2018年深圳幼儿英语早教单词怎么学

第一篇：2018年深圳幼儿英语早教单词怎么学

2018年深圳幼儿英语早教单词怎么学

幼儿英语早教，引导孩子如何学习英语以及激发孩子对于英语兴趣是重中之重。瑞思学科英语认为，家长在教孩子英语时一定要多从孩子的角度去考虑，切勿拔苗助长，反而会让孩子对英语感到厌烦，而对于较初级的学习内容，如幼儿英语早教单词，怎么学习才更有效？下面就来听听瑞思幼儿英语教学专家的“干货”经验吧~ 听幼儿英语儿歌来感知英语

如简单的英语儿歌，可以培养孩子的听力，此时，如果将睡前的摇篮曲换成舒缓的英文儿歌，如Horses，baby伴着英文入眠，潜意识里有了对英文的最初认知。在瑞思学科英语的幼儿英语课堂上，每节课开始都会有英语儿歌的热身环节，这样既成活跃上课气氛，也能让孩子感知英文节奏和韵律，为接下来的课堂学习做好前奏。

观看纯英文动画片来学习英语单词

看动画是孩子学习语言的有效办法，对于幼儿英语学习的孩子，则更有效。因为孩子总是热衷于可爱的卡通人物。宝妈们要选择合适的幼儿英语早教动画片，如粉红猪小妹，跳蛙等等BBC热播动画，这些动画都是国外为本国孩子学习语言量身定做的，不含血腥暴力，充满了自然奇趣，鼓励孩子创新。

在幼儿英语学习过程中，家长要适度教导。

爱玩是孩子的天性，特别是3到5岁的孩子，只要他们认识部分单词，会读这些单词，对英语充满了兴趣，我们就成功了。所以，针对幼儿英语早教单词的学习，切不可过于严苛；家长需要引导孩子们

去发现学习的乐趣，在玩耍中学习，在玩耍中成长，拥有一个快乐的童年。

关于瑞思学科英语

2007年进入中国，率先从事学科英语教育培训，3-18岁少儿英语培训专家，其“浸入式学科英语”课程体系涵盖3～6岁幼儿英语、7～12岁儿童英语、13～18岁青少儿英语，并注重培养项目管理、演讲演示和团队合作三大能力。

每天，全国80多个城市250多家校区10万多名学员在瑞思同步学习；

每年，数十万家庭选择瑞思，九成以上的家庭选择持续续费，让孩子一直在瑞思学习，直至进入美国名校。

第二篇：2018深圳早教英语TOP100句口语

2018深圳早教英语TOP100句口语

孩子学英语，口语是很好掌握到位，只要经常操练起来就够了，下面就汇总了100句最常用到的早教英语口语，瑞思学科英语一直关注早教英语中的重点句型及单词等，平时的点滴积累成就高水平英语。有心的父母就收藏起来，与宝贝操练起来吧~

1.Hello!(How do you do?)你好！

2.How are you?-I’m fine.Thank you.and you? 你好吗？我很好。谢谢，你呢？

3.Good morning / afternoon/evening/night.早上好/下午好/晚上好/晚安。

4.Excuse me。(sorry.I’m sorry)

打搅一下(对不起/不好意思)5.Thank you!谢谢你！6.You are welcome.不用谢。7.How are you today? 今天还好吗？ 8.Nice to meet you.见到你很高兴。9.What’s your name? 你叫什么名子啊？ 10.My name is×××.我叫×××。

11.What can I do for you? 我能为你做点什么？

12.What’s wrong with you?(What’sthe matter?)你怎么了？(出什么事了？)13.It’s time for class.该上课了。14.Come in please.请进。

15.Let’s get ready for class!让我们准备上课吧！16.Line up please!排队！17.Attention please!立正！18.At ease.稍息。

19.Turn left/right!向左/右转！

20.One bye one please.no pushing.一个一个来。不要挤。

21.Let’s go back to the classroom.让我们回教室去。

22.It’s time for(breakfast lunch supper/dinner)该吃早餐了/该吃午餐了/该吃晚餐了

23.Please eat up.Take your time.把它吃完。慢慢吃。24.Would you like some rice！来点米饭吧！25.Help yourself.请吃，别客气。

26.Please have some fish/vegetables.吃点鱼/蔬菜吧。27.Do you want anymore? 还要吗？ 28.Anything to drink? 喝点啥？

29.I’d like to drink some milk!我想喝点年奶！

30.Today we are going to learn some new words.今天我们将学习一些新单词。

31.Who wants to try? 谁来试试？ 32.Let me try!我来试试！33.It’s your turn.轮到你了。

34.Don’t be afraid/shy!不要害怕/不要害羞！35.Try your best!尽力做/尽力试。36.Do you understand? 明白了吗？

37.Stand up/sit down.please.请站起来/请坐下。38.Listen to me carefully.please.请仔细地听我说。39.Look at me ,please.请看着我。40.Watch carefully.看仔细。

41.What are you going to do tonight? 今晚干啥去？

42.I’m going to dynamic English world.我要去能动英语俱乐部。43.I’m going to learn dynamic Magic English.我去学能动神奇英语。

44.What’s on tonight? 今晚有什么节目？ 45.Let’s watch TV.我们看电视吧！

46.We are going to the Pople’s Park.我们要去人民公园。47.Be quiet.please.请安静。48.Stop talking!(Don’t talk.)别讲话。49.Don’t worry about it.不要为这担心。50.No problem.没问题。51.Clap your hands.鼓掌拍手。

52.Class is over.(Time is up.)下课了！(时间到了)53.See you next time.Bye bye!下次见，再见。

54.Well done!干得好！

55.You are so smart!你真聪明！56.How clever you are!你真是太聪明了！57.Let’s have a rest.(take a break)我们休息一下。58.It’s time to go to bed.该睡觉了。

59.It’s time to get up.(Wake up.please。)该起床了(醒醒)60.Wash your face/hands/foot.洗脸/手/脚。61.Comb your hair.梳头。62.Brush your teeth.刷牙。

63.Come on.Let’s play together.过来，我们一起玩。64.Let’s play a game.我们来玩个游戏。

65.You are getting better and better.你越来越棒了。66.You’er making progress everyday.你每天都在进步。67.You’re always the best.你总是最好的。

68.You speak English very well.你英语说的非常好。

69.Do you like English?(Ilike English very much)你喜欢英语吗？(我太喜欢英语了)70.I’mpleased with your spoken English.你的口语真令我满意。

71.Be brave,please.请勇敢一点。72.Have a nice weekend!周未愉快！

73.Happy birthday to you.(Happy New Year to you)生日快乐！(新年快乐)74.Put on your clothes.穿衣服。

75.Take off your clothes/shoes.脱衣服/鞋子。76.Pardon!(I beg your pardon)什么！请你再说一次。77.May I speak to×××.Please.×××在吗？ 78.Who is on the line? 你是谁啊？(电话用语)79.This is OSA.我是OSA。(电话用语)80.Welcome to Beijing.欢迎来到北京。81.Do you like Beijing? 你喜欢北京吗？

82.People in Shiyan are proud of Wudang Mountain.十堰的人以武当山为豪。

83.Are you free this afternoon? 今天下午你有空吗？ 84.I’m inviting you to Mcdonald’s.我请你去麦当劳。85.At what time shall I come? 我什么时候可以过来。86.Is six o’clock ok with you? 六点可以吗？

87.This way.please!这边走！

88.Have a good time。(Enjoy yourself)玩得愉快！89.The same to you!你也一样！90.You are learning fast.你学得很快。91.Keep on trying.不断努力。

92.Put up your hands.please。(Raise your hands,please/hands up)请举手。

93.Hands down.放下手。94.Be careful.(look out)小心！

95.How are you feeling today? 你今天感觉怎么样？ 96.Fine.thanks.and you? 很好，谢谢，你呢？ 97.Hope to see you again!希望能再见到你。98.Drink some water/tea,please.请喝水/茶。99.Which one will you choose? 你要哪个？

100.Goodbye.See you tomorrow/late/next week!再见。明天见。

关于瑞思学科英语：

瑞思学科英语自2007年进入中国市场，依托霍顿· 米夫林· 哈考特（HMHG）集团全球丰富的教育行业经验和优质的产品资源，采用互动多媒体为教学手段，备受孩子和家长的青睐，经过十年的努力，为中国不同年龄段的孩子创造与国际先进标准同步的教育体系。在全浸入式英语环境中，激发孩子的英语学习兴趣，帮助孩子掌握语言背后的逻辑、文化、思维方式，培养孩子解决实际问题、团队合作、演讲演示的能力及创造力。

瑞思学科英语鼓励孩子用思维认知世界、用思考读懂世界、用思想改变世界，希望通过对英语思维力及未来领导力的培养，让中国孩子成为杰出的世界公民。

第三篇：幼儿早教心得

幼儿早教心得

如今，越来越多的家长开始重视婴幼儿的早期教育，为了尽早开发孩子的潜能，让孩子参加各种各样的早教课程，希望帮助孩子从小就打好全面素质发展的基础。“不能让孩子输在起跑线上”。这句经典的口号几乎令所有年轻的父母从孩子出生前就提前进入了“一级战备”状态。胎教、早教„„路漫漫其修远兮，为了让孩子能够有一个无限美好的未来，家长们可谓胶尽脑汁、想尽办法。

作为母亲，我也和众多的家长们一样，对闹的早期教育非常重视。如今，闹已过了三周岁生日，在对闹进行早期教育的过程中，我也积累了一定的经验，希望能和各位家长一起学习、探讨。

一、发展幼儿语言是早期教育的关键。

人的智力核心——思维，与语言密切相关。思维的发展离不开语言的发展。发展幼儿语言在很大程度上决定儿童早期教育的成败。据儿童发展心理学家研究，幼儿期是语言急速发展的阶段，这时期儿童对事物的表达能力已大大提高。发展幼儿的语言，主要通过和成人的语言交流。因此，家长应当注意和孩子的语言交流，把增加孩子词汇量和提高孩子理解语言意义的能力，作为对孩子进行早期教育的最重要的任务。

二、游戏是儿童早期教育最重要的手段。

幼儿期也称“游戏期”，幼儿最基本的活动形式就是游戏，游戏是幼儿自我教育和自我治疗的手段，也是发展幼儿智力的最有效途径。

游戏能使幼儿的观察力、注意力、记忆力、想象力和思维力显著发展。幼儿通过游戏，视觉敏感度增大，记忆力提高。游戏可推动幼儿积极的认知活动，并尝试解决问题。

会玩的孩子更适应社会交往，心理也更健康。

三、促进幼儿左右脑均衡发展是儿童早期教育的重点。

人们任何学习过程都是由右脑的感觉输入，到左脑的思考整理，左脑再将整理的结果反馈给右脑，引导右脑发挥观察力及想像力，不断吸收更多、更实用的信息，然后左脑再进行推理、思考。如此不断反复，才能使人们获得更多的知识和经验。因此，加强幼儿的左右脑开发，使其均衡发展，是幼儿智力提高的根源。

其实说到底，教育无处不在。家长们平时可以多带孩子“游山玩水”，让孩子多一些亲近大自然的机会，随时准备一些小问题让孩子回答，同时也要鼓励孩子多观察、多提问，既可以开拓孩子的视野，又可以锻炼孩子的语言表述能力，启发孩子的思考和想像力。

第四篇：幼儿英语早教要注意的8个方面

幼儿英语启蒙要注意的8个方面

关于宝宝英语启蒙的步骤很多家长比较困惑，面对那么多的资料和信息不知道从何入手。瑞思学科英语根据课堂教学经验，分享一些幼儿英语启蒙步骤，帮助家长和孩子在一定程度上掌握英语。

1，英语听觉能力的培养

请大家试想一下：婴儿学说话时,从什么地方开始？在系列博文：不烧钱的早教：北美妈妈给宝宝的语言启蒙中给大家介绍过，宝宝最好的语言启蒙是父母在日常生活中不停地和宝宝交流。

宝宝出生后不久，每每会盯着父母看，全神贯注地盯着看父母说话时的脸，表情，身体动作，慢慢地他们模仿父母，发出各种咿呀咿呀的声音。而这时宝宝“说”的话，很多时候父母都还不能听懂。从宝宝学说话的过程中我们可以看到，婴儿通过多听父母/周围成人，孩子的说话来学讲话。所以孩子的英语启蒙也符合这个规律。每天制造时间给孩子听英语的机会，是英语启蒙的第一步。具体方法可参见：孩子英语启蒙，从“听”开始。

2，提高英语口语词汇

父母给孩子阅读附有图片的英语绘本，有押韵的英语童谣，可以扩大孩子的口头词汇，提高孩子的英语说话能力。也就是说孩子可以把在英语绘本，童谣中出现的词汇，和自己日常生活出现的事物和事情联系起来。当然，为了提高孩子英语词汇，父母还应该给孩子阅读大量的英语绘本，并根据绘本设计一些有趣的游戏和活动，帮助孩子牢记绘本中的单词。具体如何挑选英语绘本，可参见：如何给孩子选英文绘本。

3，音素学习

“音素”是英语发音中最小的语音单位。英语音素是由元音，辅音，短元音，长元音等组成。辨别英语音 是孩子英语启蒙过程中能够意识，想到和使用英语口语中所出现个别音素的能力。通过训练，孩子掌握这些英语音素的发音，以及如何在英语单词中运用的方法。比如孩子能够认识到英语cat中有/c/ /a/ /t/三个因素。

尽管辨别英语音素是英语启蒙中经常出现的词汇，但很多时候，人们常常把辨别英语音素和自然拼音法混淆起来，以为辨别英语音素就是自然拼音法。其实辨别英语音素是指明确英语口语中所出现的由各种音素一起合作组成单词。而自然拼音法，则是通过英语书面语言学习英语字母和发音之间的联系。

如果父母希望孩子学习自然拼音法，那么就必须先教会孩子辨别英语音素的能力。如果孩子没有能力辨别自己听到的英语口语中的音素，那么当他们通过书面英语学习自然拼音法时会觉得比较困难。

有关如何提高孩子辨别英语音素的能力，在博文：英语启蒙中的自然拼音法已给大家做了一点简单的介绍，以后会在更多的博文中分类介绍。

4，字母

英语启蒙的第三步是孩子在掌握简单会话的基础上了解自己讲话时所说的一些英语的发音可以和英语字母表中ABC相关联的。当然，掌握这种“按字母顺序原则”的第一步是要学会认知ABC等的英文字母。父母可以通过让孩子听ABC字母歌，使用贴在冰箱上有磁性的英文字母，拼图，用橡皮泥造型（参见博文：不烧钱的早教：巧用橡皮泥），填色等游戏等方式把孩子英语字母的学习和日常生活结合起来。

5，Dolch Sight Words Dolch Words / Dolch Sight Words是美国学者E.W.Dolch 在二次世界大战之前，针对当时英语儿童读物做了系统分析和统计后整理出来的英语初级阅读中最常使用的220个词，加上儿童图书中经常出现的95个名词。这些词在英语教科书，图书，报章，杂志中的出现率为60 to 85%。所以掌握这些单词对孩子的英语启蒙具有很大的帮助作用。有关具体的Dolch Sight Words词表，可以参见博文：美国5-8岁孩子阅读常用字：Dolch Sight Words和富含英语阅读常用字的绘本。

6，词族（Word family）

在中文中，也有许多词族。Word family简单点说就是一组押韵的词，属于同一词族的词的尾韵相同，首字母不同，比如sat, mat, fat, hat, bat等，或者, sail, tail, mail,更有might，right，light，sight等。

教会孩子认识词族，是英语启蒙中的一个重要方面。一旦孩子掌握了认识词组的技能，那么孩子可以使用这种知识，认知和某一单词有关联的单词。比如：孩子认识了mop这个单词，当他看到：top, pop, stop, cop, hop等单词时，可以轻松读出那些词的发音。

在英语童谣，儿歌中富有使用Word Families的例子。比如在英美孩子中非常熟悉的Humpty Dumpty的儿歌之中，我们可以找到许多单词属于同一个词族。在和孩子一起听英语童谣和儿歌时，父母可以用作游戏的方式，让孩子找出单词的词族。

Humpty Dumpty sat on a wall, Humpty Dumpty had a great fall.All the King's horses, And all the King's men Couldn't put Humpty together again!

而这种注重Word Families 的现象也常常出现在英语绘本之中，比如不少Dr Seuss 的绘本都是这种类型的：The Cat in the Hat, Green Eggs and Ham, There's a Wocket in My Pocket!等不胜枚举。

7，自然拼音法

为了让孩子成功拼读单词，在孩子能够识别的字母的基础上，学习每个字母的发音。父母可以使用英语字母发音卡，各种有趣的游戏帮助孩子掌握字母的反应。在以后的博文中，我会继续向大家介绍学习英语字母的方法和游戏。让孩子在游戏红正确掌握英语字母的各个发音。

英语拼音法指的学习英语字母和读音之间的联系和规则。英语拼音法英语学习中读/拼写的一个重要组成部分，但并不是孩子英语学习中的中心部分。因为英语拼音法只是帮助孩子英语拼写的工具。所以我以为父母不应过早教育孩子英语拼音法。具体可参见博文：英语启蒙中的自然拼音法。

8，拼读

这也是我们经常听到的“sound it out。这是孩子英语启蒙中非常重要组成部分之一。一旦孩子知道每个字母的发音之后，孩子已经具备了拼读（blending）的能力。父母可以鼓励孩子把简单的单音节词拼读出来：比如：/ B /，/A/，/ T /---bat。

随着孩子每天的拼读练习，孩子的拼读能力会得到很大的提高。但是，父母要牢记的是，让孩子练习拼读很乏味，所以很重要的一点是父母要制定有创造性的方法，比如通过有趣的游戏，借助阅读富有孩子气息英语绘本，收听英语童谣等方式把枯燥的拼读学习变得趣味生动，保持孩子的英语学习兴趣。

关于瑞思学科英语：

瑞思学科英语2007年进入中国市场，依托霍顿·米夫林·哈考特（HMHG）集团全球丰富的教育行业经验和优质的产品资源，采用互动多媒体教学手段，为中国不同年龄段的孩子创造与国际先进标准同步的教育体系，备受孩子和家长的青睐。让孩子在全浸入式英语环境中，激发英语学习兴趣，掌握语言背后的逻辑、文化、思维方式，培养解决实际问题、团队合作、演讲演示的能力及创造力。瑞思学科英语鼓励孩子用思维认知世界、用思考读懂世界、用思想改变世界，希望通过对英语思维力及未来领导力的培养，让中国孩子成为杰出的世界公民。

第五篇：2018年深圳早教英语浸入式英语怎么样

2018年深圳早教英语浸入式英语怎么样

经过2017年深圳早教英语的酝酿，可以说2018年注定是深圳早教英语蓬勃发展的一年，那么在新的一年里，如何让孩子的少儿英语水平也能得到飞速提升呢？这里就不得不说要为孩子选择更适合自家孩子水平和心理的深圳早教英语机构。但是如何在五花八门的少儿英语培训机构中寻求到最合适的那一个呢？现在流行的浸入式英语教学您了解多少呢？和美国接轨的英语课程您又知道吗？

下面跟随小编的步伐，来看一看面对浸入式英语教学问题应该注意哪些吧～

一 浸入式教学源起

浸入式教学。什么是“浸入式”？浸入式（Immersion）是指用第二语言作为教学语言的教学模式。即孩子在校（园）的全部或一半时间内，被“浸泡”在第二语言环境中，教师只用第二语言面对学生，不但用第二语言教授第二语言，而且用第二语言讲授部分学科课程。也就是说，第二语言不仅是学习的内容，而且是学习的工具。

经过2017年深圳早教英语培训机构的火热声势后，在2018年的深圳早教英语市场中，对于深圳早教英语学生的抢夺似乎不可避免，但是深圳早教英语课程才是拿下学生的“致命武器”，但是哪家深圳早教英语培训机构的课程更具优势呢？我想这是每个家长比较关心的问题。

说到深圳早教英语课程体系的完备性，业界首屈一指的当属瑞思学科英语了，下面就来一一盘点下瑞思深圳早教英语课程体系，是什么让社会各界都对瑞思体系赞不绝口呢？

完备系统的深圳早教英语课程体系

瑞思采用的是美国K12教育体制下完整的课程体系，最后直接对接的是美国SAT、ACT考试。瑞思课程从Pre-K到S5八个年级，其中八个年级又分Pre-K—S1，S2—S3，S4—S5三大阶段。

Pre-K — Stage 1在玩中学，初步感知知识，养成良好习惯 这一阶段是孩子正确学习的开始，通过学习各种学科知识，孩子们脑海里开始形成基本的知识概念，养成学科英语思维，演讲演示、团队合作、项目管理等能力也在初步获得。瑞思三个阶段的课程是依照孩子认知水平和能力设计，完全符合儿童知识习得的规律。第一阶段感知知识是什么，解决与所学知识直接相关的简单问题;第二阶段重点学知识和技巧，解决实际生活中的问题;第三阶段强调联系所学各种知识和技能间的关系，从而具备自主学习的能力。

Stage 2 — Stage 3 学了会用，巩固知识，运用能力解决问题 这一阶段是孩子们独立学习的开始，通过掌握系统的学科知识和学科思维，并应用到日常生活交际中，孩子们各项能力得到稳步提升。

Stage 4 — Stage 5 用中再学，迁移知识，自主提升运用能力

这一阶段是孩子自主学习的开始，孩子们综合运用学习到的学科知识和学科思维，在与社会的沟通交流中，主动发展自己的能力，获取新的知识。

接下来13-18岁青少年，通过Rise up的学习，瑞思学员英语水平可以顺利衔接美国中学，并且能提前熟悉和适应美国教育的学习模式，培养地道美式英语思维，解决中国学生留学后“水土不服”等问题。

在瑞思，每年有十多万家庭选择让孩子在瑞思学习，其中又有九成的家庭选择持续续费，让孩子一直在瑞思学习英语，从幼儿园阶段到深圳早教英语阶段再到中学阶段，直到与美国名校无缝对接，信步国际名校。正是由于瑞思深圳早教英语英语课程体系的系统完备，浸入式英语环境的良性塑造，才让瑞思在深圳早教英语英语培训中脱颖而出，这也就是为什么瑞思家长们一而再，再而三地坚定选择瑞思的原因了。

关于瑞思学科英语

2007年进入中国，率先从事学科英语教育培训，3-18岁少儿英语培训专家，其“浸入式学科英语”课程体系涵盖3～6岁幼儿英语、7～12岁儿童英语、13～18岁青少儿英语，并注重培养项目管理、演讲演示和团队合作三大能力。

每天，全国80多个城市250多家校区10万多名学员在瑞思同步学习；

每年，数十万家庭选择瑞思，九成以上的家庭选择持续续费，让孩子一直在瑞思学习，直至进入美国名校。