河北工程大学网络部年终活动总结（模版）

第一篇：河北工程大学网络部年终活动总结（模版）

资源学院学生会网络部

2011-2012学年第一学期

年

终

活

动

总

结

网络部

2011-11-17

春去冬来，我们又快跨过2011学年度下学期了，在这如火如荼的学习和生活历程中，静心回首过去，我们既有辛苦也有快乐，既有进步也有不足之处，我们在不断的学习中成长，在磨砺中再创佳绩！现在也是时候对整个学期的工作做一个总结的时候了。

网络部是我校学生会与外界开展信息交流的重要窗口，也

学院网站首页

是加强学生会内部各部门交流的重要枢纽，网络部作为一个宣传的部门，大部分的工作都属于后台工作，每天都是日常 的新闻的排版和上传工作。作为网络部内部最大的工作就是网站的更新，在这期间，我们对新网站进行了经常性的调整，然后是新旧网站内容的迁移，并审核一些旧的新闻。每周一次的例会从新分配了内部成员的工作任务，做到了各司其职，责任到人，并加强了干部的思想建设。我们对常规工作做如下总结：

一、校学生会网站的维护。对于面向全校的学生会网站，网络部将整理学生活动最新资料，及时发表，归类整理。并在活动前期及后期及时发布通知，努力加大校学生会活动的宣传，提高校会活动的知名度及推广度。

二、信息采集与公布。网络部，发布信息是很重要的职能，我们将在第一时间将学校内发生的重要新闻事件和通知公告等信息发布与学校网站，让广大同学对学校政策和信息有及时详细的了解，对学校招生就业动态有准确的把握。

三、定期的更新新闻与简报，使每一位同学都能最快的了解学院动态

学院新闻

学院简报

四、每个星期对网络中心干事组织例会，传达上级的指示。

五、对干事进行培训，开展各方面的培训（网站设计与制作，电脑硬件知识，图片处理软件运用，WORD、EXCEL、POWERPOINT的进阶使用）和扩展训练，提高成员的素质，增强网络部的凝聚力。

六、同时在稳抓部内工作时，我部还计划举办网页设计大赛。

通过比赛的方式来加深大学生对于网络的认识同时增强学生对网络的兴趣并对网络部的工作有所了解。

网络部基本属于协助部门，但我们尽量把属于自己的事情做好，作为一个团队的一员，我们积极配合各个部门的工作。最后，我们将不断探索、创新、改革工作思路，策划与组织富有部门特色的活动。在将要来的2012年的网络部学生会工作，我们会积极的完成工作任务，服从上级领导的指导，与学生会各个部门加强沟通交流，共同把资源学院学生会办得更好。

资源学院网络部 2011年11月17日

第二篇：河北工程大学学院(部)教学工作考核办法(2014)

学院（部）教学工作考核办法（2014）

一、工作态度

1.学校（教务处）组织的教学会议，没按要求派规定人员参加（请假除外）减1分/次，会议迟到减1分/次，无故不参加会议减5分/次。

2.学校（教务处）要求上报材料，迟报减3分/次，不报减5分/次。

3.按学校（教务处）文件（通知），学院（部）应该制定的教学管理制度（文件），少1项减3分。

二、日常工作

1.每学期期末和英语四六级考试前，召开考风考纪会议，加3分。（会议需在学院部主页发布信息）

2.没有认真落实监考教师选派工作（含英语四六级、计算机等考试），缺1名监考人员减1分。监考教师无故不参加规定考前培训会，缺1人减1分。

3.国家级考试，学生作弊违纪，减3分/生；其他考试，学生作弊违纪，减1分/生。

4.教学事故。一般教学事故，减3分/次；较大教学事故，减5分/次；重大教学事故，减10分/次。

5.按《河北工程大学教学事故认定和处理办法（试行）》规定对教学工作进行抽查（每学期至少5次），加5分。（每次抽查结果报教务处综合科备案）

6.因个人原因调、停课，每5次减1分（按任课教师所在单位）。

7.学院（部）定期召开本科教学专题会议（每学期至少1次），加5分。（会议需在学院部主页发布信息）

8.认真执行《河北工程大学学生学籍预警工作实施细则》（校政〔2009〕7号），预警工作有计划、有落实，多级预警、多级帮扶，无学生因预警工作不到位而不能按时毕业，加5分。（年底审核）

9.认真执行《河北工程大学关于开展教学研究活动的有关规定》（校教〔2007〕4号），加5分。（年底审核）

10.坚持学院（部）领导听课制度，听课有记录，加5分。（年底审核）

11.认真执行《河北工程大学课堂教学质量评价办法（试行）》（校政〔2013〕75号），学生网上评教的宣传和组织工作安排合理，学生在规定的时间内认真参与评教，参评率不足90%，减1分；不足80%，减3分；不足70%，减5分；不足60%，减7分；不足50%及以下，减10分。积极组织和安排课堂教学质量的自评、互评和教学督导员评价工作，按时完成评价工作，没按规定安排自评、互评和教学督导员评价工作，每缺1人次减1分，最高减10分；未按安排进行评价，每1人次减2分，最高减20分。

12.招生宣传工作。按要求做好招生宣传工作（包括现场宣传、招生咨询等），加5分。

13.录取工作。按要求选派录取人员按时到场，工作认真，加2分。

14.迎新工作。工作时间内学院领导在迎新现场带班；准确核对新生信息，及时上报新生报到数据及相关材料（含新生调查问卷），否则，减5分。

15.实验室建设与管理。制度健全，执行到位，否则，减2分；有安全隐患未及时整改，减5分；发生安全事故，减10分；在用实验设备完好率达100%，否则，减5分；实验室人员不按规定坐班，实验室不严格执行考勤制度，减5分；实验室环境卫生差，减5分。

16.实验教学。实验教学档案（实验教学大纲、实验教材或指导书、实验记录、设备使用记录、实验课表、学生实验报告等）材料不齐全，减5分；80%以上的实验课程开设有综合性、设计性实验，加5分。

17.实习。实习大纲规范，实习计划符合要求，执行效果好，否则，减5分；实习经费使用合理，否则，减2分。

18.课程设计、毕业设计（论文）。选题结合工程实际、结合科研项目，符合本专业的人才培养要求，工作量饱满，否则，减5分；设计（论文）质量高，无抄袭现象，否则，减5分；毕业答辩组织严密，成绩评定公平、公正、公开，否则，减5分。

19.语言文字工作。按规定要求认真组织报名工作，准确发放准考证和等级证书，无替考现象，否则，减5分。

20.教学计划与教学任务。每学期按时审核教学计划、录入教学任务，及时准确反馈相关信息，否则，减5分。

21.学生成绩管理。不能按时录入学生成绩，减3分/课；录入结束后修改成绩，减1分/人次。

22.教学工作量。准确核算教师教学工作量，按时提交工作量卡片，否则，减5分。

三、重点工作

1.人才培养改革。创新人才培养模式，修订人才培养方案（通过学校审核，并开始执行），每个专业加20分。

2.课程标准建设。建立课程标准（通过学校评审），每一门课程加5分。

3.实验室标准化建设。实验室标准化建设（通过学校评审），每个实验室加5分。

4.大学生学科竞赛。重视大学生创新能力的培养，大学生学科竞赛组织得力，成绩突出，国家级加10分/项，省级加5分/项，校级加2分/项。加强指导教师队伍建设，指导教师队伍稳定，业务水平高，指导能力强，爱岗敬业，加5分。

5.教学成果奖。国家级加50分/项，省级一等奖加20分/项，省级二等奖加10分/项，省级三等奖加5分/项，校级一等奖加5分/项，校级二等奖加3分/项，校级三等奖加1分/项。

6.教学名师。国家级加20分/人，省级加10分/人，校级加5分/人。

7.精品课程。国家级加20分/项，省级加10分/项。

8.特色专业。国家级加20分/项，省级加10分/项。

9.实践教学平台。国家级加20分/项，省级加10分/项，校级加5分/项。

10.教研项目。国家级加20分/项，省级加10分/项，校级重大加5分/项，校级重点加3分/项，校级其他加1分/项。

11.举办教研学术报告，加1分/次（最多加5分）。（教研学术报告新闻需在学院部主页发布）

12.优秀毕业论文（通过学校评审），加2分/篇；教研学术论文（核心期刊及以上），加2分/篇；I类教材，加10分/部；II类教材，加5分/部；III类教材，加2分/部。（年底审核）

13.学校（教务处）安排的其他重点工作，完成1项，加10分；学校（教务处）安排的临时性工作，完成1项，加5分。

四、教学改革与创新

1.具有全局性和示范性教学改革创新，加10分/项。

2.临时性和单一性教学改革创新，加3分/项。

五、说明

1.基础分值100分。加分项由学院（部）填写，教务处审核；减分项由教务处填写。

2.教务处负责开发学院（部）教学工作考核管理信息系统（教务处主页），实时更新系统信息，学院（部）根据工作完成情况，随时填写加分项，并可随时查看即时教学工作

考核得分情况。

3.学校（教务处）安排的其他重点工作和临时性工作以教务处通知为准，并在学院（部）教学工作考核管理信息系统中公布。

4.加分或减分在限定分数内可以根据实际情况进行调节。

5.凡发现弄虚作假，填报信息不实，减5分/次。

6.设A为某学院（部）分数，B为得分最高学院（部）的分数，则（A/B）×100=某学院（部）最终得分（百分制）。

第三篇：河北工程大学趣味运动会总结

河北工程大学

趣

味

运

动

会

总

结

资源学院

体育部

2011 年11月

河北工程大学趣味运动会总结

为丰富学生的校园生活，进一步提高学生素质，培养学生运动技 能，激发学生勇于挑战自我，战胜自我的顽强意识，大力推进素质教育，丰富校园文化生活，2011年11月，我校举行了 “秋季趣味运动会”。突出展现的是河北工程大学人阳光、健康、快乐的风采。是对每个运动员智慧、能力和品德的挑战，也是对各参赛学院的精神风貌、竞争意识、团队精神、集体荣誉感和顽强拼搏精神的大检阅。本次比赛共有两项游戏，分别是背人踩石过河和托球迎面接力。设置团体男女前三名奖项。本次活动学生参与面广，共有各类运动员700余人。

比赛开始，同学们都非常的投入。参赛的同学个个精神抖擞，观看的同学们也热情高涨，加油声此起彼伏。所有人都在为运动员尽情地鼓掌和呐喊，大家充分展现出团结进取、蓬勃向上的精神风貌，全体同学自始自终以学院、学校为重，关心、关注本学院的比赛和成绩。运动会成为了凝聚院风、团结进取的一堂活动课，赛场成为了同学情感互通的一个场所。在大家的共同努力下，运动会开成了一个“团结、文明”的运动盛会。充分展示了工程人运动、健康、快乐的风采。此次活动把学生单纯的体育竞技转换成了竞技加游戏的形式，多了一份趣味，多了一份童真。让学生体验运动的快乐，竞争的乐趣、参与的欣慰，培养学生的规则意识及协作精神，激发同学们的运动潜能。

下午五点，经过一天的角逐，河北工程大学趣味运动会在校工体

部、校体育部的大力支持与全校师生的共同努力下，圆满地落下了帷幕。

整个运动会气氛热烈、秩序井然，体现了工程学子们良好的精神风貌，成为我校体育工作的一次成功检阅。尤其值得关注的是，运动会自始至终体现出一种集体的凝聚力与向心力，使本届运动会不仅圆满完成了比赛任务，而且将有力地推动我校今后的体育工作。纵观本届运动会，归结起来主要有以下几个特点：

1、准备充分、分工明确。运动会前期准备工作事项繁多、内容繁杂，运动会组委会对筹备工作有充分的估计和计划，制订了详细的活动方案，各项细致的准备工作成为本届运动会成功的前奏。

2、全员参与、屡创佳绩。此次运动会得到了各个学院领导和同学们的重视和积极参与。在为期一下午的比赛中，运动员们奋勇拼搏，为集体而战。

当然我们在看到优异成绩、荣誉的同时,还要认真总结本届运动会的不足：

1、应该注重平时的积累和赛前的准备；

2、各学院训练力度、强度不够；

3、对竞赛规则的解释与制定不够缜密。

对于这些不足我们应当认真总结、反思，争取在下一届运动会中做的更好。今后，我们还将配合学校的实际情况，通过不同渠道，创造更多有利条件，扎扎实实地抓好学院体育素质的提高。

资源学院体育部 2011年11月

第四篇：2010年河北工程大学社团活动总结

2008——2009学年第二学期争鸣辩论社工作总结

时光匆匆，转眼之间一学期又过去了，学生社团作为传播社团文化的前沿阵地，它已经成为学生素质教育的重要载体。在学生知识结构的完善综合能力的不断提高以及思想道德的提升等方面发挥着独特的作用。在这一学期我社将工作重点放在了社团内部的活动上，本着“不仅要发现人才，更要培养人才”的原则，培养出一批优秀会员。现将我社本学期工作总结如下：

一 内部工作

1.社内每两周举行一次小型辩论赛。通过让每一位会员都参与辩论赛，不仅提高了他们的语言能力，锻炼了他们临场思维应变能力和团队协作能力，更培养了一批优秀辩手和主席。现在，我社会员在思维、口才、交流等多方面的能力都有所提高，这也就是本学期我们的成就之所在。

2.本学期我社所有社内组织、策划工作都交由会员亲自完成。比如我社每两周举行的这场小型辩论赛，从选题、定时间、选场地、担当评委再到善后工作全部由会员完成。不仅会员从中锻炼了自己的能力，彼此更多的交流思想并互相合作，也培养了新一代争鸣辩论社接班人。

3.与公共关系协会联合组织了社团内部的演讲比赛，各会员认真把握机会，积极参与，努力备赛，而整个比赛过程气氛愉悦融洽，友谊第一比赛第二，并与公共关系协会结下了深厚友谊！

二 社团活动

本学期协助公共关系协会与海文考研合作举办一个大型讲座，但由于一些客观原因没有最终实现。但会员在与海文协商过程同样得到了锻炼，不少会员第一次正式接触学校以外的单位，并与其合作。在讲座的准备过程中，会员积极参与策划并进行市场调查从而拉取赞助费用，真正参与其中，收获颇丰！

通过本学期的活动，社团内的每一位成员均得到了一个很好的自我锻炼的机会，但在一些大型社团活动中我社机遇抓的不是很完善，在以后的工作中还有待提高。所以，希望下一届辩论社成员能再接再厉，为争鸣辩论社争取机会，为会员创造更多锻炼并展现自己的机会。将新星辩论赛继续漂亮的办下去，并从演讲、交际、口才锻炼等多方面拓宽涉及范围，并与各兄弟社团保持友好关系，将争鸣辩论社发扬光大！

争鸣辩论社 2009-5-30

第五篇：土地利用规划 复习总结 河北工程大学

4、景观功能。

第一章 总结

4、简述土地利用规划的任务

1、名词解释：土地、土地利用、土地利用规划

1、自然供给经济供给

土地是地球表层的特定地域，是由气候、地貌、岩

2、土地利用结构优化

石、土壤、植被、水文地质、动物、人类劳动结果

3、土地利用宏观布局(土地利用总体规划)所组成的土地生态经济系统，是一个自然社会经济

4、土地利用微观规划(内部规划或详细规划)综合体。其水平范围，包括陆地、内陆水域和滩涂；

5、制定实施土地利用规划的政策与措施其竖直范围是由大气层、地表层和地下层所组成。

5、试述土地利用规划的内容和体系

土地利用——指人类通过一定的行动，以土地为劳土地利用现状分析与评价

动对象（或手段），利用土地的特性，来满足自身需土地利用潜力分析

要的过程。土地供需预测

土地利用规划是指人们为了改变并控制土地利用方土地供需平衡和土地利用结构优化

向，合理组织土地利用结构，提高土地生产力，根土地利用分区与重点项目布局

据社会发展要求和当地自然、经济、社会条件，对居民点用地规划

一定区域范围内的土地利用进行空间上的优化组合交通运输用地规划

和时间上实现该优化组合的安排。水利工程用地规划

2、土地有哪些特性 农业用地规划

一）土地的自然特性 生态环境建设用地规划

1、土地物质的自然性与整体性。土地利用专项规划

2、土地数量（面积）的有限性。土地利用费效分析和规划实施

3、土地位置的固定性与土地性能(质量)的地域性。

6、简述土地利用规划的程序

4、土地利用的可持续性。一）准备工作阶段：班子、经费、业务培训、规划任务

5、土地属性的双重性。书、工作计划、工作方案。

（二）土地的经济特性

（二）资源收集与调查阶段：人口、自然条件、社会经

1、土地供给的稀缺性 济等背景资料以及相关建设与规划、图件资料等，特别

2、土地利用方式的相对分散性 是土地利用现状资料。

3、土地利用方向变更的困难性

（三）总体规划编制阶段：拟定用地指标、编制供选方

4、土地报酬递减的可能性 案、土地利用分区，编绘总体规划图。

5、土地利用后果的社会性

（四）专项规划和详细规划编制阶段：根据规划的目的、3、简述土地的功能 要求不同，其内容和深度都有很大差别。

1、养育（生产）功能。五）拟定实施规划的政策与措施阶段：政策及措施拟定

2、承载功能。的越详细，可操作性越强，则规划的有效性越高。

3、仓储（资源）功能。

（六）规划审批和公布实施阶段：上交上级批准，然后复习思考题 按规划具体落实。

（七）规划监测和修编阶段：根据跟踪监测和社会经济变化的实际情况对规划进行修编。第二章 总结

1、地域分异理论与土地利用规划之间有何联系？分析地域间的一致性与差异性，为人们合理开发利用土地资源，进行合理的生产布局，以及进行必要的自然改造具有重要的意义，是土地利用规划的重要理论依据。（根据地域分异规律进行农用土地规划根据地域分异进行土地利用分区与地域分区及各种用地的划分有直接的关系根据地域分异科学地进行土地开发、利用、整治与保护）

2、区位理论对土地利用规划编制有何指导意义？

3、编制土地利用规划的基本原则有哪些？

一、维持社会主义土地公有制原则

二、因地制宜原则

三、综合效益原则

四、逐级控制原则

五、动态平衡原则

六、整体性原则

七、弹性原则

八、目的性原则

九、公众参与原则

十、满意性与可行性兼容原则 第三章 总结

1、解释土地利用总体规划的概念 指在一定的规划区域内，根据地区的自然、经济、社会条件、土地自身的适宜性以及国民经济发展需要和市场需求，协调国民经济各部门之间和农业生产各业之间的用地矛盾，寻求最佳土地利用结构和

布局，对土地资源的开发、利用、治理、保护进行统筹安排的战略性部署和措施。

2、土地利用总体规划具有哪些特性？

（一）总体性

（二）长期性

（三）战略性

（四）控制的层次性

（五）权威性

（六）强制性

3、土地利用总体规划的任务是什么？

1、对土地利用进行宏观调控；

2、协调各部门及农业各业间的土地利用；

3、对全局的土地利用进行合理组织；

4、对土地利用监督服务。

4、简述土地利用总体规划的内容？

一）土地利用现状分析二）土地供给量预测

（三）土地需求量预测

（四）确定规划目标和任务

（五）土地利用结构与布局调整

（六）土地利用分区

（七）制定实施规划的措施

5、试述土地利用总体规划的编制程序？

（一）准备工作阶段

1、组织准备：成立规划的领导组织和业务班子

2、制定工作计划：具体工作计划的编制

3、制定技术方案：规划依据、规划的内容和方法、技术路线、成果要求等

4、收集资料：做好规划的技术准备。二）方案编制阶段

1、土地利用现状评价与土地供需预测阶段性成果：土地评价成果；土地现状评述；土地供需预测专题研究成果。

2、土地供需平衡分析

3、确定土地利用目标与基本方针要作好“两个估计”和“两个协调”

4、编制供选方案

5、方案择优

6、编制规划成果资料三）规划审批阶段

1、土地利用总体规划成果评审

2、土地利用总体规划的审批分级审批审批内容审查报批程序 第四章 总结

1、名词解释：土地利用现状分析、土地适宜性评价、土地生产潜力、土地的人口承载力

土地利用现状分析是在一个区域的自然、经济、社会条件下，对区域内各种土地的利用类型、不同的利用方式及其质量、结构与布局、土地生产力和土地利用率等方面所作的分析。

土地适宜性评价是指通过对土地的自然、经济属性的综合评述，阐明土地属性所具有的生产潜力，以及对于某种用途的适宜性及其适宜程度的评定。

土地生产潜力是指在一定的自然条件和社会经济条件下，土地所具有的潜在生产能力和提供效用的能力。是指一个国家或地区的土地资源，在一定的投入水平下持续利用时的食物生产能力及其所能供养的一定营养水平的人口数量。

2、土地利用现状分析包括哪些内容？

1、土地利用结构与布局分析

2、土地利用动态变化分析

3、土地开发利用程度分析

4、土地集约经营程度分析

5、土地利用经济效果分析

6、土地利用生态条件分析

3、说明土地利用现状分析在土地利用总体规划中的作用及其意义？

1、是土地生产潜力分析的前提。

2、是土地利用总体规划的基础性工作和重要组成部分。

3、是调整结构、合理布局和土地利用战略研究的依据。

4、土地利用现状评价有哪些指标？

5、土地利用现状述评主要内容？

（一）基本情况概述

主要包括行政辖区、人口、自然条件、经济条件、生态条件等。

（二）土地利用的特点和经验

（三）土地利用存在的问题四）提出调整用地结构的设想

（五）提出提高土地生产力的途径

（六）提出提高土地利用综合效益的建议

6、土地适宜性评价的程序？

1、准备工作

2、土地用途的确定

3、土地评价单元的划定 

4、土地用途与土地质量的比配 

比配是一种简单的过程，将适宜性等级界限与每一评价单元土地的条件相比较。

5、土地适宜性等级的确定 

6、提交评价成果 第五章 总结

1、名词解释：土地供需分析

2、土地需求量预测的步骤

1、制定预测工作计划

2、各部门分别进行用地预测并编制用地计划

3、提交部门用地预测及计划

4、对部门提交的用地预测及计划进行补充和调整

5、汇总形成综合材料

3、掌握居民点用地需求量的预测 第六章 总结

1、名词解释：土地利用结构、土地利用分区

土地利用结构指国民经济各部门占地的比重及其相互关系的总和，是各种用地按照一定的构成方式的集合。土地利用分区是指依据土地的自然、社会经济条件的差异规律及土地类型与土地利用方向的相对一致

性把土地利用划分为不同基本单元－－地域或用地类型。

2、试述土地利用结构供选方案拟定的原则和依据？

1、规划原则

（1）合理利用土地、切实保护耕地的原则。（2）统筹兼顾、全面安排的原则。（3）从实际出发、因地制宜的原则。

（4）坚持开发、利用、整治和保护相结合的原则。（5）经济、社会和生态效益统一的原则。（6）公众参与原则。（7）方案可行性原则。

2、主要依据

（1）有关政策法律方面的依据（2）有关计划规划方面的依据（3）有关土地供需依据

3、简述土地利用分区的作用？

一是通过用地分区，可以合理组织土地利用 二是通过用地分区，对土地利用进行宏观协调

4、简述土地利用分区的步骤？

土地利用分区是一个综合性很强的工作，需要多学科、多部门协同作战与科学攻关。一般要求主持者具有较广泛的知识和较丰富的实践经验。

一）准备工作

（二）拟定分区技术指标

（三）分区划线

（四）用地区面积的量算

（五）将用地分区与拟定用地指标初步结果进行对照与修正

（六）用地区的核实

（七）拟定各用地区的管制规则

5、土地利用结构方案编制的方法有哪些？

常规方法（综合平衡法）和定量方法（数学方法）第七章 总结

1、名词解释：居民点、城镇体系、城镇体系规划居民点，或称“聚落”，是指居民按照生产和生活需要而形成的集聚定居地点

城镇体系：指区域内一系列规模不等、职能各异、相互联系、相互制约、相互依存的城镇组成的有机整体，简言之，是一定空间区域内具有内在联系的城镇集合。2．城镇体系规划：指在一定地域范围内妥善处理各城镇之间，单个或数个城镇与城镇群体之间以及群体与外部环境之间的关系，以达到地域经济、社会、环境效益最佳的发展目标而进行的规划。

2、简述城镇化的类型？

（一）按城市化的性质

典型城市化（正规城市化）西欧、北美 假城市化（发展中国家）逆城市化（发达国家）郊区城市化（城市郊区化）（发达国家）

乡村城市化（中国）(二)按城镇化的地域特点 1.外延型的城镇化与飞地型的城镇化

2.向心型（集中型）的城镇化和离心型（分散型）的城镇化

3、简述中国城镇化进程的特点？

（1）城镇的数量和城镇人口的总规模有了很大的发展（2）前30年城镇化的速度很缓慢，80年代以来不算太慢，但总水平仍然很低

（3）反复性和曲折性世界少有，大起大落是我们的主要教训

（4）中国缓慢的城镇化过程没有造成大城市人口的过分膨胀

（5）中国的城镇化不是伴随着农村的破产和城乡关系的尖锐对立而展开

（6）中国城镇化的地区差异明显

4、简述有哪些城镇布局理论，什么是门槛理论？ 1．反磁力吸引体系理论2 门槛理论 3 环状带形城市理论

居民点发展中有三种限制条件即门槛，包括地理环境条件、基础建设设施、居民点结构改建。门槛一 ——在用地上进行具体规定。

门槛二 ——扩大居民点用地所必须的基本建设投资。门槛三 ——城市结构随人口增加和生活标准提高而产生的改变。

第九章－第十三章

1、名词解释：土地利用专项规划、土地开发、土地治理、土地复垦、基本农田、基本农田保护区

土地利用专项规划是为解决某个特定的土地利用问题而编制的土地利用规划。土地利用专项规划一般可划分为土地开发、土地保护、土地复垦、土地治理和土地整理等几方面的规划。

土地开发是人类通过一定的行政、经济、技术的手段，扩大对土地的有效利用范围，提高土地利用深度，以满足对土地不断增加的需求。

土地治理，是在人类生产活动改变自然生态系统平衡的同时，采取生物措施与工程措施相结合的综合措施，对不同地区，不同类型或不同利用目的的低产土地和遭受破坏不能利用的土地进行改造治理，建立新的有利于人类生产活动的生态平衡系统，改良土壤，提高土地利用率和生产率。

土地复垦是指对生产建设过程中，因挖损、塌陷、压占等造成破坏的土地，采取整治措施，使其恢复到可供利用状态的活动。

基本农田，是指按照一定时期人口社会经济发展对农产品的需求，依据土地利用总体规划划定的不得占用的耕地

基本农田保护区，是指对基本农田实行特殊保护，并且对基本农田明确保护级别、期限、位置、范围、面积，并以行政、经济、法律等综合管理手段实施保护的地区。

2、简述土地利用专项规划主要有哪些类型？

1、土地开发规划

2、土地保护规划

3、土地治理规划

4、土地复垦规划

5、土地整理规划

3、简述土地综合性开发规划的内容？

1、待开发土地的调查和评价。

2、土地开发的可行性论证。

3、确定土地开发目标。

4、确定待开发土地的利用结构和布局

5、确定土地开发模式，即确定采用哪种方式进行土地开发。

6、确定开发次序和速度，即对土地开发作出时间上的安排。

7、制定土地开发资金计划及实施措施。

4、简述基本农田保护规划的内容？

1、确定基本农田的保护面积

2、确定基本农田保护区等

3、明确基本农田保护范围、确定基本农田保护区界线级

4、制订实施规划的政策措施 第十四章

1、名词解释：土地利用计划

土地利用计划管理是土地利用规划实施的行政手段。

2、简述土地利用总体规划报告内容 ？一）前言

（二）概况

（三）土地资源利用状况

（四）规划目标与土地利用的基本方针

（五）土地利用结构调整

（六）土地利用分区

（七）重点建设项目用地布局

（八）土地保护整理、复垦和开发

（九）实施规划的措施

3、简述土地利用计划的实施 ？ 分解落实土地利用计划严格把好建设用地审批关占用耕地与补充耕地相平衡

加强土地利用计划执行情况的检查建立土地利用计划报告制度习题：

某地2011年末总人口为116万，该地垦殖率为36.56%。预测规划期内人口年自然增长率4.5‰、年机械增长率为16‰，人均粮食占有量420kg，蔬菜占有量160kg，预测到2020年本地粮食作物平均播种单产将达到15000kg/ha，蔬菜平均播种单产将达到30000kg/ha，规划期内由外地调入粮食15万t，调出蔬菜10万t，该地区的粮食复种指数为2，蔬菜复种指数为3.5，城市化水平将达到62%，如果规划年将粮食作物和经济作物（蔬菜除外）播种面积调整到7:3，村镇和城市人均占地指标分别为125m2和96m2，试测算该地规划年：（1）该地规划期末总人口、城市人口和村镇人口？（2）耕地需求量？

（3）居民点用地需求量？

（4）规划年人均土地和人均耕地指标？