安徽工业职业技术学院领导班子分析检查报告

第一篇：安徽工业职业技术学院领导班子分析检查报告

安徽工业职业技术学院领导班子分析检查报告

（征求意见稿）

安徽工业职业技术学院深入学习实践科学发展观活动启动以来，学院党委高度重视、全面部署、精心组织。按照中央、省委精神和控股公司的要求，紧密结合学院实际，紧紧围绕“转变思想观念、彰显办学特色，创新体制机制，促进科学发展”的主题，积极开展专题辅导、理论学习、解放思想大讨论、基层调研、学院及支部两级领导班子专题民主生活会等一系列活动，深化了全院党员特别是党员领导干部对科学发展观重大意义、科学内涵、精神实质、根本要求的理解和认识，增强了各级领导班子推进学院科学发展的紧迫感、责任感和使命感。在此基础上，经过党委会、学习实践活动领导小组会议、民主生活会等多次会议认真讨论和修改，形成了院级领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告。

一、学院领导班子在学习实践活动中形成了基本共识

形成了“四个必须”的共识：

（一）必须以科学发展观统领学院发展全局。

科学发展观既要求把握事物的普遍性，更要求把握事物的特殊性。从发展起点上看，安工学院办学时间较短、起点晚、底子薄，条件相对较差。充分认识到这些矛盾和问题，才能进一步增强落实科学发展观的自觉性和坚定性，从而结合学院实际谋划和实施具有安工学院特点的发展战略。为此，我们按照科学发展观的要求，重新审定了学院的发展规划，谋划学院新的发展蓝图，认真解决“建设什么样的职业学院、怎样建设有特色的职业学院”、“培养什么样的人才、怎样培养人才”这两个根本性问题。

（二）必须把科学发展观具体化为学院发展的主要思路

贯彻落实科学发展观，要从学院实际出发，要坚持突出“有色”和“工学”特色，从三个方面推进改革的深化。一要紧紧抓住学科专业建设主线，以“有色金属类”和“机电类”专业为“特”和“优”，重新审视、重新梳理学科专业结构，进行学科布局、专业结构的调整与优化；二要在优化专业结构的基础上，积极推进“基于工作过程”的课程体系改革；三要根据泛长三角发展需要，主动积极地创新人才培养模式。

（三）必须把科学发展观变为实现学院科学发展的具体实践 根据贯彻落实科学发展观“重在实践”的要求，当前学院要抓好四项具体工作：一是学院的体制机制改革与创新；二是推行基本办学条件和设施的高水平配置；三是强化评建工作体系的完善以及评建工作的实质性开展；四是进一步抓好机关作风建设。

（四）必须把科学发展观转化为全体师生员工的自觉行动

学院领导班子要带头贯彻落实科学发展观，同时，还要善于把科学发展观化为全体师生员工的自觉行动。为此，应当抓好四个环节：第一，要树立科学发展的思想。处事识为先，知行相统一，解决好为什么发展，为谁发展，怎样发展的问题。第二，要树立科学的态度。空谈误国，实干兴邦，要求安工学院实际之真，务安工学院发展之实行，埋头苦干，扎实工作，重实际不图虚名，鼓实劲不尚虚荣，求实效不务虚功。第三，要掌握科学的方法，对大事抓住不放，对新事积极开拓，对急事当机立断。第四，要建立科学的制度。坚持科学发展观，要建立和完善科学合理的管理制度，形成科学评价的体系，评价工作要循名责实，考核干部要注重实绩，大兴实干之风。

二、学院在贯彻落实科学发展观中取得的主要成效、存在问题及其原因分析

（一）取得的主要成效

近年来，我们始终坚持以科学发展观为统领，坚持党的教育方针和社会主义办学方向，坚持以学生为中心，以能力为本位，培养与就业对接，成人与成才同步，产学研紧密结合的办学思想，牢牢把握职业教育发展的战略机遇，坚持以教学为中心，加强内涵建设，逐步改善办学条件，办学水平和综合实力不断提高，为社会培养了一大批合格人才，各项工作取得了显著成绩。

办学规模不断扩大，办学条件不断完善，从2004年至2009年，学院总资产由3735万元增加到15532万元，学生规模从2100人增至6200人，校舍建筑面积从3.1万平方米增至9.8万平方米，目前学院占地面积309亩，拥有各类实验室38个，实习实训基地21，图书馆藏书16万册，初步形成了6000人基本办学条件；人才队伍建设卓有成效，师资队伍不断壮大，师资水平也得到较高的提升。近几年来共引进18名应届硕士毕业生、65名应届本科毕业生以及5名高级工程师，同时进一步加强现有人力资源的再造，通过“传帮带”和教学实践的锤炼，一大批近几年引进的新教师在教学和管 理中正逐步发挥生力军的作用，有1名教师被命名为省级教坛新秀，2人被确定为省级高职高专专业带头人；学科建设层次不断提高，围绕深化教学改革，积极开展教学研究,教学科研成果显著，金属矿开采技术专业被批准为省级教改示范专业，16项课题被列为省级教学研究项目，3门课程被评为省级精品课程，5个教学研究项目分获安徽省高等学院教学成果二、三等奖，10多项科研项目获得国家发明专利；加大对职业教育规律研究积极推进教学改革，人才培养质量进一步提高，通过实习、实训等实践性课程的开设，以及各种兴趣小组的举办，提高了学生综合素质和能力，毕业生双证取证率达100%，在09年安徽省第三届职业院校技能大赛中，我院取得了总分第三名的优异成绩，近5年来，毕业生首次就业率始终保持95%以上，位居全身60所高职院校前列；创新培训体制机制，培训工作成绩显著。从2004年到2009，已累计为控股公司和公司外其他企业培训各类人员近3万人，组织鉴定技术工人7356人，其中高级工4761人，技师（高级技师）924人。

几年来，学院取得的成绩有目共睹，荣誉不断。先后取得国家高技能人才培训基地、国家职业技能鉴定站、铜陵市再就业培训基地等8个系列教育培训资质。并先后被授予安徽省“职业教育先进单位”，安徽省第七届、第八届“文明单位”，安徽省第一届、第二届“省属企业文明单位”，省国资委系统“先进党委”等荣誉称号。

（二）影响学院科学发展的主要问题

在工作取得进步和成绩的同时，对照科学发展观的要求，我们清醒地看到在学院发展中仍然存在着一些不适应、不符合科学发展观要求的突出问题，我们通过对照高职教育新形势和新任务，结合征求意见，经过认真分析、系统梳理，概括起来有以下几个方面的问题：

1.办学体制机制需要进一步改革。

作为一所由国有企业举办的高职院校，学院办学体制成为了制约学院科学发展的瓶颈，目前，省委省政府多次要求铜陵有色控股公司加快建立现代企业制度的步伐，我院作为控股公司“辅业”，被列入股份制改革的范围，学院究竟该怎样发展下去，已经成了必须回答的问题；以“三项制度”改革为代表的内部管理机制方面仍然存在着需要重新修订和完善之处。

2.基本办学条件需进一步完善。由于学院办学时间短、底子薄，学院办学资源短缺，教学场地和行政用房严重不足，学院发展规模与办学条件之间的矛盾日益突出，现有的办学条件尚不能充分满足6000人规模，学院在校舍面积、实训条件和图书资料等方面的配套水平还相对落后，同时面临2010年迎接教育部办学水平评估的重任，学院各类迎评建设项目进度也有所滞后。

3.教学改革的力度应进一步加强。

培养符合市场需求的高技能人才，必须遵循高职教育教学规律，适应社会需求，符合时代的特点。目前，教职员工对“工学结合”的人才培养模式认识还不到位，方法、措施还不得力；校企合作、工学结合的“结合点”较少，“结合面”较窄；课程体系设置还不够合理，学科式教学的特征还比较明显，与用人单位人才需求标准和能力标准仍有差距；“双师型”教师素质已占有一定的比例，但真正具备较高理论知识，又有丰富经验，能指导学生实训的双师素质教师不足。

4.管理水平和工作效率需要进一步提高。

学院的管理服务工作还存在着一定的“粗放”倾向，机关工作还存在作风不够深入现象，服务师生的意识还不够强，考核体制需要创新，离“专业”、“精细”、“标准化”还有不少距离，离“绿色校园”的建设还很远，离控股公司“自主管理、节能降耗”差距也还很大。

5.师资队伍建设要进一步加强。

教师总量不足，年龄梯次上青年教师多、不稳定性强；学历结构上高学历教师占专任教师总数的比例偏低，存在断层现象，高水平学科带头人缺乏；职称构成上高职称教师比例偏低；人员构成上，业务能力强的实验教学人员不足；学工队伍需要加强，辅导员素质有待于提高；中青年教师需要进一步加强培养，引进人才力度还需加大，教师继续深造学习的鼓励机制和人才吸引制度还需完善。

（三）产生问题的原因分析

以上问题的产生和存在，既有国家政策、主办者态度等层面的原因，也有学院对自身快速发展的不适应性等原因；既有领导班子自身思想认识上的问题，也有部门协调管理不到位的问题；既有工作方式、方法上的问题，也有工作作风上的问题，具体表现在： 1.客观原因：

（1）办学资金的短缺，制约了学院的发展。作为学院主办者的控股公司已经停止了对学院的事业费补贴，同时学院享受不了政府办院校的生均经费拨付，这使得学院面临着巨大的经济压力，极大地制约着学院的发展。

（2）政府和举办者的态度及政策左右着学院的发展。按照国家要求国有企业“做强主业、分立辅业”的经营思路，企业举办的职业教育作为企业的辅业，都要进行分立改制，面向市场，独立经营，或移交政府管理，这样上级部门的态度和相关政策也就极大地左右着学院的发展。

（3）由于学院占地面积狭小，导致实习实训用房、教室、图书馆、学生文体设施、学生宿舍均不能达到教育部的要求标准，对我院办学产生了严重的影响。

（4）学院在短时间内实现了跨越式发展，但由于底子薄、起步晚，学院在人才队伍质量、教学经验积累和校园文化积淀等方面差距较大，在短时间内，这个状况还难以彻底改变。

2.主观原因：

（1）对科学发展观的深入学习和全面把握还不够。从深层次看，学院领导班子对科学发展观的内涵实质的深刻理解、准确把握和科学运用上还存在一些不足，往往更多的是从工作和实践层面来认识和消化，而从世界观和方法论的高度来理解把握相对不够；往往更多的是注重运用这一理论来改造客观世界，而在改造主观世界方面仍需努力；往往更多的是在思考如何抓好发展这个第一要务，而对科学的理念、方法、途径研究不多。

（2）在践行科学发展观的进程中，思路还不够与时俱进，办法也不够大胆创新。在实际工作中，能够及时捕捉发现、深入研究思考学院建设发展中遇到的矛盾和问题，但在有力应对、有效解决问题上做得还不够。如在谋划一些战略性、长远性问题上，研究思考还不够前瞻；在处置一些深层次矛盾问题上，体制机制还不够完善，各种考核制度坚持和落实的不好，对规章制度的执行和检查力度有待加大；在解决一些重点难点问题上，工作思路还不够创新。

（3）在推动科学发展的工作中，措施还不够有力，力度也不够大。将科学发展的要求真正落到实处，需要我们脚踏实地、真抓实干。实际工作中，对一些事关科学发展、跨越发展的重要工作、重点项目，存在措施不够有力、有效等问题。

（4）宗旨意识淡薄。学院领导未能完全从繁忙的琐事中解脱出来，到基层、教学一线了解情况、征求意见、解决问题的时间和精力相对较少，虽然也进行了一些调研，但是调研还不够深入、不够持续。群众观念、宗旨意识淡薄，关心教师和职工的工作和生活不够，工作作风不够扎实。

三、推进学院科学发展的基本思路和主要措施

（一）进一步明确科学发展的基本思路。

1.基本思路：以十七大和十七届三中全会精神为指导，深入学习和实践科学发展观，紧紧围绕“转变思想观念、彰显办学特色，创新体制机制，促进科学发展”的活动主题，抢抓机遇，坚持教育教学创新，深化教育教学改革，优化专业结构，加强课程建设，努力把学院建成规模大、质量高、特色显、队伍精、效益优的高等职业技术学院，奋力实现安徽工业职业技术学院科学发展、创新发展、率先发展和跨越式发展的目标。

2.学院战略定位与战略描述：以工科专业为主，立足安徽、面向长江中下游，植根于基础原材料产业，服务安徽工业和全国有色行业，为经济社会发展培养应用型、技术型高级技术人才。

（二）解决问题的对策和措施。

一是充分研究政策，争取多方面支持，尽快实现学院向地方政府的移交。近期需要着眼对各类政策的研究，积极推销宣传造势，并形成相关报告文件。

二是要加快完成迎评建设项目，实现6000人办学配套条件在更高水平上的完善。要进一步加快学院硬件设施的建设；要做好节能降耗、建设绿色校园示范工程建设等工作，进一步推动学院办学条件的全面改善。

当前要着重完成以下工作：①高层公寓楼施工现场准备的工作，确保7月底正式开工建设；②校园雕塑等人文景观工程扫尾工作；③教学，实习、实训设备配套建设项目的方案制定和实施；④做好教学楼、学生公寓的暑期维修工作；⑤组织落实建安公司全部退出的工作。

三是进一步规范办学的基础工作和常规管理，深化教学改革，提高办学质量、突显办学特色。要始终树立“教学质量是生命线”的观念，继续强化 常规教学的基本规范，完善教学质量监控体系，把深化教育教学改革作为学院生存和发展的基础常抓不懈，千方百计地提高教育教学质量；学习、研究工学结合课程开发的理论与经验，推进基于工作过程的课程改革和课程体系建设，做好省级特色专业、院级重点专业建设，同时带动相关专业群建设，探索具有我院特色的实践教学体系改革和人才培养模式改革；坚持育人为本的教育理念，正确处理理论教学与实践教学、教学与社会服务的关系；继续深化产学合作，推动“三进”工作的开展，丰富、充实教学内容，提高教师的实践教学能力，把产学合作落到实处，努力推动教学工作向更高层次发展。

当前着重抓好学院第三轮教改成果的运用，做好专业与课程、理论与实践、校内教师与校外教师等教学活动的各个环节的管理，抓好教学监测，做好监测过程中发现的倾向性问题的整改与解决，要切实关注教师的教学基本功的培养；要着重做好“基于工作过程教学改革”试点专业开办的各种准备工作；要继续完善校外实训基地和校内实训室建设，完成学院下达的设备器材配置计划。

四是进一步深化学院的管理与服务创新。通过进行持续的改革与创新来改进并进一步巩固教学、管理、服务等各项常规工作，要鼓励、包容改革创新，要培养良好的改革创新的生态环境，始终保持改革创新的意志和奋发有为的精神状态；进一步强化各项考核制度的研究、创新与执行，切实提高执行力和贯彻力；要立足“强化服务意识，提高管理水平”，切实增强管理和服务人员的服务意识、勤政意识和廉政意识，提高管理、服务队伍的整体素质；积极探索并建立民主决策、科学决策的管理模式，努力营造能够调动广大教职工的工作积极性和主动性、符合教师个性发展和工作特点的政策环境，促进学院的协调、可持续发展。

五是加大人才培养力度，强化人力资源管理。要在学院内部树立“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的人才观念，走外部引进与内部挖潜、提升相结合的师资力量提升之路，加大师资培训力度，深化教师“双师素质”培养，继续做好外聘教师的选聘工作，稳定一批素质高、业务能力强的外聘教师队伍，优化师资队伍结构。

当前要做好教职工职称评定和晋升、辅导员暑期培训等工作。

六是以科学发展观为引导，在党建创新方面下功夫，不断推进和谐校园建设。全面加强党的建设，积极开展党建科学研究，探索加强新时期高校党建工作的新途径，为学院的改革与发展提供坚强的组织保证和政治保障。扎实推进理论武装工作，牢牢把握正确的舆论导向，在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效。积极探索加强和改进基层党组织建设的新途径、新方法，夯实基层党组织的工作基础，不断增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。结合当前学习实践科学发展观活动，重点落实好“四好班子”和“五好党支部”建设工作。在创新组织活动方式方法方面，继续拓宽工作渠道，发挥党建优势，积极开展与教学、科研、管理和服务地方经济紧密结合，开展好具有实践特色的主题党日活动，切实将党组织的活力转变为促进科学发展的动力，将组织优势转化为发展的优势和为服务地及企业经济发展的资源。

当前着重加强基层党组织的培训和教育，健全组织机构和工作制度，丰富教职工文化生活。进一步强化团组织的职能，发挥团组织教育和管理学生的作用。

四、按照科学发展观要求加强学院领导班子自身建设的具体措施

（一）加强思想建设，不断提高领导班子思想觉悟和理论修养。贯彻落实科学发展观，核心在领导干部，关键在领导班子。班子领导发展的理念、领导发展的能力以及领导发展的作风直接决定着发展速度和质量。为此，要加强班子的学习，增强班子用科学发展观分析问题、认识问题和破解难题的能力，提高其政治、业务素质，增强班子战斗力。

（二）发挥党委政治核心作用，坚持民主集中制，进一步提高领导班子决策水平。

坚持民主集中制原则，发挥党委政治核心作用，是学院领导班子实现科学决策的根本途径。领导班子从决策权限、决策程序、决策监督三方面建立起一套高效规范的决策运行体系，为提高领导班子决策水平创造条件。改革、完善决策机制和监督制约机制，不断提高重大问题和重要事项的决策水平，并保证实施效果，提高执行力。营造团结和谐的氛围，加强班子的团结，在工作上相互支持、密切配合。

（三）加强能力建设，不断提高领导班子治校理教水平。牢固树立和落实科学发展观，提高总揽全局、统筹协调的能力、准确把握职业教育发展规律的能力、应对复杂局面和应急处理能力、优化资源配置和提高使用效益的能力、构建和谐校园和优化发展环境的能力。

（四）加强作风建设，务实高效，落实党风廉政建设责任制。进一步完善密切联系群众的各项规章制度，进一步贯彻落实党风廉政建设责任制，坚持重在预防、重在治本的理念，从建立健全规章制度和加大制度执行力入手，努力拓展从源头上防治腐败的工作领域，同时加强制度的执行和监督检查。通过学习实践活动，进一步增强党性修养，提高反腐倡廉的能力，抓好领导班子自身的党风廉政建设，把党风廉政建设任务落实到每一位班子成员、每一位干部。密切联系群众，自觉接受党组织和群众的监督。坚持要求别人做到的，自己率先做到，要求大家执行的制度，自己带头执行。严格按照领导干部廉洁从业的规定要求自己，规范行为。体察民意，了解民情，集广大教职工的智慧，谋学院发展大略，与大家一起，同心协力，促进学院的发展！

第二篇：重庆工业职业技术学院2009领导班子工作总结[定稿]

重庆工业职业技术学院2009领导班子工作总结

2009年，学院领导班子在中共重庆市委、市委教育工委和市教委的正确领导下，以科学发展观统领学院改革与发展全局，率领广大教职工解放思想、科学决策、团结拼搏、依法治校、清正廉洁，紧紧围绕国家示范高职院校建设验收，以职业素质教育为主题，以教学改革和人才培养质量为主线，以人才强校为基础，以制度建设为保障，以新校区建设为关键，以高职特色校园文化建设为引领，取得了丰硕成果，顺利通过了教育部、财政部国家示范高职院校建设项目验收，促进了学院事业又好又快发展。

一、深入学习实践科学发展观，党建和思想政治工作取得新成效

1.深入推进学习科学发展观实践活动。学习调研阶段，共计2万人次参加了学习培训，拟定和完成调研课题5个，开展调研220人次，调研报告已转化成决策成果4项，调研报告拟转化成决策成果1项。分析检查阶段，领导班子分析检查报告征求群众意见人数612人，收到意见或建议320条，领导班子成员之间谈心19人次，列席会议群众代表220人。整改落实阶段，学院梳理出影响和制约科学发展的突出问题9个，已解决6个，需较长时间解决的突出问题3个。学习实践活动群众满意度为95.89%。

2.进一步深化“抓党建、促三风、建三高”活动。以党的建设推动学院专业建设和人才队伍建设，大力促进“三风”建设，为建设“三高”学院提供了坚强有力的政治和组织保证。

3.着力加强领导班子和干部队伍建设。2009年共培训处级以上干部36人次，3名中层干部参加了市委教育工委组织的高校处级干部培训班学习。

4.加大发展党员的力度。全年共培训入党积极分子186 人，发展新党员205人。

5.全面加强和改进大学生及教职工思想政治教育工作。以推进社会主义核心 1 价值体系建设为主线，加强师德师风建设和大学生“三观”教育，开展了丰富多彩的校园文化活动和大学生暑期“三下乡”社会实践活动，成效显著。2009年，荣获重庆市大学生“校园之春”活动二等奖2个、三等奖3个，重庆市大学生艺术展演二、三等奖各1个，全国大学生数学建模（重庆赛区）比赛一等奖3个、二等奖2个，重庆市大学生运动会男团冠军、羽毛球团体第二名，荣获重庆市“社会实践先进集体”称号。谢张同学被重庆市委、市政府评为重庆市道德模范、革命烈士。

6.坚持民主集中制和党委领导下的校长负责制。加强依法办学、规范办学和科学办学，大力推进校务公开和民主决策。党政联合行文出台了《重庆工业职业技术学院校务公开工作基本规范（试行）》，健全和完善了校务公开的组织机构和运行机制，建立了校务公开专题网，使学院校务公开工作进一步制度化、规范化。学院在新校区建设、教职工住宅建设等重大决策过程中，充分听取了职代会、民主党派、离退休老同志等方面的意见和建议，确保了校务公开及决策的民主性和科学性，保障了师生员工的民主权利。学院被评为2009重庆市民主管理示范学校，院长李时雨被评为重庆市全心全意依靠教职工办学优秀党政领导。

二、全面提高人才培养质量，顺利通过国家示范高职院校建设验收 1.形成先进的办学理念。学院紧跟经济发展需求，确立了“校企合作、工学结合”改革方向，明确了“以企业为课堂，练能力纵横职场；以社会为学校，强素质成就未来”的人才培养理念，实践和探索了“按行业和企业的标准培养人才，与行业和企业共同培养人才，在真实环境中培养人才”的人才培养新途径。

2.创新工学结合人才培养新模式。工学结合课程体系与教学内容改革取得突破性进展。学院建成国家级精品课程3门，市级精品课程5门，工学结合优质核心课程35门，国家精品教材2种。创新和实践了能力标准、课程体系和职业证书“三位一体”、“3+2”工学交替等多种人才培养新模式，其中，由徐益副院长主持的“三位一体”人才培养模式荣获国家教学成果二等奖。

3.校企共建高水平实习实训基地和开放的管理平台。与企业共建校内生产性实训基地和校外实习基地，实现了教学过程的实践性、开放性和职业性，学生生产性实训比例达89%。开发了《毕业生顶岗实习手册》，校企共建管理机制。通过校内生产实训和顶岗实习，学生职业技能显著提升，2009年，我院学生包揽重庆市高职学生数控技能大赛一、二等奖，并获得全国高职院校技能大赛2个二等奖、1个三等奖，98.36%的学生成为了顶岗实习单位的签约员工，有力地促进了毕业生充分就业和高质量就业，实现了企业、学院和学生三方受益。

4.加强适应工学结合的制度建设。引入全面质量管理的方法和理念，建立健全了适应工学结合的教学、学生及就业管理、党政、后勤等工作制度195个。

5.顺利通过国家示范高职院校建设项目验收。2009年，全院教职工众志成城，团结拼搏，对学院三年国家示范高职院校建设成果进行了总结、提炼，完成了共计13万字的示范建设项目总结报告，建立了示范建设验收专题网。学院三年示范建设取得的丰硕成果受到了市教委、市财政局领导以及全国高职知名专家的高度评价，2009年7月，顺利通过了国家示范高职院校建设项目市级验收；2009年12月，顺利通过了教育部、财政部国家示范高职院校建设项目验收，获得奖励资金400万元，用于继续建设示范项目。

三、深入实施人才强校战略，大力推进人事制度改革

1.优化师资队伍结构。本人才引进40名，其中具有行业企业经历的“双师型”教师16名。通过国内外职业能力提高培训、企业顶岗实践、开展技术服务等方式，大幅提高了教师职业教育能力。学院荣获国家级教学团队1个，市级教学团队3个。3名教师分别荣获重庆市优秀教师、重庆市优秀园丁、重庆市杰出技能人才荣誉称号。

2.积极推进人事制度改革。按照市人事局和市教委的部署，积极推进定岗、定员、定责和竞争上岗人事制度改革，顺利推进岗位设置和学院第四轮内部聘任工作，对学院编制的479名教职工进行了岗位聘用，新聘3名处级中干、6名科 3 级干部全部采取公开招聘、竞争上岗的方式产生。努力营造有利于培养人才、吸引人才、留住人才、用好人才和积极向上的工作氛围，调动全体教职工的积极性和创造性。

四、着力提升科研水平，提供优质社会服务

1.科研工作成绩显著。2009年完成教育部、财政部国家示范高职院校建设项目1个，子项目8个，市级项目完成 2个，新立项23个，其中1个市级重大项目，4个市级重点项目；公开发表论文200篇；荣获国家级教学成果二等奖1项；荣获重庆市高等教育学会2009年学术年会论文一等奖、二等奖、三等奖各1个，荣获2009年中国高等教育国际论坛论文一等奖。

2.积极开展社会服务。积极开展社会培训，2009年开展的各类培训达6000人次。主动为企业技术开发和生产服务，成功完成技术开发项目3项，对外技术服务和培训毛收入达210万元。

五、进一步加强学生管理，就业工作再创佳绩

1.学生管理工作不断取得新进展。坚持开展“文明班级”和“文明寝室”评比活动；开展“学风促进月”和“考风考纪”专项活动，培育勤学苦练、求是创新的学风；进一步加强顶岗实习学生管理，实现了学生管理不断线；不断完善《学生管理规定》，规范学生学籍管理工作程序，推进学生学籍管理电子化。

2.毕业生就业率再创历史新高。在遭遇国际金融危机的情况下，学院全面落实就业工作一把手工程，迅速建立应对当前金融危机背景下就业形势异常严峻的就业工作层层包点责任体系，制定2009年学院1号文件，加大就业工作经费投入和就业目标考核奖励力度，学院就业率逆市飘红，达99.28%，位居重庆市高校就业率第一名。

六、切实加强经费保障与资产管理，不断提高管理水平

1.进一步加强财务和资产管理工作。严格遵守国家财经法律法规，严格预算管理，注重资金运行安全。以新校区建设、示范建设为重点，确保教学基本运行 4 的同时，合理进行新校区建设资本运作，降低财务费用。认真做好了新增资产的登记、造册工作，健全制度，落实责任，强化管理。

2.继续做好“爱心助学工程”建设。2009年，全院共有5305人次获得各级各类资助，评定发放院级奖学金 2900多人，国家奖学金和国家励志奖学金202人，新生“绿色通道”入学276人，评审和发放国家助学金1769人，审批国家助学贷款申请220人，为生源地贷款学生办理手续325人，积极开辟校内外勤工助学岗位近400个。

七、强力推进新校区建设，强化后勤保障工作

1.科学、高效、安全、节约地推进新校区建设工作。新校区教学用房、学生公寓、学生食堂及活动中心、行政中心等一期工程21万多平方米建筑全部封顶；完成了园林景观设计、局部重点基础工程和室外运动场招标工作；完成了新校区职工住宅建设规划、户型设计以及职工报名和缴费工作；老校区土地置换工作取得重大进展，学院周边建筑已进入拆迁安置阶段。学院新校区建设指挥部被评为重庆市高校基建工作先进集体，副院长刘大康等3人被评为重庆市高校基建工作先进个人。

2.切实加强后勤保障工作。做好了新校区搬迁以及新校区运行的后勤服务准备与实施工作；继续加强校园绿化及环境整治工作；完成实训场地改造等维修13项，投入资金16万元；及时排查老校区安全隐患19处；不断完善后勤服务体系，继续开展后勤服务承诺制等多项活动，取得良好效果。

八、建设平安校园，确保学院安全稳定

2009年学院安全稳定工作实现了全年无一责任事故；全年无一安全事故；全年无一学生不稳定事件，营造了平安、健康、文明、和谐的校园氛围。一是坚持安全稳定工作一把手工程，组织机构健全，管理到位，层层签订责任书；二是定期开展安全稳定工作专题研究；三是购买了校方责任险；四是完善了安全稳定工作各种规章制度，落实情况好；五是做好了建国60周年等重大活动和节假日 5 的安全稳定工作；六是防控甲型H1N1取得阶段性成果，未发现一例确诊病例；七是“人防”队伍发挥作用好，“物防”设施齐全，“技防”设施发挥作用明显；八是积极配合地方行政管理部门开展周边秩序整治工作；九是安全教育与安全服务效果明显；十是认真落实好上级有关政策，按照政策逐步提高离退休教职工生活待遇。投入大量精力和财力，妥善解决工厂历史遗留问题。学院多次向上级机关专题反映工厂问题，并尽全力积极解决工厂职工的生活困难。将工厂在岗人员安置在学院，实行同工同酬，切实维护好学院的安全稳定。学院被评为九龙坡区建设和谐社区工作先进单位。

九、扎实推进制度建设，党风廉政建设取得新进展

进一步加强党风廉政建设和纪检监察工作。一是深入推进权力运行重点领域的制度建设。制定和修订了相关的廉政建设规章制度8个；二是建立健全反腐倡廉制度建设的执行机制；三是继续强化行政监察。对涉及学院改革发展的重大决策和师生员工切身利益的事项进行监督监察，对学院各项基建、设备采购等的招标过程实施全程监察；四是强化党员干部党规党纪学习；五是切实加强领导干部作风建设。工作中大兴求真务实之风，着力为群众办实事，不断把机关作风建设引向深入。

2009个人述职述廉报告 重庆工业职业技术学院党委书记 王官成

各位领导、同志们：

一年来，我的岗位根据工作需要，先后发生了两次大的变化，在长江师范学院原来分管宣传统战、团学、招生就业、安全保卫等工作任务之后，2009年4月学校为了强化学科建设、实现下一个学校发展最重要的“申硕”目标，安排我分管学科建设和科研工作。2009年8月，根据上级组织的安排，调任重庆工业 6 职业技术学院党委书记，全面负责学院党委工作，分管新校区建设工作，主管党办、组织宣传部、工会、离退休工作处工作。一年来，在上级的正确领导下，在广大党员干部和全体师生员工的大力支持下,在党委成员的共同努力下, 无论在哪个工作岗位，都能认真履行岗位职责，较好地完成了自己的工作职责，现将一年来德、能、勤、绩、廉等情况汇报如下。

一、个人思想政治状况

一是政治立场坚定，政治方向明确，政治责任感、政治敏感性较强。二是党性观念、党的纪律观念较强，能够用共产党员的标准严格要求自己，对党忠诚老实，言行一致，不阳奉阴违，不弄虚作假。三是能够冷静、客观、辨证地看待、分析和处理问题，注重调查研究，不听一面之辞，坚持凭事实说话、按制度办事，公道正派，不徇私情。四是有强烈的事业心和责任感，尽心尽力、尽职尽责搞好本职工作，敢于带头，敢于承担责任。五是坚持民主集中制原则，虚心听取群众意见，关心理解下属，为下属分忧解难，最大限度支持下属创造性地开展工作。为人正直，诚实守信，胸襟阔广，宽容大度。

二、岗位职责履行情况

在长江师范学院，立足自身的分管工作，狠抓招生就业工作，招生范围扩大到全国27个省、市、自治区，学校在校生人数达到15000多人，学生就业率达到92％。狠抓学生管理，实现了学生管理的规范化、制度化、科学化和常态化。狠抓宣传工作，扩大了学校在社会上的影响。狠抓学科建设和科研工作，构建了336的工作思路和1＋4的制度框架，全面启动了“申硕”工程。

在重庆工业职业技术学院，按照高校党委“四管”“三领导”的工作要求，认真主持党委全面工作，管好办学方向，管好党的建设、管好学校改革发展以及教学、科研、行政等工作中的重大问题，管好干部。领导学校的思想政治工作和德育工作，领导学校群团组织和教职工代表大会，对学校民主党派的基层组织实行政治领导，保证了学校的正常运转和发展。同时,重点抓了十个方面的大事。

1．狠抓调查研究，深入了解学校实际，深度把握学校情况，深刻认识高职特点。8月13日，根据上级组织的安排，接任重庆工业职院党委书记以来，为了尽快熟悉和适应新的工作岗位，一方面，深入校内有关院系和部门、深入教职工和学生实际，广泛开展调查研究，了解学校有关情况；另一方面，根据重庆市高等职业技术研究会的安排，带团赴南京工业职业技术学院、无锡职业技术学院、武汉职业技术学院学习调研，对东中西部高职教育发展的基本情况进行了比较思考；同时通过网络搜索、资料查找、制度分析、课堂听课和个别走访等形式，了解全国高职发展的状况、了解学校的制度框架、了解学校的基本情况。使自己对学校和高职发展的状态有了一个基本的判断和把握，为履行岗位职责、顺利开展工作奠定了雄厚的基础。

2．狠抓科学发展观的深入学习实践活动。在长江师院，作为科学发展观学习实践活动的常务副组长和办公室主任，结合学校实际创造性地开展工作；在重庆工业职院，认真抓好存在问题的整改工作，均取得了良好的效果。

3．狠抓全院教职工的观念更新，思想解放。大力倡导高等教育意识，质量兴校意识，人才强校意识，开放办学意识，校园文化意识，提出了“做大做强学校，提升综合实力，建成全国一流示范高职院校”的奋斗目标。

4．狠抓党的建设，为学院改革发展提供强有力的组织保障。认真落实高校党委领导下的校长负责制，切实抓好党的思想建设，组织建设，作风建设，制度建设，党风廉政建设，强化班子团结和全院师生员工的团结，做好教职工的思想政治工作，抓好大学生的思想政治教育。

5．狠抓示范建设工作，从多方面为示范性高职院校建设提供强力保障，使我院顺利通过了全国首批示范性高职院校建设验收，并以此为契机强化教学的中心地位，强化人才培养质量，强化示范建设成果的总结、提炼、推广和提升。

6．狠抓新校区建设工作，采取有力措施，强力整体推进新校区的建设工作，使新校区一期工程建设、老校区置换、教职工宿舍修建和整体搬迁入驻新校区的 8 工作协调推进，有序开展，为今年9月整体搬迁入驻新校区打下了坚实的基础。

7．狠抓改革发展中的突出遗留问题，特别是工厂遗留问题，广泛开展调研，深入思考问题，力争工厂历史遗留问题的解决有实质性、突破性进展。

8．狠抓学校人才队伍建设，为学校改革发展提供强有力的人才保障。强化了教师队伍、学生队伍、后勤服务队伍的建设，实现三支队伍的整体联动。特别是高度重视教师队伍的稳定与建设，构建学校高层次人才队伍建设的制度框架，坚定不移地稳住现有人才队伍，大力提升和引进高层次人才。

9．狠抓科学管理，全面提升学院的管理水平。按照管理的科学化、制度化、民主化、常态化的工作思路，切实抓好两个建设；一是管理队伍建设，着力培养、选好、用好管理干部，着力提高中层干部的执行力，着力加大干部的考核考评力度。二是管理制度建设，制定、修改、完善学院的管理制度，构建一套适合学院实际，能够促进学院长效发展的制度框架，坚持依法、依制度治校，按制度办事，用制度管人。

10．狠抓学院生存发展的环境建设，为学院的改革发展营造良好的校内生态和社会生态环境。一是加大学院宣传力度，扩大学院社会影响，不断提升学院在社会上的美誉度、信誉度、声誉度。二是坚持开放办学，加强学院与社会之间的沟通与交流，争取更多的社会资源关心、支持学院的改革发展。三是真心实意地依靠教职工办学，强化为师生员工服务的意识，多关心教职工的疾苦，多为教职工（包括离退休教职工）办实事、好事，调动全院师生员工的积极性，化解矛盾，形成合力。共同参与和支持学院的改革和发展。

在认真抓好十个方面重点工作的同时，还狠抓自身的业务进修，不断提升自己的工作能力和水平。利用节假日，继续完成西南政法大学博士研究生课程的学习任务。不断开展学术研究，在有关核心期刊发表学术论文四篇。承担了西南大学管理伦理学、法伦理学硕士研究生课程的教学工作。

三、廉洁自律情况

能够自觉遵守党纪国法，法制观念、纪律观念、政策观念较强，要求自己比较严格，能够做到以工作为重，以事业为重；以群众为本，以服务为本，能正确对待和处理好名誉、权力和利益，严格按照领导干部廉洁自律的有关规定要求自己，正确行使权力，自觉接受组织、领导和群众的监督，认真执行廉政责任制。严格要求自己下属，加强对分管部门的严格管理，没有违法违纪行为。

四、主要不足

一是深入系（院）和部门了解情况不够，与中层干部交心谈心不够。二是工作有时遇到阻力、难以推动的时候，容易产生畏难情绪。

2010年是学校新一轮发展的开局之年、关键之年，我一定不辜负组织和同志们的期望，一定倍加努力、尽职尽责地搞好自己的本质工作，为学校的新一轮的发展作出自己应有的贡献。

以上报告敬请大家批评指正。

2009个人述职述廉报告 重庆工业职业技术学院院长 李时雨

各位领导、同志们：

2009年在市委教育工委、市教委以及学院党委领导下，通过全院师生员工的共同努力，学院国家示范院校建设取得丰硕成果；学院的核心竞争力和综合实力进一步增强，人才培养质量、服务地方经济的能力进一步提高。在此过程中，自己做到了认真履职、依法办学，使学院的教育事业健康、和谐发展。现述职述廉如下。

一、加强学习，促进学院科学发展。

为适应建设一流高职学院的需要，自己认真参加科学发展观的学习实践活 10 动，加强国内外高职教育理论的研究与实践。

在学习中努力做到结合学院发展改革实际分析和研究问题。特别是以我院示范建设验收和和新校区建设为主线，把学院的发展放在我国高等职业教育发展和融入地方经济发展的大环境来思考、定位及决策。参加调查研究梳理影响和制约学院科学发展的突出问题，完成调研课题2个，已解决突出问题6个。工作中做到了办学方向和定位准确、保证党的教育方针和相关政策在学校得到正确的贯彻和落实；积极推进学院人才培养质量和服务地方经济的能力不断提高；在上级组织的学习实践活动群众测评中，满意度为95.89%。

二、履职及完成主要工作情况

1．以示范建设验收为动力，全面提高人才培养质量。

2009年是学院迎接示范建设的验收的关键之年，自己和班子成员以及全体教职工一起，坚持举校企合作之旗、认真走工学结合之路。以示范验收为抓手统筹推进教学质量和教学改革工程。

担任示范建设验收领导工作，认真动员、扎实组织示范建设验收的准备工作。以重点建设专业为核心，在办学理念及定位、人才培养方案、课程体系及教材建设、专兼师资团队的建设、校内外实习基地建设、顶岗实习、对口支援、国际交流等方面系统地总结三年示范建设的成果。确立了“校企合作、工学结合”改革方向，明确了“以企业为课堂，练能力纵横职场；以社会为学校，强素质成就未来”的人才培养理念；实践和探索了“按行业和企业的标准和岗位要求培养人才，与行业和企业共同培养人才，在真实环境中培养人才”的人才培养新途径；工学结合课程体系与教学内容改革取得丰硕成果：建成国家级精品课程3门，市级精品课程5门，工学结合优质核心课程35门，国家精品教材2种。“三位一体”人才培养模式荣获国家教学成果二等奖。学生获得全国高职院校技能大赛二等奖2个、三等奖1个。

2009年7月，通过示范建设项目市级验收；2009年12月，顺利通过了教 11 育部、财政部国家示范高职院校建设项目验收，并获得继续建设奖励资金400万元。

2．强化师资队伍建设，提升学院核心竞争力

加强人力资源建设特别是师资队伍的建设是我院艰巨而长期的工作，也是学院核心竞争力所在。继续推行“阳光”选拔新教师的机制，使新进教职工质量显著提高。2009引进人才40名，其中具有行业企业经历的“双师型”教师占40%。加大投入多途径培养教师职业教育能力，教师团队水平和能力得到明显的提高：2009年荣获国家级教学团队1个，市级教学团队1个，3名教师分别荣获重庆市优秀教师、重庆市优秀园丁、重庆市杰出技能人才荣誉称号。为学院的持续发展打下了良好的基础。

按照市人事局和教委的部署，结合学院第四轮内部聘任工作，推进定岗、定员、定责和竞争上岗人事制度改革。制定了符合我院实际的岗位设置方案和竞争上岗实施办法。完成了学院第四轮聘任工作。

3．狠抓招生就业工作“一把手”工程

面对国际金融危机背景下的就业挑战，自己坚持通过教育教学改革从根本上落实就业工作“一把手”工作的思路，结合教育部、重庆市的有关就业改革精神，亲自牵头组织制定了《面对挑战、发挥优势、全力做好学院2009年毕业生就业工作的实施意见》的2009年1号文件，统一思想、强化就业目标考核机制，采取有效措施，通过全校上下共同努力，学院就业率逆市飘红，达99.28%，位居重庆市高校就业率第一名。

积极参与高职单独招生改革试点。工作中坚持创新、规范、服务的原则，注意发挥示范作用，受到教委的好评。新增4个专业招生，5个专业进入一专招生，生源数量、质量、结构进一步优化。

4．认真参加新校区建设工作

为了科学和有效决策，自己认真学习基本建设有关知识和业务，深入工地现 12 场了解情况，和领导小组以及指挥部有关专家一起研究工作，分析问题，科学决策。做好老校区置换和职工住宅工程的协调推进和思想工作。带领财务处的同志一起积极筹措建设资金，在降低资金成本和防范资金风险的基础上保证了建设资金的正常接替。

5．积极稳妥解决学院工厂历史遗留问题

在学院发展的同时积极妥善解决工厂历史遗留问题。在做好教职工思想工作的同时，按照政策逐步提高离退休教职工生活待遇。尽学院努力解决工厂在职和退休职工的现实问题和历史遗留问题，切实维护好学院的安全稳定。学院被评为九龙坡区建设和谐社区工作先进单位。

三、积极参加教学改革和学术研究

积极参加教学改革和学术活动，不断提高学术水平。参加2009普通高等教育精品教材评选工作；参加2009年教育部精品课程评审；第五届高等学校教学名师奖评选。参加重庆市1所高职院校人才培养工作评估；参加3所市级示范高职的评审工作。积极组织和参加学院示范建设教育教学改革工作，主要联系汽车系的改革工作：参与市级以上立项课题2个；撰写高职教革文章3篇并在国家级刊物上发表。在重庆市4所高职院校做学术报告。

四、坚持廉洁自律，切实求真务实

坚持依法办学、认真规范管理，履行一岗双责。工作中自觉执行有关规定，特别是“三重一大”问题从制度上、操作程序上进行规范，做到“阳光操作”、集体研究、防止个人说了算。在财务的管理上切实推行预算管理的原则。严格财经纪律，全院各种收入均纳入学院财务集中管理，杜绝账外帐。示范建设资金采取专项项目管理模式，严格按照两部批准的任务书执行。新校区建设资金的管理按照决策和执行分离和工程款“两支笔”签字制度。学院重大决策，以及涉及教职工切身利益等重大事项都按公开、公正、透明的原则办理，接受群众的监督。使行政工作的科学性和党风廉政建设的预防性相结合。2009年自己被重庆市教 13 育工委、市教委、重庆市文教工会评为全心全意依靠教职工办学优秀党政领导和重庆市教育系统法制建设先进个人。

五、今后工作尚需努力的几个方面：

1．科学发展观理论学习和业务学习的系统性不够。

2．投入更多的时间研究学院发展战略，组织做好学院中长期发展规划。3．更多的深入学生群体调研，增加教学听课时间和参加教研活动。4．在发挥工厂优质生产力在人才培养中的作用方面存在差距。工厂问题的解决进入体制的深水区，在办法和思路还要加大力度。

2009个人述职述廉报告

重庆工业职业技术学院党委副书记 徐 健

各位领导、同志们：

按照学院分工我主要分管学生工作、招生就业工作和安全保卫工作，一年来在班子同志的帮助和全院师生员工的支持下，我们紧紧围绕学院党政中心工作，围绕学院发展壮大，围绕服务学生成长、成才，积极努力开展工作。现简要总结述职如下：

一、加强学习，努力提高理论水平和政治素质

坚持同党的步调保持一致，拥护党的路线方针政策，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的十七届四中全会精神，并运用这些理论规范自己的言行。

在今年初开始的深入学习实践科学发展观活动中，我积极参加学习、交流、听报告等，按照科学发展观活动的要求认真投入学习实践活动。对分管工作加强督导，出谋划策，对党员群众所提的意见或建议逐条进行分析，结合自身思想、14 作风、工作和学院发展实际，深入剖析产生问题的原因，查找自身所存在的问题和不足，并及时整改，与同志们一道保障了学院深入学习实践科学发展观活动的顺利完成。

坚持努力用辩证唯物主义的立场、观点和方法分析实际问题，解决实际问题，严格遵守廉洁从政准则，尽心尽力履行职责。作为班子成员，能坚持民主集中制原则，注重沟通和协调配合，维护班子团结。虚心向班子成员学习，与班子成员密切配合，工作中严谨求实，勤于思考，秉公办事，顾全大局。注重自身廉政建设，认真执行党员干部廉洁自律的各项规定，用党纪党规要求和约束自己。

二、拓宽思路，保障各项工作的规范有序开展

在工作中，我秉承“带好队伍、规范工作、完善体系、提升品味、力保平安”的20字方针，努力建立和完善分管部门各线工作体系和方式，和同志们一道，攻坚克难，为学院的建设和发展贡献力量。

1．带好队伍

努力做好学院学生管理队伍、专兼职辅导员队伍、团的工作队伍、安保队伍和学生干部队伍的建设工作，围绕组织建设、思想建设、作风建设和能力建设积极开展工作，在具体工作中注重体现“四个到位”——认识到位、意识到位、责任到位和成效到位。

通过外派学习、校内培训、交流研讨等方式，不断提升队伍的素质和水平；通过定时召开工作例会，研讨工作，总结经验，共同进步；通过加大考核力度，建立良性竞争机制，巩固既有成绩；通过加强学生工作干部队伍的培训和引导力度，不断提高学生干部自我教育、自我管理、自我服务、自我提高的能力和综合素质，更好地为学生服务。

2．规范运行

坚持以人为本的服务理念，以服务学生成长成才、全面提高学生素质为主线，加强和完善制度建设，并通过对各项制度的落实，规范运行单独招生、高考招生 15 和学生日常管理工作，确保了全年各项工作有序、稳定、和谐开展，无违纪违规行为，为学生的成长成才提供了优质服务。

3．完善体系

认真贯彻执行党和国家关于毕业生就业的方针、政策，积极开辟就业渠道，努力加强对毕业生的就业指导、职业规划指导和思想教育，完善就业工作体系；

继续贯彻落实“抓党建、促三风、建三高”活动，坚持用科学发展观武装广大青年学生，以素质教育为核心，通过开展专项学风建设，坚持强化管理和正确引导，构建学风建设体系；

全面提高学生综合素质，积极开展校园文化活动、大学生社会实践活动和形式多样的教育活动，采取教育、管理、活动、服务一体化运行的方式，通过探索校园文化活动项目化，建立学生社团与文化活动体系。

4．提升品味

通过实施学院国家示范性高等职业院校建设素质教育建设项目，全面提高了学院办学水平和育人质量，尤其是学生素质教育质量，进一步深化了素质教育改革，构建了规范活泼、平安和谐的育人环境。项目建设在素质教育理论研究，建立健全素质教育“四系配套”工作体系，探索建立素质教育“分年级”培育模式，形成职业生涯规划和就业指导全程化机制，打造校企融合的特色校园文化活动品牌，构建多层次、全覆盖、“四位一体”的心理健康教育体系等方面取得明显成效，学生的综合素质和就业能力显著提高，项目建设取得了阶段性成果，为学院素质教育工作全面持续健康发展奠定了较为坚实基础。

5．力保平安

贯彻“关口前移、预防为主”、“守好门，看好人”的安全保卫原则和思路，通过加强组织领导，完善安全保卫运行机制。采取单位自查和抽查的形式，在节假前、毕业生离校前、新生开学后等重要时期集中地毯式检查，白天查和晚上查相结合，全面查与重点查相结合，突然查与平时查相结合。对发现的隐患，采取 16 口头、书面、限时等形式下发整改通知和采取应急措施，按照管理性的隐患单位自改、设施性的隐患部门帮改、重大性的隐患学校整改原则，督促整改落实，消除隐患，防止事故发生。

与各部门、各院系负责人签订了安全责任书，按“谁主管谁负责”的原则，分解细化了任务，做到事事有人管，层层有人抓，确保学校部署落实到位，并严格了责任追究制，形成了安全保卫工作有效的运行机制，保障了和谐平安校园的构建。

通过各种形式开展安全保卫专题教育、讲座，深化师生安全常识和法制教育，提高了法律意识、自防意识、公共意识、制度意识，逐步形成全员重视安全、全员管理安全、全员维护安全的群防群治大氛围。

通过构建多层次、全覆盖的心理健康教育工作网络，形成形式多样、师生互动、专兼结合、校内校外心理健康教育专家联合的工作模式，以及心理健康教育、预防、咨询和危机干预“四位一体”工作机制，保障了校园的安全稳定。

三、凸显示范，在“实”与“特”上下功夫

由于学院处于新老校区交替的特殊时期，老校区容量扩大，基础设施减少，学院进入新的平台快速发展与基础条件滞后、学生增加与硬件落后之间的矛盾突出。

面对困难，我们积极采取“硬件不足，软件弥补”的工作思路，在管理和工作开展过程中努力克服困难，化解矛盾，用努力、爱心、细心、耐心、用心和周密工作，保持学校的健康状态，坚持从细微之处用心，从管理运行处着手，从学生实际出发，从学院发展着想，积极奉献，任劳任怨，不畏艰难，保障了各项工作的顺利运行和推进。

在工作中，我们在“实”与“特”上下功夫——“特”，就是紧密结合学院实际、学生实际及工作实际，与时俱进、创造性开展特色工作，在内容、形式和方法上创新，充分发挥优势，凸显示范院校特点和亮点；“实”，就是扎实工作、17 做好服务，不图虚名，夯实基础、筑牢根本，求真务实、力求实效，把关心人、理解人、服务人的人文关怀落实到管理工作中去。

四、全年实现了“四无，两突破，一创新”

规范完成学院单独招生工作和高职院校单独招生统筹工作以及学院普招工作，无一人投诉；

新老校区交替，学院容量扩大，基础设施减少，管理和运行处于相对艰难和复杂时期，实现了“硬件不足，软件弥补”的要求，保持住了学生稳定和积极向上状态，无一起学生闹事；

严密规范学生日常管理，全年无一学校责任事故； 安保到位，全年学校公物无一被盗。

在社会处于就业艰难时期，又遇金融危机背景，学院2009届毕业生实现一次性就业率99.28%，位居全市高校第一，实现了学校历史新突破；

2009年学院招生2800多人，净增800多人，数量和增幅突破了学校新记录。紧密结合高职院校人才定位与培养过程，始终围绕“技能改变命运，素质成就人生”的指导思想，创新了学生社团活动的管理和运行模式。丰富多彩的校园文化活动和大学生暑期“三下乡”社会实践活动成效显著，2009年学生分别获得重庆市大学生“校园之春”活动二等奖2个、三等奖3个，重庆市大学生艺术展演二、三等奖各一个，全国大学生数学建摸（重庆赛区）比赛一等奖3个、二等奖2个等奖项，学校荣获重庆市“社会实践先进集体”称号，学院团委在2009年重庆市团委所辖的高校、区县和企事业单位评估中荣获一等奖。谢张同学被重庆市委、市政府评为道德模范、革命烈士。

回首过去，我们脚踏实地，励精图治；立足今日，我们居安思危，尽职尽责；展望未来，我们携手前行，共创明天！

以上成绩的取得，离不开校党委和行政的正确领导，离不开各级领导和同志们的大力支持。然而我们在取得成绩的同时，也还存在着不少差距，如深化学习，18 更新观念，创新思维，提高执行力需要进一步加大；工作开展力度，工作细致程度，工作的创新性需要进一步加强；特殊时期老校区运行的方法和机制需要进一步改进，新校区运行方法和机制需要尽快周密设计和探索等。

在今后的工作中，我将发扬成绩，克服不足，虚心向老领导和班子成员学习，更加努力地学习和工作，与时俱进，不断提高，为学院的建设和发展做出更大的贡献。

以上汇报如有不当，请领导和同志们批评指正。

2009个人述职述廉报告 重庆工业职业技术学院副院长 刘大康

各位领导、同志们：

一、这一年中自己作为学院领导班子成员和新校区建设组织实施者，在履行职责中，深知责任重大，挑战严峻，自勉努力，不辱使命。对通过不懈进取获得的丰硕成果，既荣幸又欣慰，因为我们历经艰辛，发展跨上了新台阶，做大做强迈出了新步伐。

二、讲求实效，坚持学习求适应

这一年中，自己以身作则，组织和引导指挥部及后勤管理处的同志们，重点学习落实科学发展观，对其科学内涵、精神实质和根本要求，加深了理解与把握。后勤管理处扎实做好后勤管理服务工作，结合工作实际需要，采取多种形式，组织大家学习党的方针政策，学习廉政建设的相关法规和警示材料。通过学习，干部职工的思想觉悟和团结协作精神明显提高，业务能力和工作主动性明显增强。

三、不辱使命，新校区建设获好评

在2009年中，新校区建设推进快，综合效果好，赢得了先后到现场检查工 19 作的市、区领导和相关部门负责人的一致肯定和好评，为学院争得了荣誉。新校区一期工程21万多平方米建筑中，先期动工的16万多平方米建筑主体结构完工并顺利通过验收，转入装饰及安装阶段。后期动工的图文信息中心、产学大楼及校前区广场地下车库等基础施工已全部完成。校区道路完成70%，管网由于施工场地交叉受限完成40%。体育场、景观绿化基础工程全面展开。2009年新校区完成项目建设产值2.1亿元。市政配套工程协调推进，供水管线已至新校区边缘，供电、供气，正在抓紧后期优化设计，即将签订合同展开施工。排污工程进入尾声。老校区置换和筹备职工住房修建，协调配合地产集团完成了拆迁房评估，申办了拆迁许可证。拆迁工作预计今年5月份结束，7—8月实施老校区土地挂牌上市。目前正配合开发商向规划部门申请规划用地许可证，接下来将报批设计总体方案，计划今年上半年开工建设。新校区建设指挥部被市教委评为2009年重庆市高校基建工作先进集体。

四、以人为本，后勤服务尽周到

2009年的后勤服务工作，紧紧围绕示范建设和新校区建设这两个重点提供强有力的保障。一是创新服务举措，强化服务意识，提高服务质量和水平。通过举办后勤人员“第二届职工技能比赛”，有效激发了职工学技术，强技能，爱岗敬业，促其提高服务质量与水平。通过创立后勤服务人员信息公告栏，做到了快捷查询知晓需求，有效接受服务监督。二是在周到、细致和服务工作全覆盖上下功夫。为确保老校区安全正常运行，后勤部门精心做好了校舍改造与维修以及水电设施维护，食品检测监督，卫生防疫（防控甲型H1N1，实现了疫情零报告），师生例行健康检查，园林花木管理，环境公共卫生整治保洁等。三是加强管理，努力降低运行成本。在强化规范管理的同时，坚持勤俭持家，高度重视节能减排，2009年水、电、气生均用量大幅减少，其中，用水下降34.56%，用电下降7.4%，用气下降10.08%。四是全方位配合示范建设和新校区建设这两项重点所涉及的相关工作，为示范建设和新校区建设作出了积极贡献。

五、以身作则，廉洁行政履好职

自己始终坚持廉洁从政，以身作则，防微杜渐，坚决贯彻执行学院的相关决议决定，自觉接受并积极配合市教委和纪检部门对项目推进过程中规范程序检查监督，做到了所有招标规范运作，所有付款依规办理。同时，坚持例会制度，阳光议事，民主决策。由于公平、公开、公正到位，实现了新校区建设和后勤采购物资的“零投诉”，获得市教委及相关部门好评。

主要不足

一是缺乏专业知识和商务谈判经验，准备不充分，推进速度慢。二是设计审查不细，施工中发现问题修改费时。三是组织协调不力，场地狭窄平行作业施工受阻等。以上三点是目前快速推进新校区建设的突出问题。

2009个人述职述廉报告 重庆工业职业技术学院副院长 徐 益

各位领导、同志们：

2009年是学院国家示范性高等职业院校建设计划的验收年、也是学院三年示范建设的成果年。我分管教学，负责学院示范建设项目的验收。按照教育部示范建设项目验收的总体要求，组织精干队伍，认真总结、提炼示范建设经验，形成众多示范建设成果，实现学院国家级教学团队、教学成果、技能大赛等多项“零”的突破。同时 按照学院教学改革策略，以提高人才培养质量为目标，优化““课程体系与教学内容、师资队伍、实训基地”等培养要素，实施“校企结合、工学结合”教育模式，持续推进教学改革与专业建设，规范教学管理和运行，适应区域经济发展及行业社会人才需求的变化。现将自己一年来的工作履行情况总结如下：

一、思想方面

自觉学习党的政策及相关的教育文件，坚持党的宗旨，党性观念强，树立了正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，廉洁奉公。工作中以人为本，讲原则，讲团结，致力于教学团队的培育，形成了以5个重点建设专业为核心的教学团队，实现了一批国家层面的教学成果。致力于高等职业教育质量工程，工作勤奋，一心扑在事业上，把职业当成事业，一年中几乎没有休息日。精于业务，多次在省内外院校作专题讲座。

二、工作业绩

（一）国家示范性高职院校建设项目

在全院师生的共同努力下，历时三年，我院国家示范性高等职业院校建设工作进展顺利，圆满完成各项建设任务，于2009年末通过教育部、财政部验收，正式成为全国首批28所国家示范性高等职业院校，并获得教育部、财政部绩效奖励400万元。

（二）教学改革 1．专业建设

紧紧围绕国家示范建设项目任务目标，按出版要求完成汽车检测与维修技术、模具设计与制造、数控技术、电气自动化技术等5个专业规范的编写，形成具有鲜明特色的工学结合人才培养模式。2009年《围绕汽车医生培养，共建能力标准，创新和实践三位一体人才培养模式》获第六届高等教育国家教学成果二等奖，实现学院国家教学成果 “零”的突破；获全国高职技能大赛二等奖2个（列全国第五）、三等奖1个，包揽重庆市高职技能大赛一、二等奖；获重庆市教委教改项目立项11个。

按“服务社会设专业、工学结合建专业、校企合作强专业”的专业建设思路，实施专业改造，新增建筑、流通领域的专业4个，并顺利招生，拓展办学领域。

2．课程建设

依据人才培养目标，在需求分析基础上，重构了以“三符合”为特征的课程体系。一是课程体系符合专业所对应行业与企业人才需求，确保高素质技能型人才培养目标的实现；二是课程内容符合岗位能力需求，构建了以能力为本位的课程内容体系；三是课程实施符合生产及服务的流程和要求，使教、学、做一致。积极推进基于岗位能力标准的模块化课程设计、基于工作过程系统化的课程设计、基于CDIO的课程设计。2009年建成国家级精品课程1门，市级精品课程2门、教育部教指委精品课程2门、院级精品课程14门；按出版要求完成44门课程标准和课程设计的编写。

3．教材建设

根据行业岗位能力培养要求，聘请企业行业专家开发职业能力标准，共同参与教材编写。2009年入选教育部精品教材1种，公开出版的示范建设教材21种。

4．教学队伍建设

按照“双师”素质要求培养专业教师，按照“双师结构”进行专兼职教师队伍建设，按照高职教育的类型要求培养教师职业教育教学能力，推行专业带头人、骨干教师的培养与考核制度。

2009年先后组团到德国、澳大利亚、新加坡等国家学习，共计32人;104名教师参加暑期企业岗位实践锻炼；161人次参加国内师资培训。2009年汽车检测与维修技术专业荣获国家级教学团队，实现学院国家教学团队 “零”的突破；数控技术专业荣获重庆市级教学团队。

5．实验实训基地建设

以校企互惠双赢为校企合作的出发点，或“引企入校”；或企业出“资”学校出“智”；或以他方为中心，校企共建共管教学、生产和培训管理平台，并形成校企合作互惠双赢的长效机制。2009完成新校区实验实训场地规划和设计；校企共建东风小康微车售后技术培训中心。

6．国际交流与合作

成功实施了师资培训、管理者的交流与培训等各类别、各层面一系列的国际合作交流项目及海外培训项目。继续实施美中友好志愿者英语教学项目，聘请了美国福特公司汽车电气技术专家1名，德国欧洲职教协会数控专家3名来校指导、培训职教课程改革、职业技能培训等。

三、不断学习，努力提高业务水平

2009年尽管示范建设验收任务重，但我仍就克服重重困难，钻研专业业务，在核心刊物上发表学术论文2篇；主持的《围绕汽车医生培养，共建能力标准，创新和实践三位一体人才培养模式》获第六届高等教育国家教学成果二等奖，并获重庆市优秀教育工作者称号。

以上工作成绩，是学院党委的正确领导及班子成员团结协作的结果，是全院教职工任劳任怨、不辞辛苦、共同努力的结果。我在履行自己岗位职责过程中，得到全校教职工的支持、帮助、理解和关照，在此表示诚挚的感谢！当然在管理中自己也存在难点和不足。难点：人力资源弱、分配制度亟需改革。不足：一是由于示范建设任务重，深入课堂教学、调研不够，关心教师不够。二是由于学校资源有限，教师的提高和发展，没有照顾到每一位教师，只能采取重点突破的原则。三是对于教学及教学管理过于强调原则，灵活性够。

以上汇报，如有不当，请领导和同志们批评指正。谢谢！

2009个人述职述廉报告 重庆工业职业技术学院纪委书记 谢 涛

各位领导、同志们：

在上级纪委和学院党委的正确领导下，在全体教职工的大力支持和共同努力 下，我带领分管部门的同志们，紧紧围绕学院2009年党政工作要点，坚持求真务实，努力开拓，创新工作，较好地完成了分管的工作任务，现将一年来的工作汇报如下：

一、政治思想

牢记党的宗旨，深入贯彻落实科学发展观，密切联系群众，坚持深入基层、深入实际，以身作则，作风正派，原则性强，清正廉洁，真正做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”。

二、履职情况

（一）纪检监察工作

1．加强反腐倡廉制度建设。2009年我们制定了《学院部门纪检工作定期汇报制度》、《学院基建工程项目审计管理规定》等6个制度。修订完善了《学院大件、大宗物资采购规定》、《学院内部审计工作暂行规定》等5个制定，从而对制度管事，制度管人提供了有力保证。

2．加大监督力度。纪委全程参与和监督了学院示范建设，新校区建设，大宗物资采购，招投标，设备验收，招生录取工作，由于措施得力和有效监督，上述工作无一例违纪。

3．积极做好预防和教育工作，对党员干部做到警钟长鸣。一年来，我们对党员干部进行廉政谈话62人次，收到了较好的效果。

4．组织党规党纪知识竞赛活动，参加人数82人，参与率99%，合格率100%。5．严格把好审计关，对学院财务部门进行了审计，审计金7.8千万元；对新校区资金使用情况进行了审计，审计资金近1.1亿。

6．配合市教委开展教育收费的检查工作和清理“小金库”专项自查整改工作。

7．深入新校区建设现场举办廉洁谈话会，组织新校区建设工作人员观看警示教育片的活动，购置多种反腐倡廉书籍和杂志发放到科级以上干部手中，对党 25 员干部提高自身免疫力起到了很好的作用。

8．全年接收信访件11起，学生申述2起，对每一起信件进行了认真调查处理，做到了事事有结果，件件有回音，全年无一例复议。

9．纪检办全年收到5人次主动上交礼品礼金折合人民币4100元。(二)继续教育工作

1．圆满完成了06级五年一贯制转段考试录取工作。

2.对各函授站的专业建设，师资队伍建设，实验实训建设、课程建设、教风、学风建设进行了全面检查，从而对规范办学起到了很好的作用。

3.规范招生录取工作，严格按市教委的有关精神进行招生录取，录取成人大专667人，并无一人违规违纪。

4.积极做好学籍管理工作，做好清理学籍方面的一些历史遗留问题，切实解决了7个学生的学籍问题。

5.认真做好培训工作，申报了电子技术专业的中职骨干教师基地，成功申报了重庆市外经委服务分包装培训基地，与渝北区经委签定了战略合作协议书。全年共培训102人。

(三)图书馆工作

1．邀请CNKI专业人员对我院教师的培训工作。

2．完成了学生教材订购，本期发放教材36231册；完成了3926种，13253册的新书编目工作，验收新书12424册。

3．本期接待阅读者2万人次，借书9509册，还书9467册，为新生办理借书证2278个，全年完成杂志征订301种，报纸117种，新书上架5476种，接收论文256篇，自编教材33本，为学生办理离校手续2000人左右。

4．拟定了图文信息中心的初步规划方案和搬迁方案。为新馆规划和搬迁做好准备工作。

三、存在不足与努力方向

（一）管理还未完全到位，需进一步提高。

（二）对教职工的思想工作还有待进一步加强。

第三篇：安徽工业职业技术学院文明创建工作汇报（精选）

～年以来，在市委、市政府和有色（集团）公司党委的正确领导下，按照邓小平理论和“三个代表”重要思想的要求，按照市委、市政府关于精神文明创建工作的总体部署，围绕公司发展战略和学校工作目标，广泛开展文明创建活动，以提高广大师生员工的思想道德素质和科学文化素质为出发点，努力加强文明市民教育工作和环境绿化、美化工作，形成制度化、经常化、规范化的文明创建工作机制，对促进学校整体建设发挥了积极的作用。为总结经验，找出差距，推动今后各项工作，按照市文明委的要求，现将安徽工业职业技术学院（前身为铜陵有色教育培训中心）文明创建工作总结如下：

一、学院基本情况

安徽工业职业技术学院～年6月经安徽省人民政府批准成立，学院是一所以高等职业教育为主，集高职教育、成人教育等为一体，涉及工学、经济学、管理学等多门类学科的全日制普通高等专科学校。其前身是原铜陵有色职工大学和铜陵有色成人中专学校。学院教学资源充裕，现占地面积303亩，建筑面积6万平方米，教学设备器材1774万元，图书馆藏书12.1万册。拥有与专业相关的各类实验室24个，实习实训基地19个，多功能多媒体教室16个，计算机房450台电脑均接入Internet网。有1800座的体育馆一个、标准运动场一个，餐厅、浴室、公寓等生活、服务设施配套齐全。学院下设机电工程系、信息工程系、资源开发系、管理工程系、基础部等5个系部，计30多个专业。目前开设的共有机电技术、汽车应用技术、数控机床、计算机应用、计算机辅助设计与制造（模具方向）、矿业工程技术、工业与民用建筑、会计等20多个专业。全院专兼职教师216人，其中具教授、副教授、高级工程师职称的48人，硕士以上学位36人，各类教育形式的在校学生3000余人。

二、～－～文明创建工作总结

（一）组织领导有力，创建工作扎实

安徽工业职业技术学院文明创建领导小组由薛世山、朱忠玉、余曙光、李庆峰、马平、朱霜玲、胡晓林、周理瑞、孙小平、王自南、江双全、许友霞、曹芳盛、荣先明、凌涛等组成。朱忠玉、薛世山任组长，余曙光、李庆峰、马平、朱霜玲、胡晓林、周理瑞、孙小平为副组长。两年来，学院领导班子能认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真贯彻民主集中制原则，坚持领导班子民主生活会制度；认真落实党委中心组政治学习日制度，在学习形式上坚持学习日制度与平时自学相结合的原则，并且备有学习笔记和原始记录；学院领导班子成员多年来一直坚持过双重组织生活，自觉与普通党员相互沟通，实现双向交流，同时注重调查研究，积极掌握第一手资料，以减少工作失误；领导班子高度重视学校精神文明建设工作，文明创建工作与学院的行政工作、党建思想政治工作同布置同检查，每年研究精神文明建设和文明创建活动达十余次，认真研究学院发展中存在的困难和问题，及时制订措施加以解决和落实，在学院两个文明建设中发挥了坚强的领导核心作用。

在学院精神文明建设领导小组下面专门成立了文明办，挂靠政工部，由政工部主任兼任文明办主任，还配备了两名工作人员。其次是学院以各个党支部为单位成立了二级单位文明创建领导小组，领导所属的职能部门、科室共同构成学院文明创建工作网络。

（二）思想教育深入，道德风尚良好

1、学院党建思想政治工作和文化建设方面情况。党建思想政治工作，是学院整体工作的一个重要组成部分，是学院行政工作的智力支持和有力保障。学院的党建思想政治工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六大和十六届三中、四中全会精神，加强基层组织建设，充分发挥思想政治工作的保证作用。近两年，面对集团公司培训资源重组，机构合并和调整，04年新学院成立，以及国家宏观政策对高等职业教育的影响、公司改革对学院未来的发展等等，给学院的每一位教职员工带来了许多新的问题、新的挑战。因此，必须充分发挥思想政治工作的优势和保证作用。一是坚持形势任务教育，加强思想认识的统一。政工部根据学院党委的部署和要求，每学期制定统一的政治学习计划，分层次组织党员干部、教职工和学生，进行政治理论学习和形势任务教育，用“三个代表”重要思想统领广大师生员工的思想和行为。帮助和引导大家认清形势、明确任务，激发了教职工敬业爱岗的工作热情。二是建立健全宣传网络，各支部设立了兼职通讯员，制定了通讯报道奖励政策，加大宣传力度。及时把学院发生的重大变化，所做的工作对内对外宣传。三是加强了学院两级党组织建设，充分发挥党委的政治核心作用，党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。四是高度重视在优秀大学生和青年教师中发展党员工作。充分发挥学院党校教育阵地作用，加强对大学生理想信念和党的知识教育，全校有400余名学生写了入党申请书，每年要举办1-2期入党积极分子培训班，组织一系列党课。党委书记、各支部书记主动当教员，精心备课，两年来在学生中发展了35名党员。

2、道德风尚建设方面情况。学院多年来一直注重教职工道德风尚建设，一是组织全院师生以支部、班级为单位，认真学习贯彻《公民道德建设实施纲要》；并于～年下发了《开展诚信教育与实践活动实施意见》，大力开展诚信教育在校园活动，要求教职工争做“社会好公民、单位好职工、家庭好成员”，大学生争做“爱国、守法、诚信、知礼”好公民。二是动员全体师生积极参与省（市）精神文明十佳人物评选活动，收回上报选票1000多张。学院每年还在教职工和大学生中开展先进人物及先进事迹评比；先进团支部、优秀团员和优秀志愿者评比；先进班级、优秀学生评比；优秀教师、优秀工作者、优秀党务工作者、优秀党员、先进党支部评选等一系列的评先创优活动。两年来受表彰的个人达550多人次、集体达30多个。三是广大教职工积极参加无偿献血活动，03—04年共有45名教职工无偿献血，100%完成上级下达的任务，另外，还有多名大学生参加社区义务献血活动。四是学院党政领导干部和基层工作单位建立了联系点，领

第四篇：安徽工业职业技术学院文明创建工作汇报

2003年以来，在市委、市政府和有色（集团）公司党委的正确领导下，按照邓小平理论和“三个代表”重要思想的要求，按照市委、市政府关于精神文明创建工作的总体部署，围绕公司发展战略和学校工作目标，广泛开展文明创建活动，以提高广大师生员工的思想道德素质和科学文化素质为出发点，努力加强文明市民教育工作和环境绿化、美化工作，形成制度化、经常化、规范化的文明创建工作机制，对促进学校整体建设发挥了积极的作用。为总结经验，找出差距，推动今后各项工作，按照市文明委的要求，现将安徽工业职业技术学院（前身为铜陵有色教育培训中心）文明创建工作总结如下：

一、学院基本情况

安徽工业职业技术学院2004年6月经安徽省人民政府批准成立，学院是一所以高等职业教育为主，集高职教育、成人教育等为一体，涉及工学、经济学、管理学等多门类学科的全日制普通高等专科学校。其前身是原铜陵有色职工大学和铜陵有色成人中专学校。学院教学资源充裕，现占地面积303亩，建筑面积6万平方米，教学设备器材1774万元，图书馆藏书12.1万册。拥有与专业相关的各类实验室24个，实习实训基地19个，多功能多媒体教室16个，计算机房450台电脑均接入Internet网。有1800座的体育馆一个、标准运动场一个，餐厅、浴室、公寓等生活、服务设施配套齐全。学院下设机电工程系、信息工程系、资源开发系、管理工程系、基础部等5个系部，计30多个专业。目前开设的共有机电技术、汽车应用技术、数控机床、计算机应用、计算机辅助设计与制造（模具方向）、矿业工程技术、工业与民用建筑、会计等20多个专业。全院专兼职教师216人，其中具教授、副教授、高级工程师职称的48人，硕士以上学位36人，各类教育形式的在校学生3000余人。

二、2003－2004文明创建工作总结

（一）组织领导有力，创建工作扎实

安徽工业职业技术学院文明创建领导小组由薛世山、朱忠玉、余曙光、李庆峰、马平、朱霜玲、胡晓林、周理瑞、孙小平、王自南、江双全、许友霞、曹芳盛、荣先明、凌涛等组成。朱忠玉、薛世山任组长，余曙光、李庆峰、马平、朱霜玲、胡晓林、周理瑞、孙小平为副组长。两年来，学院领导班子能认真学习邓小平理论和 “三个代表”重要思想，认真贯彻民主集中制原则，坚持领导班子民主生活会制度；认真落实党委中心组政治学习日制度，在学习形式上坚持学习日制度与平时自学相结合的原则，并且备有学习笔记和原始记录；学院领导班子成员多年来一直坚持过双重组织生活，自觉与普通党员相互沟通，实现双向交流，同时注重调查研究，积极掌握第一手资料，以减少工作失误；领导班子高度重视学校精神文明建设工作，文明创建工作与学院的行政工作、党建思想政治工作同布置同检查，每年研究精神文明建设和文明创建活动达十余次，认真研究学院发展中存在的困难和问题，及时制订措施加以解决和落实，在学院两个文明建设中发挥了坚强的领导核心作用。

在学院精神文明建设领导小组下面专门成立了文明办，挂靠政工部，由政工部主任兼任文明办主任，还配备了两名工作人员。其次是学院以各个党支部为单位成立了二级单位文明创建领导小组，领导所属的职能部门、科室共同构成学院文明创建工作网络。

（二）思想教育深入，道德风尚良好

1、学院党建思想政治工作和文化建设方面情况。党建思想政治工作，是学院整体工作的一个重要组成部分，是学院行政工作的智力支持和有力保障。学院的党建思想政治工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六大和十六届三中、四中全会精神，加强基层组织建设，充分发挥思想政治工作的保证作用。近两年，面对集团公司培训资源重组，机构合并和调整，04年新学院成立，以及国家宏观政策对高等职业教育的影响、公司改革对学院未来的发展等等，给学院的每一位教职员工带来了许多新的问题、新的挑战。因此，必须充分发挥思想政治工作的优势和保证作用。一是坚持形势任务教育，加强思想认识的统一。政工部根据学院党委的部署和要求，每学期制定统一的政治学习计划，分层次组织党员干部、教职工和学生，进行政治理论学习和形势任务教育，用“三个代表”重要思想统领广大师生员工的思想和行为。帮助和引导大家认清形势、明确任务，激发了教职工敬业爱岗的工作热情。二是建立健全宣传网络，各支部设立了兼职通讯员，制定了通讯报道奖励政策，加大宣传力度。及时把学院发生的重大变化，所做的工作对内对外宣传。三是加强了学院两级党组织建设，充分发挥党委的政治核心作用，党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。四是高度重视在优秀大学生和青年教师中发展党员工作。充分发挥学院党校教育阵地作用，加强对大学生理想信念和党的知识教育，全校有400余名学生写了入党申请书，每年要举办1-2期入党积极分子培训班，组织一系列党课。党委书记、各支部书记主动当教员，精心备课，两年来在学生中发展了35名党员。

2、道德风尚建设方面情况。学院多年来一直注重教职工道德风尚建设，一是组织全院师生以支部、班级为单位，认真学习贯彻《公民道德建设实施纲要》；并于2003年下发了《开展诚信教育与实践活动实施意见》，大力开展诚信教育在校园活动，要求教职工争做“社会好公民、单位好职工、家庭好成员”，大学生争做“爱国、守法、诚信、知礼”好公民。二是动员全体师生积极参与省（市）精神文明十佳人物评选活动，收回上报选票1000多张。学院每年还在教职工和大学生中开展先进人物及先进事迹评比；先进团支部、优秀团员和优秀志愿者评比；先进班级、优秀学生评比；优秀教师、优秀工作者、优秀党务工作者、优秀党员、先进党支部评选等一系列的评先创优活动。两年来受表彰的个人达550多人次、集体达30多个。三是广大教职工积极参加无偿献血活动，03—04年共有45名教职工无偿献血，100%完成上级下达的任务，另外，还有多名大学生参加社区义务献血活动。四是学院党政领导干部和基层工作单位建立了联系点，领导班子成员每学期到自己负责的联系点调研了解情况（4次以上）,主动做好调研、服务、工作督促和日常的思想政治工作。学院多年来没有发生一起集体上访或越级上访事件。五是学院每年都积极组织报刊征工作，按时按量完成党报党刊的订阅任务。

3、坚持正常的民主管理制度。多年来，学院始终坚持民主管理制度；坚持依靠教职工办学校，注重发挥广大教职工的创新精神和工作热情，坚决维护教职工的民主权益和经济利益。主要表现在：不断坚持和完善教代会制度。凡是学院改革与发展的重大决策，涉及职工切身利益的重要事项都让教职工参加讨论，发表意见，通过教代会表决。学院每年都要召开两次教代会。

4、积极推行校务公开制度。近两年对学院的规划和发展目标，劳动、人事、分配三项制度改革，工程招标和大宗物品采购，培训和奖惩方案等一系列内容，都进行了校务公开，较好地发挥了教职工的监督作用，共出校务公开栏12期。

5、大力开展文明市民教育。学院突出地抓了教风、学风和校风建设，成立了安徽工业职业技术学院文明市民学校，制定文明市民教育计划，有计划地开办了文明市民教育培训班，在选择教学内容、配备教师、考试考核诸环节上认真细致。04年着重是公民道德建设的教育，办了两期培训班，并对参加学习的人员进行了考核。通过培训班、讲座、报告会、知识竞赛以及有关文化活动等形式，丰富文明市民教育形式，提高文明市民教育效果。利用广播、校刊、班级墙报等宣传载体，宣传精神文明建设知识和开展文明市民教育活动，从去年到现在播放广播稿件达100余篇，其中70%由学生自己投稿，各党支部和学生会、班级出黑板报100余块次。两年向有色报、铜陵日报等报刊投稿200多篇。

（三）业务水平领先，工作实绩突出

1、招生就业工作。

04年实际招收新生1016人。其中，普通高职634人，五年制高职56人，预科及成人“先上车”292人（社会生源149人，集团公司143人），高中技校34人,超额完成全年招生1000人的任务。

04届共有机电技术、汽车应用技术、制冷与空调、计算机应用等专业242名毕业生，首次就业221人，一次就业率达91.32%，其中有4名毕业生被济南军区录用为士官，从事军械维修工作。

2、教学与教科研工作。

一是教学任务圆满完成。04年春、秋季学期共完成教学任务47595个课时（其中理论课时31934个，实训课时15661个）。涉及校内任课教师108人，外聘教师38人。

二是教研教改工作取得丰富成果。组织申报的五个省级教研项目，有《高职计算机类专业大类教学与分方向培养研究》、《高职工科电工电子技术课程教学改革研究》、《高职学生职业指导与创业教育研究》三个项目获准立项研究；确定了3个院级重点教研项目和10个院级一般教研项目；组织申报省级教研成果四项，其中《高职院校考试试卷评价体系构建》获省级教研成果三等奖。另外组织系部修订了12个专业的教学计划，新修订的计划培养目标明确，重视学生的综合文化素质教育，加大了实习、实训环节的比重。

3、培训、鉴定工作。

作为铜陵有色金属集团公司教育培训基地，近两年来，学院充分利用丰富的教育培训资源，在职后培训、继续教育上，面向铜陵有色金属集团公司和社会开展了企业管理人员培训、工人技能培训（鉴定）、剑桥少儿英语培训，年培训规模达到5000人次。依托学院教学资源，学院还承担了铜陵有色金属(集团)公司“双千人工程” 培训（即千名人才培养工程和千人转岗培训工程）、中青年干部培训、在职县干培训的有效持续开展，促进了一大批年轻干部在各自岗位上实现了管理创新、技术创新。此外，包括英语、计算机等在内的职工岗位技能培训的广泛开展，使一大批现代企业员工实现了一专多能及熟练驾驭本职工作的能力。

4、教育经费收支和内部分配情况。

（1）、教育经费收支：03年，公司对学院实行事业费补贴289万元，学院教育经费收支平衡；04年，公司对学院实行资产经营责任制考核，取消补贴，学院全年创收1260万元，不仅实现收支平衡，还盈利26万元。

（2）、内部分配情况：学院的教学始终是第一线，近两年学院坚持合理调整教师与行管人员的分配比例，积极营造有利于人才稳定和引进的分配环境，利用“三个津贴”的激励和引导作用，进一步体现效率优先与向教学一线倾斜原则，进一步调动全体教职工的工作积极性和创造性。

5、开展学习型组织活动。

学院自03年起就实行“5+4”工作制，院领导和中层管理人员每周六上午都抽4小时进行理论和业务学习，不断提升自身的素质。从05年起，学院将“5+4”工作制在全体教职工中进行推广，营造一个浓厚的学习氛围。

6、着力提升人力资源整体素质。

教师水平的高低直接关系到教学质量。因此学院对教职工的培训，一种是送出去，主要是教师的进修和学历升级培训教育；另一种是内部培训，主要是对教师、辅导员、科干、一般行管、后勤服务等五类人员分别进行岗位业务培训。通过培训，使教职工队伍实现结构性调整，真正形成三个专业化，即：管理队伍专业化、辅导员队伍专业化、教师队伍专业化。并确保“十五”期末专职教师与行管人员的比例达到6：4，教师专业结构与学院定位办学方向更加趋于合理。两年来，学院送培博士1人，研究生及同等学力17人。

（四）管理科学规范，社会秩序安定

1、计划生育工作年年达标。

学院严格执行计划生育基本国策的规定要求，制订了具体的实施办法和相关制度，提倡晚婚晚育、优生优育。经常性地开展计划生育知识讲座。多年来学校计生工作各项指标均符合国家要求。独生子女领证率100%，晚婚晚育率100%，应节育率100%。

2、治安综合治理着眼防范，工作扎实有效。

在党委领导下，学院成立了综治领导小组，各基层以支部为单位成立治保小组，学院由保卫部具体组织各项工作的实施。学院每年与集团公司和长江路街道分别签订《治安综合治理目标责任书》，并将目标责任层层分解到各基层单位，这方面工作做到有计划、有组织、有投入、有活动、有检查考核、有总结表彰，制度健全，工作规范。两年来未发生重大刑政、经济案件，也没有职工参加“法轮功”组织。

3、加强校园环境整治，规范教学现场管理。

近两年，学院为加强校园的环境整治和教学现场的规范管理，加大了对周边环境的综合治理，清理整治了乱建乱搭，园区开小店，乱摆摊点，以及收破烂等闲杂人员乱窜校园的情况。学院前几年校园未封闭，教学区和家属区混杂，学生的生活、学习和行政办公环境受到不同程度的破坏和影响，针对这种情况，学院几度筑砌围墙封闭校园均遭到毁坏，为加大整治力度，在五松公安分局、有色集团公司保卫处和园林社区等单位的大力支持下，发动全校职工，对周边住户做深入细致的思想工作，挨家挨户上门征求意见，并帮助他们解决实际困难，寻求他们的理解和支持，经过艰苦的工作，终于使学校最乱的地段实行了封闭。此外，我们还针对校园内晚间出口较多情况，为做好治安防范，实行了夜间锁门，安排值班人员守夜等工作，使校园的治乱工作收到明显成效。

（五）环境整洁优美，文体卫生先进

1、认真落实“三个覆盖”，做好绿化美化工作。

为了改变校园环境，学院在硬件建设上抽出资金进行了改造，03年，对学院的主体建筑进行了整修，将外墙装修一新，外墙装饰面积达5780平方米，投入13万元。近两年来，学院共投入1750万元兴建了学生新生活区。投资2020万元，新建建筑面积达1.22万平方米，可容纳5000多人的新教学楼，现已完成主体建筑，今年6月份即可交付使用。另外，学院先后筹集了500多万元用于体育馆、图书馆、校园网、信息中心及其他教学设施的建设与更新改造。学院非常重视校园的绿化美化工作，加大投资植树种草皮200余平方米，消除卫生垃圾数十吨，新建道路1000多平方米。校园的路面都进行了硬化，能绿化的地方全部绿化。03－04年，在校园文明创建工作中，我们根据市文明委要求，突出加大了经费投入和治乱，先后投入了32万元，用于治理教学楼周边环境，将原来封闭的自行车棚改造为小广场；将学院体育馆周围生锈的铁栏杆全部更换为生铁铸件，美化了环境。在教学经费十分紧张的情况下，仍挤出一定资金，增设了4处固定的不锈钢广告栏，修建了4个篮球场。

在全院范围内提倡垃圾袋化，杜绝了学校周围人员乱倒垃圾的情况，露天垃圾得到了根治。

2、学生的德育教育。

学生的德育教育全方位进行。从新生入学起，学校就抓普及法律和国防知识教育，并且安排两周左右的军训。平时的学生管理利用班会，组织学生系统学习“市民文明守则”、“公民行为三管好”和“黄山松精神”，向学生发放《大学生行为规范》、《学生守则》等。辅导员、班主任还利用每周班会对学生进行思想道德和行为规范教育。

我们还利用主题活动开展各种教育。定期举行升旗仪式，使师生员工接受爱国主义教育。每到清明节期间，校团委组织团员青年到附近的烈士陵园举行祭扫活动，缅怀革命先烈的丰功伟绩，激励了广大团员青年努力学习，将来报效国家的决心。不定期的组织青年志愿者到福利院和孤寡老人家中慰问，帮助他们解决生活中的一些难题。

3、学院揭牌和校园文体活动。

去年12月18日，学院举行了揭牌仪式。以揭牌仪式为契机，组织实施了系列宣传，包括创办第一期安徽工业职业技术学院报（试刊）和新闻专题片。学院的揭牌仪式被选送到省电视台在新闻联播中播出，且被铜陵市列为十大新闻，排序第三。达到了内聚人心、外树形象的目的。

近两年学院还举办了两届田径运动会，开展了各类体育赛事以及诗歌朗诵、文艺演出、“讲诚信”演讲比赛等各种文化体育活动。并成功地举办了“春之声”、“和春天有个约会”等大型元旦晚会和揭牌仪式文艺演出活动，共有600多人次参加，通过层层选拔，精选出34个节目，集中反映了新时期大学生的精神风貌。

（六）自查打分

经对照铜陵市文明单位检查验收标准，我院2003－2004文明创建活动自查打分为950分。

学院经安徽省人民政府批准成立以来，始终把文明创建工作作为学院的重点工作来抓，且在原有工作的基础上，有继承、有发展、有新的起色。但作为企业内部的学校，办学条件受外部环境影响较大，加上学院承担的职能较多，既有成人教育、普通高职教育，又有继续教育和各种社会化培训及鉴定工作，因此仍存在一些不足和问题：一是对产业化办学的体制和机制的研究探索有待进一步加强；二是高等职业技术教育教学改革力度有待于进一步加大；三是如何着力加强对“两课”教育的研究，加强基础文明建设，优化育人环境，培养合格人才等方面，有待于我们在今后的工作中加强、改进和提高。

三、2005年文明创建工作计划

（一）指导思想：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以深入学习贯彻党的十六大和十六届四中全会精神为主线，以加强精神文明建设为目标，根据铜陵市文明创建工作的总体布置和学院提出的精神文明建设是“一把手工程、天天工程、人人工程”精神，突出诚信建设、治乱创安和校园文化建设，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，坚持以人为本，不断提高全体师生员工的思想素质和科学文化素质。

（二）主要工作安排：

1、建立健全文明创建网络，切实加强文明创建工作的领导。学院文明创建工作采取“层层抓、层层负责”的责任制，实行网络型管理。坚持一把手抓文明创建，由学院的党政主要领导担任领导小组组长，落实一名副书记和副院长具体抓。领导小组下设办公室（文明办），仍挂靠在政工部。05年文明办将加强文明创建协调职能，坚持日常创建例会制度建设和文明创建二级网建设。明确各党支部书记担任文明创建二级网络的主要负责人，各部门负责人为部门文明创建责任人。

2、深入开展“诚信建设年”活动，提高全体师生的思想道德水平。一是利用文明市民学校阵地，大力开展诚信教育，在全体教职工中开展争做“诚信公民”活动，努力做到取信于人；二是加强对大学生的诚信教育，开设诚信教育课，做到诚信教育进教材、进课堂、进头脑。

3、以学习《公民道德建设纲要》为契机，进一步加强职业道德建设。要围绕“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强，敬业奉献”20字基本道德规范，分阶段，有针对性地开展学习活动，并充分利用校园网开展青年网上征文活动和展开“新世纪大学生”大讨论。通过形式多样、丰富多彩的精神文明创建活动，抓好教职工和大学生的文明素质教育。

4、开展“四五”普法工作，增强教职工和学生的法制观念。各党支部采用知识竞赛、问卷调查等多种形式，围绕 《法律法规知识》、《公民道德建设实施纲要》等主题开展普法宣传教育活动，同时结合法律和思想道德建设等课程对大学生进行系统的法律知识和遵纪守法教育。

5、加强和改进大学生思想政治教育。要认真贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，全面加强思想政治理论课的学科建设、课程建设、教材建设和教师队伍建设、改进政治理论课的教学内容、教学方法和教学手段。要把思想政治教育融入到大学生专业学习的各个环节，渗透到理论教学、实践教学和社会服务各个方面。

6、巩固校园环境整治成果，创造优美的工作学习环境。继续抓好安全文明小区建设，重点是加强内部治安防范、规范校园工作、生活秩序，禁止小商小贩等闲杂人员进入校园；结合学院规划的调整，精心搞好校园环境建设，展示人与自然的和谐美，使学院的建设发展跟上铜陵整体发展规划，为创建全国文明城市多做贡献。

7、开拓进取，争创市文明单位（标兵）。加强考核，修改完善《安徽工业职业技术学院文明创建工作管理规定》，不断总结创建工作经(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆www.xiexiebang.com查看)验，做好文明科室、文明班级、文明寝室的评比工作，并结合本单位实际，创建1－2个校级“文明窗口”，通过开展“文明窗口”创建活动，提高为教育管理、为师生服务的质量，努力使全体教职员工和在校大学生的文明素质有明显的提高。

8、确立以人为本的理念，切实加强校园文化建设。确立“以学生为本，以育人为核心”的工作思路，教育、管理、服务齐头并进，使思想教育工作进公寓，进网络、进社团，抓重点、抓特色、抓实效。以院工会、学生处、基础部牵头，筹备并举办第三届田径运动会；以院团委、学生会牵头，成立学生社团、建章立制、规范管理、有序发展；以学生处、团委牵头，举办校园文化节，营造生机勃勃的校园文化氛围。

第五篇：安徽工业职业技术学院学生会干部二轮面试问题

安徽工业职业技术学院学生会干部二轮面试问题

影响他人的能力

如果你是某事的负责人的话，你很容易让他人服从你的安排；但是，当你不是负责人时，让别人听自己的建议是非常难的事。想要培养自己影响他人的能力的话，得通过与他人的共同的理想和目标来建立个人关系。那些拥有影响力并能感召他人的学生会干部应聘者通常能够使上级和同事支持自己的观点和目标。下面的一些问题能够考核出学生会干部应聘者在这方面的能力。

 请你举一例说明你曾经使某人做他并不喜欢做的事情。

 假如部门部长要对工作程序进行调整，这会对你的工作造成危害。你会采取什么办法来说服部门部长不这样做？

 我想知道你是怎样使某位部员来承担更多的责任，或承担他本人认为很难的工作的？

 请说一下你是否想出过某种能够解决你部门问题的主意？你是怎样把你的想法推销给你的部长的？

 讲讲这样的经历：你向同事推出了一个很不受欢迎的想法，你采用什么办法来减少同事对该想法的反感？

 描述一下这样一种经历：你手下有一位表现平平的部员。你采用了什么办法来提高他的工作效率？ 适应能力

每个学生会组织都在不断变化发展的过程中；你当然希望你的部员同事也是这样。你希望得到那些希望并欢迎变化的人，因为这些人明白，为了学生会的发展，变化是学生会日常生活中重要组成部分。这样的部员往往很容易适应学生会的变化，并会对变化做出积极的响应。此外，他们遇到矛盾和问题时，也能泰然处之。下面的问题能够考核应聘者这方面的能力。

 据说有人能从容避免正面冲突。请讲一下你在这方面的经验和技巧。

 有些时候，我们得和我们不喜欢的人在一起共事。说说你曾经克服了性格方面的冲突而取得预期工作效果的经历。

 请讲一下你曾经表现出的灵活性的经历。

 讲一个这样的经历：你的老师或学生会负责人给你分配了一件与你工作毫不相干的任务，这样，你的本职工作就无法完成了，你是怎样做的？

 假如让你干一项工作，这个工作估计一周就能够完成。干了几天后，你发现，即使干上三周也没法完成这个任务。你该怎样处理这种情形？为什么？

 讲一个这样的经历：本来是你自己的工作，但别人却给你提供了很多帮助。

 请讲述这样一个经历：为了完成某项工作，你有很多需要学的东西，但是时间又特别紧。你用什么方法来学会这些东西并按时完成了这项工作？

灵活多变性

灵活多变的应聘者有高超的交际沟通能力，他们在维持个人和学生会整体利益的同时，知道如何随时调整他们的办事方式和方法。这样的应聘者知道，人和人之间是有很大区别的，为了把工作做好，管理者得使用不同的办法来使得下属同事们相互配合协作。善于变通的人也很会管理时间，并能够平衡不同的工作重点。下面一些问题能够看出应聘者在这方面的能力。

 讲讲你曾经改变工作方法来应付复杂工作情况的经历。

 你认为什么样的人最难在工作中一起共事？在这种情况下，你用什么方法和这样的人成功共事？  请描述一下你是怎样计划一个特别忙碌的一天的？

 你是怎样计划每天（每周）的活动的？

 若有很多工作要做，每个工作的完成期限都非常短，你该用什么方法在有限的时间内来完成这些工作？

 你怎样判断哪些工作是重点，而哪些不是重点？

 讲一个这样的经历：在短期危机和长远任务相矛盾的情况下，你是怎样决定哪些是工作重点，而哪些是次重点的？

 在你前任工作中，哪些本来不属于你的正常工作，而你却承担了？我想知道你为什么要干那些非本职工作呢？

决策和分析问题的能力

简言之，做决定就是从某一问题众多的答案中选择一个。决定能力是衡量应聘者综合能力的非常重要的指标之一。当今，你如果不知道某位应聘者是否具有材料收集、数据分析和系统推理能力的话，你是不能聘用这个人的。有经验的应聘者知道，决定是不能在真空中做出，必须考虑到某个决定对学生会其他方面的影响。下面的问题可以帮你考察应聘者在这方面的能力。

 你觉得你在解决问题时凭逻辑推理还是仅凭感觉？请根据你以前的工作经历来谈谈你的体会。

 如果我们让你干这个职位的话，你怎样决定是否接受这个工作呢？

 你为什么选择在这个部门，而不在其他部门服务呢？

 当你要决定是否试做全新的事情时，你对成功的把握性有多大？

 在你的前任工作中，你根据什么标准决定是否做些不属于你工作任务的任务项目？

 假如另一部门的某位部员经常来打扰你部门部员的工作，你有哪些办法可以解决这个问题？你会选择哪个办法？为什么？

统揽全局的能力

没有统揽全局能力的应聘者是看不见工作中长远的、更大的目标的。而统揽全局的应聘者能够看出复杂的问题，并能找出解决问题的长远办法。这样的应聘者总是围绕着学生会整体目标的实现，而不是个人目标的实现来展开工作的。如果让这样的应聘者服务于学生会，他们会把精力放在提高学生会的服务、促进学生会的发展和提高学生会的工作效率上。下面的一些问题能够看出应聘者是否具备这样的才华。

 讲讲这样一个经历：你发现学生会的政策和基础工作有重大问题或错误，你向学生会推荐了什么样的解决问题的办法？

 请讲讲学生会的哪些工作目标曾经交由你们部门来实现，你和你的同事怎样认识到那些目标的重要性的？

 请说说这样一个经历：有一个很大的难题困扰着学生会的发展，你参与了这个难题的解决，并做出了某些贡献。

 假如管理层要求你裁员20%，你根据什么来决定裁掉哪些部员，留住哪些部员？

 讲讲这样一个经历：你在处理一个特别重要的问题时，又出现了一个新的危机，你该怎样决定先做什么，后做什么？

考核应聘者目标的问题

很多应聘者把他们的能力、价值观和技术等说得绘声绘色。为了评估该应聘者对你学生会工作的适任情况，你必须搞明白应聘者的目标究竟是什么，然后再看看学生会的职位是否能满足他的目标的实现。下面的问题就是评估应聘者这方面的情况的。

 你为什么对我们的工作职位感兴趣？

 在什么情况下你才不会离开你现在的工作岗位？

 未来工作中，你想避免些什么？为什么？

 讲述一些对你的发展贡献最大的事件或事情。请说说你从那些些事件或事故中学到了什么，并且是怎样把所学的知识应用到后来的实际工作中的？

 从你的前任工作中，你所学到的最有意义的两到三件事是什么？

主动性和独立思考能力

 假设你的部长不在，你不得不做出超过你权限的决定，你该怎么做？

 假设给你分配一个任务，这个任务除了完成期限外，既没有经验可循，也没有老师指导，你该怎么开始这个任务？

 讲一个你突然接到某个预想不到的任务的经历。

 在你以前的工作中，你曾经解决过多少本来不属于你职权范围内的一些学生会的问题？

 讲讲上一个工作中，因为你而发生的一些变化。

 工作中，你认为哪些情形是比较危险的？为什么？

 请讲述这样一个情况：为了完成某项工作，有必要超出自己的权限，做一些本职工作以外的工作。交际能力

应聘者的交际能力对其工作的最终成功起着举足轻重的作用。据统计，工作不好最主要的原因是和同事处不好关系。若让应聘者回答他们能否和同事处好关系的话，他们绝大多数都会说，他们具有很好的人际交往能力。但是，还是有必要看看应聘者这两方面的情况：（１）他们对他人的基本观点和看法；（２）容忍他人的一些行为以及建立并维持富有成效的工作关系的能力。下面的问题就是测试这方面的。

 说一个这样的经历：你不得不改变一个学生会中比你职位高的人，学生会人都知道，这个人思维和工作都很死板。

 在你以前的工作中，你发现和什么样的人最难处？为了和这种人共事，并使工作效率提高，你是怎样做的？

 你以前的部长做的哪些事情最令你讨厌了？

 想想你共事过的同事，他们工作中各自的缺点是什么？

 你认为这一年来同事对你怎么样？

 讲一些你和你的部长有分歧的事例，你是怎样处理这些分歧的？

 若你的经理让你告诉你的某位同事“表现不好就走人”，你该怎样处理这件事？

管理能力

 你认为在什么情况下，管理人员不用任何解释就可让部员去做某事？为什么？

 你衡量一名合格部员有没有量化的标准？

 讲一下你曾经提出并实施的一个不受欢迎的变化的经历，你采取什么措施来降低这种变化对同事的影响的？

 那些后来不归你管理的人干得怎么样？

 讲讲你在什么环境下管理得最好？

 过去，你是怎样肯定员工的贡献的？

 讲一个你管理一位表现较差的同事的经历，你是用什么办法来激励那位同事提高工作效率的？

把目标作为管理方法之一

有很强管理能力的应聘者知道，订立目标是很重要的领导方法。订阅目标可使同事在能力上更上一层楼。目标也是指引人事业发展的重要因素。工作取得什么样的结果越清楚，成功的机会越大。但是，心里光有某种事情的结果还是不够的，还必须制定取得这种结果应该采取的措施。这些都牵涉到应聘者的目标制订能力。部门负责人必须把制订的目标付诸实施。下面的问题有助于了解应聘者这方面的情况。

 目标和目标订立在你的管理方法中起到一定的作用吗？为什么？请举例说明。

 有效目标包括哪些因素？

 请说说你订立目标的程序。

 请说说你在同事制订目标和实现目标时起的作用。

 你用什么办法来确保每位同事知道如何书写自己的工作目标（也就是那些既富有挑战性，又具有可实现、可衡量、可控制又相互兼容的目标）？

 你是怎样鼓励你的部员取得那些工作目标的？

 请你讲一下你是怎样考察部员努力实现目标的情况的。我想知道，你多长时间检查一次部员的工作进步程度，以及你所用的检查方法是否灵验。

 若你的某位部员给自己定的目标非常容易取得，你该怎样要他们订立更加富有挑战性的目标？

鼓励创新和革新的能力

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 我想知道你是怎样奖励那些成果不怎么样的冒险者的，又是怎么奖励那些很成功的冒险者的。你怎样来决定某人是否具有创造性呢？ 你怎样鼓励你的部员更加具有创造性呢？ 请你说说鼓励员工创造性的最有用的方法和技巧。请说说你和你的团队推行的创造性管理方法的例子。你为什么要使用这些方法？

独立工作的能力

 说说这样一个经历：你想出了一个方法，这个方法能够解决部门和学生会的一些很严重的问题。但是你知道，你的部长不想在工作中采用这种方法。你是怎样处理这个问题的？

 你怎么知道你什么时候做得不错而什么时候做得不好？

 描述一下你参加的一个团队工作的经历。我想知道，你在这个工作中遇到什么问题，是怎样解决的。 你认为什么样的管理和监督方法对你的激励作用大？为什么？

学生会秘书部的工作技能

有能力的秘书部部长是学生会的重要财富之一，他们对提高学生会管理效率起着关键作用。通过承担大量的日常管理琐事和一些公文事务，秘书部使主席能把更多的精力集中到一些更加重要的事务上。工作安排是否成功的关键是看秘书部和他们为之服务的管理人员是否有很好的性格搭配。如有很好的性格搭配，秘书部和他们的主席团就能形成很好的伙伴关系。下面的问题能够看出秘书部的工作效果。

 你想和你的部长建立什么样的关系？

 请说说你是如何安排一天的工作的。你用了哪些方法和技巧？

 用什么具体的方法来确定你的工作重点？为什么？

 请讲一个你必须为一位高层主管完成一项重要任务的经历。有时，为了做好这个工作，你需要老板的参与，但是老板不在，你该怎么办？

 你以前的工作中，都干过哪些不属于你本职工作的活？我想知道你为什么会干那些活？

处理矛盾和冲突的能力

很少有人独立工作，因此，人际关系的好坏是评价某应聘者是否胜任的重要条件之一。在工作压力下，人际关系通常会变得紧张，并且很难使好的关系能顺利保持下去。所以你应该更要弄清，应聘者是否能和他人友好相处。下面的问题是考察应聘者这方面能力的。

 假设你是７人工作团队中的一员，７人中，有３人处得不好。如果这种局面正在危及部门的工作效率，你能想出什么样的方法来解决这个问题呢？为什么？

 你在解决矛盾方面的哪些经验？这些经验和技巧对你管理水平的提高有什么作用？

 请讲一个这样的经历：你和你的部长在解决某问题上有不同的看法。你是怎样弥补你们之间的分歧的？

 当你的工作重点和部长的工作重点发生冲突时，你是怎样解决的？

 请讲一个这样的经历：为了完成某项工作，你需要另一个部门提供十分重要的信息；但另一个部门认为，为你的部门收集信息不是他们的工作重点。你该怎样解决这个问题？

 你目前的工作中遇到的最大的问题是什么？你打算怎样解决这个问题？

 人们用什么方法来处理冲突和矛盾？

服从意识

某位应聘者被任命后，就成为你的一个部员。这个部员应该就工作中的一些事情向你汇报并对你负责。应聘者在未来的工作职位中能干得得心应手，并能和同事处好关系是十分重要的。但是，应聘者和你（直属上司）的关系能否处好也十分关键。有此应聘者有和领导发生冲突的历史，他们不愿意别人对他指手画脚，发号施令。部员说他们能够独立工作并有很强的上进心，但他们的上司却喜欢听话的人。下面一些问题能够看出应聘者对上司的态度。

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你喜欢被人管着吗？ 讲一次你和你的部长就某问题发生意见分歧的经历。你是怎样说服你的部长的？ 为了把你想要做的事情做完，你是怎样获得他人的帮助的？ 被管理的滋味中，哪些最令人讨厌？ 你认为和你未来的老板建立和保持良好关系的最主要的因素是什么？ 据说，管别人是一种技术，而当下属是一种艺术。你认为作为下属，最有挑战性的事情是什么？