第一篇：安徽工业职业技术学院学生会干部一轮面试问题
安徽工业职业技术学院学生会干部一轮面试问题
学生会服务类工作：
服务提供者需要有特别的态度和心理素质，这种特殊的心态体现在：不要把所有事情的是非都联系在一起。喜欢给学生会工作都提供超级服务的应聘者肯定能够知道并理解他人的需求。他们努力提供超过上级及同学需求的服务。他们知道如何处理好提供服务和保证学生会工作的正常开展的关系。下面一些问题能够问出应聘者对服务他人的理解以及他们的服务能力。
请讲一次这样的经历：你使一个非常不满的同学改变了看法。是什么问题？你是怎样使同学回心转意的？
讲一次你曾经为了取得与工作有关的目标而做出个人牺牲的经历。
你认为质量和工作服务的关系是什么？
很多人都把工作服务的重点放到处理工作投诉上，你认为这种策略的问题是什么？
给我讲一个你曾经遇到的这样的一个问题：和你打交道的一位同事要求解决问题的方法和学生会服务发生冲突。你是怎样解决这个矛盾的？
统计数字表明，19个下级同事中，只有1个同事会投诉，而其他18人尽管不满意也不会说什么，但再也不会积极配合你的工作安排。作为一个决策者怎样鼓励沉默的同事伙伴发表自己的看法？ 若同事不满，他们能接受的最大的不满程度有多大？
团队意识
团队工作需要很强的人际交往能力和交际常识。很多在团队工作的人这两种素质哪一种都不具备。因而，他们惹了很多麻烦，并影响了团队的工作效率。有团队工作经验并不一定表明他就一定是个很好的团队者。你希望找到这样一个人：既能带动他人完成共同的工作目标，又能团结合作并对学生会工作有着很高的热情。下面这些问题可以帮助你考核应聘者的这些素质。
请你讲出你在团队工作背景下遇到的最具有创造性和挑战性的事情。你用什么方法来鼓励他人和你自己来完成这件事的？
管理人员能否不做任何说明就让员工去干某项工作？为什么？
请说出你作为团队者所遇到的最困难的事情。是怎样解决这个困难的？你在解决这个困难中起了什么作用？
请告诉我你在什么情况下工作最有效率？
你认为怎样才算一个好的团队者？
根据你的经验，若某位部员开会经常迟到、早退、，或不愿意工作的话，会给整个团队带来什么样的问题？这些问题该怎样解决？作为团队的一员，你是怎样改善这种情况的？
有效的沟通技能
不论什么工作，沟通都是很重要的一部分。其实，工作责任越大，对这个职位上人员的沟通能力的要求就越
高。面试是考核人的沟通能力的很好的办法。面试中，你有机会了解应聘者表达的思想是否具有说服力，概念描述得是否清楚，思路是否有条理，用词是否准确，是否能吸引听者的注意力，以及应聘者是否能保持与对方的视线，等等。你需要一位清楚准确并能和学生会各个层次的人沟通的人。下面一些问题主要用来测试应聘者的沟通技能。
请讲一个这样的情形：某人说话不清，但是你还必须听他的话，你怎样回答他的问题才好？ 请说一下别人是怎样看你的？ 请你讲一下和一个有非常糟糕习惯的人在一起工作的经历。你是怎样使对方改变他的不良行为的？ 若让你在学生会主席部长级会议上发言，你该怎样准备发言稿？ 你认为最困难的沟通的问题是什么？为什么？ 你认为良好沟通的关键是什么？
工作主动性
工作是否有主动性是要从应聘者那里了解的非常重要的事项之一。工作积极主动的人往往具有不断探索新办法来解决问题的主人公精神。在追求不断进步的过程中，他们会尽心尽力地追求富有创新性、想像性的新策略。这类人才会对学生会的长远发展做出贡献。这类干部还会给学生会和部员带来崭新的思维和方法，以解决学生会存在的难题。下面的问题主要是考核应聘者这方面的素质的。
正直
正直不是人能够教会的。它是人生下来就具有的人格方面的一个重要组成部分。对成年人来说，这种品格体现在日常决定和行为中。当工作涉及到管理他人的钱财时，组织上在用这样的人员时会特别小心谨慎，而一般都要求这样的人员在人品上都要正直、诚实。因此，在物色应聘者时，要找那些忠于自己、学生会整体利益的人。下面一些问题能够了解应聘者在这方面的情况。
请讲一个你曾经遇到的不忠于学生会整体利益的人，你是怎样对待他的？
请讲一下这样一个经历：尽管其他人反对，但是你还是坚持自己的观点，并把事情继续做下去。 在日常生活和工作中，什么行为才能表现出一个人的正直来？
若平时你发现你办公室的人或你的下属偷窃了少量的办公用品，你会制止他们吗？如果会的话，你该怎样做？
讲一个你的正直受到挑战的经历。
假如你的一位同事给你讲了一件十分重要的事情或秘密，你觉得院团委老师也应该知道这件事，你该怎么办？
请你讲一个这样的经历：你的请假要求本来很合理（如去看医生），但是你的上级却拒绝了。你是怎样办的？ 请讲这样一个经历：你获得了很难得到的一些资源，这些资源对你完成工作目标特别重要。在你前任工作中，你曾经试图解决了哪些与你工作责任无关的学生会问题？ 讲讲这样的一次经历：在解决某一难题时，你独辟蹊径。工作中使你最满意的地方是什么？ 在你前任工作中，因为你的努力而使学生会或部门发生了什么样的变化？ 你认为工作中什么被视为是危险的情况？ 你最后一次违反规定是什么时候？ 若你干这个工作的话，你怎样决定是否需要一些改变？
信心
信心是应聘者在面试者面前是否具有吸引力的一个非常重要的因素。有信心的人往往在办事、说话和判断中，以及在对自己的能力方面表现出强烈的信心。有信心的人善于对他们自己的决定和行为的后果承担责任。此外，他们往往把冲突视为是发展的机会。下面的问题可以看出应聘者在这方面的情况。
请讲一下去年你承担的最具有挑战性的任务之一。你为什么认为那件事很具有挑战性？
若你和院团委老师或主席团在某件事上有大的冲突，你该如何弥补你们之间的分歧？请举例说明。 请说出你和你的部长在工作重点上发生冲突的一次经历，你是怎样解决你们之间的冲突的？
我想知道，工作中什么环境和事情对你的影响最大？
你是怎样获得新观点和新主张的？
过去近一年中，你有多少次是跨越了自己专业、权力和责任来做你的份外工作的？为什么？你是怎样完成这些工作的？
继续学习
当今是知识和日新月异的时代，一个人已经掌握的技能可能很快就过时了。任何工作优秀的应聘者都是那些不断更新自己知识和技能的人。自我发展是每个人自己的事，而不是老师和主席部长要求去做的事。那些主动自我学习的人，是那些想不断提高自己的人。面试中，也该听听，应聘者在工作中出现了工作或判断方面的失误时，是否会从经验和教训中学到什么。那些出错后一味责怪学生会和他人的人不会从经验和教训中学到什么。下面一些问题是用来考察应聘者是否具备这方面素质的。
很多。
为了提升你的工作效率，近来你都做了些什么？ 讲一个这样的经历：发生一件对你来说很糟糕的事情，但后来证明，你从这个糟糕的事件中学到了过去12个月里，你花费多少钱和/时间用于自我发展的，你为什么要这样做？ 告诉我，你是怎样有意识的提高自己的工作技能、知识和能力的？你用什么办法来达到这一目的？ 我想知道，是什么时候或环境导致你决定学习一些全新的东西？ 你用什么方法告诉你（目前的）老板你想接受更多的发展（或挑战）的机会的？ 过去一年里，你为自我发展订立了什么样的目标？为什么要订立那样的目标？ 假如院团委老师或你的主席部长就你的工作做出一些评价，但这些评价与实际不符，你该怎样办？ 时间观念
时间是否能够有效利用是区分普通和优秀部员或部长的十分重要的条件之一。
效率高的人（经理、管理者）是怎样确定自己的工作重点的？
讲一个这样的经历：你正在处理一件非常重要的事情，这时你还得面对一个很大的危机。你该怎样分配时间？
打扰是工作中司空见惯的事。过去你用什么办法来对付工作中的打扰？
你遇到的最难的时间管理方面的问题是什么？你为什么认为那个问题很难？你是怎样努力解决那个难题的？
讲一个这样的经历：你的部长总是在最后一刻才给你分配工作任务，你是怎样克服由此带来的巨大麻烦的？
说说这样一个经历：你的部长让你做些与你工作没有什么联系的工作，这会使你不能按时完成你的本职工作。你是怎样解决这个问题的？
假设你接了一个活计，本来计划这个活计在一周内可以完成，但是，干到中途时，你发现这个活三个星期也干不完。应对这样的局面，你有几种选择？你将做出哪种选择？
服从意识
某位应聘者被任命后，就成为你的一个部员。这个部员应该就工作中的一些事情向你汇报并对你负责。应聘者在未来的工作职位中能干得得心应手，并能和同事处好关系是十分重要的。但是，应聘者和你（直属上司）的关系能否处好也十分关键。有此应聘者有和领导发生冲突的历史，他们不愿意别人对他指手画脚，发号施令。部员说他们能够独立工作并有很强的上进心，但他们的上司却喜欢听话的人。下面一些问题能够看出应聘者对上司的态度。
你喜欢被人管着吗？ 讲一次你和你的部长就某问题发生意见分歧的经历。你是怎样说服你的部长的？ 为了把你想要做的事情做完，你是怎样获得他人的帮助的？ 被管理的滋味中，哪些最令人讨厌？ 你认为和你未来的老板建立和保持良好关系的最主要的因素是什么？ 据说，管别人是一种技术，而当下属是一种艺术。你认为作为下属，最有挑战性的事情是什么？ 建立合作关系的能力
若你想找一位在学生会中做领导职位的人，你就要看应聘者是否具有和他人建立并保持合作关系的能力。在建立个人关系方面，信任是一个必不可少的条件之一。新雇来的管理人员一定要对自己的领导能力有信心，并给每位部员发出稳定和行为一致的信息。同时，这个新人还必须熟悉部门每位员工的工作分工和各自的职责。下面一些问题涉及到这方面内容的考察。
当部员做错事情时，你是怎样鼓励部员把实情讲给你的？ 你采取什么方法来鼓励部员实现信息资源共享？ 你用什么办法来营造并维持部门内互信的氛围? 管理者应该多长时间，在什么情况下邀请部员参与到决策和解决问题上来？ 在什么情况下，你曾经接受过部员对纯属于你个人事务的帮助？
自我评估式问题
这类问题主要是为了让应聘者根据自己的判断对自己的行为、经历和技能进行分析。这类问题可以有机会看出应聘者究竟怎样看待自己。此外，这些问题也能深入了解应聘者的自我形象，及自尊、自醒、自我认识的能力。
在前任工作中，你的哪些素质使你成为学生会很有价值的部员？ 到目前为止，你认为你哪方面的技能或个人素质是你能够成功竞选的主要原因？ 你认为你的工作效率怎么样？ 什么东西促使你努力工作？ 你认为你对工作的最重要的贡献是什么？ 什么特别的素质使你和他人有所区别？ 你为什么认为你很胜任这个工作？
第二篇：安徽工业职业技术学院学生会干部二轮面试问题
安徽工业职业技术学院学生会干部二轮面试问题
影响他人的能力
如果你是某事的负责人的话，你很容易让他人服从你的安排；但是，当你不是负责人时，让别人听自己的建议是非常难的事。想要培养自己影响他人的能力的话，得通过与他人的共同的理想和目标来建立个人关系。那些拥有影响力并能感召他人的学生会干部应聘者通常能够使上级和同事支持自己的观点和目标。下面的一些问题能够考核出学生会干部应聘者在这方面的能力。
请你举一例说明你曾经使某人做他并不喜欢做的事情。
假如部门部长要对工作程序进行调整，这会对你的工作造成危害。你会采取什么办法来说服部门部长不这样做？
我想知道你是怎样使某位部员来承担更多的责任，或承担他本人认为很难的工作的？
请说一下你是否想出过某种能够解决你部门问题的主意？你是怎样把你的想法推销给你的部长的？
讲讲这样的经历：你向同事推出了一个很不受欢迎的想法，你采用什么办法来减少同事对该想法的反感？
描述一下这样一种经历：你手下有一位表现平平的部员。你采用了什么办法来提高他的工作效率？ 适应能力
每个学生会组织都在不断变化发展的过程中；你当然希望你的部员同事也是这样。你希望得到那些希望并欢迎变化的人，因为这些人明白，为了学生会的发展，变化是学生会日常生活中重要组成部分。这样的部员往往很容易适应学生会的变化，并会对变化做出积极的响应。此外，他们遇到矛盾和问题时，也能泰然处之。下面的问题能够考核应聘者这方面的能力。
据说有人能从容避免正面冲突。请讲一下你在这方面的经验和技巧。
有些时候，我们得和我们不喜欢的人在一起共事。说说你曾经克服了性格方面的冲突而取得预期工作效果的经历。
请讲一下你曾经表现出的灵活性的经历。
讲一个这样的经历：你的老师或学生会负责人给你分配了一件与你工作毫不相干的任务，这样，你的本职工作就无法完成了，你是怎样做的？
假如让你干一项工作，这个工作估计一周就能够完成。干了几天后，你发现，即使干上三周也没法完成这个任务。你该怎样处理这种情形？为什么？
讲一个这样的经历：本来是你自己的工作，但别人却给你提供了很多帮助。
请讲述这样一个经历：为了完成某项工作，你有很多需要学的东西，但是时间又特别紧。你用什么方法来学会这些东西并按时完成了这项工作？
灵活多变性
灵活多变的应聘者有高超的交际沟通能力，他们在维持个人和学生会整体利益的同时，知道如何随时调整他们的办事方式和方法。这样的应聘者知道，人和人之间是有很大区别的，为了把工作做好，管理者得使用不同的办法来使得下属同事们相互配合协作。善于变通的人也很会管理时间，并能够平衡不同的工作重点。下面一些问题能够看出应聘者在这方面的能力。
讲讲你曾经改变工作方法来应付复杂工作情况的经历。
你认为什么样的人最难在工作中一起共事？在这种情况下，你用什么方法和这样的人成功共事？ 请描述一下你是怎样计划一个特别忙碌的一天的？
你是怎样计划每天（每周）的活动的？
若有很多工作要做，每个工作的完成期限都非常短，你该用什么方法在有限的时间内来完成这些工作？
你怎样判断哪些工作是重点，而哪些不是重点？
讲一个这样的经历：在短期危机和长远任务相矛盾的情况下，你是怎样决定哪些是工作重点，而哪些是次重点的？
在你前任工作中，哪些本来不属于你的正常工作，而你却承担了？我想知道你为什么要干那些非本职工作呢？
决策和分析问题的能力
简言之，做决定就是从某一问题众多的答案中选择一个。决定能力是衡量应聘者综合能力的非常重要的指标之一。当今，你如果不知道某位应聘者是否具有材料收集、数据分析和系统推理能力的话，你是不能聘用这个人的。有经验的应聘者知道，决定是不能在真空中做出，必须考虑到某个决定对学生会其他方面的影响。下面的问题可以帮你考察应聘者在这方面的能力。
你觉得你在解决问题时凭逻辑推理还是仅凭感觉？请根据你以前的工作经历来谈谈你的体会。
如果我们让你干这个职位的话，你怎样决定是否接受这个工作呢？
你为什么选择在这个部门，而不在其他部门服务呢？
当你要决定是否试做全新的事情时，你对成功的把握性有多大？
在你的前任工作中，你根据什么标准决定是否做些不属于你工作任务的任务项目？
假如另一部门的某位部员经常来打扰你部门部员的工作，你有哪些办法可以解决这个问题？你会选择哪个办法？为什么？
统揽全局的能力
没有统揽全局能力的应聘者是看不见工作中长远的、更大的目标的。而统揽全局的应聘者能够看出复杂的问题，并能找出解决问题的长远办法。这样的应聘者总是围绕着学生会整体目标的实现，而不是个人目标的实现来展开工作的。如果让这样的应聘者服务于学生会，他们会把精力放在提高学生会的服务、促进学生会的发展和提高学生会的工作效率上。下面的一些问题能够看出应聘者是否具备这样的才华。
讲讲这样一个经历：你发现学生会的政策和基础工作有重大问题或错误，你向学生会推荐了什么样的解决问题的办法？
请讲讲学生会的哪些工作目标曾经交由你们部门来实现，你和你的同事怎样认识到那些目标的重要性的？
请说说这样一个经历：有一个很大的难题困扰着学生会的发展，你参与了这个难题的解决，并做出了某些贡献。
假如管理层要求你裁员20%，你根据什么来决定裁掉哪些部员，留住哪些部员？
讲讲这样一个经历：你在处理一个特别重要的问题时，又出现了一个新的危机，你该怎样决定先做什么，后做什么？
考核应聘者目标的问题
很多应聘者把他们的能力、价值观和技术等说得绘声绘色。为了评估该应聘者对你学生会工作的适任情况，你必须搞明白应聘者的目标究竟是什么，然后再看看学生会的职位是否能满足他的目标的实现。下面的问题就是评估应聘者这方面的情况的。
你为什么对我们的工作职位感兴趣？
在什么情况下你才不会离开你现在的工作岗位？
未来工作中，你想避免些什么？为什么？
讲述一些对你的发展贡献最大的事件或事情。请说说你从那些些事件或事故中学到了什么，并且是怎样把所学的知识应用到后来的实际工作中的？
从你的前任工作中，你所学到的最有意义的两到三件事是什么？
主动性和独立思考能力
假设你的部长不在，你不得不做出超过你权限的决定，你该怎么做？
假设给你分配一个任务，这个任务除了完成期限外，既没有经验可循，也没有老师指导，你该怎么开始这个任务？
讲一个你突然接到某个预想不到的任务的经历。
在你以前的工作中，你曾经解决过多少本来不属于你职权范围内的一些学生会的问题？
讲讲上一个工作中，因为你而发生的一些变化。
工作中，你认为哪些情形是比较危险的？为什么？
请讲述这样一个情况：为了完成某项工作，有必要超出自己的权限，做一些本职工作以外的工作。交际能力
应聘者的交际能力对其工作的最终成功起着举足轻重的作用。据统计，工作不好最主要的原因是和同事处不好关系。若让应聘者回答他们能否和同事处好关系的话，他们绝大多数都会说，他们具有很好的人际交往能力。但是，还是有必要看看应聘者这两方面的情况：（１）他们对他人的基本观点和看法；（２）容忍他人的一些行为以及建立并维持富有成效的工作关系的能力。下面的问题就是测试这方面的。
说一个这样的经历：你不得不改变一个学生会中比你职位高的人，学生会人都知道，这个人思维和工作都很死板。
在你以前的工作中，你发现和什么样的人最难处？为了和这种人共事，并使工作效率提高，你是怎样做的？
你以前的部长做的哪些事情最令你讨厌了？
想想你共事过的同事，他们工作中各自的缺点是什么？
你认为这一年来同事对你怎么样？
讲一些你和你的部长有分歧的事例，你是怎样处理这些分歧的？
若你的经理让你告诉你的某位同事“表现不好就走人”，你该怎样处理这件事？
管理能力
你认为在什么情况下，管理人员不用任何解释就可让部员去做某事？为什么？
你衡量一名合格部员有没有量化的标准？
讲一下你曾经提出并实施的一个不受欢迎的变化的经历，你采取什么措施来降低这种变化对同事的影响的？
那些后来不归你管理的人干得怎么样？
讲讲你在什么环境下管理得最好？
过去，你是怎样肯定员工的贡献的？
讲一个你管理一位表现较差的同事的经历，你是用什么办法来激励那位同事提高工作效率的？
把目标作为管理方法之一
有很强管理能力的应聘者知道，订立目标是很重要的领导方法。订阅目标可使同事在能力上更上一层楼。目标也是指引人事业发展的重要因素。工作取得什么样的结果越清楚，成功的机会越大。但是，心里光有某种事情的结果还是不够的，还必须制定取得这种结果应该采取的措施。这些都牵涉到应聘者的目标制订能力。部门负责人必须把制订的目标付诸实施。下面的问题有助于了解应聘者这方面的情况。
目标和目标订立在你的管理方法中起到一定的作用吗？为什么？请举例说明。
有效目标包括哪些因素？
请说说你订立目标的程序。
请说说你在同事制订目标和实现目标时起的作用。
你用什么办法来确保每位同事知道如何书写自己的工作目标（也就是那些既富有挑战性，又具有可实现、可衡量、可控制又相互兼容的目标）？
你是怎样鼓励你的部员取得那些工作目标的？
请你讲一下你是怎样考察部员努力实现目标的情况的。我想知道，你多长时间检查一次部员的工作进步程度，以及你所用的检查方法是否灵验。
若你的某位部员给自己定的目标非常容易取得，你该怎样要他们订立更加富有挑战性的目标？
鼓励创新和革新的能力
我想知道你是怎样奖励那些成果不怎么样的冒险者的，又是怎么奖励那些很成功的冒险者的。你怎样来决定某人是否具有创造性呢？ 你怎样鼓励你的部员更加具有创造性呢？ 请你说说鼓励员工创造性的最有用的方法和技巧。请说说你和你的团队推行的创造性管理方法的例子。你为什么要使用这些方法？
独立工作的能力
说说这样一个经历：你想出了一个方法，这个方法能够解决部门和学生会的一些很严重的问题。但是你知道，你的部长不想在工作中采用这种方法。你是怎样处理这个问题的？
你怎么知道你什么时候做得不错而什么时候做得不好？
描述一下你参加的一个团队工作的经历。我想知道，你在这个工作中遇到什么问题，是怎样解决的。 你认为什么样的管理和监督方法对你的激励作用大？为什么？
学生会秘书部的工作技能
有能力的秘书部部长是学生会的重要财富之一，他们对提高学生会管理效率起着关键作用。通过承担大量的日常管理琐事和一些公文事务，秘书部使主席能把更多的精力集中到一些更加重要的事务上。工作安排是否成功的关键是看秘书部和他们为之服务的管理人员是否有很好的性格搭配。如有很好的性格搭配，秘书部和他们的主席团就能形成很好的伙伴关系。下面的问题能够看出秘书部的工作效果。
你想和你的部长建立什么样的关系？
请说说你是如何安排一天的工作的。你用了哪些方法和技巧？
用什么具体的方法来确定你的工作重点？为什么？
请讲一个你必须为一位高层主管完成一项重要任务的经历。有时，为了做好这个工作，你需要老板的参与，但是老板不在，你该怎么办？
你以前的工作中，都干过哪些不属于你本职工作的活？我想知道你为什么会干那些活？
处理矛盾和冲突的能力
很少有人独立工作，因此，人际关系的好坏是评价某应聘者是否胜任的重要条件之一。在工作压力下，人际关系通常会变得紧张，并且很难使好的关系能顺利保持下去。所以你应该更要弄清，应聘者是否能和他人友好相处。下面的问题是考察应聘者这方面能力的。
假设你是７人工作团队中的一员，７人中，有３人处得不好。如果这种局面正在危及部门的工作效率，你能想出什么样的方法来解决这个问题呢？为什么？
你在解决矛盾方面的哪些经验？这些经验和技巧对你管理水平的提高有什么作用？
请讲一个这样的经历：你和你的部长在解决某问题上有不同的看法。你是怎样弥补你们之间的分歧的？
当你的工作重点和部长的工作重点发生冲突时，你是怎样解决的？
请讲一个这样的经历：为了完成某项工作，你需要另一个部门提供十分重要的信息；但另一个部门认为，为你的部门收集信息不是他们的工作重点。你该怎样解决这个问题？
你目前的工作中遇到的最大的问题是什么？你打算怎样解决这个问题？
人们用什么方法来处理冲突和矛盾？
服从意识
某位应聘者被任命后，就成为你的一个部员。这个部员应该就工作中的一些事情向你汇报并对你负责。应聘者在未来的工作职位中能干得得心应手，并能和同事处好关系是十分重要的。但是，应聘者和你（直属上司）的关系能否处好也十分关键。有此应聘者有和领导发生冲突的历史，他们不愿意别人对他指手画脚，发号施令。部员说他们能够独立工作并有很强的上进心，但他们的上司却喜欢听话的人。下面一些问题能够看出应聘者对上司的态度。
你喜欢被人管着吗？ 讲一次你和你的部长就某问题发生意见分歧的经历。你是怎样说服你的部长的？ 为了把你想要做的事情做完，你是怎样获得他人的帮助的？ 被管理的滋味中，哪些最令人讨厌？ 你认为和你未来的老板建立和保持良好关系的最主要的因素是什么？ 据说，管别人是一种技术，而当下属是一种艺术。你认为作为下属，最有挑战性的事情是什么？
第三篇：安徽工业职业技术学院文明创建工作汇报（精选）
～年以来，在市委、市政府和有色（集团）公司党委的正确领导下，按照邓小平理论和“三个代表”重要思想的要求，按照市委、市政府关于精神文明创建工作的总体部署，围绕公司发展战略和学校工作目标，广泛开展文明创建活动，以提高广大师生员工的思想道德素质和科学文化素质为出发点，努力加强文明市民教育工作和环境绿化、美化工作，形成制度化、经常化、规范化的文明创建工作机制，对促进学校整体建设发挥了积极的作用。为总结经验，找出差距，推动今后各项工作，按照市文明委的要求，现将安徽工业职业技术学院（前身为铜陵有色教育培训中心）文明创建工作总结如下：
一、学院基本情况
安徽工业职业技术学院～年6月经安徽省人民政府批准成立，学院是一所以高等职业教育为主，集高职教育、成人教育等为一体，涉及工学、经济学、管理学等多门类学科的全日制普通高等专科学校。其前身是原铜陵有色职工大学和铜陵有色成人中专学校。学院教学资源充裕，现占地面积303亩，建筑面积6万平方米，教学设备器材1774万元，图书馆藏书12.1万册。拥有与专业相关的各类实验室24个，实习实训基地19个，多功能多媒体教室16个，计算机房450台电脑均接入Internet网。有1800座的体育馆一个、标准运动场一个，餐厅、浴室、公寓等生活、服务设施配套齐全。学院下设机电工程系、信息工程系、资源开发系、管理工程系、基础部等5个系部，计30多个专业。目前开设的共有机电技术、汽车应用技术、数控机床、计算机应用、计算机辅助设计与制造（模具方向）、矿业工程技术、工业与民用建筑、会计等20多个专业。全院专兼职教师216人，其中具教授、副教授、高级工程师职称的48人，硕士以上学位36人，各类教育形式的在校学生3000余人。
二、～－～文明创建工作总结
（一）组织领导有力，创建工作扎实
安徽工业职业技术学院文明创建领导小组由薛世山、朱忠玉、余曙光、李庆峰、马平、朱霜玲、胡晓林、周理瑞、孙小平、王自南、江双全、许友霞、曹芳盛、荣先明、凌涛等组成。朱忠玉、薛世山任组长，余曙光、李庆峰、马平、朱霜玲、胡晓林、周理瑞、孙小平为副组长。两年来，学院领导班子能认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真贯彻民主集中制原则，坚持领导班子民主生活会制度；认真落实党委中心组政治学习日制度，在学习形式上坚持学习日制度与平时自学相结合的原则，并且备有学习笔记和原始记录；学院领导班子成员多年来一直坚持过双重组织生活，自觉与普通党员相互沟通，实现双向交流，同时注重调查研究，积极掌握第一手资料，以减少工作失误；领导班子高度重视学校精神文明建设工作，文明创建工作与学院的行政工作、党建思想政治工作同布置同检查，每年研究精神文明建设和文明创建活动达十余次，认真研究学院发展中存在的困难和问题，及时制订措施加以解决和落实，在学院两个文明建设中发挥了坚强的领导核心作用。
在学院精神文明建设领导小组下面专门成立了文明办，挂靠政工部，由政工部主任兼任文明办主任，还配备了两名工作人员。其次是学院以各个党支部为单位成立了二级单位文明创建领导小组，领导所属的职能部门、科室共同构成学院文明创建工作网络。
（二）思想教育深入，道德风尚良好
1、学院党建思想政治工作和文化建设方面情况。党建思想政治工作，是学院整体工作的一个重要组成部分，是学院行政工作的智力支持和有力保障。学院的党建思想政治工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六大和十六届三中、四中全会精神，加强基层组织建设，充分发挥思想政治工作的保证作用。近两年，面对集团公司培训资源重组，机构合并和调整，04年新学院成立，以及国家宏观政策对高等职业教育的影响、公司改革对学院未来的发展等等，给学院的每一位教职员工带来了许多新的问题、新的挑战。因此，必须充分发挥思想政治工作的优势和保证作用。一是坚持形势任务教育，加强思想认识的统一。政工部根据学院党委的部署和要求，每学期制定统一的政治学习计划，分层次组织党员干部、教职工和学生，进行政治理论学习和形势任务教育，用“三个代表”重要思想统领广大师生员工的思想和行为。帮助和引导大家认清形势、明确任务，激发了教职工敬业爱岗的工作热情。二是建立健全宣传网络，各支部设立了兼职通讯员，制定了通讯报道奖励政策，加大宣传力度。及时把学院发生的重大变化，所做的工作对内对外宣传。三是加强了学院两级党组织建设，充分发挥党委的政治核心作用，党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。四是高度重视在优秀大学生和青年教师中发展党员工作。充分发挥学院党校教育阵地作用，加强对大学生理想信念和党的知识教育，全校有400余名学生写了入党申请书，每年要举办1-2期入党积极分子培训班，组织一系列党课。党委书记、各支部书记主动当教员，精心备课，两年来在学生中发展了35名党员。
2、道德风尚建设方面情况。学院多年来一直注重教职工道德风尚建设，一是组织全院师生以支部、班级为单位，认真学习贯彻《公民道德建设实施纲要》；并于～年下发了《开展诚信教育与实践活动实施意见》，大力开展诚信教育在校园活动，要求教职工争做“社会好公民、单位好职工、家庭好成员”，大学生争做“爱国、守法、诚信、知礼”好公民。二是动员全体师生积极参与省（市）精神文明十佳人物评选活动，收回上报选票1000多张。学院每年还在教职工和大学生中开展先进人物及先进事迹评比；先进团支部、优秀团员和优秀志愿者评比；先进班级、优秀学生评比；优秀教师、优秀工作者、优秀党务工作者、优秀党员、先进党支部评选等一系列的评先创优活动。两年来受表彰的个人达550多人次、集体达30多个。三是广大教职工积极参加无偿献血活动，03—04年共有45名教职工无偿献血，100%完成上级下达的任务，另外，还有多名大学生参加社区义务献血活动。四是学院党政领导干部和基层工作单位建立了联系点，领
第四篇：安徽工业职业技术学院文明创建工作汇报
2003年以来，在市委、市政府和有色（集团）公司党委的正确领导下，按照邓小平理论和“三个代表”重要思想的要求，按照市委、市政府关于精神文明创建工作的总体部署，围绕公司发展战略和学校工作目标，广泛开展文明创建活动，以提高广大师生员工的思想道德素质和科学文化素质为出发点，努力加强文明市民教育工作和环境绿化、美化工作，形成制度化、经常化、规范化的文明创建工作机制，对促进学校整体建设发挥了积极的作用。为总结经验，找出差距，推动今后各项工作，按照市文明委的要求，现将安徽工业职业技术学院（前身为铜陵有色教育培训中心）文明创建工作总结如下：
一、学院基本情况
安徽工业职业技术学院2004年6月经安徽省人民政府批准成立，学院是一所以高等职业教育为主，集高职教育、成人教育等为一体，涉及工学、经济学、管理学等多门类学科的全日制普通高等专科学校。其前身是原铜陵有色职工大学和铜陵有色成人中专学校。学院教学资源充裕，现占地面积303亩，建筑面积6万平方米，教学设备器材1774万元，图书馆藏书12.1万册。拥有与专业相关的各类实验室24个，实习实训基地19个，多功能多媒体教室16个，计算机房450台电脑均接入Internet网。有1800座的体育馆一个、标准运动场一个，餐厅、浴室、公寓等生活、服务设施配套齐全。学院下设机电工程系、信息工程系、资源开发系、管理工程系、基础部等5个系部，计30多个专业。目前开设的共有机电技术、汽车应用技术、数控机床、计算机应用、计算机辅助设计与制造（模具方向）、矿业工程技术、工业与民用建筑、会计等20多个专业。全院专兼职教师216人，其中具教授、副教授、高级工程师职称的48人，硕士以上学位36人，各类教育形式的在校学生3000余人。
二、2003－2004文明创建工作总结
（一）组织领导有力，创建工作扎实
安徽工业职业技术学院文明创建领导小组由薛世山、朱忠玉、余曙光、李庆峰、马平、朱霜玲、胡晓林、周理瑞、孙小平、王自南、江双全、许友霞、曹芳盛、荣先明、凌涛等组成。朱忠玉、薛世山任组长，余曙光、李庆峰、马平、朱霜玲、胡晓林、周理瑞、孙小平为副组长。两年来，学院领导班子能认真学习邓小平理论和 “三个代表”重要思想，认真贯彻民主集中制原则，坚持领导班子民主生活会制度；认真落实党委中心组政治学习日制度，在学习形式上坚持学习日制度与平时自学相结合的原则，并且备有学习笔记和原始记录；学院领导班子成员多年来一直坚持过双重组织生活，自觉与普通党员相互沟通，实现双向交流，同时注重调查研究，积极掌握第一手资料，以减少工作失误；领导班子高度重视学校精神文明建设工作，文明创建工作与学院的行政工作、党建思想政治工作同布置同检查，每年研究精神文明建设和文明创建活动达十余次，认真研究学院发展中存在的困难和问题，及时制订措施加以解决和落实，在学院两个文明建设中发挥了坚强的领导核心作用。
在学院精神文明建设领导小组下面专门成立了文明办，挂靠政工部，由政工部主任兼任文明办主任，还配备了两名工作人员。其次是学院以各个党支部为单位成立了二级单位文明创建领导小组，领导所属的职能部门、科室共同构成学院文明创建工作网络。
（二）思想教育深入，道德风尚良好
1、学院党建思想政治工作和文化建设方面情况。党建思想政治工作，是学院整体工作的一个重要组成部分，是学院行政工作的智力支持和有力保障。学院的党建思想政治工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六大和十六届三中、四中全会精神，加强基层组织建设，充分发挥思想政治工作的保证作用。近两年，面对集团公司培训资源重组，机构合并和调整，04年新学院成立，以及国家宏观政策对高等职业教育的影响、公司改革对学院未来的发展等等，给学院的每一位教职员工带来了许多新的问题、新的挑战。因此，必须充分发挥思想政治工作的优势和保证作用。一是坚持形势任务教育，加强思想认识的统一。政工部根据学院党委的部署和要求，每学期制定统一的政治学习计划，分层次组织党员干部、教职工和学生，进行政治理论学习和形势任务教育，用“三个代表”重要思想统领广大师生员工的思想和行为。帮助和引导大家认清形势、明确任务，激发了教职工敬业爱岗的工作热情。二是建立健全宣传网络，各支部设立了兼职通讯员，制定了通讯报道奖励政策，加大宣传力度。及时把学院发生的重大变化，所做的工作对内对外宣传。三是加强了学院两级党组织建设，充分发挥党委的政治核心作用，党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。四是高度重视在优秀大学生和青年教师中发展党员工作。充分发挥学院党校教育阵地作用，加强对大学生理想信念和党的知识教育，全校有400余名学生写了入党申请书，每年要举办1-2期入党积极分子培训班，组织一系列党课。党委书记、各支部书记主动当教员，精心备课，两年来在学生中发展了35名党员。
2、道德风尚建设方面情况。学院多年来一直注重教职工道德风尚建设，一是组织全院师生以支部、班级为单位，认真学习贯彻《公民道德建设实施纲要》；并于2003年下发了《开展诚信教育与实践活动实施意见》，大力开展诚信教育在校园活动，要求教职工争做“社会好公民、单位好职工、家庭好成员”，大学生争做“爱国、守法、诚信、知礼”好公民。二是动员全体师生积极参与省（市）精神文明十佳人物评选活动，收回上报选票1000多张。学院每年还在教职工和大学生中开展先进人物及先进事迹评比；先进团支部、优秀团员和优秀志愿者评比；先进班级、优秀学生评比；优秀教师、优秀工作者、优秀党务工作者、优秀党员、先进党支部评选等一系列的评先创优活动。两年来受表彰的个人达550多人次、集体达30多个。三是广大教职工积极参加无偿献血活动，03—04年共有45名教职工无偿献血，100%完成上级下达的任务，另外，还有多名大学生参加社区义务献血活动。四是学院党政领导干部和基层工作单位建立了联系点，领导班子成员每学期到自己负责的联系点调研了解情况（4次以上）,主动做好调研、服务、工作督促和日常的思想政治工作。学院多年来没有发生一起集体上访或越级上访事件。五是学院每年都积极组织报刊征工作，按时按量完成党报党刊的订阅任务。
3、坚持正常的民主管理制度。多年来，学院始终坚持民主管理制度；坚持依靠教职工办学校，注重发挥广大教职工的创新精神和工作热情，坚决维护教职工的民主权益和经济利益。主要表现在：不断坚持和完善教代会制度。凡是学院改革与发展的重大决策，涉及职工切身利益的重要事项都让教职工参加讨论，发表意见，通过教代会表决。学院每年都要召开两次教代会。
4、积极推行校务公开制度。近两年对学院的规划和发展目标，劳动、人事、分配三项制度改革，工程招标和大宗物品采购，培训和奖惩方案等一系列内容，都进行了校务公开，较好地发挥了教职工的监督作用，共出校务公开栏12期。
5、大力开展文明市民教育。学院突出地抓了教风、学风和校风建设，成立了安徽工业职业技术学院文明市民学校，制定文明市民教育计划，有计划地开办了文明市民教育培训班，在选择教学内容、配备教师、考试考核诸环节上认真细致。04年着重是公民道德建设的教育，办了两期培训班，并对参加学习的人员进行了考核。通过培训班、讲座、报告会、知识竞赛以及有关文化活动等形式，丰富文明市民教育形式，提高文明市民教育效果。利用广播、校刊、班级墙报等宣传载体，宣传精神文明建设知识和开展文明市民教育活动，从去年到现在播放广播稿件达100余篇，其中70%由学生自己投稿，各党支部和学生会、班级出黑板报100余块次。两年向有色报、铜陵日报等报刊投稿200多篇。
（三）业务水平领先，工作实绩突出
1、招生就业工作。
04年实际招收新生1016人。其中，普通高职634人，五年制高职56人，预科及成人“先上车”292人（社会生源149人，集团公司143人），高中技校34人,超额完成全年招生1000人的任务。
04届共有机电技术、汽车应用技术、制冷与空调、计算机应用等专业242名毕业生，首次就业221人，一次就业率达91.32%，其中有4名毕业生被济南军区录用为士官，从事军械维修工作。
2、教学与教科研工作。
一是教学任务圆满完成。04年春、秋季学期共完成教学任务47595个课时（其中理论课时31934个，实训课时15661个）。涉及校内任课教师108人，外聘教师38人。
二是教研教改工作取得丰富成果。组织申报的五个省级教研项目，有《高职计算机类专业大类教学与分方向培养研究》、《高职工科电工电子技术课程教学改革研究》、《高职学生职业指导与创业教育研究》三个项目获准立项研究；确定了3个院级重点教研项目和10个院级一般教研项目；组织申报省级教研成果四项，其中《高职院校考试试卷评价体系构建》获省级教研成果三等奖。另外组织系部修订了12个专业的教学计划，新修订的计划培养目标明确，重视学生的综合文化素质教育，加大了实习、实训环节的比重。
3、培训、鉴定工作。
作为铜陵有色金属集团公司教育培训基地，近两年来，学院充分利用丰富的教育培训资源，在职后培训、继续教育上，面向铜陵有色金属集团公司和社会开展了企业管理人员培训、工人技能培训（鉴定）、剑桥少儿英语培训，年培训规模达到5000人次。依托学院教学资源，学院还承担了铜陵有色金属(集团)公司“双千人工程” 培训（即千名人才培养工程和千人转岗培训工程）、中青年干部培训、在职县干培训的有效持续开展，促进了一大批年轻干部在各自岗位上实现了管理创新、技术创新。此外，包括英语、计算机等在内的职工岗位技能培训的广泛开展，使一大批现代企业员工实现了一专多能及熟练驾驭本职工作的能力。
4、教育经费收支和内部分配情况。
（1）、教育经费收支：03年，公司对学院实行事业费补贴289万元，学院教育经费收支平衡；04年，公司对学院实行资产经营责任制考核，取消补贴，学院全年创收1260万元，不仅实现收支平衡，还盈利26万元。
（2）、内部分配情况：学院的教学始终是第一线，近两年学院坚持合理调整教师与行管人员的分配比例，积极营造有利于人才稳定和引进的分配环境，利用“三个津贴”的激励和引导作用，进一步体现效率优先与向教学一线倾斜原则，进一步调动全体教职工的工作积极性和创造性。
5、开展学习型组织活动。
学院自03年起就实行“5+4”工作制，院领导和中层管理人员每周六上午都抽4小时进行理论和业务学习，不断提升自身的素质。从05年起，学院将“5+4”工作制在全体教职工中进行推广，营造一个浓厚的学习氛围。
6、着力提升人力资源整体素质。
教师水平的高低直接关系到教学质量。因此学院对教职工的培训，一种是送出去，主要是教师的进修和学历升级培训教育；另一种是内部培训，主要是对教师、辅导员、科干、一般行管、后勤服务等五类人员分别进行岗位业务培训。通过培训，使教职工队伍实现结构性调整，真正形成三个专业化，即：管理队伍专业化、辅导员队伍专业化、教师队伍专业化。并确保“十五”期末专职教师与行管人员的比例达到6：4，教师专业结构与学院定位办学方向更加趋于合理。两年来，学院送培博士1人，研究生及同等学力17人。
（四）管理科学规范，社会秩序安定
1、计划生育工作年年达标。
学院严格执行计划生育基本国策的规定要求，制订了具体的实施办法和相关制度，提倡晚婚晚育、优生优育。经常性地开展计划生育知识讲座。多年来学校计生工作各项指标均符合国家要求。独生子女领证率100%，晚婚晚育率100%，应节育率100%。
2、治安综合治理着眼防范，工作扎实有效。
在党委领导下，学院成立了综治领导小组，各基层以支部为单位成立治保小组，学院由保卫部具体组织各项工作的实施。学院每年与集团公司和长江路街道分别签订《治安综合治理目标责任书》，并将目标责任层层分解到各基层单位，这方面工作做到有计划、有组织、有投入、有活动、有检查考核、有总结表彰，制度健全，工作规范。两年来未发生重大刑政、经济案件，也没有职工参加“法轮功”组织。
3、加强校园环境整治，规范教学现场管理。
近两年，学院为加强校园的环境整治和教学现场的规范管理，加大了对周边环境的综合治理，清理整治了乱建乱搭，园区开小店，乱摆摊点，以及收破烂等闲杂人员乱窜校园的情况。学院前几年校园未封闭，教学区和家属区混杂，学生的生活、学习和行政办公环境受到不同程度的破坏和影响，针对这种情况，学院几度筑砌围墙封闭校园均遭到毁坏，为加大整治力度，在五松公安分局、有色集团公司保卫处和园林社区等单位的大力支持下，发动全校职工，对周边住户做深入细致的思想工作，挨家挨户上门征求意见，并帮助他们解决实际困难，寻求他们的理解和支持，经过艰苦的工作，终于使学校最乱的地段实行了封闭。此外，我们还针对校园内晚间出口较多情况，为做好治安防范，实行了夜间锁门，安排值班人员守夜等工作，使校园的治乱工作收到明显成效。
（五）环境整洁优美，文体卫生先进
1、认真落实“三个覆盖”，做好绿化美化工作。
为了改变校园环境，学院在硬件建设上抽出资金进行了改造，03年，对学院的主体建筑进行了整修，将外墙装修一新，外墙装饰面积达5780平方米，投入13万元。近两年来，学院共投入1750万元兴建了学生新生活区。投资2020万元，新建建筑面积达1.22万平方米，可容纳5000多人的新教学楼，现已完成主体建筑，今年6月份即可交付使用。另外，学院先后筹集了500多万元用于体育馆、图书馆、校园网、信息中心及其他教学设施的建设与更新改造。学院非常重视校园的绿化美化工作，加大投资植树种草皮200余平方米，消除卫生垃圾数十吨，新建道路1000多平方米。校园的路面都进行了硬化，能绿化的地方全部绿化。03－04年，在校园文明创建工作中，我们根据市文明委要求，突出加大了经费投入和治乱，先后投入了32万元，用于治理教学楼周边环境，将原来封闭的自行车棚改造为小广场；将学院体育馆周围生锈的铁栏杆全部更换为生铁铸件，美化了环境。在教学经费十分紧张的情况下，仍挤出一定资金，增设了4处固定的不锈钢广告栏，修建了4个篮球场。
在全院范围内提倡垃圾袋化，杜绝了学校周围人员乱倒垃圾的情况，露天垃圾得到了根治。
2、学生的德育教育。
学生的德育教育全方位进行。从新生入学起，学校就抓普及法律和国防知识教育，并且安排两周左右的军训。平时的学生管理利用班会，组织学生系统学习“市民文明守则”、“公民行为三管好”和“黄山松精神”，向学生发放《大学生行为规范》、《学生守则》等。辅导员、班主任还利用每周班会对学生进行思想道德和行为规范教育。
我们还利用主题活动开展各种教育。定期举行升旗仪式，使师生员工接受爱国主义教育。每到清明节期间，校团委组织团员青年到附近的烈士陵园举行祭扫活动，缅怀革命先烈的丰功伟绩，激励了广大团员青年努力学习，将来报效国家的决心。不定期的组织青年志愿者到福利院和孤寡老人家中慰问，帮助他们解决生活中的一些难题。
3、学院揭牌和校园文体活动。
去年12月18日，学院举行了揭牌仪式。以揭牌仪式为契机，组织实施了系列宣传，包括创办第一期安徽工业职业技术学院报（试刊）和新闻专题片。学院的揭牌仪式被选送到省电视台在新闻联播中播出，且被铜陵市列为十大新闻，排序第三。达到了内聚人心、外树形象的目的。
近两年学院还举办了两届田径运动会，开展了各类体育赛事以及诗歌朗诵、文艺演出、“讲诚信”演讲比赛等各种文化体育活动。并成功地举办了“春之声”、“和春天有个约会”等大型元旦晚会和揭牌仪式文艺演出活动，共有600多人次参加，通过层层选拔，精选出34个节目，集中反映了新时期大学生的精神风貌。
（六）自查打分
经对照铜陵市文明单位检查验收标准，我院2003－2004文明创建活动自查打分为950分。
学院经安徽省人民政府批准成立以来，始终把文明创建工作作为学院的重点工作来抓，且在原有工作的基础上，有继承、有发展、有新的起色。但作为企业内部的学校，办学条件受外部环境影响较大，加上学院承担的职能较多，既有成人教育、普通高职教育，又有继续教育和各种社会化培训及鉴定工作，因此仍存在一些不足和问题：一是对产业化办学的体制和机制的研究探索有待进一步加强；二是高等职业技术教育教学改革力度有待于进一步加大；三是如何着力加强对“两课”教育的研究，加强基础文明建设，优化育人环境，培养合格人才等方面，有待于我们在今后的工作中加强、改进和提高。
三、2005年文明创建工作计划
（一）指导思想：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以深入学习贯彻党的十六大和十六届四中全会精神为主线，以加强精神文明建设为目标，根据铜陵市文明创建工作的总体布置和学院提出的精神文明建设是“一把手工程、天天工程、人人工程”精神，突出诚信建设、治乱创安和校园文化建设，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，坚持以人为本，不断提高全体师生员工的思想素质和科学文化素质。
（二）主要工作安排：
1、建立健全文明创建网络，切实加强文明创建工作的领导。学院文明创建工作采取“层层抓、层层负责”的责任制，实行网络型管理。坚持一把手抓文明创建，由学院的党政主要领导担任领导小组组长，落实一名副书记和副院长具体抓。领导小组下设办公室（文明办），仍挂靠在政工部。05年文明办将加强文明创建协调职能，坚持日常创建例会制度建设和文明创建二级网建设。明确各党支部书记担任文明创建二级网络的主要负责人，各部门负责人为部门文明创建责任人。
2、深入开展“诚信建设年”活动，提高全体师生的思想道德水平。一是利用文明市民学校阵地，大力开展诚信教育，在全体教职工中开展争做“诚信公民”活动，努力做到取信于人；二是加强对大学生的诚信教育，开设诚信教育课，做到诚信教育进教材、进课堂、进头脑。
3、以学习《公民道德建设纲要》为契机，进一步加强职业道德建设。要围绕“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强，敬业奉献”20字基本道德规范，分阶段，有针对性地开展学习活动，并充分利用校园网开展青年网上征文活动和展开“新世纪大学生”大讨论。通过形式多样、丰富多彩的精神文明创建活动，抓好教职工和大学生的文明素质教育。
4、开展“四五”普法工作，增强教职工和学生的法制观念。各党支部采用知识竞赛、问卷调查等多种形式，围绕 《法律法规知识》、《公民道德建设实施纲要》等主题开展普法宣传教育活动，同时结合法律和思想道德建设等课程对大学生进行系统的法律知识和遵纪守法教育。
5、加强和改进大学生思想政治教育。要认真贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，全面加强思想政治理论课的学科建设、课程建设、教材建设和教师队伍建设、改进政治理论课的教学内容、教学方法和教学手段。要把思想政治教育融入到大学生专业学习的各个环节，渗透到理论教学、实践教学和社会服务各个方面。
6、巩固校园环境整治成果，创造优美的工作学习环境。继续抓好安全文明小区建设，重点是加强内部治安防范、规范校园工作、生活秩序，禁止小商小贩等闲杂人员进入校园；结合学院规划的调整，精心搞好校园环境建设，展示人与自然的和谐美，使学院的建设发展跟上铜陵整体发展规划，为创建全国文明城市多做贡献。
7、开拓进取，争创市文明单位（标兵）。加强考核，修改完善《安徽工业职业技术学院文明创建工作管理规定》，不断总结创建工作经(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆www.xiexiebang.com查看)验，做好文明科室、文明班级、文明寝室的评比工作，并结合本单位实际，创建1－2个校级“文明窗口”，通过开展“文明窗口”创建活动，提高为教育管理、为师生服务的质量，努力使全体教职员工和在校大学生的文明素质有明显的提高。
8、确立以人为本的理念，切实加强校园文化建设。确立“以学生为本，以育人为核心”的工作思路，教育、管理、服务齐头并进，使思想教育工作进公寓，进网络、进社团，抓重点、抓特色、抓实效。以院工会、学生处、基础部牵头，筹备并举办第三届田径运动会；以院团委、学生会牵头，成立学生社团、建章立制、规范管理、有序发展；以学生处、团委牵头，举办校园文化节，营造生机勃勃的校园文化氛围。
第五篇：昆明工业职业技术学院学生会干部换届选举策划书
昆明工业职业技术学院学生会干部换届选举
策划书
一、活动背景
为保障管理系学生会工作的连续性，培养一批新的学生会干部，更好的贯彻落实学院的指示精神，充分发挥学生会的自主职能，大力促进校园文化建设，本着“公平、公正、公开”的原则，学院学生会决定进行新一届学生会换届选举工作。
二、活动目的：
1、通过这次选举，广大部员能够了解学生会的选举程序，关注学生会。
2、能够更有效地推动部员奉献爱心、乐于助人、服务管理系的高尚品德；同时，更好地提高部员组织的团结力、凝聚力及影响力；增强组织的相互协调与合作能力，为广大部员走出校园与社会接轨奠定良好的基石。
3、选举培养一批新的领导班子，为以后他们能更好的管理学生会，发展学生会。
三、活动名称：
昆明工业职业技术学院学生会干部换届选举
四、主办单位：
昆明工业职业技术学院学生会
五、活动时间与地点：
学生会活动室
六、活动对象：
昆明工业职业技术学院学生会
七、竞选职位：
主席： 一名
副主席：二名
办公室：部长一名，助理一名 学习部：部长一名 组织宣传部部：部长一名 文艺部：部长一名 体育部：部长一名 外联部：部长一名 生活部：部长一名
八、竞选条件：
1、学生会主席、部长、副部长候选人的资格条件：
（二）良好的品行和较强的工作能力，善于团结同学，有服务同学、敬业奉献和实干苦干的精神。
（三）在校期间担任学生干部
（四）思想端正、作风正派，勇于开展批评与自我批评，在校期间没受到过校纪处分。
（五）学习成绩优良。
（六）通过资格审查的学生名单向全校师生公示，为期三天，经公示无异议的候选人取得参选资格。
（七）不满足以上任意一条者均不具备参选校学生会部长、副部长的资格。
九、活动流程
（一）前期准备
（1）于X 月X号出活动策划书
（2）宣传
①海报宣传：在教学楼、寝室楼各贴海报宣传。（3）通知
①策划书撰写后告知各部部长关于此次换届选举的大致流程②确定好活动时间以及地点时，前两天通知各部部长具体时间、地点（4）报名
各部部长通知部员，将有意参加竞选的部门成员名单确定好交给现任主席团，最后写一份竞选演讲稿。以便发挥更加完善。
（6）邀请
在活动时间以及地点确定好时，提前两天邀请好嘉宾、老师。
（二）中期活动
①会前准备工作
A、全体成员提前1小时进行会场布置 B、主持人及办公室成员提前15分钟到场准备 C、办公室成员负责签到及引导来宾入场并发放投票单 ②会议流程 A、主持人开场白
B、昆明工业职业技术学院老师领导代表致词。
C、各部门候选人依次进行演说，每人时间5分钟以内（包括现场人员的提问）。D、每一部门候选人演说结束后立即进行不记名投票，由办公室派工作人员分区域进行回收总汇。E、主席做总结。
F、主持人谢幕，工作人员留下清理现场
（三）后期工作
（1）将竞选结果公布于宣传栏。
（2）各部门新老部长做好部门的工作交接。
昆明工业职业技术学院
20XX年X月X号
附录：
流程表-
1候选人评分表
部门内部评选投票单（以票数高的获得名额）
与会人员投票单
十、注意事项
1、选举工作必须严肃，各部门成员必须到时参加，到会成员进行签到（本人签到 方才有效）。
2、一律遵循“公平、公正、公开”的原则，不得进行私下拉票等行为，一经发现必严肃处理。
3、若对本次选举有意见者，可当场提出或者向主席团提出意见与建议。
4、各个部门之间妥善安排，相互协助、配合。选举后的工作：
1.考察任用制度：由昆明工业职业技术学院负责老师对新学生会干部进行指导监督，本
着“公平、公正、公开”的原则，对学生会所有成员进行考察试用，期限为新一届学生会领导成立一个月，如个方面表现良好，即为合格正式录用，不合格者，另为安排。
2、完成新老部长的工作交接。新的一届干部成立后，上届干部应把工作中的经验教训、好制度、好传统和好的工作方法告诉新干部，并在实际工作中给予支持和帮助。如果有遗留问题需要处理，可由新的干部和上届干部共同研究，最后由新的一届干部做出决定，进行处理。
3、认真做好落选人的思想工作。对于在选举中落选的人，学生会要认真做好思想工作，使他们正确认识和对待落选，真正懂得在学生会实行差额选举的目的和意义。要讲明由于班子的更新、名额的限制，改选中必然会有人落选。对落选人员，要进行鼓励和帮助，调动他们的积极性，发挥他们的作用。
4.搞好学生会干部的分工，明确每个干部的工作职责。
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