关于印发《2006—2010年锡山区卫生应急培训、演练工作方案》的通知

第一篇：关于印发《2006—2010年锡山区卫生应急培训、演练工作方案》的通知

关于印发《2006—2010年锡山区卫生应急培训、演练工作方案》的通知

各医疗卫生单位、机关各科室：

为指导和做好2006—2010年间我区卫生应急培训、演练工作，提高我区卫生应急管理干部的应急意识、政策理论和管理水平，提高卫生应急专业人员的技术水平和应急处置能力，提高公众的应急防护意识和自救、互救能力，建立和健全能满足我区突发公共卫生事件应急处置工作需要的卫生应急培训体系，全面提升我区突发公共卫生事件预防和应急处置能力。根据国家、省有关法律法规、应急预案和市卫生局关于印发《2006—2010年无锡市卫生应急培训、演练工作方案》的通知（锡卫医〔2006〕80号），我局制定了《2006—2010年锡山区卫生应急培训、演练工作方案》，现印发给你们。请各医疗机构参照本方案，结合实际，确保落实到位。附件：2006—2010年锡山区卫生应急培训、演练工作方案

无锡市锡山区卫生局 二〇〇七年三月二十八日

抄送：市卫生局，区政府黄宪辉副区长

附件：

2006—2010年锡山区卫生 应急培训、演练工作方案

为指导和做好2006—2010年间我区卫生应急培训工作，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品卫生法》、《中华人民共和国职业病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《国务院关于全面加强应急管理工作的意见》和市卫生局有关卫生应急培训、演练的工作方案，制定本方案。

一、指导思想和原则 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本的科学发展观和预防为主的方针，充分调动广大卫生人员和人民群众的积极性，通过广泛开展卫生应急新理论、新知识、新技术和新方法的培训，不断提高卫生应急管理干部和专业队伍业务水平，保障公众卫生安全，促进我区经济、社会全面、协调、可持续发展。

（一）统一规划，分级负责

区卫生局负责全区卫生应急培训、演练工作方案的制订、指导实施、评价督导和管理协调。各医疗卫生机构根据我局制订的《方案》，负责制订本单位卫生应急培训、演练工作实施方案和计划，并组织实施。实施方案和计划今年于四月中旬前上报我局医政科，今后每年1月上旬将当年的实施方案和计划及时上报到医政科。实施方案和计划将作为年终督查和考核的主要依据。

（二）联系实际，注重实效

围绕卫生应急工作的形势和任务，在需求调研的基础上，紧密结合本区突发公共卫生事件的特点和实际，并根据受训对象的层次不同，分别实施培训和演练，以提高培训的针对性和实用性，做到理论与实际相结合、知识学习和技能培训相结合，达到培训与应急实际需求的高度统一。

（三）整合资源，创新方式

充分利用、合理整合本区现有卫生培训资源，加强和充实功能建设，动员、利用各种社会力量参与卫生应急培训。立足提高应急意识、操作能力和实战水平，利用多媒体等现代培训手段，探索形式多样、内容丰富的培训工作新模式。

（四）规范管理，标准明确

建立健全各级卫生应急培训、演练工作管理制度，形成监督、评估和考核体系，明确培训标准、任务和规范，落实各项保障措施，完善激励和约束机制，规范开展各级各类卫生应急培训、演练工作，不断提高培训、演练的质量和效果。

二、培训、演练目标和具体要求

（一）目标

通过实施四年卫生应急培训和演练，提高我区卫生应急管理干部的应急意识、政策理论和管理水平，提高卫生应急专业人员的应急处置能力，广泛普及社会公众卫生应急知识。建立健全能满足我区突发公共卫生事件应急处置工作需要的卫生应急培训、演练体系，全面提升我区突发公共卫生事件预防和应急处置能力。各医疗机构卫生应急管理干部每两年至少接受培训一次，各级各类医疗卫生应急专业队伍成员每年至少接受培训、组织演练各一次。

四年间，我区各级各类医疗卫生机构专业技术人员卫生应急培训覆盖率：区级＞90%；乡镇（街道）级及以下＞95%。四年间，区及各医疗机构都要组建起一支优秀的卫生应急培训、演练师资队伍；区医药学会完成一套实用教材编写；建立以锡山人民医院、区疾病预防控制中心和区卫生局卫生监督所为依托的卫生应急培训基地；建立一个卫生应急培训、演练工作的督导与评估体系，具体由卫生局医政科、卫防科负责。

（二）具体要求

卫生局医政科、卫防科及区医药学会负责组建全区卫生应急培训、演练师资队伍，各医疗卫生单位师资人员通过区级培训后，负责本单位的培训、演练。在2007年底前，区卫生局完成医疗卫生机构师资队伍的培训，同时在一些项目上兼顾对社区卫生服务中心有关医务人员的培训。培训内容主要包括心肺复苏、食物中毒、化学中毒等，并建立培训台帐和照片资料。要求参训人员全面掌握卫生应急专业知识、专业理论、专业技能和培训、演练技巧，系统掌握卫生应急法律、法规、预案及相关政策，熟悉卫生应急工作领域的最新进展。1．卫生应急管理干部培训

卫生应急管理干部培训的重点和要求是增强应急管理意识和公共卫生安全意识，掌握相关法律、法规、预案和工作规范，负责督查实施应急预案所需药品、器械、医疗设备等物资的装备落实情况以及演练情况。提高卫生应急常态管理和组织指挥突发公共卫生事件的应急处置能力。区卫生局每年组织一次辖区内医疗卫生机构应急管理人员的培训。2．卫生应急专业队伍培训

卫生应急专业队伍培训与演练的重点和要求是掌握卫生应急预案、技术规范和标准，精通卫生应急专业知识技能，提高现场调查、分析和处置能力。区卫生局将以重点传染病、新发传染病、不明原因疾病、中毒、各类突发灾害事故的卫生应急知识、理论、技能和应急处理程序、安全防护、预案展开、药品、器械储备为主要内容。区卫生局每年组织辖区内医疗卫生机构的应急专业队伍理论培训1—2次，开展应急预案演练一次。3．医疗救治人员培训 医疗救治人员培训的重点和要求是掌握应急预案和重点传染病、新发传染病、不明原因疾病、中毒等诊疗技术和安全防护技能，熟悉各类突发灾害事故伤病员的急救处理技术，提高在不同应急状态下医疗救治人员与疾病预防控制人员的协同处置能力。区卫生局每年负责辖区内医疗机构救治人员的理论培训1—2次，开展应急预案演练一次。4疾病预防控制人员培训

疾病预防控制人员培训重点和要求是掌握应急预案和重点传染病、新发传染病、不明原因疾病、中毒、各类突发灾害事故的卫生应急基本知识和基本理论、现场流行病学调查处理的方法和安全防护技能，熟悉突发公共卫生事件检测、实验室检测、实验室生物安全和现场快速检测技术。区疾病预防控制中心每年要对其医务人员进行重点传染病、新发传染病、不明原因疾病、中毒、各类突发灾害事故的卫生应急基本知识和基本理论、现场流行病学调查处理的方法和安全防护技能培训1—2次，使医务人员熟悉突发公共卫生事件检测、实验室检测、实验室生物安全和现场快速检测技术，积极展开应急预案和演练重点传染病、新发传染病防治。5．卫生监督人员培训 卫生监督人员的培训重点和要求是全面掌握《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品卫生法》、《中华人民共和国职业病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《放射性同位素与射线装置安全和防护条例》等卫生应急相关法律法规和卫生监督工作规范。通过培训掌握卫生应急工作中违法行为的调查、取证和处理方法与技能；掌握食物中毒、职业病中毒等的卫生监督和处置程序；掌握突发公共卫生事件的分级标准、应急响应和处置程序；提高卫生监督人员参与突发公共卫生事件的监督执法水平。区卫生监督所应对所属人员每年培训1—2次，开展突发公共事件卫生应急预案的演练。

6．大众卫生应急知识宣传培训

区卫生局、红十字会和医疗机构要充分利用报刊媒体，在全区大力普及卫生应急知识，重点是普及突发公共卫生事件的预防、避险、识别、报告、防护、自救互救知识和技能，以及风险心理意识，提高公众广泛参与卫生应急的能力。区卫生局将采取多种形式，以社区卫生服务中心、疾控中心为依托，有计划地对所在镇（街道）、村、学校等基层干部进行卫生应急知识培训，有针对性地提高组织协调、信息报告和应急值守及处置能力；组织配合有关部门、行业、企事业单位和社会团体，特别是各级各类学校、高危行业和领域所属人员的卫生应急宣传，重点包括学校老师、司乘人员、公安干警、武警消防官兵、宾馆服务人员以及其他公共场所管理人员和志愿者。

（三）培训方式

采取专业培训、学术讲座、经验交流、研讨会，辅以情景模拟、预案演练、案例分析等多种形式开展培训。做到集中培训与在岗自学相结合，现场处置培训与理论学习相结合，地区交流与外出培训相结合，采取多种灵活方式，提高培训质量和效果。

三、保障措施

（一）制定培训大纲

区卫生局组织相关单位，在深入调研的基础上，跟踪前沿，结合各类突发公共卫生事件特点和应急工作要求，以上级卫生应急培训教学大纲和培训教材为基础，结合本区实际情况，本着“少而精”、“管用”、“够用”的原则，确定各类专业人员的培训课程设置、培训重点和要求，制定区卫生应急培训大纲，具体工作由区卫生局医政科、卫防科和区医药学会负责。

（二）选拔优秀人才，建立师资队伍 按照规模适度、结构合理、素质优秀的原则，严格选拔师资人员，建立师资队伍。师资人员以锡山人民医院、区疾病预防控制中心和区卫生监督所为主体，各医疗机构也要推荐师资人员，力争在2007年底前，建立师资库（台帐），并建立人员有进有出的动态管理机制。

（三）优化资源配置，完善基地建设

锡山区人民医院、区疾病预防控制中心和区卫生监督所作为全区的培训基地。各医疗卫生机构要明确应急培训的具体部门（科室）及人员，具体负责本单位的卫生应急培训、演练工作。并做好相应的记录，每年年终时将应急培训、演练的总结上报我局。

（四）建立保障机制，确保经费投入

各医疗卫生机构要将卫生应急培训和演练工作列为本单位的重要工作，并在经费上予以保障，要建立每人每年不少于200元的专项经费，设立专项帐页，以确保培训、演练工作的顺利进行。区卫生局将设立专项经费，不断加强对卫生应急培训、演练的投入。

（五）纳入继续教育，推进学科建设 卫生应急培训工作将列入继续教育的重点项目，按继续医学教育管理有关规定，对参加培训的人员，经考试合格后发放“继续教育学分证书”。同时要将个人参加应急培训的情况列入本人年度考核内容。

四、督导评估

各医疗卫生机构要加强对卫生应急培训、演练工作的组织和管理。区卫生局将根据卫生部、省卫生厅制定的标准对一级医疗机构进行督导、检查和评估。逐步形成全区卫生应急培训工作评估考核体系。为保证我区培训的质量和进度，确保实现培训目标和要求，我区将采取下列方式对培训实施过程和效果进行综合评估。

1、通过对学员的理论考核、技能测试，检查培训合格率；

2、通过现场演练、实验操作，评估培训前后的实际效果；

3、通过访谈和问卷调查，了解培训需求，及时调整培训内容；

4、通过动态评估，了解教学内容和教师质量，优化培训效果；

5、重点督导项目实施的关键环节，客观评定、科学反映培训的整体工作质量，及时改进存在的问题和不足。

五、切实加强领导，确保责任落实

区卫生局医政科、卫防科具体负责组织、协调全区的卫生应急培训和演练工作，督查和指导辖区内医疗机构的医务人员培训与演练，各医疗卫生机构要从卫生事业发展的战略高度认识卫生应急培训工作的重要性和紧迫性，把卫生应急培训工作列入重要议事日程，纳入目标管理，强化协调管理，分级负责，及时解决培训工作中存在的困难和问题，确保培训、演练工作目标和任务的顺利完成。

加强组织领导。在2007年4月底前，区及各医疗机构都要成立相应的应急培训、演练领导小组，各医疗机构主要领导要亲自挂帅，明确分工，及时将领导小组成员上报卫生局，一旦人员发生变动要及时更改、补充，并报卫生局备案。建立卫生应急培训、演练工作监督、约束和奖励机制。区卫生局将加强对各医疗机构卫生应急培训、演练工作的指导、监督和协调，及时了解培训、演练落实情况，每年制定卫生应急培训、演练工作实施方案和年度计划，年度总结培训和演练情况。卫生局将对成绩突出的单位和个人给予表彰；未完成年度培训计划的，予以通报批评，确保培训工作目标和任务的顺利完成

第二篇：卫生应急演练脚本2015[定稿]

晋中市第三人民医院 卫生应急演练方案（2015）

为检验我院对突发性公共卫生事件的应急指挥、组织协调和应急处置能力，提高对突发性公共卫生事件的防范意识和应急水平，有效、及时报告和处置突发性公共卫生事件，保护人民群众的身体健康，依据《突发公共卫生事件应急条例》、《2015年卫生应急工作要点》（市卫应急【2015】3号）和市卫计委《关于开展卫生应急演练的通知》等文件精神要求，特制定本应急演练方案。

一、演练目的

1.检验对《晋中市第三人民医院突发公共卫生事件应急预案》的工作程序及技术要求的掌握程度。通过演练，进一步完善预案，使预案具有可操作性，达到依法、科学、规范、有序处置突发性公共事件的目的。

2.检验我院行政部门的组织协调能力。3.检验卫生应急医疗对召集反应能力。4.检验应急物资的储备情况。

5.检验各相关临床、医技科室的现场应急处置能力。6.检验我院的医疗救治能力。

二、组织领导 1.组织指挥

总指挥：李立明院长 副总指挥：商介生副院长 策划：张超医务科主任 周彩琴护理部主任 宣传：常定平党办主任 武桂林麻醉科主任

后勤保障：庞杰器械科主任 卫治国总务科主任 余海英药剂科主任

消毒防护：郭荔萍院感科主任

负责突发公共卫生事件的组织指挥，组织协调演练的步骤与进度。2.参演人员

应急医疗救护队、急诊科、手术室、外一科、外二科、检验科、影像科、B超室。

三、演练的时间及地点

时间：2015年8月3日16:00----18:00

地点：院外院内

四、演练内容

1.应急医疗队的召集反应能力。2.院前急救能力。

3.批量突发意外伤害事件的应急救治能力

4.闭合性腹部损伤、闭合性胸部损伤、闭合性颅脑损伤、闭合性四肢骨折的急救流程。

五、演练过程【总用时：120分钟（16:00-18:00）】

【背景设置】我院医务科接到市卫计委电话，某工地发生塌方事故，约10余人不同程度受伤，要求我院立即参与抢救。

演练步骤一人员召集准备【用时：10分钟（16:00-16：10）】 1.接到电话后，医务科认为时态严重，立即通知值班院长。

2.值班院长立即启动应急预案，通知应急医疗队赶赴现场，同时报告院长，通知总值班。3.应急医疗队队长接到通知，立即召集人员，在门诊前集合。总值班打开应急物资库准备应急物资，一组赶赴现场，二组待命增援，后勤迅速做好人员、装备的准备，医务科通知急诊科、手术室、外一科、外二科、放射科、检验科、护理部、院感科等科室做好接待批量伤员的准备，相关人员到达各自工作岗位，做好准备工作。演练步骤二院前分诊急救【用时：30分钟（:16:10-16:40）】

1.应急医疗队一组随两辆救护车赶到事故现场，现场指挥安排负责5位伤病员的救治任务。2.组长立即组织人员对5位伤员进行验伤分诊，发现伤员情况如下：

1号：胸部外伤，胸痛，呼吸困难。呼吸30次/分，心率110次/分，血压100/70mmHG 2号：腹部胀痛，多汗口干，烦躁。心率120次/分，血压80/60mmHG 3号：头痛，头晕，呕吐，意识模糊。血压160/95mmHG 4号：左小腿疼痛，肿胀畸形。生命体征平稳。

5号：额部皮肤裂伤，出血，意识清楚，活动自如。

分别对伤员进行标识（红色-----危重，黄色----中度，绿色----轻度）3.合理安排医护人员，每位伤员都有医护人员负责。进行现场急救处置。优先抢救危重伤员，建立静脉通路、吸氧、测生命体征。

4.现场救治完毕，安排转运伤员至医院救治，按重—中---轻顺序转运。演练步骤三急诊抢救【用时：60分钟（16:40-17:40）】

1.医院急诊科已经准备就绪，开通绿色通道，伤员陆续送达。

2.抢救室内，抢救床、抢救垫板、心电监护仪、吸引器等一切就绪，抢救工作全面展开。每一位伤员都有指定的医护人员负责。

3.转运途中组长向医务科报告伤员情况，医务科安排救治工作。（1）、腹部闭合损伤患者病情较复杂，通知急诊科准备救治。（2）、通知外一科派医生护士各一名，到急诊科接待胸部外伤者。（3）、通知外二科派医生护士各两名，到急诊科接待颅脑损伤与小腿骨折患者。4.腹部外伤患者：（急诊抢救室）吸氧，监测生命体征，抽血化验，请普外医生会诊，按照腹部损伤急救流程进行抢救。5.胸部损伤患者：（外一科监护室）在急诊科测定生命体征基本平稳，医护人员陪同进行影像检查，入住外一科按照胸部损伤急救流程进行救治。6.颅脑损伤患者：（外二科监护室）在急诊科测定生命体征基本平稳，医护人员陪同进行影像检查，入住外二科按照颅脑损伤急救流程进行救治。7.小腿骨折患者：（外二科监护室）在急诊科测定生命体征基本平稳，医护人员陪同进行影像检查，入住外二科按照四肢骨折急救流程进行救治。8.皮肤挫裂伤患者：急诊清创缝合处理，急诊留观。

9.医技科室内，为了不让轻、重患者重合在影像科、B超室等辅检科室争抢医疗资源，分布在不同区域的现场指挥员们统筹联络，使有限的医疗资源在有效的协调下发挥出最大的运能。按先后顺序，放射科为重伤和轻伤人员进行身体各主要部位的X线射片检查。检验科做好急诊检验的准备，做好应对大量用血或稀有血型的准备。7.经过六十多分钟的紧张抢救，病人情况终于稳定。8.各专业科室进行消毒处理。

演练步骤四【用时：20分钟（17:40-18:00）】 1.总指挥进行应急演练总结。3.指挥部宣布演练结束。

六、演练要求

各相关科室和部门要高度重视突发公共卫生事件应急处置演练工作，将演练与医护技人员的培训有机结合起来，增强各方面工作的衔接能力，提高防控水平，统一指挥，分工协作，切实提高我院突发公共卫生事件应急防控的实战能力和突发事件的医学救治能力。

第三篇：2015卫生应急演练工作总结

晋中市传染病医院

2015年卫生应急桌面推演及培训工作总结

为提高我院应急突发公共卫生事件的处置能力，科学、规范、有序地开展卫生应急救治工作，锻炼我院应急队伍，增强医务人员实战能力，切实保障广大人民群众的身体健康，按照市卫计委文件精神要求并结合我院实际，医务科于2015年8月11日下午在我院二楼大会议室举行了卫生应急桌面推演及培训活动，涉及医疗、医技及相关科室的38名医务人员参加了本次演练。

一、演练概况

本次演练以《中东呼吸综合征诊疗指南》及《中东呼吸综合征医院感染预防与控制技术指南》为依据，以桌面推演的形式模拟榆次某患者七月底到沙特出差一周归来后发病，疑似中东呼吸综合征患者为假想场景，演练的目的在于提高我院医务人员对中东呼吸综合征患者接诊过程的实战能力，包括院感防控的工作程序及技术要求，检验我院应急组织协调能力以及专业人员的现场处置能力。演练时，按照门诊分诊、发热门诊医生问诊、查体、诊疗过程及发现病例后开展专家会诊、启动应急预案、疫情报告、隔离治疗患者、隔离密切接触者等流程依次展开。为增强医务人员个人防护意识及熟练防护技术，在进行桌面推演之前，从门诊、传染科选取了2名护士、2名医师对照播放的防护服的穿戴标准演练视频进行了防护服的穿脱实地演练。经过观看视频和实际操

作演练，医护人员均顺利完成了演练。

二、组织管理

为了确保此次演练成功举行，我院成立了演练工作领导小组，负责组织指挥、协调演练的步骤与进度，设立了医疗救治组及感染控制小组并明确相关职责，从组织管理上对本次演练提出了高标准、严要求。医务科认真做好演练准备工作，制定了应急演练方案，编写了演练脚本，并做好演练物资准备。

三、演练结果

经过两个小时的演练，我院2015年卫生应急桌面推演活动顺利结束，基本达到了预期目标，提高了我院应急组织协调能力，进一步规范了诊疗程序，提高了医务人员的个人防护能力。

四、存在问题

通过此次演练，发现我院医务人员对突发卫生事件的警惕性较差，反应时间不够迅速，应急人员对某些细节方面的处置略有欠缺，现场应急处置不熟练，医务人员个人防护观念不强。

五、整改措施

本次卫生应急演练过程中发现的问题主要原因是我院卫生应急人员平时对突发公共卫生事件的处置经验不足，处置熟练度欠佳。因此，在今后的工作中，在加强相关人员卫生应急培训的同时要加大实践操作的力度，在提高专业技术人员知识水平的同时强化实践操作能力，把突发公共卫生事件应急处置工作作为经常性工作，从抓薄弱环节入手，常抓

不懈，真正做到有备无乱，抓紧抓好。今后，我院将继续加强相关卫生应急演练，不断积累应急处理经验，不断提高应急处置能力，努力打造一支优秀的卫生应急救治队伍。

晋中市传染病医院 2015年8月12日

第四篇：消防应急演练工作方案

消防应急演练工作方案

消防应急演练工作方案1

一、目的

增强员工的消防意识，提高对火灾扑救工作的组织能力和处理能力，更好地了解公司的防火制度及消防逃生路径，提高自救能力。

二、参加消防演习的人员

1、总指挥：

2、副总指挥：

3、公司各部门的消防负责人、义务消防员、全体保安员。

三、演习场地设置

时间：20xx年x月x日上午。

地点：仓库外广场。

参加演习部门：所有上班人员约xx人。

组织单位：人力资源部。

四、现场布置

1.主席台设在仓库门口，放置麦克风，并放置一个灭火器和一把水枪；

2.在仓库大门口外约x米放置一敞口铁桶，桶里放置一些可燃烧的废木材，作为表演灭火场；

3.整个广场在演习期间实施交通管制，禁止车辆通行；

4.保安组全部待命于保安室，在演习前负责现场的交通秩序。

五、消防演习过程

（1）报警演习（保安队负责）。

①发生火警，首先把火警地点报告保安值班室，值班人员立即到现场确认。

②经确认火警属实，立即通知人力资源部经理，按计划迅速召集各部门义务消防队员尽快到火灾现场。

③人力资源部经理指挥到场人员进行灭火和救人工作。

④根据火情决定是否拨打“119”报警。

⑤拨打“119”详细说明起火的性质、火情大小、公司所处位置。

⑥报警后派一人到路口接消防车。

（2）疏散抢救（生管中心负责）。

①各车间的消防疏散组负责引导人员向安全区疏散，护送行为不便者撤离险境，然后检查人员是否有人留在火房内；安置好从着火层疏散出来的人员，并安抚稳定其情绪。

②疏散次序：先从着火部位开始，由内到外，由上到下逐步疏散。并安抚人员，使其不到处乱跑。

③引导自救。组织义务消防员引导员工沿着走火撤离。派人带领不能从预定消防通道撤离的人员利用毛巾、口罩等捂住口鼻从其他地方撤离。

（3）灭火演习（行政科长及义务消防队员负责）。

①启动消防水泵和备好灭火器，铺设水带做好灭火准备。

②点燃铁桶内的木材。

③携带灭火工具对准火焰灭火。

④讲解针对不同的燃烧采用不同的灭火方法。

（4）医疗救护（人力资源部负责）。

①由部分人员组成医疗救护小组，配备所需要的急救药品和器材，设立临时救护站。②模拟一个人受伤进行急救。

③讲解普通急救的方法。

六、演习结束

主持人宣布演习结束，要求各部门按顺序排队返回车间。

消防应急演练工作方案2

1 目的

为了增强我公司机关全体工作人员对突发事件的快速反映能力、应急处理能力和协调作战能力，提高公司机关应急救援水平，切实保障职工生命和公司机关财产安全，根据《公司突发事件应急预案》，特组织本次应急救援演练。

2 组织结构

2.1 应急演练指挥组

组 长： 副组长：

成 员：

2.2 职责

（1）负责指挥处理紧急情况。保证突发事件按应急救援预案顺利实施；

（2）负责事故现场的抢险、保护、救护及通讯工作；

（3）负责所需材料、人员的落实；

（4）负责与上级安全生产管理机构的联系及情况汇报；

（5）负责与相邻可依托力量的联络求救；

（6）负责生产的恢复工作。

2.3 具体分工

1、灭火行动组：

组长： 成员：

职责：现场灭火、物资疏散，搜索未及时疏散的人员，将其疏散至安全区域。

2、现场警戒组：

组长：

成员：

职责：控制各出口保障道路畅通，无关人员只许出不许进，火灾扑灭后，保护现场；引导人员疏散自救，确保人员安全快速疏散。

3、通信联络组：

组长：

成员：

职责：负责相关单位之间的联络和对上级部门的汇报。

4、后勤保障组：

组长：

成员：

职责：负责了解掌握所需物资的分布的储备情况、水电控制及后勤工作的保障。

3 应急演练时间

演练活动贯穿全年，针对不同地点，每季度一次。

4 应急联络、报警、现场指挥程序

4.1 应急原则

4.1.1 参加抢险人员必须正确使用劳动保护用品，使用的工具必须是防爆性工具。

4.1.2 一切行动听从指挥，人员要镇定，现场不能慌乱。做到能够迅速准确报警，能够及时切断电源，使用消防设施。以免造成更大损失。

4.1.3 抢险步骤不能倒置。

4.1.4 在不能够控制现场或现场未断电不具备消防、抢修条件的情况下，首先将人员迅速撤离现场。

4.2 应急联络

内部方式：遇险情打电话(电台）→向组长报告同时→向公司汇报→打119报火警→抢险。

外部方式：遇险情电话→向公司汇报同时→抢险。

4.3 常用电话

中 控： 电台2频 火警电话：119 质安部： 电台2频

5 应急事件及其具体应急措施

5.1 紧急状态范围：

5.1.1 人员密集场所发生火灾；

5.2 后果及情况

5.2.1 人员密集场所发生火灾将导致：

5.2.1.3 可能造成人员伤亡；

5.2.1.4 可能引起重大火灾、爆炸事故。

5.2.1.5 造成严重的环境污染。

5.2.1.6 造成重大经济损失。

5.2.1.7 形成恶劣社会影响。

5.3 实施方案（模拟）

方案一 办公楼二楼西北角起火应急措施

a）工作时间内，综合办公楼二楼西北侧烟感报警，现场浓烟滚滚，烟雾顶端有火苗冒出，火势有迅速发展蔓延之势，办公楼消防安全员迅速向应急小组汇报。

b）应急小组负责立即关闭中央空调，切断办公楼电源，防止发生电气设备火灾。

c）应急组长负责指挥抢修小组携带破拆工具对起火部位西侧玻璃幕墙进行破拆，同时保证一楼安全出口畅通。

d）消防小组应设置好事故区隔离带，同时组织人员利用室内消火栓连接消防水带，对着火部位喷射灭火。

e）后勤小组人员负责各楼层人员有序撤离，并携带担架、药箱及药品，及时为抢险受伤人员进行简单包扎。

f）应急组长负责组织各部门清点撤离人数，恢复办公工作。

方案二 综合服务楼一楼操作间着火应急措施

a）厨房人员因操作不当，导致油温过高引起着火，值班员立即向中控汇报，然后利用灭火器灭火。

b）应急小组负责指挥值班人员切断生活用气进出口阀门，断开电源。组织就餐人员从各个安全出口有序撤离，防止发生踩踏事故；

c）联络小组负责报警同时向应急组长汇报，并通知公用工程启动消防泵；

d）抢修小组设置着火区隔离带，同时消防小组人员利用消火栓连接消防水带、对操作间毗邻建筑进行保护，防止阴燃；

e）后勤小组人员携带担架、药箱及药品，快速为抢险人员配好防护口罩等用品。及时为抢险受伤人员进行简单包扎。

f）火扑灭后应进行监控，防止复燃；

g）应急组长组织人员撤离和生产的恢复工作。

方案三 倒班宿舍三楼锅炉房着火应急措施

a）三楼锅炉房气体泄漏发生火灾，烟感探测器向中控报警，然后利用灭火器灭火。

b） 应急小组负责报警，同时指挥中控值班人员切断天然气进出口阀门，断开气源；组织人员有序撤离。

c）联络小组向应急组长汇报，并通知公用工程启动消防泵；

d）抢修小组设置着火区隔离带，同时消防小组带领运行班员工分别利用消防水带连接消火栓，对锅炉房毗邻房间进行喷射、降温、冷却保护；

g）后勤小组人员携带担架、药箱及药品，快速为抢险人员配好防护口罩等用品。及时为抢险受伤人员进行简单包扎。

h）火扑灭后中控岗员工应进行监控，防止复燃；

i）应急组长组织人员撤离和生产的恢复工作。

5.4 发生爆炸时应急措施：

a）有伤员立即送往就近医院救治。

b）应急组长组织岗位员工切断气源、电源，组织疏散撤离。

5.5 隔离疏散

如果现场局势得不到控制。应急组长立即安排人员有序撤离。

5.6 现场急救

发生人员受伤后，应立即将受伤人员抢救到附近医院进行救治。

6 应急设备及其他

干粉灭火器ABC/8Kg 4具 隔离带100米、对讲机10部。

7 撤离逃生注意事项

7.1 逃生过程：用湿毛巾、口罩蒙住口鼻；尽量降低身体重心（弯腰或匍匐前进），以减少烟雾吸入量，防止中毒。

7.2 逃生路线：取捷径沿楼梯右侧有序、迅速撤离，保持冷静，防止踩踏。

8、考评及要求

（1）通过本次应急疏散、消防演练工作，提高了全体员工应对突发事件和消防安全意识，掌握了应急疏散和火灾的处置能力及重点对策。

（2）掌握了初期火灾的灭火及消防器材的使用方法。

（3）使员工掌握如何听紧急疏散信号，如何报警，如何抢救伤者。

（4）机关各部门负责人要认真组织员工参加此次演练活动，突发事件预警后，要立即组织员工疏散，公司将各单位、机关各部门参与此次演练情况纳入年终安全考核内容。疏散至室外的最长时间为：三层办公楼2分20秒；二层办公楼1分50秒；一层办公楼1分30秒。超过此时间才疏散至室外的，视同受伤害人员处理。

（5）机关各部门负责人组织本单位、部门员工应急疏散撤至办公楼前空地后，立即清点人数，并向总指挥告人员疏散撤离情况。

9、记录和评审

由质量安全环保部按照《应急准备和响应管理程序》要求做好应急演练记录。演练结束后，组织对《突发事件应急预案》进行评审，对不适宜的进行修订完善。

消防应急演练工作方案3

为提高社区消防应急分队消防设施的功能，增强居民在紧急情况下的应变能力，自我防护能力，使每个队员都懂消防知识，遇到火警、火灾时知道怎样报警，怎样扑救，怎样疏散人员，怎样抢救伤员物资，特制定社区消防应急演练方案：

一、演练目的与原则

通过消防应急演练，达到提高居民的安全应急意识，达到在发生火灾时，居民能够采取正确的方法自救、互救、有序、安全地撤离、疏散、扑火，最大限度地减少人员伤亡的目的。

二、演练对象及时间地点

1、人员安排

（1）指挥：

（2）队员：

（3）参加人员：

（4）演练顾问。

2、演练时间。

3、疏散集中地。

三、演习项目

（1）应急疏散；

（2）火灾扑救。

四、前期准备

（1）消防知识及逃生小常识宣传。

（2）消防大队警官对员工进行消防知识培训。

（3）消防大队警官对队员消防设施进行检查。

（4）消防大队、居委会对场地和路线进行查看

五、各组紧急疏散具体行动安排

1、指挥小组成员接到火警通知后，立即赶到火警现场由居委会负责。

2、通过事故广播发出紧急疏散通知

根据演习场地分为三个防火区域情况，首先进行水平疏散，把物资和人员转移到其它安全的防火区域。广播内容：“请注意，该区域发生紧急情况，请遵从工作人员的指挥，疏散到安全区域”。

3.通过电话、对讲机随时了解火灾现场及各区域人员疏散情况、检查报警系统、消防加压水泵和送排风系统的运行情况。

4.指挥有关队员和人员采取相应的行动。

5.确认全.部.人.员疏散完毕后发出演习结束通知。

7.请领导到疏散集合地点进行演习总结。

六、火灾扑救具体安排

1、由单位出发到达消防演习地点；

2、根据地形清理现场，准备好引火物；

3、发放工作服、消防器材；

4、听安全员的讲解；

5、开始演习。

（1）灭油火

第一组：拉燃烟雾弹，使场冒出浓烟地面烟雾生气，紧急疏散人群。

第二组：点燃油火；使用5kg灭火器灭火；

油盆起火，使用5kg干粉灭火器时，先将灭火器倒置摇晃几下，再将保险销子拨掉，将喷头对准火的根部，按下开关进行灭火。

（2）灭柴火

第三组：点燃柴火；5kg灭火器灭火；

使用5kg干粉灭火器先将灭火器倒置摇晃几下，再将保险销子拨掉，将喷头对准火的根部，按下开关进行灭火。

6、结束演习（宣布）。

7、清理现场。

消防应急演练工作方案4

一、消防演练的.目的

为切实提高我校师生的消防意识，真正掌握消防安全知识，增强自救互救能力，全校学生在火灾突发事件中能做到紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，我校xx系决定举办年消防应急演练，具体实施方案如下：

二、演练领导小组

总指挥：

副总指挥：

成员：中层领导及班主任。

三、演练时间及地点

演练时间：20xx年x月x日x时x分；

演练地点：学院；

演练现场：寝室；

消防应急演练路线：从寝室楼疏散到足球场。

四、演练人员

20xx届学生。

五、演练内容

以学生自救互救为主。

具体内容为：

（1）火情报警演练；

（2）寝室楼层灾情时的疏散、逃生演练；

（3）灾场救护演练。

六、演练现场安排

1、报警组

值日学生发现灾情，一名学生立吹口哨，学生会干部听到口哨立即在自己所在的.楼层吹口哨（一层两个人即可）。然后在拨打火警电话“119”报警。然后学生在第一时间用电话报告校消防应急演练指挥部。再与xxx在第一时间赶到演练现场。知道灾情校电工立即切段工商系楼层总电源。各岗位人员接通知后迅速在指定岗位待命，听从指令。

2、疏散组：

学生会干部

成员：

职责：听到警报立即到达各自位置组织学生疏散并在疏散过程中及时处理突发事件。

3、场地队列组：

组长：

成员：

职责：稳定学生情绪，整好各寝室队伍。

4、紧急救护组

组长：

成员：

职责：负责受伤学生的急救。

七、演练进程

1、xx系办公室接到值班学生打来电话称寝室楼发生灾情危及学生安全，xx系办公室值班学生立即向总指挥xxx报告。

2、总指挥xxx核实情况后，立即启动消防紧急疏散预案。指挥人员到达现场实施”经管学院”消防安全预案。

3、各组听到警报立即到达各自工作岗位。

4、撤离（疏散）方法：及时打开宿舍门，在室内由寝室长把门打开固定，待室友安全撤离寝室后及时将门锁好，然后组织其他室友猫着身子迅速有序的成排靠左墙跑出寝室楼层到达指定地点集合。

5、紧急救护组任务：学校操场（设定场景）集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。对于受伤学生进行简单救助并及时送往急救处。（预设场景）。

6、负责疏散的学生会成员及时指导学生依次排好队，在撤离寝室时要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及楼梯有秩序的安全撤出。

7、学生到达集合点后，由各班纪检委员清点人数（应到数和实到数），再由班长确定人数后上报给相应负责人员。

8、最后由副总指挥xxx向校长报告应撤出人数和实际撤出人数。及疏散中的突发情况。

9、副总指挥xxx从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。宣布演练过程的时间，并宣布演练结束。

八、演练注意事项

1、所有参演的学生，应听从各区域负责老师的指挥。

2、按寝室就近疏散原则，撤离路线及顺序；下楼时注意安全。步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。所有寝室按撤离要求直接从寝室楼层疏散到指定的安全地带。

3、楼层疏散人员要在前—个楼层撤完后向下一个楼层下达撤离指令。由一楼层开始撤离，待撤离完后再由二楼层撤离并以此类推。再撤离过程中不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。

4、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹、拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。

5、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。

消防应急演练工作方案5

一、消防安全工作组织机构

组长：xx。

组员：各班组组长。

二、消防安全工作成员的职责分工

组长负责召开消防安全工作领导组会议，部署、检查落实消防安全事宜。

各班组管理具体负责做好消防知识的讲解以及消防安全应急预案的宣传、教育、检查等工作，（切记强调心不慌张，人不挤，上下楼梯靠右行走）防止员工意外伤害事故的发生。专职安全员各保安在门口做好员工疏散工作。

三、演练目的

增强管理员工预防突发事故的意识，培养管理员工消防火灾事故发生时救援的本事。

四、演练项目

x楼车间因电路漏电导致火灾时人员紧急疏散，迅速撤离现场，并快速到达安全地带。

五、火灾事故应急援救演练过程记录

火灾事故演练过程：

1.组长用喇叭喊话指挥，紧急宣布消防演练正式开始。

2.x楼车间因电路漏电起火，保安果断按响报警铃。

3.各组管理现场指挥员工按照顺序从楼道快速撤离生产楼。

4.办公室主任负责办公室里的疏散，迅速有序的出办公室。

5.管理员工进入安全区域。

6.在公司院内讲解灭火器用法。

7.组长宣布演练结束。

备注：因各种原因不能参见演练的员工应事先向班组长请假，提前到公司大院等候

第五篇：应急演练工作方案

工作方案是对未来要做的重要工作做了最佳安排，并具有较强的方向性、导性粗线条的筹划，是应用写作的计划性文体之一。下面是为大家整理的应急演练工作方案，供大家参考。

应急演练工作方案

一、消防安全工作组织机构

组长年段组长

组员三、四年级各班班主任和任课教师

二、消防安全工作成员的责任分工

组长负责召开消防安全工作领导组会议，部署、检查落实消防安全事宜。

各班班主任具体负责做好消防知识的讲解以及消防安全应急预案的宣传、教育、检查等工作，(切记强调心不慌张，人不挤，上下楼梯靠右行走)防止学生意外伤害事故的发生。任课教师负责协助班主任在各路口做好学生疏散工作。

三、演练目的

增强师生预防突发事故的意识，培养师生消防火灾事故发生时救援的能力。

四、演练项目

教学楼因电路漏电导致火灾时人员紧急疏散，迅速撤离现场，并快速到达安全地带。

五、火灾事故应急援救演练过程记录。

火灾事故演练过程

1、组长用各教室喇叭喊话指挥，紧急宣布消防演练正式开始。

2、教学楼因电路漏电起火，一位老师果断按响报警铃。

3、有关教师亲临现场指挥学生按照顺序从楼道快速撤离教学楼。

4、各班主任迅速各就各位疏散学生(大操场)，具体安排如下

各班班主任负责教室里的疏散，迅速有序的出教室。各楼道口由有关教师负责秩序。

撤离次序为

第一序列是教学楼三楼三年级学生按班级位置分两批往建功楼两边楼梯疏散。

第二序列教学楼四楼四(1)班往宗羲楼东侧楼梯撤离;四(2)班往宗羲楼中间撤离;四(3)(4)沿宗羲楼中间大厅从建功楼中间撤离楼梯;四(5)(6)班往宗羲楼西侧楼梯撤离

5、师生进入安全区域。

6、组长宣布演练结束。

备注因各种原因不能参见演练的学生因事先向班主任请假，提前到大操场等候。

应急演练工作方案

根据《乌海市突发公共事件总体应急预案》、《全市应对突发事件教育培训考试和演练工作方案》的要求，结合我局实际，拟在 9 月中旬组织一次“市城市管理行政执法突发事件应急演练”活动，特制定本方案。

一、演练目的

通过应急演练，检验市城市管理行政执法局处置突发事件机制的科学性和可操作性，规范应急指挥、应急处置的运行程序和方法，锻炼应急救援队伍快速反应、协同作战的技能，加强应急物资、装备和技术保障，提高预防和处置突发事件的实际能力。

二、演练时间和地点

演练时间 2013 年 9 月 20 日——9 月 27 日

演练地点千里山镇、某工地

三、演练内容

(一)恶劣天气情况下应急演练

演练课题天气预报预测我市某日将遭遇大风沙尘天气，启动市城市管理行政执法局处置突发事件应急预案和检查、维护、交通等应急保障行动方案。

事故场景设计某工地围挡及户外广告松动，遇大风沙尘天气可能破损，对市民生命财产安全造成威胁，情况紧急。经过事前应急检查后，启动乌海市城市管理行政执法局处置突发事件应急预案，开展应急处置。

(二)暴力抗法情况下应急演练

演练课题海勃湾北部生态涵养区行政执法分局对村民违章建筑实施强制拆除时遭到违章

户暴力抗法的应急处置。启动乌海市城市管理行政执法局处置突发事件应急预案和医疗卫生、新闻发布、交通、治安等应急保障行动方案。

事故场景设计某违章户未经规划许可私自搭建临时板房，占用公共用地，经我局执法人员劝阻及下达相关法律文书后拒不自行拆除。其后，在对其违章建筑进行强制拆除时，违章户纠集无关人员对我局执法人员进行谩骂、殴打，执法受阻，情况十分紧急。针对此事件，启动乌海市城市管理行政执法局处置突发事件应急预案，开展应急处置与支援。

四、演练模式

现场仿真实战演练与多媒体演示相结合。

五、演练组织单位

主办单位市城市管理行政执法局

协办单位市公安局、千里山镇、某施工工地

六、演练领导小组

成立市城市管理行政执法局处置突发事件演练领导小组，统一领导和组织协调应急演练工作。

组 长王林飞 局 长、党组书记

副组长王钰嵌 副 局 长、党组成员

吕春云 纪检组长、党组成员

张立华 副调研员

王永昌 副调研员

成 员马冬梅 王 强 张 敏 李志伟 刘旭东 武强军 佟玉双

领导小组下设办公室，办公室设在市局办公室，负责各项演练筹备、实施和评估工作。另设综合组、编导组、场地组、报道组、安全组和评估组 6 个工作组。

(一)综合组办公室

职责综合协调各工作组的筹备工作，组织召开筹备工作例会，督促检查工作进度;负责制定演练总体方案、演练筹备工作计划、审核演练剧本;

(二)编导组考核稽查分局

职责负责编写演练剧本;承担预演和正式演练的导演工作;负责预拍和演练现场拍摄、解说等工作。

(三)场地组规划监察执法分局、北部生态涵养区行政执法分局

职责负责整理布置演练场地，制定细化方案及工作计划，购置、制作场地器材等相关道具，搭建布置主席台、应急指挥部、演练观摩台等;负责水、电等保障。

(四)报道组人事科

职责负责联系新闻单位，组织演练新闻报道。

(五)评估组法制科

职责负责设计演练评估方案，组织编写演练评估报告。

七、演练工作进度安排

(一)准备阶段月 6 日—9 月 10 日，完成演练方案和演练剧本编制。月 11 日—9 月 15 日，各参演单位做好应急演练的人员、装备、物资等准备工作。

(二)实施阶段月 17 日前，完成预拍。月 19 日前，完成预演。月 20 日，正式演练。

(三)总结阶段

演练后及时编写评估报告，进行演练评估和总结。

应急演练工作方案

一、演练目的

为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的防震减灾意识和自救自护逃生的潜力，我校决定举行防震应急避险和疏散逃生演练，旨在使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地保护全校师生的生命安全，个性是减

少不必要的非震伤害，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的潜力，为打造“平安校园”带给良好的校园安全环境。

二、组织机构

(一)领导小组

总指挥蔡建明 652028

副总指挥黄兆冲 650425 李霞 613072 陈荣华 620066

演练协调张建 655126 姜良滢 610656

成员各科室领导

信号员诸葛华胜摄影戈如雪摄像黄其欢计时周通

(二)教室内指导组

各班班主任或当堂上课教师。

职责

“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”学校内操场，并立即对学生数进行清点报告。

班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

合理调节学生疏散的进度，个性是防止过度拥挤造成踩踏事故。

处理学生疏散过程中的偶发事件。

(三)工作小组

1、引导组楼梯口及拐角处保护组 3lian.，各区域指挥、各班主任(疏导员)(提早 5 分钟到位)。

查看并清理现场安全出口，教育引导学生，保障在安全出口处通道畅通，维持秩序，防范各种意外事件的发生做好参与救护准备。

(具体人员安排见附件)

2、行动组徐华斌 654010、黄龙津 610988、柳义闯 659727、蔡永进 661767、保安、志愿消防队员

疏散后，现场保安应立即启动救护，做好现场隔离工作。

3、联络组吴振展 655248、蔡婷婷 650287、黄晓婵、持续与 119 指挥中心的通信畅通，及时报告灾情。

持续总指挥与疏散引导组、行动组等组长的联络，统计疏散人员。

4、救护组蒋如倩 628561、陈晓静

立即准备相关的防护器材及装备，做好受伤人员的救护工作。

三、演练安排

资料

(1)应急避震演练

(2)紧急疏散演练

对象全校师生及员工。

时间

警报信号应急避震和疏散以警报声作为启动信号。

地震发生的信号短促哨声，代表发生地震，学生应急避震。

地震发生后 1 分钟，组织疏散的信号一声长哨，代表主震结束，组织学生按预订方案路线进行疏散。

四、演练要求及注意事项

(一)、演练前

1、高度重视、精心组织。

按时到岗，当警报响起，所有人在“灾难”来临时，都要立即行动起来，即刻成为安全引导员，要做到①要主动察看灾情，引导学生疏散;②坚持就近安全原则，组织疏散学生;③要学生先走，引导员护后，清查周边场所是否留人，如有伤病者，要及时报告总指挥。

(演练当天，所有教职员工都要参加演练，无殊不请假。)

2、班班落实，专题班会。

①、演练前让学生熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要好处，讲明演练的程序、资料、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

做好学生的思想动员工作(不必过度紧张)。

②、演练前对疏散路线和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

③、搜索网络视频，学习避险知识，熟悉撤离正确方法。

(二)、演练中

①、纪律要求演习过程中，不喧哗、不吵闹、不开玩笑;听从命令，服从指挥;不拥挤，不推搡;不收拾物品，不重返教室;团结互助，发现有人摔倒，应将其扶起，掉了东西就不要弯腰拾取，避免踩踏事件发生;无论在走廊上还是在楼梯上，要始终遵循“靠右行”的规则，人流的左侧要尽量持续 1 人的自由通行空间。

②、听到紧急避险和紧急疏散警报声，要有相应的应急反应，不能再收拾物品，生命至上，就近切断电源，关掉电灯。

③、各楼层疏散要确保有序进行;疏导员要站好关键位置(门口、楼梯口、拐弯处)，组织撤离的教师要看下一层楼梯是否拥堵，如有拥堵，要先停止脚步，察看状况，再择路有序快速撤离，绝不能把演练当成游戏。

五、演练程序

(一)防震演练

主持人各位领导、老师、同学们

这天，学校组织全体师生员工举行摸拟地震应急疏散演练，这是我校着眼于不断提高全体师生，在紧急状况下做到快速反应，快速集合，快速疏散的潜力，维护全体师生生命财产安全，构建和谐校园的一项重大举措。

地震应急疏散演练立刻就要开始，请大家做好准备，班主任、楼梯口引导人员和相关人员各就各位。

下面，我先宣读应急演练注意事项

(1)地震发生时，做到不惊慌，采取就近桌边避险;

(2)主震过后，应急疏散务必按疏散线路撤离，以免产生碰撞、拥护、踩踏;

(3)班主任或当堂教师负责指挥学生按紧急疏散路线快速、有序撤离，任何教师不得擅离岗位、就应断后。

(4)地震一开始强度很大时，教师要及时组织学生就地紧急避震，而不是立刻跑出教室，全体学生在教室承重墙角落(安全三角区)，一手抓住桌脚或其他固定物，一手护住眼睛。

(5)撤离过程中，以双手护头或用书包、书本护头以防被坠落物砸中。

(6)各班级学生撤至安全地带后应蹲下护住头部，班主任或委托班长立即清点人数，及时发现没到学生，并要将没到状况及时向指挥组报告，以便采取紧急施救措施。

下面请校长宣布演练开始。

校长我宣布，2016 年瑞安市马鞍山实验小学防地震应急演练此刻开始!

(二)、避震演练

①信号员发出“地震警报”信号(短促哨声)。

②上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人。

主持人全体师生注意，地震来了，请大家不要慌张，听从老师的指挥，迅速抱头、闭眼，就近寻找(救命三角)躲避，并尽可能用书包或书本保护头部。

(约为 1 分钟)

③约 1 分钟后，信号员发出“应急疏散警报”信号(一声长哨)。

主持人同学们，地震主震波已过，各班级做好紧急疏散。

请楼梯口、道路拐角处引导老师保护学生有序撤离。

(三)疏散演练

学生在老师带领下有秩序撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点(校园操场)。

演练各班撤离路线安排

一楼学生直接跑向操场，到操场指定位置集中，并围圈蹲下;二楼学生经楼梯下楼到操场指定点集中，并围圈蹲下。

班主任或班长立即开始清点学生人数及缺席学生，有缺席学生的班级立刻向主席台报告。

(四)演练点评

主持人请全体学生起立，持续安静。

下面请黄副校长做演练点评。

点评人

主持人请学校+++宣布演练结束。

XXX 我宣布，20XX 年瑞安市 XX 实验小学防地震应急演练圆满结束。

六、演练结束

主持人透过防地震疏散演练活动，全体师生逐步掌握地震发生时的应急避震知识和方法，提高了自救自护和应变的潜力，到达了演习预期的目的。