2018年人教版部编版全国统一教材初一期末语文试题答案

第一篇：2018年人教版部编版全国统一教材初一期末语文试题答案

郝卫城倾情制作

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2018年人教版部编版全国统一教材初一期末语文试题答案

绝密预测卷加长选作版

一、读·书（12分）

1.一万年太久只争朝夕、己欲立而立人己欲达而达人、室雅兰香

2.（1）钻之弥坚（2）惊涛澎湃，掀起万丈狂澜（3）著我旧时裳，当窗理云鬓（4）家之本在身（5）独坐幽篁里（6）何人不起故园情（7）故园东望路漫漫（8）惟解漫天作雪飞（9）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形（10）可远观而不可亵玩焉（11）欲报之德，昊天罔极（12）忧郁的日子里需要镇静/快乐的日子将会来临（13）念天地之悠悠，独怆然而涕下（14）造化钟神秀，阴阳割昏晓（15）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升（16）萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存（17）落红不是无情物，化作春泥更护花（18）壁立千仞，无欲则刚（19）晴晴雨雨时时好好奇奇（20）商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花（21）宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦（22）莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢（23）有约不来过夜半（24）可据理臆断欤？（25）任重而道远

二、读·思（38分）

3.D A.正确B.忍俊不禁（jīn）C.孱头D.取缔 祈（qí）祷 4.B “热泪盈眶”是主谓结构

5.C 太平洋→印度洋→红海→地中海→大西洋→南极海域→大西洋→北冰洋

A.6.生活处处有语文。7.(1)谐音双关，例如“魔发师”巧用“魔法师”的谐音，让人由魔法师的高超技艺联想到理发师的高超技艺，这样人们就乐意到这家理发店理发，从而使店名具有了很好的广告效应。(2)

我们的名声是吹出来的。（3）运用谐音成语，有利于促进成语的传播，有利于祖国文化的传承和弘扬，有利于增强广告语的可读性和艺术性，有利于消费者熟悉产品，有利于增加商家的经济效益。但一些庸俗的谐音成语广告语的运用不仅起不到以上良好的效果，反而损害了祖国优秀传统文化的独特魅力，对青少年的学习生活造成不好的影响，并有可能损害在国际友人心中中国人和中国的形象。因此，商家在使用谐音成语作为广告语时一定要尊重使用成语的规律性和适用性，既宣传了自己的产品提高了收入也要尊重保护和传承弘扬祖国优秀传统文化。

B.6.共创卫生城市，同住幸福家乡！7.（1）开展以“共创国卫”为主题的主题班会、演讲比赛、作文大赛等。（2）我亲爱的机器人，我知道学习当然是我们的主要任务，不过学习也有累的时候，我们总是需要一些时间放松大脑的。我们出去捡拾垃圾就相当于散散心，给大脑休息休息，这样我们既放松了心情，又美化了环境，又帮助了环卫工人，又为“共创国卫”尽自己的一份心和一份力，再说当我们看到干净整洁的校园街道，心情也会自然好很多，这种“赠人玫瑰手有余香”的好事，这么好的你，怎么好意思拒绝呢？走吧走吧走…… 8.A.欤（yú）9.B.早晨

10.C.尔辈不能究物理。你们这些人不能探究事物的道理。

11.D.“深林人不知，明月来相照。”意思是说，自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独，因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己。12.B.13.D.说出的话如果没有文字记载，就不能流传很远。

三、读·写（70分）14.（1）构图：漫画由桌子椅子、化作凶恶残忍的巨蛇的考试试卷和一个被考试吓的惊慌失措的孩子组成。寓意：当前考试对中小学生造成了巨大压力。

（2）首先要正确认识考试及其意义。考试可以检查学习效果；可以总结学习收获；目前为止仍是国家这是一份神奇的考前试卷，无论你的期末目标分数是多少，你都将因为它更接近甚至大幅超越你的既定目标。

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选拔人才的最公平的方式。其次是明确自我目标，调整个人期望；调控不良情绪，学会为自己减压；努力学习，增强自身实力等。

15.在诵读记忆过程中，花越多的时间尝试回忆，记忆效果越好。16.(1)相同点：认为这个男生天真无邪，活泼可爱。

不同点：A.是出乎意料的笑，男生的要求超出了自己的经验，很特别，也很有趣。B.是充满疼爱的笑，有欣赏，也有承诺。

(2)父亲：简单粗暴。孩子几门主课没考好，就用皮带抽，用脚踢。

“我”：①耐心细致。男生认为自己的分数应比同桌的高时，给他做出详细的解析。②因势利导(灵活变通)。决定给男生加分时，没有直接给他加分，而是让他重画一幅。③鼓励为主。美术课上两次表扬男生；男生讨分数时，夸他聪明。

(3)①天真。希望老师开恩，送他5分，下次还给老师。

②执着。想尽各种办法向老师讨分数，不成功不罢休。③自尊、自信。和同桌相比，觉得自己画得更好。

④谨慎。小心翼翼地关门(叮嘱老师不要告诉其他同学)。

⑤迎难而上，勇于改变命运。选择数学能力要求高的计算机专业，毕业后搞软件设计，并成为老板。

(4)老师的某一句话或许是不经意的，但有可能对学生产生重大的影响，甚至有可能改变他的一生。17.关于“坚强、目标、信念、理想、奋斗……”为主题思想的都行。18.最温暖的地方

偶然的机会，到原来的家附近闲逛，一切都仿佛都已改变又仿佛都没有变，我在那条熟悉的小路上走着，五月的风轻轻拂过脸颊，带着些许温暖但又不炽热，淡淡的花香夹杂着熟悉的气息袭来，阳光通过路旁的缝隙洒下，碎了一地，闪闪发亮。我脑海中出现了一幅温暖的画面：深秋时节，灿黄的树叶铺满了整条小路，远处，一个小女孩正趴在爸爸背上，脸上笑的满足而灿烂，心里满满都是温暖。

在这里住时，我还在上小学，课业并没有现在这么繁忙，每天吃完晚饭后爸爸总会带上我去附近的小路上散步，若是金秋时节，路上总会铺上一层金黄的地毯，夕阳轻轻抚摸那地毯，折射出温暖却不耀眼的光。我总是蹦蹦跳跳的跟在爸爸屁股后面享受着令人惬意的风景，爸爸步子很大，所以即便他减慢速度我也总是跟的很费力，没一会儿便累了，于是爸爸总是轻轻转身将我背起，我总是将头轻轻贴在爸爸宽厚的背上，总感到很安心，很有安全感。

爸爸的心跳声透过身体传到我耳朵里，我认为那是世间最美好的节奏，是最温暖人心的旋律。傍晚的风已完全褪去了午后的燥热，带着些许夜晚独有的寒气，似乎是为夜晚到来奏响的序曲，但我丝毫没有感到冷，因为爸爸的体温正温暖着我，包裹着我，心里面是满满的温暖与幸福。

有时，我会嚷着让爸爸给我讲故事，有时是美人鱼，有时是白雪公主，但无论是什么其实都无关紧要，因为我都会听得入迷，因为我正趴在世间最温暖的地方。到了后来，我总是从一开始就吵着累，不为别的，只为能安心的赖在爸爸背上，听着故事。路瘦瘦的，但足以容下我和爸爸的身影。

后来，物是人非，青春期的我不愿再与爸爸亲近，总是在爸爸兴致勃勃地向我提出饭后散步的要求时冷漠的用作业多为借口拒绝，每当我看到爸爸黯然离去的身影，总会一阵酸楚。时间会改变一切，白了爸爸的发，深了爸爸的皱纹，将他身上的棱角磨平，将他的风华正茂变成成熟稳重，可时间在爱之前是苍白无力的，无论过多久，都无法改变爸爸对我无尽的爱：每天早上出门时，总会在客厅的留言板上看见爸爸留给我的便条：宝贝，今天冷，多穿点。丫头，早餐在桌上，趁热吃。每个埋头苦读的夜晚，总会听到一阵轻微的响动，一回头桌上空留一杯牛奶，在灯光的照耀下氤氲着热气，而我转头望去，只见爸爸微胖的略显佝偻的身影正缓缓走出。每当这时，我总会情不自禁的任记忆回到那条小路，回到那些年趴在爸爸背上听故事的日子。

现在，我又站在这条小路上，依旧是路，依旧是我，但却再也回不去当初，但那些日子已成为我记忆这是一份神奇的考前试卷，无论你的期末目标分数是多少，你都将因为它更接近甚至大幅超越你的既定目标。

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中最温暖的触点，每当触及，总有一阵暖流流过。

那时，我还很小。那时，爸爸还很年轻。

那时，我总怕在世间最温暖的地方。那时，也是这条小路。

路瘦瘦的，容不下我如此多的温暖回忆。

在尝试中成长

幼时的我常常因为受了一点委屈而在奶奶的院子前哭泣，好像一点点困难也能让我眼中如黄河决堤一般。所以奶奶常常笑着说我是个长不大的小男孩！

在个多雨夏天，奶奶在院子里种下一棵小树，从此以后那棵小树便是我童年的伙伴。有一次，窗外下着倾盆大雨，我连忙拉着奶奶的手，让她到雨中为小树搭起篷子，但奶奶却笑着拍拍我的脑袋摇了摇头，轻轻的对我说：“它需要去尝试接受困难。”尝试接受困难？我不理解奶奶的话，只是望着暴雨中，小树被打折的枝干和满地的落叶伤心的哭泣着！

后来我发现奶奶的行为越来越奇怪，她非但不在雨天中为小树搭雨篷，反而在艳阳高照的天气里，用锋利的剪刀在小树树干上留下轻轻的伤痕。我愤怒地质问奶奶：“你为什么要这么伤害小树？”奶奶只是笑着摇了摇头，留下一句：“它需要尝试接受困难。”便离开了。

再长大些后，我离开了奶奶的院子，在学校的学习生活我寻找自己的梦想，每当我因为考试成绩不理想或是朋友的误解而暗自神伤时，我总会想起奶奶说的那句话，和暴风雨下那棵小树笔直的身影。不知不觉地我好像有些明白奶奶说的了。

渐渐地当我遇到困难时，我不再留下毫无用处的泪水而是积极地向困难发起挑战，因此我大胆地参加了学校的各种竞赛，我与困难的较量中我彻底明白了奶奶的话。

一个暑假我又来到奶奶的院子前，望着这棵从小树成长为如今茂密翠绿的大树，抚摸着它身上密布的伤痕，我心里忽然记起了那句古训：古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。

若没有身上密布的刀痕，小树又怎能长出更加强壮的枝干，若没有暴风雨的磨砺，又怎能激发出小树无尽的求生潜能，从而成长为苍天大树呢？这些不都是在磨砺小树的“坚韧不拔之志吗？”现在小树成长为了苍天大树，而我，也从原来遇到困难爱哭泣的男孩成长为一个勇于接受困难的男子汉。在尝试着接受困难这不只是小树的成长，更是我的成长……

身后奶奶轻轻的拍拍我的肩膀，笑着对我说：恩，不错呀，已经成长为一个男子汉啦。是啊，我也笑着回答道，“我尝试的去接受困难中，我在尝试中成长了。

快乐的真谛，是内心的满足。童年时过“六一”节，我唯一的心愿就是穿着漂亮的连衣裙头上扎着鲜艳晃眼的红稠，跑呀跑呀，胸前那自豪的红领巾迎风飘扬。

给自己一个微笑

在每个人的生活中，难免会有一些不顺心的事，面对它们，你是伤心，还是悲观？无论如何，你总是要面对它们。与其伤心一分钟，不如快乐60秒。给自己一个微笑，让自己变坚强，去坦然面对它们。

记得在上小学时，我的成绩总是在前十几名中。可是，在升入初中后的一次期中考试过后，我对自己彻底失望了。语文不错的我，只考了80多分，这对我无疑是一个沉重的打击。是我退步了吗？是我没有复习好吗？

还是……妈妈对我说了一番语重心长的话：“孩子，不是你退步了，也不是你没有复习好，可能是因为你升入初中，还不太适应，心里有压力，考试时有些紧张，所以才没考好。不过，我相信，有了这次考试的失误，你吸取了经验，下次一定能考好。”我点点头。那天晚上，我躺在床上，想了很多。

事实是无法改变的，学习中的紧迫感是有，但如果多次考不好，每次都伤心而不去努力发奋，那伤心又有什么用呢？为何不去寻找失败的原因，争取下次考好，让自己变得快乐呢？想到这里，我对自己充满这是一份神奇的考前试卷，无论你的期末目标分数是多少，你都将因为它更接近甚至大幅超越你的既定目标。

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了信心，要让自己微笑面对失败，无论在什么时候。

微笑，是一种自然的美，是一种给人无穷力量与信心的源泉。

给自己一个微笑，让自己保持欢乐、愉快的心情；让自己回过头来，面对困难毫不畏惧，用自己的智慧与信心去打败那所谓的困难。

朋友们，请记住，给自己一个微笑，让心情更加舒畅；给自己一个微笑，让心胸更加开阔；给自己一个微笑，让生活更加美好；给自己一个微笑，笑着面对不幸。相信快乐的日子会常伴你左右。

在记忆深处我想起你

记忆中，曾随着父母多次搬家，每一次也不管是搬到什么地方，来到一个新的环境中都特别兴奋，上窜下跳，闹腾个不停。这一次，我却怎么也高兴不起来。

把所有的家什物件一股脑儿地装上搬家公司的车后，再回首看一眼老宅院，不但没有乔迁的喜悦，心头反而涌起一股酸涩，有些惆怅、有些失落，又有些感伤。

车在清晨的微风中远去，老宅院这个破落的名字在渐渐消逝，连同我那十三个童年的彩色的梦，连同宅院所有淳朴而又羡慕的目光和真诚的送别话语。

四合院格局的老宅院，十三家人是一个姓氏聚合的小社会，没有五柳为号，没有晨钟暮鼓，却几近于陶潜心中的世外桃源的和谐，又怎不让人回味？

老宅院的清晨，从喧腾拉开序幕。凉板拖鞋的踢踏声，铁水龙头的哗啦声，梦中被父母推醒的孩子那极不情愿起床的哈欠声，如同浓郁的树林那翠鸟的鸣叫，杂乱纷呈而又韵律十足、节奏感强。

匆忙间，挥手一个再见，互道一声早安，叮嘱一个慢走，老院便真正开始了新的一天。链条断了而推自行车上班的、开摩托驮着商品做买卖的、挎个小包急着乘公交的、背着书包匆匆小跑上学的……

眨眼工夫，老宅院就清静了一半。

送走了早间的喧闹，各家留守的老人们又开始了密密的张罗。打扫屋子、清理院子、交流着给孩子过生日的花样，分享着小孙子获得的小红花。唠嗑是免不了的休 闲模式，李奶奶叹息着家里的难处，刘爷爷刨根问底总爱追究个缘由，张婆婆拉长喉咙哼几句残破不全的川剧，王二爷却总要发难说“又跑调啦”。蒲扇、小曲、唠 嗑、清茶便送走了老宅院悠闲的白天。

老院永远没有寂寞。当放学的孩子如归巢小鸟般飞回来，当上班的大人们似归航的帆船靠了岸，当家家窗 中射出祥和的灯光，你能闻见各式各样的饭菜飘香，你能听见各家妈妈愉悦的呼唤，还能参与那些忙碌一天后聚在一起随意海阔天空、世事沧桑的闲侃，老宅院最亲 和、最醉人的一刻来到了。

在老院里，你不用担心怕忘了给金鱼喂食、给花浇水，因为左邻早就顺便给你想到；你不用害怕锁门钥匙落在屋里，因为右舍有你的钥匙；老人病了，孩子放学了以及家里来了远客，你都不用担心……一个院宅一家人。

新楼房是早就装修好了的，修剪得如阅兵列的花草如此漂亮、鲜艳。但我却忘不了老宅院那长满青苔的水池和鱼虾，忘不了风化剥落的红砖墙上的爬山虎，更忘不了全院子的老少簇拥着谁家的小孩一口气吹灭生日蜡烛……

看着华丽的新楼房，惦念着老宅院，我总也高兴不起来……

这是一份神奇的考前试卷，无论你的期末目标分数是多少，你都将因为它更接近甚至大幅超越你的既定目标。

第二篇：2017新版部编全国统一七年级语文上册教学计划

2017—2018学第一学期七年级

语文(上册)教学计划

为了使本学期的教学工作有计划有步骤地进行，顺利地完成我所承担的教学任务，特结合新版部编教材制定本教学计划如下：

一、指导思想

本期的语文教学工作以语文新课程标准为指导，以学校的工作计划为依据，切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力，落实常规工作，扎实基础。对于七年级学生一方面继续坚持识字写字的教学；一方面增加课外阅读量，丰富学生的阅读积累，有的放矢地进行写作训练，全面提高学生的语文素养。使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯。

二、教学目标

（一）掌握和运用知识能力的目标: 1.掌握七年级上册语文所要识记的生字的字音、字型、字义。

2.学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化，为培养学生语文语感打下基础。3.了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。

4.培养良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。

（二）思想品德目标：在语文的教学过程中，要进步的培养学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生形成良好的人生观。要培养学生自主、合作、探究的能力，积极开发学生的创新能力以及创新精神。

三、教材分析

本册教材共分为六个单元。

第一单元：这个单元，重新开启一个新的篇章，为我们展现了色彩斑斓的大自然。多姿多彩的大自然，陶冶了人们爱美的心灵，锻炼了人们发现美的眼力。这里描写了美的的景物（《春》、《济南的冬天》），描写了美的情感……本单元要求学生在学习中，首先要学会品味优美的语言，其次要反复朗读，在整体感知内容大意的基础上，揣摩、欣赏精彩句段，体会比喻和拟人等修辞手法的表达效果。而且要学习细致观察景物和抓住景物特点进行描写的方法。第二单元：我们可以感受到浓浓的亲情，是那么的动人心弦。亲情是人世间最真挚而美好的感情，这样的文章往往最能打动人心，也最能引起感情共鸣。单元整体精心构建，选文兼顾诗文，兼顾古今，兼顾中外。所选的课文，作者努力用心灵捕捉生命的灵感，捕捉对亲情的体会与赞美，让读者产生感情的共鸣。

本单元的选文，注意题材、体裁、风格的多样性。这几篇课文以不同的生活为背景，抒发了同样感人至深的亲情。

第三单元：这个单元选取了一组反映青少年学习生活的文章，教我们怎么树立理想，实现理想。阅读这些文章，可以让我们了解不同时代、不同国度的孩子们的学习生活，给我们以学习和生活的启迪。引领我们去实现理想，丰富自己的人生体验，为漫长的人生打下精神的底色。

第四单元：这个单元的课文写的是作者对于人生的憧憬、体验和思考，在阅读这些课文的时候，将会引导学生体味人生，关爱生命。在学习这个单元时，要整体把握课文内容，并且提高朗读的能力，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。

第五单元：在讲完了人生的话题之后，本单元开启科学的大门。在这个单元的几篇课文，都与科学密切相关。读这些文章可以丰富我们的科学知识，激发我们的求知欲，培养我们的科学精神。本单元的特点是科学知识的普及，因此，在学习中要求学生能够借助图书馆或者互联网，搜集、查阅相关资料，培养科学精神，激发求知欲。再者，在学习中，要练习概括课文的内容要点，要练习用较快的速度默读课文，记住主要内容，提高现代文阅读的能力。第六单元：这个单元的课文主要以想象丰富的奇妙世界为主，体裁多样，有童话、神话、寓言和诗歌。它们都借助丰富的联想和想像，虚构形象、故事情节及景象，曲折地反映现实，表达一定的思想感情。在这些由想象创造出来的世界中，体味世界别样的魅力。

四、教学重、难点

1.要求学生掌握七年级(上)阶段要求掌握的生字词的音义,并学会运用。2.学习本册书上的课文,完成本学期的教学任务。3.培养学生良好的语文学习习惯,掌握常用的学习方法。

4.培养学生语文朗读能力,使之能有感情的朗读课文,为培养学生语文语感打下基础。5.大量阅读课程标准要求的课外读物,增加阅读量。

6.指导学生理解课文中的文战的主题含义和丰富的思想感情。7.培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育。

五、学情分析

本学期担任七年级语文教学。从学生的基础来看，学生的语文成绩和语文素养很不乐观。学生的口头表达和书面表达能力都不高，自主探究合作的能力也不行，大多学生在小学都是接受式学习，所以，初中语文教学的道路可谓任重而道远。本学年按照新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面培养学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的方式，为社会主义建设培养有用的人才。

六、教学措施

1.重视学生的学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的养成。

2.营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中学知识，在生活中学道理，促进学生形成良好的人生观。

3.改进自己的教学方法，用新课程理念指导教学，及时发现教学中的问题，并进行反思。4.指导学生进行朗读训练，要求学生能普通话正确、流利、有感情的朗读。可以在课外组织朗读比赛或者是演讲比赛，促进学生之间的相互交流。5.建立合作小组，加强学生之间相互合作的能力。

6.督促学生阅读大量的课外读物，写读书笔记，在课堂上与同学们分享自己的学习心得，进行交流。背诵名篇名句，并进行默写。

十、教学进度（具体见下表）第一周

第二周 春 济南的冬天 第三周 雨的四季 写作

第四周 古代诗歌四首 秋天的怀念 第五周 散步 散文诗两首 第六周 世说新语两则 综合性学习第七周 国庆节

第八周 从百草园到三味书屋 再塑生命的人 第九周 窃读记 论语十二章 第十周 论语十二章 写作

第十一周 纪念白球恩 植树的牧羊人走一步，第十二周 期中考试

第十三周 再走一步 诫子书 第十四周 综合性学习猫 鸟 第十五周 动物笑谈 狼 写作 第十六周 皇帝的新装 诗二首

第十七周 女娲造人 寓言四则 第十八周 元旦放假 第十九周 期末复习考试 第二十周

综合性学习

第三篇：人教部编版语文四年级上册期末测试卷

人教部编版语文四年级上册期末测试卷两篇 ________年______班 姓名：___________ 学号：_________ 一、请用正楷字抄写下面的诗句。（4分）莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ 二、请用“√”为句子中的加点字选择正确的读音。（6分）1.相（xiāng xiàng）片上，他抱着老虎头罩，露（lù lòu）出了欣慰的笑容。

2.这次文艺表演，班主任给他分派了一个古代将（jiāng jiàng）领的角（jiǎo jué）色。

3.梅兰芳宁（nìng níng）可卖房度日，也决不答应日本人的要（yāo yào）求。

三、看拼音，写字词。（6分）1.令我感到yí huò（）的是，事情已经解决了，他为什么还是chuí tóu sàng qì（）的。

2.老麻雀用自己的身qū（）yǎn hù（）着小麻雀，想拯救自己的幼儿。

3.今天天空中lóng zhào（）着很浓的雾，爸爸jià shǐ（）汽车的时候很小心。

四、照样子，换偏旁并组词。（6分）骗（欺骗）饶（）忧（）说（）偏（偏旁）（）__（）__（）五、补充词语，并任选一个词语写一句话。（8分）山（）地（）无可（）（）（）（）堂堂 各显（）（）英（）无（）眉（）目（）六、请按照要求写句子。（8分）1.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（照样子写句子）___________________________________________________________ 2.人不是生来就懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？（给句子换种说法，意思不变）___________________________________________________________ 3.我爬到场上去。（把句子写得再具体生动一些）___________________________________________________________ 4.用“不知所措”和“心急如焚”写一句话。

___________________________________________________________ 七、给加点字选择正确的解释。（填序号）（6分）①看 ②看到的景象 ③对事物的认识，看法 天下奇观（）观看（）观点（）① 积聚，储藏 ②留着而不去掉 ③心里藏着 梅兰芳蓄须（）积蓄（）蓄谋已久（）八、根据课文中所学的内容填空。（10分）1.知识积累：苏轼在《题西林壁》中写道“____________________________”，这两句诗告诉我们从不同角度观察事物会看到______________________。

《王戎不取道旁李》中王戎回答“_____ ______，_____________”，从中我们能感受到王戎特别聪明。

2.知识盘点：本学期所学的课文中，我最喜欢的人物是___________________，因为________________________。我最喜欢的神话故事是_________________，因为____________________________________________________。

十、阅读课内文段，完成练习。（10分）爬山虎的脚 着墙的时候，六七根细丝的头上就________成小圆片，_______住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎________一把，使它紧________在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上________。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

1.把下面这些词填写在文中合适的地力。（6分）拉 触 变 爬 巴 贴 2.爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的？请你在文中找到相应的句子，用“____”画出来。（2分）3.“如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。”这句话说明了作者观察得非常细致。试着用这种方法写一种你观察过的东西：如果你仔细看___________，你会想起______________。（2分）十一、附加题。（20分）1.先把词语补充完整，再根据要求分类。（11分）人声鼎（）（）雀无声 志存（）（）精（）报国 视死如（）慈眉（）目 浓（）大（）（）耳欲聋 形容声音大小：_______________________________________________________ 形容人物品质：_______________________________________________________ 形容人物外貌：_______________________________________________________ 2.按要求完成句子练习。（9分）（1）孩子们喜欢这样的老师。（改成反问句）__________________________________________________________（2）这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。（用相同的修辞方法写句子）___________________________________________________________（3）小女孩受到了豌豆的鼓舞。小女孩的病慢慢好了。（用恰当的关联词语合成一句话）___________________________________________________________ 十二、习作。（30分 推荐一个好地方 水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，每个人都有自己喜欢的地方，推荐一个好地方给同学吧。你打算推荐什么地方？在哪？有什么特别之处？介绍清楚，推荐理由写充分。不少于350字。

参考答案：

一、略 二、1.xiàng lù 2.jiàng jué 3.nìng yāo 三、1.疑惑 垂头丧气 2.躯 掩护 3.笼罩 驾驶 四、示例：求饶 绕 环绕 担忧 扰 打扰 说话 悦 喜悦 五、崩 裂 奈 何 相 貌 神 通 勇 畏 清 秀 写话略，用上任意两个词语、语句通顺即可。

六、1.示例：是谁把温暖洒满了大地呢？当然是太阳。

2.示例：人不是生来就懂得许多道理的，谁都有疑惑。

3.示例：我弯下身子，嘴里啊呜啊呜直叫着爬到场上去。

4.示例：班车快要开走了，妈妈还没来，爸爸心急如焚，在路边直跺脚，我站在一旁更是不知所措。

5.示例：浪费别人的时间等于谋财害命；

浪费自己的时间等于慢性自杀。

七、② ① ③ ② ① ③ 八、1.横看成岭侧成峰，远近高低各不同 不同的面貌 树在道边而多子 此必苦李 2.略 3.智能之士，不学不成，不问不知 机不可失，时不再来 九、略 十、（一）1.睁着眼睛，形容无可奈何 示例：兴冲冲 懒洋洋 2.田地荒芜，人烟稀少 示例：这里为什么会田地荒芜，人烟稀少呢 3.到了河神娶媳妇那天，他们在漳河边放一条苇席，把女孩打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。苇席先还是浮着的，到了河中心就连女孩一起沉下去了。

4.示例：不相信，他听了老大爷的描述，知道“河神娶媳妇”只是巫婆和官绅搜刮老百姓钱财的借口。

（二）1.，“，。

” 2.过问或制止，多指不应该管硬管。

听过后不放在心上的话。

3.我多么不幸啊 因为我把最好的忠告当作耳边风，命运就给我这样严厉的惩罚。我从来不曾料到一只鼹鼠的警告竟会是这样准确，这岂不是怪事吗？感受略 4.劝告：不要在那棵橡树上筑巢。经验：它经常在地底下打洞，对树根的好坏知道得很清楚。

5.示例：认真思考别人的劝告是否有道理，如果有道理的话，就采纳别人的建议。

十一、略 期末综合测评卷（二）一、请用正楷字抄写下面句子。（4分）可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

二、请给下列加点字选择正确的读音，把序号填写在括号内。（5分）抹：①mò ②mā 抹布（）抹眼泪（）涂抹（）还：①huán ②hái 还手（）还价（）夜深了，他还在工作。（）宁：①níng ②nìng 宁肯（）宁静（）息事宁人（）宁死不屈（）三、看拼音，写字词。（8分 1.我刚刚起床，头脑还有些hūn luàn（），妈妈却一直cuī（）我快点出门。

2.科学家经过反复yán jiū（），终于揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密，并mó fǎng（）蝙蝠探路的方法，给飞机装上雷达，使jià shǐ（）员在夜间也能看清前方有没有障碍物，飞机飞行更安全了。

3.我们精心制作的hú dié（）fēng zhēng（）挂到了shù shāo（）上怎么也拿不下来。大家只好垂头sàng（）气地回家了。

四、先把词语补充完整，再根据要求分类。（7分）人声鼎（）（）雀无声 志存（）（）精（）报国 视死如（）慈眉（）目 浓（）大（）（）耳欲聋 形容声音大小：_______________________________________________________ 形容人物品质：_______________________________________________________ 形容人物外貌：_______________________________________________________ 五、根据提示完成练习。（10分）1.把下列句子补充完整。

（1）智能之士，____________，____________。

（2）____________，孰能无惑？（3）____________，谬以千里。

（4）一言既出，____________。

2.有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。（缩写句子）____________________________________________________________________ 3.仿写句子。

（1）蝙蝠一边飞，一边从嘴里发出一种声音。（注意用上加点的词语）____________________________________________________________________（2）写害怕：我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。

（3）写伤心：________________________________________________________ 写（）：________________________________________________________ 六、按课文内容填空。（8分）1.为学患无疑，疑则有进。在本学期的语文学习中，我提出了不少问题，我觉得最有价值的是_________________________________________。

2.这学期我积累了不少诗句，如苏轼的《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

。”这首诗让我明白一个道理：。

3.语文书上的课文可真有意思！那些精彩的神话故事，让我认识了________的盘古、填海的精卫和________的普罗米修斯；

那些发人深省的文章给我不少启发，《牛和鹅》使我明白____________________________，《________ 》告诉我读书要先立志。

七、口语交际。（6分 王莉：我同桌可真烦人，上课老是悄悄和我说话，影响我听课，你说我该怎么办呀？ 黄灿：_______________________________________________________________ 王莉：我跟他说过好多回了，可他就像没听见似的，还是老样子。

黄灿：_______________________________________________________________ 王莉：这个主意不错，谢谢你。

黄灿：不用客气，咱俩不是好朋友嘛！互相帮助是应该的。

八、阅读理解。（22分）（一）阅读课内文段，完成练习。（7分）爬山虎的脚 着墙的时候，六七根细丝的头上就________成小圆片，_______住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎________一把，使它紧________在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上________。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

1.把下面这些词填写在文中合适的地力。（3分）拉 触 变 爬 巴 贴 2.爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的？请你在文中找到相应的句子，用“____”画出来。（2分）3.“如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。”这句话说明了作者观察得非常细致。试着用这种方法写一种你观察过的东西：如果你仔细看________________，你会想起____ ____________________________。（2分）（二）阅读下面的药品说明书，完成练习。（15分）抗病毒冲剂 成分：板蓝根、忍冬藤、山豆根、鱼腥草、重楼、青蒿、贯众、白芷、土知母。

功用：散风解表，清热解毒，利咽消肿。用于风热侵袭之症，时行感冒，或热毒初袭之症。见有发热头痛、口渴、汗出、咽痛、舌红等症。现代常用于病毒性感冒、急性支气管炎、病毒性肺炎、大叶性肺炎、急性扁桃体炎等。

剂量：12g/包，1-2包/次，3次/日，开水冲服。

注意：风寒感冒或体虚感冒不宜使用。

特点：

1.是抗病毒西药病毒唑、病毒灵的最佳替代产品。

2.纯中药抗病毒冲剂、无残留、不易产生耐药性。

3.清热解毒，具有明显的退热效果。

4.能迅速提高动物机体的免疫力。

5.可以与任何抗生素配伍。

1.抗病毒冲剂的说明书中列举了_________ 种中药名称，说明抗病毒冲剂是一种________________的感冒药。（2分）2.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（3分）（1）抗病毒冲剂是抗病毒性疾病所有药品中的最佳产品。（）（2）抗病毒冲剂不易产生耐药性。（）（3）抗病毒冲剂能治疗一切炎症。（）3.黄小明同学头痛身痛、咳嗽、怕冷发烧，经医生诊断为风寒感冒。那么，他能不能服用这种抗病毒冲剂呢？为什么？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.如果医生给你开了抗病毒冲剂这种药，你应该怎样服用呢？（请说明最重要的三点）（3分）（1）________________________________________________________________（2）________________________________________________________________（3）________________________________________________________________ 5.除了药品之外，生活中还有哪些产品配有说明书？请举出三个例子。（3分）（1）_______________________________________________________________（2）________________________________________________________________（3）_________________________________________________________________ 九、习作。（30分）寒假就要到了，假期一定会有同学跟家人一起出去旅行。如果有同学想让你推荐旅行目的地，你会推荐什么地方？推荐的理由是什么？那里最吸引人的是什么？写一篇不少于350字的文章，写完之后读一读，把没有写清楚的地方再补充清楚。

参考答案：

一、略 二、②①① ①①② ②①①② 三、1.昏乱 催 2.研究 模仿 驾驶 3.蝴蝶 风筝 树梢 丧 四、沸 鸦 高 远 忠 归 善 眉 眼 震 人声鼎沸、鸦雀无声、震耳欲聋 志存高远、精忠报国、视死如归 慈眉善目、浓眉大眼 五、1.（1）不学不成 不问不知（2）人非生而知之者（3）差之毫厘（4）驷马难追 2.我们看见大白鹅在水里游。

3.（1）示例：妈妈一边赏花，一边用手机拍照片。

（2）示例：妹妹低着头，眼泪不停地往下流，发出微弱的哭泣声。

生气 爸爸皱着眉头，整张脸都涨红了，拿起桌上的本子用力向地上一摔，大声地训斥着弟弟。

六、1.略 2.不识庐山真面目 只缘身在此山中 从不同角度看问题，得到的结果也不同，要想对事物有全面的、符合实际的认知，就必须站在客观的立场上 3.开天辟地 “盗”火 要尊重事实，不要被固有思想左右 为中华之崛起而读书 七、略 八、（一）1.触 变 巴 拉 贴 爬 2.爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。

3.示例：树根旁边的小蘑菇 彩色的雨伞（二）1.9 纯中药成分 2.（1）×（2）√（3）× 3.不能。因为说明书中的“注意”一项注明了风寒感冒不宜使用。

4.（1）一日三次（2）一次1—2包（3）开水冲服 5.略 九、略

第四篇：四年级上册语文素材-期末复习人教（部编版）

国家统编教材四年级上册语文复习资料

一、【古诗词】

暮江吟

[唐]

白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

题西林壁

[宋]

苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

雪

梅

[宋]

卢钺

梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

出

塞

[唐]

王昌龄

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

凉州词

[唐]

王翰

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

夏日绝句

[宋]

李清照

生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

二、【文言文】

精卫填海

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

【译文】炎帝的小女儿，名字叫女娃。女娃去东海游玩，溺水身亡了，再也没有回来，所以化作精卫鸟，精卫常常叼着西山上的树枝和石块，来填塞东海。

【主题】本文赞扬了精卫不畏艰难、敢于同困难斗争到底的精神。

王戎不取道旁李

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

【译文】王戎七岁时，曾经和许多小孩一起玩耍。看见路边李树上李子多得压弯了树枝，许多小孩都争先恐后去摘李子，只有王戎不动。有人问他为什么不去摘李子，他回答说：“李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李。”众人摘来李子一尝，的确如此。

【主题】本文告诉我们要善于观察身边的事物，看问题不要光看表面现象，要透过现象看本质。

三、【日积月累】

（一）鹿柴

[唐]

王维

空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

（二）◎好问则裕，自用则小。——《尚书》

【译文】遇到疑难向别人请教，学识就会渊博精深；主观武断，就办不成大事。

◎博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

【译文】要广博地学习，要对学问详细地询问，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。

◎智能之士，不学不成，不问不知。——［汉］王充

【译文】即便是有智慧、有才能的人，也是不学习就不会有所成就，不求教就不会知道。

◎人非生而知之者，孰能无惑？——［唐］韩愈

【译文】人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？告诉我们要多学习，才能获得更多知识。

（三）◎立了秋，把扇丢。

◎二八月，乱穿衣。

◎夏雨少，秋霜早。

◎八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。

◎一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。

◎八月暖，九月温，十月还有小阳春。

（四）嫦娥

[唐]

李商隐

云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

【作者简介】李商隐(约813—约858)，字义山，号玉谿生，怀州河内(今河南沁阳)人。晚唐著名诗人，与杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”。其诗构思新奇，情致婉曲，具有独特风格。代表作有《春日寄怀》《乐游原》《夜雨寄北》等。

【诗歌大意】透过装饰着云母的屏风，烛影渐渐暗淡下去。银河也在静静地消失，晨星沉没在黎明的曙光里。月宫的嫦娥恐怕后悔偷吃了后羿的长生不老药，现在只有那青天碧海夜夜陪伴着她一颗孤独的心。

【诗歌赏析】此诗咏叹嫦娥在月中的孤寂情景，抒发诗人自伤之情。前两句分别描写室内、室外的环境，渲染空寂清冷的气氛，表现主人公怀思的情绪；后两句是主人公在一宵痛苦的思忆之后产生的感想，表达了一种孤寂感。全诗奇思妙想，真实动人，情调感伤，意蕴丰富。

（五）◎尺有所短，寸有所长。

【解释】比喻人或事物各有其长处和短处。

◎机不可失，时不再来。

【解释】指时机难得，必须抓紧不可错过。

◎差之毫厘，谬以千里。

【解释】开始相差得很小，结果会造成很大的错误，强调不能有一点儿差错。

◎病从口入，祸从口出。

【解释】指病毒常常因饮食不注意而入侵，灾祸往往因说话不谨慎而招致。

◎一言既出，驷马难追。

【解释】一句话说出了口，就是四匹马拉的车也追不回。形容话说出之后，无法再收回，强调说话要算数，不能后悔。

◎比上不足，比下有余。

【解释】赶不上前面的，却超过了后面的。

（六）别董大

[唐]

高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君？

【作者简介】高适(约700—765)，字达夫，渤海蓨(今河北沧州)人，唐代著名的边塞诗人，与岑参并称“高岑”，又与岑参、王昌龄、王之涣合称“边塞四诗人”。其诗笔力雄健，气势奔放，洋溢着盛唐时期所特有的奋发进取、蓬勃向上的时代精神。有《高常侍集》等传世。

【诗歌大意】满天阴沉沉的云，太阳也变得暗暗的，北风呼呼地吹，大雁在纷飞的雪花中向南飞去。不要担心新去的地方没有朋友，凭着你的琴声、你的音乐修养，世上有谁不知道你、不敬重你呢？

【诗歌赏析】这首诗是高适与董大久别重逢，经过短暂的聚会以后，又各奔他方的赠别之作。这首诗勾勒了送别时晦暗寒冷的愁人景色，表现了诗人当时处在困顿不达的境遇之中，但并没有因此沮丧、沉沦；既表露出诗人对友人远行的依依惜别之情，也展现出诗人豪迈豁达的胸襟。

（七）眉清目秀：形容容貌俊秀。

亭亭玉立：形容美女身材修长或花木等形体挺拔。

明眸皓齿：明亮的眼睛，洁白的牙齿。形容女子的美貌。

文质彬彬：原形容人既文雅又朴实，后来形容人文雅有礼貌。

相貌堂堂：形容人的仪表端庄魁梧。

威风凛凛：形容声势或气派使人敬畏。

膀大腰圆：形容人的身体高大粗壮。

浓眉大眼：黑而密的眉毛，大大的眼睛，形容眉目有神的人。

白发苍苍：头发灰白。形容人的苍老。

鹤发童颜：白白的头发，红红的面色，形容老年人气色好，有精神。

慈眉善目：形容仁慈善良的样子。

步履蹒跚：形容走路腿脚不便，歪歪倒倒的样子。

第五篇：五年级上册语文素材-期末复习人教（部编版）

国家统编教材五年级上册语文复习资料

一、【古诗词】

示儿

[宋]

陆游

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

题临安邸

[宋]

林升

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

己亥杂诗

[清]

龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

山居秋暝

[唐]

王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

枫桥夜泊

[唐]

张继

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

长相思

[清]

纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

二、【文言文】

（一）敏而好学，不耻下问。

【译文】勤勉而又喜好学习的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。

【理解】这句话告诉我们要保持一颗谦恭的心，勤学好问，才能日有长进。

知之为知之，不知为不知，是知也。

【译文】知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧。这句话讲的其实是一种实事求是的科学态度。

【理解】告诉我们要以老实的态度对待知识，要虚心学习，不要不懂装懂。

默而识之，学而不厌，诲人不倦。

【译文】默默地记住，反复地体会所学的知识，努力学习而不知满足，教诲别人而不知疲倦。

【理解】这句话告诉我们学习应静下心来，学得进去，这样就不会感到厌倦，学习的兴趣就会越来越浓。

——《论语》

（二）余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？

——[宋]

朱熹

【译文】我曾经说过：读书有三到，就是心到、眼到、口到。心思不在读书上，那么眼睛就不会看仔细，既然思想和眼睛不集中，就只能随随便便地诵读，绝对不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最重要。思想既然集中了，眼睛、嘴巴的应用怎么会不到位呢？

（三）盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。

——[清]

曾国藩

【译文】读书人读书，第一要有志向，第二要有见识，第三要有恒心。有志气就决不甘心居下游；有见识就知道学无止境，不敢因为一点儿心得就自满自足，就像河伯观海、井蛙观天，这都是没有见识的表现；有恒心的人就绝没有办不成的事。这三个方面缺一不可。

三、【日积月累】

（一）黄鹤楼送孟浩然之广陵

[唐]

李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

【作者简介】李白（701—762），字太白，号青莲居士。我国唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人称为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。他的诗歌抒发进步理想，抨击权贵，有强烈的爱国主义精神；气势豪放，想象丰富，语言深入浅出。

【诗歌大意】我的好友孟浩然在繁花似锦的阳春三月，由黄鹤楼出发，乘船到扬州去。我伫立江边，目送友人的小舟愈行愈远，渐渐消失在水天相接的地方，只望见浩浩荡荡的江水流向天际。

【诗歌赏析】这首诗是李白诗中歌颂真挚友谊和抒写离别之情的代表作，千百年来广为传诵。诗歌通过描写春天送别好友时的情景，表达了与朋友依依惜别的深情。

（二）◎不饱食以终日，不弃功于寸阴。——[晋]

葛洪

【解释】不要整日就只是吃饱喝足却不干正事，不要因为偷懒不用功而浪费了光阴。

◎盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

【解释】青春一旦过去便不可能重来，一天之中永远看不到第二次日出。应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。

——[晋]

陶渊明

◎莫等闲，白了少年头，空悲切。——[宋]

岳飞

【解释】不要虚度年华，白了少年头，等年老时徒自悲切。

◎多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。

——毛泽东

【解释】天下的事情，从来都是那样急切；日月轮回，光阴紧迫。要等一万年后才等来胜利，实在是太久，我们要抓紧时间，力求主动，只争朝夕。

（三）乞巧

[唐]

林杰

七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

【作者简介】林杰（831—847），字智周。福建人。唐代诗人。他小时候非常聪明，六岁就能赋诗，下笔即成章；又精书法棋艺。《全唐诗》存其诗两首。

【诗歌大意】今晚是七月初七，我们早早地来到户外看着碧蓝的天空，因为牛郎织女今晚要在鹊桥相会。每家每户都有姑娘在对着月亮用五彩线穿九孔针，也不知道穿了多少条丝线。

【诗歌赏析】这是一首描写民间七夕乞巧盛况的名诗。乞巧，就是向织女乞求一双巧手的意思。诗歌的前两句叙述的是牛郎织女的民间故事，后两句将乞巧的事交代得一清二楚，简明扼要，形象生动。诗人在诗中并没有具体写出各种不同的心愿，而是留下了想象的空间，愈加体现了人们过节时的喜悦之情。

（四）太平盛世：比喻非常兴盛安定的社会。

国泰民安：国家太平，人民生活安定。

丰衣足食：形容生活富裕。

安居乐业：安定地生活，愉快地工作。

政通人和：政事顺遂，人民和乐。形容国泰民安。

人寿年丰：人健康，年成好，形容生活安乐美好。

夜不闭户：夜间不用关闭门户睡觉，形容社会安定，风气良好。

路不拾遗：东西掉在地上没有人捡走据为己有，形容社会风气很好。也说道不拾遗。

多事之秋：事故或事变多的时期，多指动荡不安的政局。

兵荒马乱：形容战时社会动荡不安的景象。

流离失所：到处流浪，没有安身的地方。

生灵涂炭：百姓像掉在烂泥和炭火中一样，形容政治混乱时期人民处在极端困苦的环境中。

家破人亡：家庭破产，人口死亡。形容家遭不幸的惨相。

哀鸿遍野：形容到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民的悲惨景象。哀鸿，哀鸣的大雁。

民不聊生：人民没办法生活。

内忧外患：指国内的变乱和外来的祸患；也指内部的纠纷和外部的压力。

（六）◎夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

——[三国]

诸葛亮

【解释】君子的行为操守，以宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲就无法明确志向，不排除外来干扰就无法达到远大的目标。

◎居安思危，戒奢以俭。——[唐]

魏征

【解释】处在安乐的环境中要想到可能有的危险，倡导节俭，反对奢侈浪费。

◎由俭入奢易，由奢入俭难。——[宋]

司马光

【解释】从节俭变得奢侈容易，从奢侈转到节俭则很困难。

◎一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

——[清]

朱用纯

【解释】即使是一碗粥、一顿饭，也应当想到它来得不容易；即使是半根丝、半根线，也要想到劳作的艰辛。

（七）渔歌子

[唐]

张志和

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

【作者简介】张志和（732—774？），唐代诗人。字子同，婺（wù）州金华（今浙江金华）人。少年有才学，擅长音乐和绘画，很受唐肃宗重视，后隐居江湖，自称“烟波钓徒”。作品多写闲散生活，诗歌风格清新自然。

【诗歌大意】西塞山附近，白鹭展翅飞，桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。头戴青斗笠，身披绿蓑衣，斜风细雨中垂钓的人儿不想回家。

【诗歌赏析】这是一首流传千古、脍炙人口的词作。前两句出现了山、水、鸟、花、鱼，勾画出一幅水乡风光图，突出了垂钓的优美环境；后两句描绘出一幅雨中垂钓图，表现出渔翁的悠然自得之情。这首词在秀丽的水乡风光和理想化的渔人生活中，寄托了作者爱自由、爱自然的情怀。

（八）观书有感

[宋]

朱熹

其一

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？为有源头活水来。

其二

昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。

向来枉费推移力，此日中流自在行。

【诗歌大意】其一：半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，清澈明净，天光、云影在水面上闪耀浮动。要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。其二：昨天夜晚江边的春水大涨，那艘庞大的战船就像一根羽毛一样轻。以往花费许多力量也不能推动它，今天在水中间却能自在地移动。

【诗歌赏析】这是宋代学问家朱熹的组诗作品。这两首诗描绘的是其“观书”的感受，借助生动的形象揭示深刻的哲理。第一首诗借助池塘水清因有活水注入的现象，比喻要不断接受新事物，才能保持思想的活跃与进步。第二首诗借助巨舰无人能推动却能自由航行在水中，比喻艺术创作需要灵感的道理。全诗寓哲理于生动形象的比喻之中，富于理趣，一直为人传诵。

四、【词语积累】

（一）精巧

色素

配合身段

适宜

生硬

寻常

忘却

流线型

镜匣

清晨

孤独

安稳

悠然

黄昏

恩惠

形象化

美中不足

（二）播种

浇水

吩咐

爱慕

体面

深夜

（三）桂花

木兰花

糕饼

茶叶

泡茶

（五）汛期

山洪

暴发

访友

间隔

唯独

懒惰

平稳

保持

平衡

协调

美感

示意

家常

假如

理所当然

联结

（六）无价之宝

召集

大臣

商议

勇敢

机智

解决

难题

称赞

绝口不提

诚意

理直气壮

交付

商量

允诺

划归

典礼

约定

丝毫

客舍

胆怯

示弱

随行

推辞

拒绝

边境

职位

服气

攻无不克

战无不胜

能耐

高头大马

顺眼

诸位

乘机

负荆请罪

同心协力

（七）猎豹

冠军

陆地

俯冲

高速公路

搭乘

火箭

浩瀚

发动机

呼啸而过

手电筒

赤道

难以置信

轻易

（八）侵略

共产党

妨碍

隐蔽

陷坑

拐弯

（九）自治区

猎物

尊敬

恩人

报答

酬谢

珍宝

龙宫

感激

重谢

叮嘱

复活

议论

崩塌

搬家

焦急

催促

发誓

千真万确

谎话

迟延

镇定

照实

后悔

悲痛

乌云密布

狂风怒号

震天动地

世世代代

（十）嫂子

剩饭

床铺

亲密

爱理不理

蒲扇

笑嘻嘻

眉开眼笑

一五一十

家产

成家立业

好歹

对待

稀罕

粮食

微弱

纱衣

妻子

晚霞

晃晃荡荡

云霞

成天成夜

葡萄酒

无拘无束

游泳

结婚

相依为命

（十四）毁灭

不可估量

举世闻名

皇家

众星拱月

殿堂

亭台楼阁

象征

街市

山乡村野

仿照

诗情画意

建筑

漫步

漫游

天南海北

饱览

风景名胜

流连

置身

境界

宏伟

青铜

礼器

奇珍异宝

博物馆

搬运

统统

销毁

罪证

侵略者

奉命

（十六）寸草不生

日夜不停

钢铁

繁殖

粮食

煤炭

水蒸气

水滴

漂浮

杀菌

治疗

（十七）松鼠

乖巧

驯良

捕捉

鸟雀

杏仁

清秀

矫健

机警

玲珑

歇凉

追逐

警觉

触动

黄鼠狼

惹恼

编扎

端端正正

狭窄

勉强

脱落

（十八）连续

广播

铁路

辞退

挣钱

压抑

潮湿

忙碌

缝纫

阴暗

酷暑

炎夏

蒸笼

噪声

瘦弱

脊背

口罩

龟裂

忍心

数落

权利

（十九）渔船

报考

旅店

心疼

教训

庙会

盛大

彩排

各式各样

糖果

鸡鸭鱼肉

纸屑

万花筒

唯一

千变万化

抽象

启迪

陪嫁

毕业

学杂费

寄宿

品尝

法宝

路费

轮换

意识

严重性

领略

满天星斗

缓缓

意境

旅费

师范

棉被

备齐

行装

磨灭

精致

（二十二）黎明

红晕

漆黑

萤火虫

蒙蒙细雨

大雁

比翼而飞

夜幕

降临

愈发

心旷神怡

炭火

火盆

走廊

闲逸

未免

（二十三）陆续

白茫茫

规律

榕树

纠正

不可计数

木桩

涨潮

树梢

静寂

应接不暇

画眉鸟

（二十六）舅父

津津有味

豪杰

英雄

无限

一知半解

勉勉强强

哭哭啼啼

厌烦

荒唐

辛酸

兴亡盛衰

总而言之

统而言之

做人处事

访问

精彩

烦琐

索然无味

朦朦胧胧

堆砌

自作多情

风花雪月

真情实感

质朴

浅显

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心动神移

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