《感恩你,我的老师》升旗稿

第一篇：《感恩你,我的老师》升旗稿

“学会感恩、爱心永恒”主题升旗仪式稿

五．四中队

一、宣布开始

（宸）甲：尊敬的老师！（菲）乙：亲爱的同学们！

合：大家早上好！

（宸）甲：五月是鲜花绽放，美丽的季节，我们继续以向美为主题，开展升旗仪式活动。

（菲）乙：希望同学们做一个向善向美的好少年！

（宸）甲：有人说—— 善良的本质就是拥有一颗感恩的心。（菲）乙：也有人说——感恩是人世间的美德，它至高无上。

（宸）甲：感恩我的父母，因为他们给予我宝贵的生命，哺育我们健康的成长。（菲）乙：感恩我的老师，因为他们带我品尝知识的琼浆，叫我放飞青春的梦想。

合：学会感恩，就会虔诚的面对生活的挑战！学会感恩，带着欣喜与热爱去进行生命的远航！

（宸）甲：同学们，学会感恩从心底起航。

（菲）乙：今天让我们以“学会感恩、爱心永恒”为主题开展升旗仪式活动。

二、升国旗

（宸）甲：进行仪式第一项：出国旗（菲）乙：进行仪式第二项：介绍本周升旗手

（菲）担任本周升旗手的是五·四中队（乐观向上）的（王帅）同学

担任本周护旗手的是（热爱集体）、（向善向美）的（杨爱铜）同学和（温淳）同学；（健康运动）的（高翔）同学和（谭帅）同学。（宸）甲：进行仪式第三项：升国旗

（宸）全体立正，脱帽、升国旗、奏(唱)国歌，向国旗敬礼……礼毕（宸）

三、下面请听国旗下讲话

（乔）老师、同学们：大家好！我们是五四中队的（王楚乔）（李成慰）。

（乔）鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我要感恩很多的人，但我最感恩的是我的老师。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头;三尺讲台，是他们奉献的战场。我的一位老师曾经说过：我不需要太多的荣誉和赞美，我只喜欢“老师”这两个字……这质朴的言语无疑是老师们共同的心声，是他们内心世界最真 实的情感流露。我们感谢老师们的辛勤教育，感恩他们的谆谆教诲。（慰）当我怀着失落的心面对失败时，老师，是您天使般的来到我身边，给我以勇气与希望。您将我那颗受伤、气馁的心带进了自信的天空中，带进了浩瀚的海洋里，也带进了以后成功的大门里。当我怀着喜悦的心对待成功时，老师，是您善意的提醒给我以谦虚。您将我那颗骄傲，浮躁的心带到了巍巍的高山上，带进了奔腾的流水中，也带进了自强不息的世界里。不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切!（乔）课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩;下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩!用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变，让我们从一点一滴做起，感恩老师!（慰）下面我们给大家带来一首《感恩老师》（手语表演唱）

（菲）下面请同学们和我一起齐诵《少年中国说》节选

故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由。少年进步则国进步。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉。我中国少年，与国无疆！（宸）感恩，是一种力量！感恩，是一种境界！

我宣布吉化第一实验小学校“学会感恩、爱心永恒”主题升旗仪式到此结束！

第二篇：感恩老师——之为你付出

感恩老师——之为你付出

一棵小草因为对春雨的感恩，所以它拥有了绚烂的花朵；一株幼苗因为对阳光的感恩，所以它拥有了甜美的果实；一只小鸟因为对天空的感恩，所它拥有了翱翔的翅膀。一颗心灵因为对爱的感恩，所以它拥有了钻石般的灿烂光芒。老师，他是我们成长道路上的引路人，启蒙人。我们要感恩老师，就像小草感恩那博大的土地一样。是他们用纯洁无私的奉献和付出，启迪着我们，一次次给予了我们慰藉和鼓励，让我们从懵懂的少年走到了现在，开始编织我们美丽的未来。

老师，他是人类灵魂的工程师。我们要感恩老师，是他们孜孜不倦地教导着我们。他们的关爱和教诲使我们无时无刻不被爱所深深地围绕和滋润着，无时无刻不被爱温暖照射着。难道我们还不应该对老师深深地感恩吗？

老师，是太阳底下最神圣的职业，他哺育着太阳底下最美丽的花朵，为我们遮风挡雨，给了我们一片洋溢着爱的海洋，给了我们荡漾着芬芳的幸福生活。是的，我们应该感激他们。

我永远都不会忘记对我的爱，对我的呵斥和翔。我能够为他们做些什么呢？我常常这样问自己。我想，我们能够做的，就是以优异的学习成绩去报答他们，绝不应该辜负他们对我的期望！

我爱我的校园，更爱我的老师。让我们一起对自己的老师说一声：“谢谢您，我们爱您！”让我们一起行动起来，各恩图报，冬天就不会再寒冷，黑夜就不会再漫长，幸福快乐就会时刻陪伴在你我的身边！

让我们感恩我们的老师吧，让我们从现在做起！

山东省滨州市博兴县实验小学6年纪 王泽

第三篇：感恩升旗讲话稿

亲爱的老师们、可爱的同学们：

伴随着国歌的奏响、五星红旗的冉冉升起，我们满怀喜悦跨入了充满希望的2012年在校的第一天。首先让我代表学校全体班子成员向一年来辛勤工作在学校各个岗位，为学校发展做出巨大贡献的全校师生员工，并通过你们向关心学校工作的家属及学生家长表示最衷心的感谢!并致以新年的问候!

XX年，已经从我们身边轻轻掠过，回顾梳理学校一年来的工作与发展，我们心潮澎湃、感慨万千。一年来，在上级各部门的正确领导下，我们全体教职员工，坚持“以人为本、全面发展”的教育理念，统一思想、步调一致，以创建人民满意的学校为主题，打造学校品牌，努力为学生提供优质的教育资源，进一步得到了上级领导和社会各界的认可。

回首XX年的最后一天，我们成功地在师专礼堂举行了迎元旦古诗文诵读比赛，这次比赛，各班充分展现了自己的风采，在真正的舞台上尽显风流。在整个过程中，无论是在街上行走、在台下倾听、还是在舞台上表演，师生们团结向上的风貌、勇争第一的精神都给人留下了不可磨灭的印象。在下午的比赛中，市区有关领导整场观看了我们的比赛，并给予了很高的评价，这与我们每一位师生的努力都是密不可分的，在此我衷心地表示感谢!

展望2012年，我们信心满怀，我们将把“美的教育塑造美的人生”这一校训深入到每一位师生心目中，着力构建美的校园、美的氛围、美的课堂、美的管理，把我们学校逐步建成绿色化、书香化、数字化、幸福化的大家园。

我们坚信，在我们2300余名师生的共同努力下，我们学校的明天会更美好!

最后祝大家在新的一年里，心想事成，万事如意!祝同学们学习进步,新的一年有更大的收获!

2学业进步，贵在自觉。我们要严格按照《中小学生日常行为规范》来要求自己，在老师的指引下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。同学们要自觉自愿遵守中学生守则和学校的规章制度，自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。

第三、创设一个环境：希望同学们成为“文明的使者”。

我们的校园充满生机活力，文化氛围悦目浓郁，现代教学设备日臻完善，所有这些都来之不易，所以我们要倍加珍惜和爱护，确保校园常绿常新，整洁完好。要做到这一点，必须从我们每一个人做起，从我们的一举手、一投足，一声亲切的问候，一个会心的微笑、一个信任的眼神去寻找答案。每个班级都是学校的缩影，每个学生都代表学校的形象，同学们要做到语言文明，行为文明，爱护学校的一草一木，不采摘花草，不乱涂乱画，不随地吐痰，不乱扔纸屑和杂物，而且看见纸屑杂物能主动捡起、并扔到垃圾箱里，自觉维护学校和班级的环境卫生。

老师们、同学们，通过我们师生共同的努力，让我们的同学养成一种积极向上的精神，一种良好的习惯，一种真正的人格，一种终身受用的做人基础，让我们的学生德才兼备，未来更多地成为全国乃至世界一流的人才。一个学校的成功，在于他造就了引以为骄傲的一批批人才;一个教师的成功，在于他培养了超过自己(欢迎访问零二七范文网)的许许多多的学生;一个学生的成功在于他超越了自我、超越了前辈。愿我们全体师生都能做这样的成功者。让我们踏着金秋的脚步，珍惜时光，锐意进取，去收获我们的希望与理想。

最后祝全体教师新学年工作顺利、万事如意!祝全体同学身心健康，学习进步!祝我们学校越办越好，越办越强!

第四篇：老师我赞美你

老师我赞美你

加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这里，献上我深深的祝福！

我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！

看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！

阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。

您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师的爱戴！

我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在这里，我要把一份崇高的敬意献给您。

敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！

老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。

海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。当我们小学我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

第五篇：升旗老师讲话稿

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

在602这个优秀的班级中，作为63个孩子的班主任，我一直努力为孩子们创建阳光向上的班级文化，让我的学生在学习中成长，在成长中学习；多年的班主任工作经历，让我特别重视生活中的点滴细节，“用事实说话”是我教学的方法。

上周五发生的一件事，就被我及时利用了一下，让孩子们明白了道理。

由于上个周的进度较快，到了周五，所要讲的内容已经不多了，况且还有两节数学课。于是，我突发奇想，对全班同学公布：“如果我们在下课之前将内容进行完，那么，剩下的时间，我们就——开读书交流会，怎么样？”听到这个消息，班里的学生都惊讶的望着我，根本就不相信。当看到我一脸严肃地点头，不像开玩笑的样子时，教室里爆发出一阵欢呼声，一张张小脸如同绽放的花朵儿！

没想到，我的一个“突发奇想”，居然有这么大的效果！随着上课铃的打响，班上迅速安静了下来，63双眼睛紧紧地盯着我，连最爱捣乱的学生也静了下来。回答问题的学生比原来几乎多了一倍，全班同学竟没有走神儿的，连我都觉得特别的惊讶。更意外的是，原本预计35分钟讲完的课，竟只用了仅仅15分钟就讲完了！于是，我也遵守诺言，便道：“好了，内容就这些，下面大家先小组里进行读书交流，再在组里选出一位讲得最好的组员，然后进行全班交流，听懂啦？”“听——懂——啦——”几乎异口同声，声音震耳欲聋。“好，开始！”随着我的一声令下，所有的学生都在兴致勃勃地讨论着，走近一听，呵！学生们读的书还真不少呢！《意林》、《草房子》、《沈石溪动物小说》„„当全班开始交流时，我们又把语文老师也请了过来，被选中的同学在讲台上神采奕奕，发挥自如，不但把故事讲了出来，还阐明了其中的道理，连我都受益匪浅呢！

快下课的时候，我抓住机会给他们总结了几句：同样的内容，为什么今天用得时间这么短？同样是你们，今天的效率为什么这么高呢？孩子们七嘴八舌地告诉我，“因为今天你答应我们要开交流会，所以我们就很认真地听您讲课了！”我继续问“那这能说明什么问题呢？”一阵短暂的思考之后，班里的小调皮很认真地说“老师，我明白了，你是要告诉我们，学习的时候就要全神贯注，集中精力，这样才能提高效率！”我给他一个赞赏的目光，继续引导“用心对待，我们既能提高效率，收获知识；又能做我们喜欢的事，何乐而不为呢？”

以后，在他们的生命中会有许多节课，可是，这一节课带给他们的教益却是他们一生受用不尽的财富，那边是“无论做什么，都要用心对待，那样可以提高效率，收获快乐！”

我的讲话到此结束，谢谢大家！