知行合一国旗下讲话稿：知行合一,用行动践行美德

第一篇：知行合一国旗下讲话稿：知行合一,用行动践行美德

知行合一国旗下讲话稿：知行合一，用

行动践行美德

各位老师、同学们，大家上午好！今天我讲话的主题是《知行合一，用行动践行美德》。

“知行合一”，是由古代哲学家、明朝心学集大成者王明阳大约500年前在贵阳文明书院讲学时首次提出。XX年总书记谈到“王阳明的心学正是中国传统文化中的精华”，对王阳明的历史作用进行了肯定。

“知行合一”一方面强调道德意识的自觉性，要求人在内在精神上下功夫；另一方面也重视道德的实践性，指出人要在事上磨练，要言行一致，表里一致。

那么作为当代中学生，作为田中人，应该如何才能做到“知行合一”，用行动践行美德呢？

今天，和大家分享一个发生在我们身边的故事。

5月3日上午，扬州市田家炳实验中学的校园里迎来了两位特殊的访问者，从美国回来探亲的于女士和她的先生大卫，他们赠送锦旗来感谢学校初一（2）班关梦侠同学拾金不昧的行为。

事情是这样的：

4月21日傍晚，关梦侠同学在外散步，在泰州路附近捡到一只钱包，打开后发现里面有厚厚的人民币，还有很多证件。想到失主此刻一定焦急万分，关梦侠同学就在丢失地点一直等待失主。

在等待的过程中，还有其他人来冒认，但她凭借自己的聪明才智，核对身份，与之周旋，坚决抵制他人的不合理要求。终于等到失主，当失主大卫先生从关梦侠同学手里接过失而复得的钱包，坚持要感谢关梦侠同学时，却被关梦侠同学婉言谢绝。

失主大卫先生说，钱包里除了现金外，还有身份证、银行卡等重要证件，如果丢失将造成严重影响。大卫表示，关梦侠同学这种拾金不昧的行为和聪明才智，展示了我校学生高尚的品质，体现了中国好少年的时代精神，值得大力赞扬和积极宣传。而关梦侠同学却十分腼腆地说：“这点小事，不算什么，这是我应该做的。”这样的品质不仅仅感动外国友人，更值得同学们学习。

在这个事情的整个过程中，关梦侠同学一方面用实际行动践行了中华传统美德“诚信”，一方面用智慧和勇敢展示了“田中好少年”的风采。正如王明阳所说，“致良知”、“知行合一”，她能在遇到具体问题时辨是非、明善恶，挽回了外国友人的损失。大卫先生表示，一定要把关梦侠的事迹讲给美国的朋友听，让他们知道中国少年的“伟大”！

同学们，听了这个故事之后，估计会想，“要是我遇到，我也会这样去做。”首先，要肯定有这些想法的同学，至少你们在“知”的层面知道，“这是我应该做的，我们应该拾金不昧，我们应该诚信，我们遇事要机智、勇敢”。

但是，大家要明确，“知”是前提，但更重要的是“行”。知易行难，我们更多地要落实在行动上。

老师们、同学们，让我们在先贤的指引下，在做人、求学等各个方面，实践出真知，行动出真知，不做空谈者，做脚踏实地的实践者，且知且行，且行且知，知行合一。

第二篇：文明礼仪知行合一国旗下讲话稿

文明礼仪 知行合一

尊敬的老师、亲爱的同学们：

早上好！今天我国旗下讲话的题目是：《文明礼仪 知行合一》。

伟大的教育家孔子说过“不学礼，无以立”。说的就是，你没有礼仪，就没法在社会中立身。中华民族素来是文明礼仪之邦！温文儒雅，谦恭礼让是华夏儿女代代相传的美德。我们读过 “孔融让梨”“黄香温席”“程门立雪”等许多历史小故事，我们背过“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒”“兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中”“步从容，立端正；揖深圆，拜恭敬”等经典名句，这都深深地教育我们要做一个讲文明，守礼仪的小学生。我们学校更是坚持以培养行为儒雅、内心厚实、追求高远的新时代少年为目标，坚持“知行合一”的德育理念，更专门设立了“文明礼仪小天使”的奖项。

是的，在校园中我们经常看到主动跟保安、老师问好的学生。但是我们也不无遗憾地发现，校园中还存在着一些极不文明的言行，如个别同学在校吃零食，课间喧哗、乱扔乱丢垃圾、不遵守作息时间等等。为了切实提高每位文明礼仪素养，建立整洁优美、文明有序的校园环境。在这里我向大家发出倡议：

1、让文明的话语成为温暖人心的一缕阳光。俗话说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”请大家不讲脏话、粗话，见到老师、长辈或来宾时，能主动敬礼或问好。

2、能管住自己的手，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不吵闹打架。

3、管住自己的脚，不践踏花草，不在墙壁上留下脚印。

同学们，经过科学证明，当一个行为或动作每天都做，坚持21天，那么它就会变成一个习惯，如果持续了90天，那它就成为了一个不容易改变的习惯。

让我们将文明礼仪落实到行动中去，早日成为一名行为儒雅、内心厚实、追求高远的新时代少年吧！

谢谢大家！

第三篇：12月国旗下讲话稿：知行合一

大家好：

我们说“知行合一”，知，就是知识、思想;行，就是实践、行动，就是落实。人的力量，来自于知识与行动的统一。要知道，除了读万卷书，行万里路之外，最重要的工作是实践，是把思想知识应用于行动中，将问题与实际联系起来。我们的知识与实践行动是密不可分的，只知知识而不付诸实践，一切只是空谈，我想没有一个人想成为第二个马谡损兵折将。同样，只有鲁莽的行动也结不出成功的果实，唯有“知行合一”才能收到我们想要的结果。

做到“知行合一”，我们才能将我们的知识思想应用于实际当中，真正地做到学有所用，用有所成。我们学习知识最终是为了创造财富，创造我们不一样的未来，收获知识与思想的硕果，这就需要我们做到“知行合一”，把己之所学和想法创意应用到实践中去。

做到“知行合一”，我们才能在实践中有方向，使我们的行动有明确的目标和动力。我们的实践有知识的指导，有思想的来源，才能够得到成功;有知识的充实才能使我们的实践更加的丰富多彩，才能使我们的实践更加有意义，实现我们的目的和期望。

做到“知行合一”，才能真正地提高我们自己的综合素质，使我们锻炼成真正的优秀青年学生，作为新一代的大学生更应该，也必须做到知识与行动、理论与实践相结合，把我们的学习与生活、社会实践真正地统一起来。

伟大的学者、著名的教育家陶行知，大家并不陌生，他的思想乃至他的一生都给我们阐释了什么是“知行合一”,怎样才真正做到“知行合一”，我们要引以为楷模，把“知行合一”落实到我们的生活的每一步，点点滴滴当中，成功路上会有硕果累累!

我演讲完了，谢谢!

第四篇：学雷锋 知行合一 践行文明想(国旗下讲话)

3月19日升旗仪式《学雷锋 知行合一 践行文明》

全体师生立正！

A: 她是山顶洞里生起的第一堆篝火，从此照亮人类几万年艰难的行程；

B: 她是金字塔顶最后一块巨石，从此留下人类不断超越的身影；

C: 她是仓颉刻下的点点画画，启迪着蒙昧的心灵；

D: 她是希波克拉底流传下的誓言，建立着职业道德的准绳。

（合）文明是一种最艰苦劳动的创造，引领人类踽踽而行！

A: 让我做一个诚实的劳动者，辛勤耕耘，精心培育劳动的光荣；

B: 让我做一个扎实的工作者，努力勤勉，在平凡中永葆可贵的激情；

C: 让我做一个勇敢的创造者，大胆探索，在学习中挑战传统；

D: 让我做一个英明的领导者，科学擘画，在开拓中高唱大风！

A: 让我们在文明之光的照耀下，（男合）播洒汗水，（女合）收获希望，（合）振兴华夏，立业建功！

下面我宣布平山县外国语中学以《学雷锋 知行合一 践行文明》为主题的升旗仪式现在开始

担任今天升旗方队任务的是（高二1班）介绍 担任今天升旗手任务的是（高二1班）介绍 出旗

升国旗、奏国歌 行注目礼 国旗下讲话

尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家早上好： A:屈指春秋，浩瀚千年，古今兴衰，风尘飞烟。B:华夏昭昭，九州炎炎，沧海桑田，人间巨变。

A:待今日，中华民族又一次站在世界的聚光灯下，成为多极化趋势中不容忽视的力量。此时却不免要问，在社会快速发展的当今时代，是什么让平淡的生活变的熠熠生辉，是什么让平凡的人变得灼灼生姿，又是什么让优秀习惯的火把光辉万丈，是文明！是中华文明在传承！在这美丽的世界里，文明之花到处开放。尊老爱幼，保护环境，使水更清，草更绿，人与人之间更和谐，这便是文明的力量！但是，当我们将目光转向我们身边的校园时，却会皱眉发现，仍有不和谐的音符在潜滋暗长。楼梯上细小的纸屑在耀武扬威，花花绿绿的食品包装袋在操场上得意洋洋，依仗着我们的视而不见匆匆而过，对我们放肆嘲笑，肆意挑衅。是我们的眼睛真的盲了吗，还是我们的心灵漏了洞穴，任由可怕的麻木不仁渐渐生长，任由我们的公德心渐渐冰凉。这是很不值一提吗，还是说弯下腰把那垃圾捡起，配不上我们高傲的身躯，当我们产生这样理所应当的想法时，才更是让人恐惧颤栗。它显示的残酷的事实，不仅仅是个人品德修养的缺失，更是一个民族的隐患、一个国家的警钟。

曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。当国人愤然慨然的追问理由时，对方理直气壮的回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”据了解像这样的情况不仅仅出现在新加坡，在其他一些国家也有类似的做法，看到这些我们也明白了这样一句话：“不文明行为也是国耻。”

不知大家是否记得，中央电视台曾报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，残渣密集处，不到一平方米的地面上，竟有多达9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。这是怎样的骇人景象，又是怎样残酷的撤去中国文明之邦的面纱？！

然而面对这些鲜活的事例，我们一边愤愤不平指责这些令人汗颜的行为，一边却又因为懒得找垃圾桶而把垃圾随地一扔；一边撇清关系说这种行为为自己所不齿，一边却又在无人时暗自窃喜的把口香糖丢在地上；一边在心里说我懂得礼仪道德，一边却又在实际生活中我行我素，唯我独尊，不顾他人。我们穿着好看的外衣以为别人看不到自己内心的虚假，却不知不文明的行为在不知不觉中已将自己偷偷背叛，因为一人的所谓方便，使外人耻笑，让国人蒙羞。

我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受教育有什么区别？！所以我们要实践文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，洗干净自己的不文明念头，告别不文明的行为，做一个让人们由衷敬佩的人。

我们也不必埋怨这个社会的文明水平不高；不必抱怨自己的力量太小。面包里的酵母不是很少么？但却仅仅是这一点酵母，让面包膨胀数倍。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。我们每一位同学都应该做这个时代的文明酵母，让自己的文明之光，在光明自己的同时，也给这个社会一份激励，一份积极的正面的影响。

就在本周，我校非毕业班的同学们准备召开主题班会，评选校园内的十大文明现象与十大不文明现象，评选结果下周揭晓。这份评选结果，代表着我们外国语学子的文明共识！当我们每个人静下心来，思考归纳这些文明与不文明现象时，我们会发觉我们对文明的认同，对不文明行为的抵触，希望这份即将出炉的评选结果，时刻提醒我们每一位外国语学子，真正做一个“知行合一”、“践行文明”的人！

同学们，“恰同学少年，风华正茂”，让我们共同努力，积少成多，积水成渊，告别不良习惯，争做“文明好少年”，让一切不良习惯远离我们，让我们拥有更加文明、卫生、健康的生活，让我们的家园变得更加美丽。文明习惯有赖于自身的积累，只要你愿意给他人真诚的关心和微笑，只要你愿意弯腰拣取地上的一团纸屑，关爱社会，关爱他人，行为上不断检点自己，文明就会时时处处陪伴着你。

让我们携起手来，知行合一，践行文明！把中华文明传承在校园里，传承在祖国肥沃的土地上！让我们大家共同努力，使文明蔚然成风！谢谢大家！

平山县外国语中学政教处 2012年3月19日

第五篇：知行合一美德少年演讲稿

知行合一美德少年演讲稿

——刘丞骁

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是二年级六班的一名小学生，我很荣幸被评为期中“知行合一美德少年”。今天我就保护环境，讲究卫生方面为大家演讲。

每天，当我们迈着轻快的脚步，走进我们的校园。整洁的教学楼、一行行整齐的树木、一尘不染红绿相间的操场，我们充满了对校园的喜爱之情。但如果这时，一个食品袋从天而降，落在整洁的道路上，我们的心情又会怎样？

再到我们班来看一下，整整齐齐的课桌有序的摆放在教室内，黑板干干净净的泛着微光，明亮的窗户，干净的窗台，雪白的墙壁上镶嵌着我们的展示栏。这一切都是多么的整洁卫生，让每个走进教室的同学和老师们都心旷神怡。想一想我们班七十多位同学一人扔一张纸，或者把吃完的食品袋、果皮等随手乱扔，天长日久，我们就会像生活在垃圾堆里一样了；没有一个干净舒适的环境，我们的学习就更无从提起了。

老师曾说过：班级是我家，卫生靠大家。教室既是我们学习知识的地方，又是我们的另一个家，我们要像爱护自己的家一样，爱护美丽教室，很简单的动作，弯弯腰，把看到的纸屑捡起来，把墙壁上的污迹擦干净。同学们，爱护环境从我做起，从小事做起，随手捡起每一片纸屑，擦净每一扇窗户，用我们的双手，用我们的行动，共同创建我们美丽而温馨的家。