践行“两学一做” 重在知行合一[五篇材料]

第一篇：践行“两学一做” 重在知行合一

践行“两学一做” 重在知行合一

近来，我以看电视、读报纸、参加分厂和车间的各项学习活动，认真学习了党章党史党规和系列讲话。对党有了更加深刻的理解，对党的崇高有了更加清晰的意识，体会到作为一名入党积极分子的神圣责任，从“知”到“行”不断磨练自身，尽早成为一名合格的共产党员。知为行之始。践行“两学一做”，从“知”开始。“知”就是要解决我们要学什么的问题，即党内法规和系列讲话。记得三年前刚入厂的第一天，师父就告诫我，人最怕的就是目光短浅，作为一名身在一线的大学生，不能只顾本岗位的基本操作，要多学多看，融会贯通，做到“身在兵位，胸为帅谋”，把标准定得高一点，主动从更高的岗位上来审视自己，这样才会有更多的成长空间。班员要从班长的角度出发，去考虑问题、谋划思路、落实工作，只有这样，才能保证把工作做好，符合全局要求并做到超前一步，才能让自身的工作经验、能力、水平得到丰富提升，而不仅仅是做一名简单、机械的“搬运工”。在新知识、新理念、新技术层出不穷的信息时代，停滞不前意味着落伍，作为一名生产车间的青年操作人员，我将牢固树立终身学习的政策，学习党的理论、政策、规定，着力提升思想政治素质，要胸怀大局、站位大局、服务大局，并结合实际工作，扛起“不断提升技术水平，保障装置平稳运行”的责任，做一名与时俱进的积极分子，永葆先进本色。这三年中，我关注党内各种新闻，跟从两学一做学习教育步伐，在车间党支部的培养下，给我历练，让我一次次地接受教育、收获提升，形成凡事都“往高处着眼，从严处着手”的做事风格，尽自己最大的努力，力求把事情做到最完美。几年下来，无论是生产操作水平的提高还是为人处世的每一点进步，我觉得无不得益于此。

行乃知之成。紧靠埋头苦读、闭门造车无异于竹篮打水一场空。“关键在落实”。如何在实际行动上走在前列，落到实处才是要深入思考的问题。如今，“两学一做”专题教育正在如火如荼的进行着，厂里举办的学习《党章》、《准则》、《条例》的专题培训班；组织理论测试和知识竞赛巩固学习成果；开设“廉政讲堂”，优秀党员干部模范带头讲党课；组织征文演讲比赛等形式深入践行“两学一做”，通过以上各类活动，不仅寓学于乐、亮点突出。车间党支部也经常召开座谈会，开展党员示范岗活动等多形式丰富“两学一做”学习教育，党员也积极响应，把“做”落实在实处，取得良好实效。我也从实际出发，认真对待平时工作，虚心向师父请教，面对生产上的任务不怕脏、不喊累，每一项操作之前仔细确认，尽快成长为一名理论知识丰富、操作技能过硬的岗位多面手。

“两学一做”学习教育不是某个特定时期的政治任务，只有将其融入到新常态中，做到知行合一，才能打造一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍。

第二篇：“两学一做”重在“知行合一”

“两学一做”重在“知行合一”

“两学一做”学习教育，指的是“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。党章党规是党性教育的基础，是党员修身之基，总书记系列讲话精神是当代中国的马克思主义，是党员为政之要。因此，要做一名合格党员，必须修好党性教育的“心学”，读好马克思主义的“真经”。“知行合一”是明代圣贤王阳明所创“心学”的核心内容，是传统文化的思想精华，具有跨越时空，超越国度的永恒魅力。“知行合一”的思维方式和处事方法对开展好“两学一做”学习教育有着诸多裨益。

一、“两学一做”是时代赋予全体党员的使命

总书记非常重视传统文化的历史影响和重要意义，并把其作为治国理念的重要来源，总书记的治国理政，不仅包括治国和治事，更包括“治心”和文化软实力的培育。去年“两会”期间，总书记在参加贵州代表团审议时指出，王阳明的“心学”是中国传统文化中的精华，是中国文化自信的切入点。近年来，总书记更是先后6次强调心学的精髓———“知行合一”的重要性。“知行合一”是王阳明龙场悟道后第一次出山讲学的内容，指向的是明朝中期社会风气败坏，道德水平下降的社会现状。当时的中国，正处于中国历史走向世界历史，古代中国走向近代中国的转折期，东西方文明相互碰撞，各种思潮尤为活跃，特别是商品经济的发展，市民阶层壮大，人们生活愈来愈庸俗化，许多知识分子放弃了理想追求，成为贪图功名利禄之徒。王阳明通过“知行合一”要求人们自觉面对这样的现实，告诉人们人应该如何生活，怎样行动。并从人的改造、从治心入手思考政治和社会改革问题。历史是极其惊人的相似，随着经济全球化和科技进步，中国正经历着一场重大而深刻的变革，各种矛盾问题相互交织、叠加，人们对物质欲望的追求无以复加，一部分党员干部信仰淡化，组织涣散、纪律松弛、宗旨意识丧失，造成了恶劣的影响。面对这样的历史时代，如何抛弃一己之私，修炼定力，把心思凝聚在全面深化改革的各项任务上，自觉投入到中华民族伟大复兴的洪流中，已然成为当前必须要解决的问题。如何破题？恐怕需要重拾思想建党这一我党的光荣传统和政治优势，帮助党员干部树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。“两学一做”学习教育正是在这样的背景下应运而生。

王阳明深刻分析当时凉薄的世道后指出，产生这种现象的原因是人们把知与行分为两件事。许多人满口仁义道德，但行的却是不仁不义之事。他指出：“真知即所以为行，不行不足以谓知”，他举例言之，“就如某人知孝知悌，必是其人已曾行孝行悌方可称他知孝知悌。”也就是说，真知必须在行动中的。当前，我们社会之所以出现道德滑坡，诚信缺失，信仰淡漠等现象，原因不是我们的党员没有学习党章党规党纪，也不是我们党员不知道党章党规党纪。而是我们没有把党章党规党纪化为真知，入脑入心入行。因此，我们在开展“两学一做”的过程中，一定要把学和做结合起来，边学边做，边做边学，坚决杜绝学归学，做归做，学用脱节的“两张皮”现象。

二、“两学一做”是每个党员一生的必修课

80多年前，胡适先生曾饱含深情地说：“缓慢地、平静地、然而明白无误地，中国的文艺复兴正在变成一种现实。这一复兴的结晶看起来似乎使人觉得带着西方色彩。但剥开它的表层，你就可以看出，构成这个结晶的材料，在本质上正是那个饱经风雨侵蚀而可以看得更为明白透彻的中国根底———正是那个因为接触新世界的科学、民主、文明而复活起来的人文主义与理智主义的中国。”5000多年，时代在更替，文化在演进，思想在交融，但是中国人的立身处世始终没有偏离“内圣外王”的运思模式。古代如是，冯友兰先生在其《新原道·绪论》中说：“在中国哲学中，无论哪一派哪一家，都自以为讲‘内圣外王之道’。”他们都把“内圣”设定为理想人格。“外王”设定为理想政治，推进道德与政治的统一。现在如是，去年开展的“三严三实”专题教育，“三严”是“内圣”的要求，“三实”是“外王”的要求。正在开展的“两学一做”仍然没有脱离这一模式。党章党规的学习，注重的是正心诚意，强调做人，表现为个体生命自身的和谐，属于“内圣”范畴，学系列讲话，注重的是格物致知，强调做事，表现为跟外部环境的和谐，属于“外王”范畴。“内圣”与“外王”统一在做合格党员的“实践”中。

纵观王阳明的一生，是立德、立言、立行的范本，他在继承传统“内圣外王”之道的基础上，又通过“知行合一”观改造了“内圣外王”之道，在对待修身方面，他主张抑私欲，去功利，在治理国家时，他主张建功立业和经世济民。这种心的祛除功利和行的追求事业在如今仍然有着非常重要的意义，有助于纠正一部分党员干部在世界观的偏差，人生观的迷失和价值观的错位。在内圣方面，他主张将内圣修炼平民化、单一化。“两学一做”学习教育，不同于之前开展的党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育活动，它的对象更为广泛，从“关键少数”拓展到每一个共产党员，它的时间更为长久，从集中性教育延展到经常性教育，也就是说，“两学一做”是共产党员一生的必修课。在外王方面，他强调经世致用的务实作风。这要求我们的党员干部紧紧围绕协调推进“四个全面”战略布局，围绕树立和贯彻五大发展理念，突出工作重点，强化责任担当，为“十三五”发展开好局、起好步。

三、“两学一做”是汇聚中华民族伟大复兴的先锋力量

王阳明终身践履“知行合一”，坚持“知之行之始，行之知之成”。始终将政治实践与政治信仰保持一致。“两学一做”秉持“人心就是最大的政治”，强化宗旨意识，要求党员干部通过学习党章党规锤炼党性，唤醒党章党规意识，自觉用党章党规规范自己的言行，做到正本清源，固本培元。这样就能在改革的关键时刻和发展的重要关口，始终保持政治定力，坚持正确的政治方向。王阳明还强调：“知之真笃即是行，行之明察即是知。”告诉我们人在具体实践中包含着对知识的思考、分析、辨察等意识活动，实践的过程也是产生新知的过程。五四运动后，以中国共产党为代表的先进分子，为积贫积弱、灾难深重的中国选择了马克思主义。并在革命和建设的实践中将马克思主义与中国具体实际相结合，产生了毛泽东思想和中国特色社会主义理论，构建了马克思主义中国化的理论大厦。“两学一做”学习教育要求党员干部认真学习总书记系列讲话精神，用马克思主义中国化的最新成果指导实践，推进工作，以马克思主义立场、观点、方法解决和回应当前面临的各种问题。

全面建成小康社会，建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的中国梦，关键在党，关键在于各级党员干部带动群众、推动发展的先锋力量。开展“两学一做”教育活动的目的就是保持党的先进性和纯洁性，提高党的凝聚力、战斗力、创造力。王阳明认为“未有学而不行者，不行不可以为学”。这要求人们学习必须首先有学习之心。作为一名中共党员，必须加强学习的自觉性和行动力，在学习党章党规中激发自身的奋斗和奉献精神，在学习马克思主义理论，尤其是总书记系列讲话精神中领悟共产主义之道，掌握马克思主义的科学方法论，在生产工作、干事创业中感受信仰的魅力，感悟信念的力量。同时，还要继承发扬共产党员的优良传统和优良作风，把“两学一做”内化于心，外化于行，发挥好先锋模范作用，为中华民族伟大复兴汇聚力量。

第三篇：两学一做学习体会：“两学一做”重在知行合一（模版）

两学一做学习体会：“两学一做”重在知行合一

两学一做学习体会：“两学一做”重在知行合一

“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”，这一学习教育新举措正在将全面从严治党的顶层设计具化为基层党员治理的实践蓝图。学在知，做在行，“两学一做”本质就是要求全体党员以“知行合一”的态度要求自己、提升自己、革新自己。落实党的方针政策，着手点在基层组织，巩固党的形象，落脚点在个体党员，“两学一做”，也正是优化组织治理，净化党员素养的新方法与新方向。笔者认为，要搞好“两学一做”学习教育，必须意识到以下两个方面。

一是以“两学”促格物致知。认识源于实践而指导实践，只有形成对事物发展、社会规律、历史因果的基本看法，才能做到脑中有方法，手上有做法，而学习正是致知的关键途径。作为党员，应当把党章党规、系列讲话看作是行动指南与实践参照，因为党内规矩与战略格局是经过长期实践，经历反复考验的有效经验，将其视作底线，才能心中有数，把其当成界线，就有规矩方圆。在笔者看来，认识又分为了解和理解，第一步是知晓，第二步是消化。只有把党章党规、系列讲话常带在身边、看在眼中、记在心里，才能变学习成习惯，化认知为常态，从而让学习教育成果能够更准确、更全面、更细致地指导实践。

二是用“一做”助身体力行。认识有了，就必须通过实践来检验和实现，这就是知道也要做到的身体力行。只有把学习后的认识融入工作实践，带到生活现场，党员形象的树立与作用的发挥才会有牢固的根基。所谓身体力行，不是蜻蜓点水的浅尝辄止，而是抓铁有痕的入木三分，它代表着工作中守土有责的坚持与担当，也预示着生活里持之以恒的习惯和原则。时刻在一言一行中展现党性意识，在一事一理中宣扬核心价值，持续将正面形象树立在百姓面前，把正面能量传导到众人身旁，如此才是做到极致，行至实处。“两学一做”也才能够真正脚踏实地，学有所用。

其实，上述的“知行合一”，本质就是将“三严三实”的内在要求融入“两学一做”的实践过程，前者夯实后者，后者延伸前者。只有在学习教育过程中处理好二者关系，做到结合考虑、对照查看，“两学一做”才能真正实现“严学实做”。ww w.5 Y k j.CoM文 章 来源

第四篇：坚持知行合一,深化两学一做

坚持知行合一，促“两学一做”有效开展

尊敬的志刚书记，各位部领导，同志们：

我汇报的题目是《坚持知行合一，促“两学一做”有效开展》。今年是报社落实科技部专项巡视整改意见的第一个整年，恰逢全党开展“两学一做”学习教育。报社认真学习领会党中央和部党组的决策、部署，坚持把知行合一作为深化“两学一做”、强化学习教育效果的关键，以“知”领“行”，以“行”化“知”，重点解决班子不团结、党组织涣散、业务发展方向不明“三大问题”，使“两学一做”成为进一步激活全局的“触发器”、驱动全局的“动力源”。

1、认真学习贯彻党章，着力解班子不团结问题。每次班子会前，首先学习讨论党章、重要文件、党内通报等，重点领会民主集中制原则和党的组织制度，反复强调，民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合；党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。修订了报社领导班子工作规则，根据职务职责进行合理分工，议事决策中认真落实民主集中制原则，充分表达意见，敢于直面问题，正视自身不足，开展积极健康的批评和自我批评，执行中树立“一盘棋”思想，相互支持、互相补台。日常工作中，班子成员带头遵守规章制度，带头贯彻“团结、规矩、创业”的发展理念，勇于担责，靠前指挥，要求别人做到的自己率先做到，要求别人不做的自己首先不做。现在，报社班子讲团结、讲民主，能谋善断、执行有力，威信不断提升。制定和实施了报社人事管理办法，顺利完成两轮机构和人员的调整，报社内设机构从１７个减至中编办批复的１２个，公开竞聘人数达６８人，111人参加首次开展的专业技术岗位核定，绝大多数的部门正职转岗，管理五级人员减少１９人，基本没有收到信访举报。5月，由中宣部等主管、在新闻界有广泛影响的《三项学习教育通讯》杂志刊登了李平社长的署名文章，交流报社学习贯彻总书记在今年2月19日党的新闻舆论工作座谈会上的讲话体会，系统推进报社改革发展的成效，在新闻界产生广泛影响，部领导批示给予肯定。

2、加强对党员的教育、管理和监督、服务，着力解决报社党组织涣散问题。报社认真落实党章和党的基层组织条例规定，主动适应改革发展新形势新任务，以党建和业务工作的有机融合为核心目标和根本要求，出台《科技日报社编委会关于加强党建工作保障＜规划＞有效实施的意见》，强调把报社工作任务完成情况作为衡量报社加强党建工作成效的标尺，提出了要发挥“７个方面作用”，并确定了相关机构和责任人，保障报社“三年发展规划”目标的有效落实。成立了由李平社长任组长、班子成员为组员的党建工作领导小组，加强对报社党建工作的领导和统筹。认真落实《基层组织工作条例》中关于专职党务干部按编制2%配置的规定，党办编制由2名增加到６名，并增设纪检与督导室，加强党委对报社重大事项、业务工作的风险防控、纪律检查和党内监督。根据内设机构的调整，重新组建了7个党支部，每个编委会成员在一个党支部参加组织生活，严格落实社领导双重组织生活规定，及时做到上情下达和下情上传，切实加强对党支部工作的指导。建立“三年发展规划”实施进展党内季度报告制度，通过党支部广泛收集问题和建议，重大决策和重要工作广泛听取党员和群众意见，要求部门重点工作实施前听取党支部意见，有效保证了改革中，报社思想情绪稳定，最大限度发挥党支部战斗堡垒和监督保障作用。开展一系列富有感染力的教育活动，如与中信国安集团公司党委赴伟大的革命先驱李大钊的故乡开展“追寻先烈足迹、践行两学一做”主题联学活动，以革命前辈感人事迹教育大家，并直接促成了该公司与报社达成战略合作意向；邀请国务院参事室新闻顾问、光明日报社原副总编辑、最高新闻奖获得者赵德润同志现身说法，作“新闻理想与记者使命”的辅导报告，引导大家珍惜工作机会、更好肩负职责使命，在职工中引起强烈反响。

3、以习总书记系列讲话为指南，着力解决报社发展方向不明问题。报社在反复学习总书记系列讲话，尤其是关于科技创新和2.19讲话精神中认识到，科技创新已摆在国家发展全局的核心位置，报社必须坚持把宣传创新驱动发展战略作为科技宣传的主线，大力培育和建设创新文化，激发创新人才队伍活力，营造科技创新发展的良好舆论环境，承担好科技工作的“喉舌”职责。以2.19讲话精神为指导，精心组织实施“三年发展规划”，落实“做精纸媒、做大网媒、做强经营、做深研究、做活机制”的发展战略，大力推进“互联网+”时代的“第二次创业”，使报社进入了正确的发展方向和轨道。落实总书记关于主流媒体宣传定位、融合发展、采编分离、消除有偿新闻等要求，报纸从12版精简为8版，报道内容贴近热点，主动在“科技创新政策”、“超大对撞机”、“量子通信”等重大科技问题上发声、组织研讨，报纸版面、栏目、语言更加活泼、时尚，确保报纸宣传报道的权威性、公正性、客观性和可读性。中宣部已刊发4期专题“新闻阅评”给予好评。成立运营策划机构，做好报社经营工作统筹规划，从机制上解决了采编、经营分离问题，消除有偿新闻现象。成立融媒体中心，调整了中国科技网运行机制，网站的市场化发展目标明确，社会效益和经济效益取得“双丰收”。目前，报社融媒体和经营两大平台正在加紧建设，集团化运作模式已见雏形。总之，通过“两学一做” 学习教育和认真整改，报社的社会形象和影响力不断增强，职工队伍正展现出新的精神面貌。下一步，我们将按部里“两学一做”学习教育要求，发扬成绩，克服不足，把这项活动任务扎实有效地完成好。

最后，请允许我代表报社，真诚感谢部党组、部领导对科技日报社工作的精心指导和对报社干部职工的亲切关怀，感谢各司局、各事业单位给我们的大力支持！感谢部督导组对我们“两学一做”学习教育的监督指导和热情帮助！

我的汇报发言就是这些，请大家批评指正！谢谢大家！

第五篇：“两学一做”学习心得：努力做到知行合一

“两学一做”学习心得：努力做到知行

合一

我厂认真落实《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》精神，在全体党员中积极开展“两学一做”学习教育。本人作为一名普通党员，积极投身“两学一做”学习，学党章党规、学系列讲话，真正做一个“忠诚、干净、担当”的合格党员，从中也获得了一些体会。

知需学，学在思，开展“两学一做”学习教育，基础在学。作为一名合格的共产党员就要知晓党的基本理论，知晓党章党规的内容。通过学习和手抄党章党规，才会知道自己能做什么、不能做什么，该做什么、不该做什么。通过学习《中国共产党章程》，深入领会了党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，深入领会了党员条件和义务、权利，牢记入党誓词，明确做合格党员的标准和条件。而《中国共产党廉洁自律准则》是党员行动的规范和指南，《中国共产党纪律处分条例》是党员不可触碰的红线，一条是高线、一条是底线，党员干部心中有了这两条线工作才会沿着正确的方向发展。思想是行为的先导，党员干部作风好坏，关键在于思想认识，从开展解放思想大讨论到学习实践科学发展观、创先争优活动、“四群”教育、党的群众路线教育实践活动再到“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育，中央这一系列部署、举措和要求无不一一体现了加强思想政治建设及强化领导干部思想建党的重要性、必要性和紧迫性。只有切实加强思想教育，促进党员干部凝神聚魂，劲往一处使，工作方可顺利推进。活到老学到老，知识都是紧跟时代的步伐更新，要常态化开展学习，融入生活，用党的知识武装自己的头脑，炼就金刚不坏之身。

行需知，知必做，开展“两学一做”学习教育，关键在做。学习的目的是用，只学不思，即使学得再多也不会有益处；只学不用，就会陷入“本本主义”。做一名合格的共产党员要做到内化于心外化于行，做好先锋模范带头作用，做到常怀忠诚之心，自觉遵守党章，加强党性修养，坚定理想信念，做到在思想、行动上始终与党保持高度一致，在党言党、在党忧党、在党为党，自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践，补足精神之钙、强化自律之基，做政治上的明白人。要做好本职工作，我作为一名水电厂发电运行值长，就是要严格执行安全工作规程、运行规程、调规和其它有关安全规章制度，根据水库来水情况合理安排设备运行方式，使设备处于安全、经济和最优工况运行，并按规定适当抬高水库运行水位，精心做好水能调度及节水增发电工作，确保机组安全稳定运行，实现发电机组的稳发、满发，为水电站创造更好的经济效益。

“学”是“做”的基础，“做”是“学”的深化。我们每位党员都应勤于学习，用理论指导实践踏实工作，努力做到知行合一，以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员，真正做一个“忠诚、干净、担当”的合格党员！