2018年早教英语歌曲大全资料

第一篇：2018年早教英语歌曲大全资料

2018年早教英语歌曲大全资料

通过英语歌曲来提高英语能力，可以为英语学习增添趣味，瑞思学科英语早教英语教育专家认为，通过早教英语歌曲来学英语，一方面可以通过对歌词的了解，扩大词汇量，培养语感；另一方面也可以通过学唱，练习更准确的发音方式，连贯的读法，这对于早教英语能力的提升也大有帮助。下面就来看看有哪些经典早教英语歌曲吧。Bingo Baa baa black sheep finger song two little eyes old macdonald had a farm colour song twinkle twinkle little star Row,Row,Row your boat silent night Hokey Pokey jingle bell rock Three Blue Pigeons Autumn Leaves Are A-Falling The Broom A Bicycle Built for two Animal Fair

Friends Lullaby Home on the Range In the good, old summertime Mary Had a little Lamb Old Macdonald The Blue-tail fly.The Green Grass Grew all around Three Blind Mice The mail must go through 以上就是早教英语学习期间，特别是对6-12岁孩子都适用的英语歌曲，这正好对应早教英语学习阶段，通过早教英语歌曲，不仅能够在清新欢快的节奏中学习，也能提升英语学习兴趣，可谓一举两得。听英文歌对听力和发音有很大帮助，歌曲发音清晰，曲调好听，歌词易懂，有很多歌词中有连读现象，这对提高早教英语听力帮助很大哦。

早教英语歌曲，不仅语感更好、发音更标准、语言更流畅、听觉更敏锐，把枯燥的词、句的英语学习变成愉快的儿歌学习,旋律使人愉悦，儿歌使人欢畅，歌词使人词汇量得以补充,能使人愉快学习英语，轻松学到英语，休闲时刻学好英语,在英语中寻找律动，在英语中收获真知实践，何乐而不为呢？

关于瑞思学科英语

2007年进入中国，率先从事学科英语教育培训，3-18岁少儿英语培训专家，其“浸

入式学科英语”课程体系涵盖3～6岁幼儿英语、7～12岁儿童英语、13～18岁青少儿英语，并注重培养项目管理、演讲演示和团队合作三大能力。

每天，全国80多个城市250多家校区10万多名学员在瑞思同步学习；

每年，数十万家庭选择瑞思，九成以上的家庭选择持续续费，让孩子一直在瑞思学习，直至进入美国名校。

第二篇：2岁宝宝早教音乐歌曲

适合两岁宝宝早教音乐的有高雅的中国古典音乐,也有闻名的外国轻音乐和交响曲,还有朗朗上口的儿歌。

中国古典音乐有:《春江花月夜》、《梅花三弄》旋律优美,形式独特。《高山流水》典雅曼妙,韵味隽永。《阳春白雪》清新流畅,节奏明快。这些曲子的音乐结构集中、严谨、富有层次,音乐形象鲜明,有很浓的艺术感染力,能陶冶宝宝的身心。把这些曲子作为早教音乐播放给宝宝听,能对宝宝的艺术素养起到潜移默化的作用。

外国音乐有:莫扎特、贝多芬等大师的钢琴曲是胎教音乐的不二选择。舒伯特、柴可夫斯基等的《小夜曲》旋律甜蜜,流露出暖暖的爱意,营造一种轻柔的气氛,非常适合宝宝听。巴赫的钢琴曲和小提琴协奏曲中蕴涵了让人感动的情感,能抚平宝宝躁动的情绪,还以平静的心态。海顿的交响曲经日本着名教育家铃木先生验证,能让正在哭泣的婴儿慢慢平静下来。

专为宝宝创作的儿歌因为曲调简单,更有利于激发宝宝的兴趣,且容易用动作表现出来。例如《小鸟》、《扑蝴蝶》、《青蛙合唱》、《雪花飞舞》、《小士兵进行曲》、《动物狂欢节组曲》等。而一些根据歌曲改编的器乐曲非常具有地方特色,能让宝宝感受不同的音乐风格,朝鲜童谣改编的《小白船》、江苏民歌改编的《茉莉花》、日本民歌改编的《海滨之海》、蒙古民歌改编的《森吉德玛》等歌曲仿佛带宝宝去世界各地旅行了一番。

第三篇：早教运营管理资料

早教运营管理资料大全

├<管理制度> │

├典蒙教育胸卡管理制度暂行办法.doc │

├好孩子幼儿园管理制度.doc │

├连江县幼儿园管理制度汇编.doc │

├某某幼儿园各项管理制度.doc │

├某某幼儿园管理制度.doc │

├某幼儿园财务管理制度.doc │

├某幼儿园岗位职责.doc │

├某幼儿园各项管理制度.doc │

├某幼儿园管理制度.doc │

├某幼儿园门卫管理制度.doc │

├某幼儿园食堂管理制度.doc │

├某幼儿园卫生管理制度.doc │

├钦州港第五小学幼儿园管理制度.doc │

├沙区阳光蓓蕾幼儿园食堂管理制度.doc │

├天城幼儿园食堂管理制度.doc │

├小太阳幼儿园安全管理制度.doc │

├星星尘幼儿园管理制度.doc │

├幼儿园管理制度大全.doc │

├幼儿园管理制度调查报告.docx │

├幼儿园计划管理制度.doc │

├幼儿园教师各项管理制度.doc │

├幼儿园相关管理制度.doc │

├幼儿园制度.doc │

├幼儿园租车协议及校车管理制度.doc │

└郑营乡中心校幼儿园校车管理制度.doc ├<活动方案> │

├7-12个月亲子园综合活动方案.doc │

├广场活动.doc │

├活动策划图.doc │

├金星宝贝亲子园2011年元旦欢庆会活动方案.doc │

├京汉旭城活动流程(修改）.doc │

├六一活动策划.doc │

├六一活动流程.doc │

├生日会流程.doc │

├五棵松嘉年华圣诞活动.doc │

├五一活动方案.docx │

├新浪读书会流程详案.doc │

├周末亲子乐翻天趣味竞技赛方案及流程.doc │

├<海洋馆夏令营> │

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├8月主题活动海洋馆夏令营海报-第二版.doc │

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└海洋馆夏令营介绍.ppt │

├<欢乐之旅-植树活动> │

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├欢乐之旅-植树活动方案.doc │

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└欢乐之旅-植树活动宣传稿.doc │

├<活动样本-圣诞> │

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├《快乐恰恰恰》圣诞晚会活动流程-家长版.doc │

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├报名表.doc │

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├第二届“森林运动会”圆满结束.doc │

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├快乐恰恰恰-海报.doc │

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├名额分配 及 时间安排.doc │

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├签到表.xls │

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├人员安排明细.doc │

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├森林运动会物品使用及费用一览表.xls │

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├圣诞节起源.doc │

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└圣诞晚会策划案.doc │

├<活动样本-运动会> │

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├场地布置.doc │

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├森林运动会海报.doc │

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└运动会流程.doc ├<其它> │

├<育儿手册> │

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├产后健身操及营养食谱.pdf │

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├儿童智力百科全书.pdf │

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├教育对婴儿精细动作发展的效果分析+.pdf │

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├教育对婴幼儿气质和智力影响的研究+.pdf │

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├精灵计划产后塑身操.pdf │

│

├爬行经验与婴儿空间认知能力发展+.pdf │

│

├同气质类型幼儿社会生活能力的影响+.pdf │

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├婴幼儿游戏的研究.PDF │

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├婴幼儿早期教育效果分析.pdf │

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├幼儿常见疾病家庭护理.pdf │

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├幼儿日常护理.pdf │

│

└幼儿早期教育的行为态度调查及对策.pdf │

├<孕婴心理> │

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├白领妈妈心理调适.ppt │

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├催眠.ppt │

│

├沙盘游戏.ppt │

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├心理图解人树房.ppt │

│

├心理图解自画像.ppt │

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├婴儿心理学.ppt │

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├孕妇心理基本知识介绍

（二）.ppt │

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└孕妇心理基本知识介绍

（一）).ppt ├<亲子园教案> │

├1-2.5岁亲子教案.doc │

├蒙特梭利蒙官班亲子教案.doc │

├亲子教案(7--9个月).doc │

├亲子园活动教案.doc │

├如何写好幼儿园说课稿.doc │

├幼儿观察记录.doc │

├幼儿园大班体育教案.doc │

├幼儿园活动、游戏教案大全.docx │

├幼儿园活动教案.doc │

├幼儿园教学教案.ppt │

├幼儿园数学活动教案.doc │

├幼儿园说课ppt模板.ppt │

├幼儿园说课稿的格式和写法.doc │

├幼儿园说课稿模板.doc │

├幼儿园小班教案.doc │

├幼儿园小班说课稿.doc │

├幼儿园小班说课稿2.doc │

├幼儿园小班主题教案.doc │

├幼儿园音乐教案大集合.doc │

├幼儿园英语说课教案.doc │

├幼儿园中班教案.doc │

├幼儿园主题教案2篇.doc │

├语言教案.doc │

├<幼儿园教案> │

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├幼儿园教案1.doc │

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├幼儿园教案2.doc │

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├幼儿园教案3.doc │

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├幼儿园教案4.doc │

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├幼儿园教案5.doc │

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├幼儿园教案6.doc │

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├幼儿园教案7.doc │

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└幼儿园教案8.doc │

├<幼儿园说课稿> │

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├幼儿园说课稿1.doc │

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├幼儿园说课稿2.doc │

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├幼儿园说课稿3.doc │

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├幼儿园说课稿4.doc │

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├幼儿园说课稿5.doc │

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└幼儿园说课稿6.doc │

├<主题情景教案模板> │

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├25~32福娃宝宝.doc │

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├25-32.doc │

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├33~36奥运东道主.doc │

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├33-36.doc │

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├爱说谎的皮皮鼠.doc │

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├拔萝卜.doc │

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├灵巧的小手.doc │

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├去迪斯尼乐园.doc │

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├松鼠妈妈的娃娃馆.doc │

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├我们都是好朋友.doc │

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├乡下老鼠进城记.doc │

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├熊宝宝的庆生会.doc │

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└拯救爱丽丝.doc ├<日常管理表格> │

├桉树园课表.xls │

├宝宝跟踪服务表.doc │

├出入卡号.xls │

├岗前培训协议.doc │

├工作计划表.xls │

├环境整理工作纪录表.xls │

├会员登记简表.doc │

├教案格式.xls │

├教案记录.xls │

├教具财产表.xls │

├教具管理.xls │

├教具汇总.xls │

├教具清单.xls │

├教具租赁.xls │

├教师课时统计表.doc │

├教师课时统计表.xls │

├教师上课安排.doc │

├教师授课课程结业考试模板.doc │

├考 勤 制 度.doc │

├考勤表.xls │

├劳动合同（简）.doc │

├每周教学目标.xls │

├蒙氏讲堂.xls │

├蒙氏教具A班.xls │

├蒙氏教具贝贝B班.xls │

├蒙氏教具贝贝C班.xls │

├蒙氏教具贝贝D班.xls │

├蒙氏教具贝贝E班.xls │

├蒙氏教具贝贝F班.xls │

├亲子园排课表.xls │

├试听反馈表.xls │

├述职报告.doc │

├预约试听表.xls │

├预约试听表2.xls │

├员工报到表.doc │

├折扣方式.xls │

├周工作汇报表.doc │

├注册会员表.xls │

├<各教室教具统计情况> │

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├感统教室教具.xls │

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├教具总报损表.xls │

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└亲子教室教具.xls ├<宣传参考资料> │

├Thumbs.db │

├奥尔夫试听通知.doc │

├东方爱婴--中国最成功的早教中心.ppt │

├家长一封信.doc │

├开业宣传策划方案.doc │

├妈咪会宣传文字.doc │

├试听课教学资料.doc │

├试听课流程.doc │

└重聚园通知.doc ├<营运管理资料> │

├√亲子园装修预算表.xls │

├0-3岁散居婴幼儿亲子园活动模式的实践研究.doc │

├2008年市场工作总控表.xls │

├2009年市场规划总表.xls │

├2009秋亲子园章程.doc │

├2010年6月亲子园家长会.doc │

├2011年幼儿园管道赢利模式.ppt │

├桉 树 园 评 课 记 录 表.doc │

├桉树园宝贝成长会馆.ppt │

├桉树园管理服务手册.doc │

├桉树园课表.xlsx │

├半山园幼儿园“十二五”规划(确定稿).doc │

├宝贝基本资料.doc │

├北京博苑幼儿园员工手册.pdf │

├标准亲子园教具配置.doc │

├布奇亲子教师招聘要求.doc │

├晨曦幼教中心创业计划书.ppt │

├创办幼儿园.doc │

├聪明树特许经营支持体系.doc │

├大地幼儿园市场营销策划书.docx │

├多元智能商品.xls │

├儿歌大全早教中心应用.doc │

├感统失调症状及训练方法.doc │

├岗位职责.doc │

├根据《金色摇篮幼儿园市场营销策划书》浅谈我对营销策划的认识.doc │

├乖乖虎亲子园语言文字规范化实施方案技巧归纳.doc │

├管理服务手册.doc │

├国际双语幼儿园策划案.docx │

├国内早教市场企业商业模式.doc │

├国学幼儿园商业计划书.doc │

├哈佛早教中心教师工作制度.doc │

├红黄蓝教育机构特许加盟手册.pdf │

├家长选择民办亲子园的原因及其评价调查.pdf │

├兼营性亲子园的价值思考.pdf │

├教育顾问一天工作流程.doc │

├金宝贝早教讲座笔记整理.doc │

├金字塔式的管理模式_——规范化管理理念在幼儿园管理中的实践探索(期刊论文).pdf │

├进货产品列表.xls │

├开办幼儿园或早教中心必备手续.doc │

├开办幼儿园早教机构可行性分析报告.doc │

├课程及服务体系规划.docx │

├零点宝宝亲子园.ppt │

├龙市中心幼儿园2011年春季园务工作计划.doc │

├蒙氏妈咪讲堂资料.doc │

├蒙氏早教妈咪会xin.ppt │

├蒙台梭利早教1-90天.doc │

├浅谈幼儿教育的民办化发展趋势.doc │

├亲子培训课程2011-01-20.ppt │

├亲子园(早教园)的环境创设及生活活动.ppt │

├亲子园策划书.docx │

├亲子园筹备.pdf │

├亲子园的经营与管理.pdf │

├亲子园加盟项目说明书.ppt │

├亲子园教具报价单.doc │

├亲子园课程表.doc │

├亲子园老师测试卷.doc │

├亲子园全面资料.doc │

├亲子园现金流量表.xlsx │

├亲子园选址与装修.doc │

├亲子园运作模式及教师指导策略.ppt │

├社区合作方案.doc │

├社区活动策划.doc │

├十大早教机构特色分析汇总.docx │

├托儿所幼儿园卫生保健管理办法.doc │

├网站规划.doc │

├未来星早教机构项目计划书.doc │

├乌兰乌苏大队幼儿园园务工作计划.doc │

├五通桥区实验幼儿园2010年上期园务工作计划.doc │

├厦岗幼儿园园务工作计划.doc │

├星星幼儿园校车接送制度.docx │

├雅培合作建议.doc │

├业务培训手册.doc │

├婴儿游泳操作流程.doc │

├婴幼儿早教方法大全.doc │

├营销知识问答.doc │

├营业工作简表.docx │

├营业手册.doc │

├优秀幼儿园的打造.doc │

├幼儿教师形象及基本素养.doc │

├幼儿教师招聘面试环节答辩常见题.doc │

├幼儿教育培训商业计划书.ppt │

├幼儿教育营销策划书.doc │

├幼儿园创业计划书.ppt │

├幼儿园大班教育用资料.pdf │

├幼儿园的管理改革.ppt │

├幼儿园二00九上半年园务工作计划.doc │

├幼儿园工作管理.doc │

├幼儿园管理.doc │

├幼儿园管理.pdf │

├幼儿园管理.ppt │

├幼儿园管理办法.doc │

├幼儿园管理经验.doc │

├幼儿园管理原理与管理原则?.doc │

├幼儿园及早教中心的申办投资预算和申办手续.doc │

├幼儿园集团化管理运行机制的研究.doc │

├幼儿园加盟成功经营的思考.doc │

├幼儿园健康教育概述.ppt │

├幼儿园教师聘用合同.doc │

├幼儿园经营管理建议方案.doc │

├幼儿园经营秘笈.pdf │

├幼儿园经营模式建议书.doc │

├幼儿园经营与管理.ppt │

├幼儿园经营与管理课件.ppt │

├幼儿园开园策划案.ppt │

├幼儿园课程计划.wps │

├幼儿园课程专题讲座.ppt │

├幼儿园人力资源管理.ppt │

├幼儿园如何提高品质与竞争力.ppt │

├幼儿园商务谈判文件(最终稿).doc │

├幼儿园投资策划书.doc │

├幼儿园小班、中班儿歌大全.doc │

├幼儿园营销策划书.doc │

├幼儿园赢利目标预算.doc │

├幼儿园园务工作计划.doc │

├幼儿园中班教学用资料.pdf │

├幼儿园组织与管理.doc │

├幼师必读.doc │

├早教分析手册.doc │

├早教服务中心重庆市场潜力调查报告.doc │

├早教加盟-两岸早教加盟相关说明.pdf │

├早教培训.xls │

├早教中心2009年工作计划.doc │

├早教中心管理服务职能的开发与实施的研究.ppt │

├早教中心人力资源手册.doc │

├早教中心人员职责.xlsx │

├早教中心设计方案.ppt │

├早教中心收入和成本预测.xls │

├早教中心运营案例分析.doc │

├早教中心装修及亲子园装修与硬件设施.doc │

├郑州早教中心两岸早教育儿手册-父母须知.doc │

├中国早教行业时事通讯.pdf │

├周工作汇报表.doc │

├周正教授亲子教育讲座实录.doc │

├作为一个园长,应如何管理幼儿园.doc │

├<桉树园亲子课件> │

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├10-12个月.ppt │

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├13个月-17个月.ppt │

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├1-3个月宝宝.ppt │

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├18-23个月.ppt │

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├24-30个月.ppt │

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├4-6个月宝宝.ppt │

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├7-9个月宝宝.ppt │

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└六岁以下.ppt │

├<课程大纲> │

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├课程大纲1.doc │

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└课程大纲2.doc │

├<手偶表演童话剧> │

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├儿童故事.doc │

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├木偶奇遇记.doc │

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├小姑娘和大熊.doc │

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├小猫.docx │

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└小熊的生日.docx │

├<早教计划书> │

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├奥尔夫音乐早期教育计划书.doc │

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├创意DIY早期教育计划书.doc │

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├国际精英课程.doc │

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├亲子早期教育计划书.doc │

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├数学早教计划书.doc │

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├早教计划书（全能宝贝 模板）.doc │

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└早教计划书（数理、感官）.doc │

├<制度管理手册> │

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├保密合同.doc │

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├岗位职责.doc │

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├教具的领用

管理规章制度.doc │

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├教师绩效.doc │

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├课程设置.doc │

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├联营协议正本.doc │

│

├配课老师职责.doc │

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├签到制度.doc │

│

├提成制度x（正稿）.doc │

│

├项目设计方案.doc │

│

├消防制度.doc │

│

├销售绩效.doc │

│

├新课程宣传计划.doc │

│

├新项目课程设置.doc │

│

├员工联系表.doc │

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└值日生工作细则.doc ├<招生技巧> │

├家长说明会招生流程以及详解.doc │

├幼儿教育机构招生八大利器.doc │

├幼儿园如何做好招生工作.doc │

└幼儿园招生技巧.doc

第四篇：快乐数学宝宝早教歌曲

开心智趣园www.xiexiebang.com

宝宝早教歌曲

两首早教视频《快乐数学》里的宝宝早教歌曲，快乐数学的主题歌和快乐数学的结尾曲。据说这两首宝宝早教歌曲是所有小朋友都非常喜欢的歌曲，宝宝很容易就可以学会。

《快乐数学》主题歌 一二三四五六七 数学王国神奇无比 赤橙黄绿青蓝紫 七彩世界多美丽 魔法书在闪着光 把整个世界都点亮 巫婆挥动了魔掌

开心智趣园www.xiexiebang.com 白马王子变青蛙 在数学王国里飞翔 快乐在天空之上 多少奥秘用心想一想 答案就像鲜花开放 奇妙的节拍已经响了 快来吧不要再犹豫 我们一起歌唱出奇迹 心儿也在跟着一起轻轻唱 快乐宝贝们快快出发 精灵的世界闪耀魔法 答题闯关如满分酣畅 快乐数学王国欢迎你

《快乐数学》结尾曲 一二三四五六七 数学王国真神奇 糖果呼唤巧克力 开开心心做游戏 背起了书包 就这历险攀新高

开心智趣园www.xiexiebang.com 童年乐趣色彩斑斓 欢乐畅快幸福长 一二三四五六七 走进数字新天地 动动脑来动动笔 快乐陪伴我和你 背起了书包 就这历险攀新高 童年乐趣色彩斑斓 欢乐畅快幸福长

快乐数学是一部完整的儿童早教动画片，其中包括了很多宝宝早教歌曲，央视播出以来，受到广大宝宝和家长朋友的喜欢。同时系列早教课程视频《虹猫蓝兔“开心智趣园”》也包含很多宝宝早教歌曲，喜欢的爸爸妈妈们可以去资源页面免费观看或下载。

第五篇：关于宝宝英语早教合适

当今社会经济全球化,英语已经成为国际通用语言,不会英语就等于少了一种生存技能,这其中的重要性不言而喻。现在越来越多的家长,特别是“80”后的年轻父母,更加意识到宝宝学习英语的必要性。那么宝宝应该从什么时候学,怎么学呢?这些都是让家长们困惑的问题。

珠珠妈

我家宝宝1岁半了,从她出生起我就给她听一些英语儿歌,平时跟她玩也会教她几个单词。我发现她记忆力很好,现在已经会说几个简单的英语单词了,不知道什么时候可以系统地教她学英语呢? 小飞妈

我家宝宝2岁3个月了,我一直没教他学英语,因为我和他爸爸的英语都不太好,发音也不太标准,我怕自己教宝宝对他将来的英语学习有不好的影响。可是现在大家都早早地教宝宝学英语,我也不想让宝宝输在起跑线上,不知道是不是应该给宝宝报一个英语班呢? 宝儿妈

我家宝宝也1岁多了,现在正在学说话呢。我觉得孩子还太小,他一边学着中文,又让他学英语,可能会出现中、英文夹杂的情况,最后他会弄不清楚到底应该用什么语言来表达,这很容易给孩子学习语言造成困难。

宝宝学英语确实是一个争议很多的话题,父母们对此也有不少疑问。那么宝宝学习英语是否越早越好?上了早教英语班的宝宝将来英语能力就强吗?父母在宝宝学英语的过程中又应该扮演什么样的角色呢?让我们来听听专家的建议。

刘丽湘:宝宝什么时候学英语不重要

宝宝语言发展大致呈现以下特点(当然,对于不同的个体会有些差异)—— l 在3个月时,宝宝会发出一些咕咕声,或“a”、“o”等声音。l 进入7个月,宝宝开始咿呀学语,发出连续的元音音节。他的这些发音可能没有什么实际的意义,他只是在玩声音,从而肯定自己的发音能力。l 1岁左右,宝宝的发音开始由语音转入词汇。

l 2岁左右,宝宝进入“语言爆发期”,他不仅会自言自语,而且特别会模仿成人说话。

由此可见,宝宝的语言发展可以分为不同的阶段,而且每个阶段,宝宝语言能力发展的重心都不一样。科学实验表明,人接受外来语言的最佳时期是0-12岁。12岁以后,人的语言接受系统就会慢慢关闭,母语保护也已逐渐形成,如果这时候再去接受外来语言,学习的难度就会相应增大,有可能达不到孩子应该达到的水平。

宝宝及早学习英语,是有一定优势的。

这表现在——

1)宝宝尽早学习英语,在发音、听力、语感上的表现较占优势

如果在宝宝很小的时候就给他提供英语的语音环境,给予他不同语音的刺激,可以让他在前10个月的语音敏感期熟悉不同语言的语音,为他将来学习这门语言打下基础。2)年幼的宝宝记忆力好、模仿力强

宝宝从出生后,就能够从各种情境中不断吸收、记忆所有听到的声音,看到的影像,以及触摸到的东西,渐渐地组成有意义的概念,到了一两岁时,宝宝就能模仿大人的发音,逐渐进入“语言爆发期”。

3)可以给脑细胞丰富的刺激

美国耶鲁大学的一位心理学家通过分析研究认为,讲两种语言的幼儿比仅会讲一种语言的幼儿,在脑子的灵活性和解决问题的能力方面均有优势。因为语言刺激是促进大脑细胞生长发展的要素,在幼儿时期给予宝宝两种语言的刺激,能促进他大脑两半球之间的协调,加强神经细胞之间的联系。

但这也并不代表晚学英语的孩子,就学不好英语。因为个人语言发展的不同阶段对语言的理解并不相同,较晚学习英语的孩子,可能对句型结构较为清楚,有益于日后的深度阅读。

另外,语言是思维的基础,没有一门语言作为基础,宝宝思维的发展就会受到影响。因此,父母从小让宝宝学习外语需注意方法得当,才能带给他更多的益处,否则就会得不偿失,甚至会适得其反,导致宝宝的语言发展出现以下问题——

* 语言发育迟缓,正常说话的时间比同龄宝宝要晚。

* 语言表达混乱,把两种以上的语言混着说,出现交流障碍。* 妨碍宝宝思维的发展。

因此,宝宝什么时候学英语不重要,重要的是:教宝宝学英语的方法合不合适,宝宝自己喜不喜欢学英语。

李玲:父母对宝宝学英语的心态很重要

很多父母都认为宝宝只有尽早把英语学好,将来在社会上才更有竞争力,才能更好地适应社会的发展。可是宝宝们并不懂这些“大道理”,在他们年幼的心里只有“玩”是唯一的工作。爸爸妈妈让宝宝学英语的心态很重要,尤其对于年幼的宝宝来说,学英语要遵循宝宝的意愿,千万不要强求。

1)英语学习以培养兴趣为主

如果有良好的双语环境,宝宝很快会熟练掌握第二种语言。如果没有良好的双语学习环境,即使宝宝背了很多单词,会说简单的对话,其实对英语的掌握也是非常有限的。因此在婴幼儿阶段,应以培养宝宝英语学习的兴趣、获取语感、养成大胆开口说英语的习惯为主要目的。对于年幼的宝宝来说,学习英语应该也是在“玩”。如果宝宝对学英语很感兴趣,学起来就不会吃力。

同时,婴幼儿学英语的特点是可以只读不拼,以听说为主,培养基础的英语交际能力。如果采用成人学习英语的方式强迫宝宝拼写、背诵枯燥的单词,就会泯灭宝宝学英语的兴趣,今后再让宝宝学英语就会事倍功半了。2)爸爸妈妈不可急于求成

宝宝学习语言需要经过一段吸收语言的沉默期,才能应用语言,即经过一年多的“输入”才开始有“输出”。因此,父母不必急着让宝宝说英语,可以多为宝宝提供日常英语教育的环境氛围,并耐心地等待、观察和教育。

还有不少给宝宝报了英语特色班的父母,总爱在接宝宝的时候,急着问宝宝“今天学什么英语了”,“你会不会说”,“会唱什么英语歌”等等。宝宝也许是不想说,也许是还在熟悉阶段讲不清楚,但是如果父母总这样催问,久而久之就会降低他们学习英语的兴趣,同时也会让宝宝不自信,从而越来越不愿意开口。3)选择英语老师要具体情况具体分析

一般都认为外教的语音纯正,语言规范,宝宝跟着外教能够学习到标准的发音和正确的语法。但是除了语言规范,外教还需具有相应的教师资质认证,有的外教不懂儿童心理,也没有良好的教学方法,因此也不一定能开展有效的教学。相反,一些经验丰富、资质良好的中教更能够与宝宝充分交流,及时发现宝宝学习中遇到的问题和困难。因此,父母在为宝宝选择英语特色班时,不一定要盲目追求全外教课程,在老师的选择方面,也要具体情况具体分析。4)切勿偏废其他方面的学习

很多父母一心想让宝宝在英语学习方面有不俗的表现,因此,会让宝宝在英语学习方面加大时间和精力的投入,但是别忘了,宝宝的发展应该是全面的,不要只顾学英语而忽视了其他方面的教育。

总之,爸爸妈妈们首先应该了解宝宝,观察宝宝,然后努力为宝宝创造良好的语言环境,找到合适的学习方法和途径,同时要关注宝宝的全面发展,让宝宝快乐地学习英语。

康建琴:父母在家如何教宝宝学英语 年幼的宝宝日常生活中接触最多的是爸爸妈妈和家庭环境,如果父母想要自己在家教宝宝学习英语,可以采取一些寓教于乐的方法。1)多听

0-3岁的宝宝,语言学习多偏向于“声音”的刺激,“听”是宝宝快速吸收语言的开端。如何为宝宝准备一个听英语的环境呢?除了经常播放一些英语教材的cd以外,为孩子播放轻松快乐的英语歌谣,会是一个很好的入门方式。除此之外,2-3岁的宝宝正处于“语言爆发期”,语言模仿能力极强,播放cd可以尽早地让宝宝模仿标准的发音,为今后的学习奠定良好的基础。2)多看

宝宝都喜欢看动画片,爸爸妈妈可以选择一些宝宝喜欢的动画片反复播放。活泼的动画、可爱的角色以及吸引人的剧情,都让宝宝很自然地进入虚拟的情境中,熟悉英语说法,学会用句型,增强听、说能力。但爸爸妈妈一定要根据宝宝的情况循序渐进地进行。3)多玩

“玩”是宝宝注意力最集中、学习力最强的时候。通过游戏的方式,能够减少学习的压力,让孩子快快乐乐地、在不经意间就学会了英语。因此,爸爸妈妈可以设计一些英文认物的小游戏,或选择一些有启发性、互动性和趣味性的图书。另外,也可利用多媒体互动的方式,通过动画、图像、声音、文字的组合,来引发宝宝学习英语的兴趣。4)多说

学习语言对于婴幼儿来说,重在有一定的语境,重在有人使用这种语言和他交流。华盛顿大学语言与听觉科学系教授帕特丽夏·库尔曾对两组9个月大的美国婴儿进行了测试。第一组与讲中文的成人待在一起,玩玩具、说话。经过12次的相处,这一组的宝宝们学会了识别中文语音。而另外一组婴儿则用录像带播放中文课程取代成人说话,小宝宝们便什么也没学到。这个实验告诉我们,宝宝学习外语的能力非凡,但缺少了感情联络,学习效果并不明显,因此,宝宝与爸爸妈妈在日常生活中用英语交流是非常重要的。5)亲子共读

对于年龄稍大一点儿的宝宝来说,妈妈可以跟宝宝一起读一读英文的小故事。如今有不少绘本都是双语的,妈妈可以先用中文给宝宝讲一遍,再用英文讲,让宝宝体会到用不同语言阅读的乐趣。另外,爸爸妈妈的陪伴与鼓励也可以让宝宝有更大的学习动力,并增强亲子之间的感情。