典型材料(初稿)

第一篇：典型材料(初稿)

全面推进“一线工作法” 深入开展赴基层转变作风服务群众活动 ——库车县“赴基层、转变作风、服务群众”典型材料

全疆转变作风活动启动以来，库车县在扎实开展“长治久安大宣教”活动的基础上，全面推行“一线工作法”，全县各级干部深入一线，全心全意为群众服务，真正做到了活动在工作一线同步展开，作风在劳动一线转变锤炼，问题在一线有效解决，矛盾在一线及时化解，任务在一线得到落实。

一、全心全意在一线服务群众 群策群力把基层工作做好 全县各级干部扑下身、沉下心，深入基层一线，从群众最“盼”的事情做起，从群众最“难”的事情干起，从群众最“怨”的事情改起，真心实意为群众办实事、办好事。

（一）坚持带着政策下基层，在一线宣传教育。按照每名干部包户走访5-10户的标准，组织宣传骨干深入各乡镇、村组、社区包户联络点，开展面对面宣传教育9.7万次，宣传教育群众18.3万人；利用节假日、乡镇巴扎天开展各类宣传咨询服务36场次，印发宣传资料5300余份，宣传教育群众8200余人；召开各类座谈会、恳谈会，举办培训、文艺汇演、知识讲座等128场次，宣传教育群众2500余人，切实做到把广大党员干部的思想引导到转变作风服务群众上来，把基层群众的思想引导到“感恩伟大祖国，建设美好家园”的目标上来。

（二）坚持带着问题下基层，在一线调查研究。围绕县委、政府的中心工作，针对民生建设中的热点、难点问题，积极开展一线调研活动，深层次了解和掌握弱势群体、困难群众最关心、最直接、最现实的利益和要求，确保将党的各项惠民政策落实到位。活动期间，共记录民情日记5520本，收集舆情信息3315条，梳理排查各类民生问题1235件，现场解决1212件，协调解决113件。

（三）坚持带着任务下基层，在一线现场办公。各窗口服务行业结合城乡低保、大病医疗、五保供养、社会救助、职业介绍、就失业登记证办理等工作，督促各单位准备好各类申请表、公章、办事凭证等相关工作资料，深入基层，简化办事程序，采取现场办公、上门服务、专项行动、挂牌督办等形式，现场为群众办理各项事务278件，督办47件，方便群众生产生活。

（四）坚持带着责任下基层，在一线答疑释惑。结合群众最关心、最直接、最现实的热点难点问题，抽调46名责任心强、政策法规熟、业务基础扎实的骨干人员组成一线工作队，赶巴扎、进社区、走村入户、深入田间地头，大力开展政策法规咨询服务活动。各业务口子共制作宣传展板76块、印发宣传资料6300余份，通过公开办事程序、许可目录、服务承诺，现场向群众讲解政策、宣传法律法规，指导办事程序等形式为群众答疑释惑528人次，避免了群众因不了解情况而“跑冤枉路”，有效化解了群众因误解而产生的抵触情绪。

（五）坚持带着真情下基层，在一线增进感情。坚持将“一线工作法”作为推动社会管理创新，促进事业科学发展，提升惠民服务水平的重要举措，通过扎实开展在一线宣传、在一线办公、在一线惠民等活动，转变干部作风、树立机关形象、改进工作方法、增进党群感情。从群众最不满意的方面改起，从群众最希望解决的事情做起，真心实意的为群众做好事、办实事，共解决“五小”问题1172件，记录解决征收、“空挂户”问题115个，化解矛盾纠纷339件次，为225户居民申请了廉租房，为136户居民办理了低保，为178户居民解决了用电和饮水问题。坚持让干部在一线工作中培养群众感情、学习实用技能、增长应对复杂情况才干和解决实际问题的能力，提高干部工作效率，不断加深党群干群血肉联系。

二、强化工作措施，确保各项工作在一线落实

（一）干部在一线工作。确定干部下基层乡镇、村级终端站点做好业务指导和服务工作，重点克服远程终端站点重建轻用、实用率不高、学用结合不紧密、作用发挥不明显等问题。

（二）破难题，措施在一线落实。严格按照《多伦县2012年农村党员现代远程教育工作要点》，细化量化工作任务，每月定期对村级站点逐一进行检查考核，督促村级站点将远程教育集中学习落到实处，防止弄虚作假和走过场，让农村党员群众真正通过远程教育优质平台，学习适用技术，掌握经济知识，参与市场交流，了解市场信息，实现增收致富。

（三）问题在一线解决。要求各乡镇党委分管领导牵头抓好问题的整改落实，县远程办针对存在问题，主动深入一线指导乡镇远程管理员做好远程设备维护、操作员现场培训，提高资源使用效益，切实扩大远程教育服务功能，将各种现实问题当场整改，在第一时间得到整改。

（四）作风在一线转变。形成资源向一线倾斜、人才在一线锻炼的意识，树立基层重要的观念。通过深入基层抓落实、重实效、促转变，不断增强远程教育在基层党建中的针对性、适用性、和实效性。努力引导培养全县远程教育管理队伍实事求是、务实严谨的工作作风，吃苦耐劳、踏实肯干的工作态度和勇于实践、敢于创新的工作精神。

（五）业绩在一线创造。通过建立一线工作长效机制，县、乡、村远程管理队伍实现了“三位一体”工作模式，有利于全县远程工作同步推进、问题及时解决、经验及时总结推广，为实现骨干队伍向高素质发展，学用活动丰富多彩，成果转化创特色、出亮点奠定了坚实基础，彻底解决基层工作落实难问题。

坚持带着政策下基层，一线宣教送上门 坚持带着感情下基层，一线帮扶送温暖。坚持带着问题下基层，一线调研理思路。坚持带着责任下基层，一线走访解难题。坚持带着任务下基层，一线督查抓换届。

一是干部在一线工作。确定干部下基层乡镇、村级终端站点做好业务指导和服务工作，重点克服远程终端站点重建轻用、实用率不高、学用结合不紧密、作用发挥不明显等问题。

二是任务在一线落实。严格按照《多伦县2012年农村党员现代远程教育工作要点》，细化量化工作任务，每月定期对村级站点逐一进行检查考核，督促村级站点将远程教育集中学习落到实处，防止弄虚作假和走过场，让农村党员群众真正通过远程教育优质平台，学习适用技术，掌握经济知识，参与市场交流，了解市场信息，实现增收致富。

三是问题在一线解决。要求各乡镇党委分管领导牵头抓好问题的整改落实，县远程办针对存在问题，主动深入一线指导乡镇远程管理员做好远程设备维护、操作员现场培训，提高资源使用效益，切实扩大远程教育服务功能，将各种现实问题当场整改，在第一时间得到整改。

四是作风在一线转变。形成资源向一线倾斜、人才在一线锻炼的意识，树立基层重要的观念。通过深入基层抓落实、重实效、促转变，不断增强远程教育在基层党建中的针对性、适用性、和实效性。努力引导培养全县远程教育管理队伍实事求是、务实严谨的工作作风，吃苦耐劳、踏实肯干的工作态度和勇于实践、敢于创新的工作精神。

五是业绩在一线创造。通过建立一线工作长效机制，县、乡、村远程管理队伍实现了“三位一体”工作模式，有利于全县远程工作同步推进、问题及时解决、经验及时总结推广，为实现骨干队伍向高素质发展，学用活动丰富多彩，成果转化创特色、出亮点奠定了坚实基础，彻底解决基层工作落实难问题。

第二篇：典型病句

1.空旷的公园里没有一人。湖水结了冰，四周枯草萋萋，树林里落满了橡子与松果。

（萋萋指长得茂盛，与枯草矛盾；空旷：地方广阔，没有树木、建筑物等，故“空旷的公园里没有一人”不矛盾）拓展：在空寂无人的教室里他独自坐着，久久地品味着这次考试失败的苦涩。（“空寂无人”与“独自坐着”矛盾，是病句）

2.改革开放的农村面貌与以前比悬殊很大。（悬殊本身含着差距很大的意思。）

3.他的书桌上放着许多鲁迅的书籍。（把“籍”删去，因是书的总称）

4.通过这次教训，使我认识到了知识的重要性。（缺主语）

5.人们不得不对这场大赛的实质产生质疑。（质疑：提出疑问。有重复）

6.共有二万三千多人次前来参观。（删去“次”）

7.他的思想仿佛旋风似的在脑里一抖开„„（“抖开”改为“回旋”，才与旋风搭配）

8.我国煤炭生产的宏观调控，不仅有助于我国的煤炭出口，同时也将对国内正在实施的煤炭走向市场的战略举措，起到了极好的推动作用。（“将”与“起到”了矛盾）

9.加快经费周转的速度。（“的速度”多余，删）

10.专柜所有商品一律五折出售。（“一律”与“所有”重复，去其一）

11.售出后，如有质量问题，可在当日退换。（“售出后”表意不明，应改为“所售商品”）

12.祁爱群看见组织新来的援藏干部很高兴，于是两人亲切地交谈起来。（歧义，可能是祁很高兴，也可能是新来的援藏干部很高兴）

13.山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。（“晚上来”歧义）

14.幸福是一个人在一定的社会关系中，对生活产生的种种愉快、欣慰的感受，以及对人生意义的理解和评价。（“幸

福”与“以及对人生意义的理解和评价”搭配不当）

15.解放军多次抢险救灾，保护了人民群众生命财产的安全。（删去“的安全”）16.摆在翻译工作者面前的任务就是如何提高翻译质量的问题了。（主语“任务”与宾语“问题”不能搭配，应支

掉“任务”）

17.我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。（“严肃”不能修饰“研究”，应改为“认真”

或“慎重”）

18.同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。（“打扫”不能与“整~”搭配）

19.既然你来了，我也该走了。（“也”改“就”）

20.十月十四日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也创刊了。（缺主语，把最后一句改为“我们也办起了

黑板报”）

21.最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。（在“建立”

前少了谓语“完成”）

22.要想取得优异成绩，必须付出劳动。（缺少必要的附加成分，在“劳动”前加“艰苦且有效的）

23.我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求他仔细审题。（去掉“的原因”或“因为”）

24.老舍的写作风格总是和人民同甘共苦、风雨同舟的。（应去掉“风格”）

25.上次从你院借来的讲义，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。（“进行”多余）

26.法国著名小说家巴尔扎克以毕生的精力完成了小说总集《人间喜剧》的编写。（“的编写”多余）

27.雪莲牌衬衫，无论在款式上、质量上，还是包装上，都可以堪称全国一流。（“堪“本以“可以”之意，故删去

“可以”）

28.漫山遍野到处都是水果：梨、苹果„„（重复，删掉“到处”）

29.当前教育的当务之急。（删去“当前”）

30.我在心里由衷地感谢这些人。（重复，去掉“在心里”）

31.不得不略加修改一些。（“略加”和“一些”重复，应删去“一些”）

32.出人意料的，今年三月，物价的下跌，后来慢慢地稳定了。（去掉“物价的下跌”中的“的”）

33.鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。（将“了”改为“的”）

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34.反革命分子的阴谋活动是应当加以揭露，而且能够把它揭露的。（第二分句的主语应是“我们”，而不是“反革

命分子的阴谋活动”）

35.有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。（“这种主张”到底是“接受”党政军是“反对”交代不清）

36.天色渐晚，自行车还没有修好，修车的急坏了。（“修车的”歧义）

37.阳光从地平线冉冉升起。（“阳光”改为“太阳”）

38.南京大学为我国培养了一批又一批著名的教育家、文史学家和科学家。（“科学家”包括“社会科学家”和“自

然科学家”，“社会科学家”又分为“教育家”和“文史学家”，概念间关系混乱。）

39.所有的疾病都是由细菌引起的。（不符合实际，有些疾病是由病毒引起的。）

40.他六门功课平均60分以上。（“平均”与“以上”矛盾）

41.凡是搞阴谋诡计的人，有的没有好下场。（全称判断与特称判断不对应，应将“有的”改为“都”）

42.只有肥料充足，稻子才长得好。这块稻子长得不好，肯定是缺少肥料。（理由不足，应将“肯定”改为“有可

能”）

43.这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。（“他”既可指代“嘉宾”，又可指代另一人。指

代不单一造成了句子歧义）

44.在中国文学史上，《狂人日记》是第一篇白话小说，他大声疾呼，用他尖锐泼辣的笔去批判人吃人的旧世界。（句

中的“他”似乎指“狂人”，因为狂人也写下了日记批判旧世界，又似乎指鲁迅。一个代词有了两个前词，产生歧义。可以不用代词，将“他”改为“鲁迅”或“狂人”）

45.县里通知说，让赵乡长本月5日前去汇报。（“前去”歧义）

46.《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大

限度的保护。（“所”字单独使用时，常常用在动词前，与动词组成所字结构，相当于一个名词，句中的“所

欢迎”就是一个所字结构，相当于一个名词“所欢迎的„„”。从句意看，并没有此意，“所”字可与“为”

字组成“为„„所„„”的被动句式。因而本句可改为“深为„„所欢迎”或“深受„„的欢迎）

47.他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。（“在“改为“从”）

48.日晕发生在去年10月22日，据连续观察记载，那天上午八时以后，金顶上空出现了环绕太阳的晕圈，后来逐

步形成了两个相交的椭圆。（“形成”时是“渐渐”，而不是“一步一步地”，以应改为“逐渐”）

49.昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。（“止日期”是一天，删去“最

后一天”。）

50.如果作者的想象脱离了人物的思想实际，过于夸大人物的事迹，反而可能给人一种不真实的感觉。（“反而”改

为“就”）

51.得知情况，他立即掉转车头赶往案发现场，并下达命令：一定要不惜任何代价、任何手段，确保人质安全。（“不

惜”与“任何手段”搭配不当）

52.对于五车间的建议，我认为还是应当再认真研究一次，这样做对厂部、对五车间都有好处。（歧义：研究五车

间的建议；研究别人针对五车间提出的建议）

53.体育教材要根据学生的实际情况来决定，否则教材就会变成无的放矢的材料，甚至产生相反的作用。（前面没

有说“正面”的作用，后面却说“相反”的作用，读者无法明白到底指什么。）

54.对科学问题上的是非之争，不应采取压服的方式，尤其不能搞文字狱一类的东西，历史上凡是这样做了的，没

有一次有好结果。（“这样”指代不明，是指压服还是搞文字狱）

55.古往今来，青青翠竹吸引了无数诗人和画家，竹画成为我国诗画的传统题材，象征了中华民族坚定的性格，不

卑不亢的气概。（“竹画”与“题材”不搭配）

56.现在加德满都河谷地区还是冬季，早晚较凉，但在中午和暖的阳光下，穿毛衣也不嫌热。(“热”改为“冷”，否则不构成转折)

57.我校参加市三好学生代表会的代表团，是由三十名校级三好生中挑选出来的十三名三好生组成的。（成分残缺，“由”后加“从”）

58.素有“江南第一大佛”之称的新昌大佛，历时两年的整修，恢复了庄严巍峨的面目。（“历时”改为“经过”）

59.我店经过有关部门批准，招收6名女服员，年龄在18~22岁左右，必须有本市户口。（“左右”删去）

60.今年我省招收的自费大学生，是自恢复高考制度以来最多的一年。（主宾不搭配）

61.在英国，一只狗进一次“美容院”的花费，相当于一个普通工人的工资的三四倍。（表意不明，“工资”是月工

资或周工资不清楚）

62.从全国3824种社科期刊中遴选出102种被确定为“全国百种重点社科期刊”。（出后加“的”）

63.陈布雷已经死去了五十年，不知像他这样的江南士子悲歌是否对今日之文人有无借鉴意义？（表述不清）

64.中宣部负责人强调，必须把有偿新闻、买卖书号等不正当行为作为一次长期任务，常抓不懈。（划线处改为“对有偿新闻、买卖书号等不正当行为的打击”）

65.由于欧元区各国的税率不同，造成同样商品在不同国家的价格差异。（缺主语，去掉“由于”）

66.经过刻苦的练习，在选拔赛上杜丽射击的五次成绩平均都在98环以上，最终获得了进军雅典的资格。（“平均”

与“都”重复，删去“平均”）

67.对于这种侵害顾客利益的行为，商场负责人拒不认错，于是几位顾客只好状告法院，以求公正。（状告后加“于”）

68.青灰色的方形地砖，原木色的一组藤椅依稀有些斑驳，客厅右侧那面墙边放置着的同样刻画着岁月痕迹的书橱，古气中渲染出中国文化的“传统”特质。（改后前后结构一致，并与谓语“渲染出”相搭配）

69.倡导并鼓励多写多演现代戏是建设社会主义精神文明的需要，否则，拿不出新的作品来，就难于抵制一些不健

康的甚至低级庸俗的东西。（删去“拿不出新的作品来”，否则是如果不这样的意思，其后不能出现与前文

意思相反的句子）

70.„„才能创造出新的生产力水平。（搭配不当）

71.人人都有风光的经历，也都有困难的时候，只要坚强地面对生活，就一定会有充实的今日，一定会有灿烂的明

天。（“只要„„就”改为“只有„„才“）

72.省气象台的资料显示，我省今年7月份每天的平均气温为31摄氏度，创下了历史平均最高气温。（成分残缺，气温后加“的记录”）

73.阿司披林和链激酶合用，可以减少心脏病人的死亡，这项研究是对全世界的一万七千多病人进行的。（“项研究

是对全世界的一万七千多病人进行的”改为“这项研究成果是从全世界的一万七千多病人那儿得来的）

74.由于他整天整夜地呆在网吧里，所以他的视力已成倍地下降了。（“下降”不能说“成倍”）

75.有关安理会的改革，两个方案里都提议将理事国数量从现在的15个国家增加到24个国家。（删去两个“国家”）

76.英国制定严密的安全保卫措施，提升安全警戒级别，并动员大量警力参与安全保卫工作的原因，是由于担心布

什访英期间发生恐怖袭击。（“的原因”和“由于”重复，不能同时使用）

77.因策划实施美国驻东非大使馆而被通缉的阿布纳斯近日在苏丹首都喀土穆落网，现被关押在当地一所监狱里。

（缺少宾语中心语，大使馆后加“爆炸案”）

78.美国进行军事打击的目的，既为了摧毁伊拉克生产大规模杀伤性武器的基地，又希望通过打击除掉萨达姆。（重

复）

79.一部小说的优劣高下，不在于它是否塑造了典型环境、典型人物，而在于它是否构筑了独特的心灵世界。（搭

配不当，“营造”典型环境，“塑造”典型人物）

80.和传统书法艺术不同，现代书法艺术追求的是视觉艺术性，更注重以造型来抒发自已的感情和主张。（“抒发”

与“主张”不搭配）

81.已经是傍晚时分，在空寂无人的教室里他独自坐着，久久地品味着这次考试失败的苦涩。（空寂无人与独自矛

盾）

82.封龙山又名飞龙山，位于石家庄市区22公里处，早在战国时期就已见诸史册，汉唐以来一直是河北名山。（没

有方位，不能说明确切位置）

83.园林绿化和道路喷洒用水将不再使用自来水，取而代之的是“经过污水处理的净化水”。（删去喷洒后的“用水”，“经过污水处理的净化水”改为“经过净化处理的污水”）

84.正因为科学是一把“双刃剑”，所以，先进的医疗技术既有可能解除病人的痛苦，也有可能对病症束手无策。（不

合逻辑，“双刃剑”一词是说事物的积极作用与副作用并存）

85.我们除了向这个地区的农民们学习、访问和进行实地考察之外，还查阅了大量的地方志和文学史资料。

（向„„访问搭配不当）

86.漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返。（“桃林”是一个集合概念，不能用“一排排糸、一行行、一树树”修饰）

87.六年间，我国航天技术完成了从单舱到三舱，从无人到有人，从“一人一天”到“两人五天”的进步。（“完成”

不能与“进步”搭配，可改“完成”为“取得”，或“进步”后加“过程”）

88.提高早餐质量十分重要，早餐营养应提供占人体每天所需总量三分之二的维生素和矿物质，因而我们对待早餐

一定不要马虎。（划线句由于语序不当造成歧义，应改为“每天所需的维生素和矿物质总量的三分之二）

89.这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。（“球衣、球

鞋”不是乒乓器材。此句分类不当）

容易忽视的重复现象

1、下午我买了些卫生洁具。“洁”有卫生、清洁之意，与前面的“卫生”重复。

2、忌不准随地小便。“忌”，认为不适，有否定意义，再加上“不”，意思刚好相反。去掉“不准”。

3、凯旋而归。“凯旋”就已是“胜利归来”之意，这与后面的“归”重复，去掉“而归”。

4、加强德育教育。“德育”指思想政治和道德品质的教育，其后再用“教育”就重复了。

5、付诸于实践。“诸”，文言兼词，此处相当于“之于”，故“于”多余，应去掉。

6、此事涉及到党群关系。“及”即“到”，“涉及”即“涉及到”，所以“到”多余，应去掉。

7、加强国际间的文化交流。“际”意为“彼此之间”，与其后的“间”重复，应去掉“间的”。

8、无声的潜台词。“潜台词”都是无声的，意义隐含在字词的背后。去掉“无声”。

9、不时发生出使人不安的怪事来。“发生”已表出现意，所以“出”、“来”多余，应去掉。

10、这些莘莘学子。“莘莘”，形容众多，“这些”与之重复，应去掉“这些”。

11、切忌不要违规。“切忌”，切实避免或防止。“不要”与“切忌”连用，意思刚好相反。

12、报刊杂志。“报刊”即报纸和杂志，后再用“杂志”，语义重复。

13、邂逅相遇。“邂逅”即偶然遇见，与“相遇”重复。

14、学习先进楷模。“楷模”即榜样，模范，就是先进，故此二词重复，去掉其一。

15、警匪力量悬殊很大。“悬殊”意即“相差很远，很大”，与“很大”重复。去掉“很大”。

16、父亲也忍俊不禁地笑了起来。“忍俊不禁”就是“忍不住要发笑”之意，与后之“笑”重复。

17、到会的21名与会者。“与会者”就是到会的人之意。

18、他亲眼目睹了南京大屠杀。“目”有“亲眼”之意。

19、那人大约二十五六左右。“大约”和“左右”都是表示约数的，重复，任去掉其中一个。

20、欢迎市教委领导到我校莅临指导工作。“莅临”有“到某地”之意，再用“到”，重复。

21、8月1日是截止日期的最后一天。“截止日期”就是“最后一天”，重复。

22、雨过天晴，天空格外明静多了。“格外”和“多了”重复。

23、人来人往也特别多。“人来人往”就是人“特别多”。

24、班上出现了从来没有的空前的学习热情。“从来没有的”就是“空前的”，二者重复。

25、话语里带有扪心自问的自责。“扪心自问”就已经含有“自责”的意思了。

26、令人威慑的军事力量。“威慑”就含有使动意义，与前之“令人”重复。

27、不要有过虑的想法。“虑”就是“想”，应删去“的想法”。

28、他无时无刻不忘为他人着想。“无时无刻不”等于“时时刻刻都”，再与“忘”搭配，意思刚好相反。可

“忘”为“记得”。

29、提出真知灼见的意见。“真知灼见”意为正确而深刻的认识或见解，与“意见”重复。

30、他们用相互的身子温暖着对方的身子，“相互”和“对方”重复，任去掉其中一个。

31、这其中定有问题。“其”就是“这”，重复。

32、他俩互相厮打。“厮”即“互相”。

33、十分罕见的古城遗址。“罕”就有“十分”之意。

34、被打得浑身遍体鳞伤。“浑身”即“遍体”。

35、爵士乐正方兴未艾。“方”就是“正”。

36、被人贻笑大方。“贻笑大方”指被大方之家（内行）笑话，与“被”重复。

37、对此不要报过高的奢望。“奢望”就是过高、过分的希望之意。

38、他一气呵成地书就“还我河山”四字。“呵成”就是写成之意。

39、造成人民的生灵涂炭。“生灵”指老百姓，与“人民”重复。

40、他似有难言之隐的苦衷。“隐”就包含了“苦衷”，删去“的苦衷”。

41、我的拙见。“拙见”是谦词，意即我的意见，与前面的“我的”重复。

42、你不要妄自菲薄你自己。“妄自菲薄”中的“自”就是自己之意，与后边的“自己”重复。

43、托尔斯泰诞辰100周年纪念日。“辰”，时日的意思。“诞辰”指出生的时日，与“纪念日”重复，应改

为“诞生100周年纪念日”或“100周年诞辰”。

44、国庆51周年。“国庆”即开国纪念日，可说“建国或开国51周年”。

45、您令郎。“令”即“您”。

46、《大地》的付梓刻印使他很兴奋。“把文稿交付刊印”叫“付梓”，与“刻印”重复。

47、曾经历任了学习委员、班长等职务。“历”指过去的各个或多次，与“曾经”重复。

48、最后他终于考上了清华大学。“最后”与“终于”重复。

49、勿要吸烟。“勿”，表示劝阻或禁止，相当于“不要”，所以“勿要”重复，去掉“要”。

50、三十个芸芸众生。“芸芸”就有多的意思，前不能用表示数量的词语，否则重复。

51、这是大家众所周知的。“众”即大家，去掉“大家”。

52、使老百姓的生活安居乐业。“生活”与安居乐业重复，去掉。

53、没有想到却受到了不虞之誉。“不虞之誉”是没有想到的表扬，与“没有想到”重复。

54、花花世界让人看得眼花缭乱。“看”与“眼花缭乱”重复，应去掉。

55、每天都要日理万机。去掉“每天”。

56、往事都历历在目地出现在眼前。“出现在眼前”与“历历在目”重复，“地”也应去掉。

57、我心里一直耿耿于怀。“心里”和“怀”重复。

58、令人难忘的教训刻骨铭心。“刻骨铭心”已经有“令人难忘”的意思了。

59、他流下了感激涕零的泪水。“感激涕零”意为感动得流下了眼泪。

60、他心里自惭形秽。“自惭形秽”就是发自内心的一种感受。

61、他达到了IT业最高的顶点。“顶点”必定“最高”，去掉“最高”。

62、他羞得无地自容。“无地自容”指十分害羞，去掉“羞得”。

63、慰问“非典”病人的信件连续不断地纷至沓来。“纷至沓来”意为“纷纷到来”。

64、我心里突然觉得恍然大悟了。“恍然大悟”意为一下子明白过来，去掉“心里突然觉得”。

65、控防“非典”是目前的当务之急。“目前”与“当务之急”重复。

66、每个学生人手一本《邓小平文选》。“人手”就是“每个人”之意，任去掉其中一个。

67、各种形形色色的车子。“各种”与“形形色色”重复。

68、口若悬河地说个不停。“口若悬河”本已包括了“说”之意。

69、潜移默化地影响着他。“潜移默化”指人的思想或性格受到感染、影响而不自觉地发生变化。

70、一览无余地看到了整个城市。“一览无余”指一下子就能看清楚，含有“看到”之意。

71、三令五申地强调这件事。三令五申就有强调之意。

72、一天天日臻完善起来。“日”即一天天，重复。

73、广大灾民哀鸿遍野。哀鸿遍野指流离失所的灾民到处都是，与灾民重复。

74、几天几夜通宵达旦地搓麻将。通宵达旦指一夜到天亮，与几天几夜重复。

75、优良校风蔚然成风。蔚然成风指逐渐发展盛行，形成一种风尚，风，风尚，与校风重复。

76、漫山遍野到处都是花。“漫”与“遍”都是满是、到处之意，语意重复。

77、他仍然独自孑然一身。孑然一身，孤单一人，与独自重复。

78、一场灾难性的厄运。“灾难”和“厄运”重复。

79、他来自于北京大学。“自”和“于”重复。

80、非常奇缺的药品，“非常”与“奇”重复。

81、部分达到了我的原始初衷。“原始”与“初衷”重复，去掉“原始”。

82、还有一些梦寐以求想发财的人。“梦寐以求”与“想”重复，去掉“梦寐以求”。

83、既不过分殷勤，也不失之热情。“殷勤”与“热情”重复，将“热情”改为“冷淡”。

84、与去年同期相比，同比增长7%。“与„„同期相比”与“同比”重复，去掉“同比”或“与去年同期相

比”。

85、估计会超过每小时100公里以上。“超过”就有“以上”之意。

86、重点应向特色化、优质化、技术化优先发放贷款。“重点”与“优先”重复，任去其一。

87、手机成了大家必不可少的必需品。“必不可少”就有“必需”之意。

88、在躬耕修典三个春秋的编纂过程中。“修典”与“编纂”重复。

89、其经费来源只能来自国家财政拨款。“来源”与“来自”重复。

90.指出质疑。质疑是“提出疑问”的意思，与提出重复。

第三篇：典型题

典型题

1、一个长方形，周长是16厘米，长是6厘米，它的宽

是多少厘米？

2、一根铁丝正好围成一个边长是6厘米的正方形，如果

用这根铁丝围成一个长是8厘米的长方形，那么这个长方形的宽是多少厘米？

3、用两个长是10厘米，宽是4厘米的长方形拼成一个

大的长方形，大的长方形的周长是多少？

4、用6个边长是3厘米的小正方形拼成一个长方形，有

几种拼法，周长分别是多少？

5、画一个周长是18厘米的长方形。（画出所有情况）

第四篇：议论文典型

谈骨气吴晗

我们中国人是有骨气的。

战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。

我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期，每个时代都有很多这样有骨气的人，我们就是这些有骨气的人的子孙，我们是有着优良革命传统的民族。

当然，社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。这一点必须认识清楚。但是，就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义，是值得我们学习的。

南宋末年，首都临安被元军攻入，丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗，失败被俘后，元朝劝他投降，他写了一首诗，其中有两句是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”意思是人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？他选取了后者，要把这片忠心纪录在历史上。文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里，受尽了折磨，元朝多次派人劝他，只要投降，便可以做大官，但他坚决拒绝，终于在公元1283年被杀害了。孟子说的几句话，在文天祥身上都表现出来了。他写的有名的《正气歌》，歌颂了古代有骨气的人的英雄气概，并且以自己的生命来抗拒压迫，号召人民继续起来反抗。

另一个故事是古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：“嗟，来食！”（喂，来吃！）饿人拒绝了“嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。不食嗟来之食这个故事很有名，传说了千百年，也是有积极意义的。那人摆着一副慈善家的面孔，吆喝一声“喂，来吃！”这个味道是不好受的。吃了这碗饭，第二步怎样呢？显然，他不会白白施舍，吃他的饭就要替他办事。那位穷人是有骨气的：看你那副脸孔、那个神气，宁可饿死，也不吃你的饭。

不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。

还有个例子。民主战士闻一多是在1946年7月15日被国民党枪杀的。在这之前，朋友们得到要暗杀他的消息，劝告他暂时隐蔽，他毫不在乎，照常工作，而且更加努力。明知敌人要杀他，在被害前几分钟还大声疾呼，痛斥国民党特务，指出他们的日子不会很长久了，人民民主一定得到胜利。毛主席在《别了，司徒雷登》一文中指出：“许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们，在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。”高度赞扬他表现了我们民族的英雄气概。

孟子的这些话，虽然是在两千多年以前说的，但直到现在，还有它积极的意义。当然我们无产阶级有自己的英雄气概，有自己的骨气，这就是绝不向任何困难低头，压不扁，折不弯，顶得住，吓不倒，为了社会主义、共产主义建设的胜利，我们一定能够克服任何困难，奋勇前进。

怀疑与学问顾颉刚

“学者先要会疑。”——程颐

“在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。”——张载

学问的基础是事实和根据。事实和根据的来源有两种：一种是自己亲眼看见的，一种是听别人传说的。譬如在国难危急的时候，各地一定有许多口头的消息，说得如何凶险，那便是别人的传说，不一定可靠；要知道实际的情形，只有靠自己亲自去视察。做学问也是一样，最要紧最可靠的材料是自己亲见的事实根据；但这种证据有时候不能亲自看到，便只能靠别人的传说了。

我们对于传说的话，不论信不信，都应当经过一番思考，不应当随随便便就信了。我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。这一番事前的思索，不随便轻信的态度，便是怀疑的精神。这是做一切学问的基本条件。我们听说中国古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话?最先见于何书?所见的书是何时何人著的?著者何以知道?我们又听说“腐草为萤”，也要问问：死了的植物如何会变成飞动的甲虫?有什么科学根据?我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。

我们不论对于哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑：因怀疑而思索，因思索而辨别是非。经过“怀疑”“思索”“辨别”三步以后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。否则便是盲从，便是迷信。孟子所谓“尽信书不如无书”，也就是教我们要有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。

怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必需步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。对于别人的话，都不打折扣的承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。在不断的发问和求解中，一切学问才会发展起来。许多大学问家都是从怀疑中锻炼出来的。清代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。古往今来科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样起来的。若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术也就停滞，人类的文化也就不会进步了。

议论文知识回顾

一议论文的三要素是、_____、____。

二______是作者对所论述问题的见解和主张。_____是议论文中用来证明论点、支撑论点的材料。_____是用论据证明论点的过程

三论点要______、_____，_________。

四论据的两种基本形式是和_____。

五论证方法主要有________、_________、__________、__________。

（2）论据作用（为论点或分论点服务）具体的如：

①举例论据：引用事实，通过举___的事例，具体有力的论证的观点，用事实说话，很有说服力。

②道理论据：通过引用___，充分有利的证明了___，增强文章说服力，体现语言准确严密的特点。

③对比论证：通过___与___对比,突出观点。从而证明了___，使论证全面。

④比喻论证：用___来比喻___，突出有力的证明了___，从而证明了___。使观点形象生动，浅显易懂。

第五篇：典型事迹材料

保险职员典型事迹材料

张玲，女，中国人寿财产保险股份有限公司赣榆支公司综合部经理，张玲同志是一位出色的部门经理。她参加工作的这些年内，先后获得国寿财险系统“优秀党员”、“优秀员工”、“展业明星”等多项称号，个人业绩全是排行前列，各兄弟县区相继来到张玲所在岗位进行学习经验，她这样的一个年轻人在平凡的岗位上做出的不平凡业绩。同时，也正是这样一个年轻人，以她对保险事业的执着追求，勇争第一的从业信念，勤勉进取的工作业绩，谱写了一个又一个的动人故事，集中展示了公司保险人不懈努力、执着奋取的职业风采。

一、无私奉献，扎根业务一线

同志先后涉及过内勤、展业、理赔等多个岗位，她是一个从最基层的业务一线做起，凭借自己的努力逐步成长的优秀部门经理。特别是，她所在的部门因人员变动而人手紧张，她主动承担起内勤的管理工作，加班加点成了家常便饭，她几乎没有一天按时下过班的，但她却从未有过一句怨言。凭着该同志踏实的工作态度、娴熟的展业技巧、对同事的满腔热情，她多次被我司授予了多项荣誉，同时她的工作能力和工作热情也引起了上级公司的关注，市分公司多次想把她调到机关做管理工作，但她却说：“基层需要我，我也离不开这块培育我的土壤”。就是这么一句朴实的话，让她在业务一部一干就是五六年到现在的综合部部长，这期间面对无数保险主体的高薪、高职位等各种诱惑，她却始终坚持自己的理想和信念。

二、笃守诚信，服务热情

综合部是公司管理部门的重中之重，她不仅体现在上传下达的功能上，她是一个公司的核心管理部门，需要强大的业务知识面和广泛的人际关系。对与突发事件能够及时作出正确的决定，维护公司形象。

三、发扬团队精神,积极开拓市场

作为基层公司的部门经理，她带领员工，充分发扬团队精神，积极拓展保险市场，取得了较好的成绩。她所在的部门承保的工程机械业务在上年基础上实现了快速、稳定的增长。

四、坚持原则，以秉公办事为准绳

作为一名保险从业者，同志十几年来始终坚守一个信条：坚持原则，不徇私情，秉公办事。多年来，她对每一起案件都能做到认真对待。领导交待她做这项工作时首先就是看中了她的人品，她没有辜负领导的期望，在工作中她始终以高标准的姿态来要求自己，杜绝各种吃、拿、卡、要现象的发生，在工作中也不时有客户给她塞红包给好处，但每次都被她严辞拒绝，同时耐心地向保户讲明了国寿财险公司理赔的原则。像这样的例子是举不胜举。也许有人不理解她的行为，认为这是自己给自己找麻烦、过不去，有人给好处也不知道要。对于这些“好心人”的教诲，她总是不以为然。她觉得自己这样做值得，这是一名优秀职工的职责。

五、抛家不顾，投身保险事业

成绩的后面伴随着的往往是艰辛和汗水。为了保险事业她全身心地投入，舍弃了很多。她上有年迈的父母，下有年幼的儿子，在工作上她是一名好领导、好职工，在家中她也是一名好妻子、好母亲。其实她何尝不想多有些时间来陪陪家人，多带带儿子，但在工作与家庭之间她永远选择前者，为了保险事业、为了保险工作，她无怨无悔！上面的一个个小故事，只是该同志投身保险事业精彩人生的一个个片段，一份份插曲，相信今后她将以她的热忱和执着，脚踏实地，继续为我们的人保事业扎根业务一线、挥洒青春热血！