2018年实验中学8年级16班困难学生认定民主评议纪录

第一篇：2018年实验中学8年级16班困难学生认定民主评议纪录

2018年实验中学8年级16班困难学生认定民主评议纪录

一、宣传发动阶段

1、在班内大力宣传、发动“两免一补”政策，让学生或家长了解相关内容。

2、把“两免一补”有关事项发布于本班级、家长微信群、电话了解、走访。家长了解情况后根据自身家庭困难情况写出书面申请或学生本人写申请，要有村委会或者社区领导的签字或者私章证明困难。

二、评审“两免一补”相关材料

1、组成评审委员会 评审人员： 年级主任：李延川，班主任：王立军，班长：王玉宝、韩亚茹

2、有效证明

家长签字、教师代表签字、学生代表签字、班主任签字

3、公布符合条件的学生名单，家长群发布，电话联系。

三、符合“两免一补”条件的学生名单

李春晓（建档立卡）、程吉蕊、王心智、刘鑫禹、李雨彤、张旗研、马莹雪、马世伟、贾睿哲、程木臣、程子茹。

四、相关活动内容另附照片为证。

2018年11月18日

第二篇：困难学生认定细则

郑城镇中学家庭经济困难学生认定工作实施细则

一、困难学生认定领导小组：

组长：张加伟

副组长：马波

成员：付朋金、周启军、汪忠、丁先伟、林清刚、胡超群、苗华清

二、困难学生认定执行小组：

组长：马波

副组长：汪忠

成员：汪忠、林清刚、胡超群、苗华清、各班主任

第一章总则

第一条家庭经济困难学生认定工作是学校学生资助工作的前提和基础，是公平、公正、合理地分配资助资源，切实保证国家各项经济困难学生资助政策和措施有效落实的关键环节，现根据上级有关文件精神，结合我县教育实际，特制定本实施细则。

第二条本细则适用于全县中小学、中等职业学校、幼儿园等各级各类学校的学生。

第三条本细则中家庭经济困难学生是指学生本人及其家庭所能筹集到的资金，难以支付其在校学习期间的学习和生活基本费用的学生。

第二章认定原则

第四条家庭经济困难学生认定工作应坚持实事求是，确定合理标准，由学生本人提出申请，实行民主评议和学校评定相结合的原则。

第五条家庭经济困难学生认定工作应严格工作制度，规范工作程序，坚持公开、公平、公正的原则。

第三章认定及申请条件

第六条学校学生资助管理机构具体负责组织和管理全校家庭经济困难学生的认定工作。

第七条各班以班级为单位，成立以班主任任组长，任课教师、学生代表担任成员的认定评议小组，负责认定的民主评议工作。认定评议小组成员中，学生代表人数根据班级人数合理配置，应具有广泛的代表性，一般不少于班级人数的10%。认定评议小组成立后，其成员名单应在本班范围内公示。

第八条家庭经济困难学生的认定根据学生家庭经济收入、家庭人员组成、家庭成员健康状况以及学生在校学习生活平均消费情况，参照本地居民最低生活保障标准，确定家庭经济困难学生认定标准和人数。认定标准设为一般困难、困难和特别困难三档；贫困生认定人数一般控制在全校总人数的15%以内。

(一)有下列情况之一者，可认定为一般困难学生。

1．学生基本生活费用低于本地居民最低生活保障标准或学校学生日常平均消费水平；

2．父母务农，有两名子女同时在接受非义务教育阶段教育，家庭经济负担较重的；

3．因其他原因造成家庭经济一般困难的。

（二）有下列情况之一者，可认定为困难学生。

1．父母务农或父母一方暂时失业，家庭成员中有残疾或疾病且医疗费用负担较重的；

2．因遭受自然灾害或突发事故家庭财产损失较重的；

3．因其他原因造成家庭经济困难的。

（三）有下列情况之一者，可认定为特别困难学生。

1.孤儿、单亲家庭（指父母一方已故），无直接经济来源或失去主要经济来源的；

2．直系亲属中有长期患重病，无医疗保险，且医疗费用数额巨大，造成严重家庭经济负担的；

3．烈士、优抚家庭子女等上级教育主管部门或民政部门指定的救助对象；

4．农村五保户或持有民政部门发放的低保证书或市、县总工会发放的特困证明的城镇家庭子女；

5．因其他原因造成家庭经济特别困难的。

第九条申请条件

（一）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；

（二）遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；

（三）诚实守信，道德品质优良，勤奋学习，积极向上；

（四）家庭经济困难，符合认定标准中相应条款；

第十条学生或学校能够证明有下列行为之一者，不能认定为家庭经济困难学生。

1.拥有或使用高档通讯工具；

2.购买高档娱乐电器、高档时装或高档化妆品等奢侈品的；

3.有抽烟、酗酒等不良嗜好的；

4.在校外租房或经常出入营业性网吧的；

5.隐瞒家庭经济实际情况者。

第四章认定程序

第十一条每学年开学时，学校学生资助管理机构启动全校家庭经济困难学生认定工作。组织学生填写《学校家庭经济困难学生认定申请表》。

第十二条自开学之日起20个工作日内，申请人必须将《家庭经济困难学生认定申请表》和家庭经济困难证明材料交给班级认定评议小组。班级认定评议工作要求在收到学生材料10个工作日内完成，确定后，将名单在班级内公示三个工作日，如师生、群众及其它有异议，可通过有效方式向认定工作组提出质疑。认定工作组应在接到异议材料的3个工作日内予以答复。如对认定工作组的答复仍有异议，可通过有效方式向学校学生资助管理机构提请复议。学校学生资助管理机构应在接到复议提请的3个工作日内予以答复。如情况属实，应协调班级进行调整。无异议后，将确认情况报学校学生资助机构进行审核。

第十三条学校学生资助管理机构负责审核各班级上报的家庭经济困难学生认定材料，最后，报学校学生资助工作领导小组审批，审批后，在校内公示五个工作日，无异议后，最终确定家庭经济困难学生名单，并建立家庭经济困难学生信息档案。

审批通过后，学校向县学生资助管理中心报送被确认的《平邑县家庭经济困难学生信息汇总表》（A4纸质和电子版）及家庭经济困难学生认定工作报告。

第五章日常管理及教育

第十四条学校每学年应定期对全部家庭经济困难学生进行一次资格复查，并不定期地随机抽选一定比例的家庭经济困难学生，通过信件、电话、实地走访等方式进行核实。如发现有下列情况之一者，将取消当经济困难学生资格：

1、因违反校规校纪，受到学校纪律处分的；

2、取得认定资格后，生活不节俭、铺张浪费，在学生中造成不良影响，经教育不予改正的；

3、经调查在申请认定经济困难学生过程中，有弄虚作假、隐瞒虚报行为的。

第十五条加强学生的诚信教育，教育学生如实提供家庭情况，及时告知家庭经济状况显著变化情况。如学生家庭经济状况发生显著变化，应及时做出调整。

第十六条认定结果的使用，家庭经济困难学生认定以后，将作为政府、企业、个人等各类助学金发放的重要依据，对于高三学生，是否享受普通高中助学金将作为申请大学生生源地信用助学贷款资格的重要参考。

第六章附则

第十七条本细则由平邑县学生资助管理中心负责解释，各学校可根据本细则制定学校家庭经济困学生认定工作具体实施办法

第十八条本细则自公布之日起执行。

附件

1、学校家庭经济困难学生认定申请表

2、学校家庭经济困难学生汇总表

第三篇：第二实验中学行风民主评议制度

第二实验中学行风民主评议工作制度

为进一步纠正行业不正之风，树立良好的教育形象，根据上级主管部门的有关件精神，结合我校实际，制定本制度。

一、评议目的以“检验队伍状况、树立教育形象、密切教群关系、构建和谐社会”为目的，积极营造评议教育、监督教育和支持教育的社会氛围，树立良好的教育形象。

二、评议领导小组和工作机构

为做好民主评议政风行风工作，学校成立由校长王鹏为组长，副校长为副组长，各处室主要负责人及年级主任为成员的民主评议政风行风工作领导小组，统一领导民主评议政风行风工作。

三、评议对象和内容

民主评议的对象主要是学校全体教职工

评议的主要内容如下：

（一）贯彻落实党和国家的教育方针、政策和法规的情况；落实党风廉政建设责任制的情况；遵守教育部颁布的《中小学教师职业道德规范》和《第二实验中学教师管理各项规定》

（二）学校规范办学行为和实施招生“阳光工程”的情况；治理教育乱收费专项工作和规范学校收费行为的情况。

（三）学校教师队伍建设的现状，全体教师及教育工作者在教学和科研工作中的道德规范情况。

（四）学校各职能部门履行各项责任制的情况。

（五）上级有关部门落实各项改革政策及教育经费保障机制的情况，学校在保证教育经费投入和确保资金分配使用及时、合理、规范、安全和有效方面的情况。

四、评议方法和步骤

由学校民主评议政风行风工作领导小组确定统一标准，采取上下联动、内外结合、面向社会、面向师生、考评结合、同步提高的方式进行评议。每年年底进行一次民主评议。评议步骤分为动员准备、组织实施、考核总结三个阶段。民主评议采取自评、互评、走访师生、召开座谈会、问卷调查和明察暗访等具体形式。学校行风评议办公室对回收的调查问卷、数据信息和反馈的评议意见进行梳理和分类统计，汇总分析各部门的政风行风建设情况，找准突出问题，提出整改意见报领导小组，督促有关部门进行整改。

五、评议考核

学校每年对整个民主评议工作进行评议总结，召开政风行风评议总结会议，对评议中的先进单位和个人进行表彰，并对工作不力、整改不实的单位或个人进行责任追究。学校将评议考核确定的指标与干部日常评价、考核、奖惩相结合，形成长效的监督管理机制。

第四篇：实验小学困难学生帮扶制度

实验小学困难学生帮扶制度

一、指导思想：

为构建和谐校园，切实保证贫困学生不因家庭经济困难而辍学，全力营造关爱贫困学生的社会氛围，解除贫困家庭的后顾之忧，不断加大“贫困家庭”关爱力度，通过深入扎实地开展扶贫帮困活动，维护社会稳定，特制定我校“扶贫帮困”工作制度。

二、帮困助学条件：

在校各方面表现良好，无不良行为或处分记录、学习成绩优秀的学生并属以下情况之一的：

本校家庭困难的在校学生；

进入低保线的或有农村贫困证家庭就学的子女； 因特殊情况导致家庭困难的学生；

父母（双方或一方）丧失劳动能力，无经济来源的。其它因特殊原因（如家庭成员因重大疾患、意外事故等）造成经济困难的。

没有享受其他类似的助学金资助（享受政策性减免除外），但家庭特别困难的可以推荐。

7、热爱祖国，热爱党；

8、遵纪守法，遵守学校规章制度；

9、勤奋学习，积极上进；诚实守信，品质优良；

三、帮困助学实施办法：

扶贫帮困活动要针对困难家庭的学生实际情况，以帮助困难学生安心入学，解除他们学习的后顾之忧，树立良好的教育形象为目标。要求如下：

学校领导重视，全体教职员工大力支持。为了抓好扶贫工作，学校成立扶贫济困工作领导小组。学校校长亲自挂帅，教育运行处主任、德育主任、各班主任负责具体落实，各年级对贫困生进行摸底，摸清贫困生家庭状况，做好贫困生建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施。

工作落实到人，温暖送进家庭。学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班、各部门、各责任人，必须做到每个贫困生都要有人关爱，每个贫困家庭都能感受学校的温暖。发动广大师生积极献爱心，为贫困学生送去学习用品、书籍等，其次组织老师、同学到贫困学生家庭进行慰问走访，鼓励他们振奋精神，刻苦学习，报答社会和父母关爱。

3、争取各方力量，拓展扶贫助学途径，尽力解决贫困学生的后顾之忧。

2013年9月

第五篇：上海应用技术学院困难学生认定办法

上海应用技术学院困难学生认定办法

为了认真做好我校家庭经济困难学生认定工作，切实保证国家和学校各项资助家庭经济困难学生政策落到实处，根据《教育部、财政部关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》教财(2007)8 号文件精神及《上海市教育委员会、上海市财政局关于高等学校家庭经济困难学生认定办法》，结合我校实际，制定本办法。

一、认定范围

1.本办法所指学生是指被我校正式录取的全日制在藉注册学生。

2.本办法所称家庭经济困难学生是指被我校正式录取的全日制在藉注册学生，且本人及其家庭所能筹集到的资金难以支付其在校学习期间的学习和生活基本费用的学生。

二、认定标准

家庭经济困难学生根据其家庭经济状况可分为特别困难和一般困难二个档次。

1.特别困难档：学生家庭人均收入低于当年上海市城市居民最低生活保障标准的家庭。

2.一般困难档：学生家庭人均收入在当年上海市城市居民最低生活保障标准1.5倍以内的低收入家庭。但若家庭遭遇突发事件致使家庭经济陷入困境，根据实际情况可认定为特别困难档。

三、认定原则

1.我校家庭经济困难学生认定工作坚持实事求是的原则，由学生本人提出申请，实行民主评议，院（系）综合评定，学校审批相结合的办法进行。

2.在认定家庭经济困难学生工作过程中，既要坚持审查相关证明，更要注重学生在校期间的日常消费情况和平时生活表现。

3.符合认定标准，且具备以下条件之一的学生可优先认定为家庭经济困难学生：

（1）孤儿、单亲家庭子女；（2）烈士等优抚家庭子女；

（3）国家级贫困县、乡的农村家庭子女；（4）父母双方或一方下岗的城市居民子女；

（5）本人或者家庭成员突遇大病或者意外事故，致使家庭经济陷入困境的。

四、认定机构

1.学校学生帮困领导小组全面领导全校家庭经济困难学生的认定工作，学生资助管理中心负责日常认定工作的开展。

2.各院（系）成立由学生工作副院长（主任）为组长、院（系）学生辅导员担任成员的院（系）认定工作组，具体负责组织和审核本院（系）认定工作。

3.各院（系）以年级或专业为单位，成立由学生辅导员任组长、班导师及占一定比例学生代表组成的认定评议小组，具体负责认定的民主评议工作。认定评议小组成员名单应在一定范围内公示。

五、认定程序

家庭经济困难学生认定工作原则上每学年进行一次，一般在每学年第一学期开学后两个月内完成；学生本人或者家庭遭遇特殊意外情况，导致家庭经济困难的，可以随时向所在院（系）申请。学生资助管理中心、院（系）认定工作组、院（系）认定评议组，按照各自的职能分工，认真负责地共同完成认定工作。

1.每学年结束之前，院（系）将向家庭经济困难学生发放《上海应用技术学院家庭经济困难学生认定申请表》（简称“申请表”）；学生资助管理中心将向新生在寄送录取通知书时附此表，并向全校学生进行家庭经济困难学生认定须知宣传。

2.每学年开学前，需要申请认定家庭经济困难的学生应如实填写《申请表》，并到家庭所在地的街道乡镇的民政部门盖章确认，上海本地学生要求由社会救助中心（所）盖章确认，以证明家庭经济状况。

3.每学年开学报到注册当日，学生向所在院（系）辅导员提交《申请表》和相关家庭经济困难证明材料。

4.各院（系）认定评议小组根据申请学生上获得的社会和学校资助情况，参加勤工助学情况，申请国家助学贷款情况，交纳学费、住宿费情况以及日常诚信行为，做好评议讨论记录。对照上海市居民最低生活保障标准，结合学生日常消费状况，以及影响其家庭经济状况的有关情况，经过民主评议，认定评议小组填写《申请表》中的“民主评议理由”及“民主评议小组评议决定”，确定各档次家庭经济困难学生初评名单，报院（系）学生认定工作小组进行审核。

5.院（系）认定工作小组应认真审核初步评议结果。若有异议，应在征得认定评议小组意见后予以更正。

审核通过的，以适当方式，在适当范围内进行公示，公示时间不得少于5个工作日。若师生有异议，可通过有效方式向院（系）认定工作小组书面提出异议材料。院（系）认定工作小组应在接到异议材料的3个工作日内予以答复。师生若对院（系）认定工作小组的答复仍有异议，可通过有效方式向学生资助管理中心书面提请复议。学生资助管理中心应在接到复议申请的3个工作日内予以答复。如情况属实，应做出修改。公示通过之后，院（系）认定工作小组负责组织填写《申请表》中的“学院认定工作组意见”，确定本院（系）家庭经济困难学生初审名单，按市教委统一字段要求建立困难学生数据库，报学生资助管理中心。

6.学生资助管理中心汇总各院（系）申请材料，报学校学生帮困领导小组最终审批。

7.学校学生帮困领导小组最终审核后，填写《申请表》中的“学校资助中心意见”，由学生资助管理中心建立全校家庭经济困难学生的信息档案。

六、认定方法

1.审——仔细审阅学生提供的困难证明材料，若发现材料中存在的问题，必须针对问题进行调查。

2.核——通过电话核实或实地调查，确认学生家庭的实际情况。

3.察——观察学生的穿着及日常表现，注意细节，考察学生的日常消费情况。4.谈——就学生的家庭情况和学生本人进行交谈，从而进一步了解实际情况。

七、后续管理

1.学生本人在家庭经济状况发生明显好转后应主动向学校报告，并申请停止家庭经济困难学生资格。

2.各院（系）每学年第二学期对已认定的家庭经济困难学生进行一次资格复查，发现家庭经济达到或超过标准的即不再列入帮困范围，终止对其的资助。

3.学生在提交家庭经济困难申请时应如实提供本人及家庭各方面情况，保证所提供材料的客观性和真实性。学校通过信件、电话、实地走访等方式对申请人情况进行核实，如发现弄虚作假现象，一经核实，立即取消资助资格；已获得资助的，收回所有资助金；情节严重的，依据有关规定予以严肃处理。

4.各院（系）应加强学生的诚信教育，教育学生如实提供家庭情况，及时告知家庭经济状况变化情况。

5.各院（系）应当专门为家庭经济困难学生建立起规范的档案，完整地记录认定资料和接受资助的情况。

七、其它

1.本办法由学生资助管理中心负责解释。

2.本办法自二0一0年八月一日起施行，各院（系）要根据本规定制定实施细则报学生资助管理中心备案后执行。

上海应用技术学院

2010年6月

学生资助管理中心