和夏阿瓦提乡中心小学创建文明单位长期规划

第一篇：和夏阿瓦提乡中心小学创建文明单位长期规划

和夏阿瓦提乡中心小学创建

文明单位长期规划

和夏阿瓦提乡中心小学

2014年2月25日

和夏阿瓦提乡中心小学创建

文明单位长期规划

为了巩固全县文明学校、县级文明单位、县级现代化学校和县级规范化管理工作先进单位创建成果，认真总结推广特色品牌学校创建、文明单位建设、现代化学校建设和规范化管理工作经验，及时纠正特色品牌创建、文明单位创建、现代化学校建设和规范化管理工作过程中存在的问题和不足，精心打造省级精神文明建设先进单位，特制订本年度文明单位创建工作计划。

一、指导思想：

1．以科学发展观为指导，以深入开展“创先争优”活动和深化创建“一校一品牌，一校多特色”活动为载体，深刻领会党的十八大及十八届一中、二中，三中全会对精神文明建设作出的新部署，深刻认识加强社会主义精神文明建设的紧迫性和重要性，增强师生的使命感和责任感，高举旗帜，围绕中心，深化课改，服务大局，争创一流，继续深入开展“双百结对，共建文明”、“拥军爱民，共建文明”以及各种联建共建、创强创先争优活动，在县级文明单位这一新的历史起点上开创精神文明建设工作的新局面，努力把学校建设成为“设施高标准，管理高水平，教育高质量，校园高品位，办学有特色”的现代化的地区文明学校。

二、主要工作：

2．认真落实新一轮创强争优三年规划。年初，学校在总结2013年度创强争优工作的基础上，根据新一轮创强争优五年规划（2013－2016年）中关于2013年度的优质教育创建目标，认真制定2014年度工作思路，并结合当前实际做好微调工作，努力使各种优质教育创建工作围绕学校的教学中心工作，服务于教育教学质量的提升和教师专业发展的需求，引领全校师生员工参与创建地区级精神文明建设先进单位并朝着既定的目标前进。

3．进一步巩固文明创建和文明共建成果。继续开展“学、树、创、献”（即“学习党的十八大、十八届一中，二中全会、十八大报告精神和新师德规范，树师表形象，创文明校风，为实现新世纪宏伟目标做贡献”）活动，认真做好先进基层党组织、学习型党组织、县级安全生产示范单位、县级学习型学校、县级安全生产规范化单位、县级心理健康特色校、县级特色品牌学校、县级示范数字化校园，县级特色示范中学、县级健康促进示范校、县级依法治校示范校、县级综合档案室、县群众体育先进单位和地区文明学校等创建工作，不断提升学校物质文明、精神文明、政治文明、生态文明建设水平，努力创人民满意学校。

4．以“学生为本，师德为先，能力为重，终身学习”为教师培养培训理念，以“校本研训”为重要载体，全面开展教师专业发展轮训工作，努力提高全体教师的专业水准。认真落实伽师县中小学教师学科素养提升行动计划，积极打造伽师县教师专业培训优秀基地学校，努力提升广大教师业务能力、专业素养和幸福指数；继续落实名师培养工程，制定《和夏阿瓦提乡中心小学学教师培养培训管理办法（试行）》，帮助并引领教师制定个人专业成长规划，落实师徒结对和名师导教制度，培养和造就一批学科带头人和骨干教师；鼓励、支持教师采取多种形式提高学历层次，有计划地选派教师外出学习、进修，借梯登高、借力发展，为培养名优特教师和培育校本研训特色校打下良好基础。

5．以“德育为先，能力为重，全面发展”为原则，以“发展特色项目，培养特长学生，创建特色学校”为主题，深化实施素质教育，为学生的幸福人生奠基。认真实施《和夏阿瓦提乡中心小学校园文化建设纲要》精神，积极营造多元、高雅、健康、向上的校园文化氛围。以创建伽师县特色品牌学校为抓手，有序、高效地开展读书节、艺术节、科技节、体育节、社团文化节等“五节”活动，努力把始终贯穿“以人为本”思想和“自强不息”精神的“生命、生存、生活”、“自信、自强、自立”和“成人、成才、成功”的“三生、三自、三成”教育融入各项教育教学活动中，使之逐步建设并有效提升为校园特色品牌和文化。

6．以创建县级心理健康特色学校为契机，扎实推进主题教育，重点做好“心育”五结合工作。以加强心理辅导中心建设、心理健康教育课堂建设以及心理健康教育宣传等“三大”阵地建设为抓手，继续坚持心理健康教育要坚持与创建健康促进学校有机结合，与创建平安和谐校园有机结合，与青春期健康教育有机结合，与研究性学习活动有机结合，与家庭教育有机结合，积极开展各种心育系列评选活动，充分调动全体班主任、教职工和家长参与“大心育”工作的积极性和主动性，努力提高心理健康教育水平。

7．全面执行国家课程计划，开齐课程、开足课时，并推进国家课程校本化实施。继续实施“美丽人生”工程课程化建设方案，为下半年深化小学课程改革，进一步扩大学校课程自主权，全面实施选课制、学分制和弹性学制打下良好的基础。今年暑期，要紧紧围绕“课程建设目标，课程建设体系，课程资源开发，课程建设保障”四个维度深化课程建设，努力体现现阶段课程设置的规范性、差异性、合作性、主动性和实践性。组织部分骨干教师学习校本课程的开发理论与策略，运用需求主导、条件主导和目标主导三种模式开发校本课程（涵盖知识拓展类、职业技能类、兴趣特长类和社会实践类选修课程），努力提高教师课程开发的本土化、乡土化和校本化的能力。

8．进一步深化课堂教学改革。以开展推门听课和难学难教教材研讨活动为抓手，认真做好学生课业负担的调查工作，切实提高课堂教学的有效性，努力为“减负提质增效”积累经验。以《新疆维吾尔自治区深化中小学课程改革方案（试行）》精神为指导，继续深化课堂教学改革，坚持“以生为本，为学而教；以学定教，先学后教；少讲多练、精讲精练；因材施教，循循善诱”的原则，在全员赛课活动的基础上，以“有序设计，高效课堂”为主题，搭建星光大舞台，积极引领年轻教师上微型课、接受专家提问、参与学科素养测试和教学技能大赛，努力提高年轻教师处理教材、研究教材和用教材教的能力，进而增强中老年教师专业发展的紧迫性。9．努力培育地区级特色品牌学校。以“美丽人生”德育工程的“主题教育”为品牌，以主题教育月活动为载体，创新校园传统文化活动，精心谋划“读书节、科技节、体育节、艺术节、社团文化节”等校园五大节活动，全力打造书香校园和文化苍中，努力使“美丽人生”德育工程课程化，切实把“主题教育月”活动与文明建校活动有机结合，把文化育人与感恩孝德教育活动有机结合，把“美丽人生”工程建设与培育特色品牌学校有机结合，不断提升学校文化品位，精心打造精品校本课程，努力提升学校的核心竞争力。10．继续推进校园全民健身运动，积极打造自治区级健康促进示范校。工会联合妇委会继续带领教职员工积极参加全民健身运动，努力践行“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康文明生活理念，认真落实健康促进学校的理念与行动，继续营造“团结协作，顽强拼搏”的浓郁氛围。工会、妇委会及各教工体育俱乐部等联合组织有益于教职员工身心健康、师德修养、技能修炼和专业成长的各项群体创优活动，学男子教职工篮球联赛、女教职工排球联赛，进一步打造好健康和谐活力校园。

11．建立现代学校制度，营造民主管理和对外开放的文化氛围。上半年要认真修订并完善学校管理制度，不断推进民主化管理和依法治校进程。学校认真组织教职工学习《学校教职工代表大会规定》（教育部令第32号），听取教代会代表意见和建议，继续开展“转作风，优环境”专项行动和党员公开承诺活动，把民主化建设与依法治校相结合，把服务中心与建设队伍相结合，把提高质量与科研强校相结合，努力做到“讲奉献，强素质；转作风，提效益；优环境，育新人；求特色，铸品牌”，切实把学校民主化管理和人文化建设的氛围营造好。下半年要启动国际国内教育交流方案，建立国际国内友好学校，加强国际国内交流与合作，努力提高教育对外开放水平。

12．重视校园廉政文化和诚信制度建设。认真制定《2014年伽师县和夏阿瓦提乡中心小学党风廉政建设和反腐败工作组织领导和责任分工》，继续实施《和夏阿瓦提乡中心小学廉政风险防控机制建设实施方案》和和夏阿瓦提乡中心小学权力运行流程图，加强对学校廉政风险排查防控管理工作的领导，明确校领导班子成员对党风廉政建设和反腐败工作应尽的职责和光荣的使命，开展诚信教育活动和廉政文化进校园活动，切实把教育诚信机制、党风廉政建设和行政效能建设等融入到学校的各项教育教学管理及活动中，为打造廉洁校园和诚信校园奠定基础。

13．继续重视学校计生和安全工作，严格落实“一票否决制”。认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强人口与计划生育工作稳定低生育水平的决定》、《安全生产法》、《学校消防安全“四个能力”建设标准（试行）》、《新疆维吾尔自治区中小学深化“平安校园”建设标准（试行）》、《中小学幼儿园安全管理办法》和《新疆维吾尔自治区中小学幼儿园校园安全管理办法》等法律法规精神，继续做好县级计生工作先进集体、安全生产规范化单位、平安校园和校园治安综合治理先进集体的创建工作，并把计生工作、安全工作的“一票否决制”全面落实到各项评比中。

14．开展文明创建活动，推进群体创优工作再上新台阶。以“群体创优，共建和谐”为主题，继续开展文明办公室、文明班级、文明寝室、优秀团支部、优秀心育班级、班级命名、十佳学生、优秀学生干部、优秀团员、阳光心灵好青年及文明办公室、和谐家庭、“大心育”明星家庭、文明教工、心育明星教师、学习型教师、优秀共产党员、“学、树、创、献”活动积极分子等评选活动，进一步巩固文明创建成果，提升文明共建质量。

15．继续做好县级文明单位建设和精神文明建设总结工作。及时将地区级文明创建过程所积累的经验和取得的成果与兄弟学校和单位共享，扩大与他们的研讨与交流；定期举办文明创建成果展览，继续做好文明单位台账建设工作，努力创造条件积极承办县级精神文明建设现场会，充分发挥县级文明单位的示范和辐射作用，并带动精神文明建设活动的深入、持久、有效开展，为创建地区级，自治区级精神文明建设先进单位奠定坚实的基础。

三、主要措施：

16．统一认识，加强领导。“文明单位创建活动只有逗号，没有句号；创建工作只有起点，没有终点”，这已成为全体苍中人的共识。开展“创优争先树典型，一名党员一面旗”活动，发挥共产党员的先进性作用，形成坚强有力的创建工作指挥体系，学校文明单位创建工作领导小组始终把创建工作摆在学校重要的议事日程，切实抓紧、抓细、抓实、抓好。17．精心组织，全员创建。创建自治区级文明单位是一项综合性的工作，它涉及的内容很广，包括领导班子建设、教育教学工作实绩、师生员工素质、环境优美达标、校园平安和谐、创建工作扎实有效等六个方面，标准很高，工作量很大。创建工作领导小组要认真策划，精心组织开展文明创建和文明共建活动。全体师生员工要把创建工作与本部门工作、本班级工作，与平安和谐校园建设工作，与依法治校示范校建设工作，与节约型学校、学习型学校、绿色学校建设工作，与文明创建阶段性整改工作等紧密联系起来，在校园内形成全面发动、全程参与、全员创建的浓厚氛围和“全校上下齐努力，众志成城搞创建”的良好局面。

18．明确责任，认真整改。要根据创建工作要求，制定目标责任制，将所有创建指标逐项细化，明确责任主体，做到处室有责任，事事有人管。各有关科室要根据创建办分解的工作任务，落实到人，确保各项目标按创建工作计划完成。要加强与上级文明办和县教育局有关科室的沟通联系，不断增强创建工作的针对性和有效性。要切实抓好有关资料的收集整理，建立健全创建工作档案，及时整理文明创建工作台帐，使创建工作规范化、制度化、标准化，以达到自治区级文明单位的规范要求。

19．总结经验，扩大成果。各科室等要紧紧围绕建设好自治区级文明单位的中心工作，及时总结文明创建工作经验。第二学期开学初，举行开学典礼暨文明创建总结表彰大会，号召广大师生积极开展各项创建活动，不断巩固并形成富有伽师县特色的创建工作经验。作为县级文明单位，要加大宣传力度，并全方位展示我校规范化管理和现代化学校建设的成果、文明单位创建活动中所取得的突出成绩及所积累的成功经验，努力发挥带示范和辐射作用。

和夏阿瓦提乡中心小学

2014年2月25日

第二篇：文明单位创建长期规划

新华中心小学文明单位创建中长期长期规划

（2013-2017）

为了巩固市级文明单位创建成果，认真总结推广特色学校创建、文明单位建设和学校内涵发展工作经验，及时纠正特色创建、文明单位创建、和学校内涵发展工作过程中存在的问题和不足，进一步巩固市级文明单位建设成果，争创省级文明单位，特制度本规划。

一、指导思想

深入贯彻党的十八大以来的各项方针政策和对精神文明建设作出的新部署，深刻认识加强社会主义精神文明建设的紧迫性和重要性，着眼于社会主义核心价值观的培育和践行，着眼于服务学校内涵建设的中心和工作大局，着眼于促进学生健康成长和全面发展；增强师生的使命感和责任感，高举旗帜，围绕中心，深化课改，服务大局，争创一流，以培养四有新人为主题，以《公民道德建设实施纲要》为准绳，以校风、教风、学风建设为重点，以发展教育事业为主线，全方位、多层次、高标准地展开好精神文明建设工作。继续深入开展各项精神文明创建活动，在市级级文明单位这一历史起点上开创精神文明建设工作的新局面，以“认知认领、担当责任，做党和人民满意的好老师，全面提高教育教学质量”为主题，以“弘扬国学，实施‘两度’”“以实施播撒“金种子”、培育优课名师、正风肃纪为抓手，坚持以德立校和依法治校这一主线，坚守“三零”底线，坚持问题导向，优化学校管理，凸现办学特色，凝心聚力、攻坚克难，努力把学校建设成为“设施高标准，管理高水平，教育高质量，校园高品位，办学有特色”的现代化的文明学校。

二、主要目标

根据社会主义精神文明建设的特点和规律，根据学校教育发展的要求和文明创建活动的实际，健全创建工作体制、机制，推进学校精神文明建设制度化、规范化、长效化，努力实现党的建设、思想道德、教学科研、师德师风、学风校风、校务公开与民主管理、校园文化、校容校貌、治安保卫、后勤保障等十个方面有明显的提高，形成学校教学、品德教育与精神文明建设协调发展的良好局面,确保在新一轮精神文明创建活动中各项指标上一个台阶，为实现省级文明单位的目标而努力。

坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人；学校精神文明建设再上新的台阶。

三、主要任务：

1.认真落实新一轮创强争优三年规划。在总结强一阶段创建工作的基础上，根据新一轮创建五年规划（2013－2017年）中创建目标，认真制定各度工作思路，并结合当前实际做好微调工作，努力使各种优质教育创建工作围绕学校的教学中心工作，服务于教育教学质量的提升和教师专业发展的需求，引领全校师生员工参与巩固市级文明单位建设成果和创建省级精神文明建设先进单位。

2.把“书香润校习惯育人”这一工作思路融入各项教育教学活动中，逐步建设并有效提升为校园特色品牌和文化。

3.以创建“阳光体育示范校”和“艺术特色学校”为契机，扎实推进主题教育，重点做好师生人文素养提升与创建工作结合。坚持精神文明建设与打造阳光团队相结合，与师德和学生品行教育相结合，与心理健康教育相结合，与学科教学相结合，与家庭教育相结合，积极开展各种文明班级、文明宿舍和文明学生评选等系列评选活动，充分调动全体班主任、教职工和家长参与精神文明创建工作的积极性和主动性，努力提高创建水平。

4．全面执行国家课程计划，开齐课程、开足课时，并推进国家课程校本化实施。继续实施“两读”工程课程化建设方案，为深化小学课程改革，进一步扩大学校课程自主权，全面实施选课制、学分制和弹性学制打下良好的基础。

5．进一步深化课堂教学改革。以开展推门听课和难学难教教材研讨活动为抓手，认真做好学生课业负担的调查工作，切实提高课堂 教学的有效性，努力为“减负提质增效”积累经验。

6．努力培育市级特色品牌学校。以“阳光体育示范校”的成果巩固、“市级艺术特色校”创建和“打造书香校园”为德育工程的“主题教育”的抓手和载体，以主题教育月活动为载体，创新校园传统文化活动，精心谋划“读书节、科技节、阳光体育运动会、艺术节”等校园活动，全力打造书香校园，努力使“阳光体育示范校”的成果巩固、“市级艺术特色校”创建和“打造书香校园”德育工程课程化，切实把“主题教育月”活动与文明建校活动有机结合，把文化育人与感恩孝德教育活动有机结合，不断提升学校文化品位，精心打造精品校本课程。

7．继续推进阳光体育健身运动。继续组织师生积极参加全民健身运动，努力践行“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康文明生活理念，认真落实健康促进学校的理念与行动，继续营造“团结协作，顽强拼搏”的浓郁氛围。工会、妇委会及各教工体育俱乐部等联合组织有益于教职员工身心健康、师德修养、技能修炼和专业成长的各项群体创优活动，学男子教职工篮球联赛、女教职工排球联赛，进一步打造好健康和谐活力校园。

8．建立现代学校制度，营造民主管理和良好的服务形象。要认真修订并完善学校管理制度，不断推进民主化管理和依法治校进程。学校认真组织教职工学习《学校教职工代表大会规定》（教育部令第32号），听取教代会代表意见和建议。

9．重视校园廉政文化和诚信制度建设。认真制定《新华中心小学党风廉政建设和反腐败工作组织领导和责任分工》，继续实施《新华中心小学廉政风险防控机制建设实施方案》，加强对学校廉政风险排查防控管理工作的领导，明确校领导班子成员对党风廉政建设和反腐败工作应尽的职责和光荣的使命，开展诚信教育活动和廉政文化进校园活动，切实把教育诚信机制、党风廉政建设和行政效能建设等融入到学校的各项教育教学管理及活动中，为打造廉洁校园和诚信校园奠定基础。10．继续重视学校计生和安全工作，严格落实“一岗双责”和“一票否决制”。认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强人口与计划生育工作稳定低生育水平的决定》、《安全生产法》、《中小学幼儿园安全管理规定》、《中小学校岗位安全工作指南》、《学生伤害处理办法》和《侵权责任法》等法律法规精神，继续做好安全生产规范化单位、平安校园和校园治安综合治理先进集体的创建工作，并把安全工作和“社会治安综合治理”等“一岗双责”的“一票否决制”全面落实到各项评比中。

11．开展文明创建活动，推进群体创优工作再上新台阶。以“群体创优，共建和谐”为主题，继续开展文明办公室、文明班级、文明宿舍、优秀少先队、文明学生、优秀学生干部、美德少年、和谐家庭、文明教工、优秀共产党员、“学、树、创、献”活动积极分子等评选活动，进一步巩固文明创建成果，提升文明共建质量。

12.．继续做好市级文明单位建设和精神文明建设总结工作。及时将地区级文明创建过程所积累的经验和取得的成果与兄弟学校和单位共享，扩大与他们的研讨与交流；定期举办文明创建成果展览，继续做好文明单位台账建设工作，努力创造条件积极承办县级精神文明建设现场会，充分发挥县级文明单位的示范和辐射作用，并带动精神文明建设活动的深入、持久、有效开展，为创建省级精神文明建设先进单位奠定坚实的基础。

四、重点工作：

学校精神文明建设工作的重点工作是：

（一）健全创建工作体制

要健全校级领导体制，党政齐抓共管、责任到人。

1、学校精神文明创建工作领导组。学校成立精神文明建设领导组，由党委书记、校长担任组长、其他党政领导担任副组长，成员由各有关部门负责人担任。学校精神文明建设领导组负责领导全校精神文明建设各项工作。

2、校精神文明建设办公室。校精神文明建设办公室，办公室 成员由学校各部门相关同志组成。校办是校精神文明建设委员会日常办事机构。

3、各条线责任制。学校精神文明建设要按条线明确责任部门和责任人，责任部门和责任人对分管的精神文明建设内容全面负责，根据学校精神文明建设领导小组的要求制定出实施细则，并通过检查、评比、交流等有效措施，推进文明建设。责任部门和责任人组织精神文明创建的情况列入该部门和个人的工作考核内容。

（二）健全精神文明创建的有效运行机制

1、整体推进机制。文明创建工作是群众参与性很强的活动，要广泛宣传，形成人人参与意识，形成爱校荣校，建校兴校的意识氛围。学生的德育考评、教职员工的考核都要与参与文明创建活动挂钩。文明单位创建工作几乎含盖全校方方面面的工作，精神文明创建工作成为整个学校的系统工程，因此要从整体形象、整体水平、整体效应的高度上，突出文明创建整体性推进。各部门主要负责人要亲自抓，形成一级抓一级，层层抓落实的机制。

2、目标责任机制。文明创建重在落实，落实重在责任。校文明创建领导小组将文明单位创建评估的指标进行分解，每一项都明确了责任部门和责任人，强调责任到人，各负其责。各项指标的责任人都要根据本规划制定实施的目标和措施，各负其责，落到实处。

3、检查评比机制。落实责任制包括对各责任部门和责任人的工作情况进行定期检查的检查评比机制。学校文明办定期组织对学校各部门的文明创建状况进行明查暗访和对口交流，促进文明建设的长效管理。校内检查作为制度确立，定期进行。

4、考核奖惩机制。文明创建考核是为学校中心工作服务，促进学校教学、科研、管理、后勤等各方面工作。考核的基本项目以文明创建评估指标体系为基准。校文明创建领导小组每年对各学校各部门的精神文明创建活动进行评比。学校对获得校级文明称号的部门和个人进行奖励。

5、榜样示范机制。坚持以党风促教风，以教风带学风，开展文 明科室（教研室、实验室等）、文明职工、文明家庭的创建活动，评选文明集体和文明个人，文明集体、文明个人作为评校先进集体、先进工作者的基本条件。对在全校创建工作中涌现出具有示范作用和影响的人和事，将授予有关荣誉称号和给予一定的物质奖励，形成弘扬先进的机制。

6、投入保证机制。按创建省级文明单位的要求，加大经费投入，改善设施，提高物质保证。主要包括：校园文明环境整体规划和建设的费用，信息栏、宣传栏、人文景点、标志性雕塑等重点建设的费用，文明创建活动日常经费，文明集体和文明个人的奖励等费用。

（三）健全创建工作责任制

1、以坚强班子建设为龙头，坚持社会主义办学方向，坚持党的教育方针，坚持素质教育和教育改革，坚持依法治校，突出人文关怀，整体推进创建工作，不断凸现条线、部门工作特色和学科教学的优异成绩，保持学校快速健康发展。

2、以政教处和总务处为组织、管理主体，以确保环境卫生整洁、优美、环保为目标，深入开展爱国卫生运动，严格执行卫生管理制度。确保环卫设施完善，单位内部整洁有序，公共设施相对齐全，生产、生活秩序井然，环境优美，绿化工作达到市以上绿化先进标准。同时重视环保和环保宣传教育。

3、校文明办要发挥党、政、工、团的积极作用，坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想教育干部群众，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义和新时期艰苦创业精神，深入持久地开展社会主义道德教育（师德教育、未成年人道德教育），做到：创建活动深入扎实，思想道德风尚良好；政治思想教育网络、阵地健全；干部群众精神状态好，有较强的创建意识；创建工作有目标、有计划、有要求、有措施；积极参加当地或行业开展的各类精神文明建设活动，充分发挥示范带头作用。

4、学校行政要重视智力投资，组织员工学习科技文化知识，不断提高干部群众的科学文化素质。支持各部门广泛开展丰富多彩、健 康有益的群众性文体活动。确保各类文化设施完善，精神文明建设项目投入逐年有所增加。

5、健全综合治理领导小组，做到社会治安综合治理措施落实，民主法制教育经常化、制度化、规范化，治安状况、公共秩序、工作纪律良好，安全教育措施落实，一般治安案件发案率和事故率保持在最低，确保单位治安状况良好。

6、学校行政要坚持以十八大和十八大演练的各项方针政策为指导，坚持党的基本路线，认真贯彻执行国家有关的法规、政策，在政治上同党中央保持一致，继续加强领导班子和教师队伍建设，确保领导班子坚强有力，创建意识强。

7、校长手对文明建设负总责，建立健全党、政、工、团、妇各负其责、齐抓共管的领导体制和工作机制。确保创建工作做到组织、制度、活动、经费“四落实”。

五、精神文明创建主要措施：

为使学校党的建设、思想道德、教学科研、师德师风、学风校风、校务公开与民主管理、校园文化、校容校貌、治安保卫、后勤保障等十个方面有明显的提高，必须抓好载体，切实发动全体师生员工参与，为此，在新一轮文明创建中要以抓好：思想建设学习、优良师德创建、教学质量创优、校园文化营造、优美环境实施、民主管理规范化等具体的工作，整体推进学校精神文明建设。

1．统一认识，加强领导。“文明单位创建活动只有逗号，没有句号；创建工作只有起点，没有终点”，这已成为全体苍中人的共识。开展“创优争先树典型，一名党员一面旗”活动，发挥共产党员的先进性作用，形成坚强有力的创建工作指挥体系，学校文明单位创建工作领导小组始终把创建工作摆在学校重要的议事日程，切实抓紧、抓细、抓实、抓好。2.精心组织，全员创建。巩固市级文明单位和创建省级级文明单位是一项综合性的工作，它涉及的内容很广，包括领导班子建设、教育教学工作实绩、师生员工素质、环境优美达标、校园平安。要用时代的要求来审视精神文明建设，用发展的眼光来研究精 神文明建设，以改革的精神来推动精神文明建设，全面把握、形成学校精神文明建设的新格局新机制，增强投资力度，夯实创建市级文明单位的基础。统筹规划新校区的校容、校貌、人文环境、校园文化建设的格局、格调，完善责任机制、考核机制、奖惩机制。要抓住重点，形成特色；抓住载体，全体参与；抓出成效，提高效益。坚持以人为本，既要坚持教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人。着力加强教风、学风、校风的建设，坚持不懈地营造良好校风、校貌、精神风貌，为实现学校的发展目标提供精神动力和思想保证。

六、有关要求：

文明单位是学校整体形象的重要标志，精神文明建设是推进学校改革与发展的重要保证。全校各部门、各科室都要加强创建意识，把精神文明精神作为本部门的重要任务之一，大力宣传学校的精神文明建设计划，组织师生学习，做到人人知晓，积极参加文明创建活动。

各责任部门和责任人对自己承担的内容更要十分熟悉，要根据学校的规划，结合本部门的实际，拟定实施计划，落实措施，力争本部门达到校级文明单位，以此推动全校精神文明建设更广泛、更深入地开展。要树立紧迫感、责任感和使命感；体现时代性、把握规律性、富于创造性；不断增强针对性、实效性、主动性，把文明创建活动做实、做深、做活，实现我校达到省级文明单位的目标。

二○一三年二月

第三篇：创建文明单位长期规划

定边县第六小学 创建文明单位长期规划

在我校走内涵发展提升教育品位，学校实现从县文明单位起步创建、市文明单位的目标之际，为进一步推进学校建设，切实发挥模范带头作用，并推进两个文明建设，继续做好下阶段争创文明单位工作，特根据县、市文明单位考核标准的有关要求，制定2012年到2017年的长期规划：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观，以思想道德建设为核心，以主题教育和群体创建活动为载体，进一步提高师生素质，进一步提升学校精神文明建设层次。弘扬崇尚科学、积极向上的生活方式，敢为人先、开拓创新的进取精神，顾全大局、精诚团结的协作精神。努力构建平安、健康、和谐校园，充分发挥学校在社会主义物质文明，精神文明中的示范作用。

二、主要工作

（一）加强思想道德建设，进一步提高师生的文明素质。

1．通过学习，党团员的组织生活，教职工的“师德论坛”和学生的德育课程等形式，组织学习党的路线、方针、政策，组织研讨社会亮点问题，师生关心的热点问题，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和大力开展生命教育，积极倡导和践行以”尊重、平等、互助”为核心的学校价值观。

2．贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，不断开展社会公德、职业道德和家庭道德教育，积极推行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自勤、敬业奉献”的公民基本道德规范；深化“七不”（即：不随地吐痰、不乱扔垃圾、不损坏公物、不破坏绿化、不乱穿马路、不在公共场所吸烟、不说粗话脏话）规范活动，使全校干部和师生具有文明礼貌、诚实守信、团结友爱的良好素质。进一步巩固学校精神文明建设成果，把精神文明建设工作贯穿落实到学校各项工作之中。

3、明确创建思路和目标。坚持以“党风”建设为龙头，以“作风”建设为抓手，以“校风”建设为落脚点的创建工作思路，把“三风”分解到学校工作的

各个环节。以学校精神文明创建要先于社会、标准要高于社会、效果要优于社会为目标，努力使我校成为镇精神文明建设的窗口。

（二）积极参与公益事业，在关心社会和服务社会方面起示范作用。

1．通过党团员、少先队志愿者活动，为附近居民讲述电脑知识，慰问孤老，与退休老同志共同开展读书活动，参与文明道口建设和未成年人的思想道德建设，参与美化、绿化学校环境活动。

2．充分利用学校教育资源，为附近居民提供文体活动场所。

3．积极参与社会援助，扶贫帮困，助人为乐。

4．开展拥军优属等同创共建活动。联合现有的共建单位，拓展新的共建资源，最大限度地发挥社会各界的教育力量。

（三）实行科学民主公正的管理，建设和谐的人际关系。

1．建设一支团结协作、艰苦奋斗、勤政廉洁，密切联系群众的领导班子。2．进一步完善各项管理制度和考核标准，做到科学公正，求真务实。3．坚持和完善教代会等民主管理制度，落实好校务公开制度，在关系学校改革和发展，关系教工切身利益，关系学校经费使用等重大问题上坚持校务公开，落实好教职工的知情权。

4．关心教工的工作、学习、生活，做好教工的体检、疗休养等工作，每年解决1—2件教工普遍关心又迫切需要解决的问题。

（四）广泛开展校园文化建设，创建学习型学校。

1．倡导终生学习理念，积极组织教工开展读书学习活动，形成学习制度，搞好学习考核。进一步创建学习型学校，让学习和研究成为每一个教工的工作方式，加强培训，参与教改和科研，促进教师专业化发展。

2．组织教工开展各种形式的技能培训和技能比赛，提高教工的综合素质。3．引导教工懂得文明健康的生活方式，开展丰富多彩、健康有益的文体活动，无“黄赌毒”、邪教等丑恶现象。

（五）优化校园内外环境，卫生环保符合国家标准。

1．深入开展“人与自然和谐相处”的教育，建设节约型单位，落实节能措施。

2．加强学校环境生态建设，积极组织开展爱国卫生运动和城市环境建设。卫生防疫和卫生保健制度健全，学校环境优美，秩序井然。

3．严格实行环境卫生责任制，内外环境绿化美化水平居同类学校前列。

（六）提高党建、教育教学和管理水平，创学校良好业绩。

1、加快对青年教师和入党积极分子的培养，构建不同层次的党课课程，做到内容课程化、形式多样化。同时加强党员责任区建设，完善入党积极分子联系人制度，使党组织在学校的建设中发挥最大作用。

2、在管理上，启动建立信息管理的网络化平台，扩大参与度，加大透明度，提高公信度，深入推进民主化管理，把学校的管理推向新的台阶。

3、政治上关心鼓励教师进步。以主题教育为载体，加强师德教育。积极倡导“亲和、严格、求精”的优良教风。要求教师站在教育改革、发展的前沿，刻苦学习，勤奋工作，开拓创新，多作贡献。在课程上，优化扩大模块化课程，总结推广社团活动，对教师提出的新要求是：价值化追求、同步化发展、区域内交流。

4、在环境上，创设审美化环境，完成学校的整体改造。营造科学人文氛围。

5、在语言文字方面，规范老师和学生的课堂教学用语，规范师生的日常文字使用，创设规范化的语言文字环境。

6．学校各方面的管理规范、有序且有创新，各部门工作均要达到区文明单位的要求。

7．组织教师积极探索教育教学改革，融思想性、教育性、知识性、趣味性为一体，使教育教学成绩进步显著，得到学生、家长和社会的认可和好评。8．注重诚信建设。学校财务坚持收支两条线制度。干部和教职工中无重大信用不良事件发生，建设诚信示范学校。

9、发挥每一个党员的积极性和创造性，争做“教学工作的行家里手、班主任工作的排头兵，群众工作的贴心人、人际关系的润滑剂”，带动全体教师不断推进学校模块化课程研究，为学校的课程改革提供各类支持和保证。

（七）创建管理。

1、建立文明单位创建工作领导小组，由校长担任组长，副校长级领导为副组长、校务办、教务处、政教处、工会、少队主要负责人为成员，分工负责，责任到人，把创建工作列入学校党政工作的议事日程，专题研究、制定计划、定期分析、统一部署，作为部门、组室、班级建设实绩考核的重要内容，进一步健全党、政、工齐抓共管的精神文明创建工作的保证、激励机制。

2、创新工作载体，在形式上体现群众性，在内容上具有认同性，把精神文明创建活动不断地引向深入。

3、注重创建的广度和深度。坚持多层面、全方位、长期性地开展争创文明标兵、争创文明组室和班级活动，促进精神文明创建活动的制度化、规范化。

4、以主题教育为抓手，推进创建工作深入开展。通过争做“文明学生”、“四有新人”活动，志愿者、“爱心慈善”捐助等活动。培养公民道德意识，提高师生的精神文明素质。

5、注重舆论导向作用，发挥学校精神文明示范辐射作用。充分利用橱窗、黑板报、宣传栏、广播站等阵地对先进事迹及时宣传、报道。通过社会实践和社会公益活动，大力宣传精神文明的思想道德，倡导健康文明的行为。

6．制定文明单位创建规划和实施方案。

7．及时总结创建过程中的先进经验和先进典型。8．及时沟通和协调学校与社区等单位的共建活动。9．对不符合文明单位标准的行为及时予以批评和帮助。10．规范文明单位创建工作的档案管理。

（八）创建领导小组：

组

长：田

琳

副组长：訾进贤

冯向明

武志仁

贾文明

成员：白智存

陈月章

牛

文

鲁

锋

胡文慧

乔晓玲

高海昀

胡晓娟

王

浩

2012年

第四篇：创建文明单位长期规划

XX校创建文明单位长期规划

在我校走内涵发展提升教育品位，学校实现了从县教育系统文明单位起步创建县文明单位、区文明单位的两级目标之际，为进一步推进学校建设，切实发挥模范带头作用，并推进本地区两个文明建设，继续做好下阶段争创文明单位工作，特根据县、区文明单位考核标准的有关要求，制定XX年到XX年的长期规划：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观，以思想道德建设为核心，以主题教育和群体创建活动为载体，进一步提高师生素质，进一步提升学校精神文明建设层次。弘扬崇尚科学、积极向上的生活方式，敢为人先、开拓创新的进取精神，顾全大局、精诚团结的协作精神。努力构建平安、健康、和谐校园，充分发挥学校在社会主义物质文明，政治文明和精神文明中的示范作用。

二、主要工作

（一）加强思想道德建设，进一步提高师生的文明素质。

1．通过中心组学习，党团员的组织生活，教职工的“师德论坛”和学生的德育课程等形式，组织学习党的路线、方针、政策，组织研讨社会亮点问题，师生关心的热点问题，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和大力开展生命教育，积极倡导和践行以”尊重、平等、互助”为核心的学校价值观。

2．贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，不断开展社会公德、职业道德和家庭道德教育，积极推行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自勤、敬业奉献”的公民基本道德规范；深化“七不”规范活动，使全校干部和师生具有文明礼貌、诚实守信、团结友爱的良好素质。进一步巩固学校精神文明建设成果，把精神文明建设工作贯穿落实到学校各项工作之中。

3、明确创建思路和目标。坚持以“党风”建设为龙头，以“作风”建设为抓手，以“校风”建设为落脚点的创建工作思路，把“三风”分解到学校工作的各个环节。以学校精神文明创建要先于社会、标准要高于社会、效果要优于社会为目标，努力使我校成为镇精神文明建设的窗口。

（二）积极参与公益事业，在关心社会和服务社会方面起示范作用。

1．通过党团员、少先队志愿者活动，为附近居民、电脑知识，慰问孤老，与退休老同志共同开展读书活动，参与文明道口建设和村未成年人的思想道德建

设，参与美化、绿化学校环境活动。

2．充分利用学校教育资源，为附近居民提供文体活动场所。

3．积极参与社会援助，扶贫帮困，助人为乐。

4．开展拥军优属等同创共建活动。联合现有的共建单位，拓展新的共建资

源，最大限度地发挥社会各界的教育力量。

（三）实行科学民主公正的管理，建设和谐的人际关系。

1．建设一支团结协作、艰苦奋斗、勤政廉洁，密切联系群众的领导班子。

2．进一步完善各项管理制度和考核标准，做到科学公正，求真务实。

3．坚持和完善教代会等民主管理制度，落实好校务公开制度，在关系学校改革

和发展，关系教工切身利益，关系学校经费使用等重大问题上坚持校务公开，落

实好教职工的知情权。

4．关心教工的工作、学习、生活，做好教工的体检、疗休养、春秋游等工作，每年解决1—2件教工普遍关心又迫切需要解决的问题。

（四）广泛开展校园文化建设，创建学习型学校。

1．倡导终生学习理念，积极组织教工开展读书学习活动，形成学习制度，搞好

学习考核。进一步创建学习型学校，让学习和研究成为每一个教工的工作方式，加强培训，参与教改和科研，促进教师专业化发展。

2．组织教工开展各种形式的技能培训和技能比赛，提高教工的综合素质。

3．引导教工懂得文明健康的生活方式，开展丰富多彩、健康有益的文体活动，无“黄赌毒”、邪教等丑恶现象。

（五）优化校园内外环境，卫生环保符合国家标准。

1．深入开展“人与自然和谐相处”的教育，建设节约型单位，落实节能措施。

2．加强学校环境生态建设，积极组织开展爱国卫生运动和城市环境建设。卫生

防疫和卫生保健制度健全，学校环境优美，秩序井然。

3．严格实行环境卫生责任制，内外环境绿化美化水平居同类学校前列。

（六）提高党建、教育教学和管理水平，创学校良好业绩。

1、加快对教师和青年入党积极分子的培养，构建不同层次的党课课程，做到内

容课程化、形式多样化。同时加强党员责任区建设，完善入党积极分子联系人制

度，使党组织在学校的建设中发挥最大作用。

2、在管理上，启动建立信息管理的网络化平台，扩大参与度，加大透明度，提

高公信度，深入推进民主化管理，把学校的管理推向新的台阶。

3、政治上关心鼓励教师进步。以主题教育为载体，加强师德教育。积极倡

导“亲和、严格、求精”的优良教风。要求教师站在教育改革、发展的前沿，刻

苦学习，勤奋工作，开拓创新，多作贡献。在课程上，优化扩大模块化课程，总

结推广社团活动，对教师提出的新要求是：价值化追求、同步化发展、区域内交

流。

4、在环境上，创设审美化环境，完成学校的整体改造。营造科学人文氛围。

5、在语言文字方面，规范老师和学生的课堂教学用语，规范师生的日常文字使

用，创设规范化的语言文字环境。

6．学校各方面的管理规范、有序且有创新，各部门工作均要达到区文明单位的要求。

7．组织教师积极探索教育教学改革，融思想性、教育性、知识性、趣味性为一

体，使教育教学成绩进步显著，得到学生、家长和社会的认可和好评。

8．注重诚信建设。学校财务信用等级保持A级。干部和教职工中无重大信用不

良事件发生，建设诚信示范学校。

9、发挥每一个党员的积极性和创造性，争做“教学工作的行家里手、班主任工

作的排头兵，群众工作的贴心人、人际关系的润滑剂”，带动全体教师不断推进

学校模块化课程研究，为学校的课程改革提供各类支持和保证。

（七）创建管理。

1、建立文明单位创建工作领导小组，由校长担任组长，书记为副组长、校务办、教务处、政教处、工会、团队主要负责人为成员，分工负责，责任到人，把创建

工作列入学校党政工作的议事日程，专题研究、制定计划、定期分析、统一部署，作为部门、组室、班级建设实绩考核的重要内容，进一步健全党、政、工、团齐

抓共管的精神文明创建工作的保证、激励机制。

2、创新工作载体，在形式上体现群众性，在内容上具有认同性，把精神文明创

建活动不断地引向深入。

3、注重创建的广度和深度。坚持多层面、全方位、长期性地开展争创文明标兵、争创文明组室和班级活动，促进精神文明创建活动的制度化、规范化。

4、以主题教育为抓手，推进创建工作深入开展。通过争做“文明学生”、“四有新人”活动，志愿者、“爱心慈善”捐助等活动。培养公民道德意识，提

高师生的精神文明素质。

5、注重舆论导向作用，发挥学校精神文明示范辐射作用。充分利用校报、黑板

报、宣传栏、广播台等阵地对先进事迹及时宣传、报道。通过社会实践和社会公

益活动，大力宣传精神文明的思想道德，倡导健康文明的行为。

6．制定文明单位创建规划和实施方案。

7．及时总结创建过程中的先进经验和先进典型。

8．及时沟通和协调学校与社区等单位的共建活动。

9．对不符合文明单位标准的行为及时予以批评和帮助。

10．规范文明单位创建工作的档案管理。

（八）创建领导小组：

组长：副组长：

成员：

XX校

XX年X月

第五篇：和夏阿瓦提乡中心小学维稳工作措施

伽师县和夏阿瓦提乡中心小学维稳工作措施

为全面贯彻落实自治区党委、地委，县委，县教育局，镇党委政府稳定工作系列会议、地委，县委扩大会议精神和陈全国书记系列讲话精神，确保我校大事不出、中事不出、小事也不出。结合学校实际情况，制定如下工作措施：

一、抓好学校内外，周边综合治理。

1、开展净化校园专项行动。开展“学讲话、转作风、促落实”专项活动，在教职工队伍中深入开展思想政治专题教育：一查思想政治教育不扎实，教师理想信念不坚定，中国特色社会主义道路信念不坚定的；二查政治立场摇摆，违反政治纪律和政治规矩的；三查学校领导班子成员、各位教师不聚焦总目标、不落实责任、不重视抓稳定工作、不会讲、不会干的；四查不落实抵制“三非”“四不承诺”的；五查违反地委关于改进工作作风，密切联系群众十项规定的，“县委的要求就是我们的任务”意识树立不牢的；六查工作作风、教风学风不实，“四有”教师意识不强，缺乏任劳任怨、情系教育精神状态的；七查民族团结宣传不到位、教育不到位、活动不到位，开展“组合式帮扶结亲”“民族团结一家亲”“三进两联一交友”乏力、不积极、不主动、不作为、没成效的；八查落实自治区党委、地委、县委决定、部署、决策不坚决、消极应对，发表反动言论、言行不

一、讲台上不作为的；九查教师未按标准严格要求自己，未发挥示范带头作用的；十查退休教师在政策宣传、维稳工作、社会教育活动中不发挥余热，有的暗地里信教、言行不一，存在“两面人”行为的，党员教师不服从原单位管理，不参加党员活动的。

2、建立信息收集网络。要熟练掌握本学校教职工、全体学生思想动态、行为表现等情况，要通过思想教育、家访、“三进两联一交友”活动等方式，加强群众工作，注重教师、学生及学生家庭社情民意的收集。

3、加强护校队建设。要根据学校教师队伍数量和学生规模，所处地域的实际，按照维稳常态要求，配强保卫科（室）、护校队力量，配齐设施设备。

4、深揭细挖“两面人”。对照“四有”教师标准，对照政治纪律政治规矩，对照“四风”“四气”现实表现，在全体教师中深挖细查“两面人”。

二、抓好民族团结

5、开展“三进两联一交友”活动。巩固成果，完善措施，抓实抓好抓出成效。对成效不明显，流于形式的，要彻底整改，倒查问责。

6、开展融情结对活动。开展好“民族团结一家亲”活动。组织开展民汉教师、各民族教师之间结对互助活动，工作、生活中交流交往交融，学习上传帮带。

7、开展联谊活动。每月开展一次民汉学校之间、各学校之间、校与校之间、班与班之间民族团结联谊活动，交流思想、交流感情、交流经验。

8、推进嵌入式发展。加快推进民汉合校，嵌入式配备领导班子和教师队伍。

三、抓好意识形态

9、加强社会主义核心价值观教育。加强马克思主义“五观”“五个认同”“三个离不开”“去极端化”教育，坚决禁止教育系统存在的封斋、吉里巴甫服饰、做礼拜现象。

10、加强教材、教辅、网络管理。加强师生手机、电脑网络（QQ、短信、微信）的监督管理，注重存储卡、手机、网络信息的搜集研判。开展非法音像制品、光碟、书籍等清查，建立教材、教辅、教案审查准入制度，严格审查地方教材、校本教材编印内容、编印程序，把牢入口。

11、坚持周天升国旗。规范升国旗仪式，坚持书记、校长带头，积极开

展国旗下以“五观、五个认同、三热爱、三个离不开、去极端化、民族团结、法制教育”等为主的主题宣讲。

12、加强红色教育。在各级各类学校（幼儿园）积极组织开展“唱红歌、感党恩”爱国主义教育和现代文化引领校园文化活动。

13、加强学生纪律养成教育。加强军训，寄宿制学校必须坚持开展每日早操活动，守时间、练队列、强纪律，培养学生的时间观念、集体主义意识、团队意识和遵规守纪意识。

14、加强书信交往交流。北疆对口帮扶学校、援疆结对学校和县市学校间、学生间、师生间、教师间、学生家庭间通过“写书信”“夏令营”、互相邀请、来往、做客等形式开展 “手拉手”联谊活动。

四、抓好重点人员子女的包联和教育培养

15、抓好包联教育培养。要把重点人员、被打击对象在校、在园子女作为学校领导班子成员包联重点，不歧视、不搞区别对待，开展帮教和心理疏导，落实好各项教育政策，加强培养。

五、抓好基层基础.16、建立维稳责任网络。建立学校领导班子成员、班主任、教师维稳工作责任体系，签订责任书，做到“六个熟知”：书记、校长对全校情况要熟知；学校副职对年级情况熟知；班主任对全班熟知；教师对包联学生熟知。

17、加强协作联动。校领导要主动加强与政法、公安部门的联系，重大信息及时报告、重大隐患及时清除、重大问题及时解决，确保影响稳定的不利因素和苗头消除在萌芽状态。

六、管住校园.18、加强通道管理。按照维稳要求，配齐配强各通道尤其是校门区域工作力量、设施设备、值班值守带班人员，配全配好防冲撞硬隔离设施、设备

升级改造，做到无缝隙。

19、加强出入管理。严禁车辆和社会人员随意出入校园。公职人员、学生家长因事出入，需严格门禁检查、登记，实行离开销号制度。

20、加强重点部位管控。要充分运用人防、物防、技防，加强对宿舍、食堂、教室、活动场所、图书阅览室、用电、用煤、燃气、孩子候接区、校园周边环境等重点部位的管控。

21、加强校园视频监控建设。学校对每个监控设施设备进行全面检查，及时更新改造升级，配备科技含量高、清晰度高、与指挥平台技术指标相符的监控设施设备，做到无盲区、全覆盖。

22、加强信访工作。要高度重视师生关心的热点、难点问题，高度重视学校历史债务、国资纠纷等。做好信访源的调处、化解工作，特别关注缠访、无理上访，加强管控，杜绝越级上访、赴乌、赴京上访发生。

23、加强支教教师服务管理。建立规范有序的服务管理制度，做好支教教师安全、工作、生活、住宿、取暖、假期等保障工作。

24、加强外派人员管理指导。加强对本单位培训人员的管理指导。

25、加强聘用人员管理。严把各类聘用人员入口关，加强对编外人员的日常教育管理，确保遵纪守法、政治上合格、工作上尽责、落实上严格。

26、加强食品卫生、疾病预防。出台《学校食品卫生安全管理办法》，严格落实食品安全各项措施，严把食材采购关、准入关、质量关，加强食堂卫生管理和从业人员健康准入，确保师生饮食安全。抓好季节性流行病的预防，开展疾病预防知识宣传教育，注重环境卫生，规避每间宿舍人员过多现象，培养学生良好卫生习惯，教育学生勤洗手、勤洗澡、勤换衣，宿舍、教室常通风，加强早操、课间操体育锻炼，提高免疫力和抵抗力。

27、加强消防安全。加强消防安全知识教育，开展消防知识专题讲座，4 经常开展火灾隐患排查和应急演练，重点加强宿舍、实验室、图书室、新建建筑物、库房的检查，确保用电、用气、供暖安全。

28、加强活动安保。校外大型活动实行逐级报批制度，确需开展的，要及时向政法、公安部门报批（备），把安保工作放到第一位。在校内举行大型活动，需报教育行政部门审批，确保安全情况下开展。一般群体性活动由班主任负责做好，确保安全。校外、校内大型活动，必须制定安保工作应急预案，由书记、校长负总责，亲自抓，确保不出任何问题。

29、加强法制教育。落实好《“强化公民意识 增进民族团结 维护法律尊严 反对民族分裂”常识问答简明读本》教学计划和任务，完善兼职法制副校长（辅导员）制度，聘请法律专家、司法人员开展专题辅导，落实每周一节法制课或一节法制专题教育，开展“法制讲堂”“青少年模拟法庭”等活动，开展“七五”普法工作，推进法治进校园。加强自治区党委关于解决当前作风突出问题的意见等三个文件的学习，人人对照、人人自我警示。

30、加强护校队建设。严格落实一级常态维稳制度，按要求配齐选强护校队人员，履行护校巡查责任。

31、加强制度建设。进一步完善《应急处突总预案》《领导带班制度》《干部值班制度》《来访来客登记制度》《护校队巡查制度》《加强干部作风建设、严肃工作纪律的规定》《督查问责制度》等。

32、加强计划生育管理。教育系统全体工作者要认真遵守、严格执行计划生育政策，在群众中广泛宣传优生优育、计划生育家庭奖励等政策。

七、落实维稳机制

33、健全领导机制。学校要组建两套班子，一套班子抓稳定和思想政治教育，一套班子抓常规管理、教学质量提升和双语教学。书记抓好抓稳定、思政和作风建设；校长在全面工作的同时，抓好教育教学，党政同责，安全

生产，各有侧重。强化对书记、校长队伍的培训，解决本领恐慌、会干、能力提升的问题。

34、健全指挥机制。书记，校长是抓稳定的总指挥，班子成员具体抓，健全维稳责任网络体系，形成学校主要领导总体抓、班子成员具体抓、中层干部、教师共同抓、各负其责的协作机制。

35、健全研判机制。学校要建立健全研判机制，成立5人的研判小组，每日分析研判本校存在的问题、隐患、风险点，做好研判记录，形成纪要，建立档案，研判情况报县教育局。

36、健全应急处突机制。学校要建立应急处突小组，根据学校人员和规模。

37、健全督查机制。学校成立巡查组。校领导常态督查，发现问题，现场处理。不留空白，发现异常、隐患，立即整改。

38、抓好思想政治教育和德育工作。学校要抓好思想政治教育、师德师风建设和德育工作，巩固意识形态思想文化阵地，推动中国特色社会主义理论体系进课堂、进头脑，加强马克思主义国家观、民族观、宗教观、民族团结进步教育，抓好学校教师教育管理，增强抵御网络侵蚀思想文化的能力。

伽师县和夏阿瓦提乡中心小学

维

稳

措

施

伽师县和夏阿瓦提乡中心小学

2017年2月