英阿瓦提乡巴扎中心小学

第一篇：英阿瓦提乡巴扎中心小学

夏镇索卡库里小学“双语”教学工作

发展计划

夏镇索卡库里小学“双语”教学工作发展计划目的：

我校将“双语”教学工作放在首要地位，针对学校教育教学工作提出更高的要求并在以上基础上获得突出的效果，在教学中落实教育方针政策和加强管理深入新课改，严格按照新课改要求进行教学。提高教师的“双语”教学水平，也是全乡和我校全面提高“双语”教学质量的根本基础。学校基本概况：

英阿瓦提乡巴扎中心小学建立于1934 年，有77 年的历史，坐落于夏马勒巴格镇2村7组。占地面积4292㎡（6.5 亩），建筑面积1638㎡，生均建筑面积8.8 ㎡。学校的硬化面积 7971 ㎡，绿化面积 400㎡，生均绿化面积1.5㎡。篮球场1个，排球场1个，乒乓球案子5个，有200米的环形跑道足球场；我校有14个班，490名学生，其中1个班 456名学生按普通教育模式授课，1个班34名学生按“双语”教育模式授课。本校总教职工为30 名，其中，专任教师29名，行政人员1名，女教师 27名、男教师3名。

计划内容：1.以为提高汉语和“双语”教学工作的管理和指导为基础，校党委以政治思想工作为指导，重视“双语”教学其放在第一位。

2.建立了“双语”教学领导小组，责任到人，每人务必保证完成自己所责任的工作。“双语”教学工作的领导和分工： 组长：努尔买买提·吾普尔

（校长）副组长：阿依努尔·阿布力米提

（校党支部书记）成员：茹仙古丽·马木提

（教导主任）

布玛力亚木古丽·阿吾提

（汉教研主任）夏米西努尔·吾图库

（任课老师）具体分工如下：

努尔买买提·吾普尔：负责主要工作，即完成“双语”教学工作中自己负责的部分，进一步补充完善管理制度，采取积极有效的措施为巩固栓与教学质量探究学习，完善师资力量，审批领导小组成员对所负责工作的落实情况，负责保证为“双语”教学提供物质和精神方面的所需。

阿依努尔·阿布力米提：负责每天的工作，检查小组成员的工作。安排工作，监督“双语”班的组织和师生的情况，负责培养“双语”教师和安排综合可用“双语”教学工作。

茹仙古丽·马木提：分化具体教学工作，“双语”教学以及“双语”教学工作的要求实施，按要求批阅“双语”班的课程，负责考试，审批，总结和安排“双语”班班主任工作等事项，商议提高“双语”教学工作和指导工作。

布玛力亚木古丽·阿吾提：检查汉语教师的日常工作，负责及时向小组报告在“双语”汉语教学过程中师生遇到的问题。3.合理，系统化的定制我校年度学期“双语”教学计划，保证落实和执行计划。

4.在“双语”班招生方面，以学生的兴趣，家长的需求，学生自愿形式，尽可能满足学生对汉语求学的愿望。

5.“双语”班聘选班主任和任课教师方面，以经验丰富，管理组织能力强，教学方式独特且具有规定的“双语”教师资格和有综合能力的人员聘请为班主任。聘请经验丰富，教学方式独特，组织能力强的教师为“双语”任课教师，并保障组织和管理。6.加强班主任的管理和要求，且每周对班主任及班级情况进行审核，及时改正和解决遇到的问题。

7.每两周与班主任和任课老师在教学工作方面举行专题商议，组织教师们讨论解决在教学过程中遇到的问题且保证提供可行的建议。

8.每学期开一次家长会并进行定期的家访，答复家长和学生对学校，教师和教学方面提出的建议和意见，通过党支部委员会里商议，保证提供和完善教学设备教学环境。组织任课教师很班主任对学生进行学习情况落实检查。9.保证给“双语”班任课教师一些优惠。

10.引导班主任，任课教师制定合理的工作计划，为提高学生的学习兴趣提供适当的条件，保证学生能接受任课教师传授的知识。

11.结合“双语”班的工作，“双语”完成本身的责任和义务，给予物质和精神上鼓励教师，在实行“双语”教育方面，师生之间进行相互比赛和探索。

12.在提高“双语”教学质量方面制定专业的规章制度，明确指定校党支部，班主任和任课教师的责任，在定期进行总结，奖励完成任务和在“双语”教学中取得明显成绩者。追究和探查在“双语”教学中未取得成绩，未完成任务的教师。

13.在“双语”教学方面，对教师进行校本培训的同时积极组织教师参加各类培训，将“双语”教学规模逐年扩大，保证提高“双语”教学质量和取得好的效果。

14.在校近五年“双语”班师生情况方面提前制定计划且保证落实。2011年开设有1个“双语”班级，学生数34位，2013年发展到了5个“双语”班达到学生数180位.2014年发展到了8个“双语”班达到学生数300位.“双语”师资队伍情况：参与“双语”教学培训的教师有2名，正在接受培训的教师有2 名，我校给“双语”班用汉语授课的教师如下：汉语任课教师1名，数学任课教师1名，其它任课教师4名。每年不断给上级部门书写申请，争取更多的参与培训机会，积极组织教师们接受校本培训和参与上级部门组织的培训。保证在单科以“双语”上课的教师人数从1名增加到3名。计划执行与措施将“双语”教学工作每年每学期进行总结，按年度学期工作成绩进行奖罚，对每一个班，每名教师所做初中升学情况进行考核并进行奖罚总结。

1.奖励方面：（1）在负责“双语”班工作的领导小组成员、班主任和任课老师中评选初工作突出成绩优异教师，给予奖励。（2）成绩出色的领导小组成员、班主任和任课老师在年度评审工作中评为优秀先进。

2.追究责任方面：未落实工作的，领导小组成员、班主任和任课老师在评选和考核中不给予合格，严重不负责任教师将停职并年度考核中评为不合格。

今后，我校能够积极落实党的教育方针，并认真落实双语教学工作任务，进一步提高素质教育，深化教育改革，逐步扩大双语教学规模，以双语教育为特色，在教育教学工作中取得较好的成绩。我们在今后的工作中，全体教职工将团结拼搏努力工作，在将近5年内把我校的双语教学全面落实，促进教育教学工作，改变过去的旧观念，争取把双语教学做到最好。全面贯彻党的教育方针，努力办好人民满意的教育。

第二篇：岳普湖县夏巴扎乡中心小学领导班子2010

岳普湖县夏巴扎乡中学领导班子2010

民主生活会情况通报

根据上级部门的要求，我校党支部广泛开展了征求意见和建议，同时征求到的意见和建议进行汇总及时反馈了领导班子成员，学校领导班子和支部成员根据自己实际情况，制定了比较切合实际的整改措施，现将我校2010领导班子民主生活会情况通报如下：

一、存在的问题：

1、教育教学质量比较低，教务科工作组织不到位。

2、教师没有固定的停车位，希望学校予以解决。

3、教师的就餐环境有待于提高。

4、个别中层领导的工作作风有待加强。

5、完善学校管理模式，加强学校管理。

6、改善学校班级、各功能室的条件。

二、整改情况

上一学校存在主要存在以上6项问题，通过学校党支部的坚强领导，在广大教职工的共同努力，截止目前，学校的6项问题中前5项工作已基本整改完毕。剩余的一项主要是关于改善学校班级、各功能室的条件问题，这项工作主要要依靠上级组织的支持，我们也在积极努力争取，力争用三年左右的时间使学校的办学条件有质地改善。一年来，我校党支部一班人紧密团结，通力合作，先后对学校教务科及中层领导的人员进行了调整，投入了10多万元修建了教师车棚，改善了学校食堂，同时学校的教育教学工作有了很大地提高，2011有7名学生考入了内地高中班。学校先后被县委评为先进党支部、内高班先进集体、德育工作先进集体、职业教育先进集体，被县党委表彰为综合工作先进集体。

第三篇：和夏阿瓦提乡中心小学维稳工作措施

伽师县和夏阿瓦提乡中心小学维稳工作措施

为全面贯彻落实自治区党委、地委，县委，县教育局，镇党委政府稳定工作系列会议、地委，县委扩大会议精神和陈全国书记系列讲话精神，确保我校大事不出、中事不出、小事也不出。结合学校实际情况，制定如下工作措施：

一、抓好学校内外，周边综合治理。

1、开展净化校园专项行动。开展“学讲话、转作风、促落实”专项活动，在教职工队伍中深入开展思想政治专题教育：一查思想政治教育不扎实，教师理想信念不坚定，中国特色社会主义道路信念不坚定的；二查政治立场摇摆，违反政治纪律和政治规矩的；三查学校领导班子成员、各位教师不聚焦总目标、不落实责任、不重视抓稳定工作、不会讲、不会干的；四查不落实抵制“三非”“四不承诺”的；五查违反地委关于改进工作作风，密切联系群众十项规定的，“县委的要求就是我们的任务”意识树立不牢的；六查工作作风、教风学风不实，“四有”教师意识不强，缺乏任劳任怨、情系教育精神状态的；七查民族团结宣传不到位、教育不到位、活动不到位，开展“组合式帮扶结亲”“民族团结一家亲”“三进两联一交友”乏力、不积极、不主动、不作为、没成效的；八查落实自治区党委、地委、县委决定、部署、决策不坚决、消极应对，发表反动言论、言行不

一、讲台上不作为的；九查教师未按标准严格要求自己，未发挥示范带头作用的；十查退休教师在政策宣传、维稳工作、社会教育活动中不发挥余热，有的暗地里信教、言行不一，存在“两面人”行为的，党员教师不服从原单位管理，不参加党员活动的。

2、建立信息收集网络。要熟练掌握本学校教职工、全体学生思想动态、行为表现等情况，要通过思想教育、家访、“三进两联一交友”活动等方式，加强群众工作，注重教师、学生及学生家庭社情民意的收集。

3、加强护校队建设。要根据学校教师队伍数量和学生规模，所处地域的实际，按照维稳常态要求，配强保卫科（室）、护校队力量，配齐设施设备。

4、深揭细挖“两面人”。对照“四有”教师标准，对照政治纪律政治规矩，对照“四风”“四气”现实表现，在全体教师中深挖细查“两面人”。

二、抓好民族团结

5、开展“三进两联一交友”活动。巩固成果，完善措施，抓实抓好抓出成效。对成效不明显，流于形式的，要彻底整改，倒查问责。

6、开展融情结对活动。开展好“民族团结一家亲”活动。组织开展民汉教师、各民族教师之间结对互助活动，工作、生活中交流交往交融，学习上传帮带。

7、开展联谊活动。每月开展一次民汉学校之间、各学校之间、校与校之间、班与班之间民族团结联谊活动，交流思想、交流感情、交流经验。

8、推进嵌入式发展。加快推进民汉合校，嵌入式配备领导班子和教师队伍。

三、抓好意识形态

9、加强社会主义核心价值观教育。加强马克思主义“五观”“五个认同”“三个离不开”“去极端化”教育，坚决禁止教育系统存在的封斋、吉里巴甫服饰、做礼拜现象。

10、加强教材、教辅、网络管理。加强师生手机、电脑网络（QQ、短信、微信）的监督管理，注重存储卡、手机、网络信息的搜集研判。开展非法音像制品、光碟、书籍等清查，建立教材、教辅、教案审查准入制度，严格审查地方教材、校本教材编印内容、编印程序，把牢入口。

11、坚持周天升国旗。规范升国旗仪式，坚持书记、校长带头，积极开

展国旗下以“五观、五个认同、三热爱、三个离不开、去极端化、民族团结、法制教育”等为主的主题宣讲。

12、加强红色教育。在各级各类学校（幼儿园）积极组织开展“唱红歌、感党恩”爱国主义教育和现代文化引领校园文化活动。

13、加强学生纪律养成教育。加强军训，寄宿制学校必须坚持开展每日早操活动，守时间、练队列、强纪律，培养学生的时间观念、集体主义意识、团队意识和遵规守纪意识。

14、加强书信交往交流。北疆对口帮扶学校、援疆结对学校和县市学校间、学生间、师生间、教师间、学生家庭间通过“写书信”“夏令营”、互相邀请、来往、做客等形式开展 “手拉手”联谊活动。

四、抓好重点人员子女的包联和教育培养

15、抓好包联教育培养。要把重点人员、被打击对象在校、在园子女作为学校领导班子成员包联重点，不歧视、不搞区别对待，开展帮教和心理疏导，落实好各项教育政策，加强培养。

五、抓好基层基础.16、建立维稳责任网络。建立学校领导班子成员、班主任、教师维稳工作责任体系，签订责任书，做到“六个熟知”：书记、校长对全校情况要熟知；学校副职对年级情况熟知；班主任对全班熟知；教师对包联学生熟知。

17、加强协作联动。校领导要主动加强与政法、公安部门的联系，重大信息及时报告、重大隐患及时清除、重大问题及时解决，确保影响稳定的不利因素和苗头消除在萌芽状态。

六、管住校园.18、加强通道管理。按照维稳要求，配齐配强各通道尤其是校门区域工作力量、设施设备、值班值守带班人员，配全配好防冲撞硬隔离设施、设备

升级改造，做到无缝隙。

19、加强出入管理。严禁车辆和社会人员随意出入校园。公职人员、学生家长因事出入，需严格门禁检查、登记，实行离开销号制度。

20、加强重点部位管控。要充分运用人防、物防、技防，加强对宿舍、食堂、教室、活动场所、图书阅览室、用电、用煤、燃气、孩子候接区、校园周边环境等重点部位的管控。

21、加强校园视频监控建设。学校对每个监控设施设备进行全面检查，及时更新改造升级，配备科技含量高、清晰度高、与指挥平台技术指标相符的监控设施设备，做到无盲区、全覆盖。

22、加强信访工作。要高度重视师生关心的热点、难点问题，高度重视学校历史债务、国资纠纷等。做好信访源的调处、化解工作，特别关注缠访、无理上访，加强管控，杜绝越级上访、赴乌、赴京上访发生。

23、加强支教教师服务管理。建立规范有序的服务管理制度，做好支教教师安全、工作、生活、住宿、取暖、假期等保障工作。

24、加强外派人员管理指导。加强对本单位培训人员的管理指导。

25、加强聘用人员管理。严把各类聘用人员入口关，加强对编外人员的日常教育管理，确保遵纪守法、政治上合格、工作上尽责、落实上严格。

26、加强食品卫生、疾病预防。出台《学校食品卫生安全管理办法》，严格落实食品安全各项措施，严把食材采购关、准入关、质量关，加强食堂卫生管理和从业人员健康准入，确保师生饮食安全。抓好季节性流行病的预防，开展疾病预防知识宣传教育，注重环境卫生，规避每间宿舍人员过多现象，培养学生良好卫生习惯，教育学生勤洗手、勤洗澡、勤换衣，宿舍、教室常通风，加强早操、课间操体育锻炼，提高免疫力和抵抗力。

27、加强消防安全。加强消防安全知识教育，开展消防知识专题讲座，4 经常开展火灾隐患排查和应急演练，重点加强宿舍、实验室、图书室、新建建筑物、库房的检查，确保用电、用气、供暖安全。

28、加强活动安保。校外大型活动实行逐级报批制度，确需开展的，要及时向政法、公安部门报批（备），把安保工作放到第一位。在校内举行大型活动，需报教育行政部门审批，确保安全情况下开展。一般群体性活动由班主任负责做好，确保安全。校外、校内大型活动，必须制定安保工作应急预案，由书记、校长负总责，亲自抓，确保不出任何问题。

29、加强法制教育。落实好《“强化公民意识 增进民族团结 维护法律尊严 反对民族分裂”常识问答简明读本》教学计划和任务，完善兼职法制副校长（辅导员）制度，聘请法律专家、司法人员开展专题辅导，落实每周一节法制课或一节法制专题教育，开展“法制讲堂”“青少年模拟法庭”等活动，开展“七五”普法工作，推进法治进校园。加强自治区党委关于解决当前作风突出问题的意见等三个文件的学习，人人对照、人人自我警示。

30、加强护校队建设。严格落实一级常态维稳制度，按要求配齐选强护校队人员，履行护校巡查责任。

31、加强制度建设。进一步完善《应急处突总预案》《领导带班制度》《干部值班制度》《来访来客登记制度》《护校队巡查制度》《加强干部作风建设、严肃工作纪律的规定》《督查问责制度》等。

32、加强计划生育管理。教育系统全体工作者要认真遵守、严格执行计划生育政策，在群众中广泛宣传优生优育、计划生育家庭奖励等政策。

七、落实维稳机制

33、健全领导机制。学校要组建两套班子，一套班子抓稳定和思想政治教育，一套班子抓常规管理、教学质量提升和双语教学。书记抓好抓稳定、思政和作风建设；校长在全面工作的同时，抓好教育教学，党政同责，安全

生产，各有侧重。强化对书记、校长队伍的培训，解决本领恐慌、会干、能力提升的问题。

34、健全指挥机制。书记，校长是抓稳定的总指挥，班子成员具体抓，健全维稳责任网络体系，形成学校主要领导总体抓、班子成员具体抓、中层干部、教师共同抓、各负其责的协作机制。

35、健全研判机制。学校要建立健全研判机制，成立5人的研判小组，每日分析研判本校存在的问题、隐患、风险点，做好研判记录，形成纪要，建立档案，研判情况报县教育局。

36、健全应急处突机制。学校要建立应急处突小组，根据学校人员和规模。

37、健全督查机制。学校成立巡查组。校领导常态督查，发现问题，现场处理。不留空白，发现异常、隐患，立即整改。

38、抓好思想政治教育和德育工作。学校要抓好思想政治教育、师德师风建设和德育工作，巩固意识形态思想文化阵地，推动中国特色社会主义理论体系进课堂、进头脑，加强马克思主义国家观、民族观、宗教观、民族团结进步教育，抓好学校教师教育管理，增强抵御网络侵蚀思想文化的能力。

伽师县和夏阿瓦提乡中心小学

维

稳

措

施

伽师县和夏阿瓦提乡中心小学

2017年2月

第四篇：和夏阿瓦提乡中心小学创建文明单位长期规划

和夏阿瓦提乡中心小学创建

文明单位长期规划

和夏阿瓦提乡中心小学

2014年2月25日

和夏阿瓦提乡中心小学创建

文明单位长期规划

为了巩固全县文明学校、县级文明单位、县级现代化学校和县级规范化管理工作先进单位创建成果，认真总结推广特色品牌学校创建、文明单位建设、现代化学校建设和规范化管理工作经验，及时纠正特色品牌创建、文明单位创建、现代化学校建设和规范化管理工作过程中存在的问题和不足，精心打造省级精神文明建设先进单位，特制订本文明单位创建工作计划。

一、指导思想：

1．以科学发展观为指导，以深入开展“创先争优”活动和深化创建“一校一品牌，一校多特色”活动为载体，深刻领会党的十八大及十八届一中、二中，三中全会对精神文明建设作出的新部署，深刻认识加强社会主义精神文明建设的紧迫性和重要性，增强师生的使命感和责任感，高举旗帜，围绕中心，深化课改，服务大局，争创一流，继续深入开展“双百结对，共建文明”、“拥军爱民，共建文明”以及各种联建共建、创强创先争优活动，在县级文明单位这一新的历史起点上开创精神文明建设工作的新局面，努力把学校建设成为“设施高标准，管理高水平，教育高质量，校园高品位，办学有特色”的现代化的地区文明学校。

二、主要工作：

2．认真落实新一轮创强争优三年规划。年初，学校在总结2013创强争优工作的基础上，根据新一轮创强争优五年规划（2013－2016年）中关于2013的优质教育创建目标，认真制定2014工作思路，并结合当前实际做好微调工作，努力使各种优质教育创建工作围绕学校的教学中心工作，服务于教育教学质量的提升和教师专业发展的需求，引领全校师生员工参与创建地区级精神文明建设先进单位并朝着既定的目标前进。

3．进一步巩固文明创建和文明共建成果。继续开展“学、树、创、献”（即“学习党的十八大、十八届一中，二中全会、十八大报告精神和新师德规范，树师表形象，创文明校风，为实现新世纪宏伟目标做贡献”）活动，认真做好先进基层党组织、学习型党组织、县级安全生产示范单位、县级学习型学校、县级安全生产规范化单位、县级心理健康特色校、县级特色品牌学校、县级示范数字化校园，县级特色示范中学、县级健康促进示范校、县级依法治校示范校、县级综合档案室、县群众体育先进单位和地区文明学校等创建工作，不断提升学校物质文明、精神文明、政治文明、生态文明建设水平，努力创人民满意学校。

4．以“学生为本，师德为先，能力为重，终身学习”为教师培养培训理念，以“校本研训”为重要载体，全面开展教师专业发展轮训工作，努力提高全体教师的专业水准。认真落实伽师县中小学教师学科素养提升行动计划，积极打造伽师县教师专业培训优秀基地学校，努力提升广大教师业务能力、专业素养和幸福指数；继续落实名师培养工程，制定《和夏阿瓦提乡中心小学学教师培养培训管理办法（试行）》，帮助并引领教师制定个人专业成长规划，落实师徒结对和名师导教制度，培养和造就一批学科带头人和骨干教师；鼓励、支持教师采取多种形式提高学历层次，有计划地选派教师外出学习、进修，借梯登高、借力发展，为培养名优特教师和培育校本研训特色校打下良好基础。

5．以“德育为先，能力为重，全面发展”为原则，以“发展特色项目，培养特长学生，创建特色学校”为主题，深化实施素质教育，为学生的幸福人生奠基。认真实施《和夏阿瓦提乡中心小学校园文化建设纲要》精神，积极营造多元、高雅、健康、向上的校园文化氛围。以创建伽师县特色品牌学校为抓手，有序、高效地开展读书节、艺术节、科技节、体育节、社团文化节等“五节”活动，努力把始终贯穿“以人为本”思想和“自强不息”精神的“生命、生存、生活”、“自信、自强、自立”和“成人、成才、成功”的“三生、三自、三成”教育融入各项教育教学活动中，使之逐步建设并有效提升为校园特色品牌和文化。

6．以创建县级心理健康特色学校为契机，扎实推进主题教育，重点做好“心育”五结合工作。以加强心理辅导中心建设、心理健康教育课堂建设以及心理健康教育宣传等“三大”阵地建设为抓手，继续坚持心理健康教育要坚持与创建健康促进学校有机结合，与创建平安和谐校园有机结合，与青春期健康教育有机结合，与研究性学习活动有机结合，与家庭教育有机结合，积极开展各种心育系列评选活动，充分调动全体班主任、教职工和家长参与“大心育”工作的积极性和主动性，努力提高心理健康教育水平。

7．全面执行国家课程计划，开齐课程、开足课时，并推进国家课程校本化实施。继续实施“美丽人生”工程课程化建设方案，为下半年深化小学课程改革，进一步扩大学校课程自主权，全面实施选课制、学分制和弹性学制打下良好的基础。今年暑期，要紧紧围绕“课程建设目标，课程建设体系，课程资源开发，课程建设保障”四个维度深化课程建设，努力体现现阶段课程设置的规范性、差异性、合作性、主动性和实践性。组织部分骨干教师学习校本课程的开发理论与策略，运用需求主导、条件主导和目标主导三种模式开发校本课程（涵盖知识拓展类、职业技能类、兴趣特长类和社会实践类选修课程），努力提高教师课程开发的本土化、乡土化和校本化的能力。

8．进一步深化课堂教学改革。以开展推门听课和难学难教教材研讨活动为抓手，认真做好学生课业负担的调查工作，切实提高课堂教学的有效性，努力为“减负提质增效”积累经验。以《新疆维吾尔自治区深化中小学课程改革方案（试行）》精神为指导，继续深化课堂教学改革，坚持“以生为本，为学而教；以学定教，先学后教；少讲多练、精讲精练；因材施教，循循善诱”的原则，在全员赛课活动的基础上，以“有序设计，高效课堂”为主题，搭建星光大舞台，积极引领年轻教师上微型课、接受专家提问、参与学科素养测试和教学技能大赛，努力提高年轻教师处理教材、研究教材和用教材教的能力，进而增强中老年教师专业发展的紧迫性。9．努力培育地区级特色品牌学校。以“美丽人生”德育工程的“主题教育”为品牌，以主题教育月活动为载体，创新校园传统文化活动，精心谋划“读书节、科技节、体育节、艺术节、社团文化节”等校园五大节活动，全力打造书香校园和文化苍中，努力使“美丽人生”德育工程课程化，切实把“主题教育月”活动与文明建校活动有机结合，把文化育人与感恩孝德教育活动有机结合，把“美丽人生”工程建设与培育特色品牌学校有机结合，不断提升学校文化品位，精心打造精品校本课程，努力提升学校的核心竞争力。10．继续推进校园全民健身运动，积极打造自治区级健康促进示范校。工会联合妇委会继续带领教职员工积极参加全民健身运动，努力践行“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康文明生活理念，认真落实健康促进学校的理念与行动，继续营造“团结协作，顽强拼搏”的浓郁氛围。工会、妇委会及各教工体育俱乐部等联合组织有益于教职员工身心健康、师德修养、技能修炼和专业成长的各项群体创优活动，学男子教职工篮球联赛、女教职工排球联赛，进一步打造好健康和谐活力校园。

11．建立现代学校制度，营造民主管理和对外开放的文化氛围。上半年要认真修订并完善学校管理制度，不断推进民主化管理和依法治校进程。学校认真组织教职工学习《学校教职工代表大会规定》（教育部令第32号），听取教代会代表意见和建议，继续开展“转作风，优环境”专项行动和党员公开承诺活动，把民主化建设与依法治校相结合，把服务中心与建设队伍相结合，把提高质量与科研强校相结合，努力做到“讲奉献，强素质；转作风，提效益；优环境，育新人；求特色，铸品牌”，切实把学校民主化管理和人文化建设的氛围营造好。下半年要启动国际国内教育交流方案，建立国际国内友好学校，加强国际国内交流与合作，努力提高教育对外开放水平。

12．重视校园廉政文化和诚信制度建设。认真制定《2014年伽师县和夏阿瓦提乡中心小学党风廉政建设和反腐败工作组织领导和责任分工》，继续实施《和夏阿瓦提乡中心小学廉政风险防控机制建设实施方案》和和夏阿瓦提乡中心小学权力运行流程图，加强对学校廉政风险排查防控管理工作的领导，明确校领导班子成员对党风廉政建设和反腐败工作应尽的职责和光荣的使命，开展诚信教育活动和廉政文化进校园活动，切实把教育诚信机制、党风廉政建设和行政效能建设等融入到学校的各项教育教学管理及活动中，为打造廉洁校园和诚信校园奠定基础。

13．继续重视学校计生和安全工作，严格落实“一票否决制”。认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强人口与计划生育工作稳定低生育水平的决定》、《安全生产法》、《学校消防安全“四个能力”建设标准（试行）》、《新疆维吾尔自治区中小学深化“平安校园”建设标准（试行）》、《中小学幼儿园安全管理办法》和《新疆维吾尔自治区中小学幼儿园校园安全管理办法》等法律法规精神，继续做好县级计生工作先进集体、安全生产规范化单位、平安校园和校园治安综合治理先进集体的创建工作，并把计生工作、安全工作的“一票否决制”全面落实到各项评比中。

14．开展文明创建活动，推进群体创优工作再上新台阶。以“群体创优，共建和谐”为主题，继续开展文明办公室、文明班级、文明寝室、优秀团支部、优秀心育班级、班级命名、十佳学生、优秀学生干部、优秀团员、阳光心灵好青年及文明办公室、和谐家庭、“大心育”明星家庭、文明教工、心育明星教师、学习型教师、优秀共产党员、“学、树、创、献”活动积极分子等评选活动，进一步巩固文明创建成果，提升文明共建质量。

15．继续做好县级文明单位建设和精神文明建设总结工作。及时将地区级文明创建过程所积累的经验和取得的成果与兄弟学校和单位共享，扩大与他们的研讨与交流；定期举办文明创建成果展览，继续做好文明单位台账建设工作，努力创造条件积极承办县级精神文明建设现场会，充分发挥县级文明单位的示范和辐射作用，并带动精神文明建设活动的深入、持久、有效开展，为创建地区级，自治区级精神文明建设先进单位奠定坚实的基础。

三、主要措施：

16．统一认识，加强领导。“文明单位创建活动只有逗号，没有句号；创建工作只有起点，没有终点”，这已成为全体苍中人的共识。开展“创优争先树典型，一名党员一面旗”活动，发挥共产党员的先进性作用，形成坚强有力的创建工作指挥体系，学校文明单位创建工作领导小组始终把创建工作摆在学校重要的议事日程，切实抓紧、抓细、抓实、抓好。17．精心组织，全员创建。创建自治区级文明单位是一项综合性的工作，它涉及的内容很广，包括领导班子建设、教育教学工作实绩、师生员工素质、环境优美达标、校园平安和谐、创建工作扎实有效等六个方面，标准很高，工作量很大。创建工作领导小组要认真策划，精心组织开展文明创建和文明共建活动。全体师生员工要把创建工作与本部门工作、本班级工作，与平安和谐校园建设工作，与依法治校示范校建设工作，与节约型学校、学习型学校、绿色学校建设工作，与文明创建阶段性整改工作等紧密联系起来，在校园内形成全面发动、全程参与、全员创建的浓厚氛围和“全校上下齐努力，众志成城搞创建”的良好局面。

18．明确责任，认真整改。要根据创建工作要求，制定目标责任制，将所有创建指标逐项细化，明确责任主体，做到处室有责任，事事有人管。各有关科室要根据创建办分解的工作任务，落实到人，确保各项目标按创建工作计划完成。要加强与上级文明办和县教育局有关科室的沟通联系，不断增强创建工作的针对性和有效性。要切实抓好有关资料的收集整理，建立健全创建工作档案，及时整理文明创建工作台帐，使创建工作规范化、制度化、标准化，以达到自治区级文明单位的规范要求。

19．总结经验，扩大成果。各科室等要紧紧围绕建设好自治区级文明单位的中心工作，及时总结文明创建工作经验。第二学期开学初，举行开学典礼暨文明创建总结表彰大会，号召广大师生积极开展各项创建活动，不断巩固并形成富有伽师县特色的创建工作经验。作为县级文明单位，要加大宣传力度，并全方位展示我校规范化管理和现代化学校建设的成果、文明单位创建活动中所取得的突出成绩及所积累的成功经验，努力发挥带示范和辐射作用。

和夏阿瓦提乡中心小学

2014年2月25日

第五篇：伽师县和夏阿瓦提乡中心小学近三年德育工作总结

伽师县和夏阿瓦提乡中心小学近三年德

育工作总结

和夏阿瓦提乡小学

2017年3月

伽师县和夏阿瓦提乡中心小学德育工作总结

一、学校基本情况

我乡小学教育系统共有13所小学其中一所中心小学12所村级小学，我乡小学教育系统目前有170个班级，5662名学生，320名教职工。其中县级德育示范小学有11所，地区级德育示范学校2所。

近三年来,在伽师县委、县人民政府和有关部门的高度关怀和大力支持下，在教育工委和教育局的正确指导下，学校以整体改革为动力，以改进学校管理为突破口，以提高教育教学质量为中心，以改善办学条件为基础，坚持“三主教育原则”（学生是学校的主人，学生是学习的主题、学生是管理的主力），推行“三个自我”（自我教育，自我管理，自我评价）为学生创造主动发展的空间，形成了“团结求实，勤奋进取”的校风，养成了“严谨博学、育人创新”的教风，培养了“立志好学、互助上进”的学风。学校制定了今后五年发展的总体目标，决心把依然小学办成全县一流的名校，地区的窗口示范学校。

学校制定出了《教学管理制度》，《素质教育目标测评方案》，《《课堂常规》等一系列的规章制度，融系列化目标管理，量化管理于一体，建立起科学的管理体系，实行制度化，民主化的课堂教学管理，逐步形成了“科学，民主，严谨，扎实”的课堂教学管理

特色。在班级管理工作中，改进班主任模式，探索教师只做班级工作顾问的管理体制，以发挥学生的主动性。充分开发教育资源，主动接受社会监督。在教学工作中，学校积极推进“因材施教，分类推进，多维评价”及“分项考核，等级评分”等项改革。

通过近几年的改革，学生们在自我教育，自我管理的实践中，主动活泼的发展，自主意识不断增强，自主能力得到锻炼和提高。同时学校“抓校风，抓教风，抓学风，风风优良；赛德育，赛智育，赛体育，育育发展”的治校方针得以全面落实。

学校始终坚持两个文明一起抓,一起要的方针，以创建文明单位为载体，以职业道德教育为主线，积极开展争先创优活动。学校被县委，县人民政府评为“县级精神文明单位”，被评为“平安校园”，被喀什地区教育局评为“花园式学校”。

二、学校德育工作中的主要做法及成效

（一）、加强认识，理清思路

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。通过德育宣传、学习文件精神，教职工更加深入认识到德育工作的重要性：德育教育对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。

同时《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。为此，我校把德育工作摆上了重要议事日程，认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，今年来，我们加强了学校德育管理工作的研究，将德育工作列入日常事宜，融入到教学的每一个环节，与每一个学科相结合

（二）、健全组织领导机构，加强德育工作力度

1、成立德育领导小组。我校高度重视德育教育管理工作，成立由学校主要领导同志组成的德育工作领导小组，以党支部书记为组长，由校长，支部书记主抓，具体负责落实，形成了领导齐抓共管，教师积极参与的工作格局。在每学期开学时安排德育教育工作，每月一小结每学期一总结，使师生认识到德育工作的重要性，加强对全校师生的爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱社会主义教育，树立良好的思想品德，自觉遵守社会公德的意识和文明行为；养成了学生坚定的意志，开郎的性格，助人为乐的思想，2、健全德育制度。我校坚持教育要发展，德育必先行的教育理念，确保学校德育工作顺利实施，不断探索和创新德育工作新思路、新办法，完善了我校各项德育工作制度，先后制定出《德育工作制度》、《德育能力考核制度》、《两审一听两考核制度》。班级是学校德育工作 的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度，不断完善了我校德育工作机制，为我校顺利开展德育工作提供了政治保障。

3、加强队伍建设。落实学校德育工作，队伍建设是重点，德育工作具体是由全体师生共同完成的，首先我们抓自身建设，学校认真做好每周二和周四教职工四个小时政治理论学习，深入学习教育法律法规知识，引导全体教职工树立良好的职业道德观念，增强依法执教意识。为了进一步做好学校的德育工作。

4、我校明确各级人员德育工作职责。选出政治性强、业务水平高、组织能力强、在师生中能起模范作用的教师任各班的班主任，积极调动德育工作者的积极性、主动性和创造性，使德育工作落到实处。一是调动班主任教师加强班级管理的积极性，班级是学校教育教学的基本单位，班主任是班级工作的组织者和指导者，所以德育我校十分重视加强班主任教育工作，经常对班主任进行培训，通过开展主题班会观摩活动，班主任例会、班主任管理交流会等形式让班主任相互学习相互交流，取长补短，不断提高班主任的领导和管理水平，在学校中形成“比学、敢帮超”的浓厚氛围，在一些新任班主任当中，采取帮扶带的方式，不断强化和提高办主任的工作能力，大大提高了在德育工作中的效率

5、努力培养优秀班干部。把思想端正、学习好、能力强的学生选拔到班干部岗位上，引导学生做好班级工作，对学生办干部思想进行教育，及时指导工作方法，让学生参与学校自主管理，充分发挥学校

办干部的作用。

（三）、“三维两反”，民族团结，教育课堂化，德育工作经常化 我校多年来一贯重视德育和政治思想教育工作。为进一步加强青少年思想政治教育，按照自治区党委“巩固阵地、抵御渗透、教书育人、为人师表”的总体要求和县教育工委关于落实“三维两反”教育课堂化的实施方案，为切实使我校“三维两反”教育课堂化的要求落到实处，强化我校教职工在“三维两反”教育工作中,敢讲、会讲、讲深、讲透的政治能力和要求，我校制定了专门的“三维两反”教育课程表，要求每一位教师轮流为各班级上“三维两反” 教育课，学校印制了“三维两反”教育课备课本和听课本，并制定了备课制度、上课制度、听课制度，使“三维两反”教育课堂化切实落到实处。在开展德育工作经常化中，全面推进课程改革，抓好师德教育，加强师德建设，号召全体教师“讲师德、讲奉献、育新人”从而提高教师德修养，使教师做到为人师表。为了进一步提高教师职业道德水平，学校在每学期开学前进行职业道德培训，大大提高了教师的师德修养，杜绝了违法违纪、体罚或变相体罚学生现象。几年来，我校无一例违反师德的现象，家校关系和谐。

(四）、开展丰富多彩的活动，加强师生的德育教育

1、抓好德育工作常规管理，扎扎实实开展德育工作。一是学校狠抓学校的常规教育，做好每周一的升国旗仪式，做到国旗下的讲话时间、人员、内容三到位，二是进行爱国主义教育。三是做好每天的两

操、班级卫生校园卫生的检查评比工作。充分利用班会课和“三维两反”有针对性地对学生进行德育教育，深入到学生当中，做好了集体主义教育。比如：时常强调学生自己是班集体的一分子，要时刻关心集体、热爱集体、为集体服务、服从集体的决策、遵守集体规章制度，努力完成集体交办的任务，维护班集体的荣誉，互爱、互敬、互帮、互助、团结协作、积极参加班集体的活动。学校每周一的第七节课定为“三维两反”教育课，充分利用上课的时间对学生进行政治思想教育和德育教育，达到政治思想教育课堂化、德育工作经常化。

2、学校积极组织开展意识形态领域反分裂大揭批、大讨论活动。认真撰写心得体会，认真讨论我校德育工作的薄弱环节和“双语”教学发展思路及怎样抵制宗教对学校的渗透等内容，教师能在大是大非问题上保持清醒的政治头脑和坚定的政治立场，在大讨论过程中老师敢讲、愿讲、会讲、能讲、讲深、讲透。同时，学校定期不定期的对学生进行摸底调查，及时掌握了解学生的思想状况，让学生牢固树立维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定，反对民族分裂和非法宗教活动的思想。通过大揭批、大讨论活动，进一步提高了师生的政治敏锐性和鉴别力，铸牢了教师在意识形态领域工作中的思想防线。

3、充分利用少先队组织的作用。对学生进行爱国教育，坚持每年三月份举办“学雷锋，树新风”活动，学习雷锋为主题的活动，做好人好事蔚然成风，对表现突出的学生给予及时表彰鼓励，每年3月12日是国家植树节，我们学校利用这个节日，组织开展学生劳动实践活动，达到热爱劳动，保护环境的教育目的，每年5月份开展“民族

团结教育活动”，6月份开展“六.一”活动，9月份上旬开展尊师重教活动，10月份开展“庆国庆”爱国主义活动方式，组织学生开展“热爱祖国”，“崇尚科学”，“反对封建”，“保护环境”，“牢固树立和落实社会主义荣辱观”等为主题的爱国主义，民族团结教育，提高他们对祖国，对中华文化，对中华民族，对中国特色社会主义道路的高度认同，为将来成为一个政治思想合格，反对民族分裂，维护祖国的统一，用户中国共产党的领导和社会主义制度的接班人，打下了扎实的基础。

4、加强宣传。学校要求各班级充分利用黑板报、板报、宣传栏大力宣传德育工作，积极营造良好的校园文化氛围。每学期对各班级刊办的黑板报、板报工作进行评比，评出各种等次进行表彰。

5、大力开展民族团结教育。在民族团结教育月期间，我校组织学生反对民族分裂，维护祖国统一为主题的做板报比赛。

（五）、深化学校法制教育 提高师生法律素质

1、加强法制教育，有效预防未成年人犯罪。学校党支部加强了对学生进行的法制教育。定期邀请法制副校长加强了对学生进行的法制教育。每学期至少组织开展一次法制教育讲座。结合各教育月，全方位的开展德育教育活动，积极开展法制教育活动。学习“五五”普法所规定的法律、法规以及地方性法规，认真学习学校和教育部门制定的各种规章制度和规范。法制副校长等为师生进行“预防未成年人犯罪”，“未成年人保护法”、“教师职业道德”的知识讲座。

2、加强法制教育，保障师生权益。多年来我校对贫困家庭的学生在经济上给予了照顾帮助，使他们同样能得到良好的教育。同时，证教职工相应的工资及福利待遇，从不拖欠、克扣教师工资。对教职工

聘任、奖惩、集体福利事项和医疗补充保险等方案及其他规章制度进行讨论表决，并对学校领导干部进行民主评议、民主监督，保证教职工对学校重大事项决策的知情权和民主管理、民主监督权。

3、严格校务、财务公开制度学校严格落实“两免一补”政策，实施以来没有向学生乱征订教辅用书和向学生收取任何费用的现象发生。

（六）、强化礼仪教育，养成良好习惯

我校非常重视礼仪教育的强化，目的是使文明礼仪成为每个师生自觉的行为习惯，我们坚持抓《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《学生言行规范七不准》并做到会背、会理解、会运用。在师生中开展“礼貌用语”活动组织文明礼貌和行为规范的知识竞赛，使文明礼貌落到实际行动中去。经常开展“讲文明，讲道德”，“谁最礼貌”，“热爱祖国”等题目的演讲比赛，提高了学生的语言表达能力，进一步加强了学生的爱家乡，爱祖国，讲文明，讲礼貌的思想，学生的文明礼貌得到了有效的改善。

（七、加大校园文化建设力度，创设优美的育人环境

为了创建一个优美的育人环境，近几年来，学校投入了大量的工作，学校的面貌得到很大改变，现在校内绿树成荫，花草更是引人注目。在绿化环境建设工作中，学校为进一步扩大绿化面积，使教学楼前的花，树苗的成活率达到了100%；目前教学楼前的花已成为学校一道美丽的风景线。为改善校设校貌，创建良好的校园文化氛围，学校及时粉刷门窗，换门牌，制作宣传板，购买音响设备，还以标语、警

示牌、图片、伟人像、至理名言、制度等规范布置教室内外，营造一种积极健康的校园文化氛围，不断陶冶学生的情操。

三、德育工作存在的薄弱环节

1、班主任的德育工作培训不够深入。在德育工作中，还缺乏创新意识，个别教职工的育人思想认识不到位。德育干部还没有完全适应新时期新形势下对德育工作的新要求，自身综合素质还有待于进一步提高。

2、学生养成教育欠佳，个别学生还有说脏话的不文明行为。

3、学校德育与家庭，社会沟通不够，家长学校的职责，作用没有很好发挥。

4、心理健康教育缺乏专业的师资力量，现有的心理健康教育仅凭教师经验进行，难以满足新时期学生心理健康成长的需要。

5、少数学生有上课迟到的现象，极少数学生中出现互相吵架，不团结情况。

四、今后的打算、思路

1、进一步加强师德教育，努力造就一支政治过硬，品德高尚，知识渊博，业务精湛的教师队伍，让热爱教育事业，教书育人，为人师表、无私奉献成为我校教师的职业风尚。

2、坚持很抓意识形态领域反对民族分裂主义，反对渗透斗争教育不放松。把营造良好的民族团结气氛作为学校德育工作的重要内容。广泛深入地开展爱国主义，“三维两反”和“四个认同”教育，使师生牢固树立“三个离不开”的思想。

3、加强德育科研工作，开展德育课题的研究，及时总结、交流、推广成功经验；开展好德育校本培训和班主任例会，学习德育工作先进经验，共同探讨班级管理中的成功经验和存在问题。

4、进一步加强学校与家庭，社会的沟通，办好家长学校，切实发挥家长委员会职能，构建全社会育人的格局。

和夏阿瓦提乡小学

2017年3月