竞标项目计划书

第一篇：竞标项目计划书

竞标项目计划书

一．项目说明

上海师范大学人力资源实验与测评中心基于学生培养的目的，利用中心现有的实验室、软硬件条件和专业指导老师，围绕着摄影摄像、人力资源管理等相关专业、技术和条件背景，为我们大学生提供一次实现创业理想的机会。并将通过基于各个团队创业计划书和相关运营设计方案的评审方式，寻找相应的创业团队进行合作。我们团队——时光机摄影团队，为参与竞标的团队之一。

为了设计出高质量的创业计划书、市场调查报告、产品及定价方案及营销方案，与众多参赛团队参与竞标并争取最后夺标，特编制此计划用以指导项目进行。

二．项目计划

（一）准备阶段（3.29—4.16）

1.2.3.4.5.研究竞标要求

学习和研究创业计划书撰写要求 收集并研究与创业相关的资料和信息 完成创业项目市场调查问卷的设计工作 团队分工

（二）实施阶段（4.17—5.30）产品和服务（4.16—4.30，负责人罗丹）

 简单介绍：描述产品（服务）的名称、特征及其功能，替代产品（服务），竞争对手提供的产品（服务）等

产品的价格：对产品（服务）的价格、价格基础、毛利及利润总额等进行说明，证明产品价格在逻辑上是合理的，产品在市场上是有竞争力的，投资本产品会获得巨大利润

产品（服务）的优、劣势比较 ：论述证明产品的独特性、创新性及其带来的优势和价值，同市场替代产品相比，我们产品的优势、劣势。顾客或买主：详细说明产品（服务）的主要买主或顾客，他们为什么会选择我们的产品，是价格或是其他方面的考虑？根据初步调查将用户反馈反应在创业计划书里。

未来规划：我们的市场目前定在大学校园，阐述随着公司发展我们的业务将会向哪些方向扩展及我们对公司未来市场的规划。





 市场及竞争分析（4.16—4.17，负责人涂珊珊）  宏观环境分析：即整个国家宏观经济、摄影行业发展状态以及趋势分析 竞争环境分析：竞争对手分析、客户需求的变化情况等 市场营销（4.16—4.23，负责人涂珊珊） 目标市场分析与定价策略：

①调查问卷试测及意见反馈收集：

将调查问卷发放给老师或同学们进行试测，看看他们认为问卷是否有例如有问题没有涉及到；问题表述不明确；问题选项不合理等等的情况，收集并且整理他们给我们的反馈意见

②调查问卷修改：

根据上一步我们收集到的结果，有针对性的修改我们的调查问卷

③调查问卷发放：

向消费者发放我们的调查问卷。班级或群体的发放可与相关班级的班长或群体的负责人联系，说明情况请求帮助。如果是向不认识的同学发放，可以说明原因并请求其在我们的指导下当场填写。

④调查问卷回收 ：

与班级或团体负责人联系收回问卷。

⑤调查问卷结果整合：

通过spss分析整理问卷，整理出消费者最重视的因素，大多数消费者可以接受的价格，以及哪种消费者是主要消费群体等等重要信息





销售渠道分析：

销售渠道汇总并进行可行性分析，即考虑到底有哪些销售渠道，类似直营，电话销售，网络销售等等，然后总结我们选择各种渠道的优势和劣势。最后决定我们要使用哪一种渠道进行销售 推广策略：

①宣传渠道汇总与优劣势比较分析

总结有哪一些宣传渠道，以及分析出他们各自的优势和劣势

②宣传渠道可行性分析

在上一步的结果基础上，联系我们可利用的资源以及限制条件，分析我们选择各项宣传渠道的可行性，最终做出宣传渠道选择 公司战略（4.16—4.20，负责人王娅）

  公司愿景：公司的未来发展规划为从属的经济活动起引导作用 发展战略：公司的业务开展状况，市场营销战略，实现公司愿景的时间及相关措施等

人力资源战略：人员构成情况，各部门组织的人才管理、引进、发展战略

企业文化建设：公司文化，内部凝聚力的建设，产品的理念所需要的公司形象的塑造

可持续发展战略：结合公司愿景及相关财务、人事计划，制定组织在未



 来的发展战略，包括供应商的选择、市场沟通策略等

管理架构（4.22—4.25，负责人王娅）

    公司性质：公司的组织性质，法人代表，法律结构、公司产权 组织形式：结合公司文化，组织的法律形式

部门职责及配置：各部门分工情况，各部门功能分配及人员构成体系 人力资源管理：公司招聘、培训，绩效等相关人事模块、公司的治理机构、主要机构主管人员及其职责

财务分析（4.16—5.29）

 主要财务假设：包括五年内经营性项目假设、主营业务成本、固定资产投资、无形资产摊销、税收数据、利润分配政策（4.16—5.5，负责人许乃馨）

销售预测：通过对市场销售信息的分析和研究，寻找市场销售的变化规律，并以此规律去推断未来的销售过程。（4.16—5.7，负责人王孟孟）利润表：根据企业经营等相关情况，制作出利润表。（5.8—5.20，负责



人王孟孟） 成本费用核算和现金流量表：预测办公室现金的流入与流出，了解公司现金等价物的市场价值，完成《成本核算表》和《现金流量表》。（4.16—5.29，负责人童梦丹） 资产负债表： 4.17—4.19，负责人李秘 7

风险评估及对策： 4.16—4.19，负责人葛载朝

 对商业计划书进行风险分析并评估，同时通过查阅资料对风险管理进行一定的认识。借鉴成功案例，尝试提出解决方案。8

保险与法律实务： 4.20—4.25，负责人葛载朝

 查阅有关保险和法律的相关资料并结合小组计划进行整合。9

创业计划书的汇总与修订：5.30，负责人葛载朝

在各组员任务完成之后，依据他们提交的结果，汇总成时光机工作室的创业计划书，并将汇总好的计划书交由全体组员讨论并做修订。

第二篇：竞标项目计划书

竞标项目计划书

一．项目说明

上海师范大学人力资源实验与测评中心基于学生培养的目的，利用中心现有的实验室、软硬件条件和专业指导老师，围绕着摄影摄像、人力资源管理等相关专业、技术和条件背景，为我们大学生提供一次实现创业理想的机会。并将通过基于各个团队创业计划书和相关运营设计方案的评审方式，寻找相应的创业团队进行合作。我们团队——时光机摄影团队，为参与竞标的团队之一。

为了设计出高质量的创业计划书、市场调查报告、产品及定价方案及营销方案，与众多参赛团队参与竞标并争取最后夺标，特编制此计划用以指导项目进行。

二．项目计划

（一）准备阶段（3.29—4.16）

1.2.3.4.5.研究竞标要求 学习和研究创业计划书撰写要求 收集并研究与创业相关的资料和信息 完成创业项目市场调查问卷的设计工作 团队分工

（二）实施阶段（4.17—5.30）

1产品和服务（4.16—4.30，负责人罗丹）

 简单介绍：描述产品（服务）的名称、特征及其功能，替代产品（服务），竞争对手提供的产品（服务）等

产品的价格：对产品（服务）的价格、价格基础、毛利及利润总额等进行说明，证明产品价格在逻辑上是合理的，产品在市场上是有竞争力的，投资本产品会获得巨大利润

产品（服务）的优、劣势比较 ：论述证明产品的独特性、创新性及其带来的优势和价值，同市场替代产品相比，我们产品的优势、劣势。顾客或买主：详细说明产品（服务）的主要买主或顾客，他们为什么会选择我们的产品，是价格或是其他方面的考虑？根据初步调查将用户反馈反应在创业计划书里。

未来规划：我们的市场目前定在大学校园，阐述随着公司发展我们的业务将会向哪些方向扩展及我们对公司未来市场的规划。   市场及竞争分析（4.16—4.17，负责人涂珊珊）



 宏观环境分析：即整个国家宏观经济、摄影行业发展状态以及趋势分析 竞争环境分析：竞争对手分析、客户需求的变化情况等市场营销（4.16—4.23，负责人涂珊珊）

 目标市场分析与定价策略：

①调查问卷试测及意见反馈收集：

将调查问卷发放给老师或同学们进行试测，看看他们认为问卷是否有例如有问

题没有涉及到；问题表述不明确；问题选项不合理等等的情况，收集并且整理他

们给我们的反馈意见②调查问卷修改：

根据上一步我们收集到的结果，有针对性的修改我们的调查问卷

③调查问卷发放：

向消费者发放我们的调查问卷。班级或群体的发放可与相关班级的班长或群

体的负责人联系，说明情况请求帮助。如果是向不认识的同学发放，可以说明原

因并请求其在我们的指导下当场填写。

④调查问卷回收 ：

与班级或团体负责人联系收回问卷。

⑤调查问卷结果整合：

通过spss分析整理问卷，整理出消费者最重视的因素，大多数消费者可以接

受的价格，以及哪种消费者是主要消费群体等等重要信息



销售渠道分析： 销售渠道汇总并进行可行性分析，即考虑到底有哪些销售渠道，类似直营，电话销售，网络销售等等，然后总结我们选择各种渠道的优势和劣势。最后决定我们要使用哪一种渠道进行销售 推广策略：

①宣传渠道汇总与优劣势比较分析

总结有哪一些宣传渠道，以及分析出他们各自的优势和劣势

②宣传渠道可行性分析

在上一步的结果基础上，联系我们可利用的资源以及限制条件，分析我们选

择各项宣传渠道的可行性，最终做出宣传渠道选择

4公司战略（4.16—4.20，负责人王娅）



 公司愿景：公司的未来发展规划为从属的经济活动起引导作用 发展战略：公司的业务开展状况，市场营销战略，实现公司愿景的时间

及相关措施等

人力资源战略：人员构成情况，各部门组织的人才管理、引进、发展战

略

企业文化建设：公司文化，内部凝聚力的建设，产品的理念所需要的公

司形象的塑造

可持续发展战略：结合公司愿景及相关财务、人事计划，制定组织在未  

来的发展战略，包括供应商的选择、市场沟通策略等

5管理架构（4.22—4.25，负责人王娅）







 公司性质：公司的组织性质，法人代表，法律结构、公司产权 组织形式：结合公司文化，组织的法律形式 部门职责及配置：各部门分工情况，各部门功能分配及人员构成体系 人力资源管理：公司招聘、培训，绩效等相关人事模块、公司的治理机

构、主要机构主管人员及其职责

6财务分析（4.16—5.29）

 主要财务假设：包括五年内经营性项目假设、主营业务成本、固定资产

投资、无形资产摊销、税收数据、利润分配政策（4.16—5.5，负责人许乃馨）

销售预测：通过对市场销售信息的分析和研究，寻找市场销售的变化规律，并以此规律去推断未来的销售过程。（4.16—5.7，负责人王孟孟）利润表：根据企业经营等相关情况，制作出利润表。（5.8—5.20，负责 

人王孟孟）

 成本费用核算和现金流量表：预测办公室现金的流入与流出，了解公司

现金等价物的市场价值，完成《成本核算表》和《现金流量表》。（4.16—5.29，负责人童梦丹）

 资产负债表： 4.17—4.19，负责人李秘

7风险评估及对策： 4.16—4.19，负责人葛载朝

 对商业计划书进行风险分析并评估，同时通过查阅资料对风险管理进行

一定的认识。借鉴成功案例，尝试提出解决方案。

8保险与法律实务： 4.20—4.25，负责人葛载朝

 查阅有关保险和法律的相关资料并结合小组计划进行整合。

9创业计划书的汇总与修订：5.30，负责人葛载朝

在各组员任务完成之后，依据他们提交的结果，汇总成时光机工作室的创业计划书，并将汇总好的计划书交由全体组员讨论并做修订。

第三篇：房地产开发项目市调竞标工作计划书

重庆某房地产开发项目市调竞标工作计划书-项目我们深感荣幸有机会谨呈

本计划书予贵方，目的是期望能藉此机会让贵方认识我们对本项目进行研究的目标、内容、方法、时间和一般程序，以此作为双方讨论议题的起点，并有助于深入评估双方合作的形式。

本计划书分为以下几个部分：

第一部分工作目标第二部分工作内容及方法

第三部分工作流程第四部分工作时间第五部分报告内容和格式第六部分项目组结构

第一部分工作目标本项目地块位于重庆ⅩⅩⅩ旁，贵公司希望我司提供项目市场调研、定位分析及经济可行性分析服务，解决本案住宅、商业如何合理定位及项目经济效益分析等问题。我司拟以市场调研为手段，收集基础数据，在深入分析重庆及项目周边市场的基础上，给出项目合理定位建议，并进行科学经济分析：

1、通过对宏观市场环境的研究，把握重庆市及项目片区房地产市场的市场特点和发展趋势；

2、分析项目地块优劣势，提出项目发展风险规避建议；

3、通过消费者研究，描述各细分市场特征,确定本项目目标客户群及营销主题；

4、分析消费者需求特点及项目地块性质，给出本项目产品（建筑）定位建议；

5、通过对竞争产品的研究，分析产品特点，寻求本项目独特营销思路。

6、通过对本项目的合理定位建议，结合甲方提供之真实的项目相关费用，进行科学的财务测算及经济分析。第二部分工作内容及方法

一、定位研究方面

1、重庆房地产市场环境研究1-

1、研究目的：分析重庆经济发展状况，以及房地产业发展现状与趋势，为项目前期定位提供宏观市场依据。1-

2、研究内容：

1-2-

1、宏观经济运行状况22第一部分工作目标本项目地块位于重庆ⅩⅩⅩ旁，贵公司希望我司提供项目市场调研、定位分析及经济可行性分析服务，解决本案住宅、商业如何合理定位及项目经济效益分析等问题。我司拟以市场调研为手段，收集基础数据，在深入分析重庆及项目周边市场的基础上，给出项目合理定位建议，并进行科学经济分析：

1、通过对宏观市场环境的研究，把握重庆市及项目片区房地产市场的市场特点和发展趋势；

2、分析项目地块优劣势，提出项目发展风险规避建议；  当地固定资产投资及房地产投资开发比重国内生产总值及三次产业结构  当地房地产市场供求现状分析 当地房地产市场发展状况描述当地社会消费品零售总额/居民消费价格指数/房地产价格指数1-2-

2、重庆房地产市场供求概况  国家金融政策/货币政策/利率/房地产按揭政策等 对各类物业开发和流通的政策法规房地产市场未来供求趋势预测1-2-

3、国家及地方政府与房地产相关的政策法规  城市规划特点及片区规划 房地产开发的政策导向1-2-

4、重庆城市规划及片区规划政府关于商品房在金融、市政规划等方面的政策法规  地块周边远景规划地块周边道路、交通及市政规划 城市基础建设1-

3、研究方法1-3-

1、实地考察项目地块及周边环境；1-3-

2、对政府相关部门、商业部门或行业管理机构有关官员进行深度访谈；1-3-

3、收集当地历史文献资料，如统计年鉴，城市或片区规划图案等；

2、潜在购房者调查2-

1、调查方法：封闭式结构问卷入户访问2-

2、调查区域：重庆市（本案所在行政区域）2-

3、样本量：（具体数量根据双方最终确认的计划书实际工作需要另行议定）2-

4、调查对象：2-4-

1、符合市场调查常规过滤条件2-4-

2、当前在上述指定区域工作或居住1年

以上2-4-

3、年龄在20岁以上2-4-

4、个人月收入在2000元以上或者家庭年收入4万元以上2-4-

5、未来1-2年内购买商品住宅的可能性较大的 本栏编辑推荐您关注：大连理工大学大学生创新性实验计划实施办法如何编制项目实施计划1无知自大的高中创业者的计划书“圆梦计划”——助你成长关于做好2010年西部计划和“三支一扶”计划服务期满志商业银行个人金融业务。

第四篇：创业竞标项目计划书人力资源板块

公司战略竞标项目计划书

——人力资源个人成果

人力资源：（5.11—5.15）

所谓人力资源战略是科学地分析预测组织在未来环境变化中人力资源的供给与需求状况，制定必要的人力资源获取、利用、保持和开发策略，确保组织在需要的时间和需要的岗位上，对人力资源在数量上和质量上的需求，使组织和个人获得不断的发展与利益。

根据此概念，我们会考虑到办公室位置、成本、针对消费人群以及现有技术等方面的因素来对我们的人力资源进行配置。制定出与我们组织发展、组织既定目标相符合的有特色的人力资源战略。

日期安排：

5.11：岗位分析

对影楼的工作岗位进行分析，确定每个岗位对员工的职责要求，包括技术及种类、范围及熟悉程度；以及专业、学习、工作经验；身体健康情况；工作的职责等方面的要求。

5.12：招聘与培训（刘丹与张苡晨进行协助）

根据影楼的岗位需要，利用广告、报纸、人才市场等形式进行人才招聘，经过筛选后，最后确定最满意的人选。并且将招聘入职的员工进行简短的培训。雇佣管理与劳资关系

就员工的工资、福利、工作条件和环境等事宜达成一定协议，签订劳动合同。

5.13：建立工作绩效考核制度

建立一个绩效考核制度对影楼工作人员的业务能力，工作表现以及工作态度等进行评价。并给予一定的奖惩制度，考核结果是员工晋升、发放奖金、结婚搜培训等，这有利于调动员工的积极性和创造性，并帮助员工进行自我优化。

5.14：员工工资报酬与福利保障设计

合理、科学的工资报酬福利体系关系到组织中员工队伍的稳定与否。从员工的资历、职位、岗位及实际表现和工作成绩等方面，来安慰员工制定相应的、具有吸引力的工资报酬福利和标准制度。

5.15：保管员工以及客户的档案

为影楼的员工以后今后更好的与客户联系建立一系列档案。

第五篇：幼儿园竞标计划书 (1500字)

皓祥幼教集团

竞标高管局幼儿园计划书

编制： 2015年8月18日

审核： 2015年8月19日

批准： 2015年8月19日

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前 言

坚持党的教育方针，认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿教育指导纲要》精神，本着“一切为了孩子，为了孩子的一切”的宗旨，服务家长、服务幼儿，争创一流的环境、一流的教学、一流的服务，把幼儿园办成老师尽心、孩子开心、家长放心的儿童乐园，把幼儿培养成为身体健康、品德良好，热爱科学、热爱生活、天真活泼、坚强勇敢的一代新人。皓祥幼教全面实施品牌化、连锁化、标准化建设，并取得了良好效果。为竞标高管局幼儿园，特制作《竞标计划书》，如下：

一、背景分析 目 录

1、社会教育背景„„„„„„„„„„„„„„„„„„1

2、现有市场分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„1

二、目标定位

1、竞标项目„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1

2、竞标单位„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2

3、幼儿园swot分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„2

三、办园计划

1、办园宗旨„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3

2、运营与管理特色„„„„„„„„„„„„„„„„3

3、幼儿园营养与健康 „„„„„„„„„„„„„„„„„4

4、沟通与互动„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4

5、宣传与推广„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5

6、幼儿园评估体系„„„„„„„„„„„„„„„„5

7、教学特点„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6

一、背景分析

1、社会教育背景：

“再苦不能苦孩子,再穷不能穷教育”的观念已经深入每个中国家庭的心中，随着中国经济的增长，教育在家庭消费中的比重也越来越大。目前，中国的教育市场持续火爆。

就幼儿教育消费而言，统计数据表明，目前大、中城市养一个孩子到大学毕业，大概需要30万元，而作为学前教育，比起同属非义务教育的大学生消费来讲，是有过之而无不及，04年就爆出了天津一所民办幼儿园1人1年1万美元的新闻，至07年，中国各大城市中年收费在10万元以上的幼儿园不再稀有，年收费在2-5万元的更是比比皆是。通过以上各数据的简单计算，学前教育市场巨大的潜力不言自明。

另一方面中国学前教育既缺乏规范，又缺乏规模，目前进入门槛较低，导致幼儿园的质量、规模参差不齐。

可以预见中国的学前教育市场，一方面孕育着巨大的机遇，另一方面也要求向着合法化、规范化、规模化、品牌化发展。

2、现有市场分析：

石河子市城市规模不断扩大，人口不断增加，随着近几年80后人群生育期的到来，幼儿园适龄儿童迅速增加，幼儿园建设仍需要大力发展。目前石河子市有公、私立幼儿园200余家，但大多数幼儿园由于受投资规模偏小、管理跟不上、师资力量薄弱等因素影响，缺乏幼儿教育所必须的硬件配置，不能创造适合幼儿智力开发和身心发展所必须的保教环境，且管理混乱，教学质量参差不齐，学生伙食质量差，学生家长不满意。

皓祥幼教集团正是看到这种状况，才毅然投身石市幼教事业。皓祥幼教集团通过引进领先的教学设备、教育理念、教学管理和办学模式，全面实施品牌化、连锁化、标准化建设，为石市幼儿教育行业发展助力。

二、目标定位

1、竞标项目：

高管局幼儿园

2、竞标单位：

皓祥幼教集团成立于2003年，在乌鲁木齐市开办了10家幼儿园连锁体系，是乌市最大的幼儿教育机构之一。目前连锁体系在册幼儿4000余名，教师及后勤人员400余名，幼儿教师全部具有学前教育相关学历证明及幼儿教师资格证。幼儿园及教师多次获得区、市教育局多项荣誉称号，其中珠心算二阶小朋友及教师获得全国心脑速算比赛一等奖，少儿舞蹈小朋友及教师获得2014年全国少儿舞蹈大赛一等奖，集团实施品牌化、连锁化、标准化建设，计划3－5年内在新疆开办10－15所档次高、规模大、信誉度好、知名度高的现代化幼儿园连锁体系。

3、幼儿园swot分析：

（一）优势（s）

? 与其它幼儿园管理团队比较，皓祥幼教管理队伍年轻，精力充沛，思维

活跃；

? 人力资源强，公司执行董事为mba硕士，具备投资与高级管理经验；园

长、教务长具备15年以上幼儿教育教学管理经验；外籍教师储备资源丰富，目前有英籍教师10名；

? 资本金能迅速到位，具备追加投资实力，利于幼儿园长远发展与扩张，完全拥有发展和成功所需要的关键资源；

? 引进加拿大时代格林国际幼教集团国际领先的教育理念、教学管理和办

学模式

（二）机会(o)? 随着城镇化建设加快和城市户口功能的减弱，城市婴幼儿人口基数逐步

变大，并且增加态势明显；

? 随着城市居民生活水平的提高，家庭父母愈发愿意为婴幼儿的教育、培

养、服务增加投资，并且开始重视品牌、教学质量、儿童兴趣培养、性格培养等新的教育方法；

? 越来越多的年青夫妇双双成为打工一族，没有过多的时间和精力亲自教

育自己的宝贝，希望将婴幼儿托教外包；

? 目前石河子多数幼儿园规模小，管理松散，缺乏先进理念，没有规范化、规模化、品牌化企业；

（三）威胁（t）

? 婴幼儿教育行业的政策、法规和走势存在不确定性，存在不可预知风险。

三、办园计划

1、办园宗旨：

为2－6岁的幼儿提供一个以儿童为中心的幼儿教育环境。尊重幼儿发展的阶段性，以人为本合理安排课程与活动，培养幼儿健全的心理及其在日常生活中解决问题的能力，在一个充满爱心的环境理，与老师和同学建立长期的良好关系。坚持先进教育理念，开展双语多元智能教学，设计基于儿童早期教育理论的教学大纲与课程，设法让家长、老师、儿童参与幼儿园工作以实现办园目标。

2、运营与管理特色：(1)、国际现代化教育：

开展双语多元智能教学，全面开启幼儿五大领域：语言、社会、科学、艺术、健康；全面培养孩子八大智能：语言智能、逻辑数学智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能、内省智能、自然观察者智能、音乐智能。(2)、教学内容：

常规教育包括日常生活练习、感官教育、数学教育、语言教育（普通话、英语）、自然人文教育。兴趣培养教学包括运动教育、艺术教育（含音乐、美术、舞蹈等）。(3)、现代化管理：

全面实施连锁管理体系，严格执行幼儿园健康与安全管理标准；实施满意度目标考核体系；建立人性化人力资源管理体系；健全规范化财务体制；实施科学化的评估机制；成立董事会和家长委员会实施全方位监督指导机制。(4)、共享、沟通与互动：

固定时段和频次开放幼儿园阅览室，崇尚科学和资源共享；建设儿童俱乐部；设置投诉咨询热线；成立家长委员会；固定时间、固定频次开展家访活动；建立幼儿园开放日。强调多层次、多维度交流、沟通与互动。(5)、环境建设：

统一校服和床上用品，体现平等、整齐、卫生、良好精神风貌；注重人与自然、人与社会、幼儿园与整体社区和谐发展；(6)、人性化服务：

不放寒暑假，满足家长工作需要；为社区业主量身定制标准化与个性化相结合的收费方案，实施园务公开；除标准化服务和特别服务（如临时托服务）外，提供众多免费服务。

3、幼儿园营养与健康：

幼儿时期是人一生中发育最快的时期，需要大量的营养来满足成长的需求，皓祥幼教每天为幼儿提供早上点心、午餐、下午点心、晚餐，给幼儿提供合理的营养，并培养正确的饮食习惯，建立适宜的进餐氛围，保持进餐方式的多样化，让幼儿在幼儿园吃得既营养又卫生。保持老师和幼儿坐在一起用餐，和幼儿吃一样的食物和点心，随时对幼儿进餐提供帮助，并营造一种亲切的交谈气氛，让幼儿吃得快乐又健康。

皓祥幼教将特别注重饮用水的卫生、食物的选择、食品的储存、餐点的配料、餐点的供应以及食物中毒的预防和处理等方面的工作。建立预防与处理措施。

4、沟通与互动：

皓祥幼教特别强调沟通，包括老师与幼儿的交互式沟通教育、老师与家长的沟通、幼儿园与社区的沟通、幼儿园与物业公司的沟通、幼儿园与主管领导单位的沟通等。一般来说，幼儿园的暴露出来的问题中有70％是因为没有沟通途径、缺乏沟通手段、以及沟通不全面所致，其中有50%的问题是可以通过加强沟通来解决的。本幼儿园采用以下一些沟通举措和形式，以确保沟通顺畅和有效。

①成立家长委员会：家长委员会由家长代表组成，为幼儿园非常设机构，主要功能是从家长角度发现幼儿园存在的问题，对幼儿园的园务工作进行检查和监督，并对幼儿园的管理和发展提出合理化建议和指导。

②建立幼儿园开放日制度：幼儿园将每学期开学第二个月第一个教学日作为开放日，开放日主要增强家长对幼儿园的教育、保育、环境、活动、用餐、午睡等方面工作面作直接的了解，家长可以在开放日到教室听老师上课，观察幼儿用餐和午睡，了解幼儿每天的活动和环境，也可以利用开放日与老师、园长进行沟通，同时将意见和建议反馈给幼儿园以改进幼儿园工作。

③召开家长会议：幼儿园每学期将召开不少于一次家长会，会议的主要目的是向家长传达幼儿园新动态、介绍老师、介绍幼儿园管理制度和作息时间、介绍相关政策、介绍有关安全和卫生的注意事项等。

④制作家长手册：在开学前，幼儿园将制作好家长手册，并送达到家长手中，家长手册介绍了幼儿园的历史、纪律、日常安排的基本要点、幼儿着装和药物的管理等，同时送达到家长手中的还将有幼儿所在的班级、全体教师名单、活动日历、班级通知、简讯。

⑤开设咨询专线：幼儿园将常设一条咨询专线，用于对家长答疑、解惑；同时公布园长办公电话，方便学生家长随时进行咨询和沟通

⑥建设儿童俱乐部：通过儿童俱乐部的建立，幼儿能更好地学习、交友、生活、游玩，俱乐部会定期组织各种形式活动，让俱乐部真正成为儿童的乐园。

⑦开展家访活动：幼儿园组织每位老师（包括园长）开展4户/月的家庭访问活动，向家长传递幼儿在园的相关情况，了解幼儿在家庭的表现、性格、习惯以及家庭环境，与家长一道设计幼儿成长培育计划和实施检查，并详细听取和记录家长反馈的问题和建议。

5、宣传与推广：

6、幼儿园评估体系：

在教学改革、发现问题、自我批评与观测等方面，评估已经融入到皓祥幼教教学法中。本幼儿园将建立一套科学化、规划化的评估程序与措施。通过评估，形成新观点，促进幼儿园的健康发展。

（一）评估原则

1、保持开放性：被评估的个人或团体事先知道评估过程，能够接触到评估数据，完全明白评估标准与程序，同时被评估者参与自评。

2、评估直接与幼儿园办园宗旨、教育理念以及发展目标相联系

3、评估和被评估人清除地知道是什么、为什么、怎么作；

4、评估以个人为基础，评估结束以后形成报告；

5、保持个人评估结果保密；

6、对评估工作予以制度化。

（二）对幼儿的评估

对幼儿的评估是为了帮助幼儿自然地成长，通过观察当孩子需要帮助时的表现来获取教育的第一手资料。

本幼儿园对幼儿的评估过程如下：观察——档案记录——家长会与工作日记——性格发展——事例研究——建立一览表——标准化测试——质询——行动/决定。通过完成一个从观察到行动的评估过程，最后作为输出，幼儿园形成行动计划，包括：课堂计划、周计划、月度计划、学期计划。这些行动计划特别是每天、每周的计划都是根据幼儿的需求进行量身定制的，并随时进行适当的调整。

（三）对教职工的评估

强调环境、教师、幼儿三者间的互动：教师从环境中观查孩子的需要，进而准备、设计环境；幼儿在可满足其内在的需求的环境中自然成长；教师扮演观察和启导者角色。三者间只有良好的互动关系，才能够达成教学目标。

本幼儿园要求教职工为幼儿特设一个环境，并时时反省是否能胜任“启导员”的职责，进而不断的修正自己的言行。这就是对教职工评估的过程。自我评估问卷是本幼儿园对教职工的简单有效的评估方式。所有教职工将被要求以书面形式回答一系列问题。这些问卷会根据不同教职工在不同的发展阶段进行设计。对评估问卷，园长通过例会面对面进行沟通，共同制定改进方案和新的目标。

（四）对幼儿园的评估

为实现幼儿园目标，本幼儿园将定期对幼儿园的需要、目标、教育教学等方面进行整体评估。通过幼儿园如实填写一系列有关幼儿园校舍、环境、设备、师资、管理、流程、规范的表格，在对这些表格的真实性进行核实后，根据这些记录进行评估，并形成“（××园）评估报告”。幼儿园根据评估报告制定改进方案与行动计划，按期返回皓祥幼教集团。此项工作每开展一次，循环检查。

7、教学特点：

1、以幼儿为中心，反对以成人为本位的教学观点，视儿童为有别于成人的独立个体。

2、本幼儿园反对以教师为中心的填鸭式教学，主张从日常生活训练着手，提供良好的学习环境、丰富的教具，让幼儿自发地主动学习，自己构建完善的人格。

3、幼儿在敏感期会出现特定的喜好倾向，在此期间进行某种学习和训练，可得到最佳的学习效果。

4、教师扮演协助者角色本幼儿园要求教师必须对幼儿的内心世界有深刻的认识与了解，对于幼儿发展的状况了若指掌，这样才能为儿童提供适时、适当的协助与指导。

5、完全人格培养本幼儿园教育的最终目的就是促进儿童全面发展。通过环境的影响、对教具的操作，使幼儿一步步构建完善的人格。

6、尊重幼儿成长规律本幼儿园教学没有课表，不划分上下课时间，就是为了让幼儿能够专注地发展内在的需要。

7、丰富的教材与教具本幼儿园采用双语教学，教具繁多，这些教具并非是教师用来教学的工具，而是幼儿工作的材料，幼儿通过这些工作，在反复的操作练习中，获得更大发展。

8、摒除奖惩制度通过长期的实践，总结出幼儿对奖惩的心理感受，进而在教学中科学地采取尊重幼儿的方式，培养幼儿正在萌芽的自尊心。

9、开设兴趣班：珠心算、通感数学、拉丁舞、少儿舞蹈、绘本班、钢琴班、围棋班、表演与口才班等。