用现代教育技术 加速学校发展进程(定稿)[共5篇]

第一篇：用现代教育技术 加速学校发展进程(定稿)

运用现代教育技术

加速学校发展进程

—三角湖小学申报武汉市现代教育技术实验学校自评报告

自2003年9月学校被评为开发区现代教育技术实验学校以来，我们本着以创建“武汉市现代教育技术实验学校”为目标，全面提高领导、教师、学生信息化素养，培养高素质优秀人才。2005年在全体师生的共同努力下，我校被评为“武汉市综合办学水平示范学校”。随着我国基础教育改革不断深化，素质教育的全面推进，教育信息化进程的明显加快，对学校的办学提出了更新更高的要求。面对“新理念、新技术、新模式”，如何转变观念，抓住机遇，与时俱进，应对挑战，成为每一个教育工作者必须认真思考和面对的问题。在新的形势下，我校加大了信息技术工作的领导力度，进一步完善了学校的装备建设。加强常规管理水平，全面充实教学资源，提高师生信息素养，重视教育技术与课程整合，从整体上推进了我校的教育信息化建设的进程。

在开发区教育局的大力支持下，学校于2005年下半年向武汉市教育科学研究院现代教育技术中心提出申请，积极创建“武汉市现代教育技术实验学校”。在认真学习《武汉市现代教育技术实验学校评估细则》基础上，努力完善，积极创建。对照《武汉市现代教育技术实验学校评估表》认真进行了自查。自评得分为：A1条件标准得分149分；A2行为标准得分155分；A3效果标准评分80分，合计总得分384分。现将具体工作汇报如下：

一、健全机构，完善制度，规范管理。学校领导班子对教育信息化有正确的认识，并以此作为学校特色建设，实现办学目标的工作出发点。学校专门成立了现代教育技术领导小组，由分管校长任领导小组负责人，由教导处全面负责日常的管理和研究工作。同时成立了学校现代教育技术中心，有固定独立的办公室，并配备了2名专职教师。学校每学期召开一次现代教育技术专题工作会议，讨论学校现代教育技术长远和阶段性规划，制定现代教育技术工作方案、措施，部署阶段工作任务，确保工作有的放矢，扎实有效。目前学校在现代教育技术方面，制定了五年发展规划，建立健全了现代教育技术工作制度、硬软件管理制度、赔偿制度、网络管理制度、教师现代教育技术工作奖惩制度等一系列规章制度。落实现代化建设的相关措施，确保投入经费的到位。

二、大力加强硬、软件建设，科学规范硬、软件管理，巩固完好率，提高使用率。

先进、完备的硬件设备，丰富充足的教育资源是现代教育技术服

务教学工作的前提。2004年我校借创建市级示范学校东风，又筹措资金44.25万元，更新和完善两个微机室，为各办公室、功能室添置办公用电脑、“七对七”日托班安装两机一幕，购置移动投影两台，笔记本电脑两部，投资97188元购买了“步步高广播系统”和“湖山音响设备”，开通学校广播站和便利学校教工之家的活动,接通Inter网络等系列投资，极大的提升扩充了学校硬件设备。目前我校有服务器2台，学生用机92台，教师用机30台，影碟机16台，电视机16台，摄像机1部，数码相机2部，移动存储器1个，各处室总共布下信息点96个，学校现代教育技术装备资产达 96万元。

有了先进完备的硬件设备，还须先进丰富的软件设备支持，否则这些先进的硬件设施只能是摆设。在此思想指导下，学校大力投入软件建设，增强硬件使用能力，我校软件建设主要分三种渠道进行：

一是加强与武汉教育信息网的合作，充分共享教育资源。学校于2005年3月与武汉教育信息网签定合同，成为武汉教育信息网首批VIP成员，共享其丰富先进的教育资源。2006年3月在续签VIP成员合同上，再次与武汉教育信息网合作共同开发制作学校网站，在共享他人资源的同时，也让我校教学资源通过网络与他人共享。

二是花巨资购置丰富实用的软件资源。目前学校共投资近3万元共购买教学用光盘、磁带等软件共1420件，为了方便微机室的教学管理，学校还投资3600元购买“Lanstar”广播教学系统。另外学校还投资1500元购买了“凯迪网络管理平台”软件，开通了校内网络管理平台，使学校教务、政务、总务的管理工作信息化、网络化，教师之间充分共享劳动成果。

三是自主开发制作简单实用的教学资源。学校鼓励支持教师自主开发制作课件、论文、教案、素材等实用性较强的教学资源，学期末由领导小组负责收集整理并纳入学校教学资源库，并在学校内部网站发行共享。目前我校教师共自制教学课件152件，并刻成光盘21盘。

在加强硬、软件建设同时我们还十分重视硬、软件的管理和应用，做到了专人专柜管理，设备出进登记记载，学期末财产清查、帐物相符，严格落实借用及赔偿制度。为了充分发挥现代教育技术服务教学，我们还规定每位教师每学期利用多媒体辅助教学或利用信息技术整合教学必须达到10节次左右，充分发挥硬、软件使用功能。

现代教育技术既要服务课堂教学，还要服务各种活动和宣传工作。2005年我校初步建立校园网站，对外反映学校教育教学活动，宣传学校特色，共享学校资源。今年与武汉教育信息网合作建设学校网站后，其版块更全、更丰富，对外宣传力度将进一步加强。学校广播站也是学校宣传活动、工作的喉舌，在校园舆论与信息传递中有举足轻重的作用。我校广播站在少先队大队部的管理下，每周二至周五

中午为播音时间，学生工作人员12人，节目内容丰富，开辟了《每日一歌》、《美文欣赏》、《英语100句》、《故事河廊》等栏目，丰富了校园文化生活，锻炼了学生能力，通过广播设备，使现代教育技术服务了学习生活，锻炼了学生能力。

三、学用结合，师资培训经常化、学生培训兴趣化。

搞好现代教育技术工作，师资是关键。学校在加大现代教育技术推行力度，加快硬、软件建设同时，十分重视教师现代教育技术的培训工作。学校把教师培训纳入现代教育技术工作方案中，把内培和外训相结合。每学期积极选拔信息技术骨干教师送出去参加各级各类的培训；校内每学期组织一次培训。从而努力提高全校教师现代教育技术的应用水平，把教学内容的呈现和教学方法和手段的改革真正引向现代化。在教师培训方面做到学用结合，注重经常化。在培训内容上，一是抓了常规电教媒体的操作技能的培训，如实物投影、移动投影、摄像机等设备的使用，二是抓了课件制作培训，如Autherware、Powerpoint、frongpage的培训。三是电脑基础知识与办公软件的培训如Windows、office。在培训形式上做到讲、练、考三结合。授课教师边讲边指导培训教师练习，练习一个阶段后进行测试。如我校教师个人网页、自制课件都是在培训基础上教师自主完成的。通过几轮培训和考核，教师的教学理念和信息素养得到逐步的提高。我们已经实现：100﹪的教师能够运用现代教育技术，80﹪的教师能够制作多媒体课件，其中20﹪教师具有较高的制作水平。每个教师还拥有自己的个人成长档案网页，在全校进行展示，体现了各自的特色。每位教师都能熟练地收集和处理信息，骨干教师能自主制作多媒体课件和主题网页，设计主题网络平台，探究教学设计和课例等。

加强学生训练，提高学生信息素养。学校按规定在全校开设信息技术课（“七对七”日托班从一年级开始开设信息技术课），保证每生参加普及率达100%。加强基本功训练，如键盘练习和中文输入、文字处理等。另外，选拔部分对信息技术兴趣浓厚、有一定发展基础的学生参加兴趣小组，传递新的信息，探索新的领域，挖掘新的潜能，重点传授一些动画设计、文本处理、表格应用、flash动画制作和logo语言等方面的知识。在现代教育技术与课程的整合中，教给学生上网搜集信息和处理信息的技能。学生参加省市级计算机奥林匹克竞赛获一、二、三等奖的近50人。

四、研讨促应用，应用促发展。

推进教育信息化，应用是核心，如何充分应用现代教育技术，一直是我们努力的方向。为了充分应用现代教育技术，我们除了从次数上硬性要求教师外，还积极开展现代教育技术研讨活动，实现理论与实践的统一。如每学期组织教师进行“教学之星”评比活动，其中要

求教师自制课件上一节课。学校“六个一”工程中明确要求青年教师能上一节整合课，制一份优秀课件。通过一系列研讨活动教师们能力提高了，兴趣提升了，教师个人和学校都得到了发展。近两年来，我校教师和学生在现代教育技术应用方面取得了丰硕成果，如媒体辅助课《情系足球、健康成长》、《阿里山的云雾》、《奇妙的桥》等在区、市优质课评比中取得优异成绩；整合课张小虎老师的《生物启示》、《草船借箭》市信息技术与学科整合优质课竞赛中获二等奖；张杰老师的信息技术课《妈妈的小洋楼》在市信息技术课评比中获二等奖；吴大钊老师在市信息技术与学科整合教学能手竞赛中获一等奖，张小虎老师撰写的论文、案例多次被《信息技术与学科整合案例》一书录用；张杰、郑青松、熊静怡、余娟等老师课件在市级评比中分别获一、二、三等奖。学生在信息技术方面更是捷报频传，先后557人次获奖，其中国家级375人次，省级5人人次，市级197人次。

实践证明，现代教育技术的广泛应用将有力促进教学改革，加速师资队伍素质的提高及教育教学手段和管理科学化，将促进和加速学校发展。

五、存在问题和努力方向

短短几年来，通过我们不懈努力，学校在现代教育技术方面获得了飞速发展，但与市先进学校相比，仍有一定差距：

1、硬、软件设备仍须进一步更新和丰富，管理仍需进一步科学化、规范化；

2、计算机及网络方面技术力量比较薄弱；

3、学校教学资源还需进一步丰富和整理完善；

针对以上问题，今后我们将进一步加大加快硬、软件建设，争取利用1-2年时间完成语音室、演播室和闭路系统的建设，不断丰富和完善教学资源库，加强教师现代教育技术方面培训，进一步开展信息技术与学科整合方面的探讨与研究。逐步实现管理智能化、办公室自动化、教学网络化、学习个性化、活动多元化、生活信息化，真正做到实验示范作用，带动周边学校现代教育技术的发展。

回首过去，一点一滴的成绩和一步一步的成长令我们激动不已，展望未来，任重而道远，但我们将以无比的信心把辛勤的汗水播洒在现代教育技术这项尖端而又引领时尚的工作上，利用现代教育思想和装备引领我校教育实现现代化，走向未来，开创三角湖小学美好的明天。

第二篇：解放思想_提升境界_加速发展进程

——解放思想、更新的观念、求生存、谋发展心得体会

为了进一步贯彻落实集团公司、省公司会议精神，继续开展解放思想、更新观念大讨论活动。我认为很有必要，通过这次活动进一步改变大家的思想观念，使员工充分了解公司目前内部市场资源逐渐饱和，检修市场还没有真正打开，工程管理人员整体素质偏低等问题急待解决。首要的工作就是要求我们员工要以集团公司提出的“管理提升年”为契机，统一思想、提高认识，增强员工的责任感、使命感、不断提高员工综合素质和勇于创新的观念。为公司进军“国际一流，大唐先锋”的企业愿景凝聚智慧，贡献力量。通过开展解放思想，更新观念大讨论活动，回顾一年来的施工场景沥沥在目，从始至终就抱着一个坚定的信念，必须完成公司下达的施工任务，按期供热节点工期决不能突破。因此在施工过程中没有在规定的时间内办理相关签证，为了抢工期，赶进度，默许了个别施工队伍的野蛮作业行为。现场规章制度、及质量标准执行力度差，自身专业理论知识偏低，现场管理经验不足等诸多因素造成工程质量、观感均没有达到预期目标，如此继续下去将给公司外部形象造成不良影响，今后要坚决杜决类似现象重复发生。个体如果不解放思想，空谈企业的长远发展。要求我们每一位员工利用一切时间认真加强自身政治理论学习、强化专业理论知识培训工作、不断提高个人综合素质。用丰富的理论知识去适应现代市场发展的需求。

其一就是抓落实，重过程，求实效，推行有效管理。认真执行“绩效制”对表对标促进施工安全质量达标。

其二就是要提高规章制度的执行力，做到有令必行、有禁必止，坚持原则，少搞下不为例。让中央安全生产九条禁令，集团公司七不准，行业强制性标准真正发挥督导作用。

其三做好计划内的各项工作后，要结合公司特点主动联系外部市场，拓展公司经营项目，为公司添砖加瓦而努力工作。

二○○七年十月十五日

第三篇：学校现代教育技术工作计划

学校现代教育技术工作计划

一、指导思想：

以县教育局信息化工程规划为总体目标，以学校工作计划为依据，以现代教育思想和理论为指导，以现代教育技术的研究为着力点，以提高课堂教学质量为根本宗旨，探索现代教育技术与学科整合的新教学思路，使我校走在运用现代代教育技术的前列。

二、主要工作：

１、加强现代教育技术研究工作。

（1）在全校40以下中青年教师中开展“用电教，上好课”的活动。学校要求：30岁以下的教师及市骨干教师在今年底前要会熟练的操作电脑，要会自己制作课件；30-40岁的教师要会熟练的操作电脑，会利用各种媒体进行教学，会电子备课，会上网搜索资源。40岁以上的教师要使用电脑，会使用WPS或WORD进行打字，会上网浏览，查阅资料。根据这一要求，上学期，我们对全校教师分层次进行了信息技术的培训，40周岁下的青年教师学会了制作多媒体课件，这学期要巩固这一成果，挑选一部分制作能力强的教师再次集中培训，使之成为学校中信息技术教学的中坚力量，同时在青年教师的评课活动中要求参赛教师必须使用多媒体课件，提倡自己上课用的课件自己做，在评课的同时进行多媒体课件的评比。

（2）加强多媒体课件制作的研究。多媒体课件是现代教育技术的产物，它能充分利用计算机技术，展示出丰富多彩的图片、声音、动画，达到普通教学手段所不能达到的效果，在教学中的地位越

来越重要，尤其是网络环境下教学研究的兴起，它的使用越来越频繁，多媒体课件的制作水平往往代表了一个学校现代化教育的水平。为此，我们在青年教师中挑选制作课件能力强的教师组成多媒体课件制作研究小组，每周定期活动,交流制作心得，在提供外出学习机会的同时，适时请进高水平的师资进行指导，重点研究网络环境下多媒体课件的制作。活动定时、定点开展。

（3）做好现代教育技术课题研究的督促工作，加强现代教育技术理论知识的学习，密切注意现代教育技术的研究方向，搜集和课题有关的研究资料，为课题组出谋划策，督促课题组适时推出阶段性汇报。充分发挥多媒体网络教室的功能，探讨现代教育技术尤其是网络技术与传统教学模式的结合，培养新世纪需求的高素质人才，同时多与县、市专家联系，争取获得指导，为实验的中期评估做好准备。（4）在做好现代教育技术研究的同时，鼓励老师们将平时研究积累的心得体会上升为理论，撰写成论文。40周岁下的青年教师每人学期结束上交一份，并进行讲评，奖励。

（5）加强信息技术课的研究工作。在未来的教学当中，信息技术的考试将排入到小学生毕业考试中去，因此加强信息技术的教研工作势在必行，必需加强信息技术课的教学质量，提高学生应用计算机的能力。

２、加强学校现代教育技术的管理工作

（1）严格执行学校有关电教硬软件的各项制度，新购置的硬软件继续登记上册，严格执行电教仪器的借还制度，责任到人，充分保

证电教仪器的使用率。

（2）继续强化电教意识，坚持“三机一幕”进课堂，并严格执行《电教设备的使用制度》，定期检查《电教仪器使用记录》，促使教师自觉地改进教学方法，优化课堂教学，提高教学质量，确保全校学科电教覆盖率１００％，上课率达４０％，以提高教师使用电教手段的技能和课堂教学质量。

三、工作安排：

三月份：

1、制定电教工作计划，发放各类电教硬软件。

2、发放教师电教使用记录。

3、各课题组制定学期活动方案。

4、上交上学期的电教论文。

5、信息与课程整合教学设计评比。

四月份：

1、迎接《易县教育信息化先进学校》评估

2、对教师进行计算机培训。

3、多媒体课件制作研究小组正常开展活动。

五月份：

1、准备参加区级学校、个人课件制作评比

2、县级电脑画图比赛。

六月份:

1、回收各类电教仪器和电教软件。

2、学校电教工作总结，电教实验课题阶段性总结。

3、部分年级参加区信息技术考试。

第四篇：现代教育技术示范学校

大力发展现代教育技术，不断提升二中办学质量

我校成立于1975年，是一所集初中、高中为一体的完全中学，更是上饶市重点中学、江西省重点建设中学、江西省现代教育技术示范学校。学校秉承“诚信、自强、求真、拓新”的校训，始终坚持以人为本，科教强校，在教育信息化对基础教育的挑战与期盼中踏实地迈上了一条具有二中特色的教育信息化之路。

近年来我校投巨资新建和扩建了各功能馆室设施，设立了科技大楼。由于微机室、多媒体电教室、校园广播、实验室、校园网等建设目标的高标准完成，设施使用管理得当，极大地推动了我校现代化教学工作的开展。

一、高度重视，加强电教工作管理

微机室、语音室、多媒体教室、现代化的实验室的建设，体现了学校对现代教育技术的重视。为加强学校对电教机构的管理，学校专门成立了由分管教学的副校长、高级教师何辉亮负责的信息技术处。处室成员有：信息技术处主任：姜德林，副主任：胡强，工作员：江焕成、吴政、程晖强、戴斌。

在领导小组的指导下，电教机构的各功能室制订了一套行之有效的管理方法。微机室制定了机房管理制度和学生上机守则，实验室制定了学校仪器管理制度、实验教学管理制度等，还制定了教师管理的卫生维护和设备安全职责、保管职责。

二、抓好教学设施环境建设

为使我校电教设施上档次、上水平，我校在校园电教等设施建设上提出“抓精品”口号，无论在微机室，还是多功能电教室、实验室的建设，始终把目标定格在一流。近两年我校又为这些现代电教设施投资共计60万元，不仅保证了这些设施使用的高效性，也因为有了这些先进设施为我校电教事业奠定了坚实的基础。

1、2007年我校就投资100余万元建成一流的现代化科技大楼。新建两间物理实验室、两间生物解剖实验室。在化学危毒药品管理上，设立专房专柜、两门两锁，由两名化学实验员专门负责。各实验室配有专职教师指导。

实验器材也做到设施一流，能开足全部课程要求做的实验。几年来，根据市电教馆统一安排，逐年更新、更换、维修器材。

2、我校在原有两间普通语音室基础上，针对目前高考、中考英语听力测试份量加重的趋势，去年又投资20多万元，新建了一间72座现代多媒体语音室，并配备两位具有一级职称的教师管理。初中、高中每班每周开设一节语音课。同时还开设了英语角兴趣小组，定期在语音室开展活动。学校还聘请外籍教师来我校指导和教学。

3、我校现有6间微机室，共240台电脑。今年我校校园网已开通，学生用机能直接联上互联网，并设有教师机房和主控机房，对微机室进行现代化管理。

4、从2007年投资100万元建成的科技楼内含多媒体教室2间，配备有数友投影机、视频展示台、多媒体电脑、中央控制器、调音台、电动大屏幕等先进设备。

5、我校根据“校校通”工程，投资2万元于2004年安装了一套卫星接收系统，采用专用服务器接收卫星下载的资料，并将该系统与教师电脑机房联网，使教师能充分利用卫星下载资源用于教学。

6、2007年我校投资10万元建成一间视听阅览室，为我校老师进行电化教学、电教设备使用、课件制作交流提供了一个很好的场所，在多媒体教学能力上得到广泛提高。结合图书阅读功能，在服务器中装有电子图书库，教师可进行图书电子阅览。

7、每年学校按市电教馆下发软件订单投资几万元订购学校急需的软件，采购一些电子备课用的工具软件。在建设电子阅览室时，就一次性花费4万元购置教学资源库。

8、在充分利用现有设施情况下，更好地共享资源，学校领导利用我校全省重点优质高中建设工程这一契机，投资建设校园网，将于明年开通，届时我校网络应用又上了一个新台阶。

三、加强课题的立项、结题、实验的研究与应用

我校教师利用学校电教设施，积极开展课题研究工作。各学科组积极为本学科的课题研究进行立项，进行各实验计划、小结、总结、调查阅卷、调查报告。经过积极的努力，我校姜平校长主持的国家级课题《数字化教与学的环境建设与应用研究》已于2011年5月顺利立项。

为配合现代教学技术的研究与应用，我校积极引进现代教育技术人才，现代信息技术教学和管理人员已达6名，其中专业执教教师

3名，具有中级职称的教师1名，中二职称教师2名，机房配备专业管理人员4名，均具备计算机大专以上学历。正是有了他们的积极参与，我校现代教学研究和应用水平逐年提高。

四、加强管理人员及教职工的业务培训

由于电教机构各功能室的工作都有较强的专业性和独立性。近年来，我校把培养一支“懂现代教育技术”的高素质教师队伍作为增强办学后劲、提高办学质量的“关键”来抓。学校积极派遣多媒体电教室、微机室和语音室管理人员参加省、市举办的各种学习和培训，很大程度地提高了使用和管理水平，掌握了多种多媒体软件制作技术。

我校自2010年成立信息技术处，专门负责教师培训工作，协助老师制作课件应用于现代化教学。学校对全体教师进行现代教育技术全员培训。信息技术处依据多媒体教学需要，汇编了一套电教教材，每位教师人手一本，开展多媒体应用培训，至今90%年轻教师已掌握课件制作技术。几年来，我校教师制作了大量的教学课件，学校定期在每周举行多媒体公开教学。

五、学校校本特色一体化

学校形成了一体化校本特色，有校本规划、自编教材，安排学年活动及课程安排。学校信息化建设最终目的是要拓展学生在课堂所学，在培养学生专业技术的同时，使学生综合素质得以提高。

校本教材《书画艺术导学》强调“以学生为本”，重视学生艺术能力和人文素养的全面提高；它坚持综合化的课程方向，注重艺术与生活、情感、文化、科学和其它科目的相互融会与贯通，使学生艺术

能力和人文素养的整合程度得到提升。

校本教材《历代名人与鄱阳》在初一开设课程，通过历代名人对鄱阳风土人情，如画山水的赞美，培养学生的自豪感、自信心，同时为学校的德育工作注入活力，促使未成年人思想道德建设再上新台阶。

师生协作的《庆元旦文艺汇演》、微机室、语音室相应开展课外活动、语音室开设了英语角，培养学生语言交际能力；微机室成立了计算机兴趣小组，学校每年组织学生参加中小学电脑制作活动和中学生数理化奥林匹克竞赛，极大调动了学生学习信息技术的兴趣。

在非毕业班中全部开设计算机课程，采用全省统编教材，内容有基础理论课《WINDOWS操作系统》、《OFFICE软件应用》、《Photoshop图像处理》和《Flash动画制作》，既使学生掌握基础，又使学生学有所用，为今后走上信息社会打好基础。

学校配备了专业技术人员与教师一道制作多媒体课件。教师利用自制课件，进行教学。至今已自行开发设计的课件近50个。

六、广泛开展教育技术示范活动

由于电教工作扎实有效，为我校培养了大批实用人才，取得了可喜成绩。广大教师在省、市两级电教活动中频频获奖，如：

2008到2010年期间，邓文俊老师指导学生参加江西省中小学电脑制作比赛共有11项分获省市奖，其中《鹤舞鄱阳》获省二等奖、市一等奖，《微笑是最美的语言》获省三等奖，市二等奖。

2011年4月，董芳老师的录像课《电阻》荣获江西省优质录像

课评比省一等奖。

2011年5月，李智云老师的《Unit 4, How so you get to school》荣获上饶市初中英语优质课展评市一等奖。

又如，徐爱华老师的课件《In the park》获上饶市一等奖，李俊虹老师的优质电教录像课获市二等奖。其中全校教师中论文获省、市获更多达百人。

我校在发展现代教育技术的同时，也不忘支持帮扶薄弱学校改进现代教育技术的水平。为推进教育资源均衡发展，缩小城乡学校差距，实现资源共享，我校与双港乐亭中学、团林中心学校、团林初中、双港中学等学校开展“传帮带，结对子”活动，尽己所能，赠送了彩电、VCD等物品，派电教组优秀教师深入这些学校进行多媒体专题讲座，培训教师，并给予一定的技术支持，取得了良好的赞誉。

我校全体教师本着“雄关漫疲乏真如铁，而今迈步从头越”的精神传统，在把我校办成学习型、创新型、信息型校园的办学理念指导下，正在努力扩大优质教育资源，朝马学校办成有特色的现代技术教育示范性中学而努力奋斗。

第五篇：学校现代教育技术工作计划

学校现代教育技术工作计划

常州市清潭实验小学

【指导思想】

根据区教育文体局、电教馆和学校工作安排，本学期将坚持“科学规划、全面推进、注重实效、持续发展”的方针，以“建设—管理—研究—提高”为重点，推进现代教育技术在教育管理和教学工作中的普及和深化，推进数字化校园建设，推进信息化应用平台建设，切实提高我校教师信息化应用水平。

【建设与管理】

一、加大硬件设备投入，优化服务，做好学校现代教育技术设备配置工作。

本学期将以一校区改造为契机，加强对学校硬件设施、设备的规范管理，要及时增删调补学校专用设备，以切实提高学校现代教育工作效率。本学期将进一步推进学校电教设备的报修、领用网上申报制度，校区电教设备管理教师要力争做到无缝服务，相互提醒，在遇到问题时不推诿，困难面前不叫苦不叫累，要勇于承担责任，力争以服务赢得教师满意。配合总务处做好教育资产监管网的使用，强化过程管理，责任到人，做到期初有规划、期中有落实，期末有总结，同时注重台帐资料的积累工作，为迎接各级教育装备的督查做好充分准备。

二、以服务师生为目标，加大数字化校园建设力度。

学校门户网站作为对外宣传办学成果、展示学校办学特色的重要组成部分，本学期将抓紧、抓实学校门户网站建设，做到栏目分工明确，责任到人，由信息中心牵头，定期召开栏目管理员会议，要求栏目文章及时更新，严把用户文章发表的质量关，并采用动态考核机制，及时通报有关栏目的文章发表数量。信息中心将根据区数字化校园建设指标要求，不断开发、完善校园网络功能，使校园网成为集教研、科研、教学、管理一体的多功能网络平台。

【研究与提高】

一、推进各类培训，切实提高教师运用现代教育技术的能力与水平。

1．交互式电子白板培训，本学期将继续进行交互式电子白板培训，信息中心将根据实际情况，与校长室、教科室、教导处协商，重新确定新技术研究人员名单，新成立的研究小组将会覆盖所有学科，结合学校开展的各级课题研究，有针对性地开展培训工作，培训工作要做到定时间、定地点、定人员，强化技术要求，关注过程管理，明确考核细则，落实课堂研究，以提高我校教师运用现代教育技术的能力与水平。

2．组织教师参加各级学科整合培训。

本学期将在校长室领导下，合理安排相关教师参加各级信息技术与学科整合的培训工作，做到培训时有记录，有反思，注重过程与经验的“分享”，鼓励教师撰写信息技术与学科整合论文、教学案例、多媒体教学课件参加各级各类评比并取得良好成绩。信息中心要求各教研组在开展校内教研活动时，要以交互式电子白板为载体，开展课堂教学观测，着重研讨新技术在课堂教学中的运用，在研讨中，积累好的做法与成功经验，以实现组内教师甚至更大范围内教师群体的共同提高。本学期，信息中心将以区青年教师素质大赛为依托，配合相关职能部门做好校内青年教师素质大赛的组织工作，有序开展现代教育技术理念培训，课件制作技术（音视频处理、图像处理技术、动画处理技术等）培训，信息技术与学

科整合知识等相关培训，期末做好校内“学科整合”之星的推优荐材工作，力争在区素质大赛等各级比赛中获得佳绩。

二．以课题研究为抓手，引领教师专业成长。

为切实提高教师的科研能力与水平，我校积极申报了市级电教研究课题。目前，学校共有市级电教课题一个，本学期，信息中心将协同教科室进一步做好“信息技术适时运用的有效教学”的研究工作，在研究中要关注研究实效，在研究中提升，走教科研一体化之路，同时要发挥课题网站功能，及时做好研究资料的更新与积累工作，充分发挥网站的“春、夏、秋、冬”之约的留言功能，集众人智慧，扎实开展课题研究。本学期，我校电教课题将迎来市、区教研部门的中期评估，相信，在全体研究组成员的共同努力下，一定能高质量通过检查与验收工作。

三、抓好信息技术学科教学研究，开展丰富多彩的学科竞赛活动。

认真学习《小学教师专业标准》，自觉加强自身理论学习，提高学科专业素养，继续抓好“教学六认真”，主动思考并撰写有质量的教学论文、读书心得。积极参加各级教研活动并主动参与评课。本学期将开展三~六年级汉字输入比赛和针对各年级教学内容的信息素养综合竞赛，抓实电脑绘画社团的培训工作，做好信息学奥赛初级班、常训班组织工作，争取在2013年省、市组织的“信息与未来”的夏令营活动中取得佳绩，以竞赛促学科教学质量的提升。

【工作安排】：

九月份：

1．贯彻区教育装备与现代教育技术工作计划

2．参加区教育装备常规管理工作现场交流研讨活动

3．参加市2012年秋常州市信息学初级班学生报名工作

4．落实省“资产与装备管理信息网”9科建账并正式使用，学校阶段自检

5．参加常州市信息化教学能手比赛区级选拔（数学、英语）

6．上报区域数字化教育教学管理平台数据

7．接受市级规划课题（电教）中期评估

8．参加2012年江苏省基础教育数字化优质资源评比活动

9．学校教育装备管理工作自查

10．信息技术学科学生素养抽测

11．省“弘扬中华美德 引领幸福成长”领航杯主题读书活动征文

十月份：

1．学校教育装备管理工作区级督查

2．参加省“资产与装备管理信息网”使用交流与评比活动

3．现代教育技术课题滚动申报工作

4．区图书馆管理人员交流培训活动（文献网建立与完善）

5．实验室建设管理、实验技能与教学培训考核

6．参加区级现代教育技术应用与研究交流活动

7．参加常州市信息化教学能手比赛

8．参加钟楼天宁联合同题异构教研活动

十一月份：

1．区学科精品课推荐工作

2．接受市、省教育装备督导验收

3．区“图书文献网”工作阶段自查与交流评比活动

4．参加区级现代教育技术应用与研究交流活动

5.接受市电教馆组织的现代教育技术实验学校综合调研

6．参加常州市Scratch教学观摩研讨活动。

十二月份：

1．落实学科“春晖工程”，组织学科精品课摄制

2．校三～六年级汉字输入比赛。

3．参加区“改善学生学习方式，营造高效课堂”教学研讨活动 一月份：

1．2013年常州市信息学常训班报名组织工作

2．2013年中小学春季电教教材征订工作

3．学校教育装备与现代教育技术工作阶段测评

4．电教器材回收与台帐资料的整理

2012年9月