第一篇：2018年通用技术试卷（定稿）
2018年10月09日xx学校高中通用技术试卷
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1.电梯都配有超载报警系统,其工作原理是:传感器检测电梯的载重量,控制电路进行判断,若载重超过设定值则接通电子开关,报警器发出声、光信号进行报警。关于该报警控制系统,下列说法正确的是()A.被控对象是电梯
B.控制器是电子开关 C.执行器是报警器
D.输出量是有无声光信号 2.三极管在饱和导通状态时,下列说法中不正确的是()A.发射结和集电结均处于正向偏置状态
B.小功率管的饱和压降小于0.6V,锗管的饱和压降小于0.3V C.集电极与发射极之间相当于一个接通的开关 D.集电极电流受基极电流的控制
3.在图纸上绘制物体的三视图,其中能反映出物体长和宽的视图是()A.主视图
B.俯视图
C.左视图
D.剖视图 4.在发现与明确问题的基础上,紧接着制定设计方案为()A.收集信息-方案构思-设计分析-方案呈现-方案筛选 B.收集信息-设计分析-方案构思-方案呈现-方案筛选 C.设计分析-收集信息-方案构思-方案筛选-方案呈现 D.收集信息-方案构思-方案筛选-设计分析-方案呈现
5.某洗衣机洗涤时的控制流程为正转30秒,停2秒,然后再反转30秒,停2秒;如此循环若干次后开始排水,排空后脱水30秒,然后进入清洗流程。关于该流程的设计,下列说法不正确的是（）A.设置正转与反转环节是为了提高洗漆效果 B.脱水后再进入洗涤流程可以提高洗涤效果 C.停止2秒环节是为了减少衣服的磨损 D.循环若干次是为了达到设定的洗涤时间
6.某厂家研制了一款网络空调,可以让用户通过电脑、手机等设备进行远程操控,并随时了解其运行状况。下列关于网络空调的说法恰当的是()A.体现了技术对人的发展作用 B.比普通空调更环保
C.其网络功能没有实用价值 D.方便人灵活操控
7.自行车采用了螺栓、螺母等许多标准件。厂家在设计该类产品时,使用标准件的目的是()A.提高产品的美观性
B.环保和可持续发展 C.实现通用互换,降低生产成本
D.减少零件数量
8.形体某边的实际长度是200cm,若按10:1的比例绘制图纸, 则在图纸中标注此边长时应标注（）A.20cm
B.200cm
C.2000cm
D.2000 9.如图所示是2012年伦敦奥运会中国运动员的领奖服,其所用的环保再生面料不仅可以防水,还可以调节人体和服装之间的微气候,雨天穿着仍然感觉干爽和温暖。面料可以降解,每吨再生纱线可以节约6吨石油。下列关于该面料的说法中不恰当的是()A.可降解体现了对自然保护的理念 B.可降解消除了技术的负面作用
C.可以调节微气候体现了以人为本的理念 D.可再生符合可持续发展原则
10.如下图所示是一款新型课桌椅,客户试用后做出如下评价:设计新颖美观;桌椅连体结构和下部储物能充分利用空间;移动方便,适合分组学习。
以上评价属于（）A.对最终产品的评价
B.对设计过程的评价
C.对设计方案的评价
D.自我评价
11.如图所示是一款车用应急手电,在设计时进行了以下分析,其中不恰当的是（）
A.为了快速敲碎车窗玻璃,应急破窗锤应具有较高的强度 B.为了降低成本,手电筒应由车用蓄电池直接供电 C.为了快速割断安全带,应急断绳刀应锋利
D.为了警示信号醒目,应急爆闪灯应能闪烁并具有较高的亮度
12.如下图中图甲和图乙是小明设计的木质笔筒的两个方案。通过比较,方案乙的主要优点是()
A.降低加工难度
B.减少板材的使用量 C.提高结构稳定性
D.增大笔筒容量
13.设计学生用的台灯时要考虑的因素很多,归结起来即 “物”“人”“环境”三个方面。以下设计分析中从“物”的角度分析的是（）A.学生看书的时间较长,光线要柔和 B.根据学生的特点,外形要新颖美观 C.尽可能采用标准件,简化制作 D.应适合在书桌、床头等场合使用
14.如图所示是一款医院用的无线查房车,医务人员可通过计算机查阅和记录患者病历;查房车支架高度可调,适合坐姿和站姿工作;显示器视角可调。从人机关系的角度分析,以下对查房车设计的说法中错误的是()
A.查房车的设计实现了人机关系高效的目标
B.通过无线网络查阅病历,更好地实现了人机关系的信息交互 C.支架高度可调,考虑了特殊人群的需求
D.显示器视角可调,实现了人机关系舒适的目标
15.如图所示是室外可伸缩晒衣架的设计图,设计中主要考虑衣架的安装和承重能力。下列有关设计分析中不恰当的是()
A.底座上设有多个安装孔,以便挂架与墙体牢固连接 B.支架可伸缩,方便衣物晾晒和收取 C.晒杆上的小孔设计可以晾晒更多衣物 D.支架之间采用铰连接,以实现可伸缩
16.如图所示是一款心形煎锅及其评价坐标图,以下对坐标图分析中不恰当的是（）
A.锅底心形设计,形态较新颖
B.能满足人们的某种心理需求,人机因素较好 C.煎蛋速度快,性能价格比高 D.煎蛋方便,操作性好
17.下列信号中属于模拟信号的是()A.手机短信息信号
B.车速信号
C.算盘珠位置信号
D.“狼烟”信号
18.假定二极管均为理想元件,根据如图所示的电路,则D1、D2、D3的工作状态为()
A.D1导通,D2、D3截止
B.D1、D2截止,D3导通 C.D1、D3截止,D2导通
D.D1、D2、D3均截止
19.如图所示的尺寸标注中,不正确的标注共有（）
A.2处
B.3处
C.4处
D.5处
20.电烙铁主要用途是焊接元件及导线。常见的电烙铁可以分为外热式和内热式两种。如图所示是一种外热式电烙铁。下列关于电烙铁使用的说法正确的是()A.电烙铁的拿法多样,正握法一般在操作台上焊印制板等时使用 B.在焊接时,烙铁可以放在任何金属物上,最好放在烙铁架上 C.当电烙铁沾了过量松香时,可以用力将多余的松香甩掉
D.使用时,必须认真检查电源插头、电源线有无损坏,特殊情况下可以不检查
21.如图所示,该三极管为NPN型晶体管。在当前状态下,晶体三极管的工作状态是()
A.截止状态
B.饱和状态
C.放大状态
D.击穿状态
二、填空题
22.在学习了控制系统设计与应用之后,小强利用所学知识及参考资料,设计了如图所示的小水塔水位自动控制电路,来实现为自来水龙头自动供水的目的。根据电路图,请回答下列问题。
1.该控制系统是__________(从“①开环;②闭环”中选一项,填序号)电子控制系统。2.电路图中,带K的电路符号是__________(填写名称)电子元器件,其在控制电路中的作用是__________。
3.当贮水箱缺水时,水面低于B点,水位传感电极A—B、B—C之间由于没有被水淹没而开路,VT1、VT2__________;当水位上升至A点,水位传感电极A—B之间被水淹没,产生偏置电流使得VT1、VT2__________。(从“①导通;②截止”中选一项,填序号)。
23.如图所示是用直流电磁继电器和晶体三极管等组成的电路模型,可以控制玩具的电动机。分析电路的工作过程,并回答下列问题。
1.该控制电路中所涉及的元件V2和带J的元件名称是__________、__________。其中带J的元件在电路中充当__________(选填“控制器”、“执行器”或“被控对象”)的角色。2.元件V1的名称是__________,类型为__________,在电路中起着控制器的作用。3.无论外界光照如何改变,带J元件始终没有反应,其可能的原因是__________(在①R2阻值太小,②R2阻值太大中选一项,填写序号)。
三、判断题
24.设计分析的三要素是“物” “人” “环境”,其中“人”是指设计者。（）25.设计是从问题出发,并围绕着问题开展各项活动。（）
四、简答题
26.根据下面的逻辑图,写出其对应的逻辑函数式。
1.F=。
2.F=。
五、分析题
27.图(甲)是一款台灯,支撑架、底座中的木条可相对转动, 以调整台灯照明角度和姿势。请完成下列各题:
1.图乙为该台灯中一根木条的立体图及其三视图,请补全三视图所缺的图线。
2.要实现木条间可转动,连接方式应该选择__________(选填“铰连接”或“刚连接”)。参考答案
一、选择题
1.答案：D 解析：本题属于中等难度题,重点考查一般电子控制系统的工作过程。基于电梯超载报警系统工作原理的分析,可以得出该控制系统的工作方框图如下
2.答案：D 解析：本题考查了三极管三种工作状态中饱和状态的认识。当三极管饱和时,发射结正偏、集电结也正偏;相当于一只闭合的开关,饱和压降一般小于0.6 V,但锗管压降小于0.3 V;所以选项ABC的说法都正确,D选项的说法错误。3.答案：B 解析： 4.答案：B 解析：需要进行必要的记忆,也可通过之间的逻辑关系推出 5.答案：C 解析： 6.答案：D 解析：本题考查了技术与设计的基本概念。“远程操控”有利于使用者灵活控制,因此D项正确;技术对人的发展作用是指技术对人的主观层面的影响,本产品没有这方面的体现,因此A项错误;“环保”这一特性在题干中没有体现,无法判断,因此B项错误;“网络功能”可以实现远程操控,是其实用性的体现,因此C项错误。7.答案：C 解析：标准件是指经优选、简化、统一并给以标准代号的零件或部件。标准件大批量生产,相对便宜,能通用互换。8.答案：D 解析：本题考查尺寸的含义及其单位。图上标注的尺寸表达形体的实际大小,与绘图比例无关。尺寸一般以mm为单位且不必标出,因此D 项正确。9.答案：B 解析：只能降低技术的负面作用,不可能完全消除 10.答案：A 解析：题干所述的评价内容是对产品的造型、功能方面的评价,属于对最终产品的评价,因此A项正确,B、C项错误;此评价是由客户而非设计者进行的评价,因此D项错误。11.答案：B 解析：该产品是应急时使用,因此其供电部分应独立,不能依靠车用蓄电池,因此B项符合题意。
12.答案：A 解析：方案乙的正面是一块完整的木板,显然要比方案甲分成左右两块加工组装客易得多。13.答案：C 解析：设计分析的“物”是指产品本身的造型、功能、材料等方面。“采用标准件”便于产品的制作与维护,是产品实用性的体现,因此C项正确;A、B项均为设计分析“人”的因素的体现,D项为“环境”因素的体现,因此A、B、D错误.14.答案：C 解析： 15.答案：C 解析： 16.答案：C 解析：坐标图中“性能价格比”得分较低,说明产品的性价比较差,因此C项符合题意.17.答案：B 解析：本题考查了对模拟信号和数字信号的区别。模拟信号是连续变化的信号,数字信号是断续变化的信号;所以选项A、C、D都是断续变化的数字信号,而选项B车速信号是连续变化的,为模拟信号。18.答案：A 解析： 19.答案：B 解析：本题考查尺寸标注。圆标直径,四分之一圆弧标半径,右侧竖直尺寸数15的字头应朝左,共3处错误,因此B项正确。20.答案：A 解析： 21.答案：B 解析：
二、填空题
22.答案：1.②;2.继电器;执行器;3.①;② 解析：
23.答案：1.二极管;继电器;执行器;2.三极管;NPN型;3.① 解析：
三、判断题
24.答案：×
解析：设计分析的三要素包括:人、物、环境,其中人是指产品的使用者。25.答案：√
解析：从本质上说,设计是一个问题求解的过程,而发现问题必定是设计的开始。因此这句话是正确的.四、简答题
26.答案：1.FABC 2.FABCD 解析：
五、分析题
27.答案：1.2.铰连接 解析：
第二篇：通用技术试卷含答案
砚山一中2016年6月学业水平考试通用技术模拟试卷
（三）【考试时间：共50分钟】
[考生注意]：必须在答题卡上指定位置按规定要求作答，答在试卷上一律无效。
选择题（共60分）
一、选择题（本题共20小题。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。每小题3分，共60分）
1.下列不属于技术活动的是（B）
A.贝尔发明电话 B.赫兹证明了电磁波的存在 C.伽利略发明体温表 D.瓦特发明蒸汽机 2.如右图所示的家庭光伏发电设备，光伏组件吸收太阳光后产生直流电，逆变器将直流电转化为交流电供家庭使用，多余电量可上传至公共电网中。下列关于该发电技术的说法中正确的是（C）
A.所发的电既可家用，又可上传电网，体现了技术的综合性 B.光伏发电受天气影响，体现了技术的两面性
C.光伏发电促进了绿色能源的发展，有利于对自然的保护 D.家庭光伏发电设备安装后，其技术专利权归家庭所有 3.如图所示是我们现在普遍使用的中性笔，当笔芯用完更换新的笔芯时，发现无论哪个牌子的笔芯都能与原笔管配套。这一案例主要体现设计的（A）A.技术规范原则 B.美观原则
C.道德原则 D.可持续发展原则
4.某市铸管厂承接了一项供水管的生产任务，为了保证产品的质量，维护本厂的信誉，提高产品的知名度，工厂对所生产的水管质量进行抽样检测，利用注水加压的方法检测水管的强度。这种试验属于（C）A.优化试验 B.预测试验 C.性能试验 D.信息试验
5.某同学发现儿童在户外玩累的时候找不到适合他们坐的小凳，于是他想为小朋友设计一种便携式的小凳。根据你所学的设计过程，你觉得他处于设计过程中的哪个阶段（A）A.发现与明确问题 B.制定设计方案 C.制作模型或原型 D.测试、评估及优化
6.图中是“谭木匠”店面招牌和商标图，其中“木”字是由两件木工工具组成的，它们分别是（B）A.木工锉和三角尺 B.木工刨和木工角尺 C.斧头和木工刨 D.木工锯和凿子
7.小兵新买的手机用了不久就出现电池供电时间明显变短的现象，他要求商家更换却遭到拒绝，原因是他没有按照说明书的要求正确给手机充电。这个案例说明用户应（C）A.面对面与厂家沟通才能正确使用产品 B.逐个接受厂家如何使用产品的培训
C.认真阅读产品说明书才能确保正确使用产品 D.凭经验和习惯来使用产品
8.如图所示的尺寸标注中错误的是（D）
试题第 1 页（共4页）A.10的标注 B.20的标注 C.R16的标注 D.R15的标注 9.如图是技术设计活动中常用的“雷达图”，它主要用于（C）
A.收集信息，发现问题 B.计算材料，确定成本 C.对设计成果的评价 D.方案构思，权衡利弊
10.下列关于结构的说法中正确的是（A）
A.从力学角度来说结构是指可承受一定力的物体形态 B.只有人工领域的物体才具有结构 C.结构的改变不可能引起功能的变化
D.分析结构的受力时，不必知道各构件的受力情况 11.如图所示的移动脚手架可快速装拆，其中主要用于保持稳定性的措施是（A）
A.支架间采用交叉斜撑杆连接 B.脚手板采用网状结构 C.采用刚连接 D.采用四只脚支撑
12.陈晓丽要装配某一产品，但不知道装配的先后顺序。要解决这一问题最好能得到（D）A.零件的三视图 B.机械加工图
C.零件剖视图 D.装配的流程图
13.如图所示，用大小合适的铝板加工该零件，下列工艺流程中合理的是（B）
A.划线→冲眼→锉削→钻孔→锯割 B.划线→冲眼→钻孔→锯割→锉削 C.划线→锯割→锉削→钻孔→冲眼 D.划线→锯割→钻孔→冲眼→锉削
14.某同学用木料按流程Ⅰ制作了一个简易小书架，结果书架强度不够，难以使用。于是对流程Ⅰ进行了优化，并按优化后的流程Ⅱ重新制作了一个，检验证明按流程Ⅱ制作的书架强度较好。
流程Ⅰ：画线 → 制作侧板和底板构件 → 透明胶带连接构件 → 检验 流程Ⅱ：画线 → 制作侧板和底板构件并开榫 → 榫连接构件 → 检验 以上实现的流程优化属于（C）
A.成本优化 B.质量优化 C.工艺优化 D.工期优化
15.如果把计算机鼠标作为一个完整的系统。下列不作为其构成系统的条件的是（B）A.内部由电路及光电感应传感器等要素构成 B.具有向电脑输入指令的功能 C.鼠标内部的要素都是相互关联的 D.鼠标外形设计符合人机关系
16.古建筑多采用“梁柱结构”，当柱与柱之间梁的跨度增大时，则梁的厚度要相应地加大，否则就不足以承受设计所需的重力。这主要反映系统的（B）
A.整体性 B.相关性 C.环境适应性 D.动态性
17.尽管昆明的道路建设年年有大的投入，但是随着私家车的不断增加，昆明的交通反而变得
试题第 2 页（共4页）越来越拥挤。市政府对整个交通系统进行分析后，决定建设地铁。下列说法正确的是（D）A.有了地铁就能对交通系统实现优化
B.因为地铁速度快，才实现对交通系统的优化
C.因为地铁在地下运行，才实现对交通系统的优化
D.必须与其他交通工具及基础设施配套使用，才能实现优化
18.导弹依靠自身动力装置推进，在飞行中会遇到气流，使导弹偏离预设路线。导弹系统始终检测导弹位置与预设路线之间的偏差，据此不断调整其飞行路线并导向目标。这些气流被称为该控制系统的（B）
A.反馈 B.干扰 C.被控量 D.控制量 19.下列属于闭环控制系统的是（B）
A.自动门的开关控制 B.冰箱的温度控制 C.音乐喷泉控制 D.红绿灯定时控制
20.如图所示是红外线感应自动开闭的垃圾桶，采用电池供电，当手靠近桶盖时，桶盖自动打开，手远离桶盖后，延时5—6秒桶盖自动关闭。该控制系统的被控对象是（A）A.桶盖 B.红外线检测装置 C.机械传动装置和连杆机构 D.垃圾桶内桶
非选择题（共40分）
二、分析题（第21题有两题可选，任选一题完成，共20分，多做不加分。）答题必须先在答题卡上涂黑所选中题的标志，再在答题卡指定位置答题。 21-1.某同学把直杆AB的一端固定在自家阳台的墙上，另一端用于悬挂吊兰，如图所示。试分析：（1）针对其特点，它要解决的主要问题是：利用结构的 ①、② 承载吊兰的重量。
（2）它解决问题的技术方法是：直杆AB与墙的连接方式为 ①，选择具有一定 ② 的材料构成悬挂吊兰架，并且在相同材料、相同横截面积的情况下选择 ③ 材料。（3）它的1个优点和1个缺点分别是：（4）你针对缺点的2个改进意见分别是：
（1）①结构强度 ②结构稳定性（2）①刚连接 ②强度 ③铁质
（3）它的1个优点是：结构简单，制作方便。1个缺点是：结构强度不高。
（4）针对缺点的2个改进意见分别是：加斜支撑杆；加斜拉绳；或同时加斜支撑杆、斜拉绳，如图所示。
21-2.如图所示是家用饮水机温度控制系统示意图。在这个系统中，热电偶、控制电路、加热丝等构成水温控制系统。它的主要特点是：热水储存器中的水温能保持在设定值。试分析：
试题第 3 页（共4页）（1）针对其特点，它要解决的主要问题是：当热水储存器中的水温低于设定值时，要能自动 ①；当热水储存器中的水温达到设定值时，要能自动 ②。
（2）它解决问题的技术方法是：当热水饮用后，饮水机自动注入冷水，或者过一段时间后热电偶检测到水温下降，控制电路接通加热丝，使热水储存器中的水温上升，当水温达到设定值时，停止加热，从而使热水储存器中的水温保持在设定值。其中控制器是 ①，执行器是 ②，此控制系统是 ③（选填 “开环”或者“闭环”）控制系统。（3）它的1个优点和1个缺点分别是：（4）你针对缺点的2个改进意见分别是：
（1）①加热 ②停止加热
（2）①控制电路 ②加热丝 ③闭环
（3）它的1个优点是：自动加热到设定温度，达到设定水温后，自动停止加热，实现水温自动控制。
它的1个缺点是：若水加热后没有及时放出，会慢慢冷却，当温度低于某个设定温度时(约75度)，又会进行加热，然后再冷却，再加热，反复进行，这种反复加热的水被形象的叫做“千滚水”。
（4）针对缺点的2个改进意见分别是：①采用智能沸腾芯，即时沸腾，即开即饮；②增加一个热水保温储藏容器，让加热到设定温度的水自动进入该容器备用等。
三、思考题（本题共两题，每题10分，共20分，两题都必须完成。）22.反思总结“流程与设计”这一主题的学习过程，思考并完成下列任务： 任务（1）说明你最满意的一项收获；
任务（2）说明该收获给自己的启示与帮助。
任务1：我最满意的一项收获是：知道了流程的设计方法，人类在生产和生活中的流程不是自然存在的，而是靠人们研究设计出来的。流程设计的方法：第一，明确设计的目标和任务，明确流程所应遵循的内在变化规律。第二，分析现有材料、设备、资金、人员、工艺和环境等因素。第三，列出流程涉及的主要事项，并进行初步的排列。第四，分析各事项之间的先后顺序，合理地安排流程的时序和环节。第五，画出流程图。
任务2：该收获给我的启示与帮助是：科学合理的流程可以有效地组织生产、提高生产效率、保证产品质量、保证安全生产、保护环境等。因此我们在生活生产中要按流程设计的步骤，设计出科学合理的生活学习流程，让我们的每一天更有序、更有效率。
23.反思总结通用技术课程的学习过程，思考并完成下列任务： 任务（1）说明你“最不满意的一项内容”； 任务（2）说明你对该项内容的改进建议。
任务（1）：我最不满意的一项内容是：产品说明书的写作问题。如果产品说明书出现说而不明，说而不准确的问题，不仅会影响产品的正常使用，还会给用户带来诸多不便，甚至引发意外事故。例如，北京某餐厅曾经发生一起卡式炉爆炸事故，造成一位17岁少女脸部被严重烧伤。
任务（2）：我对该项内容的改进建议是：产品说明说的写作本应注意：要充分考虑用户的阅读需要；体现产品的设计特点；内容要有所侧重；语言要准确、通俗、简洁，内容条例要清楚。但在社会实践的过程中，发现了有些产品的使用说明书出现了说而不明、说而不清、说而不准确等问题。
试题第 4 页（共4页）
第三篇：计划生育技术试卷
2011太和乡计划生育技术试卷（第二期）
一、填空题姓名
1、女性输卵管结扎术的原理：通过结扎、切断两侧输卵管，阻止精子与卵子相遇受精，从而达到_____________________的目的。优点：避孕效果永久，手术简单、安全、无痛苦，结扎后不影响劳动和身体健康，不影响性欲和女子生理特征。
2、艾滋病的传播途径有三条，一，性接触传播。二，血液传播，三，___________________。
3、自愿生育一个孩子，并领取独生子女光荣证的夫妇每月发放补助________元，６０周岁以后每年可以领取______________元补助
二．判断题：正确的（）里面打∨，错误的在（）里面打×。
1、计划生育常说的四术是指：结扎，上环，流产，孕检。()
2、叶酸片的正确服用方法是在计划怀孕前３个月开始服用，至怀孕后３个月停止服用。()
三、选择题。请把正确的答案序号填写在题后面的（）内。
1、育龄夫妻享有计划生育技术服务的权利。凡不符合本条例规定的生育条件的育龄夫妻都应采取避孕节育措施，女方应按期参加（）检查。计划生育技术服务人员应当指导实行计划生育的公民知情选择安全，有效，适宜的避孕节育措施。对已生育子女的夫妻提倡采取长效避孕措施。
A、生殖健康B、身体 C、妇科D、避孕节育
2、提倡优生。结婚应依法进行婚前医学检查。计划生育生育技术服务机构和从事计划生育技术服务的医疗，保健机构应建立（）咨询门诊，进行优生、节育指导。严禁利用超生技术和其它技术手段进行非医学需要的胎儿性别鉴定；严禁非医学需要的人工终止妊娠。
A 计划生育。B、优生、节育。C、生殖健康。D、艾滋病
第四篇：病理技术试卷
病理技术期末考试试题
一、名词解释（每题3分，共15分）1.固定2.染色3.分化4.蓝化5.免疫组化
二、填空题
（每空1分，共15分）1.普通切取的组织块厚约＿＿厘米。2.一般用于固定的甲醛液浓度为＿＿。3.浸蜡的温度应高于蜡熔点＿＿度。4.切片贴附于载玻片左侧＿＿与＿＿交界处。
5.切片前将包埋组织周围过多的石蜡切去的过程为＿＿。6.展片温度一般为＿，烤片温度一般为＿＿。7.我们常用的盐酸乙醇分化液浓度为＿＿。8.显示碱性磷酸酶常用＿＿和＿＿显示法。
9.免疫酶组化技术标记的酶中，最常用的标记抗体的酶为＿＿。10.在免疫组化染色过程中，使用＿＿去除大部分内源性酶。11.在免疫组化染色过程中，常用的抗原修复方法有＿＿、＿＿、＿＿。
三、选择题（每题2分，共20分）1.绝大多数酶组织化学技术属于（）
A.类化学方法
B.物理学方法
C.化学方法 D.显微烧灰法 2.大多数酶在下列（）温度时活性最强。A.35℃ B.8℃ C.27℃ D.48℃
＿ 3.大多数酶反应最适宜的PH值（）A.5.5 B.8.0 C.4.0 D.7.0 4.显示酶组织化学中，金属离子沉淀反应常用的底物有（）A．萘酚 B.甘油磷酸酯 C.吲哚酚酯 D.吲胺
5.显示酶组织化学中，（）酶用偶氮盐偶联反应法显示 A.酸性磷酸酶 B.ATP酶 C.糖苷酶
D.碱性磷酸酶 6.切片时蜡块切成的厚度为（）
A.0.2-0.3厘米
B.3-5厘米
C.3-5微米
D.2-3厘米 7.浸蜡时蜡温温度为（）
A.5-6℃ B.2-4℃ C.56-58℃ D.60-70℃ 8.常用的透明剂是（）
A.甲醛 B.酒精 C.二甲苯 D.汞
9.固定液的量不能少于组织块总体积的（）倍。A.4 B.2 C.6 D.1 10.脱蜡后我们将切片放入乙醇中，此时乙醇浓度由（）A.低到高 B.高到低 C.不变 D.无
四、简答题
（共50分）1.固定的目的（5分）
2.常规染色从切片到封固的过程（8分）3.固定的注意事项（8分）
4.光镜酶组织化学技术的基本步骤（9分）5.离心沉淀法的步骤（10分）6.免疫组化的标准化染色程序（10分）
第五篇：现代教育技术试卷
一、选择题（每题2.5分，共25分）
1．在考夫曼的系统分析模式中，确定问题方案要进行4项有关分析，分别是（）、（）、任务分析、方法和手段的分析。
A．内容分析 使命分析 B.使命分析 职能分析 C．职能分析 活动分析 D.使命分析 动机分析
2．伊利的教学应用模式有两个特点说明：一是过程的步骤之间的关系是（），注意过程与过程、步骤与步骤之间的相互作用；二是运用中的（）与启发性是该过程的指导思想。A．非线性的 创造性 B.线性的 探索性 C．有机的 可变性 D.可变的 灵活性
3．教学活动过程是一种系统过程，该过程蕴含着三个从属过程：（）A．学习过程、教授过程和评价/反思过程 B．确定教学内容、选择教学资源和组织支撑变量 C．学习过程、教授过程和测验过程
D．确定教学内容、选择教学资源和教学过程
4．在选择媒体时，先确定过程和分解过程为按序列排列的步骤。每一步骤有一个问题，由选择者决策，决策后进入下一个问题分支。循序渐进，回答完最后一个问题时，就会对一种或一组媒体进行了认定。这种选择媒体的方法是（）。A．问题表型 B.矩阵型 C．算法型 D.流程图型
5．通常是两维排列，以媒体的种类为一维，以教学功能及其他考虑因素为另一维，然后用某种评判尺度反映两者之间的关系。评判尺度可用“适宜”与否、“有利、较有利、困难、不利”等不同级别或维度的文字表示，也可用数字和字母符号表示。这种选择媒体的方法是（）。A．问题表型 B.矩阵型 C．算法型 D.流程图型
6．人耳对声音强弱的主观感觉也称为（）。A．音调 B.响度 C．音色 D.方位感
7．（）主要决定于声波的振幅，振幅值越大，声音越响。A．响度 B.音调 C．音色 D.方位感
8．基于计算机的教育（简称CBE）被称为一种新的教育技术。CBE包括：计算机辅助教学（简称CAI）、计算机管理教学（简称CMI）、计算机辅助学习（简称CAL）和基于计算机的教学（简称CBI）。这些术语中在内容方面没有太大的差别，或称等同的是（）。A．CAI、CAL和CBI B．CMI、CBI和CAL C．CAI、CAL和CMI D．CMI、CBI和CAI 9．（）反映了利用计算机进行教学活动时的特征，是针对教学目标、教学内容和学习对象等，依据一定的理论和计算机技术特点，对教学方法、交互方式、教学程序等的整合形式（或组合模型），归属为教学策略。A．CAI的模式 B.CMI的模式 C．CAI的内容 D.CMI的内容
10．下述关于有线电视的陈述中，存在问题的是（）。
A．有线电视是由电缆、电视发射塔和相关设备组成的，通过空间和电缆相接结合的方式传输电视节目的电视系统，故也称闭路电视或电缆电视。B．有线电视适用于地区、城市的有线电视网，或是学校、机关或厂矿的内部电视系统网。C．有线电视可以用于激光视盘的播放、录像重放、现场直播和转发各种电视节目。
D．有线电视通过电缆传输电视节目构成电视系统，一般城市中的有线电视都是这种电缆电视的实例。
二、简答题（每小题4分，共20分）
1．1994（AECT）教学技术定义提出的五个理论与实践领域的具体内容是什么？ 2．简述加涅提出的信息加工学习过程。3．课题管理的原则是什么？ 4．多媒体计算机的特点是什么？
5．为什么说评价和修改是教学设计不可或缺的重要内容？
三、判断题（每题2.5分，共25分）
1．为贯彻实现逐渐分化原则和整合协调原则，奥苏贝尔提出了具体应用的策略——使用先行组织者（advance organizer），并区分了两类组织者：一类是说明性组织者；另一类是比较组织者。（）A．完全正确 B.完全错误
C．无错误，但不完备 D.部分错误
2．在加涅的基于信息加工理论的学习与记忆模型中，控制过程的两个主要结构功能是执行监控和预期，即激活和调节学习时的信息流。预期结构体现着学习者的学习目的和学习动机，影响着学习者对外部信息的选择知觉、对信息的记忆编码和怎样被转化为行为等方面。执行监控结构支配认知策略的运用。（）A．完全正确 B.完全错误
C．无错误，但不完备 D.部分错误
3．广义的促进学习的过程包涵这样两方面：在人类社会方面，像宗教、文化、政治、经济、艺术、生产、教育等诸类活动和相关事物的信息传播，甚至战争内容的信息传播都能促进人的学习过程；在自然界中，像动物的行为、植物的生长、山河的变化和日月星辰的运行等现象和变化的信息传播都能引起人们好奇、模仿和探索的兴趣。（）A．完全正确 B.完全错误
C．无错误，但不完备 D.部分错误
4．促进学习的过程的涵义有广义和狭义之分。狭义的指各种类型的、有目的、有计划的教育和教学活动。（）A．完全正确 B.完全错误
C．无错误，但不完备 D.部分错误
5．表现抽象的教学内容对于低年纪的小学生来说，有些教学内容比较抽象，学生由于缺乏有关的直接经验，在理解这些内容时有困难，视觉媒体能够提供给学生替代经验，使学生理解抽象的教学内容。A．完全正确 B.完全错误
C．无错误，但不完备 D.部分错误
6．视听媒体教材的演播观察代替不了实体观察，视听媒体教材中的实验代替不了学生亲自做实验，“看”代替不了“做”。为了解决学生实验能力和操作技巧的培养，训练问题，应实行实验、观察、演播三结合。（）A．完全正确 B.完全错误
C．无错误，但不完备 D.部分错误
7．课件的教学环节设计涉及6个方面的问题：阐明教学目标、呈现教学内容（信息量的大小）、剖析重点难点、渗透学法指导、合理设置反馈、适时归纳总结（完善知识建构的意义以及知识的迁移）。（）A．完全正确 B.完全错误
C．无错误，但不完备 D.部分错误
8．文字脚本是根据主题的需要，按照教学内容间的联系和学习对象的学习风格，对有关媒体素材分别轻重主次，合理进行安排和组织，有效地呈现教学内容的“计划书”。文字脚本的结构分为课件简介、教学对象、教学目标、课程内容分析、教学过程等方面的内容。（）A．完全正确 B.完全错误 C．无错误，但不完备 D.部分错误
9．信息加工分析可以揭示两种信息：清楚的描述实现教学目标的信息加工步骤和单元目标，即呈现一系列目标和行为。并且还可以揭示出某些不明显的个别步骤。它对于设计教学中的发展教学策略等后续工作非常关键，特别是那些内部加工而非外显的行为尤为重要。（）A．完全正确 B.完全错误
C．无错误，但不完备 D.部分错误
10．信息加工分析采用加涅提出的五种学习结果“言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能、态度”分类，首先将教学目标分解为5类内容的子目标，然后根据各类中的内容相互层次关系进一步分解成为在内容上并列或从属的子单元。对学习内容进行信息加工分析，就是将实现教学目标时，学习者信息加工中涉及的所有心理的和操作的过程揭示出来的分析方法，或者说是确定学习者要达到目标所需要的学习内容。（）A．完全正确 B.完全错误
C．无错误，但不完备 D.部分错误
四、论述题（每题9分，共18分）1．试述校园网的教育应用
2．试述多媒体计算机课件制作的组成过程
五、教学设计（共12分）
完成一个教学设计，要求有前期分析、目标编制、策略设计和评价方案4部分内容。现代教育技术 试题答案及评分标准
（供参考）
一、选择题（每题2.5分，共25分）1．B 2．A 3．A 4．D 5．B 6．B 7．A 8．A 9．A 10．A
二、简答题（每题4分，共20分）
1．教育技术学的研究领域应当包括学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价五个方面的理论与实践。
设计：设计是详细说明学习条件的过程，其目的是为了生成策略或产品。这里的设计既包括微观水平的设计，又包括宏观水平的设计。宏观层次设计如教学系统的设计，微观层次的设计如某一课、某一单元的设计或者微观的讯息设计。
开发：开发是指针对学习资源和学习过程，按照事先设计好的方案予以实施制作将其转化为物理形式的过程。开发范畴分为印刷技术、视听技术、基于计算机的技术和整合技术四个子领域。
利用：利用是通过教与学的过程和资源来促进学习者学习活动的过程。利用范畴包括四个子领域：媒体的利用、革新推广、实施和制度化、政策和法规。
管理：管理指的是通过计划、组织、协调和监督来控制教学。管理范畴分为项目管理、资源管理、传送系统管理和信息管理四个子领域。
评价：评价是对事物价值的确定，在教育技术领域中，它是对经过设计、开发出来的计划、产品、项目以及过程的有效性或价值的确定。评价范畴包括问题分析、标准参照测量、形成性评价和总结性评价。2．加涅把学习过程分为8个内部阶段，各自发挥着不同的功能：（1）接受神经冲动的模式（2）选择性知觉（3）短时记忆、复述（4）语义编码（5）提取、工作记忆（6）反应组织的（7）作业（8）反馈、强化
3．多媒体计算机技术具有如下特点：（1）集成性（2）交互性（3）实时性（4）数字化（5）智能性
4．从系统过程来说，依照系统控制论的观点，一个系统过程只有通过反馈信息，才能实现有效的控制，从而达到目的；而没有反馈信息的系统过程，要实现有效的控制，从而达到目的是不可能；所以，教学设计系统过程在反馈信息的调控下，才能成为一个有效控制的过程、成为一个有序的过程。从教学效果来说，由于教学的复杂性，不可能象一些科学规律那样有固定的因果关系，教学设计中的发展教学策略，要在多次试行和修改中才能逐步实现教学最优化（相对而言）的效果。因此，评价和修改作为反馈调控方法和工具，是教学设计系统过程不可或缺的内容。评价应该按照学生达到预期目标的能力来测试，即进行绝对评价。把评价的重点放在学生自身知识、技能、情感和能力的发展上。评价结果的分析不能从责怪学习者方面去寻找原因，而要从修改、完善教学设计、发展教学策略方面去解决问题。5．课题管理的原则包括：（1）科学性原则（2）目的性原则（3）计划性原则（4）服务性原则
三、判断题（每题2.5分，共25分）1．A 2．A 3．A 4．A 5．A 6．A 7．A 8．A 9．A 10．A
四、论述题（每题9分，共18分）1．校园网的教育应用分为：（1）教学信息资源管理系统（2）教学科研系统（3）学校行政和教学管理系统（4）通讯服务系统（5）网络管理系统 2．（1）课件的选题
（2）多媒体计算机课件的脚本设计（3）多媒体课件表达策略的设计（4）多媒体素材的采集和处理（5）课件合成
五、教学设计（共12分）前期分析（3分）目标编制（3分）策略设计（3分）评价方案（3分）
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