屯字中学2017—2018学年度第二学期教导处工作思路（优秀范文5篇）

第一篇：屯字中学2017—2018学年度第二学期教导处工作思路

屯字中学2017—2018学年度第二学期教导处工作思路

新时代、新征程、新学期、新举措，在李校长上周职工大会上以“外塑形象，内强素质，文化立校，内涵发展”为总纲学校整体工作思路的要求下，现在就本学期教导处的工作做如下打算。以优化教育教学管理，不断开拓教研思路，创新教研工作方式，提高学生的综合素质和教育教学管理水平为总目标，使教学管理走向科学化、规范化、制度化。

一、指导思想

本着务实、创新、关注学生、发展教师的教学理念，加强内涵建设，提升学生综合技能为总目标，紧紧围绕学校的工作目标和任务，强化本部门的服务意识，提高工作效率，以教学常规管理为核心，以教研教改为重点，加强课堂管理力度，明确教研在教学常规管理，教研活动和专业建设的职责，充分调动全体师生的积极性和主动性，切实提高教育教学质量。

二、工作目标

1．认真贯彻教育方针，帮助学生实现全面健康成长，拓宽学生成长空间。提高学生学业水平测试优秀率，高考本科以上上线率以及在校学生参与校内外教育实践活动，注重名校生培养工作。

2．通过校园文化活动，提高学生的成就感。大力表彰表现突出的学生，指导教师在教学中渗透环境教育，未成年人思想道德教育，文明卫生教育；通过经典文化诵读，让学生从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮，感悟中华民族的伟大民族精神和传统美德。

3．加强教研组、备课组建设。营造教研组及备课组的教研活动的良好氛围，加强对教研组及备课组工作的督查，提高教研质量，促进学校教学水平的提高。

4．培养高素质教学团队。强化理论学习，以备课、上课、听课、评课、命题等环节入手，促进教师专业化发展；加强教师队伍建设，中青年骨干教师与名师培养有新进展；加强师德建设，提高教师评价满意率。

5．发挥优秀教师、骨干教师的引领示范作用。在优秀教师和骨干教师的带领下，用他们丰富的教学经验、先进的教学手段、独特的教学风格、深厚的教育理论功底使青年教师尽快成长起来，从他们的教育科研经

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历及成长历程中，受到启迪和感悟，做到学有榜样，落实学校办学理念，促进师生发展，办家长满意，社会认同的优质高中。

6．提高学校的特色水平，探索特色办学的管理模式。加强对体育和艺术特长生的跟踪调查和培养，进一步对特长生进行精细管理。

7．通过各类演讲活动，使师生关系更加融洽，使教师更能善于发现每一个学生的潜能，把教师的关爱深入到学生的心灵深处，促进学生的人格成长。

8．加强对学生学习环境的管理和整治。强化诚信考试，进一步加强晚读及晚自习的管理，形成“入室即静，入座即学”的良好氛围。

三、主要工作打算

（一）落实好系列活动方案，提升文化发展内涵；

1．落实好县域一流学科工作实施方案。为了进一步加强薄弱学科建设，综合提高教育教学质量，实现跨越式发展，更好的通过学科的成长、教师的成长带动学校的发展，同时通过优势学科的辐射、示范作用，提升学校的示范性。通过学科建设，培育更多的优势学科，争取通过一个时期的努力，使我们的优势学科更具有县域统治力，使部分学科能百尺竿头，迎头赶上；

2．落实好屯字中学“三四五”课堂教学模式实施方案。“三四五”是指“三步、四环节、五课型”。“三步”是指课前预习—课内探究—课后延伸三个步骤；突出“自主学习、合作探究、精讲点拨，有效训练”四环节的教学要求；打造五种基本课型即：新授课、复习课、习题训练课、检测讲评课、实验探究课。通过对“三四五”课堂教学模式的学习和实施，推动教师教学理念的进一步提升，教学方法的进一步改进更新，使课堂教学改革真正落到实处，落实素质教育，实现学生的全面发展。

3．落实好屯字中学校本课程开发实施方案。立足校情，研发校本教材，教导处、教研室、各教研组鼓励教师积极开发校本教材，提高教师的教学研究水平，使教师的专业化水平能得到进一步的提高。制定校本教研制度，以校本教研促进教师的专业化成长，以教师的专业化成长促进学科

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的可持续发展，形成德育、智育、体育、美育的校本课程体系。把校本教研作为学科发展的第一推动力。

4．落实好流动图书站建设工作实施方案。为了切实推进我校的素质教育，努力培养学习型、研究性教师，全面提高学生的综合素养，积极构建和谐校园、书香校园，打造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚。继续推行流动图书站建设工作，激发师生的阅读热情，形成“书香校园”。积极开展课外阅读活动，围绕各年级推荐书目，向学生推荐必读和选读书目，每天要充分利用中午和课余时间让学生静心读书，让学生在与经典、与大家、名师的对话中丰厚文化底蕴，汲取做人智慧，提高学生的阅读兴趣，培养学生的读书意识，让读书活动成为学校文化的重要组成部分，为创建文化立校打下坚实的基础； 5．落实好学风建设工作实施方案。学风是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现，是形成良好校风的基础和前提，是提高教育教学质量的关键。为了进一步创设良好的学习环境，养成良好的学习习惯，形成浓厚的学习风气，建设优良的学习环境，充分调动学生的积极性，挖掘学生的潜能，促进学生全面进步，全面提高我校整体教育水平和教育质量。

6．落实好科技小发明、小制作工作实施方案。在学校营造“学科学、爱科学、用科学”的良好氛围，锻炼学生的创新、创造思维能力，提高学生动脑、动手能力。本学期继续实施科技小发明、小制作活动，激发学生对科学的兴趣，营造学科学、用科学的良好氛围。

7．落实好优秀教学课件、案例评选工作实施方案。为提升教师的业务素质，培养教师运用现代教育信息技术的能力，进一步推进多媒体技术在课堂教学中的广泛应用，不断提高课堂教学效率和教学质量，在学期末将继续进行教学课件、案例评选活动。

8．落实音体美、体育艺术课程振兴计划。要给音体美组下任务、压担子、提要求、做安排，从出勤、特长生招生、学科竞赛、学考等细节严化管理，细化考核，进一步推动音体美工作再上新台阶，再出新水平，走文化、艺术、体育共同发展的特色之路。

（二）抓教学常规工作，提升教学质量

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加强和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要根据加强和优化教改的要求，对教学过程的各个环节，进行分析研究，做到精细化管理。

1．制订好计划

各教研组要根据新课程方案的要求制订好工作计划，备课组按本学科课程标准的要求，制订教学计划，并严格按教导处规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此要定期进行检查，以保证计划的顺利实施，教导处也将定期或不定期检查各学科教学进度及执行情况。

2．严格教学秩序

教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，提前3分钟候课，坚决杜绝旷课现象。教师调课要经教导处批准。有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完成本职工作。参加业务培训和进修的教师应提前一周凭请假条将进修时间报至教导处，以便协调好课程，确保学校教学秩序的正常进行。

3．做好教学五认真

(1)备课要充分，老师要在集体备课的基础上，形成自己的个性教案，制作的教学案目标要明确，质量要高，要求做到三结合，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，基本知识、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、知识体系与心理素质相结合。本学期期末教导处将对老师的教案进行考核评比，对优秀教案进行展示。

(2)上课要精细，方法要灵活，要求做到三不，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈及时。训练及时，容量恰当。理论阐述准确，概念交代清楚，教学内容充实，详略得当，逻辑性强，条理分明，重难点突出。熟练使用多媒体教学手段，提高课堂教学效率。

(3)作业布置与批改要落实到位。一是作业布置要精选，各科任教师必须依据课程标准和考试说明以以及教材的要求精心筛选向学生布置适当的作业。语文作业一课文一次，作文不少于8次，周记一周一次；数学、4 / 8

英语、物理、化学作业一课时一次；政治、历史、地理、生物作业一周两次，音乐、体育、信息、美术学科要布置适合学生个性发展的作业。

二是作业批改要规范、细致，真正做到“四有四必”即有发必收，有收必批，有批必改，有改必评，全收全改，逐题批改，提倡面批面改，对学生作业中出现的问题，要在作业后注明“订正”，要求学生及时订正。订正后的作业必须及时批改。并提倡学生设立典型习题集和错题集，科任教师应定期检查和批改，教导处定期组织人员对其落实情况进行检查。积极开展第二课堂活动，认真组织兴趣小组、临界生、优生及边缘生的辅导。举办学生感兴趣的课外活动，活跃校园氛围，展示学生个性。各项活动要有主题，有计划，有记录，有检查，注重实效。

(4)辅导要及时，针对性要强。特别重视个别辅导，充分体现面向全体学生、为了每一个学生的宗旨，要为基础较差的学生提供发展的机会，为优秀学生提供更广阔的上升空间。

(5)认真落实考试及试卷分析工作。各备课组要定时间、定地点、定考试内容。要建立记分册。每次考试后，教师要认真做好质量分析，分析要细致到每一题和每一个学生，具体到每一个学生的知识缺陷、能力差异，教导处将定期检查各备课组落实该方案的情况。

4．继续推行推门听课制度。教导处将加强随堂听课的力度，听课后及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学的有效性。

（三）丰富校园生活，促进学生发展

本学期，我们将以各学科建设的突破口为抓手，全面提升学生的身心、文化、道德、审美等素养。

1．社团活动。继续有效开展形式多样的、学生感兴趣的文艺、体育、科技等社团活动。各社团负责人要制订切实可行的计划，充分挖掘学生个性潜能，开展丰富多彩的活动、活跃校园文化，促进学生全面发展。同时尝试研究学生社团活动课程的成果展示及评价考核方案。在此基础上开办好教师社团，本学期增加教师舞蹈社团，让教师丰富自己的业余生

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活，陶冶情操，增强自己的才艺，使教师快乐、健康生活。把书法、读书社团打造成我校的精品社团。

2．体育活动。牢固树立“健康第一”思想，加强体育活动，提高学生体质健康水平，全面落实课间体育活动制度，继续开展“阳光体育”活动，开展校园大课间活动，确保每天至少一小时体育活动时间，提高学生的运动水平和身体素质，构建快乐校园。

3．学科竞赛。本学期校内继续开展年级组学科竞赛结合市县级各类竞赛，开展一些校级学科单项、综合竞赛，力争使学生取得好成绩，使课堂教学得以延伸和补充，使学生综合素质和综合能力进一步提高。

4．科技创新。上学期我校在科技创新方面略有成效，本学期教导处继续加强对科技创新的支持力度，本着激发学生的探究欲望，引导学生养成动手、动脑、独立思考的习惯，培养学生的动手实践能力和创造力，更注重培养学生的发现问题、分析问题、解决问题的能力。

（四）强化青年教师培养，加快教师队伍建设

1．注重培养青年教师，有效开展“师带徒”活动。坚持开展“师带徒”活动，师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导，以缩短青年教师的上岗适应期，尽快站稳教坛并成长为教学骨干。针对刚走上工作岗位的老师进行连续跟踪听课，让其快速转变角色，适应教师岗位;教学未满五年的教师，了解他们在教学过程中的困惑;老教师以多年成功的教育经验和感受，在教学设计、论文撰写、课堂突发事件的应急处理等方面给予指导。

2．加强骨干教师的培养，发挥其示范引领作用。加大骨干教师培养力度，引导他们把压力化为动力，为他们创造更多的学习、亮相机会。为骨干教师搭建平台，充分发挥他们的名师引领、示范及辐射作用。

3.加强校际交流。坚持“走出去，引进来”，发挥名校对我校教育教学的指导和培养工作，继续办好与庆阳六中的校际联盟，举行听、评课活动。（高

一、高二教师）

（五）充分发挥备课组作用，加强备课组建设。

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1．备课组长应积极指导本组教师开展各项正常的教研活动，教导处统一安排时间、地点，各教研组要安排教研活动，做到定计划、定内容、定中心发言人。要详细研究教学内容完善、教学设计，定作业设计。教师要加深对教材的理解，确定教学目标时要将三个“维度”整合起来考虑，中心目标和辅助目标相结合，依据目标确定教学内容，选择教学方法和手段，合理安排有效的教学形式。要加强对集体备课工作的管理和指导，确保教学案真正成为集体智慧的结晶。上公开课的教师应提前一周将内容告知备课组全体人员，共同探讨教学路径，课后再一起讨论教学得失，完成教学反思，从而切实提高教研实效性。

2．要提高教研活动在教研组工作中的份量，各教研组要多进行教育教学理论的学习和研究，学习课程标准，分析教材，进行专题讨论，鼓励教师特别是中青年教师多开展公开课、示范课，努力提高教研活动的质量与成效。扎扎实实开展课题研究并做好记录。

3．加强组内听课评议制度，让科任教师发现自身的不足及时改进，提升自身的业务素质，把自己培养成“复合型”教师。听课要做好记录，评议课要透彻，不能只说优点不讲缺点。提高科任教师的评课能力。

（六）抓好毕业年级工作，确保今年高中考再创辉煌

对毕业班的教学管理，重点要放在学生偏科的补救及漏洞知识的补充以及学习方法的指导上，为学生的主动发展打下良好的基础。要高度重视高三、九年级的教学质量，明确目标责任，落实奖惩兑现。探索班级管理及不同学科复习课的最优模式，不断提高复习效率。要点如下：

1．加强校领导、中层干部、班主任、任课教师之间的沟通与联络，及时反映工作中存在的问题，及时解决一线教师的困难，使高三、九年级的工作得以顺利进行。

2．认真组织学生参加县局举行的高三、九年级的模拟考试，及时摸清毕业班学生的实际情况，建立学生成绩档案，并做好跟踪调查，既要抓优生的培养同时也要严格控制低分率。

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3．毕业年级的任课教师要根据不同学科的特点和学生的具体情况，讲授内容一定要有科学性、针对性、系统性。教导处将组织相关人员深入课堂了解教师的教学情况，及时反馈意见。

总之。新学期、新气象、新希望、新收获，让我们在新学期凝心聚力、齐心合力、与时俱进、克服困难，开创学校教育教学工作新局面。

屯字中学教导处 2018年3月4日

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第二篇：2013-2014学第二学期教导处工作思路

港城实验学校（小学部）2013—2014学第二学期

月 度 工 作 安 排

二月份：

1.开学报名注册，核实学生流转情况

2.制定各科计划，分组讨论通过计划

3.搜集寒假阅读资料

4.功能室文化建设评比（含网络平台使用）

5.安排第一轮听课

6.“走进新课程”系列研讨活

三月份：

1.语文示范课课堂教学展示

2.电子白板课堂教学比赛

3.月例检查、学情检查

4.组织教师外出听课活动。

四月份：

1.期中考试，三级质量分析会

2.月例检查、学情检查

3.学生读书月活动

4.数学示范课课堂教学展示

5.学生优秀作业展览

6.语数外青年教师技能大赛（语文注音朗读比赛、数学现场板书大赛、英语歌曲演唱比赛）五月份：

1.月例检查、学情检查

2.课外阅读知识竞赛

3.英语示范课课堂教学展示

4.音体美老师技能大赛（音乐弹唱、美术老师简笔画、体育老师口令及广播操）

5.学生实验操作竞赛

六月份：

1.复习研讨会

2.素质教育展示活动暨家长会（德育处）

2.收集各项资料，迎接镇常规检查

3.准备基础性资料，做好绩效考核的数据整理

2013-12-24

第三篇：屯字中学高二政治第二学期期末考试卷

屯字中学高二政治第二学期期末考试卷

第Ⅱ卷（非选择题，共60分）

51、阅读材料，回答问题：

城镇化是伴随工业化发展，非农产业在城镇集聚、农村人口向城镇集中的自然历史过程，是人类社会发展的客观趋势，带有客观规律性。工业革命以来的经济社会发展史表明，一国要成功实现现代化，在工业化发展的同时，必须注重城镇化发展。城镇化过程中的人口集聚，生产要素的优化配置，三次产业的联动，直接带来社会需求的扩大，不仅推动经济发展，而且还有利于产业结构优化升级。近年来，中国发展面临的外部环境和内部条件都发生了很大的变化。外需不振，内需不旺，经济放缓，下行压力加大，积极稳妥推进新型城镇化无疑是中央高层一个重要选择。

请运用《探索世界与追求真理》的相关知识，结合材料分析我国推进新型城镇化的正确性。（12分）

52、在解决内涝方面，不少国家积累了丰富的经验。日本的雨水调蓄设施主要由湿地、跑步道、草坪广场和游戏广场等雨水可渗入的设施组成。在枯水期，可以供人们娱乐休闲。在丰水期，游戏广场、草坪广场作为雨水调蓄渗透塘进行蓄水，暴雨过后储蓄的雨水下渗，在削减洪峰流量的同时补充地下水源。德国推广的“洼地—渗渠系统”，是包括各个就地设置的洼地、渗渠等组成的设施。这些设施与带有孔洞的排水管道连接，形成一个分散的雨水处理系统。通过雨水在低洼草地中短期储存和在渗渠中的长期储存，保证尽可能多的雨水得以下渗，不仅大大减少了雨洪暴雨径流，同时由于及时补充了地下水，可以防止地面沉降，从而使城市水文生态系统形成良性循环。材料中，日本和德国治理内涝的经验为我国治理城市内涝提供了哪些辩证法启示？（12分）

53、（18分）中国共产党第十八次全国代表大会于2012年11月8日在北京人民大会堂胜利召开，中共中央总书记胡锦涛代表第十七届中央委员会向大会作《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进 为全面建成小康社会而奋斗》报告。

(一)报告精神：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，总结过去5年的工作和党的十六大以来的实践，回顾总结党团结带领全国各族人民坚持和发展中国特色社会主义的历史进程和经实践检验证明了的宝贵经验，全面审视当今世界和当代中国发展大势，全面把握我国发展新要求和人民群众新期待，科学制定适应时代要求和人民愿望的行动纲领和大政方针，对全面推进我国改革开放和社会主义现代化建设、全面推进党的建设新的伟大工程作出战略部署，进一步动员全党全国各族人民，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，继续推动科学发展、促进社会和谐，继续改善人民生活、增进人民福祉，为全面建成小康社会而奋斗。

(二)理论创新：中共十八大关于经济、政治、文化、社会、生态建设“五位一体”总布局理论提出，是中共在领导人民建设中国特色社会主义的实践中认识不断深化的结果。邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等理论创新，推动了建设中国特色社会主义伟大实践的不断前进。

(三)走进实践：全国上下开展学习党的十八大《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进 为全面建成小康社会而奋斗》报告活动，青年学生应该积极参与这一宣讲活动。

（1）结合材料运用实践是认识的基础有关观点，分析十八大报告精神。（8分）

（2）创新是民族进步的灵魂，从辩证法的角度说明创新的作用。（6分）（3）请你为本次活动拟定一个宣传标题，并提出你所拟标题的哲学依据。（4分）

54、（18分）阅读《人生路上有沉潜》

南极大地的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰棱。企鹅没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，如何从水中上岸？纪录片《深蓝》展示，企鹅在将要上岸之

时，要从海面潜入海中，沉潜到适当的深度，借用水的浮力，迅猛向上，飞出一道弧线，落于陆地之上。企鹅的沉潜是为了蓄势，看似笨拙，却富有成效。人生又何尝不是如此？沉潜绝非沉沦，而是勇敢、智慧、自强。如果我们在困难面前能沉下气来，不被“冰棱”吓倒，不被浮华迷惑，专心致志，自强不息，积聚力量，并抓住恰当的机会反弹向上，毫无疑问，我们就能成功登陆！反之，总是随波浮沉，或者怨天尤人，注定就会被命运的风浪所玩弄，直至精疲力竭。结合上述材料，运用《生活与哲学》知识回答：

（1）从“发展观”角度看，我们可以从“沉潜”中学到什么道理？（6分）

（2）试对“价值观是人生的重要向导，有价值观的人生才是更美的人生”加以评析。（6分）

（3）从“人生价值”角度看，必要的时候，我们应如何在“沉潜”中实现自己的人生价值？（6分）

第四篇：安字中学2009-2010学第二学期教导处期末工作

安字中学XX----XX年学第二学期教导处期末工作总结(鹏程万里的blog)

本学期以来，教导处按照学期初制定的工作计划，以全面实施素质教育为目标，深化主体化教学法改革，注重教学效益的提高，同时加强对新课程的研讨、跟踪与管理，发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能，注重教学过程检查与监督，提高备课组、教研组工作的实效性，提升备课组的地位，发挥备课组的作用，教学管理水平较大提高。

一、主要工作

1、继续促进教师教育观念转变

本学期教导处组织了九次业务学习，组织教师学习了《让课堂焕发出生命活力――论中小学教学改革的深化》、《教育：让思考力生长》、《开发生命的事业》、《课堂交流的内涵究竟是什么》、《为孩子创造更好的成长空间》、《寻找现实道路――XX年主体化教学法反思》等教育教学、课堂教学改革方面的文章，同时对《人民教育》、《中国教育报》等课程改革专栏文章进行系统的学习与解读，使教师对主体化教学改革有了进一步的认识；同时学校组织教师参加了县进修学科培训会达40余人次，参加市、县组织的新课程研讨近30人次，同时还组织参加了省、市、县级骨干教师、骨干班主任、优秀教师等活动13人次，通过学习与研讨，教师教育教学观念从深层次有所转变。

2、强化教学常规管理，落实教学检查制度

（1）、本学期教导处继续完善和落实常规检查工作，对教师的教学计划、集体备课、上课、教案、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法，并真正做到了落到实处。

本学期教导处组织进行了四次教学检查，检查采取不定期进行的方式，并把专项检查与综合检查相结合，专项检查中重点是备课、听课、试卷批改，做到检查有结果，从检查的情况来看，教研组及老师整体上都较好，但仍然存在着一些问题，如不按要求书写教案，青年教师教案太简，听课次数不足，作业批改不足等现象，检查后在全校教职工会议上进行了总结，并依据学校规定进行了处罚。

（2）、加强了考试工作的管理中。除年级组常规的月考、期中与期末考试外，成功组织初三学生参加了全省统一的毕业会考，提高了组织管理的水平，同时也加大了考试对教师的评价实效性。

（3）本学期继续完善和落实学生综合素质评价，做到有组织、有预案、有步骤、有实效，真正把这项工作落到了实处。

3、进一步优化课堂教学

（1）、各教研组活动注重教学活动的效益，摈弃重形式而轻内容的教研，优化课堂教学的环节，提高教学效益，特别对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督，语文、外语组加强了对作文批改的检查。

（2）、邀请进修学校各学科教研员来学校进行了教学指导活动，本学期教研员来校进行了一次大规模的听课指导，并与老师进行了研讨，通过一对一活动，提高了教师的课堂教学效果，也提高了教师教学能力。

（3）、完成了教研组公开课、讨论课活动，语文、数学、外语均成功举行了二次校内公开课，其他学科举行了一次校内公开课，七年级关洪东、李小丰老师参加市里举行的优质课评选活动，获得了好评。本学期组织了特长生活动周，学科竞赛，各学科举行了新课程研讨活动，均达到了预期目标。

4、提高了组织管理水平

本学期按县教育局、进修学校的安排，学校迎来了县督导室、进修学校、中教科等职能部门多次来校，教导处组织了相关被抽调教师的听课活动，及材料的查阅等，通过检查评估一致认为我校教师水平高、教研教改意识强，给予很高评价。同时教导处在本学期还组织了多次大型听课、评课、研讨等活动；加强了资料建设，在日常工作中，我们对各项活动要求要计划、有过程记录、有总结，注意对资料的建设。

二、工作中问题的反思

本学期教导处工作有了一定的改进，一定程度上提高了教学效益，促进了教育教学发展，不可否认，也存在着一些亟待解决的问题。

1、教师教育教学观念仍需要进一步转变

实践中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程，要付出更多的的努力，特别是主体化教学法实施的过程中，一开始教师观念都有所转变，但由于在实践中遇到的现实问题，往往产生了一些急躁或急功近利的情绪，造成一些波折，针对主体化教学法实施中产生的问题不能及时解决也让少数教师产生重走老路的思想。

2、教师队伍建设难度增加

由于一些骨干教师外流，新教师有不能及时补充，如何留住教师、用好教师对我校是一个难题。

提高青年教师的素质是我们努力要做好的工作，但目前新教师的思想观念需要进一步了解，在提高教师技能素质的同时，必须加强师德建设，提高教师的职业道德素质是当前教师培养工作中的重中之重。

3、加强教学常规检查结果的评价

在本学期的教学检查中仍然发现个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录的现象，造成了消极的影响，对检查结果在一定范围内予以公布，也扣发相应的费用，但仍然不能杜绝此现象，对其原因应进行专门的研讨与分析。

4、完善教研组的领导与监督

本学期的教研组工作是以全新模式进行的，取得了一定的效果，但还远远不完善。如教研组开展中的评价问题，教研组工作开展不均衡问题，教研组长工作开展中的积极性与责任心问题，政、史、地、生、体等组备课的进一步落实问题等等，需要讨论与开展的工作还有很多。怎样才能让教研组长真正感到有职有权有责任，积极主动地去开展工作，怎样解决教研组长所遇到的组内存在的现实困难，提供更好的服务也是教导处在下一步工作中需要思考的重点。

总之，在过去一学期，整体工作上取得了一些成绩，也存在着一些问题，更面临许多的困惑，如果从制度上加以改革，建立起真正的激励机制，形成良性的竞争环境，抓住每一项制度的落实，工作会做得更好。

第五篇：中学第二学期教导处工作计划

中学第二学期教导处工作计划

一、指导思想

以教育局教育工作会议精神为指导，以学校教学工作为核心，牢固树立为师生服务的理念，以课程改革为契机，以开展“满意课堂”搞好“学科教研日”为主线，贯彻中央提倡的走“群众路线”，本着“为民、务实、清廉、高效”这一原则，为提高我校教学质量、服务广大师生做出应有的贡献。

二、上学期工作总结

1、常规教学上学期我校常规教学开展顺利，整体运行平稳。广大教师的教风正、干劲足。整个学期，各年级教师都争分夺秒，投入全部精力，搞好教学。不足的是本学期教师因私事请假调课仍然很多，没有得到有效改观。

2、班主任工作（1）班级常规管理稳步有序。各班纪律都比较严明。并且各班主任进班都很早。（2）历次考试考场整理与考号编排都能及时到位，并且统分及时。（3）班主任之间的协调配合比较好，尤其同年级班主任之间协调得多，交流得多。班主任与任课老师之间交流协调也比较紧密。班主任完成学校布置的任务也很及时积极。应该说本学期班主任工作非常令人满意。班主任按时到班率最高。

3、教研与教改（1）继上学开展“满意课堂”教学活动评选，本学期又继续开展“一师一优”晒课活动。我校张茂奎、詹少学、吴平、杜新、蒋道生、邓传新等五位老师走上讲台，一展风采，进行晒课活动。各教研组长和部分教师、认真评议，对我校教师课堂教学质量的提高以及多媒体软件的使用起到了很好地促进作用。（2）在教导处和教研组统一安排下，刘光明、朱德友、王明举、史寿青分别上了示范课和公开课。不少年轻教师听课积极，主动听课、主动参与评课。（3）教导处专门组织骨干教师和班主任在教室电脑上安装“畅言教学软件”，并且教导处专门对广大教师进行软件教学应用培训。各科教师都能积极响应，主动运用多媒体技术。努力提高学生学习兴趣，提高课堂教学效率。（4）在桥头分会统一安排下，我校语文、数学、英语、历史四学科教师分别参加了分会组织的骨干教师观摩课听课评课活动和初三全体老师参加的分会中考研讨会，了解了别人，充实了自己。彭静老师代表分会给分会全体英语老师上了一节公开示范课。

4、体育工作在前两年工作取得经验的基础上我校继续开展阳光体育活动，开展大课间体育活动，开展阳光体育冬季长跑锻炼。在前几年我校成功向国家教育网体育标准数据库上报学生体质健康测试成绩的基础上，2014年又一次开展数据收集工作，而且流程更加规范，数据更加准确，上报更加及时。

5、期末统考 名词 略

6、学籍管理我校学籍管理已经和全省一样都是电子学籍，马上要和全国联网，一人一籍，终身不变。并且上学期不再保留空头学籍。使学籍管理真正做到了制度化、规范化、现代化。

7、控流保学任重道远上学期是近几年控流保学做的比较好的，全校只下去四个学生。但是仍然不可掉以轻心。

三、本学期教学工作奋斗目标

1、九年级中考达明光中学计划内分数线人数努力达标。

2、力争职高春季招生和中职招生圆满完成任务。

3、保持七八年级教学质量稳步提升。

四、本学期工作思路与措施

1、以课堂教学为中心，以教学质量为生命线，关注课堂，关注上课，关注教师教学过程，努力提高我校教学质量。尤以初三为重，力争今年中考考出好成绩。同时抓好初三体育和理化实验，为中考加分。

2、继续推进我校课改工作，把我校课改工作引向深入。（1）组织落实好教师参加上级举办的各种教研活动。

（2）组织各教研组集体学习课程标准和有关课改书籍、文件。观看教学录像、讲座等。抓好本校公开教学活动，尤其年轻教师，多给锻炼机会，早日成为名师栋梁。组织教师集中学习讨论，交流经验与体会。（3）举办有关课改方面的论文评选，提高教师的理论水平。

3、抓好教师各项培训。组织初三教师到合肥参加2015中考趋势分析报告会

4、继续加强常规教学管理，严格执行常规管理制度。

加大教研与教学检查力度，做到以研兴教，以查促教。努力提高我校教学质量。

5、继续抓好“满意课堂”和“学科教研日”活动，抓好“班班通”设备使用效率。抓好月考工作和初三模拟考试工作。

6、做好常规教学资料的收集与整理工作，搞好常规考核与评估资料建设工作。

7、做好两基工作与学籍管理工作，严格控制学生休学、转学和外出借读；建立好学生的电子学籍档案，搞好学生的综合素质评价。

8、做好控流保学工作，杜绝人为因素导致学生流失。实行流生动员和上报制度和流失原因责任追究制度。

9、开展丰富的文体活动，充实学生的业余生活。

10、加强学生的文明礼貌教育和思想品德教育。

11、做好“留守儿童之家”建设工作，关注留守儿童健康成长，搞好民生工程，接受上级考核。

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，在市教育局的直接领导下，在学校领导的领导支持下，在全体师生的支持配合下，深入贯彻落实科学发展观、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，全面认真贯彻落实学校以提高教育教学质量为核心，以“求发展”为总纲，走内涵发展之路，办人民满意的教育的总体目标,以教学改革为工作重点,促进教师专业发展，让学生健康成长的办学思路，特制定2015年教务处工作计划，并努力按计划作好工作，促进我校教育教学质量再上新台阶。

二、主要工作计划

（一）规范办学，规范教育行为：认真贯彻落实《普通中小学管理基本规范》、《XX市中小学教学工作常规要求》。按要求开足课程课时；严格执行招生政策，规范招生行为；严格做好学生学籍管理工作，做好控缀保学工作。

（二）配合学校积极稳妥地推进教学改革，尤其是推进高中课程改革，以高中课程改革为契机，围绕“教学质量”为核心，以“让学生动起来，让学生抬起头来”的初级教学目标，以“悟学式”教学法，蒙山样板课的“先学后教，以学定教”的教学理念，学校课题研究的“英语五步教学法”等教学理念，教学模式，根据我校的实际情况，学生的学情，全面展开课堂教学改革的尝试、整合，最后定出各学科的教学法，教学模式，全面按本学科的教学样板课进行教学，以期出现全面调动教师积极性，激发学生的学习激情，进一步提高学校教育教学质量。

（三）以培训为载体，大力实施教师素质提高工程。要强化教师培训工作，教学常规工作培训，教学课程改革工作培训，不断提高教师的专业成长。尝试开展《新秀工程》的“五个一”活动（一篇教学案例，一个学科课件，一节汇报课，一篇教学反思，一篇发表的教学论文）

（四）完善学校教师工作的>，做好学校教学常规工作，以检查为主、落实教师备课、上课、听课、作业等教学常规工作；强化检查工作的落实。落实“布置工作而不检查工作等于零”的工作理念。1，完善教师考勤制度，对教师上班到岗的检查要常规化，强化教师在岗在班时间，杜绝教师不在班不到岗现象出现。

2，强化先备课后上课制度，尝试推行先交教案（复印件）再上课的制度。

3、强化对教师的课堂教学检查，由年级领导牵头，组成以分管教学的副校长，教务处一个领导，分管年级领导，科组长及本年级本科组成员组成的听课组对教师进行“推门听课”活动（一学期最少进行四周这样的活动）。

4、强化对课堂教学的质量检测，完善考试的组织实施，做好学校的高考，中考，学考的相关工作，组织好学校两大考工作。严格考风考纪，积极防范学生作弊，完善评试卷机制，保证质量奖做到公平公正。

5、尝试推行由年级组织的月考制度，尝试进行同年级同科目同一学案上课模式。

（五）完善《绩效考评方案》，完善教务处领导的工作板块及模式，优化教辅人员的工作安排，强化教辅人员的工作责任及纪律。

（六）认真严格作好高中贫困学生的资格认定及有关资助的发放工作，尤其是做好资格审核、资金发放、资料归档工作。杜绝违纪违规现象出现。

（七）配合学校做好高三初三的高、中考备考工作。

（八）配合学校做好秋季期新生宣传，发动录取工作；

（九）做好教务处资料的收集及整理工作。按上级有关教育教学的常规要求分门别类收集及整理资料，并归档入盒。XX市罗秀中学教务处 2015年3月

附：罗秀中学2015年春季期罗秀中学教务处月份工作计划 三月份

1、做好各项计划的制订工作，开学的学生课本的分发等各项开学工作。

2、做好2014年秋季期期末考试质量分析工作，各年级对教师、学生召开质量分析会并明确本学期的工作思路方案。

3、召开从事教辅工作的教师会议，优化教辅人员的工作安排，强化教辅人员的工作责任及纪律。

4、完善教学常规检查各种表格，召开科组长会议，布置教学工作，全面开展听课评课，推门听课，检查教师到班到岗，教师备课，学生作业等教学常规工作。

5、做好2015年春季期高中学生资助的各项审核工作。

6、明确学校教学工作计划，理清课堂改革思路。

7、出台罗秀中学教师备课方案（草案）。

8、对教师进行白板教学培训。

9、做好学生转学等学籍管理工作。四月份

1．做好学生资助的各项工作。

2、做好学考的各项前期组织报名工作。

3、对学校青年教师进行教学工作常规要求的培训，尝试开展《新秀工程》的“五个一”活动（一篇教学案例，一个学科课件，一节汇报课，一篇教学反思，一篇发表的教学论文）

4、召开科组长会议，探讨课堂教学改革模式，明确课堂教学改革尝试模式，指导各科组开展教学改革并及时反馈、完善、总结。明确并贯彻落实学校教师备课方案，并不断根据实际情况进行反馈、总结、完善。

5、分科组举办有效课堂教学研讨活动。

6、做好期中教学质量检测的组织实施工作，并做好质量分析总结工作，（各年级召开教师，学生总结会议）

7、做好教学常规的检查工作：全面开展听课评课，推门听课，检查教师到班到岗，教师备课，学生作业等教学常规工作。

8.参加XX市中考、高考模拟测试及质量分析会（毕业班分管领导具体实施）。

9.收集初中教学资源库建设第二期材料，上送参评。

10．做好自治区课题《XX市整体推进县域课堂教学改革实验研究》阶段小结工作。对学校白板教学工作进行指导和检查。11.组织“一师一优课、一课一名师””的评审与上报工作。

12、制定学校绩效考评方案（草案）。

13、召开科组长会议，对课堂教学改革进行探讨，反思、总结。

14、对教师进行课堂教学改革培训。五月份

1、继续做好教学常规的检查工作：全面开展听课评课，推门听课，检查教师到班到岗，教师备课，学生作业等教学常规工作。

2、做好中考、高考模拟测试及质量分析工作，对备考工作进行调研。

3、结合《新秀工程》的开展情况，课堂教学改革工作情况，白板教学的情况进行一次优质课比赛活动，并召开科组长会议，对教学改革工作进行反思、总结。初步定出各科样板课的模式，继续进行课堂教学改革的深入尝试。

4、做好2015年中考体育测试及理化实验考试工作。

5、配合学校做好招生方案，做好招生宣传资料工作，分批分期到相关学校做好招生宣传工作

6、继续做好学生资助的各项工作，学考的各项准备工作。六月份

1、继续做好教学常规的检查工作：全面开展听课评课，推门听课，检 查教师到班到岗，教师备课，学生作业等教学常规工作。

2、做好高考、学考、中考的各项工作。

4、继续做好新生招生的宣传发动工作。

5、做好期末教学质量检测的组织实施工作及教学质量调研。

6、召开毕业班工作备考总结会议，部署下一届高考中考备考工作，明确下一届毕业班的任课教师，制定下一届毕业班的备考方案。

7、继续做好学生资助的各项工作，特别是资助资料的整理归档，大学新生入学补助的前期工作。

8、召开科组长会议，对学校课堂教学改革工作进行总结，对教师备课工作方案进行总结。七月份

1.做好学期工作总结。收集、整理有关材料，归档保存。

2.做好中考考生，高考考生的志愿填报工作，做好新生的报名工作。八月份

1.组织教师参加高中课程改革教材培训。2.继续做好新生的报名工作。

一、指导思想：本学期，教导处将依据学校工作计划，结合实际情况，以课改精神为指导，努力实践教育教学改革，立足课堂，着力进行教学研究和教育教学规范管理，加强学习，提高教师的责任意识，全面提高教学质量，努力开创我校教育教学工作的崭新局面。进一步树立“以人为本”的教育思想，面向全体学生，强化学习行为的养成教育。低年级重在学习习惯的培养，中高年级在强化良好习惯的同时，扎实双基教学，注重综合能力的培养。继续做好“提优补差”工作，建立“结对帮困”跟踪制度，争取教学成绩大面积丰收。此外，大力开展教科研活动，使更多的教师向学习型、科研型、反思型教师迈进。教导处将本着“研究、指导、服务”的宗旨，努力为学校教育教学工作服务。

二、主要工作：

（一）以课改为重点，进一步提高教研工作实效。

1、加强新课程改革与研究力度。通过各种渠道，采用各种形式如会议传达、上网浏览、集体讨论、个人阅读等，组织教师进一步学习新课程，研究新教材，实践新理念，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出有效的探索，全面实施素质教育。

2、开展校本培训。组织全体教师分层次培训，在积极参加各级培训的基础上，努力做好校本培训工作，以领会教改精神，转变教学观念，以新的教育理念指导教学实际，实现“上课有味道，总结有好课，创新有特色”。

3、强化课堂教学研究活动，切实提高课堂教学质量。课改的核心环节是课堂。本学期，我们要广泛开展指向明确，主题鲜明的课堂教学研究活动，重在教法、学法上寻求突破。各科任教师制订好工作计划，确定研究专题，然后注重过程性研究。教导处开展集体备课、听课、评课、撰写论文等活动，并将活动资料收集整理，形成教研成果。

4、加强随堂课听课力度。本学期，校长、教导将对全校教师实行跟踪听课，听课后重点反馈课堂的教学效果，加强检查教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。

（二）加强常规教学管理力度，争创教育现代化学校。教导处将狠抓教育教学常规管理，努力开创我校教育教学工作的崭新局面。

1、扎实做好教学常规工作（1）备课。每位教师要切实重视备课环节，充分做好课前准备，提前一周备课量。充分发挥备课组的作用，利用集体的智慧和力量，准确把握课时目标，重点、难点及教学环节，提高课堂效率。杜绝突击写教案，“拿来主义”，求数量而不讲质量的现象。及时写教学反思，认真总结，提升自己的理论水平。（2）上课。向40分钟要质量。杜绝提前下课和拖堂现象的发生。要求每位教师认真做好课前准备，保证40分钟授课时间。重视培养学生良好的学习品质和学习习惯，注重知识生成的过程。课堂上要发挥教师的主导作用，充分调动学生学习的积极性，摒弃枯燥呆板的教学方法。教学过程中，强调教学互动，要留有足够的时间和空间给学生思考和活动。教师要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识和探究精神。要重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生学习品质的培养。教学中，教师要关爱学生，尊重学生人格，使学生“学中有乐，乐中有学”。发挥网络优势，充分合理利用优质教学资源、现代教育信息技术上课，服务于教学，鼓励教师自制课件。（3）作业布置及批改。作业布置要有针对性、实效性和层次性，给学生个性发展的空间，力争做到有趣、适量、适度。作业批改要认真及时，提倡全批全改，面批面改，杜绝做后不批的现象。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，提倡写周记。数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性。学生作业本以班级为单位，统一规范要求，统一书写格式。作业簿要整洁，教师批改符号要醒目，起示范榜样作用。各年级要扎扎实实地抓好写字工作，提高写字质量。（4）课后辅导。课后辅导要紧紧围绕“提优补差”这一总体目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教。各任课教师要把“转差”作为重点环节来抓，首先辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，忌过多的否定和批评，应抓住其学习过程中的某一闪光点，及时地进行肯定和表扬，努力使每位学生在原有基础上有所进步。另外，建立各年级各学科的“结对帮困”跟踪制度，努力做好转差工作。

2、努力规范学校各项管理制度（1）强化课程意识，严格规范，认真执行省颁发课程计划，排好各班课程表，强化课程管理，确保课程开齐，课时上足。严禁随意增课、调课。加强综合实践、地方课等一些新课程的研究工作，摸索行之有效的课程实施模式。（2）加强学籍管理制度，及时做好学生转进转出的登记手续，力争资料详实、手续齐全，管理规范。加强学生在校的常规管理，进一步健全学校、年级组、班级管理网络。（3）严格贯彻教职工请假、上下班制度，按时做好各项统计工作和日常代课工作，保证学校教学秩序的正常运行。（4）加强体育卫生管理制度，及早落实，科学训练，继续做好《体育与健康》达标和成绩上传工作。（5）继续加强教导处内部管理制度，做到分工明确，通力合作，讲究工作方法和效率，使管理走向规范化、科学化。认真完成学校布置的各项任务，与各部门互通信息，互相协调，把常规管理工作做到位，切实发挥教导处的服务功能。

3、挖掘潜力，创设环境，促进学生生动活泼健康发展（1）充分发挥学校图书馆、体育室的作用，教师要积极指导学生进行课外阅读和体育锻炼，拓展学生的知识，强健学生的身体，促使学生身心健康成长。（2）学校积极创设条件，开展丰富多彩的课外活动，在4月份世界读书前后举办我校第二届校园读书节活动。让学生在活动中激发读书兴趣，营造书香校园的氛围。（3）组织、指导学生开展丰富多彩的学科竞赛活动，在学校形成“赶、比、超”的学习氛围。做好各级各类竞赛选拔、组织参赛工作，力争我校学生能在各级比赛中获奖，为校争光。

（三）进一步加强师资队伍建设，提高教师整体素质。

1、加强师资培训力度，努力提升全体教师的教学理论水平。继续扎实开展师徒结队活动，帮助新教师快速成长，确保教师队伍良性发展。发挥骨干教师的作用，使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。

2、创设教师参与学习的机会。本学期，我们仍将采用“走出去，请进来”的方式，组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。通过观看名师教学录象，骨干教师轮流作教学经验介绍等形式，营造校园研究氛围，促使全校教师在各类研讨活动中吸收、消化新的教改信息和教育理论，提升自己的教学业务素质。

3、引导教师注重自身素质提高。抓好教师的业务学习、岗位练功和新课程校本培训，积极做好微课和优课的录制评选工作，将在5月份将举行教师课堂技能大赛。全面提高教师素质。进一步加强教师规范用语用字的要求，要求教师把讲普通话作为职业用语，把写规范字作为基本要求。

三、本学期工作安排：周次日期主要工作内容备注一3、4—3、71、各班整顿班容班貌

2、制定各学科计划。

3、报送数学课堂教学观摩评优的报名表。二3、8—3、141、数学评优课的磨课

2、迎接期初教育教学常规检查

3、校本培训

4、实施阳光体育冬季长跑活动三3、15-3、211、部署各学科优课、微课比赛工作

2、校本培训、行政听课

3、常规检查

4、参加市2015年小学数学30分钟课堂教学优质课评选暨课题研讨活动（三小）四3、22-3、281、校本培训、公开教学研讨、行政听课

2、参加市小学教学质量抽查分析反馈既考试评价改革研讨

3、准备市小学科学课堂教学评优活动的事宜。五3、29-4、41、报送3节微课（数学、语文、科学）

2、校本培训、公开教学研讨、行政听课

3、读书节系列的筹备会4、4-

4、6清明节放假六4、5-4、111、参加市小学科学课堂教学评优活动。

2、结合清明节开展“民族精神代代传”系列活动

3、校本培训、公开教学研讨、行政听课七4、12-4、181、读书节作品品收集布展。

2、报送音乐录像课八4、19-4、251、开展读书节系列活动

2、参加市直小学校际教研活动（银江）九4、26-5、21、、校本培训、公开教学研讨、行政听课

2、期中小结，反馈。

3、教学工作、读书活动、课题研究阶段小结5、1-

5、3劳动节放假十5、3-5、91、教师课堂技能大赛筹备会。

2、教学工作、读书活动、课题研究阶段小结

3、常规检查。十一5、10-5、161、校本培训、公开教学研讨、行政听课

2、准备小学教育教学管理综合评估材料。

3、举办教师课堂技能大赛筹。十二5、17-5、231、、校本培训、公开教学研讨、行政听课

2、参加XX市第五届儿童作文教学研讨活动（实小）十三5、24-5、301、校本培训、公开教学研讨、行政听课

2、阳光体育系列活动

3、毕业班家长会十四5、31-6、61、校本培训、公开教学研讨、行政听课

2、庆六一系列活动十五6、7-6、131、校本教研、公开教学研讨、行政听课

2、技能科小测。十六6、14-6、201、校本教研、行政听课

2、六年级毕业监测6、20-

6、22端午节放假十七6、21-6、271、校本教研、行政听课

2、、期末复习。十八6、28-7、41、一到五年级期末质量监测。

2、全面评价学生、全面家访

3、做好材料的整理及总结工作

4、、组织教师参加各级各学科暑期培训。

一、指导思想：

本学期学校总务处工作坚持以学校工作计划为指导，全面落实学校工作计划，坚持后勤工作以学校教学工作为中心，以为教育教学服务，为教科研服务，为师生服务为宗旨，抓住“全心全意，优质服务”的工作目标，提倡艰苦奋斗，勤俭办学的精神。

加强学习，进一步提高后勤人员的思想素质和服务观念，努力发挥后勤人员的积极性、主动性和创造性，使其能适应教育现代化的需要，确保后勤工作保障有力，做到认识到位、责任到位、措施到位、检查到位、服务到位。为师生打造出良好的工作、学习和生活环境。

二、加强财务体制管理工作

1.强化内部管理，规范财务工作。本学期做到积极配合学校的发展及工作需要，加强学校财务规范财务管理，正确执行预算，严格执行财务制度，遵守岗位职责，完善内部报表制度，按时上报各种资料。

2、财务人坚持认真做好财务核算、预算和收支计划，工作中坚持原则，秉公办事，严把财务关，克服困难，严控资金支出，厉行节约，做出表率。

3、坚持规范的财务审批手续，实行副校长审批，校长审核制度，严把报销票据关，严格执行XX市教育局《关于进一步规范学校会计原始凭证及其附件管理的通知》、《XX市行政事业单位差旅住宿费和伙食补助费标准表》的规定，严格控制现金的使用和报销，准确做好学校年终决算工作，为学校教育决策提供可靠的数据，确保学校经费收支平衡。

4、配合纪检、审计、财政人员对学校的财务收支情况进行审计、检查。

三、履行职责，做好常规工作。

1、坚持勤俭办学的原则，努力为师生准备好所需的课本、作业本及教学用书和教学用具等，调配好教室及教师办公室，为师生们能进行正常的教学活动提供物质上的一切准备。

2、进一步推进教育现代化工程，做好现代化设备的使用培训、保管、维修工作。

3、加强校舍，校产管理、维修工作。本学期对原四所学校的校产进行清查核对移交上级部门，运用信息化手段对本校的固定资产进行逐一登记编号，做到账账相符、账物相符。

4、严格财经纪律，合理使用经费，各部门所需添置物品、器材，应先通过学校的oa办公系统进行请购，交校长审批后，由后勤部门采办，发票须经校长，总务处和物品验收负责人签字后方能报销。

5、健全借还制度，消耗品领用由后勤处负责人统一领用，其它物品借用后应及时归还，严格赔偿制度，各班、室门窗一切物品期初检查登记，如有人为损坏，要照价赔偿。

6、运用教育局的数字化图书管理系统对学校图书进行筛选、归类、上架、入库，做到图书管理信息化、规范化。

7、管好用好教学设备，进一步充实、完善管理和发挥现有设备的功能，提高使用率，加强电脑室、实验、图书室、音乐室、美术室、体育室等设备的使用、管理和维修工作，对新添置的财产必须做到先登记造册后使用的管理制度。

8、做好学校水电管理，加强水电设备的管理保养和维修，提倡节约用水、用电工的作作风，全体老师应养成随手关灯、关空调和吊扇的良好习惯。

9、进一步办好食堂。严格执行卫生制度，确保用膳卫生健康，杜绝发生食物中毒现象;严格就餐纪律，珍惜粮食，严禁乱倒饭菜的浪费现象;食堂工作人员应热爱本职工作，为办好食堂出主意想办法;严格采购验收制度，做好财物的保管工作，廉洁奉公，精打细算，努力改善师生伙食。

10、加强学校绿化管理，美化校园环境。定期或不定期的做好学校花木修剪、除草和除虫等工作。

11、协助大队部做好加强环境卫生检查打分工作，保持校园环境卫生洁、齐、美。协助大队部做好净化学生行为规范的养成教育，要求做到在校园内不乱奔跑，乱扔纸屑杂物，手不摸墙，脚不踢墙的现象。

12、认真做好消防器材月查工作，做到每月一查，查有记录，有问题及时处理解决。

四、做好安全保卫工作，1、平安是金、平安是福。树立“安全第一”、“责任重于泰山”的观念，总务处细致做好校舍安全，防火、防盗以及学生集体活动和饮食安全的管理、检查工作，每个月要对校园进行安全检查，按时通过《XX市安全生产事故隐患排查治理信息系统》上报学校的安全隐患，并及时消除不安全隐患。

2、健全突发事件应急处置机制，切实增强对突发事件的处理能力，充分利用、有效发挥红外线报警系统和校园监控系统和全球眼的监控作用，真正做到人防、物防、技防三到位，确保学校师生的人身安全和财产安全。

3、保证校园安全在学校第一责任人负责的基础上，校舍、大型教学仪器安全有总务处具体负责，学生在校安全有德育副校长负责，班级财产使用安全有班主任负责。各班、处、室都要注意用电安全，每天离校前应确保关闭各种电器设备的电源，班主任要做好学生安全用电的教育，有损坏开关、插座、电扇等应及时通过学校oa系统中的报修系统进行报修。

4、各教室静校后要关好锁好门窗，对于各专用室防盗防火设施经常检查，维修，对各种不安全隐患及时排除，确保各种设备安全。

5、加强门卫保安职能，要做好外来人员来校登记工作，学生中途进出校登记和清校巡视检查工作，杜绝清校后学生滞留学校打篮球、玩耍等不良现象。

五、校园基本建设

1.做好原四校的搬迁合并工作，做好登记、清查各校的财产工作和注销各校的法人证书、机构代码证工作。2.继续按上级各部门要求完善学校的各项硬件设施设备。3.做好学校食堂建设和食堂餐饮服务许可证的报批工作。4.建设好无线校园网建设。

六、数字化校园建设

1、进一步完善学校数字化校园的硬件配置。

2、建设好学校门户网站，按各部门分配好栏目，学校各线工作均通过网站发布信息，努力充实门户网站的内容。使学校门户网站充满人气和活力，成为我校对外宣传的阵地，成为学校工作的平台。

3、建设好学校的oa办公平台，让学校的各项工作都通过办公平台运行，如：学校报修系统、物品申购、请假系统等，真正实现学校工作信息化。

4、通过固定资产管理软件、图书管理系统、仓库管理系统、教学设备管理系统的使用。使学校管理信息化。

一、加强教学常规管理，追求精细化管理。

严格执行《中小学办学行为规范（试行）》的各项规定，落实教学常规管理工作。

1、严格执行课程计划。按照义务教育课程设置方案开齐、开足、上好各类课程，严格执行“三表(时间表、课程表、课外活动表)二操（课间操、眼保健操）一活动（大课间活动）”；严格按课表上课，不得随意调课。教务处加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，做到每节课必须有教师。如果有老师较长时间请假或学习，教务处给予课程调整或及时安排教师代课。加强技能学科和弱势学科教学。本学期继续重点关注科学、体育、英语学科等学科的教学管理，加强课堂教学的指导和教学常规的督查，大力营造良好的学习氛围，促进学科质量的全面提高。

2、严格备课管理。坚持提前备课，重视教材和学情分析，体现“自主、合作、探究”新理念，落实学生的主体地位，以精心备课为有效教学奠基。坚持每单元一则教学反思，检测有质量分析及改进措施。

3、精心设计及批改作业。学生作业做到“四精四必”，四精即：精选、精讲、精练、精批；四必即：有发必收，有收必批，有批必评，有评必补。按“作业书写要求”规范作业书写。充分运用文字、符号、图案等激励方式。

4、加强质量监控。组织好期中、期末等阶段性检测，重视单元检测及分析。深入开展学科教学调研。各教研组掌握每个学段学生素质发展的要求，精心组织学生素质成果展示活动。

5、抓好学困生辅导。继续执行好“导师制”，采取面批或个别辅导的办法。帮助他们弥补缺陷，克服困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，了解学生学习心理，帮助他们树立自信心。

6、抓好教学常规检查。以教研组为备课检查单位，单周检查一次，组长将双周进行作业检查，并将情况、存在的问题及时反馈给任课教师并请任课教师签字。教学常规检查表教务处统一下发，教研组长、年级组长做好检查记录，教务处进行二次复查。

二、开辟多种渠道，加强教师理论学习

1、开展教育科研工作。首先必须做到思想认识到位，作为教师要把学习放在首位，不断更新观念，用先进的科学思想和教科研理论武装自己。教师观念的转变是学校进步发展的逻辑起点。本学期，学校将继续开展一系列读书学习活动。教师读书活动，开展以自学为主，组织学习为辅的学习方式，认真学习各项理论。每位教师，要求教师充分利用学校的图书资源，开展读书工程，倡导读名著读经典的风尚，在全体教师中继续开展至少精读两本教育书籍的活动，提高教师的人文科学品位。坚持进阅览室阅览。每位教师将学到的先进的理念，前沿的信息，优秀的教法，成功的举措，同自己的教学实践相融合。坚持写好学习体会，要求教师认真撰写读书笔记。可以写读书后的心得，也可以运用书中的理论结合自己的教育故事写。走“以科研促教学，教学科研相长”的道路，努力构建学习型教师队伍。

2、加强科研队伍的建设。按照XX市教育局《关于深入开展“一师一优课”和“一课一名师”活动》要求，继续通过“请进来，走出去”的办法，为老师们尽可能地创设学习提高的机会，帮助教师进一步更新教育理念，拓宽视野，扬长避短，不断成长。积极组织教师参加各级各类的研讨活动、观摩交流活动，促使教师逐步由“经验型”向“研究型”、“学者型”转变。

3、营造良好的教研氛围。开展各种以教科研与教学相结合为主题的教研活动，为各种不同类型的教师交流教育教学改革的经验、探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会，定期组织座谈交流会，以促进骨干教师的茁壮成长，真正发挥骨干教师的作用，不断推动我校校本培训工作的深入开展。开展各类征文活动，进一步提高教师的教学反思能力，在提高专业化水平的道路上不断发展和完善自我。

三、加强校本教研，提高课堂教学效率

1、教师要按照校本教研工作常规认真进行校本教研。通过个人反思，同伴互助，专业引领，提高教师业务水平和教学效率，提高教育教学质量。加强备课检查工作，做到有检查，有记录。

2、继续加强教研组建设，发挥教研组长的带头示范作用。要求教研组长上示范课、加强对本组内教师教学教研工作指导，要求教研组长尽量做到一带一或一带多，鼓励各教研组开展形式多样、内容丰富的各项师生活动。确定好本学期的重难点。

3、充分发挥课堂教学的主阵地作用。牢固树立以课堂为平台，让“科研走进课堂，科研融入课改”的理念，继续积极开展“月主题”研究活动。要以教科研为先导，提升教师素质。组织教师在集体备课活动的基础上，轮流执教公开课，上好观摩课。积极开展评课活动，继续开展教师之间的相互听课、评课活动，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，提高每位教师的教学水平。

（四）丰富课余活动内容，培养学生综合素质。

为学生的成长搭建快乐学习、轻松实践的多元化发展平台。促进学校多元化的发展。做好学校特色项目——生活必修课和写规范字，力求把这两大特色教育扎实开展。合理安排学生在校时间，以“培养兴趣，发展特长”为原则，创造条件开展好快乐走班活动，促进学生素质全面发展。积极组织学生开展综合能力系列竞赛活动，有效提高学生综合能力，展示学生特长。

总之，本学期我们将抓住重点，迎接挑战。深入探索教育发展规律，不断优化教育实践模式，锐意创新，推进我校教育教学工作持续、协调、健康地发展。

一、工作思路

本学期我校共有59个教学班，在校学生3700余人。根据学校整体工作指导思想，本期教务处工作思路是：坚持以人为本，德育为先；坚持求真务实，发展创新；加强常规管理，规范办学行为，转变教育理念，提高教学质量，不断促进师生全面发展，努力营造良好的育人环境，切实抓好教务处各项工作。

二、具体工作目标及其要求：

（一）德育工作

1.树立“以人为本，育德为先”的观念，以“XX市中小学班主任工作创新研究基地”为阵地，积极探讨教育教学管理规律，努力践行社会主义核心价值观。各班级要结合学生思想实际，召开形式多样的主题班会，主题班会课案交年级组备查。

2.积极开展“遵纪守法为荣，违法乱纪为耻”的普法教育，努力创建“平安校园、法治校园、和谐校园”。

3.各班级要以创建“文化校园、文明校园、节约校园、洁净校园”为中心，开展文明卫生运动，开展阳光体育活动，开展科普教育活动。4.开展军训工作，培养学生的国防意识、守纪意识和爱国主义思想情感。5.本学期各年级德育工作重点：

高一年级：习惯养成教育、集体主义教育、“尊重他人，团结互爱”教育；高二年级：世界观教育、理想与奋斗教育、爱国主义教育；高三年级：人生观和价值观教育、心理健康教育、感恩教育等。

（二）师风师德建设

以《中小学教师职业道德规范》为依据，进一步学习《XX市中小学教师行为“八不准”》，加强教师的师德修养，弘扬爱岗敬业精神，树立“立德树人”的光辉形象，本期开展一次以“师风师德”为主题的青年教师演讲比赛。

（三）班级常规管理工作

1.各年级抓实抓好班级常规管理工作，制定切实可行的班规班约，进一步落实各项管理制度（年级组教学值周制度，班级纪律、卫生检查评比制度，班主任考勤制度，学生请假制度，升旗、早操、课间操制度，联防巡查制度等），“三好生”、“优秀学干”、“校园之星”评比制度，继续执行《浮山中学学生违纪处罚条例》。

2.安全教育常抓不懈。经常性地进行安全教育，增强学生的安全意识，制定严密的安全防范措施，定期进行全校性教、寝室安全检查，加强学生的内部管理，培养学生独立生活能力。禁止学生私自到校外租房住宿，同时不定期的开展对非集体住宿生的走访活动，杜绝假陪读现象。

3.女生管理工作。班主任要增强女生管理意识，深入细致地做好女生思想教育工作，认真执行《浮山中学女生守则》，强化女生管理。4.关注留守学生，构建学校教育、家庭教育和社会教育三结合的教育网络，各年级组要做好留守学生的统计工作，建立健全留守学生档案。5.在学习指导上，要落实“分层管理，分类指导”的思想，重视学生综合素质的培养，认真填写学生综合素质评价报告手册。

6.做好学生资助工作，做到公平、公正、公开，让每一位家庭经济困难的学生充分感受到党的惠民政策的温暖。

（四）与教研室一道，依托年级组、教研组，扎实抓好教育教学各环节的检查、指导、评估、落实工作及教师建档工作。

（五）教务管理工作

1.加强学籍管理，认真执行学籍管理制度，努力规范办学行为。开学工作结束后，全面清理学籍。各班级学额变动，由教务处严格把关，确保学籍管理系统规范、正常运行。

2.严格考勤制度，抓实教务工作，确保教育教学过程各环节的有序性和规范性。