幼儿园读书月活动方案 ------春暖花开 书香满园

第一篇：幼儿园读书月活动方案 ------春暖花开 书香满园

书籍是人类进步的阶梯!按照“全员参与、以园为本、师生共读、亲子同阅”的思路，以提高教师自身素质为目标，以“春暖花开 书香满园”为主题，在园内扎实开展教师、幼儿、家长读书月活动，努力营造书香校园，让好书陶冶教师高尚情操，伴随幼儿健康快乐成长，提高家长素质水平。为使读书月活动开展得具有针对性和实效性，从而进一步提升幼儿园“养正”文化品位。特制定此活动方案。

一、指导思想

以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期一月的“春暖花开 书香满园”活动。让家长认识到亲子阅读的重要性，鼓励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。

二、活动目标

1、把养正教育影响到家庭，辐射到社会，让孩子带动家庭一起来了解“养正”。

2、通过活动提高家长和孩子对“养正”的认识，有助于亲子相互交流“养正”图书的阅读心得，密切孩子与父母之间的亲情，培养良好的家庭阅读习惯。

三、活动主题：春暖花开 书香满园

四、活动对象：

全园教职工、幼儿、家长。

五、活动时间：

2018年4月10号---30号

六、活动准备：

1.领导高度重视。成立读书活动领导小组，组织全园各方力量全部参与，尽量做到内容充实、形式多样，有所创新。同时制定《读书月倡议书》、《读书月致家长的一封信》。

2.营造校园读书活动氛围。在校园悬挂张贴读书月宣传标语，如 “读书，为人生奠基”、“精读一本好书，点亮一盏心灯”、“读书让我们更充实”等。充分营造全园读书氛围。

3.幼儿园图书室全力配合开展读书月活动，增加和延长图书室开放时间和次数，方便幼儿到图书室阅览图书。

4.幼儿园积极，引导教师、幼儿、家长做到精读一本好书。

5.借助园所微信平台，鼓励教师积极发表自己的读书心得。做好活动资料的收集、活动信息的发布工作。

七、活动组织： 读书月活动领导小组

组 长：马志梅（总监管工作）

副组长：马晓燕（负责策划，全程监督落实和总结工作及资料收集）

王佳乐（负责布置展示交流评选活动及装订精美册工作）

小组成员：各班主班教师（负责家长动员宣传指导工作及班级小报收集工作）

八、活动过程

1.成立幼儿园读书月领导小组，制定总体活动方案，明确具体任务。

2、读书节启动仪式:(4月10日早9:00—9:20待定)宣读倡议书，介绍读书节的安排，激发幼儿参与的兴趣。

3、“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集。(4月10日—4月15日)

①各班布置一个读书节宣传栏，位置及内容不限。建议如：设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子阅读的照片带来交给环境布置员粘贴在栏目内并附说明。

4、“读书”活动。(4月10日—4月25日)①孩子每天都要和爸爸妈妈一起寻找和阅读“养正”方面书籍，对书中出现的人物和故事要及时发表感想，也可以谈谈阅读的收获。把孩子和父母一起阅读的画面，积累的有关“养正”的格言好句或者感受制作成图文并茂的“养正”小报（规要求：①A4纸张 ②在小报背面，右下角粘贴，标有班级及姓名的抠区纸）。

②园所将亲自制作的“养正”小报在全园展示交流，并通过各班家委会代表投票开展评比活动。③教师需要精选一本好书认真阅读并参与朗诵比赛。

5、幼儿“故事大王”巡演。(4月23日--24日)

每班选派2-3名故事讲得好的孩子到各班巡回讲故事。由听故事的孩子评出每班的故事大王。激发幼儿讲故事的愿望。

九、读书节闭幕式

评比、总结阶段（4月26日——4月27日）

1、为读书节活动中“故事大王”“最佳小报设计奖”、“读书之星”、“书香家庭”、“书香园丁”颁发奖状。

2、读书活动展示及总结。

第二篇：2011年小学书香满园读书活动方案

2011学年昌岗中路小学书香满园读书活动方案

一、指导思想：为进一步推进素质教育，加强校园文化建设，培养孩子从小树立“为中华崛起而发奋读书”的志向，促进良好阅读习惯的养成，同时开拓孩子们的阅读视野，丰富孩子们的阅读积累，提高孩子们的文学素养，本学年我校将继续在“智慧”校园理念的指引下，围绕“诵读中华经典文化”的主题积极开展师生共读、家校共读活动，让全体师生与好书为友，共同了解我国古今人文历史、英雄典故、经典文诵、美丽山河，人人都享受读书的快乐，个个崇尚快乐的读书。

二、读书领导小组： 组长：陈海源校长

副组长：岳敏书记、李淑玲副校长

组员：潘远雄、谢夏晖、林幸婷、陈智勇、方耀南、唐丽娟、冯碧燕

三、读书目标、要求： 教师读书活动：

1、每学期精读教育教学论著一本以上，并撰写有较深刻的读后感。

2、语文老师每学期与学生共读一本课外书，并跟学生交流读书心得。学生读书活动：

1、学校图书馆每学期向每班借出20本课外阅读书籍，作为每学期“流动书车”的书籍充实各班的图书角，鼓励同学们利用课余时间广泛阅读。学期末第十六周统一由各班的中队长送回学校图书馆。

2、每位同学从家里自带1本有助于丰富自己文化知识，培养阅读兴趣的书籍回校，充实班级图书角（不带漫画等与学习无关的书籍），在与同学交流阅读心得时，拓展自身的知识面。

3、每位同学按《读书手册》上的阅读要求按时完成相应的活动，认真填写好手册，每学年的下学期第十四周按《读书手册》的要求，主动向班主任递交“书香少年”，“书香家庭”的申报书。

4、每周三下午2:15时--------2:30时，是全校各班开展静心阅读活动的时间，由教导处负责巡视检查各班落实的情况。

5、通过检查和评比各班《读书手册》的使用质量，对各班递交的“书香班级的申报书”进行资格评审，在读书节上表彰获得“书香班级”荣誉称号的班级。家庭读书活动：

1、每个家庭开展亲子读书活动，按以下建议完善“家庭亲自图书柜”：每年添置适合该孩子的年龄阅读需求的，能培养孩子阅读兴趣的，有利于丰富和拓展孩子文化知识的书刊共2本。（参考书目见附页1）

2、按《读书手册》的要求开展亲子阅读，填写好“亲子读书卡”。

3、各班通过对《读书手册》中“亲子读书卡”的检查评比，审查确定学生申报的“优秀书香家庭”资格。在读书节上表彰获得“优秀书香家庭”荣誉称号的家庭。

三、具体实施：

1、通过国旗下讲话对全体师生进行读书活动的动员，激发阅读兴趣、明确目标。

2、学校全天侯开放学校图书室。

3、校刊定期刊登师生读书心得；图书馆定期公布“每月新书推介”；“每月读书之星”；“每月热门书排行榜”。

4、每周安排周三下午2：15时——2：30时为全校静心阅读时间，让大家体验静读的乐趣。同时，教导处指导、跟进班级读书活动的开展。进行“书香班级”优秀“书香家庭”的评选与表彰。

5、在“书香满园”的读书节闭幕式上静态展示的读书节活动成果有：优秀《学生读书手册》；各班个性化读书活动手抄报（一、二年级为书签制作）。动态展示区的读书成果有：各年级选选拔的优秀诵读中华经典演读节目。

6、师生有一本共读书目。围绕学校“诵读中华经典文化”的读书活动主题，语文老师要根据学生的阅读兴趣和实际，向同学们推荐一本必读课外书。

7、开展“书香少年”、“书香班级”和“书香家庭”的评比活动

四、“书香少年”评选条件：(班主任评比)

1、热爱阅读，每学年阅读两本以上书目，认真完成每学年的《读书手册》中的全部内容（过完“五关”）。

2、认真填写《读书手册》中“书香少年的申报表”并准时向班主任递交申请，由班主任检查《读书手册》的质量进行“书香少年”资格审批。（名额不限）

五、“书香家庭”评比条件：（班主任评比）

1、通过检查《读书手册》中的“亲子读书卡”，能坚持每周进行亲子阅读并撰写每学年4份的“亲子读书卡”。

2、“亲子读书卡”填写认真，有较为具体的读书收获。

3、班主任根据亲子读书卡的质量和学生的“书香家庭申报表”评出本班的“书香家庭”（不限名额）

六、“书香班级”评选条件：（学校评比）

1、班级80%以上的同学认真完成《读书手册》全部内容（过完“五关”），记录的内容丰富充实。

2、全校静读时间内所有学生投入到阅读课外阅读中，没人不进行课外书阅读。（不可阅读漫画、笑话等与拓展文化知识无关的书籍。）

3、积极参与学校组织的读书活动。

4、班级图书角管理井然有序，整洁美观，藏书数量满足每个学生人手一本。2011学第一学期活动具体安排 周次

活

动

内

容

负责人

第3周

组织参加区演读比赛

教导处 语文科

第4周

启动“流动书车”供书机制。各班制定班级个性化读书方案，各班拟定师生共读书目，开展师生共读活动。图书馆公布：“每月新书推介”；“每月读书之星”；“每月热门书排行榜”。

教导处 班主任 图书馆

第5周

读书节活动启动仪式。（升国旗时间进行）完善家庭图书柜、班级图书角。启用《读书手册》，开始静心阅读评比。

班主任 语文老师 大队部

第9周

中期检查评比活动：各班级出一期读书专题板报。图书馆公布：“每月新书推介”；“每月读书之星”；“每月热门书排行榜”。

读书领导小组 班主任 图书馆

第10周

教师读书心得交流会

教导处

第15周

阶段性读书活动展示（师生共读的读书分享主题班会，在班会时间进行）。图书馆公布：“每月新书推介”；“每月读书之星”；“每月热门书排行榜”。

读书领导小组 图书馆

第17周

各班组织本学期班级读书活动成果分享会。优秀《读书手册》展示暨全校读书活动总结。

班主任

读书领导小组

2011学第二学期活动具体安排 周次

活

动

内

容

负责人

第4周

读书活动启动仪式。

向学生明确、班级个性化读书方案。

启用《读书手册》。

教导处 班主任

第5周

更换班级图书角书目，完善图书角建设。开始全校静读评比。图书馆公布：“每月新书推介”；“每月读书之星”；“每月热门书排行榜”。

教导处 图书馆 班主任

第7周

教师读书心得交流会

教导处

第8周

各年级组织各班开展“读中华经典演读比赛”的节目排演

班主任

第10周

图书馆公布：“每月新书推介”；“每月读书之星”；“每月热门书排行榜”。

图书馆

第11-12周

各年级举行“读中华经典演读比赛”（由各级约请评委：陈校+书记+李校+谢主任+林主任+陈主任+方总+四位班主任）

级长

读书领导小组 班主任

第13-15周

1、各班开展评选“书香少年”“书香家庭”活动，学校对递交了“书香班级申报书”的班级进行“书香班级”评选。

2、全校优秀演读节目排演

读书领导小组 班主任 大队部

第16周

优秀演读节目展演暨读书活动表彰总结大会 图书馆公布：“每月新书推介”；“每月读书之星”；“每月热门书排行榜”。

读书领导小组 班主任 大队部 图书馆

广州市海珠区昌岗中路小学 2011年9月6日 附页一：

小学生课外阅读推荐书目

第一学段推荐书目(50)：1—2年级(中国部分20)

1、小布头奇遇记孙幼军

2、小猪唏哩呼噜孙幼军

3、树叶船张俊以

4、吹泡泡张俊以

5、调皮的日子秦文君

6、窦蔻流浪记窦蔻7、365夜知识童话鲁克

8、舒克和贝塔历险记郑渊洁

9、戴小桥和他的哥儿们梅子涵

10、笨笨猪杨红樱

11、泡泡儿去旅行薛涛

12、大个子老鼠小个子猫周锐

13、小布头丛书—小布头新奇遇记孙幼军

14、我不是坏小孩（全3册）叶姝

15、小香咕系列秦文君

（包括《小香咕和她的表姐表妹》、《小香咕和男孩毒蛇生日会》等。）

16、李拉尔故事系列梅子涵（包括《爸爸小时候什么样子》、《大人都是猫咪》、《我也会当爸爸》等。）

17、最著名的中国民间故事（包括《牛郎织女》《白蛇传》《宝莲灯》。）

18、《史记》注音本（1-4）

19、《三毛流浪记》（全集）张乐平20、《中华歌谣100首》金波李众选编（外国部分30）

21、格林童话（德国）格林兄弟

22、安徒生童话（丹麦）安徒生

23、万花筒（英国）依列娜．法吉恩

24、豪夫童话（德国）豪夫

25、爱丽斯漫游奇境（英国）卡罗尔

26、狐狸列娜的故事（法国）阿希季诺夫人

27、《小熊温尼．普》（英国）米尔恩

28、彼得．潘（英国）詹姆斯贝洛

29、豆蔻镇的居民和强盗（挪威）埃格钠 30、鹅妈妈的故事（法国）贝洛

31、洋葱头历险记（意大利）罗大里

32、窗边的小豆豆（日本）黑柳彻子

33、淘气包埃米尔（瑞典）林格伦

34、假话国历险记天上掉下来的大蛋糕（意大利）罗大里

35、随风而来的玛丽阿姨（英国）特拉弗斯

36、丁丁历险记（小开本全22册）（比利时）埃尔热

37、雅诺什绘本10种（德国）雅诺什

38、米切尔．恩德童话绘本（全6册）米切尔.恩德著

39、了不起的狐狸爸爸罗尔德．达尔 40、电话里的童话（意）罗大里

41、小口袋丛书

42、迪迪的故事（全24册）

Enid Blyton

43、狮子系列丛书（全5册）（德国）马克斯.克鲁塞

44、火鞋与风鞋（德国）乌尔苏娜．韦尔芙尔

45、淘气包谢得意（全5册）（法国）洛德．果范

46、小学生迪克比（全6册）（法国）洛迪．齐德鲁

47、为什么动物会有尾巴（法国）纳塔．卡普托

48、《精灵鼠小弟．吹小号的天鹅》（美）怀特

49、名家绘本世界童话（意大利）意大利十一位名画家绘画 50、《伊索寓言》

第二学段推荐书目(50)：3—4年级(中国部分25)

1、大林和小林张天翼

2、寄小读者冰心

3、严文井童话严文井

4、高士其科普童话高士其

5、陈伯吹童话陈伯吹

6、金近童话金近

7、叶圣陶童话叶圣陶

8、小坡的生日老舍

9、长生塔巴金

10、中国古典童话精选

11、管家琪幽默童话系列管家琪（包括《怒气收集袋》、《复制瞌睡羊》、《口水龙》、《捉拿古奇台风》）

12、中国幽默儿童文学丛书现代著名作家的优秀作品，（包括《有老鼠牌铅笔吗？》、《我是一个可大可小的人》、《我的故事讲给你听》、《笨狼的故事》）

13、《皮皮鲁传》《鲁西西传》郑渊洁

14、幽默三国周锐

15、魔法学校葛竞

16、《李大米和他的影子》张之路

17、科幻故事大世界

18、三个小宠物肖定丽

19、《魔塔》彭懿（包括《蝉为谁鸣》、《小人精丁宝》等名家作品）20、中国兔子德国草周锐、周双宁（包括《无敌队不漏气》、《有个秘密告诉你》。）

21、五．三班的坏小子杨红樱

22、小老虎历险记汤素兰

23、鼹鼠的月亮河王一梅

24、《小兵张嘎》徐光耀

25、马戏团的动物明星沈石溪（外国部分25）

26、两个小洛特（德国）埃里希．凯斯特纳

27、苦儿流浪记（法国）埃克多．马洛

28、当世界年纪还小的时候（法）于尔克．舒比格

29、小勋爵（英国）弗朗西斯

30、时代广场的蟋蟀（美国）乔治．塞尔登

31、恩德作品选（德国）米切尔．恩德

32、鲁滨孙飘流记（英国）笛福

33、吹牛大王历险记（德国）拉斯伯

34、柳树间的风（英）格雷厄姆

35、水孩子（英国）查．金斯莱

36、车的颜色是天空的颜色

37、小思想家在行动（奥地利）克．涅斯特林格

38、魔法师的帽子（芬兰）托芙．扬松

39、狼孩历险记（英国）吉卜林

40、哈默林的花衣吹笛人（英国）克里斯蒂娜

41、《海底两万里》（法国）凡尔纳

42、《木偶奇遇记》（意大利）科洛狄

43、《长袜子皮皮》（瑞典）林格伦

44、格列佛游记（英国）斯威夫特

45、风的旱冰鞋（日本）安房直子

46、莫吐儿（美国）阿莱赫姆

47、秘密花园（美国）伯内特

48、卓娅和舒拉的故事（俄国）柳科斯莫杰米扬斯卡娅

49、五个孩子和一个怪物（英国）内斯比特 50、椋鸠十动物小说全集（日本）椋鸠十

第三学段推荐书目（计50）：5—6年级（中国部分）（25）

1、冰心儿童文学新作奖获奖丛书冰心（包括《蓝花》、《钟声》、《象母怨》、《青鸟飞过》）

2、女儿的故事梅子涵

3、中华当代少年小说丛书当代名家小说汇编

（汇集了的许多部少年小说，包括《十四岁的森林》董宏遒、《雾锁桃李》张微、《少女的红发卡》程玮、《普来维梯彻公司》夏有志等）

4、女生贾梅男生贾里秦文君

5、蓝鲸的眼睛赵冰波

6、绿太阳和红月亮白冰

7、琵琶甲虫高洪波

8、羚羊木雕张之路

9、哭泣的巧克力强盗张秋生

10、和大山攀谈尹世霖

11、飞翔的花孩儿葛翠琳

12、小狐狸的新式汽车葛冰

13、小狼请客孙幼军

14、一龙二虎三猴罗辰生

15、小孩成群秦文君

16、红雨伞．红木屐彭懿

17、双人茶座梅子涵

18、第十一根红布条曹文轩

19、麻雀不唱常新港

20、蟋蟀也吃兴奋剂张之路

21、草房子曹文轩

22、我要做好孩子黄蓓佳

23、e班e女孩张弘

24、张之路非常神秘系列—非法智慧张之路

25、女生日记（杨红缨校园小说系列）杨红樱（男生别忘记去看她的《男生日记》）（外国部分）（25）

26、小王子（法国）圣埃克苏佩里

27、昆虫记（法国）法布尔

28、快乐王子集（英国）王尔德

29、希腊神话（德国）施瓦布

30、王子与贫儿（英国）马克．吐温

31、蓝熊船长的13条半命（德）瓦尔特．莫尔斯

32、骑鹅旅行记(上．下)（瑞典）塞．拉格洛夫（作品获得1909年诺贝尔文学奖。）

33、隐身人．时间机器（英国）威尔斯

34、屋顶上的小孩（美国）克伦毕斯

35、西顿野生动物故事集（加拿大）西顿

36、好兵帅克（捷克）雅．哈谢克

37、汤姆．索亚历险记（美国）马克．吐温

38、蓝色的海豚岛（美国）斯．奥台尔

39、假如给我三天光明（美国）海伦．凯勒 40、海蒂（瑞士）施皮里

41、安徒生奖获奖作家作品系列

42、盲音乐家（俄国）柯罗连科

43、毛毛——时间窃贼和一个小女孩的不可思议的故事（德国）米切尔．恩德

44、魔戒（英国）托尔金

45、爱的教育（意大利）亚米契斯

46、怪医杜立特系列丛书（美国）洛夫廷

47、最后的莫希干人（美国）库柏

48、《莎士比亚戏剧故事》（英国）兰姆姐弟

49、纽伯瑞儿童文学金牌奖丛书 50、纽伯瑞儿童文学银牌奖丛书 附页二：

年级，第周开展“书香满园”读书活动情况评比表 班级

静心读书时段表现

年1班本周总评（优秀/需改进）

A全班静心阅读，（）

B20人以上没静心阅读（）

C静心阅读期间进行其他活动（）

年2班本周总评（优秀/需改进）

A全班静心阅读，（）

B20人以上没静心阅读（）

C静心阅读期间进行其他活动（）

年3班本周总评（优秀/需改进）

A全班静心阅读，（）

B20人以上没静心阅读（）

C静心阅读期间进行其他活动（）

年4班本周总评（优秀/需改进）

A全班静心阅读，（）

B20人以上没静心阅读（）

C静心阅读期间进行其他活动（）

备注：评为A类别的，总评为：优秀；评为B或者C类别的，总评为：需改进。年级，第周开展“书香满园”读书活动情况评比表 班级

静心读书时段表现

年1班本周总评（优秀/需改进）

A全班静心阅读，（）

B20人以上没静心阅读（）

C静心阅读期间进行其他活动（）

年2班本周总评（优秀/需改进）

A全班静心阅读，（）

B20人以上没静心阅读（）

C静心阅读期间进行其他活动（）

年3班本周总评（优秀/需改进）

A全班静心阅读，（）

B20人以上没静心阅读（）

C静心阅读期间进行其他活动（）

年4班本周总评（优秀/需改进）

A全班静心阅读，（）

B20人以上没静心阅读（）

C静心阅读期间进行其他活动（）

备注：评为A类别的，总评为：优秀；评为B或者C类别的，总评为：需改进。

第三篇：书香满园小报

读书名言 生也有涯而知也无涯。――庄子纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游 [宋]我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后抉择而入于自己所爱的较专门一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅读书有三到，谓心到、眼到、口到。——朱熹立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修读万卷书，行万里路。——刘彝黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦书犹药也，善读之可以医愚。——刘向莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞《满江红》发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼[宋] 好书推荐 1.一千零一夜12.福尔摩斯探案故事23.小王子 2.木偶奇遇记13.童年24.海蒂 3.钢铁是怎样炼成的14.吹牛大王历险记25.昆虫记 4.爱的教育15.骑鹅旅行记26.狼王梦 5.安徒生童话16.假如给我三天光明27.最后一头战象 6.伊索寓言17.大人国和小人国28.窗边的小豆豆 7.格林童话18.柳林风声29.三国演义 8.海底两万里19.彼得.潘30.水浒传 9.鲁宾逊漂流记20.爱丽丝漫游奇境记31.红楼梦 10.绿野仙踪21.八十天环游地球32.西游记 11.列那狐的故事22.好兵帅克奇遇记33.史记故事 北蔡小学

四(4)班

第四篇：书香满园逸

书香满园逸

草儿，绿了；柳条儿，发芽了；春，也早已不知不觉地跻身我们的生活〃〃〃〃〃〃

走在校园的小径上，猛抬头，蓦然发现，桃花儿已红了，那枝条上的花朵如一只只粉蝶展翅欲飞，随着他们翅膀的抖动，一阵阵芳香沁人心脾。是的，真的是桃花开了，那么，随之而来的是梨花、杏花，抑或是茉莉花？我喜欢梨花的洁白，亦欣赏杏花的淳香，但我感觉“书香满园关不住”才是最惬意的。“书香萦绕，爱心飘扬”，相信每一位学子都知晓它的意蕴吧？“一本打开的书，中间是一颗心”，这是自1995年以来，每年的4月23日——world book and copyright day(即世界书香日)各书店、图书馆等所推出的标志，旨在鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣，形成读书热潮，营造一个浓厚的文化艺术氛围，弘扬民族文化，并以此对那些推动人类社会和文明进步的人们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重。“立身以立学为先，立学以读书为本”，欧阳修曾如是说。那些“囊萤映雪”、“凿壁偷光”、“程门立雪”的美谈大都已“家喻户晓”，我自然不必多说，而那些“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，“朝为田舍郎，暮登天子堂”的励人诗句大家也已耳熟能详，我亦无

需赘言，在这里，我认为值得一提的是，读书可以怡情，读书使人即使身处困境也可不失生活的情趣。为学业而心情烦闷时，不妨看一看《穆斯林的葬礼》，那轮永不落的“新月”也许将照亮你那黯淡的心灵，给你注入无尽的激情和动力；为前途渺茫而萎靡不振时，不妨品一品《简.爱》，那不屈的灵魂也许将向你诠释，“人生来是平等的”，她会让你领略作为人所应具有的顽强和坚毅，她会让你感悟唯有自己才是自身生命的主宰。

读书可以傅彩。曾国潘曾说过，“人之气质，由于天生，本难改变，惟读书可以变化气质。古之精于相法者，并言读书可以变换骨相”。虽“相法”之说吾不敢轻易苟同，然“胸有诗书气自华”却是顺理成章的事。昔日诸葛孔明助刘备，辅阿斗，成为众星捧月的焦点人物，难道不得益于他的胸怀诗书？旧时谢安在其弟谢万因事得罪被割功名使其家族声誉受到玷污时挺身出山，重建其家族威仪难道不借力于他的腹藏经纶？

读书还可以广才。它使人圆观周览，于待人、接物、律己更加精熟完满。不信，那就请你赏一赏《倾听李叔同》。倾听李叔同，你会懂得“己性不可任，用

当逆法制之，其道在一忍字。人性不可拂，当用顺法调之，其道在一恕字” ；倾听李叔同，你会知晓“事有急之不白者，缓之或自明，勿急躁以速其戾。人有操之不纵者，纵之或自化，毋苛刻以益其顽”；倾听李叔同，你会明白“智欲圆而行欲方，胆欲大而心欲细。”

“知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。多读书吧，这就是我的希望。”，此即温家宝总理对我们的殷切期望。步入大学殿堂的莘莘学子们，在这瑰丽神圣的宫殿之中，让我们扬起求知的风帆，让书香萦绕校园，让爱心飘荡心田。

刘春霞

第五篇：幼儿园读书月活动方案

一、活动目的

当今社会是学习型,信息型的社会，人们需要终身学习,大量接触信息，学习和信息处理能力都依于一种基本的能力，阅读能力!最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。幼儿园将10月定为幼儿园读书月。

通

过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。

二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生

三、活动口号：我读书，我成长，我快乐！

四、活动时间：2012年10——12月3个月

五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。

六、活动准备

1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：

从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍

2、起草“亲子阅读倡议书”；

家庭建立“家庭书架”

3、建立借书制度（班级和家长）：班级动幼儿园图书室借阅；家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读（建立借阅登记簿）。

七、活动内容及安排：

（一）宣传发动阶段：9月下旬

程序：

1、制订“好书润心灵”读书活动方案。

3、各年级初步确定领取书目。

2、宣传发动，营造氛围

（1）创设“书香浸润童年——分享阅读”专栏。

（2）利用班级博客宣传读书活动内容

（3）召开家长会，宣读读书月活动方案以及 “亲子阅读倡议书”，向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长关注并能参与活动。

（二）实施操作阶段：10——12月

1、开展“好书分享”活动。

（1）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。

（2）引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。每周1次，每次5名幼儿

（3）同年龄段各班开展“图书漂流”的活动，扩大阅读面——每班的书籍每个月与其它班级交换1次。

2、班级统一阅读时间：

（1）自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。

（2）经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事——值班教师。

3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏（家园联系板）：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片、读书趣事、推荐书目等

4、开展“图书借阅日”活动。在周五下午，幼儿可以从班级图书中挑选一本自己喜欢的图书，借阅两天，周一归还。这样，在周末家长就可以陪宝宝进行亲子阅读。

5、亲子阅读：鼓励家长每晚陪孩子阅读半小时，每周陪孩子进一次图书馆。

6、“故事妈妈进课堂”：班级每周请一名妈妈进课堂给全班小朋友讲故事。

程序：

（1）周一故事妈妈报名，并申报要分享的故事。

（2）安排时间，故事妈妈逐一进课堂分享自己带来的故事（留下照片）。

（3）每周1次，每次1——2名故事妈妈。

9、成立“书香小屋”博客专栏（安康博客）。家长利用班级网页，进行读书心得交流以及亲子阅读经验分享等。

（三）总结评比阶段：12月下旬

1、进行“读书明星”的评选。

图书明星评选条件：

（1）有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用。

（2）能独立阅读十本以上的书籍。

2、“书香家庭”评选活动

（1）家庭成员爱书藏书，订阅报刊杂志，建立“家庭藏书屋”和“家庭书架”。

（2）父母有固定时间与幼儿一起亲子阅读。

（3）家庭成员读有所获，能在班级空间里发表有关分享阅读的文章。

（4）家庭成员积极参与幼儿园组织的各项活动，热心为幼儿园的各项发展出谋划策。

3、读书活动展示、总结。

结合庆“元旦活动”一起展示读书活动成果，内容包括班级故事表演、书香家庭阅读展示等等。并对“读书明星”“书香家庭”进行颁奖。

XX幼儿园

2012年9月24日