迎春花开,书香满园

第一篇：迎春花开,书香满园

迎春花开，书香满园 为了进一步推进书香校园的建设，营造积极向上的读书氛围，提升办学品位，在“世界读书日”来临之际，三闸镇庚名小学开展了以 “迎春花开，书香满园”为主题的读书活动。

在学校的统一部署下，各班级开展了丰富多彩的读书活动。一是营造读书氛围，创办班级读书黑板报和读书手抄报。二是召开读书主题班会，指导学生如何读书，怎样写读书笔记。三是推进课外阅读行动，让花香书香弥漫在校园的每一个角落。四是坚持“一日三诵”活动。“三诵”即早读、午读、晚读时的经典课外诵读。五是开展教师读书交流活动，品读经典作品的韵味。六是开展评选“书香班级”和“读书之星”活动，以激发同学们读书的热情。

此次读书活动的开展，不仅激发了学生的读书兴趣，开阔了学生的视野，丰富了师生的校园文化生活，更让课外阅读真正成为我校师生良好的学习习惯，使浓浓的书香洋溢校园的每个角落。（黄长寿）

第二篇：书香满园逸

书香满园逸

草儿，绿了；柳条儿，发芽了；春，也早已不知不觉地跻身我们的生活〃〃〃〃〃〃

走在校园的小径上，猛抬头，蓦然发现，桃花儿已红了，那枝条上的花朵如一只只粉蝶展翅欲飞，随着他们翅膀的抖动，一阵阵芳香沁人心脾。是的，真的是桃花开了，那么，随之而来的是梨花、杏花，抑或是茉莉花？我喜欢梨花的洁白，亦欣赏杏花的淳香，但我感觉“书香满园关不住”才是最惬意的。“书香萦绕，爱心飘扬”，相信每一位学子都知晓它的意蕴吧？“一本打开的书，中间是一颗心”，这是自1995年以来，每年的4月23日——world book and copyright day(即世界书香日)各书店、图书馆等所推出的标志，旨在鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣，形成读书热潮，营造一个浓厚的文化艺术氛围，弘扬民族文化，并以此对那些推动人类社会和文明进步的人们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重。“立身以立学为先，立学以读书为本”，欧阳修曾如是说。那些“囊萤映雪”、“凿壁偷光”、“程门立雪”的美谈大都已“家喻户晓”，我自然不必多说，而那些“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，“朝为田舍郎，暮登天子堂”的励人诗句大家也已耳熟能详，我亦无

需赘言，在这里，我认为值得一提的是，读书可以怡情，读书使人即使身处困境也可不失生活的情趣。为学业而心情烦闷时，不妨看一看《穆斯林的葬礼》，那轮永不落的“新月”也许将照亮你那黯淡的心灵，给你注入无尽的激情和动力；为前途渺茫而萎靡不振时，不妨品一品《简.爱》，那不屈的灵魂也许将向你诠释，“人生来是平等的”，她会让你领略作为人所应具有的顽强和坚毅，她会让你感悟唯有自己才是自身生命的主宰。

读书可以傅彩。曾国潘曾说过，“人之气质，由于天生，本难改变，惟读书可以变化气质。古之精于相法者，并言读书可以变换骨相”。虽“相法”之说吾不敢轻易苟同，然“胸有诗书气自华”却是顺理成章的事。昔日诸葛孔明助刘备，辅阿斗，成为众星捧月的焦点人物，难道不得益于他的胸怀诗书？旧时谢安在其弟谢万因事得罪被割功名使其家族声誉受到玷污时挺身出山，重建其家族威仪难道不借力于他的腹藏经纶？

读书还可以广才。它使人圆观周览，于待人、接物、律己更加精熟完满。不信，那就请你赏一赏《倾听李叔同》。倾听李叔同，你会懂得“己性不可任，用

当逆法制之，其道在一忍字。人性不可拂，当用顺法调之，其道在一恕字” ；倾听李叔同，你会知晓“事有急之不白者，缓之或自明，勿急躁以速其戾。人有操之不纵者，纵之或自化，毋苛刻以益其顽”；倾听李叔同，你会明白“智欲圆而行欲方，胆欲大而心欲细。”

“知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。多读书吧，这就是我的希望。”，此即温家宝总理对我们的殷切期望。步入大学殿堂的莘莘学子们，在这瑰丽神圣的宫殿之中，让我们扬起求知的风帆，让书香萦绕校园，让爱心飘荡心田。

刘春霞

第三篇：书香满园小报

读书名言 生也有涯而知也无涯。――庄子纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游 [宋]我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后抉择而入于自己所爱的较专门一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅读书有三到，谓心到、眼到、口到。——朱熹立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修读万卷书，行万里路。——刘彝黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦书犹药也，善读之可以医愚。——刘向莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞《满江红》发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼[宋] 好书推荐 1.一千零一夜12.福尔摩斯探案故事23.小王子 2.木偶奇遇记13.童年24.海蒂 3.钢铁是怎样炼成的14.吹牛大王历险记25.昆虫记 4.爱的教育15.骑鹅旅行记26.狼王梦 5.安徒生童话16.假如给我三天光明27.最后一头战象 6.伊索寓言17.大人国和小人国28.窗边的小豆豆 7.格林童话18.柳林风声29.三国演义 8.海底两万里19.彼得.潘30.水浒传 9.鲁宾逊漂流记20.爱丽丝漫游奇境记31.红楼梦 10.绿野仙踪21.八十天环游地球32.西游记 11.列那狐的故事22.好兵帅克奇遇记33.史记故事 北蔡小学

四(4)班

第四篇：文明之花开满园

文 明 之 花 开 满 园

----金湖县实验小学学生文明礼仪习惯养成教育活动总结

为了进一步培育和践行社会主义核心价值观，贯彻落实省文明委制定下发的《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》和《江苏省未成年人基本文明礼仪规范（试行）》的文件精神，切实加强未成年人的文明礼仪教育，培养良好的行为习惯，我校积极行动，明确具体的教育目标，制定翔实的教育计划，开展了一系列文明礼仪主题教育，努力把文明礼仪教育活动落到实处，引导学生崇德向善、崇尚文明，创设良好和谐的育人环境。

营造浓厚氛围——学习文明

结合《小学生日常行为规范》和省文明委《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》，制订了《金湖县实验小学学生一日常规》（试行）和“加强礼仪养成 凸显立德树人”活动实施方案，充分利用开学“礼仪第一课”、国旗下讲话、晨会、橱窗、板报、红领巾广播站、少先队活动课进行全校性的学习宣传发动，使学生行为有目标，做事有规范，行动有准则。

开展特色活动——促进文明

一日常规见礼仪。班主任、科任老师从晨起、进校、两操、上课、课间、午间、卫生、路队、课外活动等不同场合、时间的文明礼仪习惯加强训练和督查，学校成立文明礼仪监督岗，班级班级设立了行为规范督导员，对学生平时的礼仪举止进行督查引导，“上下楼梯靠右行走”、“校园内轻声慢语”等礼仪已经深深地扎根于学生心灵。

“八礼四仪”显礼仪。深入开展了 “文明礼仪你我盘点”、“文明礼仪你我抓拍”等主题活动，让学生在仪表、言谈、行走、观赏等’八礼”中体现礼仪规范，展现学生文明素养。根据学生年龄阶段，重点做好入学仪式和成长仪式，在一年级学生中开展“文明礼仪第一课”、“一日常规”学习活动，在三年级学生中，隆重举行了“学会感恩 放飞梦想”十岁成长仪式，让学生在活动中学会分享、学会感恩，践行礼仪。主题活动扬礼仪。为充分展示学校文明礼仪教育的成效，我校先后举行了“人人争当文明礼仪好少年”，“文明礼仪我知道”问卷调查及知识竞赛等活动，开展了“文明交通，你我同行”，“文明出游”等实践活动，进行“文明之花，香飘校园”少先队活动课观摩活动，成功举办“礼仪沟通心灵”庆六一文明礼仪专场演出，各年级还根据不同年龄特点分别开展“文明礼仪绘画”、“文明礼仪故事大王”、“文明礼仪会歌”比赛等多彩活动。活动的开展，不但让同学们感受到充实与快乐，而且让他们内心深处受到了文明礼仪的熏陶和教育，学生在潜移默化中把文明内化为实际行动。

推进家校共育——提升文明

为进一步提升和促进孩子们良好的文明礼仪素养的养成，学校举行了“加强文明习惯养成 凸显立德树人”家长授课活动，积极向全校家长宣传文明礼仪教育的重要性，开展“小手拉大手，文明一起走”文明交通活动，聘请校外辅导员进行校外情况反馈，拓展学生文明礼仪、良好习惯培养空间，提升文明教育的力度，以求教育效果最优化。

凸显工作成效——绽放文明

通过组织演讲、表演、参观等形式，开展多种形式的寓教于乐的主题教育，加强学生文明礼仪的训导，努力培养品端行正的新时期文明好少年。一年来，同学们学习文明、践行文明、弘扬文明，涌现出张紫雯、杨景文等一批县“十佳美德少年”和“十优美德少年”，程蔚然、董彦伶等11名同学被表彰为市、县优秀少先队员，应岱耘等18名同学被县教育局表彰为三好学生。省文明网、未来网、淮安日报、金湖电视台等媒体相继报道了我校开展“相约礼仪，相伴文明”主题教育系列活动，学校被市委、市政府表彰为“德育工作先进学校”。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。学生文明礼仪习惯养成教育是一项长远而持久的教育工程，要让学生更加自觉地从中华优秀传统中不断汲取文明，涵育文明，从身边的文明做起，学礼仪、知礼仪、行礼仪，努力争做品德高尚、富有理想、充满活力、全面发展的一代新人，相信文明礼仪之花终会开遍实小的整个校园。

第五篇：书香飘溢满园香

书香飘溢满园香

-------南大港第二完全小学创建特色学校工作总结 浩瀚辽阔的渤海之滨，资源富足的大港湿地，一颗璀璨夺目的教育明珠熠熠生辉。这就是南大港第二完全小学。这里，书香满园，桃李芬芳；这里，绿树成荫，墨香浓郁。这里是雏鹰展翅的高地，是梦想起飞的舞台；这里是孩子成长的沃土，腾飞的摇篮！

南大港第二完全小学秉承“为学生的终生幸福奠基”的办学理念，发扬“进德修业，诲人不倦”的优良传统，形成“知行合一，至真至美”的校风以及“乐学、善思、好问、创新”的学风，创建书香校园，打造名牌小学。学校以师德教育为核心，把“关爱、和谐、精致”作为学校管理的核心思想，通过制度管理将教师的行为规范化，通过人文关怀，民主管理，激发教师的内驱力和创新精神。

南大港第二完全小学在办学实践中,坚持以质量求生存，以改革促发展，探索并形成了书香校园的鲜明办学特色。

1．特色的多元化德育工作

学校德育工作以“礼仪教育”为主题，以养成教育为主线，规范学生的行为，通过丰富多彩的活动促进学生文明习惯的养成。实施红领巾监督岗、学生路队、每周习惯养成评价班会，强化学生的自主管理意识；开展升国旗教育、安全法制教育，培养学生爱国情感和自护、自律意识；通过春游、“我看家乡巨变”演讲，培养学生热爱家乡、热爱大自然的情感；开展红领巾志愿者活动、社区服务活动，培养学生的环保意识和热爱家乡的情感，使学生参与到德育社会实践活动中；创办“周末嘉年华”大型综合活动，培养学生的自信和参与意识，提高学生的组织能力，给学生搭建自我展示的平台。

2.特色的课堂教学

2011年9月年，学校全面实施课堂教学改革，把学习的主动权完全交给学生，历经一年的实验，借鉴外地的先进经验，结合学校的实际，构建了新语文主题阅读、数学自主学习、英语快乐教学的教学模式。

⑴新语文主题阅读

新语文主题阅读是一种方法引领，是一种全新的文化建构，它引领学生关注文化，亲近母语，寻找语言文化的根源，汲取世界和民族文化的精华，通过体验与熏陶，理解与扬弃，鉴赏与反思，沉淀与创造，形成一种高品味的精神建构。新语文主题阅读也是对教材内容的补充、重组、拓展，它使教师成为课程的建构者、践行者、创造者。在许世鸿校长的亲自带领下，二完小“语文主题阅读”在2011年9月正式开始。学校组织全体语文教师参加全国“语文主题阅读”网络集体备课。在备课过程中老师们将自己在教学中遇到的问题向专家虚心请教，把自己的心得体会与大家分享。2012年3月28日，学校邀请深圳市宝安区教研室刘宪华、内蒙古赤峰市红山区十六小校长祖国民来我校进行教学研讨指导。于永正老师说：“从语文教育的角度讲，学生的语文素养很大程度上是在阅读中形成的，三分筑基在课内，七分筑塔在课外。”新语文主题阅读使学生在阅读中成长，在阅读中升华自我的精神生命。

⑵数学自主学习

学校实施“自主学习，合作探究，主动发展”的数学课堂教学模式实验，研究以培养学生自主学习，主动发展能力为目标，使课堂教学焕发生命活力。以尊重学生在课堂上的主体地位，以学生在学习过程中充分参与合作为特征，以开发学生潜能、培养学生自主学习能力、发展思维能力及培养学生创新意识为目标，让学生在教师指导下自主地选择适合自己的学习行为、方法，主动参与探索，最终获得知识，发展能力，促进认知和人格的发展。

（3）特色的校本课程

开设晨诵、经典诵读、书法、家政、时政、棋艺、形体等校本课程，开展兴趣小组活动，张扬学生个性，挖掘学生潜能。学生素质和综合能力明显增强。

3.特色的书香校园

学校营造浓郁的校园文化氛围，打造书香校园。倡导师生“多读书、读好书、好读书、读整本的书”，构建师生读书平台，全天开放学校图书室、阅览室、电子阅览室，建立电子图书馆，丰富图书资源，突出精品典藏；建立班级图书角，鼓励学生自选自备图书，每月举办一次“图书超市”、“读书论坛”，相互推荐交流优秀图书；学校网站开设“书香校园”栏目，鼓励师生投交读书征文，发表教学随笔和读书笔记，推荐优秀书籍或文章。利用经典诵读、晨诵课程，培养学生的读书兴趣，寻找课内外阅读的结合点，拓宽阅读的层面。根据小学生的年龄特点和认知水平，教师有计划地向学生推荐读物，保证课外阅读的质量。举办“读书报告会、美文欣赏会、经典诵读擂台赛”等活动，使读书活动得到升华。举行家校联合共创书香校园教学开放活动，促进家校联合教育，我们建议家长积极支持孩子根据自己的兴趣自由阅读，家长从自身做起，注重提高自己的文化修养，多看书报；建议家长建立家庭书橱、经常带孩子逛书店、图书馆，提倡亲子阅读，和孩子一起分享阅读的快乐。

学校对在各项读书活动中表现突出并取得优异成绩的师生、家庭，每学期评选“书迷”、“书虫”、“书王”，评选“书香标兵”、“书香班级”、“书香家庭”，并进行表彰。

4、特色的体艺活动

除了按国家课程要求开齐、开足体育、美术、音乐课程，我校开展了具有我校特色的体艺活动。抓好阳光体育活动，规范大课间活动形式，通过队列、武术操、韵律操活跃学生的大课间，下午的阳光体育活动有健美操、学生喜欢的兔子舞，篮球、足球、跳绳、传统游戏等，健康了学生的体魄，快乐了学生的心田。一年两届的体育节，学生的队列表演，班级自编操表演使我们的开幕式多姿多彩，比赛项目有趣味项目、亲子比赛、竞技比赛、课间操比赛使孩子们不愿意离开赛场。近10公里的“春游远足”使孩子们即得到了意志的锻炼，又感受到家乡的巨大变化，更加热爱家乡。

我校开设了美术、手工、形体、舞蹈、声乐、电子琴、象棋等兴趣小组，培养了孩子们的艺术素养，丰富了孩子们的课余生活。

正确的办学思想，明确的办学目标，科学的管理方法，浓郁的学习氛围，优美的育人环境，使二完小结出了丰硕的办学成果。本学年学校期末教学质量检测名列前茅，并先后获得了沧州市级“语言文字工作先进单位”、“廉政文化进学校先进单位”、“德育工作先进单位”等荣誉称号。

雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。南大港第二完全小学今天的发展是昨天努力的结果，更是明天追求卓越的起点。在今后的工作中，二完小人将以饱满的热情和坚定的信心投入到教育教学工作中，求真务实，科学发展，共同谱写二完小发展的华美乐章！

南大港二完小 二〇一二年七月二十七日

南大港二完小 2012---2013学年工作计划

学校工作主题词：

规范---和谐---高效---创新

（一）恪守一种信念

真诚为人，勤奋做事，快乐人生

（二）把握一种心态

心平气和，享受工作，享受学习，享受创新，享受生活

（三）实现三个目标

1、管理水平整体提高一大步。

2、基础学科平均成绩居区前三名位置。

要提高课堂效率，探索新时期课堂教学新模式，简简单单教学，简简单单学习，减轻学生课业负担，提高课堂教学效率，改变传统的一些做法，要有创新。

3、年终考核为区前三名单位。

（四）做好二十四件事情

1、顺利完成省教育督导验收

积极做好省教育督导验收工作，各功能室负责教师按督导考核要求做好本室的档案、卫生、室内物品摆放、各种仪器的保养和使用等工作。

2、安全工作

加强安全教育，适时疏散演练，防止踩踏，上下楼梯自行成路队靠右行，上下操、放学班主任跟操、随行。及时查找其他安全隐患随时上报随时解决。强化教师值班制度不放松。

3、德育工作

坚持德育为首，针对小学生特点，坚持从小处着眼，实处入手，培养良好的行为习惯。做好“少年君子”十星评价活动和“文明班集体”评选。培养学生的公民意识，结合“经典诵读”开发《南大港二完小做人三字格》。坚持路队制度，教师全员参与学生管理，热爱和尊重学生，发展家校联合教育新思路，创新学生德育教育新方法，开创德育教育新局面。

班级管理实行网格化责任田管理模式，实行学生自主管理与教师管理相结合。

4、教学常规

做好教师教案、听评课、上课、作业、辅导等教学常规规范和检查工作，注重过程管理，校长、主任、教研组长要坚持听课观班。

5、课改

语文教学精致化，深化“语文主题阅读”教学实验，创新不同学段课堂教学模式，提倡“简简单单学语文”，做到简单高效；突出阅读教学，真正实现课标阅读要求。完成“简单高效主题阅读”实验的第一阶段---成型。

数学教学改革突出一点，强化学生计算能力。

6、教研工作

深化教科研工作，创新思路，一切从课堂教学实际出发。发挥课题研究的优势，做好学校小课题的研究工作；要求教师积极撰写教学论文和案例分析，每学期不少于两篇教学研究论文或案例分析。

7、校本课程

做好经典诵读、棋艺、形体、家政、时政、晨诵等校本课程的开发和实施，形成自己的校本教材。并开发新的校本课程，扩大学生的知识面，为学生全面发展打下良好基础。

8、请名师、作家来我校讲学

争取请市语文、数学教研室老师来我校指导工作，请作家沈石溪来我校讲学。

9、教师每人一节优质课

教师的功夫在课堂，锻炼自己，提高自己，表现自己。每学期一次每人一节优质课，建立优质课评价小组，科学、公正评价。

10、教师读书

积极组织教师进行教育理论和其他书籍的学习，要有不少于10000字的读书笔记，组织读书社。

11、教师培训

积极组织教师进行新课标的培训以及课堂教学理论与实践的培训，多媒体技术的使用培训，组织考核。

12、做好三名一优工作

培养1—2名区级名师，并带动全体教师共同进步。

13、阳光体育 “快乐大课间”活动要准时、整齐、规范，要有质的飞跃；阳光体育活动要有学校特色。编制学生自编操三套，体现现代儿童舞蹈特点，并投入使用。编制腰鼓操，在第二学期实现使用。保证学生每天有一个小时的体育活动时间。

14、学生体艺等综合实践活动

体育节、艺术节要做好，要创新；春游、红领巾志愿者活动等社会综合实践活动要有突破；做好各种兴趣小组培训，特别是突出我校特色的兴趣小组。“快乐星期五-----周末嘉年华”综合性活动扩大活动内容，建立学生社团。

15、做好创建书香校园工作

构建师生读书平台，通过学校图书室、阅览室、电子阅览室，丰富图书资源，突出精品典藏；扩大学生借阅图书的数量和质量。通过各种活动鼓励教师、学生、家庭多读书，读好书。通过校园文化建设突出书香校园建设，体现浓郁的文化氛围。

16、办公环境

有值日表，每天打扫，干净、整洁、物品摆放有序；安静，轻声。

17、用好设备

各功能教室、各班级多媒体设备做好使用记录，确保使用率，充分发挥设施设备的作用。

18、完善教师业绩考核办法 考核办法，要简单容易操作，抓主干，能起到激励作用；有一个正确的引导，要民主，要突出班主任的作用。

19、建立学生成长记录袋

建立成长记录袋，以激励为目的，促进学生的自主发展。让学生体验成功，感受成长与进步；能够更加开放地多层面地、全面地评价每一个学生。

20、依法治校、制度治校、民主治校、科学治校 整理《南大港二完小规章制度》，明确各类工作人员的任务和职责，建立现代学校制度。

21、完善各级家长委员会

完善班级、校级家长委员会，协助学校做好家校联教工作。

22、开展家长志愿者活动

家长也是一种教育资源，请家长来学校给孩子们讲课或和家长交流教育孩子的体会，帮助学校解决一些问题。

23、凡事讲效率

当天事当天做好，今日事今日毕。

24、逐项做好总结考核

南大港二完小 二〇一二年八月