2014年二年级语文上册期中考试卷(苏教版带答案)

第一篇：2014年二年级语文上册期中考试卷(苏教版带答案)

2014年二年级语文上册期中考试卷（苏教版带答案）

2014年二年级语文上册期中考试卷（苏教版带答案）亲爱的小朋友，答题要认真细心哟，祝你取得好成绩！

一、看谁字写得最漂亮。（5分）

闪光的东西并不都是金子，动听的语言并不都是好话。

二、看拼音，写词语。（24分）zhuī zhú lú zhào jī chǎnɡ pán xuán

nán wànɡ yán jiū yǒu shàn xiāo chú

hē shuǐ zhuàn dònɡ rónɡ yì zuǐ bɑ

三、字母乐园。（10分）Y、R、A、E、X

1、按音序排列上面的字母，应当是。

2、你能按顺序写出他们的小写字母吗？______________________。

四、照样子，写一写。（15分）

例：（宽阔）的海洋 一（片）树叶 长 张（张开）好（坏）()的乐曲 一（）翅膀 交 ____（）首（）()的节日 一（）野菜 申 ____（）难（）()的羽毛 一（）台阶 余 ____（）得（）

五、照样子，写句子。（8分）

1、同学们有的在草地上打滚儿，有的忙着逮蚂蚱，有的向着蓝天亮开了嗓子。下课了，同学们在校园里玩，他们有的，有的，有的，多开心呀！

2、小鹰高兴地喊起来：“我已经会飞啦！”（用“已经”写句话）

六、背背填填。（14分）

1、踮起_________儿走进____________的_____________，我们把一株紫丁香栽在______________窗前。

2、小鹰跟着老鹰学飞行，它飞到了____________的上面，飞到了_____________的上空，觉得自己会飞了。可是，它一抬头，只见白云上面还有几只鹰在___________呢！学了这个故事你想到哪些成语？

3、蚕吐丝，蜂酿蜜。____________，______________。

4、《静夜思》写了_____________的夜晚，远离家乡的人望着天上的月亮，想念_____________。李白在诗中写道： “_________________________，低

头______________________。”看出了他的思乡之情。

七、课外延伸。（14分）

1、这些古诗你还记得吗？请连一连。（4分）少小离家老大回 一片孤城万仞山 黄河远上白云间 乡音无改鬓毛衰 儿童相见不相识 春风不度玉门关 羌笛何须怨杨柳 笑问客从何处来

2、阅读理解。（10分）大自然的邮票

春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣（yá bàn）。夏天的树上，挂满肥（féi）肥的叶片。秋天的树上，树叶涂（tú）满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤（rǎnɡ）。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄（jì）给你，寄给我，寄给大家。

（1）这一段话共有_______句话。（1分）

（2）一年有 ______、______、______、______四个季节。（4分）（3）春天的树上，芽瓣是 __________；夏天的树上，叶片是____________；秋天的树叶颜色有___________ ；冬天的树下，落叶变成__________。（4分）

（4）大自然的邮票指___________。（1分）

八、看图写话。（仔细观察，图上都有哪些人？晚饭以后，他们都在哪里？在干什么？用几句连贯的话写一写。）（10分）

“世界艾滋病日”宣传活动2015年总

结-工作总结

根据xx市教育局《关于转发〈xx省教育厅关于开展2015“世界艾滋病日”宣传活动的通知〉的通知》，为积极做好预防艾滋病宣传教育工作，进一步贯彻《艾滋病防治条例》，为深入实施学生预防艾滋病宣传教育活动，向全体学生宣传艾滋病知识，增强预防艾滋病意识，培养文明健康的生活方式，促进学校学生的健康成长，按着市教育局的安排，我们于12月2日组织了以“向‘零’艾滋迈进”，副标题为“共抗艾滋，共担责任，共享未来”主题的宣传活动。县将活动情况总结如下：

一、加强领导，确保宣传教育活动效果

接市教育局通知后，县教育局高度重视这次宣教活动。首先，利用网络平台下发相关文件并召开各校校长会议，传达市教育局《关于转发〈xx省教育厅关于开展2015“世界艾滋病日”宣传活动的通知〉的通知》的精神。同时要求各校要高度重视，成立“世界艾滋病日”宣传活动领导小组，校长要亲自挂帅任组长。充分发挥学校各处室各年级的优势，全面开展艾滋病防控宣传教育活动，做到领导到位、投入到位、保障到位、措施到位，扎扎实实开展艾滋病预防工作，活动真正做到有领导、有计划、有组织、有目的、有落实，确保活动效果。

二、组织活动，扎实开展艾滋病宣教工作

1、上好一节以预防艾滋病为主要内容的健康教育课。全县初中以上的23所学校，389个教学班都通过健康教育课向学生讲解了预防艾滋病的相关知识，使学生知道了什么是艾滋病？什么是艾滋病病毒？艾滋病病毒感染者和艾滋病人有哪些不同之处？艾滋病病毒的特性是什么？传播途径有哪些？为什么要在青少年中开展艾滋病预防宣传教育活动？怎样预防艾滋病？帮助学生认识到艾滋病的隐匿性和极大的危害性，了解何种生活环境及行为会使他们处于感染艾滋病的危险之中，使他们懂得了什么样的习惯才是健康的生活方式。

2、发挥学校宣传阵地的作用。12月2日全县124所中小学同时利用升旗仪式向师生宣传了艾滋病防治知识；除此之外，各校根据实际情况，采取了形式多样的宣教活动。如：张贴标语、电子屏幕、黑板报、宣传栏等多种形式进行了宣传，让学生更好地知道艾滋病防治的重要性，从而积极主动地参与到遏制艾滋病蔓延的全球行动中来。

3、召开以“行动起来，向‘零’艾滋迈进”为主题的班会和团日活动。柏井中学、立壁学校等均召开了丰富多彩的主题班会，在主题班会上部分学生介绍了自己搜集到的艾滋病的相关知识，以班为单位进行了宣誓签名活动，使学生受到了潜移默化的教育。锁簧二中、槐树铺中学等学校召开了形式多样的团日活动，他们利用多媒体放映、ppt展示等形式展示了我国及世界艾滋病感染的现状，使学生了解了艾滋病在全球肆虐的严峻现状，进一步树立了“青少年与艾滋病密切相关”的信念，增强了自身保护的意识与能力，提高了大家参与控制艾滋病社会活动的积极性。

4、开展了“小手牵大手，共防艾滋病”活动。大部分学校开展了以活动主题为主的短文征集活动，并向全体学生每人发放一张预防艾滋病健康处方宣传资料，让学生把宣传资料和自己的短文带回家，带动家庭和社会共同参与预防艾滋病工作，以此来扩大艾滋病防治的知晓率，从真正意义上达到“全民参与，全力投入，全面预防”的目的。

三、总结反思，升华宣教活动成果

各学校通过一系列的活动，使全校师生都受到了教育，不仅使预防艾滋病的观念深入人心，使广大师生对艾滋病有了系统、正确的认识，对艾滋病的防治起到了积极作用。更主要的是增强了师生自我保护意识和抵御艾滋病毒侵袭的能力，学会用正确的态度对待艾滋病患者，培养师生参与预防艾滋病的责任感和使命感。在帮助师生建立良好的健康行为、树立正确的生活态度方面起到了极大的推动作用。预防艾滋病工作是一项长期而艰巨的任务，存在复杂的社会问题，有很多工作要做，需要政府重视，需要全社会人的全力支持、共同努力、共同关心，才能真正做到有效控制，有效预防。呼吁全社会人都来关心、支持预防艾滋病保健工作。

今后我们将此项活动继续、长期的开展下去，建立艾滋病预防工作的长效机制，继续努力探索和实践，在活动内容、活动形式上不断改进。让学生认清未来，让家长参与活动，让所有的人都充分意识到“普及艾滋病防治知识、养成文明健康的生活方式是与预防和控制艾滋病的根本之策”。

第二篇：二年级语文下册期中考试卷

一、书法展台。（4分）

请将唐诗《绝句》工整正确地抄写在下面的田字格里。

绝句（唐）杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

迟

日丽，风草香。

融燕子，睡鸳鸯。

二、读一读，用“√”在下面画出各加点字的正确读音。（6分）

乐（lù yuè）曲 弹（tán dàn）奏 感觉（jué jiào）

软（yuǎn ruǎn）和 模（mó mú）样成长（cháng zhǎng）

三、拼一拼，认认真真写词语。（8分）

kè zhuō shā dí yán céng bá diào

kū qì jīng xǐng liǔ sī yuán yě

四、查字典，完成表格。（8分）

生字部首再查几画音节组一个词

蜂

柔

五、选字组词。（8分）

1、饶 晓 富（）拂（）

2、胳 络 脉（）（）膊

3、泳 咏 歌（）游（）

4、挺 蜓 蜻（）（）立

六、把下列词语补充完整。（8分）

程（）立雪日积（）累 温故知（）（）晒雨淋

一（）不染 深入（）出 削铁如（）（）然有序

七、照样子，填一填。（11分）

1、一（支）神笔 一（）大象 一（）书

2、（飞快）地跑（）地走（）地流

3、张开――（开张）回来――（）（）――（）

4、轰（隆）（隆）笑（）（）胖（）（）

八、用句中加点词的反义词填空。（4分）

1、面对（）敌，她毫不示弱，终于赢得了胜利。

2、小明做数学题时，总是把（）号当减号，所以经常做错题目。老师指出来后，他改正了，后来再做就做（）了。

3、在学习和生活中，要想获得（），必须要有面对失败的勇气。

九、按要求写句子。（6分）

1、把括号中的词语填入句中恰当的地方。

（1）笋芽儿嚷：“我要出去，我要出去！”（高声地）

____________________________________________________________

（2）鲁班是木匠。（我国 古代 著名的）

____________________________________________________________

2、照样子，给下面的句子换一种说法，保持意思不变。

例：大象被人们赶到了船上。人们把大象赶到了船上。

（1）游人被雨淋得四处躲藏。

____________________________________________________________

例：竹笋从地下长出来了。竹笋从地下探出头来了。

（2）柳条儿摆动，桃花儿红了。

____________________________________________________________

3、梨树要等五年才能结果，你有这个耐心吗？（用带点的词语写一句话）

____________________________________________________________

4、在树林里 捉迷藏 小白兔 可爱的（连词成句，并加上标点符号）

____________________________________________________________

十、课文回顾室。根据课文内容填空。（共12分，其中第2、第4小题

各2分，其它每小题每空各1分）

1、春天在哪里？春天在枝头上，__________上、__________里、田野里。我认为春天还在__________里。（《春天在哪里》）

2、不知细叶谁裁出，__________似剪刀。（[唐]贺知章 《咏柳》）

3、我想把手儿变成__________的枝，带着一串串花苞，随着_________飘荡。（《我想》）

4、猴子种的树一棵也没有成活，这是因为____________________。（《猴子种树》）

5、嫩绿的树梢闪着__________，广场上成了一片__________！水里一群赤脚的孩子，快乐得好像__________一样。（《雨后》）

十一、阅读芳草园。（共13分）

谁 愿 意

河马老师问：“谁愿意给大家唱支歌？”小朋友们争着举手：“我愿意！”小黄鹂生怕老师叫别人，抢先站起来唱歌。

吃课间餐了，河马老师说：“谁愿意帮我发点心？”小胖猪的手举得最高：“我愿意！”小胖猪一边发点心，一边啊呜啊呜地自己吃起来。

放学了，地上不干净，河马老师问：“谁愿意打扫卫生？”小黄鹂和小胖猪都不做声，只有小刺猬举手：“我愿意！”

小刺猬在地上打个滚，把那些碎纸片扎在刺上，送到垃圾箱里。扫啊，擦啊，教室变得干干净净。河马老师笑了：“小刺猬真棒。”

小黄鹂和小胖猪都噘着嘴巴：“河马老师偏心！”

1、照样子，写词语。（2分）

干干净净（AABB式）__________ __________

2、遇到下面的事情，短文中小朋友们是怎么表现的？请把相关的内容用直线连一 连。（6分）

老师找同学唱歌老师找同学发点心老师找同学打扫卫生

小胖猪 小刺猬 小黄鹂

打扫得干干净净抢先唱起来一边发一边吃

3、小刺猬是个怎样的孩子？（）（2分）

A、不爱逞强的孩子。

B、不怕脏不怕累，是个爱劳动的孩子。

C、三心二意，半途而废的孩子。

4、你来评评，河马老师偏心吗？为什么？（3分）

_______________________________________________________

十二、写话大舞台。（12分）

图上画了哪些动物？它们在干什么？仔细看图，把下面的故事补充完整。

动物运动会开始啦！看，场地中间，__________________，小松鼠是裁判。河道里，__________________，小鹅遥遥领先。远处，__________________，扬起了漫天的尘土……

这真是一场__________________呀！

第三篇：二年级期中考试卷

2013-2014学下学期

二年级语文期中试卷2014年5月

一、看拼音写词语，看谁写的最好看。（10分）

Shulianpinchangjiechuweixianzhuozhuang()()()()()guanbishunliyijingshanliangchengshi()()()()()

二、比一比，再组词。（10分）

玻（）从（）洼（）抱（）衬（）菠（）丛（）娃（）报（）村（）

三、用“”画出括号里正确的汉字或读音。（10分）

住宅(zhaizai)延伸(yanyan)瓜瓤(yangrang)质量(zhizhi)熟悉(shushou)诱人(yourou)

（轻青）声（幸辛）福故（事是）公（园圆）

四、反义词。（10分）

降---出--丑---败----新---

厌---有---进步--破坏---温暖---

五、照样子，写一写。（15分）例：一（只）小鸟

一（）鱼一（）树一（）木屋一（）森林例：（飞舞）的雪花

（）的小鹅（）的阳光（）的事情（）的花朵（）的原野（）爷爷

例：恋恋不舍（AABC式）（写2个）

例： 三长两短（带反义词的）（写3个）

六、填空。（21分）

1、（）（）不入百（）百（）引（）（）胜（）衣（）食（）种（）样（）（）分明2、3、妈妈的爱是清凉的风。妈妈的爱是

4、读书有三到：

5、小羊叫咩咩母鸡叫

67、我知道妈妈的生日是

七、判断对错。（对的打V“，错的打“X”）（4分）

1、电力机车是“绿色环保型”的火车。（）

2、蒲公英的种子靠动物传播。（）

3、在文章中，句号要比逗号重要。（）

4、《忆江南》是唐朝杜甫的一首描写春天的诗。（）

八、古诗我会背。（2分）

描写春天的古诗很多，你能写出一首描写春雨的古诗吗？请正确的写出来。

九、阅读短文，回答问题。（8分）

人们说黄山是“天下第一奇山”黄山集众多中国名山胜景于一身 囗尤(you)其是这里的奇松囗 怪石 囗云海囗 温泉，被视为“天下四绝 ”。

“四绝”之首是黄山松，他们形状各异(yi)，多生于绝壁(bi)险峰(feng)之上。黄山有无数奇巧的怪石，令人叫绝。云雾(wu)是黄山的神来之笔，每当云雾弥(mi)漫群峰，黄山便成了“云海”。被称为黄山“四绝”之一的温泉，常年流淌(tang)不息。温泉里的水对一些疾病，有一定的疗(liao)效。

1、短文中的“天下第一奇山”是指

2、“天下四绝”指的是

3、在文中用“”画出描写“天下四绝”之首的句子。

4、读文中画“”的句子，用加点词写一句话。

每当：

5、在文中的囗处加上标点符号。

十、开心写话。（10分）

同学们，把心里话说出来是一件很快乐的事，你想把你的小秘密告诉给谁呢？你的妈妈、老师、还是朋友？把你的心里话说出来吧！注意书写工整呀！

第四篇：六年级上册语文期中考试卷

人教版六年级语文上册期中试卷

班级姓名成绩

一、看拼音写词语。（10%）

jìngmìqīliángmãnglïngdã gāowàngzhîng（）（）（）（）bàoyuànkuíwǔjuànliànqǐnbùānxí（）（）（）（二、选择合适的音节、汉字或词语填空。（6%）

1、唱和（）（hã hâ）血（）液（xuâxiě）

刚劲（）（jìngjìn）运载（）（zǎizài）

2、逸毅意诣谊

（）力造（）安（）情（）任（）

3、喜爱热爱挚爱

①我们（）大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。

②他的作品洋溢着对祖国的（）之情。

③印第安人（）雨后清风的气息。

三、把词语补充完整。（4%）

（）（）大物（）（）匆匆（）（）峭壁思潮（）（）可见（）（）自（）自（）（）（）可亲（）至（）来

四、按要求完成句子练习。细心审题，你才能百发百中。6

1鲸的身体像鱼。鲸并不属于鱼类。

用恰当的关联词语连成一句话：

2小溪唱着歌从山上跑下来。

仿写拟人句：

3写一句歇后语：

4用修改符号改病句：银杏的一片叶子就像一把把精美的小纸扇。

5人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切？

改为陈述句：

6劳动过后，他汗水湿透了身上的衣服。

将划线的部分换成意思相应的成语：

五、把下列句子组成一段通顺流畅的话，在（）里填上序号。5）

（）难道我们的家长就是这样言传身教的吗？

（（（（）过了寺门，只见众多的家长带着无知的孩子，跪在佛座前的蒲团上，虔诚膜拜。）难道这个木雕金身的佛像能救苦救难，做到有求必应吗？）一天上午，我与朋友到金山寺司郊游。）我为之一颤，感到困惑和不安。

闯过了前几关，你一定很开心！别骄傲，还得继续小心，笑脸才会伴随你！

六、按要求写句子。（5%）

1、写两句描写大自然的诗句。

①

②

2、写一句爱国名言。

3、写一句有关环境保护的标语。

4、写一句真诚待人的名言警句。

七、按课文内容填空，并回答问题。（17%8+8+2）

1、你好，的山泉，你捧出一面明镜，是要我吗？

你好，的溪流！你着一首首小诗，是邀我与你吗？你好，的瀑布！你天生的，的男高音多么有气势。

这几句话选自课文，是一组句，采用了的修辞手法，表达了作者与

2、詹天佑不怕困难，也不怕哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把，哪里要把弯度改小，都要经过，进行计算。詹天佑经常工作人员，说我们的工作首先要不能有一点儿马虎大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口

请给第三句话加上标点符号，从这句话中，我们可以感受到詹天佑的品质。

3、“大地不属于人类，而人类是属于大地的。”这句话你是怎么理解的？

八、仿写。（3%）

请以“爱心”为陈述对象，仿照下面的句子，续写一个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；爱心是一阵飘洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是。

九、阅读短文，回答问题。（14%1+4+2+2+1+4）

拐弯处的回头

一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。

弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。

爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头„„可当他走到拐弯处，就在侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。

虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以前，我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。

1、本文记叙的主人公应该是（）。

A、弟弟B、同学C、爸爸D、“我”

2、找出能够表现弟弟心情变化的语句填在下列横线上。

①弟弟受伤后碰到爸爸时：

②爸爸自己走了以后：

③同学对他说完话以后：

④爸爸在拐弯处回头时：

3、第四自然段中“„„好像不经意的回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼„„”这只是极微小的动作，为什么“那动作却打动了在场的所有人”?

4、爸爸的爱和其他人的爱有何不同？请从文中找出一句话来说明。

5、文中最后一句话中的破折号起的作用。

6、联系实际谈谈你读完这篇短文的感想。

十、习作。（40%）

请你任选以下一个题目进行习作。

1、题目：与为友

要求：①把题目补充完整，例如：与树为友，与书为友，与老师为友„„

②语句要通顺，叙述要有条理，要写出自己的真情实感，字数500字以上。

2、课文中那个摆书摊的年轻人，经常对“我”说：“别饿坏了那匹马”，目的是想让“我”能够心安理得地看书。在生活中，这种善意的谎言并不少。在你身上发生过这样的事情吗？你的家人、同学曾经说过善意的谎言吗？请把这样的事写成一篇记叙文，题目自拟，字数不少于500字。

第五篇：五年级上册语文期中考试卷

一、看拼音写词语。

pénɡ pài bá shè xuán wō qīnɡ xī

()()()()

gōnɡ jìnɡ qiè yì chē xiānɡ qì jī

()()()()

二、删去加点的字不正确的读音

1、森林里有一只庞大而凶恶的瞎熊，经常出没(méi mò)在草原上，伤害人和牲畜(xù chù)，让人们的生活不得安宁。

2、她衣着(zhe zhuó)朴素，心地善良，从不以贵州小姐自居。

3、在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷(mén mèn)。

三、查字典。

1、“入不敷出”中的“敷”用音序查字法查，应先查_______,再查_______,“敷”在词语中的解释是_______(A、岔路B、够、足)

2、“沁人心脾”中的“沁”用音序查字法查，应先查_______，再查_______;用部首查字法查，应先查_______，再查_______画;用数笔画查字法查，应查_______画。

四、把下列词语补充完整。

前赴后()()逐颜开 惊魂稍()

慢条()理 自吹自()欣喜若()

意味()长 苍翠()滴 万古()青

如()如诉 望而生()身先()卒

五、修改病句

1、全体老师、班主任和我们一起参加升旗仪式。

2、老师经常夸耀我们卫生做得好。

3、读了《海上英魂》这篇课文，深受感动。

六、下面句子用了什么修辞手法，请写出来。

排比 拟人 比喻 反问

1、红嘴红脚、灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球。()

2、老人来了，弹着平日积满灰尘的月琴;小伙子来了，吹着很久没有摸了的笛子;姑娘们来了，手拉手脚碰脚地跳起欢快的舞蹈;孩子们来了，围着火堆唱着，跳着，追逐着，嬉闹着……()

3、太阳出来了，太阳向着他微笑。月亮出来了，月亮也向着他微笑。()

4、你看，咱们身上的鞋袜衣衫，哪一件不是女子千针万线缝出来的呀?()

七、把下面一段排列错误的句子按顺序重新排列。

()春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，菜园里绿油油的一片。

()秋天，石榴村结的石榴成熟了。

()炎热的夏天到了，玉米秆像威武的战士挺立着。

()初夏，成行的向日葵长得可健壮啦。

()冬天，菜园变得一片洁白，几片树叶露出雪面，好像几朵花。

()菜园如此娇美，仿佛是一幅诱人的四季画。

()我家菜园里种着许多蔬菜，园子南面还种着一棵石榴树。

八、阅读短文，并作答。

A.我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。

静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照射下，闪烁着美丽的光泽。

我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么快乐?水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠，不然湖水为什么绿得这样美?我凝视湖面，偶尔投一投石子，让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波漂荡。

静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。

细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖---这块绿色的“锦”，“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。

雷雨到来的湖真热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天，你听，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了，等大雨一落，联欢会立刻开始。你看见湖面上竞相开放的雨花吗?那正是翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗?那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把五切告诉你。

湖是美的……

1.“畔”字用音序查字法应查字母___，它在短文中的意思是___(a.田地的界限;b.边)

“翡”字用部首查字法应先查___部，再查___画。(2分)

2.找出文中的过渡句并用你喜欢的符号画下来。(2分)

3.文中的“礼花”指的是______，“礼炮”指的是_____，“玉花”指的是_____，“掌声”指的是_____。(2分)

4.“湖是美的……”一句中省略号表示_________。(1分)

5.请你用圈点批注的读书方法，把你认为最美的语句在原文上圈点出来，并将批注的文字

(理由)写在下面横线上。(2分)

__________________________________________

B.动物睡眠是为了休息，但也不全是为了休息。

夏天的夜晚，蝙蝠在院子里，在旷野上空，忽东忽西，忽高忽低地飞翔，它们边飞边捉蚊子、夜蛾等飞虫。可是等冬天来临，天气冷了，蚊子、夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠就用“睡眠”的办法来对付绝粮。

冬天来临之前，蝙蝠三五成群地找个昏暗的山洞、屋檐集体睡眠。它们睡觉的方法很有特点，双脚抓住岩石、木棍等东西，成团成簇地倒挂着睡觉。它昏昏沉沉一睡就是四五个月。待到来年春暖花开时，蚊子、夜蛾活跃了，蝙蝠才伸伸懒腰，打打呵欠，开始新的一年的生活蝙蝠睡大觉是在冬天，所以管它叫“冬眠”。

海参也有睡大觉的本事。不过，海参睡眠的季节不是冬天，而是夏天。这是什么原因呢?

原来海参靠海底的虫子生活。夏天到了，海面上风和日丽，气候炎热，在海底过冬的虫子都浮到海面上来了。只会在海底蠕动的海参无法浮上海面追逐虫子，惟一的办法就是睡大觉。

海参要睡多长时间呢?一般地说，要睡四五个月。夏天过去了，冬天来临了，原来热烘烘的海面变得寒气袭人，虫子们受不了，又回到海底过冬了。“粮食”来了，海参也醒过来了。

因为海参睡眠的季节在夏天，所以叫“夏眠”。

蜗牛更有意思，动不动就关起门来睡大觉。冬天，它要“冬眠”，夏天天不下雨，它要“夏眠”。要是碰上了干旱的年头，二十个月不下雨，蜗牛就睡它二十个月。等天气暖了又下着雨，蜗牛才推开大门，缓慢地伸出身子，背着“房子”，痛痛快快地逛一逛，饱饱地吃一顿。

蜗牛真可称得上“瞌睡大王”了。

1.联系上下文，解释下列词语。(3分)

旷野：_______________________________

寒气袭人：___________________________

2.短文介绍了_____、_____和_____的睡眠。(3分)

3.用横线画出文中起概括作用的句子。(3分)

4.用文中的例子理解“动物睡眠是为了休息，但也不全是为了休息”。(2分)

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5.短文从哪几方面说明蜗牛可以称得上“瞌睡大王”?(2分)___________________________________

6.除上述题目外，你能否再拟一个试题，并将答案写在你所设计的试题下面。(3分)

设计试题：________________________________

答案：_____________________________________

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