2018高一上学期生物期中考试卷(带答案)

第一篇：2018高一上学期生物期中考试卷(带答案)

一、单项选择题（本题共35个小题，1-20题每小题1分，21-35题每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1．若以图甲代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是()供选项 a b c A 生物大分子 细胞 组织 B 个体 种群 群落 C 生态系统 群落 种群 D 组织 系统 器官

２．下列有关显微镜操作的叙述，错误的是()A．如视野较暗，观察时应选用凹面反光镜和大光圈

B．要将位于视野右上方的物像移向中央，应向右上方移动玻片标本 C．若转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本 D．转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物像移到视野正中央 ３．下列有关原核细胞和真核细胞的叙述中哪一项是错误的是（）A．蓝藻和水绵细胞中都含有核糖体

B．最大的区别是原核细胞没有由核膜包围的典型的细胞核 C．它们都有染色体

D．原核细胞的细胞膜的化学组成和结构与真核细胞的相似 ４．糖类、脂肪、蛋白质、核酸共有的元素是（）

A．C、H、O、N、P

B．C、H、O、N

C．C、H、O

D．O、H 5.赖氨酸的分子式为C6H14O2N2，则赖氨酸的R基为（）

A、－C4H10N

B、－C4H10O

C、－C4H10ON

D、－C5H11N 6.煮熟的鸡蛋不能再孵化，原因是高温使蛋白质和核酸变性，此处蛋白质变性是指高温破坏了蛋白质的（）

A、肽链

B、肽键

C、空间结构

D、排列顺序 7．下列关于蛋白质功能的举例合理的是（）

A.催化——抗体

B.运输——唾液淀粉酶

C.调控——胰岛素

D.免疫——血红蛋白 下列核苷酸不可能属于DNA初步水解产物的是（）

9、鱼体内遗传物质水解后，可得到

（）

A．2种五碳糖

B．4种脱氧核糖核苷酸

C．5种含氮碱基

D．8种核苷酸 10.2006年度诺贝尔生理学或医学奖授予了两名美国科学家安德鲁•费里和克拉格•米洛，以表彰他们发现了RNA干扰现象。以下对RNA的描述，你认为不正确的是（）A．RNA是脱氧核糖核酸的简称

B．RNA主要存在于细胞质中

C．SARS病毒的遗传物质是RNA

D．RNA由C、H、O、N、P等元素组成

11、下列各组物质中，都含有氮元素的大分子物质是（）A、胰岛素、淀粉

B、胰岛素、油脂 C、核糖核苷酸、胰岛素

D、核糖核酸、胰岛素

12．甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色。利用含有这两种物质的混合染色剂对真核细胞进行染色，显微观察可以发现

（）

A．红色主要位于细胞核中

B．只有细胞质被染成绿色

C．只有细胞核被染成红色

D．绿色主要位于细胞核中

13．下列哪组糖类物质能与①～③中的叙述依次对应（）

①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类

②存在于植物细胞中而不存在于动物细胞中的二糖

③存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的多糖 A．核糖、麦芽糖、乳糖 B．脱氧核糖、乳糖、乳糖 C．核糖、蔗糖、糖原

D．脱氧核糖、麦芽糖、糖原 14、蛋白质和淀粉彻底水解产物分别是：（）

A.多肽和葡萄糖

B.氨基酸和葡萄糖

C.多肽和麦芽糖

D.氨基酸和麦芽糖 15.经检测，刚挤出的鲜牛奶中有两种分子，分子式分别为：C12H22O11和C1864H3012N168O221的化学物质，这两种物质最可能是（）

A．脂肪和核酸

B．乳糖和蛋白质

C．乳糖和核酸

D．蔗糖和蛋白质 16 下列叙述中,是淀粉、纤维素和糖元的共同特征的是（）

A．基本组成单位都是六碳糖

B．都含有C、H、O、N四种元素 C．基本组成单位都是五碳糖

D．都是细胞内储存能量的主要物质

17．东北虎主要分布于我国长白山、小兴安岭等地；华南虎主要分布于我国长江流域以南地区。根据我们学过的知识判断，东北虎为了与其生存的寒冷环境相适应，与华南虎相比，下列体内哪种物质含量所占比例明显较高？（）

A．脂肪

B．糖原

C．蛋白质

D．核酸 18．下列关于细胞化学成分的叙述，不正确的是

（）

A．高温会破坏蛋白质的空间结构，使蛋白质变性失活 B．胆固醇、磷脂、维生素D都属于固醇 C．脱氧核糖核酸是染色体的主要成分之一 D．细胞膜主要是由脂质和蛋白质组成 19．医生给因低血糖导致休克的病人静脉注射葡萄糖溶液，其目的是（）

A．供给全面营养

B．供给能量

c．维持细胞的渗透压

D．供给水分 20.下列对于生物体内自由水的叙述中，不正确的是（）

A．自由水是生物体的细胞内含量最丰富的物质

B．自由水可参与化学反应

C．自由水是生物体内各种化学反应的介质

D．植物越冬时，自由水的含量比例增加

21．马拉松长跑运动员在进入冲刺阶段时，发现少数运动员下肢肌肉发生抽搐，这是由于随着大量排汗而向外排出了过量的（）

A． 水

B.钙盐

C.钠盐

D.尿素 22.下列哪一项不属于细胞膜的功能？（）A．控制物质进出细胞

B．保护作用

C．遗传和代谢控制中心

D．作为系统的边界，维持细胞内环境的稳定 23．下列各项中，不是细胞间信息交流的方式的是（）A．胰岛细胞形成的胰岛素通过血液运输作用于组织细胞 B．精子和卵细胞相互接触完成受精作用

C．细胞膜将细胞与环境分隔开

D．高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接

24．苋菜细胞的液泡中含有呈紫红色的花青素。将苋菜的叶片切成小块后放入水中，水的颜色无明显变化，若进行加热，随着水温的升高，水的颜色逐渐变红，其原因是（）A．细胞壁在加温后受到破坏

B．水温升高，花青素的溶解度加大 C．加热使细胞膜和液泡膜失去了控制物质进出的功能 D、加温使水中的化学物质发生了反应

25．蝌蚪进行变态发育时，尾部逐渐消失，与此变化有直接关系的细胞器最可能是（）A．内质网

B．线粒体

C．高尔基体

D．溶酶体 26.下列依次为丙氨酸、丝氨酸和天门冬氨酸的结构式：

由这三个氨基酸脱水缩合所的化合物中，含有的氨基、羧基和肽键的数目是（）A．1、1、3

B．3、3、2

C．1、1、2

D．1、2、2

27、某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成。该蛋白质至少含有的氧原子个数是（）

A、n-m

B、n+m

C、n-2m

D、n+2m 28．已知20种氨基酸的平均分子量是128，现有一蛋白质分子由2条多肽链组成，共有肽键98个，问此蛋白质的分子量最接近于（）

A．12800

B．12544

C．11036

D．12288

29、下列有关细胞中“一定”的说法正确的是

()①光合作用一定在叶绿体中进行

②有氧呼吸一定在线粒体中进行 ③没有细胞结构的生物一定是原核生物

④以RNA为遗传物质的生物一定是原核生物 ⑤所有生物的蛋白质一定是在核糖体上合成

⑥有中心体的生物一定不是高等植物

A.①③⑤⑥

B.②④⑥

C.④⑤

D.⑤⑥

30.某研究人员对玉米组织、小白鼠组织、T2噬菌体（病毒）、乳酸菌、酵母菌等样品进行化学成分分析。以下分析结果正确的是:（）

A．含有水、DNA、RNA、糖原、蛋白质等成分的样品是小白鼠组织

B．只含有蛋白质和DNA成分的样品是乳酸菌，C．含有水、DNA、RNA、蛋白质、纤维素等成分的样品是玉米组织和乳酸菌 D．既有DNA,又有RNA的只有玉米组织、小白鼠组织 31．下列有关细胞结构与功能的叙述，正确的是

（）

A．胃腺细胞与汗腺细胞相比，核糖体数量较多

B．唾液腺细胞与心肌细胞相比，线粒体数量较多 C．生命活动旺盛的细胞与衰老细胞相比，内质网不发达 D．叶肉细胞中高尔基体的数量一般比唾液腺细胞中的多

32．下列关于光学显微镜观察人的口腔上皮细胞线粒体实验的说法，不正确的是（）A．牙签消毒、实验前漱口都是为了保证该实验的准确性

B．制装片时在载玻片上滴一滴0.9%的NaCL溶液，目的是维持口腔上皮细胞的正常形态 C．在高倍镜下观察可以看到活细胞的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色 D．高倍镜下观察可以看到线粒体有2层膜及磷脂分子层

33、在胰岛细胞中，与合成和分泌胰岛素有关的一组细胞器是（）。

A.线粒体、中心体、高尔基体、内质网

B.内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体

C.内质网、核糖体、高尔基体、线粒体

D.内质网、核糖体、高尔基体、中心体

34、细胞膜、核膜及细胞器膜统称生物膜，下列对生物膜的叙述正确的是（）①各种生物膜在结构和化学组成上完全相同

②生物膜把细胞质分成多个微小的结构，使多种化学反应同时进行，互不干扰

③各种生物膜在结构、功能上各自独立，不相联系

④细胞内广阔的膜面积为酶提供了附着位点，为多种化学反应的进行提供了条件 A．①②

B．①④

C．②③

D．②④ 35.关于右图所示细胞的叙述，正确的是（）

A．细胞若发生癌变，①的表面糖蛋白减少 B．它与细菌共有的细胞器是② C．该细胞分泌蛋白的合成与分泌需要③⑤⑥参与 D．它所含的多糖是糖原和淀粉

二、非选择题（共50分）

1.（12分）下图分别是蓝藻（左图）和衣藻（右图）的结构模式图。请据图回答：

（1）两者在结构上都具有、、等，这反映了细胞的，但是衣藻属于

生物，因为

，真核细胞染色体的成分是

和。

（2）蓝藻细胞中有一个环状的DNA分子，位于细胞内特定的区域，这个区域叫做

（3）蓝藻细胞中含有

和

两种物质，也能够进行光合作用，因此属于

(自养或异养)生物。

2.据图回答（题中［

］内填写图中指示结构的数字）：（11分）

（1）如图是细胞的亚显微结构模式图，该细胞是

（植物或动物）细胞，做出判断的依据是此细胞具有［

］

、［

］

、［

］

等结构。（2)为研究细胞内各种组成成分和功能，需将细胞器分离。分离细胞器常用的方法是。

（3）细胞进行生命活动所需的能量主要是由［

］

供给，该结构是进行

的主要场所，该生理功能消耗的主要能源物质是

。（4）结构7的名称是，该结构在植物细胞内与［

］

的形成有关； 使细胞保持一定的渗透压，保持膨胀状态的是［

］。

3.（6分）右图是动物某分泌细胞。向细胞内注射用放射性同位素3H标记的亮氨酸，一段时间后，在细胞外检测到含有放射性的分泌蛋白质。请回答下列问题（图中2代表小黑点，1代表小黑点附着的结构）：

（1）最初的时间里被3H标记的亮氨酸会出现在[

]

。（2）此后放射性物质依次出现在（写标号）。（3）图中[ 4 ]是指囊泡，其作用是运输。

它可由图中[ 1 ]

和[ ]

通过出芽形成，最终与[ ]

融合。4.（5分）胰岛素是一种蛋白质分子，它含有α、β两条肽链，α链含有21个氨基酸，β链含有30个氨基酸，两条多肽链间通过两个二硫键（二硫键是由2个—SH连接而成的）连接，在α链上也形成一个二硫键，如图为结晶牛胰岛素的平面结构示意图，据此回答：

（1）胰岛素分子中含有肽键

个，肽键可表示为

。从理论上分析，胰岛素分子至少有“—COOH”个数是

个。这51个氨基酸分子形成胰岛素后，相对分子质量比原来减少了。

（2）人体中胰岛素的含量过低，会导致相应疾病，其治疗时胰岛素不能口服，只能注射，原因是。

5.(16分，每空2分)国家食品药品监督管理局认定“**牌”系列奶粉为不合格产品,经查,该系列奶粉是用80%的麦芽糊精和20%的奶粉简单勾兑而成。由于含有大量糖类物质,而蛋白质含量低,婴儿喜欢吃却得不到足够的蛋白质营养。请回答下列问题。

(1)劣质奶粉中含有大量还原糖,如果用斐林试剂鉴定,则该试剂与待测样液在试管中混合均匀后,还必须经过

处理,预计试管中混合液的颜色变化是。

(2)如果要鉴定劣质奶粉中是否含有蛋白质,应选用的试剂是

。（3)评价奶粉营养价值高低的主要标准是看必需氨基酸的种类和含量。赖氨酸是人体必需氨基酸,缺乏则会影响体内蛋白质的合成,出现营养不良。

赖氨酸是否也是大鼠的必需氨基酸呢?

某生物兴趣小组利用下列材料和用具就此问题进行了探究,请补充并完善他们的实验原理和实验方案: 材料用具:20只生长发育状况相同的正常幼年大鼠、分装在不同试剂瓶中的20种氨基酸、不含蛋白质和氨基酸的食物、秤、天平等。

实验原理:必需氨基酸是动物体不能合成、只能从食物中获得的氨基酸,当动物缺乏必需氨基酸时,就会影响体内蛋白质的合成,出现营养不良,体重增加缓慢。

实验方案: ①配食:取一定量的不含蛋白质和氨基酸的食物,加入含量和比例适宜的20种氨基酸 ,配制成食物A;,配制成食物B。

②分组:将20只大鼠平均分成甲乙两组,分别称量其体重。

③饲喂:甲组每天饲喂适量的食物A。

两组大鼠其他饲养条件均相同，饲养一段时间后。④观测:

。实验结果预测及结论: 实验结果 实验结论

若 赖氨酸不是大鼠的必需氨基酸 若 赖氨酸是大鼠的必需氨基酸

赖氨酸不是大鼠的必需氨基酸 若

赖氨酸是大鼠的必需氨基酸

参考答案

3.（6分，每空1分）

（1）［2］核糖体

（2）2－1－3－4－5（3）蛋白质

内质网 ［3 ］高尔基体

［5］细胞膜 4.（5分，每空1分）

（1）49

－CO－NH－

882

(2)胰岛素是蛋白质会被消化成氨基酸，失去作用。5.（16分，每空2分）

（1）水浴加热（由蓝色）变为砖红色（或出现砖红色沉淀）(2)双缩脲试剂

实验方案:①配食：另取等量的不含蛋白质和氨基酸的食物,加入除赖氨酸以外的19种氨基酸,其含量和比例与食物A中相同

③饲喂：乙组每天饲喂等量的食物B。④观测：分别测量甲乙两组大鼠的体重,并计算体重增加量 实验结果预测及结论: 实验结果 实验结论

若两组大鼠营养状况和体重基本相同

若乙组大鼠出现营养不良、体重减轻等症状,而甲组正常

第二篇：高一上学期英语期中考试卷答题卡

高一上学期英语期中考试卷答题卡

班级________姓名________考号_______

一.语音知识 1.2.3.4.5.二.单项选择 1.2.3.3.4.5.6.7.8.9.10

11.12.13.14.15.三.三.完形填空1.2.3.3.4.5.6.7.8.9.10

11.12.13.14.15.四.四.阅读理解1.2.3.3.4.5.6.7.8.9.1011.五．短语翻译

1.3

5.7.9.六.单词拼写

1.3

5.7.9.七.短文改错

1.3

5.7.9.八．写作.12.13.14.2.4.68.102.4.68.102.4.68.1015.16.18.20.17.19.

第三篇：初二期中生物考试卷及答案

一、选择题(每小题2分，共60分)

1.腔肠动物所具有的特殊细胞是()

A.腺细胞B.刺细胞C.变形细胞D.上皮细胞

2.下列属于终生营自由生活的扁形动物是()

A.血吸虫B.涡虫C.蛔虫D.猪肉绦虫

3.蛔虫寄生在人小肠内，不怕消化液是因为()

A.体表有角质层B.体壁有黏液保护

C.能很快逃离D.体表能分泌酸性黏液

4.生活在水中、沟渠和湖泊中，以动物血液为食的环节动物是()

A.蛔虫B.血吸虫C.水蛭D.沙蚕

5.下列关于线形动物的叙述，正确的是()

A.蚯蚓是典型的线形动物 B.食物残渣由口排出

C.有口有肛门 D.身体扁平，利用触手捕食【八年级生物期中试卷及答案】

6.下列有关“观察蚯蚓”实验的几种说法，错误的是()

A.用手轻轻抚摸蚯蚓身体腹面，会有粗糙不平的感觉

B.蚯蚓身体由许多体节构成，靠近环带的一端是后端

C.蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液的湿润体壁来完成D.实验中要经常用浸水的湿棉球轻触蚯蚓体表

7.下列动物属于软体动物的是()

A.海蜇B.扇贝C.梭子蟹D.水蛭

8.能分泌物质形成河蚌贝壳的结构是()

A.足B.出水管和入水管C.内脏器官D.外套膜

9.下列对蝗虫的叙述正确的是()

A.腹部有三对足、两对翅B.具有蜕皮现象，每蜕一次皮身体就长大一圈C.有外骨骼，不能防止水分散失D.用鳃呼吸

10.下列哪种动物符合“身体和附肢都分节，体表有坚韧的外骨骼”这一特征()

A.螃蟹B.沙蚕C.河蚌D.乌龟

11.关于两栖动物的说法中错误的是()

A.蝾螈、大鲵和蟾蜍都是两栖动物

B.两栖动物的成体虽然生活在陆地上，但不能离水太远

C.两栖动物是从水生过渡到陆生的脊椎动物

D.既能在陆地上生活又能在水中生活的动物是两栖动物

12.关于“鲫鱼适应水中生活特征”的实验结论，正确的是()

A.鲫鱼主要靠眼感知水流方向和速度B.鲫鱼游泳的动力主要来自胸鳍和腹鳍C.鲫鱼在水中用肺呼吸D.鲫鱼身体呈流线型能减小游泳时水的阻力

13.水族馆里水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”。请运用你的“火眼金睛”，指出下列哪一组是真正的鱼类()

①娃娃鱼②鲍鱼③海马④章鱼⑤鳙鱼⑥中华鲟⑦带鱼⑧鲸鱼

A.①②③④B.①③⑦⑧C.③⑤⑥⑦D.②④⑥⑦

14.我国有漫长的海岸线，众多的江河湖泊，因此鱼类十分丰富，据调查我国淡水鱼就有1000多种，其中属于四大家鱼的是()

A.鲢鱼、黄花鱼、草鱼、鳙鱼 B.青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼

C.鲫鱼、乌鱼、草鱼、鲫鱼 D.鲫鱼、鲢鱼、草鱼、大马哈鱼

15.你有过捉鱼的经历吗?下河捉鱼时，已经到手的鱼往往又会被挣脱，这是由于其体表有很滑的黏液。鱼体表黏液的作用是()

A.防止被人抓住B.辅助呼吸C.防止水分散失D.减少水的阻力

16.现存最大的两栖动物是()

A.蟾蜍B.大鲵C.蝾螈D.青蛙

17.下列叙述中哪些与爬行动物适应陆地生活没有关系()

A.肺功能发达B.卵外有坚韧的卵壳

C.卵生D.体表覆盖角质的鳞片或甲

18.动物保护者在偷猎者的营地里发现了如图1所示的动物头骨。被捕杀的动物最可能是()

A.牦牛B.野狼C.野驴D.羚羊

19.如图2是家鸽体内部分结构分布示意图，以下描述正确的是()

A.家鸽呼吸时只在c处进行气体交换B.b和c都能进行气体交换C.a是气管b是肺c是气囊D.气体进入体内的途径是a→b→c

20.下列几组动物中，属于恒温动物的是()

A.猫头鹰、扬子鳄、鲸B.家兔、丹顶鹤、猎豹

C.白熊、蛇、袋鼠D.金丝猴、沙蚕、大熊猫

21.图3为人体关节模式图，以下叙述错误的是()【八年级生物期中试卷及答案】

A.关节的基本结构包括②④⑥

B.①是关节囊，能把相邻两块骨牢固地联系起来

C.②是关节腔，内有滑液，能减少关节面之间的摩擦

D.运动时用力过猛，可能使③从⑤中滑脱出来导致脱臼

22.哺乳动物关节中，具有连接、保护、分泌滑液功能的结构是()

A.关节头B.关节窝C.关节腔D.关节囊

23.运动至少需要两组肌肉相互配合才能产生。在100米跑的过程中，大腿肌肉的活动情况是()

A.都持续收缩B.先同时收缩，再同时舒张，交替进行

C.都持续舒张D.一组收缩，另一组舒张，交替进行

24.“家燕筑巢”和“老马识途”，从行为获得途径看分别属于()

A.先天性行为、学习行为B.学习行为、学习行为

C.先天性行为、先天性行为D.学习行为、先天性行为

25.下列家兔的生理特点与其食性有关的是()

A.身体被毛B.盲肠特别发达C.心脏分四腔D.用肺呼吸

26.下列各项中不属于动物群体的信息交流的是()

A.昆虫分泌性外激素引诱异性B.蜜蜂发现蜜源时跳圆形舞

C.黑长尾猴发现蛇时会发出某种叫声D.乌贼遇到敌害时释放墨汁

27.动物帮助植物传播果实和种子的意义在于()

A.使植物繁殖后代B.使植物扩大分布范围

C.限制植物的繁殖D.以植物为食

28.动物在生态系统中的重要作用是()

A.吸收空气中的二氧化碳B.把水和二氧化碳等无机物合成有机物

C.促进生态系统的物质循环D.分解动植物的尸体或残骸，把有机物转变为无机物

29.在探究菜青虫取食行为的实验中，不正确的是操作过程是()

A.对菜青虫从卵开始隔离饲养B.直接使用从野外捕来的幼虫

C.实验叶片和滤纸片应当一样大D.最好将其先饿饲一段时间

30.某地引入灰喜鹊捕食松林中的松毛虫，这种方式最大的优点是()

A.彻底消灭松毛虫B.减少对环境的污染

C.节省人力、物力D.增加木材的产量

二.填空(每空1分，共40分)

1.据图4回答问题：

(1)图中属于环节动物的是。(填序号)

(2)在医学上可以提取蛭素，生产抗血栓药物的是。

(3)是自由生活的线形动物，生活周期短，是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物。

2.某同学想观察蚯蚓的外部形态和运动，未完成，请你接着做这个实验。

(1)你认为他在的土壤中才能找到实验用的蚯蚓。

(2)小明取一条活蚯蚓，观察它的外形，要区分前端和后端，观察的结构是。

(3)用手触摸蚯蚓近腹面处，有粗糙的感觉，用放大镜观察发现有许多突起，这是，它能协助蚯蚓运动。

(4)把蚯蚓放在粗糙的纸上运动的速度比放在光滑的玻璃板上的运动速度。

3.仔细观察图5，回答下面的问题：

(1)鳃是鱼的呼吸器官，是由又多又细的组成，它的颜色是色，因为含有大量的。

(2)观察鱼口和鳃的张合情况，它们是张合的(填“同时”或“交替”)。水从进入鱼体，从流出来。

(3)进入鱼体和流出鱼体的水相比，溶解的气体成分变化是：流出鱼体的水中溶解的减少，增多。

4.除了鱼类，动物界中还有、、、等体内也具有脊柱，它们都属于动物。

5.图6是与动物运动有关的形态结构,请分析回答:

(1)动物的运动有许多不同形式。如:①鱼可以依靠躯干部和尾部的摆动与[]的协调作用游泳;②昆虫大多依靠翅飞行,依靠足爬行，有的还能跳跃;③鸟类的前肢进化成了[]，可自由飞行，后肢适于行走、奔跑或攀援等。

(2)人类主要依靠、肌肉和关节的协调配合，完成各种精细而灵活的动作。当人做屈肘动作时，肱三头肌处于状态，骨骼肌中间较粗的部分是，两端较细的呈乳白色的部分是;人体能产生运动，是因为骨骼肌受到传来的刺激而收缩，再牵动骨绕着活动。【八年级生物期中试卷及答案】

(3)动物的运动器官有许多共同的结构特征。如：①多具有发达的，能为运动提供动力;②多具有牢固的支持和附着结构，如昆虫体表的、鸟类的龙骨突、人体四肢的骨骼;③多具有便于灵活运动的分节和支点，如蝗虫的足分节、人的四肢有许多[]。

(4)动物的运动器官与生存环境相适应。如大多数鱼的鳍、鸟的翼、昆虫的翅，都具有较大的，有利于划水游泳或扇动空气飞行。

(5)动物的运动对其生存有重要意义。对于各种动物来说，运动能扩大其活动和生存范围，因而也就增大了其、逃避敌害和繁殖后代的机会。

6.一只生活在室内的狗常常会扒地毯试图埋藏一块骨头，它的动作就像挖土一样，这是行为，是由决定的。乌鸦刚刚见到稻草人时十分害怕，但久而久之就对稻草人没有任何反应了，这是它形成了行为。

7.某校实验小组探究四种动物的绕道取食，得到下表结果：

动物甲乙丙丁

完成取食前的“尝试与错误”次数75158326

分析数据可知四种动物从低等到高等的顺序是。

第四篇：2012高一上期中答案

2012高一上学期期中语文试卷答案

1.B（A长歌当dàng哭，C浸渍、重创．zì，D踌躇．chú．chuāng敌军）

2.B（A搅拌 阴谋诡计 起承转合 C凄婉、干练坚决 D和蔼、秋风萧瑟）

3B（①接受与接收：接受，同意收下的意思，有“承受”“ 采纳”“ 认可”等意义；“接收”，是“收到”“看到”“听到”的意思，“接收”有被动接受的意思。②“挥动”“舞动”：“挥动”，“挥舞”“舞动”的意思，“舞动”是“摇动”的意思，其内涵包括各种姿态和节奏的挥舞、摇摆、顿蹴、跳跃、旋转…,常泛指正在跳舞时的状态3.指上肢的舞蹈动作或手持道具的动作。这里指挥动手臂，所以用“挥动”。③“不仅是，也是”是表示同等地位的并列关系，“不是，是”表选择关系，否定前者，强调后者。④“顺理成章”和“当之无愧”：“顺理成章”，顺，依顺；理，条理；章，章法；指写文章或做事情顺着条理就能做好；也比喻某种情况自然产生某种结果。“当之无愧”，担得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。无愧：毫无愧色。当：胜任。）

4.D（A项搭配不当，改为“丰富农村文化生活、促进文明乡风建设”； B多重否定不当；C一面与两面搭配不当）

5.A

6.C（C无中生有。文章的第五段，“‘蚁族’的出现有着深刻复杂的社会因素，并不单单是教育、大学生或者体制的原因”，文章并没有指出“蚁族”出现的主要原因。）

7.B（B强加因果，答非所问）

8.C（A文章的第二段指出，劳动力过剩不仅困扰低学历者，也影响了一大批高学历者，并没有涉及在劳动力过剩面前有没有区别。B舒尔茨认为公众接受教育是为了“获取生产性‘存量’，将来能提供各种服务”，“ 充分发挥自已的潜能”“获得更高的社会地位”是最重要的可能；杰克思认为，“人们之所以上大学，最重要的原因之一就是希望把学位作．．．．．．．．

为一张获取地位高、收入多的工作的门票”。D太绝对，“充足条件”应改为“必要条件

9.D（购：重金悬赏）

10..D11.D（②杜牧通过这首诗，表达了对胜败得失、历史兴衰的看法，即胜败乃兵家常事，只要忍辱负重、重整旗鼓，定能东山再起；④李清照《夏日绝句》认为项羽是有傲气，宁死不屈、铮铮铁骨的一条汉子，死得其所，对其表示敬意。）

12．①项王于是大吃一惊：“难道汉军把楚人都征服了吗？（不然）那边楚人为什么那么多呀！”（得分点：乃，得楚，是，句意1分，扣完本题为止）

②项王（无奈地）笑着说：“上天要灭亡我，我还渡江干什么！”（得分点：亡，何„„为，句意）

③荆轲像簸箕一样盘腿坐着，（轻慢地）骂道：“事情（刺杀）之所以没有成功，就是因为我想活捉他（秦王）来强迫（一定要）他订立盟约，来报答燕太子丹对我的知遇之恩。”

13.遇桓于岸上过/王在船中/客有识之者/云是桓子野/王便令人与相闻云/闻君善吹笛/试为我一奏

遇桓于岸上过，王在船中，客有识之者，云是桓子野。王便令人与相闻云：“闻君善吹笛，试为我一奏。”

14.【参考答案】

答①：不是同一时间，中间有一段较长的时间间隔。（2分）作者这样处理是为了强化送别的感伤，酒醒以后，才意识到朋友已经离得很远，倍感凄凉孤寂。（2分）

答②：衬托。（2分）前者描写红叶青山的美景是乐景衬哀情，反面衬托对朋友的留恋之情，后者描写满天风雨是正面衬托黯然神伤的离别之情。（2分）

15.略。

16.AB（A项是小说内容的基本概括，B项概括准确而深刻，因此这两项最恰当；E项诺伊鲍尔的感谢更多是因为哈德森让他了解了各种诀窍而不是因为“满怀感激”；C项原因理解错误；D项“上下同心”“互相信任”“气氛和谐”的理解错误）

17．①引领下文故事情节的发展；②和下文哈姆森的言行构成鲜明对照，为解读哈姆森的形象提供了一个角度（或刻画了哈姆森性格中的一个方面）；③暗示了诺伊鲍尔特殊的身份，为故事发展提供了丰富多样的可能。（①1分，②2分，③1分，共4分，意思对即可）

18.①散漫懒惰，敷衍塞责，耍滑头，只是混日子；②言行不一，表面上诚惶诚恐，热情认真，实际上欺瞒上司，误导同事，败坏了工作风气。（每点2分，其中分析得当1分）

19.观点一：以“偷懒的诀窍”为题不合适。

①小说描绘的是主人公哈姆森的工作态度，如果用“偷懒的诀窍”为题就不能告诉读者故事的指向范围，（这是一个有关工作作风的故事）；②小说讲究故事含义的丰富性，用“偷懒的诀窍”为题指向明确、单一，削弱了小说多义性的艺术魅力；③原题目有反讽意味，改为“偷懒的诀窍”后，这种暗讽就不存在了。（观点明确1分；答出三条以上的合理理由的，每条2分，总分不超过6分）

观点二：以“偷懒的诀窍”为题合适。

①小说叙述的是主人公哈姆森工作中如何偷懒耍滑的故事，以“偷懒的诀窍”为题正可以准确概括小说的主要内容；

②“偷懒”是小说主人公最突出的特征，以“偷懒的诀窍”为题正可以揭示主人公的本质，使主人公的形象更鲜明；

③以“偷懒的诀窍”为题，更突出地解释了小说的主旨，点名了作者的写作意图。（观点明确1分；答出三条以上的合理理由每条2分，总分不超过6分）

20.野田表示希望与中国新一届领导层对话。

21.清明节：雨也纷纷泪也涟涟，思也悠悠意也绵绵 / 纷纷清明时节雨，点点滴滴落心头 /杏花村里酒飘香，清明时节人断肠。

端午节：龙舟竞发千帆舞，汨罗江畔吊屈平/ 千户门前悬虎艾，万人江岸观龙舟

22.参考答案：“变者，天下之公理也”，这是新文化向旧文化宣战的第一把利剑；“少年强则国强”，这是青春中国诞生的第一口呼吸。广东新会人梁启超，中国之新民，在全然无望中挣扎，在步履艰难时前行。

23.作文，参考高考标准。

文言翻译

《世说新语》译文：王子猷坐船进京（国都健康），还停泊在码头上，没有上岸。过去听说过桓子野擅长吹笛子，可是并不认识他。这时正碰上桓子野从岸上经过，王子猷在船中，听到有个认识桓子野的客人说，那是桓子野。王子猷便派人替自己传个话给桓子野，说：“听说您擅长吹笛子，试为我奏一曲。”桓子野当时已经做了大官，一向听到过王子猷的名声，立刻就掉头下车，上船坐在马扎儿（胡床）上，为王子猷吹了三支曲子。吹奏完毕，就上车走了。宾主双方没有交谈一句话。

《乌江自刎》译文

项羽的军队在垓下安营扎寨，士兵越来越少，粮食也吃没了，汉王和诸侯的军队把他们重重地包围着。到了夜晚，听到汉军的四周都在唱着楚地的歌谣，项羽大惊失色地说：“难道汉军已经楚国的土地全部占领了吗？不然，为什么汉军中楚人这么多呢？”于是，项羽连夜起来，在军帐中喝酒。回想过去，有美丽的虞姬，受宠爱，常陪在身边；有宝马骓，也常骑在胯下。而今……于是项王就愤激悲叹地唱起了悲壮的歌曲，自己写了一首诗，诗曰：“力量能搬动大山啊气势压倒当世，时势对我不利啊骏马不能奔驰。骏马不能奔驰啊如何是好，虞姬啊虞姬我该怎么办！”唱了一遍又一遍，美人虞姬也跟着唱。项羽的眼泪不停地往下流，两边的随从都哭了，没有一个人有勇气抬起头来看他。

……

于是项羽就想向东渡过乌江去。乌江的亭长停船靠岸等待项羽，他对项羽说：“江东虽然小，也还有方圆千里的土地，百姓有几十万，也足够称王了。请大王赶快上船渡江。现在唯独臣有船，汉王的军队赶到，是没有办法渡过的。”项羽笑着说：“上天要亡我，我还渡江干什么？况且我项羽当初带领江东的子弟八千人渡过乌江向西挺进，现在无一人生还，即使江东的父老兄弟怜爱我而拥我为王，我又有什么脸见他们呢？或者即使他们不说，我项羽难道不感到内心有愧吗？”接着对亭长说：“我知道您是忠厚的长者，我骑这匹马五年了，所向无敌，常常日行千里，我不忍心杀掉它，把它赏给你吧！”于是命令骑马的都下马步行，手拿短小轻便的刀剑交战。仅项羽一人就杀死汉军几百人。项羽自己也负伤十多处。忽然回头看见了汉军骑兵司马吕马童，说：“你不是我的老朋友吗？”吕马童（感到羞愧）背对着项羽，指项羽给王翳看，说道：“这个人就是项羽。”项羽便说道：“我听说汉王悬赏千两黄金要买我的脑袋，并封为万户侯，我就送你一个人情吧！”说完就自杀身亡了。

第五篇：高一上学期生物工作计划

2012-2013学高一上学期生物工作计划

一、教学目标

获得生物科学和技术的基础知识，了解并关注这些知识在生活、生产和社会发展中的应用；提高对科学和探索未知的兴趣；养成科学态度和科学精神，树立创新意识，增强爱国主义情感和社会责任感；认识科学的本质，理解科学、技术、社会的相互关系，以及人与自然的相互关系。逐步形成科学的世界观和价值观；初步学会生物科学探究的一般方法。具有较强的生物学实验的基本操作技能、搜集技能、搜集和处理信息的能力，以及交流与合作的能力；初步了解与生物科学相关的应用领域，为继续学习和走向社会做好必要的准备。

二、教学措施和方法

1．根据学情，结合具体的教学内容，灵活机动地采用多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。并且注重与生活实际、社会发展和生物科学新成果相联系。

2．探究符合新课标的课堂教学方法，深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。

3．组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于交流。

4．学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。积极参加教研教改。上好课，设计好教案，写好教学反思。

5．激发学生学习兴趣。精心设计导语；运用生动的语言；加强情感教育；精心诱导、强化教学。

6．为探究性学习创设情景。例如，提供相关的图文信息资料、数据；或呈现生物标本、模型、生活环境；或从学生的生活经验、经历中提出探究性的问题；或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。

7．鼓励学生自己观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。

8．重视探究性报告的撰写和交流。培养学生通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织交流探究的过程和结果。

三、教学安排

1－2周第一章走进细胞（包括实验）

3－6周第二章 组成细胞的分子（包括实验和测试）

7－8周第三章 细胞的基本结构（包括实验）

9－12周第四章 细胞的物质输入和输出（包括实验和期中考试）

13－16周第五章 细胞的能量供应和利用（包括实验和测试）

17－19周第六章 细胞的生命历程

20－21周复习、期末考试

2012年9月