第一篇：2018个人工作计划(l 李树林)
教师个人工作计划
湛河区教师进修学校 2018年3月
李树林
教师个人工作计划
一.思想政治方面
1.加强政治理论学习，提高自身素质认真学习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向。关心国家大事，经常和老师们共同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟。
2.加强学习交流，提高师德修养
本学期，我将通过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，认真学习体会他人优秀的教育经验，及时虚心的向周围的老师请教。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表。
二、积极学习，不断提高自身素质。
积极参加学校组织的各项学习活动，比如四月份的“名家论坛”，并做好学习记录，明确语文教学和教改方向，回来进行反思，进行专题研究，提高自身的专业能力；课余时间多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有益处的篇章段落；积极参加学校组织的教育教研活动。平时多读书，多看报，不断充实自我，提高自身素质和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等，加强学习、研究，及时掌握语文学科教学发展的动态和趋势。
在工作中，我会继续认真学习教育教学理论，认真研究课程标准，研究教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，深化教育改革。
三、认真完成各项工作
（一）教育教学方面 1.认真完成各项培训工作。
2018年上半年，学校安排我三月份对新招教教师进行班 主任培训，四月份对新招教教师进行专业课专题培训，本着对新教师负责的态度，我一定要认真备课，上出高质量的培训课来，促使新教师专业不断成长，一定圆满完成学校领导安排给我的培训任务。
3.深入基层调研，进行语文教学专题研讨。
4.积极参与区名师、骨干教师、教学能手、教坛新秀 评选中的专业活动。
（二）办公室工作
办公室工作繁琐，任务重，作为办公室一员，我要发扬不怕苦、不怕累的精神，对领导交办的各项任务绝不推诿、应付，认真完成。特别是文明单位创建资料的整理，一定要及时搜集、梳理，进行归类整档，保证文明单位创建工作顺利完成。
（三）其他工作：
作为语文教研组组长，积极组织各项教研活动，相互学习，不断提高每一位教研组成员教学指导能力。
四、考勤方面
我要严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，有事向领导请假。
第二篇：2017教师个人工作总结(l 李树林)
2017年教师个人工作总结
湛河区教师进修学校 2018年2月
李树林
2017年教师个人工作总结
一年来，我认真落实学校各项工作部署，以基层小学教师培训为工作重点，给自己压担子，顺利完成了各项工作任务，现将半年以来工作情况总结汇报如下：
一、思想政治学习方面
我充分利用学校周一下午的集中学习机会，深入学习了党的十八届四中、五中、六中全会精神及十九大报告；学习了教育部和各级教育主管部门关于开展中小学教师培训的文件、法规以及平顶山市教育工作会议精神。通过学习，提高了思想自觉性，为进一步开展各项工作提供了保障。
二、开展的主要工作
1.办公室工作：作为办公室科室的一名人员，我积极配合李利民主任开展各项办公室工作，特别是文明单位创建资料的搜集、整理、归档。
2.业务工作：（1）利用每周三教研活动时间，深入研读了各科《新课程标准》，通读了各年级段各学科教材，观看了多位专家的报告实录和课堂实录，学习了说课标说教材、翻转课堂、微课等专业知识，并在学习中进行了广泛讨论交流，增强认识。除此之外，我利用业余时间研学了各种专业理论书籍，比如《听窦桂梅老师讲课》、《听窦桂梅老师评课》、《小学语文名师魅力教学设计艺术》、《小学语文名师教学目标落实艺术》、《小学语文单元整体教学构建艺术》等。通过研学，不断提高了作为一名培训者的自身素质。（2）积极参与“送教下乡，送训下校”活动，半年来，在学校教务处的安排下，我在曹镇乡李三庄小学进行了《用心做班主任工作，让每一朵生命之花都幸福绽放》的专题讲座，参与了曹镇乡中小学教师微型课比赛活动，到曹镇乡、北渡镇8所学校对新招聘教师进行课堂教学指导，帮助他们专业快速成长。
3.其他方面：（1）完成学校各项活动的简报撰写工作。（2）参与撰写学校工作计划和工作总结的撰写等文字工作。（3）加强教师基本功训练。九月份以来，在我校组织的书法课上，我在书法专家赵炳灿书记的指导下，利用一切空闲时间进行毛笔书法练习，半年下来，进步明显。
三、考勤方面
一年来，我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，有事向领导请假。没有因个人的私事而影响到学校的各项教育教学工作。
总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着很多不足，比如工作仅仅满足于完成领导布置的工作，创新意识不强，积极性不够。在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
第三篇：2018——2019个人工作计划(李树林)
教师个人工作计划
湛河区教师进修学校 2018年9月
李树林
教师个人工作计划
一.思想政治方面
以全面贯彻实施党的教育方针政策为宗旨，以加强师德建设为基础，进一步提高教师职业道德水平，增强教书育人的责任感，始终如一地热爱本职工作，坚持政治学习，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己。在单位团结协作、乐于奉献，尊重同志、团结同志，顾全大局，正确对待个人和集体的关系，维护集体荣誉，热心公益活动。作为单位里比较年轻的一位，虚心拜师，诚恳请教，要和其他同志劲往一处使，促进学校各项工作扎实往前推进。
二、积极学习，不断提高自身素质。
作为一名培训者教师，我自身的格局和业务能力一定程度上决定着受训者的素质和水平，这一学期，我要争取一切培训机会，走出去学习，不断拓展自己的业务视野；要利用学校有图书室和阅览室的便利，钻研专业书籍，不断提高自己的专业指导水平，《小学语文教师培训》这本期刊以往因为忙没有期期刊，这一学期，我要期期看，对一些重点文章要多研读几遍，认真揣摩体会并撰写心得；我要利用教研组活动机会，虚心向其他有经验教师请教学习，不断提高自身业务水平。
三、主要工作目标和完成措施
1.积极参加学校组织的读书活动及书法练习，不断提高自身文化素养和教学基本功。
2.认真完成各项培训工作。
2018年新招教教师上岗培训10月份就要开始，按照学校安排，我要积极准备，认真备课，把我的《班主任工作》专题讲座做扎实，上出高质量的培训课来，让每一位受训者都能从中受益。同时我还要积极配合学校完成其他临时性的培训工作任务。
3.深入基层对新教师课堂教学进行调研，进行语文教学专题研讨并进行指导。
4.积极参加学校语文教研活动，通过教研，钻研新课程、新教材，了解教学新动向，交流语文课堂教学新收获，不断研讨新的教学模式和方法，不断提高自身业务水平。
5.认真做好办公室各项工作。办公室工作繁琐，任务重，作为办公室一员，我要发扬不怕苦、不怕累的精神，对领导交办的各项任务绝不推诿、应付，认真完成。
6.认真组织和开展语文教研工作。作为语文教研组组长，积极组织各项教研活动，相互学习，不断提高每一位教研组成员教学指导能力。
四、考勤方面
我要严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，有事向领导请假，绝不因个人的私事而影响到学校的正常工作的开展。
第四篇：l李局长事迹材料
李国强同志个人事迹材料
李国强，男，1964年？月生人，19？？年？月入党，现任涞水县安全生产监督管理局党组书记、局长。在安监局工作几年来，该同志勤于本职，精于管理，勇于创新，敢于担当，不断探索安全生产管理的新模式，监督的新方法，执法的新举措，使全县安全生产监管工作迈上新台阶。该同志带领局领导班子和全体成员团结奋斗，创造了连续？年无重大生产安全事故的记录；该同志倡导一手抓隐患排查整改，一手抓资源整合，两手都要硬的安全监管经验，是行之有效的安全生产治本之策；该同志还大胆探索、积极协调，招聘乡镇安监人员，健全镇村安监机构，解决了安全监管“最后一公里”的问题。担任县安监局长四年来，该县荣获？？等多项殊荣，该同志个人也获得？等荣誉称号。
一、迅速转换角色、敢于啃硬骨头，从“门外汉”到“行家里手”。
2012年12月24日，县委的一纸调令将原任县委组织部常务副部长的李国强同志调任县安监局局长。2013年5月3日，涞水冀东水泥有限责任公司发生一起窒息事故，造成2人死亡，直接经济损失468.8517万元。事故社会影响巨大，迅速把安监局推到了风口浪尖。如何及时处理，将社会影响降到最低，给受害者家属满意的答复，成为每一个参与事故处理的干部面临的极大考验。上任不足半年的李国强同志，角色转换迅速，不畏难、不回避，直面这个“烫手的山芋”、“难啃的骨头”。他多次深入现场、听取专家和律师意见、协调各方面关系，终于在规定时限内完成事故调查处理工作。
在全局大小会议上，他多次讲过：“从组织部到安监局，我这个跨度很大，想把工作干好，没有捷径，只能是俯下身子、迈开步子、多用心思。业务的精通，能力的提高，不是随着职务的任命和工作单位的转换而自然带来的，是需要强化学习和艰辛历炼而积累的。”他带着问题学习安全法规，他和机关工作人员一道下乡镇进企业进行调研，他亲自参与编辑《安全生产常用知识手册》和撰写理论文章，为他做好全县安全监管工作奠定了基础，较短时间内就从安全生产的“门外汉”变成了“行家里手”。
二、筑牢基层堡垒，规范县域监管，从“无人干事”到“专职专业”。
为落实全省县域安全监管规范化建设会议的有关要求，全面践行“党政同责、一岗双责”，建立健全县、乡、村安全生产“五级五覆盖”责任体系，推动县域安全监管规范化建设工作，筑牢基层安监堡垒，该同志动了不少脑筋，付出了极大努力。
乡镇安监机构虽然早已建立，但从实际运行情况来看，存在有机构无人员，有分工无职责，有部署无落实的现象，如果把乡镇安全监管人员比作“神经末梢”，那整个末梢系统就处于僵化状态，没有充分发挥出“神经末梢”敏感的传导效应。如何激活“神经末梢”，解决最后一公里的问题成为当务之急。为此，该同志带领相关人员，先后5次到正定、徐水学习，深入16个乡镇（社区）和20个安委会成员单位摸排，确定了招考人员、加大投入和完善机构的县域安全监管规范化建设工作思路并付诸实施。通过积极协调县政府、县人社局、财政局等相关单位，采取劳务派遣方式，公开招考17名乡镇安监信息员，并由县委组织部发文任命分管安全生产的副职兼任安监所长，解决了“有人干事”的问题，申请政府财政每年按重点乡镇拨款3-5万元、较重乡镇1-3万元的标准拨付专项经费，解决了“有钱干事”的问题，按照“定时、定人、定量”的要求，定期开展现场执法指导，定期培训、定期考核，解决了“专职不专业”的问题，为今后的安全监管规范化运行打下了坚实的基础，安全生产形势的持续稳定好转。
三、创新监管方式，捆绑目标责任，从“执法必严”到“服务为先”。
在该同志带领下，安监局不断探索安全生产监管模式，改进监管方法，走出了一条从被动到主动、从粗放到精细、从业余到专业、从检查到服务的安全监管新路子。2016年年初，县安监局由班子成员任组长，组成5个督导小组，分包乡镇和部门，一包到底，年终要帐，按时督导检查，确保综合监管实效；为改变当前执法和服务脱节的窘境，组织单位内部公开竞岗，成立3个执法中队，与业务股室捆绑责任，服务与执法并重。严格按照执法检查计划，督促企业内部自查，适时深入企业开展专项检查，聘请专家上门检查，确保了隐患排查整改及时到位；开通安全生产微信平台，在重要时段、节假日以及遇到高温严寒等恶劣天气时，及时向区安委会成员单位和企业发送安全生产预警提醒，以提高认识，增强应对。通过监管模式的创新，我县形成了安监部门“温馨提醒、温暖执法、温情服务”和企业“自觉、自愿、自主”做好安全工作的良好氛围，安全生产呈现持续稳定好转的良好态势。
四、县域安全为本，本质安全为纲，从“要我安全”到“我要安全”。
涞水毗邻北京、区位特殊，经济发展迅猛，旅游业发达，安全生产呈现新的发展格局和发展态势。2012年的‚7.21‛特大山洪，就给所有人敲响了警钟，安全生产工作没有‚常胜将军‛，作为旅游大县，尤其是首届河北省旅发大会承办地，更应做到安全为先。因此，该同志要求全局工作人员务必保持清醒头脑，树立安全发展理念，将高度负责的态度一以贯之，提升思想意识水平，深入反思自身不足，认真查找薄弱环节，深化细化监管措施，坚决防范和遏制各类安全生产事故发生。该同志还带领相关人员，按照‚接‘地气’、可操作‛的基本要求，组织编制县域安全生产‚十三五‛总体规划，全面总结‚十二五‛期间安全生产的工作成绩、存在问题，根据安全生产规律性特点、阶段性特征，以‚十三五‛时间为经、以县域空间为纬，提出未来五年安全生产工作全方位、系统性工作目标，在队伍建设、工作重点、工作措施、经费保障等方面作出规划安排，细化、量化为任务，用抓项目的方式来抓安全工作。进一步向基层延伸监管责任网络，重点实施网格化监管，将每片地块全部明确责任人员，确保安全监管无死角、无盲区。特别是乡、村两级作为打击非法生产经营真正的一线，积极探索推广乡、村级安全机构和安全信息员建设经验，加快成立安全监督小组，动员村干部和党员骨干，充分发挥基层桥头堡作用，真正实现安全监管基层全覆盖。进一步强化企业主体责任，全面加强安全生产基础能力建设，把安全事故预防责任，落实到每一名员工、每一个岗位、每一台设备、每一个生产经营环节，坚决做到‚不安全不生产‛。
作为一名基层的管理和执行者，该同志始终认为，安全生产是一项牵一发而动全身的、系统的基础性工作；面对瞬息万变的形势，他始终秉承，时刻如履薄冰、生命至高无上的理念；针对层出不穷的生产安全问题，他始终坚持，用一成不变的态度、强烈责任感保一方百姓安宁。安全生产非一日之功，贵在坚持，重在担当。今后的工作中，该同志将带领全体工作人员，继续以恒久不变的认真态度和敢打必胜的使命担当，适应不断发展的新形势，解决层出不穷的新问题，找到见招拆招的新方法，着力营造安定、有序的发展环境，为县域经济社会更好更快发展保好驾、护好航。
第五篇：李l老师先进材料
用 心 付 出，无 怨 无 悔 ——李老师先进事迹介绍
三尺讲台，一颗爱心，放飞希望，乐此不疲，这是李老师从事教育工作多年来的真实写照，也是她执着的追求。从教以来李老师一直担任两个班的语文教学工作、班主任，2006年又担任了教研组组长。多年来，她孜孜不断地学习、兢兢业业地做事，扎扎实实地教学，成为了我校的骨干教师，语文学科带头人。她的成长之路是这样铺就的：
在教学上她以新课程改革为契机，采用“自主、合作、探究”的教学方法构建新课程，取得了明显效果。期末测试三项指标年年超过区考核标准，在2012——2013、2014——2015学区质量监控中两次都获得了一等奖的优异成绩。在注重教学的同时她不忘对学生读书习惯的培养，所教的班级读书气息最浓厚，年年被评为九小的“书香班级”，在学校开展的“中华好诗词擂台赛”中，孩子们优异的表现受到了老师和家长的一致好评。在教学上她不墨守成规，积极学习新理念、新方法。2010年“梦想课程”在我校开展，作为九小梦想课程领路人，全国种子教师，她多次放弃休息时间先后去贵州的麻江、印江支教。2013年暑假她和伙伴们去甘肃三所学校支教，历时十五天，2015年暑期，作为种子教师的她奔赴广州的三所学校与当地教师交流学习，历时十天。
在班主任工作上，她把崇高的师德化作对学生的挚爱，为学生撑起一片“个性发展”的天空。单亲家庭、留守儿童、文盲或半文盲家庭，对于这样的“弱势群体”的孩子，李老师给予了更多的怜爱与关心。在教室、在办公室常能看到李老师利用课余时间无偿地给孩子补课、辅导的身影。她承认学生个体的差异，用发展的眼光看待他们，欣赏他们，包容他们的缺点，给他们成功的机会，让他们感到自己是个有潜能的人。
2009年3月“新经典诵读”课题在我校开展。作为课题组组长李老师倾注了大量的心血，每学期精心制定诵读计划并通过丰富多彩的活动促进课题深入地开展。古诗擂台赛、美文诵读比赛、新经典文艺汇演……..五年来活动的开展使“经典诵读“成为我校的特色。2012年在贵阳市“祖国好、家乡美”经典诵读传唱大赛中，李老师参与指导的节目《变化》分别获得了市二等奖、小河区一等奖的佳绩。2014年六月，花溪区经典童谣传唱大赛中，她的学生获得了三等奖的好成绩。2014年5月新经典诵读课题顺利结题，《当代教育家》诵读课题组给参与课题的老师们颁发了结题证书并授予先进个人的称号。
桃李无言，下自成蹊。十多年来李老师以一颗爱心、细心、耐心，在教学岗位上取得了佳绩，赢得了学生、家长和学校老师的信任，获得了许多荣誉。2004年，她被小河区人民政府授予“基础教育课程改革先进个人”的称号、2009年公务员考核中她被评为“优秀等次”、她是2009年推动经典诵读百家人物、2010年她被市教育局授予“贵阳市骨干班主任”称号、2012年她被小河区教育局认定为“贵阳市小河区‘十二五‘第一批中小学骨干教师……..成绩永远属于过去，作为一名教师，李老师始终践行着为人之道，从师之道。她深知，今后只有不断地完善自我，才能在平凡的三尺讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品格，为教育事业尽自己的力量与责任。
2015年8月
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