杨树岗小学迎“双基”验收汇报材料

第一篇：杨树岗小学迎“双基”验收汇报材料

杨树岗小学督县检查汇报材料

一、学校概况：

杨树岗村位于新密市北部，与郑州市二七区相邻，全村3010口人。我校新建于1996年，由村和群众集资筹建。我校是一所完全小学，所辖东岗、油坊庄两个教学点，东岗村四至六年级学生在我校就读。现共有19个教学班，在校学生657名，专任教师40人。

二、各项指标完成情况

1、普及程度

①适龄儿童入学率、完成率：

2009-2010学年度，主校7-12周岁 289 人，在校 289 人，入学率100%，13-15周岁139 人，在校139 人，入学率100%。

2、教育质量

2009-2010学年度，主校小学毕业班 61 人，语文、数学、体育、思品均合格61人，合格率100%，思品优秀45人，优秀率73.7%，体育优良51人，优良率83.6%。

3、师资水平

2009-2010学年度，学校专任教师40人，均获得教师资格证书，其中学历达标40人，达标率100%,高层次学历人数 25人，提高率62.5 %，小学高级教师 25 人，河南省骨干教师2人，郑州市级骨干教师4 人，新密市级骨干教师 8人。校长取得了提高培训合格证。

②全体教师无私奉献，有高尚的职业道德，目前有2人获新密市优秀教师，1人获新密市优秀班主任，新密市师德标兵2人。

3、办学条件

（1）学校共占地总面积5745.66平方米，建筑面积3555平方米，现有19个教学班，在校生657人，教师40人。

（2）2009年全校学生354人，图书 8000 册，生均

册。仪器 5000 件，电教器材1500 件，均达到二类标准。

（3）我们在2009—2010学年度，新密市政府为我校配置了32台电脑，图书 5000 册，仪器4500 件，球案 5 个，篮球架一副；钢琴一架：多媒体一套；办公桌椅24套；白寨镇政府为我校硬化了200米环形跑道。学校投资1600元，改造了食堂、餐厅，水管安装，建造了车棚，保证四至六年级学生食宿在校。

4、教育经费

2009—2010学年度全校学生657人，预算内教育事业经总支出 163.30

万元，生均

2485.54 元；预算内公用经费支出21.68

万 元，生均

9.98 元。

4、成人教育

2009年成人实用技术培训 6 期，参加各种培训129 人

三、主要措施

1、严把三关切实抓好“控辍保学”工作

①把好入学关，学校在本学年开学初，广泛宣传《义务教育法》等法律法规，依法保障适龄儿童受教育权，并对本辖区的适龄儿童逐一核实，保证学生及时入学，对贫困生切实落实国家“两免一补”政策，从而保证了連续几年入学率都在100%.②抓好巩固关，为控制学生流失，我校建立健全了转学制度，转学必须持联系卡由转入学校及主管部门签字盖章，加强监控。

③严把教育教学关，学校不断规范办学行为按标准开全课程，开足课时，使学生德、智、体全面发展，严禁乱收费，乱订教辅资料，切实减轻学生负担，并组织丰富多彩的课外活动，丰富学生课余生活，学校还加强了师德师风建设，规范教师行为，坚持以正面教育为主，不体罚或变相体罚学生，使学生进得来、留得主、学得好。

2、加强教师队伍建设，铸师魂，强师德，提师能 ①开展教师职业道德教育，组织教师学习政策法规，学习先进典型，并制定了教师职业道德考核办法，使教师做到忠于职守，爱岗敬业，强化责任心和事业心，关心学生，关注学校发展，形成了积极向上的精神风貌。

②开展业务培训，学校制订了教师培训计划，鼓励教师积极参加各种形式的培训活动，并加强校本教研，结合本校实际情况学习、讨论、总结，这在一定程度上提高了教师的业务能力和教学水平。

③严格对教师的考核，学校制定了教师的各项考核方案、细则，加强对教师业务的督促与评估，促教师自觉学习风气的形成。

3、努力营造良好的育人环境，狠抓学生管理 ①我校形成了学校、少先队、班主任齐抓共管的局面。强化班主任责任，注意制度管理，科学分工，制定了班级考评细则，优秀班级评选标准，文明学生评选标准，寝室管理制度，环境卫生评分标准等，我们还开展了“四重五抓两加强”教育。即：文化重特色、课堂重渗透、活动重感染、日常重养成，抓校园文化建设营造良好的育人氛围、抓学科渗透，广开良好的育人渠道、抓主题教育，增强良好的育人实效，抓行为规范教育，突出良好的育人重点，抓德育工作评价，夯实良好的育人基础。加强班主任队伍建设，加强少先队基础建设，全面提升德育工作水平。

②构建良好的育人环境，充分利用国旗下讲话，进行遵纪守法、尊师重教、诚实守信、勤奋好学，讲文明、懂礼貌等教育使学生养成文明习惯，提高道德标准。

4、坚持以质兴校，狠抓教学管理

①始终紧绷教学常规管理这根弦，学校制定了符合本校实际的《教学常规管理制度》，对“备、讲、批、辅、研”等各环节制定出规范的量化标准,定期与不定期进行教学检查，保证教学各环节落实到位，保证了教学质量。

②加强教学督导，不断提高教师业务水平,学校以集中和分散学习的方式开展教学研究，创造条件，积极支持教师外出听课、学习。每学期组织至少一轮的课堂教学评估活动，通过活动的开展，不仅激发发了教师课攺的热情，而且能相互学习，取长补短，提高教师的业务水平。

四、存在问题及不足

1、国家教育部推广的课堂教学模式在我校还要进一步加强实践。

2、校本教研要进一步加强，取得实效。

3、水源紧缺，用水须买，不收取任何费用，寄宿生用水、用电资金短缺。

五、今后努力方向

1、进一步提升办学理念，改善办学条件，为学校可持续发展奠定基础。

2、进一步加大教研力度，创建学习型校园。

3、进一步加强教育现代化的建设。

4、进一步加大投资力度，提高学生食宿质量。在今后的工作中，我校将依法治校，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，进一步提高教师的思想觉悟和业务素质，不断充实和采纳现代化教学设施和手段，努力把每位适龄少年都培养成“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人，推动我校朝“管理科学化、条件现代化、育人全面化、质量优质化”的方向迈进。

第二篇：杨树岗小学语言文字工作汇报材料

杨树岗小学语言文字工作汇报材料 杨树岗小学始终把说普通话、写规范字、提高语言文字运用能力作为素质教育的重要内容，把语言文字规范化工作与学校教育教学工作相结合，建立健全语言文字工作机构和工作制度，加大宣传、推广、普及普通话和用字规范化等各项工作的力度并取得了明显成效，截止2014年8月，我校参加普通话培训的教师达到100%，教师普通话达标率达100%。现在，师生说普通话、写规范字的意识进一步增强，普通话已经变成我校的教学语言和校园语言，校园用字如校内标牌、试卷、公文、宣传栏、黑板报等都达到了规范化的要求。现将情况汇报如下：

一、端正思想，摆正位置，确保语言文字工作健康发展

1、提高认识，强化管理。

按照《国家通用语言文字法》和教体局的有关文件要求，我校确定了“端正思想，摆正位置，让语言文字工作健康发展”的工作思路。我校把“推普”作为一项重要工作，纳入学校工作计划中，并建立了语言文字领导小组，制定了学校语言文字工作制度。校长亲自规划，多次在行政会上强调这方面的工作。学校召开专门会议，组织师生认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及《教育法》《教师法》中有关内容，认真学习上级有关语言文字工作文件精神，交流工作经验，专项研究布置工作任务，增强了全校教职工搞好语言文字工作的责任感，为推动全校语言文字工作的开展奠定了良好基础。

2、健全机构，明确责任。

学校将语言文字工作列入学校工作议事日程。全校上下充分认识到，实行语言文字规范化和提高语言文字运用能力，是推进素质教育的迫切需要；做好用字用语规范化工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力，对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，培养爱国主义情操，增强民族凝聚力，都具有重要意义。学校成立了语言文字工作领导小组，校长任组长、教导主任副组长，中层干部、语文教研组长为组员，全面负责学校语言文字工作的管理和指导。

3、完善制度，确保实施。

我校重视语言文字工作的建章立制，实行常规管理。一方面，学校先后制定了关于“推广普通话，使用规范字”的一系列规章制度，有力保证了语言文字工作的顺利开展。另一方面，学校将语言文字工作纳入教育教学管理要求，做到要求明确，检查落实，真正把语言文字工作列入教师考核工作要求，作为提高学生综合素质的内容要求，使语言文字工作与学校常规工作紧密结合，从而实现我校语言文字工作制度化、常规化。

二、加强领导，严格管理，建立语言文字工作的长效机制

我校在课堂讲授方面要求教师普通话标准、吐词清楚、语言简练、条理分明、逻辑性强、板书规范、字迹工整；在课堂教学质量评估体系中，将“板书规范、普通话标准”作为一项重要的指标；在教育教学活动、会议、宣传和其他集体活动中要求教职工必须使用普通话和规范字。对教师教案、板书、作业批改，以及学校的各种标志牌、指示牌、公文、印章、标语(牌)、多媒体课件、试卷等一律要求使用规范字，并派专职人员检查。教师在教育教学、宣传、会议和其它集体活动中，100%使用普通话；学生在教育教学、宣传、会议及其它集体活动中，100%使用普通话。这些措施使宣传环境与教育教学工作及校园美化相协调，创设了良好的普通话氛围。

目前，我校已基本做到将普通话作为教学、会议、各类活动、师生交流、交际的语言。学校形成文明健康优良的用语环境。校园各种公共场合固定用字、宣传栏、公示栏等临时用字、学校各种文件用字、教师板书、批改作业、评语等手书用字、学校各类印签、奖证等用字规范。

第三篇：仪陇县马路小学双基迎国检汇报材料

仪陇县马路小学校“双基”迎国检

汇 报 材 料

各位领导、各位专家：

欢迎来到仪陇县马路小学校检查指导工作！

一、学校基本情况

仪陇县马路小学校位于日兴镇九龙村，创办于1963年，是一所九年一贯制学校。现有学生 1394名，其中小学生1007名，初中生 387名，寄宿学生576 名，设有36 个教学班，专任教师58名。占地面积为8819平方米，建筑面积 7930 余平方米；现在拥有图书 27720 册，生均 19.9 册。目前，学校共有教职工60 人，其中本科 13 人，大专37人，中专 8人，学历合格率为100%。其中市级优秀教师1人，市级学科带头人1人，县级“十佳教师”1人，县级学科带头人2人，县级骨干教师 5人。

近年来，在各级党委政府和教育主管部门的正确领导下，我校全面贯彻落实党的“十七大”精神，努力践行“三个代表”和科学发展观重要思想，坚持以培养“四有”新人为根本，不断加强对“双基”工作的落实、巩固和提高，不断增加教育经费投入，努力改善办学条件，强化师资队伍建设及学校特色建设，使学校素质教育得到稳步健康地发展。取得了丰硕的成果：学校先后被评为“仪陇县三星级学校”、“县素质教育常规管理合格学校”、“县最佳文明单位”、“县平安示范单位”、“县教师教育先进单位”、“县德育工作先进集体”、“县目标考核优秀单位”、“南充市现代技术教育示范学校”。学校的各项工作也得到了领导的肯定、家长的信任和社会的好评，社会声誉也在不断提高。

二、“两基”情况汇报

我们始终把教育事业作为促进经济全面发展、社会文明进步的基础性工程，摆在优先发展的战略地位，特别是国家实施西部地区“两基”攻坚计划以来，我们把“两基”工作作为促进教育事业全面、协调发展的重中之重来抓，取得了显著成效。1999年，我校顺利通过四川省“普九”检查验收。近十年来，坚持做到“两基”队伍不散、政策措施不变、工作力度不减、监测考核工作不懈，进一步巩固和提 高了“两基”成果。

（一）普及程度

我校招生范围辐射日兴镇8个行政村，我校一直把“控辍保学”工作作为学校实施全面育人目标的重要措施，学校积极配合政府等有关部门解决贫困家庭子女的入学困难问题，保证适龄少年儿童（含残疾少年儿童）按时入学。几年来，通过上级部门、学校、教师、家长等各方的紧密配合，我校近三年“控辍保学”成效显著。小学入学率和学生巩固率均为 100%；初中阶段入学率为100 %，巩固率均为99.5 %，辍学率为 0.5%；15周岁人口中初等教育完成率为100 %；17周岁人口中初级中等教育完成率为100%。青壮年非文盲率100 %，文盲数 0人。

（二）师资水平

学校现有教职工60 人，在校学生生1394 人，教职工与学生的编比为1：23。专任教师中，大学本科学历 13人，大学专科37 人，中专8 人，学历合格率100%；教师持证上岗，资格合格率100%；教师继续教育合格率100%，信息技术教育获初级以上45人，校长培训合格率100%。

（三）办学条件

校舍设施：现学校占地总面积为8819平方米，校舍建筑面积 7930平方米，生均 6.3 ㎡，学校的校门、围墙、运动场等配套设施完善。功能室有行政办公室、教师办公室、团队活动室、仪器室、实验室、图书室、阅览室、体育器材室、微机室、多功能室等。

图书室建学校共有图书27720 册，生均 19.9册。学校图书册数都已达标，但大多数图书内容陈旧，我们将逐年添置一批符合现代儿童特征的书籍，小学（初中）教学仪器设备按不同类型学校标准要求的配齐率为 100 ％，（四）教育经费投入

学校做到了按政策收费，无乱收滥支现象。教职工工资实行了“按时发放、银行‘直达’”的管理体制，教师工资能足额发放。合理利用资金，办学条件不断改善。

近三年教育经费总支出中预算内教育拨款所占比例：2008年为 360.2万元；2009年为336.8 万元，；2010年为368.4万元。

近三年学生生均预算内公用经费：2008年49.2万元，比上年增长20.1％；2009年57.8万元，比上年增长17.5％；2010年68.2万 元，比上年增长18％。

（五）教育质量

学校全面贯彻执行党的教育方针，全面推进素质教育，严格按照国家课程计划开足开齐各学科课程，教育教学质量逐年上升，身体素质大都在良好以上，学习成绩优秀，行为规范良好，心理身体素质健康，其综合素质在各级各类组织的活动中得到充分的展现，受到社会普遍欢迎和高度评价。2008至2010学小学毕业率为100%；初中毕业率为100%。学生思想品德合格率为100％，无青少年犯罪；体育达标率为99%。

三、采取有效措施,巩固提高“两基”工作成果

1、抓普及程度保稳定

普及程度指标是“普九”各项指标中的重中之重。没有普及程度的巩固与提高，就没有学校的稳定与发展。我校严格依法办学，把好“三关”，突出实效。一是把好了入学关。学校通过各种途径广泛宣传《义务教育法》、《教育法》和《未成年人保护法》，保证服务范围适龄儿童全部入学。近年来学校每期都要组织教师对适龄儿童进行挨家挨户走访，特别是加强对留守儿童和特困学生的走访，积极想办法帮助他们解决实际困难，保证他们都能按时入学。二是把好了巩固关。切实搞好学籍管理，学期初、末做好学生的统计工作，通过家长会、走访、谈心和“手拉手、一帮一”等形式，动员流失学生返校。落实贫困生帮扶制度，制订了“控辍保学”措施，签订了“控辍保学”目标责任书，强化学生巩固责任制，严格学生转入、转出及休学的有关手续，严禁以任何理由拒绝学生完成义务教育，在规定范围内确保了在校学生的巩固率和完成率和流失率。三是把好了毕业关。采取多种措施，让学生进得来，留得住，学有所成，学有所得，学有所长，努力提升教育教学质量，确保了小六和九年级应届毕业生全部毕业，毕业率100%，并能顺利地升入高一级学校就读。

2、抓师资水平强自身 长期以来，我校把教师队伍建设作为一号工程来抓，采取多种措施，不断加强师德师风建设，形成了一支思想素质好，业务技术过硬的教师队伍，我们的具体做法是：

（1）坚持“双学”，开展“双升”。一是坚持组织全校教职工学习政治，不断提升教职工的思想素质，并提出了学习具体内容和每位教师记学习笔记的要求，每学期进行检查评定等级，与年终考核挂钩；二是积极开展业务学习，不断提升教师的业务素质，并提出了“六个一”的具体要求，即订一份专业杂志、看一本教育理论专著、做一本心得笔记、写一篇教育教学论文、设计一篇教案佳作、进行一次全面的实践检验。

（2）坚持“双抓”，开展“双比”。一是抓好党员的政治思想建设，学习党章，组织开展保持党员先进性教育，通过“五四”青年节，“七一”党的生日等纪念活动，举行比思想，看工作；比学习，看提高；比教学，看效果的“三比”、“三看”劳动竞赛活动，充分发挥了党员在教育教学中的带头作用；二是抓好入党积极分子和骨干教师的培养工作，通过党员与入党积极分子、骨干教师结对互助等多种形式，开展交流对话活动，并通过比业务学习，技能基本功训练，促使他们冒尖，激励他们不断进步，不断成长。

（3）坚持“双建”开展“双查”。一是切实加强校园精神文明建设，广泛开展先进教研组创建活动，文明班级创建活动和教书育人、服务承诺制活动，对不利益精神文明建设的行为进行帮查，促进学校的精神文明建设，学校多次被评为精神文明先进单位；二是切实加强师德师风建设，通过主题教育、行风评议、提出“八不准”具体要求，开展自查自评，进行自我教育，自我提升、自我超越，提高了教师的师德水平。

（4）坚持“双培”，实现“双提”。一是加强新课程实验研究培训，通过学校组织的通识性培训，外出学习、参观、学习研讨等多种形式，转变教师思想，开阔教师的眼界，提高教师教学能力，改革课堂教学方法；二是加强教师教育科研能力的培养，建立健全科研制度，积极组织教师开展省市科研课题实验、校本教研，全面提高教师的科研水平，学校本学期承担了县级科研课题两个，实现了以科研课题为龙头，带动其它各学科实验研究的全面展开，进一步提高了教师的教学研究水平。

3、抓经费管理树形象

我们坚持执行财务管理制度，遵守财经纪律，实行财务公开和教代会审查，校长“一支笔”签字报账制度。近年来，学校无乱收滥支现象，无专项资金的挪用和滞留现象。确保公用经费逐年增长，切实解决教育教学所需和师生福利等实际问题，为学校的稳定与发展创造了良好的条件。

4、抓教育质量谋发展

（1）、坚持德育为首，加强改进德育工作

在学生德育工作中，我们坚持德育教育“三贴进”原则，即从贴进学生学习、贴进学生生活、贴进学生实际，小事入手，从我做起，收到良好效果。我们的具体做法是：

①成立德育工作领导小组，落实组织机构，明确目标，任务及其职责。

②加强德育队伍建设，配备年级德育辅导员，坚持全员育人，全面育人和全程育人。

③建立学校、社区、家庭三级德育立体网络，创办了学生家长学校，举行家校教育协商会、学生家长会、对外开放日等系列活动，争取到了村社、家庭的全面支持与配合。

④建立教育基地，充分发挥德育基地作用，我们与卫星接收站、关工委等多个单位建立了德育教育协作关系，鉴定了共建协议，定期开展形式多样的教育活动，收到良好效果。

⑤坚持每周升国旗、降国旗仪式，坚持国旗下教师讲话、学生讲话制度，通过这种形式，加强对学生的“五爱”教育。

⑥积极开展德育教育活动，其内容包括学校生活德育、家庭生活德育和社区生活德育三大系列，受到家长、社会的广泛好评。

⑦加强团队组织和领导建设，充分发挥团队组织的职能作用，一是公开选举团队干部，让一批德才兼备的学生担任大队部干部；二是配备思想素质高组织能力强的教师担任团队辅导员，充分发挥了他们在团队工作中的引领作用；三是建立健全团队工作规章制度，完善机 制，让团队干部参与学校的民主管理；四是积极开展团队活动，坚持每周有活动主题、每周有小结、有反馈；五是充分发挥评价激励作用，每年“五·四”“六·一”、学校表彰了一批优秀少先队员、优秀团员、优秀辅导员，并推荐更为优秀的教师和学生呈报县、区教育局表彰。（2）突出教学中心，全面提高教育质量

在“两基”工作中，我们坚持走质量兴校之路，两级毕业教学质量一直以来受到上级领导及社会的高度评价，我们的具体做法是：

①严格教学常规管理，保证教学正常秩序

一是严肃劳动纪律，我们提出了班主任老师提前进班，科任老师提前到校，课前提前2分钟候课的具体要求，制定出台了学校请假制度和考核制度，对病事假请假，销假，履行手续等作出了明确的界定，加强教师的组织纪律性。

二是强化课堂常规管理，学校每天有一名校级干部和行政人员负责巡查各教学班的教学情况，做到一日“三查”，即查教师的教态、查课堂学习状态、查学生常规。“三问”即一问实行课堂常规评分制；二问情感学到的知识；三问满意度，学生与老师对话交流制，不断加强学校与学生、学生与教师的双边活动，进一步规范了课堂教学行为。

②落实课程计划，加强教学督导

一是学校根据仪陇县教育局的具体要求开足开齐了所有课程；二是学校不断加强教学工作的督导作用，每学期初，学校要求所有学科、教研组和班队必须在规定时间内完成教学计划，按时上交教务处，并做好档案记载，在平时的教学中，我们形成了备教批辅改的周查月报制度，做到教案每周一查，学期作业不定期查，辅导学生进行班组实地查，课堂教学随时听查，并建立了教查反馈体系，成绩及时总结，问题及时指出，不断改进教学方法，学期末，学校对教学工作再次进行一次全面检查，并根据教师工作目标考核细则，进行量化评分，作为考核的重要依据。

③坚持开展校本教研，着力解决教育教学中的实际问题。认真组织开展“优秀论文”、“优秀课件”、“优秀课例”、“优质课”四优竞赛活动，认真选教师参加省、市、区优秀论文、课例、课件、优质课比 赛，多名教师在参加市、县、区级教育教学竞赛活动中获一、二、三等奖。

④加强卫生安全教育，学校成立卫生、安全工作领导小组，与各教学班鉴定了卫生安全责任书，制定卫生安全应急预案，坚持开展卫生安全系列教育活动，不断提高卫生安全工作水平。

⑤创建学校办学特色，积极开展文艺、绘画等艺术活动，一是落实课程计划，按课表开设音乐、美术课程，组建合唱、舞蹈、绘画兴趣活动小组，做到活动有计划、有活动时间、有活动内容、有专人负责、有活动记载；二是积极组织参加各级各类的文艺绘画比赛，学校参加仪陇县合唱比赛获一等奖，多名学生参加市、县组织的绘画比赛中荣获一、二等奖，多名教师荣获辅导奖，极大地丰富了我校艺体办学特色的内容。

5、抓“两基”工作迎国检

去年以来，我们认真学习了省政府出台的川办函【2010】123号文件和《仪陇县“两基”工作迎接国家督导检查工作方案》，并成立了“两基”迎国检工作领导小组，由校长任组长，分管领导任副组长，教务处、政教处、工会等相关部门负责人为成员，领导小组下设办公室，由教务处副主任兼任办公室主任，严格按上级要求召开“两基”工作会议，研究制定工作方案，迅速启动了迎检工作。学校与各部门签定了“两基”迎国检工作目标责任书，明确了各部门“两基”工作的目标、要求和工作措施，明确了校长、部门主要负责人为此项工作的第一责任人，实行一级抓一级，层层落实了工作责任。并邀请县、镇领导专家莅临学校指导“两基”迎检工作，全力以赴迎接国家 “两基”检查验收。

四、目前学校办学存在的主要问题

1、受经济发展滞后的制约及打工潮的影响，农村人口涌入城市,在一定程度上影响了学校管理，学校教学质量面临新的挑战。

2、教育教学管理的科学性、实效性还要加强，一整套行之有效的管理体系还有待完善，在创建教育品牌、打造办学特色等方面，要做的工作还很多。

2、近年来，部分招聘的特岗教师流动频繁，教师队伍整体素质 还需提高，如何打造一支思想素质高、业务能力强的教师队伍是今后的重点工作。

五、学校今后发展的努力方向

1、进一步多方筹措资金，不断改善学校条件，美化校园环境，提升校园文化品味，提高育人质量。

2、进一步打造学校特色，提升学校内涵，深入进行教育思想、教育管理、教育评价三大体系的研究和实践，努力走创新、品牌、特色的内涵式发展路子。

3、进一步加强教师队伍建设，建立多层次、多渠道的教师培训机制和学校管理人才培养机制，优化教师队伍和教育管理者队伍，提高学校办学水平。

各位领导，各位专家！成绩属于过去，新的希望和挑战摆在我们面前。我校将在上级教育主管部门的领导下，紧紧抓住良好机遇，团结和带领全校教职工努力奋斗，大胆改革，艰苦实践，用特有的思想和精神去憧憬未来、迎接挑战；用特有的坚定与执着去应对困难、实现跨越，为把马路小学办成让社会放心、让家长信任的优秀学校而不懈努力。

仪陇县马路小学校

二0一一年七月二十日

3、学校教育教学设备、设施还有待于进一步完善和充实。

第四篇：农村小学迎评验收汇报材料

尊敬的各位领导：

首先，我代表学校全体师生员工对各位领导的到来表示热烈的欢迎!

一、我校基本情况

我校是一所六年制完全小学。学校始建于1957年，学校原在一所破庙里，条件十分艰苦。2002年在教体局和学区的多方关怀下，学校搬迁到宽敞明亮的马脊梁上。现在的学校占地5336㎡，校舍建筑面积为396㎡，现有教师6人学历合格率为100﹪，教学班6个，学生46人。学校配置电脑一台，34英寸彩电三台，有各类图书795册，有专门的电教室和图书阅览室。图书、校舍面积、校用面积、实验仪器、体育器材、音、美器材、教室标准、厕所均达标。

学校以“全面贯彻党的教育方针，全面提高教学质量，办人民满意的学校”为办学宗旨； 以“依法立校，依法治校，教研兴校，质量强校，全方位提高教育教学质量，以质量求生存、谋发展。”为办学思路；以“环境优美，以研促教，特色显明，质量一流”为目标，坚持以人为本，和谐育人。在长期的教育教学实践中，形成了“厚德好学”的校训；“团结、严谨、敬业、奉献”的校风；“严、细、实、勤、新”的教风。为上级学校输送了一批以一批的优秀学生。赢得了社会的赞誉和上级部门的肯定。

二、教学管理方面：

学校制定相应的管理目标，管理机制，全面贯彻党的教育方针，坚持德育为首，教学为主，安全为重的办学理念。各部门分工合作，责任明确，都能独当一面，做到事事有人管，人人有事做，工作有目标，全校工作运行有序，各项制度健全，各种相对资料齐全。全体教师具有较高的职业素养，爱岗敬业，踏实完成各项工作。

学校经常开展德育实践等课外活动，教育学生讲文明、讲礼貌、讲秩序，使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展。同时，切实加强潜能生的智力开发工作，进一步提高教育教学质量。后进生的智力开发工作是一项长期而艰巨的任务，不仅需要教师要有好的方法，更需要有足够的耐心和恒心。我们主要做了以下几个方面的工作：

1、弄清原因，对症下药。

2、课上与课下相结合。

3、教师辅导与学生辅导相结合。

三、课程管理方面：

我校严格执行《义务教育实验课程实施计划标准》，扎实推进义务教育课程改革。从素质教育的质量观出发，制定学年课程，均衡设置课程，按要求开足开全课程，不随意增减课程。

四、改善学校环境

校园绿化主要是我校师生通过亲自参与设计、亲自动手植树种草、亲自护理花草树木，培养他们从小关心、爱护和建设生态环境的良好习惯。鼓励师生积极参与植树造林，保护森林的行动，增强爱护森林、热爱大自然的意识。

五、加强常规管理，提高精致管理水平

1、加强学生常规管理，定期召开工作例会，研讨各班教与学的情况，交流各班管理经验，探讨学生的思想动态，制定学期初班主任工作计划。

2、加强教师常规管理，狠抓教学常规管理，夯实提高教学质量的基础。

六、学校发展思路

郭家山小学是一所有着优良传统的乡村小学，我们将以打造一批骨干教师为突破口，促进教科研水平，提升课堂教学效率，规范办学行为，全面提高学生综合素养。

七、存在的问题

1、生源严重不足。

2、师资力量薄弱，缺少专业教师。

3、教学质量还达不到群众的满意要求，学校特色不够，学校硬件建设还跟不上，吸引力不强。

八、努力的方向

1、严格教学常规，重视管理创新，一是完善教学管理制度，改革教师评价制度，二是狠抓教学过程管理，探究适合我校的教研活动，不断改进教学方法，提升教育教学质量。三是强化备课组建设，创新集体备课。

2、加强校本培训，推进教科研，提升教学意识，深化教学改革，一是树立“科研兴校”的意识，真正实现“以科研促教研，以教研促教学，以教学促质量”的办学思想，二是完善科研管理制度，营造教师参与研究的氛围，三是进一步抓好校本教研，努力形成校本教研特色。

3、要进一步增强质量意识，争先创优促发展。教师要进一步加强学习，要提高自身的专业素质，要提高课堂教学的效率，争取在新学年学校教学质量有一个新的发展。

第五篇：迎普九验收汇报材料

****完小

迎督导评估验收汇报材料

首先代表全校师生对远道而来的各位领导、专家表示热烈的欢迎和衷心的感谢！建立学校办学水平的督导评估制度是推进教育管理现代化的重大举措，是促进学校进一步规范办学行为、全面实施素质教育、切实提高办学质量的有效措施和重要手段。

根据省、市、县各级政府关于实施办学水平督导评估的文件要求，我校成立专门组织，对照评估指标，逐项进行了认真的自查、自评和完善工作，力求达到上级要求。现将该校办学情况汇报如下：

一、学校基本概况：

****完小位于深州市****乡****村，这里交通便利，自然环境优美，是理想的育人场所。

我校始建于1968年。学校服务范围达8平方公里，覆盖****、赵王庄、谢沙三个行政村，受益人口3000多人。学校占地2736平方米，校舍建筑面积841平方米。学校现有6个教学班，在校学生172人，其中男生88人，女生84；按年级分一年级21人，二年级29人，三年级18人，四年级19人，五年级48人，六年级37人。附设学前班三个，在班幼儿80人其中大班37人，中班25人，小班18人，入园率达97.56；现有专任教师12人，学前教师3人。专任教师学历达标率100%，其中本科3人，大专学历11人中专学历1人，按职称分，其中小高4人，中一2人，小一8人，中级工1人。三年来，学生的入学率、巩固率、完成率均达100%，辍学率为0。学校内部设施较齐全，各类教学仪器、音体美器材、图书等基本满足教学需要。其中图书2300本，仪器325种1466件（数学仪器49种236件；科学仪器217种1012件；文体器材29种163件；自制教具30种55件）几年来，我们始终贯彻素质教育的教学策略，以“为了一切学生的发展”为办学宗旨，学校管理和教学上实施“情”与“严”的有机

结合，创造出了和谐宽松的教学氛围。在不断的发展中，我校逐渐形成了以人为本的教育氛围。在工作中努力构建和谐校园，形成了“学生为本、教师为本、发展为本”的办学理念，树立了“勤学、善思、文明、健康”的校风，“敬业、爱生、善导、博闻”的教风，“勤奋、守纪、诚信、笃学” 的学风，受到了上级部门的表扬，得到了社会的认可。

二、主要做法和经验：

(一)科学建立管理机制，确保学校长久发展

我校始终坚持“以人为本”的理念，逐步建立、完善了现代管理机制，有效的保证和促进了学校的长久发展。

始终坚持依法治校。学校始终坚持社会主义的办学方向，全面贯彻教育方针，面向全体学生，坚持以学生为本，把育人作为学校的根本任务。学校始终遵守国家的教育政策和法规，认真遵照上级有关收费文件精神，坚决杜绝乱收费现象发生，严格执行财务制度和财务纪律，把有限的资金尽量用在学校建设和发展上；严格执行国家课程计划，开齐课程，开足课时，力争让每一学科、每一堂课都落到实处；积极实践新课程理念，结合本地实际，尝试开发、编印并实施校本教材；积极贯彻体育卫生条例，落实有关减负文件要求，切实把学生课业负担控制在合理的范围内。学校能充分关注师生安全，保证校内设施、活动组织的安全。历年来，学校未发生一起因学校管理原因引起的安全事故。

健全落实各项制度。学校每学期都要建立、完善各项规章制度，合理地安排各类人员的工作任务，科学地确立各个岗位的职责要求。学校领导带头遵守，充分发挥带头作用、表率作用。由于这样，学校各方面的工作都能做到有章可循，有标可竞，工作的有序性和实效性大大增强。

着力强化队伍建设。学校把建设高素质的师资队伍作为学校发展的源动力，把教师队伍建设作为战略任务来抓，在“铸师魂，扬师德，练师能”上大做文章。具体做法：一是用现代教育思想武装教师头脑。学校通过健全落实政治学习制度，实施措施得力的师德教育活动，提倡“两个面对”（面对家长的重托，既有责任更有使命；面对学生的企盼，既有爱心更有奉献）精神，组织教师学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》以及有关实施素质教育的决定、意见等文件。通过学习，教师能把文件精神化作自觉行动，努力塑造社会满意、家长称赞、学生敬佩的良好教师形象。学校为教师创设发展的平台，积极鼓励和倡导广大教师参加各种形式的继续教育、自学考试，提高学历层次，学校经常性派出教师参加各级教学观摩和各种业务培训活动，使青年教师崭露头角，并在新课改的大潮中，发挥典型引导和示范作用。改革的是课堂，成长的是教师，受益的是学生。学校从课堂入手，坚持“先学后教，以学定教、教学合一”的现代教学理念，改革教学模式，提高教学质量。自2008年开始，“三段连环推进”教学模式在我校已经开展将近三年了。在这三年当中，老师们越来越清晰的认识到这种教研模式对于提高自身的课堂教学水平是一种行之有效的好办法。在学区领导的关心和帮助下，我校秦志双、程英芝、马兰香、宋建哲、耿亚慈老师的教学水平得到了快速提高，其公开课受到了上级领导的好评，得到了学生的喜爱，且所教学科成绩优异。

（二）高度重视德育工作，积极开展各项活动。

切实加强和改进德育工作的领导。树立“以人为本、德育为先、制度管理、人文关怀”的德育管理思想。把德育工作作为学校的头等大事来抓，每年成立了学校德育工作领导小组，建立健全制度，充分发挥德育领导小组职能，使德育工作时时有人抓，事事有人管。严格

考核班主任工作，包括卫生、行为规范检查、广播操评比、班内宣传、班校会情况、各种上交资料等，定期向全校公布，并计入班主任业绩档案中。班主任定期向学校汇报班级管理情况，工作上取得学校的支持与配合。开展的是活动，提高的是学生素质，提升的是学校的品位。学校坚持面向全体，开齐开足课程。课间操、眼保健操风雨无阻，大课间、体育课百花齐放，篮球、乒乓球你争我抢，跳绳、踢毽子遍地开花，师生快乐满校园。学校结合我校情况创建了《远航》校刊，自06年以来，已经连续出版了8期，广大师生累计投稿115篇。

创建了学校自己的博客，成为广大教师进行交流的平台；成为学生、家长与学校进行沟通的桥梁。我校红领巾广播站的广播从未间断过，共培养小主持人达32人次，极大地丰富了我们的校园生活。同时还结合六

一、国庆、教师节等节日开展各种活动，结合国庆60周年，2008北京奥运、抗震救灾捐款组织有教育意义的活动。

（三）认真实施素质教育，稳步提高教学质量

以“校本教研”为平台，轻松走进新课程。为进一步统一思想，提高认识，学校把建设学习化的领导班子，学习化的教师队伍放在首位，从学校领导做起，采用多种形式提高广大教师思想观念和教育观念。学校教师树立 “以学为本，以学定教”的新理念，并勇于探索，大胆实践，在教学中较好地解决学生主体和教师主导之间的关系，把课堂当成学生生命发展的一个片段。

三、投资建设校园环境，谋求学校长久发展，近几年来，我们把学校长久发展、持续发展做为奋斗目标，坚持不懈地出主意，想点子，让学校一年有一个新，一年一个样。

2007年：国家投资3万元修建卫星接收室和光盘播放室。学校投资：微机室壁扇4个360元，校长室、主任室电脑桌两张260元，六年级教室、教师办公室吊扇两个140元，微机室灭火器两个130元，光盘播放室、卫星接收室防盗门三个1095元。大型维修有卫星接收室、光盘播放室安装防护网760元。

2008年：光盘播放室、卫星接收室电视柜2个370元、教室桌椅230元，对接县教育局网络构建费4260元，立式消毒灯3个390元，吸水泵220元，刻录机186元，惠普2128喷墨一体机674元，学生课桌凳135套2700元，大型维修有卫星接收室、光盘播放室安装窗帘516.5元，学校盖水塔、三年级教室换檩条三根、铸乒乓球台、修厕所、清杂草、抹井、仪器室铺砖房顶、后院垫土铺砖，大门东侧垒墙头25米、后院第三排教室修房顶7间，工费合计约13000元。

2009年：国家投资3.5万元，购买图书1800册。学校投资微机室显示器4个1500元，羽排两用柱480元，无线话筒220元，沙发1个400元，消毒灯1080元。大型维修有拆建大门两侧墙头15米，门楼贴瓷砖，大门两侧贴校训，建花池两个，新添花坛两个，小护栏4个、校内涂白抹蓝写字、焊大门、维修加固雨罩、大型器材喷漆等工费合计约8500元。更换名人名言、班训、班主任寄语等110块，投资三千元；硬化院落150平米，投资3500元，购买种植苗木300株，投资1000元，幼儿园购买玩具柜三个，大型玩具一件，投资2000元。

2010年：学校投资3.2万元购买仪器560件，为改善校园环境和校园文化投资1.9万元，改建学校用电线路3000元。校舍及门窗维修3000元。

四、存在的主要问题和今后的打算

几年来，我校在办学条件和水平都有了长足的发展，但还存在一些问题和不足，一是学科教师不能配套，缺少音、体、美及英语等学科专任教师，影响着素质教育的全面实施；二是学校没有体育场，与国家义务教育办学基本标准还有差距，制约着学校发展，不能满足教育教学的需要。今后我们将多方筹措，争取早日解决面临的问题。

成绩与问题并存，机遇与挑战同在。今后学校要继续站在以发展学生为本的高度，认真规划学校的发展未来，充分发挥学校的特有优势，努力实现“培养合格加特长学生、办人民满意教育”的办学目标，不断巩固办学成果，稳步提升办学水平。同时，我们也坚信，只要与时俱进，以更加积极的姿态，更加昂扬的斗志，更加务实的作风，全身心投入工作，就一定会铸就新的辉煌！