谈教师在校园文化建设的积极作用

第一篇：谈教师在校园文化建设的积极作用

谈教师在校园文化建设的积极作用

贺州市平桂管理区鹅塘镇栗木小学

黄梨明

摘要：良好的校园文化建设有利于学生的成长与成才，在学校教育中发挥着重要的作用，而教师是校园文化建设的主导者、领导者、组织者，在建设校园文化的过程中，只有不断推动教师专业化发展，依靠行之有效的考核办法和激励措施，充分发挥教师的积极性和创造性，通过对教师校园文化建设的意义分析，指出吸引教师参与的难点，进而积极探求增强教师在校园文化建设中的积极作用，才能是校园文化建设得以传承和发扬。

关键词：教师

校园文化建设

作用

校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。健康、向上、丰富的校园文化对于提高学生的人文道德素养，拓宽同学们的视野，培养跨世纪人才具有深远意义。校园文化重在建设，而教师在校园文化建设中发挥着举足轻重的作用。因为教师是校园文化建设的设计者、领导者、组织者和推动者，只有充分发挥教师的积极性，才能促进校园文化建设的不断完善和发展。下面我将从教师在校园文化建设中的作用和如何发挥教师在校园文化建设中的作用谈谈我自己的一些看法。

教师在校园文化建设中的作用

（一）教师在校园文化建设中是起主导性作用的

在深化教育改革、全面推行素质教育的新时期，教师的职责是文化创新、传承新知和教书育人。教师在校园文化建设中是起主导性作用的。共青团中央教育部《关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》指出：“要不断整合教育资源，努力形成一支学术水平高，学科构成合理的专家学者队伍，逐步建立起内容覆盖课堂教学、课外活动和社会实践的人文素质和科学精神教育体系。”明确要教师将校园文化的建设落实到教育教学各环节。教师围绕教学开展的教学科研活动，是学校提炼实践经验、创新教学方法、升华思想理论、弘扬科学精神和人文追求的主要实践活动，带动着学校其他活动的开展，因而是校园文化建设的主要途径和主要载体。积极的高层次的教学、科研活动形成的文化氛围，对人才的成长和培养形成潜移默化的熏陶和影响。所以，教师是校园文化最主要的创造者、继承者和传播者，相对学生群体而言，教师群体是校园文化中比较稳定的主体。

（二）教师是校园文化建设的领导者

校园文化是学校教师与学生共同创造的。这里教师的作用，学校领导的作用，特别是教师的作用是关键，是校园文化建设的领导者。在建设校园文化的过程中，学生自创自办了各种社团，由于学生本身生活经验严重不足、知识广度有限、社会阅历浅等原因，总会不可避免地遇到这样那样的问题，常常力不从心，事倍功半，一旦得到经验丰富、自身素质较高的教师的及时指导，马上就会如鱼得水、事半功倍，邓小平曾指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”教师必须具有正确的教育思想、高尚的师德师风、渊博的专业知识和科学的教育方法，要适应信息化社会网络教育的要求，更新教育观念，改革教育教学方式，承担网络规范教育的任务，真正履行教书育人的职责。

（三）教师是校园文化建设的组织者

校园文化活动是自发的，也是自觉的，是受社会生活影响也受自我心灵主宰的，同时又充满现代意识，受时代文化潮流影响。扰人心怀，催人思索，引人前行或诱人堕落。因此，如何充分发挥校园文化对师生的正面引导和激励作用就尤为重要。

校风建设是校园文化建设的重要方面，校风主要包括了教风和学风，但教风是主导、学风是主体。要抓好校风建设首先必须抓好教风建设(包括工作作风建设)，因为学校是育人的场所，是人才的摇篮，而教师是育人之人、人才的培养者，在教书育人的过程中发挥着主力军的作用。为了建立良好的校风，我校积极开展文明文明标兵、学习标兵评比等活动，建设良好的学风。

校园文化建设包括校园物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设。如何使校园文化建设的这三个方面全面、协调发展，则必须有一支优秀的校园文化建设队伍。在校园文化建设的最初期，则需要全体教职员工共同设计，出谋划策，建立较为完善的校园文化体制，也就是说教师是校园文化建设的设计者。比如在校园物质文化建设过程中，我校积极鼓励教师为校园设计规划方案，道路的命名、校园绿化等等，从中选择优秀方案加以采用；在精神文化建设过程中，我校在全体教师中征集校训、校歌、校徽、校旗的设计方案，征集校庆徽标，鼓励教师参加每学期的校园文化周等。

教师群体作为制度建设的设计者和执行者、作为校园文化活动的领导者、组织者和建设者，素质的高低及工作作风、态度的好坏，将直接影响到校园文化的建设和发展水平。教师的政治态度、思想品德、理论水平、价值取向、工作作风、生活态度、自身素质等起着非常关键的主导作用，因此，高素质教师队伍的建设，对校园文化建设至关重要。

校园文化是师生根据经济社会发展需要，在长期的教育教学实践过程中通过学校各个层面所创造、积累并共享的，以反映师生共同信念和追求的校园精神为核心，具有校园特色的一切物质形态、精神财富及其创造形成过程。校园内的建筑、实验设备、图书等物质文化相对丰富，精神文化的创造与积累相对欠缺，校园文化建设的效果当然不尽如人意。优秀校园文化蕴含的精神文化作为一种文化氛围能够潜移默化地熏陶、规范校园内的师生，有一种强大的感染力和内驱力影响师生的人格追求和行为准则，并且能够逐步地把学校的发展目标和高等教育的目的内化在师生的自觉行动中，促进学生扩展专业知识、提高创新能力和实践能力，增强道德素质、审美素质和心理素质等，最终达到育人的目的。因此，我们要高度重视和大力加强校园文化建设，使校园文化在高等教育目的实现过程中发挥其重要作用。如何尽快建成能反映自身特色的校园文化，来不断满足学生日益增长的精神文化需求，这是当前校园文化建设值得探索的重要课题。我认为：激励教师在校园文化建设中发挥积极作用，是遵循文化发展规律，营造高品位、有特色的校园文化的重要保证。

校园文化在学校教育中具有举足轻重的作用，搞好校园文化建设对于学校的建设和发展具有深远的历史意义和重大的现实意义，教师群体将在其中处于“主角”地位，起着主导作用。每一个教师都应在传授专业知识的同时，有意识地将积极的生活态度、正确的价值取向与高尚的道德情操融于课本知识之中，教书育人，以求通过潜移默化的影响对学生的思想道德教育起到极为有效的促进作用。

综上所述可知，校园文化建设是精神文明建设的一个重要组成部分，渗透于学校的教学、科研、管理、生活及各种校园活动等各方面的校园文化在学校教育中有着广泛而深刻的内涵，直接影响着学校教育的目的和效果，影响着学校精神文明建设的成败。而为人师表的教师群体必须在校园文化建设中积极参与并充分发挥主导作用，才能引导校园文化建设沿着正确的方向向高层次发展，将学生培养成为既具有良好的专业知识和文化素质，又具有良好的思想品德、身体素质和心理素质的“四有”新人，使学校成为社会主义精神文明建设的重要基地，使学校不辜负社会和历史所赋予的神圣使命。

第二篇：如何发挥学生党员在校园文化建设的模范带头作用

社 会 实 践 总 结 报 告

管理学院第五期党校二班第十六小组

二 ○ 一 一 年 五 月

如何发挥学生党员在校园文化建设的模范带头作用

----------安松

学生党员是一个很特殊的团体，在学生中他们是党员，在党员队伍中他们是学生。学生党员必须认识到这种特殊性，作为学生中的党员，要在学风建设、宿舍建设乃至整个校园文化建设中，起到先锋模范作用，让同学们真正认可你作为党员的身份；作为党员队伍中的学生，学生党员是接受了高等教育的党员，是时代所培养的栋梁之才，应该树立远大的理想和志愿，担负起党和时代所赋予的历史使命。作为学生党员仅仅独善其身是远远不够的，还要充分发挥党员的先锋作用。保持艰苦朴素的作风，鼓励并带动其他同学参与学校各项建设，为创建特色鲜明的高水平大学做贡献。学生党员的模范带头作用，是推动整个学生集体进步的重要因素。发挥带头作用，首先要从完善自身做起，提高自身的综合素质，在同学当中树起一面旗帜；其次，不仅要搞好自身的学习和工作，而且要最大范围地影响和带动周围的人共同进步；再次，还要乐于帮助班上同学解决学习、生活和思想上遇到的困难，引导同学积极向党组织靠拢；另外，还应该积极加入学生组织和社团，努力培养自己的工作能力和综合素质，以更好地为同学服务。

学生党员在学习方面态度一定要端正，考试绝不能作弊，带头建设良好的考风，以身作则，做学风建设的表率。在其它方面，要严谨认真，积极热情，无论遇到什么困难或压力，都要想办法克服，敢于战胜任何挑战。学生党员是学生中的先进分子，是老师做学生工作的帮手。同时，学生党员又是学生中很普通的一员，与其在同学中讲一些大道理，不如做一些实实在在的事情。这些小事情正是学生党员先锋模范作用的表现，也正是学生党员价值的体现。

党员不仅仅是一种称号,更是一种责任的象征，它要求我们在学习、工作和生活中处处起先锋模范带头作用。首先要刻苦学习,尽最大努力取得优良成绩,为考研作准备，在学习上带动同学共同进步；其次要关心集体,带动同学共同建设好班集体；再次是要树立良好的生活作风，从身边的小事做起，带头遵守校纪校规，做稳定安全的典范。

学生党员作为学生中的优秀代表,他们的行为在一定程度上对其他同学起着表率作用，所以，他们应该在各个方面发挥好自己的作用。带头营造良好的学习风气，带动舍友努力创造一个温馨的环境，为营造良好班风做出贡献。

学生党员应以身作则，努力学习，不断提高自身文化水平和道德修养；热爱集体，积极参加集体活动；团结同学，关心和帮助有困难的同学。除此之外，还应该宣传党的先进性和入党的目的及意义，鼓励和引导非党员同学积极向党组织靠拢。

学生党员在思想上要不断深化自己对党的认识，坚定对党的信念，始终以大局为重，尽心尽力做好本职工作，勇挑重担；毕业时自觉响应党的号召，到最艰苦的地方、到基层去工作，处处起到模范带头作用。

如何发挥学生党员在校园文化建设的模范带头作用 ·

--------赵小梅

共产党员的模范作用，是共产党员在改革实践中，为实现党的纲领所起的带头作用和表率作用，是共产党员先进性的集中体现。每个共产党员都应该充分认识发挥先锋模范作用的重要意义，以强烈的责任感、使命感，自觉地把党的宗旨落实到行动上。、作为当代大学生党员在校园文化的建设中要求我们首先要认真学习理论知识，思想上和党组织保持高度一致。其次在实际生活、工作、学习中要起到模范带头作用，先人后己、大公无私、吃苦在前、、、、、总之群众看的是行动，不是喊口号要做好自己的本职工作，把学习搞好，只有这样才能更好的为人民服务；其次，搞好群众关系，多帮助有困难的同学；最后，认真学习党的指导思想，提高自己的政治素养。

随着科学的进步，时代的发展，社会的需求，作为当代大学生党员的我们还需要们把创新思维和社会实践紧密结合起来。科学理论、创新思维来自于实践，又服务于实践。我们要做到勤于学习、善于思考、勇于探索、敏于创新，激发求知欲和好奇心，在打好知识根基的前提下，提高创新思维能力，不断认识和掌握真理。同时，要坚持理论联系实际，积极投身社会实践，在基层一线砥砺品质，在同人民群众的密切联系中锤炼作风，在实践中发现新知、运用真知，在解决实际问题的过程中增长才干，不断提高实践能力、创新创业能力，切实掌握建设国家、服务人民的过硬本领，为走上社会、成就事业打下坚实基础。

在大学的四年生活中，作为大学生党员的我们还需要在日常生活和管理方面时刻起到领头雁的作用，主动承担任务。大学生党员要带头树立良好的生活作风还必须从身边的小事做起，从个人的生活作风做起，没有正派的生活作风就不能成就大事业，没有正派的生活作风就会腐化的个人的思想，没有正派的生活作风就搞不好学习。因此，大学生党员首先要带头搞好宿舍内务，美好环境是影响一个人成长的重要因素，宿舍是同学居住的时间较多的场所，应该把它建设得更好，包括宿舍的摆设，清洁等等。其次，树立良好生活习惯，杜绝违规行为，不要沉醉于烟酒，牌桌，不要迷恋于影视，影厅，不要嗜好于电子游戏，不要涉猎于夜市校园。要自觉地抵制资产阶级腐朽生活方式的侵蚀，避免刻意追求和崇尚西方那种酒绿灯红的生活。再次，大学生党员应当注意和同学们保持良好的关系，通过平时生活中的点点滴滴，融洽与同学的感情。大学生党员还应注意观察，及时发现同学在生活中存在的问题，并想办法帮助解决。如外地学生在本地亲朋好友少，党员同学应多与他们接触、谈心，并有针对性地组织一些活动来排遣他们的思乡之情，消除他们的孤独感。

平凡孕育着崇高，涓涓细流汇成江海。在构建校园文化建设的过程中，我们大学生党员都要站在维护党的先进性的高度，着力塑造自己的先进形象。只有这样，才能充分的发挥党的先锋模范作用，才能不断提高全党的威望，永葆党的青春活力。发挥学生党员模范带头作用

------徐珍

我认为，时刻保持党的先进性，发挥党员的先锋模范作用是做好党员的一条最基本的要求。立足于现实，立足于自身，从实际出发，从身边的事来着眼，努力发挥好基层党支部员的先锋模范作用。

首先，大学生党员要在思想上提高对学习的认识，全面发展，自觉地把自己培养成高素质的社会主义事业的建设者和接班人挥大学生党员的先锋模范作用，要在思想上发挥先锋模范作用就要加强自身的理论修养，切实提高自己的思想政治素质。要树立共产主义远大理想，坚定走建设中国特色社会主义道路的信念，脚踏实地地为实现党在社会主义初级阶段的基本纲领而奋斗。

其次，在学习上发挥先锋模范作用。要明确自己的首要任务是刻苦学习，掌握过硬的专业知识，不断拓宽自己的知识面。作为学生，我们现在最重要的任务就是学习。只有好好学习、努力掌握好科学文化知识，将来才能更好的为人民服务、为祖国服务。要发挥党员的先锋模范作用就要做到树立远大思想，热爱科学,刻苦学习，努力实践，克服困难，尽自己最大努力的取得优异成绩,圆满完成学业。我们除了要学好本专业知识和各项基本技能、完成学习任务外，还要积极主动的学习其它课外知识，丰富自己的知识面。

第三，大学生党员要密切联系群众，充分发挥桥梁纽带作用，要热爱和关心集体，顾全大局，树立榜样作用，带动同学共同建设好集体，增强集体的凝聚力。既要与同学搞好关系，又要帮助同学解决在学习、思想和政治上的问题，与同学共勉，共同进步。在生活方面要勤俭节约，艰苦朴素，反对铺张浪费，在生活中要时刻起到先锋模范的作用，主动承担任务。要带头树立良好的生活作风，良好的生活习惯，从身边小事做起，从点滴做起，树立党员的先锋模范形象。

我们组织去了聋哑学校，小朋友们大小不一，让我们进行一对一交流沟通以及玩耍··这些孩子都戴着助听器，对于不太会手语的我们还是好交流的。我带的是个八岁的小男孩，巧的是他和我都一个姓··这孩子应该算是最活泼那几个中其一了，他和我聊喜好，给我介绍和他要好的其他小孩··我教他折飞机，谁知他折的比我还快···就这样笑着闹着时间匆匆过，把孩子带到教室我们就回学校了。

树立大学生党员新形象，全心全意为人民服务

---------陈永久

1．保持一名学生党员的先进性 党员的先进性不仅仅是一种思想境界，它更是在实践中的积极参与及奉献行为。归根结底还是体现在全心全意为学生服务当中。作为学生中的先进分子与骨干, 学生党员必须带头营造“求真务实、学以致用、从严治学、学无止境”的良好学风，积极创建文明宿舍与文明课堂，以饱满的热情积极组织和参加各种校园文化活动及各种社会实践活动、科技活动和青年志愿者活动等，努力成为学生工作的桥头堡和排头兵。而这些活动的目的是更好的为同学服务。

2．“担重任先得强自身，讲先进须有高素质”

担重任先得强自身，讲先进须有高素质。只有刻苦学习,掌握本领,努力提高先进性素质，才能够胜大任。所以我们学生党员应该严以律己：第一、必须不断的加强马克思主义理论的学习，提高自身的理论素质，使自己能够运用马克思主义的观点看问题，用马克思的理论解释和解决问题；第二、用毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想武装自己，树立正确的人生观、价值观、世界观；第三、学法、知法、守法、依法办事，遵守学校的各种规章制度和纪律；第四、勤于读书，勤于思考，精通专业知识，虚心向他人学习，树立终生学习意识，活到老，学到老。只有提高了自己的理论修养，政治素养，专业涵养，才能够更好地全心全意为同学服务，同时这并不是只停留在口头上，形式上或书面上言辞，而是体现在实际行动中，体现在学习生活中的具体实例。

3．应该努力做到“五要五不要”

要代表群众，不要悖离群众；要依靠群众，不要藐视群众；要亲近群众，不要疏远群众；要关心群众，不要漠视群众；要教育群众，不要迁就群众。要把群众的情绪作为“第一信号”、把群众的满意作为“第一追求”，真心实意为群众办实事、求实效、谋实惠。要坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，不断增强宣传思想工作的针对性、实效性和吸引力、感召力。坚持以实现和维护人民群众根本利益为出发点，与人民群众心心相印、息息相通，为群众排忧解难，全心全意为人民服务。

1．大学生党员在政治素质上发挥先锋模范作用

发挥大学生党员的先锋模范作用首先要坚定立场，就是要坚定马克思主义的政治立场，旗帜鲜明地支持一切符合马克思主义立场的事情，毫不留情地反对一切违背马克思主义立场的事情。其次要坚定共产主义信仰，树立共产主义的远大理想和为共产主义事业奋斗终身的决心。此外，要科学地理解共产主义事业的长期性、艰巨性，正确对待在这个过程中出现的有关问题。所以，大学生党员要主动、自觉地进行政治理论学习，真正地理解，并将所学的理论知识变为自己的思想，真正地做到“不但在组织上入党，而且在思想上入党”。

2．大学生党员在学习上发挥先锋模范作用

古人云：“玉不琢，不成器；人不学，不知道”，说的就是学习的重要性。大学生党员作为高校的学生，其首要任务是搞好学习，只有学好了文化知识，才能更好地全心全意为人民服务。这就要求大学生党员不仅要有明确的学习目的、端正的学习态度，还要有良好的学习方法，较高的学习效率；不仅要上课认真听讲，按时完成好老师布置的各项学习任务，还要在课外主动学习，探索一些自己感兴趣的学习领域，如计算机、美术、音乐等；不仅要认真学习好本专业的知识，还要学习好相关专业的知识，以拓展知识的宽度和深度，完善知识结构；不仅要能够吸收已学的文化知识，还要勤于钻研，善于思考，勇于创新。只有这样，大学党员在不断加强自身个人文化修养和帮助学习上有困难的同学的过程中，才能让党员的先锋模范作用充分得以发挥，才能使学生受到这种良好学习氛围的感染，共同进步。

3．大学生党员在工作上发挥先锋模范作用

大学的各种学生会和社团等组织为学生们提供了施展身手、发挥特长的好地方。大学生党员应该利用这些锻炼的机会，努力培养自己的工作、组织和与同学们和睦相处的能力，从而本身的综合素质。应本着为同学服务，对组织负责的原则，在实践中培养自己的交际能力和应变能力，为以后在工作岗位更好地施展自己的才华奠定坚实的基础。同时大学生党员应该在工作上应积极主动，以高昂的工作热情为同学全心全意地服务，积极配合团支书、班长开好民主生活会、班会，主动向同学汇报工作情况，交流感想，提出问题，虚心听取同学的建议和意见，改进工作中的不足，以逐步树立党员的威信。

4．大学生党员在生活上发挥先锋模范作用

大学四年，对于大学生来说，是非常宝贵而美好。在这四年中，同学们朝夕相处，所以，大学生党员尤其应重视在生活中发挥其先锋模范作用。

大学生党员要带头树立良好的生活作风还必须从身边的小事做起，从个人的生活作风做起，没有正派的生活作风就不能成就大事业，没有正派的生活作风就会腐化的个人的思想，没有正派的生活作风就搞不好学习。大学生党员应当注意和同学们保持良好的关系，通过平时生活中的点点滴滴，融洽与同学的感情。此外，大学生党员还应注意观察，及时发现同学在生活中存在的问题，并想办法帮助解决。如外地学生在本地亲朋好友少，党员同学应多与他们接触、谈心，并有针对性地组织一些活动来排遣他们的思乡之情，消除他们的孤独感。

实践锻炼是大学生党员发挥先锋作用的重要载体,也是检验其是否能保持先进性的重要途径。为每一位学生党员搭建发挥先进性作用的平台，通过组织各种活动教育和影响广大学生，使其在实践中感受作为一名党员的光荣感和责任感，并在各方面起带头作用，同时通过学生教育学生,达到“不教而教”的最高教育目的。

带动学习。大学生的中心任务是学习。大学生党员除了完成好自己的学习任务，掌握过硬的为人民服务本领外，还要关注身边同学的学习，在同学中起带头作用。要特别关注爱上网的学生，要及时进行劝阻。学生党员要用自己的行动营造优秀带先进，先进带后进的良好氛围，形成比学赶帮超的学习风气。

传递文明。学生党员应自觉遵守国家法律、遵守校纪校规，不应该出现任何违纪行为；对学生中出现的违纪事件或不良事态苗头，应该及时向党组织反映新生思想动态，推出建议和意见；加强自身修养，不做违反道德规范的事情；带头遵守校园文明规定。

推动党建。让学生党员直接参与学生党支部的建设，使他们既成为党支部的工作对象,又成为党支部工作的主体和骨干力量。如选拔优秀的学生党员担任支部书记、支委、党小组长，或是将政治理论学习、党员发展、转正、积极分子培养与考察、联系普通学生等支部的具体的、操作性的工作交给学生党员去做,以增强学生党员的创新意识和创造精神，同时也有利于提高他们自身的理论水平和工作能力。

管理班级。让优秀学生党员担任班级学生干部或是担任低年级的助理班主任和联系人等工作，通过对所负责班级工作的开展，一方面可以开展优良学风班的创建工作，同时能够随时了解事关学生学习、生活、心理等各方面问题，并主动地向学校相关职能部门反映,争取得到解决和落实。

“树”字为先，做自身和谐的模范

“一个党员就是一面旗帜”。大学生党员是青年大学生中最具有影响力的优秀群体,他们应该在专业学习、社会工作、公益活动等方面发挥积极的作用，为广大学生建设和谐校园树立一种良好的导向示范作用。学生党员的示范作用的发挥是一种无形的力量,渗透在校园的各个角落,使学生在不知不觉中接受着这种潜移默化的影响,并随之调整着自己的言行,改变着自己的思想意识和价值观念。

生活中是模范。日常生活最能体现一个人的素质，大学生党员应严于律己，崇尚文明、健康、进步的生活方式。作为大学生党员，在普通同学心目具有较强的亲和力，群众基础好，应在生活各方面以身作则，带动周围的同学，一同创造和谐的校园生活环境。

工作上是榜样。这是大学生党员发挥示范作用的重要环节。因为大学生党员绝大多数是学生干部，在工作中应尽心尽责，埋头苦干，扎实工作，树立良好的服务意识，用更加严格的标准要求自己，努力创造一流的工作成绩，在实践中培育为人民服务的精神。

“帮”字为坚，做服务的模范

近年来，大学生中的思想困惑和实际问题明显增多，矛盾日益突出。发挥学生党员的模范作用如果不同解决身边学生的实际问题相结合，就很难有说服力。每一个学生党员要力所能及的采取措施，帮助他们解决学习、生活、就业等方面的困难，为他们的全面和谐发展创造条件，真正发挥学生党员联系群众、贴近群众、服务群众的作用。

帮助心理困惑的学生。个体心理的健康发展，是个体形成良好思想品德的基础。从某种意义上讲，人们只有处在和谐愉悦的心理状态下，才乐于接受教育。据不完全统计，大学生中有心理困惑的学生占学生总数的30％，这些学生心理上或多或少存在焦虑、恐惧、孤立、抑郁、敌对等心理障碍。大学生党员主动学习心理健康知识，掌握心理调试技巧，要关爱身边有心理困惑的学生，帮助他们摆脱心理困惑，拥有阳光心态。

我的社会实践

2011年5月14日我和我的党课同学们一起参加了社会实践，这次活动我们去看望了一些有听觉和语言障碍的小朋友。

我党的宗旨是为人民服务，我们要学会奉献人世间最温暖的力量就是关爱那些小朋友和我们一样，他们需要关心，需要社会的关注，他们跟我们一同成长，请吧我们的注意力留一些给他们。

我们要重视爱心助残活动，增强爱心助残的责任，我们要尊重他们，关爱他们，帮助他们，服务他们。

我希望通过我们的行为，能够对他们的生活起一点点的作用可以让我们的身边有更多的人来帮助他们。

传递我们的爱心，不要把爱停留在形式，我们不学要做其他的只要伸出你的手张开你的嘴，来传递我们对他们的关爱。就我个人而言我可以跟他们很好的相处，这是我的个人成长经历给我带来的财富，我不一定了解他们，但我知道他们的心理是十分难受的，因为他们丢失了与外界沟通的能力，他们要付出比常人多百倍千百的努力，他们才能得到在社会生存的机会。

有很多人不敢碰触他们，也许他的心地比你我善良又何止千倍。看着他们跟他们在一起我想你会有根多感慨。

多多的去关心身边的人关心那些比我们少一点的群，时刻记住他们也是我们的一员。

我的社会实践

------刘经萍 作为一名入党积极分子，首先是感到光荣的，其次是应该有责任在心里。

2011年5月14日，我们集体组织去了市区的一所私立的聋哑学校，刚开始去的时候我是很不以为然。因为我觉得唯一不同的就是面对的孩子不一样吧。真正让我改变的是我进去见到孩子们吃力的说话的时候。我们认为很容易的事情，对于他们来说很苦难。我看到的是心疼。进门的时候，恰好碰到一个妈妈来接孩子，门里是孩子的咿呀，门外是妈妈的慈爱。当孩子在老师的教导下，吃力一直在叫妈妈。我很感动也很心酸。很多命运就是这样吧。有太多太多的不公平了。那么作为正常人的我们，作为年轻一代大学生的我们，作为入党积极分子的我们。我们要做的是我为身边的人，为人民尽心尽力。

力所能及。带动学习。大学生的中心任务是学习。大学生党员除了完成好自己的学习任务，掌握过硬的为人民服务本领外，还要关注身边同学的学习，在同学中起带头作用。要特别关注爱上网的学生，要及时进行劝阻。学生党员要用自己的行动营造优秀带先进，先进带后进的良好氛围，形成比学赶帮超的学习风气。

引领思想。学生宿舍是大学生学习、生活、休息、娱乐和交流思想的重要场所,是对大学生开展思 想政治工作的重要阵地,通过让学生党员参与学生宿舍的管理，达到沟通学生与学校宿管部门之间的信息，收集和反馈学生对管理服务工作的建议和意见，宣传学生和宿舍内的好人好事，监督检查室内卫生、环境卫生等活动，以使学校深入、准确地掌握学生的思想动态以及学生在学习、生活方面存在的问题。

传递文明。学生党员应自觉遵守国家法律、遵守校纪校规，不应该出现任何违纪行为；对学生中出现的违纪事件或不良事态苗头，应该及时向党组织反映新生思想动态，推出建议和意见；

加强自身修养，不做违反道德规范的事情；带头遵守校园文明规定。

推动党建。让学生党员直接参与学生党支部的建设，使他们既成为党支部的工作对象,又成为党支部工作的主体和骨干力量。如选拔优秀的学生党员担任支部书记、支委、党小组长，或是将政治理论学习、党员发展、转正、积极分子培养与考察、联系普通学生等支部的具体的、操作性的工作交给学生党员去做,以增强学生党员的创新意识和创造精神，同时也有利于提高他们自身的理论水平和工作能力。

管理班级。让优秀学生党员担任班级学生干部或是担任低年级的助理班主任和联系人等工作，通过对所负责班级工作的开展，一方面可以开展优良学风班的创建工作，同时能够随时了解事关学生学习、生活、心理等各方面问题，并主动地向学校相关职能部门反映,争取得到解决和落实。

经过紧张安排的四节课的党课学习，使我对党的感性认识又多了些，能够参加党校举办的入党积极分子党课的学习，我感到非常的荣幸，也十分珍惜宝贵的学习机会。在学习期间，我始终抱着认真的态度参加每一次学习和讨论，悉心聆听了党校领导和老师的精彩报告，深入学习了党的重要思想的科学内涵和完整体系，这些都让我受益非浅。尽管仅仅四节课的党课培训尚不能让我在最深刻、最高度的层次上去领会和感受作为一名入党积极分子在学风建设中实际作用的要旨，但已足以让我在端正入党动机上受到了一次洗礼，对党的理解上得到了一次升华为，从而更加坚定了我申请加入党组织的信心和决心。

关于党员学生在学风建设中的实际行动

在学校的学风问题上，目前存在的缺陷主要表现为极端实际主义。就是有小部分同学甚至学生干部、老师甚至领导采取的是不学主义，思想倒也很解放，想得也开，什么也不相信，什么也不学，事不关已，得过且过，这是实际主义的一种表现，而且比较普遍。

作为一名入党积极分子，必须在整体的学风建设中起到带头的模范作用。从点滴小事做起，保证能在日常生活中做到：

树立正确的学习态度，具有明确的学习目标。学习是自己的任务和责任，不能偷懒或者拖累他人，为大学生挣得一份荣誉。

热爱所学专业，专业思想巩固。专业是将来走向工作岗位的基础，专业知识掌握的扎实程度直接影响着个人的未来和对社会的贡献能力。自觉遵守校规校纪，考风考纪。坚持在真理中检验自己的学习成绩，不作弊而且更要教育和引导他人诚实考试。

具有良好的生活习惯，是具有高效率学习能力的前提和基础。勤于思考，掌握更多的知识和技能。多元化的社会发展需要更多的复合型的人才，不能仅限于专业书本知识，要尽可能多的掌握更多的文化素养。

掌握学习规律，提高学习效率。要经常进行阶段总结，体会一段时间的学习成败，并且为以后的积累提供有力的经验。积极参加社会实践，锻炼实践能力。积极参加素质培训，增强创新能力。

通过学风建设，建立浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的校园风气，有助于积极迎接对我校的本科教学评估，同时有助于帮助广大学生树立起积极、健康、科学的学习观念，理论联系实际，促进学生德智体美全面发展，促使综合素质提高，培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能、一定的科研能力、素质全面的大学生。作为大学生党员（积极份子），我认为除了认真学习，扎实工作，在学风建设中带好模范作用以外，还要积极引导，帮助他人改变不科学的学习习惯和不良的学习风气，同时还要不间断的同学院和班级党部保持沟通，对学风建设提供更好的建议，这样才能使学风建设取得更大的可喜的成果

如何发挥学生党员在校园文化建设的模范带头作用

--------王莹莹 大学生入党时应该是同学们政治上的“领头羊”、学习上的先进者、工作中的表率、生活的支柱。

一、高校学生党员应该是政治上的“领头羊”。首先，作为学生党员，应该注意在政治上保持正确的方向，带头提高理论水平和思想素质。作为高校的学生党员，更应该自觉学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”等我党的重要思想，从根本上保证前进方向的正确性，坚持真理。其次，学生党员要认真学习党的各项路线方针政策，深刻理解社会主义市场经济体制的必要性、重要性和实践意义，拥护党的各项政策。要时刻注意学习党在现阶段发表的各种指示文件，与党保持高度的一致，坚持理论上的与时俱进。学生党员要主动联系同学，宣传党的方针政策，带动同学共同学习、共同进步；引导同学拥护党的方针政策。学生党员还可以在高校党组织的领导下，结合实际开展各种生动活泼活动，在同学中发挥其在政治上的先锋模范作用。例如：大学生党员可以在团日活动上针对每期的主题，结合有关政治理论知识，谈谈个人心得体会或感想，让同学们既能从真实的实际生活中感受到生活的变化、祖国的强盛和社会主义事业的旺盛生命力，了解有关理论知识，增强对共产主义的信心。

二、高校学生党员应该是学习上的先进者。“玉不琢，不成器；人不学，不知道”，可见后天学习的重要性。“学生学生”，要以“学”为“生”。大学生党员作为高校的学生，其首要任务是搞好学习。只有学好了文化知识，有过硬的本领，才能更好地全心全意为人民服务。这就要求大学生党员不仅要有明确的学习目标、端正的学习态度，还要有良好的学习方法、较高的学习效率；不仅要上课认真听讲，按时完成好老师布置的各项任务，还要在课外主动学习，探索一些自己感兴趣的学习领域，如英语、计算机、美术、音乐等，要兴趣广泛、全面发展；不仅要认真学习好本专业的知识，还要学习好相关专业的知识，拓展知识的宽度和深度，完善知识结构；不仅要能够吸收已学的文化知识，还要勤于钻研、善于思考、勇于创新。学生党员仅仅加强自身个人文化修养是不够的，还要发挥党员的先锋模范作用，积极帮助学习上有困难的同学，让同学们深受这种良好的学习氛围的感染，达到共同进步的目的。

三、高校学生党员应该是同学们工作中的表率。大学生党员在工作中应积极主动，以高昂的姿态、饱满的热情全心全意为同学服务。工作中，学生党员要坚持集体利益高于个人利益，热爱学校、关心集体、顾全大局，带动同学共同建设好集体。作为学生党员，要能正确对待批评和荣誉，有缺点、错误要欢迎同学指出并勇于改正，逐步树立起党员的威信。

四、高校学生党员应该是同学们生活的支柱。大学里大多数同学都是远离父母在外求学，难免会有想家、失落的时候。学生党员更要多关心同学、帮助同学，想他们之所想、急他们之所及。要和同学们建立良好的人际关系，融洽与同学的感情。学生党员平时要多注意观察，及时发现同学生活中存在的问题，并想办法帮助解决。如外地学生在本地亲朋好友少，党员同学应多与他们接触、谈心，有针对性地组织一些活动来排遣他们的思乡之情，消除他们的孤独之感，努力营造一种大家庭的感觉，给同学以温暖。

一、班级建设问题

班级是每个院系的基本组成单位，是同学们共同学习、生活的基本组成形式，它既是学校向学生实施教育与管理活动的基层组织，也是学生进行自我教育，自我管理的基层群体。班级建设关系着整个学校的建设，关系着每个同学的成长与发展。

加强班级建设就是要使全体班级成员共同努力，树立良好的班风、学风，拥有一个整体的目标并为之奋斗，形成强烈的团队合作意识，增强班级的凝聚力。

使班级能够适应不断变化的新形势的要求，依靠班级的力量和广大同学的积极性、主动性和创造性，形成自我教育、自我管理、自我服务的良性运行机制，各班级干部树立责任意识，带领班级工作走向规范化、民主化，将班级建设成为具有良好学风和班风，团结进取、互助友爱、生动活泼、凝聚力强，具有创新意识和创新能力的集体，促进班级的和谐平衡发展。

以上目标的实现需要以下各方面的支持和保障：

1．学风建设方面

学风建设是班级建设的重中之重，学风是一个班级的灵魂，良好的学风是提高学生整体素质的前提和保证。加强班级学风建设首先要有一支过硬的班级干部队伍，要选拔思想品质好、学习成绩好、有奉献精神的同学担任干部。班干部作为班级学风建设的主要组织者，要树立责任意识，端正服务意识，自学成为班级学风建设师生互动的纽带和桥梁。其次，要在班内营造良好的学习氛围，成立班内的学习小组，“互帮、互助、互教、互学”，对于班内一些学习有困难的同学，应积极组织学习成绩好的同学对其进行辅导，实现全班同学的共同努力、共同进步。同时要抓好班级的课堂考勤工作，对于爱旷课的同学应及时督促其去上课，必要时要向班主任及时汇报。良好的学风建设还要有一系列相关活动作保证，班委会应积极组织策划与学习相关的活动，班级竞赛、学习经验交流会、English Party等都是很好选择。加强班级学风建设项目的措施还有很多，因班而异，不同班级间可以相互交流，相互借鉴。

2．班风建设方面

一个班级班风的好坏直接关系到班级建设、个人发展的好坏，是整个班级建设的“奠基石”。优良的班风，是一种无形的教育力量，可以潜移默化地影响全班同学的思想和行为，对巩固和发展班集体起着举足轻重的作用。良好班风的形成需要作好以下几个方面的工作：

首先要抓好集体舆论，强化集体观念，培养同学们对集体的自豪感和责任感。

其次，要确定明确的班级奋斗目标，班级目标是班风建设的一大支柱和主要导向，要得到全班同学的认同和支持，目标一旦确定，就要使之成为全班同学的自学行为、努力的方向和工作的目标。

第三，要实现班风建设的制度化和科学化，以校规、校纪为保障，使班风的形成有规可循，有章可依。同时要注意班风建设必须围绕学风进行，班风建设的成败首先体现在学风上。

第四，良好班风的形成要依托于班级组织的各项活动，丰富的活动能够锻炼同学们的创新能力和实践能力，能够增强班级的凝聚力和同学们的集体荣誉感和自豪感。

班级建设是否成功，很大程度上取决于一支高素质的学生干部队伍作为学生骨干，肩负着带动班级的管理，影响班级风气沿着好的方向发展的重大责任。我们的学生干部，要充分发挥自身的表率作用，提高自身素质，历练工作能力，努力成为学校和老师的得力助手，学生和老师之间的桥梁。大学生党员在班级建设中的作用

1．“带”字当头，做践行的模范

实践锻炼是大学生党员发挥先锋作用的重要载体,也是检验其是否能保持先进性的重要途径。每一位学生党员应该努力践行自己对组织的承诺，在各方面起带头作用。

带动学习

引领思想

传递文明

管理班级

让优秀学生党员担任班级学生干部或是担任低年级的助理班主任和联系人等工作，通过对所负责班级工作的开展，一方面可以开展优良学风班的创建工作，同时能够随时了解事关学生学习、生活、心理等各方面问题，并主动地向学校相关职能部门反映,争取得到解决和落实。

2．“树”字为先，做自身和谐的模范

“一个党员就是一面旗帜”。大学生党员是青年大学生中最具有影响力的优秀群体,他们应该在专业学习、社会工作、公益活动等方面发挥积极的作用，为广大学生建设和谐校园树立一种良好的导向示范作用。学生党员的示范作用的发挥是一种无形的力量,渗透在校园的各个角落,使学生在不知不觉中接受着这种潜移默化的影响,并随之调整着自己的言行,改变着自己的思想意识和价值观念。

学习上是标兵

生活中是模范

身心上要健康

工作上是榜样

3．“帮”字为坚，做服务的模范

近年来，大学生中的思想困惑和实际问题明显增多，矛盾日益突出。发挥学生党员的模范作用如果不同解决身边学生的实际问题相结合，就很难有说服力。每一个学生党员要力所能及的采取措施，帮助他们解决学习、生活、就业等方面的困难，为他们的全面和谐发展创造条件，真正发挥学生党员联系群众、贴近群众、服务群众的作用。

帮助经济困难的学生

帮助心理困惑的学生。个体心理的健康发展，是个体形成良好思想品德的基础。从某种意义上讲，人们只有处在和谐愉悦的心理状态下，才乐于接受教育。据不完全统计，大学生中有心理困惑的学生占学生总数的30％，这些学生心理上或多或少存在焦虑、恐惧、孤立、抑郁、敌对等心理障碍。大学生党员主动学习心理健康知识，掌握心理调试技巧，要关爱身边有心理困惑的学生，帮助他们摆脱心理困惑，拥有阳光心态。

高校是社会的重要组成部分，大学校园的和谐直接关乎整个社会的和谐。作为高校学生先进代表的大学生党员，在学习实践科学发展观活动和构建和谐校园中处于特殊的地位。大学生党员如何实践科学发展观，对于建设和谐校园，加快推进学院的发展目标，具有重大而深远的意义。本人通过调研，认为大学生党员主要应该从以下几方面来实践科学发展观，真正成为广大同学心目中的榜样。

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大学生党员是推动高校校园文化建设的重要力量

-------梁芳

胡锦涛同志曾指出：“一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。我们的民族就是这样的民族，我们的党就是这样的党”。在建设社会主义和谐社会的战略中，我们党旗帜鲜明地提出：构建社会主义和谐社会，关键在党。因此，在高校校园文化建设的过程中也要充分认识到党组织的主导作用，准确把握住大学成长和发展的规律，把握青年学生成长和发展的规律，发挥大学生党员在构建校园文化建设中的引领作用。

大学生党员作为高校学生中的优秀分子，一般说来他们的政治素质高，业务能力强，专业知识扎实，广泛地参与和承担着高校学生组织的工作。大学生党员积极活跃于校园生活的各个方面，在他们身上体现了新世纪青年的朝气与活力。因此，在校园文化建设的工程中需要学生党员的广泛参与，需要发挥他们联系群众（青年同学）和联系学校党组织和教师的桥梁与纽带作用，这对于校园文化建设具有重要的现实意义。

1．在学校良好学风建设方面，大学生党员发挥重要作用，是校园文化建设的重要前提

（1）勤奋刻苦，踏实努力做先进。大学生的第一要务就是学习，充分利用在大学期间的各种学习条件，努力学习科学文化知识，掌握适应社会需要的各种本领，为将来适应社会做准备。从各个高校培养和考察大学生党员的标准来看，学习成绩无疑被视为重要的前提。大学生党员，在学习上普遍优秀，他们勤奋刻苦、踏实努力是同学当中的榜样。

（2）遵守纪律，帮助同学为模范。同学和老师总是将那些品学兼优的同学推荐入党，在模范遵守国家的法律法规和学校的各项规章制度方面大学生党员都是优秀的。他们在“独善其身”的同时，还积极“兼济天下”。

（3）下情上传，同学的朋友。在大学，教师授课完毕后一般是不坐班的。这对于学生与教师及时沟通是不利的。对此，大学生党员承担了汇总同学困难与问题，主动与教师联系帮助解答的工作。实践证明，收到了良好的效果。

（4）上情下达，老师的助手。与教师相同，大学生们上过课后没有固定的学习和交流场所，这对于及时传达学校的精神和要求又是不利的。大学生党员利用支部建在班上和学生社区的优势及时传达学校要求，实现了信息第一时间送达。

（5）校园活动的积极推动者和参与者。高校学生活动的开展是与高校学生组织分不开的，而大学生党员又是这些学生组织当中的骨干力量。他们是校园先进文化的积极倡导者也同样是校园和谐文化的推动者。从目前各高校的实际情况来看，辅导员的力量所涉及的范围是非常有限的。

（6）良好校园环境的建设者和维护者。在大学生党员认真组织并积极参与活动的同时，他们就在身体力行的建设着和维护着校园文化

如何发挥学生党员在校园文化建设的模范带头作用

----------彭少华

校园文化建设要紧紧围绕社会主义和谐社会的总要求来进行。要按照科学发展、以人为本和合理先进的原则来建设。

（1）坚持“科学发展”的原则。科学发展观是党中央提出的指导思想，而高校更加需要科学发展。较好的规划各种资源，围绕教学这个中心，提高教育教学质量，最终实现科学和谐发展。

（2）坚持“以人为本”的原则。学校要坚持以学生为主体教师为主导，实现人的可持续发展。在教学过程中要贯彻以人为本的理念，在教学管理方面更要体现以人为本的理念。同时更要慎重用“后勤社会化”这把双刃剑。

（3）坚持“合理先进”的原则。校园文化的发展要体现时代性和富于创造性。作为先进文化的传播基地和先进文化的交汇阵地，校园文化发展要体现合理把握先进。

（4）具有浓厚的学术环境和氛围、良好的校风、学风，努力体现民主法治与公平正义。目前我国高等教育有着不同类型的划分，即学术型、研究型、学术研究型和应用型等几种。但是，无论哪种类型都不能失去大学学术与研究的本质和精髓。无论如何与社会相结合与生产力相结合，也要有理论作为基础。这种学术是建立在民主法制与公平正义的基础之上的，既要保持学术道德又要坚持学术原则。学术问题可以探讨，但是言论一定要讲纪律。尤其是大学这个面对的是易于接受新事物和新观点的年轻人，要严格把握学术交流的“度”。学术更要讲公平与正义，领导的观点不能一味的作为指导思想。在某些专业领域，领导并非都是专家，要全面客观的来看，坚持学术原则这一点更需要领导本身能够意识到这个问题。

（5）具有良好的自然环境，努力体现安定有序、人与自然和谐相处。正确处理好自然环境这个硬环境建设与大学精神这个软环境建设的关系。学校安定而不乏活力，人与人、人与自然和谐相处。（6）具有先进和谐先进的校园文化，努力体现充满活力。校园是一个接纳各种思想，并为思想的交流提供良好的平台。校园文化属高校亚文化，但在隐性育人方面发挥了不可忽视的作用。先进和谐的校园文化是充满活力的，不失为青年学子成长的沃土。

综上所述我认为：我们大学生是祖国的未来，党和人民寄予厚望。我们学生入党积极分子是整个党员队伍的新生力量，也是大学生队伍中的先进分子。我们在大学生中所占比例虽小，但作用大，影响大，年龄轻，自身可塑性强，在大学生中的认同感强。因此，学生入党积极分子先进性的体现不仅关系到高校党的建设状况，更影响到大学生整体素质的提高。学生入党积极分子的先进性体现在全面发展上，既要成为大学生思想政治建设的先锋，又要作专业学习的标兵和工作生活的楷模。在工作中，时刻以党员的标准来衡量自己，以饱满的热情和坚定的信念，投身改革开放和有中国特色的社会主义现代化建设的伟大事业。必须全面贯彻党的思想、政治、组织、作风建设，按照党的章程和党内法规办事，严格遵守党的纪律，自重、自醒、自警、自立，经常运用批评与自我批评的武器，开展积极的思想斗争，坚持真理，纠正错误，努力增强解决自身矛盾的能力。在今后的工作中，我将继续加强政治理论和业务学习，不断提高自己的政策理论水平业务技能，踏踏实实做好本职工作，积极完成领导交给的任务，工作积极主动，有条理，有办法，有原则，有创新。

如何发挥学生党员在校园文化建设的模范带头作用

---------任金玲

大学学习以自主学习为主。因此，在大学校园，学风建设显得尤为重要。优化学风是学校和同学共同的使命。

学校结合学生的思想品德教育、专业知识教育，出台了一系列学风建设措施。严格考勤制度，严抓学习纪律，从制度上推进良好学风的建设。同学则需要将“建设良好学风”这一目标内化为自身要求，自觉规范自己的行为。通过双方共同努力，形成“严谨、勤奋、求实、进取”的优良学风，努力达到“学习目的明确，学习态度端正，学习纪律严明，学习环境优化，学习效果明显”的目标。

太阳初升，当你走在校园内，看到或在默默看书或在高声朗读的同学；夜幕降临，看到在灯火通明的教室埋头苦读的同学，你是否觉得这些勤奋的身影与小和山的美丽相得益彰呢？

在人生的一亩三分地中，任何承诺都需要犁铧来实现，只有辛勤的耕耘才会有收获的喜悦。人生的路每跨出一步，都与将来有关，把握现在的每一步，也就把握住了将来的幸福。

在这如画的校园里，需要大家共同创造良好的学风。虽然“学风”中有条条框框，为年轻系上了理智的缰绳，但这不是束缚，而是学习的指针，是对生命最慎重的承诺。

加强学风建设，是实现人才培养目标和提高教学质量的重要措施，也是人才培养的重要手段。良好的学风能使同学们形成崇高的理想，能使同学们自强、自律、自尊、自爱。近年来，学院在加强思想政治工作的同时，大力加强学风建设，取得了一定的成效，但我们也清醒地看到我院学风建设中存在着一些不容忽视的现象和问题。突出表现在：上课迟到缺席、课堂纪律差、迷恋网络游戏、抄袭作业、缺少动力等。所有这些现象都让我们感到，学风问题不可小视，学风建设任重而道远，学风建设更是迫在眉睫。为此，我们郑重向全院同学发出倡议：

一、树立正确的人生理想和远大的成才目标。要树立正确的世界观、人生观、价值观，做一个有理想的人，有作为的人，与时俱进的现代社会需要的人才。

二、养成良好的学习习惯、生活习惯、时间观念、自控能力。刻苦钻研，努力拼搏，严谨求实。熟练的掌握专业知识和操作技能，培养优良的学风，形成终身学习的理念。树立正确的学习观、成才观，增强学习动力，用我们每一个人的实际行动形成健康向上、热爱学习、学风严谨的校园学习氛围。

三、同学们要树立“建优良学风，从我做起”的意识，严格遵守学校的各项规章制度。不旷课、不溺网、不打架斗殴、考试不作弊。树立“严肃考风考纪，以诚信的态度参与考试、参与竞争！”及“诚信光荣，作弊可耻”的信条。学生党员、入党极积分子、共青团员、学生干部要起模范带头作用。

四、注重自己学习的主观能动性和内在积极性的发挥。在学习过程中应该树立正确的学习态度，勤奋学习，专心听讲，勤做笔记，认真作业；在此基础上，独立思考和钻研，着重培养比较研究、逻辑分析的能力，进一步掌握学习科学方法，提高学习效果。

五、知识不是人生来就有的，它是靠持之以恒、锲而不舍地努力学习，日积月累而获得的，所以同学们应在课外不断培养自学能力，积极参加社会实践，参加科研兴趣小组，锻造实践能力和创新精神，培养初步的科研能力。只有通过自己的努力，才能开阔视野、才能有创新，才能展示自己的才华，才能在未来的竞争中取得主动。

在课余时间 我们也可以走出校园，走进社会。做一些为人民为社会的事！

今年五一期间，我们同学一行5人热情洋溢地走进了老年公寓开展了一次以“关爱老年人，完善我自己”为主题的志愿服务活动，给春日里的老年公寓更添一份温馨与祥和

活动期间，我们送上了精心准备的小礼物和水果。随后我们有的与老人谈心，倾听老人们以前的故事;有的帮助他们打扫院子,倒垃圾,擦玻璃;还有的耐心地为老人们倒水，整理内务。大约两个小时后,所有同学聚在一起,为老人们表演了自己准备好的节目。我们演唱的《东方红》《红灯记》等许多老人们最爱听歌曲和戏曲,赢得老人们一阵阵热烈掌声和频频称赞。动听的歌声使本来寂静的院子里变得热闹起来,每个老人们的脸上也都露出了开心地笑容。我们在受到了老人们的热烈掌声与高度赞扬后,也都更加用心地演好自己的节目。不知不觉到了中午，此次活动也进入尾声。我送上自己的祝福,辞别老人们的热情相送，恋恋不舍地离开了老年公寓。

此次活动的开展，不仅锻炼了队员们的实践能力，还提高了我们敬老、爱老意识，同时也增加了我们与凤城老年公寓里老人们的感情，提升了大学生的对外形象。

自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。

在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？

为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开始了我这个假期的社会实践-走进 了餐厅。

实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。

通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。

而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战

前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

在餐厅里,别人一眼就能认出我是一名正在读书的学生,我问他们为什么,他们总说从我的脸上就能看出来,呵呵,也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧!我并没有因为我在他们面前没有经验而退后

我相信我也能做的像他们一样好.我的工作是在那做传菜生,每天9点钟-下午2点再从下午的4点-晚上8:30分上班,虽然时间长了点,但热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累,我觉得这是一种激励,明白了人生,感悟了生活,接簇了社会,了解了未来.在餐厅里虽然我是以传菜为主,但我不时还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作 在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。

同学们，那种理性而充实的生活不应仅仅出现在梦里，不应以只停留在渴盼与期待中。年华似水，我们应该在岁月里感受到大学生活最真实的一面：清晨，朝霞因为有我们朗朗的读书声和匆匆赶往学校的脚步声而美丽；课堂上，教授的谆谆教诲因为有我们的座无虚席和全神贯注而更无价；自习室里，沉静的气氛因为有我们轻轻的翻书声和沙沙的写字声而愈发让人感到惬意……用我们青春应有的激情，用我们恰同学少年时的正茂年华，让我们在充实中渐渐沉醉，沉醉在这浓郁的学习气氛里；让我们在理性中匆匆前行，静静地星夜兼程。同学们，面对着明天的挑战和机遇，我们应该信心百倍，豪情万丈，更应该从身边的每一件小事做起，从我们每一天的生活学习做起，为今后参与社会竞争打下坚实的基础，为我们人生目标的实现而厚积薄发！回首过去，我们脚踏实地、勤勤恳恳，展望未来，我们任重道远、信心满怀。相信在全院老师、同学的共同努力下，襄樊学院学风建设必将迎来更加辉煌的明天！

如何发挥学生党员在建设和谐校园的模范带头作用

---------田阳阳

大学阶段对人的一生来说是非常重要的一个时期,由于生理、心理及参与社会实践等因素的原因,在整个党员队伍中,学生党员是最纯洁的部分。而就整个大学生群体来说,他们又是最优秀的部分。

1.大学生党员了解学生,是师生之间良好的沟通渠道。

近年来,随着大学的扩招,大学生数量的剧增,导致师生之间的沟通相对减少,师生之间的沟通存在越来越大的障碍。师生之间沟通缺乏正是造成校园不和谐的一个重要因素。而学生党员来自学生,他们都处在同一年龄阶段,有着同样的思想,同样的需求,更明白他们自身遇到的困惑与问题,对学生心态的掌握更准确。所以学生党员在一定程度上可以弥补学校管理上的缺陷,使之成为一条教师了解学生、管理学生、服务学生的良好渠道,使学生在日常的学习与生活中产生的问题能较好地反映到学校的管理层。同时,学校的方针政策、学校的管理理念能通过学生党员在学生中得到有效的执行,为构建良好的学校和谐氛围服务。

2.大学生党员是大学生中的精英,是起表率作用的良好载体。

在校的大学生党员的思想觉悟、学生成绩、社会活动能力都是整个大学生群体的突出者。从学生方面来说,学生对入党有很强的积极性。在校期间入党,是学生综合能力的体现,是学生做出的成绩得到学校肯定的体现,是学生增加就业机会的一个重要因素。从学校方面来说,只有那些学生中的优秀分子才有可能被吸收到党员队伍中来。所以学生党员必须在学习上名列前茅,具有较扎实的专业知识;在学生心目中具有较强的威望,在民意测评中得到较多同学的认同;在思想上具有较高的思想觉悟,对党的基本理论、基本路线,对改革开放的基本国策都给予充分的肯定。正是由于大学生党员在各个方面都较为突出,使其有可能在同学中起到表率和示范作用。

三、大学生党员发挥先锋模范作用的内容

1.成为构建和谐校园的努力学习者

大学生党员应加强学习,提高思想认识,在学习上应走在班级前列。要在系统学习的基础上,加深、强化对构建社会主义和谐社会和和谐校园相关问题的全面认识,认真学习领会胡锦涛等中央领导同志关于构建和谐社会以及陈至立、周济等领导同志关于构建和谐校园的一系列重要讲话精神,研读相关著作,加深对构建和谐校园的提出背景、重要意义、科学内涵和学校相关制度举措的了解和认识,从而在思想上提高投身构建和谐校园的自觉性、主动性和坚定性。

2.成为构建和谐校园的热情宣传者

构建和谐校园,应该通过深入细致的宣传和教育工作,最大程度地提高广大师生对和谐校园的了解和认识水平,积极投身其中,才能取得实效。大学生党员应充分利用自身优势,通过各种切实可行的有效途径和形式,成为构建和谐校园的义务宣传员和示范者。学生党组织可通过组织关于构建和谐校园的专题学习、讲座和研讨会等形式,加强对入党积极分子和广大学生的宣传教育,并通过开展丰富多彩的校园活动,吸引更多学生参与其中,提高他们对和谐校园的了解和认识水平。

3.成为构建和谐校园的积极实践者

大学生党员在构建和谐校园中,最重要的是要做到以身作则,通过自己的模范带头作用,感召和引领广大学生投入到构建和谐校园的热潮中来。大学生党员应树立理想、坚定信念,做思想上的先锋;勤勉刻苦、博学好问,做学习上的表率;尽心尽责、勤恳任劳,做工作上的典范;简朴上进、修身立德,做道德上的楷模;诚恳待人、知荣明耻,做生活上的榜样;遵守法纪、严于律己,做纪律上的标兵。大学生党员要在和谐校园的构建中,努力提高自身的素质和能力,实现德智体美全面和谐发展,成为校园中的和谐成员。并在此基础上,通过自身的表率作用,带动更多的学生走向和谐。

4.成为构建和谐校园的有力监督者

大学生党员既要努力创造和谐,同时又要祛除不和谐因素,要勇于改变校园中不和谐的现状,敢于与校园中的不和谐行为作坚决的斗争。学生党组织应实行党员挂牌制度,让党员接受群众监督;经常召开民主生活会,开展批评与自我批评,实现党员间的互相监督。同时,党组织应把入党积极分子在构建和谐校园中的表现作为考察的重要内容,严把入党质量关。学生党员还应留意身边的不和谐现象,如违反法纪行为、不文明恋爱、不注意卫生、不懂得文明礼貌等与社会主义荣辱观不协调的行为,要及时对其进行批评教育,或组织成立和谐校园党员督察岗或督察队,维护和保障校园和谐局面。

第三篇：校长在校园文化建设会议上的发言

德义铸校魂

阳光满校园

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！义路小学始建于二十世纪四十年代，占地27亩，建筑面积 1.1万余平方米，现有36个教学班，一所附设幼儿园，在校学生1875人（小学生1120人，初中755人），在职教师81人，是一所九年一贯制义务教育学校。近年来，我校为了凸显内涵发展，提升办学品位，在校园文化建设的道路上探索前行，留下了一串或深或浅的脚印。今天，我就以《德义铸校魂，阳光满校园》为题，将一些做法主要从五个方面向大家汇报，不妥之处，敬请批评指正。

一、精研细究，找准校园文化定位

县教育局高度重视对学校办学的引领，举办校长论坛为我们洗脑，派遣我们到成都和北京名校挂职学习，让我们开阔视野。从学习中我们体会到，无论是成都名校还是北京名校，文化气息都很浓郁，办学特色都很鲜明。由此观之，校园文化是学校内涵发展的需要，是学校的一张名片，是学校重要的生命根基。积极、健康、向上的校园文化，能产生长久的生命力、核心的竞争力、发展的推动力。

因此，我校从2010年秋季开始，将校园文化建设作为学校工作的重要议事日程。成立了以校长为首的校园文化建设领导班子，校长宏观抓，分管副校长亲自抓，政教办主任具体抓，其它部门负责人合力抓。先从县教育局的相关文件入手，领导班子集中学习，认真领悟其精神要义。再综合研究成都名校、北京名校以及县内名校的校园文 化，捕捉亮点，搜集经验，以此启迪学校自身的文化建设。然后分析研究校情，拜访老教师，广泛征求社会各界对办学的建议，深入了解地域文化和学校的办学历史。

于是，我校的校园文化内容由模糊逐渐清晰起来。仪陇县是“两德”故里，朱德和张思德名垂青史，彪炳千秋，我们应该把“德”发扬光大。同时，义路镇历史文化悠久，公元740年唐朝的伏虞县县址迁入此地，此地的奉恩寺曾经香火旺盛。奉恩，意味着感恩，感恩是义路这个名字中的“义”字的诠释。因此，义路小学找准了校园文化定位，以“德义”为灵魂，以阳光教育为特色，让学生的人生洒满“德义”的阳光。

二、崇德尚义，培养学校阳光精神

人因精神活得精彩，人因精神而成为一个大写的人。同样，学校也需要精神，凭着精神支撑而发展。学校是培养人、教育人、促进人不断发展的文化场所，应该追求一种文化品味，体现一种特有的文化气息、文化底蕴、文化精神，从而达到时时引导人、塑造人、实现自我超越的教育目的。

为此，我校以“德义”为学校精神支撑，经过认真研究，反复论证，构建了校园精神文化体系，包括“德义立校，阳光育才”的办学理念，“以德为友，以义为伴”的校训，“立德树人，鸿义求真”的校风，“行德义路，架爱心桥”的教风，“身心俱健，德义双修”的学风，“承扬·拓新”的文化使命。此外，我校还谱写了校歌，创办了校刊，使之成为学生的精神家园。有了这套精神文化体系，学校一切工作都可以打上“德义”精神的烙印，就可以大力培养干部和师生崇德尚义的精神，就可以为了“德义”阳光而追求、而努力、而奋斗，让领导班子成为阳光班子，让教师成为阳光教师，让学生成为阳光学生，让校园涂抹“德义”阳光的色彩，让学生带着“德义”阳光走入社会。

三、因陋就简，打造学校阳光环境

成都名校和北京名校的校园物质文化，令人叹为观止，艳羡不已。农村学校的办学条件虽然相对较差，但我们可以因陋就简，开动脑筋，打造学校阳光的育人环境。

为了让我校的每一个设施，每一处角落和一草一木都能辉映“德义”的阳光，都能与学生同呼吸共成长，我们十分注重物化、静态的校园文化的营造，力求校园环境体现自然美、人文美、情趣美，让校园环境对学生陶冶情操、净化心灵、启迪智慧，使校园成为知识的学园，生活的乐园，高雅的美园。具体表现在以下几个方面。

1、室外布置有“德义”阳光。校内围墙分段设置世界地图、中国地图、四川地图，并分别开辟有安全卫生、教学质量、文化科技、教师风采、学生作品等方面的宣传专栏。上下操场的交界处修建了一个大型的舞台，舞台上设立三根旗杆，分别悬挂国旗、五环旗和校旗；背面是壮观的理念墙，在墙上拓印校徽并书写学校精神、办学理念、校训、校风、教风和学风；运动区墙面有体育运动图案和标语；教学楼走廊有名人头像、名言警句及温馨提示。

2、班级布置有“德义”阳光。班级布置由学校进行统一规划，教室门口正上方书写“请讲普通话、请写规范字”的课堂要求，黑板正上方有符合各年级年龄特点的班训，两侧设有“四册一薄”专栏和 “三表一简介”，教室后墙设有开放式书架和卫生角，主墙面为“学习园地”，“学习园地”均有“立德于心，树义于行”对联。

3、办公室布置有“德义”阳光。悬挂办公室门牌，根据各部室工作职能，确立相应的室内标语并张贴相关的规章制度和岗位职责，每个办公室均张贴“德义”条幅。

4、学生公厕布置有“德义”阳光。厕所除了净化、美化，更重要的是“文化”，在相应的地方写上意味深长的文字，将会达到意想不到的效果，比如：“上前一小步，文明一大步”，“随手冲一冲，干净又轻松”，“便后洗手，病菌冲走”，“节约用水，始于点滴”等。

5、学生公寓布置有“德义”阳光。学生公寓文化，不仅可以丰富校园文化，还可以提高学生的整体素质。我校在学生公寓除张贴管理制度和安全宣传图片外，还在楼道和寝室内张贴了附有卡通图案的温馨提示语，比如“热爱生活，学会生活”，“微笑点缀生活，爱心感染你我”，“脚步轻轻，笑语亲亲”，“卫生相伴，健康同行”，“安静入梦，按时起床”等等。

四、群策群力，形成学校阳光制度

学校工作重在持之以恒，这就需要以制度作保障，从而建立长效机制。因此，我校将制度文化作为校园文化建设的重要内容之一。为了形成学校阳光制度，我校广泛征求教师的意见，充分发挥教代会的作用，再经过行政班子深入研究和反复讨论，于2011年3月将各项规章制度汇编成册。《学校管理制度汇编》共有四部分内容，第一部分为“指导思想”，有教育方针、办学目标、办学理念、廉政作风等内容；第二部分为“管理目标”，有学校中长期发展规划及保障措施、办学章程和工作规程；第三部分是“岗位职责”，包括教育教学管理、财务后勤管理、教师管理、学生管理和学生行为规范要求等相关制度，并制定了制度实施的保障措施和监控体系。

同时，我校让制度与“德义”有机融合起来，使学校管理建立在 4 关爱、理解与宽容的人性基础上，使制度闪耀着浓郁的人性色彩，不定期给全体教师体检，校长利用节假日给全体教师发祝福短信，在教师遇到婚丧嫁娶或有病时，学校工会组织会全力帮助，以解决教师遇到的困难等等。这样，学校制度文化既具有科学性和规范性，又具有“德义”性，校园里阳光的明亮与温暖无处不在。

五、殚精竭虑，引领师生阳光行为

要有阳光教育，首先要有阳光教师。围绕学校的“德义”灵魂，按照《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》及教师的“十不准”和“八不”之要求，我校给教师提出了“拥有阳光心态，具备阳光才能，开展阳光工作，构建阳光课堂，培养阳光学生”的工作要求，结合“三名”工程建设，结合推行新的高效课堂教学模式，规范教师行为，促进教师逐步形成健康积极的处世态度和工作方式，从而使每位教师都严于律己、知礼守信，在言谈举止和精神风貌上给学生做出榜样和示范，真正把阳光洒满学生的心田。同时，学校采取“经验交流、案例分析、课堂研讨、推门指导”等形式，促进教师专业成长，提高教师教学能力；用每周三30分钟的集中学习制度，渗透“终身学习”的思想理念；积极开展校本教研活动，争取机会，搭建平台，走出去、请进来，每学年要求教师做到“六个一”，即：一个教育故事、一份教学设计、一节汇报课例、一篇课后反思、一本听课记录、一套学习材料。

为了培养阳光学生，我校坚持每周升国旗仪式和国旗下讲话，加强学生爱国主义教育、文明礼仪教育和革命传统教育。利用具有纪念意义的重大节庆日和中华民族的传统节日，积极开展各种专题文化活动。广泛组织各种类型的兴趣小组活动（篮球队、乒乓球队、美术组、舞蹈组、故事组、文学组等），每天下午课外活动时间由老师指导学生训练，培养和发展了学生的兴趣，为学生学习才艺拓展了空间。

此外，充分利用团队活动，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育。坚持开好“两会”（夕会和班会），精心组织主题班队会，对学生进行“德义”教育。建好红领巾广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件，不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃声，课前进行温馨提示，课余时间播放轻松欢快的音乐，让师生从中得到美的享受。实施特色大课间活动，集安全演练、文明礼仪、体质锻炼于一体，努力构建“平安校园”、“和谐校园”。积极开展读书活动，努力营造“书香校园”氛围。班班成立“图书角”，学校设有阅览室，试行“书中寻‘蜜’、‘甜’在心里”的借阅管理办法，让每个学生都能“好读书、读好书、书读好”。每学期开展了学生阳光明星评选宣传工作。按照“全方位赏识学生，给每一位学生成功的机会”的评选评选，评选内容有：学习明星、管理明星、道德明星、进步明星、礼仪明星、才艺明星、劳动明星等，用“我是明星，我能行！”板块进行专项宣传，精心打造小明星的“星光大道”，让阳光与星光交相辉映。

回首过去，义路小学的校园文化建设只是迈出了一小步。展望未来，我校的校园文化建设任重而道远。长路漫漫，征途迢迢，一路有学生期待的目光，一路有社会关注的目光，我们将一直在路上，坚守信念，探索前行，洒一路“德义”的阳光，去迎接党的十八大召开，迎接教育的美好未来。

谢谢大家！

第四篇：「谈文化建设」

当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。

文化自信建立在中华优秀传统文化基础上，建立在马克思主义理论基础上，建立在对中国共产党执政规律、社会主义建设规律以及人类社会发展规律的科学认识基础上。

树立文化自信的前提是要有文化自觉，特别是要深刻把握文化自信的独特标识和特征。

文化自信的确立和发展是一个连续的过程，不论是遭受挫折的时候还是取得巨大成就时期，它都是一种信念、毅力和意志的坚守。

中国传统文化中饱含优秀的道德精神和伦理价值，对社会的持续关怀是这种精神的不竭动力，即使发生社会转型时也不曾忽视它，我们对中华优秀传统文化的钟情和坚守是一贯的、连续的。

文化自信是以中国社会主义革命和建设的巨大成就为主要支撑的，其现实性是由中国特色社会主义理论和实践决定的。

文化自信是对清晰而又富有吸引力的目标的确认，它立足于中国社会主义建设的现实成就，也立足于中国社会主义建设的经验教训。

当下的文化自信，不是盲目的自信，更不是夜郎自大，而是以自觉发展为特征的自信。

文化自信要求有一个开放的体系、开放的胸怀和开放的思路，就是要讲述中国好故事，传递中国好声音，既有中国元素的底气，又有创新发展的豪气，还有自立自强的朝气。

文化自信表明了我们要坚守的核心理念和价值边界，没有包容的文化自信往往会演变成文化自负或文化狂妄，没有边界的文化自信往往会变得盲目自信。

文化自信在“四个自信”中占据基础地位，没有文化自信，其他三个方面的自信就缺少了精神素养。

中华文明5000年绵延不断，是人类历史长河中唯一没有干涸、没有断流的文明，我们祖先几千年前创造的文字沿用至今，从殷墟甲骨文到今天的汉字，可以看到一条清晰的文明脉络。

历史上，中国在哲学宗教、文学艺术、天文算数、医药饮食等诸多领域，长期处于世界领先地位，对人类文明进步作出不可磨灭的贡献，滋养了自豪自信的民族气质，培育出自强不息的民族精神。

中华文明有着一套完整的规则和秩序，形成了深厚的文化根基，核心就是“八维”——孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻。这就是中华文化的DNA，历经千锤百炼，至今无人敢于挑战。

中华文明的DNA渗透在每一位中华儿女血液里，赋予我们民族强大的统一性、内聚力和不屈的执拗性格。

国共产党人是中华优秀传统文化的忠实继承者和弘扬者，在艰苦卓绝的革命斗争和曲折艰辛的探索中，把马克思主义与中华传统文化精华融合起来，不断推进马克思主义中国化，开辟中国特色社会主义道路。

历史是过去的现实，现实是未来的历史。谈现实、想未来，都不能忘了历史。历史不容割断，忘记过去就意味着背叛。

中华民族的历史，记载着我们从哪里走来，告诉今天所处的历史方位，昭示未来的发展方向。

欲灭其国、先灭其史。数典忘祖，背叛自己的历史和文化，不可能赢得未来，反而可能重演历史的悲剧。

对历史应当多一份尊重、对文化要多一点思考，实事求是地学习、认识民族的历史文化，始终对自己的列祖列宗心怀敬畏和感恩。

一部中华文明史，就是凤凰涅槃、浴火重生的历程。正是中华文化亘古不变的涅槃精神，赋予我们实现民族复兴梦想的自信和力量。

血与火的洗礼让一个民族更加强大，也让一个政党更加成熟。

二万五千里长征是一步步走过来、一仗仗打出来的，党领导工农红军爬雪山、过草地，冲破围追堵截，在战略转移中完成了脱胎换骨的自我改造，用鲜血和生命诠释了民族的品格和信仰的力量。

中华民族是一个有志气的民族，从来就有“天行健，君子以自强不息”的精神。

中华儿女从不缺少自信的底气，对国家民族的前途命运满怀信心。

中华民族以海纳百川、兼容并蓄的气度同世界交流，不断吸收外来文明的长处，使我们民族在政治、经济、文化、科技等诸多领域长期占据世界领先地位，对人类文明进步作出巨大贡献。

中国共产党继承中华民族的伟大精神，肩负起实现民族复兴的历史使命，使中华民族重新屹立于世界之林。

任何民族的发展都不可能一帆风顺，任何一个发展阶段都只是历史长河中的瞬间。把机遇与挑战、成绩与问题放在历史的时空中去认识和判断，就能坚定方向、树立信心。

知人者智、自知者明。认识自己必须实事求是，既不要妄自尊大、更不能妄自菲薄。只有清醒地知道自己有什么、要什么、准备放弃什么，才能建立起自信，才知道如何学习借鉴。一个人是如此，一个国家、一个民族也是如此。

文化是一个国家、一个民族的灵魂。历史和现实表明，一个民族如果丢掉了文化的独特标识，必定无法自立于世界民族之林；一个大国如果不能孕育出先进、繁荣的文化，必定不能在国际竞争中占据主动。

文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。实现民族复兴的中国梦，必须坚定文化自信。

文化自信首先是一种由内而外的文化自觉。它来自人们对自身文化理想、文化价值的高度信心，对民族文化生命力、创造力的高度信心。

坚定文化自信，既要从历史文化图景中找寻心灵皈依、建构文化自觉，也要以发展作舟、以改革为桨，在推动经济社会发展、繁荣文化事业和文化产业中实现文化觉醒。

文化自信是文化产业的价值内核，文化产业是文化自信的物质基础，让文化产业和文化自信珠联璧合、相得益彰，文化自信便获得了充足底气，文化产业也才能挺起脊梁。

只要坚定文化自信，就一定能够实现文明国故的光彩重生，让中国同世界达成“文化的联结”。

最关键的觉醒，莫过于文化的觉醒；最壮丽的复兴，莫过于文化的复兴。

中国已经前所未有地接近民族复兴的伟大梦想，实现文化小康从未像今天这样强烈，文化建设的任务从未像今天这样紧迫。

没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。

博大精深的中华优秀传统文化是我们坚定文化自信的深厚基础。

中国特色社会主义伟大实践是我们坚定文化自信的根本保障。

文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，事关国运兴衰、文化安全、民族精神独立性。

有没有高度的文化自信，不仅关系到文化自身的繁荣兴盛，而且决定着一个国家、一个民族的前途命运。

发展最终应以文化概念来定义,文化的繁荣是发展的最高目标。

从文明传承的角度看，世界是地球上所有民族文化的集成。民族作为具有共同语言、共同经济生活的相对稳定的社会共同体，通常也表现出具有相同的文化特征。

文化是文明的灵魂，是一种在实践中获得又反过来指导规范实践的价值观和认知体系。

文化引导人类不断超越现象、个别、当下，进入本质、普遍和久远，是人类的意义之源、力量之源和秩序之源。

对于一个民族来说，文化是它特有的历史创造积累和精神记忆，是它特有的生存方式。

江山要稳固，天下要太平，必须依靠文化的力量。尽管历代王朝频繁更迭，但五千年的中华文化却从未中断，这在世界历史上是绝无仅有的。

中华文化是中国人独自原创的，从伏羲画八卦开始，历经三皇五帝夏商，华夏文化持续发展，思维、认知、表达方式渐趋成熟。到春秋战国时代，诸子百家群星闪耀，涌现出一个个文化巨擘，将中华文化推向第一波高峰，给中华民族留下独特的文化基因。秦汉以后，从印度传来的佛教融入中国，与本土儒家、道家文化一起，构成了中华传统文化的主体。

文化自觉是指生活在一定文化中的人对其文化有“自知之明”，明白它的来历、形成过程、在生活中的作用。

51-

要实现文化自觉，首先要认识自己的文化，对中华传统文化和当下文化生态要有清醒的认识与深刻的反思，对自己的传统文化要适当做出取舍，取其精华去其糟粕，对当下的文化生态要整治优化，进行清理与培植。

52-

能够领导中国人民走出文化困境、完成中华文化现代转型这一艰巨任务地只能是中国共产党。

53-

文化原本包含文治教化的意思，在现代文明高度发达的当下，必须注重常识、人文精神、科学精神的教育。

54-

文化的重要功能是以文化人，是潜移默化地塑造人格。源远流长、博大精深的中华传统文化，其精神内核主要体现为塑造理想的文化人格——“君子”。

55-

世界各民族的文化交流与融合是当今时代大趋势。

56-

在弘扬与传承中华传统文化的同时，我们必须以开放包容的心态对待外来文化。我们既不能全盘西化照抄他人，也不能固步自封顽固不化。

57-

文化自信，是对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念。

58-

没有中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的底蕴和滋养，信仰信念就难以深沉而执着。

59-

风化俗成需要发挥文化的力量。我们应当立足于中国国情、纵观历史文化，审视今天的问题。

60-

在强调对传统文化去粗取精、兼收并蓄的同时，也要对当前的流行文化进行分析和引导，用优秀文化涵养文化自信。

61-

要在充分发掘和发扬本土优秀传统家风文化、以文化人的同时，利用身边家风不正的典型案例加强警示教育、激浊扬清。

62-

充分发掘传统文化、先进文化、红色文化中的优秀家风内涵，引导广大党员树立清正家风，助力党风民风向善向上。

63-

中华民族生生不息绵延发展、饱受挫折又不断浴火重生，都离不开中华文化的有力支撑。中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。

64-

文化自信维系着中华民族的历史命脉。在人类历史进程中，任何一个民族的道路和命运都不是一帆风顺的。

65-

文化自信作为中华民族的精神气质，为我们今天培育和践行社会主义核心价值观，实现中华文化伟大复兴，昂扬而现实地展现中国的文明大国、东方大国、负责任大国和社会主义大国形象，提供了最根本的精神支撑。

66-

文化自信需要有底气。文化自信的底气和文化自信是一体两面。高度的文化自信，表明我们文化底气十足；而文化底气越足，越强化我们对文化自信的自觉性和坚定性。

67-

中国传统文化是文化底气之根，中国共产党和马克思主义是文化底气的中流砥柱，中国特色社会主义伟大成就是文化底气的基础，而正确的文化政策则是维护文化底气的制度化保证。

68-

中华传统文化把为国家为民族而勇于牺牲作为最高价值，其自身就包含超越性，即超越个人的利益，心中有“大我”而不是“小我”；具有神圣性，因为它怀有崇高的理想和信仰，杀身成仁，舍生取义，以身殉道、以身殉国，而不是临难图苟免，贪生怕死。

69-

中国拒绝西方的对抗性政治，强调不同利益之间的共同之处，中国人普遍还是认为用“和谐中道”、“和而不同”这个理念治理庞大而错综复杂的社会更好，可以有效化解社会迅速变革带来的各种矛盾。

70-

中国有厚重的文化底蕴，加上兼收并蓄的好学传统，经过时间的沉淀，这些优势渐渐显露出来。

71-

中国人今天要做的就是通过“和谐中道”、“和而不同”这些理念去影响这个世界，揭示“唯我独尊”可能给人类带来的灾难，点破意识形态偏执狂的愚昧，给西方话语霸权画一个句号，从而为世界赢得更多的公正、繁荣与和平。

72-

中国文化崇尚“天人合一”和整体主义。儒、道、释互补，儒、法、墨共存，表现出多元一体的思想格局。

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中国文化的方方面面都是这样丰富的。比如说各地都有小镇，一个一个都是上千年的历史，这是非常丰富精彩的财富。

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第五篇：行走在校园文化建设的阳光路上

行走在校园文化建设的阳光路上

——上蔡县蔡都三小吴松山

良好的校园文化环境是一种潜在的教育资源和巨大的教育力量，是教育师生共同成长的重要的物质基础和精神支柱，对学生的健康成长具有重要的不可替代的作用。近年来，我校按照校园建设营造整体美，绿色植物营造环境美，名人佳作营造艺术美，人际和谐营造文明美的思路，全力打造平安校园、书香校园、文明校园、生态校园。本着让绿色永存，让墙壁说话，让校园如画的原则，探索出了一条富有三小自身特色的校园文化建设之路。

一、组织建设

学校成立由校长任组长的校园文化建设领导小组，全面落实目标责任制，措施具体，责任到人，出台了《蔡都三小校园文化建设实施方案》，把校园文化建设和文明校园、平安校园、书香校园、生态校园的创建有机地结合起来，相互促进，全面发展。

二、环境建设

良好的校园环境是学生获取知识养成良好习惯的有效阵地，对学生的良好习惯的养成起着潜移默化的作用。我校校园环境建设遵循设计科学、规划合理，经济适用，整体舒适的原则，体现处处是教育阵地的教育理念。

1、让每一面墙壁会说话

综合楼后墙壁上设立了文化长廊，由8块板报栏，2个知识之窗，2个明星榜组成。尚学楼后墙壁上设立国学经典长廊，有23块图文并茂的《弟子规》板面组成，让孩子随时都能感受国学经典的博大精深。操场四周的围墙上彩色喷绘的运动漫画及标语，使全体师生驻足于前，涌生豪情。-1-

教学楼门洞两侧设立纪律卫生、课间操、路队评比台，一周一评比，有利于培养学生的集体荣誉感。

2、让每个功能室都灿烂

学校投资近万元建设了德育室，撰写了十多万字的材料，配有大量图片，记载了学校创建以来取得的辉煌成就，尤其是改革开放以来学校发生的巨大变化，并定期组织学生参观。学校法制教育基地，三十块精美的版面悬挂整齐，通过大量触目惊心的案例，告诉学生学法、懂法、守法。此外，学校图书室、会议室、教研组、办公室等都精心布局，配挂有激励性、人文性的标语，无不显示学校管理规范有序。

3、让每束花草都芬芳

学校精心修建的两个花坛里栽种有四季常青的松树、桂花树、棕树、冬青等，并制作精美的宣传牌。还在校园中、操场四周栽种了国槐、女贞、玉兰等树木，加上校门口两侧、办公室走廊几十盆鲜花的点缀，校园内三季有花，四季常绿。校园内每一棵树都挂上了护绿卡，每个护绿卡印有二首小诗，让树木花草散发出浓浓的诗意文化，让绿色带给孩子们更多的灵感和智慧。

4、让每个班级都温馨

教室是学生学习生活的主要场所，也是校园文化建设的一个重要窗口。31个教室，班班都配备多媒体，统一张贴国旗、标语，统一悬挂了《小学生守则》、《卫生安全制度》、十星少年评比台、学生心语栏、板报栏、展示台等，政教处定期评比打分，评选示范性教室，系列举措让班级文化呈现个性鲜明、书香浓郁、温馨如家的特点。

5、让温馨提示陪伴师生

在校园内设立写有“轻轻走，慢慢讲”，“上下楼梯要谦让”，“高高兴

兴上学来，平平安安回家去”、“今天我以三小为荣，明天三小以我为荣”、“我学习，我成长，我快乐；我自信，我努力，我成功”等温馨提示牌，让温馨提示陪伴师生左右。

三、文化建设

文化建设是校园文化建设点睛之笔。三小按照协调和谐、美观大方、有效育人的思想，构建了五大系列的主题教育：

一是以“为生存和发展奠定基础”思想教育系列，主要分布在校园教学楼、办公楼及围墙的醒目之处，精确阐明了我校“德育为首、教学为主、安全第一”，的办学思路，和“凸显特色办学，彰显素质教育”的办学特色目标，及“学会求知、学会做人、学会生存、学会创造”的办学理念。另外悬挂的校徽、校训、校风、学风、教风及学校口号。与全校师生朝夕相处，耳濡目染，让师生时时处处受到办学思想、办学理念、办学目标熏陶和感染，从而逐步成为全校师生的一种普遍共识和价值观，激励鞭策全校师生努力向前，永创一流。

二是以弘扬民族精神为主题的传统教育系列。在尚学楼后悬挂了23块弟子规版面，对学生知、行、情、意起到了潜移默化的作用。综合楼后文化长廊定期更换的板报展示了学生个性特长，明星园地的设立，让学生感受到榜样的力量，知识之窗的设立更是成为三小师生了解学习传承中华民族传统文化和民族精神的园地。

三是以播种良好习惯，收获健康人生为主题的教育系列，主要分布在教学楼的走廊，其内容包括《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、名人名言、箴言佳句及伟人语录，教育学生从小要胸怀大志，养成遵纪守法，文明自律的良好习惯。

四是以陶冶艺术情操展现个人特长为主题的成功教育系列。31个教学

班，班班有特色主题，班班有自己的班级口号，每个班级门前都悬挂了有自己特色班级创建活动剪影的版面，戏剧入门，墨海拾贝，妙语采风，经典诵读，等特色班级活动的照片，个人才艺展示的照片，制作精美的资料卡片，形式多样的手抄报，张贴在版面内，成为三小校园文化建设的一道亮丽的风景线。

五是以打造书香校园塑造健康心灵为主题的经典文化教育系列，部分班级创建了自己班级的读书角，学校图书室9万多册图书，定期向师生开放，要求学生每天读一小时的书。古诗文擂台赛、朗读比赛、征文比赛等一系列活动的开展，学生无时无处不受到经典文化的影响，让学生从小就与圣贤同行，与名著同行，感受到经典文化的博大精深。同时要求老师读经典名著，增文化底蕴；读理论专著，强教学实践；读儿童文学，悟童心童真；读报纸杂志，解世事风。极大的提高了教师的专业素质。

四、活动建设

活动建设是校园文化建设的血脉，它丰富活跃着校园文化。

坚持主旋律，充分利用集会、国旗下讲话、班会和主题队会，以重大节日，重大活动为契机，加强爱国主义集体主义及传统文化教育，一月一主题，寓教于乐，如二月份的守则规范教育，三月份的安全教育，四月份的卫生健康教育，五月份的礼仪教育，六月份的三理教育，九月份的安全教育，十月份的爱国主义教育，十一月份的感恩教育，十二月份的法制教育，元月份的诚信教育等，丰富了学生的生活，陶冶了学生的情操。让学生在活动中受到感染熏陶，达到教育无痕的效果

五、制度建设

制度建设就是校园文化建设的大脑和灵魂，学校制定完善了《蔡都三小校园文化建设方案》、《蔡都三小校园环境日常管理制度》、《学生校园行

为规范》、《教职工十要十不要》等一百余种十万多字的规章制度，并汇编成册，为促进我校校园文化建设的不断发展提供了制度保证，丰富了校园文化的内涵。

校园文化的建设所创造的精神财富与物资财富在教书育人的过程中发挥着独特的作用，也给学校带来了诸多的荣誉，近几年学校先后被授予“全国读书育人特色学校”、“省文明学校”、“市先进学校”、“市师德先进学校”、“市教研教改先进学校”、“市文明单位”、“市综合治理先进学校”、“市教育管理示范学校”、“市五星级学校”、“省文化建设百强校”等光荣称号。

面对未来，我们一定紧紧抓住文化建设与素质教育这个重点，围绕促进人的全面发展，终身发展，和谐发展这个目标，励精图治，求实创新，从高从严，从真从美，让校园文化更加积淀，办学特色更加鲜明，学校品味更加提升。

2012年10月