回馈社会、学会感恩策划书

第一篇：回馈社会、学会感恩策划书

回馈社会、学会感恩策划书

一、活动背景

现在的孩子都是在父母的百般呵护、悉心照料下，无忧无虑的成长，接受了太多的爱。久而久之，他们便会认为这是理所当然，习惯了索取。当今社会，经济、社会发展日新月异，我们的物质生活越来越丰富，但是感恩却越来越少被提及和重视。

目前，在大学生群体中，存在着一些令人担忧的不良现象：把父母、老师的付出和他人的帮助看成是理所当然，漠视宝贵的亲情、友情和师生情，从而表现出一定程度的精神“真空”。这种与社会主义价值观偏离的“忘恩”情绪正在逐渐成为校园里的一股暗流。

二、活动目的

1、让同学们了解母亲节父亲节教师节等节日，大声将自己对他们的感恩说出来。

2、让同学们发觉自己身边值得感激的人，并怀着一颗感恩的心借此次活动去感激他们。

3、通过自己的行动，深化自己对爱的认识，系里自己的思想，让心插上爱的翅膀，在心里播种感恩之心的种子。

三、活动主题：感恩回报——爱自己，爱父母，爱老师，爱同学，爱学校

四、活动对象：全院学生

五、活动开展

（一）、感激他人帮助之恩

形式：

1、以班级为单位，出一期以“感恩回报”为主题的黑板报，营造感恩回报的氛围。

2、以班级为单位，学习一首关于“感恩回报”的歌并学习其手语。

3、召开“感恩回报之心永存”的主题班会评比。

（二）、感激父母的养育之恩

形式：发动全院学生给父母写感恩信，以班级为单位统一邮寄给父母。

（三）、感激学校培育之恩

形式：以班级为单位，利用课余时间组织全校学生开展校园大扫除，净化、美化校园环境。

（四）、感激老师授业之恩

形式：以班级为单位，开展“感谢恩师”的感恩贺卡制作大赛。

六、活动总结

通过举办此次以感恩回报为主题的活动，希望能加强大学生的感恩意识，学会感激，学会回报。再者，让更多的大学生学会用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受什么是感恩，从而在自己的心中培育出一种感恩的情感。当你心存感恩，生活会赐予你更加灿烂的阳光，我们的世界也会因此更加美好。

第二篇：回馈社会策划书

回 馈 社 会 活 动 策

划 书

XXXX

回馈社会活动策划书

活动主题：回馈社会 活动班级：XXXX 1班

活动时间：

活动地点：活动成员：活动目的：如今我们都已是成人，在成长的路上被社会所关

2012年3月18日（第六周周日）2012年4月22日（第十一周周日）2012年5月20日（第十五周周日）2012年6月17日（第十九周周日）XXXXX XXXX 爱、保护，在这种保护下，使我们茁壮成长，长大的我们逐渐懂得-感恩，回馈社会，关心孤儿院儿童。用心连心，用心来传递爱，用爱来完善你、我、他！

活动内容及说明

活动流程：

活动内容：

1、早上8:00集合，清点人数

2、进行采购物品

3、到达孤儿院，开展活动

4、活动结束后，清点人数，返校

1、早上8:00集合，清点人数 2、30分钟采购物品 3、8:30坐公交去孤儿院

4、约9:30到达，分发物品

5、与他们做游戏、聊天（在孤儿院内）

6、约11:00准备离开，清点人数，返校

活动前期准备

周日（3月3日）：

考察地点：XX

策 划 书：XX 周一（3月5日）：

活动讨论: XXX班委 周二（3月6日）：

再次考察：XX 周四（3月8日）：

捐 款 者：XXX全体成员 活动分组：XXXX班委

分队小组：（详细分组）

责任明细表：

总负责人：XXX 记录：XXXX 安全：XXX 后勤：XXXX

财务：XXXX 策划人：XXX

经费预算：

募捐共382元，供4次采购费用；公交车费自备。每次采购约95元，由XXX主负责管理与记录，在活动结束时，即2012年6月17日（第十九周周日）晚自习进行公示，连续一周。

附： 采购物品：

1学习用品：图书、本子、笔 2生活用品：水果、日常用品 募捐：

在2012年3月8日下午17:00-17:10，由XXXX班班委组织，XXX全体成员自愿赞助得来。

申请人：

策划人： 申请日期：

第三篇：感恩校园 回馈社会

感恩校园 回馈社会

2011级音教一班

李阳

201102010302

人的一生中，小而言之，从小时候起，就领受了父母的养育之恩，等到上学，有老师的教育之恩，工作以后，又有领导、同事的关怀、帮助之恩，年纪大了之后，又免不了要接受晚辈的赡养、照顾之恩；大而言之，作为单个的社会成员，我们都生活在一个多层次的社会大环境之中，都首先从这个大环境里获得了一定的生存条件和发展机会，也就是说，社会这个大环境是有恩于我们每个人的。

感恩，说明一个人对自己与他人和社会的关系有着正确的认识；报恩，则是在这种正确认识之下产生的一种责任感。没有社会成员的感恩和报恩，很难想象一个社会能够正常发展下去。在感恩的空气中，人们对许多事情都可以平心静气；在感恩的空气中，人们可以认真、务实地从最细小的一件事做起；在感恩的空气中，人们自发地真正做到严于律已宽以待人；在感恩的空气中，人们正视错误，互相帮助；在感恩的空气中，人们将不会感到自己的孤独……

人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？感恩的关键在于回报意识。回报，就是对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自己的人心存感激，并通过自己十倍、百倍的付出，用实际行动予以报答。“感恩”是个舶来词，“感恩”二字，牛津字典给的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。“感恩”是因为我们生活在这个世界上，一切的一切包括一草一木都对我们有恩情！“感恩”是一种认同。这种认同应该是从我们的心灵里的一种认同。我们生活在大自然里，大自然给与我们的恩赐太多。没有大自然谁也活不下去，这是最简单的道理。对太阳的“感恩”，那是对温暖的领悟，对蓝天的“感恩”，那是我们对蓝天得一无所有的纯净的一种认可。对草原的“感恩”那是我们对“野火烧不尽，春风吹又生”的叹服。对大海的“感恩”，那是我们对兼收并蓄的一种倾听。

“感恩”是一种回报。我们从母亲的子宫里走出，而后母亲用乳汁将我们哺育。而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。就像太阳每天都会把她的温暖给予我们，从不要求回报，但是我们必须明白“感恩”。“感恩”是一种钦佩。这种钦佩应该是从我们血管里喷涌出的一种钦佩。“感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心；“感恩”之心，就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。无论你是何等的尊贵，或是怎样的看待卑微；无论你生活在何地何处，或是你有着怎样特别的生活经历，只要你胸中常常怀着一颗感恩的心，随之而来的，就必然会不断地涌动着诸如温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格。自然而然地，你的生活中便有了一处处动人的风景。“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。譬如感恩于为我们的成长付出毕生心血的父母双亲。

经过几周的感恩教育学习，我懂得了“恩”懂得了“情”懂得去“感恩”去“回馈”社会。我曾今看到过这样一句话“在能确保你又能力帮助别人的时候再去帮助别人”我认为这种说法很对！只有自己有能力了才能做一些自己回馈社会的事情！我认为的“感恩回馈社会”并不是说做多么大的一件事就是感恩回馈了社会，仔细想一下目前我们有那个能力去做吗？去感恩回馈吗？

这次的作业我选择了擦洗新音乐大楼琴房的钢琴，我认为这也是一种感恩，我感恩的是学校给我们提供的学习条件，而且这是每一个人都能完成的事情只要有一双手、一块抹布、洗衣粉、桶就可以了。目前我们的能力只能去做做一些身边的小事，并不是做的有多大就能感恩回馈社会！

我曾经仔细思考过思考过其实感恩回馈社会的事就在我们的身边，就在我们的生活之中。在街道不要随意的丢垃圾，遇到垃圾弯下腰捡起来放到垃圾箱里。在公车上我们能够不乱吐乱画，主动给老人孕妇、小孩、残疾人让座这就是一种感恩我觉得。打扫琴房卫生给我们创造一个良好的学习环境为清洁阿姨减轻一点工作我认为这也是一种感恩，也是对社会的一种回馈！小小的打扫卫生并不算什么，但是我们能在其中体会到阿姨们的辛苦，这让我对保洁这行职业有了新的看法，没有他们我们那来的美好环境呢！我体会到了父母工作是多么的不容易，供我们上大学是多么的不容易，我们要好好的学习将来才能去报答他们给我的恩情！

人生道路，无论热衷单枪匹马“孤胆英雄”，还是天马行空、独往独来，总脱不了所处的环境。每项成功都是由来自人、自然的种种力量合力所致的，也都是在爱情、亲情、友情的烘托下达到的。历来讲究养育之恩、知遇之恩、提携之恩、救命之恩的中国人，是否更应提倡“知恩图报”、“滴水之恩，涌泉相报”的作风呢？虽然我们没有感恩节，但我们是否也该学着去感激一些东西，为了自己，也为了自己生活着的这片土地呢？ 古人云“施人慎勿念，受施慎勿忘”。学会感恩，让生命可以轻装一点，未来才会阳光。所以我会用我所能做到的一切去感谢这个世界，用所能及的全部力量来报答一切。

第四篇：用感恩回馈社会

用感恩回馈社会，用知识报效国家

人生在世不可避免地都会面对种种困难，克服困难须有百折不挠的精神，面对困难要有积极乐观的态度。在困难中前行，在挫折中成长的人才能培养出独立生存的能力。个人能力在实践中固然发挥着重要作用，但由于种种条件的制约，获得帮助可以更加容易、高效地解决问题，克服困难。每当我们遇到困难，总会有许多人伸出援手，正所谓一方有难八方支援。古语有云“滴水之恩，当涌泉相报”。我们的国家和社会给予我们帮助与关怀。我们就应当用感恩回馈社会，用知识报效国家。

每一个受帮助的人都心存感激之情。因为感恩是精神上的宝藏，感恩是灵魂的归宿，感恩是我们共同创造未来的法宝。让我们用感恩回赠支持与帮助，用感恩传递奉献与关怀，用感恩回馈社会，让世界充满爱！我来自农村，随着改革开放以来，农村经济也有很大的发展，村民生活也充实了许多。家庭经济状况也有了很大的改善。当这只是一个区域性的相对满足感罢了，农村与城市的收入仍然存在巨大差距。而当今上大学深造是需要投入相当大的一笔资金的，这笔钱对于农村的家庭来说还是比较困难的，以至于村里许多家庭的还孩子上完高中就打工去了。对我的父母而言，孩子考上大学了高兴是一时的，而痛苦却是长久的。辛辛苦苦种一年地，收成好的话刚够交学费，收成不好的话，连学费都不够。不是我们农村的人不够勤劳，而是在当前的生产力和社会经济条件下只有这个水平。但每一个人都有平等的受教育的权利，国家没有抛弃我们，只要你肯努力，只要你爱学习，国家都会给予帮助。

为体现党和政府对普通本科高校、高等职业学校家庭经济困难学生的关怀，帮助他们顺利完成学业，根据《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》。国家助学金主要资助家庭经济困难学生的生活费用开支。国家助学金的平均资助标准为每生每年2000元，具体标准在每生每年1500-4000元范围内确定，可以分为2-3档。中央高校国家助学金分档及具体标准由财政部商有关部门确定，地方高校国家助学金分档及具体标准由各省（自治区、直辖市）确定。“为缓解价格涨给大中专学校家庭困难学生基本带来压力国务院决定从今秋季学起：将普通高等学校国家助学均资助标准从原来生均2000提高到3000，惠及430万名家庭困难学生，占在校生总数20%。” 然而国家助学金的申请条件却是热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良；勤奋学习，积极上进；家庭经济困难，生活俭朴。这是最基本的要求，但我们要做得更好，因为我们怀着一颗感恩的心。我们要勤奋学习，积极上进。为的是提高自身能力，能够在未来用知识报效国家。在建设社会主义的道路上积极进取，不断创新。

让我们怀着感恩的心，明确追求的目标，积极参加社会实践活动，为增加自己的社会经验打下基础，使自己变得更成熟。在思想上，认真学习马克思列宁主义和毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，保持共青团员的先进思想，起到模范带头作用，为加入中国共产党做好准备，实现社会主义现代化的四有新人做好准备。

贫穷不是我们的错，但拿着国家的钱如果再不好好念书，就是我们的错。我们要比别人更懂得珍惜现在的生活，拿实际行动去回报父母，回报社会！国家的助学政策是政府给贫困学生的温暖，是对贫困学生的关爱。是国家和社会的帮助，使我努力着让自己变得坚强，自信并且积极的去担负家庭学校和社会的责任。我十分感谢政府对我的关怀，感谢学校对我的培养，我会继续努力，怀着感恩的心，励志人生，在大学里锻炼自己，磨练意志，使自己成为全方面发展的优秀人才，肩负起时代赋予的责任，投身于建设社会主义现代化的建设事业中去，用智慧和知识来回报社会。

重庆人文科技学院

法学院

2010级民商法三班

杨洋

第五篇：用感恩回馈社会

用感恩回馈社会，用微笑面对生活

09-10学年下学期第一次主题团活

感恩是一种人生境界。即使我们两手空空，但至少我们还可以怀揣一颗感恩的心，去回馈社会，感动自我。心怀感恩，能为人间的悲凉镀上一抹暖色；心怀感恩，能为社会和谐赋予重量；心怀感恩，能为自己、为别人预约心灵的春天。雷锋，原名雷正兴，1940年出生在湖南省望城县一个贫苦农家。1949年8月，湖南解放时，小雷锋便找到路过的解放军连长要求当兵。连长没同意，但把一支钢笔送给他。1950年，雷锋当了儿童团团长，积极参加土改。同年夏，乡政府保送他免费读书，后来加入少先队。

1956年夏天，他小学毕业后在乡政府当了通信员，不久调到望城县委当公务员，被评为机关模范工作者，并于1957年加入共青团。1958年春，雷锋到团山湖农场，只用了一周的时间就学会了开拖拉机。同年9月，雷锋响应支援鞍钢的号召，到辽宁鞍山做了一名推土机手。翌年8月，他又来到条件艰苦的弓长岭焦化厂参加基础建设，曾带领伙伴们冒雨奋战保住了7200袋水泥免受损失，当时的《辽阳日报》报道了这一事迹。在鞍山和焦化厂工作期间，他曾3次被评为先进工作者，5次被评为标兵，18次被评为红旗手，并荣获“青年社会主义建设积极分子”的光荣称号。

1959年12月征兵开始，雷锋迫切要求参军，焦化厂领导舍不得放他走。雷锋跑了几十里路来到辽阳市兵役局（现人民武装部）表明参军的决心。他身高只有1．54米，体重不足55公斤，均不符合征兵条件，但因政治素质过硬和有经验技术，最后被破例批准入伍。参加人民解放军后，编入工程兵某部运输连四班，任班长。他全心全意为人民服务，只要是对人民有利的事，他都心甘情愿地去做。他曾多次立功，被评为节约标兵和模范共青团员。1960年11月入党，并被选为抚顺市人民代表。1962年8月因公殉职。

因公殉职后，1963年1月7日，国防部命名他生前所在班为“雷锋班”，1963年3月5日，毛泽东同志亲笔题词：“向雷锋同志学习”。周恩来题词：“向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。”此后，掀起全国人民特别是青少年向雷锋学习的热潮。此后，每年三月五日便成了全民学雷锋的日子。雷锋是一位伟大的共产主义战士、全心全意为人民服务的楷模。

团活目的：

通过此次主题团活帮助同学们学习雷锋精神，从而积极体验感恩的意义，让同学们体验到“帮助别人，快乐自己”的乐趣，使每个同学都怀着一颗回馈社会的感恩之心，在遇到社会的各种困难时，依然可以微笑的面对。

团活审核要求：

每次主题团活要有教学院分团委学生会成员参加（至少两人），并有各教学

院分团委学生会成员在活动总结上加以评语，记录开展情况。

校团委组织部会不定期的抽查各教学院团活，由校团委副书记及组织部部长依据评分标准综合评分，满分8分（没有送到校团委打分的团支部，量化考核时按0分处理）。

1主题：团活主题鲜明、紧密围绕下发的团活主题。

2时间地点：时间地点必须提前两天上报，准时准地开展，校团委进行抽查，如有改变事先通知，按所报时间迟开的团活扣1分。

3形式：形式新颖，活动精彩。

4人员出席：不得无故缺席，缺席情况严重者团活不计入考核。

5记录：详细、完整的记录团活流程，要附有照片或视频，能生动、准确的反映团活效果。

团活开展时间：2010年3月5日-------2010年3月28日

生活本来就是这样，酸，甜，苦，辣，咸，一切尽在其中，就看你如何去描绘，去尝试。所谓生活，可以简单解释为生命的活法，有人认为它是美好的，欢乐的，这样的人，即使在寒冷的冬天也能感到生活的温暖，漆黑的午夜也能看到光明，用一种乐观的态度去面对生命，用微笑来面对一切。

校团委组织部

2010年3月4日