孝老爱亲感恩父母道德讲堂串联词

第一篇：孝老爱亲感恩父母道德讲堂串联词

各位领导，老师，同学们：

大家好！

欢迎来到六年一班道德讲堂。今天的主题是：孝老爱亲，感恩父母。我是主持人李思雨.我是主持人，李馨雨。孝老爱亲，是一个老生常谈的话题。也是人类最朴素最基本的情感，当然也有可能是我们最容易遗忘和忽略的环节。今天这节课我们就围绕这个主题进行，旨在进一步弘扬“感恩父母。孝敬父母，关怀父母”的情怀。

A.感恩父母，这不仅仅是人类的美德，而且动物界也有此善行。B.现在请大家静默三分钟，看一个短片，静心感悟。

A.在短片中，我们看到了小羊羔跪下接受母乳的感恩举动.这究竟是一个怎样的感人故事呢？ B.下面请听故事《羊羔跪乳》.A.大千世界处处都有感恩之举。鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地, 因为大地让它高耸。

B.茫茫人海人人皆怀感恩之心，下面请听歌曲《感恩的心》。

A.一首《感恩的心》不知感动了多少人的心。不知激荡了多少人的怀。

B.一首《感恩的心》让我们想起我们的爸爸妈妈, 感谢你们给了我宝贵的生命，让我来到了这美丽世界 感谢你们给了我健康的体魄，让我享受了这五彩生活 感谢你们给了我执着的精神，让我勇敢地面对挑战 同学们请跟随我一起大声的喊出： 爸爸妈妈，你们辛苦了!A.爸爸妈妈对于每个人来说，都是再熟悉不过了，可是我们究竟对父母了解多少呢？现在让我们进行一个现场调查。

（主持人根据1—6个问题，逐一调查，每调查一个问题，学生举手，然后可以具体提问举手的学生，并给与评价）

（如：

1、你对父母的了解可真多呀？

2、一看你在家就是一个孝顺的孩子？

3、你真是个细心地人，连父母的鞋码（身高）都知道？

（两个主持人间可以互问）评价：这一点我真是应该向你学习。

B.调查结束了，从调查的结果看，有的同学对父母了解的并不是很多，有的同学甚至连父母的生日都不知道？这样的现象，是不是值得我们每个人去反思呢？

A、日常生活中我们是怎样对待父母的呢，通过镜头我们捕捉这样几个场景。

看了这几组场景，我们有什么感想？大家想一想我们在家都做了哪些不该做的事？

B、我们这样对待父母，父母又是怎样对待我们的呢？我们先来看一组画面，然后再说一说在生活中我们的爸爸、妈妈是怎样用他们的实际行动来爱我们的。

A、是妈妈，是爸爸，从嗷嗷待哺的婴儿到蹒跚学步的孩童，从无忧无虑的小学生到迈向青春期的准青年，这期间，渗透着爸爸多少语重心长的教诲，包含着妈妈多少温柔体贴的关爱。B古语说：“投之以桃，报之以李”父母为我们整日辛苦操劳，并肩负着生活的重担，两鬓早已染上绺綹白发，两颊早已刻上了深深皱纹，同学们，我们该如何报答父母的养育之恩呢？该怎样去做呢？请大家一起大声朗读《孝敬父母十条》。

A同学们，孝是中国的传统文化，数千年来，它一直是华夏儿女精神世界的支柱。也是我们中华民族丰厚的文化宝藏之一。古往今来，恪守孝道的美德一直在传承。现在，我们一起来看一部关于感动中国十大人物孟佩杰的故事吧。

B孟佩杰以一己之力撑起了几经风雨的家。她付出的是孝心，爱心和耐心。赢得了全社会的尊重和敬意.A、感恩父母自古以来都是一个永恒的话题，不知有多少文人墨客吟诗作赋歌咏赞颂它。现在我们就一起来朗读孟郊的《游子吟》，来一起感受这阳光般的母爱吧！B是啊，“谁言寸草心，报得三春晖”让我们永远记住孝心的存在，记住孝心是无价的。A、是呀，“谁言寸草心，报得三春晖”，这是一个被追问了千年的问题。中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，让我们从先哲留下的诗文中，感悟人生的真、善、美。下面我们一起来诵读文化经典《入则孝》。

B同学们，人们总说家长都望子成龙，望女成凤。父母们竭尽所能,为我们提供最舒适的生活,最优越的学习环境!我们每一天都心安理得的享受着这一切,你是否体会到了这难以报答的养育之恩呢？ A.俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报”，更何况父母为我们付出的不仅仅是一滴水，而是一片汪洋大海。B.是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉献一番问候与安慰。A．或许一声祝福对自己算不了什么，但对父母来说，这声祝福却别什么都没好，都难忘，都足以让他们热泪盈眶。

B、下面就让我们一起动起手，做一张卡片，为我们的爸爸妈妈送上我们心底最真挚的祝福。A、今天我们有幸请来了几位家长，现在就请同学们把你手中的祝福送给你的爸爸妈妈吧。

B、同学们，今天的道德讲堂已经接近尾声，我们从倾听羊羔跪乳的故事到吟唱歌曲感恩的心；让我们感受到了父母爱的无私与伟大。

A、从孟佩杰的故事到诵读文化经典，让我们体会到了孝道的真正含义。B、.最后请我们的班主任老师做总结。

第二篇：爱亲孝老感恩父母

爱亲孝老感恩父母

尊敬的各位评委老师及在坐的每一位嘉宾：

大家上午好！！

我是*号参赛选手，我演讲的题目是《爱亲孝老感恩父母》。

我们每一个人都是上帝赐予我们父母的最好的礼物，从我们诞生的那天起，我们的父母就把我们当成世界上最珍贵的宝贝，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，一把屎一把尿地把我们抚养成人。

不知你是否还记得，（播放幻灯片3-9）当你还很小的时候他们花了很多时间教你用勺子、用筷子吃东西；教你穿衣服、系鞋带、系扣子；教你洗脸、教你梳头发；教你擦鼻涕、擦屁股；教你做人的道理。对于你学了很多遍还学不会的东西，他们从来都没有不耐烦过„„等你长大后，他们又为你的学习、工作、婚姻操心、奔波，他们的这一生都在为我们-他们最心爱的儿女奋斗着，可是他们从未计较过付出与回报的成本。当在我们慢慢长大的时候，他们却在悄悄变老。（插入幻灯片）他们开始遗忘、接不上话，开始重复一些老掉牙的故事，开始忘记绑鞋带、系扣子，开始吃饭弄脏衣服，当他们梳头时手开始不停的颤抖„„我们却开始嫌他们啰嗦、麻烦、甚至嫌他们碍事，可是我们却忘记了他们曾经为我们做过的一切！

长大后我们忙学习、忙恋爱、忙工作、忙婚姻就是没有时间去关心一下他们，他们成了空巢老人。（插入幻灯片29-31）4-2-1的家庭结构及不断增多的“老人”使现有的养老体系面临三大挑战：生活保障、日常照料服务、精神慰藉。据有关部门调查，部分“空巢老人”在心理上存在不同程度的焦虑、不安、孤独、失落、抑郁等情绪。与病痛等肉体上的伤害相比，缺乏精神慰藉对许多“空巢老人”来说则是一种更大的伤害。

曾子曰：幸有三，大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。我们现代的人们做到了哪一点呢？前两天我刚在人民网上看到一则新闻，（插入幻灯片32-34）深圳不孝儿将97岁的的老母反锁在屋里，没水喝还吃不饱甚至天天诅咒母亲早点离开人世。另有一深圳公务员常因琐事殴打母亲，父亲找他理论他却又打骂嘴咬父亲。更有郓城县人民法院办公室副主任（张功省）不仅不赡养父亲反而以权谋私，非法拘禁父亲4个多小时，不让喝水，不让吃饭，不让上厕所。目的是要父亲自己经营40年的几千万资产企业。还偷换父亲企业的法定代表人，霸占父亲的企业，真是大逆不道啊！天理不容啊！！

子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？” 意思是孔子说：“当今的孝子，只是说能够供养父母就行了。就是狗马，都能得到饲养。若对父母不孝敬。那供养父母和饲养狗马有什么区别呢？”看看上述的例子，他们的连饲养狗马都没做到啊„„

前两天我看到中国新闻网上这样报道“新修订的老年人权益保护法草案要求儿女“常回家看看”，顿时感到很讽刺、也很悲哀。这本是道德上的义务却需要法律的强制才能实现，我真的很想问问我们中国人的良心怎么了？我们中华民族五千年的文明史始终以孝老、爱老、助老的传统美德为荣，自古以来我们就在“百善孝为先”教育下成长，古有木兰代父从军、黄香扇枕温席的故事；今有陈毅探母、王凯王锐兄弟两人用三轮车拉老母亲游遍全国等感人肺腑、润人胸襟的佳话。为什么这么多典范还是感化不了那些不孝的逆子呢？？

孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”不用说父母为我们辛勤劳动了一辈子，为社会做出了杰出的贡献，为我们后人积累了丰富的知识和经验，是我们社会的财富，也不用说是父母把我们带到这个世界，单是父母把我们从襁褓婴儿含辛茹苦抚养成人这一点，我们也应该去回报啊！！羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。更何况我们人类呢？随着时间的流逝我们也会从子女变成父母，我们也会老去，人人都会老，难道我们希望我们老了的那天被自己儿女遗弃？我们小的时候父母勒紧自己的裤腰，从自己的牙缝里省钱，给我们买最好的零食、读最好的学校、托关系找最好工作，他们从未在我们身上节约过一分钱，成人后的我们却总能找到不供养他们的借口，或者工资少。或者要买车、买房、总之我们总是想尽千方百计的在他们身上省钱甚至不仅不给他们钱反而还索要他们好不容易攒下的一点的养老钱„„俗话说上行下效，我们只有赡养好我们的父母，以实际行动给我们的父母营造一个幸福、安康的晚年，给我们的孩子做好示范榜样，等我们老的那一天才不会老无所依啊！！

没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母就没有我们啊。父恩比山高，母恩比海深，父母之恩，水不能溺，火不能灭。让我们时刻心系父母，在自己能力范围内给父母提供最好的物质和精神供养，努力让我们的父母都能老有所养、老有所医、老有所乐。哪怕回家陪他们吃一顿饭、给他们一个电话„„“人人有父母，父母都会老，人人都敬老，社会才美好„„”爱亲孝老，感恩父母。让我们五千年的中华民族的传统美德世代相传，永放光彩！

第三篇：孝老爱亲道德讲堂主持词

孝老爱亲道德讲堂串词

亲爱的同学们：

大家好！

欢迎来到道德讲堂。今天的主题是“孝老爱亲”。

有以下环节，分别是“唱歌曲、看道德模范短片、诵一段经典、做善举、送一份吉祥”。

（1唱歌曲）现在，我们进入“唱歌曲”环节。请大家一起唱《感恩的心》。

（播放歌曲。。）

孝是中国的传统文化。数千年以来，它一直是华夏儿女精神世界的支柱。生命授之父母，多年养育之恩，是难以报答的。因此尊老敬老，就成了我们中华民族的传统美德，是我们国家丰厚的文化宝藏之一。

（2看短片）现在，我们一起来看一部关于感动中国十大人物孟佩杰的故事。

（播放短片。。）

孝顺，是我们中国人的传统美德。我们可喜地看到，今天，像孟佩杰这样恪守孝道的善良人士依然大有人在，他们付出的是孝心、爱心和耐心，赢得的是尊重和敬意，让我们在感恩的心中重新发现向善的力量，让传统的孝道充满生活情味，也让我们从生活的细节中寻找到生活的理由。

（3诵经典）现在，我们进入 “诵经典”环节。

请大家看大屏幕，一起朗诵。

上善若水。水善利万物而不争，处众人所恶，故几於道矣。居善地；心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫惟不争，故无尤。

（4发善心）下面，我们一起来发善心。请看大屏幕，一起 1

高声朗读：敬长者，孝父母。爱子女，教有方。

（5一堂一善事）随后，我们将组织我们志愿服务队开展一次关爱自然活动。

（6送吉祥）最后，我们进入“送吉祥”环节。

本期道德讲堂到此结束，感谢大家的热情参与！谢谢大家，再见！

第四篇：道德讲堂孝老爱亲主持词（精选）

石嘴山联合学院第一场道德讲堂主持词（2013年11月7日）

各位领导、各位同学：

下午好！欢迎大家来到石嘴山联合学院“道德讲堂”。道德讲堂，讲述身边好人的道德故事，分享身边好人的道德感悟。我是主持人……。

中华民族的传统美德，是我们国家丰厚的文化宝藏之一，数千年来，她一直是华夏儿女精神世界的支柱，我们道德讲堂正是以此为主要内容，通过身边人的故事，讲述社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，通过群众身边看得见、学得到的“平民英雄”和“凡人善举”，宣扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、爱岗敬业、孝老爱亲的道德品质。我们用身边人讲身边事，身边人说自己事，身边事教身边人，不断提升市民道德素养，构建常人尚德的社会氛围。

今天的道德讲堂有七个环节。

首先，我们进入第一个环节，自我反省。

请大家双手握拳，微闭双眼，静穆反思，“三问”自己：忙碌了一天，一有没有给父母打个问候电话？二有没有认真履行自己的学生职责？三有没有善待周围的每一个人？

好的，相信各位心中已经有了答案，没做到的尽快去补做，还来的及，做到的应该为自己的行为而感到自豪！

接下来是第二个环节，唱歌曲。

请全体起立，同学唱《感恩的心》。请放音乐。

谢谢。请坐。

接下来是第三个环节，看短片。让我们先来看一段VCR。孝顺，是我们中国人的传统美德。我们可喜地看到，今天，像孟佩杰这样恪守孝道的善良人士依然大有人在，他们付出的是孝心、爱心和耐心，赢得的是尊重和敬意，让我们在感恩的心中重新发现向善的力量，让传统的孝道充满生活情味，也让我们从生活的细节中寻找到生活的理由。

接下来，我们进入第四个环节：诵经典。

请看大屏幕，我们大家一起来学习这段道德经典。“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。” 下面，先请大家跟我一起来诵读这段经典。

这句话的意思是说尊敬自己的父母和老人，同时也尊敬别人的父母和老人；爱护自己的幼小儿女，同时也爱护别人的幼小儿女。

尊老、敬老、养老，让辛苦了大半辈子的老年人颐养天年，安享天伦之乐，是中华民族的传统美德。孝敬老人需要得到整个社会的关注。只有让全社会共同承担起赡养老人的责任，才能真正地让老年人能安心享受到幸福的晚年生活，子女们则会更加安心于自己的工作，我们的社会生活才会更加稳定、和谐、安宁。对待孩子，不管是自己的还是别人的，都要有一种普天同爱的态度，做到“人不独亲其亲、不独子其子“，让孩子们幼有所长。

为加深对经典道德名句的理解，下面请大家再次跟我诵读一遍：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。”

接下来，我们进入第五个环节：学模范。

刚才这部短片为我们再现了孟佩杰的感人道德故事。

下面请道德讲堂宣讲员马燕讲述最美女孩孟佩杰的先进事迹。

爱是一种博大、是一种宽容、是一种人生的态度，爱可以感动我们每一个人，我们的感动也将因为爱而更加深刻。

感谢马燕同志的讲述。在孟佩杰身上，我们感受到的亲情力量和亲人的责任。道德楷模其实离我们并不遥远，他就在我们身边，看得见也学得到。

刚才，学习了几段与道义和责任相关的经典，听了道德模范的感人故事，相信大家都有所感悟，我们请两位现场听众与我们一起分享一下今天的道德感悟。

道，源于教育；道，重在传承；道，贵在坚持，我们的道德讲堂是属于大家的讲堂，讲述的是我们身边好的的道德故事。真诚地希望我们每一个人都能成为道德的传播者，践行者和受益者。

积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃，这是我们这个千年文明古国所积淀下来的道德古训，有因必有果，好人必有好报，让我们共同祝福我们大家：厚德善行，吉祥相伴。

好，我们进入本次讲堂的最后一个环节，向“德”鞠躬。请大家起立，和我一起向“德”鞠躬。

本期道德讲堂到这里就结束了，衷心感谢大家的热情参与！谢谢大家！

第五篇：道德讲堂孝老爱亲主持词

“孝老爱亲，弘扬美德”道德讲堂主持词（2014年3月10日）

各位领导、各位同学：

晚上好！欢迎大家来参加今晚的以“孝老爱亲，弘扬美德”为主题的“道德讲堂”，讲述身边好人的道德故事，分享身边好人的道德感悟。我是这次活动的主持人。

下面让我们以热烈的掌声欢迎今天莅临道德讲堂的领导和嘉宾有：…………

中华民族的传统美德，是我们国家丰厚的文化宝藏之一，数千年来，她一直是华夏儿女精神世界的支柱，我们道德讲堂正是以此为主要内容，通过身边人的故事，讲述社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，通过群众身边看得见、学得到的“平民英雄”和“凡人善举”，宣扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、爱岗敬业、孝老爱亲的道德品质。我们用身边人讲身边事，身边事教身边人，不断提升市民道德素养，构建崇仁尚德的社会氛围。

今天的道德讲堂有七个环节。

首先，我们进入第一个环节，自我反省。

请大家微闭双眼，静穆反思，“三问”自己：忙碌了一天，一有没有给父母打个问候电话？二有没有认真履行自己的学生职责？三有没有善待周围的每一个人？

好的，相信各位心中已经有了答案，没做到的尽快去补做，还来的及，做到的应该为自己的行为而感到自豪！

接下来是第二个环节，唱歌曲。

请全体起立，同学唱《感恩的心》。请放音乐。

谢谢。请坐。

接下来，我们进入第三个环节：诵经典。

请看大屏幕，我们大家一起来学习这段道德经典。

“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。”

下面，先请大家跟我一起来诵读这段经典。

这句话的意思是说尊敬自己的父母和老人，同时也尊敬别人的父母和老人；爱护自己的幼小儿女，同时也爱护别人的幼小儿女。

尊老、敬老、养老，让辛苦了大半辈子的老年人颐养天年，安享天伦之乐，是中华民族的传统美德。孝敬老人需要得到整个社会的关注。只有让全社会共同承担起赡养老人的责任，才能真正地让老年人能安心享受到幸福的晚年生活，子女们则会更加安心于自己的工作，我们的社会生活才会更加稳定、和谐、安宁。对待孩子，不管是自己的还是别人的，都要有一种普天同爱的态度，做到“人不独亲其亲、不独子其子“，让孩子们幼有所长。

为加深对经典道德名句的理解，下面请大家再次跟我诵读一遍：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。”

接下来，我们进入第四个环节：学模范。

让我们先来看一段VCR。

孝顺，是我们中国人的传统美德。我们可喜地看到，今天，像孟佩杰这样恪守孝道的善良人士依然大有人在，他们付出的是孝心、爱心和耐心，赢得的是尊重和敬意，让我们在感恩的心中重新发现向善的力量，让传统的孝道充满生活情味，也让我们从生活的细节中寻找到生活的理由。

刚才这部短片为我们再现了孟佩杰的感人道德故事。

第五个环节：谈感受

看了孟佩杰的感人故事后，大家有什么感想呢？有哪位同学愿意上来分享一下的。

下面请道德讲堂宣讲员马燕讲述最美女孩孟佩杰的先进事迹。爱是一种博大、是一种宽容、是一种人生的态度，爱可以感动我们每一个人，我们的感动也将因为爱而更加深刻。

感谢马燕同志的讲述。在孟佩杰身上，我们感受到的亲情力量和亲人的责任。道德楷模其实离我们并不遥远，他就在我们身边，看得见也学得到。

刚才，学习了几段与道义和责任相关的经典，听了道德模范的感人故事，相信大家都有所感悟，我们请两位现场听众与我们一起分享一下今天的道德感悟。

道，源于教育；道，重在传承；道，贵在坚持，我们的道德讲堂是属于大家的讲堂，讲述的是我们身边好的的道德故事。真诚地希望我们每一个人都能成为道德的传播者，践行者和受益者。

积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃，这是我们这个千年文明古国所积淀下来的道德古训，有因必有果，好人必有好报，让我们共同祝福我们大家：厚德善行，吉祥相伴。

本期道德讲堂到这里就结束了，衷心感谢大家的热情参与！谢谢大家！