2018考研英语春季基础阶段复

第一篇：2018考研英语春季基础阶段复

2018考研英语春季基础阶段复习计划 2017-02-28 18:30 本站原创

【摘要】“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。”一年之中春季显得尤为短暂，万事万物皆始与此，考生们更应该好好利用这一年中宝贵的时候。在这一阶段夯实基础是英语复习的主要任务：每天坚持词汇的背诵，重点完成语法基础的复习并通过大量阅读英文文章（真题阅读理解题目或外刊）培养语感，为后期提升阅读理解技打下扎实基础。以下是帮学堂英语方老师为大家准备的基础段复习规划建议，供大家参考。

一、阶段时间：

考研英语基础阶段复习，时间从3月初到6月底。

二、学习内容：

主要包括以下几个方面：

（1）词汇记忆；

（2）基础及考研英语必备语法；

（3）基础阅读理解；

三、推荐课程：

考研英语核心词汇课程、语法及长难句课程、基础阅读课程等。

四、具体学习计划（建议每天学习时长2-3小时）：

►1、3月任务总述及目标：

1.按时完成1995-1996年真题试卷解答；重点进行“S&V，完型，传统阅读理解，翻译”部分的分析学习。

2.掌握“S&V，完型”其中所有词汇、短语及语法点，重点突破词汇间的辨析及搭配关系；

3.认知“阅读理解”中所有词汇及相关表达，重点分析长难句，做到能准确翻译成汉语；

4.“翻译”部分总结其中使用到的翻译技巧，掌握出现的词汇、固定表达，重点精析涉及到的语法现象。日期 学习内容 学习资料

第一周 1995年试卷 三小时内答题，参考答案，分析对错 S&V，完型填空 1995年真题解析“S&V，完型填空”部分精读 阅读理解 1995年真题解析“阅读理解text 1-2”部分精读 第二周 阅读理解 1995年真题解析“阅读理解text 3-5”部分精读 翻

译 1995年真题解析“翻译”部分精读 总结 总结这一周复习中遇到的生疏词汇及相关表达，重点语法，并加强记忆。第三周 1996年试卷 三小时内答题，参考答案，分析对错 S&V，完型填空 1996年真题解析“S&V，完型填空”部分精读 阅读理解 1996年真题解析“阅读理解text 1-2”部分精读 第四周 阅读理解 1996年真题解析“阅读理解text 3-5”部分精读 翻

译 1996年真题解析“翻译”部分精读 总结 总结这一周复习中遇到的生疏词汇及相关表达，重点语法，并加强记忆。

►2、4月任务总述及目标：

1.按时完成1997-1998年真题试卷解答；重点进行“S&V，完型，传统阅读理解，翻译”部分的分析学习。

2.掌握“S&V，完型”其中所有词汇、短语及语法点，重点突破词汇间的辨析及搭配关系；

3.认知“阅读理解”中所有词汇及相关表达，重点分析长难句，做到能准确翻译成汉语；

4.“翻译”部分总结其中使用到的翻译技巧，掌握出现的词汇、固定表达，重点精析涉及到的语法现象。日期 学习内容 学习资料

第一周 1997年试卷 三小时内答题，参考答案，分析对错 S&V，完型填空 1997年真题解析“S&V，完型填空”部分精读 阅读理解 1997年真题解析“阅读理解text 1-2”部分精读 第二周 阅读理解 1997年真题解析“阅读理解text 3-5”部分精读 翻

译 1997年真题解析“翻译”部分精读 总结 总结这一周复习中遇到的生疏词汇及相关表达，重点语法，并加强记忆。第三周 1998年试卷 三小时内答题，参考答案，分析对错 S&V，完型填空 1998年真题解析“S&V，完型填空”部分精读 阅读理解 1998年真题解析“阅读理解text 1-2”部分精读 第四周 阅读理解 1998年真题解析“阅读理解text 3-5”部分精读 翻

译 1998年真题解析“翻译”部分精读 总结 总结这一周复习中遇到的生疏词汇及相关表达，重点语法，并加强记忆。

►3、5月任务总述及目标：

1.按时完成1999-2000年真题试卷解答；重点进行“S&V，完型，传统阅读理解，翻译”部分的分析学习。

2.掌握“S&V，完型”其中所有词汇、短语及语法点，重点突破词汇间的辨析及搭配关系；

3.认知“阅读理解”中所有词汇及相关表达，重点分析长难句，做到能准确翻译成汉语；

4.“翻译”部分总结其中使用到的翻译技巧，掌握出现的词汇、固定表达，重点精析涉及到的语法现象。日期 学习内容 学习资料

第一周 1999年试卷 三小时内答题，参考答案，分析对错 S&V，完型填空 1999年真题解析“S&V，完型填空”部分精读 阅读理解 1999年真题解析“阅读理解text 1-2”部分精读 第二周 阅读理解 1999年真题解析“阅读理解text 3-5”部分精读 翻

译 1999年真题解析“翻译”部分精读 总结 总结这一周复习中遇到的生疏词汇及相关表达，重点语法，并加强记忆。第三周 2000年试卷 三小时内答题，参考答案，分析对错 S&V，完型填空 2000年真题解析“S&V，完型填空”部分精读 阅读理解 2000年真题解析“阅读理解text 1-2”部分精读 第四周 阅读理解 2000年真题解析“阅读理解text 3-5”部分精读 翻

译 2000年真题解析“翻译”部分精读 总结 总结这一周复习中遇到的生疏词汇及相关表达，重点语法，并加强记忆。

►4、6月任务总述及目标：

1.按时完成2001-2002年真题试卷解答；重点进行“S&V，完型，传统阅读理解，翻译”部分的分析学习。

2.掌握“S&V，完型”其中所有词汇、短语及语法点，重点突破词汇间的辨析及搭配关系；

3.认知“阅读理解”中所有词汇及相关表达，重点分析长难句，做到能准确翻译成汉语；

4.“翻译”部分总结其中使用到的翻译技巧，掌握出现的词汇、固定表达，重点精析涉及到的语法现象。日期 学习内容 学习资料

第一周 2001年试卷 三小时内答题，参考答案，分析对错 S&V，完型填空 2001年真题解析“S&V，完型填空”部分精读 阅读理解 2001年真题解析“阅读理解text 1-2”部分精读 第二周 阅读理解 2001年真题解析“阅读理解text 3-5”部分精读 翻

译 2001年真题解析“翻译”部分精读 总结 总结这一周复习中遇到的生疏词汇及相关表达，重点语法，并加强记忆。第三周 2002年试卷 三小时内答题，参考答案，分析对错 完型填空 2002年真题解析“完型填空”部分精读 阅读理解 2002年真题解析“阅读理解text 1-2”部分精读 第四周 阅读理解 2002年真题解析“阅读理解text 3-4”部分精读 翻

译 2002年真题解析“翻译”部分精读 总结 总结这一周复习中遇到的生疏词汇及相关表达，重点语法，并加强记忆。

五、学习建议：

►

1、单词、语法：

这一阶段词汇、语法的复习是重中之重，尤其是词汇量比较少的考生，扩大词汇量是你的首要任务。词汇可以通过词汇书以及真题复习双管齐下，达到词汇记忆与运用同时掌握；语法部分重点掌握及运用考研英语中的语法点，不要一味的死扣语法细节，把之前的语法知识与老师强调的考研语法融会贯通，灵活运用。

►

2、阅读、翻译：

此阶段阅读理解的复习，重在打基础（分析其中的词汇、语法，长难句），培养语感，切记盲目学习解题技巧，“技巧”只是锦上添花，并不能为“基础不牢”的你雪中送炭。阅读文章时要有意识的分析段与段之间的关系，把握主旨，理清文章框架，这对于提高正答率是非常重要的；另外，还要分析总结命题人的出题特点及思路，通过做题训练培养自己的逻辑推理能力，从而找出正确答案。

基础段的翻译也同样不注重技巧，重点在分析句子结构，运用学习的语法知识，分析出句子层次，掌握其中出现的词汇及词组，能够调整语序整理成符合汉语语法的句子即可。

►

3、写作

对于作文，在这一阶段可不必特意去做，可以记下自己复习中摘抄的好句子或者段落等都可以为后期的写作打下基础。

►本文出自帮学堂英语教研组，戳这里get英语复习计划pdf版。

第二篇：2014年英语考研基础阶段复习计划

2014年英语考研基础阶段复习计划

英语：

随着2013年考研接近尾声，新一轮的考研大军又要开始新的征程。很多的考生已经开始摩拳擦掌、准备投入更大的精力和热情去备战2014考研。这其中，英语的学习是漫长并且需要持之以恒的，每个阶段都需要有明确的学习任务并且付诸实践。

此阶段平均每天学习英语约为3小时，主要学习内容包括

1、学习网络课程

通过学习网络课程，在老师的指导下，及时把握英语学习的正确思路和方法，保证后续有针对性的复习。

这个阶段的课程主要有考研词汇、语法、阅读基础、写作基础、翻译、完形。词汇和语法是关键，将帮助我们弥补词汇和英语语法知识的缺失。进度快的学员可以多做一些阅读理解，因为对于考研英语来说，“得阅读者才可以得天下”！

基础阶段的任务主要是夯实基础，为后期的高效复习做准备。

基础薄弱的学员可以反复多次听课，直到掌握全部的知识点。

2、记忆单词

基础阶段目标是大纲单词浏览二到三遍，对大纲词汇有一个整体概括的记忆，熟知大纲中词汇的各个解释，尤其标注熟词生义，并且划掉完全记住的词义，这样有利于缩小记忆范围。

具体单词背诵方法：

1． 初记单词时需要记忆的内容：

a)单词外观

b）单词的词形及前两个中文释义

c）简单的搭配

2．以俞敏洪老师主编的考研英语词汇（词根+联想记忆法）为例，全书50个lists的核心单词，每个list 的具体背诵过程（每个list 按平均8页，每页按平均10 个单词计，即为同学们复习计划每天需要记忆的单词的任务量）：

a)背完一页（大约10分钟），立即返回该页第一个单词开始复习（大约几十秒）b)按上面方法背完一个list（大约90 分钟），回到第1 页开始复习（两三分钟）

3．复习方法

a)复习方法：遮住中文释义，尽力回忆该单词的意思，几遍下来都记不住的单词可以做记号重点记忆。

b)复习单词所需的时间为20 分钟以内

c)当天的list 最好在中午之前背完，大约12 小时之后（最好睡觉前）复习当天所背的list

4．注意事项：

a)复习与记新词同样重要，要反复高频率的复习，复习，再复习；

b)一天都不能间断，坚持记完所有考研单词，你的所有努力都是值得的！

3、语法知识学习

每天约30-45分钟，目标是系统学习语法知识，将基础语法与考研语法紧密结合，考研语法融会贯通，能灵活运用，会分析长难句。

对于基本功非常好的考生，重点学习和梳理考研语法知识点。

如果基础一般，对于语法现象的掌握比较模棱两可，建议选择一本总结了考研英语语法

现象的语法书籍。

结合语法考点发现自己欠缺的部分，进行相应强化学习。

对于基础非常薄弱的考生，必须要有一本系统讲解英语语法的书籍，结合一定量的专项练习，掌握基础语法知识，以适应后期的综合运用。

4、阅读理解

英语阅读能力是考查学员的一项非常基本的能力要求，阅读的分值也是考研中比重最多的一块。

阅读的同时，既可以巩固自身的词汇，又可以检测语法的掌握程度，同时也会潜移默化影响着写作能力。

这个阶段的阅读主要以精读为主，精读的标准包括以下几点：

1）文章里面出现的每个单词都不是生词，都能反映出来它的主要意思；

2）文章里没有一个长难句，也就是说每一个长难句都能翻译出来；

3）文章后面每一个答案选项都知道是什么意思，并且知道为什么要选这个答案；

4）文章每个题目的答案在文章中的准确定位。

希望严格按照这个标准来阅读每一篇文章，重质量不重数量！

至于阅读的素材推荐使用新东方出版的《考研英语阅读精读100篇》

5、考研英语大纲学习

学习前一年的英语考试大纲，了解考研英语的考察内容和考察重点。

6、英语背诵

选一些英语文章，每天30分钟，培养语感及英语思维，争取对文章达到背诵的程度。通过长期背诵英语文章，培养语感，扩充词汇量，拓展思维及知识面。

建议：

1）记完单词、学完语法的学员需要适当

扩大阅读量，可以精读04年之前的考研英语阅读理解的文章，同时，多阅读一

些英语文章，如经济类、教育类、法律类文章等，积累阅读背景知识。

2）可以泛读一些英语报刊，比如《时代

周刊》、《新闻周刊》等纯正的英美报刊。

总之，基础阶段的英语复习主要集中在夯实基础知识。只有在现阶段打牢基础，在后期强化学习及对历年真题的研究上才能够更加得心应手，有的放矢。

第三篇：考研英语基础阶段复习计划.do

写在前面的话：

都说英语的学习是一个长期的循序渐进的过程，很多考生也因此认为自己的英语水平已经定型了，至少不会经过一年的复习而有什么实质性的变化。而事实并非如此，一个四级没过的同学，考研英语也有可能会考70分，因此，考研英语的成绩和你的实际英语能力并不完全成正比关系。只要同学们按照考研英语复习的步骤一步一步地踏实走下去，在实力提升的基础上掌握答题技巧，最后就会发现考研英语其实并没有想象中那么困难。

4月到7月是考研英语复习的基础阶段，在这期间，英语复习的目标应在于基础的夯实，如词汇和语法的熟练掌握，长难句分析法的学习，阅读和写作的练习等等。只有基础打牢后，大家才能顺利进入下一阶段强化阶段的复习。

一、词汇和语法

词汇量和语法基础是考研英语阅读能力和写作能力提高的根本，没有一定词汇量和语法正确性的保证，考研英语的复习进度很难展开，尤其是对于基础相对较薄弱的同学来说，在考研英语复习的基础阶段，重要任务之一便是解决词汇和语法问题。

学习目标：熟练记忆考研大纲词汇，重点掌握2000多核心词汇及其搭配和用法，细致了解词根、词缀构词用法；掌握语法基础知识，能够熟练应用于划分句子意群等。

推荐书目：《考研英语词汇：词根＋联想记忆法》

《考研英语 语法新思维》

推荐课程：

《刘一男考研词汇5500》 在本课程中，刘一男老师将运用词根词缀学的方法，教授大家如何在理解词义的基础上记忆考研单词。

《考研英语语法10天速成》

在本课程中，印建坤老师将详细为大家讲授考研英语语法中最为重要的定语从句、名词从句和状语从句等内容，使大家在短期内快速掌握考研英语语法基础。

学习要求：

词汇：

1、按时听课；

2、每天至少保证半小时到一小时的时间专门用于背诵考研词汇，且基础阶段结束后应能保证一见考研单词迅速反应出它的中文含义及用法；

3、利用好每天的零碎时间，如饭后休息、等车时间等等，通过听老俞的《考研英语词汇：词根＋联想记忆法》背单词MP3抓紧词汇的复习。

语法：认真听课，根据老师的讲解总结复习即可。时间跨度不宜太大，争取一个星期内过一遍语法知识，后期如在阅读中再次遇到语法知识盲点，可不断反复复习。

测评：词汇和语法在经过基础阶段的复习后，可通过后期阅读加以检测。

二、阅读

“得阅读者得天下”，阅读在考研英语中是最最重要的得分点，但其又是最容易失分的部分，因此同学们应该加大功夫训练自己的阅读能力，争取在阅读部分得高分。

学习目标：

1、掌握考研阅读的出题思路，初步学会分析篇章结构、段落结构和句子结构；

2、熟悉不同题型的解题思路和方法，包括主旨题，细节题，推理题，论据论点题，推理题等；

3、适当保证阅读量，训练精读和泛读能力，同时也要通过阅读来巩固词汇和语法。

推荐书目：《十年全真试题解析》、《阅读理解精读100篇》

推荐课程：

《范猛

阅读基础》

在本课程中，范猛老师将通过对历年考研阅读真题的详细讲解，教授大家如何在基础阶段进行考研阅读复习以及掌握阅读理解各类题型的解题思路和方法。

学习要求：

1、按时听课；

2、每天至少精读一篇历年阅读真题，做到文章中无一单词不认识，无一长难句不理解，无一选项不明白；

3、保证每星期至少泛读3篇文章（可来自《阅读理解精读100》或《经济学人》、《China daily》、《时代周刊》等英文报刊），了解其大概意思即可，以便扩充背景知识，锻炼猜测单词能力。

建议在考研英语阅读复习的基础阶段，大家把绝大部分的精力放在文章的精读上。

测评：

1、在复习基础阶段结束后，可利用未做过的任意一篇历年阅读真题来检测自己对词汇、语法、长难句和阅读解题思路的掌握程度。

三、写作

写作是除阅读外分值最高的部分，而历年的分值统计表明，写作也是考生们得分最低的部分。原因在于大多数考生习惯在考前背诵模板，一味追求瞬时效应，缺乏对写作实力的训练。因此，要想在考研作文上取得高分，同学们必须在复习的基础阶段就扎实地打好写作功底。

学习目标：

1、积累考研写作必备的词汇和词组以及各种有用的表达句式，并能够熟练应用于自己的写作当中；

2、熟悉历年考研作文的考查方向和出题人的出题模式；

3、宏观上掌握写作的段落结构安排法以及应用文、图画作文、图表作文的写作方法。

推荐书目：《考研英语 高分写作》

推荐课程：《王江涛 写作基础》

在本课程中，王江涛老师将从对历年考研英语写作真题的题目分析入手，通过对高分作文的精讲以及对考研英语大纲的研读，教授大家如何正确进行考研英语写作的复习。

学习要求：

1、按时听课；

2、每两天坚持背诵一篇精彩范文，包括文章中的精彩词汇、精彩句型、精彩观点等等，并在背诵熟练之后默写该篇文章，这往往可以查出大家在拼写中的一些细小的错误，以便大家改正；

3、每星期至少写一篇大作文，题目最好来自于历年真题，以方便大家将自己的作文与范文进行对比，检测出自身写作的不足之处。

测评：在基础阶段结束之后，大家可以在模拟全真考场的情况下完成一篇大作文和一篇小作文的写作。时间安排分别是14：00——14：15写作A节，14：15——14：50写作B节，重点检查单词的拼写。

四、翻译和完型填空

在考研英语总分中，翻译和完型各占10分，分值不是很大，但要想取得高分也并不容易，不仅需要词汇和语法知识的熟练掌握，更需要学会答题技巧。

推荐课程：

《唐静 翻译基础》

在本课程中，唐静老师将通过对翻译的核心解题策略“拆分组合法”的讲解，教授大家如何进行考研英语翻译中词语的翻译和句子的翻译，同时，帮助大家加深对英语长难句分析的应用。

《李玉技 完型基础》

在本课程中，李玉技老师将为大家讲授解答考研英语完形填空题的“红花绿叶”原则、同义原则等解题技巧和方法，帮助大家在完型的备考上少走弯路。

学习要求：在考研复习的基础阶段，考生们保证这两部分内容的按时听课即可，掌握老师传授的答题技巧最重要。同时，与这两部分相关的长难句分析和词汇、语法基础，考生应当与其他部分融会贯通来复习，在此不赘述。

写在后面的话：以上基础阶段复习计划仅为大体计划，需要同学们根据自身具体情况制定更为详细的作战计划并认真落实。建议大家：

1、制定详细计划前要知己知彼

我们制定此计划是为考生们的考研目的服务的，但由于大家的基础各不相同，大家在实施计划前一定要对考研的大形势，希望报考的学校、专业，自身的实力等作详细、客观的分析，这样考生在制定实施计划时才能有的放矢、计划得当。比如对于所报专业的专业课，考生就应该及早了解它的内容范围、指定教材、历年试题等情况，然后再根据自己的专业课水平确定自己专业课的复习进度、方式、投入的精力、钻研的程度等，这样考生专业课的复习计划自然也就明确了。

2、学会用活计划，作计划的主人

计划的大敌是变化，然而优秀的计划却恰恰是敢于面对变化，因为计划的灵魂是应变。考生准备研究生考试的时间通常在半年到一年左右，其间的大事小情林林总总，难免会有出乎意料的，因此考生制定的详细计划必须能够应对突发事件、异常情况。以上计划可根据实际情况进行20%调节，一到两周对大小计划实施进行评价，并及时修订，要使复习计划能够从容应对环境的变化，就要使制定的计划做到：松紧适宜、留有余地、富于弹性、灵活有效。

3、计划不要与学习习惯“拧”着来

考生在制定详细的复习计划时要尽量符合自己的学习习惯(当然是指好的学习习惯)，做到“习惯融入计划，计划体现习惯”。复习计划与学习习惯之间只有兼容并蓄才能相辅相成。只有这样的计划考生在实施贯彻时才能更顺畅、高效。比如，有的考生早上记忆好，不妨就安排早上进行英语的阅读、背诵；而有的考生晚上更能静下心来看书，那就可以计划晚上看看数学之类需要集中精神的科目。

第四篇：考研英语复试考什么

2010年考研复试英语口试前你要准备什么？

一.了解报考院校专业往年的英语口试形式

各院校各专业的复试口试 形式各不相同，一定要对症下药。可以通过询问以前考过的师兄、师姐们来了解复试口试的形式，可能的话，了解一下口试中常出现的问题。

总的来说，复试口试有这样几种类型：自我介绍;读某篇英文文章，然后进行翻译或回答相关问题;抽到某个话题进行演讲、阐述;两三人就同一个话题进行讨论、辩论(多人一起复试的情况);自由问答(可能是专业或与专业相关的时事热点问题，也可能只是了解个人情况)。

二.了解导师/考官

首先必须了解导师在该专业的研究方向，可能的话，看看他们写的书，因为在专业问题上，导师一般都会往自己研究方向上靠拢;其次，了解导师在口试 中常问的一些问题及习惯(这个又得求助于师兄师姐们了);最后，可以给导师打电话，让他/她知道你是谁，有你这么一个考生参加复试。

三.对以下几个方面要多加注意，适当练习几遍

1、见面问候语：Good morning / afternoon, dear professors.I am XXX.(Nice to meet you。)。告别用语：Thanks for your time./ Thank you for giving such a chance.I hope to see you again and soon。

2、自我介绍篇(重点)。基本上每个院校每个专业的口试中都会涉及这一方面。考官其实是要借此了解你的口头表达能力以及你的报名表之外的一些信息。自我介绍时间以2-3分钟为宜。思路要清楚，要突出重点，口语尽量流利(不要太流利了，有背诵之嫌)。

1)考官要求你作自我介绍时，不要用…let me introduce myself briefly / please allow me to introduce myself to you等句子，重复、啰嗦。开头可以只用一句话引入：Dear professors, I feel so glad to meet all of you here.然后就可以进入主题，介绍姓名、年龄等等。

2)自我介绍的主体内容

① 姓名。介绍自己姓名时，发音一定要准(南方考生要多加注意)。

② 年龄。年龄可以跟在姓名后带过(I am XXX, 25 years old)。

③ 原来的院校、专业。注意：一定要把原来学校的英文名称、专业 的英文名称弄清楚(尤其是跨校、跨专业的学生)。

所属的公司、职位。注意：在职考生则应将自己公司、自己职位/职称的英文名称弄明白。

④ 性格、能力。可以着重强调你的个性对你报考的专业有何积极的作用。如果报考的是学术性的专业，可以说自己细心(carefully，detail-oriented)、条理分明(logical)、踏实(steady)等;如果是研究性、应用性更强一点的专业，可以说自己负责(responsible)、可靠(dependable)、有效率(efficient)等。

其他的一些表示性格、能力的形容词有：active, aggressive(有进取心的), adaptable, amicable(友好的), analytical(善于分析的), cooperative, creative, disciplined, dutiful, energetic, faithful, gentle, independent(有主见的), innovative, motivated, modest, objective, precise, punctual, precise(一丝不苟的), temperate等等。

在职考生或有过工作经验的考生还可以强调一下你的工作成绩，如：As the assistant to the General Manger of XXX Company, I have helped to negotiate a $200,000 deal for the corporation.⑤ 爱好。All work and no play make Jack a dull boy.除了强调你的学习的重视，同时也要避免给考官一种“书呆子”的感觉。一般可以从体育、音乐、电影等方面来说，同时要简单说明这些爱好对你的积极意义(build my body, relax myself, open my mind…);注意避免提到那些可能引起考官反感的爱好，如：playing computer games，watching TV等。

⑥ 你对报考的专业有兴趣(be interested in/be fascinated with/be obsessed with…)，可适当举出一些例子，如经常看相关的书籍、论文、文章、新闻等。在职考生可以强调知识教育对工作的影响： In my work, I find it necessary to broaden my horizons in communication.That’s why I long for entering your prestigious university.3)结束时可以用说：That’s all about me./ Well, that’s who I am.Thanks for your attention.3、关于自己家庭、家乡、原来的学校的一些情况，尤其要注意原来学校的英文名称。

1)家庭。需要注意的是，考官并不是为了做人口调查而提出这个问题的，所以应该避免流水账似地介绍家庭成员;要尽量说明家人(尤其是父母)对你造成哪些方面(性格、职业规划、做事风格等)良好的影响。可以参考以下句式结构：Just like my father, I am especially interested in history./ Though my father is an ordinary worker, his responsible attitude towards work has a great influence on me.2)家乡。正所谓“一方水土养育一方人”，考官实际上是想从你对家乡的介绍中找出有关你性格、志向的线索。可以从历史、历史人物、著名景点、独特风俗或特产等方面来简单介绍，注意要表达热爱家乡的情感。

3)学校。如果是本校考生的话，在自我介绍中就可以点到(拉近跟考官的关系)。如果是外校，考官通常会问：Why did you choose our university? 那么我们就可以说说它与报考院校之间的异同，然后说明为什么你选择这个学校(I do love the atmosphere in your university.It is full of youthful spirits.);要注意的是：一定要说明你对在原来的院校接受教育心存感激之情appreciation(从好的方面说一说)，着重强调希望能被录取，表达自己坚定的决心、展望一下未来。

4、未来规划——学习规划(研究生以后的方向)，人生规划(短期、长期)

——没听清，你应该怎样要求老师再说一遍(pardon?/ Sorry, I can’t follow you./ Sorry, I lost you.Can you repeat that question again?);需要时间思考、整理思路的时候，不要出现沉默，可以用一些hmm, err, well等语气词;不会回答某些问题时，千万不要不懂装懂，可以明确地告诉老师你不知道(Sorry, but I have no idea about it。)。

6、跨专业问题——老师通常会对跨专业的学生问这样一个问题：为什么会选择这个专业?不要前篇一律地回答只说“我对这个专业感兴趣”，可以把每个人都会谈到的原因简要地罗列一下，对具有自己特色的原因则可大谈特谈，详细地阐述自己的观点，让老师印象深刻。

——在英语口试中(非英语专业)，如果老师提问专业问题，通常不会指望你能进行流利的、专业性强的阐述;但是一些专业术语的英文说法还是有必要了解一下的。

——在面试快结束的时候，一般老师都会问，你有没有什么要问的(Do you have any questions to ask?)。一般不适合说“I don’t have any question。”可以问考官一两个你关心的问题。

第五篇：英语考研准备阶段

英语：教你制定2009年英语专业考研复习计划

2008年04月29日 16:43来源：中国教育在线

随着各校08年考研复试录取工作陆续接近尾声，2009年考研的大幕又徐徐拉开。回首08年以前近三年的英语专业考研动态，我们发现高校英研的出题思路越来越理性，录取的倾向越来越偏重“真才实学、宁缺毋滥”的原则。我们对近三年录取的学生进行了深入细致的调研和分析，提出2009年英语专业考研五大阶段复习计划，希望能给考研后来者提供一些参考和帮助。

第一阶段 三月至五月：精学基英，细补二外，确保总分

在这段时间里，同学们应该重点研读高级英语和第二外语指定教材。很多同学认为自己是英语专业的学生不必要学习基础英语，这个想法是错误的。英研的出题难度普遍高于专八，有英语专业考研特有的核心知识和内容，考察的重点也不同于专四专八，所以对于本科学生来说应该掌握高于本科大纲要求的知识点，才能在众多考生中胜出。另外，二外学习也不是一日之功，往往这个阶段考生们的二外水平才接近初级，学校的进度远远不能满足考研的要求，所以同学们应该提早动手，从这个阶段开始系统的学习二外初中级内容，争取在8月之前掌握书中的内容，这样才能确保二外成绩在70-80分，二外绝对是英研提分的科目，不同于政治，再怎么努力成绩也不过60分而已。

第二阶段 五月至七月：夯实基础，明确方向

在这段时间里，要注意提高英语专业考研基础英语的内容，在听、说、读、写、译方面要有较高的提高和增强。另外，要朗读背诵一些英文优秀名篇，如《英语专业学习与应试经典美文40篇》系列，以提高自己对语言的敏感度。除此之外，要尽早明确自己的考研方向，是语言学，还是英美文学，抑或翻译（笔译、口译），商务英语，英语教育等等。另外，如果你的口语不是很好的话，建议你从现在开始要做做口语发音等方面的功课，要重视你的语音面貌，否则在复试中失利将前功尽弃，往年的考生也不乏其人，初试成绩名列前茅，但在最后的复试中名落孙山。

第三阶段 七月至九月：突击“共核”，查漏补缺

该阶段应该注重基础英语、专业课、第二外语三大主科的共核性知识的复习和掌握。所谓共核，就是任何学校都要考的，比如英语的基础知识，如词汇、语法、修辞、阅读、写作、翻译等；综合英语，如语言学、文化、翻译等。了解英研的命题思路和重点，检查自己的薄弱环节，重点突击，专项强化。

第四阶段 十月至十一月：研读真题 把握考点

已经确定了自己的报考院校之后，就需要在共核性知识的基础上，研读所报院校的考试大纲，有的学校不提供历年的真题，比如北京语言大学、华北电力大学、山东大学等等，就需要我们从考试大纲和掌握的历年考试资讯或样题中深入挖掘考试重点，分析导师研究重点和方向，锁定考点，分层突破。从2008年的英研成绩来看，很多同学也考到了400分以上的好成绩。所以真题很重要，但你的基础更重要。

第五阶段 十二月至考前：考前冲刺 力保成功

在这一段，需要根据对报考院校信息的掌握和了解，对最后阶段的复习做出充分准确的定位与必要的调整，突破弱项，重点突击，提高最后复习的有效性，掌握答题技巧，融会贯通，确保取得理想成绩。

总之，英语专业考研需要早做准备，有心者事必成！Greatness can be prepared！