2018年人教版十二册语文第四单元测试卷

第一篇：2018年人教版十二册语文第四单元测试卷

第四单元测试卷

考试时间：90分钟 满分：100分

积累运用（52分）

一、下列加点字的读音完全正确的一组是（）（3分）

A.桅杆（ɡān）模样（mó）裁缝（fénɡ）楦头（xuàn）．．．．B.措施（cuò）木筏（fá）畏惧（wēi）捏着（liē）．．．．C.稀粥（zhōu）抽噎（yē）摩平（mā）戈比（ɡē）．．．．D.兜着（dōu）蜷腿（juǎn）蘸墨水（zhàn）梗概（ɡěnɡ）．．．．

二、看拼音，写词语。（5分）

1.老板总是qī fu（）年幼的凡卡，动不动就dú dǎ（）他一顿。2.小女孩带着tián mì（）的微笑睡着了。

3.奶奶的话xiá zi（）一打开就没完没了，我从来都不dǎ jiǎo（）她，总是认真地听她说。

三、选字组词。（8分）

［锈 绣］ 锦（）生（）铁（）（）花 ［毒 梅］（）虫 蜡（）狠（）（）雨 ［裙 群］（）众（）子 衣（）成（）结队 ［橱 厨］（）房（）窗（）师（）柜

四、把下列词语补充完整。（9分）

日雨所未前所

若无

费尽

不起

衣衫

无

无

荒无

五、下列没有语病的一句是（）（3分）

A.使用了新的生产线以后，产品的数量和质量都大大提高了。B.我在心里真是由衷地感谢他。C.通过老师的教育，使他认识到了自己的错误。D.这次考试之前，同学们都做了充分准备。

六、按要求写句子。（9分）

1.我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？（改成陈述句）_______________________________________________________________ 2.山洞内地形太复杂了。（改成夸张句）

_______________________________________________________________ 3.最和汤姆“臭味相投”的是镇上那个脏兮兮的流浪儿哈克。（用上相同作用的引号写一句话）

_______________________________________________________________ 4.我们的答案是正确的。（改为双重否定句）

_______________________________________________________________

七、根据课文内容填空。（10分）

1.鲁滨孙的荒岛生活让我们从中取得了经验教训：“在________的处境之中，我们也可以把好处和坏处___________，从而找到__________________。” 2.“_________是道德之本。”“人是为了_________才活着的。”“使卵石臻于完美的，并非_________，而是__________________。”这些句子含义深刻，我还积累了本单元的名言，如:_________________________________ 3.在本单元课文学习中，我印象最为深刻的人物形象是_________，因为他（她）___________________________________________________________ _______________________________________________________________。

八、语文大课堂。（6分）

1.请从下面的话题中选择一个，在横线上发表自己的看法。

A.《鲁滨孙漂流记》翻译成中文时，有人曾建议取名为《荒岛求生》，你认为哪个好？为什么？

B.《爱的教育》又名《一名意大利小学生的日记》，你认为哪个好？为什么？

选择话题（），我的看法是：__________________________________ _______________________________________________________________ 2.有的同学认为中国文学名家辈出，作品浩如烟海，根本读不过来，没有必要读外国作品。你认为这种观点对吗？说出你的理由。

____________________________________________________________________________________________________________________________

阅读感悟（18分）

九、课内阅读。（8分）

那是没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里（）出来的一缕缕的烟啦，（）着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。天空（）满了快活地（）着眼睛的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它（）亮了似的…… 1.根据课文内容填空。（2分）

2.这段话描写的景物有_________、_________、_________、_________、_________、_________。（3分）

3.这一段细节描写对表达中心的作用是：___________________________ __________________________________。（2分）4.用“ ”画出选段中的拟人句。（1分）

十、读短文，完成练习。（10分）

捷径

我的老家在一个偏远的山村，因盛产板栗而闻名。每到深秋，板栗挂满枝头，当地山民最忙碌的日子也随之而来。因新鲜的板栗较为抢手，所以谁都希望自家的板栗能够先人一步运到城里卖个好价钱。竞争自然十分激烈。大家（）地从山上采摘果实，然后运回家里，将刚刚收获的板栗悉数倒出，全家老小围成一圈，按个头大小进行筛选，再（）地沿着新修的公路运到城里销售。

尽管每个人都在争分夺秒，但他们发现自己始终要比村里的石根慢一步，当他们心急火燎地赶到城里时，石根已喜滋滋地开着空车往回返。

几年下来都是如此啥捷径

人们不禁疑窦顿生

咦

这小子难道有终于有一天，几个饱尝压价之苦的山民，将（）的石根“劫”进了饭馆，向他探询总是抢先一步的捷径。

石根惬意地呷着酒，两眼眯成一条缝，不以为然地说：“嗨，俺哪有啥捷径？只不过每次摘完板栗，俺就直接装进麻袋里，摞上车，专捡坎坷不平的山路走，一路颠簸下来，小的就漏到了下面，大的便留在上面。”这样就省去了用来分级、挑选的时间……

一语道破迷津，众人愕然。

一帆风顺的旅途只能酿就墨守成规的思维，而人生中的捷径从来都是在经历了颠簸与坎坷之后赫然闪现。1.在短文第3自然段中的“

”里加上标点符号。（2分）

2.选择恰当的词语填入文中括号内，并用其中一个词语写句子。（5分）笑逐颜开 马不停蹄 争先恐后

_______________________________________________________________ 3.用“________”画出描写村里人比石根“慢一步”的句子。（1分）4.读了短文，你受到了什么启发？（2分）

_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________

习作天地（30分）

十一、习作风景线。（30分）

题目：我被感动了

要求：1.先想清楚使你感动的是一个人，一件事，还是其他事物。

2.重点突出，语句通顺，字数在450字以上。

第四单元测试卷

一、C

二、1.欺负 毒打 2.甜蜜 3.匣子 打搅

三、绣 锈 锈 绣 毒 梅 毒 梅

群 裙 裙 群 厨 橱 厨 橱

四、晒 淋 其事 卧床 闻 闻 褴褛

周折 未有 忧 虑 人烟

【解析】本题考查对词语的积累。注意“衣衫褴褛”的“褴褛”是衣字旁。

五、D 【解析】本题考查对病句的辨析。病句的类型有成分残缺、用词不当、搭配不当、重复啰嗦、词序颠倒、自相矛盾、指代不清等。A项中“数量”不能与“提高”搭配，后半句可改为“数量大大增加，质量大大提高了”；B项中“在心里”和“由衷”意思重复，可删去一个；C项中缺主语，删去“使”即可；而D项没有语病。

六、1.我有的是时间，工作麻烦一点儿不必介意。

2.山洞内地形太复杂了，就是走上几天几夜也很难走出来。

3.我用儿童的“狡猾”的眼光察觉，我们的老师爱我们，并没有存心要打的意思。

4.我们的答案不会不是正确的。

七、1.最不幸 对照起来看 聊以自慰的事情

2.正直 自己的希望 锤的打击 水的且歌且舞

八、1.B 《爱地教育》好。因为“爱的教育”很好地概括了这本书的主题，而

后者就没有这一效果。

2.不对。中国和外国的好的作品我们都要读，因为它们各有所长，我们应广泛拓展我们的知识面，开扩眼界。

九、2.房顶 烟 树木 雪堆 星星 天河

3.与凡卡的学徒生活形成鲜明对比，突出中心 4.天空撒满了快活地眨着眼睛的星星

十、1.。： “ ？ ？ ”

2.争先恐后 马不停蹄 笑逐颜开 下课铃一响，大家都争先恐后地跑出了教室。

3.只不过每次摘完……挑选的时间……

4.人生的捷径从来都是在经历了颠簸与坎坷之后赫然闪现。

【解析】本题考查对短文内容的理解。做此类题时，要弄清楚课文主要写了一件什么事，表达了怎样的思想情感，或告诉人们什么道理。注意抓住点明文章中心的句子，用自己的话说说自己从文中得到的启示。

第二篇：2018年人教版十二册语文第五单元测试卷

第五单元测试卷

考试时间：90分钟 满分：100分

积累运用（49分）

一、看拼音，写词语。（5分）

1.在居里夫人工作zhuó yǒu chénɡ xiào（）的同时，镭射线也在无声地qīn shí（）着她的肌体。

2.航天工作人员为航天事业wán qiánɡ（）拼搏，取得了巨大的成就，他们的精神如同一朵朵盛开的méi ɡui（）绽放在人们心中。

二、巧填同音字。（12分）

1.ténɡ 瓜 飞 痛

2.yù 荣 领 沐

3.xián 头 弃 良

4.xiào 果 脸 敬

三、用“______”画找出下列词语中的错别字，并在括号里改正。（8分）

夜已继日（）触类庞通（）宠然大物（）深幸不疑（）独出心栽（）绕有趣味（）标新立义（）百练成钢（）

四、给加点字选择合适的解释，把序号填在括号里。（4分）

彩：①各种颜色；②彩色的绸子；③称赞、夸奖的欢呼声；④指赌博或某种竞赛中赢得的东西。

彩排（）喝彩（）彩金（）张灯结彩（）．．．．

五、选择恰当的关联词语填在括号里。（4分）

A.表示直接引用 B.表示引用他人说的话 C.表示特定称谓和需要着重指出的部分 D.表示否定或讽刺 1.最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。（）

2.善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。（）

3.数学家华罗庚说：“科学的灵感，决不是坐等可以等来的。”（）4.你真是太“好”了，坐在这里等真理。（）

六、句子百花园。（9分）

1.难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？（改为陈述句）（2分）

_______________________________________________________________ 2.（）如此，万户那种勇于实践的探索精神，（）使人们的内心深处受到了极大的震撼和鼓舞。（在括号里填上合适的关联词，再用该关联词造句）（4分）

______________________________________________________________________________________________________________________________ 3.玛丽·居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情。（照样子，运用外貌描写和神态描写写自己的同桌）（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________

七、真情表达。（7分）

2016年10月17日，“神舟十一号”飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，引发了国人对太空探索利与弊的热烈讨论。有人认为，太空探索能揭开更多的人类未知之谜，也能够推动科技进步；有人认为，太空探索劳民伤财，还会造成太空污染。

1.如果就这个话题进行讨论，你认为太空探索________（A.利大于弊 B.弊大于利），请举出支撑观点的实例或道理：__________________________ ________________________________________________________（4分）2.如果让你做主持人，最后对这次讨论进行总结，你会怎么说？（3分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

阅读感悟（21分）

八、课内阅读。（10分）

洗澡是一件非常普通的事情，而美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。这是为什么呢？谢皮罗（）抓住这个问号不放，进行了（）的实验和研究。1962年他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。

1.按原文填空。想一想，画“_____”的这句话与谢皮罗的发现有什么关系？（4分）

_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 2.根据下列层意把这段话分成三层，在选文中用“/”标在每层的末尾。（3分）

第一层：谢皮罗教授发现水的漩涡总是朝逆时针方向旋转。第二层：谢皮罗教授进行了实验和研究。第三层：谢皮罗发表论文，阐述了自己的发现。

3.其实在生活中，我们也会遇到很多问题，但我们却很少会有所发现，为什么？（3分）

___________________________________________________________ ___________________________________________________________

九、课外阅读。（11分）

争执的美丽

1872年的一天，在美国加利福尼亚的一个酒店里，斯坦福与科恩围绕“马奔跑时蹄子是否着地”发生了（激烈 激动）的争执。斯坦福认为，马奔跑得那么快，在跃起的瞬间四蹄应是腾空的。而科恩认为，马要是四蹄腾空，岂不成了青蛙！应该是始终有一蹄着地。两人各执一词，争得面红耳赤，谁也说服不了谁。于是两人就请英国摄影师麦布里奇做裁判，可麦布里奇也弄不清楚。不过摄影师毕竟是摄影师，点子还是有的。他在一条跑道的一端等距离放上24个照相机，镜头对准跑道；在跑道另一端的对应点上钉好24个木桩，木桩上系着细线，细线横穿跑道，接上相机快门。

一切准备就绪，麦布里奇让一匹马从跑道的一头飞奔到另一头。马一边跑，一边依次绊断24根细线，相机接连拍下了24张相片，相邻两张相片的差别都很小。相片显示：马奔跑时始终有一蹄着地，科恩赢了。

事后，有人无意识地快速拉动那一长串相片，“奇迹”出现了：各相片中静止的马互相重叠成一匹运动的马，相片“活了”。电影的“雏形”经过（艰辛 艰苦）的试验终于成熟了。

1.在文中括号里选择合适的词语，用“√”画出。（2分）

2.斯坦福与科恩争执的问题是____________________________________，结果__________________________________________。（4分）

3.“两人各执一词，争得面红耳赤，谁也说服不了谁”表现了他们怎样的特点？（2分）

_______________________________________________________________ 4.对题目中的“美丽”理解正确的一项是（）（3分）A.斯坦福与科恩的争吵非常美丽。

B.留心生活的每一瞬间，坦诚己见，并为之争执、理论，适时求助、探究，也许重大发现就在眼前。

习作天地（30分）

十、习作风景线。

题目：这次，我选择了________（坚强、宽容等）要求：1.把题目补充完整。

2.结合自己的生活实际，写出真情实感，字数在450字以上。

第五单元测试卷

一、1.卓有成效 侵蚀 2.顽强 玫瑰

二、1.藤 腾 疼 2.誉 域 浴 3.衔 嫌 贤 4.效 笑 孝

三、已（以）庞（旁）宠（庞）幸（信）

栽（裁）绕（饶）义（异）练（炼）

【解析】本题考查对词语的积累及字形辨识。平时要注意在理解词语意思的基础上积累词语。

四、① ③ ④ ②

五、1.C 2.A 3.B 4.D

六、1.你们根据错误的信息得出的错误答案，不应该得分。

2.尽管 却

七、1.A 目前我们对太空的探索，丰富了我们的知识，而卫星技术的发展，带

动了信息技术的巨大发展。这些对我们都是有益的。

2.太空探索虽然有一些弊端，但太空探索说明人类有能力进入无限的宇宙空间，去探索它的奥秘，这是非常有意义的事。但我们也应该在追求进步的同时尽量减少可能带来的不良影响。

八、1.紧紧 反复 这句话是谢皮罗的发现产生的原因，如果没有反复的实验和研究，问题就不会变成发现。

2.洗澡是一件……为什么呢？/谢皮罗……实验和研究。/1962年……产生这种漩涡。/ 3.因为我们没有不断追问，不断探索，缺少锲而不舍的精神。

九、1.激烈 艰辛

2.马奔跑时蹄子是否着地 科恩赢了，马奔跑时始终有一蹄着地 3.爱思考，爱探究。

4.B【解析】本题考查对短文内容的理解。解答时，先读懂短文，看短文写了一件什么事，赞美了什么。题目中用“美丽”来形容“争执”必然有其特殊含义，也是文章的主题所在。短文写了斯坦福与科恩围绕一个问题争论并请人做试验判断，最终证明了科恩是正确的，最终在试验后形成了电影的“雏形”，体现“争执”带来的积极的影响。

第三篇：人教语文四上第四单元练习题

第四单元练习题

班别：

姓名：

一、看拼音，写词语。

tóu

jǐnɡ

zhènɡ

zhònɡ

lì

hài

ɡōnɡ

yǎnɡ

bù

zhōu

jīnɡ

jù

cān

yǐn

tǎnɡ

ruò

jú

cù

bù

ān

shì

hòu

pí

qì

dūn

zhe

háo

bù

xiānɡ

rànɡ

lín

jū

xìnɡ

ɡé

rèn

pínɡ

cónɡ

rónɡ

bú

pò

tān

wán

jìn

zhí

zhuā

yǎnɡ

yánɡ

chánɡ

ér

qù

ɡǎo

zhǐ

cǎi

tà

méi

huā

zhī

shé

huā

luò

dú

shé

kāi

pì

ɡāo

ào

bú

shènɡ

qí

fán

zī

wèi

zé

bèi

diē

dǎo

jià

zi

shí

zú

zhuànɡ

jī

bǐnɡ

xī

nínɡ

shì

biàn

huà

duō

duān

二、比一比，再组词。

茎（）

历（）

倘（）

侍（）

脾（）

颈（）

厉（）

晌（）

待（）

牌（）

第四单元练习题

班别：

姓名：

一、看拼音，写词语。

tóu

jǐnɡ

zhènɡ

zhònɡ

lì

hài

ɡōnɡ

yǎnɡ

bù

zhōu

jīnɡ

jù

cān

yǐn

tǎnɡ

ruò

jú

cù

bù

ān

shì

hòu

pí

qì

dūn

zhe

háo

bù

xiānɡ

rànɡ

lín

jū

xìnɡ

ɡé

rèn

pínɡ

cónɡ

rónɡ

bú

pò

tān

wán

jìn

zhí

zhuā

yǎnɡ

yánɡ

chánɡ

ér

qù

ɡǎo

zhǐ

cǎi

tà

méi

huā

zhī

shé

huā

luò

dú

shé

kāi

pì

ɡāo

ào

bú

shènɡ

qí

fán

zī

wèi

zé

bèi

diē

dǎo

jià

zi

shí

zú

zhuànɡ

jī

bǐnɡ

xī

nínɡ

shì

biàn

huà

duō

duān

二、比一比，再组词。

茎（）

历（）

倘（）

侍（）

脾（）

颈（）

厉（）

晌（）

待（）

牌（）

蹲（）

职（）

痒（）

踩（）

幢（）

尊（）

识（）

样（）

菜（）

撞（）

辟（）

梅（）

性（）

格（）

蛇（）

壁（）

悔（）

姓（）

胳（）

驼（）

三、多音字组词。

当dānɡ（）

勾ɡōu（）

折zhé

（）

dànɡ（）

ɡòu

（）

shé

（）

四、四字词语填空。

左（）右（）

（）（）大叫

三（）一（）

一（）不（）

（）空（）也

厉（）呵（）

生气（）（）

（）武（）威

趁（）不（）

慢（）斯（）

悠（）自（）如（）如（）

望（）成（）

来（）去（）

群（）无（）

龙（）凤（）

如（）（）翼

调（）（）山

骑（）（）下

照（）画（）

天（）行（）

（）马（）劳

老（）识（）

牛（）小（）

笨（）先（）

呆（）木（）

胆小（）（）

五、造句。

任凭……也……

非……不可……

无论……也……

六、按要求填空。

1、《白鹅》的作者是，这是一只的鹅。

2、《猫》的作者是，这是一只、、的猫。我们还学过了他的另一篇作品。

蹲（）

职（）

痒（）

踩（）

幢（）

尊（）

识（）

样（）

菜（）

撞（）

辟（）

梅（）

性（）

格（）

蛇（）

壁（）

悔（）

姓（）

胳（）

驼（）

三、多音字组词。

当dānɡ（）

勾ɡōu（）

折zhé

（）

dànɡ（）

ɡòu

（）

shé

（）

四、四字词语填空。

左（）右（）

（）（）大叫

三（）一（）

一（）不（）

（）空（）也

厉（）呵（）

生气（）（）

（）武（）威

趁（）不（）

慢（）斯（）

悠（）自（）如（）如（）

望（）成（）

来（）去（）

群（）无（）

龙（）凤（）

如（）（）翼

调（）（）山

骑（）（）下

照（）画（）

天（）行（）

（）马（）劳

老（）识（）

牛（）小（）

笨（）先（）

呆（）木（）

胆小（）（）

五、造句。

任凭……也……

非……不可……

无论……也……

六、按要求填空。

1、《白鹅》的作者是，这是一只的鹅。

2、《猫》的作者是，这是一只、、的猫。我们还学过了他的另一篇作品。

第四篇：第四单元测试卷

第九册第四单元评估卷

校区_______

识字写字（30分）

1．把下面的句子抄写在横线上。（注意开头空两格）（2分）

道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

2．看拼音写汉字。（6分）

jiànjiànchúnhuîjiâsàng 实（）飞（）嘴（）诱（）告（）沮（）

3．选择带点字正确的读音，打上“√”。（4分）

窗框（kuāng kuàng）翕（xīshān）动一亩地（mǒ mǔ）眸子（mïu mï）．．．．

4．给形近字组词。（5分）

翼（）矛（）钩（）绎（）睑（）冀（）茅（）钓（）译（）脸（）

5．选择合适的汉字，打上“√”。（4分）

不容争（辩辨）络绎不（绝决）（受 授）用不尽星罗（其 棋）布

6.把句子补充完整。（3分）

（1）人要做有用的人，不要做。

（2）信赖，往往。

7.根据提示和具体语境填写格言或谚语。（6分）

1.每当我取得好成绩而沾沾自喜时，爸爸就会语重心长地对我说：。

2.当我们遇到困难想退缩时，老师常常用“”来鼓励我们。

3.我们班小葛同学每天练习书法半小时，已坚持了三年，上个月他获得了全国书法大赛金奖。这真可谓是：。

4.常言道：“。”只要我们齐心协力，献计献策，就一定能找到解决问题的办法。

阅 读（40分）

（一）钓鱼的启示

1．概括地写出三十四年前那个晚上发生的事情。（不超过50字，2分）

2.作者得到的钓鱼启示是什么？（2分）

(二)落花生

父亲说：“花生的好处很多，有一样最（）：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把（）的果实高高地挂在枝头，使人一见就生（）之心。你们看它（）地长在地上，等到（）了，也不能立刻（）出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

1.按课文内容，在括号里填上合适的词语。（3分）

2.父亲把花生和桃子、石榴、苹果相比，说明花生虽然没有，但是却具有。（2分）

3.父亲说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”是教育子女要学习花生的精神。（2分）

4.作者由落花生领悟到了做人的什么道理？（2分）

5.作者由落花生领悟到了做人的道理，这种写法叫。生活中，有哪些事物也像落花生一样不图虚名，默默奉献呢？（2分）

（三）启示的启示

墙壁上，一只虫子在艰难地往上爬，爬到了一半，忽然跌落了下来。这是它又一次失败的记录。然而，过了一会儿，它又沿着墙根，一点一点地往上爬。

第一个人注视着这只虫子，感叹地说：“一只小小的虫子，这样的执著、顽强，失败了，不屈服；跌倒了，从头干；真是百折不回啊！我遭到了一点挫折，我能气馁、退缩、自暴自弃吗？ 难道我还不如一只虫子？！”

第二个人凝视它，禁不住感慨说： “可怜的虫子！这样盲目地爬行，什么时候才能爬到墙头呢？（）稍微改变一下方位，它（）能很容易地爬上去；可是它就是不愿反省，不肯看一看。唉——可悲的虫子！” 反省自己吧：我正在做的那件事一再失利，我该学得聪明一点，不能再闷着头蛮干一气了——我是个有头脑的人，可不能不如虫子。

第三个人询问智者： “观察同一种虫子，两个人的见解和判断截然相反，得到的启示迥然不同。可敬的智者，请您说说，他们哪一个对呢？”

智者回答：“两个人都对。”询问者感到困惑：“怎么会都对呢？ 您（）不愿（）不敢分辨是非呢？”

智者笑了笑，回答道：“太阳在白天放射光明，月亮在夜晚投洒青辉，——它们是相反的；你能不能告诉我：太阳和月亮究竟谁是谁非？„„但是，世界并不是简单的是非组合体。同样观察虫子，两个人所处的角度不同，他们的感觉和判断就不可能一致，他们获得的启示也就有差异。你只看到他们之间的异，却没有看到他们之间的同：他们同样有反省和进取的精神。形式的差异，往往蕴含着精神实质的一致；表面的相似，倒可以掩蔽着内在的不可调和的对立„„”

1．给加下划线的字选择正确的解释，在序号上打上“√”。（3分）执著：A.显明，显出B.写文章，写书C.写出来的文章或书D.对某事物

坚持不放 气馁：A.饥饿B.没有勇气了 反省： A.节约B.简略C.检查自己的思想行为D.知觉E.看望父母

2．在文中找出下列词语的近义词。（4分）

顽强（）截然（）感叹（）注视（）

3．在文中的括号里填上合适的关联词。（2分）

4．回答问题。（6分）

（1）文中第一个人受到的启发是什么？

（2）文中第二个人受到的启发是什么？

（3）读了本文，你受到的启发是什么？

（四）育才小学校长陶行知在校园看到学生王友用泥块砸自己班上的同学，陶行知当即喝（hâ hē）止了他，并令他放学后到校长室去。无疑，陶行知是要好好教育这个“顽皮”的学生。那么他是如何教育的呢？

放学后，陶行知来到校长室，王友已经等在门口准备挨（ái āi）训了。可一见面，陶行知却掏出一块糖果送给王友，并说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”王友惊疑地接过糖果。

随后，陶行知又掏出一块糖果放到他手里，说：“这第二块糖果也是奖给你的，因为当我不让你再打人时，你立即（jí jì）就住手了，这说明你很尊重我，我应该奖你。”王友更惊疑了，他眼睛睁得大大的。

陶行知又掏出第三块糖果塞到王友手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生；你砸他们，说明你很正直善良，且有批评不良行为的勇气，应该奖励你啊！”王友感动极了，他流着眼泪后悔地喊道：“陶„„陶校长你打我两下吧!我砸的不是坏人，而是自己的同学啊„„”

陶行知满意地笑了，他随即掏出第四块糖果递给王友，说：“为你正确地认识错误，我再奖给你一块糖果，只可惜我只有这一块糖果了。我的糖果没有了，我看我们的谈话也该结束了吧！”说完，两人走出了校长室。

1.给短文取个题目。（2分）

2.在文中括号里选择正确的读音，打上“√”。（3分）

3.文中“顽皮”加了引号，表明，可以从这个句子中看出来。（2分）

4.你喜欢陶行知这样教育学生的方法吗？为什么？（3分）

习作（30分）

题目：一件小事给我的启示

要求：（1）注意选择典型的材料。（2）语句通顺，意思连贯，不写错别字，标点符号使用正确。（3）字数400字以上。

第五篇：第四单元测试卷

第四单元测试卷姓名：分数：

一． 选字组词。（5分）

1．乖 乘（）巧（）法（）坐

2．诞涎（）生（）水圣（）节

3.惧具文（）（）备畏（）

4.简艰（）单（）苦（）陋

5.寞漠沙（）冷（）寂（）

二． 给下面的字加偏旁组成新字，再组词。（12分）

君｛甲 ｛亢 ｛

竟｛明 ｛京 ｛

三． 在正确字的下面画“——”。（９分）

（游 油）手好闲落（荒 慌）而逃鱼（贯 惯）而入

天（涯 崖）海角与世隔（绝 决）满不（在 再）乎

（豪 毫）无疑问滔滔不（绝 决）若无（其 期）事

四．

１．

２．

３．

４．

５． 句子加工厂。（１０分）前来迎接的人们加入了这支回小镇的队伍。（缩句）他们迈着步伐，穿过大街。（扩句）天空撒满了星星。（改成拟人句）多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛！（仿写一个比喻句）更有趣的是他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？（改成陈述句）

五． 课文精彩内容我知道。（１８分）

１．连线。（８分）

（１）《卖火柴的小女孩》Ａ.俄国ａ.笛福

（２）《汤姆.索亚历险记》Ｂ.英国ｂ.安徒生

（３）《凡卡》Ｃ.美国ｃ.契诃夫

（４）《鲁宾孙漂流记》Ｄ.丹麦ｄ.马克。吐温

２．日积月累。（１０分）

（）是道德之本。

————（埃及）迈哈福兹《平民史诗》

（）无法洗去痛苦。

————（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》

最伟大的见解是（）。

————（英国）戈尔丁《蝇王》

一个人并不是生来要给打败的。（）。

————（美国）海明威《老人与海》

守信是一项财宝，（）。

————（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》

六． 阅读大舞台。（２２分）

智慧之花（节选）

玛丽亚的心狂跳起来，她突然明白了，五个男生触电了！她急切地（思索 考虑）着，一遍遍问自己：我该怎么办？我该怎么办？

玛丽亚（）只是小学生，（）她已经学过关于电的基本知识。她知道，如果自己贸然冲上去，会和那些男生一样触电，不但救不了伙伴们，连自己也要丧命的。她隐约想起老师讲过，橡胶、尼龙、木头等物体是绝缘体，可以避免触电。在这（紧急危急）关头，上哪去找那些东西？她急得双手直拍身体，忽然转忧为喜：我不是穿着尼龙裙子吗？

说时迟，那时快。玛丽亚迅速将尼龙裙揉成一团，用百米冲刺般的速度冲过去，又小心翼翼地蹲下来。这是一个危急的时刻，稍有不慎，便会触电身亡。为了五个小伙伴的生命，玛丽亚毫无退缩逃避之意。终于，她用厚厚的尼龙裙将电线裹住了，又用全身力气猛地一拽，将致命的电线从同伴身上拉开了。

五个男生得救了！当他们清醒过来，简直不知该怎么感谢玛丽亚才好。玛丽亚像个大姐姐一样认真地说：“要记住和应用学过的知识，学会保护自己呀！”

1.划去（）里不恰当的词语。（4分）

2.请在（）里填上合适的关联词。（2分）

3.短文主要写了（）的事。从这件事可以看出玛丽亚是个（）的学生。（４分）

４．认真读一读第三自然段，画出能表现玛丽亚优秀品质的词语。（５分）

５．读读短文中画线的句子，结合生活实际把你对这句话的理解写下来。（７分）

七、习作芳草地。（２４分）

任意选择本单元课文中的一篇，写一篇读后感。有兴趣的同学也可以《„„历险记》为题，写一篇文章。