【名师助考】2014届高考语文一轮复习专题检测3正确使用标点符号

第一篇：【名师助考】2014届高考语文一轮复习专题检测3正确使用标点符号

专题检测(三)正确使用标点符号

(时间：45分钟 满分：54分，每小题3分)1．下列各句中，标点符号使用不符合规范的一项是

（）A．中国《人民日报》11日刊登了日本首相对各国救灾援助的感谢信。信中称“对全世界朋友们所给予的kizuna(情谊纽带)深表感谢”。

B．在沙坪坝，树人景瑞小学是一所“年轻”的小学。师生们自编、自导、自演了多部“情景剧”，让孩子们在演出中，受到感化、接受教育。

C．幸福有时离我们近得触手可及，有时却又远得虚无缥缈；常常是那么急切地撞击着我们的心扉，可我们老是浑然不知，还紧缩心门。

D．一位中年男子从火车上下来，径直走到汽车旁边。他吻了一下妻子，又轻轻地吻了婴儿——生怕把他惊醒。然后，这一家人就开车离去了。解析：“自编”“自导”“自演”均为谓语，之间应为逗号，“受到感化”后的顿号改为逗号。答案：B 2．下列各项中，标点符号的使用不符合规范的一项是

（）A．虽然每年过年给亲戚的小孩发压岁钱都要花去上千元，但有不少人认为这是一种“甜蜜的负担”，因为“给出去的是压岁钱，留下的是成年人的责任。”

B．刚刚进入中等收入国家行列的中国，如何突破中等收入瓶颈，破解环境发展难题，走向绿色经济的可持续发展，这也是下一个十年所有中国企业需要探索的重要问题。

C．从这个意义上说，社会公正既体现为一种价值理念，也体现为一种制度安排；既可视为一种原则和标准，也可视为一种状态和结果。

D．中国政府网17日发布了《医药卫生体制五项重点改革2011年度主要工作安排》。这份文件明确指出：“对新农台和城镇居民医保补助标准均由上一年每人每年120元提高到200元。”

解析：A项引号内的句号应放到引号外。答案：A 3．下列各项中，标点符号的使用不符合规定的一项是

（）[思励课堂AP P 同步初中高中九门课程免费下载离线观看][思励课堂AP P 同步初中高中九门课程免费下载离线观看] A．今天，人民日报在显著位置发表长篇通讯《春天里，这激情的足音——湖北省万名干部进万村入万户纪实》，并对此发表了《心近才能生情》的评论。

B．桃花开了，红的像火；梨花开了，白的像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。

C．今年武汉大学的樱花格外卖座，仅3月26日就有20万人涌入校园。不过，有网友发出疑问：武大的樱花凭什么要收门票呢？收的钱都干啥呢？学校靠樱花敛财么？

D．“守株待兔”的“株”是什么呢？《说文解字》的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云桩。” 解析：“好一派万紫千红的灿烂春光”是对前面三个分句的总括，应该把“交相辉映”后的逗号改为冒号。答案：B 4．下列语句中，标点符号使用正确的一项是

（）A．最近，“中国式”过马路一词在网络上迅速蹿红，引发了人们热议和思考。网友口中的“中国式”过马路等交通违规现象在我市怎样，原因何在，又该如何根治这一现象？ B．当被问及《中国好声音》为什么会有如此高关注度的问题时，中国当代知名作家查建英一语中的地回答“很闹的外表，形式里边是触及灵魂的”。

C．歼15飞机是我国第一代多用途舰载战斗机，具有作战半径大、机动性能好、载弹量多等特点；该机装配两台大功率发动机，被誉为凶猛强悍的“空中飞鲨”。

D．由于煤灰没有严格意义的熔点，衡量其熔融过程的温度变化，通常用三个特征温度：即变形温度(DT)、软化温度(ST)、和流动温度(FT)。解析：A项，连续发问，用问号。“怎样”“何在”改为问号。B项“中国好声音”为栏目名称，用引号。D项把“温度”后的冒号改为逗号，或者把“即”去掉。[思励课堂AP P 同步初中高中九门课程免费下载离线观看] 答案：C 5．下列句子中标点符号使用正确的一项是

（）A．进了太和门，就到了紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。B．这时课堂里响起了“向孔繁森学习”、“向孔繁林致敬”的口号。C．屈原、李白、杜甫等„„像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。D．“这究竟是怎么回事呢？同学们。”校长严肃地问。解析：B项，去掉“、”。C项，“等”“„„”去掉一个。D项，“事呢？同学们。”应为“事呢，同学们？”[思励课堂AP P 同步初中高中九门课程免费下载离线观看] 答案：A[思励课堂AP P 同步初中高中九门课程免费下载离线观看] 6．下列各句使用的标点符号，完全正确的一项是

（）A．“我们希望探索出一种‘全透明模式’，让捐款人知道自己的钱怎么用的？帮助了谁？每一笔钱都清清楚楚、有据可查。”马宁宇说。B．演到哪里、观众追到哪里的话剧《立秋》，应观众要求反复播出的电视剧《亮剑》，清新明快、广为传唱的歌曲“我和你”„„这些文艺作品先后荣获“五个一工程”奖。C．卫生部的调查数据显示，中国平均每年每人要“挂8瓶水”，远远高于国际上2.5瓶～3.3瓶的水平，我国俨然已成“吊瓶大国”。

D．专家认为，我国文化改革发展面临两个目标：即总体战略目标和为实现总体战略目标打下坚实基础而制定的到2020年要实现的目标，目标清晰，催人奋进。

解析：A项，无疑而问，将问号改为逗号。B项，歌曲名应用书名号，应为《我和你》。D项，将第二个逗号改为句号，冒号一管到底，而“目标清晰，催人奋进”不属于两个目标的内容。答案：C 7．下列各句中，标点符号使用正确的一项是

（）A．行走不够快，我们就跑了起来，跑步不够快，我们就飞了起来。人生旅途上，我们不停地走，跑，飞，可我们的灵魂跟上我们的脚步了吗？

B．河南“天价过路费案”的偷逃过路费数额由原来的368万元减至49万元，这个结果是公检法部门自身作为使然，还是媒体和公众的舆论使然？ C．重法度是书法家理性化思维的体现，《书谱》说：“一点成一字之规，一字乃终篇之准”。而以文字为起点，“近取诸身，远取诸物”，则是道法自然的书法大境界。

D．市工商局启动的“叫停电信收费不合法规则”行动：万人晒话费账单、公开征集侵权证据，是加大反垄断执法力度、推进垄断行业改革的有效举措。[思励课堂AP P 同步初中高中九门课程免费下载离线观看] 解析：A项，“跑步”前的逗号应改为分号。C项，“之准”后的句号应在引号内。D项，冒号应为破折号。答案：B 8．下列句子中标点符号的使用，正确的一句是

（）A．细细的秋雨——大约是今年的最后一场雨了吧——在窗外静静地飘洒着。

B．教育部门要积极引导中小学生参加力所能及的社会实践活动，使学生在每一次活动中都能有所体验、有所感悟、有所收获。C．东家说：“我家地里杏树上有一窝斑斑，(斑斑，方言，即斑鸠)你看那树上斑斑乱飞，怕是有孩子在摘杏儿呢。”

D．陆游《游山西村》中的一句诗“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”被许多学生写成“山穷水尽疑无路，柳岸花明又一村”。

解析：B项，两个顿号改为逗号。C项，括号应放在“一窝斑斑”之后、逗号之前。D项，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”中的句号删除。[思励课堂AP P 同步初中高中九门课程免费下载离线观看] 答案：A 9．下列各项中，标点符号使用正确的一项是

（）A．生命历程中的种种幸运与不幸运，快乐与不快乐，如意与不如意，上升与下降„„同溪流自山泉流出以后经历的狭窄及宽阔、平静及跌宕、湍急及舒缓，直至汇入浩瀚的大海，如出一辙。

B．从心理学的角度考虑，人到老年要克服两种心态：一是别总在往日的辉煌或痛苦中难以自拔，不要没完没了地生活在回忆里，二是像忘记往昔的辉煌似的忘记年龄，别一天到晚总把“老”字挂在嘴上。

C．在解决异地高考这个问题上，国家不应把权限全部交给地方，尤其在准入条件上应划条底线，比如：连续上学不超过三年、社保不超过四年等；不准设置其他任何附加条件，比如购房限制等。

D．有关部门提醒消费者在网购时切莫单看网站上的广告宣传和消费者的“好评”，而应仔细参考其他消费者对商家的“中评”“差评”，以免陷入消费陷阱。解析：A项，两个顿号应改为逗号；B项，“生活在回忆里”后面的逗号应改为分号；C项冒号应改为逗号，因为这个冒号不能统领到句末，用了易使人产生误解。答案：D 10．下列各句中，标点符号使用无误的一项是

（）[思励课堂AP P 同步初中高中九门课程免费下载离线观看] A．北京大学法学院教师王锡锌在接受本报记者采访时说，“公路是一种外部性十分明显的公共物品，不独本地车辆可以通行无阻。”

B．刚刚坐下，是想来点面条，还是米饭？是吃软食，还是硬点？是中餐，还是西餐？这些问题很多时候无需乘客操心，上飞机之前，空姐们已经对很多客人的喜好有所了解。C．什么是语文呢？目前至少有以下几种说法：“语盲文字说”“语盲文学说”“文化说”“言语说”“语言说”，众说纷纭，各执一端。

D．适之先生的是紧紧地关着门，门上粘一条小纸条道：“内无武器，请勿疑虑。”这自然可以是真的，但有些人——至少是我这样的人，有时总不免要侧着头想一想。

解析：A.引号里面的句号放到引号外；C.冒号要管到句终；D.“这样的人”后面的逗号改为破折号，前面为插入语。答案：B 11．下列句子标点符号使用正确的一项是

（）A．上海文汇出版社精心打造的《文汇原创丛书》又添新丁：白先勇的《第六只手指》、董桥的《文字是肉做的》、李子云的《我所经历的那些人和事》。B．所有大学生都应当认真把握每一个“第一次”，让它们成为未来人生道路的基石，也要珍惜每一个“最后一次”，不要让自己在不远的将来追悔莫及。C．“真不是和你说着玩儿，”李强一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能办成。”

D．有工作，说干就干；有问题，说亮就亮；有缺点，说改就改；有荣誉，说让就让；他这个钢性子，大家都很欢喜。解析：A.“《文汇原创丛书》”书名号改为引号，“新丁”加引号；B.“基石”后的逗号应用分号；D项最后一个分号应改为冒号。答案：C 12．下列语句中，标点符号使用正确的一项是

（）A．没有过往，没有身世，人无法确认自己是谁、属于谁？没有地点，没有路标，人难以知道从哪里来、到哪里去？

B．只有艰辛劳动过、奉献过的人，才真正拥有故乡，才真正懂得古人“游子悲故乡”的情怀——无论这个故乡的烙印在一处还是多处，在祖国还是在异邦。

C．除夕晚上，人们习惯在门口放一根棍据说此举有两种意义：一是护元宝，不让财神、福神往外跑，二是保平安，不让“野鬼魔怪”进家门。D．“目前还不能废除死刑，但要尽量减少死刑”。全国人大常委会委员徐显明认为，这种修改符合我国的实际情况，也顺应国际上废除或减少死刑的趋势。解析：A项中“属于谁”后应使用逗号，“到哪里去”之后也应该使用句号。C项中“二是保平安”前应使用分号。D项中“全国人大”前应使用逗号。答案：B 13．下列语句中，标点符号使用正确的一项是

（）A．清华大学的楼能不能叫“真维斯”？40岁赚不到4000万还能不能见导师？大学要不要学给领导敬酒？前段时间，一系列争议性事件，在中国高校内浮现。B．《民生直通车》是山东电视台公共频道全力打造的一档大型民生新闻栏目，也是山东省内第一档民生新闻栏目。自开播以来，始终把“为百姓办事，替政府分忧”作为栏目宗旨。C．“从9月份开始，大部分香烟，尤其是中高价位香烟的批发量就开始增加，”昆明穿金路上一家烟酒批发店的李老板对记者说，“现在部分畅销品牌的香烟拿货都很困难，经常会缺货”。

D．中华红丝带基金由全国工商联发起成立，5年来，已在河南、云南、四川等地实施的公益项目有“中华红丝带家园”“全国艾滋患儿营养资助计划”等„„

解析：B.“民生直通车”是栏目，不能用书名号，改为引号；C.句子最后的句号应放在引号里面；D.将省略号删除。答案：A 14．下列标点符号使用正确的一项是

（）A．古人说：“文无定法”。鲁迅说，所谓“作文秘诀”都是“骗人”的；后来邓拓说写作只有一条“不要秘诀的秘诀”，其看法与鲁迅的话实质相同。

B．求职时漫不经心，一旦工作会不会专心，不少用人单位就部分大学生求职时的懒散表现提出如是疑问。

C．每一个时代的先进文化，总是在推动历史进步中展示了巨大力量，先秦诸子的学说，至今仍有借鉴意义；一篇《共产党宣言》，开辟了人类思想史的新纪元。D．由张艺谋导演的、众多明星参演的电影《金陵十三钗》，有着壮观的画面、伤感的救赎故事以及典型的好莱坞风格，今年很可能会打入欧美市场。解析：A项，“文无定法”后的句号应在前面引号内；B项，“专心”后的逗号应为问号；C项，“力量”后的逗号应为句号或冒号。答案：D 15．下列各句中标点使用完全正确的一项是

（）[思励课堂AP P 同步初中高中九门课程免费下载离线观看] A．人们常说“人言可畏”，我认为人言既可畏，又不可畏。可畏者，是因为舆论能形成压力；不可畏者，是因为“让人说话，天塌不下来。” B．最近A股暴跌，网友“自由一方”在微博中留言：“美股患病，A股吃药；别家大鱼大肉时，我吃糠咽菜；最让我想不通的是别人感冒，凭啥我吃药。” C．“婚前房产要加上另一半的名字，以后得收税了”。近日这条消息突然在网上传开，引起人们的惊愕。

D．3G手机到底贵不贵，消费者说，尽管有预存话费送手机的优惠活动，但感觉手机还是有些贵。

解析：A项，句末的句号应该放到引号外；C项，引文后的句号应该放到引号内；D项，“3G手机到底贵不贵”后应该用问号。

答案：B[思励课堂AP P 同步初中高中九门课程免费下载离线观看] 16．依次填入下列序号处的标点符号，正确的一项是

（）无论从关怀公众健康、维护党和国家机关形象还是维护法律尊严角度考虑，撤销①中南海②卷烟商标都是十分有必要的。为此，多位专家学者依据《商标法》第10条③“下列标志不得作为商标使用”的有关规定呼吁④撤销该卷烟商标⑤4月14日人民网⑥。

①

②

③

④

⑤

⑥

A “

”

：

。()

B 《

》

：

—

。()

C “

”

：

—

()。

D 《

》

：

()。

解析：作为卷烟商标的“中南海”应用引号标出。③处不应该用标点。“撤销该卷烟商标”是呼吁的内容，所以④处用冒号。“4月14日人民网”是说明本段文字的出处，属句外括号。[思励课堂AP P 同步初中高中九门课程免费下载离线观看] 答案：A 17．下面的语段中，有几处用错的标点符号，请指出并加以修改。济南是著名的泉城，历史上曾有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”，①“家家泉水，户户垂杨”的美景。城市古老固然值得骄傲，却也不可避免地为城市建设带来一些问题。百年前的商埠繁华区，如今成了棚户区，②建国初期建的宿舍，如今成了危房。这些低矮破旧的土坯房或砖木房，被围在飞速崛起、③鳞次栉比的高楼大厦中，一度成为被遗忘的城市角落。④让十万群众告别棚户区，住进新楼房，改变生活环境，提高生活质量，确是改善民生的重大工程。

答：________________________________________________________ 解析：①处前后都修饰“美景”，故两者是并列关系，应用顿号。②处前后是两个并列的分句，应用分号。

答案：①处的逗号应改为顿号，②处的逗号应改为分号。18．请在下面的横线处填上恰当的标点符号。

中国画讲究①留白②，文学作品同样如此。19世纪的作家大多是上帝，似乎什么都知道，比如雨果③读者是信徒，只能老老实实地听着。20世纪的读者和作家则往往是平等的，比如在周朴园对侍萍有没有爱这个问题上，读者可以有自己的理解。如果一部作品把什么都说了，那么读者就会反感④你都说了，要我干什么⑤可见，文学作品要留给读者自我思考⑥抒发见解的空间。

①________ ②________ ③________ ④________ ⑤________ ⑥________ 解析：“留白”是专用名词，所以①②处要用引号；③处前后是两个并列的分句，所以应该用分号；④处表示提示下文，应该用冒号；⑤处表示反问的语气，应该用问号；⑥处前后是两个并列的短语，所以应该用顿号。

答案：①“ ②” ③； ④： ⑤？ ⑥、

第二篇：2014高考复习专题三正确使用标点符号

专题三正确使用标点符号

考纲专题解读

考点题组训练

第1步1.（2013·山东）下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）

A.最近两天，京津地区、华北中南部、黄淮、江淮、汉水流域、贵州等地的日平均气温达到了入夏以来的最高值。

B.《新民丛报》虽然名为“报”，其实却是期刊，是梁启超等人于1902年在日本横滨创办的，曾产生过较大影响。

C.在市场竞争日益激烈的当下，他不得不认真思考公司的业绩为什么会下滑，怎样才能打开产品的销路？

D.新鲜大米，手感滑爽，米粒光洁，透明度好，腹白很小（米粒上呈乳白色的部分），作出的米饭清香可口。

2.（2013·江西）下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）

A.走到一个十字路口，左拐；继续向前，走到第二个十字路口，还是左拐，跨过马路，就是图书馆。

B.芸斋主人说：鲁迅先生有言：真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。

C.蝴蝶总有千般不是，还是有一桩长处：不作室中物！飞，则飞于野；舞，则舞于田。

D.“血战长空”以独特视角关注抗战时期中国空军的真实历史，剧中主要角色均有历史原型。

3.（2013·重庆）下列选项中，依次填入下面文字中横线处的标点符号，最恰当的一项是（）《海底两万里》是科幻作家儒勒〃凡尔纳创作的一部科幻小说。小说讲述了法国生物学家阿龙纳斯利用一艘构造奇妙的潜水船鹦鹉螺号在海底履行的所见所闻，赞美了那深蓝的国度史诗般的海洋。在我们身边，也有艘这样的奇妙的潜水船是它发现了冰海沉船，激发大导演卡梅伦拍摄了史上最赚钱的电影是它帮助美国海军在地中海找到了不小心丢失的氢弹，避免了一次灾难。它的一生充满了传奇。人类对深海的很多重大发现中都有它的身影。它就是深潜水器中的明星阿尔文号（Alvin）载人潜水器。

A.“”。，：

B.————，：，：

C.（）、。；——

D.（）、：；——

4.（2013·天津）下列标点符号使用正确的一项是（）

A.在滨海航母主题公园风筝节上，各式纸鸢迎风起舞。其中全国最大、直径30米的巨型

软体风筝——滚地龙的放飞成为节日的一大亮点。

B.俗话讲：日久见人心。心者思想也，常人之心，年月可现，哲人之心，世纪方知。

C.我国许多优秀的影视作品都是由文学作品改编而成的，如《英雄儿女》（根据巴金《团

圆》改编）、《红高粱》（根据莫言《红高粱家族》改编）„„等等。

D.中华文化是尚群的文化。小到家庭、大到国家、民族，都是群，而群就是公。《礼记·礼

运》中所说的“天下为公”，已经成为至理名言。

5.（2012·江西）下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）

A.昨天，看见好朋友赵曼丽独自在操场一角哭泣，王婷婷连忙跑过去问怎么回事。

B.大陆同胞、台湾、香港、澳门同胞，还有海外侨胞，都是中华民族的子孙。

C.他最要好的朋友，——一个房地产商——告诉他，市场正在调整，眼下买房要慎重。

D.有人认为：儿童天真浪漫，无忧无虑，不可能发生心理异常，心理学家并不认同这种观

点。

6.（2011·湖北）下列各项中，标点符号使用不符合规范的一项是（）

A.这是一句禅语啊！幸福指数全在自己掌握。如果我们对自己说一句“已经很好了啊”（这

是应该经常说的），那么我们生活的枝头也会挂满幸福的露珠儿了吧。

B.某夜，独坐才窗前，翻看读书笔记，无意中看到几句话：“素食则气不浊，独窗则神不

浊，默坐则心不浊，读书则口不浊”。细细玩味，顿觉神清气爽。

C.一粥一饭是清淡，健康、温暖、妥帖；一瓢一箪是清淡，随意、自在、安心。奢华也罢，绚丽也罢„„生活终究归于平淡。

D.如果你茶饭不思，沉湎于“魔兽世界”不能自拔，如果你忽视现实生活，游走于网络虚

拟社区，那么，你——可能“病”了！

7.（2011·重庆）下列各项中，标点符号使用符合规范的一项是（）

A.秦少游《踏莎行》曰：“雾失楼台，月迷津渡。”一个迷字便摄住了月光的精髓。

B.很怀疑人类对这个物质世界的认识真有穷尽的一天？按照事物的相对性推导，是否还存

在一种与物质对立的反物质？

C.我们班有个“班妈妈”，说话霸道而幽默。“班妈妈”这个外号是她自封的，理由实在让

人无语：“我的地盘我作主，你们以后就是我的孩子。”

D.不用说别的，就是光听听这些课程的名称——《公正》《幸福》《聆听音乐》——你就有

听下去的冲动。

8.（2010·山东）下列语句中，标点符号使用正确的一项是（）

A.国庆节将至，一座“天安门模型”摆在广场上。“天安门”前花团锦簇，增添了浓浓的节日气氛。行人纷纷驻足观看，争相与“天安门”合影留念。

B.人活在世上，必须处理好三种关系：人与自然的关系；人与人的关系；包括家庭关系；

个人思想感情矛盾与平衡的关系。处理得好，生活才能愉快。

C.朱熹49岁那年，上书建议朝廷重修了白鹿洞书院，并亲自制订学规，提出：“博学之，审问之，谨思之，明辨之，笃行之”的治学方法。

D.艺术节期间，这歌县将举办形式多样的文艺演出活动、科技下乡活动、内容独特的文物、风情、美术、摄影展览，以及大规模的经贸活动。

9.（2010·湖北）下列各项中，标点符号的使用不符合规范的一项是（）

A.当我来到小桥中间，后面的槐树后面一声呐喊：“抓住他！”随即窜出几条黑影，向我冲

来，桥开始晃起来，我的心也晃起来，“铁驴”（载重自行车）也晃起来。

B.他常常在夜里吹奏笛子，声音清越，吹出月光、竹林、沙滩、仙鹤„„，白天所有的压

抑似乎都在这笛声里风吹云散了。

C.不过今日的“粉丝”不比往年，索签的要求高得多了：不但要你签书、签笔记本签便条、签书包、签学生证，还要题上他的名字、他女友的名字。

D.胖老人每次起竿摘鱼都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在说：“你就这么熬下去吧，伟大的谈判者！”而瘦老人只以泥塑般的安静来回答。

10.（2009·山东）下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）

A.郝明义认为“没有越界不成阅读，”提出阅读者应走的四步，即：往前一步、往旁一步、随便走几步、在网络与书籍之间跨步。

B.从这些关于祖先的事迹中，孩子们在精神上与祖先建立了联系，找到了族群上的归属感，完成了“我是谁？”“我从哪里来？”的原初认知。

C.“陆资入台”可以使两岸在更广泛的领域实现优势互补、互利双赢，特别是在当前国际

金融危机的形势下，更需要两岸携手、共渡难关。

D.德国联邦司法部长表示：“连接德国与中国的不仅是经济合作，政治、文化方面我们也

在不断靠近。‘德中法制对话’活动有助于达到这一目的。”

第2步学方法

典型例题（2011·江西）下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）

A.作家大都重视写作前的情感培养：有的借欣赏音乐进入情境；有的面对墙壁久久沉思；

有的甚至跳起迪斯科来兴奋自己。

B.农历新年的习俗可多啦，贴春联、挂年画、舞龙灯、放花炮、穿新衣„„等等，到处呈

现祥和、热闹的气氛。

C.小李见他笑得有点异样，就问：“怎么了？你。”他回答说：“没什么，别多心。”

D.《旧约·创世纪》中说：“神以自己的形象创造了人。”应当倒过来说才对，即“人以自

己的形象创造了神”。

【解析】本题重点考查了分号、省略号和问号的使用。A错在句中没有逗号，就直接用了分号，应将两个分号改为逗号；B表列举的省略号的功能和“等等”的功能相同，只能保留其一；C倒装问句中，问号应当在问句的末尾，倒装成分后用逗号。故选Ｄ项。方法总结

对标点符号的考查，一般都有较高程度的综合性和技巧性。正确理解语意，辨别语气，分析语言结构，这是正确使用标点符号的前提；掌握各种标点符号的用法，这是正确使用标点符号的基础。下面是常见标点符号的复习方法口诀：

１.问号

第一注意选择问，全句末尾才用问。

第二注意倒装问，全句末尾才用问。

第三注意特指问，每句末尾都用问。

第四注意无疑问，陈述语气不用问。

2.感叹号

关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。

3.顿号

大并套小并，大并逗，小并顿。

并列谓语并列补，中间不要去打顿。

集合词语连得紧，中间不要插进顿。

概数约数不确切，中间也别带上顿。

4.分号

分号内部有了逗，分句之间才用分。

5.冒号

提示下文用冒号，总结上文也用冒。

6.引号

引用之语未独立，标点符号引号外。

引用之语能独立，标点符号引号里。

7.括号

注释局部紧贴着，注释整体离开着。

第1步

1.（2011·福建）阅读下面的文字，按要求回答问题。

从荧①（píng）到银幕，从歌剧院到博物馆，从舞台到广场……今年五一假期，文化市场分外火爆，既有演唱会这样的新时尚，又有免费演出等惠民之举。②文化市场的蓬勃发展，掩盖不了文化资源分配不均的事实。不仅发达地区与欠发达地区之间存在文化落差，不同年龄阶段的观众所能享受的文化服务也有不小差别。因此，③如何坚持文化的普惠性 ？ ④是我们在欢呼成绩的同时，⑤还需冷静思考。⑥⑪在①处根据拼音填写正确的汉字。

⑫在②处填上一个恰当的关联词语。

⑬文中③～⑥处的标点符号有一处错误，请指出并改正。

答：处（只填序号，改为。

2.（2009·重庆）阅读下面的语段，按要求回答问题。（只填序号）

看到“好朋友”①三个字，我第一个想到的就是——②小朵。忘记了我们是③什么时候认识的了，可能大概④是一个天空飘着朵朵白云的日子吧。“物以类聚”⑤一语似乎是为我们两人⑥诞生的，因为⑦我们都是属于⑧排骨级的人物。唯一不同的是她比我更瘦——⑨我充其量算是一个肉排，因此⑩，小朵别号“金箍棒”⑪，大家都亲切地叫她——⑫棒妹儿。

⑪语段中的③④⑥⑦⑧⑩处，必须删去的一处是；不能删去的一处是。

⑫语段中①⑤⑪三处引号，用法不同的一处是；②⑨⑫三处破折号，用法不同的一处是

第2步学方法

典型例题（2008·天津卷）在下文的横线上填上正确的标点符号。

水稻是自花授粉作物，自花授粉作物自交不衰退，因而杂交无优势组的论断就写在美国著名遗传学家辛诺特邓恩合著的经典著作20世纪五六十年代美国大学教科书遗传学原理中，因此竟然有人嘲笑袁隆平提出杂交水稻课题是对遗传学的无知

【解析】本题重点考查标点符号的运用。首先要整体上把握这段话的内容，其次要正确断句和使用标点符号。第1、2处应用引号，因为这是一个论断。从“合著”知是两位作者，所以第3处不是“〃”而是“、”。从《遗传学原理》一书知其前是解说性文字，第4处用破折号。《遗传学原理》是一部书，所以第5、6处用书名号。第7、8处用引号，是直接引用。第9处的句末，用句号。

【答案】“”、——《》“”。

方法总结

从近几年的高考考查情况来看，对标点以主观题形式考查的题型不常出现，涉及标点改错一类的题型要引起注意。做题时可采用下列方法：

1.图示法解决句末标点在引号内外的问题

例1“冰冻三尺，非一日之寒。”做好一件事往往需要一个长期的积累过程，写作更是“路漫漫其修远兮。”

用图示法表示为“-----。”①-----，-----“-----。”②

①句引号内独立成句，故句号应在引号里。②句，如果认可引号内的句号，那么全句就没有了句末标点，就不伦不类了，所以，句号应在引号外。

2.层次分析法确定顿号、逗号、分号

例2美国的纽约、洛杉矶、①日本的东京、②法国的巴黎、英国的伦敦、④中国的北京、上海，都是世界上著名的大城市，都有申办奥运会的实力。

例3季羡林先生的饮食十分简单；早餐一杯牛奶、一块面包、一把炒花生米；午餐和晚餐则多以素菜为主。

在例2中我们可以看出，各国之间应是并列关系，属于并列词组作主语的现象，可是有的词组内部又有小并列，如“纽约、洛杉矶”，如果一味用顿号，则层次不明，这样就必须把①②③④处的顿号改为逗号，这样就清晰多了。

标点符号的使用规则依据的是句子含义及语气，因此标点符号表示的停顿一般是根据语义单位大小确定停顿长短，正常的排列也是先使用顿号，在使用逗号，最后使用分号等标点符号。例3中不仅第二个分号使用不当，第一个也不当。因为例句是总分解释关系。标点修改如下：季羡林先生的饮食十分简单：早餐一杯牛奶、一块面包、一把炒花生米，午餐和晚餐则多以素材为主。

3.成分分析法确定逗号、顿号

例4台湾与大陆，同根同源、同文同种，为了民族的利益，两岸应尽快携起手来。本句中的“同根同源、同文同种”在句中作谓语，所以，它们之间不能用顿号，应用逗号。

例5党的十六大报告指出，我们要在新世纪头20年走出一条科技含量高，经济效益好，资源消耗低，环境污染少，人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子。

“科技含量高，经济效益好，资源消耗低，环境污染少，人力资源优势得到充分发挥”在句中作定语，它们之间必须用顿号，用逗号则割裂了它们与中心词的限制关系。

例6老李的包子做得好，馅大、皮薄、味香。

“馅大、皮薄、味香”在句中作补语，作补语的并列词组之间应该用逗号。

4.语意分析法确定标点

例7他在“铁道游击队”里担任队长职务。

例8他在《铁道游击队》里扮演队长角色。

同样一个词，但在例7中必须用引号，例8则用书名号。主要原因是语境不同。

5.拟用答语判断逗号、问号

例9你是懦弱的等待？①还是勇敢地应对呢？

例10茫茫宇宙中到底有没有外星人，②生命能不能合成，③人果真由命运主宰？这一切都引起人们深深的思考。

在给例9拟答语时，我们只要选择其一，或等待，或应对，就可以了。在给例10拟答语时，则不能这样简单，每一句都得回答。这也就告诉我们例9是选择问句，是一句话，中间是不能用问号的，应把①处的问号改为逗号。例10是多重问句，各自独立，所以②③处的逗号应改为问号。

第三篇：正确使用标点符号高考复习教案

正确使用标点符号高考复习教案

点号

顿号

1、用于并列的词或短语之间。

例1：中国共产党是光荣、伟大、正确的党。

例2：周恩来是民族英雄、党的领袖、开国元勋、人民公仆、世界伟人。

2、数字相连表概数，中间不用顿号。

例3：我刚要跨过大门，被一个十二三岁的女孩子捉住了。

七八个人/三四个月/

三、四月份/三五之夜/年方二八/三八妇女节/诗的三、四联/退居二、三线的老同志

3、集合词语内不用顿号。

例4：别不分青红皂白，见人就埋怨。工农业/指战员/科学技术/调查研究/教职员工/男女老少/父母/师生

4、顿号与连词不能同时使用。

例5：孩子们给在地里劳动的父母送来了开水、地瓜和煎饼。

所谓同时使用是指用于一处，起相同作用。例如：开水、地瓜、和煎饼。

5、并列成分后带有语气词不用顿号。

例6：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就很熟悉的。

6、并列成分出现不同层次，大并列用逗号，小并列用顿号。

例7：过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。

7、并列的主语、宾语根据并列成分短长选用顿号或逗号。例2：（略）例8：他是我们中国共产党的英明领袖，中华人民共和国的开国元勋。例9：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这鲜艳的山花，使年轻人深深地陶醉了。

并列的主语、宾语被同一修饰语修饰时一般用顿号。

8、并列的定语、状语间一般用顿号。

例10：年仅三十岁、无儿无女、重病在身的老王，是个老红军。例11：他也跟着大摇大摆、若无其事地走进会场。

后置的并列定语间用逗号。/并列的介宾短语作状语，之间一般用逗号。

9、并列的谓语、补语间一般用逗号。

例12：我走后，你要不断进步，识字，生产。例13：这个故事讲得真实，感人。

共带一个宾语的并列谓语间用顿号。/并列补语不需要强调时，之间用顿号。

标题中的并列一般用空格或连词表示而不用顿号。/复指造成的并列成分间一般用逗号。

逗号

1、不要在不该停顿时用逗号。

例14：俗话说，“礼多人不怪”嘛。使句子支离破碎。

2、该用句号作结时不要用成逗号。

例15：中国领导人决心防止“非典”的再次爆发，卫生部长吴仪表示愿意改革中国的卫生保健体系，这给国际卫生官员留下了深刻的印象。这样会使文章一逗到底。这是作文书写中的常见毛病。

3、逗号不要和顿号、分号、冒号混淆。例2/6/7/8/9/10/11/12/13/16/17/18/22/26/28：（略）

详见顿号、分号、冒号的用法。

4、逗号和标号同时使用时位置要得当。

例28：（略）详见引号、括号。

分号

1、并列复句的分句间和非并列关系的多重复句的第一个层次间一般用分号。

例16：惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。

例17：这样的人往往经验很多，这是很可宝贵的；但是，如果他们就以自己的经验为满足，那也很危险。

多重复句辨别第一层次位置是关键，也是难点。

2、并列分句中没用逗号，不能径直使用分号。

例18：虚心使人进步；骄傲使人落后。只要有一个分句内用了逗号，分句间就可以用分号。

3、分条陈述时，每一条不管是词、短语还是句子，每条内部不管有没有逗号，之间都可用分号。

例19：农民对一个好的农村干部的要求是：

一、办事公道；

二、自己不要吃得太饱；

三、有经济头脑。例24：（略）

分条陈述后有“等等”“其他„„”之类表列举未尽的成分时，此类成分的语法作用也相当于列举一项，之前用分号，之后用句号。

冒号

1、一般有提示下文和总结上文两种作用。

例20：今天晚上有如下节目：舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。

例21：做，要靠想来指导；想，要靠做来证明：想和做是紧密联结在一起的。

2、冒号提示下文时不能用在非提示语后面。

例22：通过这件事，我深深地体会到：依靠群众，坚持调查研究的重要性。

不能在没有明显停顿的地方用冒号，而非提示语后面没有明显停顿。

3、冒号一般不能套用。

例23：事实证明：我们应该坚持我们的基本路线：一个“方针”、两个“基本点”。

4、冒号一般只管到一句话结束，不能管几个句子。

例24：农民对一个好的农村干部的要求是：

一、办事公道。

二、自己不要吃得太饱。

三、有经济头脑。

提行处理或加引号处理例外。

5、如果提示的内容不是句子全部，而是部分的话，则不能用冒号。例25：本市的三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。

例26：林则徐宣称：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理”，表示决心禁绝鸦片。

写作中只引用别人的一部分话，引文前不用冒号，亦即冒号后一般是完全引用。

6、“某某说”等提示语在引文前用冒号，在引文中用逗号，在引文后用句号。

例27：他环视了一下会场说：“大桥就要通车了，请大家咬紧牙关，做最后冲刺。” 例28：“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说，“请大家咬紧牙关，做最后冲刺。” 例29：“大桥就要通车了，请大家咬紧牙关，做最后冲刺。”

他环视了一下会场说。例28中的引文都看作完全引用。

句号 陈述句末尾和语气舒缓的祈使句末尾用句号。例1：（略）例2：（略）例30：请稍等一下。

避免句号和逗号混淆导致一逗到底，见逗号用法。/有时语气特别舒缓的反问句末尾也可用句号。

叹号

1、感叹句、语气强烈的祈使句及语气强烈的反问句后用叹号。例31：我们的祖先多么伟大啊！

例32：祥林嫂，你放着吧！例33：我哪里比得上他呀！

2、两个以上叹词相连使用，一般只在最后用一个叹号。

例34：“啊，啊！”伊又吃了惊„„

也有两个叹词后都用的，如：“救命啊！救命啊！”一个声音在呼喊。

3、叹词句和感叹句连用，一般只在最后用一个叹号，叹词后用逗号。例35：啊，这赠品是多么丰饶啊！

问号

1、疑问句和语气不太强烈的反问句末尾用问号。

例36：你见过金丝猴吗？ 例37：难道你还不了解我吗？

2、选择问一般只在末尾用一个问号。

例38：你同意呢，还是不同意呢？ 区分连续问。

3、判断是否用问号看句子是否有疑问语气，而不应该看是否有疑问形式。

例39：我也不知道他在哪里。例40：你问他还来不来。例41：文件下达后，许多人都非常关心这个艰巨的任务到底交给你，还是交给他。

这种情形往往是带有疑问词语的主谓短语作主语或作宾语。

主谓倒装的句子只在句末用一个句末点号。

例42：怎么了，你？ 例43：出来吧，你们！例44：真好看，这只猫。

其他倒装句也是如此，如：荷塘四面长着许多树，蓊蓊郁郁的。/应该是这样，我想。

标号 引号

1、完全引用的句末点号放在引号里；不完全引用的引文后如用点号放在引号外。

例45：爱因斯坦说：“想象力比知识重要。”例46：徐悲鸿笔下的马，正如有人所评的那样，“形神兼备，充满生机”。

引文完整且独立成句，为完全引用；引文不完整或完整不独立，为不完全引用。

2、意引不用引号。

例47：小姑娘告诉我：“她的家就在附近，每天她都会看到月亮湾的珠玑，看到无数采珠宝的客人们。”

引用包括直引和意引。转述属于意引。

3、引文内还有引文，里面用单引号。

例48：他站起来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’是什么意思？”

4、引文的范围要准确。

例49：当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔—波谱”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同时出现在天宇。

“哈雷慧星”/“拿来主义”/“希望工程”

5、以地名来命名的厂、路、站、工程等均不需引号。

例50：我过第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电站”的2号机组反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。

“京广铁路”/“大亚湾核电站”/围场“北雁商城”

括号

1、句内括号紧贴在被注释部分之后，如被注释部分这里需用点号，挪到括号后。

例51：中国猿人（全名“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大发现。

例52：这就是中国猿人（全名“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）。

例53：我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子（如丝瓜、番茄）是平伸的，有些作物的叶子（如水稻、小麦）是直立的。

注释句中某一部分的用句内括号。/句内括号内部文字末一般不用点号（叹号、问号除外）。

2、句外括号放在句末点号后。

例54：写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能“即兴”。）

注释全句的用句外括号。/句外括号内部文字末点号要原样保留。

省略号

1、省略号不能和“等”之类词同时使用。

例55：新中国的历史上无法抹去这些名字：焦裕禄、王进喜、吴吉昌、杨立伟„„等。

列举各项和省略部分共作某词的修饰限制成分时，只能用“等”。/“等”除表省略还可在列举尽后煞尾。

2、省略号前的列举一般不能少于三项。

例56：在广州的花市上，牡丹、水仙„„春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦。“等”前的列举不能少于两项。

破折号

1、要正确区分破折号和括号。

例57：假如我有一首诗——不敢奢望一首以上——能像《唐诗三百首》的任何一首那样，为后世所认可，为子孙所传播，我也就死而无憾了。

例58：每个汉字都凝结着先人对已知世界的渐悟（它积淀着几经迷失的文化传统及富有民族个性的道德伦理尺度）和对未来世界的哲思。

如注释内容较重要，需与正文一起读出来，就用破折号；如注释内容不重要，不需与正文一起读出，就用括号。

2、要正确区分破折号和冒号。

例59：我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术，对世界历史的发展有伟大的贡献。

例20：今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱、二重唱、杂技和相声。

用破折号注释，中间没有停顿或停顿很短，删去注释部分，句子仍完整；冒号表总分时，分说部分不能去掉，且冒号停顿时间较长。

3、要正确区分破折号和逗号。

例60：我就是我——一名普通的幼儿教师。例：对于这个城市，他并不陌生。

破折号比逗号停顿时间长，强调作用强；破折号多强调以后成分，而逗号多强调以前成分。

4、破折号不要和“是”等赘余。

例61：我的母亲——是一个普通劳动妇女，含辛茹苦却毫无怨言。

书名号

1、书名号标明书名、报名、刊名、篇章名、剧目名、歌曲名、文件名等。例62：《红楼梦》/《语文报》/《读者》/《序言》/《小兵张嘎》/《懂你》/《标点符号用法》/“东方时空”/“理想”主题班会

要区分引号和书名号。/封面、书脊、书刊版权页、正文标题等都不用书名号。

2、书名内的书名用单书名号；注意书名和篇名连用。

例63：《<宽容>序言》/《读〈石钟山记〉有感》/《史记·廉颇蔺相如列传》/《念奴娇·赤壁怀古》

要分清书名范围。如：“《求是》杂志”/“《同学》编辑部”/《琵琶行（并序）》

说明：问号、叹号兼有标号作用，破折号、省略号兼有点号作用，其特殊用法本表不涉及；

标题中往往不用句末点号，标题整体也一般不用引号、书名号等，对称句标题中间用空格而不用点号；

“用法说明”为掌握重点，“备注”为了解部分，有的是相关提示；带下划线的例子为误用举例，需识别更正。

标点符号练习50题

1．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（湖北）

A．她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题? B．以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。C．每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把„„顶住疼痛部位。D．“真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。

2．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（山东）

A．中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。”

B．以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3．15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。

C．一方面是旅游线路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不

一、经济承受能力不同：这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题。

D．最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置？

3．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（吉林）

A．我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。B．我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电厂”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。

C．近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。D．《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。4．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（广西）

A．对于《雅思IELTS考试》人们已耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试——《博思BULATS考试》，也已由国家人事部考试中心推出。B．她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着，几乎忘记了一切：已分不清天上浙浙沥沥飘洒着的是雨还是雪?也不知道自己脸上缓缓流淌着的是水还是泪? C．19岁的女大学生在《幸运52》节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。有的请她讲：“如何多才多艺”有的追问她：“怎样身兼数职”；还有的让她讲什么都行„„

D．《新华字典》是我国第一部现代汉语规范字典，由我国著名的语言学家魏建功主持编纂。正因为是“大家编小书”，才使得一本小小的工具书历经数十年而不衰。5．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（青海）

A．我们凤凰电视台不存在“阴盛阳衰”的现象。“凤凰”这个词本来就是阴阳结合的：“凤”是雄鸟，“凰”是雌鸟；凤凰台台标也由两只鸟组成：一只公的，一只母的。

B．人的一生中有很多时候都少不了需要通过书面向别人介绍：“我是怎样一个人?”或“我有一个怎样的方案?”这样的问题，因此现代人有更多的理由需要学好作文。

C．据了解，2008年奥运会缺少大量专业体育节目主持人，因此最近中央电视台与维汉传播公司联手推出了《谁将解说北京奥运?——北京2008奥运主持人选拔计划》。

D．目前，我国18岁以下的“未成年人”约有3．7亿。他们的思想道德和精神风貌如何?不仅关系到年轻一代自身能否健康成长；也关系到国家的前途和民族的命运。

6．下列句子标点符号使用正确的是（江苏）

A．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。

B．公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。

C．中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去?

D．“守株待兔”的“株”是什么呢?《说文解字》的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云桩。” 7．下列句子标点符号使用正确的一项是（浙江）

A．茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰?这一切都引起人们深深地思考。

B．有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁净，又能使硬度过大的水变得适中 ——(因为过多的矿物质煮沸后会沉淀)，还含有多种微量元素。

C．我们的肌肤每天受到各种侵害，阳光的辐射、空气的污染，都会使肌肤变得干燥、粗糙。您是否想过给自己的肌肤补充一些营养呢? D．“到底去不去呀?我的小祖宗!”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀!”

8．下列各句中标点符号使用全都正确的一项是（天津）A．“学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。”

B．网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？

C．自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。”天地之美，在风景名胜，也在“溪头荠菜花。”平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。D．归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈„„但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。9．下列句子中的标点符号，使用正确的一项是（湖南）

Ａ．第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统„„等，具有双向互呼和越区切换性能。

Ｂ．打陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。Ｃ．贾母因问黛玉念何书？黛玉道：“只刚念了四书。”黛玉又问妹妹们读何书？贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！”

Ｄ．科学对人类事物的影响有两种方式。第一种是大家熟悉的：科学直接地、并且在更大程度上间接地生产出完全改变人类生活的工具。第二种是教育性质的——它作用于心灵。10．下列选项中标点符号使用有误的一项是（重庆）A．一代名医孙思邈曾说：“读书三年，便谓天下无病可治；治病三年，便谓天下无方可用。”这确是切身经验之谈。B．“民主”这个外来词，最初音译为“德谟克拉西”，《新青年》戏称为“德先生”，以后又译为“惟民主义”、“民主主义”，最后“民主”一词才通行。C．这首诗将两种相互对立的行为——“离别”与“相逢”，两种不同的情感——“伤心”与“庆幸”平列，展示爱情的美好与纯真，引发人们的强烈共鸣。

D．我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子(如丝瓜、番茄)是平伸的，有些作物的叶子(如水稻、小麦)是直立的。

11．表中所列的四组标点，最适合下面这段话的一组是（辽宁）湖北省江陵县一同志来信反映①人情风正在污染人们的心灵②金钱的多少③表示着人情的轻重④礼品的贵贱⑤显示出关系的亲疏⑥

① ② ③ ④ ⑤ ⑥

A． ：“

。。。” B． ：。。C．。，。

D．，，。．下列句子中，标点符号使用有错误的一项是（广东）

A．人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。

B．墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川（属江西）诗人谢无逸《千秋岁? 咏夏景》 中的“人散后，一钩新月天如水”。C．闲聊之中，我忍不住问她：为什么还要回到这曾让她伤心流泪的地方？她摇摇头，无奈地笑了。

D．“还楞着干嘛？”妈妈大声地训斥我：“还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办„„”

13．下列标点符号用错的一项是

A．什么叫领导?领导就是服务。几年前，我曾说过，愿意给教育、科技部门的同志当后勤部长。

B．不管怎么说，这几年经济发展是快的。

C．没有理想，没有纪律，就会像旧中国那样一盘散沙，那我们的革命怎么能够成功?我们的建设怎么能够成功? D．概括地说就是“尊重知识，尊重人才”八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才? 14．下列句中划横线的标点符号，使用正确的一项是

A、中国每人平均每年总要吃四、五百斤粮食，还要有种子、饲料和工业用粮。

B．为什么还要等一、二年才正式宣布收回香港呢?就是希望在这段时间里同各方面进行磋商。C．其余四分之一的人口在发达国家，包括苏联，东欧(东欧不能算很发达)，西欧，北美，日本，大洋洲的澳大利亚、新西兰，共十一二亿人口。D．他常用“烧香找错庙门”、“蚊子叮泥菩萨，看错了对象”等四川俗语，幽默诙谐地批评那些不重视侦察和调查，指挥莽撞，办事马虎的同志。15．下列标点符号没有错误的一项是

A.什么叫社会主义?什么叫马克思主义?我们过去对这个问题的认识不是完全清醒的。B．据克鲁普斯卡娅说，列宁“从不凭记忆‘大致不差地’来叙述事实，他叙述事实是极确切的。” C．“没有调查研究就没有发言权”，这句话虽然曾经被人讥为“狭隘经验论”的，我却至今不悔。

D．李卜克内西回忆说：“马克思在语言和风格问题上十分考究，有时到了咬文嚼字的程度”，“他对于语言的简洁和正确是一丝不苟的”，“马克思是个严格的修辞家；他常常花很多时间力求找到需要的字句。”（《回忆马克思恩格斯》第104、108页)16．选出标点正确的一句

A．山海关，这号称天下“第一关”的山海关!B．山海关，这号称：“天下第一关”的山海关!C．山海关，这号称“天下第一关”的山海关！D．山海关!这号称“天下第一关”的山海关!17．标点符号正确的一句是

A．刘勰说得好：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密”。无论繁简，要是拿“无可削”“不得减”的标准，就都需要提炼。B．“进化论嘛！”鲁迅先生微笑着说：“我懂得你的意思，你的舌头底下压着个结论：可怕的进化论思想。”

C．据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等一道游学读书，“三人务于精熟，而亮 独观其大略”。

D．我们必须了解这样做有什么好处，不这样做有什么坏处? 18．下列四句话中，标点使用无误的一句是

A．景阳岗上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。

B．我站经销的呼和浩特市机床附件厂生产的各种规格动力卡盘，是适用于各种车床和普通转角的内、外圆磨床及自动化机床上的高效自动化夹具。

C．广泛发动青少年高标准地开展以优质服务、优良秩序、优美环境、学习雷锋、先进人物为内容的竞赛。

D．田华同志自我介绍说，她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，这种精神值得赞扬。不知道有关部门收到这些信后有何感想? 19．选择标点正确的一项

A．大量事实证明：爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。B．我国许多图书馆年经费仅一二万元，除去工资、办公费用、购书费可以想见还有多少。C．怎样保卫每一寸土地呢？怎样使每一寸土地都发挥它巨大的威力？一天天更加美好呢？ D．参加会议的有作家，记者，电影、音乐、美术工作者。整个会场洋溢在欢乐的气氛之中。20．下面一段文字，标点符号使用正确的一项是 贺斯认为①不管你写什么，“总要使它单纯，始终一致②为此，他替戏剧制定了一些“规则”③例如每个剧本“应该包括五幕，不多也不少”；每场里“不宜有第四个角色出来说话”；在第四④五幕间原有的停顿应取消⑤这些“法则”大半来自戏剧实践，不过贺斯却把它们变成了戏剧发展的一种束缚。① ② ③ ④ ⑤ A。” ：、，B ： ”。：，C，”。，、。D，”。。21．下列各句中标点符号正确无误的一项

A．干扰素不仅是制服病毒的法宝，而且还是抗癌的“生力军”。近年来，越来越多的临床试验证明：干扰素对淋巴癌、肺癌都有显著疗效。

B．丹麦前驻华大使的夫人、研究汉阙的专家燕妮?帕尔感慨地说：“我在北京看了许多图片、文字资料，没想到这块汉阙竟是这样精美？”

C．11岁时，他给白城子一家地主老张家放牛；13岁，用他自己的话来说：“官升了一级”，给老张家放马了。

D．如果由于与中国贸易，他们能得到更大的好处——经验证明实际是这样的——那末，在任何情况下，他们绝不会参与制裁行动。22．下列各句中标点无误的一项是

A．到底哪里是安徒生写作的地方?哪里是他父亲的皮鞋作坊?已经没法弄清了。

B．要有意思才有话说；没有意思硬要说，就是瞎说；意思没有想清楚随便说，就是乱说；那都是没有把话说好。

C．200毫升38％的盐酸跟足量的大理石反应，可生成二氧化碳多少克?(38％盐酸的密度是1.19克／厘米3)D．同时，在产品的包装上、商标上、说明书的文字、图片上讲究精美，也是完全必要的。23．标点符号使用正确的一句是 A．避讳之风可谓源远流长，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其历史垂二千年”(陈垣《史讳举例?序》)。

B．乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊„„，走到哪儿都闻得见诱人的香味。

C．畅销海外的名贵药材：三

七、天麻、红花、雪莲等，已被抢购一空。D．船上的人告诉他船所经过的海槽(当时称为“过沟”)—即是“中外之界”。24．下列句子标点符号使用有错误的一项 A、要了解小说中动作描写的重要，该读一读老舍的话，老舍说：“当你写到戏剧性强的地方，最好不要写他的心理活动而叫他用行动说话，表现他的精神面貌。” 《人物语言及其他》)：引自《小说创作论荟萃》，长江文艺出版社)B．随着年龄的增长，儿童会问“月亮为什么会跟我走”“天有多高”“世界上为什么会有坏人”这些问题。

C．这种独特的美的内涵是什么?是奇?是险?是秀„„是兼而有之，还是其他? D．该段文字引自李学勤《论文研究与历史研究》，发表于《中国文物报 》1988年3月11日第10期。

25．标点使用正确的一句是

A．去年一年，日本广岛县为了笼络中央内阁官员，竟举办了474次所谓的非正式联谊会。B．一个漂亮的姑娘，个儿要高，又不能太高；脸要白，又不能太白；要白里透红，又不能太红。

C．我托他买《青年自学丛书》——《环境保护》和《人体卫生》，他满口答应了。D．洪武二年，朱元璋开始读《孟子》，发现书中有不少忤触皇权的话，大为恼怒，对人说：“这个老头子要是活到今天，非严办不可。”

26．下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是

A．白话文(又叫语体文，就是用现代语写的语言)从什么时候起用作小学教材，我记不真切了，大概在七、八十年前。B．“今天好热啊!——你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。“我明天一大早就走。你有什么事要我办吗?”小王总是那么热情。

C．学生考试达不到标准，也不能给他们一个不及格就了事，必须研究学生所以达不到标准的原因——是教师自己的指导不完善呢?还是学生的资质上有缺点，学习上有疏漏?——竭力给他们补救或督促。

D．教师教任何功课，(不限于语文)，“讲”都是为了达到用不着“讲”，换个说法，“教”都是为了达到用不着“教”。

27．下列句中标点符号正确的一项是

A．原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射和回收，标志着我国科技的发展达到了世界先进水平。

B．推开窗户一看，呀，流云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁地动着。

C．这次云南丽江地震的捐款，据不完全统计：高三年级捐了862元，高二年级捐了754元，而高一年级则多达1584元，同学们十分踊跃。

D．电视以自己强大的冲击力，推出了众多的引人注目的明星——歌星、舞星、体坛健将、商界名人等等。

28．下列句子中，标点符号正确的一项是

A．教室里布置简单，只有三幅标语挂在墙上：“学贵有恒”，“于无疑处见疑，方是进矣。”“百川归海”。

B．一进校门，就看见了“为做二十一世纪的主人而勤奋学习!”的横幅标语。

C．周老师对学生说：“我们学习上要不断进步；否则就要后退。古语不是说：‘学如逆水行舟，不进则退嘛’? ”

D．据吉林省的有关调查，当问及“遭遇社会风险时怎么办”，有68．0％的人回答“依靠组织解决”，只有32．0％的人回答“依靠自己解决”。29．下列运用标点符号恰当的一项是

A．百科全书基本上有两种：一是综合性的；一是专业性的。综合性的是包括古今中外一切学科和门类知识的大型百科全书；专业性的是专门介绍某一学科某一知识领域的百科全书。B．<<水浒传>>里景阳冈下那个小酒铺门前，一杆旗子高竖，上书五个字：“三碗不过冈”。C．文学工作者应培养起自己对语言的敏感，才有利于遣词用字，写出明确、清晰、生动、鲜明、节奏和谐、音调优美的作品来。D．你可曾想到白发苍苍的老父老母?可曾想到嗷嗷待哺的儿女?可曾想到孩子们稚嫩的心灵?将因此而蒙受巨大的创伤!30．破折号用法与其他三句不同的一句是

A 人们应该赞扬你的母亲——伟大的中国!B．只有两条板凳——其实，即使有更多的板凳，这屋子也不能同时容纳30个人吃粥。C．水生拍打着水，去追赶一个在水波上滚动的东西——是一盒用精致盒纸装着的饼干。D．这些光都不是为我燃着的，可是我也分到了它们的一点点恩泽——一点光，一点热。31．下列引号的作用与另外三项不同的是

A．张老师改作文，确实有“点石成金”的功夫!B．别有用心的人们强令吴吉昌去瓜园“立功赎罪”，永远不准他再进棉花地。C．我看，这样的“聪明人”还是少一点好。

D．在某些喜欢息事宁人的人看来，他们也许还算是“好人”。

32．下列句中破折号均表解释，但从被解释的部分看，有一项与其它三项不同，它是哪项? A．这些光都不是为我燃着的，可是连我也分到了它的一点点恩泽——一点光，一点热。B．在这人间，灯光是不会灭的——我想，想着，不觉对山那边微笑了。C．她手里毫不吃力地提着箱子——箱子并不大——走过去。

D．(蝉的幼虫)寻求适当的地点——一棵小矮树，一丛百里香，一片野草叶，或者一根灌木枝——蜕掉身上的皮。

33．标点符号完全正确的一组是

①图形文字和原始绘画有本质的区别：图形文字是记录语言的工具。而原始绘画不是。绘画要求传情表达逼真，而图形文字只求达意明确。

②去年七月全国卫生会议，就明确地订出：以预防为主，治疗为辅的卫生总方针。③这种人因为他们过去过着好日子，后来逐年下降，负债渐多，渐次过着凄凉的日子，“瞻念前途，不寒而栗”。④“在地图上神游天地，”塞万提斯写道，“不像旅行那样要花钱，会使人疲劳，又可免受 冷热饥渴之苦和种种不便。”

⑤人类最好的朋友——水，有一个怪脾气：从摄氏4℃开始，越冷越发“胖”，到0℃时就结冰啦!A．①②⑤ B．②③ C．③④ D．②④⑤

34．下列句子标点符号使用正确的是

A．人言可畏么?答：可畏，又不可畏。可畏者，舆论能形成压力；不可畏者，人们常说：“让人说话，天塌不下来。”

B．茅盾经常用“三式”读书法。第一式，鸟瞰式(求得初步印象)；第二式，精读式(品味作品妙处)；第三式，消化式(只收精华)。

C．参加编选工作的同志有：孙XX、刘XX、李X X、赵X X、朱X X等五人。D．站在岳阳楼头倚柱远望，茫茫洞庭湖，尽收眼底。杜甫诗云：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”就是真实写照。

35．依次填入下面一段话中画线处的标点，恰当的一组是（）（1998年高考题）

“画人画鬼高人一等，刺贪刺虐入骨三分”①这是郭沫若为蒲松龄纪念馆聊斋堂写的对联。“画人画鬼”，指《聊斋志异》的题材内容②它借狐鬼故事来达到“刺贪刺虐”的目的；“高人一等”，是评价蒲松龄在文学史上的贡献；“入骨三分”，则概括了他在创作上的成就。今天这节课要学习他的名篇③促织③，让我们来看看这个评价是否恰当④ ① ② ③ ④ A．，《 》。B．。； “ ”。C．，； 《 》 ？ D．。，“ ” ？

36．下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（1997高考题）

A．这个经济协作区，具有大量的技术信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。

B．当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔---－波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。

C．出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附言栏内注明所购的书名、册数）。D．今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。

37．下列句子中，标点符号使用正确的一句是（1995年高考题）

A．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。B．证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。

C．他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。D．“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”

38．标点符号使用恰当的一句是

Ａ．金黄的大斗笠下，这边，露出一条翘起的小辫；那边，露出一条揽着小山羊的滚圆的胳膊。

Ｂ．还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着：“静一点，静一点„„” Ｃ．这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说得不客气一点——跟牛马一样。Ｄ．警号为谁而鸣？为你、我、他，为我们大家而鸣，为中国人而鸣！

39．依次填入下面一段文字中①→⑤五个标号处的正确的标点符号是（1991年高考题）恩格斯说过：“言简意赅的句子，一经了解，就能牢牢记住，变成口号；而这是冗长的论述绝对做不到的①毛泽东同志也强调过，讲话、写文章“都应当简明扼要②我国历代作家常以“意则期多，字则唯少③作为写文章的准则，力求“句句无余字，篇中无长语④（姜夔《白石诗说》）⑤ ① ② ③ ④ ⑤ A． ”。” ”，”。B．。” ”。” ”。C． ”。” ”，”。

D．。” ”。”。”

40．下列标点符号使用的一项是（1993年高考题）

A．“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。B．我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。” C．基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。D．今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。

41．下列句子标点符号使用正确的是（1994年高考题）A．耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说，‘礼多人不怪嘛’。”

B．要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？

C．蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地方——矮树、篱笆、野草、灌木枝等--蜕掉身上的皮。

D．现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机。” 42．使用标点符号有错误的是

A．“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。” B．我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。

C．“我几乎还不会作文呢！”他惊讶地叫道。

D．哪一种办法省时间，我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都“窝了工”。43．标点使用有错误的是

A．今年4月7日，中外联合科考队开始对“天坑博物馆”——广西乐业天坑群进行大规模的科学考察。B．闻一多先生说：“诗人主要的天赋是‘爱’，爱他的祖国，爱他的人民。” C．开荒、种庄稼，种蔬菜，是足食的保证，纺羊毛、纺棉花，是丰衣的保证。D．人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？

44．下列句子中标点符号的使用，正确的一项是

Ａ．读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的？ Ｂ．在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁，花草树木„„都是世界上最美的。

Ｃ．为了对演出市场及演员进行规范管理，文化部近日发出了“演员个人营业演出活动管理暂行办法”。Ｄ．她说：“有这么多热心的民警，有这么多好街坊，我呀！还得活一辈子啊！” 45．下列句子中标点符号的使用，正确的一句是

Ａ．上海4所名牌大学近10年来出国留学500余人，学成回国只点29%；其中360名自费留学者，学成回国只有10人。

Ｂ．参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》《青春之歌》《林则徐》等，也将在各大城市放映。Ｃ．人们也记得，米丘林进行植物杂交实验，被神甫攻击为“竟敢把上帝的果园变成妓院。” Ｄ．这是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水－－不，是他比重的心血！46．标点符号使用正确的一项是

A．辛弃疾的词是以多用典故出句的。他的《永遇乐?京口北固亭怀古》就用了五个典故（孙权、刘裕、刘义隆、拓跋焘、廉颇）。

B．文章结构匀称指的是部分（头尾主体）与部分、部分与整体之间的比例要协调，主体中内容的主次详略的安排要恰当。

C．“其辞脱口而出，无矫揉妆束之态，以其所见者真，所知者深也。”（王国维：《人间词话》）D．根据财政部统计，近几年来，每年直接由行政费支付的会议经费达十亿多元，（有关方面认为实际耗资远大于此）且有与日俱增之势。47．标点符号使用正确的一项是 A．“吾生也有涯，而知也无涯”一语，出自《庄子一养生主》。

B．鲁迅《记念刘和珍君》一文中“亲戚或余悲，他人亦已歌。死去保所道，托体同山阿”四句诗，引自陶渊明所作的《挽歌》。

C．一九三三年至一九三四年之间，鲁迅先生经常在《申报副刊》《自由谈》上写稿，攻击时弊。

D．前夜看了“塞上风云”的预告片，便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了。48．下列句中标点符号使用正确的一句是

A．昨天的作业太多了，能全部完成的同学，只不过占全班十分之二、三。至于完成的质量就更不好说了。

B．在海边他写浪花，写礁石；在山顶他写青松，写老藤；在田野他写春花，写秋月。真可谓“远山近水皆有情。” C．毛泽东同志也强调过，讲话写文章“都应当简明扼要”。我国历代作家常以“意则期多，字则唯少”作为写文章的准则。力求“句句无余字，篇中无长语”。（姜夔《白石诗说》）D．你是坐汽车来呢，还是坐火车来呢，或者索性坐飞机呢？赶快给我个准信儿。49．在标出号码的位置上应加上什么标点符号？从四种答案中选出正确的一组如果想对中国古代史有一个初步的了解，可以参阅①四库全书简明目录②一九五七年古典文学出版社出版了铅印本③此目录包括经、史、子、集④书目答问补正⑤清代张之洞撰，范希增补正。一九六三年中华书局出版了铅印本⑥史部的有关部分。

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A． ：，；《 》（。）B． 《 》（。）《 》（）C． ：《 》，《 》，D． ：《 》（。）《 》（。）50．选出标点符号使用无误的一项

A．我一进门的时候本来就有点疑惑，现在更加疑惑了；虽然猜不出是谁，但自己断定，一定是一个不平常的人。

B．他先把介绍信给恒元看了，然后便说这人是怎样怎样一身土气? C．北京时间1990年3月3日20时10分，我们终于准时到达本次探险的终点——苏联和平站。

D．现在东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷、工艺品„„等。

标点符号答案详解

1．答案C【解析】A前一个问号改为逗号，后一个问号改为句号。因为全句为陈述语气。B后引号里的句号去掉，因为引用部分是句子的成分。D句末的句号应放在引号里面，因为两个引号里的话都是一个人说的，是独立引用。

2．答案C【解析】该题重点考查标点符号的使用。能力层级为D级。这道题是今年新加考点，体现了紧扣考纲。A项“表示”后逗号应改为冒号，“任务”后逗号应改为冒号或破折号；B项“健康秩序、健康生活”不是书名，将书名号改为双引号；D项最后的“？”错误，应改为“。”，整个句子是陈述语气。

3．答案A【解析】B项中的“秦山第二核电厂”前面加“——”，去掉引号。C项“随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高”中间的逗号改为顿号。D项中的冒号去掉。

4．答案D 【解析】A项“《雅思(IELTS)考试》” 和《博思BULATS考试》，不是书名，将书名号改为双引号；B项，全部顿号改为逗号，问号前一个改为逗号，后一个改为句号，因为都是陈述语气。C项“《幸运52》” 不是书名，将书名号改为双引号，冒号去掉。

5．答案A【解析】A项没有错误，该句由两个句子组成，一是总体介绍凤凰电视台的情况，一是分别说明“凤凰”一词和台标的组成。分清了层次，该选项不难选出。B项的冒号用错，引号中的内容是作了该句的成分；用了冒号后，该冒号要管到哪里呢？C项的错误是误用了书名号，中央电视台与维汉传播公司推出的是“计划”，不能用书名号。D项中的问号用错了，因为问号之前的“他们的思想道德和精神风貌如何”不是一个完整的单句，它作了后面两句的主语，该用句中停顿点号——逗号。该选项中的分号并没用错，这是逗号活用为分号，以强调“他们的思想道德和精神风貌”的重要性。

6．答案D【解析】A“好一派万紫千红的灿烂春光”是对前面的总结，它前面的逗号应改为句号或冒号。B把“月考核、季评比、年结算制度”后面的顿号改为“和”，把后一个“和“改为“以及”，使层次清晰。C全句为陈述语气，将句末的问号改为句号。

7．答案C【解析】A将两个逗号都改为问号。因为它们是三个问，不是选择问。B去掉破折号。D前一句改为“到底去不去呀，我的小祖宗？”这是主谓倒装句，问号应放在句末。8．答案D【解析】 A冒号改为逗号；B第一个问号改为逗号；C引号中的句号移到引号外面。9．答案D【解析】A省略号和等不能连用，去掉省略号。B一逗到底，层次不清。全句可改为：打陀螺讲求技巧：用力小了，陀螺旋转不起来；用力大了，陀螺又容易“栽跟头”；用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。C两个问号改为句号。“四书”加书名号。10．答案D【解析】括号位置不当。

11．答案C【解析】整个句子是间接引用，①以后的文字，不是直接反映的内容，后面不宜用冒号，此处应用逗号，“人情风正在污染人们的心灵”已是一句完整的话，应用句号。“金钱”句与“礼品”句是并列关系，④处宜用分号。

12．答案D【解析】前三项没有错误。D项中的“训斥我”后的分号应该改为逗号，前后引号内的话都是“妈妈”一个人说的。

13． [解析]本题考查的主要是逗号、问号的使用。前两项逗号使用很正确，因为“说”后面的文字不是直接引用。C项用了两个问号也是正确的，因为不是选择。D项错在用问号上，这句话不含疑问的意思，是陈述句。答案：D 14． [解析]本题考查顿号和逗号的用法。A B两项中间不应加顿号，因为是概数连用。D项不需要加顿号，现在新规定在两个引号或两个书名号之间，不要加标点符号。如若加，这里应为逗号，C项如果改为逗号，新西兰就不是“大洋洲”的了。答案：C 15．[解析]本题考查的是问号和引号的使用。A项不应用问号，因为后文决定了不是直接疑问。B项引文末尾的句号应放在引号之外，因为引文是句子中的一部分。D项是课本上的原文，至今还未改，错误有三处，直接引了三段原话，最末一个点号在引号之内是正确的。而前两段引的原话，句末逗号应去掉，应在引号之内加句号。最后那句引文中间无需加分号。答案：C 16． [解析]本题主要考查引号、叹号的用法。A项错在没把“天下第一关”全引，因为这是个较固定的特指。B项错用冒号。D项在“山海关”后不能加叹号，它不是独词句。答案：C 17． [解析]本题考查了引号与问号的用法。A项引的原文，句号应在引号内。B项说话人在引文的中间，“说”之后应为逗号。D项是陈述句，不必用问号。答案：C 18．[解析]本题是标点符号的综合考查。A项中的冒号使用不当，应为逗号。C项中“学习雷锋、先进人物”与前面三项并列不妥。D项中的第三个逗号应为句号，“这种精神值得赞扬”之后应为逗号，这样两个方面才能顺理成章。答案：B 19． [解析]本题主要考查顿号、逗号、冒号、问号的用法。A项中的冒号应为逗号。因为用冒号，后面的内容就是结果，而这个句中又用了 “所以”，两者重复。B项中“办公费用”之后应为逗号。C项中“威力”之后用逗号，不然“一天天更加美好呢”就无了着落。D项加了个逗号，使前后内容有了不同层次。答案：D 20． [解析]这是一个表格题，综合考查应用能力。A项错处主要是②和③⑤，第②处的引用文字是句子的一个部分，所以句号应在引号之外。第③处貌似用冒号，但“例如”限制住了，倘若删去“例如”还可以。第⑤处应用句号，因为“规则”介绍完了。第④处不是约数。答案：C 21．[解析]本题是标点的综合考查。B项末不，需疑问，应用句号。C项“用„„来说”表示插说，应用逗号，不应用冒号。D项用短语或句子注释，应用双破折号．“这样的”后应有逗号。答案：A 22．[解析]本题是综合考查标点的使用能力。A项中的问号应改为逗号，这是陈述句。B项中的分号用的不当，第一个分号应改为句号，最后一个分号应改为冒号，总概上文。D项是顿号使用不当。使用顿号应是内容的并列才行，此项内容有两个层次，可将前两个顿号改为逗号。答案：C 23．[解析]本题主要是考查括号、冒号的使用。A项是正确的，括号内容紧贴原文是对的，原因是局部引用。B项的顿号应改为逗号。C项的冒号去掉，因是一个词组。D项中的破折号是多余的，因有“即是”。

答案：A 24．[解析]这是选择有误的试题，可先看一遍题，再去仔细推敲。A、B、D都是正确的。C项 “是秀”之后应加问号。答案：C 25．[解析]本题考查的标点符号较多，有引号、书名号、破折号、分号等。A项中的“非正式联谊会”应加引号，文中也有提示词“所谓”。B项中第二个分号改为逗号。C项中的破折号用错了，破折号在这里应起解释作用，但后边两本书不是解释，应去掉破折号，换成汉字“中的”。答案：D 26．[解析]综合考核标点符号。A项中“

七、八十年”不用加顿号，是概数连用。C项中的问号是选择问，第一个问号换成逗号，第二个问号应删去，因破折号起括号作用。D项中括号多余，引号多余，都应删去。答案：B 27． [解析]综合考查标点符号的掌握情况。A项第二个顿号改为逗号，使前后内容并列。B项“呀”之后应加叹号，因为是独词句。C项的冒号改为逗号，因是插人语，且冒号也全带动不起后面的内容。答案：D 28．[解析]本题主要是对引号的考查。A项 “于无疑处见疑，方是进矣”之后的句号应改为逗号放在引号之外。B项去掉感叹号，因为是在句中。C项中的分号应改为逗号，问号改为句号。

答案：D 29．答案：B [解析]综合考查标点符号。A项第一个分号应改为逗号。C项“鲜明”之后加逗号，因句子长，前后并列层次不一样。D项“心灵”后面用逗号，因与后面是一个句子。30．答案：B [解析]这是国家考试命题中心样题中的一个标点题，考查的是破折号的用法。ACD项都是解释、说明，而B项是递进用法。31．答案：A [解析]这也是国家考试中心公布的样题之一，考查的是引号。DCD三项中的引号实际是反语，引用的目的恰恰是其反面。A则是重点强调。32．[解析]这也是高考命题中心的样题之一，考查的也是破折号，只不过考查的角度不一样。ACD都是对事物的具体解释，而B则是一种意义上的解释，或者说是一种意义上的转移，叫转折也可。答案： B 33．答案：C [解析]这种题目较难，因为不是一个对，也不是一个错。①中的句号应改为分号，两者并列。②中的冒号去掉，在“以预防„„为辅”加引号。⑤中的冒号改为逗号。34．[解析]本题是综合考查标点符号的用法。B项中的括号应删除，括号里的文字不是直接的解释。C项中的冒号去掉。D项中的冒号去掉,引文最后的标点应是先引号再逗号，因为诗句是全句的主语，句中的成分。答案：A 35．A [此题考查逗号与句号、逗号与分号、引号与书名号的区别及问号的应用。①处加逗号还是句号，一时不好把握，似乎各有道理，可暂且放下，选择另一个突破口。文段中间用一个完整的句子从三个方面分析了对联的内涵，②处用分号明显错误，可排除B、C；③处是一篇名，应选书名号，进而排除D；另外，④处明显不表疑问，进一步证明A正确。从整个文段看，①处加逗号，跟后面的解释句衔接更紧密，共同构成一个起始句。] 36．A[选择题往往正确答案似乎是错的，错误的选项则好像是正确答案。A表面上看似乎有错误，实际上没有错误。里面有一个有层次的联合短语，层次是“大量的技术信息，/较强的工业基础，/巨大的生活资料、//生产资料市场，/较丰富的动植物、//矿产、//海洋、//旅游等资源”，表示第一层次都使用了逗号，使人以为是错误的。其实这是让逗号降格使用。表示第二层次使用了顿号；如果表示第一层次也使用顿号，表示第二层次也使用顿号，层次就不能表示出来了。所以，这个选项没有错误。B的破折号不对，那儿应该是一个连接号。C的括号里话不是注解地址的；这里不应该使用括号，可以把括号删去，在“地址”后面写上逗号。D的顿号应该是逗号，因为“任务重、工程难、规模大”是三个句子。所以，只有A所对的，正确答案是A。] 37．D[此题考查顿号、冒号、书名号的应用。A中顿号多余，因为约数间无须停顿。B中分号用得不妥，因为在这句子中，分号前后两层并非并列关系，将分号改为冒号(冒号后面的一句是对前文的总结)。C中，《中国文化与世界文化讲习班》的书名号用错，因为书名号只是用于标明书名、刊名、篇名的，应将书名号改为引号。] 38．Ｃ[A项句中用分号分开的两句话（“这边”“那边”），其内容是并列关系，这些内容都是对“金黄的大斗笠下”的情景的具体描绘，故“下”后面的标点应改为冒号，起提示下文的作用。B项中的冒号应改为逗号，因为标注冒号时，不仅要提示下文或总结上文的需要，而且要有比较大的停顿，而这个句子标注冒号的地方没有较大的停顿，因此不宜用冒号。D项从三个“鸣”及一个问号来看，这是一个设问句，第一句为问句，后两个以“鸣”收尾的句子，是有语意递进关系的两个答句，且语气强烈，故第二个“鸣”后面应使用感叹号。C项，这句话“说得不客气一点”是起补充说明作用的，插在句子中间时，宜在它的前面和后面各用一个破折号。] 39．B。[本题考查引号和括号的应用。使用引用时，引文末尾标点的位置要注意。凡是把引用的话独立来用，末尾点号放在引号里边。如果引用的内容是句子的一个组成部分，即引文没有独立性，引用部分末尾不用点号（问号、叹号可保留），整个句子该停顿处则停顿，该用何点号则用何点号。括号表示文中注释的部分。注释或补充说明句中某个词语的叫句内括号。它必须紧 紧跟在被注释的词语之后，被注释的词语后面需要停顿，点号要放在后括号后面。括号内的注释语如果带有标点，其最后一个标点（问号、叹句除外）应省去。注释或补充说明全句的叫句外括号。句外括号内的注释语如果是一句话，那么句末点号应该保留；如果不成句，就不用句末点号。掌握上述使用原则，便会选择出正确答案B] 40．B。[A中引号内的问号应改为逗号，句号应改为问号；C中的问号应改为逗号；D中的第一个问号应改为逗号] 41．C[此题考查对引号与点号的区别和破折号、冒号、问号的应用能力。A中“俗话说”后面的逗号应删去，因为它跟后面引文衔接紧密，无须停顿；“嘛”字应从单引号中拿出来，它是“耿大妈”说的语气词。B中两个问号使用欠妥，该句如读成陈述语气，两处问号均可不用，如读成疑问语气，末尾用问号，第一处问号应改为逗号。D中引文是局部引用，句号应在引号外] 42．D。[D项很明显是一个设问句，先问后答，所以“哪一种办法省时间”后不应该运用逗号，而应该运用问号] 43．C[C句中“开荒”与“种庄稼”“种蔬菜”是并列关系，“纺羊毛”与“纺棉花” 是并列关系,中间都应该用逗号。“开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证”与“纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证”是并列关系，中间应该用分号] 44．B．[考辨析，考了问号的误用(A项是陈述句，不能用问号)，引号的误用(C项中“演员个人营业演出活动管理暂行办法”是文件，应用书名号)，感叹号的误用(D项“我呀!还得活一辈子啊!”是一句话，中间不能用感叹号)] 45．D．[标点符号的使用对文意的表达有着重要的作用。A项，分号后的话是分号前内容的具体化（事例），是属于同一层次的内容，用分号就把语句的思路改变了，应用逗号。B项冒号只能管内务部电影，“等”和“也将在各大城市放映”不属前一层次，是另一层次的内容，应把冒号去掉。C项引的不是原文完整的话，句号应放在引号外。高考考查的标点符号覆盖面较广，重点是容易用错的标点符号，而且往往与句子的思路层次结合起来，进行综合性的考查] 46．C[句内括号内的句子，中间的标点照用，句末的句号不用，所以A项括号内的句号属多用；B项括号内“头尾”与“主体”之间应加顿号；D项的括号是句内括号，前面的逗号应移至括号后] 47．B．[本题考查书名号的用法。书名和篇名之间应用间隔号，故A项错误；C项“申报副刊”中的“副刊”是普通名词，应放在书名号之外；D项“塞上风云“是电影名，应用书名号] 48．D[A句中，“十分之二、三”应表示概数，故数字中间不能用顿号隔开。B句中，“远山近水皆有情”是句子的一部分，后引号应放在句号的前面。C句，从文意看，最后一句与前一句意思紧密相联，是进一步说明历代作家写文章的准则，故“力求”前的句号应改为逗号。括号内容是对“句句无余字，篇中无长语”的注释，应紧接在后引号后面] 49．B．[首先要把握句子结构，分清注释和被注释的内容，此句有两处注释的文字，且都是句内括号，句内括号注释时要紧贴在被注释的词语之后，括号前如遇标点则用于括号之后。括号内的句子如有标点，中间的照用，但最后一个标点（问号、叹号除外）应省去] 50．C[A项“但自己断定”后应该用冒号，表示提示下文。B项是陈述语气，句末应该用句号。D项中的省略号与后面的“等”表意是重复的，省略号应该删去]

第四篇：2013高考语文一轮复习精品教案-正确使用实词

2013高三语文一轮复习精品教案：01《正确使用实词》（人教版）

一、近年高考试题分析

【江西卷】3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）① 改革开放30年后的今天，干部队伍 化建设已经有了制度保障。②现代科技的发展日新月异，从前的幻想今天都有可能成为现实。③到半夜，小说终于脱稿了，他 地摸着胡子，长长地松了口气。A.年轻

以至

踌躇满志 B.年青

以致

踌躇满志

C.年轻

以致 自鸣得意 D.年青

以至

自鸣得意 【解析】：①句考查的就是实词，应选“年轻”。“年轻”指人的岁数不大，有相比较而言之义：如“他很年轻。我比他年轻。领导班子年轻化”；而“年青”则为处于青年时期，不合语境。②句考查虚词，应选“以至”。“以至”有“一直到”的意思，表示表示时间、数量、程度、范围等的延伸；而“以致”是“因而导致”的意思，后面接的往往是不好的结果。③句考查成语，“踌躇满志”是中性词，形容对自己取得的成就非常得意；而“自鸣得意”是贬义词，自以为了不起。

【答案】A 【山东卷】4．下列各句中加点的词语，使用最恰当的一句是（）

A、中药是在中医学理论指导下用以防治疾病的药物，以植物为最多，也包括动物和矿物，其药效一般比较缓和。．．B、虽然平时工作很忙碌，但只要有时间，我就整顿家务，让家里变得洁净、整齐、漂亮。．．C、海滨公园是附近居民喜爱的运动场所，在花海中无论是散步、慢跑还是骑车锻炼都令人神气十足。．．．．D、诗评家所谓“老杜饥寒而悯人饥寒者也”，跟白居易“饱暖而悯人饥寒者也”是不同的，饥寒让杜甫刻．骨铭心，所以他写出的诗句更加深刻感人。．．．【解析】其中A、B两项考查的是实词。A中“药效”和“缓和”不搭配，应用“缓慢”。B中“整顿”和“家务”也不搭配，“家务”是“家庭事务”，自然不能整顿。只能“操持家务”。C中“神气十足” 形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。带有傲慢的神气，而语境是“神定气闲”。

【答案】D 又如：2003年全国卷考查了“莅临、亲临，计划、规划”等动词、名词。2003年北京卷考查了“审定、审订，许诺、承诺，谋取、牟取”等动词。2004年全国卷考查了“毕竟、究竟，沿用、采用，鉴别、鉴赏”等副词、动词。2004年北京春季高考卷考查了“品味、品评，体味、体验，珍爱、珍惜”等动词。2005年全国卷（Ⅰ）考查了“制定、制订，振奋、震撼，推迟、延迟”等动词。

从上面考查的内容看，主要是双音节近义实词，其中以动词为主，其次是名词、形容词；有时候将实词、虚词综合起来考查。分析之后，可以看出，难点是辨析词义。

二、辨析近义词的方法

（一）、从意义方面辨析。1．词义的范围大小不同。如：“边疆”的范围广，指靠近国界的领土，例如：我在祖国边疆放哨站岗；“边境”的范围窄，只指靠近边界线的地方，例如：战士们每天都要到边境线上巡逻。再如：“局面”的时间跨度大，指一个时期内事情的状态，例如：改革开放带来了生动活泼的政治局面；“场面”指具体时间内、一定场合下，人物生活、活动的情景，例如：“伊人”公司开业的场面十分壮观。

2．词义的轻重不同。如：“处罚”词义轻，指一般的处理、惩治，例如：对违反交通规则的人要给予一定的经济处罚；“惩罚”词义重，指严厉的处罚，例如：无论是谁，犯了罪都要受到惩罚。再如：“批评”词义轻，一般指犯了错误之后所受到的责备，例如：对于那些口是心非的同志，我们要批评、教育他们；“批判”词义重，往往指对严重的思想、言论、行为上的错误作出批评、谴责。例如：对所有非无产阶级思想，我们都要迎头痛击，加以批判。

3．个体概念与集体概念不同。如：“河、信、树”是个体概念，而“河流、信件、树木”则是集体概念。我们可以说“这条河蜿蜒向东流去；我在邮箱里发现了一封信；岸边一棵树斜倾着身子”，而不能说“这条河流蜿蜒向东流去；我在邮箱里发现了一封信件；岸边一棵树木斜倾着身子”。

（二）、从色彩方面辨析。1．词的感情色彩不同。如：“赞扬”是褒义词，例如：魏青刚的革命英雄主义行为受到社会各界的高度赞扬；“吹捧”是贬义词，例如：一些人将日本军国主义的侵略目的说成是“实现大东亚共荣”，极尽无耻吹捧之能事。再如：“成果”是褒义词，例如：他在科技发明上成果不菲；“结果”为中性词，例如：学习上三天打鱼两天晒网，结果可想而知；“后果”是贬义词，例如：新闻批评要中肯，要真实，不可信口雌黄，否则，后果自负。

2．词的语体色彩不同。如“惦记”为口语，例如：李大娘说：“他整天就惦记着钱！”；“思念”是书面语，例如：蒋兴哥无时无刻不在思念妻子王三巧儿。再如：“吓唬”是口语，例如：你别吓唬，我可浑身是胆。“恫吓”是书面语，例如：鲁迅是不齿于敌人的恫吓的。

3．词的谦敬色彩不同。如：“全力”用于自己帮助别人，例如：你如果有困难，我将全力帮助你；“鼎力”用于感谢别人帮助自己，例如：因为您鼎力襄助，使我度过难关。再如：“请教”是说自己向别人咨询问题，例如：昨天晚上，学生向您请教问题，您态度非常谦虚；“雅教”是说别人对自己的教导，例如：呈上拙作，恳请雅教。

（三）、从用法方面辨析。1．词的搭配对象不同。如：“交流”的对象多是抽象的“心得、思想”等，例如：今天晚上如果有空，我俩就土地分配问题交流一下看法；“交换”的对象多是具体的“物资、货币”等，例如：未有货币之前，古人就是拿自己拥有的东西到“集市”上相互交换。再如：“改进”涉及的对象多是工作、方法、技术等，例如：改革开放之初，为了改进我们的生产技术，也曾付出过高昂的代价；“改善”涉及的对象多是关系、条件、生活等，例如：改善人民生活条件，是共产党人倡导革命的根本目的。

2．词性与句法功能不同。如：“阻碍”是动词，做谓语，可以支配宾语，例如：一切非无产阶级思想，正在以一种看不见的力量阻碍着我们事业的进步；“障碍”是名词，多作宾语，例如：为中华民族发展计，我们要全力以赴扫清前进道路上的障碍。再如：“突然”是形容词，可以作谓语、定语、宾语，例如：情况突然，突然事变，感到突然；“猛然”是副词，只作状语，例如：她猛然转过身来，怒视着甫志高。

三、备考、作题思路

（一）、正确理解。如：“杀青”一词的意思是指①古人著书写在竹简上，为了便于书写和防止虫蛀，先把青竹筒用火烤干；后来泛指写定著作。例如：他计划用五年写成的长篇小说，现已提前两年杀青。②绿茶加工的第一道工序，把摘下的嫩叶加高温，破坏其中的酵素，抑制发酵，使茶叶保持固有的绿色，同时减少叶中水分，使叶子变软，便于进一步加工。例如：此次杀青做得好，茶叶叶片仍然莹莹如碧。再如：“品位”多指品级、官阶或物品质量，名词，可以做主语或宾语，例如：山集镇这次民俗文化节的节目品位太低；“品味”指品尝滋味，动词，作谓语，可以支配宾语，例如：酒专家品味过这一批白酒后，给予了极高的评价；也指物品的品质和风味，名词，多作主语，例如：因为梅雨期间未存放好，这批茶叶的品味受到很大影响。

要做到正确理解，就必须“勤读、勤查、勤积累”，此之谓“三勤”。

（二）、求同辨异。“异”就是一个词中不相同的语素。如：“激奋”与“激愤”，区别在“奋”和“愤”字上，“激奋”是激动振奋的意思，例如：他的讲话很能让人精神激奋；“激愤”是激动而愤怒的意思，例如：国民党的不抵抗政策，引得全国群情激愤。再如：“起用”和“启用”，区别在“起”和“启”字上，“起用”指重新任用已退职或免职的官员，也指提拔使用，对象多是人，例如：为了增强队伍活力，应该大胆起用一批年轻干部；“启用”指开始使用，对象多为物，例如：青藏铁路已建成启用。又如：“开辟”与“开拓”，区别在“辟”和“拓”字上，“开辟”指打开道路或开拓发展，主要针对从无到有这一情况而言的，例如：工农红军开辟了井冈山革命根据地；“开拓”指开辟、扩展，主要针对已经有而要扩大、拓宽这种情况来说的，例如：我们要沿着老一辈无产阶级革命家开辟出来的道路，开拓前进。四如：“终止”与“中止”，区别在“终”和“中”字上，“终止”指事情结束，完全停止，例如：这一年的体育比赛到此终止了；“中止”指做事中途停止，例如：篮球体育比赛进行到一半就中止了。

（三）、分析语境。对语言环境，不能仅看为静态的，要作动态的分析。如：“漂亮”在不同的语境中，其意义、词性、感情色彩均不同，例如：①她很漂亮；②他一个漂亮的动作，球就进了网；③阿Q的小辫子不时摆几摆，简直漂亮极了。其中①为“好看、美观”；②为“出色”；③为“好看”，但含贬义。

所以，分析语境就是要对一个句子（或一段话）的语义范围、感情色彩、语体色彩、谦敬色彩、搭配、词性、句子成分等，作出全面的动态分析。如：1999年高考题，“日本政界的一些人妄图 日本侵华的历史。（篡改、窜改）”这个句子，宾语是“历史”，空缺出应为谓语，动词，从“妄图”看，是一个贬义色彩的语境，据此选“篡改”，因为“篡改”指用作伪的手段改动或曲解（经典、理论、政策等），是贬义词；而“窜改”指改动（成语、文件、古书等），是中性词。再如：2004年高考题，“XX公司已被我们收购，大家要抓紧时间做好 和管理工作。（接收、接洽）”这句话，从“已被我们收购”考虑，应该用“接收”，它有三个意思：①收受；②根据法令把机构、财产等拿过来；③接纳；而“接洽”则是跟人联系，洽谈有关事项，用“接洽”不合“已”“收购”这一语境。

（四）、比较排除。作题时，选用的词与语言环境一定要做到“意义有联系，情境相一致，功能很恰当”。如：1999年高考题，“端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以 疾病。（祛除、驱除）”“祛除”指除去（疾病、疑惧或迷信人所谓邪祟等），“驱除”指赶走、除掉。从句子看，宾语是“疾病”，而且是“端午节”的“习俗”，空缺处应填动词，谓语，所以用“祛除”。再如：2003年北京高考题，“必须坚决打击不法商人制假贩假 暴利的犯罪行为。（牟取、谋取）”“牟取”意思是谋取（名利），贬义词，而“谋取”意思是设法取得，中性词。从语境看，“不法商人制假泛假”是贬义，“暴利”是利益，所以，应该用“牟取”。又如：2004年高考题，“由于环境污染和一些人为原因，著名的阿尔巴斯白山羊绒的品质正在逐步地。（退化、蜕化）”“退化”泛指事物由优变劣，由好变坏；而“蜕化”本义指虫类蜕皮，比喻人腐化堕落。从句子看，“白山羊绒”是物质，所以应该用“退化”。

要想正确地运用实词，首先，非得积累大量的实词并准确掌握它们的意义不可，这是基础，没有这个基础，想把实词全部运用得正确只能是空中楼阁；其次，要善于运用一定的方法去作必要的分析，既能够对词义加以辨析，又能够对语境的各方面加以分析，并做到透彻明白。只有这两方面都做好了，才能把实词运用得好。

第五篇：学考语文复习——正确使用成语

学考语文复习——正确使用成语

教学目标：

1、了解成语的相关知识

2、判断成语在具体语言环境中运用是否恰当 教学重点、难点：

在语言环境中选用成语及判断成语使用的正误 课时安排：一课时 方法指导

一、注意区别近义成语

重的不同、表达重点的不同、范围大小的不同，要注意区别。

例1：“信口开河”和“信口雌黄”

两个成语都有“随口乱说”的意思，但“信口开河”只指随口乱说，语义较轻；“信口雌黄”含有不顾事实，恶意诬陷的意思，语义较重。

例2：“面面相觑”、“拭目以待”、“刮目相看”、“侧目而视”、“另眼相待” 都有“看”义，但各有侧重：“面面相觑”是形容作错了事时或极其惊慌时，有关的人不知如何是好的样子；“拭目以待”是擦亮眼睛来等待，形容期望十分殷切或确信某件事情的出现；“刮目相看”指别人已有显著的进步，不能再用老眼光来看待；“侧目而视”，“侧目”：斜着眼睛看人，不敢正视，形容畏惧而又愤恨；“另眼相待”指用另外的眼光看待，形容对某人某事特别重视。

二、注意辨别成语的使用范围和对象

中国成语数量虽多，但很多成语适用的对象和范围都很特殊，因而，在使用成语时，要注意辨别成语的使用范围和对象。例如：

“青梅竹马”指男女幼年两小无猜；“妙手回春”指医术高明；“悬壶济世”指行医济事“草长莺飞”是形容江南的春天的景色的；“折冲樽俎”指在外交谈判上取得胜利；“破镜重圆”指夫妻失散或决裂后重又团聚；“举案齐眉”形容夫妻相敬；“美轮美奂”形容房屋高大华美；“尾大不掉”比喻部下势力庞大，不大听从调动指挥，现在也指组织机构庞大，指挥不灵；“首当其冲”比喻最先受到冲击、压力、攻击，或首先遭受灾难；“面目全非”形容改变很大，多指变的不好；“日理万机”指高级领导人工作繁忙；“同日而语”多用于否定句中；“空穴来风”用于否定句中；

三、注意成语的多义性

词语有本义、比喻义、引申义等，成语也一样，在其发展过程中，由本义派生出其他的意思，从而使成语具有多义性。有些成语我们比较熟悉它一个意思，对别的意思则不太了解。例如：

灯红酒绿（即可以形容寻欢作乐的腐化生活；也可以形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象），绵里藏针（形容柔中有刚；也比喻外表柔和，内心刻毒），捉襟见肘（既形容衣服破烂；也形容困难重重，应付不过来），如蚁附膻（既比喻许多臭味相投的人追求某种恶劣的事物；也比喻依附有钱有势的人），明珠暗投（怀才不遇；好人失足参加了坏集团；也指珍贵的东西得不到赏识）

词语的色彩既指词语的褒义贬义和中性的特点，也指词语的书面色彩和口语色彩。在具体使用中，有些成语的感情色彩一望可知，但有些成语，却颇费猜量。因此，辨别成语的感情色彩，在使用成语的过程中，就显得十分重要。辨别成语的感情色彩，最重要的一点，就 1

是根据成语的意思来辨别，舍此，就是舍本逐末。例如：

“暴虎冯河”：“暴虎”，空手打虎；“冯河”，徒步涉河。比喻有勇无谋，冒险蛮干，这个成语肯定是贬义词。“趋之若骛”：比喻许多人争着去做不好的事，贬义。“弹冠相庆”：指一人作了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，贬义词。“始作俑者”：比喻恶劣风气的创始人，贬义词。“如丧考妣”：（因为损失一点利益或关系）像失去父母一样伤心和着急，贬义词。“粉墨登场”：原指演员装扮好了，登场演戏，现多指坏人登上了政治舞台。贬义词。“连篇累牍”：用过多的篇幅来报道。贬义词。“推波助澜”：比喻促使或助长坏事物的发展，使扩大影响。贬义词。“虎视耽耽”：形容贪婪而凶狠地注视。贬义词。

“胸无城府”：形容心中没有城府，光明磊落。褒义词。“文不加点”：形容写文章很快，不用涂改就写成了。褒义词。

在使用成语的过程中，也还要注意区分谦辞和敬辞，譬如：“抛砖引玉”，是谦辞；“蓬壁生辉”“鼎力相助”是敬辞,不可以混淆。谦辞是对自己的言行的一种谦虚的说法；敬辞则是对他人言行的一种恭敬的说法。

握成语的词义，就必须探源，而不能望文生义。下面这些成语就很好的说明了这一点：

“登堂入室”，源于《论语》：“子曰：‘由之瑟奚为于丘之门？’门人不敬子路。子曰：‘由也升堂矣，未入于室也。’孔子用“入门”、“升堂”、“入室”来比喻再学习上的由浅入深的三个阶段。后用“升堂入室”比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到了高深的地步。“豁然开朗”，来自晋代陶潜《桃花源记》“初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。”形容一下子现出开阔明朗的境界。“火中取栗”，17世纪法国寓言诗人拉.封登的寓言《猴子与猫》说，猴子骗猫给它取出火中的栗子。结果猫不但没有吃到，反倒把脚上的毛烧掉了。比喻受人利用，冒了风险，吃了苦头，却没有捞倒好处。

的关键指出来了。后者不能带宾语。

七、成语误用类型举例

例

1、这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。

例

2、巴勒斯坦的斯瓦特被誉为“东方的瑞士”，但9.11事件以后，来这里旅游的人几乎是凤毛麟角。

例

3、几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。

例

4、这样的小错误对于整个题目的要求来说是无伤大雅，不足为训的，我们决不能只纠缠 2

于细枝末节而忘了根本的目标。

例

5、老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表，每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时，总是如数家珍。（2003年）

例

6、小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”

例

7、虽然交通事故的发生率已经每况愈下，但我们仍不能有丝毫大意。（2004天津）每况愈下，指情况越来越坏；“事故的发生率”不能与“每况愈下”搭配，错误的理解成“渐渐下降”之意。

例

8、关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。（1995年题）

八、课堂练习

1、下列各句中加点的熟语使用正确的一句是（）

A、对曾经纵横中国五百年的晋商，我们今天只能透过那些纸醉金迷的晋商大院来遥想他们当年踏漠北、下南洋的辉煌。

B、光明村委会提出，在旅游淡季积极开展果品销售，将旅游业和果业的开发有效地结合起来，这与专家的意见不谋而合。

C、近年来，一些正值豆蔻年华的大学生沉迷在网吧里，从而荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。

D、写文章首先要言之有物，否则，无论文字如何优美，也只是金玉其外，败絮其中，不能打动读者。

2、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）

A、我国许多城市都建立了食品质量报告制度，定期向社会公布有关部门的检验结果，从而使那些劣质食品在劫难逃。

B、交易会展览大厅里陈列的一件件色泽莹润、玲珑剔透的玉雕工艺品，受到了来自世界各地客商的青睐。

C、只见演员手中的折扇飞快闪动，一张张生动传神的戏剧脸谱稍纵即逝，川剧的变脸绝技赢得了观众的一片喝彩。

D、现在，许多家长望子成龙的心情过于急切，往往不切实际地对孩子提出过高的要求，其结果常常是弄巧成拙。

3、下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是（）

A、这事你现在做不了，就不要勉为其难，以后有条件再做不迟。B、他谦虚地说：“我既不擅长唱歌，也不喜欢运动；除了画画，就别无长物了。”

C、随着再就业工程的实施，许多下岗职工坚信山不转水转，自立自强，重新找到了人生的位置。

D、在国企改革中，某些人“明修栈道，暗度陈仓“，打着企业改制的幌子，侵吞国有资产。

4、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（）

A、我们真诚地希望常昊夺取世界冠军之后再接再厉，不断带给人们惊喜。B、我国正在紧锣密鼓地进行“神舟”六号飞行的各项准备工作。

C、市中心许多商业广告牌被庆祝反法西斯战争胜利日的宣传画取而代之。D、近十多年来，我国的城市“夜景观”建设琳琅满目，发展十分迅速。

5、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（）

A他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。

B辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧，精彩激烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声。C出于自身利益的考虑，一些地区画地为牢，实行地方保护主义，人为地分割和控制煤炭资源。

D导演对筹拍的这部电视剧主要角色的人选讳莫如深，记者得不到任何信息，大失所望。

6、下列语句中熟语运用恰当的一项是（）A、我不是笼统地反对在文学作品中使用方言，因为适当地使用方言，能够使人物形象鲜活，乡土气息浓郁；我只是反对不分青红皂白地在文学作品中滥用方言，因为方言过多在一定程度上会影响读者对作品的理解。

B、昨天早晨，我和多年失去联系的小刘在街上不期而遇，开始都觉得面熟，却不敢相认。“这可真是大水冲了龙王庙，一家人不认一家人啊!”当彼此叫出名字后，他笑着说。C、老王和老李曾非常要好，20多年前，两人产生了矛盾，一直互不理睬。退休后，一件偶然的事，消除了他们多年的隔阂，两人和好如初，白头如新，大家也为之高兴。

D、他们常年在恶劣的环境中从事科学研究工作，尽管如此，他们从未退缩过，仍然坚苦卓绝地奋斗着，并乐此不疲。这种精神是值得我们学习的。

7、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）

A、许多农民巧妙地将服装厂剪裁后废弃的“下脚料”做成帘子，当作蔬菜大棚的“棉被”，这真是一念之差，变废为宝。

B、王大伯十分喜爱小动物，只要见到流浪的小猫小狗，他都要想办法把它们喂饱，有的人对此感到不解，他却乐此不疲。

C、文艺演出现场，身着盛装的表演者光着脚、微笑着，一边跳着傣族舞，一边向人们泼水致意，在场群众纷纷拍手称快。D、厂长动情地说：“为了扭转目前的不利局面，我们将采用一种新的对策，希望大家共同努力，功败垂成，在此一举！”

课后记：

答案

一、题型设误类型

1、曲解词语，望文生义

例

1、这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。（1997年）

”万人空巷“是指很多人都出来了，挤在一起；此处望文生义，用于在家看电视节目不恰当。很多的时候，成语字面的意思与它本来的意思是大不相同的。

2、张冠李戴，用错对象

例

2、巴勒斯坦的斯瓦特被誉为“东方的瑞士”，但9.11事件以后，来这里旅游的人几乎是凤毛麟角。（2003年高考北京题）

凤毛麟角比喻稀少而可贵的人或事物，这里指旅游的人，用错对象。

3、混淆情感，褒贬不分。

例

3、几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。（2002年）

“雨后春笋般地、”的意思是“春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻新事物大量出现”，可见该成语主要用于褒义。而本句讲的是“造假者”非法大量建立“垃圾食品厂”的事情，显然不能用“雨后春笋”来修饰。此处可以考虑改用“源源不断”之类的修饰语。

4、忽视语境，不分范围

例

4、这样的小错误对于整个题目的要求来说是无伤大雅，不足为训的，我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。（2006全国卷2）

不足为训的意思是：不值得当做典范或法则。成语意思与语境不符，5、逆情背理，自相矛盾

例

4、老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表，每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时，总是如数家珍。（2003年）

“如数家珍”的释义为“好象数自己家藏的珍宝那样清楚。比喻对所讲的事情十分熟悉。”，与本句中前文各种老式钟表本身就是老王的“家珍”矛盾，谈不上“如”，因此是错误的。

6、颠倒尊卑，不知谦恭

例

6、小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”（2005年广东卷）

抛砖引玉：谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的见解。用在这里尊卑颠倒

7、不合语法，搭配不当

例

7、虽然交通事故的发生率已经每况愈下，但我们仍不能有丝毫大意。（2004天津）每况愈下，指情况越来越坏；“事故的发生率”不能与“每况愈下”搭配，错误的理解成“渐渐下降”之意。

8、不知本义，不明来源。

例

8、关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。（1995年题）

“非非”，佛家用语，指一般人认识所达不到的境界。“想入非非”现比喻脱离实际，幻想不能实现的事情，含贬义。在此句中，使用的是本义，更有利于表现古埃及人想象力的丰富。

二、课堂练习

1、下列各句中加点的熟语使用正确的一句是（2004福建）

答案：B

解析：A纸醉金迷，形容叫人沉迷的奢侈繁华的环境；犯了顾名思义的错误，错误的理解成一种纸张。B不谋而合，没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。C豆蔻年华，指十三四岁的少女，这里写大学生不正确。D金玉其外，败絮其中：外表很华美，里头一团糟；这里写文字不恰当。就该句而言，“文字优美”与“金玉其外”可以呼应，但“败絮其中”与“言之有物”则显然不能衔接。

另解：A选项，属于适用对象的误用或说是修饰不当、，“纸醉金迷”一般用于形容骄奢淫逸的生活，多用于指人的行为。而在该句中，它用作“晋商大院”的定语，修饰建筑物的富丽堂皇，是不妥帖的。

C选项，也是属于适用对象的误用。“豆蔻年华”指女子十三四岁之时。豆蔻是一种多年生常绿草本植物，初夏开淡黄色花。常用以比喻少女。如：这些豆蔻年华中的姑娘们对未来充满着梦一般的幻想。在C项语句中它作为“大学生”的定语，显然是不妥当的。

D选项，属于前后照应不周。“金玉其外，败絮其中”是指外表像金玉，里面却是烂棉絮。比喻外表好看，里面却一团糟。

如：别看他风度翩翩的，其实什么本事也没有，正是“金玉其外，败絮其中”。这个成语可用来指人的表里不一致，也可指文章等内容与形式不统一。

2、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（2004江苏）

答案：B

解析：在劫难逃，坏事情一定要发生，要避免也避免不了，“劣质食品”被暴光对我们而言是好事；玲珑剔透①形容器物细致，孔穴明晰，结构奇巧，多指镂空的手工艺品和供玩赏的太湖石等②形容人聪明伶俐；稍纵即逝，形容时间或机会很容易过去，用在此句适用对象不当；弄巧成拙，想耍巧妙的手段，结果反而坏了事，此句中家长的做法无“巧”可言。

3、下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是（2004浙江）

答案：B

解析：B别无长物，没有多余的东西，形容穷困或俭朴，用在这里不合语境。A勉为其难，勉强做能力所不及的事；C山不转水转，事物总是运动的，强调事在人为，办法总汇有的；D明修栈道，暗度陈仓，比喻用假象迷惑对方达到某种目的。

4、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（2005全国二）

答案D

解析：本项从成语特定的搭配或修饰对象的角度来设置错误。

再接再厉：一次又一次地继续努力。紧锣密鼓：锣鼓点敲的很密，比喻公开活动前的紧张的舆论准备工作。取而代之：夺取别人的地位、权利等而代替他。琳琅满目：比喻各种美好的 6

东西很多。(多指书籍或工艺品)

5、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（2005江苏卷）

答案：D

解析：A、屡试不爽：屡次试验都没有差错。

B、巧舌如簧：含贬义，意思是指灵动的舌头好象簧片，形容言词巧伪，说得美妙动听。C、画地为牢：在地面上画一个圈儿当作监狱；比喻只许在指定的范围之内活动。D、讳莫如深：紧紧隐瞒。

6、下列语句中熟语运用恰当的一项是（2005辽宁卷）

答案：D

解析：A、”不分青红皂白“比喻不分事情的底细、缘由或是非曲直；用在此处不当。B、”大水冲了龙王庙“比喻自家人由于发生冲突，用在”多年失去联系的小刘“身上不当。C、”白头如新“指相识很久但相知不深，用在”曾非常要好的老王和老李“身上不当。D、”乐此不疲"形容对某事特别爱好而沉浸其中，使用正确。

7、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（2006全国卷1）

答案：B

解析：A项“一念之差”的词义是“念：念头。差：差错。一个念头的差错。指因一时的疏忽或考虑不周而产生严重的后果”，很明显用错。B选项中“乐此不疲”的词义是“对某事特别爱好，精力为之贯注，不觉得疲倦”。C项“拍手称快”的词义是“鼓掌欢呼，表示非常高兴。多用于表示正义得到伸张时或事情的结局称人的心意”，泼水节泼水，并不存在正义得到伸张的意思。D选项中“功败垂成”的词义是“垂：将要，接近。事情就要成功的时候却遭到了失败。多含有惋惜之意”

8、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（2006山东卷）

答案：B

解析：“刚柔相济”指刚强的和柔和的互相补充，使恰到好处，符合句意。潜移默化”指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉的起了变化。这里用于“各类配套完善的高新园区的建成使用”属使用对象错误；“筚路蓝缕”指驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。形容创业的艰苦，误解词义；“不期而遇”指没有约定而意外的相遇，主语应是人，使用对象错误。