砖井镇关于创建全国科普示范县实施方案

第一篇：砖井镇关于创建全国科普示范县实施方案

中共砖井镇委员会 砖井镇人民政府

关于创建全国科普示范镇实施方案

各行政村：

为深入贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》，全面实施“科教兴区”战略，推动科学发展，全面普及科学技术，努力提高全民科技素质，建设科学文明的新定边，县委、县政府决定在全县开展创建“全国科普示范县”活动。根据上级有关要求，结合我镇实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照党的十七大提出的全面建设小康社会的总目标，贯彻和落实科学发展观，围绕实施《全民科学素质行动计划纲要》，通过开展创建活动，普及科学技术知识，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神，促进科普工作群众化、社会化、制度化和科学化。进一步增强公众的科技意识，完善科普设施，巩固科普阵地，健全科普网络，壮大科普队伍，提高全民的科技素质，加快科技成果转化，提高科技对经济增长的贡献率，促进全县经济又好又快发展。

二、总体目标

通过创建活动，达到下列目标：形成党委政府主导、部门齐抓共建、社会各界共同参与的科普工作新格局；健全科普组 织网络，科普能力建设得到明显增强；提高广大干部群众科技素质，促进城乡精神文明建设；推进科协科普事业；促进镇域经济发展和科技进步。

三、主要任务

（一）健全科普领导和科普网络

1、成立“砖井镇创建‘全国科普示范镇’工作领导小组”和领导小组办公室。

2、建立科普协会。各村以及科技人员较集中的单位须建立科普协会。村以及单位主要负责人任科协主任。

3、健全农村专业技术协会、科普服务站、科技服务站等民营科普服务组织。80%以上的行政村要建立农技协会，科技示范户达到农村总户数的10%以上。

4、建立科普工作目标管理考核机制。镇党委、镇政府决定从2011年起，把科普工作纳入目标责任制考核范围。

5、实行任务目标责任制。镇科协牵头负责整个创建活动的组织、实施工作；镇办、站、所以及有关单位必须按各自职责，服从大局，通力协作，搞好科普工作。

（二）开展科普教育

6、加强科技培训工作。坚持科普工作“面向创新，面向生产，面向‘三农’”；坚持科普对象“面向广大干部，面向农村群众、社区居民，面向青少年学生，面向企业”；坚持“实际、实用、实效”的原则，举办“短、平、快”实用技术培训，每年使90%以上的农村基层党员干部和80%以上的农民接受普及性科技培训面达90%以上，技术人员达到职工总数的20%。企业职工增训面达90%以上，技术人员达到职工总数的20%。科技工作者继续教育面不低于50%。

7、坚持开展科技活动周、科普宣传月、科普活动日、科普集市等活动。

（三）完善科普设施

8、建好农业（生态）科技示范场，形成科普宣传、科技示范、科技服务中心区，在集镇村庄建好2处以上“科普画廊”、“科普橱窗”、“科技墙”、“科普黑板报”；建好远程教育站点。

（四）加大科技推广

9、充分发挥各类科普组织的作用，形成科普服务体系；积极开展“讲精神文明、比科技致富、建科普示范村（单位）”的活动；以农业产业化经营为重点，推广新技术、新品种；提高企业技术创新；积极开展科技扶贫；大力普及人口、环境和资源等方面的科学知识，形成人人爱科学、学科学、用科学的新风尚。

（五）注重科普成效

10、通过全国科普示范县的创建工作，基本形成崇尚科学、文明、健康向上的社会风气。

11、科普工作组织网络得到进一步的健全。

12、公民素质得以不断提高。

13、科普工作经费得到切实落实。

四、创建步骤

创建工作分四个阶段进行：

第一阶段：筹备宣传阶段（2010年4月至8月）制定《实施意见》和《实施方案》，以及相配套的《创建标准》，召开动员会，培训业务骨干，利用多种形式广泛开展宣传动员，调动全镇人民积极参与创建活动。

第二阶段：组织实施阶段（2010年9月至10月）抓好科协组织建设，建立健全各项规章制度。选择确定示范项目、地点，抓好示范体系建设和基础设施建设。

第三阶段：迎检考核阶段（2010年11月至12月）12月底开始自查自验工作，对照标准进行初步验收，采取逐项打分与综合评价相结合的方法，由镇创建领导小组统一组织初验。

第四阶段：推进创建阶段（2011年1月至2012年12月）镇创建办公室继续深化创建，精心筹划准备，迎接全国科普示范县验收。

中共砖井镇委员会

砖井镇人民政府 二O一O年四月五日

第二篇：砖井镇中学2013

砖井镇中学2013—2014学教研室工作计划

一、指导思想

坚持“为学生的发展服务，为教师的成长服务”的思想，在校委会的指导下，在教务处的领导下，务实奋进，开拓进取，进一步落实科学发展观，全面推进“科研促进质量”的科研兴教战略，围绕学校提出的工作目标，聚焦课堂，研培结合，以课题研究为载体，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，充分发挥教科研的先导、引领和服务功能，不断提高教师的教科研水平，从而推动学校的可持续发展，全面提高学校的办学水平和教育质量。

二、工作目标

1．规范课堂教学行为，以“136教学模式”为指导，积极推进课堂教学改革，以提高课堂教学效益为着眼点，突出重点，提高教师课堂教学水平，努力打造“轻负高效”课堂。

2．全面推进以预习、课堂教学、限时作业为重点的教学改革，优化教学过程，有效开展小组合作学习，提高课堂教学效率。

3．加强理论学习与教学实践的联系，实施“教师读书成长”工程，促进每位教师专业发展，提高自我反思、自主发展、独立开展教学研究的能力，促进教师向学习型、研究型转变。

4．充分发挥教科研的引领作用，加强对各级各类课题的管理与调控，关注课题研究过程，抓落实，求实效，切实掌控课题研究动态。

5．扎实开展校本教研。以专业引领、同伴互助、教学反思为重点，深入开展常态课堂案例研讨、教育叙事、教育沙龙等多元化的校

本研究活动。

6．开展丰富高效的教研组活动。各教研组必须依照“136教学模式”为指导、以课堂教学设计为重点，优化课堂结构，努力打造“轻负高效”的课堂，促进学生全面、自主、合作、和谐、持续发展。

三、采取措施

（一）规范课题管理，突出科研的实效性

深入开展课题研究，以课题研究为突破口，切实解决教学中的疑难问题，推进课程改革向纵深发展，注重课题研究的过程管理和课题成果的推广，突出科研的实效性。同时，做好各种教科研档案的整理归档工作.不断树立“围绕教学搞科研，搞好科研促教学”的思想，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用，使课题研究做到基于教育教学，带着课题进行日常的教育教学工作。本学期，我们将突出省、市、县课题研究的常态化和实效性，形成以教科室为主导，主持人为中介和桥梁，参与教师为主体的三级教科研网络，踏实稳健地开展研究。

定期对各级课题进行阶段推进，检查落实研究的进展情况，确保课题研究的过程真实、有效。课题研究的基本内容包括理论学习、开课研讨、阶段研究讨论等。开展好课题相关的实践活动，确保在实践中研究，在研究中实践，并撰写阶段性研究报告或课题论文；各课题组要撰写若干教育叙事或案例，课题论文、案例应该是对这些实践活动的记录、反思、概括。各课题组要作好研究实时记录，积累好学习文献、典型课例教案、评课表及其他相关活动资料。

善于积累各种资料，并能对原始资料加以积累和提炼，在总结中做理性思考，在剖析中提升。把教师的课题研究报告、活动方案、个案分析、研究论文等积极向市级以上刊物投稿，精心组织好教师参加各级各类征文评比。

（二）加强教师队伍建设，继续促进教师专业化成长

本着年轻教师进步大，骨干教师出特色的思想，坚持重点培养，普遍提高的原则，对教师进行分层培养。建立“以校为本”的教研机制，引导教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高。着力构建校本交流平台，积极推进校本研究，打造教师专业成长之路。

1．读书反思提升

营造学习化环境，建设一支结构合理的科研型教师队伍。继续实施“教师读书成长”工程。坚持“四个为主、四个结合”的读书策略：学习内容以学习教育名著和新课程理论为主，与博览群书相结合；学习形式以个人自学为主，与集体学习结合；学习时间以业余为主，与课余学习相结合；考核结果以理论指导实践为主，与检查交流读书笔记和读后感相结合，鼓励教师广闻博览。学校将把读书活动列入教师专业发展考核及常规检查中，学习时间15周，每周一次，学习内容自主安排，但必须摘自教育名著、教育教学类期刊。同时，教科室关注现有的主要教育教学刊物，收集先进的教育理论文章，汇编成《教科研文摘》发给教师，为大家的学习提供方便，从而促进教育教学观念的更新，提高教师的教科研水平。本学期将举行读书交流活动，以便评价老师们读书效果。

2．专家引领辐射

一方面提倡教师从专业报刊及互联网上学习和引进名家教学思想，积极参加各级的教研活动，并将活动中的先进理念和操作方法带回来，和大家进行共享。另一方面我们将采用观看录像、邀请专家进学校作专题讲座，为本校课题研究工作提供。

第三篇：天桥街道开展创建全国科普示范社区实施方案

西城区天桥街道关于开展创建全国科普示范社区的实施方案

各社区：

为进一步落实《全民科学素质行动计划纲要》，增强社区科普工作能力，提升社区科普工作水平，帮助广大居民了解必要的科技知识，掌握基本的科学方法，树立正确的科学思想，崇尚科学文明的生活方式，形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好社会风尚。经研究决定，将在辖区开展全国科普示范社区创建活动。现制定如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观以科学发展观，坚持政府推动，全民参与，提升素质，促进和谐的工作方针，以提高居民科学素质为目的，进一步解放思想，开拓进取，求真务实，不断增强社区科普服务能力，提升社区科普工作水平，推动辖区科普事业的不断发展，为构建活力、魅力、和谐新西城做出新贡献。

二、创建标准

1、社区科普工作领导小组、科普协会等组织健全，有专兼职干部负责科普活动的策划、组织和实施。

2、社区科普基础设施设备完善，利用效果好。具备科普宣传设施和相对固定的科普活动场所；科普宣传内容更换频度适当，不少于每季度一次。

3、社区科普经费有保障，能够主动争取社会资源用于社区科普，多渠

道筹措科普活动经费。

4、社区科普活动贴近居民生活，内容丰富，形式多样，受益面广，时效性强。拥有本社区居民参与性强、参与率高、广泛认同的品牌科普活动，每年在社区开展活动不低于4次。

5、社区居民热心科普事业，主动承担科普志愿者任务，发挥自身专业特长服务本社区居民；广大居民积极参与社区科普活动，居民对社区科普认同度高。

6、社区科普效果显著，形成爱科学、学科学、用科学的良好文化氛围，近3年内无造成恶劣影响的愚昧迷信活动。

三、工作要求

（一）高度重视，加强领导。各社区要高度重视全国科普示范社区创建工作，充分认识开展此项活动的重要意义。加强对社区创建工作的组织领导，把全国科普示范社区建设列入社区重要议事日程，认真加以研究，并制定社区具体创建工作方案。

（二）加强宣传，营造氛围。要通过宣传栏、宣传橱窗等各种载体广泛宣传开展全国科普示范社区创建的重要意义、具体标准和工作要求，营造社区人人了解创建、人人支持创建、人人参与创建的良好氛围。

（三）精心组织，务求实效。各社区要按照创建标准的有关要求，从居民的需要和实际出发精心组织开展各项科普活动，广泛吸引居民参与，切实做到活动多、形式新、内容丰富。要把创建工作与为居民办好事、办实事活动结合起来，增强创建工作的针对性和实效性。

第四篇：创建全国科普工作示范乡镇的实施方案

**镇创建全国科普工作示范乡镇的实施方案

为深入贯彻《中华人民共和国科学技术普及法》、《全民科学素质行动计划纲要》，大力实施“科教兴镇”战略，建立与社会主义市场经济相适应的科普管理和运行机制，推动我镇社会经济全面、协调和可持续发展，促进社会主义新农村建设，根据创建全国新农村建设科技示范乡镇具体标准，结合我镇实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七届六中全会、县第十三次党代会和县科普工作会会议精神，按照“科教兴镇”战略要求，大力开展科普服务活动，为促进我镇社会主义新农村建设，实现经济建设、和谐社会跨越式发展做出新的贡献。

二、活动原则

1、坚持服务社会主义新农村建设原则。开展活动要围绕农民群众的实际需要，着眼于产业提档升级，农民得到实惠，经常性开展工作，在方向和措施上真正服务于“三农”。

2、坚持科普工作社会化原则。加强科普工作的横纵向联系与合作，通过全民动员，形成合力，真正做到人人参与，典型带动，整体推进，使我镇科普工作真正取得实效。

3、坚持市场导向原则。以市场为导向，实行农、科、教结

合，发展高新技术产业，调整产业结构，推进农业产业化，真正实现农业增效、农民增收，促进经济社会全面、协调和可持续发展。

三、主要目标：

通过扎实开展创建活动，使我镇农业科技推广体系逐步完善，农业综合生产能力明显提高，农村科技入户率达到 100%，80%农民接受科技培训，以新村建设为重点，以净化、美化、亮化为突破口，大力发展沼气，农村农户沼气使用率达到 30%，普及九年义务教育，适龄青年高等教育普及率达到 27%，全面提高人民综合素质。农业生产综合机械化水平达 65%以上，科技对经济增长的贡献率达到 80%，农民生产生活水平显著提高。培植和壮大一批以蔬菜花卉种植、畜牧养殖、猕猴桃种植等为龙头的农业产业化企业，不断优化农业产业结构。

四、主要任务和要求

1、完善网络建设。各村（社区）要建立健全科协组织，充分发挥村（社区）科技宣传专栏作用，保证能够经常性开展活动，强化农村专业技术协会组织建设，做到有产业即有协会，并能较好的组织开展科普活动，要抓好科普示范村、科技示范户的创建，发挥其典型带头作用。镇农技站、畜牧站、林站等涉农单位要经常性下村入户，搞好专业技术服务。

2、落实科普经费。各村各单位要高度重视科普工作，以经费投入保证科普活动的正常开展，要认真落实省委省政府关于加

大科普工作投入的要求，专款专用，以确保协会组织正常性开展工作。

3、夯实基础建设。要切实抓好科普图书室、科普宣传栏等村级科普场所的巩固、改造和完善，要严格按照“八有”（有活动室、有村级活动站牌、有桌椅板凳、有图书资料报刊、有管理制度上墙、有科普宣传队伍、有影视设施设备、有科技活动记录），“五统一”（统一活动站牌、统一管理制度、统一宣传栏格式、统一科普员登记表、统一发放科普员聘书）的建设标准，抓好村级“一站、一栏、一员”建设，要扩大科普范围多方位，全层次开展宣传活动；适时更新科普内容，不断推广新技术；壮大科普队伍，形成全民参与科普活动；增强科普密度，每周 1-2次的科技讲座，切实发挥阵地作用。

4、加强技术培训。要坚持实际、实用、实效的原则，定期举办“短、平、快”适用技术培训班。农技站、畜牧站、林站等涉农部门要根据各村实际，拟好培训计划，培训内容，培训对象，使科技培训做到有组织、有领导、有师资、有教材、有基地、有规划、有实施。通过多种形式的技术培训，使80%以上的农民接受普及性科技培训，每个村至少有 10个农村科技带头人和 10户科技示范户，实现户平一个科技明白人，人平掌握 1-2项适用致富技术的目标。

5、抓好基地建设。通过创建活动，认真筛选，培植和建设一批示范效应好、带动能力强、具有科普工作典型的主导产业基

地。我镇推出蔬菜、花卉、玉米、小麦、养殖、猕猴桃、铸造等七大产业科普示范基地。

五、主要措施

1、强化组织领导。镇委、镇政府成立**镇创建全国新农村建设科普示范乡镇领导小组，镇党委书记***同志为组长，镇长**、镇党委副书记***同志为副组长，党政办、农发办、企业办、卫生院、中心学校、文化站、各村（社区）主任为成员。领导小组下设办公室，办公室设农办，***兼任办公室主任。领导小组重点是抓好全镇科普示范工作，农村技术协会的创建工作。科普示范基地建设工作，确保创建工作扎实有效。

2、营造创建氛围。要充分发挥广播、电视等宣传手段，开设固定、实用、新颖的科普宣传栏目。广泛宣传科学技术是第一生产力的思想，带动广大干部群众“学科学、用科学、宣传科学”，群策群力，为全面完成创建任务打下坚实的基础。

3、夯实基础档案。确保档案规范、完善，各村、相关单位要落实专人，认真做好活动记录，资料收集、整理，分类及装订工作，以系统、规范、完善的档案迎接各级的检查验收。

4、示范带动引导。各村科普工作要因地制宜，分类实施，**村、**村、**村、**村、**村、**村、**村、**村等村为 2011年科普工作重点，按照创建“全国科普示范村”要求高标准实施。**村、**村、***村、**村、**村、**村、**村、**村、**村、**村、**村等村要加大科普工作力度，完善科普档案，逐步规范

各类协会组织，争创 2012年“全国科普工作示范村”，使我镇科普工作全面提档升级。

5、明确目标责任。“创建全国科普示范乡镇”工作涉及到经济和社会的各个方面，面广量大，各部门单位要实行任务目标责任制，制订工作计划，落实领导责任，各村（社区）主任为科普工作第一责任人，具体负责组织工作，村（社区）会计为科普工作联络员，具体负责基础档案建设，各驻村干部为包保责任人，全面督导创建工作任务的落实。各相关部门制订好培训计划，深入基层，扎实开展工作，为我镇科普事做出极积极贡献。

6、严格考核结帐。为确保创建效果，镇委、镇政府决定12月份对各村创建工作进行检查验收，驻村干部、村（社区）支部书记、村（社区）主任、村（社区）会计分别拿 300元工资与该项工作挂钩，百分量化，硬帐硬结。

第五篇：砖井镇学区干部作风整顿实施方案

砖井镇学区

开展干部作风整顿活动的实施方案

为认真贯彻执行市委深入开展干部作风整顿的决定，进一步加强学校干部队伍和师德师风建设，推动我校教育事业又快又好发展，根据市教育局《关于在市直教育系统开展干部作风整顿活动的实施意见》和县教育局《关于在全县教育系统开展干部作风整顿活动的实施意见》的文件精神，深入查、摆、分析我校干部、教职工作风存在的突出问题，进一步严明工作纪律，转变工作作风，营造求真务实，积极向上，规范有序的工作氛围，进一步提高教师队伍的整体素质，促进我校教育质量的提高，创办人民满意的学校。结合我校实际，制定如下实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面落实市、县教育工作会议精神，发扬党的优良传统和优良作风，切实解决当前学校领导班子和干部职工在思想、学习、工作、生活等方面存在的问题，着力打造改革创新、求真务实、公正廉洁的领导干部队伍和师德高尚、业务精湛、富有活力的教师队伍，使我校领导干部和教职工工作作风明显进步，工作效能明显提升，教育行风建设明显改观，为办好人民满意的教育提供有力的保障。

二、组织领导

为了使干部作风整顿活动顺利开展，确保收到实际效果，学区成立了干部作风整顿活动领导小组。

组 长：张相文

副组长：高志宝

孙继承

曹

满

刘学礼 师

荣 成 员：吕浩林

郭俊明

王

波

任治雄

李

绒 领导小组下设办公室，办公室主任由刘学礼兼任 成员：王文瑞

周霞

三、基本原则

（一）坚持把学习教育贯穿始终。切实加强师德师风建设，组织广大教师认真学习《教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》，进一步规范教师的从教行为，树立良好的教师队伍形象。

（二）坚持把边查边改贯彻始终。把查找和解决问题作为开展作风整顿活动的根本出发点和落脚点，通过多种形式认真查找师生家长反映强烈的问题。坚持边学边改、边查边改，对于检查出的问题，及时进行整改，使广大师生切实感受到活动的实效。

（三）坚持把“三问三解”贯穿始终。深入开展“三问三解”（问政于民、问需于民、问计于民，解民忧、解民怨、解民困）活动，研究解决制约学校良好发展的重点和难点问题，确保把作风整顿活动搞成师生满意工程。

（四）坚持把整章建制贯穿始终。针对活动中发现的问题，认真分析原因，查找漏洞，及时完善日常工作制度、干部行为准则以及教师管理制度，建立健全干部作风建设的长效机制。

（五）坚持把推动工作落实贯穿始终。紧紧围绕学校及部门年初制定的目标任务，精心谋划，狠抓落实。把作风整顿落到提高教育教学质量上来，用教育教学实绩检验作风建设成效。

四、整顿重点

（一）服务意识不强的问题。着力解决领导干部指导教职工工作的力度不够，深入课堂、班级、部门调研不足；教职工缺乏事业心、责任心，特别是“以人为本”的理念不强，与学生及家长沟通不够，缺乏互信与理解等问题。

（二）懒散漂浮的问题。着力解决一些干部和教职工不学习理论、不钻研业务，工作得过且过，不思进取的问题；自由散漫、纪律松弛、上班迟到早退的问题；个别教师课前无教案，课后无反思的问题。

（三）师德失范和办学行为不规范的问题。着力解决个别教师以教谋私，违规办补课班，强制或诱导学生征订教辅资料、报刊杂志及其他学习用品；收受学生及家长礼品、礼金等；讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生；擅自延长学生在校时间，学生课业负担过重等问题。

五、活动步骤

这次干部和教职工作风整顿活动时间为半年，从2012年2月下旬，至2012年7月底结束，分四个阶段进行。

（一）宣传发动、制定方案（2月下旬——3月上旬）

1、召开作风整顿动员大会。及时传达和贯彻落实市县关于干部作风整顿活动的工作要求，对我校干部作风整顿活动进行动员部署。

2、召开校委会、党员大会、全体教职工大会，学xxx省市县领导关于干部作风整顿的重要文章、重要论述、重要讲话及中、省、市、县教育工作会议精神，研究贯彻落实的具体措施。

（二）全面排查、自查自纠（3月中、下旬）

1、开展集中排查活动。坚持“开门整风”，采取座谈、走访、谈心等多种方式，广泛征求意见，集中排查我校在师德师风建设、干部队伍作风建设方面的突出问题。

2、开展自查自纠活动。组织干部职工对照我校作风整顿重点中提出相关问题，深入查找我校和自身在精神面貌、敬业状态、服务大局、服务师生、狠抓落实等方面存在的突出问题，集中进行梳理，深挖思想根源，研究改进措施。

（三）制定措施、改进提高（4月份——6月份）

结合查摆出的问题，学校及各部门要认真研究制定整改措施，确定整改目标，落实整改责任，明确整改时限。从健全学习教育制度、健全有关工作制度、健全监督制度等方面入手，逐渐形成一套加强作风建设的长效机制。

（四）总结评比、巩固成果（7月份）认真总结加强作风建设的经验、取得的成效以及巩固措施，形成书面总结报告，及时报上级部门。

六、工作方法

（一）加强理论和业务学习。开展干部职工“四教育”活动，组织领导干部和教职工认真学习《教育规划纲要》和中、省、市、县教育工作会议精神，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，引导广大干部和教职工增强全局意识、发展意识和改革创新意识，使干部和教职工牢固树立法治观念，切实提高依法治校、依法治教的自觉性。建立理论学习的长效机制，使干部职工理论学习做到“四个有”：有学习制度、有学习计划、有学习笔记、有学习考核，推动干部教职工理论和业务学习的经常化、制度化和规范化。

（二）开展“帮困助学一对一”主题实践活动。把学校作风整顿活动与“帮困助学一对一”主题实践活动结合起来，继续开展以行政领导和班主任每人一对一帮助一名贫困生，科任教师每人一对一帮助一名学困生为主要内容的“帮困助学一对一”主题实践活动，推动学校作风整顿活动的深入发展。

（三）开展“三问三解活动”。学校领导要深入课堂搞调研，为学生、教师、学校服务。学校领导深入课堂，每学期听课不少于20节，采取听随堂课、推门课等形式深入了解教学情况，帮助解决教研教改中的困难和问题。坚持把“三问三解”贯穿始终，真正做到“问政于民、问需于民、问计于民，解民忧、解民怨、解民困”。围绕学校存在的热点难点问题，开展调查研究，跟踪检查指导，推动工作落实。

（四）组织开展“百名教师访千家、千名家长进课堂”主题实践活动。广大教职工要利用课余时间，通过上门走访、电话、书信、短信、网络等多种家访形式，与学生及其家庭零距离沟通。在家访过程中，广大教职工要重视宣传育人理念、突出安全教育，加强心理辅导，普及家庭教育知识，帮助家长提高家庭教育水平等。班主任每学年至少家访本班半数以上学生，科任教师每学年要对所教的20名以上的学生进行家访，每次家访前要预先“备课”，结束后要认真做好情况记录，形成“家访手记”。学校在“校园开放日”提倡家长走进学校、走进课堂与自己的孩子同听一堂课，同吃一顿饭，邀请家长参与教师听课、评课、监考等，参与学校有关活动，了解孩子学习、生活以及学校管理的各个环节。通过开展“百名教师访千家、千名家长进课堂”活动，拉近家校距离，增强学校、教师、学生、家长之间的联系，了解学生和家长的需求，增进互信与理解，强化育人功能，提升管理水平，提高教育质量。

（五）加强师德师风建设。组织开展以“树形象、铸师魂，推动师德师风建设”为主题的师德师风专题教育活动。加强教师职业理想教育，通过广泛宣传学习模范教师和先进人物的典型事迹，增强教师职业光荣感、幸福感，引导广大教师爱岗敬业、无私奉献、志存高远，自觉履行教书育人的神圣职责。制定师德考评方案，创新考核评价机制，认真查摆改正学校和教职工师德师风方面存在的问题。加大师德失范行为惩处力度，实行师德“一票否决”制。

当前，我校各项工作任务相当繁重，各部门要紧密结合实际，突出针对性，进一步严明纪律，转变作风，做到活动与教学两不误，两促进，大力弘扬求真务实精神，妥善处理好开展活动与教育教学工作的关系，把活动与教育教学工作紧密结合起来，以促进学校教育教学改革的深入开展，确保各项工作的圆满完成。

砖井镇学区

2012年3月10日