学期初教师大会发言稿

第一篇：学期初教师大会发言稿

2017-2018学年下学期期初教师大会发言稿

各位老师：大家好！我主要负责学校办公室工作、人事工作、考勤工作，下面我主要强调考勤常规工作：

一、强调考勤签到时间

上午：7:50签到完毕，导辅师7:30签到完毕，11:20开始签退；下午：14:00签到完毕，导辅师13:45签到完毕，16:50开始签退。（关于下班签退时间的补充：老师们需在送走最后一个学生并完成当天学校工作以后，才能签退。）

为了避免因塌班缺岗而出现安全隐患，确保在校期间学生安全不出纰漏。教师出勤签到、签退时间不得提前，不得替签，一旦发现替签，代签老师与被签老师都按旷工处理，请老师们按时做好签到、签退工作，确保不塌班塌岗。

上学期存在现象：有老师中午在学校就餐休息，下午的签到老师午休以后有出现迟签、忘签。

解决措施：做好闹铃设置备忘，及时做好签到，每天行政导辅师会进行圈画登记，出现迟签、忘签的将以迟到扣3分计入考勤绩效考核。

二、强调考勤请假手续 1.教师在校临时请假:（1）对接好相关工作（班主任、导辅师、课程），请假条中相关老师签好字后，给校长批复，然后交教导处，填写《请假报备表》。

（2）到保安室签到处填写《教师请假登记表》，短信报备高少文，然后离校。

（3）因病请假的老师回校后需提供病例、发票等材料给高少文。2.教师未到校请假:（1）首先对接好各项工作:如班主任、导辅师、课程对接，对接好工作后电话或短信向当天行政导辅师、教导、高少文报备。

（2）以电话或微信形式向校长请假，写明请假原因并注明：“已对接好班主任（导辅师）及相关教学工作，并已向行政导辅师xxx、xx教导、办公室副主任高少文老师报备。”

（3）请病假的老师回校后，提供病例、发票等材料向校长补签假条手续，交教导处。

另:周末，节假日长假前后一天不请假。全年事假不超过8天，超过一个月的病假需上报区教育局审批。

特别强调：在请假报备工作中，老师们在紧急情况下因事、因病请假，未来得及短信报备教导处和办公室，可以打电话告知一声，这样当各口需要对接工作时，我们能够明确人员去向，尽快安排工作，确保不塌班、塌岗，学校工作能有序进行。

三、强调在岗期间的办公地点

老师在正常上班期间，需在办公室、班级、专用教室等办公地点办公，不得随意进出学校，不得在宿舍休息、逗留，如有发现按旷工处理，本学期将继续进行每周不定时的查岗登记，确保老师在岗在位，不出安全纰漏。

四、关于QQ群内的通知回复

学校办公室的工作之一是协助学校领导针对重要工作部署以及组织拟定以学校名义发布的通知，所以学校QQ群内的重要通知，都让老师以接龙的方式回复，确保大家能及时阅读通知并及时落实工作。在消息回复中会出现回复信息被覆盖的问题，以致最后统计时会收到我的短信或电话提醒，为避免造成不必要的打扰，请大家多关注几次群里接龙情况，共同做好通知传达工作。

五、关于储备教师资源的工作（重点工作）新教师如遇到工作问题可以qq、微信及时跟我交流，我会反馈给各口负责人，大家会针对问题及时的帮扶解决，下学年我们还需要一些老师，请大家共同发挥QQ群、微信的力量，一起为学校宣传做好人员储备工作。

最后通知，今天下午正常上班，请大家针对各口布置的相关任务做好工作，下午各班主任和课任教师整理好班级和包干区、办公室内务，为25日注册、26日开学做好充分到位的准备，各年段行政负责人，各楼行政负责人检查各自包干点，及时反馈整改。明天开始大家按正常作息时间上下班，做好签到签退工作。

第二篇：期初会教师发言稿

踏踏实实才是路 兢兢业业才是真 ——期初会教师发言稿

各位领导、老师：

大家好！

今天能在这里发言，我感到诚惶诚恐，因为我在教育教学工作中并没有取得令人啧啧称赞的好成绩，只能算是正在努力中。下面，我就班门弄斧，针对自己的具体工作分四个方面跟大家交流一下。

一、班级管理方面

针对孩子们的不同情况，我灵活利用学校生生结对的方法，把学生进行分组，让每个优秀生都找到自己的帮扶对象，让每个学困生都找到自己要学习的榜样，同时发挥班干部、值日班长、卫生监督员、噪声监督员、路队监督员以及小组组长、卫生小组组长等人的作用实行分层级的班级管理方式。同时，每两周班里会进行总结，实行个人评价与小组评价相结合的方式，为某个方面表现突出的学生或者小组颁发“表扬信”，之后五张表扬信可以换一张奖状。对于打架、骂人、不完成家庭作业的学生当次一律不给任何表扬信。这样，就大大地调动了孩子们各方面表现的积极性，也使得班主任工作顺理成章地进行着。

二、学困生培养方面

我班杨金楠、杨金昊、李雨欢、张志杰、张子健、张佳良、穆俊美、杨苗、马得清等同学，学习基础差而且缺乏兴趣，课上听讲不认真，家庭作业基础题也经常不做，提起学习他们就露出一张苦瓜脸，低头不语。

曾经我要求他们每天都把家庭作业交给我检查，一有不完成我就批评。可是后来我发现他们都能写完，但是却都是乱写，没有几个做对的。之后还是伊校长点醒了我，伊校长说：“不一定因为怕你，他们就会爱上学习。小孩子都好表现，你要为他们创造机会，让他们展示自己学习方面的优势，慢慢树立学习的自信心，这样他们就会产生学习的兴趣，学习成绩自然就会变好。”

于是，我安排张子健、杨苗、穆俊美分别去教张佳良、李雨欢、王津鑫把字写工整，安排杨金楠、李雨欢、张志杰去检查背诵没通过的学生，安排杨金昊、张佳良、马得清检查生字认读情况。一段时间下来，我发现这些学困生课间时间经常去做自己的工作，而且工作中一直非常认真，对待同学也很有耐心，经常得到同学的称赞。我也经常用摸摸头、竖起大拇指、投以赞许的目光、口头表扬以及发表扬信等方式鼓励他们。这以后，每天都能看到他们灿烂的笑容了。

与此同时，我也精心为他们挑选了“同桌”，也就是帮助他们的人，条件是必须学习成绩好、乐于助人、到校较早，最重要的是必须两人合得来。这就充分地发挥了定位式管理方式的优势。当然，光靠这一个优秀生也是不行的，也要调动他们组里其他人多多帮助他。有时候，也有学生不爱帮助别人，于是我就引导他们想一想是不是自己教过别人的知识比没教过别人的要记得牢，同时强调孙校长培训一三五时的那句话：“美国学者、著名的学习专家爱德加·戴尔首先发现并提出的学习金字塔理论：“教别人”或者“马上应用”，可以记住90%的学习内容。”这样，孩子们教别人的积极性就更强了。课上课下我会经常提醒谁去帮帮谁，或者谁去找谁帮一下，于是班里形成了主动关注需要帮助的学生、你帮我我帮你的良好风气。

渐渐地，这些学困生课上听讲认真了，发言更主动了，有什么不会的问题主动寻求帮助了，家庭作业做得认真了，到校时间更早了，考试成绩也进步了，最难得的是他们变得更加懂事了，待人有礼貌，课间不打闹，上课不迟到。看着我的所有学生都快乐地、健康地成长，是我作为教师最大的幸福。

三、教学方面

在学习跨越式创新理念之后，我更加明确了语文教学的三个方面：通过课文学习语文的基础，通过大量阅读拓宽视野，通过写话强化语言运用。下面，我就结合这三个方面说说自己的具体做法：

（一）狠抓基础

1、课前预习：我要求学生做到课文读3遍，生字会认会组词，用自己的话说说课文写了什么内容，自己最喜欢哪个自然段或者哪个句子。要想保证学生能够预习，我不把时间安排在晚上回家后，而是让学生中午到校后读书，完成预习，小组长和值日班长会组织好这项活动。

2、课上学习：根据跨越式二一一的教学模式，我组织学生第一课时初读课文理解大意，找到生字词认、写、用的重难点，再进行有针对性的教学。最重要的是识字之后小组互相检查，找到读错的字圈出来，再反复地教；课上坚持听写，小组互相检查找到错字，在生字表或者词语表中圈出错字，课余时间再写一写。而第二课时对于要求学生掌握的句段，课上做重点学习。严格按照陈晓华老师强调的“抓主要问题、抓朗读训练点、抓语言训练点”的方向组织教学，发挥学生的自主性，老师不过多地讲解，以学生的读和讨论为主要课堂教学形式。

3、复习时专门用一个本，对所有知识点进行全面的复习整理，发现没掌握好的字词等及时做记录，分阶段进行复习检查，消化所有不会的知识点。

（二）强调阅读

“引导学生爱读书、会读书、多读书”，这一直是我的追求。我在强调学生读好语文书、运用好跨越式的拓展阅读资料的同时，还强调课外书的阅读。

根据孩子的喜好，我总是利用课上的时间向学生推荐一些适合他们读的书。二年级的时候我还每天坚持读一个故事给他们听，课下的时间安排他们在一起交流自己的读书感受，有时候我也跟学生们谈得热热闹闹。班里有了图书角之后，同学们积极捐书，互相交换着读，阅读的积极性就更强了。寒暑假的时间，我会安排学生必读书目和选读书目，开学会组织学生进行阅读知识竞赛，评选“课外阅读小明星”、“课外阅读小能手”。

三年的时间里，我向家长推荐了《窗边的小豆豆》《好妈妈胜过好老师》《如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说》《谁误解了孩子的行为》等家教书籍，向孩子们推荐了杨红樱的《笑猫日记》、《淘气包马小跳》系列、非常系列、马小跳爱科学系列，沈石溪的动物小说系列，汤素兰的笨狼系列，黄宇的《小屁孩日记》，雷欧幻像的《查理九世》等套装书，以及《小狗钱钱》《了不起的狐狸爸爸》《时代广场的蟋蟀》《长袜子皮皮》《爱的教育》 等单本书。这些书籍普遍受到了我的新老学生及家长的欢迎。

有的家长说孩子不爱读书，我总是用朱校长的那句话跟家长强调“二十一天养成一个好习惯”，只要你坚持陪孩子读21天，之后孩子就可以自己独立阅读了。庆幸的是，很多家长都这样去做了，所以我们班的孩子没有几个不爱阅读的。

（三）坚持写话

我每天都按跨越式的教学要求安排写话，第二天上课前检查，课上再点评，让学生读一读自己写的好句子、好段落，交流评价后再进行修改。这样，学生的写话水平有了很大的提高。

每次习作我都坚持上指导课和两次讲评课，每个学生的习作都检查，不合格的就单独进行辅导，等所有学生都基本过关了再抄在小作文本上。这样，使得学生的习作水平大大提高了。

在学校组织的校园小作家评选活动中，我班有7个同学进行了独立创作，完成了七本童话小说，得到了我们班所有同学的称赞。这七本自创童话也成了我们班同学最喜欢的七本书，他们一边看一边用铅笔在书上写下自己的读书感受，以及对字词句等内容的修改。我真为有他们这样的学生感到骄傲。

四、年级组和教研组工作方面

在这里我可以毫不谦虚地说，我们原三年级组的教师每个人都在尽最大努力干好自己的本职工作，无论是教育还是教学，没有一个人会拖后腿，哪个老师有事，其他人都能主动关心和帮助，特别是岁数最大的邵艳伶老师，她总是哪里有需要就到哪里，是我们年轻人的楷模。很多时候我们会牺牲自己的休息时间，作业作文带回家去批改、备课在家里准备、放学后办板报布置教室、跟家长沟通都是很平常的事。所以我认为，无论是我们年级组还是教研组，之所以能够在班级管理、跨越式教学以及在学校迎接一些检查等活动中取得一点成绩，都是得益于我们团队的积极上进，认真负责，团结协作和大局意识。作为组长，我只是帮大家分工而已。

以上这些就是我工作中的一些做法，可能很多方面做的还不够好，但我相信：“踏踏实实才是路，兢兢业业才是真”，今后我一定更加努力地学习和工作，让我的学生更出色。

谢谢大家！

第三篇：期初会上教师代表发言稿[模版]

初三年级教师会上的讲话

尊敬的各位领导、老师们，大家好：

学校让我负责初三毕业班的教务工作，我深感责任重大，心里负担也较重，正因为有校领导的英明决策和大家的鼎力支持，我们才使本届初三的中考成绩再树新高。我们报名，在县中考中取得了优异的成绩。

初三这艘大船是我们学校的旗舰，它的航速和战斗力代表我校的最高水平。这艘战舰需要我们大家共同的努力来打造、共同力量来开动，有了我们同心同德、同心协力，我们这艘战舰才越跑越快。

初三是关乎学生命运前途的一年，更是铸造我校名校品牌的一年，在这关键时期，更需大家倍加努力。为了我们每个人事业的发展，为了进一步提升我校的知名度，为了让学生实现他们梦味以求的理想，我们再苦再累也是值得的。

开学以来，初三年级的整体形势很好，学生们信心百倍，斗志昂扬；老师们精神振奋，全身心投入工作。班主任老师每天早出晚归巡视班级与学生交流思想；各位任课教师更是精心备课、认真上课、耐心辅导学生。所有的一切都在紧张有序的进行之中，但我们的教师在工作中如果能更加精细化和科学化，更加注重工作效率，让每一个自习及每一节课发挥更大的实效，我们的教学成绩会更好。

2006年的中考已经结束，今年的中考成绩创我校历史最好水平，这个成绩让我们每一个教师为之振奋，也为我校扩大了知名度，导致了今年初一报名人数骤增的局面。但我们在为这个成绩高兴之余，更应感到肩上的担子更重了。我们这届初三在今年的中考中必须超过今年，这个目标是艰巨的。但再看我们在座的各位教师，个个都是精兵强将、骨干教师，完全可与XXX一中和XX一中的师资抗衡。只要大家尽心精心工作，对学生严管细抓，认真落实教学的每一环节，我们必定能实现这个目标。为了能圆满实现这个目标。依据教务处工作计划，结合初三实际情况，我主要讲以下几个方面：

第一、搞好日常教学：初三的教学时间紧任务重，因此我们必须向每一节课要质量，必须坚持以提高课堂教学效益为中心，必须做到学校工作计划中要求的“四个优化”即“优化教学目标、优化课堂结构、优化教学方法、优化教学手段”。只有这样我们才能提高单位时间的教学效果，才能将初三总复习进行的圆满有效。因此在教学中要做好如下几个方面：①教师要精研教材，精选习题和例题，选题要有针对性、导向性和典型性，不要只依赖于手中的复习资料，而要根据资料结合自已的教学积累，对习题和例题进行加工、改造和创新，强化其功能性，使其具有代表性和举一反三的功能。②要指导和帮助学生绘知识网络结构图，以使学生对初中三年的知识有一个清晰明了的知识结构体系，以达到使学生可以由点及面地将所学知识联系起来，以强化其对基础知识的记忆功能和理解功能。③课堂教学要贯彻以学生为主体，教师为主导，教材为主源，练习为主线的原则。初三的课堂容量大，节奏快，我们部分教师为了赶进度，往往忽略了学生的主体作用，自已唱独角戏，缺乏对学生的引导和启发，一堂课下来，自己滔滔不绝讲了不少，却没有给学生充分的思维活动时间和参预机会，课堂练习的时间也被教师的“满堂灌”给占掉了。整堂课下来，学生思无可思，练无可练，只是被动的接受，学生掌握知识的效果可想而知。因此，要想提高课堂复习效果，我们必须要充分调动学生的学习积极性和主动性，让学生积极参与教学过程，精讲多练，课堂上启迪学生思维以达到培养和提高学生能力的目的。④做好作业的布置：⑴精选作业：根据不同学生的实际情况，结合本节课内容，依据中考说明要求去除那些重复的、偏难的习题，对习题进行精选和改编，精选的习题要针对不同的学生分层次进行。作业可分为必做题和选做题，必做题要面向全体学生，选做题要面向中上等学生。布置时要向学生说明哪些必做，哪些供学有余力学生做。⑵要保质保量及时批阅和检查作业：只布置不检查，学生作业的效果就很难保证，哪位老师对作业检查的紧，学生就做那科作业。为了提高本学科质量，教师必须及时检查学生作业，并按照教务处有关作业量批改的规定执行。教师在批阅作业过程中要对学生做动态评价，对学生提出鼓励或指出不足，对作业中普遍存在的问题要有记录。⑶对作业中的问题要及时反馈，及时纠正，扫清学生在后继学习中的绊脚石和拦路虎。⑷要严加控制作业下达量：整个班级教学是一个系统工程，各学科是构成这个系统的单位。哪个学科出了问题都会影响整个系统的正常发挥。因此各学科要严格控制作业下达量，使各学科作业均衡。否则个别学科作业量太大，会影响学生对其它学科的学习；各科作业量都大，会导致学生不堪重负，会出现应付作业的现象。并且会挤占学生自由复习和消化知识的时间。严重影响班级的整体进步。对作业下达量教务处要严加控制，要通过学生反馈及时了解各科作业量，对作业严重超量的学科要给以批评。⑤充分发挥考试功能：中考不仅需要学生有坚实的知识储备，更需要良好的心理素质和过硬的应试技能，因此我们初三从学期开始除了大型的月考外，还要增加平时的单元检测的次数，力争每周都有考试，教务处统一安排考试的时间和科目并提前通知各科任教师准备试题。考后，教师要及时阅卷，及时分析，找出教学中存在的问题，及时纠偏。并于考后两周内上交单元测验成绩报告单。同时，要鼓励和表扬进步的学生，督促和帮助退步的学生，使之具有学习的动力和压力，不断进步。⑥定期开展培优活动：为了今年的中考中有更多的学生能进入重点高中，计划从下周开始对尖子生进行培养，应届取上学期未前40名学生，组成初三年级培优班，各备课组长指定本组两名有丰富经验的教师为培优班教师，务于本周未将教师名单报教务处主管主任。培优班每周上三节课，语数外在同一周，理化生在同一周依轮次进行。

第二、搞好几个组活动：（1）充分发挥备课组的学科教学功能，切实提高备课组活动的实效：二周一次的备课组活动要想真正发挥其实效，应该包括如下四个过程：①准备主题：备课组长应提前指定中心发言人，中心发言人要事先充分准备研讨的内容，准备的议题应是与我们初三学科复习息息相关的内容，可以是教学重难点的突破内容，可以是高考动态研究和预测，可以是前段复习的总结反思，可以是下段工作的设想和规划等内容。②研讨阶段：活动中应以中心发言人为主，其它组员要充分发挥自己的经验积累和聪明才智，积极发言补充，集思广益，研讨阶段可以争论，可以探讨，形成浓厚的学术研讨氛围。③形成方案：在研讨过程中力争使研讨的内容得以充实和完善，形成一个切实可行的方案。④应用阶段：将形成的方案应用于教学实践中，以提高我们的课堂教学质量。备课组活动要有记录，有计划，杜绝走形式，备课组长要认真负责组织好每一次活动，教务处要随时抽查备课组活动情况，期中要检查活动记录。除每两周一次的固定的备课组活动外，备课组长在平时也要积极组织本组教师及时沟通教学信息，坚持集体备课，力求做到Y校长在全校教职员大会上提出的“三公开”、“五统一”即“教案资料公开，信息公开，好题公开；备课统一，要求统一，进度统一，作业统一，测试统一”。将备课组集体智慧的结晶带入课堂，以最大限度地提高课堂效率和教学效果。（2）加强以班主任为核心的班级任课组的作用：班级授课是我们全面开展教学活动的主要形式，是我们开展教学的基本单位，因此强化班级任课组的作用对提高整个班级的成绩是非常必要的，班级任课组中各学科之间配合是否和谐，各科教师是否精诚团结、齐心协力，直接关系到整个班级的中考成败。因此强化班级任课组的作用是至关重要的，班级任课组应做好如下几个方面的工作：①以班主任为组长以各课任教师为组员的班级任课组应经常召开班级分析会，及时分析班级的学习气氛，分析班级的发展动向，分析成绩的进退得失，分析学生的心理状态，在分析中寻找需要我们及时解决的问题，特别是要注意分析边缘生的情况，以便在教学中和辅导中有意识地对其加以指导和引导，使其成为中考上线者，以提高我们的升学率。②教务处在每学期要对各班召开一次班级分析会，听取各课任教师对所带班的分析，以便加以科学的决策。③班主任要负责沟通各学科之间的关系，协调各科的学习，反馈学生对各学科教学的意见和建议。要及时准确的沟通教师之间，师生之间的信息。确保班级教学的顺利进行。④班级任课组中的教师要经常对那些总成绩处于中等但本学科较差的学生进行知识，方法以及心理上的指导，以提高其对本学科的学习信心和学习兴趣，使其尽快提高本学科的成绩，以确保该生上线。（3）建议建立班内学习小组：结合各班和实际情况，根据学生自愿的原则，各班内可组建学习小组，在学生间形成相互帮助，相互提高的风气，有利于班级的团结和进步，有利于提出高整个班级的学习成绩。

第三、强化工作纪律和职业道德的要求：①上岗要守时：上班，早读，上课，晚辅导要准时，经过近一段时间的观察，我们发现部分教师经常提前下班，早读和晚辅导迟到，及晚辅导早退现象比较严重，希望我们老师能够严守工作纪律。②辅导学生要有耐心：从学生反馈上来的信息来看，学生对我们大部分老师是非常欢迎的，但对个别老师有很大意见，主要体现对学生的态度上——辅导没耐心，指导不热心，拒绝学生问问题，对学生乱发脾气。为了学生的前途，为了自己的事业，希望我们的教师要把真心，热心，耐心献给学生，以提高教学质量。③晚辅导要认真负责；晚辅导要认真解决学生疑难问题，维护自习纪律，有事不能进行晚辅导者，要找人代替。④第8、9节巡视的班主任要提前到岗，要登记各班人数，要维护好各班纪律，确保自习安静，不要转一圈就走。除此之外，有些班可能会多一些自习，希望班主任老师多去转转，了解情况。⑤课堂上严禁吸烟和开手机，从学生的反馈中了解到学生对课堂上教师吸烟和打手机有意见，希我们的老师自觉遵守课堂规则。

总之，我们提出的要求是为了提高我们的教学质量，为明年的中考再创辉煌。

第四篇：教师大会发言稿

立足现在，放眼未来

——2017年春教师大会发言稿 尊敬的各位领导、各位老师，大家好！

新的学期又开始了，立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，在新的学年，我将做好以下几方面的工作：

1.热爱并忠诚于人民的教育事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。

2.认真备课。不但备教材教法而且备学生，每一课都做到“有备而来”。课后及时对该课做出总结，并认真搜集每节课的知识要点。3.增强上课技能。向课堂40分钟要质量，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用。让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。

4.认真及时地批改作业。布置作业做到精炼，有针对性，有层次性。对学生的作业及时批改，认真分析并记录学生的作业情况，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

5.做好课后辅导工作。注意分层教学，在课后，为不同层次的的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。

6.做好住校生的学习指导和安全工作。搬进新校整一年的时间了，和以往不同的是三年级以上的学生多数都住进学校，学生从“小家”搬进了“大家”。为了让家长放心，让学生安心并有事可做，学校安排老师们轮流值班并进行学习指导。为了充分利用晚自习并让孩子们感到老师父母般的关怀。我准备做到以下几点：（1）按时上早、晚自习，辅导孩子们学习。（2）组织孩子们有秩序地去食堂吃饭。（3）护送孩子们回宿舍休息。（4）随时做好孩子们的心理和身体不适等一系列工作。

总之，教育工作是一份常做常新，永无止境的工作；一份春华，一份秋实。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，努力做好各方面的工作，发扬优点，克服不足，使教学工作更上一层楼。最后，祝大家在新的一年里，工作愉快，身体健康，万事如意！

第五篇：学期初教职工大会发言

团结一心努力奋斗开创新学期工作新局面

——在学期初教职工大会上的讲话

老师们！

新学期马上就要开始了，我们面临着许多复杂而艰巨的任务，可以说机遇和挑战同在，困难和希望同在，我们要统一认识，面对挑战，迎难而上，团结协作，努力奋斗，用我们的智慧和力量，做好工作，完成新的目标和任务，使我们的形象有更大的提升，使我们的自身素质和管理水平有更大的提高，使我们对社会的贡献有更大的作为！下面，我根据院长办公会研究的意见，就如何做好新学期自己分管的工作讲五点意见，请院领导和全体员工批评指正。

一、要做好招生与就业工作，进一步扩大国际交流。

1、招生工作。下学期虽然没有招生任务，但我们本学期要召开一次招生工作会议，认真总结前几年招生工作的经验教训，研究新形势下招生工作的方法和对策，制定和完善招生政策，加强招生人员的培训，提高招生人员的素质。为今后招生工作的良性发展打好基础。当前，在招生工作基本结束后，要做好善后工作，特别要抓好政策兑现，每个参与招生的老师和学生都要实事求是的上交一份招生工作总结。招生办的同志要做好招生会议的准备工作，提出今后招生工作的建议。各有关部门也要如实上交有关情况的报告。

2、学生就业。招生、教学、就业是学校的三大中心工作，一定要抓好。一要建设好就业信息平台，让学生享有更多的就业信息资源；二要提高就业指导课的质量，并聘请社会企业家或成功人士与学生面对面交流，创造机会让学生参加模拟招聘会议，提高学生的就业能力；三要搞好校企联合，建设好实习实训基地，让更多的学生有实习实训机会，提高学生的实践、动手能力。

3、进一步扩大国际交流力度，逐步实现三个三分之一战略。从本学期开始，国际交流工作提到学校层面来抓，由国际交流中心负责。出国留学人员要有突破性的发展，在人员 1

数量规模上要力争达到在校生的十分之一，经过努力逐步达到三分之一的目标。要不断探索走出去的新路子，新方法；要加强直通车业务，广开渠道，让学生有更多的选择；要关心家庭困难学生的出国工作，让有志者实现出国梦。

四、加强校园文化建设，构建良好的政治氛围、学习氛围、和谐氛围

1、加强校园硬环境建设。现已决定在威海校区综合楼、外院、管院、餐厅建立LED电子屏幕，有线广播已做到校园全覆盖，新建了录播室、多语种有线视频、多媒体教室。教学条件得到了很大提高。要充分利用好上述设施，有计划的播放必唱的10首歌曲、无线英语广播、有线外语频道的各种栏目，给学生创造良好的学习条件；要办好校刊校报、网站包括二级学院网站、广播站、宣传栏、橱窗、黑板报；在校园景点、餐厅、宿舍等公共场所、用励志、感恩、创新等名人名言以多语种占领主阵地；要加强校园景观建设，每个景观有一个内涵，表达一种思想，特别是标志性景观，要不断凝练文化内涵，使广大师生理解、牢记，让学生离开学校多年以后对学校的景观还能娓娓道来，如数家珍，特别要对学生的人生观和行为能产生重大影响。

2、加强校园文化软环境建设。要对广大师生进行胡锦涛总书记提出的八荣八耻教育，树立正确的人生观、价值观；要树正气，树新风，表彰先进，鞭策后进，创造良好的工作氛围；今后在入党、评选优秀师生和学生干部中要公平、公正、公开，坚持正确的选人用人导向；要改革学生干部选举产生的办法，做到公正性和权威性结合，责、权、利结合。要办好各种文化体育活动，丰富师生的业余文化生活；要发挥好各群团组织和社会团体的作用，全校师生员工形成合力；要办好校级体育队、文艺队，参加全省以及全国的比赛、表演，增强凝聚力；要有计划的开展主题教育，经常开展树立正确价值观的主题班会，重视与学校相关的重大节日、纪念日的纪念活动，把开学典礼、毕业典礼、校庆纪念日确定为学校重大活动，由学校统筹组织，使有关部门形成合力，把这三个活动办成学校最隆重、最热烈、最有影响力的活动；注重开展品牌形象活动，把我校重大事件、有突出贡献的员工、取得重大比赛优异成绩的学生的事迹大力宣传，获得最大的社会效果。

3、加强制度建设，确保校园文化建设的持久和升华。要落实好各项规章制度，从严治学，从严治校。制度建设是校园文化发展的必要保障。建立合理的校园制度，有助于规范师生的行为举止、思想言行，养成良好的行为习惯，为师生评价自己的行为规范、道德素质提供了衡量标准。良好的校园制度、文化可以增强学生自我教育、自我管理、自我服务的能力，自觉地规范自己的思想行为，把素质教育与日常生活习惯相统一，确保校园文化建设的有序进行，促进校园文化的规范化发展，促进健康人格塑造，使素质教育真正的体现。

五、提高行政管理水平，加强领导，确保各项工作目标的实现。

如果把教师比作生产力，那么行政部门及其组成人员就是生产关系。一个高效率的行政团队，不仅会保证学校工作秩序的正常运行，还会推动各项事业的高质量高速度的发展。我院建校十一年来，由小到大，由弱到强，走过了不平凡的发展之路，这与一支强大的师资团队和管理团队以及良好的体制机制有很大关系。但在行政管理上也存在很多问题，如效率低下、秩序混乱、责任不明确、赏罚不明等。针对上述问题。今后着重抓好以下几点：

1、建立正常的工作秩序，规范员工的行为。首先要扭转以人的意志管理为主导致的感情用事、自以为是、我行我素、随心所欲的局面，坚持以制度管人、管事，最大限度的用制度来保证事业的正常运转。因此，我们要完善和执行各项规章制度，如院务会议例会制度、请示汇报制度、奖惩制度、请销假制度、考勤制度、考试制度、后勤管理制度、财务管理制度等各项规章制度；还要制定完善员工行为规范、学生行为规范等；我院一校两区，管理的难度和成本较高，要做到互相支持、配合默契，最重要的一条就必须建立正常的工作秩序；要扬长避短，发挥优势，要做到教育资源、社会资

源、信息、人力和财物资源等最大限度的共享；济南、威海两校区要在院领导班子的统一领导下，各自担负起教书育人的管理职责，即资源共享，分区负责，既要形成合力，又要明确职责。防止不必要的互相扯皮和混乱。

2、实行全员岗位责任制。实行全员岗位责任制是调动广大干部职工积极性的重要举措。制定行政各部门岗位责任制，制定教师综合素质考核细则、学生综合素质考核细则，明确责任，奖优罚劣。提高全体员工的向心力、创造力、执行力。要通过实行岗位责任制，让每个员工明确任务、标准、责任，知道应该做什么、怎么做、做到什么程度，得到怎样的奖惩；制定岗位责任制，要按照责权利结合、公平公正、可操作性的原则，能量化的指标尽量量化；要坚持平时考核和集中考核相结合、专门班子考核和全体员工、学生参与相结合；要打破干好干坏一个样、干和不干一个样的局面，让干活的人不吃亏、贡献大的有奖励，开创奋力拼搏、你追我赶的新局面。院长办公会已经研究决定，今年年终拿出 每人平均500元，专门用于考核奖励。

3、完善决策、执行、考核系统。充实调整教学工作委员会、学术委员会，分校区成立考评委员会、卫生与安全领导小组。今后每学期开学前都要召开院务会议、院长办公会议，研究部署新学期工作和重大事项，平时原则上每两周召开一次院务会议，坚持民主集中制，科学决策；要提高执行力，各部门和二级学院及全体员工要做到令行禁止，雷厉风行，凡领导决定的事项，要不折不扣的执行，杜绝自以为是、我行我素的不良风气；要认真抓好岗位责任制考评工作，让大家干得明白，得到的合理；各委员会和领导小组要各司其职，不断创新，有所建树，使各项工作井然有序，轰轰烈烈。

4、统一思想，提高认识，确保新学期工作任务顺利完成。新的学期马上就要开始了，今年威海校区增加了预科生，加上正在争取升本创建工作，我们在资源配备和工作经验上都面临新的挑战，我们必须发愤图强，加倍努力的工作。因此，我再提出如下要求：一要提高认识，转变观念，提高认识问题和解决问题的能力，做到与时俱进，关键时刻不掉链子，跟得上，跟得紧，不落伍；二要坚持求实务实，勤奋扎实，不惟过程，但求效果；三要加强道德修养，遵规守纪，树立良好形象，不计个人得失，维护整体利益，要做到德艺双馨，要用人格的魅力来感召和呼唤广大师生的工作和学习激情；四要增强事业心、责任感，不断进取，不断创新，在业务上有所成就，争做学科带头人，争做教学名师和能手，用丰硕的成果来证明自己的价值所在。五要弘扬团队精神，搞好配合，无论是教学部门、行政部门，还是后勤保卫部门，都要牢固树立服务学生的理念，做到热情服务、周到体贴，千方百计满足学生的物质和精神需要，创造一个让人人满意的学习、工作环境。

以上是新学期乃至今后一段时间的主要工作任务和要求，当前还有几项工作要抓紧抓好。一是迎接新生，请学生处牵头，办公室、总务、财物、保卫等相关部门积极配合，通过我们周到细致的工作，提高亲和力、感染力，让学生第一感觉良好，为今后三年的学习生涯创造良好开端；二要筹备好开学典礼和军训；三要做好升本创建，具体由赵院长部署安排。升本创建工作是我院全体员工师生的一件大事，一定要精心准备，确保万无一失。

各位领导、老师们！新的学期马上开始了，让我们携起手来，共同努力，锐意进取，不断创新，开创我院教育事业新的大好局面！我们有信心、有决心圆满完成新学期的各项工作任务！

谢谢大家！

2010年8月22日