学习组长培训具体对话[五篇范文]

第一篇：学习组长培训具体对话

小组长培训发言稿

逸夫小学 孙海林

孩子们：

知道我们今天来这里干什么了吗？相互看看你们都是班里的什么？ 对，你们都是咱班各个小组的组长，都是最优秀的孩子，所以，今天把大家召集在一起的目的就是要学习如何做一名合格的小组长，明白了吗？

不要这样拘谨，先来谈个比较轻松的话题吧，说说大家各自的理想，也就是说未来你想成为个怎样的人？（评语：燃烧自己，照亮别人；白衣天使，救死扶伤；人民卫士，一心为民）老师发现，大家都想成为一个对社会有用的人，成为一个优秀的人，是吗？那孩子们，你想过，怎样才能成为这样的人吗？说起来容易，做起来难。孩子们，你们知道吗？近年来许多用人单位招收人才都有这样一个标准，那就是你曾经在学校里当过学生干部，尤其是在大学里。当然，大学离你们还有一段距离，但如果你想到大学一展才华，成为学生干部，就得从现在做起，而现在你的目标就应该是当好一个小组长。真聪明！

那孩子们，今天我们先从学习方面谈起，看看如何做好一个优秀的组长。

一、先来说说你的角色定位吧，你认为组长在班里或组里起什么作用? 我认为老师在的时候我们是老师的小助手；老师不在的时候，我们

1、就是小老师。

2、既然是学习组长，我认为，我们就是每个小组的学习组织者。上课时应组织好小组讨论，恰当地分配学习任务；下课时帮助组内成员解决学习难题。

（补充：我们还应该是组内的协调者，当小组成员在合作学习出现争论时，恰当地去协调，团结每位组员。）

对，你们就是每个组的小领导，是学习领袖，是教师助手。有人说“一个好校长等于一所好学校，一个好班主任就等于一个好班级。”，那么，我在这里说，“一个好小组长就等于一个好的小组。”老师感谢大家的付出，你们也要为自己的优秀鼓掌。

二、好，孩子们，我们曾学过一句话，言必行，行必果。说得好不如做得好。接下来我们说点具体的，作为一个学习组长，一天到晚该做哪些事呢？

1、首先，每天早上到校，我们要及时检查小组成员的作业，写好作业汇报单，然后交给课代表；

2、上课前两分钟提醒小组组员准备好下节课所需书本、用具，将桌上不需要的东西收拾干净，然后按坐姿做好；

3、课上提醒组员认真听讲，思考时投入思索，交流时积极发言，回答时踊跃参与；

老师打断一下，你提醒归提醒，别人不听或他根本坚持不下来，你又是如何保证组员的听课效率和积极性的呢? 因为是在上课，所以我可能先会用严厉的眼神去提示他，或者是用胳膊什么的碰他一下，如果几次尝试还不奏效，那我下课会和他谈谈，给他讲道理。

我会让记录员扣他的分数，给他一定的惩罚，让他下回注意。如果这些都不起作用呢？

我会课下和班长、纪律委员等同学商量一下解决对策，实在不行报告老师，寻求帮助。

看来大家都遇过这种情况，说起来一套一套的。老师还有个方法可以提供给你，你可以试试看看行不行的通。利用组内其他人的力量，一起来控制他。俗话说三个臭皮匠，顶个诸葛亮。一个人捣乱，三个人一起去说他，甚至可以假装去孤立他，让他明白事情的严重性。你觉得呢？

那我们继续来说，作为学习小组长，你还应该干什么，比如预习时，如何具体组织你的小组成员进行有效的合作学习？

4、我认为首先要对小组成员进行合理的分工，让学习比较困难的同学来做一些简单的事情；学习中等的提出自己的意见，做一些力所能及的事；我就来进行最后的补充、总结。

能举个具体的例子吗？（自由）

比如语文课上我们经常要求划出文中相关的句子，体会人物的性格特点或表达的思想感情，我就可以让组内语文成绩最差的同学读课文，其余三人我们边听边画相关的句子。画好之后，由其他人发表各自的看法，我再适时地给她们一些意见，或让他们相互评价、补充，最后再由我进行总结。即使你这样做，那些学习困难的学生还是跟不上，该怎么办呢？

我们应该耐心帮助他们，课下抽时间为他们多讲解几遍，带头关心他们，和他们做朋友。

我觉得还是他们预习得不够充分，应该提醒他们认真预习，多下功夫。老师，我们平时不是一号帮四号，二号三号互相帮助吗？（对，这是我们的“一帮一，对对红”政策），作为组长，我们应该督促好组内成员，形成相互帮忙的好习惯。

大家刚才谈的都是课上活动，课下呢？你怎样督促你的组员学习呢？

我会提醒大家及时复习，尤其是下午大活动时间，如果没有特殊的事情，我会让组员们坐在一起读书，写作业等。

我会询问组里学习较差的那个同学课上有什么还没掌握的内容，我给他讲解。

晚上呢？如果你的组员在微信里问你不会的题，你怎么办？需要注意什么？

给他讲方法，而不能直接给他发答案。你也不会怎么办？

利用微信，QQ在组内讨论；问家长；向“专家组”同学请教；向老师请教。对，但前段时间老师就听说早上刚来学校有的同学没有做起作业，问别人看，咱班有的同学就把自己的答案直接给了那个同学让他抄。所以孩子们，在这一点上，大家还要发挥好你的监督作用。

还有，咱们预习的时候，经常让大家在微信里读课文，可有的同学就是不读，组长们想过办法吗？

可以@他/可以拿家长手机给他打电话/还要放学前提前提醒他/评价的时候多鼓励他。

三、额，孩子们，看来学习组长的工作不少啊，你怎样认为或者有没有什么顾虑？

不烦，因为我们组内有明确分工，只要我安排好时间、合理分配任务就可以了。

不烦，因为我可以得到自信，提高自己的能力。

不烦，因为可以为同学服务，为小组争光，发挥了自己的作用。不烦，帮助自己的同时我也在和别的小组长竞争，在竞争中可以激发我的进取心。

有问题，我帮助了同学，别人超过我怎么办？

超过了吗？你的成绩退不了吗？是有这种可能，但可能性很小。学习金字塔。即使超过了不是能激励你前进吗？有句话是这样说的：真正认识你的人，除了你的朋友外，就是你的对手。所以，要重视你的对手，因为他最早发现你的过失;要感谢你的对手，因为他使你强大起来。飞人刘翔也曾说过：没有对手就没有动力,我永远感谢对手。老师也希望，你能正确认识自己的对手，正确定位你的角色。有些担心是没有必要的。

妈妈不同意我当学习组长，觉得耽误时间。

XXX，我觉得你可以用理由、用成绩说服他，也可以让她和老师谈谈。

四、孩子们，看来你们平时的工作做得很扎实，老师要再次感谢大家的付出。（鞠躬）但也出现了一些问题，在你的培训单上，老师总结了几条作为学习小组长应该符合的要求，剩下的时间，希望大家能静下心来，回顾自己的工作得失，一条条去读，如果做到了就在后面打对勾，还有欠缺的就拿红笔重点划出，并在后面做出三角形标记，在以后的日子里提醒自己，弥补不足，好吗？开始。

1、有高度的小组意识和竞争意识，能当好小老师。

2、检查并收交当天作业，督促并帮助组内后进生按时完成作业。

3、负责本组同学课间及自习学习纪律。

4、上课保证组员的听课效率和交流讨论、回答问题的积极性。

5、明确帮扶对象，带头帮助学习成绩不好的同学。

6、熟悉小组合作学习的流程，在合作学习时能精确地把握学习时间，确保小组成员在适当的时间干恰当的事，讨论与本课程有关的话，不说无关的话题。

7、课堂讨论时，带领大家积极讨论，负责小组讨论学习中人员分工、整理讨论结果、制定发言代表。

8、在合作时会倾听，懂得尊重别人，对别人的发言要能表示出赞同或提出不同的见解。

9、正确、公正的作好本组成员的评价。能公正、公平的对待小组成员，不在小组内拉帮结派，团结小组每位成员。

10、及时向老师正确的反馈小组成员对学习知识掌握情况。做到每周向科任任汇报一次工作表现和小组学习中存在的问题。

11、每月按时在小组评比手册上写一份150字左右的小组总结汇报，准备参加各小组一月评比。

12、协助班主任、老师做好其他教学工作，如督促同学预习，检查同学作业，分发试卷等。（若时间充足，作出汇报）

五、结语：

做好一个小组长肯定不会是一帆风顺的，但困难再多多不过我们的办法，困难再难难不过我们的意志，只要我们树立起练就自己的决心、扛起学习这面不倒的旗帜，我相信大家一定都能做最棒的组长，将来都能做各行各业的精英！

另外，老师也希望大家明白你们的成长离不开老师的精心培育，离不开同学的热心帮助，一定要正确定位自己的角色。愿你们在我们今后的生活中尽情地展现你们的风采！

第二篇：学习组长培训发言稿

学习组长培训发言稿

各位组长：

大家好

合作是一种比知识更重要的能力，是一种体现人品质与风采的素质，是素质教育的重要内容。当今时代是科技竞争的时代，而竞争的成败往往取决于人们的合作。一个人的能力是有限的，如果不善于人合作，将不同的知识加以交流、综合、提高和运用，就不能适应时代的发展要求。“小组合作学习”是一种很好的教学模式，这种模式有利于学生人人参与学习的全过程，学生学得生动活泼，人人尝试成功的喜悦，既能发掘个人内在潜能，又能培养集体、团结的合作精神，实现优势互补，促进知识的构建，促进学生的个性发展。下面就学习小组的有效开展谈几点看法。

一、合理组建学习小组

组建学习小组时，应先根据学生的知识基础、兴趣爱好、学习能力、性别、心理素质进行综合评定，然后搭配成若干学习小组，可按前后两排座位4人或6人为一组。还应尊重学生自愿为原则，由学习小组民主推荐一名乐于助人，合作创新意识、口头表达、组织能力强的学生担任小组长，以小组合作的形式在教师的指导下，通过组内学生的探究和互动活动共同完成学习任务。

组建后，要求每个小组中的成员相互友爱，民族平等，适时组织一些小组游戏，使学生在游戏中时时体会到成功的喜悦和相互关爱的真挚情感，既学会了合作又增强了自信心。

二、课前预习合作指导

预习质量的高低，直接影响到课堂效果，而预习是否主动也影响预习的质量。为避免学生预习时易出现随意性，预习前，根据教材特点设计栏目，独立完成后，再拿到小组交流解决，比一比，哪组的 得好，谁是小组中表现最棒的人，这样，学生为了表现自己，认真地进行预习，这样在教学中，教师教的轻松，学生学得愉快，大大提高课堂教学质量。

附：

王瓜店中学“361互助课堂”学习小组建设推进办法 为进一步加强班级学习小组建设，促进学习小组评价的合理性、便捷性特制订本要求。

一、实施办法：

1、每位教师每周下发学科单项卡5张，班主任另外下发班级行政卡5张。

2、任课教师根据自己的学科小组评价结果，班主任根据行政小组管理结果，每周上午下发学科单项卡和班级行政卡。

3、班主任根据小组获奖卡完成优秀小组的统计，并予以表彰（完成室外晋级榜）。

4、班主任要开展每周之星和小组反思系列活动。每周推荐优秀学生进行表彰，每周更换每周之星一次，每两周更换室外宣传栏一次。

5、小组每获得1套全学科奖卡（包括行政卡），可到班主任处换取一张综合卡；每获得2张综合卡可到级部换取级部1张奖励银卡，每获得2张银卡可到学校教导处换取学校1张奖励金卡。

获得金卡的小组，由级部颁发奖杯并对优秀小组进行表彰，小组同学授予“优质中学生”称号。

获得2次金卡的小组，授予校级“至尊小组”称号。由学校对优秀小组进行表彰，小组同学授予“标兵中学生”称号，在素质教学等级评价中定位A级。

二、过程记录：

班 级：班级奖综合卡发放记录表；每周之星评选；班级晋级榜。班级行政卡计分表。

任课教师：学科计分表；学科卡发放记录表。

级 部：奖励银卡发放记录表；级部过程性管理。

三、考核办法：

参与学习小组建设管理的教师设定奖励分数，学校对教师在学习小组建设过程中的规范性和及时性进行检查，根据建设结果分档计分。（以下按照学生会检查结果，每周进行通报）

1、每位教师要有自己的学习小组评价记录表，每周进行抽查，量化计分。

2、教师要对学习小组进行周评价，每周五上午完成周评价，并颁学科单项卡。

3、学校组织学生评教活动，主要是对教师学科单项卡使用的规范性和及时性进行评价，根据评价结果分档计分。

4、班主任每周完成班级行政小组奖励卡的发放，检查办法同以上。班主任本项成绩为：班级行政奖卡与学科单项奖卡的平均值。

注：使用过程中，操作不规范，发放不公平，不能遵守学校要求的教师，将取消使用资格。

学习小组管理办法

1、作业检查：每天教师抽查学生的作业情况给各小组记分，分数分为A、B、C三级分别记10、7、4分，对于作业没有完成或者是作业抄袭的该项不得分，（根据情况倒扣分5分、3分）。

2、课堂展示：课堂展示在课上由教师制定，各小组同一层次的同学到课堂进行展示，根据展示情况分别记分。语言准确，表达清楚，思路清晰记5分；个人思路清晰，准备充分，但表达稍差记3分；只是局限到个人会做，但不能表达记1分。

3、课堂参与：教师根据问题的性质制定某一层次的同学回答，积极回答1题奖励1分，正确者A级记1分；B级记3分；C级记4分。

4、课堂点评、质疑、补充。

点评——由教师制定本组某一层次的同学进行点评，点评优秀的语言准确，表达清楚，思路清晰记，注重做题方法规律的总结记5分；个人思路清晰，准备充分，但表达稍差记3分。只是参与记1分。能够主动引起同学们掌声的记6分。质疑、补充1次记1分。

5、考试成绩：以本小组所有成员为单位，本小组成绩第一、二名的记20分，第三、四名的记15分，第五、六名的记10分。帮扶成绩位于本班前5名的给本组记5分。第七、八名要写出检讨。

6、课堂纪律：要求所有同学能够积极讨论、主动学习、认真听课，凡是违反以上情况的视情况扣本组1——3分。

凡是检举抄袭（非讨论）者，奖励本组1分。以上成绩每天一小节，两天成绩之和最差（周三、周五汇总）的组长及成员要写出反思，成绩最好的予以表扬。每周一小结，个人成绩前15名的每周奖励一颗星，帮扶成绩前5名的每周奖励一颗星，小组成绩前4名奖励1颗星，根据结果组长晋级依次为班长、排长、连长、营长、团长、旅长、师长、军长、司令。对于每周汇总奖励获得5颗星以上的小组和个人予以奖励，颁发证书，给家长致贺信。

7、惩 罚：前八个组每周个人成绩最低的8名，小组最低的，帮扶最低的，连续两周没获得星级奖励的，成绩最低的，要写好反思并且在得到教师的认可。

第三篇：组长培训

组长应该具备的一些素质

班组工作的好坏直接关系着企业经营的成败，只有班组充满了勃勃生机，企业才会有旺盛的活力，才能在激烈的市场竞争中长久地立于不败之地。在部队有句话叫做“兵熊熊一个，将熊熊一窝”我觉得很有道理。班组就像人体上的一个个细胞，只有人体的所有细胞全都健康，人的身体才有可能健康，才能充满了旺盛的活力和生命力。

一个班组中的领导者就是班组长，班组长是班组公司生产管理的直接指挥和组织者，也是企业中最基层的负责人，属于兵头将尾，是一支数量非常庞大的队伍。班组管理是指为完成班组生产任务而必须做好的各项管理活动。

班组长的特殊地位决定了他要对三个阶层的人员采取不同的立场：面对部下应站在代表经营者的立场上，用领导者的声音说话；面对经营者他又应站在反映部下呼声的立场上，用部下的声音说话；面对他的直接上司又应站在部下和上级辅助人员的立场上讲话。怎样才能当好班组长？应当做到以下六个方面：1

（一）要头脑清晰、思维敏捷

作为一名班组长，首先要有很强的管理意识，对于自己所服务的对象要做到心中有数。譬如对检修班组来说，我们这个班组管理的业务范围是什么？有哪些设备系统？他们的规范和构造

如何？有哪些保护和控制系统？这些设备系统在机组运行中起到什么作用？有什么功能？等等这些问题都必须搞清楚。2

（二）要技能过硬、带好队伍

作为班组长，班组成员是要看你的真本事的。一个班组，班组长应当是技术权威、业务大拿，才有说服力，才能当好带头人，才能树立威信，适应班组管理的需要。但是，单靠班组长一个人掌握全部的技术是不行的，还要带领全班人员学习业务，提高技术水平，组织、引导、实施各种形式的技能培训，这方面我们的差距还很大。我们要本着干什么、学什么，缺什么、补什么的原则扎扎实实搞好岗位技术培训。

（三）要讲究工作方法、务求实效

班组工作一定要讲实际、求实效，实事求是，切忌华而不实。我们做任何事情都要提倡求真务实的工作作风和严细扎实的工作态度，标准要高，要求要严，要干就干好，要争第一、创一流。坚决纠正马虎、凑合，不在乎等不负责的行为，大力发扬认真负责、吃苦耐劳、无私奉献的爱岗敬业精神。

另一方面，要善于发现班组存在的问题，及时采取措施加以解决，使各方面工作高效有序，并富有创意。这就要求班组长在工作中要讲求工作方式、方法，要针对不同人员的个性、脾气和能力加以区别对待，要扬长避短，知人善任，充分调动每个人的潜能，发挥他们的聪明才智，共同为做好班组工作而不懈努力。4

（四）要严格管理、严于律己

班组长要有原则性，为人处事要公道正派，按照规章制度办事，正确处理情、理、法的关系，对班组成员工作上要严格要求、一丝不苟，在生活上要给予无微不至的关怀。在班组内部，要积极创造一种健康向上、和谐友善的人际关系。作为班组长，还要吃苦在前、享受在后，严于律己，要求别人做到的，自己首先要做到，要求别人不做的，自己也应该不做。5

（五）要善于、善于学习、善于思考

班组长要经常自己的班组工作，方方面面、条条块块，每个阶段每件事情都要及时全面，从中发现成功 和不足、经验和教训，通过反思、继而提炼出对工作有帮助的东西，然后加以推广和发扬。还要善于向别人学习，提高分析问题的思路，处理问题、待人接物的幽默 风趣及艺术性等等。邀请专 家教授来授课的机会毕竟是有限的，这就有赖于我们平时自己的自主学习和较高的悟性。6

（六）做好班组工作要创造良好的外部条件和环境

要搞好班组工作，各级领导对班组工作要积极支持、真心帮助，尽可能为班组长开展工作积极创造有利条件。要扶正压邪、弘扬正气，既讲原则、又讲友情。在班组长遇到困难时，要鼎力相助，在学习和生活上要充分考虑班组长的实际，排忧解难、全力以赴支持班组长的工作，为班组长的管理工作提供良好的环境和条件。

组长对流水线生产管理应该注意的六个方面

流水线的生产以生产设备为主，进行产品的单元作业。要求服刑人员的操作技能、产品的认知程度，都须具有一定水平。手工作业是以员工为主，劳动密集型生产，要求员工的手工技能力比较强。

用流水线进行生产，这就要求了管理阶层（这个管理层不仅包括我们的管理民警，最直接最深入的还是我们的协管员）要在流水线生产过程之中进行有效控制。流水线生产管理过程当中，人是最积极、最活跃的因素，与其它生产因素相比，人具有一直支配性，属第一资源。水、电、物料资源用完后不可再生，而人不一样，工作了一天，吃顿饭休息几个小时后又会恢复到原动力。所以，在流水线生产管理中，如何调动操作人员的积极性与能动性，使其才有所用，物有所出，才是关键。

管理阶层要严格把关，做好一下几点:

1、流水线控制最重要的一点就是平衡，不要有瓶颈。做好生产流水线的平衡工作是最基础的;

2、注意流水线的堆积问题，流水线上一旦出现了堆积就要立即进行协调处理;

3、产品各工序分布要均匀,人员管理纪律要统一;

4、在流水线指定一个关键工序为质控点,分段长控制，质检落实质量倒逼。进行初检,有些产品可以即时检修。

5、计算好节拍及利用率设备完好率及维修率材料一致性等等。主要是SOP的掌控。

6、有设备的话OEE指标很重要。但对品质而言应加上适当的防呆很重要，要不批量scrape就严重了。

生产流水线的管理比流水线的组织和设计更加重要，一旦管理不当，将会功亏一篑，达不到预期的目的。因此，除了做好上述 六点之外，还应当了解员工的生活、心里的想法。在生产上指导他们，在生活中处处关心他们，为他们着想，他们的积极性也高了，有好的建议和意见也提出来了，于是在流水线上首先就产生了一种团结向上奋进的力量。这种力量，我们称之为“凝聚力”。正所谓“凝聚产生力量，团结诞生兴旺”。人心团结，所向被靡。

第四篇：组长培训课程体系

组长培训课程体系

课程类型：生产管理提交时间：2008-6-20【打 印】 【关闭窗口】 【双击自动滚屏】

学员对象： 班组长、线长、拉长、室所长等基层管理者

1.全系提升班组长的计划、组织、协调、沟通、激励、辅导等管理技能

2.全系提升班组长质量管理、安全管理、成本控制、服务管理等专业技能

3.提升班组长班组建设能力，并通过咨询式内训服务模式帮助企业完善企业班组管理模式，夯实企业文化

课程目的：

根基，塑造卓越企业基层。

4.将企业基层打造成员工的精神家园、乐业福田，激活基层，变人员的消极被动为积极主动。

5.塑造全员管理模式，即全员思考、全员参与、全员管理、全员创新、全员创标。

第一篇 新时代精神下的班组长精神修炼

第一课 新时代精神下的班组长——角色使命

第二课 新时代精神下的班组长——角色宗旨与心智

第三课 新时代精神下的班组长——愿景与价值观

第二篇 现代班组长特色班组模式建设能力修炼

第一课 人本精神的高绩效管理班组建设

第二课 时代精神创新型班组管理建设

第三课 文化型班组与班组文化建设

第四课 国际化自主管理型班组建设

第五课 学习型班组管理建设

第六课 透明化机制班组建设

第三篇 班组高效运营能力提升

第一课 以实践为师——掌握案例化育机制

课程内容：

第二课 高效执行与解决问题能力修炼

第三课 班组文化与人员管理能力修炼

第四课 班组日常管理能力修炼

第四篇：现代班组长25项基本管理知识、技能、贡献（三应、共25日课程）

第一课 班组问题管理知识、技能、案例、工具化——培、训、练、化

第二课 班组案例开发 知识、技能、案例、工具化——培、训、练、化

第三课 班组角色管理 知识、案例、——培、、练、化

第四课 班组职场管理 知识、、案例、工具化——培、、练、化

第五课 班组文化建设 知识、技能、案例、工具化——培、训、练、化

第六课 班组团队管理 知识、技能、案例、工具化——培、训、练、化

第七课 班组制度建设 知识、、案例、模版 ——培、训、练、化

第八课 班组工作管理 知识、技能、案例、工具化——培、训、练、化

第九课 班组士气管理 知识、技能、案例、工具化——培、训、练、化

第十课 班组例会管理 知识、、案例、工具化——培、训、练、化

第十一课 班组绩效管理 知识、技能、案例、工具化——培、训、练、化

第十二课 班组现场管理 知识、技能、案例、工具化——培、训、练、化

第十三课 班组计划管理 知识、技能、案例、工具化——培、训、练、化

第十四课 班组学习管理 知识、技能、案例、工具化——培、训、练、化

第十五课 班组质量管理 知识、技能、案例、工具化——培、训、练、化

第十六课 班组成本管理 知识、技能、案例、工具化——培、训、练、化

第十七课 班组财务管理 知识、技能、案例、工具化——培、训、练、化

第十八课 班组项目管理 知识、技能、案例、工具化——培、训、练、化

第十九课 班组设备管理 知识、技能、案例、工具化——培、训、练、化

第二十课 班组环境管理 知识、、案例、工具化——培、训、练、化

第二十一课 班组模式建设 知识、技能、案例、模块化——培、训、练、化

第二十二课 班组信息管理 知识、技能、案例、工具化——培、训、练、化

第二十三课 班组创新管理 知识、技能、案例、工具化——培、训、练、化

第二十四课 班组标杆管理 知识、技能、案例、工具化——培、训、练、化

第二十五课 班组培训辅导 知识、技能、案例、模式化——培、训、练、化

第二十六课 班组沟通管理 知识、技能、案例、模式化——培、训、练、化

第二十七课 班组服务管理 知识、技能、案例、模式化——培、训、练、化

第二十八课 班组压力管理 知识、技能、案例、模式化——培、训、练、化

第二十九课 班组礼仪形象塑造 知识、技能、案例、模式化——培、训、练、化

授课时间：

授课顾问： 25天 八九点班组长专家团队（江广营、王聪、任继芳、乔华、高文华、苏静等）

89MC创始人、首席顾问——江广营

北大、清华EMBA班、总裁班长期客座教授

 2007中国十大企业文化专家之首

班组建设专家，大中华地区“三基”建设委员会委员

服务过数百家企业，参与并主持70多个咨询项目，个人公开课400多场，内训课程200多场次。

89MC高级培训师、咨询顾问——王聪

十余年日资（日本丰田控股）、美资（美国米勒公司）生产管理经验

顾问背景：

外派日本研修，系统接受精益生产、现场改善等管理系统、管理技术培训

近十年咨询行业经验，曾为奔驰汽车、摩托罗拉、丰田汽车、长安铃木、金杯客车、通用汽车、中国石化、中国电力等数百家中外优秀企业提供过质量管理、精细化管理、班组建设等咨询培训服务工作

89MC高级培训师、咨询顾问——任继芳

曾任某500强外企质量经理、技术厂长多年

外派系统学习Six Sigma的管理理念与实际运作

曾长期担任中国一汽集团公司供应商审核、管理项目负责人

多年培训咨询经验，曾为一汽、通用、莫莱克斯、南方电网、富士康、莱钢、株硬刀具等企业提供质量

管理、精细化管理、班组建设咨询与训服务

89MC高级培训师、资深顾问——乔华

九年人力资源管理从业经历，精通人力资源管理各模块，丰富实战经验

班组专家，曾为中石化、中移动、富士康、莱钢等企业提供班组建设服务

培训资源开发与管理专家

89MC高级培训师、资深顾问——高文华

班组建设与服务窗口管理专家

8年通信行业窗口人员内部培训及服务督导工作，积累了丰富教学经验和实践经验，擅长客服人员培训以

及标准化服务流程、体系建设

先后为三十余家企业提供班组建设、窗口服务培训咨询，成效显著

第五篇：组长干部培训啊

·在全镇组长干部培训班上的讲话

同志们:

今天，在全镇人民全力以赴搞好春耕生产，广大干部群众鼓足干劲加快镇域经济发展的关键时刻，我们召开全镇组长干部培训班，这次培训班很重要，意义也非常的深远，组长干部培训啊。今天，我们的学习从以下几个方面入手。

一、加强学习，提高自身素质

我们的组长干部进一步加强自身素质建设，肩负起带领农民群众奔小康的重要责任，“三农”问题的核心是农民问题，解决好“三农”问题，特别是农民问题，需要坚强有力的农村基层组织。高素质的组干部队伍是建设坚强有力的农村基层组织的必要前提。离开高素质的干部队伍，“三农”问题的解决就只是一句空话。组干部是党和国家在农村各项方针、政策的最基层传播者和具体落实者。你们身在基层，常年承担着大量纷繁复杂的工作和任务。在工作中，你们的主动性和积极性如何，直接关系到农村的经济发展和社会稳定，随着农村各项事业的快速发展，农民遇到的问题也多了，每当遇到这样或那样的问题时，农民都迫切希望干部来帮他们出点子、想办法，助他们一臂之力。但是，由于一些组干部的知识面窄，再加上平时不注意学习，工作作风漂浮，所以面对不断出现的新情况、新问题，如农业产业结构单

一、种养品种落后、农产品滞销等，他们往往感到一筹莫展。更有甚者，政策的淡漠，知识的贫乏，还导致一些干部做出了违反国家政策法规的或是有伤农民群众感情的事情来。工作在农村第一线的组干部肩负着重要的职责。俗话说得好：“要给别人一杯水，自己得有一桶水”。面对千变万化、千头万绪的农村工作，组干部要想更好地为农民群众释疑解难，就得努力使自己成为一专多能的复合型人才，为此，要努力加强自身素质建设，深入学习党的理论、方针、政策，拓宽知识面，只有自己自身素质加强了，才能更好的引领农民群众奔小康。

对于学习，有一个学习什么的问题。我认为目前对大家而言，最重要的就是两个方面的内容：一是学习邓小平理论、党和国家的方针政策。这是时代的要求，也是工作的需要。如何学深学透理论政策，必须做到深入了解自己组的情况，找准理论、政策与我镇发展实际的结合点，这也是理论学习的出发点和落脚点。二是学习新知识、新技能。首先是学好业务知识，还要学点经济知识，学点法律，学点历史。社会发展的基础是经济，不懂点经济知识，很难谈得上去发展、管理全组全村的经济社会事务；学点法律也很有必要，大家都在讲“以法治国”，不懂法，谈什么以法治国，谈什么社会管理，那是必然要落伍的。

学习一定要讲究方法。首先要注重理论联系实际，加强在工作和实践中的学习。要以创新的思维去推动，想点办法，出点主意，仅靠原有的知识和经验，是很难把工作做出成绩的，必须主动在实践中去学习、去探索。第二，要注重向他人学习，“取人之长，补己之短”。特别要注意向周围的老同志、老干部学习，与青年人相比，老同志在知识结构、创新精神等方面可能存在不足，但老同志在长期的工作与实践中积累下来的宝贵经验是青年人无法比拟的，大家一定要多向这些老同志学习，俗话说的好，姜还是老的辣嘛。

强化服务，改变农村面貌

（四）努力提高服务质量。强化服务意识，拓宽服务范围，改进服务方式，从资金、信息、技术等方面为当地农民提供致富保证，确保广大农民群众尽快致富。要建立基层和群众评议制度，把基层和群众的满意率作为评价基层站所的重要尺度。

（五）加大对贫困户和后进户帮扶力度。各组要组织力量逐村进行调查了解，找准存在的突出问题，有针对性地制定整改措施。要采取“输血”、“造血”相结合，既要扶贫，又要扶志；既要帮助解决眼下面临的实际问题，又要引导他们树立信心，理清脱贫思路，采取发展措施。每个组长要联系1-2户贫困群众，搞好结对帮扶工作。

（六）努力增加组上经济收入。组上经济薄弱，已经成为制约农村基层党组织充分发挥作用的突出问题。因此，发展组上集体经济、增加农民收入不仅是经济任务，也是严肃的政治任务。要围绕以找路子、上项目、建基地的思路，大力发展组上集体经济，增加村民收入。一是要立足实际，走各具特色的富民强村的路子。发展组上集体经济必须按照市场经济规律办事，要因地制宜地确定本村发展经济的路子。要组织成员对本组的情况进行一次认真的再分析，找准本组的优势在哪里，发展潜力在哪里，进一步理清本组发展的路子。

（七）积极化解农村各种矛盾。农村各种矛盾和纠纷比较多，我们一定要做好并村并组之后的并心工作。一些矛盾积累的时间比较长，情况非常复杂，也比较敏感，稍有不慎，就会引起不稳定事件。我们要深入开展普法教育，提高组民的法制意识。同时，还要积极探索建立社会矛盾排查调处机制，及时发现和化解人民内部矛盾。要实现所有工作有人抓、有人管、有人干，同时有部署、有检查、有总结、有奖惩，真正把组上各项措施落到实处。

三、扎实开展好“双培双带”先锋工程，并以此为载体，富民强县，加快

·农村经济奔小康步伐。

实施“双培双带”工程，是农村实现“三个代表”重要思想的具体体现，是增强基层党组织的凝聚力、提高战斗力、扩大影响力和工作覆盖面，充分发挥战斗堡垒作用，党员先锋模范作用的有效载体，是从实质上调动各方面的积极性和创造力的有效手段，是引导和促进农村社会经济全面发展，从根本上解决“三农”问题的重要措施。

从我镇实际来看，一些现实存在的问题不容回避并须引起高度重视：

一是农村党员干部自身致富能力较弱。他们有的年龄偏大、文化程度偏低。在农村党员干部中发展能手较少，很多党员干部发家致富还处在创业阶段，农村致富项目也多为普通的养猪、养机、种菜等，科技含量不高，好的发展项目不多，普遍资金短缺。农村党员干部掌握的实用技术多为普通的种植、养殖，产业结构调整没有形成区域规模，缺少特色。

二是发展能手入党积极性不高，不愿成为党员干部。究其主要原因，有的是考虑农村工作繁杂而难度大，计生工作容易得罪人，不少村组集体经济薄弱“无钱办事”，使一些人对成为党员干部望而却步。有的是担心影响自己发家致富。加上个别党员干部不能严格要求自己，影响了党员干部在群众心目中的形象。

以上现象和问题，希望同志们认真研究。在这里，我总体提几点意见：

1、制定长远计划，确立阶段目标，范文《组长干部培训啊》。“双培双带”先锋工程在具体实施过程中，必须紧密结合各组上实际，把它作为一项系统工程来抓，即要确立阶段目标，又要制定长远计划，坚持因地制宜、分类指导、循序渐进的原则，促使工作不断向广度和深度发展。

2、体现先进性，着力解决党员干部带头富、示范富问题。一是建立组干部包组制度，重点帮扶，结对互助，把农村一些贫困党员培养成发展能手；二是形成氛围，齐抓共管。镇政府间涉农部门在项目、资金、信息、技术等方面积极主动提供帮助；三是加强对农村党员、干部的教育培训。以党校、党员电教活动室和培训基地为阵地，采取定期举办各种理论学习班、实用技术培训班，组织实地学习考察等办法，因材施教，按需施教，做到缺什么学什么，需要什么教什么。必须依据本地资源优势、生产环境、主导产业，精心设计培训内容，努力在增强培训工作的针对性上下功夫，提高党员干部的发展意识，开阔发展思路，掌握发展技术；四是坚持区别对待，分类培养。对已经富裕起来的党员村民，向他们交任务、压担子，围绕自己的致富项目搞示范，作样板，每人带动2—3名贫困党员群众致富。对有一定条件和能力的、但由于主客观原因尚未致富的党员和干部，通过培训和政策、项目、资金的适度倾斜，促使他们尽快致富。

3、发挥先进性，带领群众共同致富。一是引导先富起来的党员干部做发展经济的推广人，向广大人民群众推广致富的理念，主动把自己所掌握的种养技术、加工技术等传授给父老乡亲。二是引导先富起来的党员干部作服务经济的热心人，做农村政策的宣传员、发展经济的服务员、传授实用技术的指导员、拓展农副产品市场的销售员。三是引导先富起来的党员干部做帮富的贴心人。通过积极开展技术援助、帮助就业、结对帮扶等形式，努力为困难户增收搭台子、指路子、出点子，努力走出一条先富帮后富、齐帮困难户、共同走上致富路的新路子。

怎样帮助当地村民致富呢，我谈几点看法。

1、大力推进农业结构调整，促进农民增收。

解决农民增收问题，事关全局，意义重大。大力推进农业结构调整，是现阶段农业和农村经济发展的主线，是增加农民收入的主要途径。我们要正确认识和处理保证粮食安全与调整农业产业结构的关系，以发展优质、高产高效、生态、安全农业为目标，面向市场，因地制宜，依靠科技，大力推进农业结构调整，促进农业增效和农民增收。

要着力抓好烤烟生产。坚持“市场引导、计划种植、主攻质量、调整布局”的烟叶生产指导方针，突出“控制总量、提高质量、优化布局、优化结构”的工作重点，狠抓烤烟生产各项工作措施的落实，进一步提高我镇烟叶生产的整体质量和水平。今年我镇将大力推进鹤源烟叶这个“金色产业带”的建设，现在已经完成面积16650亩，我们克服了前期天气不好、烟需物资上涨等不利因素，后阶段我们要加强育苗管理和田间管理，掀起烤烟高潮，誓夺全市第一。羊古滩片区，做好了土地整理，并且要努力打造烤烟新亮点。金叶公司要按照“专业化生产、企业化管理和一体化经营”的模式，扩大规模，进一步与农民结成利益共同体，努力提高农民的组织化程度，为烤烟生产的可持续发展创造新经验，为确保完成计划任务，必须在保证计划面积落到实处的基础上，强化规范栽培、平衡施肥、揭膜培土、成熟采烤等常规技术推广，严格执行合同管理和收购政策，加大对烤烟生产的督查力度，严厉打击非法收购、运输、经营烟叶的违法活动，坚决维护好烟叶收购秩序。

三．加快农村各项社会事业发展，维护农村社会稳定

要继续抓好以争创“十星级文明户”为核心的农村精神文明创建活动，重视农村科普工作，传播先进文化思想，扫除陈腐文化，培养农村健康向上的文明风气；认真实施《村归民约》，努力提高公民的道德水平；要加强农村公共卫生服务体系建设，健全和完善农村疾病预防控制体系，增强农村防治传染性疾病和应对处置突发公共卫生事件的能力，完善农村医疗队伍建设；决不放松人口与计划生育工作，强化流动人口计划生育管理和服务，严格控制人口增长，提高人口素质；深入开展农村社会治安综合治理工作，大力整顿地下六合彩，依法严厉打击侵犯农民人身、财产权利的各种严重违法犯罪活动，注意加强群众矛盾调处化解工作，重视调查解决农民来信来访问题，维护农村社会稳定，为农村改革发展营造良好环境。

“帮民富、解民忧，推进农村经济社会全面发展”，是我们组干部的职责，要围绕“六子一水”(即建班子、盖房子、修路子、挣票子、控孩子、保身子，兴修水利)的工作任务，相互帮助，相互协调，扎扎实实抓好每项工作的落实。

1、组干部态度要积极，工作要到位。要严格按照镇党委的部署，做到“四要”，达到“六新”目标。“四要”，即一要态度积极，人下去，心也要下去，克服畏难情绪，以饱满的工作热情，真正扑下身子，与群众打成一片，成为他们的知心人，听民意、察民情、解民忧；二要工作到位，严格按照要求，吃苦在前，享受在后，在村支两委的统一领导下，分工协作，紧密配合，确保各项目标任务落到实处；三要生活简朴，提倡勤俭节约的优良作风，不扰民乱民；四要作风正派，注意言行举止，严格遵守干部勤政廉政准则，严谨务实，廉洁自律，决不能高高在上，纸上谈兵，指手划脚；决不能在村里打牌，搓麻将，参与“六合彩”赌博等活动，自觉维护党和政府的形象。通过我们的努力，达到“六新”目标，即班子建设有新加强，组长素质有新提高，解决热点难点问题有新突破，农村经济有新发展，精神文明建设有新成果，组容组貌有新变化。

并组后，要迅速摸清所在组的基本情况，找出存在的突出问题，特别是要摸清、掌握容易引发上访苗头的情况，并且要想办法协助解决，把矛盾化解在基层，化解在萌芽状态。二是要根据摸底调查所掌握的情况，制订好组上的工作计划。三是摸清农村困难群众，特别是有特殊困难的群众和弱势群体，年终要汇同当地镇组干部开展慰问活动。

要发挥村民自治组织的作用，教育组民自觉增强国家观念和大局意识，增强政策观念和法制意识，增强市场观念和发展意识；引导农民克服“等、靠、要”思想，培养自力更生、艰苦创业的精神，发挥主观能动作用，勤劳致富奔小康。认真落实党在农村的各项政策，尊重农民的首创精神，把农民的积极性、主动性、创造性充分发挥出来。要循序渐进，正确引导农民树立市场意识，充分尊重农民的生产经营自主权，按照农民意愿，根据市场需求，引导组织农民发展生产经营，绝不能在产业结构调整和一些科技措施推广中搞强迫命令，损害农民利益，挫伤农民的生产积极性。

组长要按照“为民、务实、清廉”的要求，真正把主要精力和工作重心放在解决“三农”问题上。要把学习贯彻“三个代表”重要思想体现到农业和农村工作实践中，弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，坚持对农民讲真话，为农民办实事，推进农村发展求实效。要严格依法行政、按政策办事，尊重群众的首创精神，自觉维护群众的合法权益，把解决群众切身利益的相关工作纳入规范化、制度化、法制化的轨道；要多深入实际，多了解组上情况，多反映农民意愿，多为群众办好事，不折不扣把党的亲民、爱民政策落到实处，让农民在改革发展中得到更多实惠。

3、加强农业和农村基础设施建设，增强发展后劲

要进一步加大农业和农村基础设施投入支持力度，提高投入效益。一是要注意发挥好政府投入的导向作用，引导各类资金投向农业产业化经营、传统产业改造升级和现代农业服务业。要加强农业基础设施项目前期工作，要重点选择全局性、关键性项目积极争取上级支持；要把千方百计将争取上级补助支持和发动群众投工投劳相结合，大力加快农村水利、电力、道路及农村科技文化等中小型基础设施建 《组长干部培训啊》