2018年高三6班高考备考计划5篇

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第一篇:2018年高三6班高考备考计划

高三(6)班级高考备考计划

我班生源质不是很好, 教师们普遍感到高考压力很大,但是我们班的科任老师认为,在学校领导的正确领导下,我们有信心有决心备战2018年的高考。我们会克服困难, 优化管理,求真务实, 勇于创新,开拓进取,不断完善各项规章制度和考评机制,用精致的管理促进教育教学质量的提高,实施过程跟踪考核,争取2018年高考实现新的跨越。特制订本学年高考备考工作计划。

一、学生情况分析

我班考生共49人.其中男生22人,女生76人。人数较多,教学并不轻松,主要原因:

1、部分学生学习态度不正确。

2、学生的学习积极性不够,大多数被动学习,钻研不够深入。

3、学习的应试能力较差,心灵较脆弱

4、学生偏科思想严重。

5、学生的基础不扎实,对知识的综合运用能力较差。

二、指导思想:

坚决贯彻执行学校高考工作指导思想:即以提高教育教学质量为中心,以科学管理和集体备课为两个基本切入点,扎实、有效、创造性地开展工作。全体科任老师将坚持“以校为家、以人为本;勇担责任、强调奉献;团结协作、务实求真;责任到人、制度落实;敢于创新、鼓励冒尖”的工作方针,力求2018年高考大面积丰收。

三、工作思路:

1.确立奋斗目标,克服盲目性

千里之行,始于足下。明确的奋斗目标是鼓动他们学习热情与激发学习动力的根本源泉,为此,要求每位学生客观的、公正的、实事求是的评估自己的学习实力,准确的定位自己、确定自己的高考目标。使学生对各科学习中存在的主要问题及漏洞做到心中有数。做到 “长计划、短安排”要求自律性差的同学把计划写在日历上,督促自己按时完成。

2.培养良好的学习氛围

通过严格班级管理制度、强化日常行为规范,营造一个奋进的学习氛围,现身说法,使学生们有急迫感,同时鼓励同学,天道酬勤,每个同学通过努力,都可以实现自己的目标。3.指导学生劳逸结合,科学安排生活

由于学习紧张,多数学生不注意锻炼,不会合理的科学的安排生活,因此,要求学生科学合理的安排生活,充分利用体育课,课外活动加强锻炼,积极参加一些其他有益的活动让学生在紧张之余适当放松,达到事倍功半的效果。4.重视抓两头、促中间

勤奋认真、成绩好的学生是本班的苗子和财富,学习有困难,成绩暂时落后的学生更是需要特殊关爱的对象。要想完成任务,一定要抓好尖子生和后进生的培养工作,并以此带动整个班级学习状况的提升和保持。对尖子生通过个别谈话激发他们的冒尖意识,加强它们的竞争意识,根据每位尖子的特点帮助其制定相应的复习计划,并督促落实。让他们充满信心,勇往直前不甘落后。对尖子生要比其他人要求更高。

四、奋斗目标

(1)力争目标:二本3人,专科26人

(2)保底目标:二本2人,专科27人

五、备考策略

积极研究新教材和新教材的考试说明,以教材、大纲、考纲为指导做好本年度的备考工作。深入研究近几年的高考试题。与本部密切联系,广取高考信息,竭尽全力提高学生的学习成绩。多与学生交流多做学生思想工作,及时发现问题解决问题。多与家长沟通共同管理学生。进行培优工作,差转优,培养学生自觉自主学习的习惯。

六、具体安排

(一)认清形势,做好班级稳定工作。

1、通过“奋斗一年,幸福一生”、“人生像一杯茶,不能苦一辈子,总要苦一阵子”等主题班会,让学生了解和认识高考形势和动态,以及高考对人生的影响,强化高考在学生心目中的份量,激发学生的拼搏精神。营建竞争与积极的高考氛围,让学生尽早进入状态,从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势,使学生明白——只要有信心,再加上刻苦,朝着自己的目标发展奋力拼搏定能成功。

2、通过班会等活动,逐步消除学生对高考的陌生感、恐惧感,让学生感悟高考,少走弯路。

3、有效地利用好每周的班会课开展一些专题性的活动,如:微笑面对高考、学习经验交流会、意志品质教育、如何做时间的主人等,希望这些活动能大大地促进良好的学风、班风的形成。

(二)严抓班级量化考核、纪律管理,营造良好班风、学风 以身作则,努力做学生的榜样,早晚自习、两操时间段勤跟班,平时经常深入宿舍了解情况,解决问题,使班风、学风逐渐浓厚。努力使我班在学校的各项管理评比中都能取得较好的成绩,使班级管理工作向着健康的方向发展。

(三)加强对学生的思想教育,密切配合科任老师搞好培优补差工作

1、每周至少一次与科任老师进行交流,了解班级情况及存在的问题,共同探讨处理方案。

2、跟踪重点学生和临界学生的成绩变化。适时对这类学生的优势和劣势学科进行培优和补差,目的是为实现重点突破、本科上线、省专上线服务。

3、通过有效形式,加强与落后学生的沟通交流。尤其注意发掘他们的“闪光点”,肯定其长处或进步(哪怕是一点点进步),激发自尊心及荣誉感,还要善于抓住谈话的契机,提高他们的学习积极性、自信心——让学生给自己一个恰如其分的自信。

4、每次周考、月考模拟后根据每位学生具体测试情况和考后思想状况,与任课教师一道有针对性的做好每一位学生的思想工作,把考后波动降到最低限度,把考后反思精细化,月考后因势利导,把月考后学习潜能发挥到极致。

(四)加强与家长的沟通、交流

定期将学生成绩汇报给家长,将学生的在校表现反映给家长,肯定孩子的 进步,客观反映孩子存在的问题,把家长的积极性调动起来,协助老师共同教育 好学生。

(五)加强班级文化建设,完善班级宣传建设,强化班级环境育人功能

完善班级环境布置和宣传栏工作,充分利用班级黑板报和教室空间,通过名人名句来激励、鼓舞学生,营建良好的学习环境。创设一个“团结、活泼、严谨、求学”的良好氛围,在潜移默化中对学生进行教育。(六)配合学校与年级组做好工作

认真学习和严格执行学校的各项规章制度, 在做好班上工作的同时还要配合好学校和年级组做好相应的工作。

第二篇:高三(23)班高考备考计划

2005届高二(23)班普通高考备考计划石门中学――乐以成一、学生情况分析

我班本届生物班考生共54人.(一人复读)人数虽不多,但教学并不轻松,主要原因:

1、学生的基础不扎实,对知识的综合运用能力较差。

2、学生的学习积极性不够,大多数被动学习,钻研不够深入。

3、学习的应试能力较差。

二、备考策略

积极研究新教材和新教材的考试说明,以教材、大纲、考纲为指导做好本的备考工作。深入研究近几年的高考试题。与本部密切联系,广取高考信息,竭尽全力提高学生的学习成绩。多与学生交流多做学生思想工作,及时发现问题解决问题。多与家长沟通共同管理学生。

三、具体安排

第一学期

第1周做高三学习动员思想工作,让学生尽快进入学习状态。第10周高三第一次期中考试动员工作,让学生尽快进入高考备考学习状态。区别高

二、高一的学习目的,以严肃认真态度对待考试。

第11周高三第一次期中考试后学生思想工作。让学生正确对待考试

成绩,调整心态,放下包袱,开动机器。

第21周高三第一次期末考试(高考模拟考试)学生动员工作。

第二学期专题复习(第1-10周)

第1— 3周做高三广州第一次高考模拟考试和佛山模拟考试学生动员

工作。

第4周高三第一次大考试后学生思想工作。让学生正确对待考试成绩。分析优势鼓励学生向好方面发展。

第8周做高三学习动员预防思想工作,让学生调节学习状态。消除疲劳克服困难继续作战。

第12周做高三广州第二次高考模拟考试动员工作。

第14周:热点分析与应用

第15周:考前心理辅导与调整心态迎接高考

第三篇:高三(26)班高考备考计划(范文模版)

2005届高二(26)班普通高考备考计划

石门中学――欧阳艳华

一、学生情况分析

我班本届地理班考生共54人.其中男生31人,女生23人。人数虽不多,但教学并不轻松,主要原因:

1、部分学生学习态度不正确。

2、学生的学习积极性不够,大多数被动学习,钻研不够深入。

3、学习的应试能力较差,心灵较脆弱

4、学生偏科思想严重。

5、学生的基础不扎实,对知识的综合运用能力较差。

二、备考策略

积极研究新教材和新教材的考试说明,以教材、大纲、考纲为指导做好本的备考工作。深入研究近几年的高考试题。与本部密切联系,广取高考信息,竭尽全力提高学生的学习成绩。多与学生交流多做学生思想工作,及时发现问题解决问题。多与家长沟通共同管理学生。

三、具体安排

第一学期

第1周做高三学习动员思想工作,与每个学生分析各自学科的优劣点,指出学法参考。让学生尽快进入学习状态。

第2周联系家长,争取取得家长的配合。继续跟进后进生的思想工作,加强班干部队伍的管理,尽力打造一个好的学习氛围。

第3周加强学生思想教育,树信心,立目标,形成你追我赶的好势头。

第10周高三第一次期中考试动员工作,让学生尽快进入高考备考学习状态。区别高

二、高一的学习目的,以严肃认真态度对待考试。

第11周高三第一次期中考试后学生思想工作。让学生正确对待考试

成绩,调整心态,放下包袱,开动机器。

第21周高三第一次期末考试(高考模拟考试)学生动员工作。第二学期专题复习(第1-10周)

第1— 3周做高三广州第一次高考模拟考试和佛山模拟考试学生动员

工作。

第4周高三第一次大考试后学生思想工作。让学生正确对待考试成绩。分析优势鼓励学生向好方面发展。

第8周做高三学习动员预防思想工作,让学生调节学习状态。消除疲劳克服困难继续作战。

第12周做高三广州第二次高考模拟考试动员工作。

第13周做好高考志愿报考工作。

第14周:热点分析与应用

第15周:考前心理辅导与调整心态迎接高考

第四篇:高三(36)班高考备考计划

求稳 求进步 笑迎06高考

——石门中学狮山校区2006届高三(36)班高考备考计划

班主任:姚金生

前人告戒我们:不打没准备的仗,不做没准备的事。值此开学之际,我对06届高三(36)班的高考备考工作作个计划。

一、班级情况介绍

这是一个由化学和英语Ⅱ组合而成的班,全班57人(男42人,女15人),其中化学科48人(两人为复读生),英语Ⅱ科9人。由于去年这个班也是由我担任班主任,所以对学生的基本情况相对了解,他们的基本情况是:

1、学习成绩在年级整体实力居上游,数学科是优势,英语在不断进步中,语文是弱势学科。

2、尖子生不突出,每次大的考试排名年级前50名的人数都未达到理想(高二下期末考试为16人)。

3、偏科现象严重,以林灿洪同学为例,他的数学获全国数学竞赛三等奖,英语却极少及格。象这样的学生大有人在。

4、学生成绩参差不齐,由于只有一个化学班和英语Ⅱ班,好坏都在一个班,有几个学生的成绩排到了年级600多名。

5、学习心态虚浮,总是满足于现有的并不高的成绩,或刻苦学习的持久性很短。

二、指导思想

严格执行学校制定的各项策略,按照级组的具体做法和步骤,发挥自己的优势,引导学生走好高中三年级的道路,争取完成学校交给的各项任务和指标,让学生在石中,在狮山生活得开开心心,学有所成。

三、具体策略

第一学期:

预备第1周,让学生看到光明,感觉高考大有希望,给学生制定一个目标。

预备第2周,完成每一位学生的面对面的交谈,减少心理负担。

预备第3周,完成对偏科学生的交流,重视弱势学科。

第1周,完成“差生”的学法指导,让他们真正学起来。

第2——8周,常规落实,抓有问题的学生。

第9周,中段考试动员和心理疏导。

第11周,中段考试总结,并提出新的目标。

第12——18周,落实常规

第19周,期末考试动员和心理疏导。

第21周,期末考试分析。

第二学期:

加强心理疏导和尖子生辅导,同时关注临界生。在考试和练习中,让学生轻松而不失紧张。

虽然,从全省考生情况来看,报考化学和英语Ⅱ的考生,相对而言,实力较强,但我有信心,也有决心带领高三(36)班打一个漂亮仗。

第五篇:2018届高三班备考计划

2018届高三(4)班班主任备考计划

潘立毅

本学年,我继续由高二跟上高三,担任高三(4)班的班主任。学生刚进入高三,开学初的学情是绝大部分同学纪律观念强,学习态度认真,目标明确。目前的班级情况为:班级的整体学情较好,为了让本班建成具有“立志、刻苦、多思、进取”的班风,本班学生养成良好行为习惯和学习习惯,学会自我管理,树立明确的人生目标,力争更高更快地发展自己,考上理想的大学,我拟订以下计划:

一、班级主要情况

1、学生情况:本班学生57名学生,女生49人,男生8人,寄宿生51人,走读生6人。

2、学生成绩:本班是一个文科重点班,学生学习主动性,积极性较好,在3个文科重点班里,平均分排名第二,总分年级前20名有9人,前80名有27人。

二、班级管理计划

(一)常规和学习方面,逐步达成完善的学生自我管理,继续争创文明双优示范班。

为了调动学生尽快进入高三的学习状态,养成一个争分夺秒自主学习的习惯,开学第一天利用一节课的时间,跟同学们分析高三的情况,谈谈高三的学习方法的两个转变,(1)从时间上转变,时间比高

一、高二更加要抓紧,进一步完善早6:40和晚6:40到教室学习;(2)态度上的转变,态度决定一切,要从心里抛去一切杂念,跟着老师苦干一年,要让同学们明白“辛苦一年,受益一生;此时不博,更待何时”的道理。同时跟同学们谈谈他们心中的大学梦想,大学的美好,让同学们心里充满冲劲;我计划做到以下这几个方面:

(1)建立班干部以身作则:每天早上6:40、晚上的6:40分准时回到班级指导学生学习;课堂上和晚自习协商科任老师要求严格的纪律作学习的有力保证。

(2)开学两周布置好班级标语,创建一个努力奋斗的班级学习环境。(3)用力抓好开学的第一个月,稳定班级的秩序。(4)利用文明班评比的契机,每周要相关的班干部进行点评,以起到激励和督促作用。

(二)、开展多样式的班级学生活动,树立积极进取、敢于拼搏的良好学风,敦促所有学生早立志、早努力、早成功。

1、利用班会课开展榜样教育。

设想1:考试心得大家谈(积累考试经验); 设想2:本班优秀学生学习方法交流;.设想3:“我的一日作息安排”(指定一走读生和一寄宿生)讨论并供大家借鉴好的做法。

设想4: 心理健康辅导,如:如何排解考试紧张心理等。设想5:观看励志教育视频,给予鼓励

2、营造学习氛围,提高学习成绩

(1)和班级中成绩比较优秀、比较好学的部分学生谈心,争取他们在班级中无论是早读前、早读、课上还是晚自习时间能够做到认真学习,对班级其他学生起到一个示范作用,以期潜移默化地影响班级其他的学生。(2)开学前两周,进行座位调整,开展小组学习,建立的班级的竞争意识,我把本班分成10个学习小组,9组6人,一组3人,每组设置一名小组长,由班干部担任,负责小组的日常考勤监督工作,同时6名成员各担任一科的课代表,负责监督带领本组学习好该科,让每一位同学都有事做,事事有人做;培养学生的互助竞争意识,在小组成长,明白一个人强大不是强大,小组强大,班级强大才是强大,达到整体提高。

(3)进行班级布置,写好班级口号,在教室周围贴上班级口号,及励志语句:如入班即静,入座即学,决战高考志在必赢;撸起衣袖努力学,2018我们一起上大学,拼一分高一分,一分成就终生等等。

(4)前两周结合科任老师课代表学些委员,安排好早6:40-7:30,晚上6:40到7:50的科目学习安排。

(5)定期检查中、英、数和政、史、地六科的笔迹,以确保学生在课堂上能尽量认真地听课,提高课堂效率(每周六)。(6)严抓晚自习纪律和课堂的气氛。

3、建立班情记录本,及时发现了解学生学习情况。

4、坚持开展优等生的培优工作,培养一本苗子。

确立班级前5名学生,有针对性地进行培养,填写好优等生学习成绩档案和跟踪辅导记录,对优等生每两周辅导一次。同时将学生的阶段检测试卷和期中、期末试卷一起装订,做纵向比较。培养一本目标。

(三)、配合学校政教处和年级开展的德育中心工作,有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。

在班级树立做人第一,做学问第二的思想。建构自立、自信、自尊、自强的健全人格培养模式,培养学生追求卓越,乐观向上的人格品质,使学生能客观地认识自我,自觉管理自己的学习生活,自信、合作、诚信、责任,追求健康高尚的精神生活。激发学生强烈的学习动机,孜孜以求,勤奋好学,培养品学兼优、全面发展的优质人才。期望学生“做一个由于自己的存在,而使别人生活更幸福的人”,不仅学业优秀,同时更要人格健全。创品牌管理,出优质人才。

(四)、坚持用“面向全体,抓两头,促中间,全面提高”的理念指导班级教学管理工作,集中主要力量抓好学生的学习成绩。

1、坚持做好“谈心”工作,及时鼓励表扬学生。

2、建立学习优秀和学习进步奖励制度。

3、定期做好学习阶段性效果分析。

4、创建好班级家长微信群,加强与家长沟通,争取家长配合,形成家校合力.三、班级工作目标计划

目标1:争取培养3个一本学生,40个二本学生,全部三本。目标2:全班同学拼搏高考,追求卓越!顺利完成高考。

四、本学年加强方面:

1)本学年学生面临大型考试密集,作好学生心理工作尤为必要。要指导学生学会总结、学会分析、保持良好心态。

2)与家长及时做好沟通交流工作,加强家校配合,促进学生的成人成才。3)本学年任务重,时间紧,更要效率高,因此,要将学生的学情分析做的更细致,充分挖掘学生潜力,营造勤学班风,不留遗憾。

2017年8月10日

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