2018年呼和浩特市其他专业继续教育专业课学习计划考试84.5分

第一篇：2018年呼和浩特市其他专业继续教育专业课学习计划考试84.5分

1.我国职业病的基本特点是（）。（1.5分）

A.职业病不仅难于治疗，还不能预防

B.职业病是由职业危害因素引起

C.职业病危害后果是短期的

D.职业病只是一个疾病问题，不是经济问题

我的答案：B √答对

2.创造性解决问题的首要步骤是（）。（1.5分）

A.评价方案

B.发现问题

C.解决问题

D.确定问题

我的答案：B √答对

3.（）在知识经济中构成了最重要的生产要素和财富资源。（1.5分）

A.著作权

B.专利权

C.知识产权

D.产权化的知识

我的答案：D √答对

4.（）在市场经济中具有财富和商品的属性，具有高附加值属性。（1.5分）

A.专利权

B.知识产权

C.商标权

D.著作权

我的答案：B √答对

5.本课指出，创造的根本特点是（）。（1.5分）

A.唯创必新 B.以人为本

C.具有破坏性

D.社会认可

我的答案：A √答对

6.早发现、早诊断、早控制属于职业病预防的（）。（1.5分）

A.一级预防

B.二级预防

C.三级预防

D.四级预防

我的答案：B √答对

7.对待职业病人，下列做法正确的是（）。（1.5分）

A.在疑似职业病病人诊断或者医学观察期间，解除与其订立的劳动合同

B.对从事接触职业病危害的作业的劳动者，不给予适当岗位津贴

C.不适宜继续从事原工作的职业病病人，不予调离原岗位，并让其继续工作 D.发现疑似职业病病人，及时安排进行诊断、治疗、康复和定期检查

我的答案：D √答对

8.《中华人民共和国专利法》颁布于（）。（1.5分）

A.1949年

B.1984年

C.1985年

D.1898年

我的答案：B √答对

9.1966年，率先提出“信息化”这一概念来描述人类社会的进化过程的国家是（A.美国

B.德国

C.英国

D.日本

。（1.5分））我的答案：D √答对

10.云计算发展的关键是（）。（1.5分）

A.技术、服务、基础设施

B.技术、服务、互联网

C.技术、信息、资源

D.技术、信息、互联网

我的答案：D ×答错

11.职业病防治法实施运行工作机制是（A.用人单位监管

B.职工监督

C.社会参与

D.行政机关监管

我的答案：D √答对

。（1.5分））

12.知识产权是一种具有（）的财产——无形资产。（1.5分）

A.物质性

B.非物质性

C.交换价值

D.使用价值

我的答案：B √答对

13.2000年全球互联网泡沫的根本原因是（）。（1.5分）

A.资本的恶意操纵

B.互联网仅以“增加眼球数量，提高粘度”为发展思维

C.通讯网不支持互联网的新技术和新业务

D.无明确的业务模型

我的答案：A ×答错

14.面对压力，不同人表现出的乐观与悲观在于（）。（1.5分）

A.以人的习惯性思考方式有关

B.人们对恶劣情境的解释习惯和解释的形态不同

C.面对问题的解决办法不同

D.所出社会、家庭对其个人的影响不同

我的答案：B √答对

15.（）是指高度可扩展且抽象化的庞大IT资源，通过网络以服务的形式提供给用户的计算形态。（1.5分）

A.大数据

B.云计算

C.云架构

D.云服务

我的答案：B √答对

16.2007年申请中国专利量排名第一的是（）。（1.5分）A.美国

B.日本

C.中国

D.韩国

我的答案：D ×答错

17.2452544（1.5分）

A.4524.0 B.4545445.0

我的答案：B √答对

18.组织开展重点职业病监测和专项调查，开展职业健康风险评估，研究提出职业病防治对策是（）的职责。（1.5分）

A.安全监管总局

B.人力资源社会保障部

C.卫生部 D.全国总工会

我的答案：C √答对

19.通用计算机的发展历程是（）。（1.5分）

A.巨型机-大型机-小型机-嵌入式计算机-微型机

B.巨型机-大型机-小型机-微型机-嵌入式计算机

C.嵌入式计算机-巨型机-大型机-小型机-微型机

D.嵌入式计算机-大型机-巨型机-小型机-微型机

我的答案：B √答对

20.基于职业特点的组织干预策略，也就是说从组织层面、可以做一个压力评估及组织改变，它包括团队训练、压力的训练、拓展训练、工作环境的改变、（）、教育培训、心理咨询服务等手段。（1.5分）

A.面对压力应对方式的选择

B.消除对压力的不适应、不健康的反应

C.正确掌握压力应对方式 D.心理健康的宣传

我的答案：D √答对

1.创新的意义在于（）。（2.0分））

A.应对未来的挑战

B.适应全球经济形态的改变

C.改变事物客观发展规律

D.消灭旧事

我的答案：AB √答对

2.压力管理的策略有哪些？（）。（2.0分））

A.理解压力的应对过程

B.面对压力应对方式的选择

C.消除对压力的不适应、不健康的反应

D.正确掌握压力应对方式

我的答案：ABCD √答对

3.中央情报局设有“性格以行为分析中心”，用以分析各国元首及其团队的（）、决策方式以及决策规律和模式，以为其外交和军事服务。（2.0分））

A.人格结构

B.观点立场

C.思维方式

D.行为习惯

我的答案：ACD √答对

4.造成当下心理压力的因素包括（）。（2.0分））

A.生活节奏的加快

B.人员之间的竞争

C.各种频繁的灾难

D.家庭压力的剧增

我的答案：ABC √答对

5.自2004年起，互联网的发展进入Web2.0时代。关于Web2.0时代,以下说法正确的是（）。（2.0分））

A.用户通过浏览器获得信息

B.用户创造内容

C.每个用户既是信息的发布者，又是信息消费者

D.作为Web2.0时代的典型应用，社交网络服务正在世界各地以极快的速度增长

我的答案：BCD √答对

6.基于职业特点的组织干预策略，也就是说从组织层面、可以做一个压力评估及组织改变，它包括团队训练、（）、拓展训练、（）、（）、教育培训、心理咨询服务等手段。（2.0分））

A.压力的训练

B.消除对压力的不适应、不健康的反应

C.工作环境的改变

D.心理健康的宣传

我的答案：ACD √答对

7.职业健康检查与一般的查体有很大的不同，下列属于职业健康检查的内容的是（）。（2.0分））

A.针对一定范围内的职业人群

B.针对不同职业人群、工作岗位确定检查项目

C.结果判定是职业性还是非职业性疾病

D.重点检查老年性疾病

我的答案：ABC √答对

8.涉外专利纠纷呈现的特点有（）。（2.0分））

A.手段越来越明显

B.数量越来越多

C.规模越来越大

D.范围越来越广

我的答案：BCD √答对

9.《国家知识产权战略纲要》的方针是（）。（2.0分））

A.自主创新 合理安排

B.激励创造 有效运用

C.依法保护 科学管理

D.依法保护 全面覆盖

我的答案：BC √答对

10.感官利用法是从（）等感觉变化中，对原有的事物或产品进行改造。（2.0分））

A.视觉

B.听觉

C.味觉

D.触觉

我的答案：ABCD √答对

11.逆向思考的方法包括（）。（2.0分））

A.顺序反向

B.结构相反

C.缺点逆用

D.变废为宝

我的答案：ABC ×答错

12.职业病病人享有的待遇包括（）。（2.0分））

A.因公死亡待遇

B.因工伤残待遇

C.工伤医疗期间待遇

D.子女上学免费待遇

我的答案：ABC √答对

13.职业病诊断需要的资料有（）。（2.0分））A.职业史

B.职业病危害接触史（工种、岗位、时间、因素）

C.劳动者职业健康检查结果

D.工作场所职业病危害因素检测结果

我的答案：ABCD √答对

14.创造性水平的评价是根据以下哪些参照系进行的评价。（A.个人参照系

B.同等群体参照系

C.社会参照系

D.本身参照系

我的答案：BC ×答错

15.知识产权的特点的有（）。（2.0分））

A.具有专有性、地域性、时间性和无形性

B.权利需经法律程序确立

（2.0分）））C.大多与已有权利或他人权利交叉，保护范围不易界定

D.已经实现了广泛的国际化

我的答案：ABCD √答对

16.职业卫生档案的内容包括（）。（2.0分））

A.职业健康检查结果报告和评价报告

B.防护设施资料

C.防护用品资料

D.职业病防护措施文件

我的答案：ABC ×答错

17.www技术的出现使得互联网业务突飞猛进。对于www技术，以下说法正确的是（（2.0分））

A.出现于20世纪90年代

B.它是用XML描述一组可以通过XML进行信息传递的操作

C.www将互联网上各类信息组织到一起，通过文字界面呈现给用户

。）D.Web技术或服务描述了提供与该服务交互时必须的所有细节

我的答案：ACD ×答错

18.国外互联网的发展现状是（）。（2.0分））

A.各国信息化快速发展

B.国际社会越来越重视互联网的关键战略性作用

C.网络空间成为继陆、海、空、天以外的第五空间和国家重要的疆域，竞争愈演愈烈

D.互联网作为构建网络空间自主能力的关键领域，成为全球竞争的新的焦点

我的答案：ABCD √答对

19.创造方法中，属于心理方法的是（）。（2.0分））

A.直觉方法

B.体悟方法

C.类比移植法

D.头脑风暴法

我的答案：ABD √答对

20.职业病鉴定的专家回避情形有（）。（2.0分））

A.是职业病鉴定当事人或当事人近亲属

B.未参加当事人职业病诊断或首次鉴定的C.与职业病鉴定当事人有利害关系的

D.与职业病鉴定当事人有其他关系的，可能影响鉴定公正的我的答案：ACD √答对

1.只要能在前人或他人已有成果上有新的发现，提出新的见解，开拓新的领域,解决新的问题，创造出新的事物，或者对既有成果进行创造性地运用，都可以称为“创新”。（1.5分）

我的答案：正确 √答对

2.知识产权在知识经济中是国际竞争的强力工具（1.5分）

我的答案：正确 √答对

3.大数据的主要特点之一是价值密度高。（1.5分）

我的答案：错误 √答对

4.我们在实际工作中，如果养成一些很好的行为模式，会为我们的工作带来很大的效益，也有利于解除我们的心理压力。（1.5分）

我的答案：正确 √答对

5.信息化对世界各国政治、经济、文化、军事，以及意识形态产生越来越广泛和深刻的影响。（1.5分）

我的答案：正确 √答对

6.推动物联网的应用和发展，有利于促进生产、生活和社会管理方式向智能化、精细化、网络化方向转变，有利于实现“现实世界”模型。（1.5分）

我的答案：正确 √答对

7.中美企业家核心团队对于抑郁症的了解程度上，美国企业家远远高于中国企业家。（1.5分）

我的答案：正确 √答对

8.目前，移动通信网由2G向3G、4G演进，推动互联网各种应用的普及。（1.5分）

我的答案：正确 √答对

9.心理健康知识的掌握，更能调动我们的工作潜能、工作激情，并能以更大的精力投入工作和享受我们的生活。（1.5分）

我的答案：正确 √答对

10.从压力的发展意义实验可以看出生命活动的维持是需要一定水平的外界刺激，压力对于人类的生存来说具有基本的生物学意义。（1.5分）

我的答案：正确 ×答错

11.职业卫生技术服务资质管理分为机构资质管理和人员资质管理。（1.5分）

我的答案：正确 √答对

12.知识产权具有专有性、地域性、时间性和无形性的特点。（1.5分）

我的答案：正确 √答对

13.加强知识产权工作主要是帮助和促进个人开发和实施具有自主知识产权的创新技术。（1.5分）

我的答案：错误 √答对

14.中美企业家所拥有的生理健康服务资源差距较大，心理健康服务资源（即心理医生、心理咨询师）差距不大。（1.5分）

我的答案：错误 √答对

15.大数据具有巨大的商业价值，利用云计算助力大数据存储和计算能力，可用于销售预测、智慧城市、智慧交通、智慧银行等方向。（1.5分）

我的答案：正确 √答对

16.全部是负性思维的人，很难在其职业生涯中快速的成长和进步。具体表现在个人认知上的“生不逢时”。（1.5分）

我的答案：正确 √答对

17.《国家知识产权战略纲要》的七大专项任务是专利、商标、版权、商业秘密、植物新品种、集成电路布图设计保护条例、国防。（1.5分）

我的答案：正确 ×答错

18.知识产权是国际贸易的三大支柱之一。（1.5分）

我的答案：正确 √答对

19.当事人对职业病诊断有异议的，可以向作出诊断的医疗卫生机构所在地地方人民政府卫生行政部门申请鉴定。（1.5分）

我的答案：正确 √答对

20.对从事放射性、高毒、高危粉尘等作业的人员实行与其他行业相同的管理制度。（1.5分）

我的答案：错误 √答对

第二篇：2018年呼和浩特市其他专业继续教育专业课答案

2018年呼和浩特市其他专业继续教育专业课答案（78

分）A.4524.0 B.4545445.0 A.实施知识产权战略 B.保护知识经济制度 C.完善知识产权保护制度 D.实施知识经济战略 A.用人单位 B.劳动者 C.未成年人 D.妇女 A.美国 B.德国 C.英国 D.日本 A.管理创新 B.产品质量 C.产品宣传 D.知识创新 A.压力源 B.单一性压力 C.叠加性压力 D.破坏性压力

A.调整人们在创造、运用知识和信息过程中产生的利益关系 B.开发和利用知识资源

C.信奉“潜规则”，巧言令色，欺上瞒下 D.促进自主创新，支撑创新型国家建设 A.面对压力应对方式的选择

B.消除对压力的不适应、不健康的反应 C.正确掌握压力应对方式 D.心理健康的宣传

A.巨型机-大型机-小型机-嵌入式计算机-微型机 B.巨型机-大型机-小型机-微型机-嵌入式计算机 C.嵌入式计算机-巨型机-大型机-小型机-微型机 D.嵌入式计算机-大型机-巨型机-小型机-微型机 A.实施性 B.适用性 C.科学性 D.以上都正确 A.物质性 B.非物质性 C.交换价值 D.使用价值 A.真问题 B.伪问题 C.混杂问题 D.模糊问题

A.以人的习惯性思考方式有关

B.人们对恶劣情境的解释习惯和解释的形态不同 C.面对问题的解决办法不同

D.所出社会、家庭对其个人的影响不同 A.评价方案 B.发现问题 C.解决问题 D.确定问题 A.专利权 B.知识产权 C.商标权 D.著作权 A.科学创新 B.艺术创新 C.技术创新 D.社会创新 A.2006 B.2007 C.2008 D.2009 A.物联网 B.云计算 C.互联网 D.移动互联网 A.2002年 B.2003年 C.2001年 D.2000年 A.元认知理论 B.认知失调论 C.认知一致论 D.认知弹性论

A.产品创新 B.商业模式创新 C.管理和文化创新 D.服务创新 A.职业史

B.职业病危害接触史（工种、岗位、时间、因素）C.劳动者职业健康检查结果 D.工作场所职业病危害因素检测结果 A.直觉方法 B.体悟方法 C.类比移植法 D.头脑风暴法 A.专利权 B.部分的著作权 C.部分的商标权 D.集成电路布图设计 A.各国信息化快速发展

B.国际社会越来越重视互联网的关键战略性作用

C.网络空间成为继陆、海、空、天以外的第五空间和国家重要的疆域，竞争愈演愈烈 D.互联网作为构建网络空间自主能力的关键领域，成为全球竞争的新的焦点 A.健康是社会经济发展的资源 B.健康是社会经济发展的目的 C.健康是社会文明的重要标志 D.健康是社会经济发展的助推剂 A.家庭矛盾的衍生 B.生活习惯（饮食、睡眠）C.人际交往

D.处理压力与愤怒的方式

A.推动“量”的扩张，促进在网上构建“现实世界” B.企业竞争优势来源于对信息的有效利用 C.推动分享经济兴起

D.推动互联网金融、互联网工业、互联网农业等领域发展 A.用户通过浏览器获得信息 B.用户创造内容

C.每个用户既是信息的发布者，又是信息消费者

D.作为Web2.0时代的典型应用，社交网络服务正在世界各地以极快的速度增长 A.正性影响 B.负性影响 C.积极影响 D.消极影响 A.生理信号 B.行为信号 C.认知信号 D.情绪信号 A.个人思维创新 B.扩大就业问题 C.三农问题 D.医疗制度改革 A.管理方法 B.管理者 C.管理手段 D.管理模式

A.出现于20世纪90年代

B.它是用XML描述一组可以通过XML进行信息传递的操作 C.www将互联网上各类信息组织到一起，通过文字界面呈现给用户 D.Web技术或服务描述了提供与该服务交互时必须的所有细节 A.知识创新 B.技术创新 C.社会创新 D.管理创新 A.顺序反向 B.结构相反 C.缺点逆用 D.变废为宝 A.手段越来越明显 B.数量越来越多 C.规模越来越大 D.范围越来越广 A.解决问题的方式 B.求助的方式 C.利用团队的资源 D.自我调节 A.视觉 B.听觉 C.味觉 D.触觉

A.管制型向服务型转变 B.经济建设型向公共治理型转 C.公共治理型转变向经济建设型转变 D.手工作业型向信息网络型转变

第三篇：专业课学习计划

个人专业学习计划

计算机信息管理

我选择的是计算机信息管理专业（专科）。

电大开设了计算机专业指南、计算机应用基础。数据库基础与应用、网页设计，信息化管理与运作、erp原理与应用等专业和进行专业技能实训外,再附加若干门强化其职业方向的选修课。核心是培养学生的信息系统管理与维护的能力。

我了解到计算机让人们真正跨进了以计算机为主要学习、工作、生活手段的信息时代。掌握计算机应用技术不仅是每个人的基本素质,也是今后谋生的重要技能。因此,不少人担心像我这种对计算机了解不多的人,会不会被淘汰?他们非常关心怎样才能学好计算机,从而为自己的前途和发展作准备。而软件开发也不仅仅局限于某几个领域,而是已经渗透到了各行各业几乎每一个角落。

工欲善其事，必先利其器。为此，我制定了下面的学习计划： 1.了解课程；

参加并争取通过电大计算机专业的所有必修课，学习课程如下：开放教育入学指南、网站美工设计基础、计算机专业指南、计算机应用基础、微机系统与维护、dream weaver网页设计、微积分初步、计算机网络、邓小平理论和三个代表重要思想、英语ⅰ(1)等。2，做好课前预习工作；

上课面授自古以来就有之，但电大面授不同于传统的面授，它的功能是“点拨”与“解惑”。在面授课中，教师对教材的重点、难点以及上课时集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上课时间充分地利于提高听课质量；所以课前认真复习。

3、认真听讲、利用电大的多媒体的优势进行多方位的学习；

参加电大以自学为主，我计划通过收听、收看广播、电视、录音、录像课、和利用网上教学平台等进行学习，同时在时间允许的情况下到校接受必要的面授辅导。我计划为每一个学习单元确定一个明确可行的学习目标，严格按照学习时间表完成每一个时间单元的学习任务和目标，通过平时脚踏实地地完成好每一个学习任务和目标，争取在参加面授辅导前要完成

4.限时做好课后作业；

还有一个关键的环节就是限时做好课后的作业。做作业要给自己规定时间，像考试一样“进入状态”，同样遵循先易后难的原则，遇到难题要认真思考，但一时做不出要学会“放弃”。提倡“做后满分”，就是对做错的题目要认真订正，打算自己准备一本错题集，记下错误原因，过段时间再回顾一下，争取不犯同样错误。5.不断学习；

只有不断的学习、实践、犯错误,才会真正有所提高。对于我来说最好的老师不但只在学校,而在书本、网络、社区。我通过中央电大远程教学平台、以及基于移动通讯与互联网技术相结合的个性化学习的平台,进行学习。合理使用电大提供及时和有效的辅导cai 课件（单机版或网络版）、ip课件内容,使有针对性地辅导、期末复习、及本课程最新技术进展,以及内容实训、重难点内容讲解、练习与自测等,而提高所专业的知识。

我在学习计算机知识与技能的过程中,要想到用,用到自己的学习、工作和生活中。就是他们学以致用,在用中加深理解,把计算机变成了得心应手的工具。人们常说熟能生巧,泛指学用一般工具,对学用计算机这种智力工具,就不仅仅是生巧了,而且还益智,即有利 于开发智力。

选择计算机信息管理专业（专科）有不幸的,也有幸运的。不幸的是要学的东西太多且多变,幸运的是我平时主要以自学为主，在空闲时间要通过看书、参加网上辅导、直播课堂、网上课件和学习管理平台进行学习，认真完成每门课的作业，积极参加小组讨论就能完成电大所要求的学习目标及学习任务。

当然光有计划还远远不够，还需要去认真执行，我坚信我一定能完成相应学业要求，也能实现我自己的人生目标..篇二：我的专业学习计划 我的专业学习计划

我自小喜欢动画，所以一直梦想着以后能够从事动画行业。如今我进入大学学习动画专业，觉得自己离梦想更近了。

大学是一个与中学完全不同的学习场所，在大学里我们有大量的自由时间，管理也相对宽松，这些对我们的自律能力提出了很高的要求。我们需要对自己的四年学习生活做出一些规划。

在大学里我们不能盲目学习，不能一味的跟着教学进度走。我们需要做一些调查，搞清楚本专业需要什么样的人才，根据专业需求找到学习方向。

作为一名动画爱好者来说，我不仅关注动画的更新，也关注动画行业的发展。我国的动画产业刚刚起步，需要大量的专业人才。但是调查表明，动画专业的高校毕业生失业率最高。查找相关资料后我发现企业希望招聘的人才有两类：一是公司产业链前端的创意人才，二是创业链后端的营销人才。他们还要求所招聘人才要有很好的绘画功底和良好的设计水平。

根据的市场要求和需求我明白首要任务是把基础打牢，没有良好的绘画功底又怎谈以后软件制作呢？为打牢绘画功底我打算从两方面学习。

首先我需要要掌握速写技巧，因为大量的动画都

是从手绘开始的，包括人物设定，场景制作。没有良好的速写功底又怎能快速的将自己所想到的东西形象的表现出来呢？正所谓“磨刀不误砍柴工”，只有良好基础的人才能在后期学习上游刃有余。但是如何熟练的掌握速写呢？我想除了掌握基本技巧只外还需要量的积累，因为量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。

其次，我还要积累大量的动画素材。创作都是从模仿开始的,没有足够的素材难以进行动画创作。关于这一点我想我做的还是不够的，我所看的动画基本上都是日本的，日本的动画最吸引人的地方在于他的情节，除此之外，唯美的人物设计也吸引了许多青少年，这些使得日本动画风靡全球。但是在专业的动画制作人看来，日本动画中的人物基本相像，就像是批量生产，毫无特点。这时我们就想到欧美动画。美国的动画产业相当发达，动画电影的制作也很有特色。就影片中的人物来说不同的人物角色设计的样子，有的用动物表现，有用夸张的手法表现。无论是情节方面还是人物设计方面我都需要借鉴学习。

我将专业学习进行规划之后，我学习的方向和目标都已明确，剩下的就是自己的毅力了。我想只要我不断努力我一定能实现我的梦想。篇三：专业课学习计划

二、复习规划指导

1、往年大纲变化解读

专业课分为细胞生物学和生物化学两门课程。从99-07年九年试题的分析来看，基本保持的比例是1: 1。这里需要注意一点，2003年以来，专业课(包括专业课一和专业课二)从以前的 100分增加到了150分。

学校规定复习资料有如下几个：

1、《细胞生物学》高等教育出版社出版，刘凌云主编

2、《生物化学》高等教育出版社出版，王镜岩主编

以上两本是从2003年到2010年学校指定的教材。

据可靠消息，10年大纲正在编写中，预计于7、8月份和大家见面，相信有了新大纲后，大家的复习也能更有针对性，效率也会提高很多。

2、历年考试难度分析

从近五年题型来看，两张卷子必考的题型有名词解释、填空题、简答、论述。就每种题型的作答要点分析如下：

3、复习方向点拨

如果你的英语很好，恭喜你，报考细胞生物学专业已经跨出了成功的一步。因为以往年来看，大多数同学都是壮志未酬身先死，挂在了英语政治上。英语好的同学可以从复习开始就把专业书先过一遍，这一便不要求记，只要有个大概印象就可以。真正开始狂背教材可以从十一以后再开始，三个月的时间足够你把这五本书翻来覆去背熟三遍了。

如果你的英语一般，对政治也没有任何概念，那么也没有关系，只要做好计划，跟着这份复习规划踏踏实实一步一个脚印走，进入复试绝对没有问题。同样的，建议以将9月份以前的大部分时间花在准备公共课上，因为短期之内靠突击提高英语分数很难，政治也需要大量时间背诵和理解。而专业课复习时间不宜拖得太长。因为兴趣和意志会慢慢地消磨殆尽，所以考前的三四个月突击背诵完全来得及，而且可以保持新鲜完整的记忆。

4、参考书目推荐

初试：

《细胞生物学》(翟中和，丁明孝等主编，高等教育出版社)★★★

这本书的主编都是北大有名的生物专业的教授，在全国都是享有盛誉的。本书跟刘凌云主编的《细胞生物学》相比，知识面更广，并且对后者的很多重要知识点做了详细的解释，是考细胞生物学专业必备的参考书。

《生物化学习题》河北师大出的，蓝色封面的 ★★★

这本习题基本上概括了《生物化学》考试的所有题型，并且通过习题能让考生更好的掌握这门课的重难点以及考研的题型，是比较推荐的。

三、学习方法解读 1．参考书的阅读方法（1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。

（2）体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好 能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。

（3）问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。2.学习笔记的整理方法

（1）通过目录法、体系法的学习形成框架后，在仔细看书的同时应开始做笔记，笔记在刚开始的时候可能会影响看书的速度，但是随着时间的发展，会发现笔记对于整理思路和理解课本的内容都很有好处。

（2）做笔记的方法不是简单地把书上的内容抄到笔记本上，而是把书上的内容整理成为一个个小问题，按照题型来进行归纳总结。3．真题的使用方法

认真分析历年试题，做好总结，对于考生明确复习方向，确定复习范围和重点，做好应试准备都具有十分重要的作用。

分析试题主要应当了解以下几个方面：命题的风格（如难易程度，是注重基础知识、应用能力还是发挥能力，是否存在偏、难、怪现象等）、题型、题量、考试范围、分值分布、考试重点、考查的侧重点等。

考生可以根据这些特点，有针对性地复习和准备，并进行一些有针对性的练习，这样既可以检查自己的复习效果，发现自己的不足之处，以待改进；又可以巩固所学的知识，使之条理化、系统化。

四、专业课复习特点 考研总的来说可以说是专业课的较量，公共课过线很容易，但是拿高分很难，恰恰相反，专业课得分很容易，只要你自己肯下个功夫，考研的260分基本就拿到手了，其他两门再拿

到120，总分达到380，考上北师大细胞生物学专业应该没什么问题了，因此说，专业课才是“王道”！下面，就考研专业课的答题方法说一些自己的见解。可能有人会有一种感觉，北师大的研究生很容易啊，没什么难的，不就是背背吗？

这就要说了，既然这么简单，那为什么每年还有那么多没考上的？当然，不包括公共课和专业课不过线的。那是为什么？而且一般北师大本校自己的学生都考的那么高，不是140多就是130，120多都没几个，为什么？有好多同学觉得北师大指定的书不好，不权威，不准确，自己就去看别的书了，或者觉得北师大的书不好买，当地没有卖的，怕麻烦，这些同学的分数反而也不高，为什么？

参考书方面：简单一句话，学校指定了书，你就应该按照学校指定的书看，而且不光要看，还要能背下来，虽然不是要你死记硬背，但是，基本的文章结构你最好按书里的结构来，这样，是你得高分的关键。那有的同学又该说了，这么厚厚的几本书，我背哪个？怎么背？当然是以《生物化学习题》为根本，这个是河北师大出的，蓝色的封面，其中不太会的原理再回到那本教材中好好看懂看透。而且，只用去买《生物化学习题》足矣，里面既有名词解释，又有简答论述，这么精华的东西都有了，谁还会去看其他厚厚的书呢？

答题方法方面：书的问题解决了，那答题方法呢？这就要好好说说了。其实，本校生考高分并不是说本校照顾优惠什么的，主要在于本校学生知道怎么答题，因为已经读了四年的北师大。一般来说，就是“拆解”。详细的说，就是要求你将题目中的每个名词都解释清楚，该说明白的一定说明白，它有没什么性质啊，和其他概念有什么联系，需不需要画图，但都需要以原书为准绳，把书上的点都说到了，在进行自我的发挥，切记不可随意发挥！最后一点就是书写要工整，最好有条目，是阅卷老师一目了然。

五、专业课复习全年规划

1、零基础复习阶段（2010年4月中旬前)本阶段主要用于跨专业考生学习基础参考书---《细胞生物学》（刘凌云，高等教育出版社）以及《生物化学》（王镜岩，高等教育出版社），要求系统掌握本专业理论知识。对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重点章节所在等，但不要求记住。最终基本达到细胞生物学本科水平。

2、基础复习阶段（2010年4月中旬－2010年8月)本阶段主要用于跨专业考生学习指定参考书---《细胞生物学》，《生物化学》要求吃透参考书内容，做到准确定位，事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习，夯实基础，训练思维，掌握一些基本概念和基本模型，本专业考生要在抓好专业课课堂学习的基础上温习指定参考书，为下一个阶段做好准备。

3、强化提高阶段（2010年9月－2010年11月）本阶段，考生要对指定参考书---《细胞生物学》，《生物化学》，《生物化学习题》进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难点，对重难点基本掌握。做历年真题，弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。

4、冲刺阶段（2010年12月－2011年1月）

总结所有重点知识点，包括重点概念、理论和模型等，查漏补缺，回归教材。温习专业课笔记和历年真题，做专业课模拟试题。调整心态，保持状态，积极应考。

六、各阶段具体学习计划

第一阶段：基础复习阶段(开始复习—2009年9月)1）学习目标 目标1：通读该专业阶段的核心课程：细胞生物学、生物化学。

目标2：掌握专业技能、培养兴趣爱好，基本了解改专业的知识框架和理念，为下一阶段的复习夯实基础；平时每周一份南方周末了解社会热点和动向，学会运用所学知识分析社会问题。

2）学习任务

①学习每本教材，需在结合自己的理解绘制知识理论框架图构，建知识体系。

②学生遇到不理解的问题及时记录，上报教务老师，并与教务教师沟通请教。

③综合练习：检测前一阶段学习效果配有参考答案自测。

④学生在8月30日上交每门课的理论知识框架图。⑤不要求记忆只要求理解！3）详细规划

一、阶段目标：对指定参考书目进行“地毯式”学习一遍，了解全书内容，理解书中的每一个知识点。对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重点章节所在等，但不要求记住。

二、注意事项 1．学习任务中所说的“一遍”不一定是指仅看一次书，某些难点多的章节可能要反复看几遍才能彻底理解通过。篇四：专业学习规划

专业学习规划设计

自我认知：

在人生的旅途中，我们面临许多的坎坷与心酸。怎样更好地面对这些困惑，首先我们得更好地认识自己！在《庄子》里，有许多寓言故事告诉我们，由于我们习惯于自以为是，常常把自己的主观愿望强加于客观事物，于是就会出现好心办坏事的现象。而我们又经常被社会中各种各样的外部评价所影响，而不能真正认知自己的内心，所以正确认识自己是我们面对当前学习的首要前提。

我从《庄子》这本书中学习到，只要我们心中有大境界，我们才能够看清超越行为内心真正的质地，也就是说真正内心里面的这种大道、大言、大仁、大廉、大勇，一切一切都是内敛于心而不张扬。这种内敛于心被庄子说成叫做“天府”，一个人的心要象天府一样含住天地万物，也就是说从认识你自己到发现倾听你自己，到涵养孕育你自己，这是一个历程。而每一个人都拥有一个天府，可以有一种葆光的能力，到这个时候，人就不以外在的事功，来论自己的能力了！

对于我，觉得自己能够与同学们相处好，我总喜欢站在别人的立场考虑问题，这样更能促进我与他人的关系。多站在不同的立场看问题，你会有不一样的收获！对于自己的性格，有时候看起来种有点偏内向型，但是我能在一个很特殊的环境里，表现出不一样的自我！其实，人的许多东西都是隐藏在内心深处，当内心里的东西迸发出来的时候，你就会有一种意想不到的体会。

专业认知：

化学工程与工艺专业简介

业务培养目标：本专业培养具备化学工程与化学工艺方面的知识，能在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作的工程技术人才。又可细分为几个研究方向： 1.化工工艺方向 培养目标：通过学习基础化学、化工单元操作、化工热力学、化学反应工程、化学分离工程及化工工艺学等课程的基本理论和工程实践知识，初步掌握化工生产的基本原理、生产工艺过程与设备的基础理论、基本知识和设计方法。本专业毕业生具有对化工新产品、新工艺、新设备、新拄术研究和开发的初步的能力；具有对化工生产技术经济分析与生产管理的能力。2.工业分析方向 培养目标：掌握化学分析与现代仪器材分析基本原理的技术，从事各工业部门开发与研究的高级工程技术人才。通过本科四年学习，使学生获得无机化学、分析化学、有机化，掌握化学分析与现代分析仪器的理论、操作方法、分析技能与各个领域的发展趋向，具有选择拟定和改进分析方案，研究有关工业分析方面问题的能力。培养目标：掌握化学分析与现代仪器材分析基本原理的技术，从事各工业部门开发与研究的高级工程技术人才。通过本科四年学习，使学生获得无机化学、分析化学、有机化，掌握化学分析与现代分析仪器的理论、操作方法、分析技能与各个领域的发展趋向，具有选择拟定和改进分析方案，研究有关工业分析方面问题的能力。3.精细化工方向

培养目标：培养能从事精细化工产品合成、生产、工艺设计及研制开发的高级工程技术人才。

4．高分子化工方向

培养目标：主要学习从单元合成高聚物的基本理论和生产工艺及设备。高聚物包括合成橡胶、合成树j旨、合成纤维、塑料以及油漆、涂料、粘合剂等产品。还学习高聚物成型加工课程，以适应加工部门的需要。本专业主要培养从事高分子合成和高分子材料的研究、开发设计和生产的高级工程技术人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习化学工程学与化学工艺学等方面的基本理论和基本知识，受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练．具有对现有企业的生产过程进行模拟优化、革新改造，对新过程进行开发设计和对新产品进行研制的基本能力。

专业学习目标路径 1.学习目标： 知识和能力 1.掌握化学工程、化学工艺、应用化学等学科的基本理论、基本知识； 2．掌握化工装置工艺与设备设计方法，掌握化工过程模拟优化方法； 3．具有对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力； 4．熟悉国家对于化工生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策

和法规； 5．了解化学工程学的理论前沿，了解新工艺、新技术与新设备的发展动态； 6．掌握文献检索和资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力； 7.具有创新意识和独立获取新知识的能力。2.学习框架

主干学科：化学、化学工程与技术，主要偏重于工艺研究方面

主要课程：无机化学、分析化学、大学物理、有机化学、物理化学、化工原理、化学反应工程和一门必选的专业方向课程。另外可以辅修其他专业。

主要实践性教学环节：包括化学与化工基础实验、认识实习、生产实习、计算机

应用及上机实践、课程设计、毕业设计（论文）计算机应用要求较高等，一般安排40周。

主要专业实验：有机化学实验、无机化学实验、化工热力学、化工传递过程、修业年限：四年。授予学位：工学学士。

专业发展方向：化学工程、化学工艺、精细化工。

计划虽然重要，但是必须看到形势不断变化的事实，只有从总体上把握方向并随时做好调整的准备，才能真正实现计划的初衷——以就业为目的、不虚度大学生活。现阶段坚持以国考为主要路线以从事相关行业工作为退路的原则，力争不浪费自己的青春。

在完成这份规划的过程中，我一直秉承着两个原则——实用、适用，即能实实在在的执行，同时必须有能力应对一定的变化。大学四年时间看似充裕，实际以就业为目标，一步一步计划下来时间实际并不充足。作此计划有助于我更合理的安排自己的时间，为走出校门做准备。一份好的规划必须有其中心，也就是需要达到的核心目标。我这份规划的中心是：立足就业、力保稳定、提升自己，无悔于青春。知识学习上，我坚持不落下任何一门课，有重点的学习学校安排的课程；同时对课外内容也更多的关注，增加自己的知识面。能力锻炼上，在学校我将更多的参与到力所能及的活动中并尽可能担任组织者的角色以提升自己；在社会实践、工作实习上我也将稍用一部分精力。学习路线上，坚持以国考为基本方向，以从事行业相关工作为退路，同时做好应对变化的准备。

我的学业进程规划注重理性与规划性，所以我的计划书也并不花哨，但我认为我的方向是适合我的，通过这个计划我能充分发展自己，发挥自己的优势。最终我能达到自己的目标。我自信在大学结束时候我能找到合适的工作，无悔于自己的青春。

化学工程与工艺 0901班郑松龙 2010年11月19日篇五：个人专业学习计划

个人专业学习计划

合川电大 11春计算机信息管理 陈敏 2011年报考了中央电大合川分校，为了更好的完成学业并不耽误工作的情况下我对三年学业作如下计划：

（一）学习的目标明确,实现目标也有保证。学习计划就是在规定时间内采取什么方法步骤达到如期的学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步一步地由小目标走向大目标。

（二）恰当安排各项学习任务,使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。

（三）对培养良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。

（四）提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活、工作的人。这种计划观念和计划能力，学生都应该学习和具备，这对一生都有好处。有些学生学习毫无计划,没有合理的安排,这是很不好的。高尔基说：不知明天该做什么的人是不幸的。很多学生认为，学校有教育计划，老师有教学计划，跟着老师走，按照学校要求办就行了。何必自己再定计划，浪费时间.可是我们有没有想过,学校和老师的计划是针对全体学生的，每个学生还应该按照老师要求针对自己的学习情况制定具体的个人学习计划，特别是修学以后的自学部分，更要有自己的计划。

由于制定学习计划是非常有必要的，学习好的和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。这一点越是高年级越明显。

怎样制定学习计划呢？ 一份好的学习计划大致包括三方面的内容。

一、进行自我分析 我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。

1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。所以我们可以根据自己的学习特点进行全面分析。

2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己的成绩在班级中的位置，还常用好、较好、中、较差、差来评价。二是看自己过去成绩的情况比，看它的发展趋势，通常用进步大、有进步、照常、有退步、退步大来评价。

二、确定学习目标 学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就像漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。

学习目标要具有适当、明确、具体的特点。

适当就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标.明确就是指学习目标要便于对照和检查。如：今后要努力学习，争取更大进步这一目标就不明确，怎样努力呢？哪些方面要有进步？如果改为每门前都要做好预习。每课的成绩要在班级达到中上水平。这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。具体 就是目标要便于实现，如怎样才能达到每课中上水平这一目标呢？可以具体化为：每天在网上自主学习多少小时，每天看几个小时间书,每天完成多少作业,等等。

三、科学安排时间 确定了学习目标之后，就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合全面、合理、高效的要求。

全面在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。

合理要找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考；有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习电算化会计,然后再复习自然常识外语待。

高效要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。

在进行时间安排时，还要注意以下两点：

1、要突出重点 也就是说，要根据地自我分析中提出 的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。

2、要有机动时间，计划不要排太满太紧，贪心的计划是难以做到的。

3、更好的利用好中央电大，重庆电大，合川电大网络教育平台，每天上网学习并在网上与老师同学进行讨论。在上面授课的同时做好笔记，再没去上课的同时，课后要和同学探讨课程重点。按时完成老师留的作业。

定了计划，一定要实行，不按计划办事，计划是没有用的。为了使计划不落空，要对计划的实行情况定期检查。可以制定一个计划检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度，列成表格，完成一项，就打上√。根据检查结果及时调整修改计划，使计划越定越好，使自己制定计划的能力越来越强。

第四篇：专业课学习计划2

如何指定专业课学习计划

第四阶段：进行全范围知识点学习

在报考学校确定后，同学应利用四种资料（专业招生目录、历年真题、公开指定参考书籍和内部默认学习资料）来确定专业课需要复习的全部知识点范围。

当专业课可能考查的全部知识点确定之后，考生应该将全范围知识点快速理解认知1轮，然后针对通用知识点阶段未学部分再重点理解认知2至3轮。

第五阶段：将全范围知识点划分为3至5个重要层次

在这一阶段，同学应通过三种渠道（目标硕士点研究生群体、目标硕士点导师群体和特殊资源渠道）采集信息，分析确定各部分知识点的大致考试概率，然后根据考试概率的高低将所有知识点划分为3至5个重要层次。

第六阶段：针对不同重要层次的知识点进行不同程度的学习

最重要知识点群，必须要再次深刻理解与深度记忆5至7轮，平均每个知识点解题训练不少于6道题。

较重要知识点群，应该再次理解与记忆3至5轮，平均每个知识点解题训练约4道题。非重要知识点群，只需浏览性理解2轮，适当解题训练即可。

第七阶段：针对难点内容的集中学习

由于时间有限，而且一次讲太多，难以理解和消化，其余部分我们下次再讲。

总体而言，专业课前六个阶段的学习任务中，第一阶段可以靠自己有效完成80%。第二、三阶段只有60%的任务能靠自己有效完成，但第四五六阶段必须依靠强化课程辅导和大量外部资源才能真正学习到位。

全中国的考研培训机构中，只有万学海文才真正具备强大的专业课辅导能力。

万学全国独家开设了三千九百多个硕士点的专业课辅导，从内部资料到深度课程，全部一流品质。之所以能开设这么多的专业课辅导项目，是因为万学和全国上百所高校研究生院都有不同寻常的深层关系。很多高校对于万学高层直接推荐的考生，在录取和调剂中都有特别照顾！

建议你尽快去万学专业课咨询中心认真咨询，那里有很多非常重要的专业课信息和资料，还有老师解答问题，如果运气好，还会得到免费的专业课学习策划。咨询过的很多同学都感觉获益匪浅，认为如果不来咨询，自己的专业课肯定会学出问题。

第五篇：2013年黑龙江省继续教育专业课一(电气工程专业)

黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训

电气工程专业2013年作业

说明：

初级职称学员“专业课作业一”为填空题1-6题；“专业课作业二”为问答题1-3题。

中、高级职称学员“专业课作业”为问答题全部；同时提交3000字左右“学习心得”一篇。

所有学员均需按要求提交“公需课作业”。

作业提交时间：以网站通知为准。

一．填空：

1、常见的交流调速方法有：（降电压调速）（转差离合器调速）（转子串电阻调速）（绕线电机串级调速或双馈电机调速）（变极对数调速）（变压变频调速）。

2、按照交流异步电机的原理，从定子传入转子的电磁功率可分成两部分：一部分是（拖动负载的有效功率），称作（机械功率）；另一部分是（传输给转子电路的转差功率，与转差率S成正比）。

3、从能量转换的角度上看，转差功率是否增大，是消耗掉还是得到回收，可以把异步电机的调速系统分成三类 ：（转差功率消耗型调速系统）；（转差功率馈送型调速系统）；（转差功率不变型调速系统）。

4、转差功率消耗型调速系统的全部转差功率都转换成（热能消耗在转子回路中）。在恒转矩负载时，该调速系统是以增加（转差功能）的消耗来换取（转速）降低的。属于这一类的三种调速方法有：（降电压调速）（转差离合器调速）（转子串电阻调速）。

5、在转差功率馈送型调速系统中，除转子铜损外，大部分转差功率在转子侧通过（变流装置）馈出或馈入，转速越低，（能馈送的功率越多）；属于这一类的调速方法是（绕线转子电动机串级调速和双馈电动机调速）。

6、在转差功率不变型调速系统中，转差功率只有（转子铜损），而且无论转速高低，转差功率（基本不变），因此效率(更高);属于此类的调速方法有（变极对数调速）和（变压变频调速）这两种。