第一篇：四年级下册语文期末综合复习题
四年级下册语文期末综合复习题
四年级下册语文期末综合复习题1一、我会拼写。(6分)
wú xiá zàn shǎng tài shān lǚ yóu mái fú quán lì
( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )
二、我会在正确的读音下划“√”。(4分)
1、面对梦寐以求的汽车，父亲没有失去为(wéi wèi)人处(chǔ chù)事的尊严。
2、伽利略衣着(zháo zhuó)整齐,做了“两个铁球同时着 (zháo zhuó)地”的试验。
三、我会辨字组词 。(4分)
拦( ) 棚( ) 稍( ) 半( )
栏( ) 朋( ) 哨( ) 伴( )
四、把下列词语补充完整。(5分)
一丝不( ) ( )心悦目 胆大( )为 ( )名其妙 气急( )坏
笑( )颜开 ( )不可及 鱼( )而出 聚精会( ) 连( )不断
五、我会按要求改写句子。(14分)
1、小河哗哗向前流去。(改成拟人句)
____________________________________________________
2、为人类造福，难道有错吗?(改成陈述句)
____________________________________________________
3、芦苇上盖了白雪。(扩句)
___________________________________________________
4、夜莺的歌声打破了夏日的'沉寂。(缩句) __________________________________________________
5、假日里，妈妈做了许多一个又一个的菜。(修改病句) __________________________________________________
6、七月的天山很美。(改为感叹句)___________________________________________________
7、生活. 人们 .那里的 过着 .幸福的(把词语连成一句通顺的话)
___________________________________________________
四年级下册语文期末综合复习题2虽然……但是…… 如果……就…… 只要……就…… 因为……所以……
1、一个人( )活的诚实，有信用，( )等于有了一大笔财富。
2、( )生命短暂，( )我们却可以让有限的生命体现无限的价值。
3、这件事( )值得去做，( )应该全神贯注。
4( )罗丹认真工做，( )忘了他的朋友。
( )
__________________ ____________________
__________________ ____________________
八、先根据课文内容连线，再根据要求填空。(5分)
采菊东篱下 骄兵必败
己所不欲 无数夕阳山
几行红叶树 悠然见南山
关羽失荆州 勿施于人
生活中，有许多人自己不愿意做的事，却强迫别人去做。对这些人，我们可以用上面一句名言来提醒，这句名言是：
九、按课文内容把下面的词语、句子补充完整。(12分)
1、大漠孤烟直，___________。 2、精诚所加, 。
3、， ;幼吾幼，以及人之幼。
4、蚂蚁搬家蛇过道，_____________。 5、清明前后，_____________。
6、乡下人家，不论________，不论________，都有一道_____、_____的风景。
7、我能从诗歌“ ， ”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。
第二篇：四年级下册语文期末综合考试卷
一、读拼音写词语。（12分）
huìhuī
yòuhuò
kuànɡcánɡ
bìzhǒu
wūyán
kāipì
zhéxué
jiūzhènɡ
ɡuòlǜ
yánɡyì
shūyuǎn
shēnɡyá
（答案）
二、辨字组词。（5分）
滥（）
监（）
彻（）
切（）
衷（）
哀（）
墟（）
虚（）
籍（）
藉（）
三、给下列加点字选择正确的读音，用“”画出来。（6分）
逞（√chěngchěn）强燕（√yānyàn）国戛（gá√jiá）然造诣（zhǐ√yì）琳（√línlíng）琅蜷（√quánjuǎn）缩
四、下列各组词语中，有两个错别字的一组是（答案）。（3分）
A、窍门爆炸沧桑箫条B、热枕纯扑厌倦嫌钱
C、耗废模仿字贴琢磨D、既使渡假巫陷憔虑
五、把下列词语补充完整。（6分）
应（）不（）（）声（）迹（）（）流离（）火（）青斑（）（）离（）兔三（）
（答案）
六、按要求答题。（10分）
1、妈妈的呼唤声感动了我。（改为“把”字句）
答案
2、年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望。（缩句）
答案
3、金老师掏出五角钱，对袁鹰说：“你到外面买些杨梅。”（改为转述句）
答案
4、气象小组的同学每天早上都记录并收听当天的天气预报。（修改病句）
答案
5、那蓝天白云，那绿树红花，真叫人陶醉。（改为反问句）
答案
七、按课文内容或读读背背知识填空。（4分）
1、……我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的答案，有的答案，有的在扑翅膀。
2、智慧不凭答案凭答案，友谊不在答案在答案。
3、孤帆远影碧空尽，答案。
4、鹬蚌相争，答案。
八、阅读。（24分）
（一）盲人心中的明灯
大学实习时，我带过一堂小学一年级的语文课。那天我给学生出了这样一道题：“有一个盲人晚上出门总挑着一盏灯笼，这是为什么？”
学生的答案五花八门。有的说：“他是给儿子买的灯笼。”还有的说：“夜里太冷，他是想取暖吧？”……可能，这些答案都对，但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定是为自己，所以，他们的答案不免单一。他们没有一个人回答：盲人也许是为了给别人（健全人）照明，这样，别人才不会撞上他——盲人的心中装着一盏亮暖的灯，为别人着想正是他心中的明灯。这些孩子不明白：很多时侯，帮助别人其实是帮助我们自己。为什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往会相撞？就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊。
1、请用“”在第二自然段中画出—句能概括这个自然段段意的句子。（2分）
答案
2、这位盲人为什么晚上出门总是挑着一盏灯笼？（用“√”选择）（2分）
①为他人照亮夜路。（答案）
②怕别人撞到他。（答案）
③既为他人照亮又不会被人撞倒。（答案）
3、下列句子中的“明灯”指的是什么？请将序号填到（答案）里。（2分）
a。明亮的灯b、为他人着想的思想c、放在明处的灯
①他们心中没有明灯。（）②他们手上没提明灯啊。（答案）
4、这则故事告诉我们答案。（填序号）（2分）
①要学习盲人助人为乐的精神。
②我们夜晚出门都应该有灯照亮。
③帮助别人其实就是帮助我们自己。
（二）竹
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料;竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。
然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余雪时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？
1、“息”字的解释有：①呼吸时进出的气;②停止;③消息;④利息。
文中“息息相关”的“息”应属于第答案种解释。（1分）
2、写出下列词语的近义词。（3分）
平凡（答案）品格（答案）不畏（答案）
3、这篇短文写了竹子的答案、答案两个方面，重点写了竹子的答案。（3分）
4、作者从答案、答案的用途写出了竹子“全身是宝”。（2分）
5、为什么说翠竹真不愧是“绿色的宝藏”？（2分）
因为答案
6、“岁寒三友”是指答案。（3分）
7、竹子最突出的品格是：答案（2分）
九、作文。（30分）
题目：那一天，我真
要求：先把题目补充完整（横线处可填高兴、伤心、感动、难忘……），再把事情的经过写具体，句子要通顺，不写错别字，书写要美观。
第三篇：小学语文四年级下册期末综合试卷
田营小学语文四年级下册期末综合试卷
班级姓名评分
一、我会根据拼音写词语。(5分)
tà suìtáo zuìqǐ qiúxiānxìjiāozàojiâ shào
()()()()()()zhú jiànpín fáxùshùjuānkuǎnchǔxùfùhâ
()()()（）()()
zhēng longchâ dǐliàngāngDīng zhǔpǔ sùsōusuǒ
()()()()()()
tuīqiāohãngguàn
()()
二、我能用给带点的字选择正确的读音。(3分)
魅（mîmâi）聆(linglín)听恒（hãn hãng）心 ．．．．
蛮横（hãng hâng）牲畜（xùchù）频（pín ping）繁 ．．．．
三、我会在下面的括号括号里填上合适的词(5分)
()的声音()的春天()的森林
()的启示华丽的（）珍贵的()
维持()预防()治疗()开辟()
四、我能把下面词语补充完整，并解释补充的字。(6分)
不解之(赞不()口不转（）＿＿＿
栩栩如(()疲力尽不()其数
五、下面词语我能先写出近义词，再写出反义词。(6分)
明亮()（）专注（）（）
渴望()()驱赶()()
清楚()()温暖()()
六、我会按要求完成甸子的练习(8分)
(i)老师表扬了李梦飞拾金不昧的先进事迹。(修改病句)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(2)池塘里的菏叶在微风中摇动着。(改为拟人句)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(3)这不是根伟大的奇观么?(改为陈述句)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(4)无数的水滴在灿烂的阳光下闪着各种不同颜色的光辉。
(缩句)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
七、我会根据本学期学过的课文填空。(12分)
1、地球上的，都是太阳送来的。„„一句话，没有太阳，就没有
2、《题临安邸》一诗中，感受到权贵生活环境的诗句是。
3、这幅画一直挂在我的书桌前，多年来不曾要它。这里的“它”指的是
4、《七子之歌》中七子分别是指“威海卫、广州湾、九龙、旅顺
大连及和”。
5、凉月如眉挂柳湾。
67、千里之行，8。
9、羁鸟恋旧林，八、读短文，按要求答题。(19分)
登上地球之巅
1960年5月25日，是一个值得纪念的日子。在这一天，我国优
秀运动员王富洲、贡布，屈银华第一次从北坡登上了珠穆朗玛峰，在世界登山史上写下了光辉的一页。
珠穆朗玛峰，位于我国和尼泊尔的边界上，高884443米，是世
界第一高峰。整个山体呈巨型金字塔状，巍峨雄伟，气势(辉煌磅礴)，地形极为险峻。周围群峰林立，重峦(1iàn luàn)叠嶂，仅海拔7000
米以上的高峰就有40多座。在山脊和峭壁之间，分布着数百条大小
冰川，还有许多美丽而神奇的冰塔林„珠峰上气象瞬息万变。1919
年英国人开始组织攀登珠峰，多次失败后，终于在1953年首次从南
坡登上了珠峰峰顶，但是，却从来没有人从北坡登顶成功。很多人(悲
痛 悲观)地认为，这是一条不可攀登的死亡路线。
中国人向北坡发起了挑(tiǎo tiāo)战。1960年5月24日，我国四
名登山运动员离开了8500米营地，向项峰做最后的(冲锋 冲刺)。他
们走了两个钟头，来到一座峭壁下。这座峭壁高30米，冰雪覆盖，笔直陡立。队员们小心地、一寸寸地往上爬。但是，在离壁顶3米多的时候，怎么也找不到插(chā cā)足的地方了。这时候，队员刘连满
毅然放弃登上峰顶的机会，甘当人梯，其他三人踏着他的肩膀攀上了
峭壁。
三个队员又用了20个小时，走完了最后300多米的路程，在25
日凌晨，把五星红旗插上了地球之巅。
2003年，为了纪念人类登上珠峰顶峰50周年，世界各地的登山
爱好者组织了大规模的攀登珠峰活动。5月21日，中国登山队又一
次从北坡成功地登上了珠穆朗玛峰。
1、给文巾加点的汉字选择正确的读音，打上“√”。
2、给文中括号里选择合适的词语，打上“√”。(3分)
3、结合上下文解释句子中加点的词。(4分)
①登上地球之巅。()．．．．
②珠峰上气象瞬息万变。()．．．．
③队员刘连满毅然放弃登上峰顶的机会，甘当人梯。．．．．．．
()()
4、中国登山队员分别在什么时间，从什么位置登上珠穆朗玛峰的顶峰?(4分)
第一次：第二次：
5、中国登山队员把五星红旗插上了地球之巅，说明了什么，他
们靠的是什么精神?(5分)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
九、作文：俗话说：眼睛是心灵的窗户，通过眼睛我们可以了
解周围的世界，通过眼睛，我们可以传递真情„„在我们身边发生过
许多感人的故事，请你选择与眼睛有关的自己亲身经历的事，以“保
护我们的眼睛”为题写一篇文章，字数在350字以上，内容具体，条
理清楚。(30分)
第四篇：四年级下册语文期末综合试卷两套
第一套
第一部分：基础知识积累与运用(30分)
一、看拼音，写字词。(3分)
yù cháo qū
()望 归()()寒
tún shùn huǐ
()部()间 烧()
二、用“_”划出带点字的正确读音。(2分)
1、我非常厌恶(è wù)这种态度恶(è wù)劣的蛮不讲理的人。
2、这位是安监局派来调(tiáo diào)查空调(tiáo diào)伤人事件的技术员。
三、比一比，组成词语。(4分)
绊()畅()限()济()
拌()肠()狠()剂()
四、把下面的词语补充完整后依要求写四个课外积累的成语。(5分)
()寒取暖 胆大()为 一丝不()
不()向上 四面()歌 疲惫不()
1、形容颜色多的成语：
2、形容数量多的成语：
五、选择恰当的词语填入句中的括号里。(4分)
精通 精明 精练
1、扁鹊不仅()医术，而且()过人。
只要……就……即使……也……因为……所以……
2、()没有阳光和泥土。种子()能茁壮成长。
3、()有一点时间，这位青年()会来到金鱼缸边看鱼。
六、把下面的句子补充完整，并在下面的横线上写一句有关感悟生命的名人名言，别忘了写上作者的姓名哦!(3分)
1、_________________，春来江水绿如蓝。
2、几行红叶树，_________________。
3、_________________，金石为开。
4、_________________，桃花流水鳜鱼肥。
七、这个学期共有四首古诗要示默写。在这四首古诗中，你最喜欢哪一首呢?把它完整地默写下来。(5分)
八、联系课文内容回答。(4分)
1、这个学期，我最喜欢的一篇课文是，喜欢这篇课文的原因是
2、本学期，我班开展了两次语文综合性学习，在这一专题学习中让我了解了许多大自然的奥秘;在这一专题学习中让我对农村生活有了更深的了解。
第二部分：阅读积累与运用(30分)
一、阅读《尊严》选段，回答问题。(12分)
这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的hóu jié()上下动了动，说：“先生，那我不能吃你的东西，我不能不劳动，便得到这些食物!”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给你派活儿。”
“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西!”年轻人站起来说。杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西。思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，您愿意为我捶捶背吗?”说着就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲不来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。
捶了几分种，杰克逊大叔感到十分惬意。他站起来，说：“好了，小伙子您捶得好极了，刚才我的腰还很jiāng yìng()，现在舒服极了。”说着将食物给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。
1、在拼音旁的括号里写上词语。(2分)
2、联系上下文，给文中带点的字选恰当的解释划“——”。(1分)
顿：①略停 ②处理 ③疲乏 ④忽然⑤跺脚
活：①生存 ②在活的状态下 ③生动活泼 ④工作
3、从文中找出下列词语的近义词。(3分)
欣赏()思考()的确()
4、找出比喻句划上“——”。我也会写类似的比喻句。(2分)
5、当杰克逊大叔看到这个小伙子坚持先干活再吃食物时，他是这样想的：(1分)
6、杰克逊大叔和小伙子都有一颗美好的心灵。分别体现在：(2分)
杰克逊大叔：
小伙子：
7、我读了短文后受到的启发：
第二套
第一部分:基础知识积累与运用(30%)
一、读拼音，规范地写词语。(4分)
hé xié
shēn yín
zhuāng shì
jí xiáng
二、我知道要先比一比，再组词，千万别弄错哦!(3分)
弧()徽()幼()
狐()微()劝()
三、用“______”画出下面词语中的错别字，在括号里改正。(2分)
全神惯注()争先巩后()雄心状志()估枝烂叶()
四、我能按要求填写，我一定行!(10分)
1、把下面的四字词补充完整。(4分)
声()击()()魏()赵()大()为
月()人()()()皆兵 腹背()()
照样子，写两个形容人的精神和意志的成语。
坚韧不拔
2、根据提供的语句把下面的句子补充完整。(4分)
己所不欲，_________________。
_________________，春江水暖鸭先知。
_________________，青草池塘处处蛙。
大漠孤烟直，_________________。
竹外桃花三两枝，_________________。
_________________，长河落日圆。
黄梅时节家家雨。
_________________，勿施于人。
3、写一句有关感悟生命的名人名言，别忘了写上作者的姓名哦!(1分)
4、写一句你积累的歇后语。(1分)
五、我能选择正确的词语填空。(3分)
感激 感动 聪明 高明 虽然……但是…… 不是……而是……
1、我知道扁鹊不仅是一个绝顶聪明的人，而且他的医术也很()。
2、普罗米修斯的不屈行为()了大力神赫拉克勒斯。
3、乡下人家的生活()单调，()却很充实。
六、这学期，我在课文的“走进田园”这一专题学习中知道了《》介绍了乡下的景色和乡下人家的生活。在开展语文综合性学习活动中，通过搜集资料，我找到并了解了《___________》的异国风光和《_______________》的古代田园风光。(3分)
七、我能默写本学期学过的一首古诗!别忘了写上题目、作者的姓名和朝代，还有标点符号哦!(5分)
第二部分:阅读积累与运用(30%)
一、阅读《乡下人家》片段，完成下面的练习。(15分)
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀!织，织，织，织呀!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，()什么时候，()什么季节，()有一道独特、迷人的风景。
1.在文中()里填上合适的关联词，你一定会!(1分)
2.在文段中你一定能找出与下面词语相近的词语。(2分)
融洽()独特()
3.在文段中描写了两个场景，请概括出来。(2分)
(1)
(2)
4.用“___”划出一个运用拟人写法的句子，你也能写一句。(2分)
5.文中最后一段话，我体会它的作用。用“ˇ”标出。(2分)
(1)提出问题，总起作用。
(2)总结全文，点明中心。
(3)承上启下，过渡。
6.你喜欢文段中的哪一句子?用“----”划出来。请你也说说原因。(2分)
7.想象一下，在冬天，乡下人家又会怎样一道风景线?用一两句话写一写。(2分)
8.你觉得家乡有哪些景点美丽的，令人向往令人欣赏?(2分)
(1)
(2)
二、阅读短文，回答问题。(18分)
可贵的沉默
铃声响了，开如上课了，我问同学们：“爸爸妈妈知道你生日在哪一天吗?”
“知道!”“知道!”孩子们齐声回答。
“当然祝贺了!”肯定庆贺的!”
“知道的，‵庆贺的请举手!′”“刷!”他们都骄傲地举起了手，神气十足地左顾右盼。有的忍不住快乐地交谈，什么生日聚会，生日礼物，父母的祝福……
看来，孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去(寻访 寻找)(躲藏 蕴藏)在他们心灵深处的、他们自己没(认识 意识)到的极为珍贵的东西。“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手!”我声音不大，但很清晰地问。
霎时，教室里很安静。我有意地把问题重复了一遍，教室里依然很安静。
他们感到了我的期待。他们低着头，不敢看我，望着窗外，沉默不语。在这一片沉默下面涌动着什么□萌生着什么□又似乎在忍受着什么□是不安□还是愧疚□我不知道，但是，我很清楚地意识到了孩子们心底最珍贵的东西。
1、从括号内选一个正确的词语画上“√”(3分)
2、在最后一段的“□”上加上标点符号。(2分)
3、写出下列词的反义词。(2分)
神气十足()左顾右盼()
4、我能写出这篇短文主要内容(3分)
5、我认为“极为珍贵的东西”应该是______________________。(2分)
6、当同学们回答不出自己父母亲的生日时，他们会想些什么呢?
7、你知道自己父母亲的生日吗?如果知道，你准备用怎样的方式庆贺呢?(3分)
第三部分：习作(40分)
一、小练笔：六一儿童节过去了，学校或者我班举行了丰富多彩的活动，我想把这个情景写下来。(100字以内，最好60—80字)(5分)
二、习作：(35分)
题目：我最喜爱的你最喜爱的是什么呢?是一个人、一件事、一处景物还是一件物品呢?你喜爱的原因是什么，请你用具体的事例写出来，做到重点突出，内容具体，语句通顺。
第五篇：四年级语文下册期末复习题四
四年级语文下册期末复习题四
一.按要求写句子面对这个失去亲人的孩子，我们怎能袖手旁观呢?(改成陈述句)_________________________________________________________。
2、漓江的水很绿。(改为比喻句)
________________________________________
3、爸爸的遗体上覆盖着一面五颜六色的红旗。(修改病句)
________________________________________________。
二.选词填空
无论…..都…..只要……就……
即使…..也……不是…….而是……
1.飞机装上雷达，()在漆黑的夜里，它()能安全飞行。
2.()什么地方，()比不上我的家乡美。
3.放学回家后，我()先出去玩，()先做作业。
4.明天()不下雨，春游()会照计划。
三.按诗文内容或要求填空
1.填写人物所做的事情：小夜鹰 ：___________;普罗米修斯：__________。
2.填上反映人物特点的词语：法国雕塑家罗丹______________;伽利略 ______________。
3.科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了_______;科学家研究蜻蜓的翅膀，研制出了_________;科学家研究 _________，研制出了_________。
4.飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳几件小事向我们展示的是 ________，盲童安静用自己独特的方式，感受着 _____________。
四.给句子排排队。
()金色的秋季来了，老榆树在秋风中哼着丰收的曲子，将满树的叶子洒
向大地。
()我最喜爱校园东南角那棵老榆树。
()大雪纷飞时，老榆树像一位巨人，傲然挺立在风雪中。
()炎热的夏季，骄阳似火，老榆树用它茂盛的枝叶，为同学遮荫。
()在万物复苏的日子里，老榆树换上了翠绿的春装。
五.积累与运用
1、日出江花红胜火，__________________。
2、竹外桃花三两枝，_____________________。
3、________________________，白银盘里一青螺。
4、____________________，金石为开。
5、_________________——非一日之功。
6、砌墙的砖头——_____________。
7、天上鲤鱼斑，___________。
8、__________________，言而有信。
六.阅读《自然之道》，完成下面练习。
(一)我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊!”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。
然而，接着发生的事情让大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。
“天啊!”我听见同伴说，“看我们做了些什么!”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的口中之食。我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。
1.在文中找出下列词语的近义词。(2分)
慌张——()着急——()
冷漠——()赶快——()
2.从文中找出与下列解释相应的词语，填在括号里。(2分)
(1)好像没有那么回事似的。()
(2)像游鱼那样一个一个地出去。()
3.“然而，接着发生的事情让大家极为震惊。”“震惊”的含义是
_________________发生了什么令人震惊的事?__________________。(2分)
4、在最后一个自然段中，有三个表现当时紧张气氛的词语，它们分别是___________、__________和奔跑。(2分)
5.课文告诉我们，如果不按___________办事，往往会产生与愿望_________的结果。(2分)
（二）①“天啊！”我听见同伴说，“看我们做了什么！”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鱼的口中之食。我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。
②不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。我和同伴低着头，在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”
1、联系课文内容说说词语的意思。
口中之食：
响彻云霄：
2、在第一自然段中，用“”标出向导的动作词，从这些词语中你体会到_________________________________
3、文中第一自然段主要讲了_________________________________
（三）春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜欢这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有(生机生命)，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人!
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展右臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样(软弱柔弱)，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊!”
小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么(挺拔挺立)，可是它的生命力是多么(坚强顽强)!人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
1、短文加个恰当的题目，写在文前的横线上。
2、用“”划去()里用得不恰当的词语
3、“疾”字在字典里有四个意识：①疾病②痛苦③痛恨④急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第()种意思。
4、按下列形式从文中摘录词语或写出词语。
ABB：______________________ABCC：
___________________________
AABC __________
_____________AABB:___________________________
5、我从文中划线的句子中体会到了什么?
_________________________________________________________。
6、用“√”选择正确的答案。
(1).本文表现了作者喜爱春天的思想感情。()
(2).本文赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。()
7、你觉得身边还有哪些人或物具有小草一样的精神?请写一写你对他们的赞美之情。
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