人教版四年级上册语文期末分类复习题

第一篇：人教版四年级上册语文期末分类复习题

字词部分1

一、比一比，再组词

侍（）仗（）资（）涨（）魄（）郑（）义（）待（）伏（）姿（）胀（）魂（）邻（）议（）

赖（）燥（）洽（）崭（）糊（）扒（）猛（）懒（）躁（）恰（）暂（）湖（）趴（）孟（）2．这件事（）班长做的，（）是学习委员干的。3．（）没有亲临其境，（）很难叫人相信这是真的。4．（）你能刻苦学习，（）能不断提高学习成绩。

1、把词语补充完整，再完成练习。（10分）

受（）匪浅 金（）辉煌 和睦相（）筋（）力尽

美（）佳肴（）林春满 应接不（）归根到（）（1）请你另外写出三个带有动物名字的四字词。（3分）

（2）上面词语中“用来赞扬医生的高明医术和高尚医德”的词语是（）。（1分）

字词部分2

一、找错字并改一改

横惯江面（）三支木浆（）豪不可惜（）枝拆花落（）历声叫嚣（）资态不一（）模模湖湖（）中华不震（）海侠两岸（）陈控电话（）气魂雄伟（）连系（）树稍（）隐敝（）折除（）顷斜（）充许（）保垒（）吵壤（）干躁（）融恰（）册掉（）依懒（）幼想（）吨时（）平几（）原子该（）

二、填上合适的词语。

（）的地方（）的红霞（）的笑声（（）的寒风（）的严冬（）的阳光（三、写出下面词语的近义词。

宽阔—— 依旧—— 静寂—— 霎时—— 镇静—— 均匀—— 隐蔽—— 柔软——

字词部分3

一、写出下面词语的反义词。

宽阔— 静寂— 镇静— 柔软— 崭新—

二、选词填空。

改观 改变 改善

1.正是这些发现和发明，使人类的生活大大（）。2.科学在（）着人类的精神和物质生活。

3.在新的世纪里，现代科学技术必须继续创造一个奇迹，不断（）我们生活。

三、词语巧搭配。

热情地 欢迎 ※ 高大的 车间 热切地 招待 ※ 庞大的 果实 热烈地 争论 ※ 宽大的 烟囱 激烈地 希望 ※ 硕大的 机构

四、照样子填词。如：一（条）溪流

一（）山头 一（）山峰 一（）翅膀 一（）旅行 一（）奇迹 一（）乘客 一（）生活 一（）天地 填空。

不是„„就是„„ 要么„„要么„„ 既然„„就„„

只有„„才„„ 只要„„就„„ 因为„„所以„„

1．（）我们已经学过了法律知识，（）应该更自觉地遵守法律。

句子部分1

一、把下面的反问句改为陈述句

一遍文章（）

1、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？ 溪水猛胀（）_______________________________________________ 推存（）

2、我们怎能忘记老师的谆谆教导？

走郎（）_______________________________________________

台弯（）

3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？ 囤兵（）_______________________________________________

4、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？）的用途 ______________________________________________________________）的变化

二、把下面的陈述句改为反问句

3、我们不能做损人利己的事。

_______________________________________________

4、春风吹绿了田野。

_______________________________________________

三、缩句。

1、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。___________________________________ __________ ２、雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。____________________________ ______________

敏捷—

3、一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。_________________________________ ___________

四、扩句。

1、风吹小树。______________________________________________________________

2、我们来到沙滩上。（至少扩两处）____________________________________________________________

3、同学们玩游戏。______________________________________________________________

句子部分2

一、把下列句子改为拟人句。

1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。______________________________________________

2、柳树的枝条随风摆动。___________________________________________________

3、春天来了。_____________________________________________________

二、把下列句子改成比喻句。

一（）红霞

１、海浪激起的泡沫，美丽极了。_______________________________________________ 一（）狮子

五、选词２、割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。______________________________________________

三、把下列句子改为被字句。

１、十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。_________________________________________ ２、厚厚的积雪把树木的枯枝都压断了。_____________________________________________

三、把下列句子改为把字句。

1、睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了。__________________________________ ２、母亲紧紧搂住我。___________________________________________________

四、在原句用修改符号修改病句。

1、经过半年的努力，终于成功了。

2、姐姐最爱看电影和音乐。

3、五颜六色的红旗在空中迎风飘动。

4、黑色的乌云和大雨从半空中倾泻下来。

5、中国是世界四大闻名古国。

6、同学们都响应“人人动手，绿化祖国”。

7、我们班被评为“先进班集体”称号。

8、我们班的语文成绩是全校最好的班级。_

五、将下列句子改为第三人称转述

1、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。” _______________________________________________

2、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” _______________________________________________

3、王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。” ________ _______________________________________

4、军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。” ________ _______________________________________

语言积累与运用

一、今天老师在上完数学课后，给我们布置乐一道“挑战题”。反复思考，却总是找不到正确的解题思路。后来，同桌小华给我做了支点，我换了一种解题思路，很快就解出来了，这真是“，”。

二、要和你的朋友送别了，可引用诗句“，”表达。

三、每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么！前面的抬起脚来，后面的，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，给人画一般的美感。这美包括了。

四、“少小不努力，老大徒伤悲。”是一句立志的名言。你还搜集到其他的立志名言吗？。

五、能说明观察点和角度在变化，看到的结果也在变的诗句是：

_____________________________________，____________________________________。

六、世纪的成就，真可以用“___________________，_____________________”来形容。

七、写出一副描写自然景观的对联：

上联:_____________________________下联：________________________

八、课外你一定还读了不少的童话故事，写出来几个___________________________。

九、“我们的交谈很________，仿佛我______小孩，______大人，一个他的老朋友。他亲切之中_________的认真，质朴之中_________的期待，把我小小的心_________了。”这两句话中的“他”指的是____________；这学期，我们还学过他写的文章_____________________。

十、语言是一种财富，我们要做积累语言的有心人。我们校园的墙壁上处处有语文，写一句你从校园墙壁上积累到的句子。________________________________________________。

我还知道它的主要意思：__________________________________________。

十一、小明学习不认真，贪玩，我会用名言“_________________________________”来劝他。

十二、周恩来十二三岁的时候就立下了“____________________”的远大志向，令人佩服。关于这样的立志名言，你肯定也收集了一些，请将自己最喜欢的一句写下来：_____________________________________________。

十三、“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。___________________________，___________________________。”这首诗是_______朝诗人__________写的。而王维的《送元二使安西》“____________________，____________________”是表现朋友深情的千古名句。《游山西村》的作者是______代的________。其中常用来形容绝处逢生意外惊喜的句子是____________________________，________________________________。

十四、刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎___________。夏日的_______仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像_______________一样在上面跳跃，闪烁着____________的光点。„„落日的余晖染红了窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片______________，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得____________。这两段话出自肖复兴的《____________________》，在这一册书中我们还学过叶圣陶写的《____________________》，他们从不同角度向我们展现了这一墙的爬山虎。

十五、在本册课文里，我们目睹了被称为（）的钱塘江大潮，登上了凝结着古代劳动人民（）和（）的万里长城；我们为那一块块联结着乡亲们（）的搭石而感动；更被台湾青年用无私的爱心架起的（）而震撼；周恩来总理小时侯那一句“（）”的豪言壮语时时激励着我们；我们更想在这（）的世纪里实现更多美好的梦想。

十六、现在常用以形容陷入困境，似以无望，忽而绝处逢生，增强克服困难的信心的诗句是《游山西村》里的_______________________，____________________。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代著名诗人_______，“故人西辞黄鹤楼，____________________。____________________，唯见长江天际流”。我还在课外学习了送别诗《

》，知道其中的诗句____________________，____________________。

十七、语文课上，林老师在黑板上把“末”字写成了“未”字，你该怎样给老师指出：我会 说：“______________________________________________________________________。”

十八、在本学期学过的课文中，留给你印象最深的一篇是_________________，原因是__________________ _。

第二篇：人教版四年级上册语文期末分类复习题

四年级上册语文期末分类复习

字词部分1

一、比一比，再组词

佛（）腊（）凝（）弃（）乘（）巡（）弯（）沸（）猎（）疑（）允（）剩（）训（）湾（）

拆（）愉（）牌（）伐（）添（）芒（）饱（）折（）偷（）脾（）代（）舔（）茫（）胞（）

覆（）毫（）挥（）融（）饮（）灰（）幼（）复（）豪（）浑（）触（）欣（）恢（）幻（）

侍（）仗（）资（待（）伏（）姿（赖（）燥（）洽（懒（）躁（）恰（荐（）斤（）闯（存（）厅（）阁（核（）历（）经（该（）厉（）颈（刻（）励（）茎（二、加偏旁，组新字，再组词

龙（）（）弗（）（（）（）（）（朱（）（）干（）（（）（）（）（昔（）（）俞（）（（）（）（）（卑（）（）每（）（（）（）（）（尚（）（）尊（）（（）（）（）（三、给下列汉字的注音连线

yú kēng

qiāng shāi

铿

锵

逾

碱

níng gǒu bó

líng

驳

苟

咛

凌）涨（）魄（）郑（）胀（）魂（）邻（）崭（）糊（）扒（）暂（）湖（）趴（）嚷（）融（）供（）壤（）隔（）洪（）吨（）搞（）妇（）屯（）稿（）归（）顿（）姓（）性（）兰（）（）朝（）（））（）（）（）（））肖（）（）叔（）（））（）（）（）（））司（）（）寺（）（））（）（）（）（））关（）（）册（）（））（）（）（）（）夹（）（）扁（）（）（）（）（）（）qiâ

jiǎn pēng 筛

烹

惬 mǐn shù

jí 辑

悯

漱 1）义（））议（））猛（））孟（））栽（）裁（）））戈（）（（）（生（）（（）（广（）（（）（采（）（（）（巩（）（（）（））））））））））））））

四年级上册语文期末分类复习

字词部分2

一、找错字并改一改

横惯江面（）三支木浆（）豪不可惜（）枝拆花落（）一遍文章（）历声叫嚣（）资态不一（）模模湖湖（）中华不震（）溪水猛胀（）海侠两岸（）陈控电话（）气魂雄伟（）连系（）推存（）树稍（）隐敝（）折除（）顷斜（）充许（）走郎（）复盖（）嫩经（）豚渐（）凝问（）厉史（）盘璇（）姓格（）开僻（）打杖（）载花（）格楼（）余振（）保垒（）吵壤（）干躁（）融恰（）册掉（）台弯（）依懒（）幼想（）吨时（）平几（）原子该（）囤兵（）

二、填上合适的词语。

（）的地方（）的红霞（）的笑声（）的寒风（）的严冬（）的阳光（）的花园（）的脸颊（）的泉水（）的头发（）的大树（）的冬天（）的尾巴（）的表情（）的 山岭（）的工程（）的奇迹（）的样子（）的艺术品（）的情感（）的音乐（）的香气（）的脸（）的光芒（）地问（）地说（）地望着（）地躺着（）地蹲着（）地流着

三、写出下面词语的近义词。

宽阔—— 依旧—— 静寂—— 霎时—— 镇静—— 均匀—— 隐蔽—— 柔软——平坦—— 搜索—— 慎重—— 偶然—— 鼓舞—— 静谧—— 允许—— 独—— 训斥—— 覆盖—— 冷酷—— 诧异—— 高傲—— 郑重—— 倘若—— 侍侯—— 责备—— 欺侮—— 慈爱—— 盘旋—— 凝结—— 掩映—— 耸立—— 远眺—— 鸟瞰—— 端详—— 葱郁—— 期待—— 空旷—— 袭击—— 凋零—— 湿润—— 喜悦—— 悲哀—— 叮咛—— 嘱咐—— 怜悯—— 谴责—— 厉害—— 俗语—— 沉着—— 惩处—— 抱负—— 推荐—— 融洽—— 驱使—— 反驳—— 蕴含—— 惬意—— 崛起—— 模范—— 疏远— 冒昧—— 依赖—— 寄托—— 洞察—— 描绘—— 轻盈—— 悦耳—— 储存— 幻想—— 凶猛—— 预约—— 迟钝—— 敏捷—— 温顺—— 改观—— 安然—— 绝望—— 浑身—— 锋利—— 庞大— 羡慕—— 疑惑—— 确切—— 居然——

五彩斑斓—— 不容置疑—— 欣喜若狂— 千姿百态—— 若隐若现—— 郁郁苍苍— 引人注意—— 局促不安—— 突如其来—

（）的用途（）的变化（）的鸽子（）的条件（）的环境（）的生活（）的眼神（）的面容（）地走（）地尖叫 兴冲冲—— 笑盈盈—— 左顾右盼——

四年级上册语文期末分类复习

字词部分3

一、写出下面词语的反义词。

宽阔— 静寂— 镇静— 柔软— 崭新— 敏捷— 轻易— 允许— 训斥— 冷酷— 迟钝— 惩处— 温柔— 高傲— 责备— 尽职— 凶猛— 疏远— 欺侮— 反抗— 辛苦— 陡峭— 轻盈— 删掉— 懒惰— 幸运— 厉害— 羡慕— 敏捷—

二、选词填空。

宽阔 宽敞

1.（）的钱塘江横卧在眼前。2.洞已经挖了两寸深，够（）的了。

重叠 重复

1.这句话老师已经（）很多遍了。2.妹妹把这些画一张张地贴在墙上，没有（）的。

隐蔽 隐藏

1.草丛中（）着一条倾斜的隧道。2.它们的（）所得来不费工夫，弃去毫不可惜。

高傲 骄傲

1.鹅的（），表现在它的叫声、步态和吃相中。2.明明学习很好，可从来不（）。

改观 改变 改善

1.正是这些发现和发明，使人类的生活大大（）。2.科学在（）着人类的精神和物质生活。

3.在新的世纪里，现代科学技术必须继续创造一个奇迹，不断（）我们生活。

三、词语巧搭配。

热情地 欢迎 ※ 高大的 车间 热切地 招待 ※ 庞大的 果实 热烈地 争论 ※ 宽大的 烟囱 激烈地 希望 ※ 硕大的 机构

四、照样子填词。如：一（条）溪流

一（）山头 一（）山峰 一（）翅膀 一（）旅行 一（一（）奇迹 一（）乘客 一（）生活 一（）天地 一（一（）家族 一（）电脑 一（）竖杆 一（）神话 一（一（）湖水 一（）作家 一（）评语 一（）爬山虎 一（一（）作文 一（）街道 一（）路 一（）插图 一（一（）桥 一（）风景 一（）马 一（）碧玉 一（一（）长龙 一（）毛 一（）鸡毛 一（）线团 一（五、选词填空。

不是„„就是„„ 要么„„要么„„ 既然„„就„„

只有„„才„„ 只要„„就„„ 因为„„所以„„

1．（）我们已经学过了法律知识，（）应该更自觉地遵守法律。2．这件事（）班长做的，（）是学习委员干的。3．（）没有亲临其境，（）很难叫人相信这是真的。4．（）你能刻苦学习，（）能不断提高学习成绩。

1、把词语补充完整，再完成练习。（10分）

受（）匪浅 金（）辉煌 和睦相（）筋（）力尽

美（）佳肴（）林春满 应接不（）归根到（）（1）请你另外写出三个带有动物名字的四字词。（3分）

（2）上面词语中“用来赞扬医生的高明医术和高尚医德”的词语是（）。（1分）（3）选择其中一个词语写一句话。（2分））红霞）狮子）草）陆地）阳光）事）井四年级上册语文期末分类复习

句子部分1

一、把下面的反问句改为陈述句

1、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？ _______________________________________________

2、我们怎能忘记老师的谆谆教导？

_______________________________________________

3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？ _______________________________________________

4、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？ _______________________________________________

5、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？

_______________________________________________

6、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？ ______________________________________________________________

7、难道你要违背人类的真理吗？

______________________________________________________________

8、这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？

______________________________________________________________

9、小苍鹰怎么会获得今天这样的荣誉呢？

______________________________________________________________

10、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人。

______________________________________________________________

二、把下面的陈述句改为反问句

1、这个真实的故事使我深受感动。

_______________________________________________

2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

_______________________________________________

3、我们不能做损人利己的事。

_______________________________________________

4、春风吹绿了田野。

_______________________________________________

三、缩句。

1、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。___________________________________ __________ ２、雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。____________________________ ______________

3、一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。_________________________________ ___________ ４、秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。____________________ ______________ ５、伽利略是１７世纪意大利伟大的科学家。___________________________ ________ ６、王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。_________________________ ___________ ７、在那茫茫的大海上飘着的是一艘银灰色的军舰。____________________ ______________

四、扩句。

1、风吹小树。______________________________________________________________

2、我们来到沙滩上。（至少扩两处）____________________________________________________________

3、同学们玩游戏。______________________________________________________________

4、叶子结成了账篷。______________________________________________________________ ５、我给父亲当帮手。______________________________________________________________ ６、同学们玩游戏。______________________________________________________________

四年级上册语文期末分类复习

句子部分2

一、把下列句子改为拟人句。

1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。______________________________________________

2、柳树的枝条随风摆动。___________________________________________________

3、春天来了。_____________________________________________________

4、百灵鸟在树枝叫。______________________________________________________________

5、太阳慢慢地从东边升起来了。____________________________________________________ 6.、一排排柳树倒映在水中。_________________________________________________

7、太阳下山了。________________________________________________

8、桃花开了。___________________________________________

9、知了热得在枝头上叫着“知了，知了！”________________________________________

10、天上的星星在闪烁。___________________________________________________

二、把下列句子改成比喻句。

１、海浪激起的泡沫，美丽极了。_______________________________________________ ２、割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。______________________________________________

七、把下列句子改为被字句。

１、十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。_________________________________________ ２、厚厚的积雪把树木的枯枝都压断了。_____________________________________________ ３、库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。_____________________________________

三、把下列句子改为把字句。

1、睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了。__________________________________ ２、母亲紧紧搂住我。___________________________________________________ ３、年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。__________________________________________

四、在原句用修改符号修改病句。

1、经过半年的努力，终于成功了。

2、姐姐最爱看电影和音乐。

3、五颜六色的红旗在空中迎风飘动。

4、黑色的乌云和大雨从半空中倾泻下来。

5、中国是世界四大闻名古国。

6、同学们都响应“人人动手，绿化祖国”。

7、我们班被评为“先进班集体”称号。

8、我们班的语文成绩是全校最好的班级。

五、将下列句子改为第三人称转述

1、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。” _______________________________________________

2、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” _______________________________________________

3、王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。” ________ _______________________________________

4、军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。” ________ _______________________________________

四年级上册语文期末分类复习

语言积累与运用

一、今天老师在上完数学课后，给我们布置乐一道“挑战题”。反复思考，却总是找不到正确的解题思路。后来，同桌小华给我做了支点，我换了一种解题思路，很快就解出来了，这真是“，”。

二、要和你的朋友送别了，可引用诗句“，”表达。

三、每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么！前面的抬起脚来，后面的，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，给人画一般的美感。这美包括了。

四、“少小不努力，老大徒伤悲。”是一句立志的名言。你还搜集到其他的立志名言吗？。

五、能说明观察点和角度在变化，看到的结果也在变的诗句是：

_____________________________________，____________________________________。

六、世纪的成就，真可以用“___________________，_____________________”来形容。

七、写出一副描写自然景观的对联：

上联:_____________________________下联：________________________

八、课外你一定还读了不少的童话故事，写出来几个___________________________。

九、“我们的交谈很________，仿佛我______小孩，______大人，一个他的老朋友。他亲切之中_________的认真，质朴之中_________的期待，把我小小的心_________了。”这两句话中的“他”指的是____________；这学期，我们还学过他写的文章_____________________。

十、语言是一种财富，我们要做积累语言的有心人。我们校园的墙壁上处处有语文，写一句你从校园墙壁上积累到的句子。________________________________________________。我还知道它的主要意思：__________________________________________。

十一、小明学习不认真，贪玩，我会用名言

“_____________________________________________________________________”来劝他。

十二、周恩来十二三岁的时候就立下了“____________________”的远大志向，令人佩服。关于这样的立志名言，你肯定也收集了一些，请将自己最喜欢的一句写下来：_____________________________________________。

十三、“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。___________________________，___________________________。”这首诗是_______朝诗人__________写的。而王维的《送元二使安西》“____________________，____________________”是表现朋友深情的千古名句。《游山西村》的作者是______代的________。其中常用来形容绝处逢生意外惊喜的句子是____________________________，________________________________。

十四、刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎___________。夏日的_______仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像_______________一样在上面跳跃，闪烁着____________的光点。„„落日的余晖染红了窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片______________，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得____________。这两段话出自肖复兴的《____________________》，在这一册书中我们还学过叶圣陶写的《____________________》，他们从不同角度向我们展现了这一墙的爬山虎。

十五、在本册课文里，我们目睹了被称为（）的钱塘江大潮，登上了凝结着古代劳动人民（）和（）的万里长城；我们为那一块块联结着乡亲们（）的搭石而感动；更被台湾青年用无私的爱心架起的（）而震撼；周恩来总理小时侯那一句“（）”的豪言壮语时时激励着我们；我们更想在这（）的世纪里实现更多美好的梦想。

十六、现在常用以形容陷入困境，似以无望，忽而绝处逢生，增强克服困难的信心的诗句是《游山西村》里的_______________________，____________________。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代著名诗人_______，“故人西辞黄鹤楼，____________________。____________________，唯见长江天际流”。我还在课外学习了送别诗《

》，知道其中的诗句____________________，____________________。

十七、语文课上，林老师在黑板上把“末”字写成了“未”字，你该怎样给老师指出：我会 说：“______________________________________________________________________。”

十八、在本学期学过的课文中，留给你印象最深的一篇是_________________，原因是__________________ _。

四年级上册语文期末分类复习

按课文内容填空1

第一单元

1、午后一点左右，从远处传来（）的响声，好像（）。现时人声鼎沸，有人告诉我们，（）！我们踮着脚往东望去，江面还是（），看不出有什么变化。过了一会儿，响声（），只见东边（）的地方出现了一条白线，人群又（）起来。

2、那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（）。再近些，犹如（）白色战马（），（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得（）起来。

3、雅鲁藏布江河床的平均海拔在（）米以上。

4、在青藏高原上切割出一条长（）千米的巨大峡谷。峡谷平均深度（）米，最深处达（）米。

5、那么多的绿叶，一簇（）另簇上面，不留一点儿（）。那翠绿的颜色，明亮地（）着我们的眼睛，（）每一片绿叶上都有一个新的生命在（）。

6、我们（）拍掌，树上就变得（）了，到处都是（），到处都是（）。大的，小的，（），（），有的站在（），有的（），有的在（）。

第二单元

１、默写古诗《题西林壁》

（），（）。（），（）。２、（），柳暗花明又一村。３、那些叶子绿得那么（），看着非常（）。叶尖（）朝下，在墙上铺得那么（），没有（）起来的，也不留一点儿（）。一阵风（），一墙的叶子就（），好看得很。

４、爬山虎的脚（）墙的时候，（）细丝的头上就变成小圆片，（）。细丝原先是（）的，现在（）了，把爬山虎的嫩茎（），使它（）在墙上。

５、大体上，住所是很（）的，（）、（），很（）。（）我们想到蟋蟀用来（）的工具是那样（），这座住宅真可以算是（）了。第三、四单元

１、从前，一个小村子里有座（）的花园。那里，春天（），夏天（），秋天（），冬天（）。

２、（）要靠（），要靠很好地（），做出对人们（）。

３、鹅的步调（），（）的，颇像（）里的（）出场。它常（）地站着，看见有人走来也（）；有时非但不让，竟伸过颈子来（）。

４、猫的性格实在有些（）。说它（）吧，可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么（）。它要是高兴，能比谁都（）。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也（）。它什么（），可是它又那么（）。５、它（）、（）、（）、（），因为它有一群鸡雏。它（），因为它是鸡母亲。一个（）必定就是一位（）。第五单元

１、远看长城，它像一条（），在（）之间（）。

２、多少劳动人民的（）和（）才（）成这（）、（）的万里长城。

３、截至２００３年７月，我国已有（）处景观被列入《世界遗产名录》。其中文化遗产（）处，自然遗产（）处，自然文化遗产共（）处。４、正前面，昆明湖（）像一面（），（）像一块（）。（）、画舫在湖面慢慢地（），几乎不留一点儿（）。

四年级上册语文期末分类复习

按课文内容填空2

第六单元

１、默写古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

（），（）。（），（）。

２、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（），（）。

３、每当上工、下工，一行人走搭石的时候，（）是那（），前面的（），后面的（）上去，（）的声音，像（）的音乐；（），（），给人画一般的美感。４、那（），如同（），必将（）传下去。第七单元

１、周恩来站了起来，（）地回答道：“（）！”

２、我非常（），自己第一次见到作家，竟是这样一位（）与（）都堪称（）的大作家。３、让我们一起记住“（），（）”这句名言吧！一个人如果总是用自己的（）去比别人的（），那么他不但会（），还会（），十分（）；如果他能不断找出自己的（），不断（）别人的长处，他就会飞快地（），越来越（）。第八单元 １、２０世纪是一个（）的世纪。２０世纪的成就，真可以用“（），（）”来形容。英国数学家、哲学家伯物兰＊罗素说：“（），是（）使得我们这个时代不同于以往的任何时代。

２、２０世纪末期，我国科学家在（）首次发现了保存有（）的恐龙化石，（）的发现使全世界的研究都们（）。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛（），给这幅古生物学家们（）涂上了“（）”之笔。

３、太空作物普遍具有（）、（）、（）等优点。★、按事情的发展顺序排列下面的句子。

（）清洁工人望着敬爱的总理，激动得说不出话来。（）天亮了，敬爱的周总理走出人民大会堂。

（）周总理刚要上车，望见一位清洁工人在清扫街道。（）一阵秋风吹过，从树上落下几片黄叶。

（）他走过去紧紧握住工人的手，亲切地说：“你辛苦了，人民感谢你！”（）深秋的清晨是寒冷的，周总理却送来了春天的温暖。（）他为国家为人民又工作了一夜。

★理清下列句子的顺序，按序号排列成一段通顺的话。（）田野的尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波涛。

（）溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼自由自在地游来游去。（）小溪另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。（）一条小溪从我们村子里静静的流过。

（）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。

（）小溪的一边是果园。春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。

四年级上册语文期末分类复习

课内阅读练习1

一、古诗两首

1、《题西林壁》

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

（1）、这首诗是（）朝诗人（）所写。（2）、诗中“缘”是（）的意思。

（3）、表示立足点和角度，所得出的结果也是不同的，可以用（），（）来表示。（4）“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这两句诗告诉我们（）这样一个道理。

2、游山西村

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（1）、这首诗是宋朝爱国诗人（）所写。

（2）、这首诗表达了农家款待客人时尽其所有的盛情，你觉得从哪两句诗可以感受到这份热情：（），（）。（3）、“疑”在诗中的意思是（）。

（4）、在（）情况下，人们会经常使用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这两句诗。

二、《爬山虎的脚》

爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像（）。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它（）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连（）也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。

1、在短文中的（）里填上合适的词。

2、从划“ ”的句子中，我体会到了作者的观察很（），描写得很（）。

3、作者分别从这几个方面对爬山虎的脚进行细致地描写的。①形状，我是从（）等词语感受到的。②动作，我是从（）等词语感受到的，③颜色，我是从（）等词语感受到的。

4、文中有句比喻句与众不同，请你仔细找一找，并且用“ ”划出来。

三、《蟋蟀的住宅》

①、在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

②、屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

1、请在文中找出两对反义词，写下来。

（）------（）（）------（）我还会写出这些词语的反义词：

安静——（）简朴——（）简单——（）

2、照样子用划线的词语造句。

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。

3、这段话是按从（）到（）的顺序写的。

4、我们只所以说蟋蟀的住宅是伟大的工程，是因为（）

5、读了短文，你有什么感受？试着用下面的句子来表达。蟋蟀的住宅很（），很（），还很（）。我觉得蟋蟀真（）！

四年级上册语文期末分类复习

课内阅读练习2

四、《猫》

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，（）谁怎么呼唤，它（）不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，（）把老鼠等出来（）！

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，（）谁说多少好话，它一声（）不出。

它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

1、判一判，对的打“√”，错的打“×”。

（1）、《猫》这篇文章是我国著名作家老舍先生写的。„„„„„„„（）（2）、“在稿纸上踩印几朵小梅花”，说明猫是一位画家。„„„„„„（）

2、请在文中的（）里填上合适的关联词。

3、给句中横线的词语换上意思相近的词。

（1）、说它老实()吧，它的确()有时候很乖。（2）、它若是()不高兴，无论谁说多少好话，它一声也不出。

4、我能照样子写象声词。

咕噜咕噜：（）、（）、（）。

5、“古怪”的意思是（），作者主要是从三个方面来写出猫的古怪的。说猫既（）又（）；既（）又（）；既（）又（）。表面看起来作者是（）猫的，其实是表达了对猫的（）之情。

五、《颐和园》

①进了顾和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。

②走完长廊，就来到了万寿山脚下。

③登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。

④从万寿山下来，就是昆明湖。

1、从划“ ”的句子中，我知道这篇课文是按（）的顺序写的。先写进了颐和园的大门，来到（）看到的景物；又写来到（），看到的楼台亭阁；再写登上（），站在（）看到的湖光山色；最后写在（）看到的石桥、小岛和十七孔桥。

2、葱郁的“郁”字，音序是（），部首是（），除部首外查（）画。在字典里有3种意思，请在正确的序号后打“√”。①香气浓厚；②（草木）茂盛；③（忧愁等）在心里积聚，不得发泄。

3、文中“慢慢地滑过”，我觉得“（）”字用得贴切，因为从中能让人体会到（）。

4、我会照样子写句子。

正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。（1）、天上的星星多得像（）；亮得像（）。（2）、我们学校美得像（）；舒适得像（）。

六、《搭石》

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

1、“紧走搭石慢过桥”是一句俗语，我也来写一句俗语。（）。

2、照样子写词语： 清波漾漾：（）、（）、（）。

3、读了这段话，我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人（）的美，我是从（）这个词知道的；再写（）的美，我是从（）这个词知道的；最后写（）的美，我是从（）这个词知道的。

4、我来填一填：

（轻快）的音乐：（）的宫殿（）的万里长城（）的母亲

四年级上册语文期末分类复习

课内阅读练习3 阅读《巨人的花园》片段,完成练习。

不久，北风呼啸（xiāo xiào），隆冬来临（lín línɡ），刺骨的寒风吹起雪花。巨人（）地度过．．了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，（）。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀„„” „„ „„ „„

“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗（）、（）的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”

小男孩在巨人宽大的脸颊（jiá xiá）上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和（）。于是，他．立刻（）围墙，把花园给了孩子们。1给带点的字划去不正确的读音。2按课文内容填空。

3从文中找出下列词语的反义词。

热情（）寒冷（）悲伤（）

4读文段后填空：巨人终于明白了 5我会发挥想象力，完成练习。

（1）巨人推倒了围墙后，我仿佛看到 这时候，我又仿佛听见孩子们对巨人说：“（2）我想对巨人说几句话：“ ” 6这个童话故事告诉我们这样一个道理。（对的达“√”）（1）巨人对自己的行为感到深深的悔恨。（）（2）快乐应该和大家一起分享。（）（3）春天是一个鲜花盛开的季节。（）阅读《去年的树》片段，完成练习。树对鸟儿说：

“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给你听。”

鸟儿说 好的 我明年春天一定回来 给你唱歌 请等着我吧 鸟儿说完 向南方飞去了 „„ „„ „„

在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？” 小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火。还在这盏灯里亮着。” 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

接着，她就唱起去年唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。

1树和鸟是一对多好的朋友呀，好朋友即将分离，那么在朗读树和鸟儿的对话时要读出 之情；最后，鸟儿与小姑娘的对话，应该读出鸟儿 的语气。2给文中空白的地方加上标点。3发挥想象，完成练习。

（1）鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。这时，它想：

（2）唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿。这时，它又想： 4读了片段，你一定有许多话要对鸟儿说，请把说的话写下来。

四年级上册语文期末分类复习

课内阅读练习4 阅读《白鹅》片段，完成练习。

鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。鹅的叫声，音调（），似（）。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外又人走路，它也（），不亚于狗的狂吠。

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有急促不安之相；鹅的步调从（cōnɡ cónɡ）．容，大模（mú mó）大样的，颇像京剧里的净角（jiǎo juã）出场。它常傲然地站着，看见人来也（）；．．有时非但不让，竟伸过颈子来要你一口。

鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，（）。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，（），（）。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定（）地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。

1、给文中带点的字选择正确的读音。（用“

”划出）

2、按课文内容填空。

3、读二至四自然段，用“ ”分别划出每个自然段的中心句。

4、读句子“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话既是全文的 句，又是 句，在文中起到了 的作用。

5、作者善于运用对比的方法来突出鹅 的特点。如，用鹅的 与狗的 对比；用鸭的 与鹅 的＿＿＿＿＿＿＿＿＿对比。（用文中的语句概括）再细读二、三自然段，并用“ ” 划出文中具体表现白鹅高傲的句子。

6、鹅需要、、这三样东西下饭。它的吃相令人发笑，具体表现在（摘抄文中有关的句子）：

阅览《猫》片段，完成练习。

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的（de dí）确有时候很乖，它会找个暖和（hã huo）的地方，．．成天睡大觉，（），什么事也不过问。（），它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，（）谁怎么呼唤，它（）不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（），它听到老鼠的一点响动，又是多么（）。它屏息凝视，一连就是几个钟头，（）．老鼠等出来不可！

它要是高兴。能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会（）地叫唤，（），（），（）。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷（）。这可都凭它的高兴。．它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。

它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

1、给带点的多音字选择正确的读音。(用“

”画出)

2、按课文内容填空。

3、用加点的关联词写一句话。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。．．．

4、猫的老实，表现在 ；贪玩表现在 ；尽职又表现在。

5、读句子“或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。”把这句话中“几朵小梅花”换成“几个脚印”好不好？为什么？

6、课文描写猫高兴时的样子，表现为：、、、、。（用文中的词归纳）

7、猫的性格实在有些古怪：它既老实又（），既贪玩又（），既胆小又（）；高兴时（），不高兴时（）。

第三篇：人教小学四年级上册期末测试

2017年小学四年级上册期末语文素养测试

试

卷

满分100分

时量80分钟

题次

一

二

三

四

五

六

总分

等级

得分

一、字词积累（共23分）

1.认读词语，读音正确的打“√”，错误的打“×”。（6分）

叮咛（dīng

níng）

迟钝（chí

dùn）

俯瞰（fǔ

kàn）

宿舍（sù

shè）

空旷（kōng

guǎng）

河堤（hé

tí）

2.根据拼音写出相应的词语。（5分）

miáo

huì

gōng

diàn

tuī

cí

（）图画

高大的（）

不好（）

dié

dié

zhuàng

zhuàng

lǐ

suǒ

dāng

rán

（）

（）

3.照样子加偏旁组成另一个字。（6分）

居（据）（剧）

且（）（）

永（）（）

甫（）（）

4.补充词语。（6分）

若（）若现

不容（）疑

（）（）若狂

群龙无（）

随（）而安

呆若（）（）

二、句子练习。（共15分，每句3分）

1、根据你对成语意思的理解，选用其中的一个成语造句。

和睦相处

姿态不一

随遇而安

2、改写句子

①

一场大雨，树上的叶子全都落了。

改成“被”字句：

②

照样子用划线的词语造句。

例：它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。

2、用合适的修改符号修改句子中有毛病的地方。（就在原句上修改）

（1）

我非常喜欢看《中国少年报》、《安徒生童话》等报纸。

（2）

放学以后，一起去同学家做作业。

三．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“ⅹ”。（6分）

1、“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进”是一个拟人句。（）

2、人们常用“杏林春满”赞扬医生医术高明。

（）

3、“阵”、“震”、“挣”读音相同。

（）

4、“不胜其烦”“不厌其烦”意思差不多。

（）

5、“送元二使安西”的“使”意思是出使。

（）

6、《爱的教育》是一部日记体儿童小说。

（）

四、经典积累与背诵。，（共10分，第1—4小题每小题2分）

1．不识庐山真面目。（苏轼）

2．一径竹阴云满地。

3.，莫以恶小而为之。

4.开轩（xuān）面场圃。（孟浩然）

5、《颐和园》：登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红色的宫墙。正前面，绿得像一面镜子。……

五、阅读短文，回答问题。（共16分）

（一）课内阅读：根据你对课文的理解填空。

在本册课文中，我游览了（气魄雄伟）的长城、（）的颐和园；认识了（勤于思考）的科学家魏格纳，（）的周恩来总理，（）的外国小女孩乌塔；还从作家笔下看到了（架子十足）的大白鹅，（）的猫，（）的大榕树，（）的雅鲁藏布大峡谷……语文书简直就是一本百科全书，带我们领略不同的风景。

（二）阅读短文，回答问题。

小河与大海

秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大了。他得意洋洋地流向大海，想和大海比一比谁大。

小河这样一边得意地想着，一边走着，别提多高兴了。一路上，他仰着头，挺着胸，兴奋地翻着浪花，唱着欢乐的歌。

到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身力气，抬起脚跟，怎么也看不到对岸。他懊丧地自言自语说：“我以为自己很大，原来海比我大得多。”

大海听了，笑着说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀。”

小河听了，更佩服大海了。

1、短文的第1、2自然段主要写了什么意思？用自己的话简单地概括一下。（3分）

2、“小河这样一边得意的想着，一边走着”，他在想什么？（2分）

3、短文最后写“小河听了，更加佩服大海”了。请你说一说小河佩服大海什么？（3分）

4、这个寓言故事给我的启示是：（请选择最恰当的选项打“√”）（2分）

①

小河很骄傲。

（）

②

小河佩服大海。

（）

③

我们要像大海一样有宽阔的胸怀。

（）

六．口语交际与习作。（30分）

题目：快放假了，我想……

提示：1、很快就要放寒假了，你一定有自己的计划吧，你想干点什么，先好好想一想，然后把题目补充完整；2、把自己想的内容具体的写出来，写成一篇短文，注意把意思说清楚，并能恰当的运用积累的语言，真实地写出自己的想法；3、做到分段写，书写整洁，不写错别字。

第四篇：八年级地理上册 期末复习题人教新课标版

八年级地理上册期末复习题2

一、单项选择题：（50分）

１．有关我国地理位置的叙述，正确的是（）

A．我国南部有北回归线穿过 B．领土最北端在漠河，最南在曾母暗沙 C．我国领土跨热带、北温带、北寒带 D．位于东半球，亚洲东部，东临大西洋 2．下图中所示的省区名称与相应的轮廓图相符的是：（）

A、山西 B、湖北 C、广东 D、河南

3．王刚同学的居住地有一口井，每年只有一天有阳光直射井底的现象，王刚同学有可能住在下列哪些省份？（）

A．台、闽、粤、桂

B．滇、黔、粤、闽 C．云、桂、粤、台

D．粤、闽、桂、滇 4．从上海运输50万吨钢材到武汉，应选择（）

A．公路运输 B．铁路运输 C．航空运输 D．内河运输 5．我国各民族分布的特点是：（）

A．各民族大杂居，小聚居 B.各民族大聚居，小杂居

C.汉族主要分布在东部和南部 D.少数民族主要分布在西部和北部 6．下列是小张写的关于我国地势的学习总结，其中准确无误的是：（）A.我国地势西高东低，呈阶梯状分布 B.我国的地形以盆地为主 C.我国地势东高西低，呈阶梯状分布 D.我国的地形以丘陵为主 7．与我国隔海相望的一组国家是（）

A．印度，文莱，菲律宾 B．马来西亚，朝鲜，韩国

C． 朝鲜，蒙古，塔吉克斯坦 D． 印度尼西亚，日本，菲律宾 8．我国最大的综合性工业区是（）

A．辽中南 B．京津唐 C．沪宁杭 D．珠江三角洲 9．陇海铁路与京广铁路交汇的铁路枢纽是（）

A．徐州 B．郑州 C．西安 D．宝鸡 10．我国季风区与非季风区的地理界线是下列中的（）

A.大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山 B．昆仑山——祁连山——横断山 C．大兴安岭——阴山——贺兰山——巴颜喀拉山——冈底斯山 D．青藏高原的东南边缘——秦岭——淮河

11．黄河、长江都流经的省级行政区和地形区有（）A．青海和青藏高原 B．四川和四川盆地 C．西藏和青藏高原 D．青海和黄土高原 12．发展和建立高新技术产业的最重要条件是（）

A．自然资源 B．劳动力资源 C．科技力量 D．地理位置

13．我国解决水资源季节变化大的最好办法是（）

爱心A ．节约用水 B．跨流域调水 C．兴修水库 D．防止水污染

14、“人在水下走，船在天上行”形容的是（）

A、长江下游的景观 B、黄河下游的景观 C、海河中游的景观 D、珠江下游的景观

15、“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”中的“春风”是（）A 东风

B 西风 C 冬季风

D 夏季风

16.“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”，造成这种现象的地理界线是（）A.秦岭-淮河 B.大兴安岭 C.长江 D.南岭 17．下列有关我国地理国情的叙述，错误的是（）

A．自然环境多种多样 B．统一的多民族的社会主义国家

C．自然灾害频繁发生 D．人口众多，自然资源人均占有量较高 18．有关我国土地资源的叙述正确的是（）

A．耕地利用上，北方以水田为主，南方以旱地为主 B．草原主要分布在东部平原地区 C．耕地主要分布在半湿润、湿润的平原、盆地和丘陵地区 D．林地主要分布在西北和东南部山区

19、最能反映青藏高原主要自然特征的地表景观是（）A．波状起伏的藏北高原 B．连绵的雪峰，纵横的冰川 C．星罗棋布的大小湖泊 D．幽深壮丽的雅鲁藏布江大峡谷 20．关于资源破坏与保护的说法，错误的是（）A、大量抽取地下水，以弥补水资源的不足 B、全国还有很多宜林的荒地、荒山，可以植树造林 C、在矿产的利用中不应该只用富矿而抛弃贫矿 D、禁止过度捕捞海洋生物资源

21、我国的少数民族主要分布在：（）

A、东北、西南、中南 B 东北、西北、西南C 西北、西南、东南 D 中南、西南、西北 22．我国气温南北差异的根本原因是（）

A．海陆位置不同 B．地势高低不同 C．纬度高低不同 D．昼夜长短不同 23．李明同学想利用“十．一”假期时间尽可能多的领略我国民族风情，请你替他选择地点吧（）A．云南省 B．贵州省 C．吉林省 D．四川省 24．下列天气中，对广东省居民影响最大的是：（）

A.伏旱 B.梅雨 C.台风 D.沙尘暴

25．在吐鲁番，你可以见到用十字中空的砖砌成的“晾房”；而在绍兴，你见到的是砖墙斜顶房，这反映了我国气候的特点是：（）

A．北热南温 B.东温西热 C.北湿南干 D.东湿西干

二、连线题（6分）

1、将下列地形区与它们所在的阶梯用直线连接起来。（6×1′）

A 第一级阶梯

① 青藏高原

② 长江中下游平原

B 第二级阶梯

③ 四川盆地

④ 内蒙古高原

C 第三级阶梯

⑤ 东北平原

用心

专心

⑥ 黄土高原

三、读图题（33分）

（一）、读图填充：（10×1′）

1、A：＿＿＿＿（简称）

B：＿＿＿＿（省）C：＿＿＿＿（省）

D：＿＿＿＿（行政中心）

2、E：＿＿＿＿（国家）

F：＿＿＿＿（国家）K：＿＿＿＿（国家）

3、G：＿＿＿＿（海）

H：＿＿＿＿（海）R：＿＿＿＿（海峡）

（二）、读“我国主要河流水系图”，回答以下问题：（15分）

1、图中画有斜线的阴影部分表示我国的内流区，它面积约占全国的_____，而水量却不足全国的_____；非阴影部分为我国的外流区，它的面积约占全国的_____，水量却超过了全国的_____。

2、填写我国主要河流名称：

①_____

___，②________，③_____ ___，我国最大内流河⑤____ ___

3、我国东部地区的河流，绝大多数都属于_______河，它们的汛期早、晚、长、短与______ 季风的进退密切相关。

4、黄河的上游与中游分界点a是内蒙古的________，中游与下游的分界点b 是河南的_______；长江的上游与中游的分界点c是湖北的________，中游与下游的分界点d是江西的________。我国最大的跨流域调水工程是：

（三）、读下图“沿北纬32º线我国地形剖面图，完成下列要求：（8分）

1、图中字母表示的范围，分别代表我国地势的阶梯等级是：

A代表地势第 级阶梯，B代表地势第 级阶梯，C代表地势第 级阶梯。

2、图中序号代表的是：

爱心

用心① 高原，② 山脉，③ 盆地 ④平原，⑤ 海。

四、分析材料，完成下列问题：（11分）

材料

一、我的家在鲁东南一个美丽的山村，那里山清水秀，风景宜人，村庄坐落在山坡下，村前是清澈见底的小河，总是不知疲倦的流淌着，村前河中有一片沙洲，是我和儿时伙伴经常嬉戏的地方。

材料

二、“我村所在地区等高线图”

1、地形地名称：A是___________；B是_______________

2、作者文中描绘的村庄最有可能是图中①②③④四村庄中_____。

3、C、D两地最适于发展种植业的是______。

4、本村有哪些自然资源？（任意说出两种即可）_________________________________。

5、本村准备发展旅游业，拟开发“温泉疗养”、“漂流探险”、“热带花卉观赏”等项目，这些项目中有可能效果不佳的是_____________，理由是

专心

复习题2答案

一、单项选择题

ACCDA AD CBC ACCBD ADCBA BCACD

二、连线题

A----1； B----3，4，6 C-----2，5

三、读图题

（一）、1：苏；内蒙古自治区；西藏自治区；广州 2：俄罗斯；韩国；印度 3：渤海；南海；台湾海峡

（二）、1：1/3,5%； 2/3，95% 2：雅鲁藏布江；淮河；珠江；塔里木河 3：外流；夏 4：河口，孟津；宜昌，湖口；南水北调工程

（三）、1：一；二；三 2：青藏；横断；四川；长江中下游；东

四、材料分析题

1：山顶；山脊 2: ○2 3: D 4：水资源、土地资源、森林资源、温泉等 5：热带花卉观赏； 鲁东地区为温带气候类型，不适合大面积热带花卉的生长

爱心

用心

专心 3

第五篇：人教部编版语文四年级上册期末测评卷

部编语文四年级上册期末测评卷3篇

（一）一、认真听短文，完成练习。

（5分）

1.犀牛是一种珍贵动物，分布在________和________各地。（2分）

2.根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（3分）

（1）犀牛唯一害怕的动物是大象。（）

（2）犀牛鸟能为犀牛除虫和报警。（）

（3）犀牛的性情十分暴躁，却从不对犀牛鸟发脾气。（）

二、基础知识。

（42分）

1.看拼音，写词语。（8分）

chè

huàn

bēn

pǎo

shèn

zhì

dà

gài

zá

guō

zuì

jiǔ

yí

huò

xí

fu

2.选择加点字的正确读音，打“√”。（3分）

洞穴（xué　xuè）

严肃（sù　shù）

成绩（jī　jì）

质量（zhì　zhǐ）

崛起（qū　jué）

笨拙（zuō　zhuō）

3.根据拼音写汉字，组成词语。（3分）

[zhèn]（）惊

（）静

（）兴

[bó]（）子

拼（）

单（）

4.下列词语书写全部正确的一组是（）。（3分）

A.卧室　　掩护　　自毫　　身躯

B.清晰　　踪影　　求饶　　掐住

C.昏乱　　水稻　　庞大　　我两

D.搏斗　　拔牙　　竟赛　　训斥

5.选择加点字在句子中的正确读音或意思。（填序号）（6分）

①níng　　　　　②nìng

（1）爸爸宁（）可自己默默吃苦，也不愿打扰家人安宁（）的生活。

①xuán　　　　　②xuàn

（2）小布头被一阵旋（）风吹得飞了起来，顿时觉得天旋（）地转。

①平常，普通。②凡是，所有的。③概要，要略。

（3）凡（）我市在校小学生，都可以参加这次十佳少先队员评选活动。

①善良，品质或言行好。

②交好，和好。③爱，容易。

（4）花奶奶是一位和善（）的老人，孩子们都很喜欢她。

6.将词语补充完整。（6分）

提（）吊（）腾（）驾（）

（）七（）八（）发（）中

视死（）（）眉（）目（）

7.按要求完成句子练习。（9分）

（1）孩子们喜欢这样的老师。（改成反问句）

_________________________________________________________________

（2）这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。（用相同的修辞方法写句子）

_________________________________________________________________

（3）小女孩受到了豌豆的鼓舞。小女孩的病慢慢好了。（用恰当的关联词语合成一句话）

_________________________________________________________________

8.根据积累填空。（4分）

（1）尺有所短，________________。

（2）莫愁前路无知己，______________________？

（3）但使龙城飞将在，______________________。

（4）________________，此必苦李。

三、阅读理解。

（23分）

1.课内阅读。（7分）

老师真是个通情达理的好老师。她说：“不要紧，扮老虎不一定要豁虎跳。你先四脚着地爬上台，见了他们兄妹俩就站起来，啊呜啊呜叫着，向他们扑过去，他们逃，你就追。等到猎人上场，对你连开两枪，你就躺下来——死掉。记住了吗？”

（1）“通情达理”在选文中具体指___________________________________

___________________________________________________________。（2分）

（2）“我”认为老师是个通情达理的好老师，表现了“我”此时____________

___________________________________________________的心情。（3分）

（3）从老师的话中可以看出，“我”表演的内容十分________。（2分）

2.课外阅读。（16分）

一碗馄饨

①那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。

②她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。

③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，老婆婆看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是……可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”

④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦着眼泪，对老婆婆说：“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”

⑤老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不去感激她呢？你怎么还要跟她吵架？”

⑥女孩愣住了。

⑦女孩匆匆吃完馄饨，谢过老婆婆，往家走去。当她走到家附近时，一眼就看见疲惫不堪的母亲，正在路口张望……母亲看到她，立即面露喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都凉了！”

⑧这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！

⑨有时候，我们会对别人给予的小恩小惠（），却对亲人一辈子的恩情（）。

（1）请选择恰当的词语填入文中的括号里。（填序号）（2分）

A.视而不见　　　B.感激不尽

（2）下列对本文主要内容的表述最准确的一项是（）（3分）

A.本文记叙了女孩与母亲发生争吵后离家出走，一位老婆婆给她煮了一碗馄饨的故事。

B.本文记叙了女孩与母亲发生争吵后离家出走，在一位老婆婆的开导下，女孩真正体会到了母爱伟大的故事。

C.本文记叙了女孩与母亲发生争吵后离家出走，一位老婆婆给她煮了一碗馄饨，让她感受到陌生人的关爱的故事。

（3）第⑦自然段中描写母亲神态的两个词语是：__________、__________。从中我体会到了______________________。（4分）

（4）女孩第一次落泪的原因是什么？用“____”在文中画出相关句子。（1分）

（5）第⑧自然段中，“女孩的眼泪又开始掉了下来”，你认为此时她的心里会想些什么？请写下来。（3分）

_________________________________________________________________

（6）在生活中，你有过与父母吵架的经历吗？读了这篇文章，你对“子女与父母吵架”有什么新的看法？（3分）

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

四、习作。

（30分）

读了《一碗馄饨》这篇文章，你的内心一定有很多感受。生活中你也一定接触过很多人，经历过许多事情。请选择自己熟悉的一个人或者亲身经历的一件事写一写。如果写熟悉的人，要把人物的特点写出来；如果写亲身经历的事，要把事情的经过写清楚。题目自拟。

参考答案：

一、1.非洲　东南亚　2.（1）×（2）√（3）√

听读原文：

犀牛是一种珍贵动物，分布在非洲和东南亚各地。它发起牛脾气来，连大象那种大力士也要退避三舍。可是它却有个形影不离的好朋友，那就是犀牛鸟。它们之间的深厚友谊绝不是偶然产生的。犀牛鸟栖息在犀牛的背上，以犀牛体外的寄生虫作为食物，帮助犀牛除虫。同时，犀牛的视觉不够敏锐，当犀牛鸟发现敌人时，犀牛鸟还会飞上飞下地向它的好朋友报警。所以，性情暴躁的犀牛让犀牛鸟在它的背上任意玩耍，从不对犀牛鸟发脾气。

二、1.撤换　奔跑　甚至　大概　砸锅　醉酒　疑惑　媳妇

2.xué　sù　jì　zhì　jué　zhuō

3.震　镇　振　脖　搏　薄

4.B

5.（1）②　①（2）②　①（3）②（4）①

6.心　胆　云　雾　横　竖　百　百　如归　清　秀

7.（1）孩子们怎能不喜欢这样的老师呢？（2）太阳像一个圆圆的红气球，慢慢地从东方升了起来。（3）小女孩因为受到了豌豆的鼓舞，所以病慢慢好了。

8.（1）寸有所长（2）天下谁人不识君（3）不教胡马度阴山（4）树在道边而多子

三、1.（1）老师说扮老虎不一定要豁虎跳（2）非常希望能上台表演（3）简单

2.（1）B　A（2）B（3）疲惫不堪　面露喜色　母亲十分担心女儿（4）我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！（5）【示例】妈妈这样关心我，我却一点儿都不知道感谢妈妈，还惹她生气，让她担心，真是太不应该了！（6）【示例】我有过和父母吵架的经历。读了这篇文章，我感受到了父母对子女的爱，认识到子女应该学会感恩，不应该和父母吵架，不应该让父母生气和伤心。

四、【写作指导】写熟悉的人，要抓住人物的特点来写，可以通过描写语言、动作和神态等表现人物；

写亲身经历的事，要按照一定的顺序，把事情的经过写清楚，内容写具体。

期末复习测评（二）

一、认真听短文，完成练习。

（5分）

1.粽子的外形很特别，既不是________的，也不是________的。（2分）

2.下面的选项，哪些不符合短文的内容？在后面画“×”。（3分）

（1）粽子的色彩很诱人。（）

（2）粽子有几个顶角、几条棱、几个平面、几个三角形一看就能说出来。（）

（3）粽子的馅儿很丰富，有红枣馅儿的，有豆沙馅儿的，还有肉馅儿的。（）

二、基础知识。

（39分）

1.看拼音，写词语。（8分）

shēn

qū

wán

qiáng

xuàn

fēng

nì

shuǐ

qiā

zhù

shèn

zhònɡ

yán

sù

hàn

zāi

2.加点字的读音全部正确的一组是（）。（3分）

A.嘶哑（sī）

训斥（chì）

殷切（yīn）

妄想（wáng）

B.挨揍（zhòu）

红薯（shǔ）

打扰（rǎo）

签订（dìng）

C.热敷（fū）开凿（záo）

滋味（zhī）窝囊（nāng）

D.随即（jí）春笋（sǔn）

崛起（jué）纠缠（chán）

3.下列词语中有错别字的一项是（）。（2分）

A.震耳欲聋

B.无可耐何

C.若有所思

D.聚精会神

4.下列词语中加点字的读音错误的一项是（）。（2分）

A.露脸（lòu）

B.归还（huán）

C.要求（yāo）

D.宁愿（níng）

5.将词语补充完整。（6分）

（）（）土色（）居（）出

（）顾（）盼（）（）凛凛

（）（）不解　　　哄堂（）（）

6.选择恰当的词语填空。（填序号）（4分）

A.猛烈　　　　B.剧烈

（1）面对敌人（）的炮火，年轻的战士们毫不畏惧。

（2）飞机突然（）地抖动了两下，乘客们急忙抓紧了扶手。

A.预料　　　　B.预感

（3）豌豆们（）到外面发生了一些事情。

（4）这件事情果然不出我的（）。

7.按要求完成句子练习。（9分）

（1）西门豹看到一个被打扮好的、满脸泪水的姑娘。（缩句）

________________________________________________________________

（2）鹅一摇一摆地、神气地朝我们走过来。（用相同的修辞方法写句子）

_________________________________________________________________

（3）因为是在外国人的地盘里，中国人不得不只好任他们欺负。（修改病句）

_________________________________________________________________

8.根据积累填空。（5分）

（1）________________，驷马难追。

（2）机不可失，________________。

（3）生当作人杰，________________。

（4）《出塞》一诗中表现诗人对时代变换而战争未断，战士们长期驻守边塞不能回家的感叹的诗句是：__________________，__________________。

（5）《别董大》中，与大多数送别诗中的离别之情不同，对朋友于慰藉中倾注信心和力量的诗句是：______________________，______________________？

三、阅读理解。

（26分）

1.阅读下面的玩具制作说明，回答问题。（10分）

“飞飞转”制作说明

工具：钳子、剪刀、铁钉、锤子、直尺、铅笔。

材料：饮料罐铝片1张、60厘米长的铁丝1段。

制作步骤：

①将铁丝对折弯成双股，将铅笔插入弯头捏紧。

②用钳子夹紧另一端，将双股铁丝绞在一起。

③剪取15厘米×1厘米、1厘米×1厘米饮料罐铝片各1片。

④将长方形铝片弯成圆环状，在圆环状铝片上用铁钉穿出两个相对的小孔。

⑤在正方形铝片的中心穿一小孔，将绞好的铁丝穿过圆环和小方铝片上的小孔。

⑥把小方铝片调整到圆环中间，将圆环状铝片稍稍压扁，“飞飞转”便完成了。

⑦将小圆环推向铁丝的顶端，松手后，它就会旋转着飞速下滑。

（1）判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4分）

①“飞飞转”是一种用金属制成的小玩具。（）

②制作“飞飞转”需要一个大正方形、一个小长方形铝片。（）

③制作“飞飞转”需要穿五个孔。（）

④“飞飞转”这个名称的由来是松手后，小圆环会旋转着飞速下滑。（）

（2）把“将圆环状铝片稍稍压扁”中的“稍稍”去掉可以吗？为什么？（3分）

_________________________________________________________________

（3）铁丝尖端和铝片边缘坚硬锐利，应该怎样提醒制作者注意安全？（3分）

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

2.阅读短文，回答问题。（16分）

一枝红杏

有个孩子无意中把一颗杏核埋在墙脚下边。杏树苗（）冲破坚硬的壳和多石的土地，向蓝天露出笑脸。不久，这个孩子发现了这孤孤单单的杏树。

“嘻，这是什么树苗，把它的尖儿掐了，看它能长成什么怪样！嘻嘻！”

杏树受了伤害，却没有死，在掐去尖儿的地方长出两枝小杈。

“这是什么东西，怎么到墙脚下来了！”孩子的父亲觉得（），不由分说，用斧头从根部砍断杏树……

杏树流着眼泪在雪中度过了一个严寒的冬天。春天一到，它又抽出芽来。当它到了开花的年龄的时候，孩子的爷爷又觉得碍眼，便锯去了几个枝杈。

掐尖儿、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心中的火焰。当又一个春天到来的时候，杏树终于长到大墙的外边，开出鲜艳的花朵。

很多小鸟来赏花，它们望着杏树伤痕斑斑、弯曲的身躯，不觉“啊”地（）一声。“你是靠什么力量活下来，开出这样美丽的鲜花？”

杏树回顾着自己走过的艰辛道路，深思很久，最后（）地说：“希望，还有信念。”

（1）选择合适的词语填入文中的括号里。（2分）

居然　　惊叫　　奇怪　　深情

（2）将文中画“____”的句子改为“被”字句。（2分）

_________________________________________________________________

（3）“当又一个春天到来的时候，杏树终于长到大墙的外边，开出鲜艳的花朵。”“终于”的意思是____________________，从这个词可知，杏树开出鲜艳的花很____________，因为它经历了____________、____________、____________这些伤害。（5分）

（4）虽然杏树的身躯________________，但它靠着________和________，最终开出了美丽的鲜花。（3分）

（5）读了这篇短文，你受到了怎样的启发？（4分）

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

四、习作。

（30分）

丰富多彩的游戏给我们带来了许多乐趣。你玩过的游戏中，哪一个给你留下的印象最深？写一写你是怎样玩这个游戏的，以及游戏带给你的感受。

参考答案：

一、1.方　圆　2.（2）×（3）×

听读原文：

粽子的外形很特别，既不是方的，也不是圆的，你能说出它含有几个顶角、几条棱、几个平面、几个三角形吗？粽子的色彩很诱人，它用翠绿色的粽叶包裹着，煮熟以后颜色变深了。剥开墨绿的粽叶，只见洁白如玉的米团里嵌着几颗深红油亮的枣。红白绿三色相互映衬，显得十分艳丽、动人。粽子的味道更是美极了，咬一口，甜而不腻，黏而爽口。

二、1.身躯　顽强　旋风　溺水　掐住　慎重　严肃　旱灾

2.D

3.B

4.D

5.面如　深　简　左　右　威风　疑惑　大笑

6.（1）A（2）B（3）B（4）A

7.（1）西门豹看到姑娘。（2）小鸟站在树枝上，快活地给大树讲着自己一天的见闻。（3）因为是在外国人的地盘里，中国人只好任他们欺负。（或“因为是在外国人的地盘里，中国人不得不任他们欺负。”）

8.（1）一言既出（2）时不再来（3）死亦为鬼雄（4）秦时明月汉时关　万里长征人未还（5）莫愁前路无知己　天下谁人不识君

三、1.（1）①√　②×　③×　④√（2）不可以。因为它表示压扁的程度较轻，不是完全压扁，如果去掉，表达就不准确了。（3）【示例】小心！铁丝尖端和铝片边缘非常坚硬锐利，千万不要划破手指啊！

2.（1）居然　奇怪　惊叫　深情（2）杏树心中的火焰没有被掐尖儿、斧砍、锯杈熄灭。（3）经过较长过程最后出现某种情况（多用于希望达到的结果）不容易　掐尖儿　斧砍　锯杈（4）伤痕斑斑、弯曲　希望　信念（5）【示例】面对困难，我们只要充满信心，坚持不懈，坚定自己的信念，就能战胜困难，取得成功。

四、【写作指导】选择给自己留下的印象最深的游戏来写，可以写一写自己在游戏前所做的准备，按照一定的顺序把游戏的过程写清楚。

写出游戏带给自己的感受。

期末复习测评（三）

一、认真听短文，完成练习。

（5分）

1.把正确答案的序号填到括号里。（2分）

（1）这篇短文主要讲了（）。

A.刷牙的好处

B.刷牙的方式

（2）刷牙的最佳方式是（）。

A.用适当的力度刷两分钟

B.用力刷三分钟

2.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（3分）

（1）刷牙时，最好是“拉大锯”。（）

（2）刷牙前，牙刷不要沾水，也不要用水漱口，因为水会使牙刷、牙膏与牙齿的摩擦减小。（）

（3）刷牙的时间越长，越用力刷，我们的牙齿就刷得越干净。（）

二、基础知识。

（34分）

1.看拼音，写词语。（6分）

（1）niǎo

cháo（）里的小鸟lèng

zhù（）了，对眼前的情景感到yí

huò

bù

jiě（）。

（2）人们十分jìng

pèi（）这位pī

kāi（）天地的英雄。

2.选择。（8分）

（1）下列词语中加点字的读音正确的一项是（）。

A.宽恕（shù）

B.豌豆（wǎn）

C.惩罚（chěng）

D.荧屏（yín）

（2）下列词语中的加点字不是多音字的是（）。

A.降落

B.哄笑

C.仍然

D.血液

（3）下列词语书写全部正确的一项是（）。

A.灌概　掩护

B.唯一　大慨

C.边缘　竟赛

D.求饶　震惊

（4）下列词语中加点字的解释错误的一项是（）。

A.金榜题名（写上，签署）

B.著书立说（写文章，写书）

C.顽固不化（愚蠢，愚笨）

D.呆若木鸡（死板，发愣）

3.按要求写成语。（6分）

（1）描写人物外貌的成语：________________、________________。

（2）形容人物品质的成语：________________、________________。

4.按要求完成句子练习。（6分）

（1）世界上还有一种最可贵的桥，那就是用爱心架起的桥。（修改病句）

_________________________________________________________________

（2）请写一句话表现人物紧张的心情，要用上神态描写和动作描写。

_________________________________________________________________

5.根据积累填空。（8分）

（1）请写出两句自己积累的描写景色的诗：__________________________，__________________________。

（2）请写出一句鼓励勤学多问的名言：______________________________，________________________________________________________________。

（3）请用你积累的四字词语描述下面的人物。

（）的盘古（）的王戎

（）的周恩来

（4）本学期，你最想推荐给同学们的课外书是《________________》，你推荐的理由是：______________________________________________________________

____________________________________________________________________。

三、阅读理解。

（31分）

1.阅读下面的小古文，回答问题。（12分）

人有亡斧者（节选）

人有亡斧者，意其邻人之子：视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也；言语，窃斧也；动作态度无为而不窃斧者也。俄而掘其沟而得其斧，他日复见其邻人之子，动作、态度皆无似窃斧者也。

注释：【亡】丢失。【意】猜想，怀疑。【他日】另一天。

（1）“视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也”中的“颜色”的意思是（）（2分）

A.色彩，色泽。B.穿着打扮。

C.神态，表情。

（2）“俄而掘其沟而得其斧”的意思是（）（3分）

A.不久，丢斧子的人在挖沟时找到了自己的斧子。

B.不久，丢斧子的人在邻人家找到了自己的斧子。

C.不久，邻人的儿子在丢斧子的人家里找到了斧子。

（3）这个人丢失斧子时和找到斧子后，邻人之子的__________、__________、__________并没有__________，只是这个丢斧子的人心理不一样了。（4分）

（4）这个故事告诉我们的道理是（）（多选）（3分）

A.不要毫无根据地去猜疑别人。

B.不能轻易相信别人，要时刻保持警惕。

C.如果对别人有成见，就会影响自己对这个人的正确判断。

2.课外阅读。（19分）

鸭　子

△①小男孩约翰尼和兄弟姐妹们到爷爷奶奶的农场里做客。约翰尼得到了一把弹弓，他高兴地拿着弹弓到树林里练习射击。约翰尼一遍一遍地练习，却一次也没有射中目标。他有些灰心，就垂下头迈着沉重的步子向家走去。

②就在约翰尼走到院子里的时候，他看到了奶奶养的一只肥肥的鸭子。约翰尼忘记了刚才的失落，他拉开弹弓，兴奋地对着那只晃晃悠悠走路的鸭子射击。说来也巧，这一弹正好击中了鸭子的脑袋，鸭子当场毙命。约翰尼顿时惊惶失措，因为害怕受到奶奶的责骂，他手忙脚乱地把那只死鸭子藏进了木头堆里。藏好后，约翰尼才发现他的姐姐萨利站在门口。萨利目睹了事情的全过程，但她什么也没说。

△③吃过午饭后，奶奶对萨利说：“萨利，我们去洗碗吧。”

④萨利说：“奶奶，约翰尼对我说他很想帮您洗碗。”说完，她转过身，小声地对约翰尼说：“记得那只鸭子吗？”

⑤就这样，约翰尼只好去厨房帮奶奶洗碗了。

⑥傍晚，爷爷问孩子们想不想去钓鱼，孩子们都非常兴奋地举手。奶奶插嘴说：“哦，真是不好意思，我想让萨利留下来帮我做晚饭。”

⑦“哦，奶奶。”萨利微微一笑道，“约翰尼会帮我做的。”说完，她又一次转过身来，小声地对约翰尼说：“记得那只鸭子吗？”

⑧无奈，约翰尼只好眼睁睁地看着兄弟姐妹们和爷爷一起高高兴兴地去钓鱼，自己却留在家中帮奶奶做晚饭。

△⑨就这样，约翰尼每天除了干完自己的那份家务活外，还得把萨利的那份也做完。终于有一天，他实在受不了了，就来到奶奶的面前，将自己打死鸭子的事老老实实地告诉了奶奶。

⑩奶奶微笑着蹲了下来，张开双臂，将约翰尼搂在怀里，慈爱地抚摸着他的头，温柔地说：“哦，我亲爱的约翰尼，我早就知道了。当时我就站在窗前，目睹了这件事的整个过程。你能把事情经过如实告诉我，我很高兴。”

（1）短文已经用“△”分成了三段，请写出第二段的段意。（3分）

_________________________________________________________________

（2）在这个故事中，约翰尼的心情发生了一系列的变化，请填空。（3分）

高兴—（）—兴奋—（）—（）—无法忍受

（3）文中画“____”的句子是对约翰尼的____________描写，从中我们可以感受到___________________________________________________________。（4分）

（4）第⑧自然段中，约翰尼自己留在家中帮奶奶做晚饭，他此时可能在想些什么呢？请你想一想，写下来。（3分）

_____________________________________________________________________

（5）奶奶一直没有说鸭子被打死的事是因为______________________。（2分）

（6）这个故事让我明白了一个道理，那就是（）（4分）

A.不要用弹弓随便乱打，这样很危险。

B.不要像萨利一样威胁别人，这样做不对。

C.做错了事情要勇于承认，不然可能会带来更糟的结果。

D.兄弟姐妹之间要互相帮助。

四、习作。

（30分）

题目：________的________

要求：生活中总有一些人特别有特点，我们总是会通过某一件物品或者他（她）的某一身体部位就会想到那个人。请以“爸爸的自行车”“奶奶的手”，或者是“爱美的妈妈”“淘气的丁小闹”这样的方式命题，完成一篇写人的习作，写出人物的特点。

参考答案：

一、1.（1）B（2）A　2.（1）×（2）√（3）×

听读原文：

刷牙的时间越长，越用力刷，我们的牙齿就刷得越干净吗？

英国的研究者给出了否定的答案。他们确实尝试过很多刷牙的方式，最后得出了刷牙的最佳方式。用适当的力度刷两分钟，这样的效果最好。如果你太用力刷，只会破坏牙齿珐琅质，食物残渣却没有刷掉。

刷牙时，最好是“画圆圈”，而不是“拉大锯”。刷牙前，牙刷不要沾水，也不要用水漱口，水会使牙刷、牙膏与牙齿的摩擦减小。刷毛应与牙齿成45度，以画小圆圈的方式活动。刷门牙外侧，可以上下移动牙刷；刷门牙内侧时，将牙刷垂直，用牙刷最前部画圆圈刷；刷牙齿咀嚼面时，应前后短距离颤动轻刷。

牙齿领域的专家本特·汉森说：“按照你握笔的方式来握住牙刷，从牙齿的一角开始，沿着牙齿一一地刷，也别忘了刷你的舌头，那上面也有细菌，如果不刷掉可能会导致口臭。”

二、1.（1）鸟巢　愣住　疑惑不解（2）敬佩　劈开

2.（1）A（2）C（3）D（4）C

3.（1）眉清目秀　相貌堂堂（2）刚正不阿　大公无私

4.（1）世界上还有一种最珍贵的桥，那就是用爱心架起的桥。（2）马小虎坐在观众席上，紧盯着赛场上那个滚动的足球，两只手使劲儿地握成拳头。

5.（1）大漠孤烟直　长河落日圆（2）好问则裕，自用则小（3）无私奉献　冰雪聪明　志存高远（4）【示例】五毛钱的愿望　这本书不但内容非常有趣，而且告诉了我们凡事要靠自己努力，不能指望“天上掉馅饼”的道理

三、1.（1）C（2）A（3）行步　颜色　言语　变化（4）AC

2.（1）奶奶让萨利帮忙洗碗和做饭，但萨利用“鸭子”来威胁约翰尼，约翰尼只好帮萨利干活。（意思对即可）（2）灰心（或“失落”）害怕　无奈（3）神态、动作、心理　约翰尼非常害怕被奶奶责骂（4）【示例】我真应该对奶奶说实话，这样就不用帮萨利干活了。（5）她想让约翰尼自己主动承认错误（6）C

四、【写作指导】仿照命题的方式把题目补充完整，通过一件或几件事来表现人物的特点。

写事时，要把过程写清楚，注意详略得当。可以通过语言、动作、神态等描写让人物更加生动形象。