第一篇：有关爷爷过生日作文汇总
有关爷爷过生日作文汇总8篇
在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的爷爷过生日作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
爷爷过生日作文 篇1今天是爷爷的生日，爸爸、妈妈，我和爷爷一家人都很快乐。爸爸问小明：“你会唱歌吗？”小明说：“我会唱。”“那你唱一首歌吧，”爸爸又说。小明就唱了一首生日歌，大家就跟着一起唱了起来。爷爷高兴地吹灭了蜡烛，爷爷高高兴兴的过了这个生日。
爷爷过生日作文 篇2今天是爷爷的生日，一大早我就给奶奶打了一个电话，因为爷爷生病行动不方便，我让奶奶转告他，放学后我就去给他庆祝生日。
爷爷一直很关心我，他生病已经好几年了，出门只能靠轮椅，可是每次出门他总会给我带些学习用品，比如铅笔、橡皮擦、三角尺等，有时候还会给我带些玩具回来，每当看见爷爷一手拄着拐杖，一手拿着给我买的东西，艰难的走进家门的时候，我心里总会有一种说不出来的感动，爷爷的关爱激励着我更加努力学习。
放了学，我和爸爸去蛋糕店给爷爷买了一个生日蛋糕，我亲手把它交给了爷爷，爷爷乐得都笑不拢嘴了。到吃饭了，我往爷爷碗里夹菜，爷爷也往我碗里夹菜，就这样我和爷爷谁也不让谁先夹，最后大家都笑了起来。
我要象爷爷一样，不仅勇敢的面对困难，而且经常关心和帮助别人。
爷爷过生日作文 篇3一月一日是新年的第一天，我家有两大喜事1.我爷爷过生日了2.过新年咯。
我还在和韩子杰开黑的时候，妈妈喊：“宋一鸣，快出来吃饭。”我抓紧告诉韩子杰今天的五人黑放到后天吧，我以风驰累掣的速度跑到饭桌前，貌似我已经坐在这里了，爷爷和蔼可亲的对我说：“孙子，来！来这里，这是我一鸣的位置，就一鸣有权利坐在这里。”我们都来的时候开始吃饭了，姑父兴致勃勃的说：“爸爸，祝您长寿。”我接着就说：“祝爷爷长生不老，寿比南山。”爷爷乐呵呵的，爷爷光给我夹了很多菜，自己却不吃，哼！我可长大了不和小孩一样了，我又夹了一个鸡腿给爷爷，爷爷说：“孙子，你吃你的吧，别给我夹菜了，而且你不是跑得不快吗？来吃鸡腿吧，吃了你就快了”我说：“爷爷，你不是说你腿不好使了吗？还是给你吧。”我妈妈也跟着说：“是啊是啊！爸爸您吃吧。”我们吃完了，我给爷爷按摩按摩，我爷爷乐滋滋的心想还是有我个疼爷爷的孙子好啊。
今天我很开心。
爷爷过生日作文 篇420xx年X月X日 星期X 晴
农历二月初九是我爷爷60岁生日。我早晨起床就看了一群阿姨叔叔们在忙里忙外，我问妈妈他们在干吗?妈妈说：“你爷爷今天生日，他们是你爷爷请来煮饭煮菜的，中午有亲戚来我们家给爷爷过生日”。
最热闹的还是吃饭的时候，大爷、大娘、姐姐、姑姑、姑父都来了，大家有说有笑，整个屋里洋溢着浓浓的亲情。桌子的正中摆着一大盘寿饼和一大盘寿桃，周围摆满了丰盛的美味佳肴，浓浓的香味馋的'我直流口水。爷爷给孩子们也准备了酒杯，大人的倒满酒，孩子们的倒满饮料，我站了起来说：“让我们敬爷爷一杯酒吧!祝爷爷生日快乐，身体健康。”我们共同举起杯子敬爷爷一杯，爷爷高兴地脸上笑开了花，说：“快吃菜，快吃菜。”我看着爷爷那布满皱纹的脸心想：“爷爷您要注意身体呀!我每次来爷爷家的时候，爷爷都说让我好好学习，天天向上，听老师的话。”我一天天的长大了您放心吧!我会好好学习，天天向上的。
爷爷过生日作文 篇5今天，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我一起到上海大酒店吃饭。
人都到齐了。服务员阿姨给我们端上来第一道菜——“腰果虾仁”，我看着都眼馋，这可是我最爱吃的。心想：美味可口的“腰果虾仁”要先让长辈先吃。于是，我把盘子转到爷爷、奶奶的中间。接着，第二道菜“红烧黄河大鲤鱼”端上来，我又把盘子转到了爷爷、奶奶的中间。跟着第三道、第四道……都让爷爷、奶奶先吃。最后，生日蛋糕端上来，我对服务员阿姨说：“阿姨，请把‘寿’字蛋糕端给爷爷，因为爷爷今天过生日。”我把切好的每一块蛋糕都端给长辈。最后，给我自己端了一份。
回到家里，妈妈微笑着说：“今天，你表现的很好，‘尊老敬老是做人的基本美德。’以后，坚持这样做。”我听了妈妈的话心里美滋滋的。
爷爷过生日作文 篇6皎洁的月亮高高地悬在漆黑的天幕上，像个洁白无暇的大玉盘挂在空中，在群星闪耀的黑幕中格外显眼。
夜，是那么的静，只有蟋蟀在草丛中载歌载舞。我拉着爷爷要去屋顶上看星星。“那我们拿上望远镜吧！”爷爷微笑着说，慈祥的目光深深地烙在了我的心里。我拿着望远镜与爷爷一起穿过楼道来到了屋顶。爷爷指着天空说“星星多不多？”“多！而且一闪一闪的，好漂亮！好像在向我们眨眼睛呢！”“是啊！”爷爷笑眯眯的说，“每颗星星里都装着一个愿望呢！”“那我的愿望星星能知道吗？”我眨巴着眼睛问道。“当然！来我们也与个愿望吧。把手合拢，放在胸前，对着星星，说出你的愿望。”“我想……每天都和爷爷一块看星星！”我过头，望着爷爷，问道：“星星记住我的愿望了吗？”“嗯，你的愿望啊，星星一定记住了！爷爷啊，以后每天都和你看星星！”爷爷笑了起来，又指着月亮说：“看见那月亮了吗？”“嗯，里面真的住着美丽的嫦娥仙子吗？”“当然！不仅有嫦娥，还有可爱的玉兔呢！不过嫦娥一个人在广寒宫里很寂寞的。”“真的吗？那我们一起去陪嫦娥仙子吧！”“呵呵！那要努力学习，将来当个宇航员，才能到月亮上去啊！”“好！我一定努力，将来当个宇航员，到月亮上去找嫦娥，我也要带上爷爷！”“行啊！爷爷等着哟！现在，爷爷就给你讲嫦娥奔月的故事，好吗？”就这样，爷爷一边讲，一边看着天空，而我也在不知不觉中做了个梦，梦见自己飞向了月球，带着爷爷，带着快乐，带着梦想……
眼间我已是一名中学生了，我带着儿时的梦想努力的学习着，尽管爷爷已经不能陪我看星星了，但那璀璨的夜，依然属于我和爷爷……
爷爷过生日作文 篇7昨天，我爷爷过生日，我们全家从非常远的地方，直奔向深圳。就这样我们全家都在深圳庆祝爷爷的生日。
一到那里，我爸爸就把爷爷请到超市去买礼物了！爷爷东挑西选，买了一大堆衣服。我在旁边抱怨：我过生日，就只有一个盒子，为什么爷爷有这么多礼物，气死了！灯说：“王莉，你抱怨什么，他毕竟是你爷爷呀！”我听了之后，才心服口服！终于买完了，爷爷你买了好长时间呀！
现在，我们该送爷爷去吃丰富的晚餐了。哇，一看到这些美食，我的口水就直向下流，就像瀑布一样流！椅子说：“王莉，你也不用这么夸张吧！”我先把小虾向嘴里塞，再把豆腐往嘴里塞，又把鱼往嘴里塞，我这时的嘴，就像一个无底洞，什么都塞得下去！所有人都吃得津津有味！
突然，舅公说：“今天，是老爷子的生日，大家应该祝福一下老爷子！”舅公说得太突然了，把我的饮料吐了一地！没办法呀！我只能端着饮料说：“爷爷，祝您生日快乐，同时也祝您身体健康，万事如意，寿比南山！”一说完，一片掌声就来了，这掌声把我吓得胆小如鼠！连头上的灯都说：“王莉，你太有孝心了！”听了之后，我的心跟喝了蜜一样甜，连别人说话我都听不见，我一直沉醉，好一会儿才醒，醒来的时候别人都祝福完了。
终于，可以吃蛋糕了。我先把蜡烛放在蛋糕上。突然，灯关了，我的心要跳出来了！现在开始唱歌了，整个房间里面都回荡着我们的生日歌！开吃了，因为刚刚我吃得太多，所以我现在吃不下去了！所以，我只能跟我的蛋糕扬长而去了！太伤心了，伤心得像被人打，被人骂。太苦了！
啊，我要离开深圳了，我好不舍呀！我以后还想来！我的人虽然离开了深圳，但我的心却一直留在深圳！
爷爷过生日作文 篇8今天，是我爷爷的生日，上午爸爸带我去给爷爷买生日礼物，买什么好囔?来到超市我找啊找我看见了中老年壮骨核桃粉，喝了壮骨粉让爷爷的身体更健康。
我和爸爸来到蛋糕店给爷爷买了一个既好看又好吃的寿星蛋糕。买这些礼物的钱是用我的压岁钱买的。
来到爷爷家一会儿姑姑和弟弟也来了，妈妈订了一桌好吃的菜。我们喝着果汁吃着可的饭菜，一家人同声说：“生日快乐”，爷爷的脸上高兴的乐开了花。
第二篇：爷爷过生日(150字)作文
精选作文:爷爷过生日(150字)作文
今天是个特殊的日子，我爷爷过生日，家里来了许多客人。
开饭了，开饭了，奶奶准备了一桌丰盛的午餐，大家各自坐在桌子的四周，我第一个跟爷爷说：爷爷，生日快乐！紧接着爸爸说：祝爷爷生日快乐，健康长寿。再接着一个个亲朋好友都送来祝福，爷爷笑得合不拢嘴，感觉好像年轻了许多。
看到爷爷灿烂的笑容，我们大家都开心的笑了。二年级:唐祥麟 篇一：小学作文：给爷爷过生日
给爷爷过生日
今天是1月1日，新年的
呀，我兴奋极了，开始狂吃，可是，狂吃让我犯了错误，如果我现在吃饱的话，那么长寿面和蛋糕都吃不下了，可是，我已经饱了，再想也没用了，终于，爷爷开始发红包了，我马上跑到他面前，篇二：小学作文：今天爷爷过生日
今天爷爷过生日
今天是爷爷62岁的生日，爸爸妈妈决定一家人到饭店去吃饭。下午放学后，我把作业做完，这时爸爸妈妈也下班啦。我们叫上爷爷奶奶、外婆外公、舅舅和小惠阿姨到家里附近的一家叫“左邻右舍”的饭店，我还买了饮料，一瓶大的，一瓶小的，小的我决定等到星期六的时候再喝。等人都到齐后，我给每个人都倒上了饮料，然后我们一起举杯祝爷爷生日快乐！爷爷非常开心，还夸我越来越懂事啦。我还吃了好多我最喜欢吃的小黄瓜，剩下最后两块，爸爸还不准我再吃了，但我吃完饭后还是偷偷地把剩下的全吃掉了。还吃了两碗好吃的面条，听爸爸说这个叫长寿面。
还有我的小妹妹肖涵雨现在还不会说话，一到饭店里就到处走来走去，在吃饭的时候结果把尿拉到裤子上了，哈哈，笑死我了。
篇三：小学作文：爷爷的生日
爷爷的生日
我的童年基本上是在外公家度过的，因我与在乡村生活的爷爷奶奶们接触的少。当时我们家经济收入少，父母也保证不了我每年能回家过一回年的心愿，所以让我至今难以改口??管外公叫“爷爷”叫外婆“奶奶”。
小时候在爷爷家曾发生过许多喜怒哀乐、悲欢离合的事，至今都记忆犹新。
每到过年，全家人都聚到奶奶家吃饺子、叩头要红包、看春节联欢晚会，我看见他们每个人包饺子的时候似乎包进了他们这一年的辛酸与艰苦，也包进了对来年的希望，更是让我们吃的津津有味。1998年春节，全家人都聚到一起照全家福，那时候站在前排的那群还是不懂事的小孩现在都已经有了自己理想的学校或事业、家庭。大姐，现在立了业成了家，不久有了自己可爱的宝宝，二姐，今天以优异的成绩考入了自己理想的大学，十几年寒窗苦读，也正是为了圆这个心愿吧。大哥，今天在北京某大学读大四。二哥，在北京当了两年兵回来后正式分配。
平日里因为生活的忙碌，我们都很难聚在一起，借这次“爷爷”过生日，我们全家人又聚到了一起。
那天，我们曾孙四代早早的就来到了一家相馆等候家人聚齐拍照。当我们再次看到舅妈家的孩子们的时候，都已经成熟了好几分，不再象昔日一样打打闹闹，而大姐的宝宝却成了我们全家人寻乐的“玩具”，她微微一笑时，显得更加可爱，更加令我们喜爱。
接着，来到了一家县城星级饭店，开始给爷爷切蛋糕祝寿，敬酒说祝福话，而平常也不太会说话的我把周杰伦的歌曲改编后唱了一段：“爷爷他的无奈，慢慢变成期待，大人们始终不明白，他要的是陪伴而不是一个大大的蛋糕，几桌上好的饭菜。”
是啊，岁月不饶人，爷爷已经是78岁高龄老人了，还是以健康快乐为主吧，希望爷爷能长命百岁。爷爷辛苦操持这个家，好不容易在艰苦中创下了这个美满的家庭，也该好好享享福了。
爷爷疼我们在心里，是谁也看不着，摸不见的。但他总是在我们最需要的时候出现。于是，我们把爷爷的爱也藏在了心里。
爷爷是一位老八路军战士，他勇敢和坚强的性格一直到现在从未改变。爷爷告诉我们：人既然来到世上，无论苦也罢、乐也罢、穷也罢、富也罢，都需要用微笑去面对生活，在开心中奋斗，跌倒不应放弃。我们的那些亲爱的家人们，在家中用的只是社会与官场上的一些风格礼貌，这明显让我们难以沟通与接近。我希望以后的日子里只要是这个家庭中的成员，都尊老爱幼、多交往沟通，无高贵低贱之分。
篇四：小学作文：我们给爷爷过生日
我们给爷爷过生日
今天是爷爷的生日，爸爸、妈妈，我和爷爷一家人都很快乐。爸爸问小明：“你会唱歌吗?”小明说：“我会唱。”“那你唱一首歌吧，”爸爸又说。小明就唱了一首生日歌，大家就跟着一起唱了起来。爷爷高兴地吹灭了蜡烛，爷爷高高兴兴的过了这个生日。
第三篇：给爷爷过生日
给爷爷过生日
今天是爷爷的生日，上午爸爸妈妈下班后，拎着一个大蛋糕去爷爷家给爷爷过生日，到了门口就在爷爷开门的那一瞬间，我憋足了劲大声说：“爷爷祝您生日快乐！”爷爷抚摸着我的小脑袋说：“好孩子，快进屋，快进屋。”最热闹的还是吃饭的时候，大爷、大娘、姐姐、姑姑、姑父都来了，大家有说有笑，整个屋里洋溢着浓浓的亲情。桌子的正中摆着一个大蛋糕，周围摆满了丰盛的美味佳肴，浓浓的香味馋的我直流口水，我们点上蜡烛唱起生日歌，我和姐姐让爷爷许愿吹蜡烛，这次爷爷给孩子们也准备了酒杯，大人的倒满酒，孩子们的倒满饮料，我站了起来说：“让我们敬爷爷一杯酒吧！祝爷爷生日快乐，身体健康。”我们共同举起杯子敬爷爷一杯，爷爷高兴地脸上笑开了花，说：“快吃菜，快吃菜。”我看着爷爷那布满皱纹的脸心想：“爷爷您要注意身体呀！我每次来爷爷家的时候，爷爷都说让我好好学习，天天向上，听老师的话。”我一天天的长大了您放心吧！我会好好学习，天天向上的，可是涌到嘴边的话却没有说出来，只好愣愣的看着爷爷。
吃饱了饭，全家人说说笑笑，我却在旁边写起了作文《给爷爷过生日》。
六年级:lee1263
第四篇：歌曲《爷爷过生日》
教学目标：
1、学唱歌曲《爷爷过生日》。
2、通过歌曲的学习让学生懂得尊重长辈，培养学生爱家爱亲人的感情。
教学重点：学唱歌曲《爷爷过生日》。
教学难点：复习和巩固小打击乐器三角铁、木鱼、蛙筒、响板敲击用”X”、“XX”组成的节奏型为歌曲伴奏。
教学准备：有关乐器。教学过程：
一、课前导入。
1、师生谈话：
师：同学都知道自己的生日吗？生日是什么意思？你的生日是如何过的？
2、通过对话，让学生知道最爱他的人是爸爸、妈妈和爷爷、奶奶。
3、复习上节课的歌曲《温暖的家》。
4、教师提出问题：谁知道自己爸爸妈妈的生日？爷爷奶奶的生日？
二、学唱歌曲《爷爷过生日》
1、学生看《爷爷过生日》的视频动画。
2、讲讲动画中的孙子是怎样给爷爷过生日的？爷爷高兴吗？你打算怎样给爷爷过生日？
3、听歌曲，拍节拍。感受歌曲的情绪。
4、学生跟唱歌曲。
5、找出难点：“祝福爷爷生日快乐。”中“生日”两个字要唱得快一些。
6、尝试用拍手或跺脚的方法为歌曲伴奏。
三、知识拓展
1、你还能用这首歌的旋律，另外填上词给别人过生日吗？如爸爸、妈妈、老师、同学等等。
2、请个别同学出来唱一唱自己创编的歌曲。
3、教师小结，给予学生的第一次歌词创作进行鼓励与表扬。
第五篇：树爷爷过生日
重庆出版社《多元快乐成长课程》
数学活动
小班上册
树爷爷过生日
活动目标：
1、学习手口一致点数3以内的数，并能正确说出总数。
2、学会用手指表示数字1、2、3，对数学活动感兴趣。教学重点：
活动准备：
幼儿用书第12、第13页；贴绒卡片（上面有数量分别是1、2、3的小动物）；
积木若干；每个幼儿1、2、3的点卡各1张、小圆片、青蛙头饰1个。活动过程：
1、引导幼儿感知、理解数量3。
教师请3个幼儿站到前面，请一个幼儿上前来与其他幼儿一起手口一致地点数，并说出总数。
教师出示贴绒卡片，引导幼儿点数小动物的数量。鼓励幼儿逐一说出每张卡片上动物的数量，帮助幼儿获得确认物品数量的基本方法是手口一致地点数，体验最后一个数字表示被数物品的总数。
2、让幼儿找出数量为3的物品。
在每组的桌子上放一堆积木，积木中至少有3件颜色相同或相同，让幼儿将它们找出来。
3、指导幼儿操作幼儿用书。
引导幼儿阅读幼儿用书第12、13页。提问：有哪些小动物来给树爷爷贺寿？数一数它们分别有几只？
请幼儿找出数量为“3”的小动物，并将它们圈出来。教师巡视指导，检查幼儿圈划是否正确。
活动拓展：寻找活动室内的物品，巩固按物数数的方法，并说出总数。
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