巨人作文600字合集（合集）

第一篇：巨人作文600字

巨人作文600字合集8篇

无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的巨人作文600字8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

巨人作文600字 篇1

这几天，我看了一本书，名叫《巨人的城堡》，是淘气包马小跳系列丛书之一，作者是深受儿童喜爱的杨红樱阿姨。

这本书主要是写马小跳和他的伙伴们与巨人阿空相识，互相帮助，最后帮助他找到一个喜欢的地方居住。这本书虽然故事情节十分简单，但我的感受十分深刻。

巨人阿空的身高达到二米五，在一座汽车城工作。阿空很不喜欢这个工作，因为那些人买车，全都是因为阿空的缘故。阿空就像是动物园里的一种珍稀动物，谁也没见过，能够吸引人们来买汽车。但人们看他目光都是异样的。而马小跳他们却仅仅认为阿空只是比他们高一点儿而已，因此，他们成为了好朋友。

在生活中，也有一些与我们不同的人。他们有的比我们高，有的比我们矮，有的比我们胖，有的比我们瘦。他们只是与我们稍微有一点儿不同，而就这仅有的一点儿，就让人们看他们的目光变得异样，他们就成为了人们歧视的对象。由于他们得不到人们的关心、爱护，并且还会遭人唾弃，所以他们便不愿与人打交道，不愿让人们了解自己，这样一来，他们就将自己封闭起来，与世隔绝，这样就更让人们觉得他们奇怪，就会更加歧视他们。这样就形成了恶性循环。我们不应该歧视、嘲笑他们，而应该关心他们，帮助他们，尊重他们，让他们感受到身边的温暖，让他们知道这个社会还没有抛弃他们，他们不是这个社会中多余的人。毕竟，他们都是与我们同住在地球家园的朋友。

《巨人的城堡》这本书中的马小跳和他的伙伴们，让我懂得了许多道理。以后在生活中，我会学会尊重他人，并且从现在开始，从小事做起，从身边的一点一滴做起！

巨人作文600字 篇2

自从巨人把花园送给了孩子们，巨人的花园一年四季都是春天，每天巨人都过得很快乐。

有一天巨人决定再去旅游一次。巨人瞒着孩子们定好了飞机票，但是要坐飞机可是要去巨人岛，巨人要坐船才能到，巨人国的船要在下午才开，巨人上午告诉孩子们他有要去旅游了，并且还告诉孩子们他这次要去的地方叫小人国，孩子们都放声大哭。巨人正要走的时候孩子们个个都在门口堵住，巨人一下子从孩子们的头上跳了出去，巨人就这样离去，让孩子们大大的打击。

时间一分一秒的过去了，巨人仍然没有回来。有一次，一群老虎闯进了花园，霸占了美丽的花园。这一次又让还子们打击了一次，每一个孩子都很少挂着笑容。一天，有一个孩子站在自己家的阳台上拿着望远镜往花园望去，大吃一惊。有一些老虎竟然还在公园里修了一些游泳池，有的老虎还在练习摔跤呢！有的老虎还在唱歌…………

有一个胆大猎人拿着枪冲进了花园，猛的打老虎，一只只老虎被打死了，孩子们马上“阴转晴”个个都高兴的跳起来，可是快乐的时光总是那样短暂。猎人一个不注意，一只老虎向猎人扑去，烈认为孩子们牺牲了。

孩子们决定一起去寻找巨人，在一个没有月亮的夜晚孩子们离开了家，一起去寻找巨人。他们一起来到了海边，正巧一艘去巨人国的船向着着边开了，这一艘船向当十栋高楼大厦。检票的也是一位巨人，所以检票的巨人把他们当成了一群不起眼的蚂蚁。船向着巨人国开去。

来到了传说中的巨人国，刚下了飞机又上了船，终于到了小人国着里的国王（就是着国家最高的一个）只有这些孩子一般高，因为没有通行证，孩子们被关进了监狱，他们在监狱里发现了巨人，原来巨人就是随地小便就被关了进来。

一天晚上巨人和孩子们趁守门的卫士正字睡觉并逃了出去，正好一艘船向这边开了，巨人和孩子们回到了花园，巨人拿着一根大棍子进来花园，打死了所有老虎，和孩子们生活在花园里。

巨人答应孩子们不会离开他们了。

巨人作文600字 篇3

时间：未来的某一天

天气：晴空万里

心情：惊奇+郁闷

阳光照射到我的身上，我习惯性的揉了揉眼睛，发现自己不在家里，而在街道上，不对，是“模型街道”上，我感觉有些不对劲儿，坐起来一看，好像不是在模型街道上，而在真的街道上！

我凑近一栋民房，里面住着李大树，可我真的看到了李大树，会动的李大树，只不过小了点儿，我现在有两栋民房那么大，不会吧，我真变成巨人了！我努力回想昨天的事，情况是这样的：

我昨天被李大树欺负了，就因他长得比我壮。我跑到哈利博士家里让他研制出一种能让人变成巨人的药水，然后我一饮而尽，就成这样了。

我看见了一个熟悉的身影，是小美，她朝着我挥手，嘴巴张得老大，我猜她想说些什么，可又听不到。我便用手去抓她，提起她的领子，看着她在那里大叫，还挺好玩儿的，我又把她放在我左手上。她还是在那里大叫，可我还是听不到她说什么。便想把她放在我耳边，可谁知她一晃，掉了下去，我大惊，连忙接住她，看着她现在惊恐的表情，忍不住笑出了声。

这不笑不要紧，一笑整个区的人可倒霉了，连忙捂住耳朵，地动山摇，不知情的人还以为发生地震了。

我把小美放到我耳边，听她说话。“谢佳彤，你看看上面。”

我把目光转移到天空，是一台直升机，上面坐着哈利博士！他拿着扩音器对我说：“孩子，我已经快研究好缩小要完了，你现在不要做过度的举动，听到了吗？”

“听到了。”我响亮的回答。又一次地动山摇，差点儿没把直升机摇下来，可是，直升机保住了，哈利博士掉下来了，我连忙接住哈利博士。我把他轻轻放下去，他头也没回就钻进了实验室。

而我，则等着哈利博士的药丸啰！

巨人作文600字 篇4

一天，一块晶莹剔透、熠熠生辉的蓝宝石和一块其貌不扬、土里土气的小石子偶然相遇了。

蓝宝石一身尊贵，而且傲气十足。它用充满鄙夷的眼神看了看小石子，然后傲慢地说：“你看看你，土里土气的样子，待在这里多影响市容，扫垃圾的怎么没把你扫走呢？”

小石子见了珠光宝气的蓝宝石，难免有些自惭形秽。但是，蓝宝石的狂妄也激怒了小石子，它气愤地说：“你除了出身高贵，还有什么值得炫耀的？”

蓝宝石听了，哈哈大笑起来。笑够了，它得意地说：“穷小子，你没看过钻石戒指吧？你知道钻戒代表着什么吗？富有！你没听说过王冠上的宝石吧？你知道王冠代表着什么吗？权力！我是富有和权力的象征，懂吗？穷小子！”

蓝宝石满以为自己的这通神侃，一定会把小石子吓坏了。可是小石子非但没有害怕，反而也学着它的样子哈哈大笑起来，一边笑一边说：“我当你有多大的能耐呢？原来，就这么点本事啊！只不过是一个装饰品罢了，可有可无的东西。”

蓝宝石一听，可急了：“那……那你说说，你都有什么本事？我就不信，你一块破石头，能有多大价值？”

小石子笑了笑：“是的，我自己是没什么本事，更没有多大价值，但是我们的兄弟姐妹聚在一起……”说着，他指了指脚下四通八达的道路，高高地昂起头，自豪地说：“看看，这就是我们的本事！”他又指了指周围鳞次栉比的高楼，骄傲地说：“看看，这都体现着我们的价值！”

看到这些，那个只能做装饰品的蓝宝石，一下子失去了光彩，不得不惭愧地低下了头。

巨人作文600字 篇5

从前在一片森林里，住着一只小蚂蚁和一个巨人，他们各自过着无忧无虑的生活。

一天，小蚂蚁在报纸上看到了有位小松鼠驾船出海。小蚂蚁一想：“哎，我的生活真是太无趣了，我也出海，看看海上的风景吧！海上的风景和这儿一定不一样。”

想干就干，小蚂蚁回到家里，收拾好东西，准备出发了。小蚂蚁走啊走，走了很久，终于来到了海边。小蚂蚁朝海边一看，“哎呀，我还没有小船呢！嗯……没关系，我自己做一只小船不就好了。”

说完，小蚂蚁马上开工了。小蚂蚁找来了树枝和树叶，又看了看，“怎么觉得少了点什么呀？”小蚂蚁挠了挠头，“对了，还差藤条给小船固定。”小蚂蚁又去找树藤，可是正当小蚂蚁要拿起树腾，准备回去固定小船时，小蚂蚁被旁边的一根树藤缠住了。

“救命呀，救命呀！”小蚂蚁大声地呼救。正在睡觉的巨人听见了小蚂蚁的叫声，起身朝着叫喊的方向，找了过去。

巨人走到大树边，看到小蚂蚁被树藤缠住了，连忙蹲下身子，帮小蚂蚁解开树藤，小蚂蚁被巨人救出来了。

小蚂蚁连声说道：“谢谢你呀，巨人先生。”

巨人笑着问道：“小蚂蚁，你怎么被树藤缠住了呀？”

小蚂蚁回答道：“我要出海去看海上的景色，来这儿找树藤固定我的小船。刚刚不小心就被树藤缠住了。”

“哦，原来是这样，那我也来帮你，好吗？”巨人说道。

小蚂蚁看了看巨人说：“你帮我做船，这样你就可以和我一起去看海上的景色。”

“好呀。”巨人开心的笑着。

巨人和小蚂蚁一起做了一艘很大很大的船，小蚂蚁爬上了那只船，巨人也跟了上去。

他们在船上睡了一觉，一觉醒来已经是第二天的早晨了。巨人坐在船头，小蚂蚁爬到了巨人的肩上，天边出现了一道朝霞，原来暗淡无光的.海面披上了一层红橘相间的轻纱。霞光把天空映红了，把海水映红了，把巨人和小蚂蚁的脸映红了，一切都被那绚丽夺目的朝霞映红了。

小蚂蚁和巨人从没有见过这么美丽的景色，两人便都沉醉在了这如火的朝霞中……

巨人作文600字 篇6

美好的暑假必须与精彩的书籍相伴，这次我捧起一本《好心眼儿巨人》，是著名的作家罗尔德.达尔写的。读着这本书，就被书中奇幻的故事、有趣的情节深深吸引，令我爱不释手。在人类没有发现的地方，有一个巨人国，住着各种各样的巨人，他们都有一个共同的爱好——吃人！只有一个又高又黑又瘦的巨人和他们不一样，他从不吃人，所以叫好心眼儿巨人。在“巫师出没的时刻”，好心眼巨人来到孩子们睡觉的地方，把捕捉来的好梦吹进房间，这一切被小女孩索菲看到了，好心眼儿巨人把索菲抓回到巨人国。在可怕的巨人国里，索菲和好心眼巨人为了阻止其他巨人继续吃人，制定了一个完美的计划，最后让女王派人捉住了那些吃人的巨人。

读了这本书，我被书中善良、富有爱心和智慧的好心眼巨人深深吸引。好心眼巨人生活在吃人的巨人国，身边的所有人都吃人，可他却没有和他们一样去吃人，而是吃特别难吃的大鼻子瓜。好心眼巨人虽然样貌丑陋，但是他每天去捕捉好梦，并把好梦悄悄带给孩子们。这样一位心地善良、助人为乐的巨人我们怎能不喜欢他呢？

在我们的生活中，也有很多坏人，从电视里或是大人口中，我们常常会看见、听见有人干坏事的新闻，虽然我们周围常常会有坏人出现，但是我们一样要像好心眼巨人一样，保持善良、正直的品质，不要被不良风气所影响。在我原来居住的小区里有一位“长子”伯伯，他是个大好人，谁家有困难，他都热心帮助。他还是建德市有名的志愿服务者，我常常在各种活动中看见他忙碌的身影。就拿前阵子举办的新安江啤酒美食节来说，天气这么炎热，他没有美美地坐在那里聊天、喝酒、乘凉，而是每天穿着红马甲，早早来到双江街，一会维持秩序，一会清扫人家打翻的食物，跑来跑去，忙得满头大汗。妈妈告诉我，“长子”伯伯做的这些志愿服务活动都是没有酬劳的，听到这些，我就更加敬佩他了，他虽然长得不帅，可他在我心目中的样子可是很高大英俊的。

巨人作文600字 篇7

从前有一位巨人，他决定去看看外面的世界，于是对朋友们说：“我要出去旅行了，我的家就交给你们看管吧!”说完他整理好背包，启程了。

巨人走过无数座城市，翻过无数座山，饿了就吃点干粮，渴了就喝点泉水

有一天，巨人走着走着，突然看见前面一栋栋大楼高耸入云，他觉得很奇怪，于是加快了脚步。脚下的路越走越宽，他听见后面有马蹄声，回头一看，是一个少年骑在一匹骏马上。让巨人吓了一跳的是，这匹马足足有十层楼高!

少年跳下马，在他的面前，巨人一下子变成了“小不点”少年问“小不点”：“你从哪里来?”

“小不点”说：“我从很远很远的一座小村子来。”

“我从没看过像你这么小的“我也从没看过像你那么大的人。”“小不点”说。

“我还不算大，爸爸、妈妈、哥哥、姐姐……都比我高大。”少年说。

“那我可以到你们家看看吗?”“小不点”问。

“当然可以，”于是少年把“小不点”托在手心里骑着马回家去了

“小不点”来到了不可思议的巨人国，发现巨人国里什么东西都是庞然大物，巨牛、巨羊、巨车……连蚂蚁也差不多和他一样大，他喝的一杯牛奶只是巨人眼中的一滴。

“小不点”在少年家里住了几天，少年一家人非常喜欢他，想留他多住一段时间，可是“小不点”谢绝了。在告别的时候，”小不点”对少年说：“我家那儿的人比我小得多，我认为自己已经是世界上最高大的人了，来到你们这里，我才知道世界很大，无奇不有，真为以前的自高自大惭愧。我回去后要把这奇妙的事情告诉我家乡的人们，也让他们到外面的世界去看一看，增长见识。”

曾经的“巨人”现在的“小不点”，又踏上了新的旅程。

巨人作文600字 篇8

森林中生活着一群快乐的蚂蚁。

有一天，下着倾盆大雨，泥水从山上哗啦啦地流了下来。蚂蚁们正在有秩序地向前走着，忽然，只见流来了一股凶勇澎湃的泥水，把许多的蚂蚁给冲走了。蚂蚁们大惊失色，赶紧往回走，一部分蚂蚁躲在了一株小草下，还有一部分蚂蚁躲在了蘑菇下。它们就在这儿休息了许久。一只小蚂蚁想：“哎！我们蚂蚁这么弱小，-下子就被泥水给冲走了，要是我们变得和树一样高就好了。”

山神爷爷得知了小蚂蚁的心愿后，念了一声咒语“呼啦啦呼啦啦，让蚂蚁们变得和树一样大吧”，这样一来，小蚂蚁的愿望就被山神爷爷给实现了。小蚂蚁连声向山神爷爷道谢，山神爷爷笑眯眯地说：“不用谢我，如果你还想变回来的话可以随时来找我。”小蚂蚁心想：“哪只蚂蚁还会愿意变的回那么小啊！”但嘴上还是挂着微笑地说：“好的，好的！”

小规妈蚁们变大后高兴极了，它们不再被其它动物们欺负，它们也不用再在地上打洞了，因为他们有了更大的生存地，还可以直接进入山洞中。不过，令蚂蚁们最开心的还是开始的那个问题——不会再被泥水冲走了！

但是，变大的生活给它们带来了更多的不便，如：它们每天都填不饱肚子，因为它们心地善良，不愿意吃小动物和植物；蚂蚁们的行走也很不方便，它们必须时时刻刻小心翼翼地像螃蟹一样横着走，因为它们一不小心就会撞到周围的建筑物与树木。最让它们悲痛欲绝的是：它们踩死了许多昔日那些为它们遮风挡雨的好朋友——小草与蘑菇！

蚂蚁们马上找到山神爷爷，让他把它们变回来，山神爷爷把它们变回正常的样子后，他对蚂蚁们说了一句话，让蚂蚁们十分惭愧。

强者向人们揭示的是确认人生的价值，弱者向人们揭示的却是对人生的怀疑。

第二篇：初二话题作文“撑着伞的巨人”爸爸600字作文

写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之初二话题作文:“撑着伞的巨人”爸爸600字作文

小时候，我会光着脚丫牵着爸爸的手与雨水一起唱着歌，跳着曼妙的舞姿。那时爸爸的舞姿是多么让我感到骄傲。小手牵着大手，走过了稚嫩的时期。

上学时，爸爸总会细心地帮我把闹钟设置好，虽说有了闹钟但我还是会调皮的装作没听见，每每爸爸都会觉得很是奇怪，但爸爸没辙，还是会亲自的叫我起床。爸爸知道我非常怕痒，所以每次都用“挠人十八招”害得我不得不起床。起床后，爸爸会帮我穿衣洗漱，还有喂我吃他早早准备的爱心早餐。爸爸总会像动漫里的哆啦a梦一样无所不能。我同爸爸小手牵大手的走进来校园，校园里我认识了许多新的小伙伴，放学后，我高兴的像爸爸叙说我新认识的好伙伴，爸爸也会像喝了蜜一样，开心的咧开嘴笑。

小学时，我学会自己起床，自己穿衣洗漱，爸爸会很骄傲的对我说，我女儿真棒！不管是什么天气爸爸都会一如既往的牵着我的手，送我上学。有时候我怕爸爸太累，我会对爸爸说不用送我，但爸爸却不同意，因为他认为作为一位爸爸，就得陪孩子走过所有路，不管路途有多远，有多坎坷，都必须走完，不到最后决不放弃这段“美好”的旅程。

中学时，现在的我已经长大了，学会了很多事，但是爸爸的黑发却也在慢慢的蜕变成一丝丝银发。上学的路途，我从未孤单，但是内心的担忧却在不知觉中泛滥。又是一段新的旅程，我牵起爸爸的手，从前那光滑的手已转化成了粗糙的手，但是他却伟大的在见证，一位爸爸对女儿的付出，那手上的一丝丝的皱纹是爸爸对我付出一切的体现。再次牵起爸爸的手，温暖在不断地流进我心田。我的爸爸就是一位“撑着伞的巨人”，不顾一切的撑起“伞”，陪我走过一段段路途。

第三篇：一年级巨人作文教案

一年级巨人作文教案

2014年3月15日

巨人作文：陈欣

课题：春天来了

一．教学目标

1.通过对图片的观察，写出一段合理的文字。

2.学习西恩文章的基本顺序，让画面变“静”为“动”，使读者读后身临其境。

3.写出文章的基本顺序。

二．教学重难点

1.培养全方位、多视角地观察能力。

2.根据图画内容写出一个顺序合理的段。

3.学习说话的条理性，让文章有顺序。

三．教学流程

（一）谈话导入

1.同学们，我们一年有几个季节？（四个季节）分别是哪四个季节？（春夏秋冬）你们喜欢什么季节？（冬天）为什么喜欢？（下雪）冬天过后是什么季节？（春）春天有什么呢?那么我们今天就来学习写春天的作文。板书：春天来了。

2.同学们喜欢春天吗？喜欢春天的什么？请同学们分别来说一说，同时用上我们的句式：

我喜欢春天的____________,因为__________。

（二）引入主题，自主探究

同学们都分别说了那么多的春天的事物，那么春天一定是一幅美丽的画面。那我们就来看看P11页的这幅图，说一说你在图上看到了什么，用我们的句式说：

我在这幅图上看到了___________，他们告诉我_________。（青山，河水，小草，柳树，桃花，迎春花，大雁，燕子，蓝天，白云）

刚刚同学们都分别说了自己在图上看到的景物，老师要求同学们要按照一定的顺序来看图回答问题。同学们可以先看远处，在看近处，我们按照“从远到近”的顺序，把刚才的景物有调理的说一遍。

老师示范:我看到了远处有几座高山，山下有两颗开满花的桃树，桃树的前面有一条小河，河两岸种着金黄色的迎春花。

接下来请同学们自己来照着老师的例句说一说。最后老师还有几个问题：1.图片上的天气怎么样？ 2.花、草、树、河水分别有什么变化？3.大雁和小燕子在干什么？请同学们分别来说一说。

我们已经把这幅图里面的信息都给他真理好了，那么我们接下来就要把这些信息用到我们写的作文里面。

春天来了，天气_____，阳光____。远处，青山______。山脚下________。近看，小河_______。河两岸_______。柳树______。大雁______。小燕子_______。春天真是_____。

（三）课后练习处理。

课后练习采用学生先做，然后老师讲解，批改，订正的顺序处理。

注：黑体字为板书内容。

第四篇：三年级巨人作文教案

三年级巨人作文教案

2014年3月15日

巨人作文：陈欣

课题:做书签

一．教学目标

1.写清事情发展的顺序。

2.恰当运用先后顺序的词语，有条理的表达，写清事情的过程。

二．教学重难点

1.运用先后顺序的词语，记住制作步骤，把事情的过程写具体。2.留心自己制作的心情变化及遇到的困难。

三．教学流程

1.导入

P85页的练习先做一做。接下来我们来看到P79页的《擦车》的作文，看看他具体写了一件什么事。第一段:交代了时间，事件。第二段：擦车的原因。第三段：擦车的过程。（几笔带过）第四段：擦车的结果和感受。我们这期作文的目标就是把过程写清楚，可是这里的过程只有短短几句话来描写擦车的过程，那么我们来看到P80这段话，同学们先读一读。如果把 这部分的过程插到前面的作文里面，那么是不是一篇完整的好作文了。接下来我们来把P82练习完成。3.做书签

这节课我们也来跟老师一起来做一个书签，然后把我们做书签的过程写成作文。

材料准备：彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔、制作过程：（1）拿出一张彩纸画出兔子的形状，然后在剪下来。（2）拿出两张不同颜色的卡纸，剪出不同大小的长方形。(3)把兔子粘在小长方形上面，在把小长方形粘在大长方形上面。（4）在小长方形上面写上名人名言。现在我们都会做书签，那么我们在做书签的时候是不是一帆风顺的呢，这中间肯定出现过这样或是那样的困难，（例：小兔子的形状画不好）那么你这时候的心情是怎么样的呢？有没有想过放弃呢，还是你越挫越勇呢？这些都可以写到我们的作文里面。这样的作文才更有情节性，更生动。但是我们作文的重点是把做书签的过程给她交代清楚。在写过程的同时有可以适当的采用语言描写，神态描写，动作描写。那么接下来我们就来写作文了。

写作过程：第一段:时间，起因

第二段:制作过程（步骤）1-2-3-4（结合制作

过程中遇到的困难和心情来写，采用语言、动作、心理来描写）

最后一段：做书签的体会和感受 容。注：粗体字为板书内

第五篇：二年级巨人作文教案

二年级巨人作文教案

2014年3月15日

巨人作文：陈欣

课题:春天在我身边

一． 教学目标

1.通过观察身边的景物、人物的变化，找到春天的特点。2.把观察到的、感受到的春天特点写下来。3.激发学生热爱大自然的情趣。

二． 教学重难点

1.仔细观察身边景物的变化。

2.能用比较通顺、完整的语言叙述这种变化并写下来。3.能适当运用自己积累的好词好句。

三． 教学流程

（一）导入

词语积累

春暖花开 万物复苏 冰雪融化 春光明媚 鲜花盛开 花红柳绿 鸟语花香 春色满园 风和日丽 万紫千红

同学们春天过后是什么季节？（春天）同学们喜欢春天吗？喜欢春天的什么？（鲜花，温暖的气候，小草）同学们还有谁记得关于春天的古诗？（春晓，咏柳，草）谁会唱关于春天的歌呢？（春天在哪里）看来同学们都很了解春天，那同学们在春天里观察到了那些东西呢？

（天气，风筝，蝴蝶，大雁，小草，花朵，柳树，小溪，土地，大山，动物，小朋友）那么我们来做一做课本上的练习

一、练习二，看看春天有什么变化。

同学们，我们在叙述清楚一件事的时候，首先要按照顺序来观察，我们可以从天上到空中再到地下，可以写植物也可以写动物，或者高山、流水等，都是我们观察的对象。我们亲身体验感受的春天都可以写出来，只要我们用心观察，春天就在我们身边。

（二）联系生活实际，指导学生说

1.我们在描写一件事时，如果能联系生活实际展开合理的想象，同时用上合适的词语把这些地方的变化说具体，这样别人读起来就会很生动很有趣。

老师示范：天气变得暖和了，阳光洒在身上暖暖的，舒服极了。小朋友再也不用穿厚厚的棉衣，做起事来灵活多了。（亲身体验）冬眠的蚯蚓从黑漆漆的地下钻了出来，伸伸自己细长的身体，张开嘴使劲地吸了几口新鲜空气，好像在说:“外面的世界真美呀，我可不想再呆在地下了。”（合理想象）2.阅读例文，开拓思路。同学们先来读一读例文，看看书上春天写的怎么样？写的好不好，好在哪里？（观察仔细，想象合理，运用拟人的写法，使文章生动有趣）

3.连句成段，练习说一段话。请同学们也像老师和例文一样把自己在春天里看到的事物变化说具体。老师把同学们说出来的话进行补充，修改。4.写话

开头的写法：直入课题，交代时间、地点；交代起因等。根据老师板出的景物，理清思路，结合自己身边观察的事物，展开合理的想象来写。注意格式：题目写在正中间，开头的每一段前空两格。标点符号占一格。要求：文通字顺 4.课后练习在学生写完作文后进行处理。（当堂完成）

注：粗体字为板书部分。