教师节赞美老师的对联（115句）（合集五篇）

第一篇：教师节赞美老师的对联（115句）

教师节赞美老师的对联（精选115句）

在平凡的学习、工作、生活中，大家都看到过对联吧，对联是中国传统文化瑰宝。你知道什么样的对联才能算得上是好的对联吗？下面是小编为大家整理的教师节赞美老师的对联（精选115句），仅供参考，希望能够帮助到大家。

1、职业高尚，教师光荣。

2、东风拂大地，桃李千枝秀；红日照征程，胸怀一片诚。

3、催笋成竹，润花著果。

4、心血育桃李，辛勤扶栋梁。

5、红梅知春早，翠柏识岁寒。

6、春霖滋沃土，矢志育新苗。

7、栋梁砥大厦，桃李芳九州。

8、栋梁撑大厦，桃李遍中华。

9、育人才，苦口婆心似慈母；授知识，千丝万缕如春蚕。

10、桃李交谊笃，橘柚及时登。

11、桃李及时秀，桔柚应时新。

12、碧血催桃李，丹心育栋梁。

13、点燃理想火花，培育建设人才。

14、培育祖国花朵，造就建设人才。

15、踏踏实实做人，兢兢业业为师。

16、一片丹心随世古，千声赞语颂师恩。

17、一身许国传科技，两袖清风作人师。

18、人梯巧搭登攀路，心血勤浇栋梁材。

19、千篇新诗园丁赞，万首衷曲育人歌。

20、日暖风和开桃李，笔酣墨浓写春秋。

21、壮志雄心，攀越峰万仞；春风化雨，催开满园花。

22、汗水晶莹，润绿千根竹；丹心透艳，催开满园花。

23、甘做园丁，为祖国添秀；愿化新雨，给桃李送春。

24、壮志雄心，攀岳峰万仞；春风化雨，育桃李三千。

25、重德重才，培养新一代；自尊自强，争当好园丁。

26、桃李舞春风，群芳斗艳；雄心逢盛世，众彦舒才。

27、发扬社会风尚，造就开拓创新建设人才。

28、崇高理想和事业实践者，优秀文化与道德播种师。

29、习习春风，催开祖国花朵；丝丝化雨，陶冶人类灵魂。

30、沥血呕心，赢来满园春色；精工巧艺，育出一代英才。

1、上联：职业高尚

下联：教师光荣

2、上联：尊师重教

下联：育才兴邦

3、上联：催笋成竹

下联：润花着果

4、上联：又红又专

下联：为国为民

5、上联：为国而教

下联：作人之师

6、上联：心血育桃李

下联：辛勤扶栋梁

7、上联：红梅知春早

下联：翠柏识岁寒

8、上联：春霖滋沃土

下联：矢志育新苗

9、上联：栋梁砥大厦

下联：桃李芳九州

10、上联：栋梁撑大厦

下联：桃李遍中华

11、上联：须尊师重教

下联：待举栋兴邦

12、上联：桃李交谊笃

下联：橘柚及时登

13、上联：桃李及时秀

下联：桔柚应时新

14、上联：碧血催桃李

下联：丹心育栋梁

15、上联：点燃理想火花

下联：培育建设人才

16、上联：培育祖国花朵

下联：造就建设人才

17、上联：踏踏实实做人

下联：兢兢业业为师

18、上联：一片丹心随世古

下联：千声赞语颂师恩

19、上联：一身许国传科技

下联：两袖清风作人师

20、上联：人梯巧搭登攀路

下联：心血勤浇栋梁材

21、上联：千篇新诗园丁赞

下联：万首衷曲育人歌

22、上联：日暖风和开桃李

下联：笔酣墨浓写春秋

23、上联：丹心一片育新苗

下联：赞歌千曲颂园丁

24、上联：乐教梓楠同受范

下联：喜观桃李广成材

25、上联：乐做人梯通大厦

下联：甘当绿叶托红花

26、上联：立足三好育桃李

下联：着眼四化出栋梁

27、上联：且喜满园桃李艳

下联：莫悲两鬓霜雪寒

28、上联：生敬师有礼有貌

下联：师爱生同志同心

29、上联：白发喜见迎春柳

下联：丹心笑种向阳花

30、上联：百年树人成大计

下联：一心跟党献红心

31、上联：毕生心血哺新秀

下联：一代桃李谱华章

32、上联：甘做人梯托俊彦

下联：但求薪火有传人

33、上联：辛勤育得花朵艳

下联：汗水换来桃李香

34、上联：蜡炬昭昭辛燃夜

下联：园丁眷眷总浇花

35、上联：旭日灿星照学府

下联：春风化雨育新苗

36、上联：园丁汗香馨苗圃

下联：教师伟绩振中华

37、上联：园丁辛勤一堂秀

下联：桃李成萌四海春

38、上联：备课常伴三更月

下联：教书总想四化春

39、上联：终身育才人人敬

下联：红烛火种代代传

40、上联：举国尊师兴伟业

下联：全民重教育英才

41、上联：热血丹心育桃李

下联：栉风沐雨做园丁

42、上联：热汗染成千顷绿

下联：丹心育出万代红

43、上联：培育名花香天下

下联：造就栋梁建中华

44、上联：教育振兴期学校

下联：人才陶冶仰良师

45、上联：振兴教育期学校

下联：陶冶人才有老师

46、上联：师无长少皆称老

下联：学有高低总是生

47、上联：喜看桃李香天下

下联：乐洒甘霖育新苗

48、上联：喜掬丹心培后代

下联：好研朱墨写春秋

49、上联：喜捧丹心培后裕

下联：愿遣朱墨画春山

50、上联：尊师重教风尚美

下联：文明礼貌气象新

51、上联：尊师重教兴风尚

下联：育德培才出壮苗

52、上联：新诗万首园丁颂

下联：明月一轮灯火勤

53、上联：愿作园丁勤浇灌

下联：甘为蜡炬尽燃烧

54、上联：愿做人梯育新秀

下联：甘为孺子当黄牛

55、上联：舞剑吟诗欣笔墨

下联：高歌流水壮雄心

56、上联：勤勤恳恳育桃李

下联：兢兢业业做园丁

57、上联：人才要靠教师培养

下联：智力须从根部开发

58、上联：认真贯彻三个面向

下联：努力培养四有人才

59、上联：讲台展开千秋画卷

下联：神州绽放万树蓓蕾

60、上联：忠诚党的教育事业

下联：培养国家建设人才

61、上联：春蚕巧织满园锦绣

下联：红烛点燃一代心灵

62、上联：春蚕织出满园锦绣

下联：蜡炬照红一代心灵

63、上联：展宏图基础是教育

下联：起新步关键在人才

64、上联：培养又红又专后代

下联：造就能文能武新人

65、上联：为人师表，诲而不倦

下联：替国树才，教必有方

66、上联：立足本职，献身教育

下联：为人师表，无尚光荣

67、上联：育才兴邦，百年大计

下联：尊师重教，一代新风

68、上联：彩笔凌云，腾蛟起凤

下联：春风化雨，绽李开桃

69、上联：重教尊师，人文蔚起

下联：育才献智，国运昌隆

70、上联：尊重老师，以就懿德

下联：热爱教育，旨成丰功

71、上联：似黄牛耕耘知识土壤

下联：如蜡烛照亮美好心田

72、上联：培养社会主义建设者

下联：当好人类灵魂工程师

73、上联：重德重才，培养新一代

下联：自尊自强，争当好园丁

74、上联：桃李舞春风，群芳斗艳

下联：雄心逢盛世，众彦舒才

75、上联：壮志雄心，攀越峰万仞

下联：春风化雨，催开满园花

76、上联：汗水晶莹，润绿千根竹

下联：丹心透艳，催开满园花

77、上联：甘做园丁，为祖国添秀

下联：愿化新雨，给桃李送春

78、上联：壮志雄心，攀岳峰万仞

下联：春风化雨，育桃李三千

79、上联：掏出丹心，谱写园丁曲

下联：洒尽汗水，甘当种树人

80、上联：潇潇春雨，润满园桃李

下联：耿耿丹心，育四化英才

81、上联：今日十亿人民尊师重教

下联：明朝万里山河增彩添光

82、上联：发扬尊师重教社会风尚

下联：造就开拓创新建设人才

83、上联：崇高理想和事业实践者

下联：优秀文化与道德播种师

84、上联：东风拂大地，桃李千枝秀

下联：红日照征程，胸怀一片诚

85、上联：育人才，苦口婆心似慈母

下联：授知识，千丝万缕如春蚕

第二篇：教师节赞美语文老师的对联

教师节赞美语文老师的对联

武当山特区 吴永均（汇集）

语文站三尺讲台，传李杜韩柳诗文

握一支粉笔，授孔孟老庄学问

论学问，四书五经样样通晓

讲口才，三言两语句句精妙

诗词歌赋尽显雅士风度

语段篇章全显中华文明

学富五车，通晓诗书礼易

才高八斗，熟习琴棋书画

讲关系，伯仲叔季样样通

说人物，旦末净丑个个明

品明月，叙情怀，吟诗作赋 沐清风，讲人生，谈古论今

汉语兴衰存乎汝心 民族荣辱永在尔怀

评得失，四大名著显精妙

论善恶，八方美文蕴雄奇

朝花夕拾，秋月春风莫等闲

古训今闻，宋词元曲要记牢

曹操曹丕曹植，为建安文学增色

苏洵苏轼苏辙，给唐宋诗词添彩

思如泉涌，诗文交融培奇葩

笔私蛇走，字句连接谋新篇

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武当山特区 吴永均（创编）

玩湖游山，怡心养眼； 问道武当，豁然开朗； 拜庙求仙，灵验安然； 武术体验，健身延年； 休闲旅居，养生康体。

武当太极湖

第三篇：赞美老师的对联

赞美老师的对联

1、一片丹心随世古;千声赞语颂师恩。

2、白发喜见迎春柳;丹心笑种向阳花。

3、百年树人成大计;一心跟党献红心。

4、毕生心血哺新秀;一代桃李谱华章。

5、甘做人梯托俊彦;但求薪火有传人。

6、喜捧丹心培后裕;愿遣朱墨画春山。

7、尊师重教风尚美;文明礼貌气象新。

8、尊师重教兴风尚;育德培才出壮苗。

9、新诗万首园丁颂;明月一轮灯火勤。

10、愿作园丁勤浇灌;甘为烛炬尽燃烧。

11、愿做人梯育新秀;甘为孺子当黄牛。

12、舞剑吟诗欣笔墨;高歌流水壮雄心。

13、展宏图基础是教育;起新步关键在人才。

14、培养又红又专后代;造就能文能武新人。

15、为人师表，诲而不倦;替国树才，教必有方。

16、立足本职，献身教育;为人师表，无尚光荣。

17、育才兴邦，百年大计;尊师重教，一代新风。

18、潇潇春雨，润满园桃李;耿耿丹心，育四化英才。

19、今日十亿人民尊师重教;明朝万里山河增彩添光。

20、发扬尊师重教社会风尚;造就开拓创新建设人才。

21、崇高理想和事业实践者;优秀文化与道德播种师。

22、老师心血滋润革命后代;园丁汗水浇开祖国红花。

23、人民好园丁，爱国为民育桃李;灵魂工程师，呕心沥血树英才。

24、沐雨栉风作园丁，给祖国添秀;匠心巧手育桃李，为四化增光。

25、作红烛，为后代点燃智慧之火;化甘露，育桃李浇灌理想之花。

26、选柱石举栋梁，创造千秋伟业;挥彩笔蘸春色，描绘四化蓝图。

27、勤勤恳恳，培养又红又专后代;兢兢业业，造就能文能武新人。

28、脚踏晨曦，迎接八九点钟旭日;身披暮色，培育二十世纪春苗。

29、教之以才，导之以德，足为师矣;学而不厌，诲而不倦，可作表焉。

30、为四化培养人才，愿继晷焚膏，深钻教学;能一生不减锐气，甘栽桃种李，永做园丁。

31、生活已无忧，政府更定节加薪，人谁不乐;教书本有趣，社会又尊师重学，我也高歌。

32、树雄心，做灵魂工程师，为时代造就一代新秀;立壮志，当人民好园丁，给祖国培养四化人才。

33、指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦;平线直线，交叉直线，异面直线，线线意切情深。

34、小学教书事不小，影响现在，关系未来，谆谆嘱托寄深情，做到自尊自豪自爱;先生学业理宜先，掌握本领，积累知识，颗颗丹心怀大志，力争又健又红又专。

第四篇：赞美老师的对联

1.站三尺讲台 ,拂两袖清风

2.随风潜入夜，润物细无声。

3.桃李不言，下自成蹊。

4.站三尺讲台，创千秋基业。5.桃李满天下，恩心寄南园。数学：

一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李芳天下；

十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲而不倦，点点心血勤育英才泽神州。

指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦；

平行直线，交叉直线，异面直线，线线意切情深。英语：

把握现在时，将来怎会虚拟语气？

追求最高级，理想常融情态动词。

给物理老师的：

处三尺讲台，作功出力；

凭一腔热血，放电发光。还有：

语文站三尺讲台，传李杜韩柳诗文 握一支粉笔，授孔孟老庄学问

论学问，四书五经样样通晓 讲口才，三言两语句句精妙

诗词歌赋尽显雅士风度 语段篇章全显中华文明

学富五车，通晓诗书礼易 才高八斗，熟习琴棋书画

讲关系，伯仲叔季样样通 说人物，旦末净丑个个明

品明月，叙情怀，吟诗作赋 沐清风，讲人生，谈古论今

汉语兴衰存乎汝心 民族荣辱永在尔怀

评得失，四大名著显精妙 论善恶，八方美文蕴雄奇

朝花夕拾，秋月春风莫等闲 古训今闻，宋词元曲要记牢

曹操曹丕曹植，为建安文学增色 苏洵苏轼苏辙，给唐宋诗词添彩

思如泉涌，诗文交融培奇葩 笔私蛇走，字句连接谋新篇

二、写给数学老师：

随手轻挥，空间平面尽出 妙语微点，体积面积都解

尺子一把，心中自有曲直 粉笔几支，眼前早有横竖

人生轨迹，尽在曲线弧度中 岁月印痕，都含加减乘除里

点线面，横横纵纵演绎万象 甲已丙，指指代代细说百因

人生几何，点线面体共绘而成 世事方程，加减乘除同算方行

爱问几何，点线角面关系到底如何 喜看数字，加减乘除换算究竟怎样

巧设计，细绘人生图象 精计算，巧解生活方程

代数几何，方程空间无限暇思 直线平面，函数极限不尽畅想

寥寥线条，勾勒智慧人生 小小平面，铺就美好前程 两指灵动，勾勒线条美感 双手轻盈，探索数字奥秘

手执粉笔，解世事代数 胸怀壮志，问人生几何

画线条，明目评判曲直 讲几何，盛气指点方圆

三、写给英语老师：

口说进行时，不定式并非定语从句 牢记构词法，完成时不是被动语态

心比天高，教两国语言培桃李 志同海大，育一代栋梁兴中华

喜怒哀乐，舍弃过去时 酸甜苦辣，把握将来态

把握现在时，将来怎会虚拟语气 追求最高级，理想常融情态动词

通晓语法，学博思精造诣深 熟练口语，音准速快翻译棒

四、写给物理老师： 处三尺讲台，做功出力 凭一腔热血，放电发光

五、写给化学老师： 氕氘氚，弘天地正气 钾钙镁，铸英雄本色

六、写给生物老师：

实验室中，植物动物样样标本俱全 讲课台上，易题难题种种类型都有

七、写给政治老师：

喜谈唯物论，实际客观看事物 善用辨证法，联系发展解问题

俯仰刹那，巧点政治舞台风云变幻万事莫测 谈吐瞬间，乐道经济领域盛衰更替百章可循

唯物辨证，探索物质本源 政治经济，解说社会焦点

览世事沧桑，洞晓社会变化规律 看国家兴衰，窥破未来发展先机 讲马哲，唯物辨证皆论 看世界，政治经济全学

站世界高端，纵观变幻风云 立时代前沿，引领发展潮流

静默如树，沉思折思思万物本源 镇定似塔，家治国治治千秋功业

八、写给历史老师：

看华夏，秦汉唐宋明清尽统一 观世界，英法德日美俄皆争霸

上知两汉统一，侃侃论天下 下说三国争霸，娓娓道古今

通览古今，华夏儿女共创华夏文明 遍听内外，世界豪俊同谋世界和平

小小课堂，尽观古今中外 大大世界，全看成败荣辱

观古今，秦皇汉武创伟业 通兴衰，中山润之济苍生

纵观历史，秦汉隋唐元明清 横看世界，中美英法德日俄

横览隋唐元明清，叹朝代兴衰 纵观辽宋夏金元，通古今变换

叹兴衰，三国两晋成烟云 论成败，七雄五霸斗锋芒

讲史家故事，论成败得失 述名人轶闻，评功过是非

以史为鉴，宋元明请胜与衰 同理作战，古今中外荣和辱 看秦汉，知中国千年文明 观隋唐，晓华夏百世辉煌

观古史，知秦皇汉武雄才大略 看今朝，晓小平锦涛宏业巨措

谈历代，王侯将相谁主沉浮 看今朝，工农学兵各系盛衰

九、写给地理老师：

看风水，乐道山川湖海玄机 察日月，巧解雪雨冰霜奥秘

纸上攀高峰，悟透板块奥秘 图中越大海，弄清洋流深义

上通天文，斗转星移尽胸中 下晓地理，风起云涌皆意间

上通天文，好与日月星辰为伴 下知地理，喜与江河湖海作友

日月星辰尽藏胸中，能上九天 鱼鳖虫兽全收眼底，可下四洋

读教科书，乘季风，激起心中暖流 转地动仪，看世界，了解异域风情

地壳在运动，季风吻过富士山 板块正漂移，梅雨爱上洞庭湖

东经西经，包宇之无穷 南纬北纬，容宙中有限

春夏秋冬，笑看史上风风雨雨 东南西北，畅谈人间分分合合

评渔场，寒流暖流交汇处 看气候，旱季雨季轮换时

预知天气变化，把握正确航向 探索自然奥秘，规划完美人生

了解法国，梦品白兰地 熟悉蒙古，夜观北斗星 说乾坤，拉扯经纬网 传知识，诉说天地源

不辞辛苦，如周日运动 无论劳累，似季风吹拂

抬眼望，日月星空，雷雨雪霜 低头看，山川土地，江河湖海

经纬间穿梭，国家事域外事事事皆知 天地内畅想，自然理人文理理理都通

十、写给体育老师：

扣蓝板，伸手赶超火箭队 踢足球，迈脚夺取世界杯

十一、写给美术老师： 调配色彩，展现亮丽图景 勾勒线条，描绘精彩场面

妙笔涂丹青，巧手绘美景。空白化神奇，瞬间成永恒。

远景收眼底，动中藏恬静。翠鸟似啼鸣，人物栩如生。

【教师对联】1）政治老师：一上一下共创和谐境界；一进一出造就一代新人。横批：生命在于运动！2）历史老师：夜袭珍珠港美人受惊；对：两颗原子弹日德投降，横批：二次大战。3）数学老师：开括号解平方只为求根；对：穿原点过曲线直达终点。横批：0大于1。

第五篇：赞美老师的对联

赞美老师的对联

一、写给数学老师

一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李芳天下；

十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲而不倦，点点心血勤育英才泽神州。

指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦；

平行直线，交叉直线，异面直线，线线意切情深。

随手轻挥，空间平面尽出

妙语微点，体积面积都解

尺子一把，心中自有曲直

粉笔几支，眼前早有横竖

人生轨迹，尽在曲线弧度中

岁月印痕，都含加减乘除里

点线面，横横纵纵演绎万象

甲已丙，指指代代细说百因

人生几何，点线面体共绘而成

世事方程，加减乘除同算方行

爱问几何，点线角面关系到底如何

喜看数字，加减乘除换算究竟怎样

巧设计，细绘人生图象

精计算，巧解生活方程

代数几何，方程空间无限暇思

直线平面，函数极限不尽畅想

寥寥线条，勾勒智慧人生

小小平面，铺就美好前程

两指灵动，勾勒线条美感

双手轻盈，探索数字奥秘

手执粉笔，解世事代数

胸怀壮志，问人生几何

画线条，明目评判曲直

讲几何，盛气指点方圆

二、写给英语老师

口说进行时，不定式并非定语从句

牢记构词法，完成时不是被动语态

心比天高，教两国语言培桃李

志同海大，育一代栋梁兴中华

喜怒哀乐，舍弃过去时

酸甜苦辣，把握将来态

把握现在时，将来怎会虚拟语气

追求最高级，理想常融情态动词

通晓语法，学博思精造诣深

熟练口语，音准速快翻译棒

把握现在时，将来怎会虚拟语气？

追求最高级，理想常融情态动词。

三、写给语文老师

语文站三尺讲台，传李杜韩柳诗文

握一支粉笔，授孔孟老庄学问

论学问，四书五经样样通晓

讲口才，三言两语句句精妙

诗词歌赋尽显雅士风度

语段篇章全显中华文明

学富五车，通晓诗书礼易

才高八斗，熟习琴棋书画

讲关系，伯仲叔季样样通

说人物，旦末净丑个个明

品明月，叙情怀，吟诗作赋

沐清风，讲人生，谈古论今

汉语兴衰存乎汝心

民族荣辱永在尔怀

评得失，四大名著显精妙

论善恶，八方美文蕴雄奇

朝花夕拾，秋月春风莫等闲

古训今闻，宋词元曲要记牢

曹操曹丕曹植，为建安文学增色

苏洵苏轼苏辙，给唐宋诗词添彩

思如泉涌，诗文交融培奇葩

笔私蛇走，字句连接谋新篇

四、写给物理老师：

处三尺讲台，做功出力

凭一腔热血，放电发光

五、写给化学老师：

氕氘氚，弘天地正气

钾钙镁，铸英雄本色

六、写给生物老师：

实验室中，植物动物样样标本俱全

讲课台上，易题难题种种类型都有

七、写给政治老师：

喜谈唯物论，实际客观看事物

善用辨证法，联系发展解问题

俯仰刹那，巧点政治舞台风云变幻万事莫测

谈吐瞬间，乐道经济领域盛衰更替百章可循

唯物辨证，探索物质本源

政治经济，解说社会焦点

览世事沧桑，洞晓社会变化规律

看国家兴衰，窥破未来发展先机

讲马哲，唯物辨证皆论

看世界，政治经济全学

站世界高端，纵观变幻风云

立时代前沿，引领发展潮流

静默如树，沉思折思思万物本源

镇定似塔，家治国治治千秋功业

八、写给历史老师：

看华夏，秦汉唐宋明清尽统一

观世界，英法德日美俄皆争霸

上知两汉统一，侃侃论天下

下说三国争霸，娓娓道古今

通览古今，华夏儿女共创华夏文明

遍听内外，世界豪俊同谋世界和平

小小课堂，尽观古今中外

大大世界，全看成败荣辱

观古今，秦皇汉武创伟业

通兴衰，中山润之济苍生

纵观历史，秦汉隋唐元明清

横看世界，中美英法德日俄

横览隋唐元明清，叹朝代兴衰

纵观辽宋夏金元，通古今变换

叹兴衰，三国两晋成烟云

论成败，七雄五霸斗锋芒

讲史家故事，论成败得失

述名人轶闻，评功过是非

以史为鉴，宋元明请胜与衰

同理作战，古今中外荣和辱

看秦汉，知中国千年文明

观隋唐，晓华夏百世辉煌

观古史，知秦皇汉武雄才大略

看今朝，晓小平锦涛宏业巨措

谈历代，王侯将相谁主沉浮

看今朝，工农学兵各系盛衰

九、写给地理老师：

看风水，乐道山川湖海玄机

察日月，巧解雪雨冰霜奥秘

纸上攀高峰，悟透板块奥秘

图中越大海，弄清洋流深义

上通天文，斗转星移尽胸中

下晓地理，风起云涌皆意间

上通天文，好与日月星辰为伴

下知地理，喜与江河湖海作友

日月星辰尽藏胸中，能上九天

鱼鳖虫兽全收眼底，可下四洋

读教科书，乘季风，激起心中暖流

转地动仪，看世界，了解异域风情

地壳在运动，季风吻过富士山

板块正漂移，梅雨爱上洞庭湖

东经西经，包宇之无穷

南纬北纬，容宙中有限

春夏秋冬，笑看史上风风雨雨

东南西北，畅谈人间分分合合

评渔场，寒流暖流交汇处

看气候，旱季雨季轮换时

预知天气变化，把握正确航向

探索自然奥秘，规划完美人生

了解法国，梦品白兰地

熟悉蒙古，夜观北斗星

说乾坤，拉扯经纬网

传知识，诉说天地源

不辞辛苦，如周日运动

无论劳累，似季风吹拂

抬眼望，日月星空，雷雨雪霜

低头看，山川土地，江河湖海

经纬间穿梭，国家事域外事事事皆知

天地内畅想，自然理人文理理理都通

十、写给体育老师：

扣蓝板，伸手赶超火箭队

踢足球，迈脚夺取世界杯

十一、写给美术老师：

调配色彩，展现亮丽图景

勾勒线条，描绘精彩场面