有关保护自己的作文（五篇材料）

第一篇：有关保护自己的作文

有关保护自己的作文六篇

在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的保护自己的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

保护自己的作文 篇1

依照老师的要求，我在奶奶家体验当一回盲人。因而，我拿红围巾把自己的眼睛蒙上，开始了我的一小时盲人经历。

刚开始，我觉得做盲人很简单。因而，我在屋里走来走去，以显示自己的不屑。过了一会儿，我已对做盲人有一点点烦了。由于做盲人既看不成电视，又看不成书，还总是碰着其他东西，而且就算睡觉也睡不了多长时间就醒了。并且我坐在沙发上的时候，奶奶家的小狗还把我的拖鞋叼走了。由于我看不见，所以根本不知道，害得我一通好找，最后还是妈妈帮我把鞋找了回来。后来，我对做盲人失去了耐心，开始不停地问妈妈时间，并总想着时间快点过去。最后，我已悄悄把红围巾打开了一条缝偷看电视，但被发现了。妈妈把红围巾给我重新蒙上，并说： 你如果再把红围巾拿开，就让你再蒙上一个小时。 一听见这句话，我吓得立刻就把眼睛蒙上了。可是我不到一分钟就问一次时间，一直问到活动停止。漫长的时间过去了，我终究又看见了世界美丽的色采！

这次活动让我深深体会到：人的眼睛有多么重要！我们一定要保护好自己的眼睛，如果人们没了眼睛，不但生活不便，就更看不到外面精彩的世界了！加油保护眼睛吧！

保护自己的作文 篇2

12岁的北京女孩金易，她听信了一名中年妇女的话：“我们阜阳可好玩了，跟阿姨去阜阳玩吧。”就这样她被拐骗了，这“一玩”就是7年，被拐卖当了7年的童养媳？

还记得那是个有“流星雨”的夜晚，14岁的少女马雯看见一个手提了橡胶警棍的人，便轻信他是警察，那个人问她：“你有学生证吗？跟我上趟派出所。”马雯就和那人走了。最后惨遭杀害。

更让人不可思议的是山西大学女研究生韩捷的悲惨遭遇。那天，下午2点多，在校园里，一个模样文静的陌生人上前搭话，“你好同学！我是‘学生科’的老师，你的学费为什么不交，跟我到‘学生科’走一趟。”当韩捷被带到外校的一个地下室时，才明白过来，等“救命”二字喊出来，为时已晚。

一桩桩悲剧，一件件惨案的发生，追根溯源，那就是孩子们的自我防范意识太差。有关人士指出，在不少教育发达的国家，孩子从上学的第一天起，就要接受有关生存的教育，如：面对坏人怎么办？发生火灾怎么办，发生地震怎么办等。而我们在维护未成年人权益时，更多的是关注社会保护、学校保护、家庭保护和司法保护，而忽视了未成年人的自我保护。然而，事实告诉我们，自我保护是未成年人权益保护的一个关键性环节，只有广大未成年人增强了自护意识和能力，其他几种保护才更具实效。

预防侵害的基本原则是什么？

1．依靠法律，预防违法犯罪对自己的侵害。

2．依靠组织，预防违法犯罪对自己的侵害。

3．依靠群众，预防违法犯罪行为对自己的侵害。

4.依靠智慧，预防违法犯罪行为对自己的侵害。

保护自己的作文 篇3

之前我并不了解法律，总以为法律只是针对成年人的，直到我们在品德课上学到了法律的一些知识，才知道法律并不是大人们的“专利”，因为它不但约束着我们的行为，同时还保护我们的权利。

现在青少年犯罪率非常高，而且一直呈上升趋势。有一天我在电视上看到了一则新闻:五个中学生炸掉了学校，原因只是因为暑假作业没有写完。看到这样的新闻，我感到不可思议，做不完作业补上不就行了，干嘛要走这样的极端，难道他们就没有想一想，这样的行为，会伤害到多少无辜的生命，破坏多少国家财产啊!还有一次我在网页上浏览时，无意中发现了一篇让我不寒而栗的报道:一名12岁的初中生向一名女童索要一包方便面，遭到拒绝后，竟将其推入水中活活溺死。我简直无法形容自己内心的感受，为了区区几元的钱的东西，一条生命就这样转瞬消逝，一个人，怎能对他人的生命如此漠视?我根本无法理解这种令人发指的行为。

类似的例子还有很多很多，导火线都是一些微不足道的小事。其实，这些“罪魁祸首”从某个方面来说也都是受害者，因为他们淡薄了法律意识，藐视了法律的威严，很容易走上违法之路，从而付出了人生中最昂贵的代价-自由。通过这一个一个真实残酷的案例，让我知道了法律的重要性，也让我懂得了如果想保护自己，就要尊重法律，真正地将法律时刻铭记在心!

保护自己的作文 篇4

做一个知法懂法守法的公民是我们每一个人的基本义务，但是，在偌大，复杂的社会里，总有一些人投机取巧，为了自己的利益做着伤天害理的事情。所以，在欺骗和邪恶面前，我们所能做的，便是学会保护自己！

从小到大，当家人朋友在谈论有关违法犯罪的事件时，我总理所当然地觉得自己离这些事很远很远，当老师长辈在告诫我应该如何防范陌生人，不要上当受骗的时候，我总觉得自己在看清坏人看清骗局面前绰绰有余。直到大一刚入学那会，自己在骗局面前乖乖落网，我才知道以前的自己是多么的天真。在上大学之前，我是住在一个出门都可以不用锁门的小镇上，镇上也都是熟人，自然人与人之间的信任就多了许多。来闽院上大学，是我从小到大第一次一个人出远门。相信很多同学和我一样，在大一刚进来那会最关注的事情之一是如何考英语四级，也就是在那个时候有一个姐姐来扫楼，向我们介绍订购英语四级报纸的事，说订了就有送四级的单词本，还说了每一个月都会有专门的同学来给我们送报纸，还编造往年订了她们家报纸的同学几乎过四级不是问题，也就是这样一个情况，我和舍友就稀里糊涂的订了她们家的报纸，每人还交了200元的定金。结果可想而知，这件事就这样不了了之，那个姐姐从此消失在我们的视野，我们的200元也就这样花的冤枉。也就是从那个时候开始，我开始反省自己，甚至纠结于自己相信别人是不是错了，我一遍一遍的思考着这些事，终于某一天，寻得了一个答案，那就是我依然要选择相信别人，但我要学会辨别，辨别哪些人值得相信，哪些人不值得相信，对于陌生人，不要轻信，关于金钱交易问题等要好事多磨，三思后行，要学会保护自己！

和世杰学长讲的那些个案例相比，我这好像并不算什么了，但我知道，如果我不提高自己的防范意识，也许下一个再被骗的依然是我，而且后果可能更加的严重。所以，在未来的道路上，我会小心翼翼保护自己，也希望广大同学们和我一样，学会保护自己，不再让坏人得逞！

保护自己的作文 篇5

我人初中时刚满十一岁，还在贪玩的年龄。那时候，我家才从上海老城区搬到人民广场西南角的一个大院子里。院子里孩子很多，我把孩子们集中起来，宣布建立了一个组织，名称很没有想象力，叫红星组。组内设常务委员会，我和另五个年龄与我相仿的大孩子为其成员，我当仁不让地做了主任。我这个主任当得很认真，经常在我家召开会议，每一次会议都有议题并且写纪要。我们所讨论的问题当然是怎么玩，怎么玩得更好。

玩需要经费，我想出了一个法子。有一个摆摊的老头，出售孩子们感兴趣的各种小玩意儿，其中有一种名叫天牛的昆虫。于是，我发动我的部下到树林里捕捉天牛，以半价卖给这个老头。就用这样筹集的钱，我们买了象棋之类的`玩具，有了一点儿集体财产。我还买了纸张材料，做了一批纸质的军官帽和肩章领章，把我的队伍装备起来。我们常常全副行头地在屋边的空地上游戏，派几个戴纸橄榄帽的拖鼻涕的兵站岗，好不威风。

夏天的夜晚，我常常和伙伴们进到公园里，小心拨开草丛，用手电筒的灯光镇住蟋蟀，然后满载而归……

我想说的是，一个上初中的孩子，他的职责绝对不是专门做功课，玩理应是他的重要的生活内容。倘若现在我回忆我的初中时光，只能记起我如何用功学习，从来不曾快活地玩过，我该觉得自己有一个多么不幸的少年时代。当然，同时我也是爱读书的，例如拿到小学升初中的准考证后，我立即奔上海图书馆而去，因为这个证件是允许进那里的最低资格证件，又如在家搬到离学校较远的地方后，我宁愿步行上学，省下车费来买书。

孩子的天性一是爱玩，二是富有好奇心和求知欲，我庆幸我这两种天性在初中时代都没有受到压制。让我斗胆说一句狂话：一个孩子如果他的素质足够好，那么，只要你不去压制他的天性，不管他上不上名校，他将来都一定会有出息的。教育要保护好孩子的天性。

保护自己的作文 篇6

星期天，我一个人在家里做完作业，便和往常一样去上小记者课。

在半路上，我看了一下手表，才12点30分，上课要1点30分呢！于是，我便改向走弄堂的那条小路，因为路口有一家小书店，我可以在那儿看一会儿书。

走到弄堂口，我遇见了我家对门刚买菜回来的王大妈，问我；“雯雯，你一个人在家做完作业去上课啦！”我点点头，继续向前走。

刚走了十几步，突然从旁边窜出来了一个大胡子汉子，走过来对我说：“小朋友，你能带我去一个地方吗？说完便拉着我的手往弄堂里走，走到弄堂深处，大胡子停了下来，盯着我说；“买不买菜刀？”

我不禁好笑：“我买什么菜刀啊。”

大胡子死皮赖脸地说：“看看嘛，上等的菜刀，雪亮，锋利--------”

还没等我反应过来，大胡子便三下两下的从皮包里拿出了一把菜刀，伸到了我的鼻子底下。我害怕极了，抬起了头，更是猛得一惊！大胡子刚才的笑脸全部都收得一干二净，露出了一副恶狠狠的表情说：“不许出声，否则我就杀了你！”

接着，大胡子飞快地向四周扫视了一番，仍然不见有一个人，便瞪着双眼对我说：“走，带我到你家去！”我听了，只好乖乖地带着他走。

我边走边想：他为什么要我带他到我家里去呢？我想，一定是刚才听到王大妈的话了------。我想着想着，不由得想哭了。因为刚才还高高兴兴的，可在一分钟内，竟成了现在这样子。

我真希望会遇到几个人，哪怕是一个人也好。

快到家时，我想出了一个办法。

我猛得一转身，对大胡子说：“喂！快把刀收起来，免得马上我爸爸对你有看法！”

大胡子听了，一下子呆住了：“你爸爸在家里？”

“那当然了，爸爸妈妈都在家！”

大胡子一把拉住我的领子，冷笑着说：“不会吧？那刚才那个人说你家里没有人？”

“你真笨，爸爸妈妈不在，我怎么买你的菜刀呀！再说，我刚才是为了应付那个老大妈，因为她爱管闲事。”

说完，我转身就向家里跑去，边跑边喊：“爸爸妈妈，有个大胡子要我买他的菜刀，还说不买就要杀了我-------”

跑到家门口，我转身见那个大胡子早已跑的无影无踪了，心里也就安顿多了。

第二篇：学会保护自己作文

【精选】学会保护自己作文3篇

在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的学会保护自己作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

学会保护自己作文 篇1

活着，是生存的基本。生活，是每个人都要面对的事实。所以，生存，便是每个人都要学会的本领。

在这个万千世界中，生存，是重中之重。不会生存，便不会在社会中扎根、生长。不能在社会中扎根，怎能负担建设祖国的重任？

生存的过程中，怎么不会有理想与梦想的存在呢？哪个人会喜欢一直过着死循环的生活呢？一直在工作、吃饭、睡觉，多么乏味。既然生存，当然要有理想呀，理想，会让一个人浑身充满力量，有了崇高的理想，才具备学会生存的动力及决心。

生存，一定少不了拼搏。在这个优胜劣汰的社会中，只有努力拼搏，勇于奋斗，才能创造奇迹，为自己的生活画出一道绚丽的彩虹。理想，是要有的，但一直空想，谁能保证它一定会实现？所以，拼搏，它不是个摆设。拼搏，它需要动力，动力的由来，便是理想。为理想，而努力拼搏。

如果理想是生存的目标，那拼搏，也是必不可少的一种精神，在生存的`道路上，怎能不生荆棘？既有荆棘，也少不了花果。有一帆风顺，也会有惊涛骇浪。在无助时，理想就是动力，它会鼓舞你，努力奋斗，化解危机。在困难面前，不会胆怯退缩的人，才能化险为夷，成为一位在社会中生存的强者。

身处优胜劣汰的社会中，生存，是基本法则，学会生存，便能在社会的涌流中成为强者！

学会保护自己作文 篇2

每个学期，学校总会让我们看一些防火灾、防溺水、安全自救等知识的视频，也开展了很多的主题班会，在活动当时我确实也有不少感触，但真正体会危险无处不在，时刻要引起重视还是在去年过年的时候。

那天，我与乡村小伙伴在田野玩耍。稻田里地面早已干涸，只剩下收割后的稻茬，我们可以在田野里疯跑。玩着玩着觉得无聊，见路旁、田野边的干枯的杂草，注意来了，我们就掏出打火机，点燃这些杂草。见燃起的火苗，我们兴奋起来，边点边走，“你点这边，你到那边去”“看，池塘边有很多枯草”我们四处奔跑，四处也冒起了浓烟，我们靠在田边的大桑树下静静地欣赏着自己的“杰作”。

不一会儿，起风了，我们在田边小溪里摸泥鳅，我们沉醉在捉泥鳅的快乐中，几分钟后，我直起腰，抬头一看，不错，烧得挺干净的。又一股大风刮来，“不好了，火烧到村里菜园子里了”，我正抓到一条泥鳅，被伙伴的这句话吓坏了。我瞬间呆了，刚刚还是不到半米高的小火苗，一下子窜到三四米高，火苗在狂风中张牙舞爪。我跳起来大叫“着火了，快来救火啊！”可看看周围，就只有两个也惊呆了的小伙伴。一个在嘴里不停嘟囔着“闯祸了！闯祸了！”

我飞跑过去，火离门口还有大约五米，我冲进菜园，用长长的水瓢舀水将菜园门口浇了一圈。可是，这有什么用呢？火无视水圈，从它的头顶“飞”过去。只有不到三米了！这时，两位久违的小伙伴过来了，手里提着两个木桶，一路浇过来。这不是我们装泥鳅的桶吗？半桶的泥鳅和着水一起倒下去，一条条泥鳅在草丛里挣扎。我们又快速地提了几桶水泼下去，过后一想，都不知道自己当时怎么那么大的力气。

火终于灭了，我们面前的草已经成了灰，有几条还在草丛里扭动，有一些泥鳅差不多熟了，躺在草丛里纹丝不动，身上冒着热气。我们呢，早已累得气喘吁吁，一头的汗。从此，对于安全问题，我不敢掉以轻心。

学会保护自己作文 篇3

早晨，我打开窗户，看到一辆冰淇淋车停在我家门口。

那辆冰淇淋车的颜色是黑白相间，顶上还有个大冰淇淋模型，看起来诱人极了。果然，没过一会儿，就有一个小朋友过来买冰淇淋，小朋友穿着雪白的衣服迫不及待地向冰淇淋车跑去------我见那个老板贼眉鼠眼的有点可疑，于是就叫他不要去买，但他不听我的话，仍然过去买。他刚一过去，那个老板就一把把他抱进车里开走。瞬间，我吓得赶忙打电话报警。警察叔叔听我说的话，立刻派警车去追那辆黑白相间的汽车。追了很久，终于追到那辆车，抓住了那个可疑的老板。接着，警察叔叔打开他的车门，发现里面有许多的小朋友，于是，警察就把小朋友们都送回了自己的家。

通过这件事，我想对各位小朋友说，我们要保护好自己，遇到危险一定要找警察叔叔。

第三篇：保护自己教案

《防范侵害 保护自己》教案

授课教师：项际平

教学目标：

1、知识目标

（1）帮助学生认识防范侵害的必要性，提高防范侵害的警惕性；

（2）掌握一些日常生活中自我保护的方法和技巧，提高自我保护的能力。（3）学会用法律武器保护自己。

2、能力目标

（1）初步认识和理解社会生活的复杂性，提高自我保护意识

（2）初步掌握分析问题、理论联系实际能力，学会运用智慧，机智勇敢地与侵害行为作斗争。

3、情感、态度与价值观

通过学习，充分认识自我保护的重要意义，掌握自我保护的本领，运用法律维护自己的合法权益。

教学重点：

掌握青少年自我保护的方法和技巧；

教学难点：

促使学生树立自我保护意识，提高青少年自我保护能力。

课时安排：

一课时

教学准备：

多媒体教学

七、教学过程

（一）导入课题

歌曲引入：播放歌曲《祝你平安》。

师：大家知道这首歌曲的名字叫什么？（学生答：祝你平安）对，就叫“祝你平安”，我想每个人都希望自己和周围的人平平安安，不受伤害，尤其是做父母的，格外关心自己孩子的健康、安全。但 “据国家儿童少年‘安康计划’公布的数据显示，我国中小学生因溺水、交通事故等非正常死亡的，平均每天有40多人，相当于每天有一个班在消失。每年我国有近2万14岁以下儿童非正常死亡，40至50万儿童受到车祸、食物中毒、他杀、自杀等意外伤害，未成年人已成为危险环境的受害者。”

由此可见，由于青少年的生理、心理尚未成熟，社会经验不足，在面对犯罪行为、自然灾害和意外伤害时往往处于被动地位，容易受到侵害。所以，今天，我们这节课就一起来探讨一下如何“防范侵害，保护自己”。

（设计思路：这一环节主要是用同学们喜欢的歌曲和事例导入课题，切合学生的生活实际，激发学生的学习积极性，营造良好的学习氛围，理解自我保护的重要性。）

（二）讲授新课

1、自读文本，感知内容，完成《学法大视野课》前预习部分。

（设计思路：本环节要求学生独立研读文本，思考知识点，这主要是充分遵循课标要求，立足文本，将每一框题的知识点吃足吃透。才能为下一环节的活动奠定坚实的基础。学生在自学过程中，教师可巡视检查，适当引导。）

2、合作探究，汇报交流

以小组为单位合作探究，完成四个活动的内容。完成后以小组为单位进行汇报交流。活动一： 小芳的故事：

一天晚上，小芳独自骑车外出买东西，突然被另一骑车人撞倒，她捂着受伤的腿哭了，这时

过来了一位慈祥的中年妇女，非常关心的安慰她，并说用车送她到医院„„ 思考：小丽的遭遇给了我们什么启示？ 活动二：

小芳感到是来了救星，心理非常感激，那人扶她上了一辆面包车，车飞快的跑着，路过两家医院，女孩喊：“这是医院”。但车也不停。那人说：“咱们到最好的医院去！”„„ 思考：

1、请你就当前的形式做出判断，并说明理由

2、请同学们说说身边可能遇到的侵害 活动三：

车一直开出邵阳,女孩看到窗外已经是农村的田野。她喊要下车，车上的人露出凶恶的面孔，一把刀抵在了她的胸前„„ 思考：

1、面对险情，小芳应该如何保护自己？

2、为更好的保护青少年，我国颁布了哪些法律？ 活动四：

后来，女孩镇定下来，终于用智慧保护了自己。成功脱险后，女孩还应该做些什么呢？（设计思路：这四个活动的顺序是循序渐进的。活动一让学生明确提高警惕是避钟免受到侵害的重要前提。活动二主要是在启发了学生的警惕性的前提下，能够对身边可能存在的侵害行为做出判断。活动三主要是让学生通过小丽的事例的分析，再一次理解用智慧保护自己——避免受要侵害的重要途径，进一步突出重点。活动四是强调维护自身合法权益的重要保障就是用法律保护自己。）

（三）盘点收获，梳理小结

学生谈这节课的收获及体会。教师出示本节课学习框架，引导进行梳理，并进行只是的点拨升华。

（设计思路：学生谈收获，一是为了检查本节课的学习情况，二是为了训练学生的口头表达能力、归纳能力。教师引导梳理是为了再一次强调本节课的重要知识点，帮助学生科学规范的理解和记忆）

（四）教师小结：

青少年要学会自我保护，不仅需要有保护自己的意识和勇气，也要有保护自己的智慧和方法，还要学会用法律保护自己。所以平时具备一些防护知识是非常重要的，这是我们防护能力的一个重要因素。今天，大家在活动中已经学到了许多保护自己的高招，今后也请同学们注意收集有关这方面的知识，并编辑成册，存入自己的档案袋。最后，祝同学们天天愉快，岁岁平安，在未来的人生旅途中一路顺风！（播放《一路顺风》歌曲。）

第四篇：有效地保护自己

如何有效地保护自己

为了有效地保护自己，同学们应该牢记以下八条：

（１）记住可信赖的成年人，如老师、家长的电话，这样在遇到侵害时，可以及时寻求他们的帮助。

（２）学会拒绝不正当要求，坚决不与坏人坏事同流合污。比如让我们去打群架、赌博、等等，我们坚决不要去，并劝说朋友也不要去。

（３）独自在家时，不要给陌生人开门；如有人撬门趴窗，应立即大声呼救或电话报警。必要时可拿起家里的菜刀、锤子作为武器，来震慑歹徒。

（４）如在路上遇到陌生人尾随，应想办法跑到人多的地方，或者躲避到单位、居民家。

（５）迷路走失后，应及时告诉警察，或者打电话给自己最信赖的人来迎接，不要向其他陌生人求助。

（６）上学、放学时，应与同学结伴而行，身上不要装过多的钱，不要携带珍贵物品，即使携带了，也不要随意显露。

（７）遭到坏人绑架、劫持、伤害等暴力侵害时，要大声呼救，并根据情况决定是否反击。如果坏人过于凶狠，一般不要与其硬拼，这时要镇静、机智地与之周旋，以寻找机会脱身并报警。

（８）遭遇违法犯罪行为侵害时，及时报警，并记住坏人的身份特征和其他一些突出的特征，以有利于公安机关破案。

第五篇：保护自己（范文）

今天，因为学校出现5个甲流病例，为了防止病源扩散，更好地保护你们，学校根据有关精神作出了全校放假居家观察的决定。在学校有序地组织下，你们都已经安全地回到了家。可是我还是要说，你们要学会保重自己。

保重自己是为了自己，也是为了老师。知道吗？虽然你们离开了学校，你们的每一位老师却仍然在牵挂着你们，留守在学校守候到最后一分钟的也仍然是你们的这些老师，因为还有学生因为重症留校等待着各地乡镇的接应。

知道吗？今天这里发生了一件不愉快的事情，重症学生在医生的看护下一直等到中午1点，看护们饱了自己，重症学生却仍然饿着他们的肚子。要知道，这些学生也都是你们的兄弟啊，他们在接受着病魔的煎熬，可还是笑着谈到了你们。最终仍然是你们的这些老师将热饭端到了他们面前。学生啊，你们要学会保重自己。

直到中午2点，最后一批重症学生终于被接走，老师们才逐一离开了学校回到了家里。信息老师从昨天一直到今晚11点还在处理着数据，为的是不漏掉一个密切接触者，为的是不留下任何隐患。明天是教师节，老师还要代表你们去医院看望这些接受治疗的学生。知道吗？就在昨天凌晨从1点出发，4点，校长才从疾控中心赶回到学校，因为要准备6点班主任紧急会议。这样的班主任会议一天之内不下四次，所以才有了N次的部署排查，坚决做到万无一失。学生的生命高于一切。学生啊，你们要学会保重自己。

你们已经安全回到了家，老师会给你们每一个同学去一个电话，看你们是否身体安康，看你们是否存在学习上的疑问。相信人祸战胜不了你们自己，你们要学会保重自己。

学生啊，你们要学会保重自己，只有这样，你们才会在几天之后仍然健康地回到你们熟悉的校园，回到你们熟悉的同学身边。你们不能少，你们一个也不能少。