书包作文500字锦集（合集五篇）

第一篇：书包作文500字锦集

书包作文500字锦集6篇

在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的书包作文500字6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

那天，我坐BRT公交上学时，我到了站头，投币进入站头，匆匆挤进了拥挤的B1路公交车。

“叮咚，十八家支路到了，开门请当心！”这句话将我的思绪从人群中拉到车外。我下了车，忽然觉得背上空空的，用手使劲拍了拍背，“Oh，dear！”居然忘记带书包了！我的脑中瞬间一片空白，无数推测在脑中窜来窜去，突然一个推测定格在我的脑海中。

我开始回忆早上出发前的情形，被”叮铃—叮铃—”的闹钟声惊醒，我穿衣起床，拿上美术用具，带上坐公交的钱，便出门了。我仔细回忆有什么环节导致了现在严重的后果。“哦—”原来是出发时手上拿了美术用具，手上没空着，再加上早上贪睡，时间紧迫，才造成了现在的悲剧。

事到如今也没有什么解决的方法，我只好硬着头皮去上学了。

此时的我，步步维艰压力山大。

第一节课是语文课，早自修时，我偷偷摸摸到隔壁班借书，他正把书借给我时，他们的班主任刚好过来检查早自修情况，我只好开启“龟缩大功”拿着借来的书逃回了教室。上课了，我因为没有笔，向我乐于助人的同桌借笔，平时真没白夸奖她，果然她爽快地将笔借给了我。

第二节是英语课，我再向隔壁班借书，一开始他是不情愿的，后来我十分着急地求他“兄弟，咱们难得是校友，都是缘份那！英语书就借我用一下吧！”在我的万分恳求下，我借到了英语书，因此免了一骂。

第三节上体育，“耶！”什么书都不用带。

第四节音乐课上因为我没带书，小组被扣分，我被音乐老师“炒鱿鱼”，失去了组长一职。

接下来的后果可想而知。交作业时，我因为没带作业被老师骂了一顿，还罚抄书呢！

放学了，悲剧的一天终于结束了。

小袋鼠布丁是一只好学的好袋鼠，但苦于家境贫寒，所以这学习的事儿可费了他不少的功夫。

布丁和校长磨破了嘴皮子，才让校长同意拖欠一个星期的学费。布丁想：家里本来就穷，若是再挂上个学费的单子，岂不是雪上加霜？不行，我绝对不能让爸妈交学费，可商店里又不收童工，怎么办呢？

布丁低下头绞尽脑汁地想啊想，忽然他看见自己的袋子，灵光乍现：对啊！我为什么不能用自己的袋子帮助别人而收取一定的费用呢？哈！真是天无绝鼠之路。明儿就要开学了，我得做个牌子……

想干就干！布丁借来妈妈的菜刀，加上平素里收集的木板，耗时将近一个时辰，一块刻着“代运书包”字样的木牌做好啦！

第二天，布丁高举着牌子，渴望有一单生意，别说，想减轻一下负担的小动物还真不少。布丁每次都把它们的书包送到家门口，可以说是尽职尽责，虽然袋子隐隐作痛，期间还不断地挥洒着汗水。但付出总有回报，才过了四天，布丁的学费就攒齐了。不过，他还是每天坚持代运书包，为什么？因为他要赚钱补贴家用啊！不过，因为尽职尽责，布丁有良好的口碑，每天生意都很火爆呢！因为长期负重奔跑，布丁的双腿肌肉变得异常发达，每次体育成绩都名列前茅。

原来只是为了攒学费而代运书包，可没想到却带来了这一大堆的好处，看来，劳动创造的不仅仅是人类啊！

哎，做个小孩真不容易！

人人都说我们是小皇帝，是家里的小宝贝，是祖国的花朵，是社会的栋梁！的确，我们是娇生惯养的小皇帝，过着衣来伸手，饭来张口的好日子。爸爸、妈妈、爷爷、奶奶成天围着我们转。可是我不喜欢做这个小皇帝了，我想到大自然中呼吸一下新鲜的空气，舒活一下疲劳的筋骨，捉捉鱼，摸摸虾。

为什么呢？因为我幼小的身体忍受不了这沉重的课业负担了。在学校里，有读不完的书，写不完的作业。更重要的是，妈妈给我报了许多辅导班，我背着沉重的书包，奔波在辅导班的丛林里，累得汗水斑斑，每个辅导班都有我的汗水，真是班班汗水哟。

下午放学，我要去数学班参加补习。补习一个小时数学，再去作文班学习写作，好容易上完这两个辅导班，我已经筋疲力尽了，晚饭也懒得吃，一躺床上就呼呼大睡了。

好不容易盼到双休日，本想多睡会儿，可是妈妈又在催促我了，一天的赶场又开始了，周六上午学舞蹈，下午学绘画，周日上午学书法，下午去演讲，我的课外生活真是“丰富多彩”，在妈妈的催促和唠叨中我茁壮成长，都快长成豆芽菜了。

我们是一代皇帝，一代公主，被众星捧月，可是，你愿意做这样的皇帝，这样的公主，这样的一轮黯然失色的月亮吗？

好久没搞恶作剧的我手终于忍不住了，可是，谁是恶作剧最好的目标呢？对，当然是姐姐。

一大早，我迅速地穿好衣服，蹑手蹑脚地走到姐姐房间，只见姐姐还呼呼大睡呢！拿什么呢？当然是计算机。我在姐姐房间东找西寻，每一个动作都是那么敏捷、快速、轻巧，最后在床底下袋子里发现计算机。我趴在地上，努力地向前爬。爬床底我可是个老手，不一会儿，计算机就到手了。我立刻爬出床底，迅速地离开姐姐的.房间，把计算机塞进自己的书包。

过了一会儿，姐姐醒来了。只见她穿好衣服，拿起袋子过来写作业了。“王钧和，我的计算机呢？”原来姐姐已经发现她的计算机不见了。妈妈咪呀，咋怎么快就发现了？我冒出一身冷汗，若无其事地说：“不知道，你问偶，偶问谁呀？”姐姐不信，便在我房间找了大半天，结果让她心灰意冷的是—连个计算机影子也没找着。

于是，姐姐又拿起我的书包，我一见，急忙跑去阻拦，一手夺回书包，说：“别动，你要干什么？我的书包里可全是衣服和重要信息，怎么，你想打劫？或怀疑计算机在书包里？好，如果你没搜着，计算机给我使用五个月，剩下的请便？”我装着十分严肃，两手死死抓紧书包说。姐姐没胆了，就只好决定先搜家里其它地方。

姐姐找完了家里每个角角落落，都没找计算机，决定铤而走险，搜起了书包，最后在我裤子上的兜兜里找到了计算机。后果嘛，当然是被姐姐修理一顿了。

我有一个小巧玲珑的书包，精致、漂亮。

书包的表面是鲜红色的，中间有一只活泼可爱的米奇老鼠图案，它戴着一副大大的太阳镜，胸前高高地飘扬着一条鲜艳的红领巾，穿着一件土黄色的衬衫，背着个小书包，甩着一条长长的尾巴。米奇老鼠总爱扬起手，昂首阔步地向前走，好像在向我炫耀它的美丽，神气十足的，可爱极了。米老老鼠的下面写着一句蓝色的英文：Hello！

书包一共有四个宽阔的口袋。旁边还带着两个狭小的兜兜。第一个口袋里住满了说不尽的智慧——书本。第二个口袋里住着我心爱的文具盒，第三个口袋住着一对形影不离的“亲戚”——试卷和作业本。至于那两个狭小的兜兜嘛，住着各种各样的手工。不过有时，一些文具变成了一只只生机勃勃的“调皮鬼”，“住厌”了自己的地方，便敏捷地窜到我的手里，让我带着它们欢欢喜喜地搬新家去了。

书包默默无闻地为我服务着，每天早晨，书包都载着一大叠书和文具，跟随着我上学去。当我从书包里拿出文具时，书包仿佛在一本正经地对我说：“你一定要努力学习啊，只有勤劳的人，才会品尝到成功的滋味！所谓‘一份耕耘，一份收获’嘛，我相信你一定能有收获的。”这时，我便在心理暗暗下了决心：“我一定要勤奋学习，不令我可爱的小书包失望。”我要已优异的成绩报答它。

大家好！我是一个小小的、漂亮的蓝色书包。最近我经历了一次特别的历险。大家想知道是怎么回事吗？

有一天上午，小主人带着我去上兴趣班。坐公交车到站的时候，小主人下车了，可我还在座位上。因此，我急得好像热锅上的蚂蚁，拼命地大喊：“小主人！小主人！我还没下车呢！快救救我！”可是小主人似乎完全没听到我的呼喊，头也不回地走了。接着，车门关了，我伤心极了，心想：这下完了，我再也见不到我的小主人了，今天是不是我的末日呀？

我坐了一站又一站，车上的人上上下下有很多，但谁也没有注意到我。突然，一位阿姨发现了我，她抱起我说：“咦？这是谁的小书包？”她向四周看了看后发现谁也没有来认领。然后她只有拎起我，把我交给了司机叔叔。司机叔叔安慰好心阿姨说：“没事！我们有失物招领处，失主肯定会来拿的。”听了他的话，我心里好受多了。我心想：我的小主人肯定会来找我的，他一定不会不要我的。于是，我一直等啊等，等到天都黑了，司机叔叔才下班。他把我带到失物招领处，交给了那里的工作人员后就走了。

第二天一早，我想小主人应该会来找我的吧！过了没多久，我听到了熟悉的声音，再仔细一听，好像是个阿姨的声音。当阿姨走近时，我发现，这不就是小主人的妈妈吗！我惊喜地都快流泪了。哈哈，我终于有救了！小主人的妈妈抱起我，对工作人员说了很多感谢的话。最后她把我带回了家，交到了小主人的手中。

我和我的小主人终于团聚啦！小主人高兴地举起我说：“我以后再也不会粗心大意，把你弄丢了！”说完，他紧紧地抱住了我，仿佛再也没有什么事情能把我们分开。最后，小主人又重新背上我，高高兴兴地上学去了！

第二篇：小书包

《小书包》教学设计 海珠中路小学何霭璇

教学目标：

1、通过图画对照、归类识字等方法，认识8个生字和3个偏旁，会写“书本”2个生字。

2、正确朗读课文，知道学习用品的名称，了解他们的用处。教学重难点：

1、认识8个生字和3个偏旁，会写“书本”2个生字。

2、知道学习用品的名称，了解他们的用处。教学准备：

1、多媒体课件。

2、让学生画一张自己喜欢的文具，并想办法写上文具的名字。教学过程：

一、激趣导入：

1.你们喜欢猜谜语吗？下面我们来猜谜语。师讲谜语，生猜谜。2．根据孩子猜的谜面，出示图画和词语（铅笔、橡皮、书）3．这些文具，我们都会把他们放进哪里？（书包）出示书包图和标注音的汉字“书包”。

a引导孩子自己拼读，反馈中重点正音翘舌音“书”，再开火车读。B识记生字“书、包”。

平时，你读过哪些书？（板书：童话书、故事书、漫画书等）。

“包”，结合实物书包，进行记忆。“书包”把所有的学习用品都“包”在里面了，随机学习“包子头”。

二、学习课文，识记生字。

1． 让孩子借助拼音自己读课文，圈生字。2． 孩子拼读生字，同桌检查，正音。

3． 出示词语，生字，指名拼读。注意读准翘舌音“书、尺”，平舌音“作、早”。4． 去掉拼音，让孩子认读词语。

开火车读，指名读，齐读。5． 归类识字。

用加一加、生活识字方法识记生字。随机学习“竹字头、单人旁”

三、运用游戏，复习巩固。

1、老师逐一贴文具图，学生把画的文具图举起来，学生读。

2、指名孩子听读词语，摘词语卡片。

3、读儿歌，认识生字词。

四、观察辨析，学写“书、本”

1、出示“书本”学生观察，说说如何写“书、本”字。

2、指导发现“书本”两字是上紧下松，且“竖”都写在竖中线上，要写得直。

3、教师范写“书”学生书空，再临写。评议。

4、教师范写“本”学生书空，再临写。评议。

五：小结：今天我们有关学习文具的词语，还会写“书本”二字，回家认真读儿歌，告诉爸爸妈妈，你的书包里有哪些文具。

第三篇：书包说明文

篇一：小学作文：我的书包

我的书包

我有一个漂亮的书包，它是妈妈去商店里买给我的。

先说说这个书包的颜色吧，它是红色和灰色相间在一起的，看上去很有层次感，特别值得一提的是书包的前面有一个史努比的图像，这个史努比还在吹着口哨呢!书包左右两边有两个大大的口袋，平时大口袋的一边装水，一边装着红领巾，方便极了。在书包的上方还有一个提手，平时如果我累了，还可以提着走，所以我给这个书包起了一个名字叫“背提一体书包”。在书包的前面还有两个扣子，可以让书包背的更紧，特别是每次春游或者秋游的爬山的时候，只要把扣子扣紧，不管爬什么样的山路它都不会松动。扣子的下面还有一个可以防驼背的设备，因为有了他，所以我现在的体型长的很标准。我的这个书包可能装了，第一层可以装文具盒，第二层可以装本子，第三层可以装课本。我每天做完我的作业都要整理我的书包，把它整理的整整齐齐，我的书包就像我的房间一样清秀、整洁。

我的这个书包我每天早上都和我一起去上学，下午又和我一起回家，成了我形影不离的好朋友。在我的童年生活中到处都留下了小书包的足迹，这就是我心爱的小书包。篇二：作文 书包

作文：书包

“咦！这个书包蛮新颖的嘛。”星期天，我和爸爸漫步在柳州五星商夏文具柜台前，突然我发现了一个书包，我心里嘀咕着，“要是能用这种书包上学就轻松了。”“爸爸帮我买这个书包吧。”我嚷着要爸爸帮我买书包。爸爸看了书包后说：“不错，买吧。”

你猜得出我的书包是什么样的吗？让我告诉你吧。我的书包是深蓝色的，前面有一个穿着红色衣服的可爱的白酷狗图案，旁边写着浅蓝色的英文字，意思是：希望你的生活每天都这样美好。书包上面有一个伸缩拉杆，下面有两个小轮子和支撑柱，就像行李箱，但比行李箱更精致，在书包背后的上方有两根背带，下方有一个小布袋藏着一个拉链袋里。

从学校到家的路上，平路时，我把拉杆拉出来，通过拉杆我拉着书包轻快的往前走。上楼梯时，我又把拉杆压下去，然后把藏在拉链袋里的小布袋拉出来套住两个小轮子，这样就不会把轮子上的脏物弄在衣服上，再把原来收起来的背带扯出来，把书包背起来走。

每当我拉着书包轻快的走在路上时，会有很多人用赞美的目光望着我的书包，还会有人问我：“在哪买的？多少钱？”甚至有人赞不绝口的说：“真好，真方便。”人们对我的书包赞扬，我心里别提有多高兴。

我的书包价廉物美，使用方便，物有所值，我用了一年多了，没有任何地方损坏。我喜欢我的书包，我要谢谢制造这个书包的叔叔和阿姨们。

书包的自述

我是一个普通的书包，样式既不大方，也不新潮，连颜色也土里土气的,因此，其它书包都叫我“乡巴佬”。我呢，也因样式老土，被营业员放在一个最不显眼的角落里。我经常望着那些买书包的人，心想：要是有谁买我该多好!终于，在一个阳光明媚的早晨，一个中学生模样的农村娃走进了商店，他右手紧紧地捏着一张揉得发皱的十元钱，目光落在了我身上，经过一番深思熟虑，终于掏出钱将我买下。

于是，这个农村学生成了我的主人，他对我分外爱惜。下雨时，他用外衣将我包住，不让我被淋湿；回到家，他不是把我随便一丢，而是小心翼翼地把我放在一个自已做的纸箱里。我呢，也尽心尽力地为主人服务。过了三年，我已经破得不成样了，我以为我的生命不久了，于是我做好了随时被主人扔掉的准备。哪知，主人并不嫌弃我，而是用针把我缝得牢牢实实的。对我仍是格外爱惜。这样，又过了六年，我的主人有了自已的女儿。我知道自已的寿命已被主人挽救多少次，我不再乞求老天让我再多为主人服务几年，因为，我的年龄太大了，其它书包都管我叫爷爷了。但主人却仍舍不得丢了我，他找来一些花布，动手把我缝成一个七彩的花书包，送给了他的女儿。值得欣慰的是他的女儿也很爱惜我。现在，我天天和主人的女儿一起高高兴兴地去上学，面对其它那些漂亮的书包，我禁不住想：“愿天下所有书包都有像我这样的一生！”

篇三：书包的自述作文

书包的自述

我是一个快乐的小书包。生活在主人的房间里。我的颜色是粉色和灰色交叉的，上面还有一个小熊笑咪咪地坐在那里呢!我有三层，第一层有一个扣带，扣带下就是拉链。小主人把文具盒和三角尺放在这里。第二层，小主人放了好多作业本在这里，有时顺手把笔也放在这里。第三层就占了书包一半的重量，面里有暗层。暗层外装些大的书，暗层内就装进了一些纸呀什么的，乱七八糟一大堆。

书包两侧，有两个口袋，小主人在这里放水杯。现在，我体内的东西越来越多，我的身体也压得越来越沉。我多次向小主人提出要求，让我少装点东西，可是小主人说：“我装的都不是垃圾，如果不装的话，就会挨老师批评的。”因此，我也没办法。现在，又有一些人在我身上乱画(不是小主人，我做证)，把我涂得个乱七八糟。我常耸立在主人肩上，一副没精打采的样。主人也天天抱怨“书太多书太多”，上楼把我头朝下提着，一到教室就把要交的作业拿出来，我总算轻了点。但一到放学，我又装了同样多的东西。下楼时，小主人走得有些快，这使我感到一丝快乐。本来，做书包的人想给我安个滚轮的，但他们老板要求再好的书包都是这个价，他们想想不划算，就没安。要是他们安了，我就可以坐着滑板车回家了呀，小主人也会轻松许多。可惜，那老板真是的!目前，我已萌生出一个念头：让小主人带着我去找那老板算帐去!请他给我安个滚轮。

我还是很快乐的。有一次主人吃饭时一不小心弄了些油在我身上，回到家，主人那只小狗就来给我用口水洗了个澡，我就干净了。真该谢谢那只小狗!昨天，我在小主人家洗了第一次澡，浑身上下香喷喷的，小主人用个夹子把我的手吊起来，叫我晒太阳。我说，这完全就是在练肌肉嘛!小主人说：“练练也好，省得你天天一样也装不进去。”“谁说的，那么多东西都把我压垮了。”“是啊，练练就压不跨了。”我真是又好气又好笑!转眼间，一个学期快结束了。再过一个学期，也许我就要躺在主人装旧书包的柜子里了，那时候，就会有一个年轻的书包来做我的接班人，我就可以好好休息一下了。

下学期，我还要站好最后一班岗，尽自己的力量，做好小主人的快乐学习伙伴!水的自述

水的自述

文具盒的自述

我是开学前一天在超市和小主人见面的。我穿着粉红色的衣裳，上面镶嵌着许多调皮的小狗，它们有的懒洋洋地晒太阳，有的正偎着妈妈撒娇，有的禁不住太阳公公的光芒，正满头大汗地排队买冰淇淋哩。每次，小主人见到我，疲劳就烟消云散。

我共二层，有许多居民，细滑的水笔、直爽的钢笔，嫉恶如仇的橡皮、笔直的长尺和绚丽的水彩笔。它们和睦相处，为小主人分担学习上的困难。有一次，小主人正在描习字本，可是越描越淡，墨水很快就用完了，急得她像热锅中的蚂蚁，团团转。这时，水笔大哥猛跳了出来，大声说：“小主人，用我吧。”只听“沙沙沙”一阵细响，小主人终于化险为夷，完成了作业。

还有一次，小主人在写作业时，被一道题“卡”住了，错误答案跃然纸上，橡皮连忙跳了过去，拼命短跑。不一会儿，错误被赶得无影无踪了。

我还是文具们的忠实卫士。有一次，小主人写作文时，把本子向前一顶，我“啪”的一声掉在了地上。那些文具居民毫发无损，我却留下了一道“伤疤。”

我是小主人形影不离的好朋友，小主人特别喜欢我。

地球的自述

可近几年来，我越来越伤心了因为我最聪明最能干的孩子——人类，总是在做一些伤害我的事，他们不断地去伤害自己的兄弟姐妹，大片的森林被砍伐，用来做成筷子，而这些筷子仅仅用了一次之后就扔掉，光这一项每年就有几万亩的森林消失；人类的工业科技越来越发达了，可他们搞工业建设的同时，却排出了大量有毒的

气体，直接排向湛蓝的天空，使我身上穿的一件保护衣——大气层，受到了严重的破环，太阳的紫外线直接射到我的身上，使我伤痕累累；另外，人类总是去伤害自己的另一位同胞——动物，在巨大的经济利益驱动下，人类不择手段地捕杀动物，使得很多动物每年在大幅度地减少，甚至频临灭绝„„

作为你们的母亲，我想对你们说：“亲爱的人类，赶快醒悟过来吧！地球不只是你们人类的家园，也是所有动植物的家园，如果没有动植物的话，你们人类也是无法生存的，所以你们兄弟姐妹应该互相帮助，共同生存，你们这么聪明，一定不会让我失望的。” 篇四：我和书包 我和书包

每个人都应该有一个书包，它是我们必不可少的学习用品。

自从妈妈她们去了贵阳后，我就多了一个新伙伴，她就是我亲爱的书包。那是姐姐送给我的，她一来到我家，我就迫不及待地抱着她，仔细端详：粉红色的皮外表，金色的拉扣，看上去小巧玲珑、可爱时尚。她外面只有两层，可打开里面，却有许多隐秘的更为精致的小袋子呢！我喜欢她，喜欢她的美丽，喜欢她的精致。看着看着，她似乎被我看得害了羞：“小主人，我真的很好看呀？”

还没开学之前，我让她好好地洗了个澡，等她干了，再往里装一些学习用品。而她却可开心啦!像要去打仗的战士一样，信心满满：“主人，我一定会帮你完成学业的！”我笑了笑，给她取了个好听的名字：粉粉。

从此以后，粉粉每天都陪着我，早上她陪我起床、吃饭、上学；中午我把她留在教室里，让她有一个属于自己的空间，跟其他书包们说说话；下午，我把一大堆作业装进她的身体里，本来想要把书包带回家的，可总怕把她累着了，于是干脆永远打消这个念头，就这样，她陪了我半个学期。

我开心的时候，会给她买装饰品：毛茸茸的小熊。而她很乐意我这么做，因为她知道我是为了让她更精致呀！无聊、郁闷的时候，我会与她谈心，来解我心头之闷，而每次她都是最好的倾听者，静静地倾听着我的一切心声。

时间过的长了些，我和她也相处的久了些，她就把她那“调皮”的天性全露了出来。有一次，我们全校期中考试，我刚走进学校，就看见有一大群人守在教室门口，我心想：坏了，钥匙是不是忘带了？全身上下摸了个遍，镇没带，于是我就跳到我的考场，把两个好朋友拉了出来，讲清情况后，她们同我一起回了家，谁知，当我气喘吁吁地跑到家时，却听见奶奶说：“钥匙挂在书包上了！”我们又半死不活的跑回学校，提起书包一看，哼！果然在书包的后面，气得我重重地拍打她。她、她竟然跟我玩“捉迷藏”。看我不打你屁股！看，我的书包调皮吧！

我和书包之间还有着许多故事，未完，大家待续吧！

我爱我的书包！篇五：我的书包

我的书包

我有一个可爱的米奇书包，这个书包是在上学前妈妈特地为我准备的。

我的书包是蓝黑相间的，蓝色居多，蓝色是我喜欢的颜色，所以妈妈特地为我挑了这个书包。我的书包是多层的，前面三层是椭圆形的，最后一层是长方形，两个尖尖的角就像两只竖起来的大耳朵。书包的正面是一只可爱的“米老鼠”，大大的耳朵，圆圆的鼻子，两颗骨溜溜的黑眼珠，咧着嘴正在对每个人微笑呢。“米老鼠”头顶的正上方有黄色的“mickey”字样的商标。它的上面还有一个饺子状的、带两个黑色圆形纽扣的、反光材料做成的搭扣，金光闪闪的就像小姑娘头上戴的发饰。书包是用厚帆布做成的，上面有一个提手，背面有两条背带，既可以单手拎有可以双肩背，可方便了。书包的两侧是两个网袋，一边放水杯，另一边放垒球、跳绳等，每天塞得满满的，就像两个鼓着的腮帮。书包分为四层，第一层放桌扫、抹布等物品，第二层放修正带、胶水等零零碎碎的文具用品，第三层放我的作业本和文具盒，最后一层放我每天要用的课本。每天做完作业，我都会有序地把它们归回自己的“家”。

第四篇：话说书包

话说书包

我常常睡得晚，但六点半就早起了叫醒睡梦中的女儿起床，女儿一个人住，经常说梦话，偶尔说上一长串，像是在念三字经，只是说的不清楚，而我，也听的不大明白。

女儿小学一年级，她起床自己穿衣，穿袜，穿鞋，然后我会给她弄些简单的早餐来吃，她总是吃一口就饱了，而我，老是忘了芸的嘱托给她喝水，也只有此时，芸才会向我抱怨，于是我又拿了水给女儿喝，女儿只是冲我傻笑，而芸之后会给她梳头，每次我站在院子里都能听到女儿因梳头被梳子揪到头发的嚎叫声，也老能听到芸叫唤：“梳个头你嚎什么嚎？”

起身的时候，女儿的书包由我给她拿到一楼，书包很沉，像装着几块大石头，偶尔女儿也去提，只是她提的时候只能将书包拖在地上，书包的沉是让她无法完全提起的。

在出发的时候，我很纠结，这么沉的书包是我来给她拿还是她自己背，我拿的话，显得她不能吃苦，不能受教；倘若她背上，我又不忍看到书包压弯她的背，她到底还是发育正成长着，倘若压得重了，总是对身体不好。但是，女儿很懂事，她会让我将书包拿起她再借力背上，然后慢慢的弯腰向前走。去学校的路上，有时候她一向走在前边，有时又是让我拉着她暖暖的小手，她也极愿意让我拉着，并时常抬头看我是否也愿意，而我，总是紧紧攥着她的手，不忍放开。

我的家离学校很近，大约二、三百米的样貌，倘要开车，恐怕要行上三十分钟，实在是堵得紧，我通常是步行送她到校门口，当送她到校门口的时候，她便独自一人背着沉甸甸的书包弯着腰径自去了，偶尔也会回头冲我笑笑，我也冲着她笑，直至看不到她背着的书包。

以前的时候，因为忙碌，每次离家久了回去时，女儿便问我：“爸爸!你为什么回来了？”这样的话能湿伤我的内心，逐渐的，我尽量抽出时间来陪她，让她尽量拥有以前缺失的父爱，而逐渐因为上了学，我送她去学校，我也会尽量抽空早早来接她，一则我实在愿意和孩子待在一齐，再者也是为芸分担，她这么些年带两个孩子，的确是十分不易的。

快到放学时，我便早早去了在校门口等，但是一会，就能看到黑压压接孩子的人群，这时，你就能够看到橙色的环卫大爷穿梭在人群里，他的眼睛始终盯着家长们手中的矿泉水瓶，有时候盯着他们把它喝完，然后伸出布满老茧的手要，要来了就装到随身带的蛇皮袋里，把袋子装的鼓鼓的；有时候也会蹲到手持矿泉水瓶的家长身边，每隔三五秒便瞪那瓶子一眼，每次看到他们，我总会尽快地喝完水然后将瓶子给他，或是主动再买一瓶，将肚子喝的鼓鼓后腾出瓶子给他，若要给钱，决计是不妥的。

打了放学的铃，女儿站着路队喊着口号出来了，她远远的看到我，高兴地就向我跑来，我示意这是不对的，还是要走到固定地点，而且要看着两侧的车，这样是最安全的。要时刻提防像风一样的男人开的像风一样的汽车驶过，她是明白我的意思的，之后逐渐就更为规范了，或许我也是多心，她决计也不会跑的有多快，至少，沉甸甸的书包会拖慢她的小脚步，这时我会迎上去，解了她的书包放在手里，然后攥着她的小手往回走。回去的路上，她就会挺直了腰板在我手里蹦蹦跳跳的，此时的我，是快乐着的。

以后的日子里，我经常会抽出时间去牵那双小手，任由她的叽喳与跳跃，偶尔下雨时，我会见到有家长骑着电动车来接孩子下学，电动车载着两个孩子，孩子们则会紧紧的将书包抱在怀里并依偎在一齐，用四只小手顶着塑料软布来遮挡雨水，往往看到这一幕，我就会浸润双眼，至少，我们过得要比他们好的多，而女儿，会提醒我将她的书包保管好，不要淋了雨水，对于她，书包再沉，也是最要紧的。

我会将书包抱在胸前，任由她欢舞雀跃！

作者简介

马江山，本名马江，1983年生人，陕西省靖边县公安局民警。2017年开始写作，以真实经历为基础创作了中篇小说集《黄土的脊梁三部曲》：《喜明》《喜红》《喜莲》，短篇小说《投票》《地铁上》《Mr.R》等，若干散文、杂文以及长篇纪实小说《藏青藏蓝》等。

· ·

· ·

· ·

· ·

· ·

· ·

· ·

· ·

· ·

· ·

第五篇：新型书包

新型书包

我现在正在研制一种新型的书包。这可不是一般的书包，它不仅会说话，还会做各种动作呢！

今天，我背着书包去学校。在上学的路上，同学们围着我问：“你这个书包有什么特别吗？”我告诉他们书包的神奇，没有想到他们却轻蔑地说：“吹牛！”我很生气。上课了，我走进教室，放下书包，刚想读书，书包提醒我：“小主人，你该交作业了！”噢，我怎么忘了，我急忙把作业交给老师。上课时，我走神了，书包悄悄说：“小主人，快听课！”我马上集中精神听讲。同学们都感到奇怪：“今天你怎么不犯错了？太阳打西边出来了？”回到家，我感到无聊，心想：要是有台电脑就好啦！谁知，书包一下子变成了电脑，我忙坐在电脑前，开始玩走进喜欢的网络游戏。玩累了，我上床休息，刚躺下，书包就变成了两只小手，为我捶背，慢慢的，我进入甜美的梦乡。

“杨婷，快起床，不然会迟到的！”我一下子从梦中醒来。我真希望有一天我的美梦能成真，你呢，也做过这样的美梦吗？

五年级:杨婷