环保垃圾作文[5篇]

第一篇：环保垃圾作文

环保垃圾作文

在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的环保垃圾作文，希望对大家有所帮助。

我们所见的垃圾桶是又脏又恶心的，其实垃圾桶也有美丽的一面。

我们经常看到这样的情况：如果当一个小孩吃完了香蕉，他一定不会随手仍在地上，而是左瞧瞧右看看，看到一个垃圾桶，才会满意地一笑，把香蕉皮放进垃圾桶的大肚皮里。

如果，扫地上垃圾的清洁工不来的话，路人一定会主动地把周围的垃圾扫一扫，把垃圾倒进垃圾桶里。清洁工来了，看见这样的情况，总会登门拜访，连连称谢。

就算上了点年岁的老人，无论怎样急着赶路，只要路过垃圾桶旁，看到地上没仍进去的果皮纸条，一定会皱皱眉头，把它捡起来，轻轻地放进垃圾桶里。

一个个垃圾桶从心底里升起了乡亲们的温暖。日后，这温暖一定会变得跟阳光一样，照耀人心!

最近，发现同学们折纸飞机，不要了就随手丢在花丛中。要是再这样下去我们学校就会变成垃圾场。所以我和斯恬彬、钱奕男每节下课都去捡垃圾。

到了放学我们把所有的垃圾都捡完了。学校又变得干干净净、漂漂亮亮啦!

我希望大家不要随手丢垃圾，保护环境，让学校更美丽!

20xx年，我已经是一个杰出的发明家了。现在，我给大家展示一下我最新的科研成果——环保垃圾箱。

环保垃圾箱与普通垃圾箱有很大不同，形状多样，有古典的，也有卡通的等等。

它的顶部有红色、黄色和蓝色的'按钮。垃圾桶满了，只要按下红色按钮，它就可以“吃”垃圾，然后把垃圾变成新鲜空气，释放出来。如果你把可回收的垃圾放进去，按下黄色按钮，它就会“消化”垃圾，把垃圾变成宝。这样就不会浪费可回收的垃圾。绿色按钮的功能是一键处理垃圾桶收集的污水，处理后的污水可以通过出水口供人们洗手。

“零~零~零！”突然一声警铃把我从睡梦中惊醒，啊！那是一场梦！

第二篇：幼儿园环保：垃圾

垃圾（小班环保）

活动目标：

1、让幼儿初步了解垃圾是怎样产生的以及垃圾的危害。

2、让幼儿知道应该每天清扫垃圾，不乱扔乱捡垃圾；垃圾应放进垃圾的“家”。

活动一： “垃圾的产生”

活动准备：

1、各种乱堆放的生活垃圾、工厂生产而产生的工业垃圾及建筑垃圾的照片、图片。

2、实物投影仪。

活动过程：

1、参观图片、相片，讨论：你从照片上看到了什么？在哪里见过这些现象？

2、看图了解并讨论：垃圾是怎样产生的？

3、教师小结：垃圾的产生主要有——日常生活中产生的垃圾；工厂生产过程中产生的垃圾；建筑垃圾。

4、幼儿自由讨论：我们生活中的垃圾是从哪里来的？

活动二：“垃圾的危害”

活动准备：

1、图片四幅：（1）垃圾堆上布满蚊蝇等害虫；（2）在医院打点滴的腹泻病人；（3）行人手捂鼻子、踮脚在污水横流、垃圾横堆的路面上行走；（4）小朋友 捡了垃圾放进口袋里。

2、实物投影仪；活动室地面散布一些纸屑、纸片。活动过程：

1、让幼儿查看地面上有什么，教师清扫地面。

2、组织幼儿讨论：垃圾对我们会有哪些危害？

3、看图片（1）—（3）了解：垃圾的危害。

4、看图片

（四）讨论：小朋友往口袋里捡垃圾，他做得对吗？有什么害处？应该怎样做？

保护大森林

活动目标：

1． 在想想、讲讲、看看、做做的基础上，幼儿初步了解树和人的关系。2． 增强幼儿的环保意识。活动准备：

1． 树和人呼吸循环图。2． 六张背景图。3． 轻音乐磁带。活动过程：

一．以美的语言引出主题，引起兴趣。（配乐）

在世界上最美丽的一座大森林里，那里的小河天天唱着欢快的歌。清晨，当第一缕阳光照进森林的时候，就好象为森林妈妈披上了一件彩衣。小鸟唧唧喳喳的唱着

欢快的歌，美丽的蝴蝶在林间飞舞，小蜜蜂在花丛中采蜜，就连大狮子也伸了个懒腰，拉着小松鼠的手去散步呢？大森林里的小动物们每天都快快乐乐、健健康康地生活着。可是，有一天小动物们决定要搬家了？ 评析：活动一开始就以配乐的优美故事引出主题，引起幼儿浓厚的兴趣，为接下来 二．引导幼儿根据生活经验说说动物们离开森林的原因。1． 为什么动物都要搬家呢？

2． 刚刚小朋友讲了很多，其实动物们搬家的原因是因为森林里的树被砍掉了。那为什么树被砍掉了，动物们就要离开大森林呢？ 三．看看、讲讲树和人的关系。1． 讲讲树和人的关系。

（1）提问：树可以给我们大家带来什么好处呢？我们可以用树来干什么呢？（2）幼儿讨论。（3）交流。

2． 重点了解树和人的呼吸循环图。（出示教具图）

（1）提问：大树和人在干什么？它们吹得是什么气？

（2）小结：原来我们呼出的二氧化碳正好被大树吸进去了，而大树呼出的氧气被我们吸进去了，空气中的氧气越多，空气就越新鲜。

（3）幼儿亲身体验：老师做大树，小朋友做人游戏。

四．保护大森林。

1． 提问：如何保护我们的大森林？

2． 植树。我们一起为大森林种上好多的树，让小动物都回到大森林里，好吗？

第三篇：垃圾分类环保教案

《垃圾分类环保教案》--绿之友暑期服务队

作者：绿之友暑期服务队 来源：环保菠萝会 发表日期：2013-8-3 关注：293 环保导读：[ 环保指南] 环保教育教案 教学课题：垃圾分类，生活的需要 教学目标： 1.让小朋友懂得“垃圾分类”的意义； 2.懂得“垃圾分类”的常识； 3.让小朋友学会并在今后养成“垃圾分类”的好习惯。

《垃圾分类教案一》

广州工商学院绿之友暑期服务队 ⁄ 环保指南

环保教育教案

教学课题：垃圾分类，生活的需要 教学目标：

1.让小朋友懂得“垃圾分类”的意义； 2.懂得“垃圾分类”的常识；

3.让小朋友学会并在今后养成“垃圾分类”的好习惯。

教学准备：

1.准备好画笔和纸；

2.准备好绘有纸盒、塑料瓶、香蕉（皮）、废弃电池、树叶、旧报的卡纸，同时准备好“可 回收”和“不可回收”的卡片；（如上次环教一样）3.准备必须的视频录像。

教学方法：

1.首先，是让小朋友们动手绘制“可回收”和“不可回收”两个标志的 大体模板，有认真画的并且画得比较像的有奖励哦。

2.其次，通过垃圾分类小游戏，让小朋友们对垃圾分类知识有一定的 了解。让小朋友学习到更多东西。

教学重点：

垃圾分类是怎么一回事以及要如何区分不同类型的垃圾； 可回收是可以回收再利用，可以多次循环利用的垃圾；

不可回收就是不能再收回利用，在自然条件下易于分解的垃圾（用过的面巾纸和卫生纸已经被污染了是不可回收的，厨房里的剩菜剩饭、菜叶、骨头，瓜皮果壳，树叶等）； 认识有毒垃圾；垃圾分类的益处。

教学过程：（上午）

1.问题引入：

首先，我们会问，我们的小朋友：大家在日常生活中有没有乱扔垃圾的习惯啊？有没有学会垃圾分类呢？

2.我们对垃圾分类以一个小故事进行风趣的讲解；

3.让小朋友们绘画“可回收”和“不可回收”两种标志的图案，并请三个小朋友上台进行展示自己的作品，同时讲讲自己对这两种标志的理解，踊跃的小朋友当然会得到我们的奖励。

4.请两位工作人员头戴“可回收”和“不可回收”的卡片条，我们的工作人员对“可回收”和“不可回收”进行举例解释说明。请以三个为一组的小朋友们上台对我们的卡片进行“垃圾分类”（一共四组）每一组分类完之后，我们的工作人员要对分类的正误进行说明评论哦。踊跃的小朋友会得到我们的奖励。5.（下午）

首先让大家看一个有关垃圾分类的视频哦。http://video.sina.com.cn/v/b/56031459-1922244012.html（这个动画性质的挺好的）老师说说：大家从这个视频中学到了哪些东西呢？ 6.朗诵《不乱扔垃圾顺口溜》

好学生，讲卫生，垃圾扔进垃圾桶。校内校外一个样，环境卫士人人争。扔张纸，吐口痰，人的生命要玩完。可怕！塑料袋，满天飞，市容面貌在抹黑。可恶！塑料袋，竹木筷，城市污染真厉害。害怕！天变黄，水变黑，白色垃圾满天飞。真脏！天变灰，河变脏，生态环境在受伤。咋办？ 小朋友讲卫生，果皮纸屑不乱扔。校内校外一个样，环境卫士人人争。一二三四五六七，绝对不乱扔垃圾。七六五四三二一，绝不随地吐痰。布置作业：

让小朋友们回到家里后向自己的家人讲讲自己今天学到的内容；同时每个人准备好一个塑料瓶里面装点沙粒明天上课哦。

绿之友：《垃圾分类教案二》

广州工商学院绿之友暑期服务队⁄ 环保指南⁄

环保教育教案

教学课题：保护环境

垃圾分类 教学目标：

1.让小朋友在复习前面知识的同时进一步了解垃圾分类在我们生活中的重要性；

2.让小朋友知道，保护地球母亲需要我们的垃圾分类哦，我们不应该乱扔垃圾。

3.了解垃圾回收的好处。

教学准备：

1.用废泡沫、积木等材料布置成“广州市”还有“佛山市”，其中，“广州市”里散放一些垃圾；

2.各类实物垃圾包括香蕉皮、废纸盒、矿泉水瓶、空易拉罐、酒瓶等等；

3.一次性手套若干；有关回收垃圾的录像带；以及《垃圾分类从我做起》这首歌曲。

教学重点：

让小朋友明白垃圾分类以及垃圾回收的重要性

教学过程：

1.回顾昨天的课程，回忆什么是可回收、什么是不可回收； 2.全体小朋友练习唱《垃圾分类从我做起》这首歌曲；

3.评选“卫生城市”：

① 引导小朋友观察、比较广州市和佛山市周围的环境，启发小朋友说说：你喜欢哪个城市？这为什么？如果让你生活在广州你会怎么样？

② 请小朋友们用贴纸条的方式投票评选出“卫生城市”;

③ 引导小朋友说说：为什么不选广州市呢？如果你住在那里会有什么样的感受呢？

④ 工作人员总结：广州市周围尽是垃圾，垃圾都是很丑很脏的，大家都是不喜欢的；而佛山市周围都没有垃圾哦，环境很好，大家都很喜欢住在这里；那这座城市的垃圾都去哪里了呢？下面，我们就来看看一个录像吧。

http://v.ku6.com/show/MOg7ocDMRSaorDcRurleYg...html 活动延伸

1）.将垃圾分装桶放在活动室的一角，督促孩子们在日常生活中学习分类处理垃圾。

2）.向爸爸妈妈宣传“垃圾分类”的意义，并付诸实践。

7.课外学习引导和布置作业：回家多观察我们周围的垃圾哪些是可回收哪些又是不可回收；根据所学知识在生活中把垃圾分类。本专题网站内里面所有环境宣传教育教案、调查数据、队员心得等均为“绿之友”团队实践所得，版权归中山大学南方学院环保协会、广州工商学院计算机系、佛山市幼苗之友环保促进中心共同拥有，引用请注明出处。

第四篇：环保教案《垃圾不见了》

垃圾不见了

司卫忠

教学目的

目的是让幼儿从小就养成一个良好的卫生习惯，激发幼儿保护环境的意识。我们需要环保，环保要从我们的娃娃抓起。活动目标：

1、让幼儿知道随地扔垃圾是不好的习惯，了解垃圾对我们生活的影响。

2、养成幼儿良好的卫生习惯，初步了解垃圾的处理方法。

3、激发幼儿保护环境的情感。活动准备：

若干照片（随地扔垃圾的照片），图片，实物投影仪，实验演示实物（存放几天的垃圾），水（干净的水，河里被污染的脏水），环保小卫士的牌子 活动过程：

一、情景表演

请一位配班老师或小朋友表演吃完东西后，把垃圾往地上随便一扔的情景。师：

1、小朋友你们看他做了什么呀？

2、那你们平时在回家的路上，或者在公园里玩的时候，有没有看到过随地扔垃圾的人啊？

3、你们觉得这样做对不对呢？为什么？

二、引导幼儿知道垃圾对人们生活的危害

1、出示垃圾污染严重的照片。（使用实物投影仪）

师：“老师也很讨厌随地扔垃圾的人，可是我在回家的路上却总是能看见这样的人。你们看这是老师在路上拍到的一些照片，小朋友仔细看看，照片上都是什么呀？你们看了以后心情怎么样。”（可以以小组为单位互相讨论）师：（1）、照片上拍的是什么呀？（都是垃圾）

（2）、看到这些照片，你们心里高不高兴，为什么？（很脏，街上变得不漂亮了）

（3）、这些垃圾如果一直放在这里会怎么样啊？

生：如果下了雨会烂掉，烂掉以后就会有很脏很难闻的气味，污染了空气„„

——出示事先准备好的已经腐烂了的有难闻气味的垃圾，请幼儿亲身体验。师：（4）、这些气味又会把什么小动物引过来呢？

——出示部分小动物的图片（苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂）

你们喜欢这些动物吗？为什么？

2、出示很脏的水和干净的水，进行比较。

师：你们看这是什么？——出示脏的水（与干净的水进行对比）

这样的水你们要喝吗？为什么？

它怎么会这么脏呢？ 生：（河里有好多垃圾，把水都弄脏了，所以我们都不能喝这个水了。河里的鱼也会死掉。）„„

3、出示踩在西瓜皮上摔了一跤的场景。师：你们看这图上是什么？

生：（如果不小心踩在西瓜皮上就会摔跤，严重的话还要送去医院。）

三、引导幼儿知道怎样处理垃圾

师：

1、原来垃圾这么不好啊，那我们该怎么做呢？要不要乱扔垃圾啊？

2、看到地上，公园里有垃圾，我们要怎么做呢？

——配合刚刚的情景表演让幼儿来当“环保小卫士”，能用巧妙的方法来说服刚刚随地扔垃圾的人把垃圾扔掉。（请两到三个）

3、这个小卫士真厉害，我们其他小朋友要和他们一样在平时的生活中也当个环保小卫士，让我们生活的环境更加的美丽。

4、那你们知道垃圾袋，垃圾箱里的垃圾后来又去哪里了吗？

——垃圾袋被环卫工人开的垃圾车运到了垃圾填埋场。出示垃圾场的照片，简单介绍什么是垃圾填埋场。

5、出示环卫工人扫地的照片

师：（1）、你们看照片上就是环卫工人在运垃圾，看他们多辛苦啊，每天一大早就要去扫地，然后再把垃圾运走。

（2）、垃圾运到了填埋场以后，就埋在地下，等过了很多年以后，就会产生一种沼气，这个沼气和我们平常用的煤气是一样的，可以用来烧饭、烧水„„，这样垃圾就不回污染环境了，还能变废为宝呢。

（3）、我们还可以把垃圾怎么样？ 生：烧掉

师：烧掉也行，不过烧的话就会有很多的烟，虽然垃圾少了，可是污染了空气。

四、活动延伸——引出垃圾可以的回收

——介绍什么是垃圾回收，简单举例，让幼儿回家后收集材料知道哪些是可以回收的。

教学反思：

第五篇：垃圾环保宣传口号

垃圾环保宣传口号

垃圾环保宣传口号1

1、垃圾扔前分一分，大家给你打满分。

2、全民共享环保成果，垃圾分类有你有我。

3、垃圾分类扔，环保加满分。

4、和谐生活新路，垃圾入箱起步。

5、文明心中装，垃圾不乱放。

6、在天愿作比翼鸟，在地愿做环保君。

7、垃圾随人走，到“家”才分手。

8、吹响环境保护集合号，奏响垃圾分类文明歌。

9、垃圾拾起来，分类更精彩！

垃圾环保宣传口号2

1、垃圾科学分类，文明你我同行。

2、今天分一分，明天美十分。

3、为垃圾分类助力，给和谐申城添彩。

4、垃圾分类从我做起，和谐港城因你美丽。

5、垃圾减量分类放，共建美好张家港。

6、全民参与垃圾分类，共享环保低碳生活。

7、我们兄弟有点像，分清我们好处多。

8、配合垃圾分类，争做文明市民。

9、垃圾要分类，生活要品位。

10、垃圾分好类，生活没烦恼。

11、垃圾分类，人人有责。

12、垃圾分类，从无做起。

13、垃圾分类，举手之劳；变废为宝，美化家园。

14、创意生活，文明分类。

15、垃圾分类，守护家园。

16、你们的舍弃却是我的最爱，它们在这里找到了归宿。

17、仍掉，成为“白色污染”回收，变成“白色资源”。

18、垃圾分类一小步，健康文明一大步。

19、垃圾分分类，资源不浪费。

20、养成文明餐饮习惯，减少餐厨垃圾。

21、同谱垃圾分类曲，共唱世博和谐歌。

22、积极参与垃圾分类，共容呵护绿色家园。

23、垃圾要回家，请您帮助它。

24、垃圾分类，利国利民。

25、垃圾也有家，不要走错门。

26、我们不想住在一起，请给我们分个家。

27、参与垃圾分类，保护地球家园，共创美好世界。

28、世界变成大花园，垃圾分类是关键。

29、清新的空气是多么的芳香，绿色的呼吸是我的梦想。

30、环境关系你我他，垃圾分类靠大家。

31、环境保护在心中，垃圾分类在手中。

32、垃圾要分类，生活变美好。

33、文明餐饮，洁净家园。

34、红蓝黄绿要看清，垃圾分类。

35、举手之劳，好处无限。

36、呵护我们的环境，与万物共享尊荣。

37、垃圾分类举手之劳，循环利用变废为宝。

38、播下一个行动，你将收获一份美丽。

39、干湿要分类，有害单独放，资源重复用，生活更健康。

40、我虽渺小，但意义重大。

41、无论春夏和秋冬，垃圾分类在心中。

42、垃圾分类齐参与，和谐上海共受益。

43、为垃圾分家，给城市减负。

44、垃圾处理有法宝，分门别类利环保。

45、请不要乱扔我，我会污染环境。

46、分类有道，垃圾成宝。

47、各类与箱配，变废为宝贝。

48、倒垃圾，先分类；带走文明留下美。

49、垃圾不分类，等于在浪费。

50、分类投放垃圾，关系你我。

51、请为你手中的垃圾，找一个合适的家。

52、垃圾分类，举手之劳。

53、请你靠近我播下一个行动，你将收获一份美丽。

54、垃圾要分类，资源要利用。

55、垃圾和人一样，应该各有所归。

56、适量点菜，餐后打包，倡导绿色消费。

57、美味的“食物”，只有分类吃才更香。

58、干湿垃圾分类装，有害垃圾定点放。

59、举手之劳，资源永续的源泉。

60、垃圾分类，创造美好生活。

61、未来人类的文明，将是绿色文明垃圾桶。

62、给电池一个安全的归宿，给自己一个清洁的世界。

63、给垃圾选一条循环利用的.路，给人类谋一条和谐发展的路。

64、垃圾分类我先行，举手之劳处处做。

65、垃圾分类源自点滴，美好环境始于言行。

66、走过我的窗前，留下您不要的东西。

67、垃圾分类三步走，一干湿，二有害，最后挑出可回收。

68、垃圾分类扔，节约环保又卫生。

69、谢谢您的配合，我为您的风度而赞美。

70、该出手时就出手，该分类时就分类。

71、垃圾儿女要分家，安居乐业靠大家。

72、积极参与垃圾分类，共同呵护绿色家园。

73、你需要优美的环境，我需要你的电池。

74、垃圾分一分，环境美十分。

75、分类收集人人有责，男女老幼齐参与。

76、废物，宝物，一息之中；垃圾，资源，一念之间。

77、提高社区的品味，从垃圾分类开始。

78、垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源。

79、红橙蓝绿，垃圾也可添美丽。

80、不要让垃圾回错家。

81、有了垃圾分类箱，垃圾回家方便多。

82、垃圾分分类，一点也不累。

83、未来人类的文明，将是绿色文明。

84、积极参与垃圾分类，创优美社区环境。

85、心中留意手中留神，垃圾分类环保节能。

86、请给垃圾找个合适的家。

87、要是垃圾变为宝，分类回收不可少。

88、混放是垃圾，分类成资源。

89、人以群分，物以类聚。

90、我是垃圾暂住的地方，不要让他到处流落。

91、垃圾分类一小步，低碳生活一大步。

92、垃圾可变宝，分类更环保。

93、给垃圾一个分类的归宿，还我们一个清洁的世界。

94、垃圾分类人人做，做好分类为人人。

95、地球是我家，垃圾分类靠大家。

96、分类让垃圾变宝，和谐让上海微笑。

97、垃圾要分类，生活更美好。

98、就算是扔垃圾，也能小窥操行之高低。

99、垃圾分类人人动手，干湿分离家家行动。

100、垃圾也想有个家，一个不大不小的处所。