我的爸爸妈妈作文[推荐阅读]

第一篇：我的爸爸妈妈作文

我的爸爸妈妈作文

在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的我的爸爸妈妈作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的爸爸妈妈作文1

母爱如一株百合花，总是散发着迷人的芬芳；父爱似一束茉莉花，一直默默地飘洒着清香。母爱如海，伴我扬帆远航；父爱如山，是我一生的依靠。

我的妈妈长着一对乌黑发亮的眼睛，一头长而直的头发。爸爸虽然外表严厉，但内心还是很温柔的。在家，我的妈妈相当于时钟里的秒针，爸爸相当于时针，我呢？是爸爸妈妈中间的分针。

为什么说爸爸是时针呢？因为他做任何事都慢吞吞的。虽然这样，家里的的大权还是牢牢掌握在他的手里。遇到大事，他总是先吸一口烟，然后再不紧不慢地表个态。他每次都很镇定地面对各种问题。我每次不会题时，他都会很有耐心的给我讲解。所以，我特别爱爸爸。

妈妈是一个速度非常快的秒针。她无论做什么事情，都是飞快，而且质量质量超“优”。她走路时也特别快，我都跟不上她。她也有温柔的时候，能把你钢铁做的心，给感化了。

我是爸爸妈妈之间的联络者，因为我，爸爸妈妈之间没有了距离，我爱我的秒针妈妈和时针爸爸。爸爸给予我严厉的爱，那爱包含着鼓励与耐心；妈妈送我温柔的爱，那爱包含着温柔与贤惠。

当他们把我培养成大时，我心中存有无数感激。

爸，妈，我爱你们。

我的爸爸妈妈作文2

我家有两个家务能手，妈妈烧能手，爸爸擦窗子能手。

妈妈每天饭点前都会系着围裙，挽起袖子在厨房忙碌。今天我走进厨房，发现妈妈正在洗包菜，妈妈把包菜一片一片剥开洗净，又用手撕成一小块一小块，听妈妈说包菜要手撕才好吃。钻板上放着早已切好厚薄均匀的五花肉片。这时，妈妈把锅坐在火上，等锅热后把油倒进去锅里，油热后放入五花肉，把五花肉煸成微微黄色，放入葱姜蒜再放入几粒辣椒，锅里马上散发出一股香味，把包菜倒进锅里，发出“砰”的一声响，妈妈拿起锅铲不停地翻动，等包菜变软，再放入盐，酱油，耗油继续用锅铲翻炒。炒到菜熟撒上鸡精，翻炒几下，就出锅了。一盘色香味俱全的手撒包菜就烧好了。

每当家里大扫除的时候，爸爸都会搬来一张椅子，一只脚踩在椅子上，一只脚踩在窗户边，一只手抓住窗子，一只手拿着擦布。从上到下，从左到右，一点一点地擦，遇到有污点没擦掉的地方，爸爸就哈一口气，再使劲地擦，还是不干净，就用手指抠几下再擦，直到污点被消灭。

这就是我家的两个家务能手，有这样的爸爸妈妈我觉得我十分幸福。

我的爸爸妈妈作文3

我有爱我的爸爸妈妈，他们的爱使我感动。

当我生病时，是谁在我身边照顾我？是爸爸妈妈。当我伤心时，是谁在我身边安慰我？是爸爸妈妈。当我遇到不会做的难题时，是谁在我身边辅导我？还是爸爸妈妈。啊！亲情真伟大。

记得前几年的一个炎热的夏夜，突然没电了，我怎么也睡不着，爸爸妈妈连忙拿起扇子轮流给我扇风，我慢慢地进入了梦乡。

还有一个晚上，我半晚肚子疼得很厉害，起来上厕所，吵醒了爸爸妈妈，他们连忙起来拿药给我吃，抹，可是我还是很疼，看他们着急的样子，我知道，我肚子疼，爸爸妈妈的心更疼。

有一次，爸爸突然说要把电脑搬回办公室去，因为我两天没打电脑了，我不同意爸爸把电脑搬回去，爸爸说：“反正你也没玩电脑，干脆让我搬回去。”我哭了，妈妈说：“你难道希望女儿天天玩电脑吗?电脑玩久了可会伤眼睛。”这下爸爸没话可说了。

还有一次，爸爸妈妈吵架了，我这个中介要顾这边又要顾那边，够麻烦吧。但是，最后还是我让他们和平盛世的，我棒吧！

好了，今天就说到这里吧，拜拜！

我的爸爸妈妈作文4

在我呱呱坠地的时候，我第一眼看到的就是爸爸和妈妈，从那时开始爸爸、妈妈就一直伴随着我，给我无微不至、不求回报的爱。

记得有一次放假，本来是挺高兴的一件事，可是没想到，我却在这时发起了高烧，这可急坏了爸爸妈妈，他们立即给我做了一些紧急的“应对措施”来帮我降温，因为我不想让爸爸妈妈这么担心，所以我对爸爸妈妈说：“爸妈，你们快去看看电视或出去散步，不用管我了，我躺一躺休息一下就好了!”可是爸爸妈妈就是不放心，非要看着我，照顾我，我没办法了，只好乖乖地听爸爸妈妈的话，吃完药后安静地躺着，不一会儿便睡着了，而且做了一个甜甜的梦，在梦里我梦到了小时候爸爸妈妈和我一起玩并且惹得他们捧腹大笑的场景，那是多么的和谐、幸福呀!过了一会儿，我便醒了。我揉了揉睡眼惺忪的双眼，慢慢地睁开，不知不觉间我已经睡了一个多小时。接着我望向客厅，看到了爸爸妈妈。爸爸正在给我熬中药，而妈妈在给我洗头上敷的毛巾。望着他们忙碌的身影，我的眼前一片模糊，炽热的泪水从我的眼眶中溢出，一直顺着眼角往下滑最后滴在枕头上。我不禁在心中默默地呼喊：“爸爸妈妈，以后我一定好好照顾你们，不再让你们为我受苦受累了!”

爸爸妈妈，谢谢你们这么多年对我的关怀、照顾和呵护，现如今玚玚已经长大了，自己能照顾自己了。从今以后就让玚玚来保护你们，照顾你们吧!

爸爸妈妈，我爱你们!

我的爸爸妈妈作文5

你们有没有注意到你们的爸爸妈妈已经老了许多？我突然意识到爸爸妈妈已经老了许多。当我看到他们变得有些反应慢的时候，想起父母年轻的时候是那样英姿勃发和风资绰约。

不知道父母是从什么时候开始变老的，也许是工作才累时也只是我们长大时。父母在那变老的一天一天，一年一年。我们也一天天，一年年的长大。

我带着感激和感谢之情对你们说，这些年感谢你们对我的照顾，你们辛苦了！然而，我们的父母再也回不到年轻的时候了看他们满头白发和脸上的皱纹时，才感受到父母已经老了！

如果你们还没有注意到父母亲老了，那你们就去好好的观察观察你们的父母吧！看看你的父母是不是于我的父母一样长满了一头的白头发，长满了一脸的皱纹。思考思考，你有没有好好的孝顺你的母亲和父亲。

你是否还在于你的父母顶嘴？还在抱怨父母的不好呢？如果你就是这样的人，请你好好的孝顺孝顺你的父母，毕竟他们不能陪你们一辈子，他们总会老的。

这是我想告诉大家：父母的爱是天底下最伟大最无私的爱。在此祝天下父母永远健康平安长寿！

我的爸爸妈妈作文6

我是爸爸妈妈的心肝宝贝，妈妈叫我小咪，爸爸叫我小舒。虽然他们很爱我，可是我觉得在教育方面他们还得学习学习。

先说爸爸吧。每学期开学的家长会，妈妈都会和他交流会议内容，我从他俩的表情里判断我接下来的日子好不好过。爸爸给我上上思想教育课，摸清我的小心思。那会我觉得爸爸真像一把开心钥匙，可以打开我的心结。接着给我制定学习计划和任务。我一般都可以开心接受。爸爸还喜欢带我锻炼，让我跳台阶踢腿跑步等等。但爸爸有个坏习惯，他有时说话喜欢带口头禅，我一听到他带口头禅，我就像电脑死机一样，半天没反应。不过为这事妈妈和他交涉好几次，他已经慢慢改了。变得注意自己在女儿心里的形象了。

再说妈妈吧。我对我的妈妈那可是“爱恨交加”啊！爱的是妈妈真得很细心，注意我生活中的点点滴滴，给我最温馨的呵护。早晨起床，妈妈帮我打理好一切。热呼呼的稀饭、可口的小菜、松软的鸡蛋饼、香甜的柠檬茶、清新的发型、干爽的鞋垫……这一切使背上书包出家门的我还要抱着她的胳膊撒一下娇‘喵喵’两声才能走！恨的是她太精明了。我耍一点小滑头都能被她察觉到，偶尔偷点懒被她发现她一天都不会让我好过。非得让我为此付出代价。不过我还是很爱她。每逢节假日我都要亲手做卡片给她，祝她年轻漂亮！有一年我还给她缝了件好可爱的披肩。

这就是我的爸爸妈妈，我爱他们！

我的爸爸妈妈作文7

多少年的风风雨雨，早已把爸爸妈妈的两鬓染上了白霜，皱纹也早已悄悄爬上了他们的额头，然而他们对风华的逐渐远离却并不在意，对日益滋生的衰老总是淡然一笑。

曾记着，在农村的家里，一个秋天的夜晚，夜已深了，窗外冷风呼啸着。而我，却在那时候发起了高烧，全身发烫，像火烧的一样。而那时，医院里早已没了人影，妈妈心急如焚，家里却又没有药，她便顶着寒风，跑出门去，向邻居挨家挨户地借药。吃完药后，她又抱着我，直到我安然入睡，她才能放心睡下啊！直到如今，不知已经过了多少个那样的夜晚！

父爱如山，母爱如水；是三山五岳的山，是五湖四海的水！父母给予我们的爱，比天还高，比海更宽！

父母给我们的不只是物质上的支持，不只是我们漂亮的衣服，让我们在好的环境里成长，更重要的是他们在我们痛苦时、在我们遇到困难时紧紧地握住我们的手，让我们知道他们会在我们身边，让我们坚定不移地走下去……

爱，往往在不经意间流淌，它需要人们去发现。爱是一个不经意的动作；爱是一句十分平常的话语；爱是一次不由自主的回头……父母的爱，不一定是惊天动地的，也许就是一个平常的问候，但其中却饱含着父母对我们的关切与爱护。

爱是甘霖，它可以滋润久旱的心田；爱是明灯，它可以指引光明的彼岸；爱是清泉，它可以洗涤阴霾的心灵；爱是港湾，它可以停泊倦归的航船……

爸爸，妈妈，谢谢你们如山，如水的爱，一直伴我成长。

我的爸爸妈妈作文8

我出生在一个普通的家庭，但我有一对和蔼可亲的爸爸妈妈。他们的脸不是带这微笑，虽然他们有时为了我那么一点小事而争吵，但我明白他们都是爱我的！

我的妈妈是一名工厂的职工，我爸爸也是在为了自己烦人事业而奋斗！我的爸爸虽然表面上对我不是那么严厉，但我知道，在他的心里是非常爱我的，关心我的。

这件事就发生在今天。今天我们学校召开家长会，我的爸爸妈妈都没时间去开，我的妈妈就叫我的小姨去。

我的小姨也是当老师的！去到那，我的小姨就问我的各科老师，我的学习成绩怎样。我的各科老师都说我人是很聪明，但什么没心读书。我的中段考成绩也不是那么理想排了班里的23名。我的小姨就把老师对他说的话告诉了我的妈妈，我的妈妈没有骂我，反到来和我说她的大道理。我的小姨还叫我妈请我的老师吃饭！我觉得做为一个学生，失败到要爸爸妈妈请老师吃饭！

当这件事给我知道后，我的自尊心受到了有史以来最大的“伤痛”！后来，我和我的爸爸妈妈说你们不需要请老师吃饭，你们那是等于浪费钱！你们请了又怎样，如果我还是不学呢？如果我想学我自己会认认真真的学！

我的爸爸妈妈作文9

去年暑假的第一天，妈妈叫我去复习并抄写以前学过的知识及内容。我便来到书架旁把以前学过的课本翻了出来，认认真真的抄了起来。

日子过了一天又一天，我正抄到第六册时，突然发现了100元钱。我心想：是不是我什么时候放的？不对呀，我的钱都交给妈妈了。那会不会是爸爸妈妈放在这里忘记了？我能不能用呀？

这时，我大脑里突然冒出了两个小人，一个是天使，一个是恶魔。天使对我说：“这钱不能用，如果是爸爸妈妈的，他们知道后会很担心的，如果他们知道是你用的还会批评你的。”恶魔对我说：“用了又怎么样，到时候如果他们问起来，你就说不知道。他们也不会知道这钱是你用的……”天使打断了恶魔说的话，对我说：“不行，这样做是一种不诚实的行为，是不对的。”我犹豫不决，不知道该听谁的话。最后，我采纳了天使的建议。

我来到客厅找到爸爸妈妈问道：“爸爸妈妈，这钱是您们的吗？是在书架上的一本书中发现的。”妈妈告诉我：“这钱是你爸爸专门放在书中的，考你是不是一个诚实的孩子。”我又好气又好笑地问：“原来是您们考验我的？”爸爸妈妈面带微笑的说：“OK。”我们一家人沉浸在欢声笑语之中。

这次经过爸爸妈妈的考验，不但证明了我是个诚实的孩子。还懂得了在任何情况下不管遇到什么事都要诚实，诚实比金子贵重。

我的爸爸妈妈作文10

咱爸那小小的眼睛前架着一副黑框眼镜，一头稍长的黑发显得他有一肚子学问。但咱爸却有个坏毛病：丢三落四：钱包在沙发上，手机在电脑旁，而医保卡却随手放在了柜子上。

咱妈是一个爱臭美的人。成天敷面膜、化妆……

前天，爸爸要到外地出差，到了飞机场，才发现身份证没有带，忙打电话让妈妈帮他送过去。妈妈却说：快夸我长的`好看、腿长，还特有范，本宫就给你送过。咱爸出于无奈，只好夸咱妈长得美。我想：爸爸丢三落四，妈妈臭美，那他们的孩子不就等于臭美加丢三落四吗？我晕……

这还不算什么，直到今天早晨，咱爸急急忙忙地打电话给咱妈：“我现在在上海，我要去北京，身份证又在广州丢了，你把所有能证明我身份的东西都给公司里的人，让他们给我送过来。”而咱妈就连在家找东西都得打扮的“美美哒”再开工。

首先找医保卡，洗衣机上？没有；床头柜？没有；摇椅上？没有……最后，在我和咱妈的共同努力下终于在阳台上找到了医保卡。这当爹的太不靠谱了，医保卡能放在阳台上，我也是服了，人家是坑爹，咱家坑娃呀！我想。

虽然话是这么说，但我爱丢三落四的咱爸，也爱臭美的咱妈，永远永远……

我的爸爸妈妈作文11

在我小时候，我的爸爸妈妈开了一个烧烤摊，卖烧烤。

他们每天晚上都要忙到很晚，快到早上了才睡觉。中午，又开始做一些准备工作，所以他们每天十分辛苦。每当到了傍晚，爸爸和妈妈就会拿出烧烤的东西，夜幕降临以后，就到了他们最忙的时间。

爸爸妈妈在工作的时候，我和姐姐就会在一边看着，时间长了，有一些东西我就知道怎么弄了。比如说土豆，要先把它切成片，再用木签串起来，把烤炉升起来后，先在土豆上刷一点油，再撒上各种调料，把它烤熟就好了。

到了很晚的时候，妈妈就会把我和姐姐先送回家，走到楼下那个超市里去买一些吃的，预备早上吃。

因为妈妈和爸爸他们要忙到凌晨才回来，所以早上就没有时间给我们弄早饭吃。妈妈每一次都会先接一壶水在那里，等我们早上一起来，按一下按钮。等水一开，我们就可以泡面了。每一天都是如此。

我现在只要一吃到烧烤，就会想到那段日子。虽然我和姐姐过得很好，但背后却是父母辛苦的付出换来的。

长大后，我一定会好好报答我的爸爸妈妈。

我的爸爸妈妈作文12

我有一个温馨的家庭，还有不断关心我、照顾我的爸爸妈妈。他们注重我的身体健康，也更在意我要怎样的学习和成长。酷爱旅游的他们在节假日爱带我外出游玩，增长知识并开拓视野。

记得那年我才四岁，爸爸、妈妈第一次带我去青岛旅游，也是我第一次见到大海。妈妈负责照顾我，爸爸则拿着照相机在捕捉优美的风景和我们自己有趣的场景。当我光着小脚丫，满怀好奇地走在又细又软的沙滩上，正兴奋、得意的时候，白色的海浪突然向我袭来，一下子淹没了我的膝盖，打湿了我的短裤。顿时我紧张起来，赶紧伸出小手，一把抓住寸步不离我的妈妈。海浪迅速的退去，也带走了我脚下的沙子，好象大地在移动，我害怕到了极点，惊恐地瞪着脚下，脑子里只想着扑到妈妈的怀里，嘴里情不自禁地带着哭腔喊道：“妈妈抱！妈妈抱！”

就在这时，爸爸按下了相机的快门，拍下了我初次体验大海、值得回忆的瞬间。照片里的我正和妈妈站在海边，身后是一望无际的大海，脚下是金色的沙滩，可我却是死死地抓住妈妈的手，而且脸上还露出很害怕、想哭却没哭出来的尴尬表情。

这是一张我们全家都深爱的照片，当我可以理解时，爸爸妈妈告诉我像我初见大海一样，人生还有许多事等着我去面对、去体验，体验我人生中所有的第一次。

我的爸爸妈妈作文13

我的爸爸妈妈我的童年像一只自由的小小小小鸟，我的童年也非常快乐！因为，我有一个好爸爸，和一个好妈妈。我的童年在爸爸妈妈的阳光下，快乐的成长。使我有了今天，使我慢慢地健康成长。像我现在这样，如此可爱、活泼、开朗。原因是因为两个人——好爸爸和好妈妈。

我的今天是爸爸和妈妈给我的；我的生活是爸爸妈妈给我的；我的知识是爸爸妈妈给我的；我的爱是爸爸妈妈给我的；我的世界是爸爸妈妈给我的！在冬天，我几乎被冻僵了的手，被妈妈搁在衣服里，让我的小手又有了妈妈的香气。在春天，我没有绒裤，但是，爸爸以最快的速度买了回来，手都冻僵了。在夏天，我热了，妈妈就让我把衣服脱了，帮我拿衣服，胳膊的酸了。在秋天，我感冒了，家里没有感冒药了，生病的爸爸立刻下楼给我买，不管自己的身体。我是爸爸妈妈的小天使，爸爸妈妈是我的快乐，是我的爱，是我的上帝。我一定不会辜负爸爸妈妈对我的期望，我一定要好好学习，天天向上。我爱我的爸爸妈妈！

我的爸爸妈妈作文14

我心中的爸爸、妈妈，分别是爱玩游戏的和和蔼可亲的。

“呼！”“跳！”“跳！”这从卧室里传来的手机游戏的声音，几乎每个周末我都会听到这些声音，也许是早上，也许是晚上……瞧！又来了。

这些声音是谁发出的？还用说，肯定是我老爸咯！我老爸是渔寮书记，好久才会办一件事，因此，老爸常常会在无聊的时间里，玩一些手机游戏，一个网络游戏，他最多只玩几个月。我相信，没有多少个网络游戏，老爸在不久以后一定会把爱玩游戏的坏毛病改过来的。

在我心目中，妈妈永远是和蔼可亲的。

记得有一次，我考试考差了，只考了87分，我伤心地走在回家的路上，以为妈妈一定会狠狠地批我一顿。没想到的是，我回到家把考差的事说一遍，可妈妈不是用凶恶的态度面对我，而是用慈祥的态度对我说：“这次考差了没关系，只要吸取教训，下次认真考好就行。”短短的几句话，让我重新燃起自信，“妈妈不仅是我的妈妈，更是我的老师。”

你喜欢我的爸妈吗？不管你喜不喜欢，我永远会爱着我的爸妈。

我的爸爸妈妈作文15

人们常说“严父慈母”，可我家有点儿“怪”，完全颠倒过来——爸爸对我一点儿也不严，妈妈对我有时慈，有时严。我考得好，妈妈就变得十分慈祥，考差了，妈妈就会很生气，很着急。埋怨、数落、训斥、责怪，暴雨一样向我砸来。这时爸爸都不说话，等妈妈说完了，才拿起卷子看一看，小声安慰我。我觉得妈妈是乌云，爸爸是那雨后美丽的彩虹。

爸爸是一名教师。每天起早贪黑，备课、整理材料，十分辛苦，但他十分关心我。

一天，我放学回家。不一会儿听见开门声，我知道是爸爸回来了，便装作不出声。咦？怎么外面没有声音，我悄悄打开房间门，一看，呀！爸爸在客厅看电视呢。他知道我在做作业，为了不影响我，把音量调到最小了。过了不一会儿妈妈回来了。爸爸小声地和妈妈说：“过两天就是宝贝女儿的生日了，我给她买了一个小礼物。看，就在那儿。”我顺着爸爸的手看去，哇！是我最最最……(此处省略无数个最)喜欢的玩具——毛绒阿狸。我一蹦三尺高，真是知女莫如父呀！

正在我得意的时候，妈妈推门进来了，我迅速回到书桌前写作业。妈妈开始认真地帮我检查作业。我突然想起妈妈这两天腰一直疼，但她还坚持忍着疼痛为我检查作业……不觉间，我的眼睛湿润了。

爸爸妈妈，我永远爱你们！

第二篇：主题班会我爸爸妈妈做点事

三合潭小学主题班会我为爸爸妈妈做点事

小学低年级《我爱爸爸妈妈》主题班会设计方案

一、班会教育意义：

在平时与家长的交流过程中，我发现我班学生已经习惯了父母的爱，对父母的爱视而不见。我班有位家长这样说：“孩子情绪反复无常，有时特别关心你；有时和你顶嘴、耍脾气，你对她的爱根本视而不见，想打又舍不得，讲道理根本听不进去。”学生每天都在享受父母的爱，但却不知道父母所做的一切就是对自己的爱。学生头脑里虽然有要爱父母的概念，但不知道具体怎么做才是爱的表现；学生年龄小，不善于体会父母与自己的情感，觉得一切都是应该应分的，理所应当的。针对我班普遍存在的这一现象，所以，我设计了《我爱爸爸妈妈》为主题的班会，让学生认识到父母与孩子之间的爱是相互的，是需要双向交流的。孩子不仅要接受来自父母的爱，更应懂得爱的回报。

二、班会目的：

1、让学生了解父母之爱，体会父母的辛苦和对自己无微不至的关爱，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要爱父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，让学生知道怎样做才是爱父母的表现。

3、使学生明白孝敬父母的道理，通过系列体验活动，从现在做起，从点滴做起，学会结合日常实际生活，为父母做些力所能及的事情，来回报父母的爱。为下一阶段的体验活动，打好扎实的基础。

4、利用早自习、上课前、班会等各种活动进行小主持人的培训工作，提高主持人的评价能力。

5、全班同学学唱歌曲《我的好妈妈、好爸爸》、《感恩的心》的手语、背诵《孝敬父母三字经》、诗朗诵《爸爸妈妈，我爱你们》，为班会的顺利召开作好准备。

四、班会实施

大屏幕播放班会前期准备活动的短片（主持人随机讲解）

（一）主持人宣布开会

（二）班长讲话

（三）活动开始

1、介绍自己的爸爸、妈妈。

设计意图：学生虽然天天与父母生活在一起，但是有的学生并没有认真观察过父母，不知道父母的喜好。所以通过写小作文：《我的爸爸》、《我的妈妈》来了解父母。同学们真的去做了，了解父母的生日、爱吃什么菜、爱好是什么等等。

2、感受爸爸妈妈对孩子的爱

①学生具体谈爸爸妈妈关爱自己的事情

②表演唱：《我的好爸爸好妈妈》来激发学生对父母的感激之情

设计意图：在了解爸爸妈妈的基础上，让学生回忆“父母对你的关爱体现在什么地方”和“与父母之间发生的最难忘的事”，激发学生心中对父母的感激之情，在学生心中播下感恩父母孝敬父母的种子。

3、展示“爱的回报”实践体验活动

（大屏幕播放：替爸爸妈妈做家务的短片）——学生交流在实践体验活动中记录下的日记。

设计意图：让学生把在体验活动中的真实表现、真实情感，完全出自孩子们的内心感受，通过写日记的形式尽情地抒发出来，学会为父母做些力所能及的事情，为父母减轻负担，并给他们带来快乐和幸福，以此来回报父母的爱。

4、用实际行动去证明自己的爱

学生自由发言

全班同学诵读孝敬父母《三字经》

设计意图：让学生知道怎样做才是孝敬父母的具体表现。

第三篇：主题班会我爸爸妈妈做点事

三合潭小学主题班会我为爸爸妈妈做点事 小学低年级《我爱爸爸妈妈》主题班会设计方案

一、班会教育意义：

在平时与家长的交流过程中，我发现我班学生已经习惯了父母的爱，对父母的爱视而不见。我班有位家长这样说：“孩子情绪反复无常，有时特别关心你；有时和你顶嘴、耍脾气，你对她的爱根本视而不见，想打又舍不得，讲道理根本听不进去。”学生每天都在享受父母的爱，但却不知道父母所做的一切就是对自己的爱。学生头脑里虽然有要爱父母的概念，但不知道具体怎么做才是爱的表现；学生年龄小，不善于体会父母与自己的情感，觉得一切都是应该应分的，理所应当的。针对我班普遍存在的这一现象，所以，我设计了《我爱爸爸妈妈》为主题的班会，让学生认识到父母与孩子之间的爱是相互的，是需要双向交流的。孩子不仅要接受来自父母的爱，更应懂得爱的回报。

二、班会目的：

1、让学生了解父母之爱，体会父母的辛苦和对自己无微不至的关爱，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要爱父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，让学生知道怎样做才是爱父母的表现。

3、使学生明白孝敬父母的道理，通过系列体验活动，从现在做起，从点滴做起，学会结合日常实际生活，为父母做些力所能及的事情，来回报父母的爱。为下一阶段的体验活动，打好扎实的基础。

4、利用早自习、上课前、班会等各种活动进行小主持人的培训工作，提高主持人的评价能力。

5、全班同学学唱歌曲《我的好妈妈、好爸爸》、《感恩的心》的手语、背诵《孝敬父母三字经》、诗朗诵《爸爸妈妈，我爱你们》，为班会的顺利召开作好准备。

四、班会实施

大屏幕播放班会前期准备活动的短片（主持人随机讲解）

（一）主持人宣布开会

（二）班长讲话

（三）活动开始

1、介绍自己的爸爸、妈妈。

设计意图：学生虽然天天与父母生活在一起，但是有的学生并没有认真观察过父母，不知道父母的喜好。所以通过写小作文：《我的爸爸》、《我的妈妈》来了解父母。同学们真的去做了，了解父母的生日、爱吃什么菜、爱好是什么等等。

2、感受爸爸妈妈对孩子的爱

①学生具体谈爸爸妈妈关爱自己的事情

②表演唱：《我的好爸爸好妈妈》来激发学生对父母的感激之情

设计意图：在了解爸爸妈妈的基础上，让学生回忆“父母对你的关爱体现在什么地方”和“与父母之间发生的最难忘的事”，激发学生心中对父母的感激之情，在学生心中播下感恩父母孝

敬父母的种子。

3、展示“爱的回报”实践体验活动

（大屏幕播放：替爸爸妈妈做家务的短片）——学生交流在实践体验活动中记录下的日记。设计意图：让学生把在体验活动中的真实表现、真实情感，完全出自孩子们的内心感受，通过写日记的形式尽情地抒发出来，学会为父母做些力所能及的事情，为父母减轻负担，并给他们带来快乐和幸福，以此来回报父母的爱。

4、用实际行动去证明自己的爱

学生自由发言

全班同学诵读孝敬父母《三字经》

设计意图：让学生知道怎样做才是孝敬父母的具体表现。

第四篇：我爸爸

绘本《我爸爸》教学设计

教学目标：

1、学会倾听故事，从绘本故事中体会作者对爸爸的亲情之爱。

2、初步了解讲述故事的方式，学习本故事围绕爸爸展开讲述的讲故事方法。

3、在阅读绘本的同时学习展开丰富的想象，同时训练学生的表达能力，叙述能力和概括能力。

教学重难点：在阅读绘本的同时学习展开丰富的想象，同时训练学生的表达能力，叙述能力和概括能力。教学准备：课件 教学过程：

一、导入

1、孩子们，今天教室里来了我们的爸爸和妈妈，平时我们都说“世上只有妈妈好”，可是今天我们就不说妈妈了，今天我们要来聊聊我们的爸爸。板书：爸爸

播放歌曲《好爸爸 坏爸爸》（学生交流自己的爸爸）。

2、老师带来一本书，想看吗？《我爸爸》课件出示，介绍：这本书是由英国著名的插画家安东尼 布朗创作的，曾获得国际安徒生奖。

3、．打开第一页，你瞧，这是一位什么样子的爸爸？把你看到的跟同学们说说。

4、．是呀，这就是我爸爸，在家里穿着睡衣，这么随意，这么自然，还向我们微笑。作者说：“这是我的爸爸，他真的很棒！”爸爸棒在哪里呢？让我们一起去了解一下。

二、看图欣赏故事 第一组图：（看图老师讲）

1、在我眼里他真的很棒。我爸爸什么都不怕？连大野狼也不怕。大野狼好吓人呢，爸爸却那么胆大，一点也不怕。2．他可以从月亮上跳过去。你看，虽然月亮高高在上，可是看上去，爸爸还真得飞过去了。爸爸可真行，敢跟月亮比高低。

3．我爸爸还会走高空绳索，好险那。瞧，没有云彩的天空就像大熊一样吓唬爸爸，可他却那么沉着，而且不会掉下来。4．他敢跟大力士摔跤，大力士膀大腰圆，但爸爸不怕。

5．参加运动会他轻轻松松就跑了第一名，和爸爸一起跑的那可是世界著名短跑健将约翰逊哦。

6、看到这儿你觉得我爸爸是个怎样的爸爸？（勇敢）

这就是我爸爸，有这样的爸爸好安全呀！在我眼里，他真的很棒！还想继续看吗？ 第二组图：

1．出示图：爸爸呢？请你来给图画配上一句话。（变成了马。爸爸很胖，所以很能吃。）

出示：我爸爸吃得象马一样多。

2．再看图，学生说。爸爸像鱼会游泳，游泳得很快。游泳的时候像鱼一样灵活。板书：灵活

出示句子。3．再看几幅图（两幅）

任意选择一幅说说：我爸爸像„„一样„„ 我爸爸像大猩猩一样强壮。我爸爸像河马一样跳舞，很愉快。他像笑眯眯的河马一样快乐。

4．现在，这位爸爸又给你留下怎样的印象？（强壮、快乐、灵活）5．这就是我爸爸，在我的眼里我爸爸真的很棒！猜一猜，想一想我爸爸还会像什么一样呢？（爸爸像章鱼一样游得快，我爸爸像小蜜蜂忙碌，爸爸像猪一样吃得多，像企鹅一样不怕冷„„ 6．）有这样的爸爸你觉得怎么样？（好温暖）7．好，带着你的猜想往下看：

①

我爸爸像房子一样高大，有时像泰迪熊一样柔软。②

我爸爸像猫头鹰一样聪明。（传说猫头鹰是智慧的化身）③

有时也会做些傻事。看图：爸爸做了什么傻事？（把头发梳得像扫把）

8．看了这些我爸爸又给你留下了怎样的印象？你看他举着扫帚等着你的评价呢（聪明，板书：耳聪目明„„爸爸是粗心鬼，爱搞笑，板书：搞笑„„我爸爸很温柔）

9．是的，我爸爸真的很棒，不仅如此—— ④

我爸爸是个伟大的舞蹈家，⑤ 也是个了不起的歌唱家。

出示唱歌跳舞的画面，这两幅图，书中用了一个词把两幅图的意思连接起来、是谁搭的桥呢？（“也”字把两个意思连接起来。学生读读句子。）

一句话说了两幅图的意思，非常简洁。遇到这样的情况，我们也可以用上“也”。

⑥

他踢足球的技术一流，⑦

也常常逗得我哈哈大笑。10．看到这，谁来说一句话送给我爸爸。

五、升华情感

1．孩子们，爸爸的个头真的比房子还高吗？真的是能飞过月亮吗？那为什么我偏要这样夸爸爸？ 原因就是一个字，爱。（板书“爱”）

回到第一幅画：其实我爸爸就像大多数人一样，很普通，很平凡，但是因为我爱爸爸，因此我好崇拜爸爸，才会让爱插上奇思妙想的翅膀，描绘出这么一个不平凡，了不起的爸爸。你瞧，我爸爸在我的眼中就像„„（就像图中的“太阳”。）原来这画中还有画就是想来告诉我们——（出示句子：爸爸就是我心中的太阳，给我关爱，给我欢笑，给我温暖，让我健康快乐地成长！齐读板书：我爱爸爸

2、出示倒数第二幅图：

看，我的一双小手扑向爸爸的怀里，爸爸的衣扣变成了——（小太阳）“我爱我爸爸，而且你知道吗？”

3、出示（“爸爸也爱我，永远爱我”。）出示最后一幅图 师：原来爸爸也爱我，永远爱我。原来爸爸的歌是唱给我听的，爸爸的舞是跳给我看的，爸爸的搞笑也是为了让我开心，爸爸所做的一切都是为了我。原来我们说——（我爱爸爸）猛然间发现——（爸爸更爱我），这就是爱的回流。

六、迁移阅读

孩子们，绘本中的画面给我们带来了无限的遐想，精彩句段给我们带来无限的创作空间。今天刘老师带着你们来阅读绘本，希望从这一刻起你们就开始阅读绘本，阅读其他的课外书籍。可以和爸爸妈妈一起看，可以叫老师带你们读，也可以和小伙伴们分享读书的快乐。

第五篇：我爸爸

绘本《我爸爸》

教学目标：

1.学会倾听故事，从绘本故事中体会作者对爸爸的亲情之爱。2.初步了解讲述故事的方式，学习本故事围绕爸爸展开讲述的讲故事方法。

3.在阅读绘本的同时学习展开丰富的想象，同时训练学生的表达能力，叙述能力和概括能力。

教学重难点：

在阅读绘本的同时学习展开丰富的想象，同时训练学生的表达能力、叙述能力和概括能力。

教学准备：课件 教学过程：

一、谈话导入、观察封面

1、在我们生命中，有这样一个人，当你摔倒时，会对你说“快爬起来”，当你生病时，会让你的头靠在他结实的肩膀上，他会教你骑车，会陪你跑步。他是谁？板书：爸爸。齐读：我爸爸（中间有一个停顿，不是别人的爸爸，是我爸爸）

2、有一个英国作家叫“安东尼布朗”，他非常喜欢他的爸爸，就制作了一本童话书，名字就叫《我爸爸》，我们来看看，这本书在国内是由谁翻译的，是由哪个出版社出版的？《我爸爸》这本书曾获得国际安徒生大奖，想看吗？

二、初步感知“我爸爸”

1、这是我爸爸，他给你的第一印象是什么？

2、在仔细地看看，按从上到下的顺序介绍一下爸爸。

3、你觉得爸爸长得怎么样？

4、而在作者眼里，却说“我爸爸真的很棒。”

三、深入了解“我爸爸”

（一）第一组图

1.爸爸棒在哪里？谁来猜猜看？（一猜）

2.出示第一幅图：快看图，图画告诉我们什么？他什么都不怕，连大野狼都吓不倒他。瞧！爸爸气势汹汹地叉着腰，好像在说话，说什么话呢？

3.大野狼夹着尾巴灰溜溜地朝门外走。这样的大野狼，爸爸都不怕。棒不棒？ 4.再看再看，你又看到了什么？爸爸一跳就可以飞过月亮，爸爸飞得高不高?仔细看看图，你还发现什么了？爸爸跳得那么高，小碟啊，小勺啊也忍不住了，也想和爸爸比一比。

5.爸爸还棒在哪？哟，爸爸不但敢跟月亮比高低。他呀，还敢走钢索，带上你的火眼金睛仔细看看图，你有什么不一样的发现吗？背后的云彩也佩服他，给他戴了顶小皇冠。神奇吧？有趣吧？图画可是都会说话的呢！睁大你的小眼睛仔细瞧，更精彩的还在后面呢！

6.快看快看，爸爸在做什么啊？（和巨人摔跤）这个巨人怎么样？谁来用一个词语形容一下？（膀大腰圆、十分强壮）。可是再看看这么强壮的大力士一碰到爸爸只能——弯下腰来求饶了。大力士会说什么？再看看爸爸的表情，猜猜看他心里在说什么？

7.爸爸还棒在哪？同学们快看，你知道和他一起参加比赛的这位黑色的选手是谁吗？这位是美国著名的短跑健将，叫刘易斯，再使上你的火眼金睛，你又有什么新发现吗？瞧瞧，爸爸多卖力啊，满头大汗，累得汗珠都变成云彩了。对了，特别要注意细小的地方，那而还藏着许多小秘密呢！8.看到这，说说，我爸爸怎么样?（勇敢）

8.小结：这就是我爸爸，有这样的爸爸，好安全啊。瞧，在我眼里，他真的好棒!（生读）

（二）第二组图

１.这个爸爸还可能棒在哪？谁来猜猜。（二猜）2.和同学们想得是不是一样呢？我们接着往下看。3.哈哈，爸爸到哪去了?你怎么知道还是爸爸?你观察得很仔细呢，爸爸的衣服没有变，头变了。猜猜看，画面想说什么? 4.你说的话和书上的句子一模一样，你可真行!接下来再看图，谁来说?爸爸身体虽然很胖，可动作却很——灵活。(出示图画书的句子“爸爸游泳时像鱼一样灵活”。)5.继续看，现在自由选择，想说哪幅就说哪幅。(出示一组图片)生：我爸爸像大猩猩一样强壮。生：他笑眯眯的像河马一样愉快。

6.你也是个小作家和作者写得基本一样。7.小结：谢安东尼·布朗多会用打比方夸爸爸啊。这就是我爸爸，有这样的爸爸，感觉怎么样？（好亲切，好快乐）。在我们眼里，(师生齐说)我爸爸真的真的很棒!（加上动作表演）

8.还想继续看吗？现在来猜猜这本图画书上还会画些什么呢？（三猜）

（三）第三组图 １、好，现在就请看看你们猜想的和书上的一样吗？出示第三组图并引导学生读图。(“”我爸爸像房子一样高大“有时候他又很温柔，像我的泰迪熊一样。”“他像猫头鹰一样聪明。”“不过有时候也会做点傻事。”共四幅图。)教师播放图，学生一边看图，教师一边读文。

2、爸爸做了什么傻事？爸爸要在我们面前显示他发型像扫把一样酷。爸爸不是真的傻，是为了（）

3、看了这些我爸爸又给你留下什么印象？

（四）第四幅图

1．下面还剩下几幅图，带着棒字往下看，我爸爸还棒在哪里？

我爸爸是个伟大的舞蹈家 他是了不起的歌唱家 他踢球真棒

还常常逗我哈哈大笑（师做鬼脸，猩猩，猪，狐狸，生大笑）

2．谁来说一句话送给我爸爸，把人家的语言变成自己的语言也是创造。

3.小结：这就是我爸爸，在我眼里，他就像孙悟空，飞天盾地，千变万化，无所不能。有这样的爸爸多自豪。（师生齐说）他真的真的很棒！

四、指导方法

1、故事看到这儿，我们要停一停，想一想，这本书中哪一幅画给你留下了深刻的印象？

（出示大野狼图）再打开时我们要有重点的细细地品味。

2、刚才的图画我们都是一幅一幅地看，现在你们看，哪一个字施了魔法把两幅画连起来了？（也）

出示句子：他像大猩猩一样强壮，也像河马一样快乐。你能学着上面的句子，用“也”把这两幅画连起来吗？

五、升华情感

１.在作者的眼中爸爸最棒！你看小作者扑进了爸爸的怀里，用上你的火眼金睛再仔细看看这，你发现了什么？（衬衣纽扣变成了一个小太阳）真有趣这儿还有个小太阳，其实这本书里还藏着许许多多的太阳呢，仔细看看，出示，从第一幅图开始找太阳。

2.原来书中藏着这么多太阳，猜猜看，作者想通过这些太阳告诉我们什么？ 3.不过，我要问问亲爱的同学们，其实，爸爸真的一跳，就能飞过月亮吗？爸爸真的能走钢索，又不用安全带?是的，这全是作者的想象，那作者要通过这些想象表达什么呢?（要表达对爸爸的爱）板书：爱

4.我爱我爸爸，而且你知道吗?(读到此处，停顿)爸爸也爱我，永远爱我。5.原来，爸爸也爱我，永远爱我。原来，爸爸的歌是唱给我听的，爸爸的舞也是跳给我看的，爸爸的搞笑是为了让我开心，爸爸有着强壮的身体是为了更好的保护我，不受欺负，爸爸所要做的一切都是为了我。他辛苦地照顾着我，却永远笑得那么开心，原来，爸爸也爱我，永远爱我。

6、可爸爸却在安东尼‧布朗十七岁那年去世了，那件黄褐色格子睡衣是自己留下来的遗物，上面还留着爸爸的味道。而睡袍上的格子图案不仅出现在爸爸身上，甚至还出现在面包上面。也许，在安东尼‧布朗的眼里，爸爸的身影无所不在！爸爸永远陪伴着安东尼‧布朗。8.故事看完了，大家喜欢这个故事吗？安东尼·布朗还把他和妈妈的故事也画成了绘本，名字就叫——《我妈妈》（出示）想看的小朋友们也可以找来看看。

五、仿写创作

到这里想不想也为你自己的爸爸画张像，也能写上一句话。（播放音乐）