糖果作文400字[共5篇]

第一篇：糖果作文400字

糖果作文400字五篇

在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的糖果作文400字5篇，希望能够帮助到大家。

在很久很久以前，有一个糖果国，那里人们生活得和谐，动物也是。

我特别想去那里玩。这天，我很累，写完作业便上床睡觉了。我只觉得身一轻，便飞向一个国家去，到后，有3位姐姐站在那里，其中一位说：“我带你去游览糖果国。”我听了她的话便跟着她进去了，一进去，我就看见一群动物在演唱，其中有狮子、老虎、狼等等。她又把我带到下一个景点，我首看见住宿区，抬头一望，各种各样的屋子使我不由惊奇起来。这时，导游姐姐说：“这只是人们想象出来的屋子，还可以吃！”

过了一会儿，我觉得肚子饿，使告诉导游姐姐，她把我到一间小食店，我坐下来，叫了一碗米饭、一条油炸鬼，不到一分钟，便把东酉拿上来。我一看，米饭有糖果味，油炸鬼中间糖果夹心外面包皮。吃着，吃着，我想去洗手间，但我起不了身来。这，一位服务员走过来问我：“请问需要什么？”“我想请你把我和椅子分开，就行了。服务员用尽全身的力气，可还分不开，她只好叫来一位叔叔，叔叔过来后，对服务员说：”来二个大面包。服务员拿来后，那位叔叔大口大口地吃，吃完后，他用了最大的力气，才把我和椅子分开。当然，我的衣服也被扯破了。服务员只好送我一件糖果做的衣服，好在，那天没下雨和出太阳，不然我怎么回去。

大家好！我叫糖果帅哥。我的身子长长的，味道可得香了！糖纸就是我的衣裳！貂皮大衣可好看了。不信你看看，味道也香，不信你可以品尝一下，我说的没错吧！可香了！颜色有红、黄、蓝、……应有尽有！可我也是有缺点的，比如：一开始还没融化，人们就一不小心就直接吞了下去，搞了半天才把我从喉咙里吞下去……

我一开始在一个加工厂里面，用一些材料才把我变成固体，再用包装袋把我包装好。由于我太困，所以睡着了。

当我张开那惺忪的眼睛时，眼前已经漆黑一片，看不见一丝光明。原来，当我睡着时，人们把我丢在货车上，难怪我的身上腰酸背痛！只听见“拍拍”两声，货车门已经关了起来。

不一会儿，我发现自己在一个正方形的盒子里。“沃尔玛”超市里人山人海。

一天早晨，我睁开惺忪的眼睛，突然，一双大手向我们伸来。我和伙伴们都被丢进了塑料袋，主人把我们扎紧，让我透不过气。不一会儿，主人把我们带到了一条公路上，公路上的车川流不息，只看见我的一个兄弟被主人吃掉了，我高兴得不得了。终于可以为人们服务了。只见主人把我们带到了一个教室里，小朋友在向我们招手。

小朋友流着口水，马上把我们撕掉，放进嘴里。

我开始我的另一段旅行！

“滴答，滴答……”雨点音乐家又开始了它的演奏，“淅沥沥！沙沙沙！”白云也变得乌黑乌黑的，像是被某个调皮鬼涂成了黑色。

“哎，怎么又下雨啊！”满心期待着出去活动活动的我，刚透过窗子往外一瞧，心情就像外边的天气一样瞬间由晴转雨了。

我突发奇想，在日记本上写下了一行字“雨天有时下糖果”。刚写完，整个人便昏昏沉沉的，眼皮也越来越重……

“哇！哇！哇！……”欢呼声一阵又一阵地传进了我的耳朵。我睁眼一看，天空中飘来了一朵糖果云，真的下起了一场糖果雨！红的、黄的.、蓝的、紫的……牛奶糖、话梅糖、薄荷糖、酒心糖……只见各种各样、五彩缤纷的糖果不断地从天上掉落下来，堆成了一座“糖果山”。小朋友们争先恐后地跑出家门，欢蹦乱跳地捡着满地的糖果，一个个都把衣服口袋和裤兜装得鼓鼓囊囊的。

这时，有几块巧克力突然落入了大海。巧克力融化了，大海也变变变，变成了巧克力海。人们赶紧拿上吸管，跑到海边喝起了巧克力饮料；水里的鱼儿变变变，变成了一块块鱼儿软糖；森林变变变，每棵树都变成了一根棒棒糖；山坡变变变，变成了一块大布丁，风车变变变，变成了糖果风车……

“快醒醒，快醒醒！”一阵剧烈的晃动将我从梦境拉回了现实。我睁眼一看，是妈妈。刚才的糖果雨，原来是一场奇妙的梦！

糖果，是我永远的零食。

它花样多，品种繁。我一见到它，便会大呼小叫、手舞足蹈。当然，更重要的是，它拥有强大的吸引力。

先说款式。无论是洁白的大白兔奶糖，还是橙黄的橘子糖，都给我一种神秘而优雅的感觉。每当我漫步在大街之上时，每当我在广阔的操场上投篮时，每当我安静地欣赏着美妙的音乐时，都会情不自禁地做着同一个动作——将手伸进口袋里找糖吃。我从来不会计较糖的样式，只要是糖，我都爱吃。

再说花样带给我的吸引力。花样带给我的吸引力就像地球引力一般巨大。糖果的花样就如同天上的星星一样多。记得有一次，我和妈妈来到超市买东西。一进门，映入眼帘的糖果让我看的眼花缭乱。妈妈看透了我的心思，同意我挑选糖果。这下我可高兴了，不时地摸摸这个，看看那个，一会儿拿一个“汉堡”，一会儿拿了一双鞋子。结果花了一个小时，用了50元！这让我不禁为糖果的吸引力而折服。

糖果对我的吸引力还不止这些，它可以让一个原本不吃糖的人爱上糖。曾经成功戒糖的我便是个最好的例子。有这么一句话：经济危机，什么都能省，就是糖果不会省

家有糖果，不亦乐乎？

现在有许多的西方节日代替了我国的传统节日，如圣诞节万圣节等……致使我国的传统节日越来越冷淡。

星期五不就是圣诞节，早上刚去学校，坐在我前面的同学嘴里叼着一根棒棒糖，手向我伸来。“给糖，要不就捣乱。“我说给什么糖呀？她说；‘’今天是万圣节呀。”我恍然大悟。

中午，我没有回家，在校园吃饭。但是，我刚去食堂，今天的饭堂怎么怎么冷清呀。原来的食堂一到饭点，就人头攒动，人山人海。但是今天只有几十个人吃饭。我带着疑惑吃完饭走出饭堂，撞见了我的同班同学。他说：你怎么还在吃饭，赶紧去买糖吧，再晚就买不上不上了。”我想不如也凑凑热闹，所以也来到了小商店。现在的小商店今非昔比，简直就是校园天堂。我好不容易挤进去，所有的的人都在抢棒棒糖。'阿姨我要10个”，阿姨，我要两大包。“我好不容易买到了五个，都是别人买剩下的。我从商店走出来到了教室，拿出一个糖，给我前排的同学。那个同学说：”礼尚往来，你从我书包挑几个吧。‘’她打开了书包，她书包的糖都开始往外涌出来，那些糖的颜色五彩缤纷，看得我眼花缭乱。我好奇地问：‘’你哪来这么多糖，吃得完吗？“她说：”都是别人送的，她一个也没买。“我听了后，心里有种说不出的感觉。

救救校园吧，别让糖果的气味污染到校园的气味，也救救中国的节日吧。

第二篇：喜诗糖果（共）

喜诗糖果

近日在铜锣湾一商场中偶然发现

—— 喜诗糖果 See's Candies“ title=”[转载]祖母的糖果店 —— 喜诗糖果 See's Candies“>

顿时倍感亲切。回想起《滚雪球》、《一个美国资本家的成长》里的故事。

1921年查理喜诗和她的妈妈玛丽喜诗创办了第一家位于加州帕萨迪纳市的喜诗糖果店，妈妈用她五十年制作糖果的自创配方，查理有在加拿大老家成功管理连锁糖果店的经验。很多客户记得喜诗糖果店的的黑白相间的图案，那是第一家店的装饰，其设计灵感来源于玛丽喜诗家里的厨房。经过两代人的共同努力，喜诗糖果在加州遍地开发。他们的生意在大萧条和二战期间成功地度过难关。当糖非常紧俏的时候，顾客排队去喜诗购买限量供应的巧克力。

1949查理去世时，公司拥有78家商店和两个工厂。第一个在洛杉矶，第二个在三藩市。接下来的二十年喜诗由老查理的两个儿子经营。兄弟俩将商店开到了临近的几个州，商店数量增长到六十年代时的150家。兄长死后的两年，弟弟想改行做其他生意，他在那帕谷拥有葡萄园。经过半个世纪的家族企业终于要易主了。

1971年底的某一天，巴菲特接到了来自蓝带印花公司投资顾问的电话，他们在电话中像奥马哈的巴菲特讲述了这件事情。“咦，鲍勃，”巴菲特说，“糖果生意？我觉得我们并不想做糖果生意。”话音刚落，他就挂上了电话。而在当这两位蓝筹公司的管理者心慌意乱地再次拨通巴菲特的电话时，还没来得及说话，巴菲特就说：“我正在看它的数字呢。好吧，我愿意出个价买它。”

事实上，从1968年起，巴菲特和芒格已经开始选择面向一种“好生意” ——

芒格偏好的那类“好生意”，而不同于本·格雷厄姆类型的廉价股票。“喜诗糖果公司在加利福尼亚州获得了无与伦比的声誉，”芒格说到，“我们能够以合理的价格得到它，如果谁要同这个品牌竞争的话，肯定要耗费巨资。”

芒格和巴菲特考察了这家工厂，“一个多么奇妙的企业啊，而且他们的经理查理·哈金斯 ——

好家伙，非常聪明，我们可以留用。”

喜诗糖果已经公开了初步的交易方案，他们要价3000万美元，而其资产仅价值500万美元。不同之处在于喜诗糖果的品牌、声誉和商标

—— 最为重要的就是客户的忠诚（例如，苏珊·巴菲特的青睐）。他们认为喜诗糖果就像一份债券，值得额外支付2500万美元。如果把公司的收益作为“利息”支付，那么这个利息平均达到9%。不仅如此，这个收益还在不断增加，每年平均12%。

再者，“我们认为它已经揭示了价格的力量，喜诗糖果公司的糖果价格，与同一时期拉塞尔·斯豆夫公司的大概一致，我所最为关注的问题是，如果你每一磅提高15美分的话，除了400万美元外，还能多收益250万美元。因此，你所买的东西，如果只是稍微加点价，当时就可能给你带来650万或者700万美元的收益。”

老巴和芒格“非常幸运”，喜诗公司最终接受了蓝筹印花公司2500万美元的报价 —— 成为当时老巴所做过的最大一项投资。此时巴菲特王国的版块，已经拥有纺织、零售、保险、银行、出版、印花赠券业务，和糖果。

—— 喜诗糖果 See's Candies” title=“[转载]祖母的糖果店 —— 喜诗糖果 See's Candies”>

那么喜诗糖果公司，是如何成为老巴所投资过的最伟大的公司之一呢？

1.卓越的经理人

从查理喜诗开始，这家企业就拥有了卓业的基因。尽管在大萧条的过程中生意惨淡，但伴随着大量糖果商的破产，查理坚持幸存的喜诗糖果绝不用劣质的原料或是改变原来的配方进行生产，而要用有限的原料生产尽可能好的糖果，由此赢得消费者的喜爱。同样，被芒格和老巴赏识的哈金斯（Chuck Huggins）26岁开始就在喜诗工作的，已经在不同的岗位上工作了近20年，工作勤奋尽责，亲历喜诗糖果每一次的危机与改进。

“我花15秒就认定哈金斯是合适的CEO人选，但为这一刻我为什么等了这么久。” 无疑，如果没有哈金斯掌管喜诗糖果不会发展到今天。多年以来，巴菲特和哈金斯每10天通一次电话，除此之外，根本就不用任何费心。巴菲特只要坐在奥马哈的总部，喜诗公司就会源源不断地为他输送资金。哈金斯说，“喜诗公司多年来一直为巴菲特创造了大量的投资收益，我们有着一个良好的资金斜槽直接通向奥马哈。”

2.强大的竞争优势

“我们要寻找的生意，是在稳定行业中，具有长期竞争优势的公司。如果它的成长迅速，更好。但是即使没有成长，那样的生意也是值得的。我们只需要简单地把这些生意中获得的客观收益，去购买别处类似的企业。” 自从哈金斯领导喜诗糖果以来，该公司的业绩成长一直非常稳定。喜诗糖果在同行中脱颖而出，是怎么做到的呢？

质量是喜诗竞争优势中最重要的方面之一，是其产品营销的主要因素，是从查理·喜诗开始秉承的一贯基因。喜诗的巧克力都是不含防腐剂，每盒都有生产日期和地点，使得顾客得知其是否拿到最新鲜的产品；同时哈金斯对客户服务的精神也由上而下地贯彻在公司中。以至于1990年有一家分店因为房租无法协商而准备关门时，居然有263名顾客向房东联合抗议，最终把它保了下来。后来，哈金斯对这263名顾客每人写了一封亲笔感谢信，并且在报上刊登所有这些人的名单，可想而知，后来该分店的销售业绩又有了大幅增长。

对这些优势，芒格说：“在有些企业，很自然的事情是层叠效应导致一个企业的整体性主导地位。细节最终会界定为胜者为王。产品质量，与客户服务、商店形象和公众对产品的精神感知等一起铸就品牌。很多好男人可能会在网上购买一个廉价钻石的项链，但如果他用一个蒂凡尼公司知更鸟蓝色盒子包装的话，妻子一定能从中体会到爱意。类似，在2月14日，如果你重要的另一半买盒新型装巧克力，即使没有打开盒子，看到喜诗糖果著名的怀旧糖果标志，你的情人也能感到甜蜜。”

以上总总，都构成了消费者对喜诗品牌独特的喜爱。由“喜诗品质”开始，老巴已经道出公司真正销售的是什么：“也许产自法国8英亩葡萄园里的葡萄的确是全世界最棒的，但我总怀疑其中99%是说出来的，而只有1%是喝出来的。”消费者的好感觉和喜爱，是最大的资产。毕竟，爱是无价的。

3.定价的魔力

巴菲特1998年在福罗里达大学演讲时说，“1972年当蓝筹印花公司买下喜诗糖果时，它每年销售1,600万磅的糖果。喜诗去年的销售额是3,100万磅，年增长率只有2.5%。当我们买入喜诗时，我和我的合伙人觉得有一种尚未开发出来的定价魔力，每磅1.95美元的糖果可以很容易地以2.25的价格卖出去。我们每年都在12月26日，圣诞节后的第一天，涨价。圣诞节期间我们卖了很多糖。今年，我们卖了3,000万磅（此处错误未校正）一磅赚2美元，总共赚了6,000万。十年后，我们会赚得更多。在那6,000里，5,500万是在圣诞节前3周赚的。耶稣的确是我们的好朋友。这的确是一桩好生意。”

在《巴菲特的护城河》中，帕特·多尔西指出，如果投资不能通过定价权或重复购买等形式创造收益，那么这种品牌就无法创造竞争优势。“你能想象，在情人节那天，喜诗的价格已经是11美元一磅了。当然还有别的牌子的糖果是6美元一磅。当你在回到家，递给你的那位（6美元一磅的糖）时说：‘亲爱的，今年我买的是廉价货？’这绝不可能行得通！” 很显然，喜诗的品牌优势使得它能以远高出同类产品的价格出售，这本身就是条无与伦比的护城河。

4.无需额外资本投入

如老巴所说，“真正伟大的生意，不但能从有形资产中获得巨大回报，而且在任何持续期内，不用拿出收益中的很大一部分再投资，以维持其高回报率。” 喜诗的增长稳定而可靠，最棒的是，它不需要额外投入资金。

“我们试了50种不同的方法把钱投入喜诗，”巴菲特解释，“要是我们知道有什么方法可以对喜诗额外注资，然后得到现有业务回报的四分之一的话，我们会毫不犹豫地这么做。我们太爱这家公司了。想了无数个主意，还是不知道该怎么把这笔钱放进去。”

“所有这些收益都流到伯克希尔，或者蓝筹印花公司。利润在缴纳公司税后，我们用余下的钱买了其他有吸引力的公司。就像从亚当和夏娃最初喜爱的活动，带来了60亿人一样，喜诗糖果开启了我们后来的许多滚滚而来的新财源。” 芒格补充说，“顺便说一句，我们真的不该抱怨这件事，因为我们已经选择了一堆每年都要亏掉很多钱的公司了。”—————————————————————————————————————————————————

从1972年-1982年的11年间，喜诗的净利润复合增长率为19%；1983-1995年间，复合增长率为11%。如此可观的成长足够让老巴引以为豪地介绍喜诗：“在美国，盒装巧克力市场的人均消费量非常低而且没有增长。许多名噪一时的品牌都已消失，并且在过去40年中只有三个公司赚到的收益是超过象征性的。真的，我相信，尽管喜诗糖果的收入大部分来源于很少的几个州，但却占到整个行业将近一半的收入。”

比起金钱回报更重要的是，当发现喜诗是一门出色的、不断发展的生意后，巴菲特认识到，收购一笔优质业务让它继续运作下去要比买下一家价格很低却在苦苦挣扎的公司，然后费时费力甚至费钱地去拯救它要容易和愉快许多。

“要是我们没有买下喜诗，我们也不会买可口可乐，” 巴菲特说，“感谢喜诗为我们赚到了120亿。我们很幸运买下了全盘业务，这件事教会了我们许多。我们曾经收购过风车业务，确切说是我自己，查理从来没有涉足过风车业务。我还拥有过二流百货商店、水泵公司和纺织厂……” 他认为这些和风车业务一样麻烦不断。芒格说他和巴菲特造就应该认识到收购优质资产的优势。“我认为我们完全没有必要像当时那么傻。”

为什么要强调喜诗糖果是一次伟大的投资？要知道，以上的一切，始于1969年底，巴菲特正式开始逐步解散合伙人公司。并且在接下来的十年里，伴随美国70年代尼克松“新政”下，长达十年“滞涨”窘境下实现的。这个公司成为老巴后来寻找收购对象的模板：家族企业，管理有序，竞争优势明显，需要很少的额外资本。

第三篇：小班糖果展览会

科学：糖果展览会

设计意图：

糖果是幼儿熟悉、喜爱的食品。各类糖果精美的包装、奇特的外形、各异的口味，五彩的颜色，无一不对幼儿产生了很强的诱惑力，尤其是年龄较小的小班幼儿，糖，理所当然地成了他们的最爱，他们一边吃一边还会和同伴讨论自己还吃过什么样的糖，是谁买的，在哪里买的，还争着来告诉我他们看过、玩过、吃过的糖。对于糖幼儿有着浓厚的兴趣和丰富的生活经验，在这样的条件下，进行一次糖果大聚会的活动，正合了幼儿的心意，可以让孩子们进行一次经验的交流与分享，在愉快的情绪中，感受糖果带来的无限乐趣。活动目标：

1．学习运用各种感官感知糖果的特征，能说出他们的基本形状、软硬及口感。2．能大胆表述自己的发现，并乐于和同伴、教师进行交流。3．培养良好的生活卫生习惯。活动准备：

1．糖果树；跳跳糖、棉花糖、口香糖若干挂在树上。录音机、汽车音乐磁带3．小手洗干净。活动过程：

1．引起兴趣，开汽车至糖果王国。（放音乐）

师：小朋友们好！小手都洗干净了吗？今天森林里要举行一个糖果博览会，听说那里有一棵糖果树，上面有许多许多漂亮的糖宝宝，你们想和糖宝宝们一起做游戏吗？（想）我们开着小汽车一起出发吧！（边听音乐边做动作进场）2．找糖果。

师：糖果王国到了，哇！那么大的糖果树！上面有那么多的糖宝宝！你们想不想和漂亮的糖宝宝做朋友呀?请每个小朋友找一个糖宝宝做你的好朋友。（幼儿找糖）师：带着你的糖宝宝一起坐到小椅子上吧！教师：余晓蕾

第四篇：科学教案 糖果王国

幼兒園小班科学活動設計：糖果王國

活动目标：

1、运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、形状、颜色、味道），初步建立护牙意识，体验认识糖的乐趣。

2、愿意大胆表述自己的发现，并愿意与教师、同伴交流分享。

活动准备：

各种糖果 糖果王国头饰一个

一、进入糖果王国。

1.进入糖果王国。

“小朋友好，我是糖果王国的国王。糖果王国里有许多糖宝宝，你们想不想和他们做朋友呀？” 2.找糖果。请每个小朋友在箩筐里找一个糖宝宝做朋友吧！T：

二、感知糖果的特征，体验认识糖的乐趣。

1.幼儿自由地感知、初步探索糖果的特征，并与同伴交流。

“你们都找到了糖宝宝朋友，请你们看一看，再跟旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝朋友是怎么样的。” 2.幼儿在教师的引导下进一步感知糖果的特征，并交流自己的发现。

（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的质地。

“请你用手摸一摸、捏一捏，然后告诉老师或其它小朋友你的糖宝宝是怎么样的？

（2）看糖果，了解糖果的包装。

“你的糖宝宝穿了件什么样的衣服？

（3）剥糖果，了解糖果的外形、颜色。

“现在请你把糖宝宝的衣服脱掉，衣服放在桌子上，糖宝宝放在手心里面，看看糖宝宝是什么颜色、什么形状的？

（4）闻糖果，感知糖果的气味。

“我闻到了好多糖宝宝的味道，你们闻闻看糖宝宝是什么味的？那用小舌头轻轻地添一下，是什么味道啊？

（5）尝糖果，了解糖果的味道。T：“那把糖宝宝轻轻地送到你们的嘴巴里面，咦？这又是什么味道啊？

（6）尝试动手做糖果

我们认识了这么多的糖果，小朋友，你们想不想来动手做一些糖果啊？让我们一起来做一些糖果好吗？

3.小结。

“今天，我们在糖果王国认识了许多糖宝宝，每个糖宝宝都有自己的漂亮衣服。糖宝宝有的很软，有的很硬。糖宝宝的颜色、形状也不同，有的圆圆的，有的方方的，有的扁扁的，颜色有红色、黄色、绿色等。闻一闻还有不同的气味，吃到嘴里甜甜的，有许多种味道。

三、体验吃糖的益处和害处，初步建立护牙意识

小结：糖好不好吃啊？张开嘴巴让我闻闻，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你们的牙齿里面去了，牙齿里面藏着糖会怎么样啊？那我们吃完糖以后应该怎么样啊？所以，我们吃完糖以后一定要刷牙漱口。

小班科学活动：《漫游糖果王国》教案

活动目标：

1．运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、形状、颜色、味道），初步建立护牙意识，体验认识糖的乐趣。

2．愿意大胆表述自己的发现，并愿意与教师、同伴交流分享。活动准备：

各种糖果。糖果王国头饰一个

一、进入糖果王国。

1.进入糖果王国。T：“小朋友好，我是糖果王国的国王。糖果王国里有许多糖宝宝，你们想不想和他们做朋友呀？”

2.找糖果。

T：“那请每个小朋友在箩筐里找一个糖宝宝做朋友吧！”

二、感知糖果的特征，体验认识糖的乐趣。

1.幼儿自由地感知、初步探索糖果的特征，并与同伴交流。T：“你们都找到了糖宝宝朋友，请你们看一看，再跟旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝朋友是怎么样的。”

2.幼儿在教师的引导下进一步感知糖果的特征，并交流自己的发现。（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的质地。T：“请你用手摸一摸、捏一捏，然后告诉老师或其它小朋友你的糖宝宝是怎么样的？（2）看糖果，了解糖果的包装。

T：“你的糖宝宝穿了件什么样的衣服？（3）剥糖果，了解糖果的外形、颜色。T：“现在请你把糖宝宝的衣服脱掉，衣服放在桌子上，糖宝宝放在手心里面，看看糖宝宝是什么颜色、什么形状的？

（4）闻糖果，感知糖果的气味。

T：“我闻到了好多糖宝宝的味道，你们闻闻看糖宝宝是什么味的？那用小舌头轻轻地添一下，是什么味道啊？

（5）尝糖果，了解糖果的味道。T：“那把糖宝宝轻轻地送到你们的嘴巴里面，咦？这又是什么味道啊？

（6）尝试动手做糖果

T：我们认识了这么多的糖果，小朋友，你们想不想来动手做一些糖果啊？让我们一起来做一些糖果好吗？

3.小结。T：“今天，我们在糖果王国认识了许多糖宝宝，每个糖宝宝都有自己的漂亮衣服。糖宝宝有文档仅供参考

文档仅供参考 的很软，有的很硬。糖宝宝的颜色、形状也不同，有的圆圆的，有的方方的，有的扁扁的，颜色有红色、黄色、绿色等。闻一闻还有不同的气味，吃到嘴里甜甜的，有许多种味道。

三、体验吃糖的益处和害处，初步建立护牙意识

T：“糖好不好吃啊？张开嘴巴让我闻闻，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你们的牙齿里面去了，牙齿里面藏着糖会怎么样啊？那我们吃完糖以后应该怎么样啊？所以，我们吃完糖以后一定要刷牙漱口。

第五篇：《糖果舞会》教案

活动名称：糖果舞会（中班音乐欣赏）教

师：高陵县第一幼儿园

刘静 设计思路：

糖果是小孩子最喜欢的食品之一，也是过新年时不可缺少的食品。新年将至，爸爸妈妈们纷纷让幼儿带来各种各样、形状各异、色彩缤纷的糖果到幼儿园和小伙伴一起分享，庆祝新年的到来，幼儿因此也对缤纷的糖果产生了兴趣并积累了有关糖果的经验。

本次活动是激发幼儿通过感受糖果的软硬，并借助两个有趣的糖果形象硬糖先生、软糖小姐，帮助幼儿区分不同曲风的音乐——《水族馆》B段和《军队进行曲》，引导幼儿用自己的丰富的肢体动作来表现，提升中班幼儿的音乐欣赏能力。活动目标：

1．有倾听音乐《水族馆》Ｂ段和《军队进行曲》的意愿，并乐于说

说自己的感受。

2．能听辨不同性质的音乐，区分硬糖先生和软糖小姐不同的音乐形 象。

3．乐于参加音乐活动，感受音乐活动的快乐。活动准备：

1．材料准备：《嗡吧吧》CD音乐CD（《水族馆》B段和《军队进行 曲》）、将两个音乐拼接在一起的音乐CD、硬糖先生和软糖小姐的图片、硬糖和软糖若干、礼物袋一个。2．常规准备：将幼儿的座位排成马蹄形。活动过程：

1．进场：播放《嗡吧吧》CD做华尔兹双人拉手进场。（营造舞会的 气氛）2．情境导入：

——教师出示礼物袋，请幼儿猜一猜，师：“今天老师带来了一个礼物袋，你们猜里面会是什么？”

——师：“哈！原来是好吃的糖果！”（教师打开礼物袋，出示糖果。）

——师：“现在，老师请两位小朋友来品尝一下老师带来的糖果！”

——请两位小朋友分别品尝软糖和硬糖，并说出软糖和硬糖不同 的口感。

——师：“小朋友，我猜你们也想品尝一下老师的糖果了吧！不过，老师有一个小要求，吃糖的时候不能讲话，用动作来表示自己吃的是什么糖！”（幼儿品尝，教师巡回指导）

——请几位小朋友来展示自己的动作，其他小朋友来猜一猜他们 吃的是什么糖，并集体模仿一下。

——师：“今天，我们教室还来了两位客人（出示软糖小姐和硬糖先生的图片），他们是软糖小姐和硬糖先生！他们邀请我们去参加糖果王国的舞会！听音乐响了！”

3．听辨曲式：

——教师播放音乐《水族馆》B段CD，感受音乐的轻柔委婉，引导幼儿自由做动作。

——教师播放音乐《军队进行曲》CD，感受音乐的雄壮有力，引导幼儿自由做动作。

——讨论：哪段音乐适合硬糖先生？哪段音乐适合软糖小姐？ 4．肢体表达：

——教师播放音乐《水族馆》B段CD，引导幼儿创编出丰富的肢体动作，师：“软糖小姐跳舞的时候哪些地方是软软的？”（如：软软的手指、扭动的腰、波浪的手臂、欺负的肩膀．．．．．．）

——教师播放音乐《军队进行曲》CD，引导幼儿创编出丰富的肢体动作，师：“硬糖先生跳舞的时候哪些地方是硬硬的？”（如：笔直的躯干、坚挺的脖子、有力的脚步、盈盈的手臂．．．．．．）

——请几位动作表现力强的幼儿展示自己的动作，其他幼儿模仿。

——幼儿听音乐进行舞蹈，（播放事先制作好的拼接音乐）师：“听到软糖小姐的音乐，小朋友就一起来跳软糖舞，听到硬糖先生的音乐，小朋友就一起来跳硬糖舞。”

——幼儿选择自己喜欢的角色与同伴共同舞蹈，师：“软糖小姐听到自己的音乐开始舞蹈，硬糖先生摆一个造型不动；反之，硬糖先生听到自己的音乐开始舞蹈，软糖小姐摆一个造型不动。”

——幼儿交换舞伴快乐舞蹈。5．结束：

——师：“小朋友们跳得太好了，舞会马上就要开始了，我们赶快去参加舞会吧！”

——听音乐（播放事先制作好的拼接音乐），做硬糖先生和软糖小姐的动作离开活动室。