托班综合活动《糖果宝宝》[共5篇]

第一篇：托班综合活动《糖果宝宝》

托班综合活动《糖果宝宝》

教学目标：

1、感受糖果的简单形状和软硬特点。

2、能快乐较清楚地表达糖果的形状和软硬特点。

3、体验大家一起吃糖果的快乐。教学重难点：

1.让幼儿感受糖果的形状和软硬特点

2.让幼儿能较清楚地表达糖果的形状和软硬特点及按糖果的形状分类摆放。教学准备：

糖果若干、糖果PPT，圆形方形糖果屋各一个、各种糖果（圆形、方形、软的、硬的）、摸袋一个。教学流程：

一、说说自己喜欢的糖果，激发孩子对糖果的兴趣

1.师：你们吃过糖吗？你吃过什么糖？ 幼儿：根据师的提问讲述吃过的糖果。2.让幼儿看PPT欣赏一些糖果初步感知特征

师：你们吃的糖果真好，想不想知道老师吃过哪些糖果，好我们一起来看一看。

幼儿：回答老师的问题看PPT和师讨论并试用语言表达所看的糖果。这是本节课的重点,通过演示PPT让幼儿初步感知糖果的形状特征并试用语言表达所看的糖果。

二、摸一摸，分一分

1.师：欢这些糖果吗？老师还请来了一些糖果呢，你们想和这些糖果交朋友吗？这些糖果在哪里呢？它在老师的口袋里谁想来把糖果宝宝请出来

幼儿：幼儿回答师的提问

2.师：请个别小朋友到前面来，在师的口袋里摸出糖果引导幼儿讲出糖果的特征（形状、颜色、软、硬）

幼儿：摸糖并经师引导讲出糖果的特征（形状、颜色、软、硬）3.师：听，谁在说话，放课件问幼儿这是谁，看表情为什么不高兴？听听它想和我们说什么？课件里的糖果宝宝说；“我己经出来好长时间，妈妈会担心的，我想回家了，小朋友你们愿意帮忙送我回家吗？

幼儿：幼儿回答问题并准备参与情境表演送糖果宝宝回家。

4.师：但是老师要叮嘱一下，可不要送错哦,这是什么形状的糖?那它的家也是圆形的,记得一边送边说：“糖果宝宝我送你回圆圆的家里去”。这是什么形状的糖？那么它的家也是什么形状？一边送一边说：“糖果宝宝我送你回方方的家里去”。

幼儿：幼儿参与情境表演按糖果的形状送糖果宝宝回家。

这是本节课的重难点，此环节通过生动的情境让幼儿参与进来，先是让幼儿亲近老师,在老的口袋里摸拿糖果调动幼儿的情绪，然后再学认糖果的形状、感知软硬并乐意用语言描述。再通过师的直观教学法引导幼儿帮助糖果宝宝找家。

三、品尝糖果

师：小朋友真能干，糖果妈妈为了感谢你们它送给你们一些好吃的,是什么呢？是糖，好选一块自己喜欢吃的糖，试试自己剥掉糖纸，糖纸放在哪里？

幼儿：和师互动品尝糖果。

第二篇：托班综合活动教案《糖果宝宝》

教学目标:

1、感受糖果的简单形状和软硬特点。

2、能快乐较清楚地表达糖果的形状和软硬特点。

3、体验大家一起吃糖果的快乐。

教学重难点: 1.让幼儿感受糖果的形状和软硬特点

2.让幼儿能较清楚地表达糖果的形状和软硬特点及按糖果的形状分类摆放。

教学准备: 糖果若干、糖果ppt,圆形方形糖果屋各一个、各种糖果(圆形、方形、软的、硬的)、摸袋一个。

教学流程:

一、说说自己喜欢的糖果,激发孩子对糖果的兴趣 1.师:你们吃过糖吗?你吃过什么糖? 幼儿:根据师的提问讲述吃过的糖果。

2.让幼儿看ppt欣赏一些糖果初步感知特征

师:你们吃的糖果真好,想不想知道老师吃过哪些糖果,好我们一起来看一看。

幼儿:回答老师的问题看ppt和师讨论并试用语言表达所看的糖果。

这是本节课的重点,通过演示ppt让幼儿初步感知糖果的形状特征并试用语言表达所看的糖果。

二、摸一摸,分一分

1.师:欢这些糖果吗?老师还请来了一些糖果呢,你们想和这些糖果交朋友吗?这些糖果在哪里呢?它在老师的口袋里谁想来把糖果宝宝请出来

幼儿:幼儿回答师的提问

2.师:请个别小朋友到前面来,在师的口袋里摸出糖果引导幼儿讲出糖果的特征(形状、颜色、软、硬)幼儿:摸糖并经师引导讲出糖果的特征(形状、颜色、软、硬)3.师:听,谁在说话,放课件问幼儿这是谁,看表情为什么不高兴?听听它想和我们说什么?课件里的糖果宝宝说;“我己经出来好长时间,妈妈会担心的,我想回家了,小朋友你们愿意帮忙送我回家吗? 幼儿:幼儿回答问题并准备参与情境表演送糖果宝宝回家。

4.师:但是老师要叮嘱一下,可不要送错哦,这是什么形状的糖?那它的家也是圆形的,记得一边送边说:”糖果宝宝我送你回圆圆的家里去“。这是什么形状的糖?那么它的家也是什么形状?一边送一边说:”糖果宝宝我送你回方方的家里去"。

幼儿:幼儿参与情境表演按糖果的形状送糖果宝宝回家。

这是本节课的重难点,此环节通过生动的情境让幼儿参与进来,先是让幼儿亲近老师,在老的口袋里摸拿糖果调动幼儿的情绪,然后再学认糖果的形状、感知软硬并乐意用语言描述。再通过师的直观教学法引导幼儿帮助糖果宝宝找家。

三、品尝糖果

师:小朋友真能干,糖果妈妈为了感谢你们它送给你们一些好吃的,是什么呢?是糖,好选一块自己喜欢吃的糖,试试自己剥掉糖纸,糖纸放在哪里? 幼儿:和师互动品尝糖果。

第三篇：托班综合活动肥皂宝宝教案

活动目标：

1.初步了解几种常见肥皂的外形特征和用途。

2.乐于参与活动，尝试大胆表述自己的发现。

活动准备：

1.情境创设“肥皂宝宝的家”、幼儿人数相等的舒肤佳香皂、洗衣皂、旅游皂。

2.小熊、小猪、小狗教具等。

3.白板课件、电视机、电脑等。

活动过程：

一、播放课件，导入活动

1.猜猜是谁的家？

2.变魔术请出来。“叽里咕噜变，叽里咕噜变，好朋友，好朋友快出来！”

3.这位好朋友是谁？今天肥皂宝宝邀请我们去它家做客，谁愿意去做客？我们去别人家里做客时要注意什么呢？

二、引导、鼓励幼儿运用不同的感官进行观察认知。

1.引导幼儿观察各种肥皂

2.幼儿通过各种感官感知肥皂。

3.交流发现。

谁来说说你的肥皂宝宝是什么样子的？

小结：这些肥皂宝宝的形状、颜色和气味都不一样呢。

三、认识三种常见的肥皂。

通过课件出示三种不同的肥皂，引导幼儿结合生活经验大胆表述，教师小结提升。

1.香皂

这个肥皂宝宝叫什么？香皂都有哪些样子的？闻上去会有什么气味呢？你们喜欢用它洗手吗？怎么用香皂洗手？为什么要用香皂洗手？

总结：香皂宝宝的本领可大呢，它能把我们手上的脏东西、细菌洗掉，这样我们小朋友吃东西时就不会把病菌吃进肚子里，身体就很健康了。

2.洗衣皂

这个肥皂宝宝叫什么名字？它有什么本领呢？洗衣皂还有什么颜色的？那你们喜欢洗衣皂宝宝吗？为什么？

3.旅游皂

咦，这个肥皂宝宝的个子怎么那么小呀？你在哪里见过它呢？旅游皂的本领大不大？旅游皂不但可以在宾馆、饭店使用，我们坐火车、汽车时带在身边用也很方便呢！旅游皂真好，能给我们生活带来方便哦！

总结：刚才我们一起认识了三位肥皂宝宝，他们是香皂宝宝，我们经常用它来洗手；洗衣皂宝宝能把衣服洗得又白又干净；旅游皂宝宝一般在出门旅游时使用。你们喜欢它们吗？

四、游戏操作

1.请幼儿按肥皂的用途进行分类操作。

（1）帮助小熊。

（2）帮助小猪

（3）帮助小狗

五、欣赏艺术肥皂

播放课件动画，引导幼儿欣赏并感受艺术肥皂的美。

六、结束活动

小动物们送的礼物你们喜欢吗？今天我们到肥皂宝宝家做客了，认识了三种很能干的肥皂宝宝，下次再来认识更多的肥皂朋友好吗？

第四篇：了解鸡宝宝托班综合教案

活动准备

课件、鸡蛋人手一个、装有纸屑的篮子3个

活动目标

运用多种方式表现小鸡出壳的快乐。

在亲密接触蛋宝宝的过程中，学会照顾、爱护弱小群体。

初步了解鸡宝宝的成长变化过程，萌发继续观察和发现的愿望。

活动过程

一、亲亲鸡妈妈。

1．出示课件：鸡妈妈和宝贝相互问好。

2．引出话题：猜猜鸡妈妈的一件快乐事情。

二、抱抱蛋宝宝。

1．看看蛋宝宝。

（1）鸡妈妈的宝宝真有趣，没有眼睛没有嘴，不会走来不会跳。是什么呀？

（2）观察蛋宝宝的形状和颜色。

2．抱抱蛋宝宝，了解蛋宝宝。

（1）教师示范抱鸡蛋并讲解保护蛋宝宝的方法。

（2）教师激发幼儿情感，幼儿领取蛋宝宝。

（3）感知蛋宝宝的外部特征。

3．亲亲蛋宝宝，说句亲昵话。

（1）引导幼儿亲亲蛋宝宝，对蛋宝宝说我爱你。

（2）幼儿讨论跟蛋宝宝说句好听的话，教师引导。

（3）幼儿交流表达自己想对蛋宝宝说的话。

（4）幼儿把蛋宝宝送回家。

三、了解蛋宝宝的生长过程，体验小鸡出壳的快乐。

1．了解鸡蛋孵化的过程。

2．观察小鸡出壳时的情景。

3．请个别小朋友模仿小鸡出壳的身体动作，并集体学习。

4．幼儿跟着音乐用身体各部位表现小鸡出壳的过程。

四、和鸡宝宝游戏。

教师与幼儿一起玩游戏，设置老鹰情节，引导幼儿做自我保护的动作。

边游戏边离开活动室。

第五篇：托班主题甜甜的糖果

主题说明《甜甜的糖果》

糖果有鲜艳的色彩、香甜的味道、多变的形状。是幼儿日常生活中最喜欢吃、最熟悉的食品之一。糖果多种多样的味道，能带给幼儿味觉享受；糖果有充足的热量，适量食用有助于幼儿身体的发育；糖果的包装纸也是幼儿游戏的好材料，能引发幼儿探究的兴趣。

“甜甜的糖果”主题活动从好吃的糖果、好玩的糖果、分糖果三个层次入手，引导幼儿走进一个神奇而美妙的糖果世界。首先，又幼儿品尝各种各样的糖果开始，引导幼儿运用不同的感官尝一尝、闻一闻、看一看、玩一玩、说一说糖果，在自主的操作活动中，感受、探究糖果的性质。其次，和各种各样的糖果交朋友，引导幼儿对糖果的味道、颜色、形状、大小、软硬等进行比较和简单的分类或匹配，理解“1”和”许多”的概念，欣赏各种糖果包装纸的图案，获得美得享受。最后，在“糖果宝宝来跳舞”“糖果蹲蹲”“我也来做糖果宝宝”等游戏中，感受与小伙伴、教师一起游戏的快乐

致家长的一封信 亲爱的________家长： 您好！

糖果有鲜艳的的色彩、香甜的味道、多变的形状，是孩子们最喜欢吃的食品之一。糖果多种多样的味道，能带给孩子味觉享受；糖果有充足的热量，适当食用助于孩子身体的发育；糖果的包装纸也是孩子游戏的好材料，能引发孩子探究的兴趣。

在这个主题活动中，我们希望通过各种活动，使孩子获得以下经验：.运用不同感官与糖果互动，尝一尝、闻一闻、看一看、玩一玩、说一说，在各种自主操作的活动中体验、研究糖果的奥秘。

.愿意和各种各样的糖果交朋友，对糖果的味道、颜色、形状、大小、软硬等进行比较和简单的分类或匹配，知道“1”和“许多”。.在糖果包装纸的游戏中，辨认和欣赏各种糖果包装纸的图案，感受糖纸的美感。

.通过故事，了解多吃糖果的害处，知道吃糖果的正确方法。.通过玩“糖果宝宝来跳舞”“糖果蹲蹲”“我也来做糖果宝宝”等游戏，加深对糖果的认识，同时感受与小伙伴和教师一同游戏、共同品尝糖果的快乐。

在活动中，我们需您的支持和配合，请和我们一起关注这个主题吧！