第一篇:托班综合活动:好玩的纸
托班综合活动:好玩的纸
活动目标:
1、喜欢纸,乐于参与纸的游戏。
2、看看、说说生活中常见的纸,了解各种纸有不同的用途。
3、尝试揉纸团、用滚、抛、踢等不同的动作玩纸。
活动重点:尝试用“捏一捏、揉一揉”的方法做纸团、用滚、抛、踢等不同的动作玩纸。活动难点:尝试用“捏一捏、揉一揉”的方法做纸团
活动准备:餐巾纸、手工纸(红黄蓝绿)、报纸、超市的广告纸、纸袋等。活动过程:
一、出示纸袋导入活动
T:今天,老师带来了一个纸袋,我在纸袋里放了各种各样的纸,让我摸摸看有什么纸?
二、逐一摸出不同的纸,看看、说说
(一)、餐巾纸 T:这是什么纸? C:餐巾纸。
T:对了对了,餐巾纸是干什么用的呀? C:檫鼻涕。
T:你是怎么擦的呀?学学擦鼻涕的样子。看看老师是怎么擦的。(儿歌:餐巾纸,折起来,擦鼻涕,真干净。)
T:擦过的餐巾纸放哪里? C:扔到垃圾桶里。
(二)手工纸
T:这是手工纸,是什么颜色的? C:红色/黄色/蓝色 T:手工纸可以可以折东西,手工纸变变,变架飞机飞飞,飞到哪里去,飞到***那里去。
(三)超市的广告纸 T:看看广告纸上有什么? C:我看到了„„
T:宝宝和爸爸妈妈,想到超市买东西,一起先看看广告纸。
(四)报纸
T:报纸上写了什么? 我们可以跟爸爸妈妈一起来看新闻、看故事。
三、玩报纸
(一)、揉纸球
T:老师带来了许多看过的旧报纸,看老师来捏一捏,变变变,变成了什么? C:球
T:小朋友也来捏,捏捏捏,用力捏。谁的球儿最最小?比一比谁的球儿最最小?
(二)、玩纸球
T:我们一起和报纸球做游戏吧。滚——我的报纸球,滚过来喽!抛——我的报纸球,飞起来喽!踢——我的报纸球,踢起来喽!
(三)、打老虎
T:我们拿上自己做的纸球去打老虎,力气要大一点,嗨!
(四)小球变大
T:报纸球,快过来,放在一起变一变。许多小球变成一个大球!
四、亲子游戏
第二篇:托班教案:好玩的纸1
好玩的纸
活动目标 :
1、了解生活中常见的纸,知道它们各有各的用途。
2、尝试用不同的方法玩纸,体验活动的快乐。
活动准备:餐巾纸、手工纸(红黄蓝绿)、报纸、超市的广告纸等。活动过程:
一、导入:这是什么?(出示纸袋)。纸袋里会放什么呢?
二、看一看、讲一讲
1、餐巾纸(生活)---边出示边说 这是---餐巾纸。餐巾纸帮宝宝擦什么? 你是怎么擦的?学檫鼻涕。
儿歌:餐巾纸,折起来,擦鼻涕,真干净。擦过的餐巾纸放哪里?
2、过渡:我的纸袋里还有——出示
手工纸(颜色)---这是什么颜色的手工纸?(红黄蓝绿)手工纸可以干什么?(可以剪、可以撕)游戏:手工纸变变,变架飞机飞飞 …… 玩纸飞机。
3、过渡:宝宝看,这是什么纸? 超市的广告纸(认说日常用品)---想不想看看,广告纸上有什么? 我看到了牛奶、鞋子、电风扇空调等。
小结:宝宝和爸爸妈妈,想到超市买东西,一起先看看广告纸。
4、过渡:我们再看看,纸袋里还有—— 报纸(新闻)---报纸是谁看的? 报纸上有什么?
小结:宝宝长大了,也来看新闻、看故事。
三、玩一玩
过渡:老师带来了许多看过的旧报纸。
团——臧老师来超级捏捏捏!(团成球)问:捏成了什么? 宝宝也来捏。
捏捏捏,用力捏。谁的球儿最最小?比一比谁的球儿最最小? 过渡:我们一起和报纸球做游戏吧。指导语 抛——我的报纸球,飞起来喽!踢——我的报纸球,踢起来喽!滚——我的报纸球,滚过来喽!
四、整理
报纸球,快过来,放在一起变一变。许多小球,变成几个大球?擦汗休息
第三篇:幼儿园托班主题探究活动:好玩的纸
幼儿园托班主题探究活动:好玩的纸 活动目标 :
1、看看、说说生活中常见的纸。
2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸,体验活动的快乐。活动准备: 餐巾纸、手工纸(红黄蓝绿)、报纸、超市的广告纸;纸箱等辅助材料。活动过程: 导入:这是――出示纸袋。可以放什么?我在纸袋里放了,宝宝喜欢的纸,猜猜看是什么纸? • 看看讲讲
1、餐巾纸(生活)---边出示边说 这是---餐巾纸。餐巾纸帮宝宝擦什么? 你是怎么擦的?学檫鼻涕。儿歌:餐巾纸,折起来,擦鼻涕,真干净。擦过的餐巾纸放哪里?
2、过渡:我的纸袋里还有――出示 手工纸(颜色)---这是什么颜色的手工纸?(红黄蓝绿)手工纸可以干什么?(可以剪、可以撕)游戏:手工纸变变,变架飞机飞飞 ……
3、过渡:宝宝看,这是什么纸? 超市的广告纸(认说日常用品)---想不想看看,广告纸上有什么? 我看到了牛奶、鞋子、电风扇空调等。小结:宝宝和爸爸妈妈,想到超市买东西,一起先看看广告纸。
4、过渡:我们再看看,纸袋里还有―― 报纸(新闻)---报纸是谁看的? 报纸上有什么?谁得了金牌? 小结:宝宝长大了,也来看新闻、看故事。• 玩玩 过渡:老师带来了许多看过的旧报纸。团――唐老师来超级捏捏捏!(团成球)问:捏成了什么? 宝宝也来捏。捏捏捏,用力捏。谁的球儿最最小?比一比谁的球儿最最小? 过渡:我们一起和报纸球做游戏吧。指导语 抛――我的报纸球,飞起来喽!踢――我的报纸球,踢起来喽!滚――我的报纸球,滚过来喽!整理 报纸球,快过来,放在一起变一变。许多小球,变成几个大球?擦汗休息。
第四篇:幼儿园托班《好玩的纸球》游戏教案(共)
【活动目标】
1、看看、说说生活中常见的纸。
2、尝试用滚、扔、踢等不同的动作玩纸,体验活动的快乐。
【活动准备】
餐巾纸、手工纸(红黄蓝绿)、报纸、灰太狼头饰2个、垫子、音乐开火车、等辅助材料。
【活动过程】
一、导入:
师:宝宝们好!今天呀,我给你们带来了一些东西,咱们快来看看吧!
二、认识不同的纸以及用途。
1、师:出示面巾纸,问这是什么?(面巾纸)
面巾纸可以帮宝宝干什么呢?(擦鼻涕、擦眼泪)
擦过的面巾纸放哪里呢?
2、边出示手工纸边说这是手工纸,什么颜色的手工纸?(红、黄、绿)手工纸可以干什么?(可以剪、撕)
3、我们再看看,盒子里还有什么呢?(报纸)报纸是谁看的?
报纸上有什么?(看新闻、看故事)
三、做做玩玩。
1、变魔术。
师:出示报纸,将报纸变成纸球,利用儿歌教学让宝宝掌握边魔术的方法。问:捏成了什么?(两手拿报纸,小手亲一亲,揉呀揉,揉呀揉,变成一个小球球。
2、宝宝操作变魔术,师指导个别能力较弱的宝宝。
3、师带着宝宝尝试用不同的方法来玩纸球。
师:我们一起和纸球做游戏吧!
扔——我的纸球,飞起来喽!
踢——我的纸球,踢起来喽!
滚——我的纸球,滚过来喽!
夹——我的纸球,夹起来喽!
4、游戏“赶走灰太狼”。
5、活动结束。
第五篇:托班综合活动:棒棒糖
【活动目标】
1、在情景中感知棒棒糖的特征,分辨圆与方、红与绿。
2、愿意和大家分享棒棒糖。
【活动准备】
手偶威尼小熊一只、篮子若干、棒棒糖若干、棒棒糖店。
【活动过程】
一、创设情景。
1、猜一猜:
问:(出示小熊)宝宝看谁来了?猜猜小熊来干什么?
引导幼儿一起问:小熊,你到底来干什么呢(出示店面柜台)
问:宝宝觉得威尼小熊会开一家什么店?
小结:咪咪宝宝真了不起,威尼真的想开一家棒棒糖店。
2、认一认:
问:(出示糖果)看看小熊店里的糖果,都是棒棒糖吗?为什么?
小结棒棒糖基本特征:原来棒棒糖和其他糖果不一样,都是有一个小棒子的呀。
二、感知理解。
1、看一看:
问:店里有多少棒棒糖呢?
问:这些棒棒糖长得怎么样?穿了什么颜色的衣服?
结合儿歌小结:棒棒糖有红的,绿的……许多许多的颜色,还有圆的,三角的……许多许多的形状,宝宝喜欢棒棒糖吗?(一起念儿歌)。
2、说一说:
问:你想要什么样的棒棒糖。(我想要圆圆的棒棒糖/我想要红色的棒棒糖。)
问:宝宝都有棒棒糖了,可还有谁没有呢?(和客人老师一起分享)
问:请客人老师说说想要什(jy135幼儿教育)么样的棒棒糖,宝宝帮忙找一找。
3、尝一尝:
问:为什么糖的外面要有糖纸呢?
小结:原来糖纸可以帮助我们保护棒棒糖,把一些脏东西赶的远远的。
操作:幼儿尝试自己动手、互相帮助,除去糖纸。
问:你的棒棒糖是什么味道的?像什么味道?
小结:原来棒棒糖有不一样的形状,还有不一样的味道。(改编儿歌,引导幼儿念一念)酸的糖,甜的糖,像苹果,像草莓,宝宝喜欢棒棒糖。
三、活动延伸。
留下糖纸和小棒,在区域活动中制作更多的棒棒糖。