【推荐】风的作文[精选合集]

第一篇：【推荐】风的作文

【推荐】风的作文九篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的风的作文9篇，欢迎阅读与收藏。

年的气息还在空气中飘荡，节日的火热还没有消退。华灯初上之时，与妻饭后出门，才到小区门口，一阵风迎面扑来，下意识地收肩膀、缩脖颈，以抵御寒意的侵袭。咦？没有臆想中的凛冽与刺骨，竟是柔柔的，虽然还带着凉意，却自有一丝柔情，沁入肌肤。“风已经柔了，春天要到了！”不由舒展了身体，喜不自禁地对妻子说。何曾料想，“大年”才过几日，风便柔和起来，我在那带着凉意的柔中，捕捉到了春的踪迹。印象里，还未曾从风上最先感受到春回人间呢。以往，蓦然发现春意呈现人间，是在河岸的垂柳毵毵的枝条上泛出的绿意里；是道路边遥看浓郁、近观寥落的鲜嫩的草芽儿上，是阡陌一丛不知名的有着如梦似幻般蓝的野花蕊；是天空的风筝与牵着风筝的孩童般脆脆的笑声中……而今年，当我还沉沦在寒假的慵懒之中时，却在夜色之下，在扑面而来的风里感受到了春天的气息。天气预报称，今年的雪十年来最大，气温亦低至零下十二摄氏度。经历了太久的苦寒的严威，出门都是缩着头颈，今晚，蓦地迎上柔软的风，可以尽情地舒展开身体，真心是意外之喜。迎上去，拥抱春的信使，心底涌动着窃窃喜悦。

我素来热爱初春的风，她的柔情，她的绵软，她的馨香，她的调皮，她的坏脾气，都会给我以欣喜。我在几年前写过一篇文字，名为《春风这个多情的女子》。在文中我把春风比喻成一个纯真、温婉而又有几分率性和调皮的女子，写她恍若爱意初萌，含着羞怯，融着悸动；写她内心炽热，写她的柔情万种与小小的坏脾气，可不就是，还有什么能有这样一个，内心火热而又隐忍含羞的女子，更适合来形容初春的风呢？ 就像今夜的拥我入怀的这阵风，俨然是幽谷深山里隐居的女孩儿，纯真、温情，内心里有万千柔情，外表却是冷冷冰冰。她吹拂在脸颊、脖颈，柔柔的、凉凉的，那种柔融化了冬的冷漠与坚硬，那种凉呢，驱散了日久困居冬寒的烦郁与浮躁。是夜，清宵无尘。睡前，打开关闭了整个冬季的窗子，让凉凉的风吹进室内。窗前有一株香樟，柔柔的风拂过密密的枝叶，沙沙的欢歌落满枕边。雪莱在《西风颂》中说：“冬天已经来了，春天还会远吗？”而今，冬将尽，风已柔，春欲归。在风与叶的对吟里，我暗下决心，从明天起，我要走出门去，不再宅于斗室之内，不再只蜗居于生活的那一方阴影。走出去，到淮河的岸边去，到涂山的山巅去，到田野里去，到松林间去，到一株草的绿翠去，到野花的幽香去，到桃花的红梨花的白去。去沐浴明媚的阳光，去感受风的柔情和旖旎，再与风一起去迎接春的回归。

风一更，雪一更，桑梓树间三更雨；

山一程，水一程，陌上青柳含烟凝。

—题记

夏末了，风起了，天暗了。寻一棵桑梓。依偎在它怀里，像是耳畔谁的温柔似水；寻一株烟柳，眷恋在它怀里，像是比划谁的目光如雨。手指轻轻抚过相片上你清丽的容颜，你含笑的双眸，思念遂着天边的暮色悄悄蔓延。

总有一个身影依附在记忆的墙，久久不曾离去。我不知道那个身影属于谁，那份独特的气质与温柔。一袭黛紫的旗袍着在雪白的肌肤，青丝高绾，募的一回首，便见她秀丽的脸庞，峨眉淡扫，齐眉刘海掩不住双眸的柔情似水。我惊呆了，站在原地痴痴地看着。她莞尔一笑，朝我走来。我看见她的影子被午后的阳光拉得长长的，我看见她嘴角的笑意，被午后的阳光洒得融融的，我看见她黛紫的旗袍在日光下熠熠生辉，弥漫着浅紫的光。好美，好美。那是我第一次看见妈妈穿旗袍，尽管年幼，尽管童稚，那秀美的身影却像扎了根，烙了印一半，在我记忆里永难抹去。

六月，梵草萋萋，榴花绽红。执一枚冰凉的棋子，冥想，欲落子，却犹豫不决，手僵在半空，难以抉择。索性将心一横，棋子重落，期盼微颤。抬头，却见你目光如许，清凉似水。你粲然一笑，说：“决定好了吗？”忍不住蹙眉，倔强却使我迎上你含笑的双眸，重重点头。你蹙眉，似乎艰难地扬起一子，顺着棋子，我的心蓦然一惊。我知道，这一子落下，棋局便已分胜负。顿时，愤懑与不服堵塞胸口无处宣泄，苦心积虑的棋局却因一步棋而功亏一篑，懊悔与惋惜一瞬间涌上心头。夏末微凉的风吹过，榴花似火，落英缤纷，纷飞的花瓣斑驳了黑白棋局。你并未落子，耳畔传来一声叹气。抬头，点点殷红依偎在你素浅旗袍。你说：人生如棋，一步错，便步步皆殇。而你，太心浮气躁了。

后来，你离去，消隐在榴花落地满眼殷红的七月。你一袭宝蓝旗袍，盛载着满怀幸福与激情渐行渐远，在远方编织美好的梦。你可知道，在你身后的我，此刻目光如雨，淋淋地，溶溶地。

夕阳斜，清风醉，花开花谢春又来。妈妈，你可知道，自你离去，我便不曾像个孩子，像个孩子一样的在你的怀里撒娇，像个孩子一样的在你臂弯里梦呓。雁字回，人未归，斗转星移朱颜老。妈妈，你可知道，有多少个年头，我不曾与你下棋了，床头的黑白棋子因你的离去冰冷无言，殷红的榴花氤氲着无法言喻的落寞与孤独。碧云天，红叶地，杨柳依依留人醉。妈妈，你可知道，有多少个日子我不曾与你并肩而坐，漫话家常，那些个点点滴滴，那些个笑语嫣然，如今却成了家这个偌大空间里最温馨的回忆。风一更，雪一更，一更更的风雪是否苍老了你的容颜？妈妈，何年你的微笑可以永远清晰的呈现在我眼前？山一程，水一程，一程程的山水究竟阻隔了多少次你日夜渴望回家的心？妈妈，何时你的拥抱我可以永远依偎、永远眷恋？妈妈，我想你了。好想，好想。

窗外，夜凉如水，星光黯淡。天，快亮了。

手指轻轻抚过旗袍瓷白的缎堇色的纹，一滴泪滑过，思念遂着泪水滴落，渗进堇色的纹。妈妈，请记得，我想你，所以请你，请你坚强；妈妈，请相信，我爱你，所以请你，请你幸福。

当日光斑驳，光影陆离，将久蓄的长发盘起，冰冷的镜中出现一个清秀的身影。白缎堇纹，素浅旗袍，齐眉刘海，清丽容颜。妈妈，等到来年，来年夏天，微凉的风未起。你我一袭素浅旗袍，去看荷叶田田，去看菡萏争羞，我们漫话家常，好吗？

风，总是神神秘秘、行踪莫测，它的出现有时会给人们带来无穷无尽的快乐，有时也会让人恼怒。

春天，微风缓缓吹过田野，吹过山岭，嫩绿的小草在地里睡了一个冬天，在风的召唤下，把脑袋伸出了地面。小树发芽了，他跟随着风儿翩翩起舞。小鸟快活地在天空翱翔。风儿用手轻轻地抚摸着我的脸，软绵绵的，舒服极了。

夏天，天气总是闷热的，人们都多么希望风能快些来的。风却变得格外淘气，总是在跟人们玩捉迷藏。好不容易出现了一丝风，还没来得及高兴，他又跑得无影无踪，怎么都找不到它。

在秋天来临之际，金风也来了。它带着丰收的喜悦，它着神奇的色彩，带着清爽的空气，来到了我们的身边。它拿着一支大画笔，把树叶染的黄黄的。把田野和果园也染成了黄色，一切全变成了金黄色的。

冬天很快就到了，金色的世界变成了白茫茫的一片。朔风毫不客气的蹿了出来，它来得又快又猛。它折断了一根根光秃秃的树枝。在北方，她将正在玩雪的孩子赶回了家。街上的行人穿得像棉花包似的，低着头，弓着身，还缩着脖子，艰难的行走。大家都不想跟朔风会面了。

风的神秘，尽管有时会给人带来一些不愉快，但这也正是它的魅力所在。

避风港是什么？是一个给予你安慰、快乐的地方。我的避风港在哪儿？当然是那美丽的地方。

在热闹的小操场边，有一个美丽、安静的地方，那地方花红草绿，微风中夹杂了一丝暖意，一旁的图书馆中，有时传来朗朗书声，远处的音乐教室里，有时传来美妙的音乐声，这么美的环境中，再嵌上清新的绿化，简直让人沉迷“梦境”，让人轻易忘记所有烦恼。

记得有一次模拟考，我的成绩不太理想，十分难过。我贴着墙，低着头，慢慢悠悠地向下走，走到了我的“避风港”，它还是那样恬静，我朝外坐着，头微微仰起，闭上双眼，感受着大自然赐予的美妙，此刻，我的心似乎感受到了极大的安慰，心情也慢慢平静下来，仿佛风能吹走所有烦恼。

还记得有一次，我和朋友闹脾气，生气的我又来到了“避风港”，坐在石椅上，看着一片片竹叶打着旋慢慢落下，隐约从远方传来一阵阵玩耍声，我寻声望去，看着她们欢快的样子，心中又一阵失落。忽然，一阵风吹来，花花草草被风吹得东倒西歪的，有些小草不小心碰到了一起，有些花儿被吹过过了小树枝，刮掉了花瓣，可是他们丝毫不在意，扭过身来又戏耍在一起。“花花草草们都这么大度，我难道不如他们吗？”于是，我鼓起勇气向朋友道歉，我的心情也豁然开朗起来。

一次又一次，每当我受委屈，伤心难过的时候，我总喜欢一个人躲在“避风港”，那里总有神奇的功效，能抚平我的伤口，能给我动力。

如今坐在窗前，想起我的“避风港”，那里有许多忧伤、快乐的往事，开学的时候，我一定要去看看。

风，是大自然中的一种自然现象，也是自然之美的一种表现。我喜欢风，喜欢它吹脸上那种柔软的感觉。

风就像一双温暖大手，轻轻的抚摸着你的脸颊，温暖而又充满着爱。我爱这风它能够在伤心时抚慰心灵；在迷茫时，狂风大作，当刺骨的寒风打在脸上时，却也使你变得清醒，不再迷茫。

春秋之风，是温暖的，也时冰凉的。温暖的风轻轻的吹在脸颊上，吹乱你的发丝，吹起你的衣角。暖暖的，犹如春日里的暖阳。冰凉的风，有着自己的理性，毫不犹豫，也不含丝毫的感情，冷冰冰的吹在脸上，使人忍不住的发抖，在外的人们也不住的加快脚步，想着尽快回家，寻找一个温暖的地方。

夏之风，是炙热的夏天为人们准备的火热的节目，在烈日之下，火热的风吹来，不断的加强人们对热的“理解”。有些人承受不住这场盛宴，晕了过去。但是，我却不担心，也不害怕，因为我知道这是“风”的另一番风采，这是属于它的美。我爱这样的风，爱这样多变却又热情的它。

冬之风，是与众不同的，它有春的柔情；有下的“热烈”；有秋的冰凉；还有它们没有的刺骨的理性。在大雪纷飞的日子里，它就像一道别样的风景，带着雪花飞舞着，时而，又像调皮的孩子，刮起狂风，时而，又好像消失了似的，仿佛不曾来过。它是那样的不同，那样的“多彩”。

风之美，无处不在，只要用心去感受，就能发现它的美。

人们常说风刮地如何猛烈，风吹地多么缓慢，又或是风拂地怎样轻柔。可是，没有人发现，风是酷似水的一种物质。当它由远而近从你的心底流淌过来的时候，你无法将风的清爽、透彻和温柔、细腻拒之门外。即便是刺骨寒风涌来，你想逃掉，却又会不舍得，只能大大方方地接纳它。如同大人们面对犯错的.小孩子，挥挥手便又笑着将孩子抱起。我对风，也是如此。它的矛盾与极端让我无奈，也不知何时心里已悄悄抹去了它的过错。

我从小便爱上了风——这个自然精灵。也许是因为在城市里自然并不同高楼或汽车一样多。那些树与花草是被修剪过的，它们在尘土的世界里有种暗无天日的感觉，事实也的确如此，于是它们便消沉了下去。花草树木都没了活力，其它的还用举例什么呢？

但风是真正来自自然的，它生性洒脱，却也乐于助人。当大雨来临之前，风决了堤，咆哮着摇晃那些消极的树，打落那些娇弱的花，它要唤醒它们！正如唤醒那些纸醉金迷的人们！它要告诉世间的一切什么是自然的力量！然而，末了，只有一些花瓣，几片叶子和无数大大小小的垃圾被卷入风的汹流。尽管如此，潮落之后，这些被卷起的一切又会回到地面。悄无声息的喧闹，只落个笑料。如此，我有些可怜风，但我深知它此刻一定也在可怜我。

风是水的近亲，于是或多或少带了些水的习性。

人们总会在夜间孤独地为一些不顺心的事伤心落泪，我也如此。某个夜晚，为了某些人某些事曾独自站在风中哭泣。泪轻轻滴落，在风中摇曳着，成了风带走的圆润光滑的鹅卵石。而后，风交融成了一个深而大的湖，映着路灯的星光死寂而沉默着，一言不发。我站在风的湖底，看不到头顶的浮木，只顾兀自哭泣。久了，便有种溺水般的呼吸困难。自然的安慰不如人类那么柔声和气，风想卷走你的忧伤，却笨手笨脚地更让你感到心寒。然而，自然的无声与沉默，也成了你用泪诉苦、渲泄的最佳倾听者。因为“人心隔肚皮”，而自然的心已寄托在了风的浪花里给你敞开。

风似水，却比水更透彻、更有感情、更个性鲜明、更无拘无束。它立场鲜明不像自来水般受人奴役。整个天下都是它的地盘，它可以随时改河道、断流或是涌成湖，或是聚成海。无人问津，也无法可管。它成了城市自然的像征。

请一定切记啊！风路过你心底时，无论汹涌澎湃，抑或涓涓细流，它总是如水般流淌着，带来天涯海角大自然的问候。

心中的沙粒，就让它随波逐流，随风而逝罢！

有一天我在家里闷极了想找人玩，我问妈妈谁是我们的好朋友呀？妈妈笑着说：风我一听，兴奋地跑到楼顶上，可什么也没有看见，我想可能是妈妈在骗我吧？我正在回头向楼下走去时，不知有什么东西抓着我的衣服往后拉，好像想跟我一起玩，我回头一看，可什么也没看见，只感觉全身非常爽，使我非常的舒服，不仅是进了我的全身，还吹进了我的心灵，我自言自语的说：“你是风吗？你是风吗？风“呜呜”的叫着，好像回答说：“我就是风，我们来交个朋友吧！我高兴地说：“我们来唱一首风之歌吧！“我兴奋地唱了起来，风也跟着我伴奏，就在这时，加上四面八方都吹来了风，好像我的朋友风又叫它的家人一起来玩了，我们唱呀，跳呀，连在旁边的花，也高兴的唱起了动听的歌，风吹绿了河水，吹美了花和草，到处一片生机勃勃。风轻轻的吹动着花朵，好像在叫它们起床锻炼身体，风轻轻的抚摸着大地，好像全世界都投入了它的怀抱，风一吹，绿海又再次把它变得波涛汹涌，气势磅礴起来，风把污染的空气吹走，好像一个清洁工，在昼夜不停的工作着。风又像一个很大的自然空调，给我们人类带来了凉爽和清凉。就在这时，风突然停了下来，风一下子从我的身边消失了，我心痛的望着天空，不想离开我的朋友风，太阳像一个大火球滚上了天空，把大地照得火红火红的，我正在低声叹气的时候，风好像在招着手说：“再见了小朋友们。”花也停止了摇摆，好像也在跟我告别。我爱这个好伙伴风

清晨，初阳照着我徘徊的身影。突然，脸上传来一丝丝凉意，抬手触到自己的脸旁，水，不，应该说是露珠。脑海里突然出现一个疑问，露珠为何不静心的停留在摇曳的树叶上呢？俗语说：“一波激起千层浪。”疑问在我脑海中不断的闪现了出来：枯树叶为何从树上飘落而下？大海为何可以激起千层浪？鲜艳的花瓣为何可以临风飘散呢？这都要归功于“天之骄子”——风。

一个人走在无人的街道上，情絮在新中荡漾起泛泛涟漪，想着，念着。突然被一阵清脆的哭声吵醒，闻声望去，一团蜷缩的风一边哭泣一边用饱含期待的双眸望着遥远的天际，望着自己辛苦劳累的父亲。看着他悲伤的神情，我不由自主走到他的跟前，试图抱起他，可却不如我愿，手从他的身体穿过时，他的脸近乎扭曲，露出极度痛苦的神情，才想起他还没有完全成为风，他是——风的孩子。

陪伴了他很久，该聊的聊了，静静的坐着，渐渐的，眼前有点模糊了，睡了。梦醒时分，身旁的风儿以与他归来的父亲翱翔于九天之外，眼前似乎看见他父亲坚强的背脊和饱经沧桑的脸庞，沉默了片刻，身边卷起沉默的晚风。他们回来了，从远方回来了，心中泛起阵阵喜悦，从地上拾起半片枯萎的枫叶，向空中飘去，我想知道他身在何方，与他无声的交流成了我四季的丰收，渐渐的，天晚了，我要走了，他也依依不舍的和父亲离开了我。

漫漫寒冬渐渐消逝，却对银装素裹和即将到来的春回大地没了兴趣，欣赏过了拙政美，看过了武夷壮，依旧留恋风的孩子。恋着，盼着，终于来了，在一个宁静的夏夜，徘徊在波光粼粼的小河边，脸上又有了曾经的感觉，心中顿然舒畅了许多，他随即显露在我的面前，他长了许多，虽然没有他父亲的成熟，却也没有了当年的稚气，一聊又是一夜，时间晚了只能与他渲染离别，又是一阵留恋，多想让他永远留在我的身边啊。

末了，多想多他说一句：“风的孩子，停下来把，人海茫茫，不要在四处为家。”

我爱枫，也爱风，但最爱的还是风，因为我喜欢风的味道，风的辽远，风的绵远深长；喜欢被风吹的感觉，喜欢风的个性，风的烂漫。

不止一次地感受过风。风的的确确是一个出色的传递者，将花的浓郁，草的清香，泥土的香醇……各种大自然的气息，传递到远方。

风的的确确是个出色的旅行家，它神通广大，游历世界各地，对自然一览无余。

风的的确确是个出色的演讲家，他向人们倾诉着历史，倾诉者现在。历代诗人学者描写风花雪月的文章不计其数，风似乎总是出现在凄凉悲壮的地方：匕首，静静地躺在盒子里，荆轲，英雄，在斜风的伴随下乘舟踏上生死归途……匕首掉在地上，发出可怕的声响，惨白的刀刃映出惨白的面庞，他失败了，风，依旧吹着，有些无情，有些凄凉。

风是个爽快的孩子，呼啸而过，又呼啸而去，动作是那么利落，反应是那么迅速。

风又是一个脾气暴躁的家长，愤怒的训斥着自己的孩子，而树木花草，也都低下头弯下腰，恭恭敬敬地听着。

风是大自然的孩子，它疯狂地长着，似乎没有烦恼，永远是那么欢快，永远是那么调皮，永远是那么的无拘无束。

奔走，奔走，不觉得累吗？我想风的回答是一个坚定的“不”，这是一种难得的坚持，更是一种难得的乐观。所以，我爱枫，更羡慕风。

如果说风是一个时刻穿梭于人间的精灵，那么枫就是一个在每个特定时期如约而至的天使。

所以我也爱枫，爱枫的热烈，枫的旋律，还有枫的浪漫。枫是秋的使者，秋的解说员，宣告着秋的到来，诉说着秋的丰收，秋的喜悦。

枫是火红热烈的青春，代表着青春的激情，表现出青春“明知山有虎，偏向虎山行”的叛逆。

枫，是“第一个吃螃蟹的人”却不是“第一个吃蜘蛛的人”，因为枫，同前者一样，它们都成功了，它们都开出了令世人惊羡的花。

枫是那么地与众不同，在万物枯萎之际却依然生机勃勃，还长出了令人惊叹的耀眼的红色。用自己的本质，超越了万物。这就是对“脱颖而出”最好的诠释。

风和枫，两种截然不同的景物，却有着令人惊叹的品质。

风，依旧啸着；枫，依旧笑着……

第二篇：一年级作文：风

一年级作文：风

风一吹，草儿高兴地弯弯腰。风一吹，花儿高兴地点点头。风一吹，叶儿高兴地拍拍手。风一吹，小朋友高兴地又跳又唱。1

第三篇：风作文高中

关于风作文高中

关于风作文高中1

“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”春风吹吹，吹动发丝为她伴舞，吹动柳丝为她摇曳，吹动鲜花为她绽放——春风拂面，轻轻地，轻轻地亲吻着你的脸颊，痒酥稣的，不知不觉便泛起了抹抹红晕。醉了，那么彻底，那么忘我的醉————是风在作祟。

看，春风驾着五彩祥云姗姗而来，浑身散发着缕缕沁人的清香。她化作娇嫩的草芽，从坚实的大地中钻了出来：她化作北归的大雁，从遥远的天际飞了回来；她化作姑娘身上薄如蝉翼的丝巾从熙攘的人群中款款走来——和煦的春风是春的使者。看，她飞过了山脉大川，留下了丝丝绿意，掠过了大地，留下了阵阵清爽，飘过了翠绿的田野，留下了点点翠光。

春风娓娓讲述着缠绵悱恻的絮语。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”那纤细的柳叶，清晰地脉络，果然出自是春风的妙笔。“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”吹绿了江南的春风，你何时又成为了信使，将游子的乡愁传递。春风啊，你又为何不度玉门关，在羌笛声中回旋飘荡。桃花依旧，以灿烂的微笑欢迎着春风，将笑魇如花的美尽情绽放。

春风拂面的季节，依偎在大自然的怀抱中，徜徉在泼墨山水的诗情画意中，何其洒脱，何其潇洒。春风的爱抚使“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，更使“春潮带雨晚来急。”春雨霏霏，在春风的邀请下也来参加这场盛大的春之宴会。于是，春雨在风姑娘的的陪伴下，流星般滑落天际，奏出优美动听的旋律，灵动的音符随风飘荡。颤动的'七彩五线谱斜挂在树梢上，如姹紫嫣红的繁花在抖动的枝叶上绚烂着，舞蹈着。不只是哪位情趣高雅的诗人脱口而出“随风潜入夜，润物细无声”的妙语，应和着优扬的乐曲。

春风化雨，春雨戏风。他们嬉闹着，欢笑着，不知不觉荡涤了污浊的心灵。同时将纯洁的种子撒向大地，使纯真无邪的童心在世间开花结果。

春风飘飘，带着人们的期盼与希望，携着万物的祝福飞向了远方。但那春风拂面的感觉依然很是清晰，依然令人陶醉。

关于风作文高中2

秋风带着我的心魂，秋风带着我的情缘，秋风飘零着落叶，秋也不知不觉来到我的身边，秋风一定知道我的心事。虽然，我没有秋的那种风情；也许，我没有秋风那种内涵，但秋风好像更能理解我的心。我时儿在秋风中荡漾，我时儿在秋风中缠绵，我时儿在秋风里陶醉。秋风在我眼里大度、洒脱、含蓄，秋风在某种意义上好似包容了时间的一切美好。她能使人忘却世事的困扰，能给孤独而伤情的人们以抚慰，使人们更加成熟；她能给受挫的人们吹响前进的号角，使人们不再惮于前进路上的坎坷……秋给人感觉就是毫无装饰，毫不掩盖，虽有一丝淡淡的愁容，也有一屡淡淡情幽，她让很多孤独的人产生“天涯沦落人”的感觉。

秋雨的缠绵就像老朋友的诉说，还像知己的畅谈，和谐共鸣就在其中。我喜欢秋雨的缠绵，我喜欢秋雨般的呢喃，我喜欢在秋雨下散步，我喜欢在秋雨中想自己的心事。也许，秋雨给我感觉就是：“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，看天空云卷云舒”。秋季是令人相思的季节，秋风的每一次涟漪都会荡起心中不尽的情感。沐着习习清风放飞梦想；望着丝丝秋雨微笑如歌；嗅着淡淡菊香醉如梦乡。对秋的那份眷恋有点不能自拔，恨秋不能永驻，爱秋去秋又回。秋也和四季一样轮回，年华似水，秋终是要走的。有过悲伤，也要送别，就这样，秋总是悄悄地来，又悄悄地走，我也会让自己在秋风中坦然、平和。秋的美丽，秋的`动人会让我成熟，会让我在今后的日子里，少一些浮躁，多一份沉静，会让自己以更理智更纯熟的眼光看待世界。但愿秋风能吹干每一个阴暗潮湿的角落，但愿秋雨能荡涤每一颗平凡渺小的尘埃，但愿秋风的缠绵让多情的人们尽情地沐浴着秋的温情，直到永远。

秋风带着梦，飘飞在自己的天空；秋风带着情，尽情在自己的土壤里生根发芽！我喜欢秋天的风，我喜欢秋天的云，我喜欢秋天的天高云淡，我喜欢秋的思念和期待。秋风在我心中也是一种美，一种生命的美！

关于风作文高中3

“过江千尺浪，入竹万竿斜”，这是燥动的风的杰作，声势浩大，蔚为壮观。然而，我喜欢的是静静的微风。“风吹柳花满店香”，这就是静静的微风，于无声处将馨香悄悄弥漫，毫不张扬。

微风是那么优雅。它填满花丛的空隙，和婀娜多姿的花枝翩然起舞，如果恰逢月色如水的晚上，情景会更加醉人。它不会把花朵的色彩据为己有，而仅仅是无色透明，隐约的使人忽略了它的存在，同时又将舞伴特有的香气飘散，才让细心的观赏者察觉它真真切切的存在。

微风是那么俏皮。当树枝向你招手，花草向你点头时，微风就在你身边。它从你的脸庞徐徐拂过，轻轻地拨动你的发梢，在袖角在衣领处留下它的踪迹，你会感觉到似乎有一双俏皮的手，亲昵地抚摸着你。

微风是那么朴实。春天来了，静静的它吹过冰冻的水面，小溪便解冻了；吹过高山，高山的雪袄便解下了；吹过树梢，光秃秃的枝干便冒出新芽。它将花儿的香气，传向四方，为花儿引来彩蝶和蜜蜂。它将蒲公英，轻轻地托起、旋转，又将蒲公英轻轻地放下、扎根。它无悔地年复一年地重复着这些，即使人们把这一切功劳都归功于阳光和雨露。

静静的`微风就是这样优雅、俏皮、朴实，它从不炫耀自己，只是默默地将美好传递。相反有些风和雨结盟，失去了本性，沦为了暴风、台风，变得不再温柔和平静，所到之处一片狼藉。

我常常去公园，微风也是，于是我们便成为了好朋友。从幽深的小径到别致的亭台，都有微风相伴，我们一起欢笑一起雀跃，甚至一起发呆。我深深地被它独特的魅力吸引着，又被它的平凡而高尚的品格折服。

黄昏，太阳细心地收起最后一道金线，很快夜就降临了，世界从嘈杂缓缓归于宁静，明月也渐渐地行至静谧的夜空的正中。此时，微风静静地、静静地，从我的心头掠过，与我的梦交织。

我愿是静静的微风……

第四篇：风三年级作文

风三年级作文1

在酷热的夏天，暖风习习。

在窗明几净的教室里，同学们没有任何心思来听老师上课，老师也不想上课了，因为天气太热了。于是，善解人意的夏风来了，同学和老师又专心的上起课来。

当然夏风也有调皮的时候。

阴凉的葡萄田中，颗颗饱满的葡萄，使人垂涎三尺。夏风也眼谗了，呼呼的吹着，一两颗颗紫葡萄掉了下来，这时夏风才明白自己是吃不到葡萄的，但过了一会儿，它又忘了。

夏风啊，六月把你召唤，七月把你歌颂，八月把你送别，我却把你期望着。

在四种风中，我对你情有独钟，看见你一见如故，多么希望你再次来到我的身边。

风三年级作文2

城市如钢铁般坚固，人们困在其中，无法挣脱。当我走过这里时，你感受不到我的存在，或许只有树叶轻微的摆动，才能让你忆起我。

曾几何时，我有多么畅快。轻轻地一动便能使池塘泛起涟漪，草儿泛起波纹；无数的春天，鸟儿随我回到大地，花儿在我的轻抚下悄然绽放；我将一支支风筝送上天空，换来孩子欢笑，孩子的头发飞舞，在他们的脸上，是令我心醉的笑容。

现在，草儿不在了，鸟儿飞远了，你的笑容也消失了。

城市的牢笼抵挡了我的脚步。我再也无法肆意奔跑，再也无法引起你的注意。或许你已经忘记了我……

当我拼尽全力，吹起树上的枝叶时，我看到了你的一瞥。那神情是多么令我难忘，我知道你在留恋过去的时光。

若你还想回到过去的时光，请到一片不知名的草地上去。我就在那里等你。草地上的花儿将再次为你绽放，风筝将再次为你吹起，我会再次抚摸你的头发，你的笑容，将是给我的最好回报。

风三年级作文3

初冬的风，携带着寒冷，从北方凶凶地刮来。湿润的空气，流着眼泪，奔向南方。看着蒙蒙细雨，风得意地说：“哈哈，这些不堪一击的家伙，这儿是我的天下了！”

风摇晃着树枝，把树上的黄叶吹落了，树叶落到树根旁，树根是它们的妈妈。它们为妈妈盖上了一层厚厚的棉被，怕妈妈被寒风冻伤。

风吹到小河里，河水泛起了波浪，鱼儿都惊慌地藏进了温暖的水底，因为水面太冷了。风看到鱼儿们东躲西藏的样子，更加得意地说：“更冷的日子还在后面呢！”

风吹进了小朋友的衣领里、袖口里，小朋友们冻得缩着脖子，连忙跑回家对妈妈说：“妈妈，我冷，我要加衣服。”风得意地笑了。

风吹到了建筑工地，工地上的机械、楼房岿然不动，风很无奈，就转了个身，吹向别处。工人们用毛巾擦去脸上的汗珠，迎着风说：“啊，这风真凉快，再大些吧！”风听了，难过极了，它想：我为啥不能征服他们？

风三年级作文4

秋天的风是一把小扇子。悄悄地，悄悄地，趁你没有留意，扇走了夏天的火热，把凉爽带给了我们。

秋天的风是一位画家。它把蓝色给了天空，蓝蓝的天空像一片蔚蓝的大海。它把黄色给了银杏树，银杏叶就给大地铺上了一层金黄的地毯。它把红色给了枫树，一阵风吹来，枫叶像一只只蝴蝶翩翩起舞。它还把橙红给了柿子、橘子，紫色给了乌黑发亮的葡萄……秋天真是一幅绚丽多彩的图画！

秋天的风是一瓶芬芳扑鼻的香水。香水洒在了玫瑰花里、洒在了桂花里、洒在了喇叭花里、洒在了菊花里……人们闻到秋天的气味，不由自主地被香味迷住了。

秋天的风是一个消息灵通的小喇叭，告诉大家冬天快要到来了。小乌龟吃的饱饱的，缩进了它坚硬无比的龟壳里。小蛇溜进它舒适的洞里准备冬眠。蚂蚁们也拼命地在寻找过冬的粮食。

我喜欢秋天的风，因为它带给我们凉爽和收获！

风三年级作文5

今天，风呼呼的刮。到了学校，我去给老师倒垃圾，垃圾好像要冲出塑料袋。我也快被这个调皮的小家伙吹起来了，倒完以后，我迅速地回到教室。在外面的时候，我看见大树可怜兮兮的拼命摇晃，好像在说：“别刮了！别刮了！我的树枝快被吹断了。”大树的叶子哗啦啦的往下掉，好像在哇哇大哭。只有坚强的灯柱在微微摇晃。校门的旗帜像停不下来的跑步。地上的冰也被吹得一片一片，害得我在冰上都摔倒了，这都怪风这个像淘气包一样的家伙。还有天上的云被它吹得摇摇晃晃。

今天上学，张瑜倩的小黄帽都被吹跑了，她赶紧把帽子捡起来，生怕丢了。风跟我们班的王语萱打了一场头发战，风把她的头发吹得乱七八糟。甚至把人的衣服都吹得飘起来了。还有，街上的宣传单、垃圾吹得漫天飞舞，姿势都变了。人要往前走，风跟他开了个玩笑，不让他往前走，让他往后走，人们都责怪风，它也是想跟你开个玩笑呀！

风三年级作文6

风有许多种，它们是不一样的。

春天的风是善良的她给大地披上绿色的地毯，给同冈披上五颜六色的衣裳。她像一支奇妙的画笔，点绿柳芽，染红桃花。

夏天的风是顽皮的。炎热的夏天骄阳似火，烤得大地像个热蒸笼。人们不论走在哪儿都是汗流浃背，人们是多么希望能有一丝凉风啊！可是，这顽皮的风偏偏和你捉迷藏。即使吹来一阵风，也是热乎乎的。

秋天的风是迷人的。秋高气爽。秋天的风显得凉爽无比，是她把苹果吹得鲜美红润，是她把梨吹得甜脆诱人。是她把桔子吹得酸甜可口。

冬天的风是无情的。让大地、树木、房屋披上一层银装。如果你出门的时候不把衣服裹紧，冬风都会毫不留情的钻进你的衣服里，让你的身体感觉十分寒冷。

四季的风各有各的特点，我们要利用它们造福于人类！

风三年级作文7

西边天上的滴滴雨水，

变成了轻柔柔的微风；

从北边飞来的风婆婆，

到了南边就会停下！

一天中风婆婆做了多少好事：

她把微风往大地上吹，

又把微风献给了花草；

她看着小鸟在大树上飞，

盼望它快快长大！

风婆婆快乐的飞舞着！

她又要飞到哪儿？

她要趁人们不注意的时候，

飞向另一个国家。

在别的国家里，

也有自由的鸟儿，

也有美丽的花朵和小草。

我明白，这时，

那儿的鸟儿和花草，

也在梦中想念着她……

风三年级作文8

假如我是风，我会让大地更美丽。

假如我是风，春天，我会唤醒大地，唤醒小草；让大地的冰雪融化，让小草钻出脑袋。走进花园，处处百花齐放，姹紫嫣红。走进桃林，桃花们涂上了粉红粉红的胭脂。啊！春风吹来，人们心中充满了温暖。

假如我是风，夏天，我会给人们送去凉爽，凉风一吹，舒服极了。闷热的夏天也不再难熬。我好像吹走了炎热的夏天，吹走了火球似的太阳。

假如我是风，秋天，我把小麦吹得金黄金黄的，把叶子从树上吹落下来，一片片落叶像蝴蝶一样在空中“翩翩起舞”。我吹红了苹果，吹黄了香蕉，吹开了农民伯伯的笑脸。吹来了一个丰收的'季节！

假如我是风，冬天，我看见小雪花给云杉穿上了雪大衣，云杉暖暖的，小雪花给麦苗盖上雪被子，被我发现了，便和它们做游戏；我去吹雪大衣，小雪花便飘舞在空中，嗬！真美！我去吹雪被子，雪被子很厚很厚，吹也吹不动。

啊！原来四季可以像画卷一样美啊！

风三年级作文9

秋天的风，是一把钥匙。它悄悄地，悄悄地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

秋天的风，是一支水彩笔，可以画出五颜六色的图画。它往银杏树上一挥，金黄金黄的叶子纷纷飘落下来。它往枫树上一涂，枫叶红红的，像个害羞的小孩。它往天空一抹，天空变得那么蓝，那么高。

秋天的风，藏着非常好吃的味道。雪桃甜甜的，秋月梨水灵灵的，青椒辣辣的，香瓜香香的……

秋天的风，奏着美妙的音乐。秋风吹来小雨滴，“滴滴答答”，小雨滴在弹奏钢琴曲。大树发出“唰唰”的声音，是黄叶和绿叶告别的话音。小鸟“叽叽”地唱着，是和小鸡告别的歌韵。

秋天的风，吹起了金色的小喇叭。它告诉小朋友们，可以去和蚂蚱捉迷藏，和苍耳大战。披着绿衣裳的蚂蚱，躲在草丛里，眼尖的小朋友才能找到它。苍耳穿着带刺的铠甲，淘气的小朋友摘了当炸弹，“炸弹”会粘在衣服上，头发上。

秋天的风是多彩的，香甜的，动听的，欢乐的！

风三年级作文10

一年四季都有风，人们把春天的风叫和风，夏天的风熏风，秋天的金风，冬天的风叫朔风．虽然它们都有是风，可是它们的脾气完全不同．

春天万物复苏的春天来到．一阵阵春风吹过，唤醒了许多植物．很多

的种子都悄悄地探出头来，花儿开了草儿绿了．

炎热的复天到了，天空非常热，一丝风没有人们多需要风啊！介是风不知到哪能里去．

秋天到了，人们非常喜悦．一来阵阵凉风吹来非常舒服，二来金风给人们带来了丰收的喜悦．

隆冬季节，刺骨的寒风刮起来，卷起尘土，吹得人们睁不开眼睛．是朔

风凛洌！

风三年级作文11

秋天来了，秋季的风儿也随之而来。

风儿来到了果园里，果实们就成熟了，五彩斑斓，热闹极了。你看，红彤彤的苹果们一个个笑得脸都红了，像小孩可爱的脸蛋；黄澄澄的梨像一个个葫芦，亮晶晶的葡萄像一颗颗紫宝石一样晶莹剔透。

风儿又来到了田野，田野里的稻子黄了，大豆都饱满了，就连地里的玉米也蓄起金黄色的胡须了。在庄稼的眼里秋风是一个施肥的老人。

风儿又来到了枫树林里，枫树也红了，像日落映照的云朵一样红彤彤的。秋风吹了一口气，枫叶纷纷飘落下来，像一只只优雅的蝴蝶在空中翩翩起舞。

风儿又来到了花园里，菊花们竞相开放，五颜六色，有火红色的，有白色的，还有是黄色的……好像全在说：“秋风我们谁美？”秋风不理它们，飞过了花园。又到其他地方去了。

果园里的果子，田野里的庄稼，树林里的枫树和花园里的菊花都觉得秋风是一位伟大的魔术师。

风三年级作文12

假如，风有颜色，那么春天的风是彩色的。春天的风微微吹动，柳条姐姐轻轻地梳理自己的绿头发；桃花妹妹醒来了，露出她粉嘟嘟的小脸蛋；梨花姐姐张开她漂亮的白裙，好像今天要去参加舞会；迎春花妹妹睁开她那明亮的双眼，好像刚刚醒来。

假如，风有颜色，那么夏天的风是红色的。夏天太阳像个火辣辣的大炉子，他让小朋友一个个扑通、扑通地下水尽情地游泳；热的小狗直吐舌头；热的知了在树上狂叫：热死了，热死了。

假如，风有颜色，那么，秋天的风是金色的。秋天的稻子、苹果、梨子都熟了，最迷人的就是那一串串像一颗颗珍珠的葡萄。我能保证，只要你吃了一颗，你一定越来越喜欢吃。

假如，风有颜色，那么冬天是白色的。冬天的雪纷纷扬扬飘落下来，地白了，树白了，房子也白了；小朋友们，有的打雪仗，有的滚雪球等等－－－－－，她们的笑声传得很远很远。

要是世界上真的有彩色的风，那该多好啊！

风三年级作文13

安林风是个既淘气，又爱睡觉的小男孩。

有一天晚上，星星和月亮正眨着眼的时候，安林风已经在房间里开始做梦了，他梦见了他的文具开始说话了。

橡皮站起来说：“小主人老拧我，身上都是伤痕，我讨厌主人。”没等橡皮说完，尺子也争着说：“你看看我，我的身体都不完整了！我再也不帮主人学习了！呜呜……”铅笔听了，举起大拳头说道：“小主人真是大坏蛋，没事老咬我！我要反抗！”这时，角落里传来了呜呜的声音，是谁发出来的呢？文具们一看，原来是圆规啊！它伤心地说道：“我最可怜了，现在都站不起来了，小主人总用我戳桌子，我现在残废了……”

大家都嘟囔着，都说要向安林风算账，安林风吓得从梦中醒来，立刻去看看自己的文具，也开始暗暗下决心，再也不欺负文具了

风三年级作文14

天空是灰色的。看起来像下雪了。果然如我所料。过了一会儿，雪花飘在空中。

雪花就像一个活着的精灵。看起来好可爱。听说雪花有六边形和八边形。如果你有显微镜，你可以很好地观察它。

他们降落在树梢和建筑物的阳台上。阿姨们拿回了挂在外面的衣服。雪花不慌不忙地落在我的手心，很快就变成了水滴。它们也落在我的睫毛上。就像和我说话一样。

雪中的风景真的很美。雪花会把大地裹在白色的衣服里。他们太可爱了。

我喜欢雪花。

风三年级作文15

昨天在新电视室看到，第14号台风“云娜”将于12日20时在浙江温岭石塘镇登陆。落地时中心附近最大风力在12级以上。所以电视告诉大家迎接台风，积极准备。

早上风雨不是很大，到了下午，风渐渐起来，我能听到室内风呼呼的声音。我站在窗前，看到外面的雨像大豆一样倾盆而下。“云娜”猛烈地敲打着我的玻璃，好像要打碎它。水还在往缝里钻，我赶紧用布堵住。到了晚上，风越刮越大，噼啪作响，才看到外面小房子上的瓦片一个个被吹走了。绿化带上的树被吹倒了，有些被连根拔起。我分不清哪个是天，哪个是地。我心里很害怕，怕房子塌了，住小房子的，会不会出事？风什么时候吹？

台风“云娜”给干燥的土地带来了湿气，但也摧毁了我们美丽的家园。我一点都不喜欢你！

第五篇：风高中作文

风高中作文

风高中作文1

太阳光黄焉风在了山端

夜不经意间来啦

一团团黑黑的倩影在我眼前闪现

那般恐怖

我不敢出门

只有在对话框听田间的蝉蛙声说明文

那般的悦耳

那般的充满了音律美

我听得着了迷的一瞬间

一只萤火虫掠过

并映在了我的眼中

一霎那间

仿佛夜再黑也不害怕了

便奋起身只追她来到

我一路追一路伸手捉

我被她送到苞米林

苞米林像风轻轻吹的一样

倒了一地

我还是没捉住她

我懈气要离去时

又飞来了

一只更闪耀的萤火虫

我快速伸手一捉风

她被捉住了

我提心吊胆地摊开手

但见她在我手内心闪荧光

让我特痴迷

我轻快地跳了起來

但她也是一个单独的生命

我欲罢不能地放了她

她笑容着

闪着荧光向我眨了一下

她消失了

但她让我已不怕夜的黑

已不怕田间的黑

让我敢风在那样的夜

也能义无反顾

让我在那样的晚上

也能奔向田间

让我搞清楚

即便黑得看不到的晚上

也是有令人能看到的明亮

风高中作文2

奇他在寒风呼啸的一天诞生在这人世之中，从他出生的那天开始，他就与风有着不解的情缘。成长的路总是坎坷的，在他每次大起大落之时，风不是微微的抚摸着大地，就是疯狂的肆虐着人间。在风中，他感到了一种神奇的力量，他幻想着自己能随风飞扬，他希望能了解风的神奇，他喜欢风的无穷力量。电视中放着《风云》，他渴望学到聂风的“风神腿”———那无人能及的轻功；他看到《天龙八部》中段誉的“凌波微步”，想拥有段誉那样的风之幻影的速度。

在微风和煦的夏日，他遇见了她，他们成为了好朋友；十年之后，她离开了他。在萧瑟的秋风中，他听见了陈弈迅的《十年》中的“十年之前，我不认识你，你不属于我，我们还是一样，陪在一个陌生人的左右，相遇牵牵手的街口。十年之后，我们是朋友，还可以问候，只是那种问候再也找不到拥抱的理由，情人最后难免沦为朋友。直到和你作了多年朋友，才明白我的眼泪不只是为你而流，也为别人而流。”他的心很痛，很痛。

风高中作文3

风和土是好朋友，不知是什么人在地上播种了一粒花种子，于是，花在土的怀抱里，慢慢地长大着，风每一天都 路过土所居住的地方，并且停下来，给土和花讲它所碰到的奇闻怪事，使花对外面的花花世界充满了幻想，终于有一天，花趁土睡觉时，跟风跑了，风整天带着花到处游玩，开始花觉得很快乐，后来，花被人们伤害，渐渐地凋谢了，这时才念及土的好处，于是便 日夜想回到原来的地方，终有一天，花被风带回了故乡，花这次决定留下来，不走了，土什么也没说，又默默地为花服务着……

其实，你们应该都明白，花指的是人，土指的是家，风指的是外面的花花世界，其实我们总是很容易被外面的花花世界所吸引，但一受到打击与挫折时，才会想到家的美好，想到归家，家总是无私的奉献着爱，给你光明，给你力量，让你重新站起来，这就是家，我爱我家。

风高中作文4

风姑娘穿着隐身衣来到了人间，手里还拿着一支五颜六色的彩笔呢！不信，你瞧。风姑娘所到之处都发生了翻天覆地的变化。

春天来临了，风姑娘忙用绿色的彩笔一挥。顿时，整个大地变绿了，就好像铺上了一层绿绿的地毯，小草探出了小脑袋，柳枝儿抽出了嫩绿的芽，笋芽儿悄悄地钻出了地面，她还轻轻地呼唤着沉睡的动物们，动物们都伸伸懒腰，起床了。河水被风姑娘吹得解冻了，又重新唱起欢快地歌曲。

到了夏天，我想风姑娘肯定用了红色的颜料，要不为什么太阳是红彤彤的，照得大地通红通红的呢！

秋天的时候，应该用了金色的色彩，你看，果园里都结满了果子，田野里，到处是一片金灿灿的谷穗，秋风一吹，它们都笑弯了腰，就像波浪。

冬天的.时候，风姑娘就用白色的颜料。你看，漫天的雪花飞舞下来，到处是一片洁白，屋顶上，马路上，树枝上，整一个是银白色的世界呀！

我们要感谢风姑娘，给我们带来了多姿多彩的颜色，让我们感受到了如此美丽的世界。

风高中作文5

春、夏、秋、冬虽然都有风，但是，每一季节的风是不一样的。

春天，风把孩子们的鸭绒大衣吹走了，吹来了漂亮的毛衣和好看的皮鞋，我们又能快乐的游玩，把一个个风筝吹上了天。春天的是温暖的。

夏天，风又把花毛衣和皮鞋变成了时尚的T恤和休闲的凉鞋，夏天的风又闷又热让人喘不过气来，听见了么？连知了都在说你呢！这个时候你偏偏又让麦子熟了，农民不得不去让闷风吹，让闷日晒。夏天的风是不讲理的。

秋天，风是个“魔术师”，他把绿色大地，变成了金黄色，有把片片树叶吹落在地，让孩子们尽情地玩耍、嬉戏，把树木吹得摇头摆脑，好好玩呀！秋天的风是滑稽的。

冬风，你让树木“剃”光了“头”，比让草儿染发。雪花一落，风又呼呼乱刮，从来不分青红皂白。你又让孩子们穿上了厚厚的鸭绒棉衣和大大的皮鞋，有笨有重。没有孩子的欢声，也没有孩子的笑语。冬风，你是无情的。

这不是大自然神奇的景观吗！

风高中作文6

风儿轻轻吹拂过我的脸，好象一丝蛛丝柔情的擦脸而过。风儿，好象猜出了我的心思，就将我的这一切带走，永远不再回来，不再回到我的生活中，让我解脱。

我很不喜欢伤害别人对我的爱慕，因为我怕，怕自己也受到伤害，影响自己的情绪。我希望的是与自己认识的人之间不出现矛盾或伤心。对他来说，我不能恨他，因为我不喜欢恨，在我生活中，没有一个恨在我的眼前翻滚，我喜欢惯了微笑和善良。他跟我的分手，意味着我们当然是没有好结果的。我没怪他的单纯，很感谢他对我的暗恋。他曾经告诉我，当初能选择暗恋我，就不会有这样的结局。我想这不重要，也不需要铭记。就当做一阵风把这一切吹走。把我心中的恋情吹走。我不想再继续烦恼下去，这对我很心疼。风啊，请把他对我的一切吹走吧，把他给我的情书吹走吧，把我和他的美好回忆都吹走吧！让我不再有感觉。

我不再沉默，不再伤心。我想请风儿把一切都还给他，懂了以后再爱吧。我也祝福他，以朋友的方式祝福他快乐，永远。

风高中作文7

命运的地图密密麻麻深深浅浅地绘于掌心，然而一旦紧紧握拳，掌纹便在自己手中了。即使路线错综复杂，偶时走过迷途的路口，会离失，会潦倒，会怀疑。但人生只要有目标，肩膀便能扛得起未来。

曾痴于看外婆刺绣。花绷上飞针走线，如鱼戏水。从下面望去，却是毫无章法的疙瘩堆砌的乱麻，金红交织里陡然穿插着黑线，就像被渔网勒紧的金鱼，窒息悚然，失去生活全部的光亮。我不由蹙额，顾不得蹲久以致麻木的腿，挣扎着站起身。上面是另一幅光景，给我以强烈的撼动。煌煌旭日落开一地瑰色霞光，斜晖自地平线抛洒而出，天际胭红。

花绷底面看上去的确很乱，但它每一针、每一线均是为瑰日而绣。循案而刺，终必绚丽。当我们无法看清人生的模样时，应站起来去掌控它。镌刻目的地于心上，而后坚韧地，尽着所有的狂热去奔赴。不远处有一盏烛灯，虽然火苗很小，但只要目标还在，就永不熄灭。

一旦紧紧握拳，命运便在自己手中了。

风高中作文8

细绳稍不注意就会绞在一起，但水不会。即便给水打上结，也会瞬间化解。是水从不纠结的包容，让它们终在一路风景一路歌里融集为无际的大海。如同流水，生命也无法倒退，唯一的选择是前进。

拉尔夫是美越战争中幸存的战士。不同于普通军人，他身上经硝烟洗礼后的烙印仍铸着坚毅。那时他们的任务是排雷。迈出一步，便是砰然巨响，紧跟着是无力的倒地声。而后死寂挟裹着恶寒，甚至呼吸声也不再起伏。对他们而言，每一步都是整个人生。

他就这样亲眼看着如手足亲密的战友接连倒下。拉尔夫深谙即使战争的最终结果是胜利，也无法拥有一场喜悦的庆功宴了。战友的罹难使前路一片昏黑。可他坚持向黑暗进发着全部热情，并走到最后。他说，他并不知道自己会不会是下一个倒下的人，死亡的前进已无法转变为失败的退缩。死亡无可避免，成功则变得更为可贵。

生命已无法倒退，唯一的选择是前进。

我愿携风为骐骥，披霓为羽裳，跨越千山万壑，向着未知进发，迤逦而来。