未来的火车作文[共五篇]

第一篇：未来的火车作文

未来的火车作文4篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的未来的火车作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

未来的火车作文1

今天，我和妈妈去坐火车，火车站里的火车都停在站台，但都是普通的交通工具。要是能在未来发明一种神奇的火车该多好啊。

这种火车是用高科技材料制成，去乘坐的时候不用带行李.衣物等，你只要把放在卧铺.凳子或桌子上的单填写你要的东西，机器人就可以帮你把想要的东西送到你手上；这种火车的驾驶室有两个按扭，一左一右，当铁路要修理的时候，按 一下右边的按扭，火车就能像汽车一样在公路上行驶，这样又快速又方便；这种火车还具有调温功能，炎热的夏天里，火车会变得比空调房还凉快，寒冷的冬天里，火车里会变的比在烤炉边还暖和。

怎么样，我发明的火车很神奇吧，有空请来乘坐吧。

未来的火车作文2

未来的火车会是什么样子？未来的火车应该是磁悬浮列车，可以像孙悟空一样变化多端，可以随意更换各种豪华包厢。悬浮在轨道上，在电力和磁场的作用下，它向前飞得非常快、稳定，不污染环境，也能在行驶过程中为发动机产生和收集热量。未来列车的同一个行程只需要当前列车三分之一的'时间，这样乘客可以更快到达目的地。

以后坐在磁悬浮列车上，座位会自动帮你按摩，让人感觉很舒服。这不像坐在火车上，而是享受按摩，放松骨骼。如果你想吃东西，就按按钮。食物会立即出来，享受美味。

未来的火车速度极快，多功能，超级环保，我们期待它的到来！

未来的火车作文3

晚上，我写完了作业，躺在床上，渐渐的进入了梦乡。

我来到了一个发明室，里面有很多各种各样的“全自动”火车，这些火车都比一般的火车小，这个类型的火车有对大的翅膀，这对大的翅膀可以让这个火车飞起来，飞到任何地方，它还能以一秒钟行驶1000公里的速度行使。要是火车出轨它就展开了大翅膀，飞行到达目的地。

如果你不想让火车行驶，想休息一下，火车会随机给你放一些好听的歌和电视节目，火车行驶时会告诉你下一站到那？或有一些尊老爱幼的广告。

“起床了，起床了”妈妈的大嗓门把我从梦乡中惊醒了，哦！我是在做梦呀！不过我相信现在我好好读书长大一定能发明出这样的火车！

未来的火车作文4

未来的火车是什么样的呢?未来的火车应是磁悬浮列车，它可以像孙悟空那样千变万化，随意变化各种各样的豪华包厢。在电力与磁场作用下悬浮在轨道中极快速沉稳的向前飞驰，既没有污染环境，在行驶过程中还能制造和收集热量供给发动机。未来的火车同样的路程只需花现在的火车的三分之一时间，让乘客更快到达目的地。

坐在未来的磁悬浮列车里，座椅会自动帮你按摩，让人们觉得很舒服，感觉不像坐在火车上而是在享受按摩，放松经骨。如果您想吃东西只要按一下按钮食物马上出来，尽情享用美食。

未来的火车是极快速度的，多功能，超环保的，我们期待着它的到来!

第二篇：儿童画未来的火车关于.教案

儿童画未来的火车关于--------儿童画-(备课资料)

儿童画未来的火车关于--------儿童画-(备课资料)

暑假到了，小家伙暑假的课程之一：画画

要亲自操手了，放下手上的事情，备备课

特点：儿童画，由表面看来是不讲什么技法的，它和农民画一样，不讲“画理”、“画法”，逾越了透视、解剖、构图等一般常规，是非“学院”派的画派。在造型上儿童画常常不按物体的实际比例进行描绘，在表现形式方面如造型、色彩构图等也有其自己的特点.儿童画好的造型，由于是在自己直观感受的支配下进行的。

儿童画在创作题材上

儿童善于表现成人所不易注意的另一个世界这个世界是现实与理想的结合，带

有很强的想象成份。他们画自己，而画面上的自己经常出现在想象的特殊环境之中，如与外星人、机器人、拟人化了的小动物们在一起。他们没有去过海底和太空，却爱画海底的世界，喜欢描绘天外的世界，在这类画面上，我们看到了未来的希望。儿童画是现实和理想的结合，如有个儿童画的“水果丰收”竟在一棵树上，挂满了硕大的西瓜、苹果、葡萄、梨子、山楂果等，尽管与生活相悖近乎荒唐离奇，然而充满了想象力，还带有探索未来的神秘气息。儿童画题材的另一特点是对现实生活作稚气的描绘。儿童们画周围的世界：爸爸、妈妈、踢球、放风筝等，带有很强的主观表现成份。我们在儿童所热衷表现的绘画题材里可以看出，在孩子们的心中，世界是美好的，多彩

儿童画缺少理性分析，带有强烈的感情色彩

儿童画在表现形式方面如造型、色彩构图等也有其自己的特点.儿童画好的造型，由于是在自己直观感受的支配下进行的。因此，儿童笔下的形象往往与现实的对象有很大的差距，有时夸张，有时削弱，有时浓烈，有时淡雅。他们不从物体的外貌上追求形体的透视、比例，尽情夸张，却收到意外的效果。儿童画在造型时，还有一些独特的创造。比如人头的仰视是不好画的，这在成人画家处理起来也是感到棘手的，儿童竟以其特殊的方式加以处理。有个5岁的小朋友画看星星的娃娃，把正面的人头反着画，动态感一下就画出来了。儿童的观察力是简单的，他只紧紧地抓住那“动”的特征就行了，别的不去管。抓特征，属于一种整体的观察方法，只有大量去掉非特征性的枝节，才可能从大体上保持住特征，这种从整体观察事物的方法，正是儿童观察事物的突出特点。

讲神似不求形似

儿童画在造型上常常不按物体的实际比例进行描绘 儿童由于生理特征关系和知识局限，他们做不到面面俱到，无法分析物体之间的比例关系。儿童画人，头的比例常常很大，而头上的眼睛也很大。因为儿童看人首先吸引他的是人的头部，在头部上又总是人的眼睛。一个婴儿，当妈妈俯身去抱他的时候，他总是紧紧地盯着妈妈的眼睛，而当他能拿起笔来作画的时候，这种观察方法就从画面上反映出来了。儿童处于发育生长阶段，他们幼小的手缺少强健的肌肉，没法很有控制力的去描绘对象。然而他们又力图控制自己，使笔下的线条自然形成一些有抑扬顿挫的偶然效果及独特的稚趣，讲神似不求形似，使人看后叹为观止。

儿童画的色彩也具有很强的稚拙味和特征性

儿童对色彩的认识是单纯的，他们很少注意生活中丰富的多层次的灰色调。在他们的眼里，红的就是红的，绿的就是绿的，蓝的就是蓝的，不会将红色从色性分为冷红和暖红色，这些他们不去考虑的。在表现上，他们还大大夸张其色彩的程度，如蓝色的海水，他们可以用纯湖蓝色去表现；而太阳，用大红或朱红去表现，他们对色彩的认识十分执着，没有哪一个孩子肯把大公鸡的冠子画成绿色的。于是，儿童在色彩未经调合的情况下，大胆地使用对比色，用纯度较高的原色取得画面响亮的效果，形成粗犷、明快、朴实、热烈的色彩风格。这种天真稚拙的、跳跃的、富有节奏感的色彩，与它的造型特点有机地统一了起来。

儿童画的构图别具一格

儿童画多采用平面构图，这样的构图装得多，容量大，便于表现儿童的感受，因为儿童总是恨不得把自己知道的所有东西都搬到画面上去。为表现树在前面，他们把人画到树的上面，为了表示道路的遥远，把道路画到天上去，显得不合理而又合理，令人咀嚼不尽。他们那自由、奔放、大胆的构图形式，将他们自己痛快淋漓的创作情感倾泻在纸上，也是充满激情的稚拙味。因此，儿童画的造型、色彩、构图三位浑然一体，有机地传达出一种稚拙的美。

儿童画与成人画区别

儿童画，由表面看来是不讲什么技法的，它和农民画一样，不讲“画理”、“画法”，逾越了透视、解剖、构图等一般常规，是非“学院”派的画派。

绘画语言，炽热的情感

儿童的绘画语言，炽热的情感，特殊的魅力影响着画坛的成人。许多画家收藏儿童画、临摹儿童画，学习儿童富于活力的造型方法，学习儿童大胆、直率、朴实地表达主观感受。世界知名的大画家如马蒂斯、毕加索、克利、齐白石、关良等均研究儿童的艺术语言进行艺术创作。现代儿童题材画家李平凡、温泉源、陈永镇等人的绘画作品中，都可以看到儿童画对他们的影响。为什么画家到高级阶段转而去向低级阶段学习呢？这就要去研究一下儿童为什么作画，儿童画在绘画艺术中究竟处于什么位置。

绘画并非是所有的人都喜爱的一种艺术表达手段，但几乎所有的儿童都喜欢画画，它是儿童智力发展的某一阶段。七岁以前的儿童语言表达能力有限，书面表达能力更谈不上，而现实世界所给予他们的感情冲动使他们迫不及待地抓起笔来，涂抹他们所看到的一切，于是画起画来。而当他们有了其它的表达能力时，有的人就不再画画了，如上学后的儿童画画的少于学龄前的，中学生少于小学生，大学生更少于中学生了。

儿童作画时并未意识到是为将来打什么绘画基础，而是在借助绘画这一形式表达自己的感情，进行创造。在儿童幼小的心灵里，既有他们还没法理解的各种自然现象，又有他们在现实生活中看到的一切。儿童们从不乱画，即使表面看来最乱糟糟的东西，他也能给你解释出个一、二、三、四来。一个奇怪的几何形体，那也许是他的爸爸；而旁边的三个

点，他说那是一支香烟；一条奇怪的线，他说是火车站的长廊。儿童的创作活动同成人的创作活动是一样的，而儿童用稚拙的技法去进行创作。有人认为低龄儿童的绘画纯粹以娱乐为动机，这有些片面性。儿童乐于画画，从中体验到审美快感，但并不以此为动机，儿童的绘画目的着重于表现。

创作

儿童如何能进行创作呢？创作是一种高智能的活动。蔡若虹说：“艺术作品的产生，并不是单独依靠作者具有高深的技术修养，主要依靠作者有一个精神饱满和感情丰富的内心世界。”儿童的内心世界可说是饱满的、丰富的，他们是借自己不成熟的画笔、嗓音、演技在写，在唱，在演奏，在倾吐着自己的内心感受。成人有意识地把生活反映到画面上去，儿童尽管也力图把生活和感情反映到画面上，他却没有意识到自己是在创作。有的儿童小时候画得很好，甚至拿过金牌奖，而长大后绘画技巧却平平，尽管他自己也很努力。而一些小时候默默无闻的孩子，长大后却一鸣惊人当了画家。这问题使许多人困惑不解，以为儿童画有某种骗术，“儿童画是哄人的”。当理解了儿童为什么画画之后，我们就明白了曾拿过金牌的孩子不是退步，而是他们表达能力转移到其他方面去了。儿童画与成人画的关系不是低级和高级的关系，不是一个隶属于另一个基础的关系。儿童画家能否变成成人画家，这要靠儿童自身的艺术素质和在成人的得法培养，个人勤奋又起着重要作用。

怎样指导儿童画画

常有人认为儿童画是绘画的初级阶段，对儿童画横加指责，这不象那也不象，要他 们服从严格的基础训练。有的家长让孩子老画一种东西，弄得孩子没法画下去。有的采取“拔苗助长”，效果却适得其反。还有的不让孩子画画，抹杀其创造力，这些都不对。

针对儿童绘画的特点，我们指导儿童画画，首先是鼓励儿童画画

因势利导地让儿童进行这一创造，要引导他们仔细地观察事物的特征，启发和保护儿童的想象力。画画是儿童智力发展的某种阶段，对于开发儿童的智力很有益处，不要以为儿童长大后不见得就能成为画家，小时候画画便是多此一举。当儿童画画的时候，他的大脑和手无疑都受到了锻炼，绘画对他的观察能力和思维能力及阅读能力都有很大的帮助。许多学校的老师都反映，爱绘画的学生，一般都思想活跃、思路开阔，逻辑性强，他们不光画画好，其他功课也好，尤其语文表达能力比其他学生好。同时，通过绘画学习与创作的艰苦过程，锻炼了儿童的意志，增强了儿童克服困难的毅力。

我们还应当掌握儿童绘画的阶段性

当儿童由幼年时期进入少年时期，有的儿童不再画画，而有的儿童不再满足于幼年期的创造，把目光转向了高一层的技法学习，这样的儿童成年后有可能成为画家，我们不能耽误了人才，要及时发现孩子的倾向，给他们以正确的指导，使之成材。通过儿童的绘画创作活动，能够发展儿童的观察能力、思维能力、想象能力和创造能力，因此我们应该尊重儿童对美的创造，不要小看了儿童画。

素材组合法-------教学中有时还可以为儿童提供一些直观素材，让儿童根据自己的观察、理解，进行自由组合，发挥他们的创造力。如为幼儿提供水果、蔬菜、鸟类、家禽等，请幼儿选一个主题将这些图形组合成一幅有情节的画。再

如《童话故事》设计为造型o表现课型时，向儿童提供了一只睡觉和一只跑步的兔子、一只乌龟的造型以及蘑菇、树等背景卡片造型，问：“哪位小朋友最动脑筋，能画出连老师也想不到的„龟兔赛跑‟的画。”这样以来，儿童的思路打开了，可以更充分地体现出儿童奇妙的童心和大胆的创造力。

课题延伸法------------是指在坚持有利于儿童主动发展的前提下，对教材中原有的命题作适当的补充或改变。

潜移默化法----------途径主要是通过作品欣赏、气氛感染而达到的儿童画创作的积极性。

仿生想象法----------------例：在启迪儿童画《想象中的太阳》这一内容时，儿童对太阳作拟人化处理一般都能把握，从太阳公公引导出太阳奶奶、太阳叔叔、甚至太阳警察、太阳邮递员等较为容易，但这并非能满足儿童的想象欲望，继而分别出示长耳朵的太阳及西瓜形的太阳，再加以引导、鼓励，儿童思路如泉泉流水，想象中的太阳画面一一呈现，并表露无遗。这种仿生想象法在相关美术领域教学中可以称得上是儿童创作中启迪想象力的一把“金钥匙”，能充分开启儿童智慧和想象的大门。

学科结合法---------

儿童画综合性学习是世界教育发展的一个新特点，是美术课程应该具有的特征，也是基础教育课程改革需要突破的一个难点。

怎样引导孩子画儿童画？

1.“听”孩子的画

我们看孩子的画时，并不是看他画得像不像，而是要“听”他画中所表达的东西，并去理解、关心、尊重他所诉说的内容。

2.以言语引导孩子画儿童画

当孩子想要画一件事物，却不知如何表现时，请您以“言语”来引导他做画。例如：孩子想画“大象”，您可先和他一起讨论大象的特征，若能辅以图片或书籍，加深孩子的印象，甚至带孩子到动物园观看，都能加强孩子对画作内容的表现欲望及构成概念。然后，鼓励孩子以基本形状---圆形、正方形、三角形，分别做头部、身躯、四肢的描绘。“想一想，大象的头和长长的鼻子像什么形状?圆形还是长方形?”“很好!身体又是什么形状呢?”“长方形。”若要进一步丰富孩子的画作内容，则可和孩子共同讨论分享，掌握何人、何时、何地、何事的原则，对孩子做言语上的刺激。以画烤肉为例，问孩子：“你和谁一起去呢?”“在什么地方烤肉呢?草地?河边?”“是早上?傍晚?还是晚上烤肉呢?”“除了烤肉，你们还做了哪些事?聊天?喝饮料?唱歌?打球?”

3.丰富孩子的生活经验

丰富孩子的生活经验，更是帮助孩子在艺术天地成长的重要方式。举例来说，带孩子去动物园、游泳、烤肉、爬山、唱歌、跳舞……甚至生活中的吃饭、洗澡、刷牙，睡觉等点点滴滴，都是丰富孩子作画灵感的最佳来源。孩子要透过亲身的体验，才能描绘出生动、真挚、充满情感的作品，不会老是画一些内容空洞、缺乏变化、让父母纳闷的儿童画了。这样的作品，即使在技术上还不成熟，也能打动看画人的心，孩子更能在画儿童画过程中得到满足。

4.提供能引起共鸣的图画书

借助图画书引导孩子作画，可培养他判断、选择与整合的能力。不过，图画书内容要合乎幼儿的语言理解程度，并且以图书为主、文字为辅。

5.陪伴孩子进入童话世界

作儿童画的题材不难寻，只要有敏锐的感知心：作儿童画的方式不难，只要勇于尝试与创新。当孩子发现新颖的、属于自己感受且美好的表现方式时，他的画就有了生命。大人千万不可画给孩子看，或要求孩子临摹儿童画，这些都会逐渐抹杀孩子对事物的统合、分析和安排的能力，以及他表现内容的独创性。

怎样通过画儿童画培养孩子的基本能力

-----一个人的大脑就像一间房子，它的容量是有限的，如果只从房间往外取东西，总有一天房间会变得空空的，什么也没有了。所以，孩子画儿童画首先应该提高观察能力，让孩子学会看。就如同不断地向房间中装东西。当您辅导孩子画儿童画时，应该有意识地培养孩子有目的地看儿童画。

1.想象力是一个人素质能力提高的关键，但是想象力并不是天生就有的。

幼儿的画为什么容易被看作想象力比较丰富呢？主要是因为他们的画没有受客观因素的限制，大多是自得其乐，不受约束的作品，这些作品的内容超出了一般成年人的标准，是很多不合理的、夸张的内容画出来或放在一起，给人以“天马行空”的印象。但是，想象不是凭空而来的，孩子画中的一切不论多么新奇，它们也应该来自孩子对周围世界的认识与理解，想象是对这些认识与理解的重新加工组合。如果希望孩子在画画中得到想象力的锻炼，还是要从观察周围世界开始。否则，孩子的大脑就会像一座只出不进的房间，总有一天会空空如也，所以，为了真正让孩子在画面中充分发挥自己的想象力，作为辅导者千万不要被孩子画的表面的新奇所吸引，而应该把孩子最近的作品同他们以前的作品同他们以前的作品相比较，看看是否出于加强了对周围世界的观察，而使新的作品有了更新的内容，新的认识，新的想象。如果在孩子画中总是重复某种样式，那么，不论孩子的作品内容多离奇，都不能证明他们的想象力真正得到了发挥，相反，有些作品只是画了一些平常的内容，但是在细节中同以前相比增加了许多新的细节，也许这些细节并不合理，有时也并不算好看，但这些仍可以看成是孩子的想象力得到提高的体现。

鼓励孩子在儿童画中充分发挥自己想象力的最好办法就是在引导孩子细心地观察写生的同时，鼓励孩子大胆地对周围世界观察的基础上去想象，一旦孩子养成了从周围世界的细致观察中扩展自己的想象的习惯，他们的想象力自然而然地就会得到充公的发挥，为了达到这个目的，辅导者应该尽可能地为他们提供更多的、更细致地去观察周围世界的机会，有意识地引导孩子去观察有关的人和事，给孩子一些他们能接受的有关的知识，这样做，既可以让孩子充分地发挥想象力，又可以丰富孩子的生活经验，让他们对更多的事物发生兴趣，增加孩子对学习的渴望。

2.一个人基本素质能力的最高体现就是创造力。创造力并不只属于有成就的人，每一个人都具有一定程度的创造能力，只是表现的方式不同而已，一个人以自身的力量使自己的行为有了新的进步的时候，也可以看作是创造性的具体体现。

要通过画画培养孩子的创造力，作为辅导者首先就要把“孩子是否能画一张漂亮的画”、“能否得奖”、“能否画成像画家那样的画”这样一些目标放在后面，而将“孩子是否敢于画”“是否敢于面对真实的世界画”、“是否敢于画与众不同 的画”这样一些目标放在前面。有了这些目标，您就可以把孩子今天的画同他们过去相同内容的画相比，看看今天的画是否有了更多的内容，有了更多的细节，更多的情趣，从中你不难发现这之中闪现着孩子创造力的火花。

为了培养孩子的创造力，在辅导孩子画儿童画时，应尽可能地鼓励孩子去画自己周围一些习以为常的事物。因为创造力一个最大的特点就是它往往是对一件平常事物的再发现和重新组合。孩子的画往往具备这种特点，孩子们在画儿童画时并不完全受客观事物的限制，他们既不可能也不愿意像照片一样地复制要画的内容，他们画的是自己的感受。孩子在画儿童画对周围事物时，往往自然而然地会在观察、记忆、分析、理解和再现的过程中加入自己的想象，补充新奇的内容。这正是孩子创造力最好的锻炼。

第三篇：火车策划书

火车票够策划书

活动背景：期末将至，寒假来临。又是一年春运时。紧张的车票，庞大的购票大军，给我们学生购票带来了极大不便。

活动目的：秉承学生会宗旨，服务广大学生，为我校学生集

活动时间：宣传 活动地点：学生会办公楼前（宣传，报名）活动阶段：前期 体购买火车票，替大家排忧解难。展现我生活部服务广大学生的情怀。x年x日--------x年x日 报名 x年x日--------x年x日 领票 x年x日--------x年x日

学生会办

公室（领票）

（1）准备：前往火车站咨询集体购票，相关事宜。

如：购票时间，购票地点，购票

政策（比如是否需要学生证，或出具相关证明）。（2）宣传：a.联合学生会宣传部出三到

四块的板报。板报内容包括活动时间，领票时间和报名须知等。b.联合播音部播报宣传此次

购票活动。

c.设置摊位，现场为广大学

生提供活动相关信息解答。

（3）报名：学生持学生证或饭卡在学

生会办公楼前填表（表格内容应包括学生姓名，学号，学院，联系电话，乘车区间，费用等）。

（4）统计整理报名表整理车票总需求

情况。

中期 学生会生活部派遣人员前往火车站购

票。学生会生活部核对车票，然后按学院分类。

末期 订票者持学生证或饭卡前往学生会办

公室领票，可按学院进行领票。

活动总结：活动给予大家帮助，方便大家返乡。活动中也存

在一些问题，应做出反思与总结。方便下一次展开活动。

备注：生活部干事应做好报名，购票，领票后的核实任务，确保信息准确。

购买火车票 策划书 黄

翔2011/11/11篇二：2012火车站迎新策划书

南昌大学科学技术学院

青年志愿者协会 2012火车站迎新

策

划

书

一、活动背景：

随着驻青高校陆续开学，全国各地的高考新生陆续来到南昌。我院青志协安排人员，在火车站进行迎新工作。

二、活动目的及意义

为避免新生及家长迷失走丢，上当受骗。特安排人员进行火车站迎新工作，减少新生入学困难。

三、活动主题

迎新，便利你、我、他

四、主办单位

南昌大学科学技术学院青年志愿者协会

五、赞助单位

南昌大学科学技术学院

六、活动时间

2012年xx月xx日至2012年xx月xx日

七、活动地点

江西省南昌市火车站

八、活动对象

2012南昌大学科学技术学院12级新生

八、活动内容

1、青志协人员与学生会人员一同在火车站迎接12级新生，将其护送到学校

2、迎新人员安排（在迎新三天活动中每天分四班，上午两班，下午两

班。流动安排值班人员，由办公室负责人员安排）

九、活动流程

（一）前期准备

1、确定好迎新时间，提前做好思想准备

2、在迎新开始前，开部门例会，进行短期招新培训，确认迎新中的细节，规范个人行为语言，使招新工作得到有效展开

3、准备好迎新所需物品横幅，衣服，帽子，工作牌，矿泉水，防暑药品（仁丹、清凉油、十滴水等）

4、每一班人员安排好负责人，由负责人安排组织每班工作的展开，负责人由每个部门推荐

6、与学校做好协商工作，使之提供迎新时所需的交通工具与学院院旗，标志。

7、提前与火车站的工作人员做好协商工作，明确好迎新时间，迎新地点，迎新路线与汽车停放点

8、在迎新工作前要带领活动负责人与一部分志愿者先去火车站进行踩点，确保迎新工作得到有效开展

十、活动当天

（第一天）

总负责人： 小组负责人：

成员名单见附录 早晨集合时间：8点整 集合地点： 机械楼大门

要求：青志协人员戴好帽子，统一着装，戴好工作证，紧跟队伍。火车站地图见附录 到达火车站后点名（人员名单见附录）

1、按照原计划在要求地点进行等候，等待迎接新生

2、在迎接到新生后，给行李箱贴好标签以防丢失，让家长学生有序的排好队伍，由专人指引到乘车点

3、在乘车时要与家长新生做好沟通工作，安全有序登车。

4、要与汽车司机做好沟通工作，在规定路线上将学生与家长安全送至校内后返回火车站停车点，继续等下下个班次的人员。

5、在换班时要迅速，确保火车站时时有人等候迎新。

6、须有宣传部人随行，保证宣传工作到位

7、换班人员统一乘坐汽车返校，保证安全问题（第二天）总负责人： 小组负责人： 小组成员： 计划按照第一天进行（第三天）总负责人：

3、每个参加活动的成员上交一份工作总结

4、选取工作优秀者

十二、活动经费预算（见附表）

十三、注意事项

1、作为工作人员我们要做到： ①注重仪表，做到着装整洁。

②言行举止要得体：志愿者在工作时要时刻注意自己的形象，不做有损志愿者形象的事。

③志愿者工作时与人交流应注意选择合适的方式方法，切不可与其他人发生冲突。

④所有志愿者工作时必须佩戴统一的证件、穿着统一的服装。佩戴各自工作证，各部门志愿者佩戴的证件必须实名登记，根据每个志愿者编号，证件只能由本人使用，不得外借。

⑤根据课表制定迎新工作人员安排表，做好志愿者换岗工作。

2、安全问题

因为正临夏日且在户外交通繁忙地区。我们一定要做好安全措施篇三：火车站志愿活动策划书

“春天志愿行，温暖旅客心”火车站志愿服务活动策划

一、活动主题：春天志愿行，温暖旅客心

二、活动时间：2012年3月10日

四、活动流程：

（一）火车站周边的环境卫生

1、对火车站外部的地面负责清扫。

2、火车站外周边绿化带进行清扫，以保持站外的清洁环境。

（二）火车站内部的环境卫生

1、对售票厅的地板清扫，擦洗玻璃。

2、对候车厅的座椅、地面清扫。

（三）火车站的旅客服务

1、在行李暂存处，帮助旅客托运行李。为老、弱、孕妇、残疾人搭把手，帮助他们搬行李。

2、在各个候车室帮助旅客候车、检票。

3、对于要检票进站、走错了检票口的旅客，提醒他们正确的进站、检票口。

4、对旅客的乘车问路提供帮助。

5、为中外旅客进行信息咨询、语言翻译、应急服务等志愿服务。

（四）在火车站外的公交车站点志愿服务

1、安排志愿者在火车站外的公交站点上清扫乘客留下的垃圾、对公交车的站牌进行擦拭清洁。

2、为初到保定的旅客，提供公交咨询服务。

五、注意事项：

由于火车站客流量大，参与的志愿者注意仪表，携带志愿者证件，服从组织安排，注意保管好自己的财物，做好准备工作，熟悉保定公交线路，准备好清洗用品。

六、活动意义：

此次活动发扬了雷锋精神，为旅客提供了服务，帮助了劳累的旅客，改善旅客出行环境，展现了保险系青年志愿者分队学生乐于助人，甘于奉献的优秀品质，让雷锋的为人民服务的精神薪火相传。我们河北金融学院保险系青年志愿者分队的学子们以良好的精神风貌和灿烂的笑容，秉承无私奉献、志愿服务的精神迎接来自全国各地的旅客，把三月的温暖带给每一位旅客。篇四：火车站志愿服务活动策划书 北 京 交 通 大 学 海 滨 学 院

火车站志愿服务活动

策

划

书

二〇一三年三月六号

北京交通大学海滨学院青年志愿者服务团 火车站志愿服务活动策划书

一、活动名称：北京交通大学海滨学院火车站志愿服务活动

二、活动背景：许多人也包括我们都有过第一次乘坐火车的经历，第一次总会遇到好多困难，而且火车站又是客流量最大的地点，所以每一位乘客都会遇到许多各种各样的困难，比如:不知道怎么买票从哪买？不清楚到达目的地的最佳路线从而导致绕远;携带大量的行李，一个人拿着很艰难；因为巨大的客流量致使有限的车站工作人员不能妥善处理旅客的相关事务，菜式的车站秩序混乱，更导致偷窃事件屡次发生，在一定程度上，威胁着乘客的人生与财产安全。同时也为火车站造成了严重的负面影响。在“雷锋月”之际，我们更应该响应雷锋精神的号召，服务大众，展现并发扬志愿者“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。

三、活动主题：志愿心，志愿行，志愿服务，志愿献爱心

四、志愿行活动目的：通过志愿服务向社会宣传倡导志愿精神和雷

锋精神，为旅客提供义务向导，协助买票、帮忙提行李等一些旅客同意及力所能及的帮助，为旅客解答疑问，缓解车站压力。

五、活动意义：作为大学生，作为海滨学子有义务为实现整个民族的健康发展做贡献，有义务为社会文明的发展做贡献，有义务去体现崇高的人道主义精神。同时海滨学子作为社会力量中的一股，能够充分展示新时代青年的风貌，展示当代大学生的爱心和无私。更能彰显海滨文明精神的面貌，此次志愿服务活动，将由北京交通大学海滨学院青年志愿者团策划举办，一方面可以为社会做贡献，另一方面，可以进一步提高北京交通大学海滨学院在社会上的爱心形象以及扩大提升在校外的知名度和影响力，具有重大意义。

六、活动时间：2013年5月1号——2013年5月3号

七、活动地点：沧州市沧州火车站（售票大厅和候车室）

八、活动内容：设立服务站台，为旅客提供义务向导、协助买票、帮忙提行李（须征得旅客同意）等一些服务于人民的力所能及的事，为旅客的出行排忧解难。

九、活动流程：

（一）活动准备阶段：

1、内容：与沧州火车站联系，请允许并支持我们的志愿服务，保证活动的正常进行

时间：4月15号

2、内容：进行活动前期的宣传工作，制作展板宣传和在张贴关于活动的海报，进行志愿者精神和雷锋精神的宣传

语发扬

时间：4月16号

3、内容：准备活动时的物品，扬声器，以及工作牌。

第四篇：未来作文

【精选】未来作文五篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的未来作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

未来作文 篇1

我是一名物理学家，研究相对论方面。今天我的研究有了重大成果。我发现只要将物体的速度加速到超越光速，从理论上来讲就可以穿越时空。于是我借用了隔壁单位的粒子对撞机，将它开到了最大功率……

一个粒子的确被加速到了超光速，但是，我明白，一个粒子而已，什么都不会造成的。正当我这么想时，我感觉到一个冰冷的物体碰上了我的后脑勺。一道不带丝毫感情的声音传来：”现在是什么时代？”我充满恐惧的的回答道：”公元两千一百一十四年……””很好，还来得及。”我感觉到我后脑上的冰凉触感消失了，但我还是不敢回头。带着满腔的我疑问问道：”那个……请问你是……””你没必要知道我的名字，你只需要知道，我来自公元四零三二年，那里，只有一个富人，其余的人，包括我也都是穷人。”我难以置信的说道：”但是这不可能！即使是资本主义也需要一定数量的有产阶级才能维持下去！””这个理论放在你们这会儿是没有问题的，但是，穷人想要上升到一定的高度，唯一的方法就是学习，在我们那里，已经有了一种技术，可以直接将知识灌输到人的脑中。当然，这项技术很昂贵，只有少部分极为有钱的人才能负担得起。正是这种技术，直接垄断了教育。富人不再需要去学习便能知晓万物，而可怜的穷人呢？因为负担不起这种技术的费用，俨然与富人已不再是同一物种。正因为这种该死的技术，穷人越来越多，最终，只有一个人成功的从”智人”进化到了”智神”。我能在这里呆的时间不多了，你一定要记住后辈们的教训，绝对不能让这种技术出现。”说完这句话，这个我未曾谋面，甚至连性别长相都不知道的来自未来的人就消失了。

未来作文 篇2

教室，是我们每个人的去过的地方，教室是知识的海洋，是我们学习的天地。我们只知道现在的教室是什么样子，而未来的教室我们不能肯定，但我们可以想象，那就发挥我们的想象力，来想象一下未来的教室。

未来的教室的地板，是可以发出一种清新的香气，上课时，它能让同学们集中注意力听老师讲课。下课时，它能让同学们放松一下，让同学们上课时更有精神。

教师的黑板有一个很大的变化，现在的黑板一擦完地上就有很多灰，想要去掉也非常难，而未来的黑板是用一种笔来写的，如果要擦掉的话，只要手按一下，然后说“擦”就会消失，地面上也一尘不染。而且未来的教室还有多媒体哦。

未来的课桌上面有一个小型摄像头，老师可以通过电脑知道，那些同学在开小差，那些同学表现很好，老师都一清二楚。而且如果摄像头看到有一半同学无精打采，电脑会发出声音说：“老师，你要讲个故事啦！”这样老师也会更轻松。

还有很多很多的变化，我就是说三天三夜也不一定能说得完，那我就讲到这里啦，我相信我们未来的教室非常完美的哦！

未来作文 篇3

现代社会人们工作，生活和学习的节奏非常快。能源非常紧张，节能环保智能化的建筑是今后发展的方向，因此我设计了一幢名叫：“空气”的新家。

我的家屋顶上装有太阳、风、雨的能量吸收电池，能供应我们家所有电器的电能。垃圾进化机，它可以把垃圾里面的臭味和机器里面的绿叶进化素结合调节成氢气。氢气可以用来烧水、做饭、洗澡等用途。家里的家具都是智能化，比如你穿过的衣服不用水洗，只要往衣柜里一挂，衣柜子里的电脑控制器就立刻指挥超声波发生器给衣服自动清洗。墙上的大屏幕就是整个家的控制中心，娱乐中心和学习中心。它能听人的语言来执行命令。如果你有任何问题它就通过因特网来帮你解决，它还能自动调节屋里的温度、湿度使人呆在屋里非常舒适。

如果未来的家真的像这样的话，地球上的能源问题将再也不会困扰着我们，人类将过着幸福美满的生活。

未来作文 篇4

我穿越到了未来的学校：旧的教学楼都换成了新的教学大楼，高高的楼房、茂密的枝叶、宜人的花儿，看上去十分美丽。课桌变成了自动调节课桌，什么意思呢?就是当同学眼睛离桌子太近时，桌子就会慢慢地往下移，这样是为了保护我们的视力。上课时老师不用站在讲台上讲课，只要你打开书桌上的电脑，老师就可以为你讲课了。小学生再也不用每天背个十多斤重的大书包去上学，只要拿一个大约一斤重的笔记本电脑和一个不到一百五十克的文具盒就可以了。作业写好后，再也不用走到讲台上交作业了，直接放进电脑里就可以。因为电脑下面有两个专门放作业本的.地方，一个大，一个小，你要放大的作业本，就按下按纽，电脑就自动打开，然后你放入大的作业本，反之，放入小的位置。放好后，电脑有专门的扫描功能，然后自动传到老师的电脑里，老师就可以在网上批阅我们的作业了。下课后，如果你饿了，还可以去点心屋，那里面的点心非常美味，你只要拿出你的学生卡，点心屋里的叔叔、阿姨就会免费送上你最想吃的。

等我回过神，又回到了现实生活。但我想：随着社会的发展，这一切肯定会成为现实的，让我们期盼着那一天早日到来吧!

未来作文 篇5

未来，一个充满神奇和想象的世界。那里有神奇的书包、鞋子，有多功能的楼房、汽车……但是你去过未来的学校吗？下面，就让我为大家介绍一下吧！

现在我们的校园全部都是蓝白色的教学楼、音质不完美的喇叭……

但在未来的学校里，这一切通通变了样。七色彩虹颜色的教学楼，在夜里会像天空中一颗颗闪亮的星星异常美丽；跑道是防滑的，不论你穿什么鞋子在上面奔跑也不会摔倒；广播室的音响设备也都是专用的，在校园范围内音质完美又不会传播到校园外……

未来学校的花坛里面有无数奇花异草，夜晚这些花花草草就会像荧火虫一样闪闪发亮，校园更像是美丽的花园，令人无限向往。

未来学校每一个教室里都有一位机器人，机器人每天都会按时收取、发放作业；考试时，机器人还会发放卷子，当同学们答完卷子，只要点击课桌上的“√”按钮，机器人就会收取试卷。更厉害的是机器人还会批改试卷哩。

怎么样，喜欢未来的学校吗？那我就在20xx年等你好了！

第五篇：第一次做火车作文

第一次做火车作文

今天，妈妈带我去坐绿皮火车，我心里很激动，很想看看以前的火车是什么样子的。来到火车站，我看见侯车厅又高又大，里面聚集了很多的旅客。

我看见火车的轨道很长很长，象一条巨龙静静地卧在地面上。我看见，火车有很大很大的轮子，拖着很多很多车厢。火车开动了，由慢到快，发生轰隆，轰隆的声响，窗外的树，全都向后跑去。还没有做过瘾，火车就到站了。下了火车，妈妈告诉我，现在已经有了更新，更快的火车。南京还要建许多地铁。以后，我们出门就更方便了。听了妈妈的话，我又想坐新火车啦！