节日礼物作文（推荐阅读）

第一篇：节日礼物作文

节日礼物作文15篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的节日礼物作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

节日礼物作文1

母亲节到了，班里每个同学都为各自的母亲准备了精美漂亮的礼物。小明很想为自己日夜操劳的母亲买一束康乃馨。可是，他摸了摸自己的口袋，忧郁的徘徊在花店门口。

正在这时，他看见花店老板娘忙得满头大汗。他心中油然冒出一个金点子：如果我帮助店主干活，帮她多卖一些花，兴许她可能送给我一束康乃馨呢！于是，他说干就干。

小明对花店老板娘说：“阿姨，我可以帮你干活吗？如果我干得好，你可以送给我一束康乃馨吗？”“可以！”她爽快地答应了。小明站在花店门口，说：“大家快来看！漂亮的康乃馨！快来买一束，送给你的母亲吧！”大家蜂拥而来。看到他们将漂亮的康乃馨送到母亲手里时，小明十分激动，他多想快一点将一束最鲜艳，最可爱的康乃馨送到母亲手里！

夜幕降临，小明也要回家了。老板娘高兴地对小明说：”你现在可以得到一束康乃馨了！快一点回家吧！”小明骄傲地接过康乃馨，兴奋地跑回了家。

母亲看见大汗淋漓的小明手捧一束康乃馨，紧紧地把他搂在怀里……

节日礼物作文2

记得三年级的时候，教师节即将来临，我想为我的老师做一份节日礼物，可是，做什么好呢？想了半个晌午，终于想到了，可以做一朵花给我敬佩的老师。

我拿了一张红色的彩纸，精心地做着，做完了以后，我拿给妈妈看，妈妈说：“嗯，好看！”当时我得意洋洋。可是我越来越觉得太简单了，想买一朵送给老师，妈妈说：“再稚拙的礼物老师们也会珍贵无比，因为这是你的一份心意。”听了妈妈的话，我有了巨大的信心的勇气。

到了教师节，班里的同学手里拿着的都是买来花，好看又精致，只有我一个人是自己折的花，当时我感到羞愧万分，因为别人的花比自己折的还要好看。上课铃响了，同学们一拥而上的跑到老师跟前，把手中那鲜艳，充满爱心而又热情的花送给了老师，我就拿着我折的花送给老师了，谁知道老师开心无比，这么稚拙的礼物老师也感到非常珍贵。同学们看到了，有的窃窃私语，有的自言自语，说：“早知道我也自己做了。”老师的花好多呀！个个争奇斗艳，好漂亮啊！像许多粉红色的小精灵在上边似的，那一朵朵花组在一起，仿佛隐藏着几个大字――教师节快乐，老师脸上露出了开心的笑容。

妈妈的话给我了巨大的勇气和信心，是您让我懂得了众多的道理，是您让我获得了自信。

节日礼物作文3

春姑娘带着明媚的春光，踏着轻盈的脚步赶来了。与此同时，她还送来了母亲们的节日——三八妇女节。

我翻开日历，哎呀！明天就是妇女节了，该送什么礼物给妈妈呢？送花吧，爸爸已经为妈妈准备好了。帮妈妈做事吧，去年的节日就是这样做的，再做就没意思了吧。想了好长时间，我眼睛咕噜一转——不如送个一百分吧！

我打开《默写练习册》，把明天要写的任务认真看了又看，写了又写，默了又默，直到背得滚瓜烂熟为止，反反复复折腾了半个多小时，终于有信心可以送妈妈一个一百分了。

第二天早上，我又拿出《默写练习册》认认真真地继续看。来到了学校，我一笔一画地把正确答案一一往上填。写好了之后我又反复检查了好几遍，才放心地交了上去。

中午，成绩出来了，我迫不及待地翻开本子，一个鲜红的100分正对着我微笑呢！这真是“功夫不负有心人”啊！

下午，我小心翼翼地用一个小盒子把本子装好，向妈妈走去：“妈妈，这是我送你的礼物！”妈妈翻开本子，看到那100分，向我竖起了大拇指，笑着对我说：“你长大了，懂事了！”听了妈妈的表扬，我心里比喝了蜜还甜！

妈妈，谢谢您！您为了我付出了很多，今后我一定会好好学习，用优异的成绩来回报您。最后，我想对妈妈说：“祝妈妈三八妇女节快乐！”

节日礼物作文4

今天，是六一儿童节，是我最快乐的一天。我在想我的礼物是什么呢？是谁送我礼物呢？早上我在看书，妈妈说：“在看什么呢？”我说：“我在看鬼故事。”我想：什么时候才能收礼物啊？我走回来自己的房间。我的心很兴奋。

突然，妈妈说：“闭上眼睛，有小惊喜！”我问妈妈：“是什么礼物？”“你猜！”妈妈笑着说。我说：“是巧克力吗？”妈妈摇了摇头说：“闭上眼睛，边走边说！”我们走在路上，妈妈说：“那里人山人海，有小丑、有香甜可口的披萨，有海狮、有海豚，那里可好玩了！”我说：“妈妈我投降，礼物到底是什么呢？”

“我们到了。”妈妈说，我睁开眼睛一看，原来是马戏团。我开心的跑了进去，妈妈也跟着我跑了进去，玩了一天。

我们出来的时候天都快黑了，我跟妈妈说：“妈妈我的心愿，是我们一家可以团圆，我好想爸爸从上海回来呀。可惜他一年只能回来一次！”妈妈说：“你回去就知道了！”

我们走回去之后，妈妈开了灯，“爸爸！你终于回来了！”我大声说。妈妈和爸爸把我抱起来，之后就笑了。

我感觉今天是我最快乐的一天，我收到非常特别的礼物，我真开心！

节日礼物作文5

3月8日是“三八妇女节”。课堂上同学们七嘴八舌讨论着该送妈妈什么样的礼物，有的说要折1001只千纸鹤，有的说要做家务减妈妈的负担，有的说要帮妈妈梳头，还有的甚至要为妈妈买一双高跟鞋。

放学后，我直奔家门前的一家精品屋，买下一盆小巧玲珑的迷你假花，是妈妈最喜欢的香水百合。还买下了一个刻满花纹的绿色礼品盒。

回到家，妈妈在廚房做饭，我蹑手蹑脚地来到房间，高叫一声：“妈妈，我写作业啦。”便反锁上了房门。

我先是用绿色卡纸剪成一个爱心，对折成两半，一边写上我的祝福，另一边让爸爸写上他的祝福，再在封面画上一个乐得牙齿都掉了的太阳。折好贺卡，把它贴在盒子里。

接着我将假花固定在盒子中央再用一个包装好的纸盒贴在礼盒一角，在里面撒满了象征温馨的星星。最后将礼盒其它地方撒下搓成条的皱纹纸、星星和千纸鹤在盒子表面贴上一朵用彩带做的花。我得意的望着自己的杰作，虽然不是很贵重，但我想妈妈会理解我的心。

饭后我将礼盒捧在手上，径直走到妈妈跟前双手把礼盒递给妈妈：“妈妈，‘三八’节快乐！”妈妈笑着接过礼盒：“谢谢！”说着缓缓打开盒子，脸上洋溢着幸福：“呵！用心良苦呀。谢谢你！”我哈哈笑着说：“喜欢就好！喜欢就好！”

虽然事情已经过去，妈妈那慈祥、发自内心的微笑却深深刻在了我的脑子里……

节日礼物作文6

3月8日妇女节。离它的日子已经很近了，那天还要上学，还是赶紧准备礼物吧！

送什么好呢？

鲜花？不行不行，我去哪儿买花呀，而且会枯萎的。

送什么好呢？

一个拥抱？呸呸呸！那太少了，至少也得有十几个。哎，也不行呀，平常也抱，太没意思了！

送什么好呢？

帮忙做一份家务？嗯，这个还行，只不过我之前一天最多能做三份家务。一份太少了。妈妈每次都会说：“你还是别弄了，让我来吧。”我觉得还是不要这样好了。

看来，每想出一种礼物总会有一种理由出现。送什么好呢？

哦，我知道该送什么了！我锁好房门，开始制作送给妈妈的礼物。我拿来了几张彩纸，折成一个信封。接着拿出剪刀，按信封的大小开始裁剪信纸。好喽！我将多余的彩纸剪成一纸条，涂上花纹，信封的“衣服”做好了！

现在，该写信了。我写道：亲爱的妈妈：

谢谢您把我安全的养了十年，但我没有任何回报，您一定有些伤心。在这十年当中，我没有体会到您的辛苦，而有些做法使我感到十分生气。所以，我曾恨过您。当我长大了，有时候会把自己当做妈妈。我想深深地对您说：“对不起！”

妈妈我爱您！祝您节日快乐！

林芮米

20xx年3月8日

呼！终于写完了！我把黄色的信纸塞到橙色的信封中，在外面绕了许多条刚才做的纸条。

我打开门，偷偷地把信放在妈妈床上的枕头下面，等着妈妈讲它打开。

节日礼物作文7

今天是“三八妇女节”，是妈妈的节日，怎能不送礼物呢？

有了上次送礼物的经验，这次，我一点也不生疏了！首先，要确定送什么，上次送的是贺卡，老是送，那也太没心意了吧！

送礼品吧！不行，顶多是放在家里当欣赏物，又没多大用处，要是可以吃那该多好！忽然，我的眼前闪过一个念想，我可以用火腿肠切成片做一朵花！既能吃，又好看！

说干就干。接着，我立即从冰箱拿出两根火腿肠。“开工！”我大声喊道！我熟练地拿起刀，小心翼翼地完成了切片，开始下油锅炸。望着这些可怜的火腿肠，感觉它们“奄奄一息”了。这可不怪我，谁叫你们被我看上了呢？你们只要等待一小会的“煎熬”，你们就会无情地装上盘子了！

不到一会儿，炸好了，我立即装盘。很快，我就把它们摆成了花的.样子，中间撒上番茄酱。万事俱备，只欠“东风”。

不到一会儿，妈妈回来了。我立即端着“礼物”走出厨房，跑到妈妈面前，我高兴地说：“妈妈，节日快乐！”妈妈看到我第一次做的“美食”，激动万分！

妈妈津津有味地吃了起来，好像吃了一次“最美味”的食物。也是妈妈第一次收到这个特别的节日礼物。

节日礼物作文8

说句祝福的话？太没意义了，话随时可以说。可是送什么好呢？妈妈的梦想是钻石，可如今的我还没有能力送给她，只等我长大方可完成她的梦想了。现在流行的是送康乃馨，可凋谢了，会不会忘记我的心意？有了！做个小发明，让娇艳的花儿插上去，可以保持一段时间不凋谢，即使凋谢了也可以把其他花插上去。这个想法好。可是怎么做呢？那天，我看见有一种绿色的海绵，可以吸收水分，并保持一个星期不会干，干了再倒些水，又可继续吸收水分。花有了水分，自然就不容易枯萎了。我买来那种海绵，和一个漂亮的小花盘，往海绵倒上水，再放到花盘里，把花插上。弄好以后，再插上一张贺卡，完成了。我坐下等妈妈回来，每想到妈妈收到礼物后的惊喜表情，我心里乐滋滋的。

到了中午12点，妈妈买菜回来了到厨房忙碌起来。我轻手轻脚地走到妈妈的前面，拿出礼物，说了声：“妈妈，送给您，谢谢您对我的养育之恩，母亲节快乐！”妈妈听了，接过礼物，眼神里充满了无限的快乐，一蹦三尺跳，像孩子般用语气说：“谢谢你，我的乖女儿，这是我收到的最好的礼物！”说完，亲了我一下。我惊呆了，没想到儿女的一点点付出，可以换到父母那么甜蜜的笑容。以后，我会为母亲尽最大努力付出更多，自己动手做更多力所能及的事。

节日礼物作文9

今天，我突然想到三八妇女节马上就要到了，可妈妈的礼物还没有做呢！要不做个贺卡给妈妈吧！

说干就干，我先拿来一张蓝色卡纸，把它对折，再在上面画一朵花，应该就可以了吧！不行，如果把这么丑的贺卡送给妈妈的话，还不被妈妈笑死，要不再拿些独角兽的贴纸贴上面，肯定会变得更好看一些。可是，总觉得还少些什么？对呀！少了祝福语。就写“如果没有昨天的您，就没有今天的我，没有蓝天，就没有白云，感谢您将我抚养长大，祝您三八妇女节快乐！”这样就能表现出我很有文化感，就可以让妈妈刮目相看。

要不，再买几束玫瑰花送给妈妈，或许，妈妈会变高兴的，再在贺卡上洒一些闪粉，一定会更美丽的。

现在终于到了最重要的事：把贺卡送给妈妈，我跑到妈妈面前，对妈妈说：“妈妈，这是给你的礼物，祝您三八妇女节快乐！”“谢谢你，你真是个乖孩子！”妈妈抚摸着我的头说。“不用谢，这是应该的。”我笑眯眯地说。我在心里默默地笑，原来，只要为妈妈送上一点点小心意，就会收获那么多。

没想到，送给妈妈礼物都有收获，虽然我做得非常丑，但是，妈妈知道是我用心做的，就不会觉得有那么丑了。

节日礼物作文10

每次经过文具店时，都会看到在玻璃橱窗里那一只可爱极了的“黄色小鸭”在向我微笑！只是我都不敢向别人说，所以每一次看见它，我心里就会想：如果我能有一只这样的小鸭该有多好…

每天晚上一个人在黑压压的房里，我总会想起那一只胖嘟嘟的黄色小鸭，它的样子愈想愈可爱…想着想着就睡着了！有一晚，我还做了个梦，梦见全身穿着红衣服的老公公，送了我一个精致的礼盒，我将它打开一看，竟是我期盼已久的黄色小鸭！我开心的跳了起来，却发现我仍然独自一个人坐在空荡荡的床上，原来那只是一个梦，我伤心的哭了起来，好希望得到这样的圣诞礼物…

圣诞夜我的希望破灭了！我得到一个礼物，但不是我最想要的黄色小鸭，而是一个铅笔盒，我失望的回房间，那一晚，就在我辗转难眠、恍恍忽忽之间，我又见到了那个身穿红衣，留着雪白胡子的老公公，我急忙跳了起来，是梦吗？可是这一次，我的床边多了个礼盒，我把它轻轻打开，竟然是我期盼已久的那只胖嘟嘟的黄色小鸭，我高兴的都快哭出来了！

我在心里轻声的对可爱的黄色小鸭说：真的、真的，好爱你，你是我的第一只娃娃，再没有人能取代你，我会好好的保护你！

节日礼物作文11

去年母亲节的时候，我早早地开始筹备，很想费尽心思给妈妈准备一份礼物，而且要是自己亲做的，独一无二的。

无数个夜晚，我躺在床上，翻来覆去睡不着，怎么表达对妈妈的爱？有时想给妈妈一束自己扎制的花，一会儿想给妈妈缝一个玩具让妈妈闲暇时玩……可是这些我不是不会，就是没工具，我确实已经无计可施了。

最后，经过反复权衡、比较，还是想到给妈妈做一把小伞，还要为妈妈写一首诗。

我开始做了，先做小伞的伞面。首先，我剪了一张彩色图纹的纸，这张大大的图片纸，是伞的伞面。再拿了一根小棒，把它们粘在一起，这是伞柄。精心制作好这一切，似乎还差些什么？对！还得找几根更细小的木棍，均匀地贴在伞面上做伞骨，这样一把小伞就做好了。

我还灵机一动，写下一首小诗，是这样的：这是一把爱的伞，它带着我对您的爱，飞进您的心里。愿有一天，我能为您撑起它，也为您永远遮风挡雨！

我把它送给妈妈后，妈妈感动得热泪盈眶。一下子把我搂进怀里。我开心，因为我送的礼物妈妈很喜欢，而且很激动万分！

这一个母亲节我和妈妈都无比快乐。

节日礼物作文12

你知道今天是什么节日吗？不知道吧，让我来告诉你，今天是母亲节，是天下所有伟大母亲的节日。

我当然要在母亲节当天给妈妈做一件事情。我跑到妈妈房间里对着妈妈说：“妈妈，您知道今天是什么节日吗？在今天，我要给您做一件事：洗衣服。”妈妈摸着我的头，笑眯眯地说：“傻孩子，我要去干家务活了，你好好呆在在房间里玩吧！”“哼，小瞧我，我一定会证明给你看的。”我偷偷地在房间里找出脏衣服，拿出一个脸盆，里面放满水，独自在卫生间里洗。

“叩叩叩”，妈妈不停地敲着门，说：“雅琪，开开门，你在干嘛呢？快让我进去啊！”我手忙脚乱地把脸盆藏起来，打开门吞吞吐吐地说：“没在干嘛，我......我正在......正在上......上厕所，妈妈您什么事那么急？”“哎呀，我脏衣服忘拿了！”我听了，心想：怎么办，如果我告诉妈妈，妈妈铁定不会让我洗的，对，不告诉她。

于是，我故意装作肚子痛，“妈妈，我的肚子又痛了，哎呦！”说完，我捂着肚子，跑进了卫生间，急急忙忙地将洗衣粉倒入盆中。我拿起一件衣服，抹上肥皂，用刷子刷了起来。妈妈急得满头是汗，说：“咦，那些脏衣服哪去了？雅琪，你在里面那么久了，在干嘛?”我焦急地说：“妈妈我肚子实在太痛了，哎呦！”

妈妈看了一下时间，急急忙忙跑下楼，去做饭了。呼，终于洗完，我跑下楼，告诉妈妈，妈妈笑着说：“我们家的雅琪长大了！”

节日礼物作文13

我收到的礼物非常的多，让人眼花缭乱，有迪士尼牌手表、乒乓球、泰迪熊等，但是我最喜欢的还是那辆自行车。

今年的国庆长假放七天，终于能痛痛快快的玩了！我美美的想着，哪知还有一份大礼等着我呢！

我乘着车，到我的老家——张郭那儿玩。到了那儿，我直奔妈妈的厂房里，咦，那儿怎么有一个东西？我跑过去一看，一蹦三尺高，竟然是我梦寐以求的变速自行车哎！我问妈妈：“谁买的呀？”妈妈神秘地说：“猜呀。”“你？”“不对。”“爸爸？”“不对。”“那就是舅舅！”“对了！”我立刻跑到舅舅那儿，问：“舅舅，自行车是送给我的吗？”“嗯，喜欢吗？”舅舅抚摸着我的头问。“当然喜欢了，它太酷了！红黑相间，可以变速，还有闪光灯，再加上坐垫，超霸气！”

第二天，我试骑了一下，脚一蹬上去，自行车就飞了起来，风驰电掣，就像离弦的箭一样。微风抚摸着我的脸庞，真舒服呀！它还可以随心所欲地变速，一会儿快，一会儿慢，现在，我一有空就骑着它，身体也渐渐强壮了起来，小自行车仿佛在说：“小主人，你要健健康康地长大！”

我真喜欢这个自行车呀！

节日礼物作文14

五月十日母亲节，要送妈妈啥礼物呢？我心里想着便打开了摩尔庄园。“母亲节快乐！”摩尔庄园屏幕上写着。我进了小屋，我的拉姆告诉我：“母亲节到了，不知道小主人有没有给妈妈送一个礼物呢？一定要准备一件特殊的礼物噢！”拉姆给了我启示。我去了“咕噜咕噜音乐街”那里有一棵大树，我用鼠标一按，上面出现了一个小精灵，它说：“亲爱的小摩尔花钱的礼物并不好，你一定要给妈妈一份特殊的礼物。”特殊的礼物到底是什么礼物呢？爸爸告诉我：“你啊，对妈妈说一句话，或者是给妈妈洗洗脚，捶捶背，这就是送给你妈妈的最好礼物了。”我真的有点儿不明白，买的礼物不必说一句话强得多吗？一个个的问号在我头脑中闪过。

我带着这个问题去问老师，老师说：“母亲养育我们不容易，用钱买的东西也未必能表达真情，关键是真心实意就行了。”

时间飞逝，吃过晚饭后，我见妈妈有些困意了，我赶紧打来洗脚水，亲切的对妈妈说：“妈妈，今晚我来给您洗脚。”边说边给妈妈脱下袜子，把她的双脚放到盆里。用双手揉搓着妈妈的脚，还不时的把水潦倒妈妈的脚面上。妈妈高兴的说：“太好了，女儿给洗脚身上舒服，心里幸福啊！女儿给我过了最快乐的节日！”我抬头一看，妈妈的脸颊上流淌着幸福的泪水。

我终于找到了送给妈妈的最特殊的礼物。

节日礼物作文15

三月八日是妇女节，是所有成年女性的节日。每年这一天我都会给妈妈买一件礼物，今年也不例外。但是我今年买了一件特殊的礼物，那是一枚戒指。妈妈很喜欢戴戒指，所以我给她买了这枚亮晶晶的戒指。这是我用自己的零花钱买的。

那天中午放学后，我就琢磨着该给妈妈买什么样子的礼物呢？走着走着来到了小卖店，我进去一看店里，乱哄哄的，孩子们挤来挤去，好像都在买礼物呢。我也挤到了柜台前，低着头左右看了看。突然一枚梅花形状的戒指吸引了我，它亮晶晶的，五颗透明的小水钻组成的花瓣，一粒黑色的小水钻镶嵌在中间，像一朵盛开的梅花。我急忙掏出钱将它买了。

放学后，妈妈来接我，我一上车，就迫不及待的把戒指送给妈妈。妈妈看到买的礼物，大吃一惊，“哇！”妈妈大叫说：“这枚戒指简直太漂亮了，谢谢你亲爱的宝贝。”然后摘下手套，把它戴在了无名指上。戒指不大不小正好，阳光照在手上，戒指也随着阳光一闪一闪的。

在这样的一个节日，送给妈妈一样特殊的礼物，我想对妈妈说：I·LOVE·YOU！

第二篇：节日礼物

节日礼物

明天是九月十日教师节，大家都买礼物送给老师。下课了，同学门都出去玩了。叫室里只有张莎趴在桌子上闷闷不乐的。哦，原来他在送老师什么礼物而发愁啊！张莎家里很穷，家里的生活费是老在外地打工的父母打工赚的，家里只有她和奶奶相依为命，而家里的钱只能让他们在吃两顿饭了。她在回家的路上一直在想着送老师什么好。她回到家躺在床上。突然张莎闻到窗外飘进一股清香，原来手山上的菊花开了。“对了，采几束菊花给老师”张莎说到。于是她来到山上，给老师采了几束好看的菊花。

第二天，张莎一早就来到学校，来到老师办公室前。老师睡着了，显然昨晚老师熬夜了。张莎看见老师的笔桶里还有一点空隙，就把花插了进去。张莎看了老师的办公桌东西：小日历，老花镜...哪样不说明老师日日夜夜为我们操劳着？

啊！老师，张莎忠心祝你节日快了！

第三篇：节日礼物2

、领悟教材、把握重点：

1、教材简析：

《节日礼物》是北师大版义务教育课程标准实验教科书四年级下册第四单元观察物体中的内容，它是在学生学习了从三个方向观察立体图形和在实际生活中有从不同方向观察同一物体经历的基础上进行教学的。通过这部分内容的学习，旨在让学生在观察、想象、分析和推理等观察物体的具体活动中，判断观察对象画面所发生的相应变化，发展学生的空间观念。本节内容包括由低到高观察同一物体和由远到近观察同一物体，学生掌握这些内容，不仅有利于发展学生的空间观念，提高学生空间想象能力和空间推理能力。同时也提高了学生运用所学的数学知识和方法解决一些简单实际问题的能力，使学生体验到数学与实际生活的密切联系。

2、教学目标：

(1)知识与能力：能根据提供的情境图，想象、判断从不同位置观察到的物体的形状和物体的范围变化。(2)过程与方法：

①引导学生通过仔细观察、合理猜想、小组讨论等活动，体会并判断从不同位置观察同一物体可能看到不同的形状，培养学生的空间想象能力与合作交流能力；

②让学生经历从不同角度观察物体的过程，发展学生的运动智能、空间想象智能； ③促进学生观察、分析、归纳、概括、交流等能力的提高。(3)情感、态度与价值观：

①营造一种轻松愉悦的氛围，让学生大胆发表自己的见解、展现自我，培养其积极的乐学态度；

②从不同方向观察物体，主要以学生独立思考、合作探索活动为主，进一步培养学生的空间观念，在活动过程中增强对数学价值的认识；

③通过合作交流，养成互助合作的习惯，培养团队协作的意识。

教学重点：通过观察画面，判断观察者从高低不同的观察位置所观察的对象在其视觉中对应的范围。教学难点：如何根据图片判断观察位置，以及判断所观察的对象在其视觉中对应的范围。重难点突破：仔细观察、大胆猜想是判断所观察的对象在其视觉中对应的范围的突破口。

二、精选教法、体验探究：

为了实现教学目标，有效地突出重点、突破难点，做到以活动促发展，我采用“自主体验”的教学模式，引导学生通过仔细观察、合理猜想、小组讨论等活动，自主进行体验、探究。在教学过程中主要采用：

1、情境教学法：

为了增强学生的学习兴趣，使其快速、积极、主动地投入学习，课始的故事导入、课中新知识学习的情境创设等，把学生领入乐学的氛围之中。

2、操作法：

利用形象化的学具，让学生摆一摆、说一说，动手、动脑、动口，调动他们喜学、爱学、乐学的情趣，使每个学生都能参与到数学学习的活动中，自主进行体验、探究。

3、观察、讨论法：

通过让学生独立观察、猜想、小组讨论等，体验、判断从不同位置观察到的物体的形状和物体的范围变化，培养学生的空间观念。

4、练习法：

叶圣陶先生说：“凡能力总要在实践中得到锻炼”。所以，在自主体验、探究、学习新知识后，就要通过一些有层次、生活化、形式多样的练习，使学生巩固所学知识，把所学的知识真正内化，形成技能技巧。

三、巧设程序、探究新知：

根据新教材的特点，秉着“将课堂还给学生，让课堂焕发生命活力的教学理念，我是如下设计本节教学的：(一)故事导入、激发兴趣：

由学生感兴趣的故事导入课题，既调动了其学习的积极性，又使学生感受到观察物体要注意全面性，为新知识的学习奠定一个良好的基础。[XXJXSJ.CN 小 学 教 学 设 计 网](二)体验探究、学习新知

1、自主活动：

让学生分组用五个小正方体学具摆自己喜欢的图形，交流自己所在位置看到的形状，这样既可以了解学生对以前所学知识的掌握情况，同时，由观察3个面到交流自己所在位置看到的形状，也是在以前所学知识基础上的一个提升。

2、由低到高观察：

创设小狗观察礼物的情境，引导学生观察、猜想、（有困难的可用学具模拟体验）然后，在小组讨论、交流的基础上，让学生思考：小狗从蹲在地上到最后爬上桌子，它观察的位置有什么变化？观察的对象又有什么变化？从而比较、归纳得出：观察位置由低到高，观察对象的范围逐渐扩大。然后让学生结合实际生活说一说：你们在生活也有过同样的经历吗？

3、由远到近观察：

在由低到高观察的基础上，继续引导学生通过观察、猜想、讨论、交流等活动，体会并判断由远到近观察同一物体，物体的范围逐渐缩小。

在本环节的教学中，教师始终是学习活动的组织者、引导者和参与者，引导学生通过仔细观察、合理猜想、小组讨论等活动，体会并判断从不同位置观察同一物体可能看到不同的形状，以促进学生观察、分析、归纳、概括、交流等能力的提高。(三)实际应用、拓展延伸：

1、基本练习

2、拓展练习

3、生活延伸

通过有层次、生活化、形式多样的练习，不仅培养了学生解决实际问题的能力，而且让学生感受到数学与日常生活的密切联系，同时还受到了为人处世的思想教育。(四)交流收获、自我评价：

对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们的学习过程，关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我、建立信心，而且体现了教学的民主与和谐。

四、板书设计、提纲挈领： 观察位置 观察对象 低 高 范围扩大 远近范围缩小

简练的文字起到了提纲挈领、突出重点的作用，使学生看到板书就可以一目了然地回顾本节所学内容，收到了良好的教学效果。

第四篇：节日礼物教案

北师大版四年级数学下册节日礼物

教学目标

1．通过由低到高来观察物体，体会不同的位置看到的范围不一样。2．通过由远到近看景物，体会看到的范围越来越小。

教学重点

由低到高来观察物体，体会不同的位置看到的范围不一样。

教学难点

体会不同距离观察物体形状的变化。

教学步骤

一、活动1

1．师：出示一个实物（卡通娃娃或杯子之类的物体）。

2.师：请同学们闭着眼睛，想像从低到高观察这个实物，你能看到这个实物的形状是怎样变化的。

3．师:与同桌说一说，你看到什么？接着呢？再看到什么？ 4．全班交流：谁来说一说所观察的这个实物的形状是怎样变化的？

5．师：到底你们的猜想是否正确呢？下面我们就来亲身体验一下，请同学们按照我的要求大概的来观察，并把你所看到的图像在草稿本上画下来，我们比一比看谁的眼睛最锐利。①先请同学们蹲着观察。②再坐在椅子上观察。③请同学们站立起来观察。

④最后请同学们站在椅子上观察桌面上的实物。

6．师：把你记录的结果与四人小组的同学交流一下，说一说有什么变化。7．师：哪个小组来汇报你们所观察的这个实物？它的形状是怎样变化的？ 8．想一想，通过这个观察活动你有什么发现？

二、活动2 1．请同学们翻开课本，全班把题目读一遍。2．谁来说一说小狗贝贝是怎样观察这个礼物的？ 3．“节日礼物”是什么形状？ 4．请你按贝贝四次看礼物的顺序，在四个画面下的（）里标出①②③④ 5．全班交流汇报，并说一说理由。（你是怎样想的）

6．师：相信同学们在生活中也有过同样的经历，与同学们交流一下。7．谁来说一说在生活中，你由远到近或由低到高观察某一物体，有什么体会？ 8．说一说这节课你有什么收获，最后师总结。

三、活动3 1．说一说。先独立审题，填写，再说一说为什么小明越走近房子，看到的树会越少。2．试一试。

①师先引导学生画一画，以A点为顶点，到房子两侧各画两条射线，组成一个角，角的两边外的树木是站在A点看到的。

②用同样的方法，请同学们独立画出在B点看到的树的范围。③通过这两次动手画一画，说明了什么？

第五篇：节日礼物教案

节日礼物

教学目标：

根据观察位置的高低与远近变化，让学生想象、判断观察对象画面所发生的相应变化，发展学生的空间观念。

教学重点：

观察的位置不同，得到的结果也是不同的。正确的说出图片的观察位置

教学过程：

活动一：实际感受高低观察物体。

教室在讲台上摆一个书包、一个水瓶、一个铅笔盒。

师：桌面上摆了什么样？下面我们就进行一个观察活动。同学们先想像一下，若我们先蹲下、再坐着、最后站在凳子上观察这些特体会有什么变化？ 生想象，指名说。

师：是不是这样呢？我们只有通过亲自去观察才会体验到。同学们也像这样把这几样物品摆入在课桌上，按照刚才的步骤观察，注意头不准动哟。同桌合做完成。

师：大家说说看到的画面发生了什么变化？

生：当我站得越高，就能看到物体的上面，还可以看全整个桌面。师：那也就是说我们站得越高看到的范围就越大。师：你在生活中有类似的经历吗？ 生：在高楼上、山上。活动二：节日的礼物。

师：同学们都得到过生日礼物吧！奇奇今天过生日，收到了朋友们送来的许多生日礼物，他把礼物全都摆在了桌子上，这可引起了小狗贝贝的好奇，他很想看个究竟，于是：

第一步：贝贝先是站在地面上看。第二步：然后抬起了前腿看。

第三步：哎，还是看不到，站在凳子上看吧。第四步：最后，他终于爬上了桌子„„

师：同学们想一想，小狗贝贝分别看到了什么？同桌互说。

教师出示挂图，请学生把小狗贝贝看礼物的顺序标出来，然后集体进行订正。活动三：实际感受从远近观察物体。

师：请坐在最后的同学看教室的前方，你能看到哪些物体。同学们想像一下，若我们从教室后面向前走你看到的物体会发生变化吗？发生什么样的变化？ 学生思考。指名说。

师：请大家亲自体验一下，注意在观察的过程中头不允许动哟。教师引导学生一步一步体验。

师：再请你往前走看一看，你看到的画面有什么变化吗？ 生：黑板会越变越大

师：其实大家看到的物体大小是不会发生变化的，只是大家看到的范围发生了变化，所以感觉某样物体在变大。大家想一想，如果我站在教室的后面到的范围是大还是小？越往前走看到的范围就„„（学生答）

让学生体会：在不同的位置观察物体所看到画面的范围是不一样的。远处看到的物体范围较广。

活动四：说一说

教师请学生打开书本第57页，请学生做“说一说”练习。

师：小明沿小路向树林看守人的小屋走去，下面两副图中，哪幅是在A点处看到的，哪幅是在B点处看到的？

生：第一幅是在A点看到的，第二幅是在B点看到的。师：为什么你这样选？

生：A、B两点看到房屋后的树林范围不同，小明越走近房子，看到的树就越少。

活动五：“试一试”书本第57页

请学生分别画出小明站在A、B位置时所能看到的树的范围。学生自评

A点处所看到的范围大，B处看到的范围小。